發(fā)布時(shí)間：2022-07-12 21:48:49
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學(xué)校黨建工作思路樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
黨建引領(lǐng) 智慧發(fā)展——規(guī)范管理謀發(fā)展特色育人創(chuàng)名校
長(zhǎng)葛市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，座落于葛天故里，是一所文化底蘊(yùn)深厚，基礎(chǔ)條件優(yōu)越，具有現(xiàn)代辦學(xué)特色的長(zhǎng)葛市明星學(xué)校。學(xué)校占地面積4.6萬(wàn)多平方米，圖書館、微機(jī)室、舞蹈室、繪畫室、實(shí)驗(yàn)室等功能室齊備；班班通、現(xiàn)代辦公網(wǎng)絡(luò)、校園微機(jī)控制系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、校園網(wǎng)等設(shè)施完善，實(shí)現(xiàn)了資源共享。學(xué)?，F(xiàn)有65個(gè)教學(xué)班，4000多名學(xué)生，教職工249人。
學(xué)校以發(fā)展為主題，以育人為己任，秉承“傳承華夏文明之脈，打造特色學(xué)校文化，啟迪學(xué)生精彩人生”的辦學(xué)理念，以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為師生共同愿景，全面深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。我校在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，近幾年來(lái),我校辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化,教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平不斷攀升。
長(zhǎng)葛市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部堅(jiān)定黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅(jiān)持“發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)?！钡摹叭l(fā)展”核心辦學(xué)理念，以黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，通過(guò)實(shí)施系列黨建活動(dòng)，不斷激發(fā)黨員教師的育人先鋒意識(shí)，持續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)與教育教學(xué)同頻共振，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命感，強(qiáng)化組織功能。明確以周少英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以劉衛(wèi)（？）紅書記為副組長(zhǎng)，幾位副校長(zhǎng)為成員的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)核心，明確學(xué)校努力創(chuàng)辦“中原名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。明確年級(jí)部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)的職權(quán)，做到分工到人、任務(wù)到人、責(zé)任到人，理清班主任及課任教師的合作模式，確立以黨建帶隊(duì)建的工作思路，構(gòu)建黨員、中層為節(jié)點(diǎn)的德育網(wǎng)格化管理體系。堅(jiān)持黨建與教育教學(xué)兩手抓，兩手硬。
學(xué)校創(chuàng)新黨建工作機(jī)制，推行“陣地亮標(biāo)識(shí)、黨員亮身份、崗位亮承諾、黨建亮業(yè)績(jī)”的“黨員四亮”工作法，用“紅色堡壘”工程打造立德樹(shù)人示范支部，用“紅燭先鋒”工程打造立德樹(shù)人標(biāo)桿黨員，用“紅心向黨”工程打造立德樹(shù)人標(biāo)桿項(xiàng)目，把黨建工作深入到支部建設(shè)、教師黨員與學(xué)生德育三者之中。堅(jiān)持開(kāi)展一月一次的主題黨日活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“”、“兩學(xué)一做”、“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)組織黨員干部參觀河南調(diào)查組舊址、燕振昌紀(jì)念館，向身邊模范人物學(xué)習(xí)等活動(dòng)，堅(jiān)定黨員教師服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的公仆意識(shí)，以學(xué)校黨的建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展有力地推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的高質(zhì)量發(fā)展。。
大家下午好！我叫xxx，是xxx小學(xué)的一名教師，今天我競(jìng)聘的崗位是xxxxx教導(dǎo)主任。
自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，常年擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)。我在教學(xué)上力求創(chuàng)新，用了大量的時(shí)間和精力投入到新的課程改革中。2012年2月，我被評(píng)為xxx課改先進(jìn)個(gè)人，成為第一屆小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中心組成員，并兼職小學(xué)語(yǔ)文教研員。
2015年8月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，把我從一名普通教師提拔為學(xué)區(qū)的教導(dǎo)主任，在這期間，我協(xié)助校長(zhǎng)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校課程改革，創(chuàng)辦xxx第一家社團(tuán)活動(dòng)，獲得“xxx書法特色學(xué)校”、“xxx管理先進(jìn)單位”的殊榮。2017年12月，我被任命為副校長(zhǎng)，主抓安全工作，在此期間學(xué)校被評(píng)為“xx市市級(jí)平安校園”。2018年12月，黨建工作被提到一個(gè)前所未有的高度，在教體局“聚焦黨建抓引領(lǐng)”的工作思路下，我被支部選舉為副書記，主抓黨建工作，在此期間，我們支部工作曾多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
今天，縣管校聘又給我們提供了更廣闊的發(fā)展空間，如果這次我能得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高：
1.做好服務(wù)，助力教學(xué)。
我將積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策，做好校長(zhǎng)的參謀與助手，做好校長(zhǎng)與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學(xué)生中及時(shí)了解情況，做到服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于教師。
2.課改先行，狠抓教學(xué)。
第一，進(jìn)一步完善各項(xiàng)評(píng)價(jià)制度。把上好一節(jié)課改課作為一項(xiàng)考核教師的重要條件之一，要求所有任課教師都要退教還學(xué)，真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二，扎實(shí)推進(jìn)課改，構(gòu)建理想課堂。優(yōu)化課堂教學(xué)模式，帶領(lǐng)老師們認(rèn)真編寫并用好導(dǎo)學(xué)案。教學(xué)常規(guī)、班級(jí)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，都以身作則，率先垂范。第三，榜樣引領(lǐng)，輻射帶動(dòng)全體。一個(gè)人會(huì)跑得很快，但一群人會(huì)跑得更遠(yuǎn)。課程改革中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，讓榜樣引領(lǐng)全校師生投入課改之中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.重視閱讀，服務(wù)教學(xué)。
將新教育理念落到實(shí)處，努力營(yíng)造書香校園，讓共讀共寫成為師生最基本的生活方式，為我校師生打下濃厚的精神底色。
4.開(kāi)展活動(dòng)，豐富教學(xué)。
黨校辦公室2016年終工作總結(jié)一
一、精心組織，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)
2016年根據(jù)校、支兩委的統(tǒng)一部署，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)定上交階段工作總結(jié)和有關(guān)臺(tái)帳匯總工作，積極做好月報(bào)、年報(bào)，圓滿完成預(yù)定任務(wù)。黨建工作方面，辦公室主要承擔(dān)各項(xiàng)黨建工作檢查的材料準(zhǔn)備和臺(tái)帳的整理工作，積極組織各種會(huì)議，做好記錄和總結(jié)，并認(rèn)真組織黨員收看警示教育片、到天沐溫泉參觀考察學(xué)習(xí)等活動(dòng);積極開(kāi)展公務(wù)費(fèi)用專項(xiàng)檢查工作，對(duì)水電費(fèi)用、車輛運(yùn)行費(fèi)用、公務(wù)接待費(fèi)用等按要求制定減壓標(biāo)準(zhǔn)。
二、團(tuán)結(jié)配合，盡職盡責(zé)履行各自崗位職責(zé)
面對(duì)辦公室人員較少、工作煩雜的局面，每位同志盡心盡力，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)做好分內(nèi)工作，同時(shí)又齊心協(xié)力，在大局方面一盤棋。辦公室不僅有信息采編、月報(bào)匯總、文書整檔和對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來(lái)文及時(shí)轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱，還有茶水供應(yīng)、車輛看管、校園衛(wèi)生、值班保衛(wèi);不僅要做好車輛服務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作，還要完成縣委縣政府的中心工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。工作的長(zhǎng)期性和短期性、固定性和靈活性、孤立性和交叉性等錯(cuò)綜復(fù)雜，由于安排合理，同志們互相配合，各項(xiàng)工作有時(shí)呈現(xiàn)出百花齊放，有時(shí)出現(xiàn)一枝獨(dú)秀。一年來(lái)，在黨校沒(méi)有出現(xiàn)一起發(fā)生在辦公室和來(lái)自辦公室的差錯(cuò)，沒(méi)有因辦公室的工作失誤而影響黨校的整體形象。
三、創(chuàng)新機(jī)制，努力做到管理規(guī)范
后勤保障的規(guī)范是一個(gè)單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提條件。2016年，辦公室在后勤服務(wù)方面探索出一條快速反應(yīng)、靈活機(jī)動(dòng)的服務(wù)機(jī)制。在物品購(gòu)買和管理方面，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)安排專員購(gòu)買入賬專員管理發(fā)放年底核對(duì)的工作程序，堅(jiān)持節(jié)儉原則，遵循一個(gè)漏斗出口，對(duì)能不花錢的就不花，能少花錢的就盡少花，杜絕浪費(fèi)。
四、合作協(xié)調(diào)，服務(wù)黨校中心工作
辦公室始終堅(jiān)持以服務(wù)、合作為自己的宗旨，除積極完成辦公室的工作之外，還主動(dòng)配合各科室的工作，服務(wù)黨校中心工作。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，辦公室積極組織、協(xié)調(diào)各科室完成各自任務(wù)，保證黨校工作整體化;各種主體班次的開(kāi)班時(shí)，能主動(dòng)配合教務(wù)科完成會(huì)場(chǎng)的布置和前期準(zhǔn)備工作，保證主體班次的教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行。積極履行財(cái)務(wù)工作職責(zé)，努力及時(shí)完成學(xué)員的收費(fèi)、開(kāi)票、注冊(cè)任務(wù)，認(rèn)真做好房屋租賃工作。
展望2016年，我們將加強(qiáng)以下方面的工作：一是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二是強(qiáng)化服務(wù)，為教職員工創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、心情舒暢的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
XX年，辦公室在校支兩委的正確領(lǐng)導(dǎo)及兄弟科室的支持配合下，圍繞年初確定的黨校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以提高綜合服務(wù)能力為重點(diǎn)，以構(gòu)建和諧科室為目標(biāo)，突出中心，扎實(shí)工作，較好完成了年初制定的工作目標(biāo)。
一、精心組織，高質(zhì)量完成各項(xiàng)任務(wù)
XX年根據(jù)校、支兩委的統(tǒng)一部署，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)，按規(guī)定上交階段工作總結(jié)和有關(guān)臺(tái)帳匯總工作，積極做好月報(bào)、年報(bào)，圓滿完成預(yù)定任務(wù)。黨建工作方面，辦公室主要承擔(dān)各項(xiàng)黨建工作檢查的材料準(zhǔn)備和臺(tái)帳的整理工作，積極組織各種會(huì)議，做好記錄和總結(jié)，并認(rèn)真組織黨員收看警示教育片、到天沐溫泉參觀考察學(xué)習(xí)等活動(dòng);積極開(kāi)展公務(wù)費(fèi)用專項(xiàng)檢查工作，對(duì)水電費(fèi)用、車輛運(yùn)行費(fèi)用、公務(wù)接待費(fèi)用等按要求制定減壓標(biāo)準(zhǔn)。
二、團(tuán)結(jié)配合，盡職盡責(zé)履行各自崗位職責(zé)
面對(duì)辦公室人員較少、工作煩雜的局面，每位同志盡心盡力，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)做好分內(nèi)工作，同時(shí)又齊心協(xié)力，在大局方面一盤棋。辦公室不僅有信息采編、月報(bào)匯總、文書整檔和對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來(lái)文及時(shí)轉(zhuǎn)交有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批閱，還有茶水供應(yīng)、車輛看管、校園衛(wèi)生、值班保衛(wèi);不僅要做好車輛服務(wù)、財(cái)務(wù)管理等工作，還要完成縣委縣政府的中心工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性工作。工作的長(zhǎng)期性和短期性、固定性和靈活性、孤立性和交叉性等錯(cuò)綜復(fù)雜，由于安排合理，同志們互相配合，各項(xiàng)工作有時(shí)呈現(xiàn)出百花齊放，有時(shí)出現(xiàn)一枝獨(dú)秀。一年來(lái)，在黨校沒(méi)有出現(xiàn)一起發(fā)生在辦公室和來(lái)自辦公室的差錯(cuò)，沒(méi)有因辦公室的工作失誤而影響黨校的整體形象。
三、創(chuàng)新機(jī)制，努力做到管理規(guī)范
后勤保障的規(guī)范是一個(gè)單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提條件。XX年，辦公室在后勤服務(wù)方面探索出一條快速反應(yīng)、靈活機(jī)動(dòng)的服務(wù)機(jī)制。在物品購(gòu)買和管理方面，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)安排專員購(gòu)買入賬專員管理發(fā)放年底核對(duì)的工作程序，堅(jiān)持節(jié)儉原則，遵循一個(gè)漏斗出口，對(duì)能不花錢的就不花，能少花錢的就盡少花，杜絕浪費(fèi)。
四、合作協(xié)調(diào)，服務(wù)黨校中心工作
辦公室始終堅(jiān)持以服務(wù)、合作為自己的宗旨，除積極完成辦公室的工作之外，還主動(dòng)配合各科室的工作，服務(wù)黨校中心工作。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，辦公室積極組織、協(xié)調(diào)各科室完成各自任務(wù)，保證黨校工作整體化;各種主體班次的開(kāi)班時(shí)，能主動(dòng)配合教務(wù)科完成會(huì)場(chǎng)的布置和前期準(zhǔn)備工作，保證主體班次的教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行。積極履行財(cái)務(wù)工作職責(zé)，努力及時(shí)完成學(xué)員的收費(fèi)、開(kāi)票、注冊(cè)任務(wù)，認(rèn)真做好房屋租賃工作。
展望XX年，我們將加強(qiáng)以下方面的工作：一是實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。二是強(qiáng)化服務(wù)，為教職員工創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、心情舒暢的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。
黨校辦公室2016年終工作總結(jié)二
一、
共計(jì)更新各類文字信息x多條，圖片信息x多條。轉(zhuǎn)載區(qū)里信息x多條，在區(qū)先鋒網(wǎng)發(fā)表各類信息30多條，省委黨校網(wǎng)站發(fā)表信息x條，在中央黨校理論網(wǎng)發(fā)表信息x條，在中國(guó)鄉(xiāng)村網(wǎng)發(fā)表信息1條。
二、綜合文字工作
2016年辦公室起草文件x篇，各類請(qǐng)示、報(bào)告、匯報(bào)材料等x余份，下發(fā)考勤、學(xué)習(xí)管理、考核等制度6項(xiàng)，形成書面文字材料四本，黨校校志一本。而且積極的協(xié)助課題小組完成三篇專題調(diào)研報(bào)告的打印、編制。
三、拆遷工作
拆遷工作2016年，黨校共負(fù)擔(dān)了四次拆遷任務(wù)，行政科承擔(dān)了三次，由于時(shí)間緊，任務(wù)重，而且拆遷戶不理解、不配合，面對(duì)門難進(jìn)、臉難看，冷言冷語(yǔ)，但是為了完成任務(wù)，我們每天行程幾十公里，平時(shí)見(jiàn)不到人的，我們就等到中午或晚上，有時(shí)等人到晚上十點(diǎn)多鐘，主動(dòng)上門，一次不行兩次，只要看有人在，我們就主動(dòng)搭訕，雖然開(kāi)始不理解，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，他們基本都能理解，絕大多數(shù)都能配合，最后基本完成上級(jí)的任務(wù)。
四、公車管理
我們嚴(yán)格的執(zhí)行公車管理制度，做到全年安全行駛無(wú)事故，無(wú)違規(guī)用車現(xiàn)象發(fā)生。
五、勞動(dòng)工資發(fā)放、職稱評(píng)定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)及考勤考績(jī)
黨?，F(xiàn)在編x人，人員編制有參公的、有事業(yè)的、有普工，2016年，有一人晉級(jí)，x人競(jìng)聘，一人退休，我們積極克服調(diào)資方法差別較大，任務(wù)較重，職稱評(píng)審工作技術(shù)性強(qiáng)、工作量大的困難，辦公室嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，完成評(píng)聘工作。幫助三名新調(diào)入教師完成工資交接和人事檔案的轉(zhuǎn)移手續(xù)。辦理一名教師的退休手續(xù)。一年來(lái)， 我們能夠嚴(yán)格的執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，做到工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放，定期向教職工公開(kāi)學(xué)校的收支情況，例如學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、結(jié)算收支情況 ，依法收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)依據(jù)和實(shí)際執(zhí)行情況等等。在職稱評(píng)定、工資調(diào)整、人事勞資統(tǒng)計(jì)工作中，準(zhǔn)確的完成人事、工資的各種常規(guī)工作，切實(shí)的維護(hù)教職員工的切身利益。
六、房改
關(guān)于黨校房改遺留問(wèn)題，我們根據(jù)校委制定的條件成熟一家改一家的原則，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，2016年，共有三家符合條件，一家手續(xù)已完成，另兩家正在辦理中。
三、不足和需要提高的方面
過(guò)去的一年不足之處還是很多的，第一，辦公室工作對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位，許多工作我都是邊干邊摸索，以致工作起來(lái)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠細(xì)，一些工作的協(xié)調(diào)不是十分到位;第三，制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善的，第四，理論水平和業(yè)務(wù)能力還跟不上要求。第五，科室管理工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，第六，服務(wù)水平和質(zhì)量有待進(jìn)一步提高和服務(wù)意識(shí)都待進(jìn)一步增強(qiáng)。
201x年工作思路
過(guò)去工作中存在的這些問(wèn)題需要不斷的學(xué)習(xí)并借助實(shí)踐工作的鍛煉，盡快調(diào)整思路，更新觀念，堅(jiān)持按照干大事，從細(xì)節(jié)做起，做小事，從大局著眼的總體要求，增強(qiáng)工作的前瞻性和主動(dòng)性，為此我們對(duì)下一年度的工作方向有了清晰的思路：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓展自身知識(shí)面，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)
2.進(jìn)一步提高辦公室全體人員的工作水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，更好的為領(lǐng)導(dǎo)正確的決策、科學(xué)決策提供參謀和服務(wù)，為黨校的教學(xué)、教師、學(xué)員服務(wù)，為其他人員服務(wù)。
3.加強(qiáng)與其他部門的工作交流，注意聽(tīng)取同事們得意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步提高政務(wù)管理水平和事務(wù)處理能力。
4.努力提高業(yè)務(wù)技能和水平，盡快適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展的要求。特別是辦公自動(dòng)化，對(duì)辦公室人員提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。搬入新校區(qū)后，學(xué)校添置了更多更新的辦公設(shè)備，為了盡快熟悉并掌握，我們將更努力學(xué)習(xí)。
5.加強(qiáng)制度建設(shè)，進(jìn)一步完善辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度;
圍繞學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，以教育教學(xué)工作為中心，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，抓好自身建設(shè)，有目的、有條理、高效益地開(kāi)展工作，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校品牌形象做出努力。
二、主要工作
1.協(xié)助校長(zhǎng)室、黨支部處理好學(xué)校日常事務(wù)，溝通、協(xié)調(diào)好各條口、各部門工作。
2.做好三年發(fā)展規(guī)劃各項(xiàng)工作的落實(shí)和學(xué)校管理績(jī)效考核工作。
3.做好信息采集、上報(bào)和統(tǒng)計(jì)工作。
4.配合校長(zhǎng)室做好工作計(jì)劃、總結(jié)、匯報(bào)等各項(xiàng)文字起草工作，提高文稿質(zhì)量。
5.組織簽訂教職工聘用合同和處室目標(biāo)管理責(zé)任狀。
6.規(guī)范開(kāi)展教職工政治學(xué)習(xí)、升旗儀式、值日教師到崗、教師考勤、辦公室衛(wèi)生等工作，突出過(guò)程管理。
7.認(rèn)真整理各類文件資料，對(duì)上級(jí)下發(fā)的文件規(guī)范、及時(shí)地處理，做到文件傳送不拖延、無(wú)積壓、無(wú)遺漏和任何丟失。提前做好開(kāi)學(xué)和學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)匯總校行事歷，擬好學(xué)校通知，安排好節(jié)、假日行政值班工作。
8.做好行政會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)、全體教師會(huì)等重要會(huì)議、重大活動(dòng)的籌備和落實(shí)，做好記錄、督查和歸檔工作。
9.提高宣傳品位。聯(lián)系各級(jí)媒體對(duì)學(xué)校重大活動(dòng)、教育教學(xué)改革、師生先進(jìn)事跡等進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高投稿的檔次，提升對(duì)外宣傳的層次和質(zhì)量。通過(guò)校信通、校園網(wǎng)等與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
10.做好各類迎檢和接待工作，及時(shí)制訂預(yù)案，提高服務(wù)質(zhì)量，展示學(xué)校良好形象。
11.規(guī)范檔案的收集、整理和使用工作，科學(xué)管理檔案，提高檔案利用率。
12.安排專人服務(wù)好外教生活，協(xié)助開(kāi)設(shè)“快樂(lè)英語(yǔ)”課程。
13.與蘇教國(guó)際保持密切聯(lián)系，強(qiáng)化國(guó)際交流工作。
14.安排專人負(fù)責(zé)相關(guān)門戶網(wǎng)站，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化預(yù)警預(yù)判與防范處置。
15.規(guī)范用車和印章管理。
三、主要工作措施
1.加強(qiáng)自身管理，追求工作實(shí)效
繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài)和工作效能，圍繞“規(guī)范、和諧、創(chuàng)新、高效”八字要求開(kāi)展工作，追求工作思路的前瞻性、工作內(nèi)容的務(wù)實(shí)性、工作流程的有序性、工作方法的科學(xué)性，力爭(zhēng)把辦公室團(tuán)隊(duì)打造成優(yōu)質(zhì)、精品團(tuán)隊(duì)。為此，我們將嚴(yán)格實(shí)行“五不”承諾，即承諾“不讓辦事的同志在我這里受到冷遇”;“不讓工作事項(xiàng)因我而延誤積壓”;“不讓工作差錯(cuò)在我這里發(fā)生”;“不讓不良風(fēng)氣在我這里出現(xiàn)”;“不讓學(xué)校的形象因我而受到損害”。
2.創(chuàng)新工作機(jī)制，追求工作高效
在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下處理學(xué)校日常管理工作，做好教師值日、升旗儀式、政治學(xué)習(xí)、教師考勤、處室每周工作完成情況匯總等工作，協(xié)調(diào)好各處室、各年級(jí)組工作，確保學(xué)校整體工作有序進(jìn)行。隨時(shí)與有關(guān)部門保持聯(lián)系，了解相關(guān)事項(xiàng)的進(jìn)展，在協(xié)調(diào)中督查，在督查中落實(shí)。確保各類工作準(zhǔn)時(shí)高效的完成。本學(xué)期，我們將設(shè)立辦公室電子信箱，廣泛聽(tīng)取師生、家長(zhǎng)和其他相關(guān)單位的意見(jiàn)和建議，針對(duì)重要事項(xiàng)形成書面材料呈送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考和決策。
3.提高宣傳品位，維護(hù)學(xué)校形象
加強(qiáng)對(duì)外宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。一是安排專人關(guān)注揚(yáng)中門戶網(wǎng)站、揚(yáng)中論壇等媒體，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)，及時(shí)處理針對(duì)我校的來(lái)信、來(lái)訪問(wèn)題。二是與宣傳媒體建立良好的合作關(guān)系，多途徑、全方位地展示學(xué)校的辦學(xué)過(guò)程和辦學(xué)成果。尤其是配合教育網(wǎng)站“榜樣就在身邊”欄目，宣傳優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)事跡，擴(kuò)大影響，讓更多的教師、團(tuán)隊(duì)走出外中。三是會(huì)同學(xué)校各部門做好學(xué)校網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的更新維護(hù)工作，總結(jié)數(shù)字化校園管理經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)校影響。四是結(jié)合校園文化建設(shè)，定期更換學(xué)校宣傳櫥窗，編印宣傳畫冊(cè)，制作展牌等，提升學(xué)校文化品位。
4.推行校務(wù)公開(kāi)，做好黨建工作
一是協(xié)助黨支部開(kāi)展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，按照方案要求做好工作布置和各種材料的報(bào)送工作。二是推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部師德師風(fēng)建設(shè)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升思想理論水平
一年來(lái)，校辦通過(guò)黨支部政治理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)報(bào)告、專題座談會(huì)、自學(xué)等方式，組織全體同志認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義理論、十七屆五中全會(huì)以及全國(guó)和省人才、教育工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)注重實(shí)效，注重把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。緊緊圍繞“著力提升內(nèi)涵、強(qiáng)化辦學(xué)特色、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)主題，校辦認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的文件，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，并結(jié)合支部和部門的實(shí)際情況確立了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)和措施，努力通過(guò)開(kāi)展“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部”、“立足崗位比奉獻(xiàn)”等活動(dòng)，使校支部成為“五個(gè)好”的表率，使黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮。辦公室同志都能做到熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
二、恪盡職守，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
（一）公文辦理優(yōu)質(zhì)高效。堅(jiān)持精簡(jiǎn)、高效的原則，嚴(yán)格執(zhí)行公文處理制度，牢固樹(shù)立公文精品意識(shí)，嚴(yán)把公文質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)校文件立意高、質(zhì)量好，既具有政策性，又具有可操作性。同時(shí)，不斷規(guī)范公文處理程序，嚴(yán)格執(zhí)行審簽制度。一年來(lái)，校辦共制發(fā)學(xué)校行政文件375份，校辦文件19份；共接收內(nèi)部請(qǐng)示407份，批復(fù)辦結(jié)367份；共接收、處理上級(jí)來(lái)文341份。安排校長(zhǎng)辦公會(huì)23次，形成紀(jì)要23份，參與條線會(huì)議22次，形成紀(jì)要22份。同時(shí)，校辦還積極參與《大學(xué)規(guī)章制度匯編》的編印工作。
（二）文字材料高質(zhì)高量。辦公室文字工作任務(wù)十分繁重。一年來(lái)，校辦緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，遵循領(lǐng)導(dǎo)工作思路與工作要求，集思廣益，精雕細(xì)琢，著力在文稿的思想性、指導(dǎo)性上下功夫，積極為改革出思想、為發(fā)展出思路、為推動(dòng)工作出材料。全年?duì)款^起草各類報(bào)告、匯報(bào)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等文字材料30余份，15余萬(wàn)字。主要有：年學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，校二屆四次教代會(huì)工作報(bào)告，第二次學(xué)生工作會(huì)議工作報(bào)告，首次國(guó)際化工作推進(jìn)會(huì)報(bào)告，年下半年全校干部大會(huì)上的工作報(bào)告，汽車與裝備行業(yè)校友會(huì)成立大會(huì)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話等。同時(shí)，積極參與《中國(guó)教育報(bào)》、《科學(xué)中國(guó)人》、《科學(xué)時(shí)報(bào)》等重大媒體宣傳學(xué)校工作，參與了學(xué)?！笆濉币?guī)劃的編制工作。牽頭起草的《以學(xué)生黨建工作為龍頭引領(lǐng)大學(xué)生健康成長(zhǎng)》入編第19次全國(guó)黨建工作會(huì)議交流材料。
（三）重要活動(dòng)組織有力。對(duì)每項(xiàng)重大活動(dòng)，校辦都堅(jiān)持“超前謀劃、周密部署、綜合運(yùn)作、強(qiáng)化協(xié)調(diào)”，抓好方案制定、人員安排、責(zé)任落實(shí)、材料組織、場(chǎng)地布置、車輛調(diào)度、氛圍營(yíng)造等各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。全年?duì)款^或參與組織協(xié)調(diào)了10多場(chǎng)重大活動(dòng)，如首次國(guó)際化工作推進(jìn)會(huì)、中國(guó)農(nóng)業(yè)工程學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略高層論壇、汽車與裝備行業(yè)校友會(huì)成立大會(huì)、水利科學(xué)與海洋工程學(xué)科中青年科學(xué)家學(xué)術(shù)研討會(huì)、國(guó)家工程技術(shù)中心考核評(píng)估等。
（四）接待工作規(guī)范有序。接待工作事關(guān)學(xué)校形象。校辦堅(jiān)持從規(guī)范接待規(guī)程入手，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，始終做到既要熱情大方、又要勤儉節(jié)約。一年來(lái)，我們接待各類來(lái)訪、視察、調(diào)研等40批次、500余人次，圓滿完成了教育部領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研、高效畢業(yè)生就業(yè)工作專家檢查組、吳江市政府代表團(tuán)、昆山市政府代表團(tuán)、姜堰市政府代表團(tuán)、句容市政府代表團(tuán)、廣東工業(yè)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、江南大學(xué)等接待任務(wù)。小車隊(duì)強(qiáng)化管理，安全第一，全年行車51萬(wàn)多公里，未發(fā)生一起安全事故。
（五）工作熱情細(xì)致。熱情耐心地接待群眾來(lái)訪，做好群眾來(lái)電、來(lái)信記錄，并積極批轉(zhuǎn)相關(guān)部門處理，并將處理、答復(fù)意見(jiàn)及時(shí)反饋給來(lái)訪、來(lái)信人。開(kāi)通網(wǎng)上工作，對(duì)校辦信箱、校長(zhǎng)信箱的郵件在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理，并認(rèn)真細(xì)致地做好回復(fù)工作。全年處理來(lái)信31封（次）。校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度規(guī)范有序，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮巍Ｈ旯舶才沤哟?5次，接待來(lái)訪師生120余人次，確保了師生員工訴求渠道的暢通，有效化解了矛盾，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定。
（六）督辦工作切實(shí)加強(qiáng)。按照“時(shí)效強(qiáng)、效率高、效果好”的要求，圍繞學(xué)校中心工作、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及校領(lǐng)導(dǎo)批辦、交辦事項(xiàng)，加強(qiáng)督促檢查工作。對(duì)校長(zhǎng)辦公會(huì)議決的事項(xiàng)，積極協(xié)助各分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行督辦，切實(shí)提高有關(guān)決議的執(zhí)行力，確保了領(lǐng)導(dǎo)的決策“不變形、不縮水”，政令暢通。作為教代會(huì)提案工作委員會(huì)的牽頭部門，細(xì)致認(rèn)真地開(kāi)展教代會(huì)代表提案辦理工作。會(huì)同提案委員會(huì)的成員，對(duì)二屆四次教代會(huì)66份代表提案進(jìn)行了梳理分類，逐一提出擬辦意見(jiàn)，并通過(guò)提案交辦會(huì)議的形式，將整理后的提案交由相應(yīng)的職能部門辦理。在辦理過(guò)程中，強(qiáng)化跟蹤、督辦和服務(wù)。目前二屆四次教代會(huì)代表提案已全部辦畢，即將通過(guò)提案答復(fù)會(huì)議的形式向提案代表答復(fù)。
（七）電子政務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)。認(rèn)真做好辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)工作，以及發(fā)文管理、收文管理、校內(nèi)請(qǐng)示、發(fā)文傳閱、簡(jiǎn)報(bào)通訊、交辦協(xié)辦等模塊的流轉(zhuǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)系統(tǒng)賬戶與安全管理，確保辦公自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)順暢，便捷高效。大力加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，對(duì)校辦網(wǎng)站進(jìn)行了全面改版，及時(shí)更新學(xué)校文件、通知公告、校長(zhǎng)講話等欄目?jī)?nèi)容，在上半年學(xué)校二級(jí)網(wǎng)站考核中，校辦網(wǎng)站獲校機(jī)關(guān)網(wǎng)站第一名，被評(píng)為“年度十佳二級(jí)網(wǎng)站”。認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)的有關(guān)規(guī)定，對(duì)于應(yīng)公開(kāi)的行政文件、校主要領(lǐng)導(dǎo)講話，及時(shí)在校辦網(wǎng)站、信息公告網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)公布，全年共上傳信息近400條。
（八）校志編纂進(jìn)展順利。學(xué)校黨政工作要點(diǎn)把編纂《江蘇大學(xué)志》作為年學(xué)校的重大文化工程加以部署。學(xué)校專門成立了有老同志組成的校志編纂工作組，由校辦牽頭開(kāi)展工作。在工作開(kāi)展過(guò)程中，校辦多次牽頭召開(kāi)工作會(huì)議，研究確定了《江蘇大學(xué)志》的編寫體例和編寫大綱，建立了由全校各單位、各部門參與的《校志》編纂工作網(wǎng)絡(luò)。目前上、下兩冊(cè)，120余萬(wàn)字的《江蘇大學(xué)志》正按時(shí)序倒逼，加緊編纂，確保2011年6月正式出版，向江蘇大學(xué)組建周年獻(xiàn)禮。
（九）中央專項(xiàng)申報(bào)工作圓滿完成。校辦作為“中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)”的牽頭單位，在相關(guān)部門、學(xué)院的配合下，完成了近10萬(wàn)字的《-2012年中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃》的編制工作。經(jīng)過(guò)省財(cái)政廳組織專家評(píng)審，我校成功申報(bào)了5大類16個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，獲批中央財(cái)政支持地方高校專項(xiàng)資金1.6億元。
三、強(qiáng)化效能，大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)
年，校辦機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)聚焦在提高工作水平、效能和服務(wù)質(zhì)量上，著力在四個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)化：
一是強(qiáng)化規(guī)范高效。第一，用制度管事。校辦在對(duì)自身制度進(jìn)行梳理修訂的同時(shí)，還承擔(dān)了全校近300個(gè)修、增定制度文件的審核、修改以及制發(fā)格式把關(guān)的任務(wù)。校辦能從制度建設(shè)的高度把這項(xiàng)工作切實(shí)做細(xì)做好。第二，在推進(jìn)制度建設(shè)過(guò)程中，提高制度的執(zhí)行力，重點(diǎn)是把貼在墻上的制度化為每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。第三，規(guī)范印章管理，嚴(yán)格使用程序，全年用印達(dá)34萬(wàn)次，辦理各類證件4萬(wàn)余個(gè)，沒(méi)有發(fā)生任何失誤。第四，進(jìn)一步規(guī)范綜合統(tǒng)計(jì)，各環(huán)節(jié)均作到信息來(lái)源有據(jù)，準(zhǔn)確可靠，及時(shí)高效地完成了教育部《/2011學(xué)年初高等教育基層統(tǒng)計(jì)報(bào)表》的填報(bào)工作。認(rèn)真開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析研究，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和校領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供了有力支持。同時(shí)還牽頭完成了鎮(zhèn)江市統(tǒng)計(jì)局對(duì)我校進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查工作。
二是強(qiáng)化細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。校辦作為學(xué)校行政的綜合辦事機(jī)構(gòu)，是溝通上下、協(xié)調(diào)左右的重要橋梁和紐帶，其工作效率和服務(wù)水平高低，直接關(guān)系到學(xué)校決策的貫徹落實(shí)，關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的形象。在工作中，校辦非常注重細(xì)節(jié)，要求全體工作人員在細(xì)節(jié)上下功夫，要有細(xì)致的精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。同時(shí)，還要嚴(yán)謹(jǐn)。其一做事要嚴(yán)謹(jǐn)。任何一個(gè)安排，任何一個(gè)計(jì)劃都要經(jīng)得起推敲與端詳。其二接人待物、辦事風(fēng)格、儀態(tài)儀表要莊重得體，因?yàn)樾＾k也是學(xué)校窗口單位之一。
1、宗旨觀念弱，群眾意識(shí)不強(qiáng)。
全心全意為人民服務(wù)，不只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，而是一項(xiàng)十分實(shí)際的工作。在這方面我做的不是很好，表現(xiàn)為關(guān)心教師不夠，深入教師不夠，心系教師、服務(wù)教師的思想意識(shí)較弱。一是學(xué)校有一些教師身體不好，我對(duì)他們過(guò)問(wèn)很少，關(guān)心很少，只是一味的要求他們按學(xué)校的工作要求作好本職工作，很少關(guān)心他們的疾苦，即使是關(guān)心，也只是偶爾聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn)，從未真正的做他們的知心人。二是個(gè)別女教師身體狀況差，為了不耽誤學(xué)生上課，她們常常一邊治病一邊上班，有時(shí)想與我聊聊，但我作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常以工作忙為理由，怕教師請(qǐng)假無(wú)人上課，經(jīng)常很不情愿聽(tīng)教師談身體狀況及家庭瑣事，更不能深入他們中，了解他們的思想狀況、生活狀況，也從不體味他們的痛苦。
2、學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，理論知識(shí)缺乏。
對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)一直停留是“軟任務(wù)”的水平上，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)也以眼睛視力下降為理由，只在用時(shí)看看，有嚴(yán)重吃老本的思想。在政治學(xué)習(xí)上，存在學(xué)習(xí)目的不夠明確，態(tài)度不端正，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化的問(wèn)題。常常是“走過(guò)場(chǎng)”,敷衍了事，平時(shí)雖然也按學(xué)校的要求做一些政治學(xué)習(xí)筆記，但在思想認(rèn)識(shí)上，完全停留在完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)上，談不上邊學(xué)習(xí)邊思考，談不上理解其思想的精髓，更談不上全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因而，在工作上也就不能用政治理論做強(qiáng)有力的武器開(kāi)展工作，尤其是在做教師思想工作時(shí)，不能站在一定的政治高度上，看待問(wèn)題，處理問(wèn)題，使得在實(shí)際工作中，尤其是在做人的思想工作上顯得不能以理服人。具體表現(xiàn)在一是從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)任何一本政治理論書籍，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)教育法律、法規(guī);二是不關(guān)心國(guó)家大事，不關(guān)心政治形勢(shì)，不看政治新聞，不讀政策性強(qiáng)的報(bào)刊雜志，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識(shí)淡化，理論知識(shí)淺薄。缺乏開(kāi)放意識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，思想觀念落后。
3、工作思路不寬,工作力度減弱。
作為副校長(zhǎng)，分管學(xué)校教學(xué)、教科研工作，在具體工作中缺乏開(kāi)放意識(shí)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，致使工作思路不寬。
一是學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理工作存在一些明顯的問(wèn)題，如個(gè)別教師備課敷衍;個(gè)別教師批改作業(yè)不認(rèn)真、不及時(shí);個(gè)別教師課堂“炮時(shí)間”等。我心里都非常清楚，卻不能拿出好的解決問(wèn)題的辦法;
二是學(xué)校作為自治區(qū)首批課改實(shí)驗(yàn)校，在課改實(shí)驗(yàn)中，教師們雖學(xué)習(xí)了一些課改理念，也嘗試的運(yùn)用新理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革，但存在著明顯的問(wèn)題是：有的教師故步自封，因循守舊，不肯將已駕輕就熟的滯后的教學(xué)方法拋棄;有的教師不能深刻的領(lǐng)會(huì)教學(xué)新理念，在貫徹落實(shí)上存在著追求形式，致使形似神離;有的教師沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基本功，提升業(yè)務(wù)的素質(zhì)的意識(shí)不強(qiáng)等等，面對(duì)這些問(wèn)題，我沒(méi)有很好的思考過(guò)抓教師隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題，一味的強(qiáng)調(diào)現(xiàn)教育局繼續(xù)教育辦公室對(duì)教師的培訓(xùn)已抓的很緊，學(xué)校沒(méi)有抓教師業(yè)務(wù)水平提高的時(shí)間，只單純的通過(guò)每學(xué)期的課堂教學(xué)活動(dòng)促一促。
三是學(xué)校提出“科研興校、科研興教、科研興師”的目標(biāo)，而我作為分管學(xué)校的科研工作的領(lǐng)導(dǎo)卻沒(méi)能為學(xué)校提出一套切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方案，得過(guò)且過(guò)，碰到自己熟悉的工作就多做，遇到屬自己的弱項(xiàng)的就敷衍，或回避;
四是學(xué)校今年學(xué)校參加教育局教研室組織的抽測(cè)，樣本年級(jí)的教學(xué)成績(jī)居城鎮(zhèn)學(xué)校之首，作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，沉迷于“第一”中，深入課堂、深入教師、深入學(xué)生、深入班級(jí)的次數(shù)少多了，細(xì)致的調(diào)查教師教學(xué)中問(wèn)題、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題、班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題等少了，在綜觀全校，全面提高各年段教學(xué)質(zhì)量上動(dòng)的心思少，做的文章少。
五是做為國(guó)家級(jí)骨干教師，不能起帶頭作用，輻射作用，在培養(yǎng)青年教師上，缺乏計(jì)劃性;
六是作為學(xué)校黨支部的組織委員，不能積極主動(dòng)協(xié)助書記做一些黨建工作，尤其是培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是組織委員的工作職責(zé)，我在這方面幾乎沒(méi)做工作。
關(guān)鍵詞：交通高職學(xué)生 就業(yè)能力 培養(yǎng)
0 引言
教育部2004年提出的關(guān)于《以就業(yè)為導(dǎo)向，深化職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》，為職業(yè)教育的發(fā)展指明前進(jìn)的方向。我國(guó)的高職教育有三大特征：應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)用性。教育的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)，人才的培養(yǎng)應(yīng)根據(jù)社會(huì)需求的變化而進(jìn)行不斷的調(diào)整。社會(huì)各界、特別是企業(yè)對(duì)專而不博的人才需求日益迫切，時(shí)代、社會(huì)、企業(yè)的變革呼喚著具有良好職業(yè)道德的技術(shù)應(yīng)用型人才，這是歷史、社會(huì)賦予高職高專教育的使命，也是高職高?？沙掷m(xù)性發(fā)展的歷史責(zé)任。在這種情況下，如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生的就業(yè)能力，使原本基礎(chǔ)較差的高職學(xué)生擺脫對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼，能把自己學(xué)到的知識(shí)技巧有效地運(yùn)用到今后的實(shí)際工作環(huán)境中，真正做到“學(xué)”與“用”的結(jié)合，是值得學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)注的問(wèn)題。
1 我省高職學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析
基層和民營(yíng)企業(yè)，是廣東高校畢業(yè)生最主要的流向地。廣東省教育廳統(tǒng)計(jì)顯示，2011年全省超過(guò)28萬(wàn)高校畢業(yè)生在基層和非公有制單位就業(yè)，占全部畢業(yè)生的75.5%，比2010年增加2.5個(gè)百分點(diǎn)。其中12.1萬(wàn)人到有限責(zé)任公司就業(yè)，7.4萬(wàn)人到私營(yíng)企業(yè)就業(yè)。
數(shù)據(jù)顯示，廣東省畢業(yè)生就業(yè)仍集中在大中城市和珠江三角洲地區(qū)。對(duì)已就業(yè)畢業(yè)生按就業(yè)地區(qū)流向統(tǒng)計(jì)，本科畢業(yè)生選擇在珠江三角洲就業(yè)的超過(guò)八成，近一半在廣州和深圳地區(qū)就業(yè)；近50%的?？飘厴I(yè)生在廣州和深圳地區(qū)就業(yè)，超過(guò)82%的專科畢業(yè)生在珠江三角洲就業(yè)。省教育廳的數(shù)據(jù)顯示，按學(xué)校類型統(tǒng)計(jì)，全省高職高專就業(yè)率最高，為96.84%；其次是獨(dú)立學(xué)院和市屬高校，分別為95.28%和95.16%。令人稍感意外的是，廣東省的部屬高校就業(yè)率最低，為92.86%。大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)走向密切相關(guān)，目前整體宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)并不明朗，全球經(jīng)濟(jì)還存在二次探底的可能性，因此，明年廣東大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依舊十分嚴(yán)峻。
根據(jù)全國(guó)工商聯(lián)剛剛完成的對(duì)17省市中小企業(yè)大調(diào)研的結(jié)果顯示，因受國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和CPI上揚(yáng)、資金面偏緊等諸多因素的影響，當(dāng)前中小企業(yè)生存非常艱難，程度甚至超過(guò)了2008年金融危機(jī)爆發(fā)初期。近段時(shí)間以來(lái)，在資金荒、電荒、原材料和勞動(dòng)力成本上升等一系列壓力下，珠三角、長(zhǎng)三角等沿海地區(qū)中小企業(yè)出現(xiàn)倒閉潮，尤為值得關(guān)注的是本期的企業(yè)信心指數(shù)首次走低。中小企業(yè)倒閉潮極有可能影響今年的就業(yè)情況，90后大學(xué)畢業(yè)生，切勿過(guò)于盲目樂(lè)觀。首先解決高職大學(xué)生就業(yè)普遍存在的問(wèn)題是自身能力素質(zhì)有待提高，缺乏扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，良好的心理素質(zhì)、工作能力和職業(yè)道德等。這在一定程度上影響了畢業(yè)生的就業(yè)。然而，高職生普遍存在心理誤區(qū)。太過(guò)挑剔，認(rèn)為自己是技能型人才，理應(yīng)有較高的報(bào)酬和職位，無(wú)形中人為地抬高了自己就業(yè)的門檻，選擇外企、國(guó)企、機(jī)關(guān)這三類就業(yè)單位的畢業(yè)生比例偏高，可以容納畢業(yè)生就業(yè)的民企、私企，卻受到畢業(yè)生的冷落，僅有8.23%和6.42%的畢業(yè)生把民企或私企作為自己就業(yè)時(shí)的首選，這是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中存在的一個(gè)普遍問(wèn)題。
2 就業(yè)教育不等于傳授就業(yè)技能
就業(yè)教育和就業(yè)是兩碼事。目前，一些高職院校將就業(yè)教育簡(jiǎn)單地等同于向?qū)W生傳授就業(yè)知識(shí)和就業(yè)技能，所謂的就業(yè)教育課堂，不過(guò)是將營(yíng)銷、財(cái)務(wù)、融資、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、供應(yīng)鏈管理、人力資源等內(nèi)容“打包”壓縮，填鴨式塞給學(xué)生，重“術(shù)”輕“道”，有“形”無(wú)“神”。就業(yè)教育的本質(zhì)，是向?qū)W生播撒就業(yè)精神的種子。我們不能將就業(yè)狹義地理解為創(chuàng)辦企業(yè)。高校更重要的責(zé)任和使命是培養(yǎng)大批具有就業(yè)精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，而不是職業(yè)技能培訓(xùn)或創(chuàng)辦企業(yè)前的輔導(dǎo)。第一，讀書是為了學(xué)會(huì)一種思維方式，掌握解決問(wèn)題的方法；其次，讀好的學(xué)校是上臺(tái)階，能給自己更好的機(jī)會(huì)接觸優(yōu)秀的人；第三，在讀書時(shí)可以思考自己的人生究竟想要什么。中國(guó)學(xué)生必須切實(shí)提高職業(yè)能力，其核心能力包括：表達(dá)交流、數(shù)字運(yùn)用、創(chuàng)新創(chuàng)造、自我提高、與人合作、解決問(wèn)題、信息處理和外語(yǔ)應(yīng)用。首先確定自己的就業(yè)方向，必須明確自己的人生目標(biāo)，將就業(yè)目標(biāo)跟人生目標(biāo)保持一致。另外，和自己的能力和各方面的條件結(jié)合起來(lái)考慮。確定自己的就業(yè)方向，當(dāng)然除了自己的志向、自己原來(lái)的積累以外，當(dāng)然也要考慮自己的興趣。實(shí)際上選擇就業(yè)方向，肯定首先要選擇就業(yè)行業(yè)，選行業(yè)的話比較鼓勵(lì)要有行業(yè)積累。如果是初次就業(yè)的話，應(yīng)該選擇相對(duì)來(lái)說(shuō)比較熟的行業(yè)，有一定的積累，或者有一種獨(dú)特的就業(yè)資源的，有了這方面的資源和渠道以后，比較容易成功。
3 交通高職學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
3.1 理順就業(yè)教育和學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)系 高等職業(yè)教育要突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則，要高度重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在具備必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能。自從1999年舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育以來(lái)，我們就一直在探索：各專業(yè)需要的基本職業(yè)技能是什么？如何培養(yǎng)這些職業(yè)技能？各專業(yè)應(yīng)當(dāng)取得何種職業(yè)資格證書？職業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)資格證書教育是什么關(guān)系？以及如何處理這些關(guān)系。為此，我們進(jìn)行了廣泛的調(diào)研，走訪了全國(guó)十幾所不同類型的高等職業(yè)技術(shù)院校；各專業(yè)分別成立專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，聘請(qǐng)社會(huì)各界專家參與培養(yǎng)方案的討論；與政府勞動(dòng)部門接觸，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)。一致認(rèn)為，職業(yè)技能培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)高職人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)技能鑒定是檢驗(yàn)學(xué)生實(shí)踐能力的重要手段。大學(xué)生，取好了經(jīng)再就業(yè)，才能夠做到厚積薄發(fā)，在就業(yè)中結(jié)合所學(xué)專業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)積聚就業(yè)技能提升自身綜合素質(zhì)，才能夠取得成功。只有具備真本領(lǐng)，才能敲開(kāi)就業(yè)的大門。專業(yè)技能、管理技能，缺一不可。鑒于此，開(kāi)設(shè)了就業(yè)課程，并且逐漸形成了“教師、講師、導(dǎo)師”結(jié)合的三位一體就業(yè)教育機(jī)制，通過(guò)高強(qiáng)度的就業(yè)計(jì)劃大賽、創(chuàng)新與就業(yè)大講堂、就業(yè)沙龍等活動(dòng)，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來(lái)；讓風(fēng)險(xiǎn)投資家、就業(yè)園區(qū)、就業(yè)校友、天使基金等各方人士與學(xué)生接觸，把學(xué)生推到前臺(tái)?？偨Y(jié)了就業(yè)教育理念：面上覆蓋，點(diǎn)上突破。面向全校學(xué)生的創(chuàng)新就業(yè)教育，重在滲透和培養(yǎng)學(xué)生終生受用的創(chuàng)新精神和就業(yè)理念，著力打造就業(yè)的“種子選手”。
3.2 實(shí)施“多證書制”以培養(yǎng)高職學(xué)生的就業(yè)能力 職業(yè)技能培訓(xùn)包含要取得職業(yè)資格證書應(yīng)進(jìn)行的教育，但不等于職業(yè)資格證書教育。各專業(yè)應(yīng)具備的職業(yè)技能是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求確定的，而不僅僅是根據(jù)考職業(yè)資格證書的要求確定的。雖然各種職業(yè)資格證書的業(yè)務(wù)要求和各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求都是依據(jù)職業(yè)崗位要求制定出來(lái)的，但作為一種學(xué)歷教育的高等職業(yè)技術(shù)教育，其職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)包含的內(nèi)容應(yīng)超出取得職業(yè)資格證書的要求。高職教育不等于技工教育，現(xiàn)在社會(huì)上不少人認(rèn)為高職與中職的區(qū)別在于中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)中級(jí)技工，高職院校培養(yǎng)高級(jí)技工，這是一種誤解。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的應(yīng)是介于工程型和技能型之間的人才。這類人才既要有比技能型人才更多的理論知識(shí)，又要具備比工程型人才更強(qiáng)的解決生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線實(shí)際問(wèn)題的能力。他們應(yīng)有一定的操作技能，但不是技工。即使是培養(yǎng)操作型人才的專業(yè)，主要也是培養(yǎng)智力要求較高的高技術(shù)設(shè)備操作者，而不是動(dòng)作技能為主的技工。我們學(xué)校在各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中要求學(xué)生取得的相應(yīng)職業(yè)資格證書，在每年畢業(yè)生“雙選會(huì)”以前（第5學(xué)期）完成對(duì)學(xué)生的考核并發(fā)給相關(guān)專業(yè)的職業(yè)資格證書。如：
專業(yè)證書名稱
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)操作員（中級(jí)）
汽車檢測(cè)與維修汽車修理工（中級(jí)）
電子商務(wù)員（中級(jí)）
技術(shù)監(jiān)督與質(zhì)量管理產(chǎn)品安全性能檢驗(yàn)工（中級(jí)）
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)圖像制作員（中級(jí)）
電子技術(shù)與微機(jī)應(yīng)用微機(jī)系統(tǒng)維修員（中級(jí)）
計(jì)算機(jī)輔助機(jī)械設(shè)計(jì)繪圖員（中級(jí)）
等等
3.3 引進(jìn)和培養(yǎng)“雙師型”教師 為達(dá)到職業(yè)技能培養(yǎng)要求，高職院大力引進(jìn)了一批“雙師型”人才。這些教師都有本科以上的學(xué)歷，又有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，上課既能理論聯(lián)系實(shí)際，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供了有利保證。
4 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)
4.1 科學(xué)規(guī)范就業(yè)理論指導(dǎo) 為提升汽車學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課和就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)質(zhì)量，汽車學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生工作輔導(dǎo)員從2009年起應(yīng)考取了《助理職業(yè)指導(dǎo)師》，并擔(dān)任了相關(guān)課程的教學(xué)工作，同時(shí)，積極邀請(qǐng)專業(yè)教授和專業(yè)負(fù)責(zé)人參與就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)，充分發(fā)揮專家作用，為畢業(yè)生走出社會(huì)走上工作崗位提供了有力的支持。
4.2 以提升就業(yè)素質(zhì)為前提，開(kāi)展文化建設(shè) 結(jié)合汽車學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，學(xué)生在校學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)院借鑒相關(guān)企業(yè)的6S管理理念，通過(guò)學(xué)生公寓6S文化建設(shè)管理委員會(huì)，建立對(duì)學(xué)生日常生活、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督管理，讓優(yōu)秀培養(yǎng)成一種習(xí)慣，最終形成在將來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中能進(jìn)行良好的自我管理。汽車學(xué)院推行的6S管理的工作思路和重要意義，以教室、實(shí)訓(xùn)室、宿舍（包括個(gè)人衛(wèi)生）、公共場(chǎng)所（包括食堂、宣傳欄、草地等）、學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生6S考核等六個(gè)方面為載體積極探索。此活動(dòng)的開(kāi)展，為提升我院學(xué)生就業(yè)綜合素質(zhì)有了較大的指導(dǎo)作用。
同時(shí)，在學(xué)習(xí)參加訂單實(shí)習(xí)前，給每位家長(zhǎng)郵寄《給實(shí)習(xí)生家長(zhǎng)的一封信》，將家長(zhǎng)也同時(shí)納入到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理體系當(dāng)中。在頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)建立頂崗實(shí)習(xí)工作管理委員會(huì)，形成學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、企業(yè)合作管理機(jī)構(gòu)，完善以學(xué)生自主管理、家長(zhǎng)協(xié)助管理、學(xué)院日常管理和企業(yè)生產(chǎn)管理的管理模式，并對(duì)頂崗實(shí)習(xí)全過(guò)程實(shí)施有效控制。因此，在訂單培養(yǎng)管理中融入6S企業(yè)管理模式將有利于培養(yǎng)出適合企業(yè)發(fā)展的優(yōu)秀人才。
4.3 完善就業(yè)服務(wù)體系，探索學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)管理模式的創(chuàng)新
4.3.1 建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理模式網(wǎng)絡(luò)信息化 為提升訂單培養(yǎng)的管理效率，在訂單培養(yǎng)中增加網(wǎng)絡(luò)信息化管理的重要性。建立健全訂單式培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)信息化管理的渠道，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的班級(jí)QQ群、飛信的管理聯(lián)系力度。進(jìn)一步規(guī)范和優(yōu)秀訂單式培養(yǎng)的管理。
4.3.2 加強(qiáng)與畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)的溝通了解 因畢業(yè)生實(shí)習(xí)分散在全省各地，對(duì)于管理工作帶來(lái)了一定的難度。在對(duì)實(shí)習(xí)生的管理中，除了與實(shí)習(xí)單位的電話溝通聯(lián)系外，創(chuàng)立訂單班的臨時(shí)班委、QQ群等，及時(shí)有效的加強(qiáng)了與畢業(yè)生的聯(lián)系和溝通。學(xué)院就業(yè)負(fù)責(zé)老師經(jīng)常深入畢業(yè)班宿舍，了解畢業(yè)生情況、就業(yè)需求等，跟進(jìn)畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)，為下一步就業(yè)指導(dǎo)制作指導(dǎo)方案。
4.4 樹(shù)立品牌特色，建立良好的招聘體系
4.4.1 T-TEP豐田汽車服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)人才招聘會(huì) 汽車學(xué)院認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，在學(xué)院推出了旨在“加強(qiáng)校企合作、推動(dòng)技術(shù)交流，拓展學(xué)生視野、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)”的TOYOTA DAY，這種活動(dòng)得到了日本豐田有限公司、一汽豐田汽車銷售有限公司、廣汽豐田有限公司、豐田汽車（中國(guó)）投資有限公司、省內(nèi)35家豐田汽車服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度重視和熱情參與。汽車學(xué)院舉行的第七屆TOYOTA DAY，共為2010屆畢業(yè)生提供了700多就業(yè)崗位。
4.4.2 做強(qiáng)做大校園大小型招聘會(huì) 根據(jù)用人單位對(duì)畢業(yè)生數(shù)量和不同專業(yè)的需求，我校物流學(xué)院組織了相對(duì)小范圍的供需會(huì)。連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)就率先結(jié)合職業(yè)店長(zhǎng)認(rèn)證考試，組織連鎖企業(yè)-人才供需見(jiàn)面會(huì)，邀請(qǐng)了26家連鎖企業(yè)來(lái)到我校，和連鎖經(jīng)營(yíng)管理專業(yè)畢業(yè)生召開(kāi)專場(chǎng)的雙向選擇供需見(jiàn)面會(huì)，參會(huì)企業(yè)有格風(fēng)服飾，深圳千色連鎖有限公司，深圳永茜服飾，歌莉婭服飾，廣州點(diǎn)石珠寶有限公司，大地通訊連鎖有限公司，訊通通訊連鎖有限公司，東莞必利服飾有限公司等大型連鎖企業(yè)，招聘會(huì)收到了顯著的成效，85%的同學(xué)直接在暑假就進(jìn)入連鎖企業(yè)門店或總部實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)暑期兩個(gè)月的磨合，9月份回校時(shí)很多同學(xué)和企業(yè)簽訂了11月份開(kāi)始的畢業(yè)實(shí)習(xí)繼續(xù)進(jìn)入該企業(yè)實(shí)習(xí)。2011年11月，我校舉行了校園招聘會(huì)，汽車學(xué)院積極配合招生就業(yè)處做好企業(yè)邀請(qǐng)等各方面的工作，此次參會(huì)公司達(dá)300多家企業(yè)，共提供近5600個(gè)崗位，為歷年來(lái)進(jìn)場(chǎng)數(shù)量最多的一次。同時(shí)，汽車學(xué)院也舉行了企業(yè)專場(chǎng)招聘會(huì)100多場(chǎng)，提供職位近1800多個(gè)。
4.5 重視學(xué)生黨建工作對(duì)就業(yè)工作有積極的推動(dòng)作用 作為當(dāng)前高職院校教育工作的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生黨建工作力度的強(qiáng)與弱，直接影響到高質(zhì)量就業(yè)率指標(biāo)的高與低。因此，要把提高高質(zhì)量就業(yè)率更好的完成，就要充分明確地認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨建工作與學(xué)生就業(yè)工作兩者之間存在的彼此促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展、共建共享、相輔相成的關(guān)系。良好的學(xué)生黨建工作，為企業(yè)提供了大量的優(yōu)秀專業(yè)人才，能在企業(yè)中豎立旗幟鮮明先鋒示范作用，所以說(shuō)積極做好學(xué)生黨建工作，有利于吸引更多優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)校，為學(xué)校提供良好的就業(yè)資源，有利于提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
4.6 積極采取措施開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，健全訂單人才培養(yǎng)模式 汽車學(xué)院積極探索“產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)結(jié)合”的新途徑、新模式，與不同企業(yè)合作，進(jìn)行各具特色的“2+1”訂單人才，現(xiàn)已成立了利泰訂單班、F-SEP訂單班、民太安班、寶馬訂單班、豐田技術(shù)員（T-TEP）班、博世訂單班、日產(chǎn)訂單班等，形成了較好的規(guī)模效應(yīng)，也創(chuàng)立了品牌特色。我們不斷提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)就業(yè)工作的內(nèi)涵建設(shè)是確保我校就業(yè)率不斷攀升的關(guān)鍵。我校就業(yè)形式喜人，參見(jiàn)近幾年就業(yè)率統(tǒng)計(jì)圖：
5 結(jié)束語(yǔ)
大學(xué)生就業(yè)工作，在全社會(huì)的關(guān)注下，已成為各個(gè)管理部門關(guān)注的焦點(diǎn)。因此工作上的細(xì)致也隨之產(chǎn)生，如果依舊保持原有的工作模式，對(duì)于工作的完成具有相當(dāng)大的難度。因此，領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)顯得尤其重要。另外，必須深入細(xì)致地做好畢業(yè)生就業(yè)咨詢和指導(dǎo)工作，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，確保就業(yè)工作順利開(kāi)展，全面了解畢業(yè)生情況，做好與用人單位的溝通，廣泛收集用人信息，以便于信息暢通。積極拓寬各種就業(yè)渠道，充分利用現(xiàn)有資源，并開(kāi)拓新的就業(yè)渠道。
參考文獻(xiàn)：
[1]2011年廣東就業(yè)報(bào)告暨2012屆大學(xué)生就業(yè)指南http：///portal.php？mod=view&aid=1030.
一、存在問(wèn)題及原因分析如下：
1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理解不夠深刻
一是改造主觀世界的自覺(jué)性不強(qiáng)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問(wèn)題多、任務(wù)重，對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，學(xué)習(xí)常常是一種被動(dòng)行為，習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個(gè)結(jié)合自己實(shí)際情況的全盤、長(zhǎng)期的整體規(guī)劃，致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)更深層次的學(xué)習(xí)和理解，造成了對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求的認(rèn)識(shí)和把握不夠深入。
2、工作思路不夠開(kāi)闊，開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)
學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇，但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情，缺乏銳意進(jìn)取的一種精神，缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)精神，在很大程度上還局限于原來(lái)舊的思維定勢(shì)和管理模式，因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)上，把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)、把行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)效的效率不高。
3、黨員干部的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實(shí)
黨員干部在進(jìn)行決策的時(shí)候，往往沉浸在會(huì)議、文件和事務(wù)等方面，對(duì)調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多，對(duì)于一些突出問(wèn)題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入，一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時(shí)，在工作中，除了要重視檢查、評(píng)比、考核等手段外，相應(yīng)的鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)習(xí)等舉措力度不夠。
二、針對(duì)問(wèn)題采取的主要措施
1、進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的新理念。
通過(guò)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績(jī)，要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實(shí)抓緊抓好，提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。
2、進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。
黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施，也是實(shí)現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實(shí)需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實(shí)際和思想實(shí)際，帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面特別是理想信念、宗旨意識(shí)、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時(shí)健全監(jiān)督管理體制，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性、實(shí)效性開(kāi)展黨建工作，加強(qiáng)完善黨支部的建設(shè)，使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的自覺(jué)行動(dòng)。
3、深入調(diào)查研究，牢固樹(shù)立群眾觀念。
①進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，帶著課題深入開(kāi)展調(diào)查研究，把聽(tīng)匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題制定切實(shí)可行的方案，逐步落實(shí)并加以解決。，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。
②牢固樹(shù)立改革創(chuàng)新的意識(shí)，端正黨風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài)，力求解決實(shí)際問(wèn)題。
③關(guān)心干部，營(yíng)造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開(kāi)展班子民主生活會(huì)，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽(tīng)取職工的意見(jiàn)建議，同時(shí)，多開(kāi)展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助職工解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助后進(jìn)同志，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
4、規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)發(fā)展。
