浙江教育技術(shù)雜志收錄論文類型主要包括： 理論研究、探索實踐、建設(shè)管理、資源建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、課程整合、實驗教學(xué)、教育裝備、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué) 實踐、信息交流、等。
雜志論文要求：
1、中英文文題應(yīng)簡明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫字符、代號等。
2、參考文獻(xiàn)要求10篇以上，中英文對照，只列最新、最必要的公開出版物，建議盡量引用本行業(yè)知名期刊已刊出的相關(guān)文章，并在文中相應(yīng)處以上標(biāo)形式按順序標(biāo)出。
3、稿件摘要一般為200～300字，用第3人稱對全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，主要包括研究目的、方法、成果、結(jié)論等。
4、作者簡介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)或職稱、學(xué)位等），并在文末附上詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱。
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雜志往期論文摘錄展示
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數(shù)據(jù)互聯(lián)互通 助力教育管理向教育治理轉(zhuǎn)變——以寧波教育GIS系統(tǒng)開發(fā)、功能及應(yīng)用為例
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立足“一核” 徐展“兩翼” 激活學(xué)科帶頭人自主成長內(nèi)驅(qū)力——名師網(wǎng)絡(luò)工作室學(xué)科帶頭人培養(yǎng)的思考
