雜志簡介：《外國中小學(xué)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1982年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1037/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教育改革、教育與社會、老師教育、課程研究、德育研究。
《外國中小學(xué)教育》自1982年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1037/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《外國中小學(xué)教育》一貫恪守“引進國際一流教育，為我國教育改革提供借鑒”的宗旨，追求嚴肅的學(xué)術(shù)品位，以盡快的速度，介紹國外最新的教育理念和最前沿的研究成果。
重要通知：《外國中小學(xué)教育》現(xiàn)已更名為《比較教育學(xué)報》。
《外國中小學(xué)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）學(xué)校管理；教育管理；義務(wù)教育；教育；教育改革
（二）教師教育；教育改革；基礎(chǔ)教育；美國教師；合作伙伴
（三）雙語教學(xué)；學(xué)校教育；辦學(xué)模式；教育改革；教育
（四）中學(xué)畢業(yè)生；大學(xué)生；教育文摘；學(xué)徒培訓(xùn)；雙元制教育
（五）教師專業(yè)發(fā)展；多元智力理論；國際教育；多元智力；英語教學(xué)
（六）PISA；教師專業(yè)發(fā)展；教師；高等教育；教育
（七）教師；教師教育；幼兒園教師；教育；幼兒
（八）基礎(chǔ)教育；教育政策；高等教育；教師教育；美國高等教育
（九）課程改革；課堂教學(xué)；基礎(chǔ)教育；生命活力；教師
（十）情緒智力；社會支持；大學(xué)生；心理健康；信度
1、本刊論文注釋為尾注，規(guī)范請嚴格遵照本刊要求，具體參見《引文注釋規(guī)范》。
2、本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象，核心觀點嚴禁有任何重復(fù)（含自引）。
3、題名：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。中文題名一般以25個漢字以內(nèi)。
4、關(guān)鍵詞一般要求3~8 個能反映文章主題內(nèi)容的詞（組）。
5、來稿務(wù)必注明作者單位（全稱，所在城市、郵編）、作者簡介（姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、學(xué)歷、職稱、學(xué)位、研究方向）和聯(lián)系方式（通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱）。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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