新課程研究·下旬刊雜志 出版周期為月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
新課程研究·下旬刊雜志基礎信息
《新課程研究·下旬刊》自2006年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為42-1778/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它始終以推進教育改革、探索新課程的發(fā)展和實踐為己任，致力于為廣大中小學教師、教育管理者和研究人員提供專業(yè)、前沿的教育學術交流平臺。作為中國教育領域中具有影響和聲譽的雜志之一，我們積極倡導以“學生為中心”的教育理念，關注學生的全面發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育方式和手段，推動中國教育的改革與發(fā)展。
該雜志始終緊跟時代步伐，圍繞新課程改革展開深入探討，為全國各級中小學教師、教育管理者和研究人員提供了一個展現(xiàn)教育研究成果、交流實踐經(jīng)驗的平臺。我們關注教育的熱點問題，探索新的教育模式，推動教育教學方式的創(chuàng)新與實踐。同時，我們還注重培養(yǎng)教師的教育素養(yǎng)和專業(yè)技能，提高教師的教育教學水平，促進教師的專業(yè)成長。
雜志的目標讀者是全國各級中小學教師、教育管理者和研究者。他們是教育改革的中堅力量，也是雜志的核心讀者群。我們關注他們的需求，為他們提供最新的教育理念、實用的教學策略、有效的教育管理方法。同時，我們也傾聽他們的聲音，展現(xiàn)他們的教育實踐成果，為他們提供一個展示自我、交流學習的平臺。在未來的發(fā)展中，雜志將繼續(xù)致力于推動中國教育的改革與發(fā)展。我們將圍繞新課程改革展開深入研究，關注學生的全面發(fā)展，不斷創(chuàng)新教育方式和手段。同時，我們還將積極拓展國際視野，加強與國際教育界的交流與合作，為中國教育走向世界貢獻力量。
雜志被以下數(shù)據(jù)庫收錄
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
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