發(fā)布時(shí)間：2022-08-13 06:44:21
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的效益分析報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】 高校財(cái)務(wù); 科研報(bào)銷(xiāo); 報(bào)銷(xiāo)審核; 博弈模型
中圖分類(lèi)號(hào)：F223;G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5937（2015）07-0121-04
一、引言
高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核是高校財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)工作，其直接影響高校各項(xiàng)事業(yè)的順利實(shí)施和發(fā)展。而高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)審核作為高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核的關(guān)鍵組成部分，日益成為高?？蒲泄芾淼幕A(chǔ)工作之一，也逐漸受到各級(jí)科研管理部門(mén)及社會(huì)公眾的關(guān)注。高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)審核全流程的科學(xué)性、合理性、有效性將直接影響科研資源的優(yōu)化配置，影響科研活動(dòng)的效率和社會(huì)聲譽(yù)與形象。
隨著國(guó)家教育與科研經(jīng)費(fèi)投入的快速增加，高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)審核越來(lái)越重要。侯利敏（2010）、吳靜慧（2013）和宋海鷗（2013）分別就目前高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核存在的一些問(wèn)題，分析形成的原因，提出相關(guān)對(duì)策建議。李靜（2012）通過(guò)對(duì)高校財(cái)務(wù)報(bào)賬的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出推行網(wǎng)上預(yù)約報(bào)賬、加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員和報(bào)賬人員相關(guān)培訓(xùn)、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理工作等相應(yīng)的解決對(duì)策。陳軍（2012）首先分析了高校傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)流程的局限性，然后運(yùn)用流程再造理論，基于無(wú)現(xiàn)金報(bào)賬模式提出高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的流程設(shè)計(jì)思路，并提出流程再造中需要注意的若干問(wèn)題。祿■（2013）利用對(duì)比、圖示等方式有針對(duì)性地提出創(chuàng)新報(bào)賬模式、優(yōu)化報(bào)賬流程、暢通財(cái)務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)、提高財(cái)務(wù)人員綜合素質(zhì)等對(duì)策，借以解決財(cái)務(wù)報(bào)賬工作中存在的問(wèn)題，切實(shí)滿(mǎn)足高校師生日益增長(zhǎng)的財(cái)務(wù)報(bào)賬需求。曹金臣（2013）對(duì)高校財(cái)務(wù)報(bào)賬流程中出現(xiàn)的問(wèn)題及其原因進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出優(yōu)化高校財(cái)務(wù)報(bào)賬流程的對(duì)策。羅偉峰（2013）以G高校為例對(duì)高校財(cái)務(wù)報(bào)賬審核流程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入解析，并從非現(xiàn)金報(bào)銷(xiāo)審核及高校財(cái)務(wù)報(bào)賬審核查詢(xún)信息化等方面提出了解決高校財(cái)務(wù)報(bào)賬審核問(wèn)題的思路。鄭佳境等（2014）以福建農(nóng)林大學(xué)為例，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和專(zhuān)家訪談法對(duì)高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)預(yù)審進(jìn)行了調(diào)查，深入分析了現(xiàn)有高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)預(yù)審的階段和內(nèi)容，提出了針對(duì)性措施。
目前的研究文獻(xiàn)主要集中體現(xiàn)在學(xué)者們對(duì)高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)問(wèn)題現(xiàn)狀及流程優(yōu)化方面的解析，力圖發(fā)現(xiàn)高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)問(wèn)題存在特征及其影響因素，但對(duì)高?？蒲胸?cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)的研究比較少。近年來(lái)，隨著國(guó)家不斷加大對(duì)科研活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，高校科研報(bào)銷(xiāo)的工作量在不斷增加，報(bào)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的范圍也在擴(kuò)大，報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中存在的各類(lèi)客觀問(wèn)題和主觀問(wèn)題逐漸突顯，已經(jīng)嚴(yán)重影響到了高校財(cái)務(wù)管理工作及高?？蒲泄ぷ?。因此，本文主要利用博弈理論，構(gòu)建高校科研報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中相關(guān)經(jīng)濟(jì)行為主體之間相互作用機(jī)制的博弈模型，從定量模型分析的視角深入解析高校財(cái)務(wù)科研報(bào)銷(xiāo)流程中行為主體之間經(jīng)濟(jì)行為的作用機(jī)制。
二、高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)行為的博弈均衡分析
（一）博弈前提假設(shè)
1.假設(shè)在高校財(cái)務(wù)科研報(bào)銷(xiāo)中主要存在兩類(lèi)經(jīng)濟(jì)行為主體：高?？蒲泄ぷ髡吲c高校財(cái)務(wù)審核人員。在這兩類(lèi)經(jīng)濟(jì)行為主體中，科研人員追求報(bào)銷(xiāo)額度最大化、報(bào)銷(xiāo)難度和耗時(shí)最小化;財(cái)務(wù)審核人員則追求財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)行為規(guī)范、報(bào)銷(xiāo)審核省時(shí)簡(jiǎn)易。因此，在給定的財(cái)務(wù)制度和科研管理機(jī)制約束下，兩類(lèi)經(jīng)濟(jì)行為主體的行為決策都是使自己的期望效用最大化。
2.假設(shè)在財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中科研工作者有兩種策略：規(guī)范報(bào)銷(xiāo)和不規(guī)范報(bào)銷(xiāo);財(cái)務(wù)審核人員也有兩種策略：嚴(yán)格審核和寬松審核。當(dāng)科研工作者進(jìn)行規(guī)范報(bào)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)審核人員進(jìn)行寬松審核時(shí)，科研工作者與財(cái)務(wù)審核人員各自獲得的正常收益為R和H（H為與財(cái)務(wù)秩序得以維護(hù)相關(guān)的財(cái)務(wù)審核人員的工作聲譽(yù)、績(jī)效、晉升機(jī)會(huì)等，視為財(cái)務(wù)審核人員的正常收益）;同時(shí)，假設(shè)科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)能夠獲得潛在的額外收益為F（F主要指科研工作者報(bào)銷(xiāo)行為的良好社會(huì)聲譽(yù)與形象等）;如果科研工作者進(jìn)行不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)會(huì)受到一定程度的潛在懲罰，其潛在的懲罰收益為-F（該潛在懲罰主要指科研工作者報(bào)銷(xiāo)行為的形象和聲譽(yù)受損）。
3.假設(shè)財(cái)務(wù)審核人員寬松審核時(shí)，科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)能夠獲得收益為R*，且不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)收益R*>R。其中不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)收益包括正常收益R和超額收益E兩部分，即R*=R+E。同時(shí)，科研工作者的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為被財(cái)務(wù)審核人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員對(duì)其加以潛在的懲罰，其損失等于F。此時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員由于審核不力而造成的財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)不規(guī)范或違反財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度帶來(lái)的工作聲譽(yù)受損、晉升機(jī)會(huì)受阻等損失為S。而且，假定財(cái)務(wù)審核人員的損失與科研工作者的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)所獲超額收益呈正相關(guān)關(guān)系，即S=λE，其中0<λ<1，■>0。
4.假設(shè)科研工作者的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為受到財(cái)務(wù)審核人員的嚴(yán)格審查時(shí)，其收益為不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)收益減去不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)成本和因不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)被嚴(yán)格審核而造成的損失A。該損失是不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)努力成本b1？茲21（b1為科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為的努力系數(shù)，？茲1為科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為的努力程度）、潛在懲罰F和顯性懲罰？茁f（E，？茲1，？茲2）相加，即A=b1？茲21+F+？茁f（E，？茲1，？茲2）。其中，？茁為顯性懲罰系數(shù)， f（E，？茲1，？茲2）為懲罰函數(shù)，f'E>0，f' ？茲1>0，f' ？茲2>0;？茲2為財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審查的努力程度。財(cái)務(wù)審核人員的收益為財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)秩序得以維護(hù)而帶來(lái)的正常收益H加上懲罰收益減去嚴(yán)格審核成本B，即H+？茁f（E，？茲1，？茲2）-B。其中，嚴(yán)格審核成本為B=b2？茲22，b2為財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審查的努力系數(shù)，？茲2為財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審查的努力程度。
5.假設(shè)財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審查，科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的收益為正常收益減去嚴(yán)格審查成本，即H-b2？茲22，科研工作者的收益為正常收益R。
6.假設(shè)科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)且財(cái)務(wù)審核人員寬松審核時(shí)的超額收益大于各種成本之和，即E>b1？茲21+F。
7.假設(shè)科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審核的懲罰大于科研工作者的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的超額收益，即？茁f+F>E-b1？茲21。而且，當(dāng)科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審核的收益大于寬松審核的收益，即λE+？茁f-b2？茲22>0。
（二）科研工作者與財(cái)務(wù)人員的博弈模型
根據(jù)本文博弈前提假設(shè)的條件可以建立科研工作者與財(cái)務(wù)審核人員的科研報(bào)銷(xiāo)行為博弈模型（如圖1 所示）。
在科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的情況下，如果財(cái)務(wù)審核人員采取“嚴(yán)格審核”策略，那么財(cái)務(wù)審核人員的收益為財(cái)務(wù)審核人員的正常收益H加上懲罰科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為獲得的收益？茁f減去財(cái)務(wù)審核人員進(jìn)行嚴(yán)格審核所付出的努力成本b2？茲22，即H+？茁f-b2？茲22。科研工作者的收益等于正常收益R加上不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)帶來(lái)的額外收益E減去不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)所付出的成本b1？茲21再減去不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)被嚴(yán)格審核的懲罰？茁f和科研工作者報(bào)銷(xiāo)行為的社會(huì)聲譽(yù)與形象等遭受額外損失F，即R+E-b1？茲21-？茁f-F。如果財(cái)務(wù)審核人員采取“寬松審核”策略，那么財(cái)務(wù)審核人員將會(huì)受到違反財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度及審核不力等帶來(lái)的各種損失λE，因此財(cái)務(wù)審核人員的收益為H-λE?？蒲泄ぷ髡叩氖找鏋檎Ｊ找鍾加上不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)帶來(lái)的額外收益E減去不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)所付出的成本b1？茲21以及科研工作者報(bào)銷(xiāo)行為的社會(huì)聲譽(yù)與形象等遭受的損失F，即R+E-b1？茲21-F。
在科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的情況下，如果財(cái)務(wù)審核人員采取“嚴(yán)格審核”策略，那么財(cái)務(wù)審核人員的收益為財(cái)務(wù)審核人員的正常收益H減去財(cái)務(wù)審核人員進(jìn)行嚴(yán)格審核所付出的努力成本b2？茲22，即H-b2？茲22?？蒲泄ぷ髡叩氖找娴扔谡Ｊ找鍾加上科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)帶來(lái)的社會(huì)聲譽(yù)和形象收益F，即R+F。如果財(cái)務(wù)審核人員采取“寬松審核”策略，財(cái)務(wù)審核人員的收益為正常收益H?？蒲泄ぷ髡叩氖找鏋檎Ｊ找鍾加上科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)帶來(lái)的社會(huì)聲譽(yù)和形象收益F，即R+F。因此，科研工作者與財(cái)務(wù)審核人員的科研報(bào)銷(xiāo)博弈的收益矩陣如表1。
（三）博弈均衡分析
當(dāng)科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員寬松審核的收益H>H-b2？茲22，因此科研工作者規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)策略為寬松審核。但是當(dāng)財(cái)務(wù)審核人員選擇寬松審核時(shí)，科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的選擇取決于不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的努力成本、超額收益和的潛在懲罰。即當(dāng)E-b1？茲21>2F時(shí)，科研工作者最優(yōu)選擇為不規(guī)范報(bào)銷(xiāo);當(dāng)E-b1？茲21<2F時(shí)，科研工作者最優(yōu)選擇為規(guī)范報(bào)銷(xiāo)。
科研工作者報(bào)銷(xiāo)策略的實(shí)行主要取決于不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)所獲得的超額收益、不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的努力成本、不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的懲罰損失。當(dāng)？茁f<E-b1？茲21-2F時(shí)，科研工作者會(huì)積極選擇不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)策略，此時(shí)不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)是科研工作者的占有均衡。當(dāng)科研工作者選擇不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)策略選擇取決于顯性懲罰、財(cái)務(wù)審核人員寬松審核時(shí)的損失和財(cái)務(wù)審核人員的嚴(yán)格審核努力成本。當(dāng)顯性懲罰大于嚴(yán)格審核努力成本與寬松審核損失時(shí)，即？茁f<b2？茲22-λE，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)選擇是寬松審核;當(dāng)？茁f>b2？茲22-λE時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)選擇是嚴(yán)格審核。
因此，當(dāng)科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的超額收益大于不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)成本加不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)潛在損失F的兩倍時(shí)，科研工作者存在選擇不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為的可能性。當(dāng)？茁f<E-b1？茲21-2F時(shí)，不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為對(duì)科研工作者具有較強(qiáng)的吸引力，不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)是科研工作者的占優(yōu)策略。如果？茁f<b2？茲22-λE，財(cái)務(wù)審核人員必定會(huì)選擇寬松審核。此種情況下，均衡策略為（不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)，寬松審核），科研工作者的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)行為對(duì)財(cái)務(wù)審核人員不具有任何吸引力，財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)秩序?qū)?huì)呈現(xiàn)無(wú)序狀態(tài)。如果？茁f>b2？茲22-λE，財(cái)務(wù)審核人員會(huì)選擇嚴(yán)格審核策略，均衡策略為（不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)，嚴(yán)格審核）。當(dāng)？茁f>E-b1？茲21-2F時(shí)，如果E-b1？茲21>2F，不存在純策略納什均衡;如果E-b1？茲21<2F，存在純策略均衡（規(guī)范報(bào)銷(xiāo)，寬松審核）。
根據(jù)納什均衡策略的相關(guān)定義，上述博弈一定存在一個(gè)混合策略納什均衡。假定科研工作者不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的概率為p，規(guī)范報(bào)銷(xiāo)的概率為1-p;財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審核的概率為q，寬松審核的概率為1-q，則科研工作者的期望收益為：
Ea=p[q（R+E-b1？茲21-F-？茁f）+（1-q）（R+E-b1？茲21-F）]+（1-p）[q（R+F）+（1-q）（R+F）]=p（E-b1？茲21-
2F-q？茁f）+R+F
其最優(yōu)化的一階必要條件為：
■=E-b1？茲21-2F-q？茁f=0
因此，財(cái)務(wù)審核人員最優(yōu)的嚴(yán)格審核概率為：
q*=■
財(cái)務(wù)審核人員的期望收益函數(shù)為：
Eb=q[p？茁f+pλ（R+E）-b2？茲22]+H-pλE
其最優(yōu)化的一階必要條件為：
■=p？茁f+pλE-b2？茲22=0
則科研工作者最優(yōu)的不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)概率為：
p*=■
因此，科研工作者與財(cái)務(wù)審核人員的混合策略納什均衡為：
（■，■）
因此，對(duì)于財(cái)務(wù)審核人員來(lái)說(shuō)，當(dāng)實(shí)際不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)概率p大于均衡不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)概率p*，即p>■時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)選擇是嚴(yán)格審核;當(dāng)不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)概率p=■時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員以q=■的概率嚴(yán)格審核;當(dāng)不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)概率p<■時(shí)，財(cái)務(wù)審核人員的最優(yōu)選擇是寬松審核。
對(duì)于科研工作者來(lái)說(shuō)，當(dāng)財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審核的概率q>■時(shí)，科研工作者最優(yōu)的選擇是規(guī)范報(bào)銷(xiāo);當(dāng)財(cái)務(wù)審核人員嚴(yán)格審核的概率q=■時(shí)，科研工作者以p=■的概率選擇不規(guī)范報(bào)銷(xiāo);當(dāng)q<■時(shí)，科研工作者的最優(yōu)選擇為不規(guī)范報(bào)銷(xiāo)。
三、結(jié)論與對(duì)策
高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核工作量、繁雜程度與高?？蒲泄ぷ髡呖蒲袌?bào)銷(xiāo)行為的規(guī)范性程度有著密切的關(guān)系，科研工作者報(bào)銷(xiāo)行為的規(guī)范性與否已經(jīng)嚴(yán)重影響了高校財(cái)務(wù)管理工作和科研經(jīng)費(fèi)管理工作的效率，成為當(dāng)前高校財(cái)務(wù)管理工作中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。本文主要以高?？蒲泄ぷ髡吆拓?cái)務(wù)審核人員的行為利益為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用博弈理論，構(gòu)建高?？蒲泄ぷ髡吆拓?cái)務(wù)審核人員的科研報(bào)銷(xiāo)行為博弈模型，深入分析高校財(cái)務(wù)科研報(bào)銷(xiāo)流程中行為主體之間經(jīng)濟(jì)行為的作用機(jī)制。通過(guò)高?？蒲泄ぷ髡吆拓?cái)務(wù)審核人員的科研報(bào)銷(xiāo)行為的博弈分析，提出以下對(duì)策建議：
1.加強(qiáng)高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能培訓(xùn)。高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)審核既是優(yōu)化高?？蒲匈Y源配置，提高高校各類(lèi)科研資源的利用效率，提升高?？蒲兴?，也是在幫助科研工作改善科研經(jīng)費(fèi)的利用效率。高校財(cái)務(wù)審核人員在科研報(bào)銷(xiāo)審核中不可避免地要承擔(dān)服務(wù)科研活動(dòng)、服務(wù)科研工作者的雙重責(zé)任和義務(wù)。而現(xiàn)實(shí)高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)審核中，財(cái)務(wù)審核人員由于自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作技能等存在嚴(yán)重不足，服務(wù)態(tài)度和耐心較差，成為高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)中各種矛盾和摩擦的關(guān)鍵，影響了大量科研工作者的科研活動(dòng)和科研效率。因此，高校應(yīng)該加強(qiáng)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能的培訓(xùn)，提升財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核人員的服務(wù)能力。
2.加強(qiáng)高校科研工作者科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)行為的規(guī)范化教育。在高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)中，高校科研工作者科研報(bào)銷(xiāo)占據(jù)的份額和地位越來(lái)越重要，成為高校財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)隊(duì)伍中關(guān)鍵的組成部分。而現(xiàn)實(shí)中，我國(guó)高?？蒲泄ぷ髡邔?duì)財(cái)務(wù)政策和財(cái)務(wù)制度的了解甚少，科研報(bào)銷(xiāo)過(guò)程中存在著嚴(yán)重的不規(guī)范行為，給財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)審核人員增加了工作負(fù)擔(dān)，也為高校未來(lái)的審計(jì)帶來(lái)了較大的隱患。因此，加強(qiáng)對(duì)科研工作者科研經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)行為的規(guī)范化教育既能提升科研工作者的經(jīng)費(fèi)使用效率，也能降低科研工作者的報(bào)銷(xiāo)成本。
3.建立高?？蒲泄ぷ髡呖蒲薪?jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)誠(chéng)信檔案。通過(guò)建立科研工作者科研報(bào)銷(xiāo)誠(chéng)信檔案，規(guī)范高?？蒲袌?bào)銷(xiāo)行為，提升科研工作者科研資源的優(yōu)化配置效率，提升科研工作者的科研業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)高?？蒲心芰涂蒲兴降奶嵘?。
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水管單位財(cái)務(wù)分析報(bào)告的閱讀者是單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)。在撰寫(xiě)財(cái)務(wù)分析報(bào)告時(shí)，要準(zhǔn)確把握好報(bào)告的框架結(jié)構(gòu)和分析層次，以滿(mǎn)足不同閱讀者的需要，要針對(duì)不同的需求確定不同的報(bào)告內(nèi)容。如果報(bào)告分析的內(nèi)容牽涉到單位的的二級(jí)結(jié)構(gòu)，分析的內(nèi)容要盡可能詳實(shí)；若分析的對(duì)象只是一級(jí)水管單位，則分析力求簡(jiǎn)潔，無(wú)需面面俱到。只需抓住幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析和闡述，使閱讀者感到簡(jiǎn)練、易懂、有力度。
2確定財(cái)務(wù)報(bào)告分析的重點(diǎn)
確定財(cái)務(wù)報(bào)告分析的重點(diǎn)要依據(jù)閱讀者對(duì)信息的需求來(lái)確定。要及時(shí)與報(bào)表使用的部門(mén)和人員進(jìn)行深層次的溝通，捕獲決策者真正需要了解的信息。
3財(cái)務(wù)分析報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容
財(cái)務(wù)分析報(bào)告主要包括以下五個(gè)部分的內(nèi)容：
第一，第一部分簡(jiǎn)單說(shuō)明做好報(bào)表編制工作的重要意義。
第二，概括說(shuō)明本單位綜合情況，讓閱讀者對(duì)單位情況有一個(gè)總括的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)單位的注冊(cè)地,組織形式和隸屬關(guān)系；企業(yè)的業(yè)務(wù)性質(zhì)和主要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；單位執(zhí)行的會(huì)計(jì)制度；單位主要收入情況、費(fèi)用支出情況和盈虧狀況。單位在職職工及離退休人員人數(shù)；財(cái)務(wù)報(bào)告的批準(zhǔn)報(bào)出者和財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日期等。
第三，對(duì)單位各項(xiàng)財(cái)務(wù)指標(biāo)完成情況的說(shuō)明，即對(duì)運(yùn)營(yíng)及財(cái)務(wù)現(xiàn)狀的介紹。該部分要求文字表述恰當(dāng)，數(shù)據(jù)引用準(zhǔn)確。對(duì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)進(jìn)行說(shuō)明時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用絕對(duì)數(shù)、比較數(shù)及復(fù)合指標(biāo)數(shù)。
第四，對(duì)單位的經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行重點(diǎn)分析。在說(shuō)明問(wèn)題的同時(shí)還要分析問(wèn)題，尋找問(wèn)題的原因和癥結(jié)，為決策層提供參考。
財(cái)務(wù)分析主要包括：償債能力分析：償債能力分析是財(cái)務(wù)分析的重要內(nèi)容，它在一定程度上反映了水管單位的財(cái)務(wù)狀況。對(duì)單位經(jīng)營(yíng)和管理者十分重要。償債能力分析主要有短期償債能力分析和長(zhǎng)期償債能力分析，對(duì)于短期償債能力的分析主要側(cè)重于研究流動(dòng)資產(chǎn)、資產(chǎn)變現(xiàn)能力與流動(dòng)負(fù)債的關(guān)系；對(duì)于長(zhǎng)期償債能力的分析則涉及單位長(zhǎng)期財(cái)務(wù)狀況、資本結(jié)構(gòu)、獲利能力和變現(xiàn)能力等。營(yíng)運(yùn)能力分析：營(yíng)運(yùn)能力是水管單位在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中駕馭資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)資本增值的能力。營(yíng)運(yùn)狀況如何，直接關(guān)系到資本增值的程度，關(guān)系到單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的水平。成本費(fèi)用分析：水管單位的成本費(fèi)用，從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概念講，主要反映供排水成本、公益成本以及三項(xiàng)期間費(fèi)用，即管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用和營(yíng)業(yè)費(fèi)用。此時(shí)的財(cái)務(wù)分析主要是通過(guò)分析財(cái)務(wù)報(bào)表，包括利潤(rùn)表、利潤(rùn)分配表、成本表、管理費(fèi)用表和其他附表中體現(xiàn)的數(shù)字，進(jìn)行橫向或縱向比較，以及對(duì)企業(yè)相關(guān)比率進(jìn)行衡量，得出與其他財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)相配套的系列評(píng)價(jià)結(jié)論。財(cái)務(wù)分析的主要方法有：比率分析法、比較分析法、趨勢(shì)分析法和因素分析法。只有了解上述分析方法的優(yōu)劣以及各個(gè)因素對(duì)指標(biāo)的影響，才能把握指標(biāo)變動(dòng)的原因，以便采取針對(duì)性的措施。要盡可能將各種分析方法結(jié)合起來(lái)，使分析結(jié)論更可靠、更有說(shuō)服力。財(cái)務(wù)分析一定要有理有據(jù)，要細(xì)化分解各項(xiàng)指標(biāo)，因?yàn)橛行﹫?bào)表的數(shù)據(jù)是比較含糊和籠統(tǒng)的，要善于運(yùn)用表格和文字，突出表達(dá)分析的內(nèi)容。分析問(wèn)題一定要善于抓住要點(diǎn)，多反映單位易于忽視的問(wèn)題。
第五，作出財(cái)務(wù)說(shuō)明和分析后，對(duì)于經(jīng)營(yíng)情況、財(cái)務(wù)狀況、盈利業(yè)績(jī)，應(yīng)該從財(cái)務(wù)角度給予公正、客觀的評(píng)價(jià)和預(yù)測(cè)。財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)不能運(yùn)用似是而非，可進(jìn)可退，左右搖擺等不負(fù)責(zé)任的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)要從正面和負(fù)面兩方面進(jìn)行，評(píng)價(jià)既可以單獨(dú)分段進(jìn)行，也可以將評(píng)價(jià)內(nèi)容穿插在說(shuō)明部分和分析部分。第六，財(cái)務(wù)分析報(bào)告中提出的建議不能太抽象，而要具體化，真正起到參謀和助手的作用。
4財(cái)務(wù)分析報(bào)告寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
一是財(cái)務(wù)分析報(bào)告一定要與水管單位經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，深刻領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后的業(yè)務(wù)背景，切實(shí)揭示業(yè)務(wù)過(guò)程中存在的問(wèn)題。各種財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)并不僅僅是通常意義上數(shù)字的簡(jiǎn)單拼湊和加總。每一個(gè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)背后都寓示著非常生動(dòng)的資金的增減、費(fèi)用的發(fā)生、負(fù)債的償還等。財(cái)務(wù)分析人員通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)的了解和明察，了解各個(gè)項(xiàng)目各個(gè)工程環(huán)節(jié)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的影響，并依據(jù)對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)敏感性的職業(yè)判斷，即可判斷經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的合理性、合規(guī)性，由此寫(xiě)出來(lái)的報(bào)告也就能真正為業(yè)務(wù)部門(mén)提供有用的決策信息。
二是對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)就和行業(yè)政策要有一個(gè)準(zhǔn)確的把握，以使分析報(bào)告發(fā)揮“導(dǎo)航器”作用。
引言
近年來(lái)，杭州市蕭山區(qū)水稻種植面積為30余萬(wàn)畝，隨著水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)、烘干技術(shù)不斷推廣應(yīng)用，水稻生產(chǎn)從耕整、種植、排灌、植保、收獲、烘干等主要環(huán)節(jié)已基本實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化。但相對(duì)而言，植保環(huán)節(jié)機(jī)械先進(jìn)性仍不夠，在植保施藥環(huán)節(jié)的主要問(wèn)題是勞動(dòng)強(qiáng)度大，勞動(dòng)效率低，作業(yè)時(shí)間緊，而且農(nóng)藥對(duì)操作員人體健康有較大傷害?；谏鲜鰡?wèn)題，蕭山區(qū)迫切需要引進(jìn)高效率水田植保機(jī)，為此，在蕭山區(qū)農(nóng)機(jī)部門(mén)支持下，杭州金牛農(nóng)機(jī)服務(wù)專(zhuān)業(yè)合作社于2013年引進(jìn)應(yīng)用了1臺(tái)高效率水田植保機(jī)，現(xiàn)就推廣應(yīng)用情況作一分析、探討。
一、高效率植保機(jī)械引進(jìn)情況
通過(guò)對(duì)機(jī)具價(jià)格、作業(yè)效果等方面考察、咨詢(xún)、對(duì)比，最后杭州金牛農(nóng)機(jī)服務(wù)專(zhuān)業(yè)合作社引進(jìn)了1臺(tái)的高效率植保機(jī)械，為JKB17水田植保機(jī)。主要技術(shù)與經(jīng)濟(jì)參數(shù)為：有效噴灑范圍為10.2m，噴嘴個(gè)數(shù)34個(gè)，最低離地高度為0.72m，標(biāo)定功率12.5kW，作業(yè)效率為2-3ha /小時(shí)。購(gòu)置價(jià)格位22萬(wàn)元，享受區(qū)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼5萬(wàn)元（未列入省購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼目錄），實(shí)際支付17萬(wàn)元。
對(duì)比機(jī)械為普通背負(fù)式機(jī)動(dòng)噴霧機(jī)（簡(jiǎn)稱(chēng)普通噴霧機(jī)，如東方紅WFB-18AC），價(jià)格按500元/臺(tái)計(jì)。
二、高效率植保機(jī)械應(yīng)用與效益分析
杭州金牛農(nóng)機(jī)服務(wù)專(zhuān)業(yè)合作社引進(jìn)JKB17水田植保機(jī)后，2013年共植保水稻面積200ha，與普通噴霧機(jī)相比（對(duì)比機(jī)械共作業(yè)8小時(shí)），效果如下：
1.社會(huì)效益分析。從實(shí)際水稻植保作業(yè)來(lái)看，JKB17水田植保機(jī)一天可作業(yè)6.67ha，作業(yè)效率為0.83ha/h，如普通噴霧機(jī)，1天共作業(yè)1.11ha，作業(yè)效率為0.14ha/h。JKB17水田植保機(jī)作業(yè)效率是普通噴霧機(jī)的6倍，由于效率提生，提高了病蟲(chóng)防治效果。同時(shí)，如植保相同面積的水田，操作員農(nóng)藥吸入量為普通噴霧機(jī)的1/6，有力地促進(jìn)了植保的安全生產(chǎn)。
2.經(jīng)濟(jì)效益分析。兩種植保機(jī)械作業(yè)效益情況如表2，從表1可知，JKB17水田植保機(jī)每0.067ha利潤(rùn)為10.58元，是普通噴霧機(jī)的174.59%。從投資效益分析，按年作業(yè)面積200ha計(jì)，JKB17水田植保機(jī)年利潤(rùn)為3.58萬(wàn)元，投資回報(bào)率為21.06%，預(yù)期投資回收期為3.27年（17萬(wàn)元/（1.615+3.58）萬(wàn)元=3.27年）農(nóng)機(jī)作業(yè)效益基本達(dá)到農(nóng)業(yè)行業(yè)平均水平。
三、存在問(wèn)題與討論
JKB17水田植保機(jī)與普通噴霧機(jī)相比，也存在一些劣勢(shì)，在推廣應(yīng)用中需充分考慮。主要為：一是JKB17水田植保機(jī)價(jià)格高，一次性投資大，需要有力的扶持政策與金融政策相配套。二是由于JKB17水田植保機(jī)只適合機(jī)插水稻作業(yè)，作業(yè)范圍、面積受到很大制約。三是如果推廣地農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力比較充分，勞動(dòng)成本不高，優(yōu)勢(shì)就難以體現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：高端養(yǎng)老社區(qū)：保單；實(shí)物養(yǎng)老
一、背景分析
截至2015年底，中國(guó)60歲以上的老人占到人口總數(shù)的16%，達(dá)到了2.2億。加之曾實(shí)行“計(jì)劃生育”基本國(guó)策，形成了“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)，使我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。但這同時(shí)也是一個(gè)巨大的商機(jī)，產(chǎn)生了對(duì)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的巨大需求。其中，高端養(yǎng)老在我國(guó)需求強(qiáng)勁，具體有以下幾個(gè)方面：
（一）我國(guó)高凈值人群數(shù)量增長(zhǎng)迅速。在個(gè)人高端客戶(hù)金融服務(wù)領(lǐng)域享有盛譽(yù)的招商銀行和全球領(lǐng)先的管理咨詢(xún)公司貝恩公司聯(lián)合的《2015中國(guó)私人財(cái)富報(bào)告》指出：截止2015年5月，中國(guó)大陸千萬(wàn)高凈值人群數(shù)量已達(dá)121萬(wàn)，同比增長(zhǎng)11%，為歷年之最；億元高凈值人群數(shù)量7.8萬(wàn)，同比增長(zhǎng)16%。香港和臺(tái)灣千萬(wàn)高凈值人群人數(shù)分別為19.8萬(wàn)和16.7萬(wàn)，億元高凈值人群分別為1.1萬(wàn)和9千。在這一龐大的人群基數(shù)上，未來(lái)高端壽險(xiǎn)、養(yǎng)老業(yè)將迎來(lái)一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期。
（二）高凈值人群傾向靠社區(qū)和保險(xiǎn)養(yǎng)老。在考慮養(yǎng)老的問(wèn)題上，高凈值人群一般選擇保險(xiǎn)服務(wù)。有四分之三的高凈值人群為自己和家人購(gòu)買(mǎi)了保險(xiǎn)，平均每年繳納保費(fèi)13172元，養(yǎng)老險(xiǎn)是其中的主要的險(xiǎn)種之一。另?yè)?jù)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》了解，現(xiàn)在一些高端養(yǎng)老社區(qū)成為高凈值人群投資的方向之一，這些高凈值人群在考慮養(yǎng)老安排時(shí)，觀念開(kāi)放，更能接受在環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、服務(wù)周到的高端養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中養(yǎng)老。針對(duì)這部分高凈值人群的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)，孕育著巨大的財(cái)富空間。
（三）高端養(yǎng)老社區(qū)缺乏資金投入，保險(xiǎn)公司險(xiǎn)資尋求投資渠道，由此形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)。目前，高端養(yǎng)老社區(qū)所需要的資金缺口嚴(yán)重，得不到有效的投入，雖具有一定基礎(chǔ)，但總量普遍不足、布局與結(jié)構(gòu)不合理，總體發(fā)展明顯滯后，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的多樣化、多層次的養(yǎng)老服務(wù)需求。另一方面，壽險(xiǎn)公司面臨著大量險(xiǎn)資無(wú)法得到有效運(yùn)用，投資結(jié)構(gòu)單一、收益率低以及風(fēng)險(xiǎn)較大、資產(chǎn)負(fù)債特征嚴(yán)重不匹配等諸多問(wèn)題。
二、保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)優(yōu)勢(shì)
所謂高端養(yǎng)老社區(qū)嵌入保險(xiǎn)單，是指投保人通過(guò)購(gòu)買(mǎi)規(guī)定范圍內(nèi)的一定額度的保險(xiǎn)產(chǎn)品，獲得保險(xiǎn)公司投資建設(shè)高端養(yǎng)老社區(qū)的入住權(quán)，并在達(dá)到規(guī)定的年齡后入住。這種高端養(yǎng)老社區(qū)獲得充足的壽險(xiǎn)資金注入，設(shè)施配備一流，集居住、餐飲、理療、健身、娛樂(lè)于一體，符合高凈值人群的養(yǎng)老需求?？傮w而言，保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)概有以下優(yōu)勢(shì)。
（一）資金優(yōu)勢(shì)。保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)涉及養(yǎng)老、房地產(chǎn)、保險(xiǎn)三個(gè)方面。養(yǎng)老是當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，房地產(chǎn)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占很大比重，保險(xiǎn)則是國(guó)家鼓勵(lì)大力開(kāi)發(fā)發(fā)展的行業(yè)。首先，就養(yǎng)老方面，目前我國(guó)老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重，養(yǎng)老問(wèn)題十分突出，但事實(shí)上政府無(wú)力進(jìn)行全盤(pán)操辦，統(tǒng)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)雖然能在不同程度上能獲得社會(huì)或政府提供的資金、物資、設(shè)備，但是由于分散化程度高，不能產(chǎn)生相當(dāng)程度的規(guī)?；?yīng)，政府亟需社會(huì)上的企業(yè)將資金投入到養(yǎng)老行業(yè)。就房地產(chǎn)方面，房地產(chǎn)是初始投資金大、資金周轉(zhuǎn)周期長(zhǎng)的行業(yè)，少有企業(yè)有足夠資金、敢冒風(fēng)險(xiǎn)投資養(yǎng)老房地產(chǎn)，而保險(xiǎn)公司大量閑置的壽險(xiǎn)險(xiǎn)資的儲(chǔ)蓄性、規(guī)模性與長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，恰好符合養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)所需資金的要求。同時(shí)，保險(xiǎn)公司有風(fēng)險(xiǎn)管理的特長(zhǎng)，能夠妥善預(yù)防、抑制投資過(guò)程中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。
（二）連鎖效應(yīng)。相比于傳統(tǒng)的養(yǎng)老形式，高端養(yǎng)老社區(qū)在滿(mǎn)足高凈值人群多層次、多樣化的養(yǎng)老需求方面具有強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)實(shí)現(xiàn)了保險(xiǎn)、醫(yī)療和居住生活的有機(jī)結(jié)合。社區(qū)配備高水平的醫(yī)療和護(hù)理團(tuán)隊(duì)，通常人均一位專(zhuān)屬護(hù)士，各項(xiàng)生活設(shè)施均配有求救呼叫裝置，入住者在因疾病、不適都可以得到及時(shí)有效的治療和護(hù)理，病歷存檔，則加有助于針對(duì)性治療。同時(shí)，由于醫(yī)療費(fèi)用的支出與醫(yī)療保險(xiǎn)賠付的保險(xiǎn)金成正比，保險(xiǎn)公司會(huì)為減少保險(xiǎn)金支付而壓低醫(yī)療收費(fèi)，所以在該模式下，被保險(xiǎn)人能以付出合理的或者是較低的成本獲取優(yōu)良的醫(yī)療服務(wù)；對(duì)于保險(xiǎn)公司，則可以通過(guò)被保險(xiǎn)的病例存檔，醫(yī)護(hù)人員的日常觀察，制定相應(yīng)的健康計(jì)劃，防患于未然，減少保險(xiǎn)事故的發(fā)生，同時(shí)也可以因被保險(xiǎn)人醫(yī)療成本的壓縮而減少保險(xiǎn)金的支付。
三、保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)的效益與前景
2013年國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》，明確指出鼓勵(lì)并支持保險(xiǎn)資金投資養(yǎng)老養(yǎng)老。對(duì)于社會(huì)和保險(xiǎn)公司而言，保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)具有以下效益。
（一）高效利用養(yǎng)老資源，緩解養(yǎng)老壓力。保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)符合供給側(cè)改革政策，有助于滿(mǎn)足老年人多樣化、多層次養(yǎng)老服務(wù)需求，同時(shí)將養(yǎng)老資源集中供給，可以避免資源分散、利用率低造成的社會(huì)資源的浪費(fèi)，較高的利用率則可以使更多老年人分享養(yǎng)老資源，從而緩解社會(huì)養(yǎng)老壓力。
（二）填補(bǔ)服務(wù)業(yè)發(fā)展“短板”，擴(kuò)大就業(yè)。高端養(yǎng)老社區(qū)從餐飲到醫(yī)護(hù)，一對(duì)一或者多對(duì)一的人員配置，形成了對(duì)高水平服務(wù)人員的大量需求，創(chuàng)造出較多的就業(yè)崗位。對(duì)于擇業(yè)者而言，在我國(guó)服務(wù)人員不易得到尊重的情形下，進(jìn)入高端養(yǎng)老社區(qū)從事餐飲或醫(yī)護(hù)不失體面，得到被服務(wù)人員的尊重相對(duì)容易，從而服務(wù)業(yè)的隊(duì)伍能夠得到一定程度的擴(kuò)大。
（三）促進(jìn)保險(xiǎn)公司業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，優(yōu)化資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)。對(duì)保險(xiǎn)公司而言，高端養(yǎng)老社區(qū)與保單的捆綁可以促使客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)更多的保險(xiǎn)，保險(xiǎn)銷(xiāo)售額增長(zhǎng)，保險(xiǎn)公司現(xiàn)金流增加，投入的資金也逐步得到收回。同時(shí)，目前房地產(chǎn)仍是一項(xiàng)增值能力很強(qiáng)的投資渠道，放假升值也將構(gòu)成保險(xiǎn)公司的收益。另一方面，投資高端養(yǎng)老社區(qū)使保險(xiǎn)公司閑置的大量壽險(xiǎn)資金得到有效利用，而這一模式將保險(xiǎn)與房地產(chǎn)業(yè)結(jié)合，以實(shí)物為保險(xiǎn)保障的構(gòu)成部分，可以避免出現(xiàn)大規(guī)模的養(yǎng)老險(xiǎn)集中給付的情況，從而改善壽險(xiǎn)公司長(zhǎng)期資產(chǎn)負(fù)債結(jié)構(gòu)，對(duì)企業(yè)發(fā)展具有非常的意義。
（四）提高保險(xiǎn)公司知名度，樹(shù)立良好形象。保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)巧妙地將保險(xiǎn)完全融入的被保險(xiǎn)人的生活中，入住者享受的餐飲、醫(yī)療設(shè)置均有保險(xiǎn)險(xiǎn)資的投入，該模式切實(shí)體現(xiàn)了保險(xiǎn)行業(yè)能發(fā)揮的巨大作用，有助于提高保險(xiǎn)業(yè)在國(guó)民心中的形象。同時(shí)，保險(xiǎn)公司大規(guī)模投資新領(lǐng)域是企業(yè)能力的體現(xiàn)，是擴(kuò)展力的體現(xiàn)，有助于提高保險(xiǎn)公司的知名度。
（五）推動(dòng)相關(guān)險(xiǎn)種開(kāi)發(fā)，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展。一方面，保險(xiǎn)公司要使較多客戶(hù)總保費(fèi)額達(dá)到能獲得高端養(yǎng)老社區(qū)入住權(quán)的底限，就需要在關(guān)聯(lián)險(xiǎn)種上進(jìn)行創(chuàng)新，以擴(kuò)大客戶(hù)的保險(xiǎn)需求，由此可以推動(dòng)保險(xiǎn)創(chuàng)新；另一方面，投資渠道的開(kāi)拓和保險(xiǎn)創(chuàng)新有助于拉動(dòng)保險(xiǎn)公司間的積極競(jìng)爭(zhēng)，從而推動(dòng)保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展。
保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)作為一種新興的“養(yǎng)老+房地產(chǎn)+保險(xiǎn)”實(shí)物養(yǎng)老保障模式，目前需求量較大，發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，具有較大的發(fā)展空間。保險(xiǎn)公司投入大量險(xiǎn)資，建設(shè)大規(guī)模高端養(yǎng)老社區(qū)，可產(chǎn)生中小型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)不能實(shí)現(xiàn)的規(guī)模效應(yīng)。高端養(yǎng)老社區(qū)的設(shè)施、服務(wù)趨近完善，完全褪去了傳統(tǒng)養(yǎng)老的消極成分，對(duì)高凈值人群具有極大吸引力，隨著項(xiàng)目的進(jìn)一步擴(kuò)大，配合得力的宣傳，勢(shì)必吸引更多的消費(fèi)者。而一旦普遍實(shí)現(xiàn)保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)即入住權(quán)的獲得需要購(gòu)買(mǎi)一定數(shù)額的有關(guān)保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)，保費(fèi)收入便會(huì)大量增加。除了對(duì)接養(yǎng)老保險(xiǎn)醫(yī)療保險(xiǎn)、護(hù)理保險(xiǎn)等外，保險(xiǎn)公司還可以將急需提升發(fā)展的有關(guān)保險(xiǎn)對(duì)接入口，有助于保險(xiǎn)公司內(nèi)部有關(guān)項(xiàng)目的發(fā)展。同時(shí)，由對(duì)高端養(yǎng)老社區(qū)的大量需求引發(fā)的對(duì)保險(xiǎn)的大量間接需求也會(huì)促進(jìn)保險(xiǎn)的進(jìn)一步設(shè)計(jì)和有關(guān)險(xiǎn)種的開(kāi)發(fā)，從而促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展。
由此看見(jiàn)，保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)具有可觀社會(huì)效益、企業(yè)效益及廣闊的發(fā)展前景。
四、結(jié)論與建議
通過(guò)以上分析，我們可以較為充分地了解到保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)的優(yōu)勢(shì)、效益和前景。壽險(xiǎn)資金可在房地產(chǎn)、養(yǎng)老服務(wù)業(yè)得到充分、高效的利用，既為保險(xiǎn)公司開(kāi)辟了嶄新可靠的投資渠道，又符合相關(guān)政策，有助于解決社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題。
當(dāng)然，并不是所有保險(xiǎn)公司都可以嘗試投資建設(shè)高端養(yǎng)老社區(qū)，保險(xiǎn)公司仍根據(jù)其閑置資金量、資產(chǎn)負(fù)債比例等謹(jǐn)慎決策，量力而行。對(duì)于保險(xiǎn)公司發(fā)展保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)模式，本文有以下幾點(diǎn)建議：
（一）以高水平的醫(yī)療隊(duì)伍為重。切實(shí)保證入住的被保險(xiǎn)人能隨時(shí)、及時(shí)地得到有效的健康服務(wù)，以健康安全保障增強(qiáng)高端養(yǎng)老社區(qū)的吸引力。同時(shí)，只有被保險(xiǎn)人對(duì)社區(qū)醫(yī)療足夠信任，疾病發(fā)生時(shí)選擇在社區(qū)內(nèi)就醫(yī)，才能使保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)的連鎖效益得以實(shí)現(xiàn)，使保險(xiǎn)公司獲得從減少醫(yī)療費(fèi)用賠付中獲得盈利。
（二）大力開(kāi)發(fā)潛在目標(biāo)客戶(hù)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對(duì)于高端養(yǎng)老社區(qū)，中年群體的需求最旺盛，遠(yuǎn)大于老年群體，其主要原因是中年人群尚有強(qiáng)大的財(cái)富創(chuàng)造能力，對(duì)未來(lái)收入預(yù)期樂(lè)觀未來(lái)，向往較高層次的養(yǎng)老需求。所以，建議保險(xiǎn)公司目標(biāo)客戶(hù)的開(kāi)發(fā)不可局限于當(dāng)前有需求的老年人，中年群體更應(yīng)注重。
（三）創(chuàng)新設(shè)計(jì)相關(guān)險(xiǎn)種，擴(kuò)大客戶(hù)的保險(xiǎn)需求。若只通過(guò)增加現(xiàn)有險(xiǎn)種的購(gòu)買(mǎi)，或增大保險(xiǎn)金額以提高保費(fèi)，難以使較多客戶(hù)總保費(fèi)額達(dá)到能獲得高端養(yǎng)老社區(qū)入住權(quán)的底限，所以保險(xiǎn)公司需要在關(guān)聯(lián)險(xiǎn)種上進(jìn)行創(chuàng)新，以擴(kuò)大客戶(hù)的保險(xiǎn)需求，增加客戶(hù)的保險(xiǎn)投入。
（四）增大宣傳力度，配合體驗(yàn)型宣傳。從目前狀況來(lái)看，保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)有了一定的發(fā)展，但這種發(fā)展模式被了解程度很低。因此在進(jìn)一步發(fā)展保單嵌入高端養(yǎng)老社區(qū)模式時(shí)，應(yīng)配合適當(dāng)合理的宣傳工作。就實(shí)現(xiàn)途徑而言，可以建設(shè)體驗(yàn)館，贈(zèng)予客戶(hù)體驗(yàn)卡，讓客戶(hù)切身地體會(huì)到高端養(yǎng)老社區(qū)的不同，以切身體驗(yàn)刺激客戶(hù)需求，實(shí)現(xiàn)更好的宣傳效果。
（五）避免盲目擴(kuò)大規(guī)模。一方面，保險(xiǎn)公司投資建設(shè)高端養(yǎng)老社區(qū)應(yīng)考慮其閑置資金量、資產(chǎn)負(fù)債比例等，量力而行；另一方面，目前房地產(chǎn)是一種增值迅速的資產(chǎn)，但現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)存在較大的泡沫，高端養(yǎng)老社區(qū)的建設(shè)應(yīng)分期進(jìn)行，根據(jù)具體運(yùn)行情況調(diào)節(jié)規(guī)模，并做好風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作。（作者單位：中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）
參考文獻(xiàn)：
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一年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析
一、 試題情況分析
數(shù)學(xué)題量適中，題型多樣化，知識(shí)面廣，接近生活，尤其是個(gè)別試題特別靈活，可多種方法操作，適合中上等生。偏難。
二、 錯(cuò)題情況分析
第一題，填空
（1）“一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)比個(gè)位上的數(shù)小4，這個(gè)數(shù)可能是、?！边@道題錯(cuò)的特別多。大部分同學(xué)不理解題意，不知從何入手。
（2）“把58、79、12、33、95、80從小到大排列。”數(shù)字多，括號(hào)小，同學(xué)們答的亂。
（3）“正方形的四條邊，長(zhǎng)方形的對(duì)邊?！蓖瑢W(xué)們看圖形能分辨兩種圖形，但是敘述圖形特點(diǎn)不準(zhǔn)確。對(duì)于這類(lèi)題不理解，不知怎樣表達(dá)。
（4）“3張1元，2張5角，5張1角組成?！边@道題數(shù)字多，學(xué)生思考不能周全，大部分學(xué)生心里糊涂，不知是多少錢(qián)了。
第二題，寫(xiě)出鐘面表示的時(shí)刻。也有很多學(xué)生錯(cuò)。有的是學(xué)生答題不認(rèn)真，有的是學(xué)生沒(méi)有答題方法。
第三題，計(jì)算。加減混合錯(cuò)的多。大部分學(xué)生是馬虎，個(gè)別學(xué)生是基礎(chǔ)差，根本就不會(huì)算。
第四天，填符號(hào)“25角2元6分”由于“分”這個(gè)單位在生活中不常用，孩子接觸少，有的甚至沒(méi)有“分”這個(gè)概念，不知“分”到底有多大，所以不會(huì)比較?！?4=81”思維不靈活的學(xué)生符號(hào)填錯(cuò)。
第五題解決問(wèn)題，條件，問(wèn)題對(duì)于一年級(jí)下等孩子來(lái)說(shuō)給的太多，孩子們的思維還達(dá)不到這個(gè)清晰度，有的計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤。還有就是提出問(wèn)題，許多孩子提出問(wèn)題的語(yǔ)言不準(zhǔn)確，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。平時(shí)訓(xùn)練不到位。
第六題，統(tǒng)計(jì)的第5小題錯(cuò)的多，有的學(xué)生沒(méi)讀通題，只提問(wèn)，不解答。
第七題，畫(huà)一畫(huà)的第2小題，畫(huà)四種不同的圖形，屬于數(shù)學(xué)問(wèn)題，對(duì)于中下等生來(lái)說(shuō)偏難，不會(huì)全面思維。
三、 改進(jìn)措施
（1） 要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生靈活計(jì)算的能力。
（2） 平時(shí)要注意引導(dǎo)孩子知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓知識(shí)給生活服務(wù)。
（3） 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，一題多解或一題多變，能從不同角度把握知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。
（4） 注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，說(shuō)完整話，書(shū)寫(xiě)工整。
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發(fā)表于 2011-6-18 23:12:00|只看該作者
一、試題整體情況：
本次期末考試試卷從總體來(lái)看試卷抓住了本年級(jí)本冊(cè)書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)。整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，體現(xiàn)"數(shù)學(xué)即生活"的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。
本次試卷共有十二大題，不僅考查了學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握，而且考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能，還對(duì)數(shù)學(xué)思想進(jìn)行了滲透。
二、學(xué)生答題情況：
本次期末考試，我校參加考試人數(shù)：452人。各班平均成績(jī)都達(dá)到94分左右，及格率99.5%，優(yōu)秀率：97.2%。從學(xué)生做題情況來(lái)看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較好，基本功扎實(shí)，形成了一定的基本技能。
【關(guān)鍵詞】流行性腮腺炎；疫情；流行病學(xué)調(diào)查；處理對(duì)策
流行性腮腺炎是一種由流行性腮腺炎病毒引起的主要通過(guò)呼吸道傳播的急性傳染病，全年都有發(fā)病，但以冬春季為發(fā)病高峰【1】。2012年2月份至6月份某高校相繼出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、腮腺腫脹等學(xué)生，經(jīng)過(guò)深入流行病學(xué)調(diào)查，并采取隔離病人，切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群等綜合措施，最終控制了疫情?，F(xiàn)對(duì)疫情的調(diào)查分析與處理對(duì)策歸納如下。
1 材料與方法
1.1 材料來(lái)自法定疫情報(bào)告系統(tǒng)及現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查資料。
1.2 方法 疫情流行期間對(duì)所有病例進(jìn)行個(gè)案調(diào)查，并采用流行病學(xué)方法整理與統(tǒng)計(jì)分析。
2 結(jié)果
2.1 流行概況 某高校自2月24日出現(xiàn)第一例流行性腮腺炎病人以來(lái)，學(xué)生中陸續(xù)出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、頭痛伴單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫痛的病例，直到6月中旬累計(jì)發(fā)病52人。
2.2 時(shí)間分布 發(fā)病2月份1人，3月份4人，4月份25人，5月份11人，6月份1人。以4月居多，占發(fā)病總數(shù)的48.08%。
2.3 人群分布 學(xué)生17-23歲51人，教師30歲1人，男性47人占發(fā)病總數(shù)的90.38%，女性5人占發(fā)病總數(shù)的9.62%。52例患者中有44人為2011級(jí)新生占發(fā)病總數(shù)的84.62%，7人為2008級(jí)和2010級(jí)學(xué)生占發(fā)病總數(shù)的13.46%，1人為教師。發(fā)病學(xué)生涉及8個(gè)專(zhuān)業(yè)，4棟宿舍樓，23個(gè)宿舍。其中2011級(jí)金屬材料系2班和3班發(fā)病學(xué)生最多為25人占病例總數(shù)的48.08%，居住于21號(hào)樓的發(fā)病學(xué)生有40人占發(fā)病總數(shù)的76.92%，其中2個(gè)宿舍分別有3人發(fā)病，3個(gè)宿舍分別有2人發(fā)病，具有一定的聚集性。
2.4 臨床特征 52例患者發(fā)病癥狀輕重不一，37例發(fā)熱37℃以上，15例不發(fā)熱，均出現(xiàn)單側(cè)或雙側(cè)腮腺腫大、壓痛、咀嚼時(shí)脹痛較明顯。52例患者分別到就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，所有病例預(yù)后良好。
2.5 免疫史 52例患者中均無(wú)腮腺炎疫苗接種史或不祥。
2.6 疫情分析 首發(fā)病例發(fā)病時(shí)，正是學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，學(xué)生從四面八方聚集在一起，應(yīng)為放寒假期間感染流行性腮腺炎病毒而發(fā)病，其他部分患者均有與首發(fā)病例接觸史，所有患病學(xué)生均未接種過(guò)腮腺炎疫苗，且相互間均有同宿舍或同宿樓居住，同班上課或共同就餐等接觸史，認(rèn)為此次疫情中各患者之間存在著流行病學(xué)關(guān)聯(lián)。由于傳染源沒(méi)有得到及時(shí)嚴(yán)格的隔離和大量易感人群的存在，是這次疫情發(fā)生流行的主要原因。醫(yī)療機(jī)構(gòu)及校方?jīng)]有及時(shí)的報(bào)告和監(jiān)測(cè)，也是造成本次疫情的原因之一。
2.7 疫情處理對(duì)策 接到疫情報(bào)告后，我們采取以下處理措施：（1）患者立即進(jìn)行隔離治療。（2）指導(dǎo)學(xué)校做好衛(wèi)生工作，教室、宿舍進(jìn)行通風(fēng)、消毒。（3）對(duì)未發(fā)病學(xué)生進(jìn)行腮腺炎疫苗接種工作。（4）加強(qiáng)疫情監(jiān)測(cè)，督導(dǎo)學(xué)校做好學(xué)生健康狀況監(jiān)控，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。通過(guò)以上措施，疫情較快得到控制。
3 討論
流行性腮腺炎病毒人群普遍易感，該病除了存在有臨床表現(xiàn)的病例外，還同時(shí)存在不引起腮腺炎臨床癥狀的隱性感染病例【2】，是重要的傳染源，也是控制疫情的難點(diǎn)。流行性腮腺炎采取控制傳染源和切斷傳播途徑的措施，往往收效不大，應(yīng)采取保護(hù)易感人群為重點(diǎn)的綜合性防治策略【3】。因此在流行性腮腺炎暴發(fā)時(shí)，應(yīng)盡早進(jìn)行腮腺炎疫苗的應(yīng)急性預(yù)防接種。本次疫情首例病例發(fā)生后，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校均沒(méi)有及時(shí)隔離報(bào)告，該患者仍然同班上課，同住宿舍，共同就餐，致使相互傳播，發(fā)生第二代、第三代病例，因此落實(shí)疫情報(bào)告制度，提高各醫(yī)療點(diǎn)和校方人員的疫情報(bào)告意識(shí)和責(zé)任，是非常有必要的。有文獻(xiàn)提出，流行性腮腺炎發(fā)病前2天至發(fā)病后5天傳染性最強(qiáng)【4】，因此做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離對(duì)控制本病非常有利的。平時(shí)加強(qiáng)大眾健康教育工作，普及傳染病的防治知識(shí)，提高群眾的防病意識(shí)，杜絕類(lèi)似的疫情發(fā)生。
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【關(guān)鍵詞】貴州 高校 環(huán)保意識(shí) 調(diào)查
黨的十七大報(bào)告要求“必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實(shí)到每個(gè)單位、每個(gè)家庭”。這一要求對(duì)處理西部地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的矛盾具有重大的指導(dǎo)意義。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，在高校中加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)環(huán)保意識(shí)，和生態(tài)環(huán)保行為對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)成才和社會(huì)建設(shè)與發(fā)展具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前，貴州生態(tài)文明建設(shè)走在了西部地區(qū)前列，本文通過(guò)整理調(diào)查數(shù)據(jù)，分析貴州高校學(xué)生環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀，以期為環(huán)保教育工作提供有價(jià)值的資料，為貴州生態(tài)文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
一、研究方法
為深入探討貴州生態(tài)文明建設(shè)中高校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)狀況，本研究主要采取問(wèn)卷調(diào)查的形式，通過(guò)對(duì)貴州高校學(xué)生環(huán)境意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析，以期為當(dāng)前及今后貴州高校環(huán)保教育工作和宣傳教育工作提供參考依據(jù)。
（一）問(wèn)卷設(shè)計(jì)
為全面了解貴州高校學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，并借機(jī)宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，本研究結(jié)合高校實(shí)際情況設(shè)計(jì)了《貴州高校大學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷的答題方式分為單選、多選及問(wèn)答等，并采取不記名的形式，其主要內(nèi)容涉及了學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的掌握及獲取途徑，對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知、態(tài)度與行為以及學(xué)生對(duì)環(huán)保的參與情況等等。
（二）調(diào)查對(duì)象的選取及問(wèn)卷發(fā)放和回收
本次調(diào)查采取隨機(jī)抽取樣本的方式進(jìn)行，分別于2010年和2011年根據(jù)學(xué)校性質(zhì)選取貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院等四所高校，從這四所高校中分別隨機(jī)抽取了300名樣本共1200個(gè)樣本。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷1200份，回收有效問(wèn)卷1160份，有效回收率達(dá)96.75%。
（三）調(diào)查方式
本次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查的形式，在調(diào)查前由專(zhuān)業(yè)教師對(duì)調(diào)查者進(jìn)行了培訓(xùn)，在實(shí)際調(diào)查中要求被調(diào)查者獨(dú)立填寫(xiě)，同時(shí)調(diào)查者對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了訪談。為保證問(wèn)卷調(diào)查的有效性，對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行了甄別及處理并通過(guò)數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析處理。
二、調(diào)查的結(jié)果與分析
通過(guò)有效問(wèn)卷整理的受訪對(duì)象背景基本情況如下：
數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)源于2010和2011年對(duì)貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。
（一）大學(xué)生對(duì)環(huán)境知識(shí)的掌握情況
本次調(diào)查對(duì)這方面的問(wèn)題共設(shè)置了4個(gè)問(wèn)題。學(xué)生對(duì)“世界環(huán)境日”和“工業(yè)三廢”問(wèn)題的正確回答率比較高，分別為92%和86%，其原因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)參與過(guò)學(xué)校組織的環(huán)?；顒?dòng)或在以前的學(xué)習(xí)中涉及過(guò)。但是，在被問(wèn)及“世界無(wú)煙日是哪一天”的時(shí)候，只有48.78%的學(xué)生能正確回答，原因?yàn)椤昂孟駴](méi)怎么看到宣傳”。在對(duì)相關(guān)法律法規(guī)認(rèn)知的部分，通過(guò)調(diào)查整理有效問(wèn)卷，共得出了如《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)森林法》的6種大學(xué)生所熟悉的環(huán)境法律法規(guī)等等。由此可以看出，在校大學(xué)生對(duì)社會(huì)上普遍關(guān)注的環(huán)保宣傳知識(shí)和學(xué)校里相關(guān)活動(dòng)涉及的環(huán)保知識(shí)和所學(xué)涉及的環(huán)保知識(shí)掌握比較熟悉，而宣傳較少的環(huán)保知識(shí)大學(xué)生普遍掌握較少。
在大學(xué)生在環(huán)保知識(shí)方面的獲取渠道上，同學(xué)們認(rèn)為“報(bào)紙圖書(shū)”是其獲取環(huán)保知識(shí)或環(huán)保宣傳的主要途徑，其次分別為“電視廣播”“社會(huì)或?qū)W校宣傳活動(dòng)”“網(wǎng)絡(luò)”等。
（二）大學(xué)生對(duì)有關(guān)環(huán)境問(wèn)題的看法
1.遇到實(shí)際環(huán)境問(wèn)題時(shí)的態(tài)度
數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)源于2010和2011年對(duì)貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。
從表2可以看出，當(dāng)前貴州大學(xué)生環(huán)保意識(shí)總體上還是比較好的，他們對(duì)環(huán)保教育的態(tài)度的積極的，并且通過(guò)自身行動(dòng)糾正“一些不利于生態(tài)文明建設(shè)的不良現(xiàn)象”?！皩?duì)市場(chǎng)上禁用方便飯盒、一次性筷子的反應(yīng)”感覺(jué)“不該禁用，生活不方便”的同學(xué)解釋說(shuō)方便飯盒和一次性筷子“在現(xiàn)代社會(huì)，應(yīng)該是可以處理，不會(huì)污染環(huán)境的”，而在“公眾場(chǎng)合看到別人用完水而不關(guān)水龍頭的現(xiàn)象會(huì)”“視而不見(jiàn)”的同學(xué)多數(shù)表示“別人會(huì)管，自己不用多此一舉”。這也表明存在一部分不參與或?qū)ι鷳B(tài)環(huán)保問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清的同學(xué)。
2.對(duì)本省生態(tài)文明建設(shè)及所在學(xué)校校園環(huán)境問(wèn)題的看法
貴州省于2004年提出生態(tài)立省戰(zhàn)略，2007年提出“環(huán)境立省”戰(zhàn)略。作為貴州省省會(huì)城市，貴陽(yáng)市于2010年開(kāi)始“三創(chuàng)一辦”工作，在全市大力興起創(chuàng)建“國(guó)家衛(wèi)生城市”、“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市”、“全國(guó)文明城市”和協(xié)辦2011年第九屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作，在筑各個(gè)高校大學(xué)生在“三創(chuàng)一辦”中大力開(kāi)展志愿者活動(dòng)，促進(jìn)了大學(xué)生對(duì)貴陽(yáng)和貴州省生態(tài)文明建設(shè)的認(rèn)識(shí)，調(diào)查中有70.82%的學(xué)生認(rèn)為我省環(huán)保工作取得很大的進(jìn)展，有23.52%的學(xué)生認(rèn)為我省應(yīng)加大環(huán)保工作力度，只有5.66%的學(xué)生表示沒(méi)有關(guān)注生態(tài)環(huán)保狀況。在對(duì)本校校園環(huán)境的看法上面，僅僅只有20.02%的學(xué)生表示對(duì)他們所在學(xué)校的校園環(huán)境“很滿(mǎn)意”，75.68%的學(xué)生認(rèn)為“一般”，剩下的4.3%的學(xué)生則表示“不滿(mǎn)意”?！安粷M(mǎn)意”的原因?yàn)椤靶@不文明行為較多，如亂扔紙屑、用餐浪費(fèi)以及存在亂涂亂畫(huà)的現(xiàn)象”。
3.對(duì)一些環(huán)境保護(hù)措施的態(tài)度
2008年貴陽(yáng)市婉拒了289個(gè)耗能高、效益低、污染重的投資項(xiàng)目，涉及投資金額300多億元。對(duì)此，很多人持有不同的態(tài)度。在調(diào)查的有效問(wèn)卷中，有60.12%的學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)必須同時(shí)抓，也有29.92%的學(xué)生認(rèn)為要先保護(hù)好環(huán)境再搞好經(jīng)濟(jì)，因?yàn)椤傲己玫淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境必然會(huì)成為貴州后發(fā)優(yōu)勢(shì)的主要因素”，同時(shí)也有8.98%的學(xué)生認(rèn)為不值得這樣做，可以先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，走“先發(fā)展后治理”的老路。此外，有0.98%的同學(xué)認(rèn)為“與自己沒(méi)有關(guān)系”，無(wú)所謂。
（三）大學(xué)生在環(huán)保方面的參與情況
在校大學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)情況是本次調(diào)查的重點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果如下：
數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)源于2010和2011年對(duì)貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院和貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院的實(shí)地調(diào)查。
通過(guò)調(diào)查結(jié)果，大多數(shù)學(xué)生參與過(guò)生態(tài)環(huán)保活動(dòng)，但參與的頻率不高，在參與的活動(dòng)當(dāng)中，“清潔校園”和“在環(huán)保宣傳活動(dòng)中”簽名最多，這些活動(dòng)基本都是通過(guò)學(xué)校社團(tuán)和社會(huì)公益活動(dòng)參加，而對(duì)沒(méi)有參與過(guò)環(huán)?；顒?dòng)的同學(xué)的原因調(diào)查中，大多數(shù)同學(xué)“不知道怎么參加”。
（四）大學(xué)生對(duì)提高環(huán)保意識(shí)的建議
針對(duì)如何才能更好的提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，受訪同學(xué)給出了自己的意見(jiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生把焦點(diǎn)集中于“開(kāi)展多樣化的環(huán)保類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”“增加環(huán)保類(lèi)課程并改變傳統(tǒng)教學(xué)方式”和“加大媒體宣傳等營(yíng)造環(huán)保氛圍”等，其比率依次為64.58%、46.34%和44.10%。一些學(xué)生還指出學(xué)校應(yīng)與環(huán)保部門(mén)展開(kāi)合作，倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)人人參與，從自己做起的氛圍等。
三、簡(jiǎn)單的結(jié)論
通過(guò)此次調(diào)查，我們基本得到以下認(rèn)識(shí)：貴州高校大學(xué)生環(huán)保意識(shí)總體情況良好，但也存在部分同學(xué)環(huán)境意識(shí)淡漠、環(huán)境知識(shí)欠缺、主動(dòng)參與環(huán)?；顒?dòng)積極性不高等問(wèn)題。在實(shí)際工作中，應(yīng)重視高校環(huán)保教育工作，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的課程建設(shè)，尤其通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)積極吸引大學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，努力營(yíng)造生態(tài)文明校園。而在社會(huì)層面，則應(yīng)充分發(fā)揮環(huán)保部門(mén)宣傳工作，充分利用環(huán)境節(jié)日的機(jī)會(huì)主動(dòng)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)校園，加大宣傳，開(kāi)發(fā)志愿服務(wù)平臺(tái)，讓更多的市民和學(xué)生參與其中。
【論文關(guān)鍵詞】普通高?！∪岬馈〉沟丶夹g(shù)
【論文摘 要】柔道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普通高校中已經(jīng)初步開(kāi)展起來(lái)，柔道運(yùn)動(dòng)符合我國(guó)高校體育教育的發(fā)展要求，通過(guò)學(xué)習(xí)柔道的動(dòng)作技術(shù)和文化內(nèi)涵可以使學(xué)生在“德、智、體”三方面得到全面的發(fā)展。在高校中學(xué)生的安全是首要問(wèn)題，要更好地開(kāi)展柔道運(yùn)動(dòng)，對(duì)于初學(xué)者而言，柔道的保護(hù)性倒地技術(shù)非常重要，是保證安全和進(jìn)一步教學(xué)的前提。在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持合理的教學(xué)原則，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生學(xué)好柔道倒地技術(shù)，才可以達(dá)到學(xué)習(xí)柔道的最終目標(biāo)。
柔道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普通高校中已經(jīng)初步開(kāi)展起來(lái)。在日本，運(yùn)用現(xiàn)代教育理論，總結(jié)和挖掘了柔道運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)代教育價(jià)值，形成了柔道特有的學(xué)校教育理論，其體育、勝負(fù)和修心三方面的教育價(jià)值符合現(xiàn)代社會(huì)要求教育對(duì)人“德、智、體”培養(yǎng)的基本要求。柔道理論在哲學(xué)上的升華是柔道教育價(jià)值在社會(huì)生活中的運(yùn)用，身心之力獲得最有效使用的“精力善用”理論，大家的相互幫助、相互謙讓、融合協(xié)調(diào)達(dá)到共同發(fā)展的“自他共榮”理論成為人們和諧相處，社會(huì)共同發(fā)展的理念。同樣在我國(guó)高校開(kāi)設(shè)柔道課程符合2002年教育部《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)要求，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、社會(huì)適應(yīng)、心理健康的基本目標(biāo)以及發(fā)展目標(biāo)。
一 柔道運(yùn)動(dòng)
柔道（JUDO，じゅうどう）在日語(yǔ)中是“柔之道”的意思。就是“溫柔的方式”。柔道部分起源于一種古代日本武士空手搏斗的技術(shù)：柔術(shù)。柔道通過(guò)把對(duì)手摔倒在地而贏得比賽，它是奧運(yùn)會(huì)比賽中唯一的允許使用窒息或扭脫關(guān)節(jié)等手段來(lái)制服對(duì)手的項(xiàng)目。柔道是一種對(duì)抗性很強(qiáng)的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，它強(qiáng)調(diào)選手對(duì)技巧掌握的嫻熟程度，而非力量的對(duì)比。
二 柔道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)普通高校開(kāi)展情況
在我國(guó)的普通高等學(xué)校中，開(kāi)設(shè)柔道運(yùn)動(dòng)這門(mén)課程的學(xué)校屈指可數(shù)，普通高校的師生對(duì)柔道這個(gè)項(xiàng)目的直接了解很少，甚至有所誤解，認(rèn)為練習(xí)柔道的人都是身材魁梧、力大無(wú)窮、功夫高深，其實(shí)不然。
柔道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)群眾基礎(chǔ)不好，高校也是，其主要原因有兩點(diǎn)：其一，了解程度太低，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到柔道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的文化、技術(shù)與價(jià)值所在；其二，高校柔道專(zhuān)業(yè)師資力量的匱乏，同時(shí)具有高學(xué)歷、高競(jìng)技水平、高教學(xué)水平的專(zhuān)業(yè)柔道人才很少，這兩點(diǎn)原因直接導(dǎo)致了柔道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的普通高校開(kāi)展緩慢。
2009年5月16日，中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)柔道分會(huì)在北京科技大學(xué)正式成立，大學(xué)生柔道協(xié)會(huì)目前的工作重點(diǎn)應(yīng)是項(xiàng)目普及與推廣，對(duì)柔道項(xiàng)目的禮節(jié)、技術(shù)和文化內(nèi)涵等方面進(jìn)行深入挖掘，提高該項(xiàng)目的易學(xué)性、觀賞性、健身性和社會(huì)性（防身性），加大柔道項(xiàng)目師資力量的培訓(xùn)力度，以開(kāi)設(shè)選修課和組建學(xué)生柔道俱樂(lè)部的形式進(jìn)行立體化推廣，筑起中國(guó)柔道金字塔式的培養(yǎng)體系，擔(dān)當(dāng)起為國(guó)家培養(yǎng)和輸送柔道人才的重任。
三 柔道保護(hù)性倒地技術(shù)的重要性
普通高校開(kāi)設(shè)柔道課程首先要重視的就是安全問(wèn)題，安全是重中之重，是課程開(kāi)設(shè)的前提。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生本人必須將安全問(wèn)題放在首位。
柔道運(yùn)動(dòng)是兩人同場(chǎng)對(duì)抗，實(shí)戰(zhàn)格斗項(xiàng)目，柔道比賽的勝負(fù)是需要一方將對(duì)手摔倒在地，具有一定的危險(xiǎn)性，打好扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)非常重要，而保護(hù)性倒地技術(shù)就是柔道學(xué)習(xí)的基本功。學(xué)柔道有句老話“要想學(xué)摔人，先要會(huì)被摔”，這句話就很好地說(shuō)明了“會(huì)被摔”是“學(xué)摔人”的前提，只有練好在各種狀態(tài)下的保護(hù)性倒地技術(shù)的基礎(chǔ)上，在不怕被別人摔倒的心態(tài)中，在練習(xí)雙方都可以保證自己身體安全的前提下，才可以進(jìn)行進(jìn)一步的柔道技術(shù)學(xué)習(xí)。
在初學(xué)柔道階段，普通高校的學(xué)生由于自身的身體素質(zhì)不高，身體機(jī)能否適應(yīng)柔道運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷，而對(duì)于柔道又存在一種好奇與興奮，很有可能會(huì)在初學(xué)階段發(fā)生不必要的傷害，這就會(huì)對(duì)受傷學(xué)生本人以及教師和其他同學(xué)產(chǎn)生消極的影響。所以在初學(xué)柔道階段，教師和學(xué)生必須加強(qiáng)對(duì)保護(hù)性倒地技術(shù)的重視程度，教學(xué)過(guò)程中不可馬虎，通過(guò)科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段，確保每一名學(xué)生正確地了解和熟練運(yùn)用這種柔道自我保護(hù)性倒地技術(shù)。
四 柔道保護(hù)性倒地技術(shù)的教學(xué)原則
1．自覺(jué)積極性原則
充分引導(dǎo)和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的重視程度。學(xué)生是高校體育教育的主體，柔道教師應(yīng)當(dāng)從第一節(jié)課開(kāi)始反復(fù)強(qiáng)調(diào)倒地技術(shù)的必要性和重要性，使每個(gè)學(xué)生都真正理解為什么要練好倒地技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的安全意識(shí)，讓學(xué)生自覺(jué)積極地學(xué)好柔道的自我保護(hù)性倒地技術(shù)。
2．循序漸進(jìn)原則
柔道的倒地技術(shù)分為很多種，技術(shù)難易不同，教學(xué)要由易到難，且忌盲目冒進(jìn)。柔道的倒地技術(shù)按倒地的方向主要分為前倒地、后倒地、側(cè)倒地，按運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可分為：原地倒地、行進(jìn)間倒地、跳躍倒地。
例如，在進(jìn)行后倒地的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)先以簡(jiǎn)單的方式，待學(xué)生完全掌握之后再逐步加大難度，具體教學(xué)過(guò)程為：（1）平躺，收下顎，兩臂拍地；（2）兩手臂環(huán)抱小腿，前后滾動(dòng)練習(xí)；（3）長(zhǎng)坐后倒；（4）站立后倒；（5）后退行進(jìn)間后倒等。教學(xué)過(guò)程要循序漸進(jìn)，逐級(jí)掌握，逐漸加大難度。
3．直觀性原則
注重教師的講解與示范，給學(xué)生充分直觀影像。柔道教學(xué)不能只講解不示范，教師適當(dāng)?shù)氖痉秳?dòng)作，會(huì)給學(xué)生以最直觀、最生動(dòng)的印象，在學(xué)生初步進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)的時(shí)候老師要親自進(jìn)行保護(hù)，手把手地教，這樣可以更好的保護(hù)學(xué)生， 使學(xué)生更好地體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)也可以增進(jìn)師生之間的信任感。
4．因材施教原則
學(xué)生的身體素質(zhì)、接受能力以及學(xué)習(xí)狀態(tài)都有不同，充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。課堂上教師應(yīng)當(dāng)注意觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體素質(zhì)，同時(shí)也要求學(xué)生如果在練習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題主動(dòng)向教師說(shuō)明，教師應(yīng)根據(jù)不同的學(xué)生不同的狀況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，以達(dá)到最終學(xué)生們都可以完成教學(xué)任務(wù)、掌握技術(shù)動(dòng)作。
5．鞏固提高原則
持續(xù)練習(xí)，鞏固提高。柔道的倒地練習(xí)在初學(xué)階段學(xué)習(xí)后，在之后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)始終保持練習(xí)，要作為每節(jié)課的必要練習(xí)內(nèi)容，作為準(zhǔn)備活動(dòng)的一部分不可缺少，在練習(xí)過(guò)程中不斷地鞏固提高，使保護(hù)性倒地形成一種本能性的反應(yīng)，這樣就能將練習(xí)過(guò)程中可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)傷害降到最低。
五 小結(jié)
在我國(guó)高校開(kāi)展柔道運(yùn)動(dòng)課程仍屬開(kāi)始階段，學(xué)習(xí)柔道會(huì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、社會(huì)適應(yīng)、心理健康的基本目標(biāo)以及發(fā)展目標(biāo)。
而安全問(wèn)題是最重要的，柔道自我保護(hù)性倒地技術(shù)是在練習(xí)柔道過(guò)程中保護(hù)自身安全的技術(shù)，是重中之重，只有通過(guò)科學(xué)合理的教學(xué)方法和原則，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)柔道的目的。
參考文獻(xiàn)
