天津師范大學學報·基礎教育版雜志收錄論文類型主要包括： 本期視點、新階段新理念新格局專題、核心素養(yǎng)培育研究、語文閱讀教學研究、歷史教育研究、地理教育研究、新教材研究、等。
雜志論文要求：
1、關鍵詞：一般每篇可選3-8個反映文章主要內(nèi)容的、具有檢索作用的關鍵詞，詞與詞之間用分號分隔。
2、隨稿請附作者簡歷，包括性別、出生年月、學歷學位、職務及職稱、當前研究課題及主攻方向等關鍵信息；論文并請說明創(chuàng)新或發(fā)明的要點所在。
3、基金項目：應標明基金項目全稱并在括號內(nèi)注明項目編號。
4、正文行文中非漢語姓氏一律使用外文原文。
5、引用以書代刊的出版物，應依次標明作者、文章標題、主編、書名、期號、出版社、出版時間，但不必注明頁碼。
天津師范大學學報·基礎教育版雜志 是由天津師范大學主管， 天津師范大學主辦的 CSSCI南大期刊， 影響因子為：2.93。 順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、RCCSE學術期刊、北大圖書館收錄期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
科學本質(zhì)的三維分析框架及其顯性化課程設計
微環(huán)境視野中的教師素質(zhì)共生論
教育實習生實施高中政治課教學生活化的困境與對策
教育制度倫理化:缺失與建構
對歷史教學中史料甄別的實踐認識——高中歷史新課標教學策略探微之一
