學(xué)前課程研究雜志收錄論文類型主要包括：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究等。
雜志論文要求：
1、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標(biāo)注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
2、在正文中，引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)采用上角標(biāo)形式，參考文獻(xiàn)放置文末，排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應(yīng)。
3、注釋號以帶圓圈的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)于右上角（如“①”），每頁單獨(dú)編號，注釋內(nèi)容置于頁腳。
4、多次引用同一著者文獻(xiàn)時，只編一個號，即在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
5、摘要：論著、臨床研究、經(jīng)驗(yàn)交流等應(yīng)附中英文摘要。中文摘要一般在400字以內(nèi)，英文摘要在300個實(shí)詞左右。
學(xué)前課程研究雜志是由安徽少年兒童出版社主管，安徽少年兒童出版社主辦的省級期刊，順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
對課程改革的設(shè)想
讓民間游戲融入幼兒園的課程
幼兒園體驗(yàn)課程的涵義與特質(zhì)
兒童自我評價的相關(guān)理論及例析
語言區(qū)活動的組織策略
