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幼師師德總結(jié)賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2022-04-06 12:28:05

序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的幼師師德總結(jié)樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請盡情閱讀。

幼師師德總結(jié)

第1篇

青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

2、《示兒》宋代:陸游

死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

3、《行路難其一》唐代:李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

4、《出塞》唐代:王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里人未還;但使龍城7飛將在,不教胡馬度陰山。

5、《隴西行》唐代:陳陶

第2篇

——幼兒園師德建設(shè)總結(jié)

當(dāng)今和未來的競爭,說到底是人才的競爭。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念,多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),扎實(shí)的教育技能固然重要,然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念,我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),以《教育法》、《教師法》和各級(jí)關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù),全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),牢固樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德,在全園形成了人人有師德、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì),把“三立三愛三服務(wù)”要求落實(shí)到了位。以下是開展的幾方面工作:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念,提高教師素質(zhì)

師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手,有序開展了系列活動(dòng)。

首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中,教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動(dòng),教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。

其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級(jí)教委的要求,開展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。

再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動(dòng),并進(jìn)行了“公民道德綱要知識(shí)競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動(dòng)。通過系列活動(dòng),教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí),激起了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念,增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái),把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動(dòng),開展了以“二十一世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。

再次, 我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動(dòng),無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長對我園教師評(píng)價(jià)良好。

三、增加師德建設(shè)的投入。

第3篇

關(guān)于優(yōu)選教師師德師風(fēng)總結(jié)范文   我通過深入學(xué)習(xí),深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性?,F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的情況總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。

  忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

  二、愛崗敬業(yè)方面

  我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面,偶爾還有敷衍現(xiàn)象。

  三、熱愛學(xué)生方面

  我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。但在平等、公平對待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格,我覺得我還是耐心不夠,沒具備優(yōu)秀教師的“教育等待”。

  四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

  我注意為人師表、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛,核心是專;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

  五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

  我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),決定與學(xué)生家長聯(lián)系相對減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。

  六、廉潔從教方面

  我能堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),不謀取私利,我沒有向?qū)W生推薦教輔資料;我沒有接收學(xué)生家長財(cái)物或接受吃請;

  我沒有體罰學(xué)生,歧視學(xué)生,從沒有進(jìn)行過有償家教活動(dòng);我能根據(jù)學(xué)生的情況鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長,提高學(xué)生上進(jìn)心想辦法彌補(bǔ)知識(shí)上的不足。

  在今后的工作中,我要樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的教師。

  關(guān)于優(yōu)選教師師德師風(fēng)總結(jié)范文

  “百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本?!笔裁词菐煹聨燂L(fēng)?師德是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德?!笆陿淠?,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認(rèn)識(shí)到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。

  在政治學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中全會(huì)精神,緊緊圍繞市教育局“質(zhì)量、安全、穩(wěn)定”教育工作主題,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,務(wù)實(shí)重干,踏實(shí)勤奮,開拓創(chuàng)新,積極改革,銳意進(jìn)取,以愛心促進(jìn)教育,以愛心關(guān)注學(xué)生,以無私奉獻(xiàn)的精神投入到教育教學(xué)活動(dòng)中來。

  盡管從教將近十年,但我深感要做個(gè)好教師并非易事。我認(rèn)為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。

  教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

  一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,在將近二十年的教學(xué)生涯中,我深深體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  一、熱愛學(xué)生,是師德的核心內(nèi)容。

  一個(gè)熱愛教育事業(yè)的教師,同時(shí)也是應(yīng)該熱愛自己的教育對象——學(xué)生。教師在教育活動(dòng)中要處理好各種人際關(guān)系,而師生關(guān)系則居主導(dǎo)地位。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)直接關(guān)系到教育方針的貫徹和教育目的的實(shí)現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關(guān)系的關(guān)鍵是教師要熱愛學(xué)生。我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表。

  蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:“誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!睕]有愛,就沒有教育。是否熱愛自己的學(xué)生,實(shí)際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,尊重學(xué)生,時(shí)刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

  一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個(gè)學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關(guān)心和愛護(hù),我加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和愛護(hù),從生活、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo),使其健康、茁壯成長。

  二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。

  父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上,兩個(gè)雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。”尊重家長,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

  為了調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行具體分析,這一做法,使家長對班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)都很關(guān)心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學(xué)工作提供了有益的幫助。在實(shí)際工作中,我把學(xué)生在校的表現(xiàn)以各種行式及時(shí)反饋給家長,使家長能夠詳細(xì)地了解到孩子在校的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我。

  這一做法取得了非常好的教育效果。及時(shí)地了解到學(xué)生在家的各種表現(xiàn),為我真實(shí)全面地了解學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅(jiān)持這種信息交換,與家長達(dá)成共識(shí),共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議,才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。

  三、樂教勤業(yè),是師德規(guī)范的最高境界。

  屈指算來,將近二十年的教學(xué)生涯,當(dāng)我看到同學(xué)們有的成了技術(shù)熟練的會(huì)計(jì),有的成了獨(dú)當(dāng)一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術(shù)員,有的成了醫(yī)術(shù)不凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內(nèi)心體會(huì)到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動(dòng)力。那么,到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。

  王崧舟老師說過:一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師,根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。

  沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。

  為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng),而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。不斷研究教育教學(xué)方法,尋找科學(xué)的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要體現(xiàn)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力。

  總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對教師道德的再認(rèn)識(shí),規(guī)范自己的行為,隨著時(shí)代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

關(guān)于優(yōu)選教師師德師風(fēng)總結(jié)范文   偉大的教育家徐特立先生說過:“教師是有兩種人格的,一種是‘經(jīng)師’,一種是‘人師’。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人,他就是一個(gè)模范人物,同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問的人?!钡臀覈逃绲默F(xiàn)狀,在推行素質(zhì)教育的今天,在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看,要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,還存在一定差距。因此,對當(dāng)代教師素質(zhì)提高,是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師,而且是拓展心靈智慧的人師?!边@就對現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。

  教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,做為一個(gè)人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  一、思想認(rèn)識(shí)

  教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

  二、教書育人

  教書育人是教師的天職,是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

  三、淵博的知識(shí)

  知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?,教學(xué)效果就好,學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師,如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教,取人之長,補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,認(rèn)真鉆研教材,探討教法,選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí),取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。

  一個(gè)合格的教師,還要有良好的語言修養(yǎng)。在我的工作中,注意訓(xùn)練和提高自己的語言表達(dá)能力,講課時(shí),盡量做到語法正確、合乎邏輯,語言生動(dòng)、有趣,抑揚(yáng)頓挫,言簡意賅。讓自己說的每一句話都能起到作用,能對學(xué)生產(chǎn)生影響,

  四、熱愛學(xué)生

  教師熱愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語文,還兼班主任工作,從頭到腳,從里到外,只要我知道的,我力所能及的,我都管。學(xué)生丟了東西,我?guī)椭?;有困難,我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化,我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾,我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我耐心說服教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離,增進(jìn)了師生間的相互了解,等等。由于我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。

  熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。

第4篇

[關(guān)鍵詞] 影視旅游影視拍攝地影視節(jié)慶影視文化旅游

利用影視發(fā)展旅游,是影視的邊際效應(yīng)在旅游經(jīng)濟(jì)中的體現(xiàn),這種活動(dòng)和產(chǎn)品在國外被稱為“movie and TV induced tourism”, 可翻譯為“影視誘導(dǎo)的旅游”或“影視旅游。它是指“所有因影視活動(dòng)的開展而引至的旅游成果”,包括影視拍攝地旅游、影視節(jié)事活動(dòng)地旅游、影視文化演繹出的旅游等,統(tǒng)稱為影視旅游。因此,從行業(yè)范疇上來說,它屬于后影視產(chǎn)品中的旅游吸引物。

由于國外利用影視發(fā)展旅游的起步時(shí)間較早,到目前為止,許多國家都有了比較成熟的利用影視發(fā)展旅游的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。綜觀各國的影視旅游成果,可對國外利用影視發(fā)展旅游的方式做如下總結(jié)。

一、迪斯尼主題公園

1955年沃爾特?迪斯尼建立了第一座以影視內(nèi)容為題材的旅游主題公園――迪斯尼樂園,將一個(gè)個(gè)熒屏卡通形象,展示在現(xiàn)實(shí)場景中,吸引了大批的游客。

迪斯尼主題公園成功地將影視與旅游結(jié)合起來,帶來了可觀旅游經(jīng)濟(jì)。以洛杉磯迪斯尼樂園為例,自1955年開放以來,每天到此游玩的人4萬~8萬人,僅一天的門票收入就近百萬美元。東京迪斯尼建成至今,短短二十多年已接待游客約3億人次,而且周邊所有酒店幾乎天天爆滿,在2001年其憑借1700萬的入園人次成為《福布斯》雜志上全球最賺錢的游樂園。

從1955年至今,全球共有5個(gè)這種融入影視藝術(shù)的迪斯尼旅游主題公園。同時(shí),這種以影視形象為基礎(chǔ)塑造主題公園的模式也逐漸成熟,在世界各地出現(xiàn)了不同內(nèi)容的旅游主題公園。

二、加拿大的影視“招攝”

爭取成為某影視片的拍攝地,是宣傳該地旅游的一個(gè)極好的捷徑。在20世紀(jì)70年代,全球約有10家旅游局下設(shè)影視“招攝”部門(其主要工作是爭取獲得在當(dāng)?shù)嘏臄z影視片的機(jī)會(huì)),而現(xiàn)在這種部門在全球已逾300家之多,其中包括巴布亞新幾內(nèi)亞以及北極地區(qū)的一些國家。每年各旅游局的“招攝”部門共計(jì)5000多人,定期在洛杉磯舉行拍攝地爭取大會(huì)。

其中,加拿大的“招攝”在全世界最為成功,該國國家政府和地方政府極力以各種優(yōu)惠成功吸引美國影視大片攝制組。影視拍攝給當(dāng)?shù)貛淼穆糜谓?jīng)濟(jì)有直接和間接兩部分。直接的旅游經(jīng)濟(jì)有:幾百上千人攝制組的吃、住、觀光、消遣、等,象滾雪球一樣推動(dòng)當(dāng)?shù)夭惋嫛⒙灭^、休閑、購物、場地租賃、臨時(shí)人員的招聘等,甚至僅每天攝制組喝掉的咖啡一項(xiàng)開支就大的驚人。

影視拍攝后的間接旅游商機(jī)帶來更大的經(jīng)濟(jì)繁榮,僅以美國在加拿大的艾伯塔省拍攝《斷背山》為例,該電影在全球熱播后,立即帶動(dòng)了當(dāng)?shù)爻掷m(xù)的旅游升溫。旅游部門適時(shí)推出的影視旅游產(chǎn)品有:美麗的拍攝地加拿大艾伯塔省草原風(fēng)光游、體驗(yàn)牛仔風(fēng)情游、談情說愛游、同性戀者大聚會(huì),同時(shí)因同性戀者聚會(huì)而招來大批獵奇觀光游客等等。而在這每一類別旅游產(chǎn)品中,又都會(huì)帶動(dòng)當(dāng)?shù)赜^光、交通、餐飲、住宿、旅游紀(jì)念品等的需求集聚增加。

加拿大為何能吸引美國的大片攝制組呢?原因有如下:一是因?yàn)閮蓢g貨幣的購買力的比值問題,讓攝制組覺得在加拿大拍攝更經(jīng)濟(jì),這是除距離近之外的最大的誘惑;其次就是稅率的優(yōu)惠,加拿大聯(lián)邦政府和拍攝地地方政府給予攝制組雙重的減免稅收加起來往往達(dá)到30%以上,同時(shí)這種減免手續(xù)的申辦走政策上的“綠色通道”,在很短的時(shí)間就能辦妥。所以,僅以多倫多一地為例,在2000年就從好萊塢招了13億美元的劇組資金,這些資金帶來的旅游“乘數(shù)效應(yīng)”是可想而知的 。

三、奧斯卡影視節(jié)慶

節(jié)慶活動(dòng)帶動(dòng)的旅游效應(yīng)具有“短、頻、快”的特點(diǎn)。奧斯卡這樣的大型影視節(jié)慶活動(dòng)每次的總收益都不低于6億美元,雖然絕對數(shù)值無法與奧運(yùn)會(huì)相比,但如果從承辦奧斯卡的低投資、低風(fēng)險(xiǎn)以及該活動(dòng)持續(xù)的短短四五個(gè)小時(shí)考慮,評(píng)價(jià)誰的收益更高,答案是顯而易見的。

首先是節(jié)慶活動(dòng)的主辦方出讓頒獎(jiǎng)活動(dòng)電視轉(zhuǎn)播權(quán)。美國的ABC每次的買斷費(fèi)約1億美元左右,這筆收入對于雙方而言,都是一本萬利的。其次是影視節(jié)慶帶來的湊熱鬧旅游經(jīng)濟(jì),它們包括:明星到訪的開銷:商務(wù)客機(jī)、豪華酒店住宿、高檔服務(wù);當(dāng)晚全美國舉行大大小小奢華至極的派隊(duì)活動(dòng);全球的200多家媒體700到1000多名記者的工作和生活開銷;影星影迷的購物等,都帶動(dòng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)旅游行業(yè)的直線上升。其中還不包括活動(dòng)所起到的城市宣傳效應(yīng)對旅游業(yè)的間接的無法統(tǒng)計(jì)的貢獻(xiàn)。

除奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮外,西方的電影節(jié)和電影交易會(huì)非常多,而且很受歡迎。以美國為例,其著名影視節(jié)慶有:戛納國際電影節(jié)、柏林國際電影節(jié)、威尼斯電影節(jié)紐約電影節(jié)、多倫多電影節(jié)、倫敦電影節(jié)、舊金山國際電影節(jié)、鹿特丹國際電影節(jié)、米蘭國際電影節(jié)、西部電影展等。這些節(jié)事活動(dòng)往往集影展、評(píng)選、交易活動(dòng)與一體,對當(dāng)?shù)氐穆糜纹饦O大的帶動(dòng)作用

四、美國的影視博物館和檔案館

外國游客對博物館和檔案館的參觀有著很濃的興趣,這些場所為游客提供了一個(gè)集旅游和科教與一身的場所,是有內(nèi)涵、品位的游客到某城市后重點(diǎn)要到訪的場所之一。由于美國影視業(yè)的興盛,其影視博物館和檔案觀也對人們有著極大的吸引力,每年吸引著大量的海內(nèi)外游客。最著名的有:電影藝術(shù)和科學(xué)學(xué)院(即奧斯卡的主辦單位)博物館、美國電影博物館、美國電影館(坐落于具有影史傳奇色彩的好萊塢羅斯福飯店)、美國電影學(xué)院(以評(píng)選百佳和表彰影人終身成就著稱)博物館、喬治.柯達(dá)之家(膠卷誕生地)、哈佛大學(xué)電影檔案館、太平洋電影檔案館等12家。

除一些國家性質(zhì)的博物館檔案館之外,在美國西部地區(qū),一些長期作為西部片拍攝地的鄉(xiāng)鎮(zhèn),也建有既類似我國的“影視城”,但又帶有博物館性質(zhì)的觀光旅游目的地。例如,加利弗尼亞附近的Jamestown和Lone Pine兩鎮(zhèn),都是早期的西部片拍攝地,在這兩地派的片子累計(jì)有500部以上,現(xiàn)在該地分別建有博物館和檔案館性質(zhì)的“鐵路電影時(shí)代展”和“Lone Pine電影節(jié)”(其電影節(jié)收入直接用來建設(shè)當(dāng)?shù)赜耙暡┪镳^)。

五、韓國影視文化旅游

影視作品中涉及的相關(guān)事件、活動(dòng)、藝術(shù),思想等文化內(nèi)容,能夠有效地向旅游領(lǐng)域滲透,拉動(dòng)旅游的發(fā)展。近年來,韓國通過影視文化,帶動(dòng)了旅游的持續(xù)升溫。以2005年韓劇《大長今》熱播為例,韓國旅游局借影視文化的影響,不僅推出拍攝地濟(jì)州島、鷺島,而且開發(fā)出與影視內(nèi)容相關(guān)的“大長今”文化旅游線路,同時(shí)極力推介《大長今》中的主要話題――韓國餐飲,帶動(dòng)了世界各地韓國料理的銷售,此外韓國服飾、韓劇光碟等旅游紀(jì)念品也因此直線升溫。

同時(shí),韓國還積極利用影視文化名人來促銷旅游。例如韓國影片《All In 真愛賭注》熱播后,男主角李秉憲被選為韓國旅游廣告代言人。在其海外市場上,曾聘用我國歌星孫悅作為旅游形象大使主打中國市場,之后又在2005年任命陳慧琳為其旅游形象大使。

六、結(jié)語

綜上所述,我們可以發(fā)現(xiàn),國外利用影視發(fā)展旅游的形式是多種多樣的。我國擁有廣大的影視受眾和豐富的影視題材,這些都蘊(yùn)涵著發(fā)展旅游的得天獨(dú)厚的條件??墒窃谀壳?,我國的影視旅游還處于起步和探索階段,總的來說,還存在如下的狀況和問題。

一是利用影視來發(fā)展旅游的意識(shí)還沒有不是很明確,更沒有象上文中提到的那些國家那樣專門為旅游成立影視“招攝”機(jī)構(gòu)。二是雖然有幾部大片在著名景區(qū)拍攝,但由于保護(hù)意識(shí)和相關(guān)技術(shù)措施不到位,給旅游帶來的不是促進(jìn),而是適得其反(如《無極》造成的景區(qū)損傷)。三是有的地方雖然發(fā)現(xiàn)了影視對旅游的拉動(dòng)效應(yīng),但推出相關(guān)產(chǎn)品時(shí),沒有長期規(guī)劃,也沒有考慮影視旅游產(chǎn)品特殊的生命周期,造成短期內(nèi)人滿為患,長期上卻是曇花一現(xiàn)。例如當(dāng)年的《故宮》播放后,“故宮游”就是如此。而如今的“喬家大院游”也屬于這種局面。如再?zèng)]有合理的規(guī)劃引導(dǎo)措施,無論對該景點(diǎn)承載還是對游客的旅游質(zhì)量都會(huì)有很大的負(fù)面影響。最后就是在利用影視發(fā)展旅游的方式上還比較單一,導(dǎo)致我國目前的主要影視旅游產(chǎn)品還大多停留在影視主題公園階段。

第5篇

2018年又很快過去了,為了能使新一年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,有必要把自己在這一學(xué)年里的工作總結(jié)一下:

一、德 

我熱愛幼教工作,始終堅(jiān)持對孩子有愛心,讓孩子在幼兒園開心,對家長熱心,讓家長對老師放心。我平時(shí)積極參加幼兒園組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并能在學(xué)習(xí)和活動(dòng)過后認(rèn)真寫心得體會(huì)。遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,我努力提高政治思想素質(zhì),遵紀(jì)守法、遵守園的各項(xiàng)規(guī)章制度。作為一名黨員,我在思想和行動(dòng)上時(shí)刻要求進(jìn)步。

二、識(shí)   

我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教育方面的書籍,經(jīng)常瀏覽有關(guān)幼兒教育方面的網(wǎng)站,從中獲取相關(guān)的幼兒教育信息,并且將書本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)融入到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中,因此,在保育、教學(xué)方面,我逐步在成長,能夠根據(jù)不同年齡段孩子的年齡特點(diǎn)來組織活動(dòng)。而在家長交流方面,我也能夠細(xì)心到位,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的情況,如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

三、績 

只有耕耘,才會(huì)有收獲。在園內(nèi)開放的時(shí)候,我能夠認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng),展示活動(dòng)也收到老師們的一致好評(píng)。在見習(xí)基地帶教的工作中,我也是認(rèn)真對待,并且所上的活動(dòng)能夠作為見習(xí)基地教師的示范活動(dòng),受到了各位老師的一致贊揚(yáng),作為帶教師父,我也能夠認(rèn)真對待這份職責(zé),將自己所知毫無保留地教給徒弟。

四、能 

第6篇

天天要比其他人更早地起床上班,從進(jìn)入園門的那一刻起,調(diào)整好自己的心情,用微笑迎接每一個(gè)孩子。帶班時(shí),絕不能有半點(diǎn)馬虎,新老師在教育和保育方面也許經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但是我希望我能盡自己全力多給孩子們一點(diǎn)。要做一名合格的幼兒老師并不輕易,對待孩子們,我時(shí)刻要求自己生活上要關(guān)心,教育上要精心,觀察上要細(xì)心,引導(dǎo)要耐心。要真正做到這些可不是一朝一夕的事情,但是我相信,只要懷著一份對孩子的愛心,我會(huì)做得越來越好。

家長工作永遠(yuǎn)是幼兒園教育工作的重要組成部分。天天在接送孩子時(shí),總會(huì)有家長問:“今天某某表現(xiàn)得怎么樣?”或是:“某某這段時(shí)間怎么樣?”有時(shí)候,老師會(huì)一不注重就把孩子表現(xiàn)不夠好的地方非常直白地告訴家長,也許不經(jīng)意間,就造成了誤會(huì),家長會(huì)誤認(rèn)為老師是不是不喜歡他的孩子,覺得自己的孩子在班里會(huì)受到不公正待遇而產(chǎn)生抵制情緒。其實(shí),老師和家長的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子更好地成長,家園溝通要講究談話的策略性和藝術(shù)性,把談話建立在客觀、全面的基礎(chǔ)上。要讓家長相信我們,尊重并聽取我們的意見,要讓家長感到教師在關(guān)注自己孩子的成長和進(jìn)步,感到老師比他們更深入地了解孩子。同時(shí),要抓住時(shí)機(jī)向家長了解孩子的情況,以請教的態(tài)度耐心的聽取家長的意見,使家長產(chǎn)生信任感,從而樂意與教師進(jìn)行充分的交流,以達(dá)到預(yù)期的目的。為了孩子我們要同家長用誠信對話,專心靈握手!

做老師也許都會(huì)碰到一個(gè)問題,自己帶的班級(jí)要畢業(yè)了或者是不能跟著自己帶的班升上去,面對這樣的分離,也是做老師的無奈。就像天下沒有不散的宴席,可是人終究是有感情的動(dòng)物,當(dāng)?shù)弥约合聦W(xué)期要離開現(xiàn)在的班級(jí)去接新班級(jí)時(shí),我真是萬分傷感?;仡欉@兩年里,孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧的情景依舊記憶猶新,騏騏和菲菲面對面一個(gè)哭著叫爺爺,一個(gè)哭著叫奶奶,而現(xiàn)在他們早上都是高興奮興地走著教室,大聲叫著:“老師早?!毙“嗟臅r(shí)候,好多小朋友吃飯都要大人喂,可現(xiàn)在都能夠熟練地用筷子夾菜;以前從不肯舉手發(fā)言的小朋友,到現(xiàn)在手舉得高高的,非得老師請到他回答才罷休;從講故事時(shí)歪著腦袋,磨蹭著衣角,到現(xiàn)在講故事有表情、有動(dòng)作的大方姿態(tài)。這一幕幕如放電影般在腦海中浮現(xiàn)。這兩天,我越發(fā)感覺到孩子們長大了很多,懂事了很多,越來越像大班的孩子了,越是如此,就越是舍不得離開他們??墒牵x別終將會(huì)到來,只好在心中默默地為這些可愛的孩子們祝福了。

第7篇

直播就要開始了,導(dǎo)演卻被她的故事弄出了眼淚,他抹了一下眼睛,說:“呆會(huì)兒,我給你兩分鐘?!?/p>

那天,她穿著那件又舊又小的紅西服站在了演播大廳里,她梳著兩條長辮子,很土。她像其他受助的孩子一樣感謝了很多人。然后她顫抖地說:“哥,你在哪呢?我是春柳,我考上大學(xué)了……”她說:“電視機(jī)前的叔叔阿姨爺爺奶奶們,我想請你們幫我個(gè)忙,我的哥哥盧春山為了給我攢學(xué)費(fèi),一年前出去打工,到現(xiàn)在都沒回來。他是一位聾啞人,他的左邊額角上有一塊五毛錢硬幣大的疤,他不識(shí)字,只會(huì)簡單的手語……”

她哽咽著說不下去了,她說的最后一句話是:“如果他在電視里認(rèn)出了我,麻煩你們幫他寫張字條,送他到我們學(xué)校來……”

節(jié)目播出后,很多人打來電話,提供了很多線索,她一個(gè)個(gè)跑過去看,結(jié)局總是讓她很失望。導(dǎo)演勸她說:“那么久了,一個(gè)聾啞人誰知道會(huì)流浪去哪呢?”

02 從小,她就小尾巴一樣跟在他身后,上山采蘑菇,下河抓魚,甚至爬到樹上去摘山丁子。她淘得像個(gè)假小子,而他,很有哥哥樣,總是在父母面前替她打掩護(hù),把惹禍的事都攬到自己身上。村里的大爺大媽看了說:“春柳,你哥這么疼你,長大給你哥做媳婦吧!”她揚(yáng)著頭說:“做就做,長大了,我就嫁給我哥?!?/p>

漸漸地她懂些事了,村人再拿這事開玩笑,她就梗著脖子跟人家急眼。

娘出來叫他們回家吃飯,站在村口對著那些人說:妮還小,別跟她閑扯這些。她瞅了一眼娘,又瞅了一眼哥哥,覺得他們都有些奇怪。

他沒上幾天學(xué)就跑回家了,她以為一定是學(xué)校不好,他才不愿意去的。可是,她一進(jìn)學(xué)校就被迷住了,原來外面的世界那么大那么好啊,北京的天安門都發(fā)著金光呢,哪像村子里的小土房,一腳踹上去,沒準(zhǔn)就倒了。

她回家,把從課堂上聽來的比劃給他。他的神色有些黯然,娘說:春柳,你哥在課堂上啥都聽不明白,你有空,就教教他。

開始她還有耐心教他“人口手,大小多少”,他寫得也挺認(rèn)真的,可是后來,她便不耐煩了,她用十分鐘學(xué)會(huì)的字,他得用半個(gè)小時(shí)才能寫出個(gè)大概來,她說:“哥,我看你還是算了,我好好學(xué)習(xí),將來我養(yǎng)你?!彼驯咀邮掌饋?,直直地躺在炕上看著天棚。

他每天都會(huì)去學(xué)校接她放學(xué),他一來,她的同學(xué)就會(huì)起哄,沖她喊:“盧春柳,新郎官來接新娘子啦!”她氣不過,轉(zhuǎn)身就走,走著走著卻不見他,四處找,才發(fā)現(xiàn)瘦小的他拼了死力追那些淘氣的男生,樣子很兇。

她氣鼓鼓地率先進(jìn)了家門,把書包摔在炕上,對娘喊:“娘,你能不能管管我哥,我又不是小孩子啦,天天去我們學(xué)校接我,丟人現(xiàn)眼的!”

娘盯了她一分鐘,抬手給了她一嘴巴,娘說:“春柳,你要是越學(xué)越?jīng)]人味,咱這學(xué)趁早別上了?!?/p>

她哭著把他遞過來的手巾打在地上,她很恨他。她明明是他妹,為什么村子里的人總要取笑他們?

03 她上了鎮(zhèn)中學(xué),一個(gè)星期回家一趟。那天提前放了半天假,她走到自家院子里就聽到爹在跟娘說話,爹說:“我看柳兒念完這學(xué)期就得了,開始說識(shí)個(gè)眼前字兒的,這都念到鎮(zhèn)上去了,這妞越念心越野,將來咱春山降不住她。”

娘嘆了口氣,好半天才說:“春山那倔驢能干嗎?上回我說不讓柳兒念書,他愣是兩天沒吃飯你又不是不知道?!?/p>

她的心里翻江倒海,想轉(zhuǎn)身回學(xué)校,卻看見他。他的手里提著幾尾魚,比劃著跟她說他看到村里的學(xué)生回來了,趕著去撈的。她裝成什么都沒聽見,進(jìn)了家門,沒有像每次那樣哇啦哇啦把學(xué)校里的新鮮見聞竹筒倒豆子都說一遍,也沒有吃他撈來的魚。吃過飯,洗了碗,她說:“娘,我不想念書了?!?/p>

最先聽明白她的話的人居然是他,他一把把她拉到院子里,又是比劃又是跺腳,她明白他說就是砸鍋賣鐵也要供她念書,他說:“你要是不念書,我就不活了。”他的手做了個(gè)抹脖子的動(dòng)作,她的淚就那樣流了出來。他拉她,她使勁地推他,他沒站穩(wěn),一下子摔倒在院子一角的鐵犁上,額角血流如注。

他的額角縫了11針,大夫開玩笑說:“這疤影響娶媳婦了!”娘很不自在地看了看她。她低下頭,淚流得像水一樣。

她當(dāng)然又回到了學(xué)校,只是她一改從前活潑的天性,變得沉默寡言卻更加用功了。

04 家里的重?fù)?dān)幾乎是一瞬間落到他的肩膀上的。爹跟人家進(jìn)山去挖草藥,沒想遇到了山洪,連人影都沒找到,娘一病不起。她把學(xué)校里的東西都收拾了回來,人不能跟命爭,她跟自己說:“盧春柳,能念這么多年書,你夠幸運(yùn)了!”

娘的病稍稍好了些,他就讓她回學(xué)校,她不肯,他從村子里借來了自行車,把她的行李書本都放上,他“說”,你知道爹為啥進(jìn)山采草藥嗎,就是為了給你準(zhǔn)備下學(xué)期的學(xué)費(fèi),你這樣,爹咋能閉眼呢?

她蹲在地上狠狠地哭了一場,起身跟著他去學(xué)校。

學(xué)校舉行文藝匯演,她獨(dú)唱,可是她連件像樣的衣服都沒有。她回家,心里打著鼓卻始終跟娘張不開口。他看出她有心事,問她,她說:“哥,我想要件紅衣服,我去裁縫店問了,只要二十塊錢?!彼α?,摸了摸她的頭,拍了拍胸脯。一個(gè)星期后,他站在了她面前,手里提著一件嶄新的紅衣服,她看過,那是掛在商場櫥窗里的,要六十幾塊錢呢!她沒問錢是哪來的,她是心虛不敢問,害怕一問了,心疼他,這衣服就穿不成了。

沒多少日子,他來學(xué)校看她,他的手里捏著厚厚一摞七零八碎的錢,他要帶她去吃頓好的,她急急地問這錢是哪來的,他不說,用毛了邊的線衣袖子擦了擦額頭的汗,說他在城里找到了工作,讓她別再問了。

他再來給她送錢,她長了個(gè)心眼,偷偷跟上他。他進(jìn)了一家洗浴中心,她看到洗浴中心門口的廣告牌上寫著為客人提供跪式服務(wù),還可以提供活人靶子供客人出氣,她一下子想到他身上那些淤傷。太陽明晃晃地照在她身上,她卻看不清街頭來來往往的人流……

她開始悄悄出去打工,給商場發(fā)傳單,去批發(fā)市場批方便面火腿腸回學(xué)校賣。那次她從外面扛著紙箱子回來,看到他鐵青著臉站在校門口,他很夸張地比劃著,她不看也明白,他在“罵”她,她只是不想讓他吃那么多苦。

05 學(xué)校開高考動(dòng)員大會(huì),是他當(dāng)成家長來參加的。

動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后,他告訴她洗浴中心被查封了,他笑了笑,比劃著沒事,他“說”,我要去北京掙大錢,聽說那里掙錢容易,再說了,他在那里等她,他讓她往北京考,那是有天安門的地方,天安門城樓還會(huì)發(fā)光呢!

她不同意,他不會(huì)寫字,手語也只會(huì)比劃個(gè)大概,出去,萬一走丟了咋辦?她回家讓娘勸,娘拉起圍裙抹了抹眼睛說:“你哥是條犟驢,他認(rèn)準(zhǔn)的事,誰能說得動(dòng)?”

他走的那晚,她把家里的地址寫在很多紙條上,一張一張用塑料布包好,放在他的各個(gè)口袋里,她說:“哥,你一定要記得回家的路,我考上大學(xué)你一定要回來?!?/p>

他就那樣跟村里的人走了??墒谴謇锏娜艘慌忠慌貋砹耍┆?dú)他,杳無音訊。最后一個(gè)見著他的人說:工棚里著了火,他出去時(shí),只穿著短褲。她的心像被刀子割了一樣,他沒了那些她寫的字條,他怎么能跟人家比劃明白他們住的這個(gè)東北小山村是哪兒呢?他怎么能找到回家的路呢?

其實(shí)她一直都知道,她不是他妹,她是他家抱養(yǎng)來的孩子,當(dāng)初爹娘的意思是把她養(yǎng)大了當(dāng)他的媳婦的??墒撬桓?,村子里誰這樣說,他就去打誰,他跟人家“辯”:“那是我妹妹,哪有哥哥娶妹妹的?”

他為她不吃飯求母親讓她上學(xué),他為她受傷臉上留下了硬幣大的疤,他為她去洗浴中心當(dāng)活人靶子,他為她遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去打工,他跟母親說:柳兒在咱家,咱不能虧了她。他說:柳兒那么好的姑娘是要去北京的……

第8篇

1.初中學(xué)生接觸由副詞如carefully,quickly,hungrily,happily,heavily,stwngly,nearly,easily等時(shí),對副詞的概念還很模糊,因此我?guī)蛯W(xué)生進(jìn)行了歸納和總結(jié):以lv結(jié)尾的不全是副詞,有些卻是形容詞,如friendly,daily,mo~erly,fa-therly,brotherly,sistedy,hornely,weekIy,yearly等,另外很多單詞詞尾雖沒-ly,但也具有副詞詞性,如hard,late,loud,most等,通過歸納,學(xué)生擴(kuò)展了詞匯量。掌握了“母親般的”、“姐妹般的”、“日常的”、“每周的”等等,這樣就以較少的代價(jià)獲得了更多的表達(dá)方法。

2.有關(guān)交際用語中提建議的一些句型,我在教學(xué)過程中也幫學(xué)生進(jìn)行了歸納:

1)Let's do sth,這是英語中一個(gè)十分常用的句式,是祈使句表示直接提出建議,有時(shí),在后面加入“shall we?”,使語氣更加委婉,例如Let's go to the cinematonig it,(shall we?)。

2)shall we…?這個(gè)句式語氣較為委婉,例如Shall we go skating this after-noon?

3)What about/How about(doing)sth?“……怎么樣?”。What about a dasaa ofmilk?/How about going to the shop tomorrow?

4)Why not do sth?(=Why don't you d0 sth?)這個(gè)句式的語氣較強(qiáng),可譯作“何不……呢?”Your shoes are old,Why not buy a new pair?

5)You'd heRer(not)do sth.“你最好(不)……”。It's very cold outside.You'dbeRer wear warnl clothes./You'd beRer not go out.

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