《小學教學設計》雜志是否接受在線投稿，可以訪問其官方網(wǎng)站、投稿指南頁面或咨詢在線客服。現(xiàn)在大多數(shù)期刊雜志都接受在線投稿，這是目前學術出版界最普遍的投稿方式。
可以通過以下幾種方法進行確認：
1、查找在線投稿系統(tǒng)：如果接受在線投稿，官網(wǎng)通常會提供在線投稿系統(tǒng)的鏈接。
2、聯(lián)系編輯部：可以直接聯(lián)系《小學教學設計》雜志編輯部詢問投稿方式。
3、參考數(shù)據(jù)庫或索引平臺：在一些學術數(shù)據(jù)庫（如CNKI、萬方、維普）或期刊索引平臺（如SCI、SSCI、CSSCI）中，可以查詢到期刊的基本信息，包括投稿方式。
4、參考其他作者的經(jīng)驗：可以在學術論壇或社交媒體上詢問其他作者的經(jīng)驗，了解他們是否通過在線系統(tǒng)投稿。
建議優(yōu)先選擇在線投稿方式，以提高投稿效率和便利性。
《小學教學設計》雜志的審稿時間預計：1個月內，發(fā)行周期為旬刊。
《小學教學設計》經(jīng)新聞出版總署批準，自2000年創(chuàng)刊，國內刊號為14-1240/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《小學教學設計》是山西省教育廳主管主辦的、國內外公開發(fā)行的學術理論期刊。
《小學教學設計》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）數(shù)學教育；數(shù)學課程標準；課程改革；數(shù)學課程改革；數(shù)學
（二）教學策略；課堂練習；練習；低年級
（三）課程改革；課程實施；小學數(shù)學；基礎教育；數(shù)學
（四）數(shù)學教學；數(shù)學；小學數(shù)學；探究性學習；教師
（五）學習環(huán)境；教學設計；教學環(huán)節(jié)；課堂教學；課堂
（六）教學設計；學習環(huán)境；《年、月、日》；教學實踐；教學內容
