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首頁(yè) 優(yōu)秀范文 大一軍訓(xùn)總結(jié)

大一軍訓(xùn)總結(jié)賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-01-03 09:40:46

序言:寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的大一軍訓(xùn)總結(jié)樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。

大一軍訓(xùn)總結(jié)

第1篇

大家好!

秋風(fēng)送爽,天高云淡,我們踏進(jìn)了xx高級(jí)中學(xué)的大門(mén)。今天,為期一周的軍訓(xùn)生活就要圓滿結(jié)束了。我很榮幸能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師和這七天來(lái)默默付出的教官表示深深的敬意,向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們致以最真摯的問(wèn)候!

七天的軍訓(xùn),短暫而充實(shí),辛苦而難忘。從站軍姿、踢正步開(kāi)始,我們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水,在隊(duì)伍里高聲吶喊。教官們短促有力的口令,規(guī)范瀟灑的示范,讓我們體會(huì)到了軍隊(duì)生活中團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑。這短暫的軍訓(xùn)生活,讓我們從懶惰散慢變得剛勁有力。雖然,我們的腳底磨出了水泡,但是我們的腳步更加堅(jiān)定;雖然我們訓(xùn)練的腰酸背痛,但我們的脊梁卻更加挺拔;雖然我們曬黑了,嗓子喊破了,但我們的意志卻更加堅(jiān)強(qiáng);雖然我們流汗甚至流淚,但我們?cè)鰪?qiáng)了克服困難的勇氣。我們不僅體驗(yàn)到一次重要的人生經(jīng)歷,還收獲了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),嚴(yán)明的紀(jì)律,吃苦耐勞的精神,這都將成為我們未來(lái)道路上不可缺少的奮進(jìn)力量。

同學(xué)們,高中是我們放飛希望,擁抱夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期?;蛟S我們還沉浸在曾經(jīng)的輝煌當(dāng)中,或許我們還在遙望過(guò)去的失意與挫折,但今天的我們都重新站在的新的起跑線上,迎接新的開(kāi)始,展望光明的未來(lái)。新的學(xué)期要有新的努力、新的希望、新的進(jìn)步。未來(lái)的學(xué)習(xí)道路艱險(xiǎn)而曲折,更有重重荊棘在時(shí)刻考驗(yàn)著我們。我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,將軍訓(xùn)中表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌不拔的毅力,堅(jiān)不可摧的作風(fēng),勇往直前的英雄氣概和團(tuán)結(jié)互助的精神運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們要努力學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、超越自我,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)們放心,此刻的我們不再是稚氣未脫的孩子,我們是天空中矯健的雄鷹,張開(kāi)翅膀,奮力翱翔,擁抱藍(lán)天。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!备咧械穆贸桃呀?jīng)起航,讓我們踏實(shí)地走好每一步,不斷努力學(xué)習(xí)與探索,以取得優(yōu)異的成績(jī)。

同學(xué)們,我們這一屆高一新生一定不要辜負(fù)大家的期盼,一定要為自己爭(zhēng)氣,為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭(zhēng)光,為克山農(nóng)場(chǎng)高中增光添采。接下來(lái)的一千多個(gè)日夜,讓我們牢記父母、老師的熱切期盼,以刻苦學(xué)習(xí)的高二高三年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭?,高揚(yáng)自己的夢(mèng)想之帆,昂首闊步,,去迎接三年后碩果累累的金秋!

謝謝大家!

大一新生軍訓(xùn)發(fā)言稿二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天是我們每一個(gè)新生感到自豪的日子,因?yàn)槲覀円殉蔀楝F(xiàn)代學(xué)子,將在遼東學(xué)院師范學(xué)院書(shū)寫(xiě)我們生命中最燦爛的一筆!我是來(lái)自師范學(xué)院××專業(yè)的大一新生××,很榮幸能夠站在這兒代表全體新同學(xué)發(fā)言,因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種鍛煉,更是一種激勵(lì)!踏入校園,我們就深深陶醉于校園濃郁的人文環(huán)境和優(yōu)美的自然風(fēng)光之中,使我們感受到溫馨的師生之情同學(xué)之情,有在家一般的溫暖。在此,請(qǐng)讓我代表全體新生向熱情關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐表示衷心的感謝!

大學(xué)的生活已經(jīng)開(kāi)始,回首高三的點(diǎn)滴我們經(jīng)歷了不平凡的一年。甚至整個(gè)高中生涯,離開(kāi)所熟悉的生活,緊張、陌生,興奮、迷茫一齊涌入到體內(nèi)。我們面對(duì)的是一個(gè)全新的世界,我心目中的大學(xué)生活是一個(gè)絢麗的舞臺(tái),是一面寬大明亮四面都是鏡子的練功房,一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出,十年寒窗終于換來(lái)了今天的大學(xué)生活,懷著滿心的歡喜來(lái)到了遼東學(xué)院師范學(xué)院,在剛剛?cè)雽W(xué)的這幾天,我感到這種生活方式是新的,因而也是不成熟的,生活中充滿了朝氣,奮進(jìn),歡樂(lè)。同時(shí)也少不了挫折,困難。

第2篇

從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。__天的時(shí)間或許太過(guò)短暫了,來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng),但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。以下是為大家整理的大一學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟資料,提供參考,歡迎你的閱讀。

大一學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟一

喧鬧的城市踏入寧?kù)o的校園,為期__天的大一軍訓(xùn)如火如荼地拉開(kāi)了帷幕。

這幾天,我們感到既漫長(zhǎng),又短暫,充滿了艱辛和快樂(lè),此刻__天已經(jīng)過(guò)去,我忽然發(fā)現(xiàn),我感受更多的是留戀與不舍。

對(duì)于我們這些一個(gè)個(gè)生活條件優(yōu)越的孩子,軍訓(xùn)是個(gè)再好不過(guò)的鍛煉機(jī)會(huì)。一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),甚至幾個(gè)小時(shí),都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容,換了誰(shuí)都會(huì)疲憊,都會(huì)厭倦。可我們只能在心中低聲地叫一聲累。

訓(xùn)練場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們嘹亮的口號(hào)聲:“一,二,三,四……”稍息,立正,靜止轉(zhuǎn)法,齊步走……這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單,可學(xué)起來(lái)就沒(méi)那么容易了。握拳,擺臂,步子都有嚴(yán)格的要求。而且光動(dòng)作到位還不行,還得做到整齊劃一。訓(xùn)練是辛苦的,休息是快樂(lè)的。休息哨一吹,全場(chǎng)歡呼。休息時(shí),就免不了和教官閑聊,促進(jìn)軍民交流嘛。

從軍訓(xùn)的第一天開(kāi)始,我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。__天的時(shí)間或許太過(guò)短暫了,來(lái)不及讓我細(xì)加體會(huì)。雖然我沒(méi)有能夠?qū)W會(huì)適應(yīng),但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

人只有在苦難中,才能真正認(rèn)識(shí)自我。的確如此,軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)與不足,也看清了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間,讓我明白了許多道理。如果一個(gè)人正在遭受苦難,那么此時(shí)他的思想便是最理性的;當(dāng)這個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),他將無(wú)所畏懼,勇往直前。

軍訓(xùn)是很辛苦的,回想一下,苦在腳上磨出的泡,苦在為太陽(yáng)暴曬的臉,苦在站軍姿時(shí)累酸的腰間,軍訓(xùn)如此的苦,我當(dāng)然也有退縮的時(shí)候。但我堅(jiān)持了下來(lái),軍訓(xùn)是一個(gè)過(guò)程,一個(gè)考驗(yàn)自我,磨練自我的過(guò)程,半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關(guān),不到萬(wàn)不得已絕不停止訓(xùn)練,要知道軍訓(xùn)本來(lái)就是磨練我們的意志,鍛煉我們的身體,那么,為什么要放棄呢?想到這,我都會(huì)咬咬牙,挺過(guò)去。也許堅(jiān)毅在累酸的腰間堆集,最后將堅(jiān)實(shí)、挺拔與不屈?;蛟S這些不是苦,而是一種收獲,一種讓我受益終生的收獲,我收獲的是耐力,是堅(jiān)毅,是勇敢,是不屈,更是團(tuán)隊(duì)精神。無(wú)論今后我做什么,想到今天的苦與收獲,一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。我想這也就達(dá)到了軍訓(xùn)的目的了吧。

從軍訓(xùn)中我們也感受到很多快樂(lè)。從大家整齊的腳步聲,高昂的口號(hào)聲中,我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè),當(dāng)我們隊(duì)列經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練,最終受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)時(shí),我自豪地笑了,當(dāng)我們班一同唱歌時(shí),我感受到集體的溫暖……

__天過(guò)得如此之快啊,感受最多的還是我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。堅(jiān)持下去,堅(jiān)持到底。沒(méi)有日曬雨淋,沒(méi)有狂風(fēng)暴雨,怎么會(huì)有屬于自己的風(fēng)雨彩虹,怎么會(huì)有屬于自己的精彩天地!生命不息,奮斗不止,所以我堅(jiān)持,我勝利!

我為我這不會(huì)成為真正軍人的青春有一段這樣的烙印而驕傲。那段溢滿風(fēng)雨,溢滿汗水和笑聲的日子真讓人懷念。

大一學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟二

“指窮于為薪,火傳也,不知其盡也”。前一根柴剛燒完,后一根柴已經(jīng)燒著,火永遠(yuǎn)不熄。“薪”本身的燃燒是有窮盡的,但火種被傳遞下去卻是沒(méi)有窮盡的時(shí)候,可見(jiàn)唯有薪盡火傳才能使之一代代傳承下去。

“傳薪火”也比喻形骸有盡而精神不滅,軍訓(xùn)的烈日驕陽(yáng)正可作為“傳薪火”,它是如此熾熱,炙烤著每一個(gè)新聞學(xué)子,它仿佛是一個(gè)無(wú)形的印記,在你感受它的光和熱的同時(shí)你是否聆聽(tīng)到那一聲聲哨音,穿越時(shí)空,回響在你耳畔。

“炎炎日正午,灼灼火俱燃”,烈日當(dāng)空,花朵灼灼,我們的青春于此升華,經(jīng)歷軍訓(xùn)的我們將徹底告別之前的自己,于驕陽(yáng)的見(jiàn)證下遇見(jiàn)一個(gè)全新的自己。每一滴汗與淚都將永遠(yuǎn)的鐫刻在我們心中,我們的所思所想將成為我們不可多得的寶貴財(cái)富。烈日給我們帶來(lái)的絕不只是煎熬,汗水于鬢角滑落,其中又是否飽含著我們的堅(jiān)韌與毅力?巴爾扎克說(shuō)“苦難是人生的一塊墊腳石,對(duì)于強(qiáng)者是筆財(cái)富,對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵”,無(wú)論軍訓(xùn)有多苦多累,當(dāng)我們經(jīng)歷過(guò)后,都將會(huì)開(kāi)成人生絢爛之花。一個(gè)真正有成就的人,一生絕不會(huì)是順風(fēng)順?biāo)?,肯定是在無(wú)數(shù)次跌倒后重新站起來(lái)的,不經(jīng)歷苦難的人像一粒沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的麥子,是干癟、無(wú)價(jià)值的空殼,而烈日的苦難能充實(shí)自己,使自己日益飽滿,擁有無(wú)法匹敵、無(wú)懼艱險(xiǎn)的強(qiáng)大心靈。

烈日教會(huì)每一個(gè)新聞學(xué)子去吃苦,不單指身體上的哭累,也包括精神上的苦難。常言道:“艱難困苦,玉汝于成”,它不斷磨煉著你的意志,挖掘著你的潛力,它如同一道萬(wàn)丈深淵讓你想要逃避,但同樣,跨過(guò)之后于你將打開(kāi)一片全新的天地。“如果生活讓你背起了沉重的十字架,那是因?yàn)樯系壑滥隳苄?rdquo;,直面苦難方能戰(zhàn)勝苦難,超越苦難方能超越自我。

灼心烈日傳薪火,奮斗青春綻芳華。

大一學(xué)生軍訓(xùn)心得感悟三

從小學(xué)到大學(xué),我先后經(jīng)歷了三次軍訓(xùn),這次是為期最長(zhǎng)、影響的。為何這樣說(shuō)?因?yàn)?,雖然這次軍訓(xùn)為期九天,但它教會(huì)我的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練,更多的,它讓我的意志得到了淋浴,精神得到了洗禮,

在這次軍訓(xùn)中,我體會(huì)到了往次沒(méi)體會(huì)到的東西。比如說(shuō)軍人的氣勢(shì),教官們整齊有序的步伐,讓我想到了遠(yuǎn)在邊疆地區(qū)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士和哨兵。正是他們不怕風(fēng)吹雨打日曬、年復(fù)一日的工作,才有了我們現(xiàn)在的天倫之樂(lè),想到這些,我們的頭抬得更高了,胸也挺得更直了。

軍訓(xùn)中,同學(xué)們覺(jué)得最苦最累的便是站軍姿了。太陽(yáng)當(dāng)頂,我們抬頭挺胸、兩眼目視前方,像棵筆直的樹(shù)一樣20分鐘站立不動(dòng),在教官的法眼注視下,想動(dòng)一下都很難。就在我們都快堅(jiān)持不住的時(shí)候,教官說(shuō)了句讓我感到驚訝的話,他說(shuō)他們當(dāng)兵是最愛(ài)喜歡最享受站軍姿。驚訝之余,他告訴了我們,因?yàn)樗麄儺?dāng)兵時(shí)站軍姿是最輕松的。是啊,軍官們?nèi)绱耍覀優(yōu)楹尾荒軐W(xué)學(xué)他們,何不換種享受的表情去接受軍姿呢?

軍訓(xùn)期間,我還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,你聽(tīng),那一首首軍歌是那樣的動(dòng)聽(tīng),那樣的悅耳;你看,那豪邁而整齊的步伐伴著那“一二一”嘹亮的口號(hào),一排排、一列列,是那樣的賞心悅目,那樣的振奮人心。這便是團(tuán)結(jié)的力量,他讓我在訓(xùn)練中堅(jiān)持了下來(lái),更讓我懂得了集體的榮譽(yù)感。

軍訓(xùn),雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作別我們反復(fù)的重復(fù)了很多遍,但這反復(fù)的過(guò)程,磨練了我們的意志,教會(huì)了我們堅(jiān)持。備受關(guān)注的會(huì)操中、看到主席臺(tái)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們滿意和贊許的表情、聽(tīng)到同學(xué)們那一聲聲激烈的掌聲,那種心情那種感受真的可以用妙不可言來(lái)形容了。

軍訓(xùn)就這樣不知不覺(jué)的結(jié)束了,雖僅僅九天微不足道,但讓我體會(huì)良多,給我留下了不可磨滅的印象。在這里,還得提提我們連的一個(gè)同學(xué),因?yàn)槭撬盟麡?lè)觀的心態(tài)感染了我,讓我堅(jiān)持了這么多天,他是站在我旁邊的徐劍華同學(xué),他是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的、身殘志堅(jiān)的人,他本可以不用參加軍訓(xùn)的,但他卻可以堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后一天,期間教官叫他休息下時(shí),他都是笑著說(shuō):“教官、沒(méi)事我可以”,他尚能如此,我們這些身體完完整整的人還怎么好意思以種種理由拒絕軍訓(xùn)呢?他殘疾,但他的執(zhí)著、他的坦然、他的樂(lè)觀已深深的感染了我,在這里我真誠(chéng)的感謝他給我的良多感觸和自信。

最后總結(jié)一下,軍訓(xùn)不僅讓我們學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)、自尊自愛(ài),還讓我們懂得的團(tuán)結(jié),樹(shù)立集體榮譽(yù)感,最重要的是在軍訓(xùn)中我們懂得了如何做人,做怎么樣的人,此所謂“我軍訓(xùn)著、所以我成長(zhǎng)”。

第3篇

大家晚上好!我叫武旭鋒,來(lái)自電子A0611班的。

首先,我要感謝學(xué)校能夠給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),可以和大家一起探討學(xué)習(xí)的問(wèn)題。同時(shí),我也非常榮幸能夠站在這里,可以和大家談?wù)劥髮W(xué)的學(xué)習(xí)、生活。

記得去年的這個(gè)時(shí)候,我和你們現(xiàn)在一樣,坐在臺(tái)下,聽(tīng)著諸多優(yōu)秀的師兄師姐在臺(tái)上談學(xué)習(xí)、談理想、談生活。當(dāng)時(shí),看著他們自信的樣子,我十分敬佩,也非常羨慕,從那時(shí)起我萌生了一個(gè)小想法:希望明年的我也可以站在這個(gè)講臺(tái)上。今天,我如愿以償,站在了這里,我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我入學(xué)兩年來(lái)學(xué)習(xí)和工作的肯定,在你們的幫助下,我才能夠不斷地取得進(jìn)步,才能獲得九江學(xué)院“十佳大學(xué)生”這一殊榮。親愛(ài)的師弟師妹們,請(qǐng)相信,只要你能夠頑強(qiáng)進(jìn)取,不懈追求,明年,這個(gè)絢麗的舞臺(tái)必將屬于你們。

進(jìn)入大學(xué),意味著我們第一次放下高考的重?fù)?dān)去體驗(yàn)一個(gè)全新的環(huán)境:沒(méi)有了父母的嘮叨,沒(méi)有了老師的叮囑,我們第一次體會(huì)到了前所未有的自由,同時(shí)也感受到了一點(diǎn)點(diǎn)的迷茫。但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾今的高中同學(xué)有1/4上了國(guó)家重點(diǎn)大學(xué),1/2的同學(xué)上了本科,百分之九十的同學(xué)進(jìn)入了大學(xué)。高等教育的大力推廣,高校的擴(kuò)招,使我們大學(xué)生已經(jīng)不再理所當(dāng)然成為天之驕子。只有在大學(xué)中不斷地充實(shí)自己我們才有可能在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中站于不敗之地。

自入學(xué)以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己,通過(guò)各種途徑鍛煉自己的綜合素質(zhì),我相信每一種經(jīng)歷都是一次鍛煉,每一次鍛煉都是一次成長(zhǎng)。大一軍訓(xùn)時(shí)我嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不怕苦不怕累,積極表現(xiàn)努力克服自己的惰性心里,最終獲得了“軍訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào)。

如果說(shuō)軍訓(xùn)的生活是我大學(xué)生活的第一課的話,那么大學(xué)兼職就是我大學(xué)生活的選修課,談及大學(xué)兼職,也是一種鍛煉,我在大學(xué)就做過(guò)很多兼職一方面是鍛煉自己,還有更重要的一方面是解決家庭困難,貧困學(xué)生選擇兼職解決家庭困難是無(wú)可厚非的,但我想說(shuō)對(duì)于貧困生首先要做的不是掙錢(qián)而是省錢(qián),我時(shí)刻會(huì)提醒自己:你手中的每一分錢(qián)都凝結(jié)著父母的血汗。如果有人說(shuō)你體會(huì)不到這種深度,那你就試著幾個(gè)月不問(wèn)家里要生活費(fèi),自己掙錢(qián)養(yǎng)活自己,相信幾個(gè)月以后你就體會(huì)到錢(qián)與紙的區(qū)別了!既然我們貧窮我們就要敢于面對(duì),大二時(shí)我在一食堂勤工儉學(xué),幫著收拾碗筷,經(jīng)常會(huì)碰到同學(xué)和朋友,他們會(huì)很驚訝的說(shuō):“呀,團(tuán)委副書(shū)記怎么干這個(gè)?。俊蔽叶紩?huì)很坦然地回答他:“體驗(yàn)生活嗎!你要不要也體驗(yàn)一下?”當(dāng)你自己不覺(jué)得不好意思的時(shí)候,別人就不會(huì)再意外了,我們沒(méi)有必要過(guò)分地在乎別人怎么想。如果你家里確實(shí)很貧困,但你卻從心里不愿意做這樣的工作,請(qǐng)不要再用自尊心強(qiáng)來(lái)安慰自己,因?yàn)槟鞘悄愕奶摌s心在作怪。與其死要面子活受罪,不如坦然的接受這份工作。貧窮并不可恥,因?yàn)槲覀儧](méi)有辦法選擇自己的出生,貧窮并不可怕,可怕的是你一輩子都貧窮,用一句很通俗的話說(shuō):既然我們無(wú)法做有錢(qián)老子的兒子,那么就讓我們努力去做兒子的有錢(qián)老子吧?

兼職的同時(shí)我還擔(dān)任了電子系的學(xué)生團(tuán)委副書(shū)記,校生活督察一部的部長(zhǎng),班級(jí)團(tuán)支書(shū),學(xué)生干部的經(jīng)歷使我變的更加自信,學(xué)會(huì)了如何與人相處,學(xué)生干部最根本的任務(wù)就是為同學(xué)服務(wù),首先要做到的是以身作則,嚴(yán)格的組織紀(jì)律,過(guò)硬的干部素質(zhì)是一個(gè)組織蓬勃發(fā)展的有力保障,在實(shí)際的工作中我懂得了盡量用“建議”去取代“命令”以謙卑的姿態(tài)面對(duì)你身邊的每一個(gè)人,不管你是學(xué)生會(huì)主席還是團(tuán)委副書(shū)記當(dāng)你不能保證你一生都輝煌的時(shí)候那就學(xué)的謙卑一點(diǎn)吧!也許畢業(yè)幾年后你仍在不停地找工作的時(shí)候而那個(gè)面試你的人正是你當(dāng)初手下的一個(gè)部長(zhǎng)呢,到那時(shí)再無(wú)地自容又是何苦呢。當(dāng)然這樣講有點(diǎn)戲劇性,但還是盡量讓自己變的謙卑一些吧,因?yàn)檫@種品格會(huì)讓你受用終生,多給別人一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)盡量避免批評(píng)和指責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,不要逼別人認(rèn)錯(cuò)。

參加了很多社會(huì)實(shí)踐,擔(dān)任了很多學(xué)生干部,但我從來(lái)沒(méi)有忘記:作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)才是第一天職。如果你掌握了一門(mén)專業(yè)技能,那么在你將來(lái)的應(yīng)聘中“學(xué)生干部經(jīng)歷”會(huì)使你的應(yīng)聘錦上添花,如會(huì)你的專業(yè)知識(shí)學(xué)的一塌糊涂,那么在你將來(lái)的就業(yè)中“學(xué)生干部經(jīng)歷”絕對(duì)不可能達(dá)到雪中送炭的效果。

在大學(xué)里我們很多人都抱著只要過(guò)就可以的態(tài)度,難道你真的就滿足于六十分萬(wàn)歲嗎?當(dāng)你看到身邊的同學(xué)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,當(dāng)你看到我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐考上香港大學(xué),中國(guó)科學(xué)院的研究生時(shí),當(dāng)你看到畢業(yè)班的師兄師姐高薪就業(yè)的時(shí)候,在你的大腦中是否閃過(guò)了同樣的念頭,我相信我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都渴望成功,渴望快樂(lè),那么我們就要從現(xiàn)在開(kāi)始付諸于行動(dòng),等待毫無(wú)意義它只能使我們的理想變?yōu)榛孟?。記得在我們學(xué)校舉行的濂溪講壇上有一期是覃彪喜老師做的講座,當(dāng)時(shí)老師講的確實(shí)很鼓舞人心,恨不的講座一完就開(kāi)始著手自己的人生規(guī)劃,我當(dāng)時(shí)和一個(gè)朋友一起聽(tīng)完講座,都下定決心要開(kāi)始努力了,時(shí)至今日我朋友是一種什么狀態(tài)呢?用一副很不夸張的畫(huà)面描述一下:左手一本海天考研,右手敲擊著電腦鍵盤(pán),他和我說(shuō)他要考驗(yàn),屏幕上顯示的是魔獸世界,眼睛在書(shū)于屏幕之間不停的切換。為什么我們要讓自己的良知和欲望狹路相逢呢?為什么我們要在玩的時(shí)候去自責(zé),學(xué)習(xí)的時(shí)候又心猿意馬呢?提高學(xué)習(xí)效率會(huì)使我們的大學(xué)生活變的更輕松。對(duì)于我來(lái)說(shuō)抓住課上45分鐘就是基礎(chǔ),不管你是否聽(tīng)的懂你都要認(rèn)真去聽(tīng),我是學(xué)電子的有很多課程確實(shí)比較難學(xué),像《模擬電路》,《微機(jī)原理》,只有你上課認(rèn)真去聽(tīng)才有可能使課下的復(fù)習(xí)輕松點(diǎn),才有可能在下一節(jié)課跟上老師的節(jié)奏,如果你現(xiàn)在聽(tīng)不懂你就索性不聽(tīng)了,更有甚者干脆不去上課了,覺(jué)得反正聽(tīng)不懂去了也是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)青春,對(duì)于學(xué)電子的如果你《模電》沒(méi)有學(xué)好那么你《高頻》就不要想聽(tīng)懂,如果你《信號(hào)系統(tǒng)》沒(méi)有學(xué)會(huì),那么你《數(shù)字信號(hào)處理》就只能聽(tīng)天書(shū),如果你的《微機(jī)原理》一塌糊涂那么你后來(lái)要學(xué)的《單片機(jī)》更是天方夜譚。所以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印地往前走并沒(méi)有過(guò)時(shí)。大學(xué)里沒(méi)有哪個(gè)任課老師會(huì)嫌棄你,如果你沒(méi)有學(xué)到東西,那只能說(shuō)是你自己拋棄了理想拋棄了校園拋棄了你自己。

大學(xué)四載,也許在座的你們僅僅是開(kāi)始。但有的人開(kāi)始得很精彩,有的人開(kāi)始得很迷茫。無(wú)論我們站在哪一個(gè)點(diǎn)上,只要我們用青年人茁壯成熟的思想總結(jié)過(guò)去,用青年人合理的張揚(yáng)把握現(xiàn)在,用青年人不懼怕、不服輸?shù)捻g勁擁抱未來(lái),我們一定能夠踩出別樣的人生。不要再等待了!

明天是為懶漢保留的工作日,我并不懶惰;

明天是弱者變?yōu)閺?qiáng)者的日子,我并不軟弱;

明天是失敗者借口成功的日子,我并不是失敗者。

第4篇

關(guān)鍵詞:大學(xué)生班主任;自主;班級(jí)管理

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2014)42-0018-03

對(duì)于剛剛步入大學(xué)校門(mén)的新生,對(duì)大學(xué)生活不太了解,還停留在中學(xué)時(shí)期以班主任老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)生活中,因此初期對(duì)如何由他們自主來(lái)管理班級(jí)還沒(méi)有頭緒。而大學(xué)生班主任是從事學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)和思想政治教育工作的組織管理者和指導(dǎo)者,但是他又不同于中學(xué)和小學(xué)階段的班主任,在班級(jí)管理過(guò)程中他不是起到主導(dǎo)作用而是起到協(xié)助學(xué)生如何更好地進(jìn)行自主式的班級(jí)管理工作,同時(shí)也協(xié)助指導(dǎo)每位學(xué)生根據(jù)班級(jí)的整體目標(biāo)和學(xué)生個(gè)人的具體情況來(lái)制定出每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。

經(jīng)過(guò)幾年班主任工作的積累,總結(jié)了可以通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)起到協(xié)助學(xué)生自主進(jìn)行班級(jí)的管理。

一、為每名學(xué)生制作“個(gè)人檔案”

為了對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行較全面的了解和分析,需要班主任細(xì)心地為每位學(xué)生建立個(gè)人檔案,主要包括每個(gè)學(xué)生的基本自然情況(如姓名、性別、家庭住址、家庭概況等),學(xué)習(xí)情況(包括期末考試成績(jī)、名次、進(jìn)步或者后退程度、原因分析及采取的措施與方法,尤其注意出現(xiàn)不及格的學(xué)生),在校期間獲得的獎(jiǎng)勵(lì)或受到的處罰情況,為班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校作出的貢獻(xiàn),年度總結(jié)計(jì)劃摘要(這主要是因?yàn)槲覀儗W(xué)校每年都會(huì)有學(xué)校的學(xué)年總結(jié)大會(huì),年度總結(jié)并不會(huì)增加學(xué)生的額外負(fù)擔(dān)),對(duì)班級(jí)和班主任工作的意見(jiàn)和要求(如果學(xué)生不想直接提出,也可以采用匿名方式進(jìn)行收集),等等。除了集中找學(xué)生了解這些檔案中需要的信息外,還可以通過(guò)后續(xù)的深入學(xué)生寢室、課堂、食堂、班會(huì)、團(tuán)活、與個(gè)別學(xué)生談心來(lái)不斷收集信息補(bǔ)充檔案。有了這個(gè)檔案,作為班主任對(duì)班級(jí)中的每位學(xué)生可以說(shuō)是“了如指掌”了。當(dāng)然也為后續(xù)協(xié)助學(xué)生自主管理班級(jí)的工作開(kāi)展積累了詳細(xì)的資料。

二、協(xié)助學(xué)生制定班級(jí)的總目標(biāo)

當(dāng)然每位學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)后,都希望能夠待在一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體中,因?yàn)檫@樣的集體才更有利于大家個(gè)人的發(fā)展。那么首先要明確什么樣的班集體才是好集體。一個(gè)良好的班集體應(yīng)該是具有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、甚至寢風(fēng)的團(tuán)結(jié)的班集體,同學(xué)之間能夠互助友愛(ài),遇到問(wèn)題時(shí)大家能夠擰成一股繩來(lái)共同解決問(wèn)題。當(dāng)然,從表面上的目標(biāo)來(lái)看,可以把爭(zhēng)取獲得“校三好班級(jí)”、“校三好標(biāo)兵班級(jí)”、“校優(yōu)秀團(tuán)支部”等這樣的榮譽(yù)稱號(hào)作為班級(jí)的總目標(biāo),讓學(xué)生們從心里有一個(gè)可以共同奮斗的目標(biāo),將更有利于班級(jí)的發(fā)展。

三、協(xié)助制定班集體共同的行為公約

俗話說(shuō)得好,“不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓”,既然班級(jí)的全體同學(xué)有個(gè)共同的目標(biāo),為了這個(gè)目標(biāo)大家需要共同來(lái)努力,但是我們需要一個(gè)有針對(duì)性、具體的行為規(guī)范來(lái)約束每個(gè)人,為我們目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供一個(gè)準(zhǔn)則。當(dāng)然這個(gè)行為規(guī)范,不同于學(xué)校的整體學(xué)生行為規(guī)范,是在此基礎(chǔ)上根據(jù)班級(jí)的具體情況和需要來(lái)制定的。這個(gè)規(guī)范我們暫且可以叫它“班級(jí)行為公約”,公約的內(nèi)容需要采用民主的方式由班級(jí)全體同學(xué)參與制定和修改完善。而公約完成后,必須要嚴(yán)格執(zhí)行它才能順利達(dá)到我們的目標(biāo),當(dāng)然在執(zhí)行的過(guò)程中需要班級(jí)所有同學(xué)們的自覺(jué)遵守和相互監(jiān)督。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃輔導(dǎo)

學(xué)校會(huì)有生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的選修課,當(dāng)然首先作為班主任應(yīng)該盡量去引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去選修這門(mén)課,告訴學(xué)生們這門(mén)課的重要性。在國(guó)外這門(mén)課應(yīng)該是在孩子很小的時(shí)候家長(zhǎng)就已經(jīng)應(yīng)該開(kāi)始輔導(dǎo)了,既然中國(guó)教育的特殊性使得這些學(xué)生早期并沒(méi)有接觸過(guò),現(xiàn)在學(xué)習(xí)也并不是很晚。除此之外,也可以讓學(xué)生利用他們的班會(huì)或團(tuán)活強(qiáng)化、實(shí)施生涯規(guī)劃項(xiàng)目。讓學(xué)生在生涯規(guī)劃輔導(dǎo)的過(guò)程中制定出符合自身的短期和長(zhǎng)期個(gè)人目標(biāo)。

五、愛(ài)心的傳遞和愛(ài)國(guó)主義教育

一個(gè)家因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)溫暖,一個(gè)集體同樣需要每位學(xué)生的愛(ài)心才能變成更加團(tuán)結(jié)的集體。通過(guò)班主任前期的學(xué)生“個(gè)人檔案”的建立和整理,會(huì)了解到班級(jí)中有時(shí)會(huì)存在一些特別的學(xué)生。比如曾經(jīng)帶過(guò)的班級(jí)里有名學(xué)生父母都已經(jīng)離開(kāi)他,而且家庭生活很困難。班主任可以將這個(gè)信息傳遞給班干,由他們?nèi)ソM織全班學(xué)生為他過(guò)了大學(xué)里的第一個(gè)生日,讓他感覺(jué)到大家庭的溫暖,當(dāng)然也會(huì)讓其他同學(xué)都身臨其境地感受到愛(ài)的溫暖。

同時(shí),讓學(xué)生去更多地接觸社會(huì),參與愛(ài)心活動(dòng)。比如我們學(xué)校1996屆1021班的學(xué)生照顧了一位孤寡老人,但是學(xué)生總會(huì)畢業(yè)的,愛(ài)心的傳遞就變得格外重要,1998屆1011班接過(guò)了這個(gè)接力棒,之后的2002屆1021班、2004屆1011班就一直將愛(ài)心傳遞下來(lái),一直到老人去世。對(duì)于這樣類似的活動(dòng)就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多去參加,在活動(dòng)中讓這些一直在父母全心全意呵護(hù)下的大孩子們理解愛(ài)的付出和愛(ài)心傳遞的重要性。

為了增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,堅(jiān)定為報(bào)效祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)的信念,可以建議班級(jí)班干組織學(xué)生去一些愛(ài)國(guó)主義教育基地參觀,用血一樣的歷史和事實(shí)來(lái)教育他們。比如學(xué)生們?cè)趨⒂^完哈爾濱731部隊(duì)遺址后,深有感觸,對(duì)日本軍國(guó)主義的殘暴歷歷在目,可是現(xiàn)在日本還有一些右翼分子企圖抵賴更加讓人深惡痛絕。學(xué)生們?cè)趨⒂^過(guò)這些地方后,不用老師和家長(zhǎng)說(shuō)也會(huì)暗下決心好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),因?yàn)橹挥袊?guó)家強(qiáng)大了,我們才不會(huì)再受欺壓。

六、針對(duì)不同學(xué)生不同時(shí)期的特點(diǎn)協(xié)助組織一些特色活動(dòng)

比如在學(xué)生大一軍訓(xùn)剛結(jié)束時(shí),還不清楚中學(xué)學(xué)習(xí)方法和大學(xué)學(xué)習(xí)方法的不同之時(shí),邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)生工作出色的學(xué)生召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),為他們解答生活與學(xué)習(xí)上的迷茫與疑惑。更可以邀請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的碩士研究生、成績(jī)優(yōu)秀的博士研究生向他們介紹求職方面、考研方面、研究生學(xué)習(xí)方面、科研能力培養(yǎng)方面的知識(shí),讓他們對(duì)大學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,目標(biāo)也就更加清晰了。

從大一下學(xué)期開(kāi)始就有部分學(xué)生開(kāi)始參加英語(yǔ)四六級(jí)考試,可以召開(kāi)四級(jí)考試動(dòng)員會(huì)議,邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)異的高年級(jí)學(xué)生或英語(yǔ)老師來(lái)指導(dǎo)學(xué)生如何高效率地學(xué)習(xí)英語(yǔ),迎接四六級(jí)考試。并且還要明確地告訴他們考試僅僅是一個(gè)手段,但是因?yàn)楝F(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻化,招聘單位經(jīng)常會(huì)用英語(yǔ)四六級(jí)通過(guò)與否來(lái)作為招聘的門(mén)檻,所以要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。更重要的是對(duì)于我們的專業(yè),在以后的工作和學(xué)習(xí)中是需要用到英語(yǔ)的,英語(yǔ)就是我們的一個(gè)工具,這個(gè)工具不會(huì)用,工作效率也會(huì)大大降低的。

到了大二,學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)越來(lái)越多的專業(yè)課,但是當(dāng)初考入大學(xué)時(shí)許多學(xué)生不是第一志愿進(jìn)入化學(xué)這個(gè)專業(yè),而是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的,所以許多學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)熱情不夠。而我校的班主任基本上都是專業(yè)課的教師兼職班主任工作,他們對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)是非常了解的,因此作為班主任自身就可以結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)向?qū)W生介紹這個(gè)專業(yè),而且還可以將最新的學(xué)術(shù)報(bào)告的信息傳達(dá)給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生去聽(tīng)由本?;蛲庑<抑髦v的學(xué)術(shù)報(bào)告,讓學(xué)生在學(xué)術(shù)活動(dòng)中了解這個(gè)專業(yè),熱愛(ài)這個(gè)專業(yè),并且鼓勵(lì)學(xué)生積極去參加科研活動(dòng)(而且我校也設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新科技活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)),讓他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉,培養(yǎng)專業(yè)興趣。并且由于班主任基本上都是專業(yè)課老師,因此也可以在學(xué)生進(jìn)行專業(yè)選修課選擇上給予指導(dǎo),這些更加有利于學(xué)生對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)。

上了大三,學(xué)生就要正式?jīng)Q定是保研、考研還是就業(yè)等,這時(shí)作為班主任可以協(xié)助收集相關(guān)的本專業(yè)的往屆考研情況、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況和有關(guān)的企事業(yè)單位的具體情況,并通過(guò)各種方式介紹給學(xué)生,督促學(xué)生盡早定下考研或者就業(yè)的目標(biāo),提早做好準(zhǔn)備。對(duì)于考研的,準(zhǔn)備考哪所院校、什么專業(yè),了解要報(bào)考學(xué)校專業(yè)的情況,考研科目,制定考研計(jì)劃,盡早進(jìn)行考研復(fù)習(xí);對(duì)于就業(yè)的,準(zhǔn)備去什么樣的單位,對(duì)單位進(jìn)行更深入地了解,學(xué)習(xí)制作有特色的個(gè)人簡(jiǎn)歷,了解一些筆試、面試的知識(shí)。當(dāng)然對(duì)于就業(yè)的準(zhǔn)備也可以在大一時(shí)就進(jìn)行,如在班級(jí)舉辦模擬招聘會(huì)的團(tuán)活動(dòng)或班會(huì),利用這個(gè)活動(dòng)讓學(xué)生初步了解本專業(yè)畢業(yè)以后的去向及一些就業(yè)知識(shí)。并且學(xué)生在大三下學(xué)期會(huì)有畢業(yè)實(shí)習(xí),一般原則上我校都會(huì)讓班主任參與帶隊(duì),班主任可以充分利用這次專業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育,同時(shí)也讓學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中了解一些將來(lái)就業(yè)過(guò)程中可能接觸的實(shí)踐內(nèi)容,讓學(xué)生利用這次機(jī)會(huì)好好向工廠或研究所的師傅們咨詢一下實(shí)際工作中可能遇到的問(wèn)題。

七、協(xié)助組建和維持一個(gè)良好的班干隊(duì)伍

大學(xué)班級(jí)的管理不是靠班主任或輔導(dǎo)員來(lái)完成的,而真正是靠班級(jí)學(xué)生們自己選舉的班級(jí)干部和班級(jí)同學(xué)們共同來(lái)完成的。當(dāng)然,這其中班級(jí)干部的作用會(huì)更大一些。那么如何能夠讓這些班干更好地發(fā)揮作用服務(wù)于全班同學(xué),實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)?班主任需要對(duì)班干進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)和監(jiān)督。比如對(duì)班干的監(jiān)督是要求他們不準(zhǔn)有掛科現(xiàn)象,成績(jī)要在良好以上,而且在每學(xué)期都要定期召開(kāi)班干、寢室長(zhǎng)會(huì)議,共同探討班級(jí)工作,換屆時(shí),會(huì)由上屆班干向下屆班干傳授經(jīng)驗(yàn),并且要求班干每學(xué)期上交工作計(jì)劃和工作總結(jié),實(shí)行班干匯報(bào)制,即每?jī)芍苡梢晃话喔韶?fù)責(zé)向班主任匯報(bào)這兩周的班級(jí)具體情況,對(duì)于緊急事件必須及時(shí)通知班主任。同時(shí)利用學(xué)校等資源對(duì)他們的工作進(jìn)行培訓(xùn),使他們具備更好的服務(wù)于同學(xué)們的素質(zhì)。

八、做好個(gè)別特殊學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作

學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生每個(gè)班級(jí)都有,如果放松對(duì)他們的幫助,就會(huì)不但直接影響整個(gè)班級(jí),而且會(huì)影響學(xué)生個(gè)人以后的發(fā)展??墒菍?duì)于這部分學(xué)生不能當(dāng)著全班學(xué)生面批評(píng)他們,那樣會(huì)適得其反,最好的辦法是單獨(dú)找他們談話或者組織部分學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),以鼓勵(lì)為主,督促他們好好學(xué)習(xí),并且與班干商量采取學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)這部分學(xué)生的辦法提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

對(duì)于一些貧困生可以利用一些關(guān)系幫他們介紹家教等一些有收益的工作,并經(jīng)常詢問(wèn)他們的生活、學(xué)習(xí)情況,讓他們能夠?qū)⒅匦姆旁趯W(xué)習(xí)上,也可以通過(guò)他們自己雙手的努力解決一點(diǎn)生活資金來(lái)源問(wèn)題。

對(duì)于經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生,一方面需要班主任單獨(dú)找他們談話,對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō),另一方面需要發(fā)動(dòng)上網(wǎng)學(xué)生身邊的人,如班干、寢室長(zhǎng)、黨員、積極分子做他們的工作,并讓班干及時(shí)匯報(bào)他們的動(dòng)態(tài),以便于對(duì)他們進(jìn)行更好的督促。

九、珍惜一切學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高班主任自身素質(zhì)和工作能力

對(duì)于許多剛剛開(kāi)始擔(dān)任大學(xué)生班主任工作的年輕教師而言,經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題,自己工作很努力,感覺(jué)自己為學(xué)生付出很多,但是最后卻收效不大,有的學(xué)生不理解你,班級(jí)進(jìn)步也不大。實(shí)際上這主要的原因不是你的工作熱情不夠,而是你的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、人生的閱歷不足。那么就需要這些年輕的班主任也要注重自身能力的培養(yǎng),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,多參加學(xué)校組織的一些班主任工作培訓(xùn),從而更有效地協(xié)助學(xué)生自主管理班級(jí)。

參考文獻(xiàn):

[1]應(yīng)志紅.淺析專業(yè)教師兼班主任與大學(xué)生之間的教學(xué)相長(zhǎng)[J].教育教學(xué)論壇,2014,(7):8-10.

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