中國數(shù)學教育雜志收錄論文類型主要包括：教材點擊、教學研究、課例評介、教學設計、命題研究、試題研究、教育技術(shù)、一起讀本書等。
雜志論文要求：
1、稿件文責自負。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作文字修改、刪節(jié)；凡涉及原意的重大修改，則提請作者考慮。修改稿逾期1個月不返回者，按自動退稿處理。
2、如論文為國家、省、部級科研資助項目，應注明資助項目編號。
3、計量單位使用我國法定計量單位。標點符號、數(shù)字用法等均按國家標準執(zhí)行。
4、采用順序編碼制著錄參考文獻，依照其在正文中出現(xiàn)的先后順序，用阿拉伯數(shù)字加方括號標出。參考文獻僅限作者親自閱讀過的主要文獻，其中近5年內(nèi)的文獻應占50%以上。
5、第一作者信息：姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、學位、工作單位（高校等大單位注明院系等二級單位）、通訊地址、郵編、固定和移動電話、電子郵箱（請勿遺漏，以便及時通知審稿結(jié)果和其他事項）。
中國數(shù)學教育雜志是由遼寧北方期刊出版集團有限公司主管，遼寧北方教育報刊出版有限公司;中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會;中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會主辦的部級期刊，影響因子為：0.4。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
基于發(fā)展學生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學
圖形計算器在培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)中的應用與局限性
利用信息技術(shù)進行數(shù)學探究——以“一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)”為例
學生不按運算法則解題,運算法則還要教嗎?--以“解分式方程”為例看數(shù)學運算中的深度學習及其實踐著力點
“怎樣解題表”在解題教學中的運用
