發(fā)布時間：2023-03-01 16:25:30
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的家長教育樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
我們要做的第一步就是要轉變家長的觀念。轉變原先家長觀念中不正確的部分。比如，某些家長認為“樹大自然直”或者“孩子成績好就行了”，這些觀念都是錯誤的。孩子的成長過程中會遇到各種各樣的問題，可能單憑他們自身是不能解決的。如果這時候，家長不能引導他們，可能會致使他們誤入歧途。另外，孩子成績好，可能會因此帶動其他方面的發(fā)展，比如說人際關系和自我認同，但是，只看重孩子成績很容易忽視孩子的精神和心理上的需求以及孩子自理能力的發(fā)展，從而給孩子的長遠發(fā)展埋下隱患。在家庭公約制定之前，通過了解，筆者發(fā)現家長身上存在一些比較偏激的觀念。比如，父親認為，我這么辛苦賺錢，只要開開心心，孩子的教育問題交給孩子的媽媽處理就行了。這種觀念下，父親自動放棄了教育的權利和義務，對孩子的學習等情況不過問。孩子也認為父親對自己不重視不在乎，感情上產生疙瘩，不利于親子交流。從這些情況可以看出，觀念指導著行為，改變家長的觀念必須先行。
（二）建立概念
在觀念改變之后，就要幫助家長建立家庭教育的概念。什么是家長？家長要做些什么？家長的角色怎么定位？家長有哪些類型？哪一種更適合孩子成長？家長如何認識孩子的心理？在家庭公約的實施過程中，也不斷在修正家長的一些概念。面對大部分的家長，當我們問他們家長在家庭中是什么角色時，除了“父母”其余都不知道。其實，家長的角色是多重的。第一，他們是孩子的第一任老師，孩子從出生起，時時刻刻受到家長的關注、暗示、引導和監(jiān)督。第一任老師給予孩子的觀念更容易在孩子的生活中產生深刻的影響。第二，家長是孩子的監(jiān)護人，這才是父母的定義。孩子屬于未成年的個體，在各方面的發(fā)展上都需要家長的幫助和引導，在生活上需要家長的照顧，在精神上需要家長的鼓勵。第三，家長應當是孩子的朋友。只有家長把孩子當成朋友，平等坦誠相待，孩子才能很自然地與家長溝通，一旦建立起自然順暢的親子溝通，家庭就不容易出現問題。
（三）學習原理
學習原理，是在家長認同一些觀念以及了解概念之后。告訴家長一些原理，使家長能夠更好地理解概念，同時在遇到問題的時候能夠分析問題。在實施家庭公約的過程中，充分證明了發(fā)報原理的運用可以減少很多摩擦。在制定初期，家長已經了解了發(fā)報原理是怎么一回事。媽媽事后的一個陳述：一次，媽媽正在拖地板，淑嵐快步跑過，不小心滑倒在地。淑嵐剛想說話，媽媽大罵：“不是跟你說過，我在拖地板的時候地板很滑別跑來跑去的嗎？”語氣加上表情，把坐在地板上的淑嵐嚇得大哭起來。媽媽這個時候突然想到剛學的發(fā)報原理，把情緒緩下來，問她：“你記得媽媽說過的話，對嗎？”淑嵐點頭。媽媽又問：“那你為什么跑那么急？”淑嵐一邊擦眼淚一邊說：“我想去撿小熊”原來她的玩具小熊不小心掉在角落的地板上了。這件事情以后，媽媽說自己說話的時候都會緩半拍，給孩子說話的時間，無形中減少了很多“生氣”的可能。
（四）掌握方法
在家庭教育中，常會遇到一些問題，解決這些問題需要我們掌握一些小技巧或者方法。比如，和孩子溝通的小方法。在孩子提出要求的時候，不能馬上就允許。在心理學中，這種方法叫“延遲反應”。比如，孩子要求學畫畫，要先觀察孩子讓孩子到畫室去，等孩子真的確定想學的時候和孩子訂立約定。這樣，孩子才會認真對待這件事情。有了約定，孩子違反約定的時候，父母提出的要求就顯得合理。從小養(yǎng)成遵守約定的習慣，家庭之間的事情顯得有理可依、有章可循。另外，對孩子提出要求的時候要掌握“細化”的方法。把要求交代得簡單具體，這樣孩子對自己要做的事情要怎么做、完成到什么程度做到心中有數。以上這些都是一些具體問題上的小方法，掌握了這些方法問題解決時會便利很多。
（五）使用工具
這里的工具主要指家庭公約和網站的使用。家庭公約是以書面化的方式履行家庭成員之間的約定，促進成員之間的了解以及督促成員之間互相進步。網站的使用也是出于便利成員之間交流溝通，以及增強“家庭”集體感。通過此次實踐認識到，家庭公約的使用困難主要在于堅持。在比較全面了解了家庭公約之后，我們開始實施。最初的一個星期進行得比較辛苦，效果也沒有出來。比如，剛開始執(zhí)行公約時，淑嵐要求飯前幫媽媽擦桌子，媽媽總是會覺得她笨手笨腳地，一會兒說淑嵐水沒擰干，一會兒說桌面沒擦干凈，有時候看到她動作慢吞吞地，就搶過她手里的抹布自己擦起來。后來，媽媽通過一次很細致的示范和講解，告訴她怎么才能把抹布擰干、按什么順序擦桌子就能把桌面都擦到。從那以后，基本上孩子可以很好地完成這個過程。爸爸方面，公約中有一條是：下班回家后把鞋放好（放到鞋架上）。剛開始的一周內，即使作為成人的爸爸還是偶爾會忘記?？傮w而言，之后的時間里，習慣后堅持起來困難就不會那么大了。
（六）養(yǎng)成習慣
行為變?yōu)榱晳T，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。如果學會運作潛意識技巧，就可以建立一種自動運作的“長效機制”，從而達到人生的奮斗目標。一旦行為變成了一種習慣，阻力就會變小甚至消失。只要在開始的一段時間里堅持下來，形成習慣了，家庭就慢慢地出現一些變化。這個就是家庭公約的魅力所在。
（七）結束語
在我自身體會中，發(fā)現家長的言傳身教、舉止行為往往會給孩子帶來好壞榜樣，我深刻感覺到家庭環(huán)境對孩子的影響，家長在孩子眼中的行為的重要。有些家長在家庭中經?；ハ喑臣埽行┘议L往往只關注孩子的吃喝穿，在這些方面，他們大手大腳，唯恐怠慢了孩子，但在心理教育方面、成長呵護方面、學習輔導方面往往是簡單粗暴，甚至經常打罵。更有許多家長把孩子當做一個私有財產在進行教育，把自己的成人意志強加給孩子，這些成人意志包括各個方面，譬如，在穿著上、同學的友誼上、分數的攀比、對同學的看法上等等，這些家長往往把自己的意見甚至感受強加給自己的孩子，讓孩子喪失了自己本該有的判斷。什么事都是家長不厭其煩做主，大包大攬，不知道，其實有多少考慮自己孩子是否真的愿意這樣？有人形容孩子就像一個風箏，讓他們自由在大自然中翱翔，我們只是用線把握它的方向不出現大偏差就行。但在實際教育中往往是家長越俎代庖做了一些本該孩子自己處理的事情。成人在工作中會犯工作錯誤，甚至由于習慣性違章導致安全事故。但有些家長不能容忍孩子的錯誤，稍有不慎打罵拳腳相加。在我身邊的親戚中就有這么一位，清晨起來抽背孩子單詞或課文，個別默不出來的，自己著急上火，大罵孩子一頓，搞得孩子上學都眼淚汪汪，你想，這樣的話孩子能把一天課上好嗎？換了家長你在工作中被領導訓，你這一天高興嗎？日久天長，你說孩子在擔驚受怕中學習能好嗎？還有一些家長自己本身日常行為欠缺，成天在外面吃吃喝喝，對孩子不管不問，寄希望于學校、老師，這些都失之偏頗的。
而在整個的人生學習階段中，小學時期的教育是孩子是非常重要重要的，是夯實基礎的階段，人生觀啟蒙的階段，而好言傳身教必然會給孩子在以后中學學習階段起到過渡作用。一個好的班主任、好的代課老師，好的家長，必然會對孩子認知世界、感知世界、學習新知識起到無可替代的作用。同時，我多次發(fā)現許多孩子的家長說話的方式、態(tài)度、和孩子們親熱程度都影響著孩子的行為，這讓我感覺的教育的魅力，我和其他人談這件事，他們都總結說這就是模仿的結果，試想如果一個不好的家長來教育孩子，那孩子會模仿成什么樣呢？
這些是我根據自己多年的觀察和體會，總結出的對教育的一點感受，我不想舉太多例子來印證我的觀點，也許對一些家長來說，他們已經是孩子很好的榜樣了，但也許很多家長至今不明白這些淺顯易懂的道理，我總結這些道理就是：孩子畢竟很小，當然要允許他們犯錯誤，不但要時常站在他們角度多考慮問題，同時要反思自己的日常行為給孩子帶來的影響，要有耐心。做為家長當然允許有一些不足之處，譬如，有時還是急于求成，不能理智對待他們的錯誤，大聲呵斥孩子，過后會很后悔等，這些都是在今后教育孩子中需要注意的。
教育是一個循序漸進的過程，要有耐心、要持之以恒、要反思、要有幽默感，要會化解矛盾，因為孩子已經羽翼豐滿，或許和你一般高大、或許比你都高大、或許懂的知識比你都多，你要謙虛面對他們，這樣他們會走得更遠！
三年級:劉洋
孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。這里給大家分享一些關于家長教育心得，供大家參考。
家長教育心得1時光荏苒，轉眼之間兒子已經15歲，暑假以優(yōu)異的成績被泰安一中首屆創(chuàng)新班錄取，已經成為一名準高中生了。兒子善良、正直、刻苦、向上、自信、陽光，是老師眼中品學兼優(yōu)的好學生，是同伴眼中好學上進的好榜樣，是很多父母教導孩子時所說的“別人家的孩子”!回想兒子從出生到今天的點點滴滴，其實我們也沒有刻意尋求教育孩子的方法，只是努力試著和孩子一起成長。
一、自律自約，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從?！备改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煟谎砸恍卸紝⒆悠鹬δ咳镜淖饔?。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前時怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環(huán)境。作為父母，首先我們會在孩子面前實話實說、說話算數、言而有信。其次，我們在處理家庭問題時，家庭成員之間是一種平等關系，能相互體諒，和睦相處，不耍家長威風。還有，我們對待工作都是全身心地投入，都多次獲得各自單位優(yōu)秀員工、工會積極分子等榮譽，我沒覺得這才是最好的表率，這樣的家庭教育一定會有成效。
二、適時引導，嚴而有愛。
00后的孩子，成長環(huán)境和學習環(huán)境與我們小時候大相徑庭，雖然生活條件好了很多，但課業(yè)量大、學習任務重，孩子有著太大的壓力，我多數時候會換位思考去理解孩子，想法設法的多找到孩子的優(yōu)點，多給孩子一些贊賞，多引導，少強加，多溝通，少指責。在孩子的日常生活中充分提供獨立思考、獨立選擇、獨立處理問題的機會，讓孩子學會正確對待挫折，從各個方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。鼓勵孩子多參加各種社會實踐活動，如各種參觀、旅游、夏令營，使孩子能客觀、全面、深入地了解社會環(huán)境和社會需要。關愛孩子，關注孩子的學習情況、生活狀況，但對學習習慣要嚴格要求，我認為這種嚴而有愛的教育應該適用于所有孩子。
三、付出第一，回報第二。
我們從小就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好，鼓勵并配合他去做自己喜歡的事情。而且，我們一直給孩子灌輸的思想是：做事情不要太功利但要努力，沒必要所有事情都要爭一爭二，只要自己開心就好。孩子學習圍棋、書法、二胡，老師反映都不錯，因為初衷就是培養(yǎng)個愛好，所以一直練著卻并未追風考級。我們經常對孩子說，付出不一定有回報，但不付出絕對沒有回報。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會以為你傲!孩子在考試取得好成績時，我總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。
我始終相信：金無足赤，人無完人，雖然我的孩子目前取得了一定的成績，但高中生活才馬上開始，泰安一中創(chuàng)新班學霸云集，會有更嚴峻的挑戰(zhàn)等著他。我將會繼續(xù)努力，讓孩子登上更高的平臺去實現自己的夢想!
家長教育心得2一位家長母親教育孩子的五條
我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時間看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜歡國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對孩子進行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣
現在的孩子大多數都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間;八歲自己會洗頭洗澡;晚上單獨在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時間會自己先睡;會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因為從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學會換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還曾經考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業(yè)獨立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學生，數學還經常考滿分。經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經帶過女兒去學二胡，后來發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅持學習繪畫直到現在，并且樂此不彼。
五、與孩子進行溝通，注意恰當的獎懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點和缺點，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時發(fā)現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不同的性格和特點，相信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，所以我們還要繼續(xù)學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
家長教育心得3現在有很多家長都在感嘆小孩難教，其實如果家長們仔細觀察和思考的話，就會發(fā)現問題大多出在我們成人身上，而不是小孩子身上。下面轉一位教師的經驗，我們共同學習一下
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你應該考慮一下你的建議對于小孩來說是否合適。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會發(fā)現:你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點!
2.走過去
小孩為什么不愿與大人們交流，不僅僅是什么代溝的問題，更主要的是我們這些成人總是以一種居高臨下的姿態(tài)出現，不愿做他們做朋友。試想你整天擺出一幅長者的臉孔，以一種教訓的口氣，不停的抱怨，不停的責備。他怎么會聽你的話呢?我開家長會的第一句話就是:請大家關上手機，認真的聽兩個小時;如果你連兩個小時都堅持不下來，你有什么資格來責備你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八、九個小時，不說學習，光只是坐都不好受，可是我們有哪位家長能體會小孩的苦處呢?
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產生的原因。所以我與小孩的關系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時間與他一起活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學會與他成為朋友。
3.放開手
現在的小孩大部分是獨生子女，生活自理能力差是不爭的事實。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的能力與學習能力的相通性，或者說相互促進性。一個自理能力強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表現在學習中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個誤區(qū):第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當的鼓勵。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學生)、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時間和權力。我們經常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的情況，控制他學習的時間和學習內容，(比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對小孩隱私的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學生
好為人師是人的共同特點。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的積極性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀!
家長教育心得4時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也供給其他家長們參考。
一、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我
甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊屗J為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況。
二、養(yǎng)成習慣
好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，
與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F在孩子學習比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。
三、善于發(fā)現
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現孩子的長處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。
四、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具
體事例僅供參考。
有一回我無意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是現代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧
家長教育心得5大家好!我是--小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個機會來跟各位講講我對女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的女兒，人生的經歷告誡我，家庭教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F就家庭教育問題談談我的一點體會。
成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣，心得體會其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學會自卑;在平等中生活，他將學會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現實是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點;少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。
2、女兒今年6周歲半，剛上小學一年級，在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
（1）溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現偏激行為現象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
（2）逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她明白尊敬長輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開心的事，讓她明白就應助人為樂；在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來?！边@樣的游戲我們樂此不疲。
（3）培養(yǎng)孩子的動手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽之任之。我認為孩子愛勞動良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且能夠培養(yǎng)孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質和各種潛力。
因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
（4）讓孩子少一點壓力，多一份簡單。
在學習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時光，了解孩子的精神需要，并經常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉。
學會用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的此刻和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學習習慣。
我是***的媽媽，首先很感謝老師給我這次的機會和大家一起交流孩子學習教育的心得。說來有點慚愧，對于孩子的教育，我沒有什么特別之處。相信在坐的很多家長比我更有經驗。在這里只能說是把我的個人觀點和體會跟大家作個交流。如果有不到位或不合理的地方，還希望大家多提寶貴的意見。
家庭作為孩子是第一所學校，在日常生活中，家長要以身作則， 在學習方面要多給予孩子的鼓勵，讓她在學習中體會到快樂，作為家長我也應該與時俱進。
***是個比較聽話，乖巧，細心的孩子，但是寫作業(yè)有個特點就是愛拖拉，上學期不管每天的作業(yè)是多還是少，都要寫到晚上10點和10點多才上床休息，為此我費了不少的口舌，話說多了，她還不高興，寫日志說我哆嗦，我就在家里制了一個表格，規(guī)定她在限時的時間內把作業(yè)寫完了就獎勵她一面小紅旗，滿了20面就可以換一個學習用品作為獎勵，她很樂意地接受了，一個月的時間不到，她現在就很會掌握時間了，現在基本上9點到9點半就能上床休息了。而且我自己也省了不少心，也不用天天跟在后面催了，還有她的坐姿不端正，老是爬在桌子上，臉幾乎挨到了左手，在表格里也有一欄坐姿的獎勵。
在家里每個星期天的我都會鼓勵她做家務事，如掃地，拖地，擦桌子，丟垃圾，洗襪子等。最少要做兩項家務我就會給她貼一朵小紅花，告訴她也是家里的成員之一，家務的事不是大人的事情，她現在也很主動做家務了，覺得這個教育方法對她很有效的。
另孩子原來的閱讀和寫話的能力有所欠缺，我就在武漢少兒圖書館給她辦理了一個借書證，每個星期六的都會帶著她去寫作業(yè)，看課外書，后來時間長了，她很愛看課外書，再加上在學校里老師不斷地給孩子引導，現在閱讀和寫話的能力都有所進步了，為此我心里非常高興和感謝老師。
頂嘴實際上意味著孩子的心理在成長，說明他已經開始有了自己的喜好――喜歡什么，不喜歡什么；說明他已經開始有了自己的判斷――什么是對的，什么是不對的；說明他已經開始有了自己的見解――應當怎么做，不應當怎么做。當孩子年齡尚小且自理能力較差的時候，讓孩子按大人的指示去做是可以的，但當孩子逐漸長大以后，再總是用“聽話”去教育孩子和要求孩子，就顯得有些偏頗了。這時，父母應該認識到孩子在心理上的成長，積極努力去理解孩子的想法，采用不同于過去的方式幫助和指導孩子，而不是一味地抱怨什么“孩子長大了，不聽話了”，或者簡單地采取高壓政策使孩子屈服。
客觀地說，孩子“頂嘴”是有許多積極意義的。
第一，可培養(yǎng)孩子的自信心。孩子頂嘴，說明他有自己的見解，而且敢于表達和堅持自己的見解，如果家長這時能夠聽取和采納孩子的正確意見，孩子就會感覺到自己是有能力的，是有價值的，這對他的自信心的提高大有裨益；相反，如果總是用“聽話”兩個字去教育孩子，只能養(yǎng)成孩子唯唯諾諾的性格。
大家下午好！首先感謝學校能給我這個機會，讓我在這么重要的場合談談自己的想法，目的是增強學校與家長的聯系，增強了解，達到共同教育培養(yǎng)學生的目的。如有不當之處還請各位家長和老師批評指正。
一、家庭教育的現狀
家長是孩子的第一位老師，對孩子的一生影響非常重要，不可輕視。現在我們的生活水準都大大提高了，大多數孩子在家都是少爺公主，要什么給什么，孩子以自己為中心，對人沒有禮貌，撒嬌放肆，可是進入學校以后，是有紀律約束的。那么他就會違反紀律，不愿意接受老師的教育，老師請家長到校配合，也有不理解的，還和老師發(fā)生沖突，埋怨老師和學校。
二、家校配合要做到
1、加強與老師的聯系和溝通
家長與老師之間本來就是合作者，相互信任與交流，對孩子的健康成長很有幫助。我們作為家長不能溺愛孩子，包庇孩子的錯誤。應慎重對待孩子錯誤。
2、注意維護老師的威信。
親其師，才能信其道。當孩子出現問題時，家長要先想想孩子哪一點做的不到位，不要把責任都一股腦的推向老師，應該與老師一同商討解決問題該想到的辦法，還應該與老師做個換位思考，因為班上還有其他的孩子，要理解老師工作的辛苦。
3、要配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
習慣，是養(yǎng)成的。一些好的學習習慣，會成就人的一生。良好的學習習慣是人的一生整個學習生活最重要的基礎，它在很大程度上決定著學習過程的質量和成效。望子成龍、望女成鳳是家長的普遍愿望。為了使孩子學習成績拔尖，能成為尖子學生，許多家長不惜自己花大量的時間去輔導和“陪讀”，弄得筋疲力盡，苦不堪言。還有的家長不惜用重金為孩子選擇好的學校，謀求好的老師，真可謂用心良苦。其實，這些都是外在因素，內在因素就是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。因此，家長要配合學校，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
4、要配合學校加強安全教育。
為確保學校正常的教育教學秩序，確保學生的生命安全，家長有責任必須積極配合。孩子有什么身體特殊情況，要及時告訴老師。
5、支持學校的各項活動。
1良好的家庭教育環(huán)境
首先，在全面實施素質教育的今天，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高，家長對子女教育的責任心顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育觀念。建議廣大家長要樹立正確的教育觀和親子觀，創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長在孩子的眼里就是模范和表率，家長的言談舉止、待人接物，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境是家長的首要任務。但是，良好的家庭環(huán)境如何建立呢？建議家長從以下幾點做起： 1、家長要不斷提高自身素質。包括自身的文化、思想、心理素質等，給孩子起到言傳身教的作用。 2、要營造良好的學習氛圍。父母首先要以身作則，經常看看書、讀讀報。用這種勤奮好學的精神影響孩子，而不是沉迷于看電視、玩麻將等。適當的學習可以給自己充電，這樣一旦孩子向你提問時，家長也不至于無言以對。3、要注意自己的言談舉止。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。父母的言談舉止直接影響著孩子，父母文明，子女也文明；當然如果父母滿口粗話，不注意自己的一舉一動，孩子也會照搬就做。因此父母要從小教會孩子什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。
2培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情。
我對于孩子取得的每一點成績都會及時給予鼓勵和表揚，當然對他做得不好的事情也幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現成績不理想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵他今后要加強學習，鼓勵下次取得好成績。最大程度維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。
3與孩子交流，多陪伴孩子
現在大多家庭都是獨生子女，孩子會感到特別孤單、寂寞。因此家長要多陪伴孩子，經常與孩子交流。因為家長的陪伴會讓孩子感到你很在乎他，而我們有的家長雖然常年與孩子在一起，但不一定經常溝通。還有好多家長總以忙為理由，忽視了對子女的教育。這樣就導致了孩子與父母之間關系的疏遠，孩子心里有什么事也不會告訴父母，父母也不了解孩子到底在想什么。而我一般采取與孩子談心、商量的方式來解決問題，讓孩子感受到他是家庭中不可缺少的一員，他在這個家里是平等的。另外，我每天都會利用接孩子的時間與孩子進行交流、溝通，及時了解孩子在校情況，問問孩子今天學校發(fā)生了什么，她在學習生活中有什么疑惑，與哪些同學交往等。通過與孩子交流，及時掌握孩子的思想動向，以便幫他解決心中的疑惑，并針對孩子目前的狀況適時加以引導。所以我建議家長們應全身心地投入到孩子的教育中，與孩子交流，多陪伴孩子，不斷學習，提升教子能力。
4要學會善于理解孩子
隨著孩子年齡的不斷增長，許多孩子與父母的關系出現了微妙的變化，小時候那種親密的關系消失了，取而代之的是許多的矛盾和爭吵。甚至覺得孩子越來越難管，越來越不象話了。
家長常常埋怨孩子總與自己唱反調，你說東，他偏向西，你說不要這樣，他偏偏這樣。事實上，孩子到了一定的年齡段，都有他獨立的見解，他們認為自己長大了，行為上表現為我行我素。當他們的意見與家長出現分歧時，往往就會排斥成人給予的觀點和建議，表現出蠻不講理的行為。
家長和孩子間的關系是平等的，你要站在孩子的角度來看待問題，把他當成和你一樣的人來對待！比方在今天網絡泛濫的世界里，孩子會因為自身的本能或好奇等原因，不由自主地去上網、玩游戲。如果這時家長不及時糾正、引導的話，孩子往往會無節(jié)制地玩下去。顯然他的這種行為是錯誤的，但是做家長的如果不能找出孩子錯誤行為背后的原因，是解決不了問題的。因此，作為家長你要坐下來，心平氣和的與孩子交談，了解孩子是為了什么上網，然后幫他分析上網的利與弊，讓孩子明白什么事情都要適可而止。
5 賞識教育
理解是基礎，但溝通還需要一個工具，那就是――賞識。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊心和自信心。
“人無完人”，大人也不時的會犯一些錯誤，更別說孩子了。因此作為家長，我們要對孩子做到欣賞優(yōu)點，包容缺點，允許孩子有不完美。父母信任自己的孩子、愛自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。
6 正確地批評
說到這里，可能有的家長有疑問了：是不是我們只能去理解孩子，賞識孩子才能教育好孩子。其實對于一個孩子來說，適當的批評也是溝通的一個輔工具，做家長也不能一味鼓勵，錯了就一定讓孩子認識到自己的錯誤。沒有批評，孩子就沒有是非觀念。
