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雜志簡(jiǎn)介中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計(jì) 通訊方式相關(guān)雜志期刊導(dǎo)航

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志簡(jiǎn)介

《Journal Of Diversity In Higher Education》重點(diǎn)專(zhuān)注發(fā)布Multiple領(lǐng)域的新研究，旨在促進(jìn)和傳播該領(lǐng)域相關(guān)的新技術(shù)和新知識(shí)。鼓勵(lì)該領(lǐng)域研究者詳細(xì)地發(fā)表他們的高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)研究和理論結(jié)果。該雜志創(chuàng)刊至今，在Multiple領(lǐng)域，有較高影響力，對(duì)來(lái)稿文章質(zhì)量要求較高，稿件投稿過(guò)審難度較大。歡迎廣大同領(lǐng)域研究者投稿該雜志。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據(jù)

中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì)	2區(qū) 2區(qū) 2區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級(jí)版）

大類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	小類(lèi)學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學(xué)：教育 PSYCHOLOGY, SOCIAL 心理學(xué)：社會(huì)	3區(qū) 3區(qū) 3區(qū)	否	否

中科院分區(qū)趨勢(shì)圖

影響因子趨勢(shì)圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱(chēng)分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認(rèn)為是該學(xué)科領(lǐng)域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報(bào)告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項(xiàng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)已成為國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據(jù)庫(kù)（2023-2024年最新版）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	133 / 756	82.5%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	28 / 74	62.8%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q2	32 / 76	58.6%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	174 / 756	77.05%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	24 / 74	68.24%
學(xué)科：PSYCHOLOGY, SOCIAL	SSCI	Q2	21 / 76	73.03%

Journal Of Diversity In Higher Education CiteScore 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)（2024年最新版）

CiteScore：6.2
SJR：1.035
SNIP：1.674

CiteScore 排名

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education	Q1	180 / 1543	88%

CiteScore趨勢(shì)圖

年發(fā)文量趨勢(shì)圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個(gè)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的指標(biāo)，該指標(biāo)是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質(zhì)量的重要指標(biāo)，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計(jì)

文章名稱(chēng)引用次數(shù)
Affirming Policies, Programs, and Supportive Services: Using an Organizational Perspective to Understand LGBTQ plus College Student Success14
Secret Service: Revealing Gender Biases in the Visibility and Value of Faculty Service10
Queer and of Color: A Systematic Literature Review on Queer Students of Color in Higher Education Scholarship8
How Culturally Engaging Campus Environments Influence Sense of Belonging in College: An Examination of Differences Between White Students and Students of Color7
Literature on Postsecondary Disability Services: A Call for Research Guidelines6
DREAMzone: Testing Two Vicarious Contact Interventions to Improve Attitudes Toward Undocumented Immigrants5
Cosmetic Diversity: University Websites and the Transformation of Race Categories5
Mentors' Motivation to Address Race/Ethnicity in Research Mentoring Relationships5
Stress, Coping, and Perceived Academic Goal Progress in First-Generation College Students: The Role of Institutional Supports5
Breaking the Silence: Saudi Graduate Student Experiences on a US Campus5
國(guó)家/地區(qū)發(fā)文量
USA93
Canada3
Australia2
Fiji1
機(jī)構(gòu)發(fā)文發(fā)文量
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM6
UNIVERSITY OF DENVER6
UNIVERSITY SYSTEM OF MARYLAND6
ARIZONA STATE UNIVERSITY5
STATE UNIVERSITY OF NEW YORK (SUNY) SYSTEM5
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA4
UNIVERSITY OF MASSACHUSETTS SYSTEM4
UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA4
CITY UNIVERSITY OF NEW YORK (CUNY) SYSTEM3
HOWARD UNIVERSITY3

Journal Of Diversity In Higher Education 雜志社通訊方式

《Journal Of Diversity In Higher Education》雜志通訊方式為：J. Divers. High. Educ.。詳細(xì)征稿細(xì)則請(qǐng)查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導(dǎo)服務(wù)，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學(xué)術(shù)規(guī)范，詳情請(qǐng)咨詢(xún)客服。