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首頁(yè) 優(yōu)秀范文 老師畢業(yè)寄語(yǔ)

老師畢業(yè)寄語(yǔ)賞析八篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-28 15:49:51

序言:寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的老師畢業(yè)寄語(yǔ)樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。

老師畢業(yè)寄語(yǔ)

第1篇

2.恭喜你幼兒園畢業(yè)了,祝你在新的一年里快高長(zhǎng)大,聰明伶俐。

3.我們知道,每一首關(guān)于童年的樂(lè)章,都不會(huì)是當(dāng)事人的現(xiàn)場(chǎng)寫作。

4.我可愛的孩子,但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站,都有母愛般關(guān)愛的情懷。

5.愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進(jìn)。

6.步入小學(xué)校園,將會(huì)遇到更多的人,希望你能認(rèn)識(shí)更多新的好朋友。

7.愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。

8.一個(gè)最甜美的微笑給你,一個(gè)最深情的擁抱給你,一個(gè)最醉人的吻給你。

9.你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是我們的世界,一切因我們而光輝。

10.寶貝,看到你快樂(lè)成長(zhǎng),我們由衷感到:無(wú)論我們經(jīng)歷了多少艱辛,都是值得的。

11.孩子,你們都長(zhǎng)大了,請(qǐng)記住老師的話:路要靠自己去走,學(xué)習(xí)更要靠自己。

12.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!

13.在老師的眼里你是一個(gè)聰明的孩子,做起手工特別認(rèn)真,還能幫助其它小朋友。

14.幼兒園畢業(yè)啦,讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊,伴你健康的成長(zhǎng)!

15.飛吧,飛吧,在生活的田野上,你愿望,像這蒲公英的小絨花,將落地生根,遍地開花。

16.再見了,孩子們,帶上我們的期盼和祝福,自信地走進(jìn)小學(xué),邁上一個(gè)新的階梯。

17.恭喜你幼兒園畢業(yè)了,讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔,留駐你的心間。

18.孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。

第2篇

2、教師像一枝紅燭,燃燒得越旺,心里越歡暢;燃燒得越徹底,心里越快慰;即使燃燒到最后,也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。

3、一支粉筆,一副眼鏡,一根教鞭,一摞書籍,一片癡心,永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫,不是甘露勝是甘露。

4、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

5、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念您在這里帶我們走過(guò)的分分秒秒。

6、年少時(shí)不懂的珍惜,有這么好的一位老師在我面前,如果時(shí)間能夠倒退我會(huì)說(shuō):“我一定要學(xué)好!”明天就要畢業(yè)了,我們祝您永遠(yuǎn)年輕!

7、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生;我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意送給您。

8、您像一枝蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。

9、太陽(yáng)不語(yǔ),自是一種光輝;高山不語(yǔ),自是一種巍峨;藍(lán)天不語(yǔ),自是一種高遠(yuǎn);大地不語(yǔ),自是一種廣博——您愛凝思,您愛沉默,自是一種風(fēng)度,自是一種氣質(zhì)。

10、如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

11、農(nóng)夫,種植了果園和樹木,而自己的青春卻在流逝著。老師,您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫,我們將永遠(yuǎn)感激您。

12、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!

13、啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春*,這滿園桃李,都在向您敬禮!

14、您用智慧筆端,寫下生命贊歌;您用滿腔熱血,締造青春無(wú)悔;您用諄諄教誨,點(diǎn)亮希望航標(biāo);您用知識(shí)磚瓦,蓋起人生大廈。教師節(jié),向敬愛的老師們致敬!

15、蜜蜂給人類帶來(lái)了甜,而自己卻被拉出去了。老師,您就是我們心中的蜜蜂,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

16、一股流水,不分晝夜滋潤(rùn)一方土地,流過(guò)后也不怨辛勞。永遠(yuǎn)都是那么流啊流,澆灌著一批批花草。今年流到了我們這批花草。謝謝您,親愛的水!

17、春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,我們將永遠(yuǎn)感謝您。

18、當(dāng)麥子金黃的時(shí)候,又想起了您,老師,因?yàn)槟鞘鞘斋@的季節(jié)。

19、一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您,親愛的老師!

20、老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

21、老師,是因?yàn)槟喜沤心蠋?,而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。老師,您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”的虔誠(chéng),您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

22、您不是我的父母卻教會(huì)我如何做人,您不是我的伙伴卻在我困難時(shí)伴我前行,您是我一生最敬愛和最想感謝的人!

23、你托起的是明天的太陽(yáng),你教育的是未來(lái)的希望,你渴望得到的不是名利,而是學(xué)生的成功和輝煌;教師節(jié)到了,祝愿送上,祝老師你身體健康,快樂(lè)永享!

24、它沒有親情的偉大,沒有愛情的浪漫,沒有友情的真摯,但是它默默耕耘,讓人受益一生,這就是師生情!教師節(jié)到了,愿老師們身體健康,萬(wàn)事如意!

25、老師,您好比一位辛勤的園丁,哺育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們將永遠(yuǎn)感謝您。

26、您推崇真誠(chéng)和廉潔,以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

27、不說(shuō)不表示不惦念,不見不表示不牽掛,不是嗎?不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

28、或許它少了些親情的偉大,愛情的浪漫,友情的真摯,但它的默默付出卻讓人難以忘記。恩師情重,無(wú)以回報(bào),唯有祝您一生平安,身體健康。

29、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。

30、值九月,教師節(jié),桃李心,雀躍然,念師恩,感師情,學(xué)生意,無(wú)以送,只祝愿,老師您,露笑顏,身體健,牙口好,胃口開,精神飽,樂(lè)開懷!

31、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

32、相信這個(gè)暑假里一定過(guò)得很愉快吧!9月1日可是我們正式上學(xué)的時(shí)間,千萬(wàn)不會(huì)忘記嘍!新學(xué)期努力學(xué)習(xí)吧!

33、量杯量筒怎能量老師情意;卷尺直尺何可測(cè)先生胸懷。

34、您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

35、在您的課上,我知道外語(yǔ)真的很有趣。正是因?yàn)橛辛诉@樣的感覺,才讓我有了今天英語(yǔ)的小成就。謝謝您,老師!

36、因?yàn)橛辛四?,知識(shí)才能從陌生,到熟悉;因?yàn)橛辛四?,學(xué)習(xí)才變得有趣,不枯燥;因?yàn)橛辛四?,才能認(rèn)識(shí)賣火柴的小女孩,才能從一數(shù)到十。但是,誰(shuí)又曾教過(guò)我們,該如何面對(duì)分離?誰(shuí)又曾告訴過(guò)我們,您會(huì)成為回憶?只好,天各一方時(shí),發(fā)封短短的郵件,寄托我們的想念,分享我們的幸福。

37、老師,假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量!

38、老師,您是個(gè)非常優(yōu)秀的老師。其實(shí)當(dāng)老師辛苦得很,你從來(lái)都沒有抱怨過(guò)。我很崇拜這種高尚的職業(yè),雖然收入不怎么多,但是你們教育出了國(guó)家棟梁。我想說(shuō)你們辛苦了,可能這個(gè)詞很過(guò)時(shí),但她也是最簡(jiǎn)單而又最能表達(dá)我心意的話。

39、桃李開了一茬又一茬,學(xué)生走了一屆又一屆,日歷翻了一頁(yè)又一頁(yè),皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師,教師節(jié)到了,讓我們向您道一聲:老師,您辛苦了!

40、您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是粉筆,犧牲自己書寫希望,少時(shí)不識(shí)師恩重,長(zhǎng)大方知老師親。今天是您的節(jié)日,您辛苦了,老師!

41、螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

42、你的一句句話就是一首首震撼人心的歌,久久地縈繞于耳際,深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角,也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。

43、老師,您就像我們心中的雨點(diǎn),把自己埋沒,讓小草生長(zhǎng),這種無(wú)私的奉獻(xiàn),我們將永遠(yuǎn)感激于心。

44、毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰!

45、三年了,我也快畢業(yè)了,最要感謝的是悉心教導(dǎo)我的老師。在這里祝老師身體健康,桃李滿天下。

46、祝用心血教導(dǎo)我的老師們教學(xué)進(jìn)步,更好的教育下一屆學(xué)生。

47、九月是燦爛的歌謠,如期而至,您是最嘹亮的音符;九月是優(yōu)美的詩(shī)冊(cè),翩然來(lái)臨,您是最歡快的一章;九月是靈動(dòng)的舞蹈,已然起舞,你是最優(yōu)雅的姿勢(shì);九月是情滿四溢的酒杯,盛著十分的思念,十分的祝福,十分的眷戀,十分的牽掛,十分的愛戀,親愛的老師,請(qǐng)?jiān)诰旁碌墓?jié)日里,滿飲這十分的真誠(chéng)的獻(xiàn)禮,節(jié)日快樂(lè)。

48、老師,您是太陽(yáng),照亮了我前進(jìn)的道路,您為我照亮的路是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的,這條路將永遠(yuǎn)藏在我的心里。

49、老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

50、三尺講臺(tái)三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風(fēng)十載雨十萬(wàn)棟梁——給班主任老師。

51、“導(dǎo)師,謝謝您”,您啟迪了我的智慧之心,教會(huì)了我做人的道理,借短信傳情送上這聲衷心的祝福。

52、園丁,那是辛勤者的心靈,牽掛,那是思念者的心話,祝福,那是祈禱者的傾注,又一年教師節(jié),祝愿你在這個(gè)秋天幸福無(wú)比,快樂(lè)無(wú)邊,教師節(jié)咱也樂(lè)樂(lè)。

53、將來(lái),無(wú)論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!在教師節(jié)到來(lái)之際,祝我親愛的老師,身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

54、在這三年里,最應(yīng)該感謝的就是精心教導(dǎo)我們的老師。不論什么時(shí)候,什么問(wèn)題都會(huì)耐心講給我們聽,為我們操了許多心。所以祝老師越活越年輕,事業(yè)越來(lái)越順利。

55、面對(duì)講臺(tái),背靠黑板,在時(shí)光長(zhǎng)河里,老師是您把一個(gè)個(gè)45分鐘,用辛勞汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)。

56、老師不是萬(wàn)能的,沒有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。祝教師節(jié)快樂(lè)。

57、曾幾何時(shí),由于高考的失利,我?guī)е涞男那閬?lái)到了五月花,在這所寄宿制的學(xué)校中,我感到了家的溫暖,嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī),作息規(guī)章制度,令我想到最多的是母親那嚴(yán)厲的面容,還有這里的老師,給了我的是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感動(dòng)。

58、老師,您好比一對(duì)偉大的翅膀,安插在我們的身上,帶我們飛向天空。謝謝您!

59、李老師,張老師、我真的要謝謝你們,同時(shí)我也對(duì)不起你們,我沒能給你們添上一點(diǎn)光,在這里我向你們道歉,我這里我也發(fā)誓,我會(huì)越來(lái)越好的。

60、老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,知其可貴——我感念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒!

61、有人說(shuō),師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說(shuō),師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋瑹o(wú)法估量。

62、老師你如一位園丁,每天澆灌這我們這些祖國(guó)的花朵,你澆灌的是太陽(yáng)水肥料,也是知識(shí)。

63、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師,我的心在喊著您,在向您敬禮。

64、往日,您在我的心田播下了知識(shí)的種子,今天,才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師,這是您的豐收!

65、今天,你用春雨灌溉著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);而當(dāng)我們長(zhǎng)成參天大樹時(shí),你卻如綠葉,在樹叢中默默地笑著。你的付出,我們終生難忘!

66、您用諄諄教誨,傳道解惑;您用智慧教鞭,點(diǎn)亮希望;您用執(zhí)著態(tài)度,辛勤耕耘;您用滿腔熱忱,譜寫人生。祝老師們節(jié)日快樂(lè),幸福永遠(yuǎn)!

67、學(xué)生眼中的您:婚前比婚后親;課下比課上活;校長(zhǎng)比學(xué)生熟;假期比開學(xué)忙。

68、一根教鞭,是你手中的利劍,披荊斬棘帶領(lǐng)學(xué)生攀登書山;三尺講臺(tái),是你腳下的航母,滿載學(xué)子劃向理想的彼岸;半支粉筆,是你心中的圣器,為弟子插上騰飛的雙翼。教師節(jié)到了,祝辛苦培育祖國(guó)花朵的老師們,幸福安康身體健,吉祥如意合家歡!

69、您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您,老師的愛,天下最偉大,最高潔。

70、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

71、您的愛是無(wú)聲的打傘,遮擋住我的人生歷程中的波浪風(fēng)雨;你的愛是美麗的春雨,澆醒了我的智慧種子,讓它開出艷麗的花;您的愛是心靈的教師,教會(huì)了我怎樣做人,教會(huì)了我真善美…您真?zhèn)ゴ?!祝您桃李滿天下!

72、老師您好想一顆雨露,滋潤(rùn)了我們的心田;你好像一支蠟燭,照亮了我們前進(jìn)的道路。時(shí)光匆匆,六年時(shí)光即將消逝?;叵肫鹞遗c您之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將變沉我永不遺忘的回憶。

73、您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉丁冬作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘!

第3篇

北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、財(cái)政局:

你們《北京市關(guān)于調(diào)整原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)單位2002年繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)比例的請(qǐng)示》(京勞社養(yǎng)文〔2002〕5號(hào))收悉。經(jīng)審核,同意你市提出的原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)2002年費(fèi)率調(diào)整意見(見附表),請(qǐng)嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。

附表:北京市原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)2002年批復(fù)費(fèi)率表

二二年三月十三日

第4篇

你市《關(guān)于北京市調(diào)整原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)比例及并軌方案的請(qǐng)示》(京勞險(xiǎn)文〔1999〕24號(hào))收悉。經(jīng)審核,原則同意你市方案?,F(xiàn)批復(fù)如下:

一、同意你市確定的原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)1999年執(zhí)行費(fèi)率(見附表),并同意將你市企業(yè)現(xiàn)行費(fèi)率19%做為行業(yè)費(fèi)率調(diào)整的控制目標(biāo),請(qǐng)按此制定行業(yè)費(fèi)率調(diào)整的過(guò)渡計(jì)劃并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。

二、同意你市關(guān)于原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)職工個(gè)人繳費(fèi)并入個(gè)人帳戶時(shí)間按原行業(yè)實(shí)際規(guī)定時(shí)間執(zhí)行的意見,請(qǐng)認(rèn)真做好職工個(gè)人帳戶過(guò)渡管理工作。

三、請(qǐng)將你市方案中“在外省市企業(yè)的勞動(dòng)鑒定工作,可由北京市勞動(dòng)行政部門委托當(dāng)?shù)乜h、市級(jí)以上勞動(dòng)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定”修改為“企業(yè)所在地在外省市的,其勞動(dòng)鑒定工作,可由北京市勞動(dòng)行政部門委托當(dāng)?shù)氐?、市?jí)以上勞動(dòng)鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定”。

請(qǐng)你們按上述意見對(duì)方案進(jìn)行修改后,報(bào)市政府批準(zhǔn)實(shí)施。

特此批復(fù)。

附件:

北京市原行業(yè)統(tǒng)籌企業(yè)1999年執(zhí)行費(fèi)率表

單位:%

--------------------------------------

|        行業(yè)名稱              |序號(hào)|移交前執(zhí)行費(fèi)率|1999年執(zhí)行費(fèi)率|

|---------------|--|-------|---------|

|          |    施    工      |1  |14.2      |16              |

|          |---------|--|-------|---------|

|  鐵  道  |    運(yùn)    輸      |2  |19          |19              |

|          |---------|--|-------|---------|

|          |    中鐵建        |3  |11          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|        郵    電              |4  |19.1      |19              |

|---------------|--|-------|---------|

|        水    利              |5  |18          |19              |

|---------------|--|-------|---------|

|          |    生    產(chǎn)      |6  |17          |18              |

|          |---------|--|-------|---------|

|          |    火電施工      |7  |12.5      |14.5          |

|          |---------|--|-------|---------|

|  電  力  |    水電施工      |8  |10.5      |13              |

|          |---------|--|-------|---------|

|          |                  |    |15          |16.5          |

|          |    事業(yè)單位      |9  |-------|---------|

|          |                  |    |17          |18              |

|---------------|--|-------|---------|

|        交    通              |10|              |                  |

|---------------|--|-------|---------|

|    公路咨詢監(jiān)理公司          |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|      中外理總公司            |    |10          |13              |

--------------------------------------

--------------------------------------

|        行業(yè)名稱              |序號(hào)|移交前執(zhí)行費(fèi)率|1999年執(zhí)行費(fèi)率|

|---------------|--|-------|---------|

|華建交通經(jīng)濟(jì)開發(fā)中心          |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|中國(guó)公路車輛機(jī)械總公司        |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|中國(guó)海洋工程公司              |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|集團(tuán)(機(jī)關(guān))              |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|招商局集團(tuán)                    |    |10          |13              |

|---------------|--|-------|---------|

|中交水運(yùn)工程設(shè)計(jì)咨詢中心      |    |14          |15.5          |

|---------------|--|-------|---------|

|水運(yùn)規(guī)劃設(shè)計(jì)院                |    |14          |15.5          |

|---------------|--|-------|---------|

|公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院                |    |14          |15.5          |

|---------------|--|-------|---------|

|第一公路工程總公司            |    |14.9      |15.5          |

|---------------|--|-------|---------|

|路橋集團(tuán)                      |    |16          |17              |

|---------------|--|-------|---------|

|北京中交建筑安裝工程公司      |    |18          |18.5          |

|---------------|--|-------|---------|

|交通印務(wù)公司                  |    |18          |18.5          |

|---------------|--|-------|---------|

第5篇

楊冪 晨課總有奇怪的人

每天清晨6點(diǎn)左右,表演系晨課是藝術(shù)院校中一道亮麗的風(fēng)景線。晨課就是練習(xí)學(xué)過(guò)的臺(tái)詞、形體等課程,無(wú)論春夏秋冬刮風(fēng)下雨,都鐵打不動(dòng)。楊冪晨課的地點(diǎn)是電影學(xué)院表演系樓前,每天起來(lái)都會(huì)看到很多奇奇怪怪的人,有穿著睡衣就起來(lái)練聲的,也有穿著絲襪高跟鞋、化著濃妝出現(xiàn)的,跟剛參加完party似的。

上學(xué)期間,楊冪片約不斷,學(xué)校課業(yè)也很繁重,她早就習(xí)慣了片場(chǎng)學(xué)校兩頭趕的日子,一下課就跑回寢室,不是為了換衣服,而是為了睡覺。臺(tái)詞老師說(shuō)她有南城音,講臺(tái)詞沒力氣,她就加倍地糾正練習(xí)。這么忙,自然沒時(shí)間談戀愛,整天神龍見首不見尾,男生想追也見不到人。

楊冪寄語(yǔ):希望你們能把自己拍戲的步伐放慢,拿出更多的時(shí)間充實(shí)自己。

馬天宇 寶貝兒這可不靠譜

馬天宇是成名以后考入的北影,第一天報(bào)到,他特別興奮,7點(diǎn)就起床了。開學(xué)后他每天上學(xué)、趕通告、做節(jié)目,周末還要全國(guó)各地跑。別的男生都忙著追女生,馬天宇這方面卻缺根筋。雖然經(jīng)常一起玩的都是女生,但都以兄弟相稱,絕沒其它想法。估計(jì)女生看到他身邊不乏女生,有想法也不敢行動(dòng)吧!

馬天宇的表演老師有個(gè)口頭禪,節(jié)目如果演不好,老師就會(huì)說(shuō)“寶貝兒這可不靠譜”。后來(lái)和老師熟了,每次有同學(xué)表演節(jié)目結(jié)束時(shí),全班同學(xué)都不約而同地說(shuō):“寶貝兒這可不靠譜!”

馬天宇寄語(yǔ):希望你們擺正自己的心態(tài),不要急于求成,也不要輕易放棄自己的夢(mèng)想。

馮紹峰 想念紅樓前那片草地

馮紹峰畢業(yè)于上戲,他一直很想念系主任徐老師,還想念紅樓前面那片草地。那時(shí)他常躺在那片草地里看星星、冥想。還有練功房,他經(jīng)常還沒睡醒就去練功房練聲。

馮紹峰上學(xué)時(shí)特低調(diào),性格比較閉塞,很多人都不知道有這么個(gè)同學(xué),學(xué)校聯(lián)誼晚會(huì)他一般不去。馮紹峰從來(lái)沒有曠課、遲到過(guò),萬(wàn)人頭疼的畢業(yè)論文他也一點(diǎn)都不頭疼,很輕松就過(guò)。至于英語(yǔ),藝術(shù)生過(guò)的是二級(jí),他剛上大學(xué)那會(huì)兒就過(guò)了,毫無(wú)鴨梨。

馮紹峰寄語(yǔ):堅(jiān)持夢(mèng)想,不懈努力。我剛畢業(yè)步入社會(huì)的時(shí)候,也會(huì)有一些迷茫,也曾想過(guò)放棄,但還是抱著對(duì)表演的喜愛和信念堅(jiān)持下來(lái),只要能夠忍住寂寞和磨礪,人生的結(jié)局肯定就會(huì)不一樣。

劉惜君 有點(diǎn)呆的乖學(xué)生

劉惜君畢業(yè)于廣州星海音樂(lè)學(xué)院,跟周筆暢是校友哦!她很珍惜在星海的時(shí)光,很聽老師的話,所以很少會(huì)被抓到犯錯(cuò)誤。

那上學(xué)期間有木有談過(guò)戀愛?劉惜君笑著說(shuō),別人都會(huì)覺得音樂(lè)學(xué)院的女孩漂亮,但其實(shí)她們整天看著五線譜學(xué)樂(lè)器,有時(shí)會(huì)有點(diǎn)呆呆的,沒事的時(shí)候也會(huì)玩玩電腦看看電影,跟其它學(xué)校的學(xué)生一樣,“當(dāng)然,也會(huì)聊起哪些男生比較帥?!?/p>

明星寄語(yǔ):無(wú)論處在哪個(gè)時(shí)代,校園生活都交織著純真與理想,磨礪與拼搏,都永遠(yuǎn)是人生最寶貴的一段財(cái)富。

黃曉明 那些年青澀的暗戀

考試前一個(gè)月,黃曉明的腳背被一輛吉普給軋了,考試當(dāng)天他由七人“護(hù)駕”,拄著雙拐去的考場(chǎng)。黃曉明上學(xué)時(shí)暗戀趙薇是地球人都知道的秘密,被拒絕的理由是“單純得像孩子”。趙薇跟黃曉明關(guān)系是不錯(cuò),也在一起玩,但真要有什么想聊的,反而會(huì)去找比較成熟的陳坤。

黃曉明寄語(yǔ):被破例招到電影學(xué)院,這讓我走上了一條以前從來(lái)沒有想過(guò)的發(fā)展之路。作為一個(gè)演員,有一個(gè)好長(zhǎng)相固然有用,但這在你的演藝道路上只會(huì)起到三成的作用,要成功更多靠的是自身的努力?!?/p>

唐嫣 最期待穿學(xué)士服

唐嫣在美女如云的中戲也是公認(rèn)的?;ǎ茉缇捅槐姸啻髮?dǎo)演“盯上”了。早在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí),她就是張藝謀欽點(diǎn)的“奧運(yùn)寶貝”,還被香港大導(dǎo)演王晶捧為“晶公主”。

第6篇

時(shí) 間:5月30日上午8:30開始

地 點(diǎn):xx

人員安排:

主持人安排:xx xx xx

音樂(lè)控制:xx

(26日確定班主任演繹的歌曲,27日中午排;全場(chǎng)的音樂(lè)控制)

催場(chǎng)人員(引導(dǎo)):xx、xx

后勤保障:xx(買太陽(yáng)花,場(chǎng)地布置)、xx(話筒、音響)

準(zhǔn)備進(jìn)程:

1、26日初步確定節(jié)目?jī)?nèi)容、環(huán)節(jié)安排,確定串詞,確定基本基調(diào),

包括xx安排的前階段的環(huán)節(jié)內(nèi)容;

確定初一每個(gè)班三個(gè)同學(xué)(24人)參加儀式;

2、27日中午審核各個(gè)節(jié)目,進(jìn)一步修改流程以及串詞修改;

3、28日周五彩排部分集體性活動(dòng),

如班長(zhǎng)領(lǐng)隊(duì)進(jìn)場(chǎng)安排、脫漢服等動(dòng)作指令(主持人統(tǒng)一發(fā)令),

初一學(xué)生傳掛祝愿牌路線;

周五下午主要演職人員現(xiàn)場(chǎng)初步彩排,進(jìn)一步敲定前半場(chǎng)的儀式細(xì)節(jié);

4、30日早上7:00演職人員以及主要負(fù)責(zé)人到場(chǎng),

進(jìn)場(chǎng)安排:

2、每班2列縱隊(duì),1人領(lǐng)隊(duì),控制好間距,先定中間9班、10班。。。。。;

流程安排:

1. 行漢禮儀式:借鑒成人禮儀式、敬茶(xx等26日下午現(xiàn)場(chǎng)交接)

2. 校長(zhǎng)寄語(yǔ)

3. 頒發(fā)畢業(yè)證(整理順序):同時(shí)寫祝??ㄆ系淖8UZ(yǔ),

4. 掛祝??ㄆ?個(gè)人負(fù)責(zé)收齊列隊(duì)在班級(jí)前,傳遞初一學(xué)生來(lái)掛祝福語(yǔ)

脫下漢服后疊放漢服,聽主持人統(tǒng)一指令放在左邊,統(tǒng)一坐下后繼續(xù)

5. 獻(xiàn)花:初一學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾(大紅領(lǐng)巾)獻(xiàn)花(太陽(yáng)花),一列一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé);

6. 朗誦:在獻(xiàn)花的同時(shí),主持人背景串詞,朗誦上場(chǎng)

7. 校園歌曲串燒:

8. 動(dòng)感舞蹈

9. 班主任老師歌唱節(jié)目,表演期間學(xué)生獻(xiàn)花送禮,隨后班主任寄語(yǔ)

10. xx獨(dú)唱《幸?;ㄩ_》

11. 入團(tuán)儀式:團(tuán)歌、團(tuán)旗、誓詞、佩戴團(tuán)徽、頒發(fā)團(tuán)員證

12. 家長(zhǎng)寄語(yǔ)感謝xx

13. 師生齊聲唱歌曲《放心去飛》

結(jié)束后各班退場(chǎng)拍畢業(yè)照

家長(zhǎng)寄語(yǔ)

昊天沃土,列宗列祖。至圣先師,以聽是愬(訴)。

吾兒長(zhǎng)成,吾家寶樹。我心激宕,載歌載舞。

欣悅盈懷,那計(jì)辛苦。愿兒求學(xué),龍門早蹴。

厥才厥德,能文能武。厚積薄發(fā),大展宏圖。

光耀庭楣,家國(guó)砥柱。無(wú)憂無(wú)虞,澹泊寵辱。

齊家立業(yè),乃告父母。

成人誓詞老師版

于穆宣圣,萬(wàn)古春風(fēng)。于我后學(xué),有好門生。彼之文質(zhì),天縱聰明。

時(shí)日協(xié)吉,發(fā)彼誓盟。薪盡火傳,力纘斯文。愧我為師,勉有美芹。

天道行健,人尚競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)能有競(jìng),不強(qiáng)無(wú)爭(zhēng)。學(xué)能禮節(jié),誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

立德功言,造福蒼生。門楣之光,桑梓之榮。黽勉不息,玉汝于成。

學(xué)生誓詞

今我長(zhǎng)成,寶樹臨風(fēng)。維我血脈,吾家寧馨。維我文脈,歷朝哲人。

至圣先師,慈萱嚴(yán)椿。以勵(lì)我志,以鑒我心。心系天下,造福蒼生。

格物致知,和而不同。自強(qiáng)自主,自紀(jì)自營(yíng)。愛我華夏,力纘中興。

第7篇

作為一名教師,也許我們對(duì)每年一次的又好像是例行公事似的畢業(yè)典禮有點(diǎn)敷衍了。但對(duì)于家長(zhǎng)與學(xué)生來(lái)說(shuō),這人生的第一場(chǎng)像模像樣的畢業(yè)典禮,意義是多么重大。現(xiàn)在的資訊與電子器材裝備越來(lái)越高級(jí)了,不少家長(zhǎng)都是興沖沖地?cái)y帶著攝影器材,趕來(lái)參加孩子的畢業(yè)典禮,對(duì)于家長(zhǎng)而言,他們要親眼見證孩子的成長(zhǎng)喜悅。也許你會(huì)說(shuō),以后還會(huì)有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)典禮,這小學(xué)的畢業(yè)典禮沒有什么吸引力,我覺得這種認(rèn)知是幼稚的。孩子漸漸長(zhǎng)大,他們的自立、獨(dú)立的意識(shí)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈,長(zhǎng)大后的畢業(yè)典禮,他們可能并不希望自己的家長(zhǎng)參加,況且到了大學(xué),路程也遠(yuǎn),家長(zhǎng)想親臨大學(xué)畢業(yè)典禮的現(xiàn)場(chǎng)也就變得非常不易了。因此,小學(xué)畢業(yè)典禮,對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是見證孩子人生第一次畢業(yè)的最佳機(jī)會(huì),他們?cè)跄茌p易錯(cuò)過(guò)呢?

于是,小學(xué)畢業(yè)典禮準(zhǔn)備得精心與否,也就成了家長(zhǎng)評(píng)判學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的又一指標(biāo)要素了。就此意義而言,這小學(xué)畢業(yè)典禮可真不是小事。

筆者去年任教畢業(yè)班,一個(gè)班級(jí)的學(xué)生也即將從我的身邊離開,前往人生的下一個(gè)起航點(diǎn)。記得三年前我剛接這個(gè)班,擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的時(shí)候,跟孩子見面的第一天,我就精心地為每一名學(xué)生寫了一封熱情洋溢的信,告訴他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一些方法,期待著他們與我一道快樂(lè)地邀游在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的海洋里。如今三年過(guò)去了,好幾位家長(zhǎng)告訴我,三年前我寫給孩子的那封信,他們都珍藏著,還時(shí)不時(shí)地拿出來(lái)讀讀、看看。

在舉行小學(xué)畢業(yè)典禮的前三天,我早晨打開郵箱,看到一名學(xué)生給我的留言,她說(shuō),代表全班同學(xué),希望我能為他們手寫一封寄語(yǔ),還特別強(qiáng)調(diào)必須是手寫,他們想記住王老師的筆跡,有空、想念時(shí),能拿出來(lái)看看,回味回味,因?yàn)槲沂撬麄冏罹粗氐睦蠋?。希望我不要推辭,“光榮”地完成這項(xiàng)任務(wù)。

接到這封電郵的時(shí)候,我的內(nèi)心禁不住一陣陣感動(dòng)。雖說(shuō),這三年來(lái),這一班的孩子沒少惹我生氣,但犯錯(cuò)、耍性子是孩子的“權(quán)利”,若每個(gè)孩子都是那么乖巧,還要我們這些教師做什么?當(dāng)三年的時(shí)光,自己以個(gè)人魅力走進(jìn)孩子心間的時(shí)候,當(dāng)孩子這么懂事地尊敬你,想要你的寄語(yǔ)、“墨寶”的時(shí)候,試問(wèn),還有什么比被信任與尊重更讓人欣喜的呢?

于是,我立刻鋪開一張A4的打印紙,用黑色水筆,洋洋灑灑地寫下了自己的滿腔心語(yǔ),告訴孩子,這也算是對(duì)三年前那封“見面信”的一種呼應(yīng)。同時(shí)我還在信的左下角畫了一幅插圖,希望孩子們的明天一如插圖一樣明媚、可人。再鄭重地進(jìn)行復(fù)印,寫了48個(gè)信封,小心翼翼地把自己的寄語(yǔ)裝進(jìn)信封。等到舉行畢業(yè)典禮那天,我早早地來(lái)到班級(jí),將信一封封地送到每一位學(xué)生手上。孩子們不約而同地抽出未封的信,情不自禁地朗讀了起來(lái)。興奮洋溢在每一位孩子的臉上,那一刻,我覺得自己的眼前頃刻間綻放了48朵嬌艷的鮮花……

回味完這一幕,又想起了在一所中學(xué)門口看到的情景,五六名女生穿著很怪的校服,很醒目地走在人群中,制造出了超高的“回頭率”——原來(lái),她們的校服上布滿了全班同學(xué)的簽名,原本整潔的校服,驟然間成了“包公臉”,但她們似乎很享受這種“創(chuàng)意”,旁若無(wú)人,怡然自得。我就在想,這么熱的天,出了一身汗,這衣服不洗成嗎?若洗了,這“創(chuàng)舉”不就付之東流了?總不會(huì)收藏一件發(fā)餿的校服,待以后年老時(shí),翻出來(lái)告訴家人,這就是我當(dāng)年高中畢業(yè)時(shí)留下的印記,殊不知那印記可是要捂著鼻子享受的。這僅是形式,根本沒有任何的紀(jì)念價(jià)值。于是,我就在思考,到底在畢業(yè)典禮上,作為教育者的我們應(yīng)該賦予它什么?究竟該給學(xué)生們留下點(diǎn)什么?

一、要匠心營(yíng)造溫馨的氛圍

小學(xué)六年,孩子們?cè)谝凰鶎W(xué)校中學(xué)習(xí)、生活,要讓一批孩子發(fā)自內(nèi)心地愛這所學(xué)校,不是靠教師的一味要求與“索取”來(lái)“強(qiáng)行討得”的。孩子們愛學(xué)校,這種情感一定是從心底里長(zhǎng)出來(lái)的。六年的時(shí)光匆匆,但在孩子的成長(zhǎng)記憶中卻異常明晰,他們會(huì)記住學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們對(duì)這所學(xué)校的情感是在與老師、同學(xué)的朝夕相處中培養(yǎng)出來(lái)的。只要教師秉著公正、公平、博愛、仁慈、善良的心對(duì)待學(xué)生,他們眼中的你必定是高大、偉岸的。當(dāng)然,僅僅是班主任這樣做是不夠的,還需要整個(gè)年段的教師來(lái)共同“澆注”。若我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中,能考慮到,一位好老師,他的成功不在眼前,而是在未來(lái),孩子長(zhǎng)大后還能念著你的好,那才是真的好。那么,與學(xué)生在一起的過(guò)往,都會(huì)成為孩子記憶中的亮色。因此,在畢業(yè)典禮的氛圍布置上,我們可以走溫情路線,將班級(jí)中孩子們?cè)谛@中的身影,獲得的榮譽(yù),參加過(guò)的活動(dòng),用鏡頭記錄下來(lái),進(jìn)行精心的剪輯,配上音樂(lè),在典禮上予以播放,再事先將每位老師富有抒情性、真摯的寄語(yǔ)錄制下來(lái),穿插在VCR中,刪減學(xué)生不大愛聽的各種各樣的代表講話,用鏡頭、視頻來(lái)勾起學(xué)生對(duì)往日校園時(shí)光的懷戀。

在會(huì)場(chǎng)的布置上,可以學(xué)學(xué)今年我校畢業(yè)典禮的做法,將各班最有特色的一些成果展示出來(lái),比如班級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)文集、班級(jí)同學(xué)在集體比賽中獲得的殊榮、班級(jí)同學(xué)的燦爛笑容等,貼上墻面,營(yíng)造出溫馨、懷舊的暖色調(diào)。這樣做,前期是需要教師付出艱辛的準(zhǔn)備的,但為了孩子未來(lái)的甜美回憶,這點(diǎn)受累還是值得的。

二、典禮儀式要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)

畢業(yè)典禮,是一種儀式。是儀式,有時(shí)就難免陷入繁文縟節(jié)的窠臼。由于小學(xué)生的年齡與心理特點(diǎn),在儀式安排上,就應(yīng)該大膽地刪繁就簡(jiǎn)。試想,我們成人,在無(wú)休無(wú)止的各種領(lǐng)導(dǎo)、代表等的發(fā)言中,早就“哈欠連天”了,更何況是孩子?因此,在安排典禮儀式的環(huán)節(jié)上,不要以成人所謂的規(guī)范那一套來(lái)設(shè)計(jì)畢業(yè)典禮。為什么說(shuō)我們的孩子缺乏童年,是不是與我們陳舊的、老套的、墨守成規(guī)的一些儀式,早已禁錮了孩子,把我們的學(xué)生過(guò)早地打造成“老成”、“持重”有關(guān)呢?學(xué)校是培養(yǎng)獨(dú)立思維、健康人格、學(xué)術(shù)自由的精神殿堂,若過(guò)早地引進(jìn)成人儀式的那一套,勢(shì)必影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)與未來(lái)發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō),畢業(yè)典禮的程序與內(nèi)容編排,必須尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

三、別出心裁制造“典禮驚喜”

中國(guó)人相對(duì)比較內(nèi)斂,在一些莊重的場(chǎng)合,往往不敢“越雷池半步”。但作為培養(yǎng)人的學(xué)校,要想培養(yǎng)出富有創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力的學(xué)子,學(xué)校教師自身就必須是創(chuàng)新的先行者。因此,在小學(xué)畢業(yè)典禮上,一所學(xué)校教師的整體風(fēng)貌究竟如何,一所學(xué)校未來(lái)的發(fā)展?jié)撡|(zhì)究竟怎樣,都將直接呈現(xiàn)在學(xué)生與家長(zhǎng)代表的眼前。如果我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都覺得:“我們的學(xué)校就是與眾不同,我在這樣的學(xué)校里求學(xué),或我把孩子送到這樣的學(xué)校里求學(xué),是我一生的幸運(yùn)!”那這應(yīng)該就是每一所學(xué)校把它作為孜孜追求的奮斗目標(biāo)和辦學(xué)理想。

那么,舉辦一場(chǎng)有創(chuàng)意的、別出心裁的小學(xué)畢業(yè)典禮就更為關(guān)鍵了。若學(xué)校有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),可以適當(dāng)?shù)嘏渲靡恍╊愃拼髮W(xué)一樣的畢業(yè)帽與畢業(yè)服:若經(jīng)濟(jì)條件不允許也無(wú)妨,盡可以提供樣式、樣圖給學(xué)生,讓他們利用畢業(yè)考之后的休息空擋,用紙張、顏料、廢棄物等,裁剪畢業(yè)禮服,將準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)作學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的一次絕佳機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)、教師也可以加入到這樣的“風(fēng)潮”中,等畢業(yè)典禮那天,適當(dāng)?shù)刂圃煲恍@喜給學(xué)生,比如校長(zhǎng)、教師“變身”魔法師、圣誕老人等角色,將自己的祝福語(yǔ)、寄語(yǔ)等折成小星星、小紙鶴等,與事先準(zhǔn)備的一些小禮物一起“派送”給每一名小學(xué)畢業(yè)生。卸下“正統(tǒng)正規(guī)”的端莊面容,戴上“可愛可親”的友善面具,這些出新的舉措,定將給孩子們的小學(xué)生涯留下深刻的記憶。畢業(yè)典禮也定將在這樣的“出場(chǎng)”中給人以驚艷之感。

四、讓學(xué)生全部登臺(tái)亮相

畢業(yè)典禮,是對(duì)過(guò)去一個(gè)時(shí)間段學(xué)習(xí)成果的一次小結(jié),是逗號(hào),不是句號(hào):是新一輪的整裝待發(fā)而不是“凱旋歸來(lái)”。畢業(yè)典禮,絕不能是一小部分學(xué)生的“才藝展示”,應(yīng)該讓每一名學(xué)生都有上臺(tái)亮相的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,要注意的是,這是展示,絕不是PK,只要是全班一起亮相,全班一起展示風(fēng)采,就算是節(jié)目表演得還不是很流暢、很到位,甚至很青澀,也是成功的。畢竟在這樣一個(gè)畢業(yè)典禮的舞臺(tái)上,大家攜手共同演繹了一回,成為人生旅程中的第一次“謝幕演出”。

五、要讓學(xué)生和家長(zhǎng)留下希冀

第8篇

2017畢業(yè)留言寄語(yǔ)一句話精選

1. 茫的四年,寂寞的四年,奮斗的四年,青春的四年,這四年有你們真好,分別在即,愿你們珍重萬(wàn)分。

2. 凝想,寒冬把記憶凍為一幅幅畫,不再隨時(shí)間消融,或者凝為玉石,捧在手心。記憶的花園,繁花似錦,永不褪去,經(jīng)年的香氣。

3. 我微笑著看你來(lái)的方向,并不意味著我快樂(lè),不眠夜,馨香若蘭的氣息,是對(duì)影似水的柔情。

4. 有時(shí),我常常揣摩詞人執(zhí)筆的神色和衣著,是捻須而吟,還是仰天長(zhǎng)嘯?是低眉淺吟,還是黯然沉思?是角巾素服,還是逢衣淺帶?是素衣長(zhǎng)裙,還是環(huán)佩叮咚?

5. 我最美好的年華,在他離開之后全部都已經(jīng)終結(jié)。

6. 嘴上說(shuō)著不在乎,可心里比誰(shuí)都痛

7. 你走過(guò)多少條街會(huì)想起多少次我呢。

8. 寧?kù)o安詳?shù)脑律拢鸹ㄏ氵h(yuǎn),然,靜靜凝望著那樸素?zé)o華,相伴相依的桂樹,它卻沒有一絲引人注目的理由,我們是不是會(huì)想起我們的父母呢?

9. 世界上最美好的事情之一就是你愛的人緊緊握著你的手。

10. 因?yàn)榇髮W(xué),我們從五湖四海會(huì)聚在一起!四年生活忙碌而閑適,學(xué)習(xí)緊張而刺激,友情誠(chéng)摯而純潔!春去秋回,時(shí)光荏苒,歲月帶走了我們的稚氣,留下了永恒的回憶!大學(xué)四年,我們?cè)?jīng)一起走過(guò)!

11. 畢業(yè),就像一個(gè)大大的句號(hào),從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個(gè)充滿幻想的時(shí)代……

12. 光陰似箭,歲月如梭,四年美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。此時(shí)站在漫漫求學(xué)道路終點(diǎn)站的我心潮澎湃,思緒萬(wàn)千,昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,林林總總,躍然而起,歷歷在目。此時(shí)面對(duì)著我可愛的同學(xué),面對(duì)著美麗的校園,我心中雖有千言萬(wàn)語(yǔ),卻只字難出。

13. 大學(xué)四年一晃就過(guò)去了,感覺這四年自己成熟了很多,也學(xué)到了很多東西,四年的大學(xué)生活很是豐富多彩,自己打心眼里不想離開學(xué)校,不想離開朝夕相處的同學(xué)。

14. 輕輕的我們相聚一起,無(wú)限歡聲和笑語(yǔ);輕輕的我們又要分離,情誼栓起彼此;畢業(yè)的我們?cè)匐y相聚,讓我的祝福隨你一路。

15. 畢業(yè)了,愿你釋放青春的心靈,展開五彩的翅膀。友情,在風(fēng)中醞釀,在未來(lái)美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重,送你最真誠(chéng)的祝福。

16. 踏出這一步,管你萬(wàn)般無(wú)奈,它還是,變成逝去的回憶,成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境,在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里,逐步塵封,但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

17. 去年的此時(shí),看著忙碌的學(xué)長(zhǎng)們,還覺得畢業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)。而此時(shí),站在四年大學(xué)時(shí)光的終點(diǎn),白駒過(guò)隙的感覺油然而生。

18. 感謝美麗的校園,給予了我飛翔的翅膀;感謝親愛的老師和同學(xué),給予了我展翅翱翔的信心和勇氣。

19. 我站的太久說(shuō)的太久我自己都累了,你怎么還是聽不懂?我寫的太多了寫得太久了我自己都累了,你怎么還是看不懂。

20. 生命太短,沒有時(shí)間留給遺憾,若不是終點(diǎn),請(qǐng)微笑一直向前。

2017畢業(yè)留言寄語(yǔ)一句話推薦

1. 當(dāng)你在高處的時(shí)候,你的朋友知道你是誰(shuí);當(dāng)你墜落的時(shí)候,你才知道你的朋友是誰(shuí)。

2. 腳步不能達(dá)到的地方,眼光可以到達(dá);眼光不能到達(dá)的地方,精神可以飛到。

3. 飛機(jī)場(chǎng)的騷亂一會(huì)兒就停止了,這里的人都是有著自己的方向的,匆匆地起飛,匆匆地下降,帶走別人的故事,留下自己的回憶。

4. 走過(guò)的路,愛過(guò)的人,品過(guò)的味,流過(guò)的淚,笑過(guò)的美,都在時(shí)間的河流中沉淀,在斑駁的記憶中保存了。四年飛逝,畢業(yè)分別,愿你前程似錦!

5. 你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,學(xué)友,學(xué)友,不管你身在何處,幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你!

6. 風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;散伙留念找工作,事事無(wú)關(guān)。

7. 初出茅廬,眼高手低正常事,但是切記,勿要心高氣傲養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣,對(duì)于大事做不來(lái),那么就把小事做好,記住,不做則已,要做就要做好。

8. 不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓,它是由陰晴圓缺組成,做人要實(shí)際些,愿大家“晴”時(shí)多些

9. 不管未來(lái)有多長(zhǎng)久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

10. 不當(dāng)自然進(jìn)住者,爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)者。

2017畢業(yè)留言寄語(yǔ)一句話

1. 幾個(gè)人用同樣的鑰匙,打開同一扇門。幾個(gè)人用同樣的目光,跟空蕩的寢室說(shuō)再見。

2. 畢業(yè)的合影,上課的鈴聲,教授的叮嚀,初始的心動(dòng),開學(xué)的陌生,懷揣錄取通知書揮手故鄉(xiāng)的遠(yuǎn)行,時(shí)光倒流,我們本不相識(shí)。時(shí)光定格,我們同窗情深。時(shí)光流逝,讓我們常常聯(lián)系!

3. 大學(xué)是人生的一個(gè)里程碑,畢業(yè)意味著我們不得不選擇另一條路繼續(xù)前行。感謝一路上有你們的陪伴,祝福大家能找到自己的幸福!珍重!

4. 我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

5. 美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng),明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!

6. 哈哈,四年的老同桌,你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?

7. 若不得不分離,也要好好地說(shuō)聲“再見”,也要在心里存著一份感激,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

8. 幾年的同窗,我與你結(jié)下了深厚的友誼,愿你我心靈間的交流,直到永遠(yuǎn)。

9. 我的生活融入了你,你的生活中也蘊(yùn)涵著我;當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻,你我仍然是一個(gè)整體。

10. 我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你,讓我像昨天一樣地問(wèn)你,你可否愿與我同行?

11. 不忘同窗情,難訴離別意。憶相遇,蓬勃朝氣,青春活力,純真歲月共嬉戲;盼相聚,依然年輕,快樂(lè)幸福,你我同擁新天地。愿你大鵬展翅沖云霄,此去一路俱順風(fēng)!

12. 六月飛揚(yáng)著你火熱的青春;六月鐫刻著你真心的友誼;六月收獲著你燦爛的笑容;六月裝點(diǎn)著你美好的未來(lái)。祝你心想事成,一帆風(fēng)順。

13. 六月天空晴朗,畢業(yè)鐘聲敲響;不舍可愛的同窗,難忘尊敬的師長(zhǎng),作別熟悉面龐。邁向成功殿堂,踏著前進(jìn)的曙光,迎接明日的輝煌。

14. 四年時(shí)間,不知不覺已到盡頭,記憶中留下了太多的片段,有太多的不舍太多的留戀。也許到現(xiàn)在我們每個(gè)人心中或多或少還有這樣那樣的茫然,但未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,現(xiàn)實(shí)社會(huì)要求我們要不斷的向前,稍微停頓就會(huì)落后,所以,我們沒有時(shí)間。我們所能做的就是帶著美好的記憶迎接明天的太陽(yáng),相信自己,努力把握,永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)的腳步,讓青春無(wú)悔。

15. 現(xiàn)在,再一次經(jīng)歷了畢業(yè)季。我才明白,原來(lái),我們畢業(yè)的是大學(xué),但結(jié)束的是一段青春。我們把最美好最寶貴的青春留在了那里。誰(shuí)不懷念青春,誰(shuí)不留戀青春?

16. 很多年后,我們把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”,但是那年夏天,我們?cè)Φ煤苊?,很絢爛。

17. 大學(xué)就像校門口的公交車,坐上車,去了又回,那是又開始了一個(gè)學(xué)期;坐上車,去了又回,就畢業(yè)了。

18. 校園的每個(gè)地方,都能觸動(dòng)人的某條神經(jīng)!失去才知道珍惜,雖是句老掉牙的話,但現(xiàn)在,方真切地感受到確是箴言!

19. 感謝在大學(xué)里所有關(guān)心過(guò)我的人,讓我的大學(xué)生活能夠如此充實(shí),回首大學(xué)四年,我不遺憾也不后悔,因?yàn)槲乙恢痹趫?jiān)定的走我自己的路!順祝親愛的老師們快樂(lè)幸福,可愛的同學(xué)們前程似錦!

20. 真幸運(yùn),在最美好的年華邂逅最美好的你們,即使青春不再,你們也是我最珍貴的記憶。

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