序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的朗誦社團(tuán)活動總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

關(guān)鍵詞： 學(xué)生社團(tuán) 項(xiàng)目化管理 模式

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生因?yàn)楣餐呐d趣、愛好或價值追求而聚合在一起的大學(xué)生群眾組織。高職教育改革的不斷深化，特別是素質(zhì)教育改革的不斷推進(jìn)，要求社團(tuán)不僅僅是校園文化建設(shè)的主力軍，還應(yīng)成為學(xué)生不斷拓展素質(zhì)的有效載體，從而進(jìn)一步發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生思想政治教育和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的積極作用。

無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院日語協(xié)會（以下簡稱日語協(xié)會）成立于2005年11月，截至2010年3月，該社團(tuán)有固定社員88人，成員數(shù)量及質(zhì)量與社團(tuán)成立初相比均有顯著提高。我院通過對現(xiàn)有日語協(xié)會組織運(yùn)行的調(diào)研，嘗試引入項(xiàng)目管理理論，在管理模式上進(jìn)行創(chuàng)新，取得了良好的效果。

一、項(xiàng)目管理概念模型介紹

1.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的定義。

項(xiàng)目就是一系列活動的集合，這些活動都圍繞一個特定的目標(biāo)，且需在一定的預(yù)算和時間內(nèi)進(jìn)行和完成。項(xiàng)目管理就是項(xiàng)目的管理者從項(xiàng)目的投資決策開始到項(xiàng)目結(jié)束的全過程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評價，以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。

2.大學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理可行性簡析。

（1）項(xiàng)目和學(xué)生活動都有一次性的特點(diǎn)。社團(tuán)開展活動之前會確立活動團(tuán)隊(duì)，同時制定詳細(xì)的活動計(jì)劃，對資源分配、活動監(jiān)督等作詳細(xì)規(guī)劃，這與項(xiàng)目管理的需求相一致。

（2）項(xiàng)目管理對項(xiàng)目結(jié)果有一定質(zhì)量和績效要求。學(xué)生社團(tuán)活動總結(jié)階段也需對所開展活動的質(zhì)量及績效進(jìn)行總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)提煉。

學(xué)生社團(tuán)活動符合確立項(xiàng)目的一般特點(diǎn)，將項(xiàng)目管理的理論和方法引入到學(xué)生社團(tuán)活動的開展中去，有利于促進(jìn)社團(tuán)活動的創(chuàng)新發(fā)展。

3.學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目管理模型的構(gòu)建及組織結(jié)構(gòu)。

項(xiàng)目管理理論的引入以學(xué)生社團(tuán)內(nèi)外的多方面資源達(dá)到最優(yōu)化配置為目的。對于社團(tuán)項(xiàng)目的申報，要經(jīng)歷兩級評審，根據(jù)各級評審的結(jié)果確定重點(diǎn)資助項(xiàng)目與一般項(xiàng)目。項(xiàng)目管理的組織結(jié)構(gòu)從上而下為校級團(tuán)委與校社團(tuán)聯(lián)合會、院系分團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會分會。在概念模型中校級團(tuán)委與校社團(tuán)聯(lián)合會作為二級評審委員會，對學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部和外部的招投標(biāo)活動進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和最終決策。院系分團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會分會作為一級評審委員會進(jìn)行社團(tuán)項(xiàng)目的初級審查推薦。院系分團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會分會成立項(xiàng)目管理部，對項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)行管理與監(jiān)督。

二、學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理實(shí)施流程

學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理著眼于學(xué)生在社團(tuán)建設(shè)、活動開展中主體作用的發(fā)揮，以幫助學(xué)生成長成才為基本出發(fā)點(diǎn)，以社團(tuán)為單位，自主設(shè)計(jì)和申報有益于學(xué)生成長成才的活動。

學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目管理實(shí)施流程分為活動項(xiàng)目化、項(xiàng)目評定、項(xiàng)目執(zhí)行、項(xiàng)目后評價四個階段。

1.活動項(xiàng)目化階段。

活動項(xiàng)目化是指項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過嚴(yán)密的論證，將某一活動的信息用規(guī)范的語言表達(dá)出來的過程。在此階段，需確定活動時間、成本、人員，并在對項(xiàng)目進(jìn)行全面評估的基礎(chǔ)上，對項(xiàng)目的期望與目標(biāo)作制定。活動項(xiàng)目化階段包括招標(biāo)、成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、立項(xiàng)、投標(biāo)四個步驟。

（1）招標(biāo)。每學(xué)期初，校團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會根據(jù)上級文件精神、社會熱點(diǎn)、校園活動等情況，制定活動申報指南，下發(fā)招標(biāo)通知。各投標(biāo)組織需根據(jù)通知結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行投標(biāo)。

（2）成立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)就是以一定的目標(biāo)結(jié)合起來的對一個活動進(jìn)行策劃、組織、實(shí)施，最終達(dá)到共同目標(biāo)的一群人。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)可以是學(xué)生組織中的一個部門，比如學(xué)生會、社團(tuán)的各部門；也可以由對招標(biāo)項(xiàng)目感興趣、有完成實(shí)力的同學(xué)自行組織。

（3）立項(xiàng)。立項(xiàng)是指項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，確定項(xiàng)目開展的內(nèi)容、形式，制定出切實(shí)可行的操作計(jì)劃，其中包括主要計(jì)劃和輔助計(jì)劃。主要計(jì)劃內(nèi)容包括項(xiàng)目目標(biāo)、具體流程、詳細(xì)資金預(yù)算等。輔助計(jì)劃可在項(xiàng)目開展過程中制定，包括進(jìn)度計(jì)劃、風(fēng)險管理等。

（4）投標(biāo)。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時間內(nèi)，將所準(zhǔn)備材料交到招標(biāo)主體的過程稱之為投標(biāo)。招標(biāo)主體為校級團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會。招標(biāo)主體根據(jù)上交的標(biāo)書的情況，召集相關(guān)評委準(zhǔn)備對項(xiàng)目進(jìn)行評審。

2.項(xiàng)目評定階段。

項(xiàng)目評定階段采取兩級評審制，現(xiàn)就項(xiàng)目評定階段評審過程概述如下。

（1）一級評審。評審機(jī)構(gòu)為一級評審小組，小組成員由院系分團(tuán)委與社團(tuán)聯(lián)合會分會召集相關(guān)人員構(gòu)成。評標(biāo)過程中要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，對項(xiàng)目的主題、內(nèi)容、形式等方面進(jìn)行評審。一級評審小組對項(xiàng)目評標(biāo)后，按照打分情況，將項(xiàng)目分為落選項(xiàng)目和晉級項(xiàng)目。落選項(xiàng)目提出修改建議，晉級項(xiàng)目報送二級評審委員會進(jìn)行二級評審。

（2）二級評審。評審機(jī)構(gòu)為二級評審小組，小組成員由校級分團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會召集相關(guān)人員構(gòu)成，要積極邀請校外相關(guān)行業(yè)專家參與，從社會的角度對待評審項(xiàng)目給予建議。二級評審擁有場外評閱材料和現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)，最終評審結(jié)果由兩個環(huán)節(jié)得分綜合而成。由二級評審小組推薦的項(xiàng)目作為重點(diǎn)項(xiàng)目，校團(tuán)委給予重大資金支持及專業(yè)指導(dǎo)。非推薦項(xiàng)目由二級評審小組給出評審意見和修改建議，返回院系一級，待修改后作為一般項(xiàng)目立項(xiàng)。

3.項(xiàng)目執(zhí)行階段。

該階段主要是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)依照事先制定的項(xiàng)目計(jì)劃開展活動。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，應(yīng)加強(qiáng)與各方面的溝通與協(xié)調(diào)，適時檢查工作進(jìn)度，對落后原計(jì)劃的工作及突發(fā)問題要及時掌握和評估并加以糾正。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需定期向項(xiàng)目管理部門匯報工作情況，隨時協(xié)調(diào)資源。

4.項(xiàng)目后評價階段。

項(xiàng)目后評價階段即在項(xiàng)目結(jié)束后，對項(xiàng)目的執(zhí)行過程及目標(biāo)進(jìn)行評價與總結(jié)。通常包括項(xiàng)目評估、驗(yàn)收、跟蹤三個部分，項(xiàng)目評估即從項(xiàng)目實(shí)施的各個方面進(jìn)行分析評定，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。項(xiàng)目驗(yàn)收是指項(xiàng)目管理部審查項(xiàng)目是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。項(xiàng)目跟蹤是指建立事后跟蹤機(jī)制，審查項(xiàng)目的使用是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

三、日語協(xié)會項(xiàng)目化管理初顯成效

在對大學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理研究的過程中，對無錫商職院日語協(xié)會進(jìn)行試點(diǎn)。通過引入社團(tuán)項(xiàng)目化管理，學(xué)生申報活動積極踴躍，活動種類和內(nèi)容更加豐富，活動質(zhì)量大幅提升，產(chǎn)生的效應(yīng)主要表現(xiàn)如下。

1.激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和責(zé)任感，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

通過項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)申報項(xiàng)目，使學(xué)生的主體性、責(zé)任感大大加強(qiáng)，進(jìn)而申報項(xiàng)目的熱情高漲。日語協(xié)會活動由起先的圖片展覽、日語朗誦等簡單活動，發(fā)展到“看電影、學(xué)日語”、“走近日本”、“大家一起做壽司”等學(xué)生互動活動。社團(tuán)活動從數(shù)量及質(zhì)量上都得到顯著提升，促進(jìn)了校園文化建設(shè)。

2.學(xué)生社團(tuán)與社會行業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目申報與合作，為校企合作拓寬道路。

讓社會行業(yè)參與項(xiàng)目的申報與合作，既可充分挖掘社團(tuán)豐富的社會資源，同時又會得到行業(yè)專家的悉心指導(dǎo)，迅速提升社團(tuán)的整體實(shí)力。如日語協(xié)會舉辦的“珍珠日語大家談”活動，項(xiàng)目申報伊始就聘請無錫聚寶苑公司專家參與指導(dǎo)，項(xiàng)目的實(shí)用性大大增強(qiáng)，對提升學(xué)生崗位意識大有裨益。同時以此為契機(jī)，加強(qiáng)與企業(yè)的交流，現(xiàn)該企業(yè)已成為日語專業(yè)學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地。

3.通過學(xué)生社團(tuán)項(xiàng)目化管理方式運(yùn)作，使一批社團(tuán)骨干快速成長。

學(xué)生社團(tuán)的育人功能在引入項(xiàng)目化管理方式后得到進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了人才培養(yǎng)機(jī)制合理化。項(xiàng)目化管理的運(yùn)作過程能鍛煉項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行力及調(diào)控能力，并使其獲得參與感與歸屬感。同時，大學(xué)生還能看到自身的優(yōu)勢與不足，從而更好的進(jìn)行自我定位，為今后走上社會打下良好基礎(chǔ)。

項(xiàng)目管理是以項(xiàng)目為紐帶，通過項(xiàng)目牽頭，達(dá)到資源的合理配置、人員的有效合作，從而給高職院校思想政治教育工作帶來巨大生機(jī)與活力。今后需要高職院校教育工作者不斷借鑒，加強(qiáng)研究，以求在大學(xué)生社團(tuán)管理領(lǐng)域完善項(xiàng)目管理模式的應(yīng)用，發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生思想政治教育和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)中的積極作用。

參考文獻(xiàn)：

［1］戰(zhàn)崇玉.高職院校社團(tuán)項(xiàng)目化管理的現(xiàn)狀調(diào)查與對策［J］.教育探究，2009，4，（4）：64-66.

［2］李鑫，鄭義.引入項(xiàng)目管理理論，構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)建設(shè)概念模型［J］.職教與經(jīng)濟(jì)研究，2009，7，（2）：36-38.

第2篇

小編導(dǎo)語：冬去春來，萬象更新。新的一個學(xué)期開始，為了更好地完成班主任工作，特制定如下工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想：

以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。

二、班級情況分析。

本班共有36名學(xué)生，男生20人，女生16人，經(jīng)過和孩子們一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我們已經(jīng)形成了一種友好、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們也已有一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有很強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任感，能把自己的事情和班級的工作認(rèn)真的做好。孩子們之間都夠互相團(tuán)結(jié)，友好相處，遇到問題互相關(guān)心和幫助。他們能夠尊敬每一位老師，所以課堂紀(jì)律相對較好，但由于學(xué)生的年齡特征和個性特點(diǎn)，個別孩子課堂上的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進(jìn)一步努力，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。特別是“三姿”、課堂學(xué)習(xí)氛圍很需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

三、三年級下學(xué)期班主任工作重點(diǎn)

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;

(2)、以豐富多才的少先隊(duì)活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;

(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn);

(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作;

(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進(jìn)行愛國和尊敬父母的教育;

(7)、加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”;

(8)、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞?wù)劇被顒?

(2)、成績及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;

(5)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;

(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;

(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;

(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;

(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);

(6)、開展“擁抱自然，保護(hù)環(huán)境”的活動。

四、三年級下學(xué)期各月具體工作安排：

二月份：

1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃;

2、進(jìn)行常規(guī)教育;

3、設(shè)計(jì)班幣，制定班幣獎勵方案。

4、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價

三月份：

1、開展文明禮貌月活動。

2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(各小隊(duì)共同完成)

3、三八感恩活動。

4、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。

5、“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”評比

四月份：

1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動，故事會。

2、進(jìn)行常規(guī)教育，小結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面的情況。

3、“語言文字小標(biāo)兵”評比活動。

4、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。

6、慶六一班級節(jié)目排練。

五月份：

1、“五一”活動總結(jié)。

2、母親節(jié)活動。

3、法制教育及安全教育。

4、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱。

5、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。

6、慶六一活動。

六月份：

1、《一日我會》學(xué)習(xí)及評價。

2、愛眼教育。

3、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。

4、成長檔案整理。

5、期末復(fù)習(xí)動員

6、評比優(yōu)秀學(xué)生及期末結(jié)束工作。

班主任工作計(jì)劃二一、班級概括

我所帶的班級是__會計(jì)八班，會計(jì)九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)?，F(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時應(yīng)狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

二、班級應(yīng)舉行的一些活動

因?yàn)榘嗉壥菍W(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識，在自習(xí)時班委也應(yīng)帶動大家學(xué)習(xí)，搞一些活動使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識，在輕松中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑒于本學(xué)期班級興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

2、禮儀知識

因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學(xué)們必須學(xué)會很多知識，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。

在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學(xué)生都不懂，而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識。要是學(xué)生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓(xùn)班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會這個復(fù)雜的層面時，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學(xué)們可以任意提問，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創(chuàng)新活動

進(jìn)入21世紀(jì)社會需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門功課，搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。

7、節(jié)日班會

例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認(rèn)為作為一個華夏子孫有必要讓學(xué)生記住這些節(jié)日，開展與其有關(guān)的主題班會來培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增進(jìn)學(xué)生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。

三、根據(jù)這學(xué)期的具體工作，我認(rèn)為下學(xué)期的工作基本點(diǎn)有：

1、號召學(xué)生多參加活動，鼓勵學(xué)生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

2、做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。

幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學(xué)生成長進(jìn)步。

3、不定期的去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

4、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)院的規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。

5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。

多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學(xué)生進(jìn)步。

6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

7、紀(jì)律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學(xué)期在這各方面應(yīng)該加大力度，讓每個學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。

班主任工作計(jì)劃三新學(xué)期，為保證在新學(xué)期中學(xué)生能認(rèn)真的執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，使學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作正常有序的開展，也為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，特制定這一學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級情況：

模具設(shè)計(jì)與制造(1)班總共有49位學(xué)生，其中男生48名，女生1名，住校生49人。該班為新生班，軍訓(xùn)期間大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出了良好的精神狀態(tài)、上進(jìn)心和肯吃苦的特點(diǎn)，所以該班的可塑性較高。該班現(xiàn)以理論基礎(chǔ)課為主要教學(xué)內(nèi)容，接下來兩年時間里，生活學(xué)習(xí)都將圍繞成高這一中心展開。學(xué)生因?yàn)樾缕?，現(xiàn)在充滿了活力和干勁，所以本學(xué)期的主要任務(wù)應(yīng)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)和良好生活作風(fēng);以學(xué)風(fēng)、作風(fēng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，不斷加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感，學(xué)會做人，學(xué)會做事。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將繼續(xù)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以、“”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)校長在開學(xué)教職工大會上的講話、學(xué)生處工作計(jì)劃為依據(jù)，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為宗旨，主動參加創(chuàng)建“和諧校園、和諧班級、和諧寢室”系列的校園精神文化建設(shè)及“社會主義核心價值觀教育”系列活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，注重學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，有針對性的開展班級的各項(xiàng)工作。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)，抓住始業(yè)教育的良好契機(jī)，不斷促進(jìn)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，主動性;

2、抓好班級班風(fēng)、全面提高班級的綜合能力和綜合素養(yǎng);

3、穩(wěn)定學(xué)生的思想，讓學(xué)生擺正心態(tài)，做到學(xué)習(xí)、生活秩序井然;

4、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生，創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，

5、加強(qiáng)班級的凝聚力，營造良好的班級人文環(huán)境。

6、爭創(chuàng)示范、先進(jìn)文明班級，爭做文明學(xué)生;

7、爭創(chuàng)“和諧班級”、“和諧寢室”

四、具體任務(wù)與相應(yīng)措施：

1、加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)的管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是今后取得成績的重要保障，也是班級管理的主要工作任務(wù)，只要學(xué)習(xí)氛圍調(diào)整好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，整個學(xué)風(fēng)、班風(fēng)自然就上來了。學(xué)生管理工作，始業(yè)教育是重中之重，良好的開端是成功的一半。該班學(xué)生是中考的失利者，灰心沒有自信，所以首當(dāng)其沖的是要確立學(xué)生的自信心和正確的人生觀、價值觀。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，監(jiān)各班委認(rèn)真記錄班中課堂紀(jì)律情況外，還要求學(xué)習(xí)委員制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，要求每位學(xué)生根據(jù)計(jì)劃來學(xué)習(xí)，同時多與學(xué)生勾通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。開學(xué)以來，學(xué)生在學(xué)習(xí)的積極性上有了較大的改觀，接下去的時間要抓穩(wěn)定，常督促學(xué)生。

2、加強(qiáng)日常行為的管理，樹立良好的班風(fēng)

良好的生活習(xí)慣是學(xué)生正常學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率的保障，也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。經(jīng)過十來天的軍訓(xùn)，該班學(xué)生已初步

養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣，在新學(xué)期中我計(jì)劃在學(xué)生處的幫助下，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，避免學(xué)生存在僥幸心理，改掉以往不良習(xí)慣。并在班訓(xùn)的指導(dǎo)下，樹立正確的人生觀，價值觀，培養(yǎng)學(xué)生真正做到學(xué)會做人，學(xué)會做事，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識自我，自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期，學(xué)生的各方面情況了解的還不透徹，在開學(xué)初將初定班委班子，指導(dǎo)班委組織班級日常工作，培養(yǎng)他們的自我管理能力和班級的向心力，樹正氣、立典型，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自我管理能力。以期通過自我管理，形成較好的學(xué)習(xí)和生活氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時開展寢室競賽，發(fā)揮各個寢室長的管理作用，實(shí)現(xiàn)以寢室為單位的小集體管理，促進(jìn)多元化管理，共同管理的實(shí)現(xiàn)，端正班風(fēng)，不斷提高集體榮譽(yù)感。除以上幾點(diǎn)外我在新組班委后加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，要求每位班委每周都有明確的工作方向，每周舉行一次班干部會議，反映本周來的學(xué)習(xí)、生活情況，并將要做的任務(wù)分配到人，落實(shí)到人，使每個班干部走向成熟，實(shí)現(xiàn)個人價值。樹班委形象的同時要注意學(xué)生班委的各方面考核，及時調(diào)整，使班委真正起到作用。

3、注重學(xué)生課外興趣活動的培養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)