雜志的級別劃分是一個(gè)相對復(fù)雜的過程，涉及多個(gè)方面的因素，對于《中國民族教育》雜志來說，其級別劃分主要基于其在期刊行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度、學(xué)術(shù)影響力以及收錄和榮譽(yù)情況等因素。
級別劃分依據(jù)主要基于以下幾個(gè)方面：
一、主管與主辦單位
《中國民族教育》雜志中華人民共和國教育部主管，中國教育報(bào)刊社主辦，根據(jù)期刊級別劃分的標(biāo)準(zhǔn)，部級期刊由國家部委、全國性學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究機(jī)構(gòu)等主辦，具有全國影響力。而省級期刊則由各省、自治區(qū)、直轄市及其下屬部門、學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、高等院校等主辦，包括本科院校和?？圃盒５膶W(xué)報(bào)。
二、收錄與榮譽(yù)
收錄情況：該雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫和圖書館收錄，如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等。這些數(shù)據(jù)庫的收錄標(biāo)準(zhǔn)通常較高，能夠反映出《中國民族教育》雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力。
榮譽(yù)資質(zhì)：該雜志榮獲了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。這些榮譽(yù)資質(zhì)的獲得，進(jìn)一步證明了期刊的學(xué)術(shù)水平和影響力。
三、學(xué)術(shù)影響力
總發(fā)文量與被總被引量：《中國民族教育》雜志總發(fā)文量：3588，總被引量：3260，總發(fā)文量與被總被引量是衡量其學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。
影響因子：該雜志的綜合影響因子：0.31， 這進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)水平和影響力。
四、期刊欄目設(shè)置
欄目設(shè)置：《中國民族教育》雜志涵蓋了卷首、特別報(bào)道、時(shí)政、奮斗百年路 啟航新征程、思想、聚焦_加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、鑄魂·鑄牢中華民族共同體意識(shí)、治教、專業(yè)、印記、人文等多個(gè)欄目，內(nèi)容新穎、信息量大、時(shí)效性強(qiáng)，能夠滿足不同領(lǐng)域?qū)W者的需求。
綜上所述，該雜志的級別劃分依據(jù)主要基于其主管與主辦單位的學(xué)術(shù)地位、收錄與榮譽(yù)情況、學(xué)術(shù)影響力以及期刊內(nèi)容與欄目設(shè)置等多個(gè)方面。
這些因素共同構(gòu)成了雜志級別劃分的重要依據(jù)，也體現(xiàn)了《中國民族教育》雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的部級期刊的地位。
