心理發(fā)展與教育雜志收錄論文類型主要包括： 兒童青少年心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、等。
雜志論文要求：
1、注釋：頁下注，采用Word腳注功能注加在頁面底端。腳注編號：①、②、③……基本格式：[國籍]作者：《書名》，出版社和出版年，頁碼。（中國國籍不用加注）；電子文獻：[序號]主要責任者．電子文獻題名[EB/OL]．電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。
2、基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。
3、作者簡介內(nèi)容依次為：姓名，學(xué)位（學(xué)士、碩士、博士），服務(wù)單位，職稱。
4、論文應(yīng)選取3～8個關(guān)鍵詞,每個詞之間用分號隔開。這部分放在摘要的下方。
5、中文標題一般不超過20個字并與英文標題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語、符號和分子式。
心理發(fā)展與教育雜志 是由中華人民共和國教育部主管， 北京師范大學(xué)主辦的 CSSCI南大期刊， 影響因子為：1.91。 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、北大圖書館收錄期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
面孔二態(tài)性對學(xué)前兒童信任行為的影響——來自人格標簽的解釋
交流語境對學(xué)習雙方語言準確性的影響
漢語發(fā)展性閱讀障礙兒童視覺注意廣度的發(fā)展及其對閱讀流暢性的作用
句子啟動范式下的道德概念空間隱喻：匹配抑制還是匹配易化？
日常壓力對流動兒童誠信感的影響：社會支持與逆境信念的調(diào)節(jié)作用
