發(fā)布時(shí)間：2022-11-08 20:30:23
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的初三申請(qǐng)書(shū)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
貧困生申請(qǐng)書(shū)
尊敬的校老師，領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我來(lái)自家庭貧困的農(nóng)村，父母都是農(nóng)民，既沒(méi)有文化，也沒(méi)有本錢(qián)，又無(wú)一技之長(zhǎng)，因此只好已做短苦工老維持生計(jì)，并且母親身體一直不好。基本干不了什么，反而經(jīng)常吃藥打針。看著母親日漸削弱的身體覺(jué)得自己很對(duì)不起他們，因此所有的家庭重?fù)?dān)都有父親一人承擔(dān)，父親干的活是對(duì)身體有害的，但是為了給我交學(xué)費(fèi)他不惜犧牲自己的身體，這種父愛(ài)讓我很不是滋味。我不知道怎么報(bào)答他們，但是盡管如此，可只能維持基本的收入。日子一直過(guò)的緊緊巴巴的，雖然父母一直覺(jué)得對(duì)不起我們，吃沒(méi)吃到好的，穿沒(méi)穿到好的，但我一直覺(jué)的我很幸福，至少精神上是幸福的，真的，爸媽很開(kāi)明，不像有的父母覺(jué)得讀書(shū)無(wú)用，對(duì)子女的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，有的初中都沒(méi)讀完就讓其輟學(xué)去打工，有的讀個(gè)高中，鮮少能升入大學(xué)， 爸爸的文化程度不高，媽媽更算是半個(gè)文盲，但他們知道讀書(shū)是好的，學(xué)知識(shí)是好的，他們說(shuō)只要我讀的進(jìn)去，讀的多高他們都愿意。就算砸鍋賣(mài)鐵。我感謝他們。 盡管如此父親也不想給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)，即使自己省吃?xún)€用也要堅(jiān)持交學(xué)費(fèi)。但是天有不測(cè)風(fēng)云，暑假一次意外父親出了車(chē)禍膝蓋受傷，暫時(shí)什么都不能干，這樣本來(lái)拮據(jù)的家庭平添了一份痛苦，這樣下來(lái)學(xué)費(fèi)交不上了，生活費(fèi)沒(méi)有了。
我小的時(shí)候，學(xué)費(fèi)還不太高，少則幾百，多不過(guò)千，爸媽還供的起，但學(xué)歷每上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)費(fèi)就要翻倍，我大學(xué)一年的學(xué)費(fèi)是5000，但我家一年的總收入都沒(méi)有這么多，怎么可能交的齊。 現(xiàn)在是負(fù)債累累，我讀的是計(jì)算機(jī)學(xué)校，卻沒(méi)有計(jì)算機(jī)，但是是對(duì)我來(lái)說(shuō)是奢求。
申請(qǐng)人：
日期：20XX-9-27
貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是xx學(xué)校xxxx院系xx班的xx同學(xué)，我來(lái)自xxx市xx縣xx鎮(zhèn)xxx村。那里交通阻塞，經(jīng)濟(jì)落后。我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、國(guó)家?guī)椭?，幫我和我的家庭度過(guò)難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學(xué)一起順利完成學(xué)業(yè)。
我家有四口人：爸爸，媽媽?zhuān)艿芎臀?我的爸爸媽媽都是農(nóng)民靠種田為生，基本沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源。爸爸已年過(guò)50體力漸衰，偶爾重病;媽媽已生病臥床 20xx年，每天都要打針吃藥，每過(guò)一段時(shí)間要做一次手術(shù)，每年需要大筆治療費(fèi)用，20xx年來(lái)為了供我上學(xué)，媽媽一直沒(méi)去醫(yī)院好好治療過(guò)，去年她已病入膏肓到醫(yī) 院看時(shí)醫(yī)生說(shuō)需要做手術(shù)，媽媽為了省點(diǎn)錢(qián)一直拖到今年五月份才做了手術(shù);弟弟今年17歲，去年正上初三但因支付不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)在家?，F(xiàn)在我家已經(jīng)負(fù)債累累 了，已經(jīng)像信用社借款2萬(wàn)元，其他借款3萬(wàn)元。
20xx年經(jīng)過(guò)多年的努力，帶著全家人的夢(mèng)想，我終于考上了大學(xué)。但是高昂的學(xué)費(fèi)卻讓我們一家更強(qiáng)烈地感受到了生活的不易。我考慮到家里的實(shí)際 情況，我原打算放棄繼續(xù)求學(xué)這條道路，早日參加工作來(lái)減輕父親的負(fù)擔(dān)，貼補(bǔ)家用。但是父親通過(guò)自身的經(jīng)歷，深切體會(huì)到了文化知識(shí)的重要性。只有教育才能改 變命運(yùn)，只有教育才能從根本上改變家里的生活狀況。所以為了讓我將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，在教育質(zhì)量口碑良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校中接受更好的教育，全家人經(jīng)過(guò)仔 細(xì)篩選，多方考證，最終在高考志愿書(shū)上堅(jiān)定的寫(xiě)下了xxxxxxxxx這幾個(gè)沉甸甸的字。但這一年8400的巨額學(xué)費(fèi)是我家2年不吃不喝也攢不出來(lái)的。而 我的父母情愿為了我的前途，我們家的未來(lái)背負(fù)超過(guò)4萬(wàn)的債務(wù)。多虧了我的父母、親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，來(lái)到了美麗神圣的大學(xué)，坐在這 明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。
大學(xué)兩年以來(lái)，我深知著上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我省吃簡(jiǎn)用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為能量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，各門(mén)功課均達(dá)到優(yōu)良水平，積極參加學(xué) 校的各項(xiàng)活動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，大一是通過(guò)了普通話二級(jí)，英語(yǔ)B級(jí)考試，計(jì)算機(jī)省一級(jí)，大二時(shí)參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)的考試，我希望通過(guò)我的努力，能讓我的家人寬 慰，用良好的成績(jī)來(lái)回報(bào)幫助過(guò)我的親人和朋友，來(lái)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
申請(qǐng)人：
日期：20XX-9-9
(1)標(biāo)題
有兩種寫(xiě)法，一是直接寫(xiě)“申請(qǐng)書(shū)”，另一是在“申請(qǐng)書(shū)”前加上內(nèi)容，如“入黨申請(qǐng)書(shū)”、“調(diào)換工作申請(qǐng)書(shū)”等，一般采用第二種。
申請(qǐng)書(shū)
(2)稱(chēng)謂
頂格寫(xiě)明接受申請(qǐng)書(shū)的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
(3)正文
正文部分是申請(qǐng)書(shū)的主體，首先提出要求，其次說(shuō)明理由。理由要寫(xiě)得客觀、充分，事項(xiàng)要寫(xiě)得清楚、簡(jiǎn)潔。
(4)結(jié)尾
null寫(xiě)明慣用語(yǔ)“特此申請(qǐng)”、“懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”、“希望領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語(yǔ)。
此致
敬禮!
(5)署名、日期
個(gè)人申請(qǐng)要寫(xiě)清申請(qǐng)者姓名，單位申請(qǐng)寫(xiě)明單位名稱(chēng)并加蓋公章，注明日期。
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我是初二一班的班主任xx，從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門(mén)到如今，我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半，日子雖說(shuō)不長(zhǎng)，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時(shí)刻為之努力。付出了便會(huì)有收獲，一年半來(lái)，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來(lái)，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺(jué)心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學(xué)生。我固然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生犯了小錯(cuò)而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫(xiě)這份申請(qǐng)，是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級(jí)完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請(qǐng)學(xué)校委任*****擔(dān)任我初二一班的班主任。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
您好!鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!
20xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢xx，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作!
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任!存在私心也只是：桃李滿(mǎn)天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多，壓力越大!學(xué)生和老師都不滿(mǎn)意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺(jué)得我做的工作思想?yún)R報(bào)沒(méi)有意義!既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由!所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他(她)一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任做好一切事宜!
說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己!
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚!另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的!所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任!
其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作!所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的(例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù))，但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極xx，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學(xué)生個(gè)xx，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷!給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完xxxx生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿(mǎn)意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作!
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人：
20xx年10月23日
關(guān)于優(yōu)秀班主任辭職申請(qǐng)書(shū)范文
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!經(jīng)過(guò)再三慮后，我決定辭去目前所任初三(1)班班主任的職務(wù)，我知道這個(gè)時(shí)間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔(dān)任班主任工作十七年，應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，感謝所有任課教師對(duì)我工作的支持和幫助，同時(shí)也非常榮幸能成為我們學(xué)校班主任的其中一員。在這十七年里，我學(xué)會(huì)一些管理班級(jí)理念，學(xué)會(huì)了與其他教師的精誠(chéng)合作，與他人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學(xué)會(huì)了熱心關(guān)心與幫助同事，學(xué)會(huì)了做人的謙虛與謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)了嚴(yán)于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來(lái)，我總是覺(jué)得當(dāng)老師特別是當(dāng)班主任的感覺(jué)真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務(wù)，也許這樣會(huì)好一些。
辭掉班主任務(wù)，我滿(mǎn)含著愧疚、遺憾!我愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與支持，愧對(duì)同事對(duì)我的支持與幫助，愧對(duì)學(xué)生對(duì)我的尊敬與渴望。遺憾我辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。初三(1)班的學(xué)生活潑聰明，富有朝氣，前途無(wú)量，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。我愛(ài)這個(gè)班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的孩子一樣，他們陪伴我走過(guò)三的年教學(xué)時(shí)光。人生只有一個(gè)童年，而童年正是他們盡情享受快樂(lè)、努力獲取知識(shí)的黃金時(shí)節(jié)。所以我從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責(zé)地管理好班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識(shí)，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識(shí)固然重要，但是做誠(chéng)實(shí)正直的人更重要的道理。
這十七年來(lái)，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學(xué)上小病不哼，大病硬撐，小事不請(qǐng)假，大事不離崗。認(rèn)真地履行著班主任這個(gè)神圣而光榮的職責(zé)，我把班級(jí)當(dāng)成自己的家，大到知識(shí)傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒(méi)有哪個(gè)老師說(shuō)與我合作覺(jué)得很不愉快的事。這個(gè)學(xué)期我真的很忙碌，我不想讓學(xué)校收費(fèi)的事煩擾我的心思，造成公私費(fèi)用混亂。于是在收取學(xué)生生活費(fèi)上就認(rèn)為我推三推四!沒(méi)有做好份內(nèi)工作。
在此，我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的老師做得比我更好，達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望!最后，衷心祝愿學(xué)校健康成長(zhǎng)，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)與同事：健康快樂(lè)，平安幸福!懇請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)免去我初三(1)班班主任的職務(wù)，不勝感激!
此致
敬禮!
你們好
我是xx學(xué)員xx系xx教育專(zhuān)業(yè)xx班的學(xué)生，我叫xx。在這里生活了一年多，我平時(shí)生活節(jié)儉，但是僅靠自己的節(jié)儉是不行的。家境困難，生活拮據(jù)。因此，特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)國(guó)家貧困助學(xué)金。
我來(lái)自x市x縣x鎮(zhèn)x村。由于經(jīng)濟(jì)落后，家境困難，一直都過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。我家共有五口人，父親、母親、姐姐、弟弟和我。父母都沒(méi)有工作，以務(wù)農(nóng)為生，沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。家里僅有的一塊地在過(guò)去的幾年里收成還算可以，但這兩年的干旱天災(zāi)無(wú)情的奪走我們的糧食，收獲的小麥僅維持我們一家人的饑飽。父母都近五十歲，身患疾病，不能干活。父親有頸椎病、高血脂等病，常年不離藥。醫(yī)生說(shuō)父親不能干什么活，尤其是扛重物之類(lèi)的。但由于我們姐弟上學(xué)的壓力，父親依然帶病打著零工。由于年齡增大，許多地方都不用他，他在努力掙錢(qián)供我們上學(xué)，可是有時(shí)仍舊沒(méi)有找下做的 。父親的冰也隨之加重，努力維持家庭卻把身體垮了，再支付上昂貴的醫(yī)藥費(fèi)真的很難。母親肢體殘疾，加之年齡大，很多次找工作都以失敗告終，只有在家里操勞。不幸的，今年又被查出嚴(yán)重骨刺，吃藥是免不了的，重要的是，有時(shí)候母親竟連動(dòng)也不能動(dòng)，疼的都流淚，在家里做家務(wù)都很難。父母都沒(méi)工作，他們微弱的血汗錢(qián)也都送給了醫(yī)院。
家里還有姐姐和弟弟。由于家境困難，姐姐去年大專(zhuān)畢業(yè)后，毅然放棄繼續(xù)生造的機(jī)會(huì)。在外打工，同時(shí)在上自考專(zhuān)升本的學(xué)校。姐姐自己打工自己上學(xué)，但不幸的是，他患有腿上的病，去檢查了許多次都未診斷是什么病，只是吃藥。姐姐委屈著自己，可仍堅(jiān)持不向父母要錢(qián)，自己自立。弟弟現(xiàn)讀初三補(bǔ)習(xí)班。不惜的學(xué)費(fèi)、資料書(shū)都比一般的貴，他在努力不辜負(fù)父母的血汗錢(qián)。我現(xiàn)在上學(xué)是貸款，生活費(fèi)多沒(méi)有穩(wěn)定的。父母只為我湊了一部分，我國(guó)慶和星期六日自己打工維持自己的生活費(fèi)。我也只有自己打工給自己生活費(fèi)，否則父母的醫(yī)藥費(fèi)怎么辦?在我心中，父母能維持他們的醫(yī)藥費(fèi)和弟弟的生活費(fèi)我就心滿(mǎn)意足了。
正是這樣的情況，我才寫(xiě)下這份貧困助學(xué)金。我只希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)，減輕父母的一點(diǎn)壓力，緩解一下我們的經(jīng)濟(jì)狀況。我希望各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，給我這次機(jī)會(huì)，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我真誠(chéng)的希望的但這份助學(xué)金，在我最無(wú)助時(shí)幫助我，我將終身感謝，一生銘記。
此致
敬禮
申請(qǐng)書(shū)范文二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
我是xx學(xué)院xx級(jí)xx班的xx，現(xiàn)在已經(jīng)大三了，在過(guò)去的兩年里，我成熟了很多，也學(xué)會(huì)了很多的東西，在思想和能力上都有了很大的進(jìn)步和提高。在生活方面讓我懂得了現(xiàn)實(shí)生活的不易與艱辛，使我更加懂得珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!讓我體會(huì)到了父母的良苦用心，使我學(xué)會(huì)了感恩父母，感恩社會(huì)!
我是來(lái)自xx市xx縣的一個(gè)小農(nóng)村里，家里一向都以耕種作為家里的主要收入，有兩畝多的地，全靠父親耕種和偶爾的在鄉(xiāng)里做工來(lái)維持生計(jì)。家里有五口人，由父母撫養(yǎng)我和妹妹兩個(gè)人的成長(zhǎng)，現(xiàn)在家里還有一位60多歲的爺爺，身體欠佳。由于家庭經(jīng)濟(jì)較困難，我從高中起，就開(kāi)始利用暑假在外面打零工，來(lái)賺取下年的生活費(fèi)，以此來(lái)減少家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在在大學(xué)也經(jīng)常利用雙休日做兼職，來(lái)貼補(bǔ)我在大學(xué)的生活費(fèi)用，但是大學(xué)學(xué)費(fèi)的昂貴，再加上現(xiàn)在妹妹也上了高中，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)突然加重!光靠種農(nóng)作物已不足夠支撐家里的開(kāi)支和我與妹妹的學(xué)費(fèi)，再加上爺爺現(xiàn)在年邁多病，身體狀況欠佳，行動(dòng)不是很方便，使家里的經(jīng)濟(jì)狀況更是雪上添霜!
今年，由于天氣原因，大部分農(nóng)作物被雨水淋淹，導(dǎo)致農(nóng)作物大量減產(chǎn)，使本來(lái)就困難的家庭更是捉襟見(jiàn)肘，父親為了我和妹妹的學(xué)費(fèi)不得不外出務(wù)工，家庭的重?fù)?dān)全部落在母親一人身上，在家實(shí)習(xí)的這些日子我深深體會(huì)到了母親的艱辛與不易，讓我感受到了這么些年父母為了我姐妹二人所付出的一切，我很想幫助父母來(lái)減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以希望國(guó)家能夠給與我?guī)椭?，幫助我能夠順利的完成學(xué)業(yè)。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更加嚴(yán)格的要求自己，希望能在今后幫助家里解決經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能為我們社會(huì)和國(guó)家做一點(diǎn)我微薄的貢獻(xiàn)。
以上是我的基本情況，望各位領(lǐng)導(dǎo)加以審核!
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期工作即將開(kāi)始，校團(tuán)委將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，本學(xué)期將以升旗儀式為突破口，扎實(shí)推進(jìn)文明禮儀教育，繼續(xù)做好以“養(yǎng)成教育”為核心的學(xué)校德育工作。帶領(lǐng)全校青年團(tuán)員，開(kāi)展形式多樣內(nèi)容豐富的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)吸引學(xué)生、影響學(xué)生、教育學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、工作思路
經(jīng)過(guò)對(duì)上學(xué)期團(tuán)委工作的總結(jié)和反思及本學(xué)期學(xué)校對(duì)德育工作的安排，現(xiàn)將本學(xué)期團(tuán)委工作做如下安排：
1、開(kāi)學(xué)前工作準(zhǔn)備及籌劃
（1）認(rèn)真做好初三畢業(yè)生和轉(zhuǎn)學(xué)生團(tuán)檔案的轉(zhuǎn)接；
（2）完成“國(guó)旗下講話”和“德育之聲”的方案及主體內(nèi)容；
（3）配合政教處完成相關(guān)工作。
2、2020年秋季學(xué)期新生軍訓(xùn)的宣傳報(bào)道；
3、配合學(xué)校組織宣傳好校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
（1）九月中旬制定好2020年秋季學(xué)期第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)方案及秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式方案；
（2）九月底將活動(dòng)方案告知班主任，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作，給予各班充分的時(shí)間準(zhǔn)備開(kāi)幕式表演節(jié)目，并將報(bào)名表發(fā)給班主任；
（3）十月初將報(bào)名表收集并將比賽小組份好，準(zhǔn)備好運(yùn)動(dòng)會(huì)所需獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀；
（4）十月中旬完成運(yùn)動(dòng)會(huì)前期所有工作，安排彩排時(shí)間并告知班主任；
（5）十月底完成運(yùn)動(dòng)會(huì)后，及時(shí)做好運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳報(bào)道，發(fā)送至公眾號(hào)。
4、加強(qiáng)團(tuán)委自身建設(shè)，完善組織管理
（1）做好學(xué)生、青年教師團(tuán)員檔案的轉(zhuǎn)接、建檔工作；
（2）建立健全團(tuán)委工作檔案，分類(lèi)裝盒；按年級(jí)有序整理全校團(tuán)員檔案，做到無(wú)疏漏；
（3）做好本學(xué)期新團(tuán)員的發(fā)展工作，主要針對(duì)初三年級(jí)和初二年級(jí)（已滿(mǎn)14歲學(xué)生）推優(yōu)入團(tuán)。
（4）規(guī)范入團(tuán)程序，對(duì)有要求入團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行深入考察，并按要求書(shū)寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
（5）做好畢業(yè)團(tuán)員的轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，落實(shí)對(duì)團(tuán)員注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳工作；
5、完善“升旗儀式”“德育之聲”主題內(nèi)容，加強(qiáng)廣播站管理
（1）“升旗儀式”將結(jié)合每月的特殊節(jié)日、本學(xué)期特色、教育的重心等，制訂主題明確、教育意義強(qiáng)的升旗儀式主題。要求國(guó)旗下講話的發(fā)言稿，結(jié)合校情學(xué)情，內(nèi)容積極健康，教育意義強(qiáng)，并將發(fā)言稿統(tǒng)一上交團(tuán)委處存檔。
（2）“德育之聲”內(nèi)容增加為“重要通知”“通報(bào)表?yè)P(yáng)”“行為規(guī)范”“學(xué)校要求”“小貼士”“主題內(nèi)容” 六個(gè)板塊（根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整），緊緊圍繞學(xué)生行為規(guī)范，思想教育為重點(diǎn)，根據(jù)每月不同的主題擬定每周稿件內(nèi)容。
（3）主持方面，為更好培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，給學(xué)生提供更多的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)“升旗儀式”可選拔優(yōu)秀學(xué)生主持人，進(jìn)行主持?！暗掠暋敝鞒謺憾ㄓ尚だ蠋煋?dān)任。
學(xué)生資助管理中心：
你們好
我是xx學(xué)員xx系xx教育專(zhuān)業(yè)xx班的學(xué)生，我叫xx。在這里生活了一年多，我平時(shí)生活節(jié)儉，但是僅靠自己的節(jié)儉是不行的。家境困難，生活拮據(jù)。因此，特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)國(guó)家貧困助學(xué)金。
我來(lái)自x市x縣x鎮(zhèn)x村。由于經(jīng)濟(jì)落后，家境困難，一直都過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活。我家共有五口人，父親、母親、姐姐、弟弟和我。父母都沒(méi)有工作，以務(wù)農(nóng)為生，沒(méi)有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。家里僅有的一塊地在過(guò)去的幾年里收成還算可以，但這兩年的干旱天災(zāi)無(wú)情的奪走我們的糧食，收獲的小麥僅維持我們一家人的饑飽。父母都近五十歲，身患疾病，不能干活。父親有頸椎病、高血脂等病，常年不離藥。醫(yī)生說(shuō)父親不能干什么活，尤其是扛重物之類(lèi)的。但由于我們姐弟上學(xué)的壓力，父親依然帶病打著零工。由于年齡增大，許多地方都不用他，他在努力掙錢(qián)供我們上學(xué)，可是有時(shí)仍舊沒(méi)有找下做的 。父親的冰也隨之加重，努力維持家庭卻把身體垮了，再支付上昂貴的醫(yī)藥費(fèi)真的很難。母親肢體殘疾，加之年齡大，很多次找工作都以失敗告終，只有在家里操勞。不幸的，今年又被查出嚴(yán)重骨刺，吃藥是免不了的，重要的是，有時(shí)候母親竟連動(dòng)也不能動(dòng)，疼的都流淚，在家里做家務(wù)都很難。父母都沒(méi)工作，他們微弱的血汗錢(qián)也都送給了醫(yī)院。
家里還有姐姐和弟弟。由于家境困難，姐姐去年大專(zhuān)畢業(yè)后，[ 課~件]毅然放棄繼續(xù)生造的機(jī)會(huì)。在外打工，同時(shí)在上自考專(zhuān)升本的學(xué)校。姐姐自己打工自己上學(xué)，但不幸的是，他患有腿上的病，去檢查了許多次都未診斷是什么病，只是吃藥。姐姐委屈著自己，可仍堅(jiān)持不向父母要錢(qián)，自己自立。弟弟現(xiàn)讀初三補(bǔ)習(xí)班。不惜的學(xué)費(fèi)、資料書(shū)都比一般的貴，他在努力不辜負(fù)父母的血汗錢(qián)。我現(xiàn)在上學(xué)是貸款，生活費(fèi)多沒(méi)有穩(wěn)定的。父母只為我湊了一部分，我國(guó)慶和星期六日自己打工維持自己的生活費(fèi)。我也只有自己打工給自己生活費(fèi)，否則父母的醫(yī)藥費(fèi)怎么辦?在我心中，父母能維持他們的醫(yī)藥費(fèi)和弟弟的生活費(fèi)我就心滿(mǎn)意足了。
正是這樣的情況，我才寫(xiě)下這份貧困助學(xué)金。我只希望通過(guò)這次機(jī)會(huì)，減輕父母的一點(diǎn)壓力，緩解一下我們的經(jīng)濟(jì)狀況。我希望各位領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，給我這次機(jī)會(huì)，幫我順利完成學(xué)業(yè)。我真誠(chéng)的希望的但這份助學(xué)金，在我最無(wú)助時(shí)幫助我，我將終身感謝，一生銘記。
此致
敬禮
范文二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是xx班的學(xué)生xxx，來(lái)自xxx，這里雖然有許多的煤田，但是由于我家原是xx市，在 我6歲時(shí)父母為了讓我們接受好的教育搬到了這里，所以我們還是以種田為生。
我的家庭有六口人：爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)艿?，妹妹，還有我，年邁多病的爺爺一直都是勞累一天的母親給喂藥，喂飯......，父母因?yàn)槌Ｄ暝谕馔钢w力地勞動(dòng)患上了腰椎病，每當(dāng)天涼的時(shí)候和勞動(dòng)過(guò)量時(shí)就會(huì)犯病;躺在炕上下不了地。這種情況下從地里回來(lái)的母親就得照顧兩個(gè)病人，父母也不是沒(méi)有想過(guò)另謀出路，但是因?yàn)闆](méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，沒(méi)有本錢(qián)，只好一直在家以務(wù)農(nóng)為生，盡管現(xiàn)在糧價(jià)上漲了，可是隨之飛漲的物價(jià)使得收入僅僅能維持最基本的生活需要，可是天公不作美，今年我的家鄉(xiāng)又發(fā)生了旱情，我們家的希望和未來(lái)又在哪里呢?
盡管這樣的升天好像并不垂憐我們，就在去年六月，我高考前夕，弟弟被查出患有 氣胸，高昂的手術(shù)費(fèi)花掉了家里所有的積累還負(fù)債累累，母親為了照顧弟弟三天也沒(méi)有合眼引起了高血壓，經(jīng)常頭昏不能干體力活。
又快開(kāi)學(xué)了，發(fā)親也和每年一樣又在挨家挨戶(hù)地為我們?nèi)齻€(gè)孩子的學(xué)費(fèi)奔波，每晚回到家里都低著頭抽著煙，這樣的情景讓我心里很難受，我知道別的朋友也許不理解為什么父親非要供我們上大學(xué)，我也知道父親一定又為我們?cè)馐芰嗽S多的冷嘲熱諷，白眼，閉門(mén)羹。我還知道有很多借過(guò)錢(qián)給我家里的親戚朋友們?cè)僖膊辉附桢X(qián)給我們家。。。。。。到現(xiàn)在，我的學(xué)費(fèi)還沒(méi)有著落。
上學(xué)以來(lái)我深知上學(xué)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易，省吃?xún)€用，化壓力為動(dòng)力，化愛(ài)為力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在努力著，我希望通過(guò)我的努力能讓我的父母寬慰，給那些幫助過(guò)我的人一個(gè)答復(fù)，在空閑和體休時(shí)間我參加過(guò)學(xué)校的義工勞動(dòng)和志愿者勞動(dòng)，還利用假期時(shí)間來(lái)打工，這不僅減輕了一點(diǎn)家庭負(fù)擔(dān)還讓我學(xué)會(huì)了書(shū)本上不曾有過(guò)的知識(shí)。
現(xiàn)在黨和國(guó)家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓更多的像我這樣的學(xué)生看到了希望，我滿(mǎn)懷熱血感激國(guó)家對(duì)貧困生的關(guān)心，真誠(chéng)希望黨和學(xué)校給我一次機(jī)會(huì)，以解我求學(xué)之路的燃眉之急，我會(huì)以百分之一千的努力好好學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐知識(shí)，爭(zhēng)取早日成材回報(bào)社會(huì)，幫助更多需要幫助的人，鑒于此，遂向?qū)W校遞交國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)。謝謝。
每逢周末,當(dāng)?shù)谝豢|晨曦掠過(guò)深圳觀瀾湖果嶺時(shí),總有一對(duì)父子出現(xiàn)在第一洞的發(fā)球臺(tái)上。父親一身淺灰色Polo衫白色褲子,身材挺拔,步伐矯健,揮桿時(shí)沉穩(wěn)流暢,每次球童給他報(bào)出碼數(shù)時(shí),不管成績(jī)好壞,他都微微一笑,不動(dòng)聲色。兒子還是一個(gè)少年,身高才剛到父親耳朵附近,但是揮桿的手法已經(jīng)相當(dāng)凌厲,順勢(shì)而出的球往往挾著一股銳氣。
這樣的較量,林文峰和林子淦基本每周都會(huì)上演一次,盡管這組會(huì)員家庭的每個(gè)人都在觀瀾湖找到了各自的圈子,但對(duì)于和自己的兒子/父親競(jìng)技的機(jī)會(huì),他們還是相當(dāng)珍惜。
“我會(huì)專(zhuān)注每一球,我要打好每一場(chǎng)比賽,哪怕是和爸爸打球!”球場(chǎng)無(wú)父子,林子淦毫無(wú)退讓之意。
“和兒子打球,哪怕失敗,也是快樂(lè)的事情。”林文峰含笑看著豪氣沖天的兒子。
“我喜歡去專(zhuān)賣(mài)店幫他們挑選球服,也在他們打球的時(shí)候去這里的四季日本餐廳用個(gè)下午茶,再做個(gè)Spa。”母親和他們的愛(ài)好不同,相同的是一家人分享高爾夫生活帶來(lái)的喜悅。
給兒子買(mǎi)女式桿的父親
十年前,從事金融行業(yè)的林文峰初遇高球卻沒(méi)有一見(jiàn)鐘情。隨著高爾夫球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展,眾多球會(huì)的環(huán)境與設(shè)施日益優(yōu)美完善,他體驗(yàn)過(guò)的球場(chǎng)也越來(lái)越多,正是通過(guò)了數(shù)十個(gè)球會(huì)硬件、軟件等方方面面的比較,最終他選擇了觀瀾湖。
現(xiàn)在林文峰的生意是做項(xiàng)目投資,會(huì)籍也可以說(shuō)是其中一個(gè)投資項(xiàng)目了。他對(duì)高爾夫球的期望很簡(jiǎn)單――把平日在工作上堆積的繁重壓力“一桿進(jìn)洞”。但他斷然沒(méi)想到,這項(xiàng)看輕緩優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)居然把年僅十歲,活蹦亂跳的兒子吸引了過(guò)來(lái),對(duì)家里那套舊球桿產(chǎn)生了極大好奇。
在2005年的某一天,拗不過(guò)兒子的林文峰終于買(mǎi)了一支7號(hào)鐵桿送給林子淦。“我以為他只是一時(shí)興起,買(mǎi)桿的時(shí)候也沒(méi)仔細(xì)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士,甚至自以為是地給他挑了一只女式桿。”林文峰后來(lái)才知道,女式桿雖然較輕,但不適合少年兒童,“他還是小孩子,球桿的長(zhǎng)度不合適,使不上勁。后來(lái)我給他更換尺寸合適的兒童訓(xùn)練桿。”
說(shuō)起這個(gè)事情,林子淦一直捂著嘴巴在咯咯地笑,笑父親的自作聰明,也笑自己的滑稽――堂堂七尺兒,漫漫高球路,竟從一女式桿開(kāi)始。
事實(shí)上,這支球桿正正代表著父親對(duì)兒子的態(tài)度――對(duì)他興趣愛(ài)好的接納與支持,卻不帶任何壓力負(fù)擔(dān)與苛刻期望,收放自如,快樂(lè)就好!
父親投出信任票
2007年,林子淦正式接受高球的系統(tǒng)訓(xùn)練?！霸诖酥?雖然知道他喜歡玩,但我找不到合適的兒童高球教練,直到碰到我朋友的女兒,她在以‘冠軍教練成就冠軍精英’聞名的觀瀾湖高爾夫?qū)W院任教,她讓子淦有了不一樣的道路?！绷治姆逭f(shuō)道。
子淦終于拿到第一套真正屬于自己的球桿。當(dāng)晚,子淦一直抱著它們不肯松手,甚至擁著入睡,連弟弟過(guò)來(lái)摸一下也會(huì)跟他急。
去年開(kāi)始,林子淦再次加緊了訓(xùn)練的步伐――白天照常在深圳上課學(xué)習(xí),下午第三節(jié)課向?qū)W校請(qǐng)假,驅(qū)車(chē)到深圳與東莞接壤的觀瀾湖學(xué)院接受約三小時(shí)的訓(xùn)練?！皠傞_(kāi)始沒(méi)有什么下場(chǎng)的誘惑,我按照教練的要求老老實(shí)實(shí)用7號(hào)鐵,打1萬(wàn)個(gè)練習(xí)球?！泵刻鞄装偾?上千次揮桿,林子淦正是這段時(shí)間打下了扎實(shí)的基本功。
如此投入的練球,自然影響了一個(gè)初中生的正常學(xué)習(xí)生活,子淦的作業(yè)完成得不理想,每天下午頻頻請(qǐng)假也引起校方的不滿(mǎn)。
林文峰得知校方反映的情況后,和兒子做了交流,然后做了一個(gè)“反常規(guī)”的決定:給校方遞交了一張請(qǐng)假申請(qǐng)書(shū),建議校方準(zhǔn)許林子淦完成上午的課程后缺席下午的全部課程,“此獲得更充裕的時(shí)間應(yīng)付高球訓(xùn)練”。
消息一出,校方嘩然,畢竟對(duì)孩子課外興趣如此開(kāi)明的家長(zhǎng)實(shí)在是少數(shù),更重要的是,子淦已經(jīng)初三了,身處異常緊張的中考復(fù)習(xí)階段。
“他們開(kāi)始并不同意,但我后來(lái)直接找到校長(zhǎng),第一句話就問(wèn)他,是不是擔(dān)心我兒子成績(jī)下降會(huì)影響你們學(xué)校的升學(xué)率?如果是的話,我們不參加中考!”林文峰那句話鏗鏘有力,一下子逼得校方無(wú)話可說(shuō),只好作罷。
“其實(shí)那時(shí)候?qū)W校的態(tài)度也是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),他們只是不希望有一位學(xué)生掉隊(duì)。但我清楚自己的兒子,我相信他能在高球和學(xué)習(xí)之間取得平衡,申請(qǐng)下午請(qǐng)假,并不是讓他放棄學(xué)習(xí)文化課,只是讓他有更多的時(shí)間空間來(lái)處理兩者的關(guān)系。”他補(bǔ)充道。
倔強(qiáng)兒子鉚勁發(fā)奮
那一次跟校方的談判中,林文峰拋開(kāi)了他人的成見(jiàn),給兒子的人生投下了至關(guān)重要的一票信任。那股強(qiáng)而有力的父愛(ài),那份不由分說(shuō)的支持,一下一下地錘在林子淦的心里。
年紀(jì)輕輕的他早已鉚足了勁兒,要朝職業(yè)球手的方向奔去,“設(shè)定時(shí)間段,戰(zhàn)勝目標(biāo)對(duì)手,一次次進(jìn)步。如果失敗了,就太辜負(fù)爸爸媽媽了?！?/p>
下了場(chǎng)的子淦,換上一件干凈的T恤,架上一個(gè)無(wú)框眼鏡,斯斯文文地坐在沙發(fā)上,還很紳士地拉整了一下褲子的皺褶?？此p輕托了一下眼鏡,記者開(kāi)玩笑地問(wèn)了一句,“年紀(jì)小小怎么戴上眼鏡啦?電腦玩的吧?”
“跟學(xué)校老師急的?！彼p輕地回答。
由于他每天整個(gè)下午都缺課,為了避免影響同學(xué)的學(xué)習(xí),子淦主動(dòng)申請(qǐng)把座位調(diào)到最后一排,他遺傳了父親的低調(diào),不張揚(yáng)。盡管如此,還是有所微詞?！澳翘焐险n老師讓我起來(lái)回答問(wèn)題,我沒(méi)能看清黑板的字,回答不上。于是老師就在課堂上對(duì)我批評(píng)了一通?！?/p>
老師批評(píng)他什么,林子淦不愿意再?gòu)?fù)述,但能猜測(cè),跟高球有關(guān)。那次之后子淦以最快的速度配上近視眼鏡,倔強(qiáng)的他不愿意再有任何的借口讓自己做得比別人差。
自從下午放假以后,林子淦中午放學(xué)后就趕到觀瀾湖學(xué)院練球,傍晚回家吃飯,晚上開(kāi)始自學(xué)下午缺漏的課程,功課、復(fù)習(xí)一樣不落。
“現(xiàn)在他的成績(jī)反而比過(guò)去要有提升,這讓我們很驚喜?！绷治姆逭f(shuō),“子淦比較介意別人認(rèn)為他練球,就放棄了文化課學(xué)習(xí),所以他反而在學(xué)習(xí)上更加刻苦用功,把自己的實(shí)力證明給大家看?！?/p>
中考剛過(guò),林子淦并沒(méi)有像父親說(shuō)的那樣缺席,反而以?xún)?yōu)異的成績(jī)升上了深圳市一所重點(diǎn)高中。他的語(yǔ)文成績(jī)尤為突出,作文幾近滿(mǎn)分。畢業(yè)典禮上,班上的同學(xué)都要他親筆簽名的高爾夫球做紀(jì)念,被同學(xué)圍在中間的子淦心里幸福感滿(mǎn)滿(mǎn)的,“終于獲得大家的認(rèn)同,我很滿(mǎn)足?！?/p>
子淦的高中生活依然會(huì)與高球相伴,在父親與學(xué)院院長(zhǎng)的溝通下,他就讀的高中甚至?xí)瞥鱿鄳?yīng)的制度來(lái)協(xié)調(diào)子淦的學(xué)習(xí)與高球訓(xùn)練。學(xué)校和老師,將會(huì)以更加寬容的態(tài)度來(lái)迎接這位明日高球之星。
“鼓勵(lì)兒子學(xué)習(xí)高球跟輔導(dǎo)兒子下象棋,意義一樣”
對(duì)于外行人來(lái)說(shuō),父子倆的揮桿動(dòng)作一樣地風(fēng)度翩翩,但是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的林子淦發(fā)球更有韌性,球的速度更快一些,落點(diǎn)也較為準(zhǔn)確。
記者讓子淦平時(shí)糾正一下父親的打球姿勢(shì),畢竟還是孩子的子淦露出得意的神色:“不教他了,反正他學(xué)不會(huì)?！绷治姆逋鴥鹤?毫不介意地呵呵笑。
羞于當(dāng)面對(duì)父親示好的子淦,趁著林文峰離開(kāi)的空當(dāng),對(duì)記者說(shuō),“其實(shí)還是爸爸比較有優(yōu)勢(shì),雖然他的技巧一般,但他思維很縝密,球路很穩(wěn),勝券在握?！?/p>
一、 強(qiáng)化素質(zhì)，抓好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)
為提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提高團(tuán)委的工作效率，首先要組建一支有戰(zhàn)斗力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)。今年我將我們學(xué)校最年輕且最能干的教師都吸納的校團(tuán)委班子中來(lái)。并根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)給予了相對(duì)應(yīng)的工作安排。例如：針對(duì)戶(hù)會(huì)中對(duì)計(jì)算機(jī)比較熟的特點(diǎn)，安排戶(hù)會(huì)中同志為信息宣傳委員。并在我們這一學(xué)期我們一直在謀劃我校校團(tuán)委網(wǎng)站的建設(shè)。根據(jù)xx同志曾擔(dān)任過(guò)團(tuán)隊(duì)工作，聘任xx老師為常務(wù)副書(shū)記。等等。遇到問(wèn)題我們一塊商討、一塊出謀劃策，力爭(zhēng)把我校團(tuán)委的各項(xiàng)事務(wù)做到最好。我們幾個(gè)團(tuán)委委員每周都要進(jìn)行溝通交流，不斷增強(qiáng)團(tuán)干的服務(wù)意識(shí)、主人翁意識(shí)、責(zé)任感，培養(yǎng)了團(tuán)干愛(ài)校、愛(ài)國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)專(zhuān)業(yè)的精神。
二、 提高學(xué)生干部素質(zhì)，抓好學(xué)生會(huì)建設(shè)
三、 提高團(tuán)員意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員素質(zhì)
為提高團(tuán)員的思想意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)員的素質(zhì)。校團(tuán)委采用規(guī)范入團(tuán)程序，增強(qiáng)團(tuán)員選拔的民主、公平、公開(kāi)。入團(tuán)程序：寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)——組織考核——入團(tuán)積極分子——公示——師生共同選舉——預(yù)備團(tuán)員（公示）——宣誓成為新團(tuán)員。通過(guò)規(guī)范同學(xué)的入團(tuán)程序，引起全校師生對(duì)團(tuán)員的重視，同時(shí)也使成為團(tuán)員成為一種榮譽(yù)，也是各方面工作得到肯定的一種體現(xiàn)。通過(guò)公示不斷約束團(tuán)員的行為規(guī)范，使團(tuán)員不斷提高自身素質(zhì)。對(duì)于團(tuán)員的選拔我們校團(tuán)委也加大了審核力度，我們今年還通過(guò)打掃積雪對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行了考核。我們通過(guò)同學(xué)和老師的反映，加之我們對(duì)某些入團(tuán)積極分子的調(diào)查，最終決定某些同學(xué)的發(fā)展情況。例如初三五班xx在考察期間，不服從領(lǐng)導(dǎo)老師的安排，于是我們將xx的入團(tuán)積極分子資格取消。同時(shí)我們也加大了對(duì)現(xiàn)有團(tuán)員的管理力度。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象我們將給予團(tuán)內(nèi)處分。例如：初四三班的xx和初四一班的xx乘車(chē)期間占低年級(jí)的座位，經(jīng)研究給予他們兩個(gè)團(tuán)內(nèi)警告處分。通過(guò)校團(tuán)委一系列的措施，使我們學(xué)校的團(tuán)員意識(shí)有了明顯提高。團(tuán)員隊(duì)伍真正成為學(xué)校發(fā)展的一支促進(jìn)力量。
四、 突出特色，做好團(tuán)委的常規(guī)工作
本學(xué)期，校團(tuán)委將原來(lái)的團(tuán)員檔案按照?qǐng)F(tuán)員發(fā)展年份歸類(lèi)存檔，經(jīng)過(guò)整理，我們學(xué)校團(tuán)員的檔案明細(xì)化了。為了更好的建立團(tuán)員檔案，本學(xué)期校團(tuán)委建立了團(tuán)員花名冊(cè)。使我們學(xué)校團(tuán)員的檔案更加規(guī)范了。針對(duì)我校團(tuán)員人數(shù)較少，校團(tuán)委今年12月份發(fā)展了一批新團(tuán)員，并組建了團(tuán)員檔案。學(xué)校團(tuán)委今年根據(jù)學(xué)校和上級(jí)團(tuán)委要求，對(duì)該教育宣傳的做到了宣傳。本學(xué)期我們對(duì)齊文化旅游節(jié)、艾滋病知識(shí)、安全教育、神舟七號(hào)飛天、校車(chē)優(yōu)先等等進(jìn)行了宣傳。我們通過(guò)櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行了尊師重教、安全教育、法律進(jìn)校園、改革開(kāi)放三十年等進(jìn)行了教育。完成了學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)先樹(shù)優(yōu)工作和區(qū)團(tuán)委交給的各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，完成了教育局的各項(xiàng)申報(bào)工作。完成學(xué)校暑假更換的大櫥窗，從設(shè)計(jì)到內(nèi)容我們都做了詳細(xì)的規(guī)劃，真正起到了既美觀又具有宣傳效果，成為了我校對(duì)外宣傳的窗口。學(xué)期開(kāi)始校團(tuán)委列出了學(xué)期計(jì)劃，并進(jìn)一步修訂了有關(guān)團(tuán)委的制度。例如《學(xué)生會(huì)管理制度》、《學(xué)生會(huì)干部分工細(xì)則》、《廣播站管理制度》、《團(tuán)隊(duì)評(píng)比細(xì)則》、《入團(tuán)程序》等等。使我們團(tuán)委的工作更加具體化、明細(xì)化。在t型臺(tái)建設(shè)上也較前一學(xué)期有了明顯的進(jìn)步，逐步將我們的t型臺(tái)向文化內(nèi)涵發(fā)展。一學(xué)期下來(lái)，我們團(tuán)委的工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下穩(wěn)步開(kāi)展，營(yíng)造和諧良好的思想文化氛圍。
五、 抓活動(dòng)，做好學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育和愛(ài)國(guó)教育
一、 分門(mén)別類(lèi)識(shí)別文體
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，閱讀內(nèi)容更趨于信息化、時(shí)代化，突破了單一的故事寓言等題材，內(nèi)容涉及新聞、廣告、科普、醫(yī)療、教育等，文章的體裁也從記敘文擴(kuò)大到產(chǎn)品說(shuō)明、邏輯推理及實(shí)際應(yīng)用等。不同的文體閱讀的要求與方法不盡相同。
記敘文閱讀主要抓四大要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、發(fā)展和結(jié)果，以及人物之間的關(guān)系、表現(xiàn)，從中分析他們的思想品質(zhì)、性格特征等；議論文是闡明作者對(duì)人或事的好壞的立場(chǎng)觀點(diǎn)，因此在閱讀時(shí)必須正確把握文章的論點(diǎn)和論據(jù)，理清論證思路，再進(jìn)行邏輯推理得出結(jié)論；應(yīng)用文是最貼近日常生活的文體，它包括通知、廣告、便條、申請(qǐng)書(shū)、個(gè)人簡(jiǎn)歷等，形式多樣、題材各異，如圖示、表格、地址、網(wǎng)址等，對(duì)這類(lèi)文體的閱讀應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地抓住所需信息，理解文章內(nèi)容。
二、 統(tǒng)攬全篇摘錄要點(diǎn)
閱讀理解是對(duì)整個(gè)文章的目的、意圖、觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內(nèi)在邏輯關(guān)系的理解，而不是斷章取義的一孔之見(jiàn)，所以統(tǒng)攬全篇和問(wèn)題是很有必要的，這些問(wèn)題會(huì)給你提供信息或暗示文章中的一些重要細(xì)節(jié)。
三、 掌握關(guān)鍵詞，抓住中心意思
1. 默讀一遍，回答淺層問(wèn)題。默讀能提高學(xué)生的閱讀速度，加快主要信息捕捉能力。例如，初中的閱讀文章《hand message》。學(xué)生默讀一遍大約需5分鐘時(shí)間。回答4個(gè)左右的淺層問(wèn)題?！癢here are the persons? What are they doing? How are they talking? Can they speak?”
2. 大聲朗讀，回答深層問(wèn)題。大聲朗讀，可以幫助學(xué)生很快形成語(yǔ)感，更深刻地理解文章內(nèi)涵。這是第二遍閱讀這篇文章，可以問(wèn)學(xué)生一些深層次的問(wèn)題?！癢hat is sign language? What is deaf person like? Can deaf people speak? Can all deaf people learn to speak?”
3. 找出重點(diǎn)詞匯，理解并運(yùn)用。由輸入到輸出關(guān)鍵在于基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)積累。對(duì)于關(guān)鍵詞的重點(diǎn)掌握及運(yùn)用是知識(shí)輸出的資本。這篇文章中需要重點(diǎn)掌握的詞有： pay attention to 注意……， notice/point to指向……，tell sb. sth. with one’s hand/shake hands握手，然后試著用這些短語(yǔ)造句，或編一個(gè)故事，在運(yùn)用中掌握這些新詞。
4. 概括文章，復(fù)述大意。抓住文章的中心意思，形成完整印象。運(yùn)用自己的語(yǔ)言概括大意，是思考后的成品輸出，是學(xué)習(xí)后的成果展示。先給文章分段，并找出關(guān)鍵句或用自己的語(yǔ)言概括主要意思。
四、 開(kāi)動(dòng)腦筋推測(cè)詞義
英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求規(guī)定，學(xué)生能根據(jù)上下文推測(cè)詞義，并能不借助詞典讀懂含有30%生詞的語(yǔ)言材料，換言之，這就是促使學(xué)生的知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程，學(xué)生要通過(guò)知識(shí)內(nèi)化將內(nèi)隱的心理活動(dòng)轉(zhuǎn)換為外顯的行為，可以借助以下的幾種方法完成內(nèi)化過(guò)程。
1. 根據(jù)上下文猜測(cè)詞義
如有這樣一題What does the underlined word “frustrating” mean？雖然frustrating這個(gè)詞在初中英語(yǔ)中沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是我們可根據(jù)上下文的閱讀，猜出意為“使人沮喪的”。
2. 根據(jù)構(gòu)詞法猜測(cè)詞義
前綴un-表反義詞，如happy/ unhappy， easy/uneasy， lucky/unlucky， healthy/unhealthy， usual/unusual等。后綴-ment表名詞，如develop/development、move/ movement、argue/argument等。后綴-er、-or或-ist表同源名詞，如calculate/calculator、law/ lawyer、art/artist等。
3. 利用同義、近義詞猜詞
在生詞所出現(xiàn)的上下文中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與生詞同義或近義的詞語(yǔ)，這時(shí)可從熟悉的詞語(yǔ)中推知生詞的含義。如：Mr. White loves to talk and his wife is similarly loquacious. loquacious是個(gè)生詞，但根據(jù)similarly這個(gè)詞，可推斷出loquacious意為loves to talk，即“多嘴的、愛(ài)說(shuō)話的”。
4. 利用定義解釋猜詞
有些文章，特別是科技文章，通常會(huì)對(duì)一些關(guān)鍵詞給予定義，我們可以利用定義來(lái)猜測(cè)這些詞的意思。
5. 利用文意猜詞
如：The door was so low that I hit my head on the lintel.在這個(gè)句子有一個(gè)生詞lintel，但從整句的意義“門(mén)很矮，我的頭撞在……”來(lái)看，由“門(mén)”可聯(lián)想到“頭”是撞在“橫梁”上了。
6. 用知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)猜詞
如根據(jù)化學(xué)知識(shí)，可以理解科普讀物Water is made from oxygen and hydrogen;根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.
五、 練習(xí)時(shí)選好適合的閱讀材料。
1. 長(zhǎng)短適中。文章太長(zhǎng)，短時(shí)間不能完成，任務(wù)單調(diào)，自己容易倦怠。一般初一的學(xué)生限制在50詞左右，初二200詞左右，初三的 300詞左右。
2. 難易適中。要結(jié)合自己的實(shí)際情況，不可高估自己的水平，太難會(huì)挫傷自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的銳氣和積極性。
3. 可閱讀性。文章要貼近現(xiàn)實(shí)，符合自己的愛(ài)好。要有趣味性、科學(xué)性、知識(shí)性，滿(mǎn)足自己的好奇心。
六、 邏輯推理理解短文
邏輯推理實(shí)際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如上篇例文中回答問(wèn)題的第5小題，根據(jù)短文推斷出文章的主旨句。
七、 條分縷析理解長(zhǎng)句
