雜志的級別劃分是一個相對復雜的過程，涉及多個方面的因素，對于《中國高等醫(yī)學教育》雜志來說，其級別劃分主要基于其在期刊行業(yè)內的認可度、學術影響力以及收錄和榮譽情況等因素。
《中國高等醫(yī)學教育》雜志的級別劃分依據主要基于以下幾個方面：
一、主管與主辦單位
《中國高等醫(yī)學教育》雜志中華人民共和國教育部主管，浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會主辦，根據期刊級別劃分的標準，主管單位為部級期刊單位的期刊通常被劃分為部級期刊。
二、收錄與榮譽
收錄情況：《中國高等醫(yī)學教育》雜志被多個知名數據庫和圖書館收錄，如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、JST 日本科學技術振興機構數據庫(日)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等。這些數據庫的收錄標準通常較高，能夠反映出《中國高等醫(yī)學教育》雜志的學術質量和影響力。
榮譽資質：《中國高等醫(yī)學教育》雜志榮獲了Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、RCCSE學術期刊等榮譽。這些榮譽資質的獲得，進一步證明了期刊的學術水平和影響力。
三、學術影響力
總發(fā)文量與被總被引量：《中國高等醫(yī)學教育》雜志總發(fā)文量：11092，總被引量：62446，總發(fā)文量與被總被引量是衡量其學術影響力的重要指標。
影響因子：《中國高等醫(yī)學教育》雜志的綜合影響因子：1.01， 復合影響因子：1.3，這進一步證明了其學術水平和影響力。
四、期刊欄目設置
欄目設置：《中國高等醫(yī)學教育》雜志涵蓋了論著、教育管理、院校管理、教學管理、臨床教學、教學方法、研究生教育、課程建設、醫(yī)學研究、護理研究等多個欄目，內容新穎、信息量大、時效性強，能夠滿足不同領域學者的需求。
綜上所述，《中國高等醫(yī)學教育》雜志的級別劃分依據主要基于其主管與主辦單位的學術地位、收錄與榮譽情況、學術影響力以及期刊內容與欄目設置等多個方面。
這些因素共同構成了雜志級別劃分的重要依據，也體現(xiàn)了《中國高等醫(yī)學教育》雜志作為一本具有較高學術水平和影響力的部級期刊的地位。
