發(fā)布時(shí)間：2022-04-25 02:55:44
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的分管科研副院長(zhǎng)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
一是上任四個(gè)月來的主要工作總結(jié)；
二是年度個(gè)人的教學(xué)科研情況總結(jié)。
一、上任四個(gè)月來的主要工作總結(jié)
在年10月初，承蒙會(huì)計(jì)學(xué)院的同事們和學(xué)校黨委信任，被學(xué)校組織部任命為會(huì)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，目前還在一年的試用期內(nèi)。職責(zé)分工是分管科研、人事和自學(xué)考試，協(xié)管福建路教學(xué)。上任四個(gè)月來，主要是熟悉各項(xiàng)行政事務(wù)，思考以后工作的重點(diǎn)和先后順序。也就是說，還是在學(xué)習(xí)階段，逐漸適應(yīng)新角色的要求。
在科研方面，由于近幾年我院的科研水平取得很大提升，已經(jīng)結(jié)題和正在從事的自然科學(xué)基金就有5項(xiàng)，一類期刊取得新突破，這說明已有的科研政策是卓有成效的，所以，我的思路是穩(wěn)定。但穩(wěn)定并不意味著不作為。目前正在籌備召開一次國(guó)際性會(huì)議，題目為“中國(guó)會(huì)計(jì)國(guó)際化與CFO角色”，開會(huì)日期定為年3月18日。希望通過這次會(huì)議進(jìn)一步提升我院在會(huì)計(jì)教育界的聲譽(yù)。我們已經(jīng)做大了，如何做強(qiáng)，如何在學(xué)術(shù)界有我們的聲音和一席之地是我們以后科研工作的重點(diǎn)。
關(guān)于人事，主要做了兩項(xiàng)工作。第一項(xiàng)工作，這學(xué)期主要是教師崗位定級(jí)，在會(huì)計(jì)學(xué)院崗位定級(jí)指導(dǎo)小組的安排下，制訂了會(huì)計(jì)學(xué)院中級(jí)職稱崗位定級(jí)條件，目前這項(xiàng)工作在和諧的氣氛中已經(jīng)順利完成。人事的第二項(xiàng)工作是人才引進(jìn)。這學(xué)期先后聯(lián)系了五位博士研究生，在年元月10日，暨南大學(xué)的曹細(xì)鐘博士已經(jīng)過來試講，目前相關(guān)工作還在進(jìn)行中。初步打算是開完3月份的學(xué)術(shù)性會(huì)議之后，配合人事處到各個(gè)綜合性大學(xué)和財(cái)經(jīng)類大學(xué)定向定點(diǎn)招聘會(huì)計(jì)學(xué)博士研究生。
關(guān)于自學(xué)考試工作，由于自學(xué)考試是會(huì)計(jì)學(xué)院的經(jīng)濟(jì)生命線，所以這項(xiàng)工作是我上任以來的工作重點(diǎn)?；舅悸泛妥龇ㄊ欠€(wěn)定小自考和社會(huì)大自考工作，重點(diǎn)發(fā)展全省職業(yè)院?！皩＝颖尽钡纳鐣?huì)服務(wù)工作。已經(jīng)組織相關(guān)教師編寫了“專接本”實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱。在年元月8日負(fù)責(zé)召開了全省“專接本”三門課程，即《資產(chǎn)評(píng)估》、《審計(jì)學(xué)》和《金融理論與實(shí)務(wù)》的集體備課會(huì)議，聘請(qǐng)了相關(guān)專家對(duì)承擔(dān)“專接本”的22所職業(yè)院校近60位教師分課程進(jìn)行了集體輔導(dǎo)。目前“專接本”這項(xiàng)工作開展順利，將為會(huì)計(jì)學(xué)院的社會(huì)服務(wù)收入做出更多的貢獻(xiàn)。
以上是我上任四個(gè)月來工作的簡(jiǎn)要總結(jié)。多學(xué)習(xí)，多溝通，多服務(wù)，定好位，這是我對(duì)自己工作的要求。
二、年度個(gè)人的教學(xué)科研情況
在年度，我個(gè)人對(duì)于教學(xué)投入了很多時(shí)間和精力，全年工作量超過900課時(shí)。就以這學(xué)期為例，課堂教學(xué)工作量就有303課時(shí)，平均每周14節(jié)課。主要為財(cái)務(wù)管理專業(yè)07級(jí)和08級(jí)共八個(gè)班的學(xué)生講授《財(cái)務(wù)管理》，這門課采用羅斯的《公司理財(cái)》（第八版），這本教材內(nèi)容多，難度大。為了能吃透教材，達(dá)到深入淺出的教學(xué)效果，同時(shí)以身作則，我個(gè)人將課后每道習(xí)題都做了一遍。在日常教學(xué)過程中，結(jié)合中國(guó)上市公司的案例，力求理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。對(duì)學(xué)生們嚴(yán)格要求，每次都布置課后作業(yè)。
【關(guān)鍵詞】中層干部 績(jī)效考核 探索 實(shí)踐
高職院校的組織架構(gòu)與企業(yè)不同，不能完全照搬照抄企業(yè)的績(jī)效考核體系。高職院校一般由二級(jí)院（系）、機(jī)關(guān)職能部門和后勤公司等其他若干個(gè)服務(wù)單位構(gòu)成。由于單位工作任務(wù)、性質(zhì)有很大的差別，也決定了不能用同一指標(biāo)去考核所有干部的工作。因此，依據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)和院（系、部）發(fā)展規(guī)劃，制定符合高職院校中層干部特點(diǎn)的績(jī)效考核體系非常有必要。
根據(jù)目標(biāo)管理（MBO）的理論和方法，高職院校中層干部的活動(dòng)要圍繞和服務(wù)于提升學(xué)院發(fā)展質(zhì)量這一核心目標(biāo)，學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)就必須把它們分解到二級(jí)院系和部門，二級(jí)院系和部門再把它們分解到各個(gè)具體的崗位，從而構(gòu)成了學(xué)校計(jì)劃目標(biāo)、部門團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到人員崗位年度績(jī)效指標(biāo)的層級(jí)目標(biāo)和職責(zé)，形成一個(gè)“層層分解、層層保證”的完整的目標(biāo)管理體系。學(xué)院定期（每年度）根據(jù)目標(biāo)的完成情況來考核團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)人績(jī)效。
學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展主要依靠全體教職工對(duì)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)的執(zhí)行力，中層干部在其中起到關(guān)鍵的表率和引領(lǐng)作用，因此在確定MBO的基礎(chǔ)上，根據(jù)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo) （KPI）理論和方法，堅(jiān)持定量考核與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合、以定量考核為主的原則，對(duì)學(xué)校年度主要工作和部門重點(diǎn)工作設(shè)計(jì)考核指標(biāo)體系，盡量做到量化、細(xì)化和差異化，貼近工作崗位，有較強(qiáng)的針對(duì)性和專用性。堅(jiān)持“客觀公正、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)、推進(jìn)工作”的原則，發(fā)揮考核對(duì)促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的激勵(lì)、約束和用人導(dǎo)向作用，營(yíng)造人人重績(jī)效、人人抓績(jī)效的良好氛圍，提升中層干部管理水平，從而推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展。
一、實(shí)踐方法
（一）明確干部的崗位職責(zé)，讓干部知道該做什么
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組遵照上級(jí)管理部門關(guān)于干部考核的指導(dǎo)性文件，依據(jù)學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，制訂中層干部崗位目標(biāo)體系，分類對(duì)所有中層干部崗位的工作職責(zé)進(jìn)行詳細(xì)闡述界定，并印發(fā)給每一位中層干部。真正實(shí)現(xiàn)了“定崗定責(zé)、權(quán)責(zé)結(jié)合”，考核從職責(zé)出發(fā)，使干部明了工作任務(wù)和任期目標(biāo)，“干得明白，考得清楚”。
二級(jí)學(xué)院中層干部在學(xué)校規(guī)定的職責(zé)和權(quán)限范圍內(nèi)開展各項(xiàng)工作。傳統(tǒng)的職責(zé)劃分只將黨政工作分別明確，然而二級(jí)院系的工作面廣，中層干部正副職各司其職才能有效執(zhí)行繁多的工作安排，應(yīng)進(jìn)一步按照各自分管工作范圍，按照二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)（分管教學(xué)及校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)工作）、副院長(zhǎng)（分管科研及合作發(fā)展工作）、黨總支書記、黨總支副書記五大崗位分別明確二級(jí)學(xué)院中層干部的具體工作職責(zé)，才能更加科學(xué)地體現(xiàn)“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、分工合作、共同負(fù)責(zé)”的工作原則。職能部門在建立部門工作職責(zé)的基礎(chǔ)上，按照正副職分工明確各自的崗位職責(zé)，避免職責(zé)不清、相互推諉的現(xiàn)象發(fā)生。
（二）建立團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)體系，以團(tuán)隊(duì)考核指導(dǎo)中層干部個(gè)人考核
1.全面梳理日常工作，建立完整的基礎(chǔ)指標(biāo)項(xiàng)目
按照目標(biāo)分解的原則，學(xué)院工作目標(biāo)由各二級(jí)院（系）、各部門執(zhí)行，各二級(jí)院（系）、各部門的工作由各自的中層干部帶領(lǐng)所在部門成員共同完成，因此，將中層干部的個(gè)人績(jī)效考核與所在團(tuán)隊(duì)工作考核相結(jié)合的“捆綁式”評(píng)價(jià)方法體現(xiàn)了“協(xié)同成長(zhǎng)、合作共贏”的考核原則。
建立指標(biāo)體系是開展考核測(cè)評(píng)活動(dòng)的前提。將二級(jí)院（系）日常工作包含的教學(xué)、科研、校企合作、師資隊(duì)伍、學(xué)生管理、黨建等分解成15項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，再根據(jù)具體工作內(nèi)容分解成若干二級(jí)指標(biāo)觀測(cè)點(diǎn)，并對(duì)每一個(gè)指標(biāo)賦予相應(yīng)的分值，組成總分為200分的二級(jí)院系團(tuán)隊(duì)工作考核指標(biāo)體系（見表1）。通過該表可以看出指標(biāo)內(nèi)容綜合性高、涵蓋面廣、可操作性強(qiáng)，全面反映了二級(jí)院系工作的特點(diǎn)。
通過對(duì)二級(jí)院（系）團(tuán)隊(duì)的考核，可以看到對(duì)應(yīng)考核指標(biāo)的所有支撐材料，而這些支撐材料都是相應(yīng)分管的二級(jí)院（系）中層干部日常工作過程的積累，指標(biāo)分值的高低既能反映該團(tuán)隊(duì)的工作成效，也能反映分管中層干部的工作能力和成效。因此通過團(tuán)隊(duì)考核捆綁中層干部個(gè)人考核，讓考核內(nèi)容更加真實(shí)，考核的公正性和可信度更高，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用。
表1 二級(jí)院、系團(tuán)隊(duì)考核的主要指標(biāo)及分值分配
2.重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)新發(fā)展，提高創(chuàng)造性工作成效
提高學(xué)校的辦學(xué)水平和社會(huì)影響力，需要通過一系列的重點(diǎn)工作和創(chuàng)新工作予以推進(jìn)。因此，除了對(duì)中層干部日常履職的考核，還應(yīng)該考核他們的創(chuàng)新發(fā)展能力，這就要建立相應(yīng)的創(chuàng)新指標(biāo)體系，包括承擔(dān)并完成學(xué)校重點(diǎn)工作、開拓創(chuàng)新以及取得標(biāo)志性成果等情況。
重點(diǎn)工作主要是根據(jù)學(xué)校每學(xué)年的年度工作計(jì)劃中列明的年度重點(diǎn)工作，明確由相應(yīng)的院（系）、部門承擔(dān)，到年度結(jié)束時(shí)專項(xiàng)對(duì)相應(yīng)院（系）、部門進(jìn)行考核，同時(shí)也是對(duì)分管中層干部進(jìn)行考核。
標(biāo)志性成果主要包括：教師、學(xué)生參加各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)；獲得的各級(jí)各類榮譽(yù)；教學(xué)、專業(yè)建設(shè)質(zhì)量工程的提升水平，課題立項(xiàng)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及各級(jí)各類科研項(xiàng)目獲獎(jiǎng)和承辦全國(guó)性會(huì)議等。
（三）規(guī)范考核程序，合理分配權(quán)重，提高考核的公信力
1.考核程序
中層干部對(duì)照崗位職責(zé)，全面總結(jié)本年度工作情況，形成書面材料，交由黨委組織部在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上公布，供全校教職工審閱，體現(xiàn)公開性。
一直分管民一、二庭的民商事審判工作。2011年1月4日，年任區(qū)人民法院副院長(zhǎng)以來。增加分管立案庭的收案、庭前準(zhǔn)備和審判改革等工作。
區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)法院、人大、政協(xié)及社會(huì)的廣泛監(jiān)督下，2011年。院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過廣大法官和其他干警共同努力以及各機(jī)關(guān)、部門協(xié)力配合協(xié)助下，所分管的立案和民商事審判工作取得了巨大突破：多元調(diào)解機(jī)制得到進(jìn)一步鞏固和完善，訴訟案件及執(zhí)行案件、上訴發(fā)改案件繼續(xù)下降，新的上訪明顯減少，迅速推進(jìn)了法官職業(yè)化，積極營(yíng)造良好司法環(huán)境，使人民法院發(fā)生了前所未有的質(zhì)變”絕大部分審判指標(biāo)已從地區(qū)末位越居前茅，為社會(huì)穩(wěn)定、和諧及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。中政委、最高人民法院、省政法委、省高級(jí)人民法院、市中級(jí)人民法院和區(qū)委等，對(duì)多元調(diào)解經(jīng)驗(yàn)給予高度評(píng)價(jià)和肯定。
一、工作實(shí)績(jī)
拓展性地開展了以下工作：履行分管業(yè)務(wù)庭審判管理、隊(duì)伍管理、政務(wù)管理和黨組、審委會(huì)職責(zé)外。
取得全國(guó)空前的效果，1積極探索和實(shí)踐多元化解決糾紛機(jī)制。進(jìn)而帶動(dòng)全院工作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的歷史階段。
帶隊(duì)?wèi)?yīng)邀參與了最高院舉辦的全國(guó)多元調(diào)解研討會(huì)，2011年3月初。并作為唯一地方法院代表和國(guó)內(nèi)專家同臺(tái)作了專題講座，受到最高法院領(lǐng)導(dǎo)和國(guó)內(nèi)專家的高度重視并給予高度評(píng)價(jià)，全國(guó)法院系統(tǒng)引起轟動(dòng)。
受省法院指派，2011年7月。陪同王玉堂院長(zhǎng)參加了最高院舉辦的多元調(diào)解與審判資源”研討會(huì)，王玉堂院長(zhǎng)應(yīng)邀主持該專題會(huì)議，會(huì)上發(fā)表學(xué)術(shù)演講并和國(guó)內(nèi)學(xué)者展開熱烈爭(zhēng)辯，經(jīng)驗(yàn)”再次引起最高院重視并受到與會(huì)代表的高度肯定。
得到中政委、最高人民法院、省委領(lǐng)導(dǎo)、市委領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，上述工作。多次來院視察、調(diào)研。省政法委書記李申學(xué)、省高級(jí)人民法院院長(zhǎng)張文顯分別批示：推廣經(jīng)驗(yàn)。
多元化調(diào)解工作在理論指導(dǎo)和作實(shí)效方面，經(jīng)過對(duì)其他地區(qū)多元調(diào)解先進(jìn)法院的考察、比較和通過各種渠道了解。國(guó)內(nèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他法院。
2推進(jìn)法官職業(yè)化建設(shè)取得巨大進(jìn)展。
通過多元調(diào)解和繁簡(jiǎn)分流，首先。使審判業(yè)務(wù)庭的案件難度增大，促使民商事法官的自然優(yōu)勝劣汰。今年年初，民商事法官?gòu)膬H一人具有司法考試資格，目前審判員均具有司法考試資格、法律碩士占50%審判資源優(yōu)化。
創(chuàng)立由主管院長(zhǎng)、庭長(zhǎng)列席的正規(guī)合議制度，其次。案件庭前研討制度、當(dāng)庭宣判制度、判后答疑制度，并加強(qiáng)裁判論理。
成立審判學(xué)會(huì)，第三。興辦《審判》會(huì)刊（已出三期）和法官論壇。每周三下午召開審判學(xué)會(huì)。不只解決了局部疑難案件和一些法律前沿問題，更重要的全院范圍內(nèi)形成了濃厚的學(xué)術(shù)氣氛和良好的工作氛圍及良好的風(fēng)氣。
加強(qiáng)管理。首先是審判管理。今年嘗試了合議制度創(chuàng)新、實(shí)行庭前會(huì)議、審判學(xué)會(huì)研討、當(dāng)庭宣判、判后答疑和加強(qiáng)裁判論理等“陽(yáng)光審判”制度。通過一年的實(shí)踐，第四。院民商事審判工作審判效率和質(zhì)量指標(biāo)在地區(qū)排位已由下游普遍越進(jìn)前三，局部指標(biāo)列居地區(qū)首位。第二是隊(duì)伍管理。一年來，干警無(wú)一人違法違紀(jì)。第三是政務(wù)管理。協(xié)調(diào)相關(guān)庭室業(yè)務(wù)配合及后勤保障的同時(shí)，嚴(yán)格要求分管庭室的政務(wù)管理工作。明令禁止分管庭室拉贊助、私設(shè)小金庫(kù)等違法、違紀(jì)行為。
3自主優(yōu)化創(chuàng)新審判環(huán)境取得良好效果
建議下，首先。十月份開通了院法院工作網(wǎng)站，作為法院宣傳、溝通和工作的平臺(tái)。
以審判學(xué)會(huì)為主體，其次。和北華大學(xué)建立緊密協(xié)作關(guān)系，包括建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地、互派專業(yè)人員作專題講座、共同申請(qǐng)科研項(xiàng)目等，實(shí)現(xiàn)法律資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
打造法律人共同體。首先，第三。和北華大學(xué)聯(lián)手，建立學(xué)生實(shí)習(xí)基地、互邀講座、共同研發(fā)科研課題和以審判學(xué)會(huì)為平臺(tái)的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。其次，邀請(qǐng)上級(jí)法院法官、律師、法律工作者、企業(yè)法律顧問等，院里觀賞交流，相互加強(qiáng)溝通理解，特別是對(duì)多元調(diào)解改革中，司法資源重新配置和故意利益平衡的打破帶來的各種新問題，獲得了廣泛的理解和支持。
組織法院進(jìn)企業(yè)、軍營(yíng)、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村等，第四。進(jìn)行法律和改革的宣傳。
4文化建院硬件工作初見效果
和財(cái)務(wù)主管院長(zhǎng)配合，首先。完成了立案大廳和多元調(diào)解大廳的改造。
配合財(cái)務(wù)主管院長(zhǎng)建立國(guó)內(nèi)一流的健身室。第二。
落實(shí)院辦公樓的文化改造工程。第三。
設(shè)立審判學(xué)會(huì)研討室。立案庭馬學(xué)顏庭長(zhǎng)的落實(shí)和辦公室的大力支持下，第四。設(shè)立審判學(xué)會(huì)研討室。同時(shí)這里也成為接待貴賓的會(huì)議室。
建立服務(wù)設(shè)施5以人為本。
設(shè)立了法律援助窗口（和法律援助中心律師遠(yuǎn)程義務(wù)法律咨詢等服務(wù)）訴訟流程咨詢窗口、多元調(diào)解咨詢窗口、設(shè)立訴訟導(dǎo)引服務(wù)，立案大廳和多元調(diào)解大廳。并設(shè)觸摸屏、訴前提示欄、報(bào)刊閱覽、休息席等等服務(wù)項(xiàng)目。
使我院在很多審判業(yè)務(wù)領(lǐng)域刷新了歷史。例如，6通過多元調(diào)解的改革。2011年再次改革以來積案連年缺乏千件，結(jié)案效率創(chuàng)歷史新高，上訪創(chuàng)歷史新低，上訴發(fā)改創(chuàng)歷史新低（下降64%為解決執(zhí)行難創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)法官的自然優(yōu)化等等。
二、問題和未來打算
法官職業(yè)化推進(jìn)過程中的很多措施的落實(shí)還有局部沒有到位。原因是一方面，首先。有些措施原本在設(shè)計(jì)中就是先務(wù)虛后務(wù)實(shí)的另一方面，新的法官理論素質(zhì)、法律素質(zhì)，職業(yè)道德素質(zhì)都很高，但是法律意識(shí)的培養(yǎng)，法律經(jīng)驗(yàn)的積累等方面，不可能是一蹴而就的因此諸如當(dāng)庭宣判等制度不能馬上全面落實(shí)到位。
對(duì)多元調(diào)解的總結(jié)性工作還不到位。主要是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的親歷性，其次。導(dǎo)致搞總結(jié)的人必須了解改革、理解改革的精髓，而目前尚沒有組織成立這樣的寫作團(tuán)隊(duì)。
對(duì)外銜接的很多方面，再次。沒有落實(shí)到位。一方面原因是個(gè)人精力有限、法院資源有限。另一方面是自己對(duì)務(wù)虛性的工作重視不夠。
工作做到虛實(shí)結(jié)合。今后的工作重點(diǎn)是進(jìn)一步狠抓落實(shí)。
把便民訴訟和多元化解決糾紛機(jī)制進(jìn)一步完善，首先對(duì)多元調(diào)解組織具體指導(dǎo)和調(diào)研有待進(jìn)一步深入探討。院內(nèi)民商事審判工作走上正軌后。并爭(zhēng)取在盡可能短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用。同時(shí)，審判工作向延伸審判服務(wù)提高審判工作質(zhì)量、提高審判工作效率和擴(kuò)大審判的社會(huì)效果方面有所轉(zhuǎn)移。
思想建設(shè)
自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),熱愛本職工作,積極參加單位組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志.
二,系行政管理
以來,作為信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院業(yè)務(wù)副院長(zhǎng),分管專業(yè)教學(xué),學(xué)科建設(shè),科研以及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等工作,主要組織與參與了以下具體工作:
3月,完成了《虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室》的建設(shè)工作;
3-4月,組織,協(xié)調(diào)和實(shí)施了迎接山東省對(duì)省重點(diǎn)學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科(籌)的考察驗(yàn)收工作;
4月,以__學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心為依托,申報(bào)了山東省高等學(xué)校試驗(yàn)教學(xué)示范中心,被推薦到教育廳參評(píng);
4-5月,申報(bào)了教育部-英特爾精品課程建設(shè)項(xiàng)目;
4-5月,申報(bào)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)泰安市科技創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目;
5月,申報(bào)了山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)選,被推薦到教育廳參評(píng);
6-9月,在山東省__學(xué)( ）者崗位申報(bào)中,__學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科申請(qǐng)?jiān)O(shè)置__學(xué)者建設(shè)工程崗位(推薦上海交通大學(xué)馬利莊教授);
9月,申報(bào)了泰安市優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);
9月-10月,完成了第一批校級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》培養(yǎng)對(duì)象建設(shè)期滿考核驗(yàn)收;
10-12月,完成了山東省重點(diǎn)學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)工作總結(jié)和工作計(jì)劃;
10-12月,完成了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和軟件工程2個(gè)校級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科培養(yǎng)對(duì)象工作總結(jié)和工作計(jì)劃;
11月,完成了信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院特色發(fā)展為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的總結(jié)及計(jì)劃;
10-12月,申報(bào)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)參加__學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科的遴選;
10-12月,申報(bào)了__學(xué)院優(yōu)秀科研工作先進(jìn)集體;
10-12月,準(zhǔn)備了__學(xué)院對(duì)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院數(shù)據(jù)與圖像處理研究所的年度檢查與考核;
10-11月,完成了__學(xué)院擬申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(一級(jí)學(xué)科)基本情況調(diào)查表;
11-12月,配合學(xué)校新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)申報(bào),信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院作為擬授權(quán)學(xué)科的3個(gè)學(xué)科第一位學(xué)科,組織部分教師完成了《申請(qǐng)碩士學(xué)位授予權(quán)一級(jí)學(xué)科簡(jiǎn)況表》;
4月,和10月,申報(bào)泰安市大學(xué)生科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目共2批100余項(xiàng),第一批立項(xiàng)8項(xiàng),第二批立項(xiàng)未公布.
10月-12月,參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng),并成功進(jìn)入前8名,參加第2輪復(fù)賽;
重新審定了信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的規(guī)范和要求;信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院網(wǎng)站新改版投入使用,并在學(xué)校對(duì)學(xué)校2級(jí)網(wǎng)站的評(píng)選中獲得第一名.
三,教學(xué)工作
上半年,本人承擔(dān)了信息科學(xué)技術(shù)系《計(jì)算機(jī)圖形學(xué)》課程的教學(xué)工作,并擔(dān)任屆畢業(yè)生的 畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師.下半年-第一學(xué)期,作為訪問學(xué)者在山東大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),但是服從系里安排,分管專業(yè)教學(xué),科研,學(xué)科建設(shè)等工作.
四,科研工作
在核心期刊雜志2篇(第一位).主持省教育廳科技計(jì)劃項(xiàng)目一項(xiàng)(第一位),山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)一項(xiàng)(第2位)
五,在廉政方面
能做到嚴(yán)格要求自己,廉潔自律,遵紀(jì)守法.
工作經(jīng)歷范文一
一.教育背景
1979年9月—1983年7月：武漢大學(xué)英語(yǔ)系本科，獲英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士學(xué)位
1983年9月—1986年7月：首都師范大學(xué)英語(yǔ)系碩士研究生，獲英美文學(xué)碩士學(xué)位
1998年9月—1999年9月：美國(guó)紐約哥倫比亞大學(xué)英語(yǔ)與比較文學(xué)系做訪問學(xué)者，主要研究西方文學(xué)理論與亞裔美國(guó)文學(xué)
2002年9月—2005年7月：北京語(yǔ)言文化大學(xué)比較文學(xué)研究所攻讀博士學(xué)位，獲得比較文學(xué)博士學(xué)位
二.工作經(jīng)歷
1986年7月—1994年12月：任教于首都師范大學(xué)英語(yǔ)系，任助教、講師，1994年12月被評(píng)為副教授。主要擔(dān)任英語(yǔ)精讀、寫作、文學(xué)等課程。先后出版數(shù)種英語(yǔ)寫作教材與輔導(dǎo)用書，榮獲過學(xué)校和北京市的各種優(yōu)秀教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)。
1995年1月—1998年8月：任教于北京語(yǔ)言文化大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，任副教授、教研室主任，擔(dān)任高級(jí)英語(yǔ)閱讀、高級(jí)英語(yǔ)寫作、聽力等課程，出版多種考試輔導(dǎo)用書及文學(xué)作品譯著。獲得過院級(jí)優(yōu)秀科研獎(jiǎng)勵(lì)多次、校級(jí)優(yōu)秀班主任、北京市優(yōu)秀青年骨干教師等獎(jiǎng)勵(lì)。
1999年9月—2004年3月：任教于北京語(yǔ)言文化大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系，副教授，先后任教研室主任和系主任，擔(dān)任本科生英語(yǔ)高級(jí)閱讀與寫作課程、研究生英國(guó)詩(shī)歌、文學(xué)批評(píng)、文化研究、文學(xué)理論原著導(dǎo)讀、論文寫作研討等課程。
2004年4月——：擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)，分管研究生、本科生教學(xué)工作、國(guó)際合作交流工作。
2005年被評(píng)為教授。
工作經(jīng)歷范文二
何岳成
1982年9月至1993年8月，在定海區(qū)岑港中學(xué)任教，歷任教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)等職；
1993年9月至2001年9月，在定海區(qū)教育局、舟山市教育局工作，歷任教育科長(zhǎng)、副局長(zhǎng)、市職成教處長(zhǎng)等職；
2001年10月至2008年10月，在定海區(qū)教育局工作，任黨委書記、局長(zhǎng)；
2008年10月至2012年3月，在舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作，任黨總支副書記、副校長(zhǎng)（主持工作），書記、校長(zhǎng)；
2012年3月至今，在舟山廣播電視大學(xué)（舟山蓉蒲學(xué)院）工作，任黨委書記、校（院）長(zhǎng)。
把一切都告訴了同學(xué)們，
三十年，沒有跌宕起伏，
三十年，就這樣平淡，
鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院具有優(yōu)越的地理位置,坐落在河南省鄭州市中牟新區(qū)的商都大街310國(guó)道北側(cè),東臨省道223線,西依京珠高速,南鄰國(guó)道220線,北接鄭開大道,交通便利。學(xué)院建筑精致典雅,環(huán)境宜人,文化氛圍濃厚,學(xué)校面貌日新月異。專業(yè)設(shè)置多樣,有六系(即電力工程系、信息工程系、機(jī)電工程系、機(jī)電技術(shù)系、計(jì)算機(jī)技術(shù)系、電力電子技術(shù)系)、二部(基礎(chǔ)教學(xué)部、升學(xué)部)、一館(圖書館)、兩中心(實(shí)驗(yàn)中心、微機(jī)中心)。開設(shè)有供用電技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等20多個(gè)專業(yè)。
地理位置、校園環(huán)境是外功,辦好學(xué)校的關(guān)鍵是苦練內(nèi)功。只有始終認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持高職辦學(xué)方向,不斷創(chuàng)新和完善辦學(xué)理念,探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律,才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)出人民滿意的學(xué)生,向人民交出滿意的答卷。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,學(xué)院充分認(rèn)識(shí)到,必須苦練內(nèi)功扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院發(fā)展。
一、銳意創(chuàng)新 科學(xué)管理
“工欲善其事,必先利其器”,要想把職業(yè)教育辦好,要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功,就得不斷進(jìn)行辦學(xué)理念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,加強(qiáng)科學(xué)管理,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)院的辦學(xué)理念是:以社會(huì)需要為軸心,以服務(wù)為宗旨,以育人為根本,以質(zhì)量為生命,以就業(yè)為導(dǎo)向。學(xué)院把教育教學(xué)視為一切工作的核心,堅(jiān)持以人為本,質(zhì)量興校,不斷改善辦學(xué)條件,完善教學(xué)體制,“重視理論學(xué)習(xí)、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作”,培養(yǎng)一專多能的實(shí)用人才,把培養(yǎng)合格的人才視為對(duì)“以人為本”最好的落實(shí)。從而形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。
為此,學(xué)院堅(jiān)持專家治校、教授治學(xué)的方針,依托河南省的優(yōu)質(zhì)教育資源,聘請(qǐng)了鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)等多所知名高校的專家、教授到學(xué)院院擔(dān)任行政管理和教學(xué)工作。由鄭州大學(xué)原副校長(zhǎng)李玉振教授擔(dān)任院長(zhǎng),華北水利水電學(xué)院原副院長(zhǎng)李紀(jì)軒教授為常務(wù)副院長(zhǎng),分管教學(xué)工作。他們憑著對(duì)教育事業(yè)的高度熱情,毅然挑起學(xué)院管理工作的重?fù)?dān)。他們身體力行,無(wú)私奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),在實(shí)現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)理念方面做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
目前,學(xué)院的發(fā)展思路是:重質(zhì)量、重品質(zhì)、重效益、重內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)院將重心和注意力放在提高學(xué)院的整體形象上,放在提高學(xué)院的文化品位和格調(diào)上,放在凝練學(xué)院精神上,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、技能、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展的復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo),確保學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展。
二、措施到位 固本強(qiáng)基
地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根基在教育,教育教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師。教師是立校之基,辦學(xué)之本。打造一支高水平的、強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍,是保證教育教學(xué)質(zhì)量,形成辦學(xué)特色的關(guān)鍵,是學(xué)院發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有的一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、富有活力、高水平的教師隊(duì)伍,見證了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在辦學(xué)過程中狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)作出的巨大努力。為了提高教學(xué)及其管理人員的理論基礎(chǔ)、業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐能力,學(xué)院通過鼓勵(lì)和安排教師在職攻讀學(xué)位、聘請(qǐng)兼職教師、引進(jìn)高學(xué)歷教師、培養(yǎng)新教師等多種渠道,提高教師對(duì)專業(yè)發(fā)展的適應(yīng)能力。學(xué)校實(shí)施了“人才引進(jìn)計(jì)劃”、“中青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”、鼓勵(lì)教師申請(qǐng)省級(jí)的教育科學(xué)科研規(guī)劃等舉措,充分挖掘每位教師的潛能,使之能夠不斷銳意進(jìn)取、創(chuàng)造性地開展工作。
經(jīng)過教職工的不懈努力,不僅培養(yǎng)出一批批學(xué)有所成的學(xué)生,而且教職工還在各類報(bào)紙雜志上發(fā)表大量的科研論文和書畫作品,主編、參編了多種教材,有許多論文在河南省教育廳舉辦的“全省職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選”中獲獎(jiǎng),在省市舉辦的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件大賽中許多教師獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
根據(jù)國(guó)家的要求,職業(yè)技術(shù)學(xué)院以培養(yǎng)實(shí)用技能型人才為目標(biāo)。他們?cè)谶@方面付出了巨大的努力,通過建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,在企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”,走出一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。
為了提高學(xué)生的操作技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)院堅(jiān)持把“學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位零距離”的實(shí)訓(xùn)理念貫穿于教學(xué)的全過程。學(xué)院已經(jīng)擁有1500多臺(tái)微機(jī)的計(jì)算機(jī)中心和完備的實(shí)驗(yàn)中心。學(xué)院采取校內(nèi)為主,校內(nèi)校外相結(jié)合;以教學(xué)為主,教學(xué)、科研相結(jié)合;以學(xué)院自籌資金為主,學(xué)院、社會(huì)、教育對(duì)口支援多渠道投入相結(jié)合等形式,按照“實(shí)用性、規(guī)范性、先進(jìn)性”的指導(dǎo)原則不斷加大建設(shè)資金投入,加快實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)實(shí)力。至今,全院共有30多個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地和50多個(gè)大型現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室,有許多大型企業(yè)作為學(xué)院的校外實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)習(xí)是為了就業(yè)。學(xué)院在重視全面提高學(xué)生素質(zhì)和技能的同時(shí),高度重視學(xué)生的就業(yè)安置工作。在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、杭州灣等地區(qū)的十多個(gè)大中城市設(shè)立就業(yè)辦事處,專項(xiàng)負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)安置工作,不斷推進(jìn)校企合作,探索“訂單教育”,先后與三星集團(tuán)、TCL集團(tuán)、上海通用、無(wú)錫健鼎等多家知名企業(yè)建立廣泛穩(wěn)定的畢業(yè)生供求關(guān)系。還積極與全國(guó)各地大型人才市場(chǎng)、人才交流中心緊密合作,擴(kuò)大安置渠道。畢業(yè)生就業(yè)率每年都達(dá)到90%以上。
—分管科教等領(lǐng)域的廣州市副市長(zhǎng)王東近日在一場(chǎng)新聞會(huì)上這樣說。
我們與小販都是制度受害者。
—南京城管趙陽(yáng)這樣看城管被小販打傷和小販被城管打傷的事。他說：“作為城管，我們只能服從領(lǐng)導(dǎo)的思路”，還提出立法明確小販“擺攤權(quán)”、明確市長(zhǎng)是城管第一責(zé)任人等五大建議。
現(xiàn)在企業(yè)家感覺很不安全，一些地方政府不遵守法制，給企業(yè)家胡亂扣帽子：第一個(gè)罪名是偷稅漏稅，第二非法融資，第三侵吞國(guó)有資產(chǎn)，再?zèng)]有，第四個(gè)就是黑社會(huì)、黑勢(shì)力。真是“欲加之罪何患無(wú)辭”。
—前段時(shí)間，中華民營(yíng)企業(yè)聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)工商聯(lián)原副主席保育鈞接受某網(wǎng)站專訪時(shí)這樣說。
我晚上有時(shí)會(huì)去那里，有許多次在那里睡覺。我偶爾會(huì)帶上一名隨員，在那里進(jìn)行思考。
—委內(nèi)瑞拉總統(tǒng)馬杜羅說，有時(shí)會(huì)去保存前總統(tǒng)查韋斯遺體的陵墓里睡覺。
公費(fèi)醫(yī)療浪費(fèi)不亞于餐桌浪費(fèi)。
—山西一家三甲醫(yī)院的副院長(zhǎng)說，有的領(lǐng)導(dǎo)僅得了一個(gè)普通感冒，就要求吃好幾種藥，并且要求住院輸液。既浪費(fèi)醫(yī)療資源，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)本身也不好。前幾年，有一位退休省級(jí)干部住一次院花費(fèi)高達(dá)300萬(wàn)。 少林足球
看過周星馳電影《少林足球》的人都知道用功夫踢球有多厲害，前段時(shí)間，國(guó)足的表現(xiàn)令球迷相當(dāng)不滿，如果用功夫來拯救國(guó)足有戲嗎？有消息稱，少林武僧團(tuán)培訓(xùn)基地已經(jīng)和建業(yè)集團(tuán)聯(lián)合，開始建設(shè)少林建業(yè)足球?qū)W校。少林武僧團(tuán)總教頭釋延魯證實(shí)說，學(xué)校的正式名稱是“少林建業(yè)國(guó)際足球?qū)W?！?。但少林寺方面表示，足球?qū)W校與少林寺沒有關(guān)系。 萬(wàn)國(guó)牌
印度第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“維克蘭特”號(hào)8月12日舉行下水儀式。印度媒體大力宣傳新航母的“國(guó)產(chǎn)”，但有分析人士指出，該航母其實(shí)是“萬(wàn)國(guó)牌”—設(shè)計(jì)藍(lán)圖是法國(guó)的，搭載的戰(zhàn)斗機(jī)是俄羅斯的，使用的發(fā)動(dòng)機(jī)是美國(guó)生產(chǎn)的。而且，美國(guó)媒體報(bào)道，這個(gè)航母實(shí)際上只完工了30%，下水的只是航母的“殼”，何時(shí)能真正服役還不知道。 過頭稅
1.1 檔案管理制度不健全，檔案收集效率不高。在醫(yī)院管理中，各級(jí)醫(yī)院制定了適用于本院的、較為健全的醫(yī)院醫(yī)療、人事、行政、后勤管理制度，而涉及檔案管理的制度卻較少。在醫(yī)院目標(biāo)管理考核方案中，一般也沒有將檔案管理納入目標(biāo)考核，造成檔案收集效率不高，檔案不齊全。
1.2 對(duì)醫(yī)院檔案內(nèi)容界定不清，管理范圍不明。到目前為止，醫(yī)院檔案的管理還沒有一整套科學(xué)統(tǒng)一的管理制度標(biāo)準(zhǔn)。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，檔案的內(nèi)涵和外延都在發(fā)生變化。各級(jí)醫(yī)院在管理檔案時(shí)，由于還沒有統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)和模式，各級(jí)醫(yī)院根據(jù)自己的理解和實(shí)踐進(jìn)行管理，使許多應(yīng)該納入管理的檔案沒有納入管理。
1.3 檔案意識(shí)不強(qiáng)，檔案利用率較低。對(duì)檔案管理方面的認(rèn)識(shí)還較淡薄，認(rèn)為檔案工作可有可無(wú)，認(rèn)識(shí)不到檔案工作在醫(yī)院管理中的重要性和必要性。由于對(duì)檔案重視程度不夠，檔案信息資源開發(fā)不足，造成檔案利用率不高。
1.4 檔案管理分散，不利于檔案的完整和安全。各科室分散管理，不便于綜合利用，不利于檔案的完整和安全。每個(gè)科室都要有人兼管保存，重復(fù)保存，造成人力、物力和空間的浪費(fèi)。
1.5 檔案管理人員業(yè)務(wù)水平不高。檔案知識(shí)欠缺在醫(yī)院人才培養(yǎng)中，一般重視醫(yī)療技術(shù)人員素質(zhì)的提高和繼續(xù)教育，對(duì)檔案管理人員的素質(zhì)提高沒有納入計(jì)劃和要求，檔案管理人員平時(shí)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不夠，缺乏系統(tǒng)的檔案知識(shí)培訓(xùn)，許多檔案管理人員的管理水平停留在經(jīng)驗(yàn)上，思想觀念和管理水平跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，缺乏創(chuàng)新和活力。
1.6 檔案工作硬件投入不足，檔案現(xiàn)代化管理水平不高。有些醫(yī)院由于醫(yī)療用房緊張，致使檔案用房狹小，不符合檔案保管的標(biāo)準(zhǔn)。另外，檔案管理設(shè)備陳舊，管理技術(shù)落后，也制約了檔案事業(yè)的發(fā)展。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在醫(yī)院管理中的廣泛運(yùn)用，醫(yī)院管理手段不斷進(jìn)步。而運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理檔案的卻較少，一些檔案工作還停留在手工收集、檢索，信息量小，不利于檔案的收集、利用和開發(fā)。
2、加強(qiáng)醫(yī)院檔案管理工作的對(duì)策
2.1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)《檔案法》，提高依法歸檔的自覺性。大力宣傳檔案工作，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、職工都充分認(rèn)識(shí)檔案的重要性，認(rèn)識(shí)檔案與自己日常工作和生活的密切關(guān)系，更好地支持檔案管理工作，從而促進(jìn)全員檔案意識(shí)格局的形成。《檔案法》規(guī)定：檔案工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則，維護(hù)檔案的完整與安全，便于社會(huì)各方面的利用。此外，醫(yī)院管理干部及醫(yī)、教、研人員的檔案法制觀念淡薄，甚至有相當(dāng)一部分人不知道《檔案法》的基本精神，缺乏依法歸檔的自覺性，因而學(xué)習(xí)、宣傳《檔案法》非常重要。
2.2 檔案只能集中統(tǒng)一管理，不能分散管理。運(yùn)用行政手段和法律手段對(duì)檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理，這是建立統(tǒng)一的、科學(xué)的檔案工作制度，推行檔案工作標(biāo)準(zhǔn)化管理的基礎(chǔ)。實(shí)行檔案統(tǒng)一管理，才能對(duì)綜合性醫(yī)院檔案進(jìn)行規(guī)范化管理，真正地、充分地發(fā)揮其憑證和利用作用。
2.3 建立科學(xué)的檔案管理體系，健全檔案管理制度。促進(jìn)檔案工作規(guī)范管理，建立科學(xué)的檔案管理體系，健全檔案管理制度，是促進(jìn)檔案工作規(guī)范管理的關(guān)鍵。各醫(yī)院要結(jié)合本單位檔案工作實(shí)際，根據(jù)《檔案法》、《醫(yī)藥衛(wèi)生檔案管理辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，制訂一套比較科學(xué)、完整、系統(tǒng)、切實(shí)可行的檔案管理制度。對(duì)各科室的各類檔案材料進(jìn)行集中統(tǒng)一管理，統(tǒng)一考核，使檔案管理與醫(yī)療業(yè)務(wù)同步考核評(píng)價(jià)，同步發(fā)展。
2.4 加強(qiáng)培訓(xùn)、結(jié)合實(shí)踐，提高檔案管理人員素質(zhì)。檔案管理人員素質(zhì)直接影響檔案管理水平，醫(yī)院要將檔案人員培養(yǎng)納入醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃，全面提高檔案管理人員素質(zhì)。一是通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、知識(shí)更新、進(jìn)修學(xué)習(xí)等提高業(yè)務(wù)和知識(shí)水平。二是深入臨床一線調(diào)查研究醫(yī)療、教學(xué)和科研對(duì)檔案信息的需求，不斷總結(jié)探索檔案管理工作，適應(yīng)檔案業(yè)務(wù)發(fā)展，推動(dòng)檔案管理水平的提高。
2.5 加大投入，提高配備，實(shí)現(xiàn)檔案的現(xiàn)代化管理。加強(qiáng)資金投入，引進(jìn)現(xiàn)代化的技術(shù)和設(shè)備是實(shí)現(xiàn)檔案現(xiàn)代化管理必須的條件。一方面要提高檔案保護(hù)設(shè)備和技術(shù)現(xiàn)代化的配備，如檔案庫(kù)房的去濕、空調(diào)設(shè)備，高效滅蟲、滅火設(shè)備，這些設(shè)備和技術(shù)的應(yīng)用是檔案現(xiàn)代化管理的重要內(nèi)容；另一方面要引進(jìn)計(jì)算機(jī)管理，用計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存整個(gè)醫(yī)院的各種業(yè)務(wù)、行政上的檔案，方便使用者及時(shí)查找、閱讀，既節(jié)省時(shí)間也節(jié)省人力、物力和財(cái)力，提高了工作效率，同時(shí)利用計(jì)算機(jī)管理可以減少檔案的有效空間，保存信息方便簡(jiǎn)單，也增加了其保密程度。因此，醫(yī)院應(yīng)充分利用計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用設(shè)計(jì)完善的軟件和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，實(shí)現(xiàn)檔案管理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化。