《西北醫(yī)學教育》自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為61-1257/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《西北醫(yī)學教育》現(xiàn)已更名為《醫(yī)學教育研究與實踐》。
雜志簡介:《西北醫(yī)學教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為61-1257/G4,是一本綜合性較強的醫(yī)學期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表醫(yī)學領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育改革理論與實踐、國外醫(yī)學教育、教學評估 、研究生教育、雙語教學
《西北醫(yī)學教育》自1982年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為61-1257/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《西北醫(yī)學教育》現(xiàn)已更名為《醫(yī)學教育研究與實踐》。
《西北醫(yī)學教育》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)醫(yī)學教育;醫(yī)學院校;高等醫(yī)學院校;軍隊;影響因素
(二)體外循環(huán);外科治療;標準化病人;醫(yī)學教育;手術治療
(三)醫(yī)學生;臨床教學;教學改革;臨床實習質(zhì)量;五年制醫(yī)學生
(四)醫(yī)學教育;醫(yī)學生;埃博拉;高等醫(yī)學教育;醫(yī)學院校
(五)醫(yī)學生;臨床教學;醫(yī)學教育;教學質(zhì)量;教學方法
(六)哇巴因;高血壓;鈉泵;內(nèi)源性哇巴因;地高辛
(七)醫(yī)學生;臨床教學;CPG;CPG_ODN;臨床實習質(zhì)量
(八)口腔醫(yī)學;荷移反應;分光光度法;口腔內(nèi)科;類水滑石
(九)臨床教學;醫(yī)學教育;醫(yī)學生;內(nèi)科學;循證醫(yī)學
(十)乙酰膽堿;心臟;心律失常;迷走神經(jīng);腺苷
1、關鍵詞:是反映文章主要內(nèi)容的術語,一般每篇文章可選3—5個關鍵詞。
2、作者姓名及單位。多位作者的署名之間應以逗號隔開,不同工作單位的作者,應在姓名右上角加注不同的阿拉伯數(shù)字序號,并在其工作單位名稱前加與作者姓名序號相同的數(shù)字。
3、來稿若獲省級以上基金資助,請注明基金來源、項目名稱及編號。一經(jīng)采用,論文將優(yōu)先發(fā)表。
4、正文行文中非漢語姓氏一律使用外文原文。
5、首發(fā)作品,有特色、有深度,文字精練,資料新穎,圖文并茂,標題準確,層次清楚,觀點鮮明。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:西安市雁塔西路76號12信箱,郵編:710061。