雜志的級別劃分是一個相對復(fù)雜的過程，涉及多個方面的因素，對于《浙江教育科學(xué)》雜志來說，其級別劃分主要基于其在期刊行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度、學(xué)術(shù)影響力以及收錄和榮譽(yù)情況等因素。
級別劃分依據(jù)主要基于以下幾個方面：
主管與主辦單位
《浙江教育科學(xué)》雜志由浙江省教育科學(xué)研究院主管并主辦，根據(jù)期刊級別劃分的標(biāo)準(zhǔn)，部級期刊由國家部委、全國性學(xué)會、協(xié)會、研究機(jī)構(gòu)等主辦，具有全國影響力。而省級期刊則由各省、自治區(qū)、直轄市及其下屬部門、學(xué)會、協(xié)會、高等院校等主辦，包括本科院校和?？圃盒５膶W(xué)報。
收錄與榮譽(yù)
收錄情況：該雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫和圖書館收錄，如維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等。這些數(shù)據(jù)庫的收錄標(biāo)準(zhǔn)通常較高，能夠反映出《浙江教育科學(xué)》雜志的學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力。
學(xué)術(shù)影響力
總發(fā)文量與被總被引量：《浙江教育科學(xué)》雜志總發(fā)文量：1492，總被引量：800，總發(fā)文量與被總被引量是衡量其學(xué)術(shù)影響力的重要指標(biāo)。
影響因子：該雜志的綜合影響因子：0.17，這進(jìn)一步證明了其學(xué)術(shù)水平和影響力。
期刊欄目設(shè)置
欄目設(shè)置：《浙江教育科學(xué)》雜志涵蓋了觀察與思考、教改前沿調(diào)查與分析、武華視線心視界、閱讀教學(xué)科學(xué)教學(xué)、走進(jìn)課堂、教育縱橫、教育書齋等多個欄目，內(nèi)容新穎、信息量大、時效性強(qiáng)，能夠滿足不同領(lǐng)域?qū)W者的需求。
投稿咨詢綜上所述，該雜志的級別劃分依據(jù)主要基于其主管與主辦單位的學(xué)術(shù)地位、收錄與榮譽(yù)情況、學(xué)術(shù)影響力以及期刊內(nèi)容與欄目設(shè)置等多個方面。
這些因素共同構(gòu)成了雜志級別劃分的重要依據(jù)，也體現(xiàn)了《浙江教育科學(xué)》雜志作為一本具有較高學(xué)術(shù)水平和影響力的省級期刊的地位。
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