發(fā)布時(shí)間：2022-11-03 12:33:36
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的設(shè)計(jì)師總結(jié)和計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
運(yùn)用BIM思維和參數(shù)化設(shè)計(jì)手段在城市綜合體概念設(shè)計(jì)階段的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)鍵詞城市綜合體概念設(shè)計(jì)階段BIM 參數(shù)化設(shè)計(jì)
0 引言
近年隨著先行探索者的實(shí)踐及應(yīng)用，BIM及參數(shù)化設(shè)計(jì)的理念和
概念越來(lái)越多地被建筑設(shè)計(jì)從業(yè)者認(rèn)可和實(shí)踐。然而，更多的同行持
觀(guān)望態(tài)度，并且期望在日常設(shè)計(jì)工作中尋求一個(gè)最佳的應(yīng)用方法。
現(xiàn)階段大多數(shù)設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)BIM 及參數(shù)化設(shè)計(jì)的認(rèn)知水平存在誤區(qū)，
總是片面地認(rèn)為，“BIM就是運(yùn)用某款軟件繪制出來(lái)的三維設(shè)計(jì)圖紙”；
“參數(shù)化設(shè)計(jì)”就是在特殊項(xiàng)目中，運(yùn)用某種算法，契合設(shè)計(jì)理念，
做出精彩絢麗的表皮和效果。但是，F(xiàn)acility Lifecycle Helix“建筑（設(shè)
施）全生命周期帶狀螺旋形” （NBIMS，Part1，2007）揭示了這樣一種
世界觀(guān)（圖1）：BIM 是一個(gè)龐大的體系，是多維度并進(jìn)的形態(tài)，而又
不是不可觸及的狀態(tài)。結(jié)合BIM 定義所述，作為項(xiàng)目參與個(gè)體，運(yùn)用
BIM 思維去解決不同階段的實(shí)際問(wèn)題，實(shí)踐證明是可行的。
另外，參數(shù)化的關(guān)鍵在于參數(shù)的界定與邏輯。通常我們很容易陷
入表象理解，認(rèn)為參數(shù)化設(shè)計(jì)其實(shí)就是運(yùn)用參數(shù)化軟件工具結(jié)合某種
數(shù)學(xué)算法，從而得到某種未知的設(shè)計(jì)結(jié)果。但我們認(rèn)為參數(shù)化設(shè)計(jì)的
本質(zhì)是，在BIM 這個(gè)龐大的體系及多維度并進(jìn)的形態(tài)演變過(guò)程中，創(chuàng)
造和設(shè)計(jì)一個(gè)構(gòu)成邏輯或法則，而在項(xiàng)目生命周期的推進(jìn)過(guò)程中，可
以不斷地去設(shè)定和更新預(yù)先設(shè)計(jì)好的邏輯和法則，從而使得設(shè)計(jì)創(chuàng)意
及構(gòu)思，得到最佳的設(shè)計(jì)結(jié)果。因此，本文界定的參數(shù)化設(shè)計(jì)主要描
圖1
述在構(gòu)想好創(chuàng)意之后，幫助尋找最佳解決方案的過(guò)程手段。而對(duì)于設(shè)
計(jì)來(lái)說(shuō)，這只是設(shè)計(jì)流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)?；诖?，建筑師要面對(duì)和解
決的問(wèn)題至少包括：數(shù)字模型如何處理可以制作出精確的實(shí)體模型；
對(duì)于曲面造型的建筑，如何處理該曲面；如何規(guī)則化和構(gòu)建化幕墻面板；
如何在Grasshopper 中設(shè)計(jì)節(jié)點(diǎn)；如何導(dǎo)出擴(kuò)初和施工所需要的CAD
圖紙；如何利用GH 進(jìn)行生態(tài)化的設(shè)計(jì)等。遺憾的是，這樣的思考和
行動(dòng)還太少，更不用說(shuō)將參數(shù)化設(shè)計(jì)和工具在方案前期這樣不確定因
素甚多的階段進(jìn)行探索。以下結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行闡述。
1 項(xiàng)目概況
樂(lè)山某城市綜合于樂(lè)山市中央商務(wù)區(qū)和城市新中心的成綿樂(lè)
城際鐵路樂(lè)山站區(qū)域，其主導(dǎo)功能為商業(yè)綜合體，特為旅游集
散及其他生產(chǎn)中心，基礎(chǔ)功能為交通集散以及生活配套。項(xiàng)目
的出發(fā)點(diǎn)是為樂(lè)山市打造一個(gè)有活力的城市目標(biāo)。
任何新的設(shè)計(jì)手段和設(shè)計(jì)思維必須在一個(gè)載體中得到驗(yàn)證和評(píng)判，
而我們?cè)O(shè)定的運(yùn)用載體是城市綜合體及商業(yè)設(shè)計(jì)在概念設(shè)計(jì)階段的
BIM 及參數(shù)化應(yīng)用。
項(xiàng)目設(shè)計(jì)方為四川國(guó)恒建筑設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)作一所；項(xiàng)目工作平
臺(tái)為ArichCAD 12，Rhinoceros 4.0，Grasshopper，Microsoft Excel
2010，SketchUp Pro 8.0；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)組成為一名BIM（式）設(shè)計(jì)總監(jiān)
和一名BIM（式）主創(chuàng)設(shè)計(jì)師。
2 BIM實(shí)施特點(diǎn)
2.1 應(yīng)用方式
在方案構(gòu)思階段，通過(guò)業(yè)主的功能需求、設(shè)計(jì)條件約束或新技術(shù)
創(chuàng)新來(lái)作為邏輯基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)建筑師的感性和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生一些需要發(fā)展的
方案思路；據(jù)此對(duì)周邊環(huán)境和資源，結(jié)合場(chǎng)地特點(diǎn)、空間設(shè)計(jì)要點(diǎn)（尺
度、面積、體量）、商業(yè)動(dòng)線(xiàn)、業(yè)態(tài)配比及規(guī)劃等，從參數(shù)化設(shè)計(jì)的
角度去尋找多個(gè)可行方案；最終與業(yè)主溝通、平衡各方要素，商討出
一個(gè)最佳或最適合的實(shí)施方案。
2.2 應(yīng)用的落地點(diǎn)
BIM 和參數(shù)化設(shè)計(jì)工具評(píng)估及工具的選擇運(yùn)用；建筑設(shè)計(jì)方法和
建筑構(gòu)成法則及體系；在設(shè)計(jì)推進(jìn)過(guò)程中，不斷優(yōu)化更新建筑構(gòu)成法
則及相關(guān)指標(biāo)；運(yùn)用參數(shù)化工具流結(jié)合建筑設(shè)計(jì)原則和構(gòu)成邏輯，形
成一個(gè)可控的參數(shù)化設(shè)計(jì)結(jié)果。
2.3 工作策略
2.3.1 模式策略
在城市綜合體類(lèi)型建筑設(shè)計(jì)工作中，數(shù)據(jù)化平衡各方指標(biāo)要素是
關(guān)鍵，這在BIM 體系中屬于多維同步并進(jìn)的一個(gè)狀態(tài)。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在
項(xiàng)目可行性研究報(bào)告中（項(xiàng)目策劃），抽象的數(shù)學(xué)模型決定了整個(gè)項(xiàng)
目的大致定位；在BIM 維度中，可以直接從BIM 信息深度的第一階段
量度（LOD100，項(xiàng)目概念屬性）跳到后續(xù)乃至第五階段量度（LOD500，
項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)屬性）。
在這里，我們認(rèn)可BIM信息有五個(gè)階段的量度（LOD100～LOD500）：
1）LOD100：概念設(shè)計(jì)要求；2）LOD200：近似幾何形態(tài)要求；3）
LOD300：精確幾何形態(tài)要求；4）LOD400：制造安裝要求；5）
LOD500：竣工運(yùn)營(yíng)要求。
由于城市綜合體和商業(yè)地產(chǎn)的建筑（設(shè)施）特點(diǎn)，在前期概念方
案設(shè)計(jì)階段，建筑師及其相關(guān)團(tuán)隊(duì)必須對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)建成的建筑（設(shè)施）
提出最佳使用和業(yè)態(tài)規(guī)劃建議（當(dāng)然在提出這部分建議之前，多團(tuán)隊(duì)
協(xié)同工作是必要的流程）；所有團(tuán)隊(duì)將數(shù)字化的數(shù)據(jù)模型作為平臺(tái)，
分享各自的知識(shí)共同完成這項(xiàng)工作，這就是BIM 思維下的創(chuàng)新工作模
式。
2.3.2 設(shè)計(jì)策略
（1）建筑師在接受到新的設(shè)計(jì)任務(wù)之后，數(shù)字化定性前期設(shè)計(jì)要
求是對(duì)項(xiàng)目理性認(rèn)識(shí)的第一步。在這里，建筑師抽象出項(xiàng)目所需的指
標(biāo)要求、隱藏的條件及調(diào)整參數(shù)，去探尋詮釋靈感的不同的可能性，
繪制出總體規(guī)劃設(shè)計(jì)草圖。
（2）將設(shè)計(jì)草圖導(dǎo)入到Rhino 軟件中，根據(jù)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的算法
和設(shè)計(jì)概念的定型化要求，運(yùn)用Grasshopper 將圖形與數(shù)字化進(jìn)行聯(lián)
動(dòng)邏輯的參數(shù)化設(shè)計(jì)。
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)手法進(jìn)一步優(yōu)化建筑形態(tài)，這需要建筑師去更新空
間構(gòu)成邏輯思維圖。指標(biāo)與建筑形態(tài)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)數(shù)字化表現(xiàn)建筑項(xiàng)目
形態(tài)，進(jìn)行感性與理性之間的平衡。這一階段可以使用類(lèi)似ArchiCAD
這樣主流的BIM 設(shè)計(jì)工具。
（4）前期進(jìn)行合理的業(yè)態(tài)組合及商業(yè)流線(xiàn)規(guī)劃之后，城市綜合體
的設(shè)計(jì)工作就推進(jìn)到下一個(gè)層級(jí)，即空間體量推敲和形變?cè)O(shè)計(jì)，這部
分工作更多需要建筑學(xué)感性認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，軟件工具的
應(yīng)用也能幫助建筑師來(lái)更好地完成相關(guān)工作。這一階段可以使用類(lèi)似
SketchUp 這樣輕量級(jí)快速設(shè)計(jì)工具。
（5）在空間體量推敲之后，在建筑師大腦中形成了項(xiàng)目的大致雛
形，這時(shí)需要借助參數(shù)化設(shè)計(jì)來(lái)幫助建筑師實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意和最佳構(gòu)造方式。
在這一階段，需要重新借助Rhino 和Grasshopper，配合ArchiCAD
來(lái)完成創(chuàng)意深化工作。
2.3.3 交付策略
參數(shù)化方案成果通過(guò)BIM 體系下工作流、信息流和模型流的指引，
為下一階段的設(shè)計(jì)傳遞成果與信息。
3 BIM項(xiàng)目實(shí)施
3.1 準(zhǔn)備階段
3.1.1 定義方案前期設(shè)計(jì)的內(nèi)容與職責(zé)
（1） 在商業(yè)地產(chǎn)設(shè)計(jì)中，所有設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和顧問(wèn)及相關(guān)職責(zé)如表1
所示。
（2）商業(yè)地產(chǎn)設(shè)計(jì)階段劃分及階段性目的如表2 所示。
3.1.2 方案前期比選
（1）方案總體比選：建立方案設(shè)計(jì)約束條件
數(shù)字化模型圖（圖2）。
（2）聯(lián)動(dòng)邏輯：將圖形與數(shù)字化進(jìn)行聯(lián)動(dòng)邏輯
的參數(shù)化設(shè)計(jì)（圖3）。
（3）優(yōu)化平衡：條件與建筑形態(tài)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)
數(shù)字化表現(xiàn)建筑項(xiàng)目形態(tài)及業(yè)態(tài)（圖4）。
3.1.3 方案創(chuàng)作及推敲
在設(shè)計(jì)手段上運(yùn)用參數(shù)化手段，強(qiáng)排一個(gè)數(shù)
學(xué)模型方案，充分理解規(guī)劃設(shè)計(jì)要求后，通過(guò)地
域文脈來(lái)構(gòu)思方案創(chuàng)意。在創(chuàng)意階段，不建議過(guò)
多受強(qiáng)排結(jié)果影響，應(yīng)敞開(kāi)思路構(gòu)思創(chuàng)意。在敲定
方向之后，深化和驗(yàn)證這個(gè)想法。其次，設(shè)計(jì)指標(biāo)
聯(lián)動(dòng)圖形的邏輯，研究住宅群落規(guī)劃形態(tài)，實(shí)時(shí)出
現(xiàn)指標(biāo)更新。通過(guò)感性與理性相結(jié)合，推敲出綜合
考慮的住宅建筑規(guī)劃形態(tài)及綜合體規(guī)劃形態(tài)。反復(fù)
通過(guò)手繪總平與計(jì)算機(jī)參數(shù)化設(shè)計(jì)的形態(tài)，去修改
更新總圖，然后掃描導(dǎo)入ArchiCAD
工具中進(jìn)行尺
度和空間布局、功能布局驗(yàn)證。再把ArchiCAD
中
的圖形導(dǎo)入到SketchUp
中，深化體量，尋找最
佳的體量構(gòu)成方案（圖5）。隨后運(yùn)用Rhino
和
Grasshopper
工具，實(shí)現(xiàn)預(yù)先設(shè)計(jì)好的塔樓形態(tài)構(gòu)
成邏輯，深化塔樓至表皮深度。在深化造型的過(guò)程
圖2中，嚴(yán)格控制塔樓的標(biāo)準(zhǔn)層面積和總面積指標(biāo)，實(shí)
現(xiàn)在滿(mǎn)足預(yù)先設(shè)計(jì)的強(qiáng)排結(jié)果的同時(shí)，還要滿(mǎn)足建筑形態(tài)美感及建筑
規(guī)劃總體形態(tài)，實(shí)現(xiàn)感性與理性平衡的最優(yōu)方案（圖6，7）。最后通
過(guò)參數(shù)化工具和BIM 主流設(shè)計(jì)工具，完成方案前期的創(chuàng)作。
4 結(jié)語(yǔ)
相比傳統(tǒng)方式，本案較大提高了參數(shù)化設(shè)計(jì)的應(yīng)用價(jià)值，較多關(guān)
注和回歸了建筑設(shè)計(jì)的本質(zhì)，將設(shè)計(jì)的深度與廣度拓展至新的高度，
建筑方案設(shè)計(jì)相對(duì)也更加“敏捷”。最終方案比選周期壓縮到約0.5～1
天時(shí)間，效率提高數(shù)十倍。也從而得出結(jié)論：方案設(shè)計(jì)的深度與廣度
取決于思維的深度與廣度。
參數(shù)化設(shè)計(jì)應(yīng)用在大型城市綜合體項(xiàng)目中，能夠更快更準(zhǔn)地把控
整個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)思路生長(zhǎng)方向；通過(guò)參數(shù)化手段多維并進(jìn)，將復(fù)雜而
繁瑣的功能和業(yè)態(tài)進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，為商業(yè)策劃顧問(wèn)及后期運(yùn)營(yíng)
團(tuán)隊(duì)提出合理的建議，做出設(shè)計(jì)在理論和數(shù)據(jù)兩個(gè)層面的交互式支持。
在實(shí)際工作中，這方面應(yīng)用也得到了甲方、策劃方、公司及合作團(tuán)隊(duì)
的認(rèn)可。
作者簡(jiǎn)介
麻煜，M.A.Y Groups 主持人。畢業(yè)于東南大學(xué)建筑系。擁有十余年建筑設(shè)計(jì)、技術(shù)及經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn)，在BIM 應(yīng)用、建設(shè)
及管理方面有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和全面的大局觀(guān)。曾為華潤(rùn)、萬(wàn)科、萬(wàn)達(dá)、上實(shí)等國(guó)內(nèi)一線(xiàn)房地產(chǎn)企業(yè)提供BIM 項(xiàng)目服務(wù)； 為鐵二院、
西南電力院、成都勘察院，中國(guó)建筑西南設(shè)計(jì)院、四川省建筑設(shè)計(jì)院、深圳市建筑設(shè)計(jì)研究總院等提供BIM 設(shè)計(jì)及咨詢(xún)培訓(xùn)服務(wù)，
關(guān)鍵詞：小學(xué)綜合實(shí)踐；地方課程；街巷文化游；設(shè)計(jì)與實(shí)施
中圖分類(lèi)號(hào)：G632.3
一、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程“街巷文化游”的設(shè)計(jì)
1.設(shè)計(jì)背景
（1）廈門(mén)地方資源豐富。廈門(mén)自然景觀(guān)資源以海、島、山為特色；人文景觀(guān)資源有萬(wàn)國(guó)建筑博物館、“海上花園”之稱(chēng)的鼓浪嶼，通向大海的商業(yè)街――中山路、閩南古剎南普陀寺、“中華第一圣堂”新街禮拜堂等；地方語(yǔ)言資源有閩南語(yǔ)；民俗文化資源有中秋博餅民俗、畬族送王船民俗等；飲食文化資源以閩菜菜系為主，閩南小吃也負(fù)盛名；文化遺產(chǎn)資源有歌仔戲、南音、高甲戲、漆線(xiàn)雕等。
（2）學(xué)校所處社區(qū)資源豐富。福建省廈門(mén)市群惠小學(xué)處于廈門(mén)市中山路周邊，所在的社區(qū)中華街道就存在大量的人文遺跡，包括省級(jí)文物保護(hù)單位3處：廈門(mén)古城墻、新街禮拜堂、江夏堂；市級(jí)文物保護(hù)單位5處：阮F錫夕陽(yáng)寮隱居處遺址、重建興泉永道署碑記、陳化成故居陳化成祠、廈門(mén)各界抗敵后援會(huì)會(huì)址；市級(jí)涉臺(tái)文物古跡：臺(tái)灣公會(huì)舊址；已經(jīng)申報(bào)尚未批準(zhǔn)的省級(jí)文物單位：清代福建水師提督署遺址；此外，還有歷史z址、古跡：始建于明代的萬(wàn)壽宮、玉屏?xí)号f址、小走馬路的“古鳳凰山”“榕林別墅記” 題刻、買(mǎi)辦清末邱延樞公館、詩(shī)人郁達(dá)夫和文史學(xué)者聞一多居住過(guò)的天仙旅社、廈門(mén)最早的電影院之一――中華電影院、廈門(mén)解放第一天就成為《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》社的胡文虎永安堂，以及大量的名人故居：陳化成、阮F錫、呂世宜……不勝枚舉。
面對(duì)這么豐富的地方資源，我們?cè)O(shè)計(jì)了小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程“街巷文化游”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)主題系列活動(dòng)中，一起探尋廈門(mén)中山路街巷前世今生等，一起來(lái)品味廈門(mén)中山路街巷的風(fēng)情，閱讀這些街巷無(wú)限的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的魅力，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)
（1）主題目標(biāo)。①情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。②能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生訪(fǎng)談、調(diào)查、設(shè)計(jì)制作、宣傳報(bào)道等綜合能力；在整個(gè)活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成與人交流及團(tuán)隊(duì)合作的能力。③知識(shí)目標(biāo)：了解廈門(mén)中山路街巷的歷史、建筑、沿途小吃、人文遺跡、街巷趣名等文化知識(shí)。
（2）任務(wù)設(shè)計(jì)參考。①聆聽(tīng)有關(guān)專(zhuān)家的廈門(mén)中山路街巷文化講座。②觀(guān)看介紹廈門(mén)中山路街巷文化的影片。③跟隨文史專(zhuān)家實(shí)地走訪(fǎng)廈門(mén)中山路街巷。④品嘗廈門(mén)中山路上的美食。⑤聽(tīng)一聽(tīng)政府對(duì)廈門(mén)中山路街巷未來(lái)的規(guī)劃。⑥自制廈門(mén)中山路街巷文化游地圖。⑦設(shè)計(jì)廈門(mén)中山路街巷文化游宣傳標(biāo)語(yǔ)。⑧策劃并籌備廈門(mén)中山路街巷文化游推介活動(dòng)：小組合作設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)、制作推介海報(bào)、編寫(xiě)并排演街頭行動(dòng)劇等。⑨擔(dān)任廈門(mén)中山路街巷文化游義工小導(dǎo)游，向游客介紹廈門(mén)中山路街巷文化。
3.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（見(jiàn)表1）
4.綜合實(shí)踐活動(dòng)歸屬領(lǐng)域（見(jiàn)表2）
二、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)地方課程“街巷文化游”的實(shí)施
1.適合學(xué)生
小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生。
2.實(shí)施建議
（1）充分利用地方特色資源，豐富活動(dòng)課程的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。廈門(mén)是富有地方特色資源的城市，將地方特色資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)生從身邊的生活入手，組織學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在研究過(guò)程中主動(dòng)地獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題等能力。
張銀是大二，動(dòng)畫(huà)（動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作）專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)藝術(shù)的他一度萎靡不振，不愛(ài)學(xué)習(xí)、不愛(ài)說(shuō)話(huà)、就愛(ài)玩游戲，在同學(xué)和老師的眼里似乎成了問(wèn)題學(xué)生。在同學(xué)真誠(chéng)的勸說(shuō)和幫助下，張銀主動(dòng)找到了老師，經(jīng)過(guò)老師的耐心引導(dǎo)，張銀敞開(kāi)了關(guān)閉已久的心扉，對(duì)自己作了一番深刻的內(nèi)省后，并在教師的指導(dǎo)下，為自己作了合適的職業(yè)規(guī)劃。以下是咨詢(xún)實(shí)錄：
一、個(gè)人分析——張銀目前的困擾
學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，美術(shù)基本功良好，但是對(duì)軟件不感興趣，大學(xué)前沒(méi)有接觸動(dòng)漫，對(duì)動(dòng)漫不是很了解，經(jīng)常曠課，作業(yè)不會(huì)做。
生活方面：課余時(shí)間多，但是經(jīng)常沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，課外的活動(dòng)很少參加。
感情方面：與宿舍同學(xué)交流比較少。
經(jīng)濟(jì)方面：家中還有弟弟在讀，僅靠父親打工維持，經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活壓力大。
優(yōu)勢(shì)：能夠集中精力、關(guān)注焦點(diǎn)；社會(huì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、努力；有良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系。
不足：目的不明確，不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀(guān)點(diǎn)和想法；大都情況下只關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事，對(duì)目前和將來(lái)不夠重視。
人格類(lèi)型經(jīng)測(cè)評(píng)得出張銀的人格類(lèi)型在四個(gè)方面的偏好分別是：內(nèi)向、感覺(jué)、情感、判斷。
內(nèi)向：關(guān)注外部環(huán)境的變化對(duì)自己的影響；將心理能量和注意力聚集于內(nèi)部世界，注重自己的內(nèi)心體驗(yàn)。例如：獨(dú)立思考，看書(shū)，避免成為注意的中心，聽(tīng)的比說(shuō)的多。
感覺(jué)：關(guān)注由感覺(jué)器官獲取的具體信息，例如：關(guān)注細(xì)節(jié)、喜歡描述、喜歡使用和琢磨已知的技能。
情感：以自己和他人的感受為重，將價(jià)值觀(guān)作為判定標(biāo)準(zhǔn)。例如：有同情心、善良、和睦、善解人意，考慮行為對(duì)他人情感的影響。
判斷：喜歡作計(jì)劃和決定，愿意進(jìn)行管理和控制，希望生活井然有序。例如：重視結(jié)果（重點(diǎn)在于完成任務(wù)）、按部就班、有條理、尊重時(shí)間期限、喜歡做決定。
二、大家評(píng)價(jià)
老師：肯鉆研思考，詳細(xì)周密，穩(wěn)重沉著；不喜交際，懶墮，不積極，不愿挑戰(zhàn)新的東西，是個(gè)慢性子。
社團(tuán)成員：有實(shí)干精神，能吃苦耐勞，為人厚道老實(shí)，容易相處，平時(shí)比較注重找機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鍛煉，做事主動(dòng)但缺乏一定的主見(jiàn)。
朋友：善良誠(chéng)實(shí)，待人誠(chéng)懇，用心待人或事，要多與人溝通，擴(kuò)大交際圈，增強(qiáng)社交能力。
同學(xué)：勤奮肯吃苦，有堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)和執(zhí)行力，對(duì)朋友真誠(chéng)講義氣，但比較小氣。
三、專(zhuān)業(yè)分析
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 層次： 四年本科
專(zhuān)業(yè)課程體系總學(xué)分：160分
其中，繪畫(huà)基礎(chǔ)38% 22分：藝用解剖（2），雕塑（4），風(fēng)景寫(xiě)生（2），色彩 I （4），人物繪畫(huà)I（4），人物繪畫(huà)II（4），人體速寫(xiě)（2）專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)32% 18分：動(dòng)畫(huà)概論（1），漫畫(huà)基礎(chǔ) （2），動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律（2），視聽(tīng)語(yǔ)言（2），動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)（2），動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)（2），動(dòng)畫(huà)動(dòng)作設(shè)計(jì)（2），后期剪輯合成（3），動(dòng)畫(huà)短片創(chuàng)作（2） 設(shè)計(jì)軟件30% 17分：二維軟件（2），F(xiàn)las制作（2），F(xiàn)lash開(kāi)發(fā)實(shí)踐（1），Maya建模（4），Maya材質(zhì)（4），Maya動(dòng)畫(huà)（4）
（1）專(zhuān)業(yè)能力要求：
繪畫(huà)基礎(chǔ)和審美能力
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)知識(shí)
動(dòng)漫開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件
團(tuán)隊(duì)合作能力
（2）專(zhuān)業(yè)定位
培養(yǎng)動(dòng)漫和游戲等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中
從事創(chuàng)作和制作的應(yīng)用型人才
四、行業(yè)分析
動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)屬于內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，歸屬于文化產(chǎn)業(yè)這個(gè)大類(lèi)，被稱(chēng)為“永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)具有當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的全部特征，并涵蓋藝術(shù)、科技、傳媒、出版、商業(yè)與制造等多個(gè)行業(yè)。2006 年4 月25 日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的財(cái)政部等十部《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》中對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵定義表述為：以“創(chuàng)意”為核心，以動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)為表現(xiàn)形式，包含動(dòng)漫圖書(shū)、報(bào)刊、電影、電視、音像制品、舞臺(tái)劇和基于現(xiàn)代信息傳播技術(shù)手段的動(dòng)漫新品種等動(dòng)漫直接產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、出版、播出、演出和銷(xiāo)售，以及與動(dòng)漫形象有關(guān)的服裝、玩具、電子游戲等衍生產(chǎn)品的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)業(yè)。
（1）行業(yè)發(fā)展空間大
20006 年4 月20 日，國(guó)家廣電總局向全國(guó)印發(fā)了《關(guān)于發(fā)展中國(guó)影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的若干意見(jiàn)》提出：“經(jīng)過(guò)5 至10 年時(shí)間，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)至少要占GDP 的1%”。這意味著中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)未來(lái)至少有2，000 億元以上的產(chǎn)值。
（2）參與主體多、產(chǎn)業(yè)集中度日漸提高
2006 年開(kāi)始，隨著中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)持續(xù)走熱，各地政府高調(diào)響應(yīng)，紛紛建立動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地，大量的民間資本和風(fēng)險(xiǎn)資本也爭(zhēng)相涌入動(dòng)漫行業(yè)，極大的推動(dòng)了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（3） 動(dòng)漫原創(chuàng)能力不足，品牌知名度低
在我國(guó)青少年最喜愛(ài)的動(dòng)漫作品中，日本動(dòng)漫作品占60%，歐美動(dòng)漫占29%，而中國(guó)原創(chuàng)動(dòng)漫，包括港臺(tái)地區(qū)的比例只有11%，明顯落后國(guó)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐。目前，國(guó)內(nèi)缺乏高質(zhì)量的動(dòng)漫產(chǎn)品，能制作出深入人心的動(dòng)漫形象的企業(yè)不多。行業(yè)內(nèi)的企業(yè)絕大多數(shù)還是加工企業(yè)，承擔(dān)動(dòng)畫(huà)外包業(yè)務(wù)，為日、韓、美等國(guó)家和地區(qū)的動(dòng)畫(huà)片作加工。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的贏利點(diǎn)不僅在于動(dòng)漫影視的播放收入，更多的在于動(dòng)漫形象的品牌授權(quán)和衍生品產(chǎn)業(yè)化。
（4）人才缺乏
要加快動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的步伐。中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)之所以發(fā)展得不理想，最重要的是缺乏專(zhuān)業(yè)人才、復(fù)合型人才，特別是高端人才，其中最缺乏的就是熟悉動(dòng)漫的技術(shù)人才，熟悉動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)運(yùn)作的策劃人和營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。
五、職業(yè)分析（該職業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求）
職位要求：
繪畫(huà)基礎(chǔ)和審美能力
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)知識(shí)
動(dòng)漫開(kāi)發(fā)應(yīng)用軟件
團(tuán)隊(duì)合作能力
職位方向：
勝任游戲開(kāi)發(fā)原畫(huà)設(shè)定
游戲建模、材質(zhì)和動(dòng)畫(huà)
游戲界面與宣傳
或相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)
更為具體的職務(wù)主要有：游戲開(kāi)發(fā)組/公司原畫(huà)設(shè)計(jì)師；三維建模設(shè)計(jì)師；三維材質(zhì)設(shè)計(jì)師；三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師；二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師；界面設(shè)計(jì)師；像素設(shè)計(jì)師；相關(guān)美術(shù)設(shè)計(jì)師
職業(yè)資格認(rèn)證： （三維）MIIIS， NACG
職業(yè)典范：
阮勤樂(lè) 廣東艾力達(dá)動(dòng)漫文化娛樂(lè)有限公司 創(chuàng)作總監(jiān)
盧永強(qiáng) “喜羊羊之父” 廣東原創(chuàng)動(dòng)力文化傳播有限公司 總經(jīng)理
六“決策”— 目標(biāo)行動(dòng)
大學(xué)預(yù)備期：大學(xué)期間基本掌握動(dòng)畫(huà)的制作流程
職業(yè)初期：初級(jí)動(dòng)畫(huà)師
目標(biāo)與計(jì)劃：
1）進(jìn)公司后快速適應(yīng)公司的制度、人文，了解和體驗(yàn)企業(yè)文化。
2）積極接受培訓(xùn)，盡快熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，主動(dòng)與職員、上級(jí)進(jìn)行溝通，吸取經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)技巧。
3）積極提出具有建設(shè)性、創(chuàng)意性的公關(guān)計(jì)劃，主動(dòng)承擔(dān)部分小項(xiàng)目。
4）積極參加公司活動(dòng)，樂(lè)于為同事服務(wù)，建立良好的人際關(guān)系圈，并以能力贏得認(rèn)可
5）投入團(tuán)隊(duì)合作，把自己的成果建立在大家一起努力的基礎(chǔ)上，注意積累和總結(jié)工作得失。
職業(yè)中期：中級(jí)動(dòng)畫(huà)師
目標(biāo)與計(jì)劃：
1）創(chuàng)意管理：發(fā)想創(chuàng)意點(diǎn)子（idea）并將其執(zhí)行，通過(guò)召開(kāi)會(huì)議，每個(gè)人都必須拿出自己的建議和想法，之后大家一起進(jìn)行討論。當(dāng)創(chuàng)意點(diǎn)子基本形成后，將其撰寫(xiě)標(biāo)題及其它所需要表達(dá)的內(nèi)容，最后將會(huì)把創(chuàng)意點(diǎn)子用視覺(jué)呈現(xiàn)出來(lái)。
2）團(tuán)隊(duì)管理：中級(jí)動(dòng)畫(huà)師是一個(gè)優(yōu)秀的管理者。他必須能管理好他自己，安排好時(shí)間，處理好工作并管理好他所在的團(tuán)隊(duì)。他應(yīng)該清楚地知道需要多長(zhǎng)時(shí)間發(fā)現(xiàn)一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子，做出一張?jiān)O(shè)計(jì)稿或一個(gè)故事版，還需要控制好其他人的時(shí)間----比如設(shè)計(jì)師，插畫(huà)師或三維設(shè)計(jì)師。
3）市場(chǎng)分析：中級(jí)動(dòng)畫(huà)師應(yīng)該了解客戶(hù)的商業(yè)難題，并能提供積極的解決方案，能夠清晰而合理地向客戶(hù)闡述自己的創(chuàng)意想法。
職業(yè)后期：高級(jí)動(dòng)畫(huà)師（導(dǎo)演）
目標(biāo)與計(jì)劃：
1）主要負(fù)責(zé)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)工作，解決各部門(mén)制作上的問(wèn)題，側(cè)重各部門(mén)制作中遇到的一些問(wèn)題的監(jiān)督，對(duì)整個(gè)工作起到統(tǒng)籌作用。
2）對(duì)游戲市場(chǎng)和游戲制作流程比較熟悉，攥寫(xiě)成立策劃書(shū)，熟練使用3D Max或Maya，AE， Photoshop等常用動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件。
3）具有優(yōu)秀的組織管理能力及良好的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力。
七、“管理”— 方法修正
大學(xué)預(yù)備期：堅(jiān)持做到及時(shí)完成三表三總結(jié)。用“三表”來(lái)明確目標(biāo)，用“三總結(jié)”來(lái)檢查修正目標(biāo)。
三表： 年計(jì)劃表、期計(jì)劃表、 月計(jì)劃表，將計(jì)劃目標(biāo)分為：專(zhuān)業(yè)知識(shí)目標(biāo)、興趣活動(dòng)目標(biāo)、社會(huì)實(shí)踐目標(biāo)、人際關(guān)系目標(biāo)等并按計(jì)劃表堅(jiān)決執(zhí)行。
三總結(jié)： 學(xué)年總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、月總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容為： 專(zhuān)業(yè)水平學(xué)習(xí)程度，興趣活動(dòng)培養(yǎng)結(jié)果、社會(huì)實(shí)踐成績(jī)等，目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的偏差，需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
職業(yè)初、中、后期按四階段進(jìn)行目標(biāo)管理和修正：
（計(jì)劃）階段： 制定目標(biāo)體系表、階段目標(biāo)計(jì)劃書(shū)，（實(shí)施）階段： 追蹤目標(biāo)執(zhí)行力度、確保效率和行動(dòng)，（檢查）階段： 目標(biāo)執(zhí)行報(bào)告和自我評(píng)價(jià)、綜合績(jī)效評(píng)估，（調(diào)整）階段： 發(fā)現(xiàn)目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中的偏差，進(jìn)行處理和修正。
這份職業(yè)規(guī)劃書(shū)是為動(dòng)畫(huà)（動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)）設(shè)計(jì)的，主要是告訴學(xué)生在大學(xué)階段應(yīng)該怎樣為了自己的工作去學(xué)習(xí)，主要強(qiáng)調(diào)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃，作為老師應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。老師可以根據(jù)客觀(guān)情況的變化，采取靈活的變動(dòng)來(lái)達(dá)到對(duì)學(xué)生引導(dǎo)的方向。
對(duì)業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工作表要把要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位，比方說(shuō)和某客戶(hù)約好見(jiàn)面，一定要按照時(shí)間來(lái)制定好自己的工作計(jì)劃，要事事都考全面。在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。這里給大家分享一些關(guān)于2021建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃，供大家參考。
建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃1一、想辦法制訂每日工作流程表
沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的'人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較合理的人，是沒(méi)有多余時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。
1、對(duì)家裝業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工作表要把第二天要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位，比方說(shuō)和某客戶(hù)約好第二天見(jiàn)面或量房，那你一定就要結(jié)合雙方約定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)安排自己的行程。
最好在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。
2、工作表要學(xué)會(huì)預(yù)留出一段時(shí)間，不能把時(shí)間計(jì)算得很緊張。
比方說(shuō)，原定計(jì)劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù)，下午2：00去見(jiàn)一個(gè)客戶(hù)，中間有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，而你就不能將時(shí)間排到下午1：30分才行動(dòng)，至少應(yīng)該留出半個(gè)小時(shí)的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場(chǎng)等待客戶(hù)，給客戶(hù)體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時(shí)查看。
你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時(shí)間安排(僅供參考)
1、早會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)(8：00—8：40)
我們建議每個(gè)公司都舉行早會(huì)培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師集中在一起，如果部門(mén)較大，也可以單開(kāi)業(yè)務(wù)部門(mén)的早會(huì)。早會(huì)每天安排一個(gè)主持人，一個(gè)講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、人人參與的平臺(tái)。早會(huì)時(shí)間不能開(kāi)得過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進(jìn)。
2、設(shè)計(jì)跟進(jìn)(8：40—9：00)
業(yè)務(wù)員參加完早會(huì)培訓(xùn)以后，要與設(shè)計(jì)師進(jìn)行單獨(dú)溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶(hù)的新消息、新要求、新想法向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，以免設(shè)計(jì)師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶(hù)，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶(hù)之間的關(guān)系
3、打電話(huà)(電話(huà)拜訪(fǎng)、電話(huà)跟進(jìn))(9：00—9：20)
與設(shè)計(jì)師溝通以后，業(yè)務(wù)員要對(duì)客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)或電話(huà)跟進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，到了九點(diǎn)以后，客戶(hù)也過(guò)了上班初的忙碌期了，打電話(huà)正是好時(shí)候。業(yè)務(wù)員最好在公司里打電話(huà)，一則方便電話(huà)記錄，創(chuàng)造更好的電話(huà)溝通環(huán)境，二則如果有客戶(hù)需要量房，也好及時(shí)與設(shè)計(jì)部取得聯(lián)系，客戶(hù)有新想法也可直接與設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進(jìn)客戶(hù)的習(xí)慣。
建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃2一:對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。
二:在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得更多客戶(hù)信息。
三:要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
四:今年對(duì)自己有以下要求
1：每周要增加2個(gè)以上的新客戶(hù)，還要有5到10個(gè)潛在客戶(hù)。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
3：見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。
4：對(duì)客戶(hù)不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶(hù)。在有些問(wèn)題上你和客戶(hù)是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對(duì)所有客戶(hù)的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。
建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃3一、想辦法制訂每日工作流程表沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較合理的人，是沒(méi)有多余時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習(xí)慣。
1、對(duì)家裝業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工作表要把第二天要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位，比方說(shuō)和某客戶(hù)約好第二天見(jiàn)面或量房，那你一定就要結(jié)合雙方約定的時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)安排自己的行程。
在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。
2、工作表要學(xué)會(huì)預(yù)留出一段時(shí)間，不能把時(shí)間計(jì)算得很緊張。
比方說(shuō)，原定計(jì)劃上午在小區(qū)做業(yè)務(wù)，下午2：00去見(jiàn)一個(gè)客戶(hù)，中間有半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，而你就不能將時(shí)間排到下午1：30分才行動(dòng)，至少應(yīng)該留出半個(gè)小時(shí)的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場(chǎng)等待客戶(hù)，給客戶(hù)體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時(shí)查看。
你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時(shí)間安排(僅供參考)
1、早會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)(8：00—8：40)
我們建議每個(gè)公司都舉行早會(huì)培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師集中在一起，如果部門(mén)較大，也可以單開(kāi)業(yè)務(wù)部門(mén)的早會(huì)。早會(huì)每天安排一個(gè)主持人，一個(gè)講師，每人輪流做主持人和講師，大家創(chuàng)造一個(gè)內(nèi)部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、人人參與的平臺(tái)。早會(huì)時(shí)間不能開(kāi)得過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進(jìn)。
2、設(shè)計(jì)跟進(jìn)(8：40—9：00)
業(yè)務(wù)員參加完早會(huì)培訓(xùn)以后，要與設(shè)計(jì)師進(jìn)行單獨(dú)溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶(hù)的新消息、新要求、新想法向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的'工作，以免設(shè)計(jì)師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶(hù)，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶(hù)之間的關(guān)系
3、打電話(huà)(電話(huà)拜訪(fǎng)、電話(huà)跟進(jìn))(9：00—9：20)
與設(shè)計(jì)師溝通以后，業(yè)務(wù)員要對(duì)客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)或電話(huà)跟進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，到了九點(diǎn)以后，客戶(hù)也過(guò)了上班初的忙碌期了，打電話(huà)正是好時(shí)候。業(yè)務(wù)員在公司里打電話(huà)，一則方便電話(huà)記錄，創(chuàng)造更好的電話(huà)溝通環(huán)境，二則如果有客戶(hù)需要量房，也好及時(shí)與設(shè)計(jì)部取得聯(lián)系，客戶(hù)有新想法也可直接與設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進(jìn)客戶(hù)的習(xí)慣。
建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃4在20--年剛剛接觸本行業(yè)時(shí)，在選擇客戶(hù)的方面走了不少的彎路，思其原因是因?yàn)閷?duì)這個(gè)行業(yè)還不太熟悉，所選擇的客戶(hù)群體對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)有些偏差。總結(jié)去年一些失誤的教訓(xùn)，所以今年要好好分析市場(chǎng)情況，根據(jù)我們的行業(yè)狀況，仔細(xì)劃分應(yīng)對(duì)客戶(hù)群體、尋找更多的對(duì)應(yīng)客戶(hù)名錄，從而提高工作效率。
20--年的計(jì)劃如下：
一:對(duì)于老客戶(hù)，和固定客戶(hù)，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請(qǐng)客戶(hù)，好穩(wěn)定與客戶(hù)關(guān)系。
二:在擁有老客戶(hù)的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得更多客戶(hù)信息。
三:要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
四:今年對(duì)自己有以下要求
1：每周要增加2個(gè)以上的新客戶(hù)，還要有5到10個(gè)潛在客戶(hù)。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
3：見(jiàn)客戶(hù)之前要多了解客戶(hù)的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶(hù)。
4：對(duì)客戶(hù)不能有隱瞞和欺騙，這樣不會(huì)有忠誠(chéng)的客戶(hù)。在有些問(wèn)題上你和客戶(hù)是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書(shū)，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對(duì)所有客戶(hù)的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶(hù)一好印象，為公司樹(shù)立更好的形象。
7：客戶(hù)遇到問(wèn)題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶(hù)相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)你是最好的，你是獨(dú)一無(wú)二的。擁有健康樂(lè)觀(guān)積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流，多探討，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。
10：為了今年的銷(xiāo)售任務(wù)每月我要努力完成?到?萬(wàn)元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
以上就是我這一年的工作計(jì)劃，工作中總會(huì)有各種各樣的困難，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
建材業(yè)務(wù)員工作計(jì)劃5一、想辦法制訂每日工作流程表沒(méi)有工作目標(biāo)和每天時(shí)間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標(biāo)，對(duì)自己每天時(shí)間安排得比較滿(mǎn)的人，是沒(méi)有空閑時(shí)間的，每一點(diǎn)時(shí)間都會(huì)過(guò)得很有意義很有價(jià)值。所以，制訂每天的工作流程表是很重要的的。對(duì)于身為業(yè)務(wù)員的我們來(lái)說(shuō)，就顯得更加重要了。
1、對(duì)家裝業(yè)務(wù)員來(lái)說(shuō)，工作表要把第二天要辦的事、要見(jiàn)的人放在第一位，比方說(shuō)和某客戶(hù)約好第二天見(jiàn)面或量房，一定要按照時(shí)間來(lái)制定好自己的工作計(jì)劃，要事事都考全面。
在約定地點(diǎn)附近開(kāi)展業(yè)務(wù)。
2、工作表要學(xué)會(huì)預(yù)留出一段時(shí)間，不能把時(shí)間計(jì)算得很緊張。
應(yīng)該留出半個(gè)小時(shí)的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場(chǎng)等待客戶(hù)，給客戶(hù)體現(xiàn)出尊敬感。
3、工作表要隨身攜帶，隨時(shí)查看，必要時(shí)及時(shí)的修改自己的`計(jì)劃。
你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。
二、一天時(shí)間安排
1、早會(huì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)(8：00—8：40)我們建議每個(gè)公司都舉行早會(huì)培訓(xùn)，把業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師集中在一起，如果部門(mén)較大，也可以單開(kāi)業(yè)務(wù)部門(mén)的早會(huì)。
做到人人參與。早會(huì)時(shí)間不能開(kāi)得過(guò)長(zhǎng)，半個(gè)小時(shí)到40分鐘就行，內(nèi)容可以循環(huán)推進(jìn)。2、設(shè)計(jì)跟進(jìn)(8：40—9：00)
業(yè)務(wù)員參加完早會(huì)培訓(xùn)以后，要與設(shè)計(jì)師進(jìn)行單獨(dú)溝通，業(yè)務(wù)員可以將客戶(hù)的新消息、新要求、新想法向設(shè)計(jì)師匯報(bào)，同時(shí)也要督促設(shè)計(jì)師的工作，以免設(shè)計(jì)師因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶(hù)，與設(shè)計(jì)師溝通做到更好地協(xié)調(diào)與客戶(hù)之間的關(guān)系
3、打電話(huà)(電話(huà)拜訪(fǎng)、電話(huà)跟進(jìn))(9：00—9：20)
與設(shè)計(jì)師溝通以后，業(yè)務(wù)員要對(duì)客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)拜訪(fǎng)或電話(huà)跟進(jìn)，一般來(lái)說(shuō)，到了九點(diǎn)以后，客戶(hù)也過(guò)了上班初的忙碌期了，打電話(huà)正是好時(shí)候。業(yè)務(wù)員在公司里打電話(huà)，如果有客戶(hù)需要量房，也好及時(shí)與設(shè)計(jì)部取得聯(lián)系，客戶(hù)有新想法也可直接與設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通。業(yè)務(wù)員要養(yǎng)成每天跟進(jìn)客戶(hù)的習(xí)慣。
4、到小區(qū)展開(kāi)行動(dòng)(9：30—17：00)
這一段時(shí)間主要用于聯(lián)系新客戶(hù)，培育自己的客戶(hù)資源。當(dāng)然也要根據(jù)實(shí)際情況，如果小區(qū)交房，就要提前去小區(qū)，早會(huì)可以不開(kāi)，電話(huà)可以不打。晚上回公司的時(shí)間也可早可晚，如果小區(qū)客戶(hù)下班后較多，就可以晚回去
5、回公司打電話(huà)(17：00—18：00)
如果業(yè)務(wù)員搜集到了很多的客戶(hù)電話(huà)號(hào)碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶(hù)打業(yè)務(wù)電話(huà)，這一段時(shí)間打電話(huà)的效果最理想。
6、晚上要進(jìn)行客戶(hù)分析;SU!
業(yè)務(wù)員晚上下班后，要養(yǎng)成對(duì)自己白天所聯(lián)系的客戶(hù)進(jìn)行分析的習(xí)慣，可以結(jié)合公司推出的《客戶(hù)分析表》，只有對(duì)客戶(hù)進(jìn)行準(zhǔn)確分析定位，才能找到與客戶(hù)進(jìn)行更好溝通的技巧和突破點(diǎn)。
7、晚上要列出當(dāng)天名單(客戶(hù)、人際關(guān)系)希望你每天都能在自己的名單上增加新的人員，將客戶(hù)信息和新結(jié)將近朋友的信息，每天增長(zhǎng)的名單，就是你業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的法門(mén)。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)意；平面設(shè)計(jì)；創(chuàng)意理念
所謂平面設(shè)計(jì)，就是把不同的基本圖形和文字，按照一定的規(guī)律在平面中組成圖案所表現(xiàn)出來(lái)的立體空間感，即用視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)傳遞信息和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)傳播你的設(shè)想和計(jì)劃，用方字的圖形和圖形把信息傳達(dá)給觀(guān)念，讓人們通過(guò)這些視覺(jué)元素了解你的設(shè)想和計(jì)劃。平面設(shè)計(jì)范圍很廣，如各種媒體、廣告、建筑、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝等等，有多種需求，就有多種設(shè)計(jì)。
一、平面設(shè)計(jì)概述
平面設(shè)計(jì)這個(gè)術(shù)語(yǔ)出自英文“graphic”， 在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)形成前，這個(gè)術(shù)語(yǔ)泛指各種通過(guò)印刷方式形成的平面藝術(shù)形式。因此，當(dāng)時(shí)這個(gè)詞是與“藝術(shù)”連用的，統(tǒng)稱(chēng)為“graphic design”。 “平面”這個(gè)術(shù)語(yǔ)在當(dāng)時(shí)的含義不僅指作品是二維空間的、平面的，它還具有批量生產(chǎn)的意思，并因此與單張、單件的藝術(shù)品區(qū)別開(kāi)來(lái)。
1.制定好的計(jì)劃、企劃
一幅好的作品其計(jì)劃、企劃、構(gòu)思相當(dāng)重要。首先，工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)都離不開(kāi)計(jì)劃和企劃。在接受、挑戰(zhàn)一個(gè)高端設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，要有詳細(xì)而周密的計(jì)劃書(shū)、企劃書(shū)，要正確了解領(lǐng)導(dǎo)、客戶(hù)的要求。其次，了解客戶(hù)方所生產(chǎn)的產(chǎn)品類(lèi)型、產(chǎn)品質(zhì)量、產(chǎn)品作用等。最后，在設(shè)計(jì)中重視口才的作用，往往設(shè)計(jì)者對(duì)產(chǎn)品的理解、宣傳尤其重要。我們知道有計(jì)劃、企劃才有方案；有方案，才有對(duì)比；有對(duì)比，才有總結(jié)；有了總結(jié)，才能進(jìn)一步完善作品的不足之處，從而創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。
2.正確發(fā)揮“手工”草圖和軟件的作用
設(shè)計(jì)一種廣告或產(chǎn)品，首先要產(chǎn)生一種有利于產(chǎn)品宣傳、推銷(xiāo)及視覺(jué)效果的概念，然后，大腦不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)腦細(xì)胞，從而形成二維、三維的初步平面效果，隨時(shí)隨地在生活、工作、學(xué)習(xí)中觀(guān)察、記錄，繪制好草圖。往往一件優(yōu)秀的作品，感覺(jué)和第六靈感很重要。把草圖稿掃描后，將Phototshop、3D MAX、Corel DRAW、IIIustator、Freehand、PageMaker等軟件相互運(yùn)用、貫通。通過(guò)軟、硬件相給合，最終設(shè)計(jì)出一幅完美的作品。
3.方案的形成探討、管理、定案
每個(gè)設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)者都明白，保質(zhì)、保量地完成一幅優(yōu)秀作品不容易，所以完成一種方案，無(wú)論是選比方案、參考方案還是定稿方案，我們都應(yīng)科學(xué)化地管理。對(duì)于一幅作品，首先設(shè)計(jì)單位按客戶(hù)方要求進(jìn)行方案選比，確定方案。客戶(hù)往往是把視察、廣告費(fèi)用、廣告作用放在第一位，所以作為設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)師，完成作品后與客戶(hù)進(jìn)行探討時(shí)要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)性作用。我們要給予設(shè)計(jì)師發(fā)言權(quán)，認(rèn)真模擬客戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，通過(guò)智慧團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)、了解、完善作品的不足之處。另外，通過(guò)探討，我們可以很好地說(shuō)服客戶(hù)接受我們的設(shè)計(jì)理念，那么在方案選比會(huì)議中，我們就能夠正確解決客戶(hù)提出的問(wèn)題，從而體現(xiàn)設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)師的專(zhuān)業(yè)性特點(diǎn)。
二、平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念
在日常生活中，我們經(jīng)常聽(tīng)到平面設(shè)計(jì)這個(gè)詞。其實(shí)創(chuàng)意是一門(mén)科學(xué)藝術(shù)，是一種氣質(zhì)、感染合力的效果，平面設(shè)計(jì)往往講究視覺(jué)效果、感染力、設(shè)計(jì)者的口才。創(chuàng)意理念的根本觀(guān)念是通過(guò)“越界”促成不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的重組與合作。這種“越界”主要是面對(duì)第二產(chǎn)業(yè)的升級(jí)調(diào)整、第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)的細(xì)分，打破二、三產(chǎn)業(yè)的原有界限。通過(guò)“越界”，對(duì)二產(chǎn)進(jìn)行三產(chǎn)化、創(chuàng)意化、高端化、增值服務(wù)化，開(kāi)拓藝術(shù)型、精神型、知識(shí)型、心理型、休閑型、體驗(yàn)型、娛樂(lè)型等新的產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)模式，培育新的文化消費(fèi)市場(chǎng)和新一代創(chuàng)意消費(fèi)群體，以推動(dòng)文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)機(jī)制的改革創(chuàng)新。
其實(shí)，筆者認(rèn)為創(chuàng)意理念中講究“人”“文”“效”的合一。人，是指人對(duì)創(chuàng)意的理解，設(shè)計(jì)師對(duì)平面設(shè)計(jì)軟件掌握的熟練程度等。文，是指設(shè)計(jì)師的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)知識(shí)的積累，往往一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的文化素質(zhì)、文化修養(yǎng)決定了設(shè)計(jì)理念的“優(yōu)”和“差”。效，是指設(shè)計(jì)單位、設(shè)計(jì)師們正確合理安排時(shí)間，合理計(jì)劃，保質(zhì)、保量、保優(yōu)地完成一幅作品。如果一家設(shè)計(jì)單位或設(shè)計(jì)公司，能始終堅(jiān)持人、文、效合一的理念，那么其社會(huì)服務(wù)效益、經(jīng)濟(jì)效益就會(huì)得到很好的呈現(xiàn)。
三、想象力在平面設(shè)計(jì)中的實(shí)現(xiàn)
1.想象力的準(zhǔn)確性
要充分發(fā)揮想象力，在運(yùn)用想象力這種心理要素時(shí)，應(yīng)盡可能與平面設(shè)計(jì)要表達(dá)的產(chǎn)品屬性、市場(chǎng)需求、顧客心理和社會(huì)慣性等因素加以準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)。準(zhǔn)確是基本的要求，千萬(wàn)不能投其所好，夸夸其談，你的設(shè)計(jì)代表著客戶(hù)的產(chǎn)品，話(huà)說(shuō)過(guò)頭了，效果卻會(huì)使得其反。我們常常在一些街頭小巷之中可見(jiàn)一些賣(mài)藥者，常常標(biāo)榜“奇醫(yī)、奇藥、奇效”，“華佗再世，祖?zhèn)髅胤健钡鹊?，?lái)吸引路邊的行人，智者一看就知有虛假之嫌。
2.想象力的自然性
平面設(shè)計(jì)中的想象力應(yīng)當(dāng)遵循大眾的思維方式、思維軌跡、思維規(guī)律去發(fā)掘想象力中的積極方面，避免消極方面。有由哥倫比亞香蕉的廣告畫(huà)，其廣告標(biāo)題是：“來(lái)自哥倫比亞的風(fēng)味”，此設(shè)計(jì)創(chuàng)意重在以此地各所賦有的文化價(jià)值來(lái)肯定香蕉的魅力。使觀(guān)者能親臨其境，體驗(yàn)其獨(dú)特的自然景觀(guān)及風(fēng)土人情，從而享受其物產(chǎn)其風(fēng)味，此設(shè)計(jì)者正是從這個(gè)角度入手，來(lái)肯定哥倫比亞那獨(dú)特的自然景觀(guān)和風(fēng)情文化。著設(shè)計(jì)的創(chuàng)意關(guān)鍵就是把握人群的思維方式，發(fā)掘出想象力的積極因素，給人的聯(lián)想非常自然，從而達(dá)到了商品的促銷(xiāo)目的。
3.想象力的巧妙性
一、調(diào)研
在進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)前做好市場(chǎng)調(diào)研，是保證決策正確的途徑之一。不論是什么類(lèi)型的服裝企業(yè)，開(kāi)始新一季的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)之前，首先需要做的工作就是調(diào)研。以新一季產(chǎn)品開(kāi)發(fā)為目的的調(diào)研主要包括國(guó)際流行資訊調(diào)研、成衣市場(chǎng)調(diào)研。成衣市場(chǎng)調(diào)研又包含競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品調(diào)研、本品牌產(chǎn)品銷(xiāo)售調(diào)研、街頭時(shí)尚調(diào)研、品牌VIP客戶(hù)調(diào)研、面輔料市場(chǎng)調(diào)研等內(nèi)容。
二、產(chǎn)品風(fēng)格定位
產(chǎn)品風(fēng)格是產(chǎn)品所表現(xiàn)的設(shè)計(jì)理念，一個(gè)品牌應(yīng)形成相對(duì)穩(wěn)定的風(fēng)格。但在主體風(fēng)格穩(wěn)定的情況下，可嘗試將主體風(fēng)格與其他風(fēng)格進(jìn)行嫁接，如簡(jiǎn)約風(fēng)格可與優(yōu)雅風(fēng)格組合。風(fēng)格組合不能喪失品牌原有風(fēng)格印象，嫁接風(fēng)格不能喧賓奪主。一些成熟的大品牌，開(kāi)發(fā)二線(xiàn)品牌或者副牌，其風(fēng)格可與主牌相異。
三、季度產(chǎn)品整體企劃
1.產(chǎn)品主題企劃。產(chǎn)品主題指反映目標(biāo)群體在工作、休閑等方面的系列服飾概念名詞。由設(shè)計(jì)總監(jiān)擬定三至四個(gè)主題來(lái)開(kāi)展季度產(chǎn)品研發(fā)。一般采用圖文方式表達(dá)。圖片要能表達(dá)服裝的風(fēng)格，文字包括主題名稱(chēng)、主題關(guān)鍵詞、主題闡述。
2.品類(lèi)及品類(lèi)結(jié)構(gòu)企劃。首先確定每個(gè)主題下的產(chǎn)品類(lèi)別及總件數(shù)，再細(xì)分各單品類(lèi)的件數(shù)。因?yàn)楫a(chǎn)品是根據(jù)季節(jié)變化，以波段的方式成系列搭配上市，還需要確定每個(gè)主題各波段的主推款式、基本款式、形象款式的比例。
3.色系企劃。每個(gè)主題的色系具有明顯的色彩傾向，根據(jù)色彩在系列中所占面積多少可分為主打色、輔助色、點(diǎn)綴色。要注意三者間的比例關(guān)系。
4.面料企劃。面料的開(kāi)發(fā)與選配要按產(chǎn)品主題來(lái)進(jìn)行，特別要注意每個(gè)上市波段面料的可搭配性及厚度是否合乎季節(jié)要求，可搭配性包含色彩的協(xié)調(diào)性，材料或肌理的可搭配性。主推面料與次重點(diǎn)面料要符合市場(chǎng)流行趨勢(shì)，充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)主題。同時(shí)，也需要考慮面料織造、染色后整理工藝對(duì)成本的影響。
5.廓型企劃。服裝廓型分為整體廓型和零部件造型。在進(jìn)行廓型企劃時(shí)，一般只對(duì)整體廓型進(jìn)行界定。另外，設(shè)計(jì)總監(jiān)也要給設(shè)計(jì)師提供參照?qǐng)D，以便他們直觀(guān)感受款式的風(fēng)格類(lèi)型，開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作。
6.紋樣企劃。紋樣指服裝面料的織造形成的花型和以各種工藝方式處理的圖案。紋樣在服裝中起重要作用，有些紋樣甚至成了品牌的標(biāo)志。進(jìn)行紋樣企劃時(shí)，要根據(jù)服裝風(fēng)格類(lèi)型選擇合適的紋樣，并確定表現(xiàn)紋樣的工藝及材料，以保證設(shè)計(jì)效果及控制成本。
7.細(xì)節(jié)企劃。細(xì)節(jié)企劃在產(chǎn)品企劃中占重要地位，如果沒(méi)有好的細(xì)節(jié)，整個(gè)產(chǎn)品會(huì)顯得平淡無(wú)奇。設(shè)計(jì)元素及特色工藝、褶皺、吊染、材質(zhì)肌理等都屬于細(xì)節(jié)企劃的范疇。
8.價(jià)格帶企劃。價(jià)格帶企劃是指對(duì)各波段單品的主要價(jià)格范圍作限定，并給出主推價(jià)位，便于設(shè)計(jì)師在面料選料、款式設(shè)計(jì)、印花等設(shè)計(jì)時(shí)進(jìn)行成本控制。
9.品類(lèi)搭配圖企劃。品類(lèi)搭配圖有助于指導(dǎo)設(shè)計(jì)師始終貫穿配套設(shè)計(jì)的意識(shí)。品類(lèi)搭配圖包括色彩的搭配、面料類(lèi)型的搭配、穿著方式的搭配。
10.實(shí)施計(jì)劃。企劃方案應(yīng)包括實(shí)施計(jì)劃，這屬于設(shè)計(jì)管理的范疇。實(shí)施計(jì)劃包括工作項(xiàng)目、起止時(shí)間、責(zé)任人等欄目，便于設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)自我檢查工作進(jìn)度，也利于設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行管理。
四、主題產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)
1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)。整體企劃之后，開(kāi)始由設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)師須按照整體企劃的要求，將每個(gè)波段的面料小樣分門(mén)別類(lèi)剪貼在一起，制作面料卡。
2.審圖。審圖是指設(shè)計(jì)總監(jiān)篩選設(shè)計(jì)師提交的草圖，選出符合產(chǎn)品主題設(shè)計(jì)要求的款式進(jìn)行樣衣制作。審圖是設(shè)計(jì)總監(jiān)進(jìn)行設(shè)計(jì)管理、保證設(shè)計(jì)效果的重要手段。
3.制版。依據(jù)選中的草圖，編制樣品試制單，經(jīng)設(shè)計(jì)總監(jiān)簽字后提交制版部門(mén)進(jìn)行制版。樣品試制單要盡可能以文字和數(shù)據(jù)的方式將造型的要求交代清楚。
4.樣衣制作。設(shè)計(jì)師將樣品試制單、紙樣、面輔料一并遞交到樣衣制作部門(mén)。設(shè)計(jì)師要跟進(jìn)樣衣制作過(guò)程，以保證樣衣的尺寸、造型等合乎設(shè)計(jì)要求。
5.階段性樣衣審核。階段性樣衣審核由設(shè)計(jì)部總監(jiān)、設(shè)計(jì)經(jīng)理在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部?jī)?nèi)部集中審核，一般由試衣模特著裝后挑選樣衣，淘汰不合乎要求的服裝。
6.補(bǔ)圖重新進(jìn)行樣衣制作與審核。階段性樣衣審核后，設(shè)計(jì)師應(yīng)對(duì)照企劃案中產(chǎn)品數(shù)量的要求，補(bǔ)充產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
五、產(chǎn)品訂貨會(huì)
1.產(chǎn)品形象畫(huà)冊(cè)拍攝。產(chǎn)品形象畫(huà)冊(cè)是提升產(chǎn)品形象的重要載體，制作流程包括：擬定樣品拍攝方案；根據(jù)產(chǎn)品主題，挑選服裝系列及數(shù)量；實(shí)地拍攝；挑選服裝樣片；與平面設(shè)計(jì)師溝通，完成畫(huà)冊(cè)制作。
2.產(chǎn)品訂貨手冊(cè)制作。產(chǎn)品訂貨手冊(cè)是用于指導(dǎo)商訂貨的小冊(cè)子，包含產(chǎn)品的風(fēng)格、主題、色系、主題產(chǎn)品的波段、每波段的產(chǎn)品搭配，單品的價(jià)格、賣(mài)點(diǎn)介紹等。
3.產(chǎn)品陳列手冊(cè)制作。產(chǎn)品陳列手冊(cè)是用來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范終端店鋪陳列的文件，制作流程如下：按主題，分上貨波段整理大貨生產(chǎn)的樣品；擬定陳列方案，以草圖表現(xiàn)每波段貨品的陳列方式；分主題波段，依次拍攝服裝，并記錄每張照片服裝的貨號(hào)；設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)版式，完成畫(huà)冊(cè)制作。
4.產(chǎn)品訂貨會(huì)指導(dǎo)。產(chǎn)品訂貨會(huì)指導(dǎo)包括產(chǎn)品說(shuō)明會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、產(chǎn)品分析調(diào)整。
六、整理技術(shù)文件，配合生產(chǎn)下單
1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)
1.1 熟練運(yùn)用AutoCAD軟件繪制二維產(chǎn)品圖紙。
1.2 根據(jù)圖紙對(duì)試制樣品尺寸進(jìn)行測(cè)量，完成產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告.。
1.3 熟悉三維軟件并運(yùn)用三維軟件，根據(jù)二維圖紙抄畫(huà)成三維數(shù)據(jù)和三維數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)二維圖紙。
2 產(chǎn)品材料和工藝
2.1 熟悉產(chǎn)品注塑成形過(guò)程和成形工藝。
2.2 熟悉塑料工程材料以及材料性能。
2.3 熟悉線(xiàn)束產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。
2.4 熟悉線(xiàn)束產(chǎn)品用電線(xiàn)等標(biāo)準(zhǔn)件的相關(guān)性能。
3 產(chǎn)品缺陷分析和整改
3.1 了解產(chǎn)品常規(guī)缺陷和產(chǎn)品產(chǎn)生缺陷的原因。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(一級(jí))資格標(biāo)準(zhǔn)
1. 知識(shí)：
1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：國(guó)家機(jī)械制圖標(biāo)準(zhǔn)，AutoCAD軟件，辦公自動(dòng)化軟件，測(cè)量工具，三維軟件
1.2 企業(yè)知識(shí)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，產(chǎn)品鑒定業(yè)務(wù)流程，企業(yè)產(chǎn)品特性
2. 技能：
2.1 專(zhuān)業(yè)技能：AutoCAD軟件運(yùn)用，三維軟件運(yùn)用，辦公軟件運(yùn)用，測(cè)量工具運(yùn)用，掌握各種測(cè)量方法
2.2 通用技能：溝通能力，學(xué)習(xí)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
3 經(jīng)驗(yàn)：3個(gè)月以上車(chē)間現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，獨(dú)立完成5個(gè)以上產(chǎn)品二維圖紙繪制、三維數(shù)據(jù)抄畫(huà)和三維/二維圖紙轉(zhuǎn)換。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(一級(jí))培訓(xùn)要點(diǎn)
1 培訓(xùn)要點(diǎn)：AUTOCAD軟件，三維造型軟件，辦公自動(dòng)化軟件，產(chǎn)品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，產(chǎn)品鑒定業(yè)務(wù)流程，企業(yè)產(chǎn)品特性。
2 培訓(xùn)方式：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、在職培
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(二級(jí))行為標(biāo)準(zhǔn)
1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)。
1.1 熟練運(yùn)用二維/三維軟件，根據(jù)產(chǎn)品總成整體設(shè)計(jì)方案，對(duì)零部件進(jìn)行詳細(xì)造型設(shè)計(jì)。
1.2 了解模具結(jié)構(gòu)知識(shí)。
1.3 了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品功能和車(chē)燈產(chǎn)品的特殊特性。
1.4 對(duì)客戶(hù)提供的數(shù)據(jù)與圖紙進(jìn)行核對(duì)，并初步分析產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能。
1.5 對(duì)一級(jí)工程師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2 產(chǎn)品材料和工藝
2.1 包裝工藝，裝配工藝等
3 產(chǎn)品缺陷分析和整改
3.1 對(duì)產(chǎn)品缺陷進(jìn)行分析，并提出有效解決方案。
4 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃
4.1 了解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃內(nèi)容，依據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃，編寫(xiě)控制計(jì)劃。
5 項(xiàng)目管理
5.1 了解項(xiàng)目管理知識(shí)。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(二級(jí))資格標(biāo)準(zhǔn)
1 知識(shí)：
1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：二維/三維軟件 ，模具結(jié)構(gòu)知識(shí)，各汽車(chē)主機(jī)廠(chǎng)車(chē)燈標(biāo)準(zhǔn)和線(xiàn)束標(biāo)準(zhǔn)
1.2 企業(yè)知識(shí)：質(zhì)量體系，產(chǎn)品設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，產(chǎn)品鑒定業(yè)務(wù)流程，企業(yè)產(chǎn)品特性
2 技能：
2.1 專(zhuān)業(yè)技能：二維/三維軟件運(yùn)用，產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃運(yùn)用
2.2 通用技能：溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，創(chuàng)新能力
1 經(jīng)驗(yàn)：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)從業(yè) 2 年及以上經(jīng)驗(yàn)，或獨(dú)立開(kāi)發(fā)(從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到產(chǎn)品批量生產(chǎn)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程)5個(gè)以上產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(二級(jí))培訓(xùn)要點(diǎn)
1 培訓(xùn)要點(diǎn)：項(xiàng)目管理，過(guò)程FMEA，模具知識(shí)，生產(chǎn)過(guò)程，試驗(yàn)方法
2 培訓(xùn)方式：委外培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、在職培訓(xùn)
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(三級(jí))行為標(biāo)準(zhǔn)
1 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)
1.1 精通二維/三維軟件，根據(jù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能要求，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)。
1.2 掌握模具結(jié)構(gòu)知識(shí)并能指導(dǎo)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
1.3 熟悉產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品功能和車(chē)燈產(chǎn)品的特殊特性。
1.4 對(duì)客戶(hù)提供的數(shù)據(jù)與圖紙進(jìn)行評(píng)審，并分析產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和功能的合理性和準(zhǔn)確性。
1.5 收集產(chǎn)品新技術(shù)，新材料的信息。
1.6 了解汽車(chē)車(chē)燈配光知識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)。
1.7 對(duì)二級(jí)工程師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2 產(chǎn)品材料和工藝
2.1 對(duì)自行開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品要求，確定產(chǎn)品零部件使用材料。
2.2 了解產(chǎn)品試驗(yàn)規(guī)程，根據(jù)要求制定產(chǎn)品試驗(yàn)大綱。
3 產(chǎn)品缺陷分析和整改
3.1 對(duì)二級(jí)設(shè)計(jì)師就產(chǎn)品缺陷提出的整改方案的審核，并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和深層次的分析。
3.2 與客戶(hù)溝通，共同解決產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和裝配問(wèn)題。
4 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃
4.1 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃，根據(jù)車(chē)燈特殊特性和安全性，進(jìn)行過(guò)程FMEA(潛在失效模式及后果分析)分析，并審核控制計(jì)劃。
5 項(xiàng)目管理
5.1 掌握項(xiàng)目管理知識(shí)，熟練運(yùn)用項(xiàng)目管理方法對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行策劃、管理。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(三級(jí))資格標(biāo)準(zhǔn)
1 知識(shí)：
1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：項(xiàng)目管理知識(shí)，產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃，汽車(chē)車(chē)燈的結(jié)構(gòu)和功能，汽車(chē)車(chē)燈的特殊特性
1.2 企業(yè)知識(shí)：質(zhì)量體系、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)流程，企業(yè)產(chǎn)品特性，相關(guān)部門(mén)業(yè)務(wù)流程
2 技能：
2.1 專(zhuān)業(yè)技能：掌握設(shè)計(jì)FMEA和過(guò)程FMEA的運(yùn)用，模具結(jié)構(gòu)知識(shí)，試驗(yàn)方法，三維軟件運(yùn)用，項(xiàng)目管理
2.2 通用技能：溝通能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，創(chuàng)新能力，組織能力，
3 經(jīng)驗(yàn)：產(chǎn)品開(kāi)發(fā)從業(yè) 三 年及以上經(jīng)驗(yàn)，或獨(dú)立開(kāi)發(fā)(從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到產(chǎn)品批量生產(chǎn)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程)10套以上產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(三級(jí))培訓(xùn)要點(diǎn)
1 培訓(xùn)要點(diǎn)：項(xiàng)目管理，F(xiàn)MEA過(guò)程控制，模具知識(shí)，生產(chǎn)過(guò)程，試驗(yàn)方法
2 培訓(xùn)方式：委外培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)、在職培訓(xùn)
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(四級(jí))行為標(biāo)準(zhǔn)
1. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)
1.1 熟悉國(guó)家汽車(chē)車(chē)燈標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)汽車(chē)整車(chē)要求，能獨(dú)立完成車(chē)燈總成件總體方案設(shè)計(jì)。
1.2 精通產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，產(chǎn)品功能和車(chē)燈產(chǎn)品的特殊特性(安全性等)
1.2 了解各種新技術(shù)，新材料，并能用于新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。
1.3 熟悉汽車(chē)車(chē)燈配光知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，并掌握車(chē)燈配光的試驗(yàn)，檢測(cè)方法。
1.4 根據(jù)公司設(shè)計(jì)的車(chē)燈產(chǎn)品進(jìn)行總結(jié)，編寫(xiě)產(chǎn)品車(chē)燈產(chǎn)品的設(shè)計(jì)規(guī)范。
1.5 對(duì)三級(jí)工程師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2 產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃
2.1 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃，根據(jù)車(chē)燈特殊特性和安全性，進(jìn)行設(shè)計(jì)FMEA(潛在失效模式及后果分析)分析。
3 項(xiàng)目管理
3.1 掌握項(xiàng)目管理知識(shí)，熟練運(yùn)用項(xiàng)目管理方法對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行策劃、管理。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(四級(jí))資格標(biāo)準(zhǔn)
1. 知識(shí)：
1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：汽車(chē)車(chē)燈國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)FMEA，三維軟件，項(xiàng)目管理知識(shí)，模具結(jié)構(gòu)知識(shí)
1.2 企業(yè)知識(shí)：同三級(jí)
2 技能：
2.1 專(zhuān)業(yè)技能：車(chē)燈配光試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)用、車(chē)燈配光軟件運(yùn)用、車(chē)燈配光設(shè)備的操作， 三維軟件運(yùn)用
2.2 通用技能：同三級(jí)
3 經(jīng)驗(yàn)：6年以上工作經(jīng)歷，由3套以上汽車(chē)車(chē)燈設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(四級(jí))培訓(xùn)要點(diǎn)
1 培訓(xùn)要點(diǎn)：CATIA 軟件運(yùn)用，汽車(chē)車(chē)燈國(guó)家/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)
2 培訓(xùn)方式：委外培訓(xùn)，專(zhuān)家培訓(xùn)，內(nèi)部培訓(xùn)
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(五級(jí))行為標(biāo)準(zhǔn)
1. 產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)。
1.1 根據(jù)汽車(chē)車(chē)燈國(guó)家/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，熟練運(yùn)用三維軟件，對(duì)車(chē)燈配光曲面進(jìn)行設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)。
1.2 了解整車(chē)線(xiàn)束的工作原理，用于指導(dǎo)配合線(xiàn)束的設(shè)計(jì)。
1.3 對(duì)三級(jí)、四級(jí)工程師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2 產(chǎn)品缺陷分析和問(wèn)題整改
2.1 對(duì)車(chē)燈配光曲面的不合格產(chǎn)品進(jìn)行分析，并提出有效整改方案。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(五級(jí))資格標(biāo)準(zhǔn)
1 知識(shí)：
1.1 專(zhuān)業(yè)知識(shí)： 汽車(chē)車(chē)燈國(guó)家/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，車(chē)燈工作光學(xué)原理，設(shè)計(jì)FMEA，三維軟件，項(xiàng)目管理知識(shí)，模具結(jié)構(gòu)知識(shí)
1.2 企業(yè)知識(shí)： 同四級(jí)
2 技能：
2.3 專(zhuān)業(yè)技能：三維軟件運(yùn)用，車(chē)燈配光試驗(yàn)設(shè)備運(yùn)用、車(chē)燈配光軟件運(yùn)用、車(chē)燈配光設(shè)備的操作
2.4 通用技能：同四級(jí)
3 經(jīng)驗(yàn)： 十年以上工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)光學(xué)有一定的研究成果，熟悉車(chē)燈的工作原理和配光原理，有車(chē)燈配光曲面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
公司產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(五級(jí))培訓(xùn)要點(diǎn)
1 培訓(xùn)要點(diǎn)：CATIA 軟件運(yùn)用，汽車(chē)車(chē)燈國(guó)家/國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)
項(xiàng)目教學(xué)法是在杜威①的“做中學(xué)”理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一種教和學(xué)的模式，這種教學(xué)法通過(guò)組織學(xué)生真實(shí)地參加項(xiàng)目設(shè)計(jì)(題目設(shè)計(jì))、履行和管理的整個(gè)過(guò)程，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中完成教學(xué)任務(wù)。這一方式突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)實(shí)用技能和知識(shí)創(chuàng)新，有效地建立了課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系，充分展示了現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本”的價(jià)值方向。其主要特點(diǎn)有現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究和研究的精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問(wèn)題的能力，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的多種應(yīng)用能力，又能體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。
二、項(xiàng)目教學(xué)法在畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練中的應(yīng)用
1．提出設(shè)計(jì)項(xiàng)目階段
項(xiàng)目(題目)的選定很重要，要切合實(shí)際滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)能力需要和本位專(zhuān)業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)要求。如在畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中對(duì)民用住宅類(lèi)空間設(shè)計(jì)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，可遵循低檔次、小戶(hù)型、經(jīng)濟(jì)實(shí)用型及客戶(hù)年齡喜好等的方面進(jìn)行模擬或?qū)嶋H住宅空間進(jìn)行設(shè)計(jì)訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的能力水平，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這類(lèi)空間具有范圍大面廣的功能特點(diǎn)，畢業(yè)后從事專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)型的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。如包職院新校區(qū)職工公寓、保利花園、金茂豪庭、恒大華府等中高檔住宅小區(qū)戶(hù)型進(jìn)行調(diào)研設(shè)計(jì)，既可以提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，又使學(xué)生接觸到真正的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，同時(shí)更強(qiáng)化了課程的目的性和室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。此階段，將介紹在上述要求前提下的如住宅空間設(shè)計(jì)的調(diào)研、布局設(shè)計(jì)及組織施工等項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的相關(guān)步驟內(nèi)容，對(duì)于項(xiàng)目行動(dòng)順序等具體問(wèn)題可以引導(dǎo)學(xué)生積極討論與實(shí)踐。如保利花園小區(qū)某客戶(hù)，教師(此階段教師是引導(dǎo)者、監(jiān)督者或顧問(wèn)的角色)引導(dǎo)組織學(xué)生(此階段學(xué)生是設(shè)計(jì)師或項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人的角色)與客戶(hù)洽談溝通，進(jìn)行信息需求分析總結(jié)，確定設(shè)計(jì)主題風(fēng)格是簡(jiǎn)約時(shí)尚型及項(xiàng)目實(shí)施的具體合同或協(xié)議，以此作為項(xiàng)目提案生成設(shè)計(jì)項(xiàng)目。此外，教師還可以引導(dǎo)和推薦學(xué)生進(jìn)行高檔別墅設(shè)計(jì)、餐飲空間類(lèi)、文化類(lèi)空間及概念類(lèi)空間項(xiàng)目方案的具體客戶(hù)需求調(diào)研、分析和總結(jié)，作為設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行具體的實(shí)現(xiàn)。2．制定項(xiàng)目計(jì)劃階段學(xué)生根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中的選題項(xiàng)目，要求到本地區(qū)或其他地區(qū)現(xiàn)有普通及高檔樓盤(pán)住宅區(qū)和中小型商業(yè)店面、餐飲空間收集相關(guān)項(xiàng)目資料，并制定項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施工作計(jì)劃。項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)具體到什么時(shí)間能夠完成什么樣的任務(wù)，以及完成這個(gè)任務(wù)所需要的設(shè)備工具耗材等。在此階段，要充分體現(xiàn)學(xué)生的溝通、設(shè)計(jì)制作及專(zhuān)業(yè)綜合應(yīng)用能力的作用，可先把學(xué)生分成幾個(gè)小組，實(shí)施組內(nèi)討論和組與組之間的相互交流討論，然后歸納制定項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃。在畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中，設(shè)計(jì)項(xiàng)目已確定為保利花園小區(qū)某客戶(hù)時(shí)，此階段學(xué)生就應(yīng)依據(jù)客戶(hù)需求(設(shè)計(jì)師或項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色)在教師(引導(dǎo)者及指導(dǎo)者的角色)的引導(dǎo)、監(jiān)督下，討論制定出具體的可行的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。在此過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生一起制定項(xiàng)目計(jì)劃，同時(shí)對(duì)相關(guān)的設(shè)計(jì)技能、客戶(hù)要求及其他等注意事宜進(jìn)行輔導(dǎo)說(shuō)明，此階段的教學(xué)質(zhì)量將直接影響后面項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量，所以應(yīng)基于項(xiàng)目實(shí)際情況進(jìn)行組織，實(shí)施宏觀(guān)計(jì)劃與微觀(guān)落實(shí)雙控。
3．組織項(xiàng)目實(shí)施階段
這是項(xiàng)目教學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生將在這個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)自己的項(xiàng)目計(jì)劃，努力去實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目計(jì)劃目標(biāo)，很多專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)延伸的能力將得到鍛煉培養(yǎng)與提高。這個(gè)環(huán)節(jié)要求教師必須在理論與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)皆通，教師既引導(dǎo)者及指導(dǎo)者的角色，又是項(xiàng)目總監(jiān)的角色。而學(xué)生既是設(shè)計(jì)師的角色，同時(shí)也是項(xiàng)目經(jīng)理的角色。只有這樣，才能保證已制定的項(xiàng)目計(jì)劃有效落實(shí)，也才能指導(dǎo)學(xué)生提出具體的可行的項(xiàng)目具體的實(shí)施計(jì)劃，并賦予有效實(shí)施。在畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中，學(xué)生在已確定項(xiàng)目為保利花園小區(qū)某客戶(hù)的情況下，按照提出的詳細(xì)可行的設(shè)計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施時(shí)，實(shí)施中可能會(huì)出現(xiàn)如下的問(wèn)題，遇到材料、造型與施工圖紙尺寸結(jié)合不到位出錯(cuò)的地方，造成施工實(shí)施困難等問(wèn)題，使得木工無(wú)法按照所畫(huà)圖紙進(jìn)行正確的施工。如安裝燈座燈帶時(shí)預(yù)留空隙太小，無(wú)法安裝的現(xiàn)象，只好從新再開(kāi)孔制作，這樣就會(huì)造成不必要的麻煩和損失。對(duì)于這些失誤及錯(cuò)誤，教師(指導(dǎo)者與項(xiàng)目總監(jiān)的角色)必須胸中做到有數(shù)，這樣才能正確合理的指導(dǎo)學(xué)生(設(shè)計(jì)師與項(xiàng)目經(jīng)理的角色)進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)而做到設(shè)計(jì)與施工完滿(mǎn)結(jié)合，如期的完成項(xiàng)目實(shí)施。通過(guò)這樣的項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，才能保證項(xiàng)目計(jì)劃的有效成果，才能使項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施落到實(shí)處，有效提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐應(yīng)用能力。
4．檢驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)果階段
任何一種教學(xué)方法，它的教學(xué)結(jié)果，對(duì)于教學(xué)本身來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵很重要的。實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法更是如此。對(duì)于項(xiàng)目實(shí)施檢查要分過(guò)程檢查和結(jié)果檢查兩個(gè)部分。此階段教師的角色，既是組織指導(dǎo)者，也是監(jiān)督審批驗(yàn)收方，而學(xué)生的角色既是設(shè)計(jì)師，也是項(xiàng)目經(jīng)理，也是自檢專(zhuān)家。過(guò)程檢查主要是關(guān)于項(xiàng)目調(diào)研立項(xiàng)過(guò)程、設(shè)計(jì)過(guò)程、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程等方面的檢查。如畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中，某項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目標(biāo)客戶(hù)是否明確，設(shè)計(jì)圖紙與實(shí)施過(guò)程是否統(tǒng)一，出沒(méi)出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施以及施工不到位等的問(wèn)題情況，這些都是過(guò)程檢查要解決的問(wèn)題。結(jié)果檢查主要是指關(guān)于有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo)等方面的檢查。如畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程中，實(shí)施某項(xiàng)目設(shè)計(jì)作品公開(kāi)觀(guān)摩和實(shí)際施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐觀(guān)察并總結(jié)等檢查方式。我們既加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施，又讓教學(xué)結(jié)果與檢查一目了然，而且結(jié)果檢查還可以涵蓋到學(xué)生對(duì)其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解與把握程度及應(yīng)用能力。此外，檢查的結(jié)果一定要做到公開(kāi)、公平、公正，這樣可以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，杜絕作弊偷懶等情況出現(xiàn)。整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練課程的教學(xué)實(shí)施將是有目標(biāo)、有計(jì)劃、有實(shí)施和有檢查的良性高效并突出學(xué)生職業(yè)專(zhuān)業(yè)能力的完善循環(huán)鏈，亦使專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力完善徹底的落到實(shí)處，使教與學(xué)，學(xué)與用真正高效高質(zhì)結(jié)合。
三、項(xiàng)目教學(xué)法在畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練中的評(píng)價(jià)
