發(fā)布時(shí)間:2023-03-10 14:54:40
序言:寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁,我們?yōu)槟x了8篇的處方管理辦法樣本,期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā),請(qǐng)盡情閱讀。
【中圖分類號(hào)】R156.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0515(2011)12-0392-01
衛(wèi)生部于2007年2用14日了《處方管理辦法》,并于2007年5用1日起正式實(shí)行。其目的就是要加強(qiáng)處方開(kāi)具、調(diào)劑、使用、保存的規(guī)范管理,達(dá)到促進(jìn)安全、有效、經(jīng)濟(jì)用藥,保護(hù)患者利益,充分合理使用醫(yī)藥衛(wèi)生資源[1]。為了解《處方管理辦法》在我院門診的實(shí)行情況,
筆者特作如下分析。
1資料來(lái)源
2008年6月份全部門診處方共計(jì)2743張。
2方法
參照《處方管理辦法》及相關(guān)文件制定《涼山州第一人民醫(yī)院馬道分院門診處方質(zhì)量調(diào)查表》對(duì)抽查處方進(jìn)行回顧性分析。本文重點(diǎn)對(duì)處方的一般規(guī)定、處方的開(kāi)具與調(diào)劑進(jìn)行分析。
3結(jié)果
3.1缺陷處方科室分布概況見(jiàn)表1。
3.2缺陷處方缺陷項(xiàng)目概況詳見(jiàn)處方質(zhì)量調(diào)查表。
4討論
我院門診處方缺陷率除口腔科外其他各科均較高,其主要表現(xiàn)形式為醫(yī)師未按規(guī)定以最小劑型劑量開(kāi)方,而是按整合開(kāi)方,占了缺陷處方的96.27%,其主要原因是我們醫(yī)師對(duì)一些藥物劑型劑量不太清楚、圖方便、直接開(kāi)盒。也與我們藥劑人員審方不嚴(yán)、未及時(shí)提請(qǐng)醫(yī)師修改有關(guān)?!短幏焦芾磙k法》明確規(guī)定藥師調(diào)劑處方時(shí)必須做到“四查十對(duì)”。即查處方、對(duì)科別、姓名、年齡;查藥品、對(duì)藥名、劑型、規(guī)格、數(shù)量;查配伍禁忌、對(duì)藥品性狀、用法用量;查用藥合理性,對(duì)臨床診斷。這就要求我們藥學(xué)人員必須具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),并在實(shí)際工作中充分發(fā)揮運(yùn)用好,這樣才有利于保護(hù)患者的用藥安全,也有利于提升藥學(xué)部門的學(xué)術(shù)地位。藥師在工作中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還要善于與醫(yī)師溝通,為醫(yī)師處方把好關(guān),更好地堅(jiān)持合理用藥[2]。
參考文獻(xiàn)
1難點(diǎn)
1.1 使用不同顏色處方有時(shí)難以選擇:《辦法》對(duì)品、急診處方、兒科及普通處方,分別以不同顏色區(qū)別。然而,兒童的概念各醫(yī)院無(wú)統(tǒng)一的定義,傳統(tǒng)的是指14周歲以內(nèi),很多大型的兒童醫(yī)院執(zhí)行的是18周歲以內(nèi),國(guó)外有的放寬到21周歲以內(nèi)。兒童看急診該用什么處方?過(guò)去某些醫(yī)院專家使用的及企業(yè)基本醫(yī)療保險(xiǎn)使用的不同顏色處方,是否從執(zhí)行《辦法》之日起就自行退出歷史舞臺(tái)?
1.2 每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)5種藥品讓醫(yī)師困惑不解:對(duì)門診處方這樣規(guī)定是完全可以理解的,由于各種原因現(xiàn)在的住院病人(特別是內(nèi)科)大多是病危、病重才來(lái)住院,并發(fā)癥、合并癥很多,所需治療藥物大多在5種以上。像極化液、能量合劑、肺腦合劑等本身就是幾樣藥品組成的,本來(lái)一張?zhí)幏骄涂砷_(kāi)好的,硬是為了不“違規(guī)”而開(kāi)2~3張?zhí)幏?,浪費(fèi)了時(shí)間,增加了成本。
1.3 藥品需超劑量使用時(shí)應(yīng)注明原因并再簽名有畫(huà)蛇添足之嫌:藥品用量有常規(guī)量和最大使用量,使用時(shí)要與藥典和說(shuō)明書(shū)相符合。臨床診斷就是用藥量的重要依據(jù),如像青霉素在流腦時(shí)的大劑量使用,處方上已寫明診斷,還有什么原因可注呢?
1.4 除特殊情況必須注明診斷讓醫(yī)師左右為難:什么是“特殊情況”?《辦法》沒(méi)有明確規(guī)定。目前“以人為本,以病人為中心”的服務(wù)理念,“特殊情況”也就具有“個(gè)體化”的特性。性病、傳染性疾病、癌癥說(shuō)是“特殊情況”大家都不難理解,而一些年輕的公務(wù)員患有糖尿病、高血壓等疾病,他們認(rèn)為會(huì)影響個(gè)人的“升遷”,不愿在處方上寫明診斷,是否也屬“特殊情況”呢?因此,醫(yī)師在開(kāi)具處方時(shí)就得征求患者是否同意寫明診斷,否則,他們會(huì)說(shuō)侵害了自己的隱私權(quán),討個(gè)不必要的麻煩。
1.5 藥品不超過(guò)7日用量,適當(dāng)延長(zhǎng)需注明理由是否真正保護(hù)了患者利益:這條規(guī)定是保護(hù)了患者利益,還是損害了患者利益,眾說(shuō)紛紜。農(nóng)村患者不用說(shuō)到遙遠(yuǎn)的大城市就醫(yī),就是到本縣城醫(yī)院就診,有的遠(yuǎn)離幾百公里,去來(lái)一次要花很多費(fèi)用;如果每7天開(kāi)具一張?zhí)幏?,其“便捷”就可想而知。?duì)這類患者只要治療需要,經(jīng)濟(jì)許可,“適當(dāng)延長(zhǎng)”無(wú)可厚非。在基層鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的醫(yī)保患者,用藥量如何才能做到“適當(dāng)”,對(duì)這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的局面,醫(yī)師有自己的理解,醫(yī)保部門也有他們的理解,本身就存在報(bào)帳難,又添幾多憂和愁。高血壓、糖尿病等是終身性疾病,結(jié)核、甲狀腺等疾病是療程比較長(zhǎng)的疾病,明確的診斷就是用藥量和時(shí)間的依據(jù),又何必再注明理由,處方也沒(méi)有備注、說(shuō)明項(xiàng)目。
1.6 用藥指導(dǎo)困難重重:目前藥品說(shuō)明書(shū)都寫得相當(dāng)詳細(xì),有的長(zhǎng)達(dá)幾頁(yè),特別是副作用之多,患者看了幾乎不敢用藥。藥品種類成千上萬(wàn),普通用藥、專科用藥、老藥、新藥應(yīng)有盡有。世界上就根本找不到一個(gè)藥學(xué)專家對(duì)所有藥物的副作用都說(shuō)得清楚的,何況目前縣級(jí)醫(yī)院的司藥人員絕大部分不是藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)的,真正領(lǐng)到執(zhí)業(yè)藥師證的微乎其微,對(duì)藥物的副作用也只能照本宣科地對(duì)患者或家屬讀一遍,花費(fèi)的時(shí)間就可想而知,這樣的“便捷”服務(wù)患者難以接受。某些少見(jiàn)罕見(jiàn)的副作用,哪怕是萬(wàn)分之一,一旦發(fā)生在某個(gè)患者身上則是萬(wàn)分之萬(wàn)。為了證明進(jìn)行了用藥指導(dǎo),在發(fā)藥窗口就需建立“用藥指導(dǎo)簽字制度”。
1.7 不限制處方外流喜憂參半:執(zhí)業(yè)醫(yī)師有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)和范圍,也只在相應(yīng)的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)簽名留樣,《辦法》卻規(guī)定“不得限制就診人員持處方到其他醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)或藥品零售企業(yè)購(gòu)藥”。對(duì)“其他”指代不明,沒(méi)有明確的區(qū)域界限,不說(shuō)是其他省市,就是在本城區(qū)的其他機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)藥師也難以確定處方的真實(shí)性、合法性,就不能保證執(zhí)業(yè)藥師的“自身安全”,由此而引發(fā)的糾紛由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?
2對(duì)策
2.1 衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局盡快出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)《辦法》詳盡的解釋。
2.2 對(duì)“特殊情況”、“適當(dāng)”、“其他”作一個(gè)具體的操作性更強(qiáng)的明確界定。
2.3 住院處方、門診處方,普通疾病、終身性疾病、長(zhǎng)療程疾病在時(shí)間上、數(shù)量上應(yīng)分別對(duì)待,按科學(xué)辦事。
2.4 醫(yī)藥分家、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、責(zé)任明確。
2.5 加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。
2.6 各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理,廣大醫(yī)務(wù)工作者加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身素質(zhì)才是根本的出路。
2.7普及醫(yī)藥知識(shí)宣傳,增強(qiáng)公民素質(zhì)。
福建房屋出租管理辦法完整版第一章 總 則
第一條
為加強(qiáng)城市房屋租賃管理,維護(hù)房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序,保障房屋租賃當(dāng)事人的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國(guó)城市房地產(chǎn)管理法》,制定本辦法。
第二條
本辦法適用于直轄市、市、建制鎮(zhèn)的房屋租賃。
第三條
房屋所有權(quán)人將房屋出租給承租人居住或提供給他人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及以合作方式與他人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,均應(yīng)遵守本辦法。
承租人經(jīng)出租人同意,可以依照本辦法將承租房屋轉(zhuǎn)移。
第四條
公民、法人或其他組織對(duì)享有所有權(quán)的房屋和國(guó)家授權(quán)管理和經(jīng)營(yíng)的房屋可以依法出租。
第五條
房屋租賃當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循自愿、平等、互利的原則。
第六條
有下列情形之一的房屋不得出租:
(一)未依法取得房屋所有權(quán)證的;
(二)司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)依法裁定、決定查封或者以其他形式限制房地產(chǎn)權(quán)利的;
(三)共有房屋未取得共有人同意的;
(四)權(quán)屬有爭(zhēng)議的;
(五)屬于違法建筑的;
(六)不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的;
(七)已抵押,未經(jīng)抵押權(quán)人同意的;
(八)不符合公安、環(huán)保、衛(wèi)生等主管部門有關(guān)規(guī)定的;
(九)有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定禁止出租的其他情形。
第七條
住宅用房的租賃,應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國(guó)家和房屋所在地城市人民政府規(guī)定的租賃政策。租用房屋從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,由租賃雙方協(xié)商議定租金和其他租金條款。
第八條
國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門主管全國(guó)城市房屋租賃管理工作。
省、自治區(qū)建設(shè)行政主管部門主管本行政區(qū)域內(nèi)城市房屋租賃管理工作。
市、縣人民政府房地產(chǎn)行政主管部門(以下簡(jiǎn)稱房地產(chǎn)管理部門)主管本行政區(qū)域內(nèi)的城市房屋租賃管理工作。
第二章 租賃合同
第九條 房屋租賃,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)簽訂書(shū)面租賃合同,租賃合同應(yīng)當(dāng)具備以下條款:
(一)當(dāng)事人姓名或者名稱及住所;
(二)房屋的坐落、面積、裝修及設(shè)施狀況;
(三)租賃用途;
(四)租賃期限;
(五)租金及交付方式;
(六)房屋修繕責(zé)任;
(七)轉(zhuǎn)租的約定;
(八)變更和解除合同的條件;
(九)違約責(zé)任;
(十)當(dāng)事人約定的其他條款。
第十條 房屋租賃期限屆滿,租賃合同終止。承租人需要繼續(xù)租用的,應(yīng)當(dāng)在租賃期限屆滿前3個(gè)月提出,并經(jīng)出租人同意,重新簽訂租賃合同。
第十一條 租賃期限內(nèi),房屋出租人轉(zhuǎn)讓房屋所有權(quán)的,房屋受讓人應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行原租賃合同的規(guī)定。
出租人在租賃期限內(nèi)死亡的,其繼承人應(yīng)當(dāng)繼續(xù)履行原租賃合同。
住宅用房承租人在租賃期限內(nèi)死亡的,其共同居住兩年以上的家庭成員可以繼續(xù)承租。
第十二條 有下列情形之一的,房屋租賃當(dāng)事人可以變更或者解除租賃合同:
(一)符合法律規(guī)定或者合同約定可以變更或解除合同條款的;
(二)因不可抗力致使租賃合同不能繼續(xù)履行的;
(三)當(dāng)事人協(xié)商一致的。
因變更或者解除租賃合同使一方當(dāng)事人遭受損失的,除依法可以免除責(zé)任的以外,應(yīng)當(dāng)由責(zé)任方負(fù)責(zé)賠償。
第三章 租賃登記
第十三條 房屋租賃實(shí)行登記備案制度。
簽訂、變更、終止租賃合同的,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向房屋所在地市、縣人民政府房增管理部門登記備案。
第十四條 房屋租賃當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)在租賃合同簽訂后30日內(nèi),持本辦法第十五條規(guī)定的文件到市、縣人民政府房地產(chǎn)管理部門辦理登記備案手續(xù)。
第十五條 申請(qǐng)房屋租賃登記備案應(yīng)當(dāng)提交下列文件:
(一)書(shū)面租賃合同;
(二)房屋所有權(quán)證書(shū);
(三)當(dāng)事人的合法證件;
(四)城市人民政府規(guī)定的其他文件。
出租共有房屋,還須提交其他共有人同意出租的證明。
出租委托代管房屋,還須提交委托代管人授權(quán)出租的證明。
第十六條 房屋租賃申請(qǐng)經(jīng)市、縣人民政府房地產(chǎn)管理部門審查合格后,頒后《房屋租賃證》。
縣人民政府所在地以外的建制鎮(zhèn)的房屋租賃申請(qǐng),可由市、縣人民政府房地產(chǎn)管理部門委托的機(jī)構(gòu)審查,并頒發(fā)《房屋租賃證》。
第十七條 《房屋租賃證》是租賃行為合法有效的憑證。租用房屋從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,房屋租賃證作為經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所合法的憑證。租用房屋用于居住的,房屋租賃證可作為公安部門辦理戶口登記的憑證之一。
第十八條 嚴(yán)禁偽造、涂改、轉(zhuǎn)借、轉(zhuǎn)讓房屋租賃證。遺失房屋租賃證應(yīng)當(dāng)向原發(fā)證機(jī)關(guān)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
第四章 當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)
第十九條 房屋租賃當(dāng)事人按照租賃合同約定,享有權(quán)利,并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
出租人在租賃期限內(nèi),確需提前收回房屋時(shí),應(yīng)當(dāng)事先征得承租人同意,給承租人造成損失的,應(yīng)當(dāng)予以賠償。
第二十條 出租人應(yīng)當(dāng)依照租賃合同約定的期限將房屋交付承租人,不能按期交付的,應(yīng)當(dāng)支付違約金,給承租人造成損失的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
第二十一條 出租住宅用房的自然損壞或合同約定由出租人修繕的,出租人負(fù)責(zé)修復(fù)。不及時(shí)修復(fù),致使房屋發(fā)生破壞性事故,造成承租人財(cái)產(chǎn)損失或者人身傷害的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。
租用房屋從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的,修繕責(zé)任由雙方當(dāng)事人在租賃合同中約定。
第二十二條 承租人必須按期繳納租金,違約的,應(yīng)當(dāng)支付違約金。
第二十三條 承租人應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)并合理使用所承租的房屋及附屬設(shè)施,不得擅自拆改、擴(kuò)建或增添,確需變動(dòng)的,必須征得出租人的同意,并簽訂書(shū)面合同。
因承租人過(guò)錯(cuò)造成房屋損壞的,由承租人負(fù)責(zé)修復(fù)或者賠償。
第二十四條 承租人有下列行為之一的,出租人有權(quán)終止合同,收回房屋,因此而造成損失的,由承租人賠償:
(一)將承租的房屋擅自轉(zhuǎn)租的;
(二)將承租的房屋擅自轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借他人或擅自調(diào)換使用的;
(三)將承租的房屋擅自拆改結(jié)構(gòu)或改變用途的;
(四)拖欠租金累計(jì)6個(gè)月以上的;
(五)拖欠住宅用房無(wú)正當(dāng)理由閑置6個(gè)月以上的;
(六)利用承租房屋進(jìn)行違法活動(dòng)的;
(七)故意損壞承租房屋的;
(八)法律、法規(guī)規(guī)定其他可以收回的。
第二十五條 以營(yíng)利為目的,房屋所有權(quán)人將以劃撥方式取得使用權(quán)的國(guó)有土地上建成的房屋出租的,應(yīng)當(dāng)將租金中所含土地收益上繳國(guó)家。土地收益的上繳辦法,應(yīng)當(dāng)按照財(cái)政部《關(guān)于國(guó)有土地使用權(quán)有償使用收入征收管理的暫行辦法》和《關(guān)于國(guó)有土地使用權(quán)有償使用收入若干財(cái)政問(wèn)題的暫行規(guī)定》的規(guī)定,由市、縣人民政府房地產(chǎn)管理部門代收代繳。國(guó)務(wù)院頒布有新的規(guī)定時(shí),從其規(guī)定。
第五章 轉(zhuǎn) 租
第二十六條 房屋轉(zhuǎn)租,是指房屋承租人將承租的房屋再出租的行為。
第二十七條 承租人在租賃期限內(nèi),征得出租人同意,可以將承租房屋的部分或全部轉(zhuǎn)租給他人。
出租人可以從轉(zhuǎn)租中獲得收益。
第二十八條 房屋轉(zhuǎn)租,應(yīng)當(dāng)訂立轉(zhuǎn)租合同。轉(zhuǎn)租合同必須經(jīng)原出租人書(shū)面同意,并按照本辦法的規(guī)定辦理登記備案手續(xù)。
第二十九條 轉(zhuǎn)租合同的終止日期不得超過(guò)原租賃合同規(guī)定的終止日期,但出租人與轉(zhuǎn)租雙方協(xié)商約定的除外。
第三十條 轉(zhuǎn)租合同生效后,轉(zhuǎn)租人享有并承擔(dān)轉(zhuǎn)租合同規(guī)定的出租人的權(quán)利和義務(wù),并且應(yīng)當(dāng)履行原租賃合同規(guī)定的承租人的義務(wù),但出租人與轉(zhuǎn)租雙方另有約定的除外。
第三十一條 轉(zhuǎn)租期間,原租賃合同變更、解除或者終止,轉(zhuǎn)租合同也隨之相應(yīng)的變更、解除或者終止。
第六章 法律責(zé)任
第三十二條 違反本辦法有下列行為之一的,由直轄市、市、縣人民政府人民政府房地產(chǎn)管理部門對(duì)責(zé)任者給予行政處罰;
(一)偽造、涂改《房屋租賃證》的,注銷其證書(shū),并可處以罰款;
(二)不按期申報(bào)、領(lǐng)取《房屋租賃證》的,責(zé)令限期補(bǔ)辦手續(xù),并可處以罰款;
(三)未征得出租人同意和未辦理登記備案,擅自轉(zhuǎn)租房屋的,其租賃行為無(wú)效,沒(méi)收其非法所得,并可處以罰款。
第三十三條 違反本辦法,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十四條 房屋租賃管理工作人員徇私舞弊、貪污受賄的,由所在機(jī)關(guān)給予行政處分,情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的,由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第七章 附 則
第三十五條 未設(shè)建制鎮(zhèn)的工礦區(qū)、國(guó)有農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)等房屋租賃,參照本辦法執(zhí)行。
第三十六條 省、自治區(qū)建設(shè)行政主管部門,直轄市人民政府房地產(chǎn)管理部門可以根據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則。
第三十七條 本辦法由建設(shè)部負(fù)責(zé)解釋。
房屋租賃登記過(guò)程為了加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)秩序,保障當(dāng)事人的合法權(quán)益,根據(jù)《城市房地產(chǎn)管理法》、《城市房屋租賃管理辦法》等法律、法規(guī)的規(guī)定實(shí)行房屋租賃登記備案制度,對(duì)租賃雙方的合同進(jìn)行監(jiān)證,發(fā)給承租人《房屋租賃登記證》。
一、 登記范圍: 凡在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)的房屋所有權(quán)人,將房屋出租給承租人居住或提供給他人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)及以合作方式與他人從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的單位和個(gè)人。
二、 應(yīng)提交證件
1、 租賃雙方的身份證明或法律資格證明
2、房地產(chǎn)交易合同登記申請(qǐng)表
3、房屋所有權(quán)證、國(guó)土證
4、 房屋租賃合同
三、 辦理程序
1、 租賃雙方持第二條規(guī)定的有關(guān)證件,到房屋租賃管理辦公室登記
2、 租賃工作人員對(duì)證件進(jìn)行審查,對(duì)租賃合同進(jìn)行監(jiān)證,審查初步通過(guò)后予以簽署初審意見(jiàn)
3、 在初審?fù)ㄟ^(guò)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二交審查,簽署二審意見(jiàn)
4、 租賃雙方交納規(guī)定稅費(fèi)后,發(fā)給承租人《房屋租賃登記證》
一、目前初中班主任工作存在的主要問(wèn)題
1、教育理念和管理理念落后,有待更新
教育工作是富有創(chuàng)造性的勞動(dòng),班主任的班級(jí)管理工作,是一個(gè)不斷探索并形成自己教育管理思想的過(guò)程。但目前,有相當(dāng)多的班主任的理論水平較低,工作起來(lái)缺乏理論指導(dǎo),工作全憑個(gè)人感覺(jué)情緒來(lái)指揮,這樣來(lái)組織管理班級(jí)和對(duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育工作,不可能得到理想的效果同時(shí),也有的班主任仍囚困在應(yīng)試教育怪圈中,他們只看到學(xué)生的分?jǐn)?shù),而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展,無(wú)暇顧及學(xué)生的各種興趣、愛(ài)好和能力的發(fā)展。因此,必須及時(shí)提高班主任的管理理念和教育理念。
2、由于工作壓力原因,部分班主任存在不同程度的心理問(wèn)題
有調(diào)查顯示,80%的教師工作壓力較大,近40%的教師心理健康狀況不佳。初中班主任教師的工作壓力大,心理壓力更大。其壓力主要表現(xiàn)以下幾個(gè)方面:第一,學(xué)生升學(xué)壓力;第二學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的壓力;第三,社會(huì)壓力;第四,業(yè)務(wù)能力,等等在壓力的情況下,班主任在生理、心理和行為上都有所反應(yīng)。比如,生理表現(xiàn)為心率加快、容易疲勞、失眠、全身酸痛等;在心理方面主表表現(xiàn)為焦慮、注意力分散、沮喪等而在行為上表現(xiàn)為記憶力減退、與朋友關(guān)系惡化等以上情況,是班主任老師心理健康問(wèn)題的一些具體表現(xiàn),值得重視。
3、初中班主任工作方法單一,比較忽視的主體性
班主任是教育者和組織者,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,影響著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。目前,仍然有不少班主任工作方法單一,專制型的教育管理思想根深蒂固,只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),忽略學(xué)生心理需求。同時(shí),工作中缺乏愛(ài)心和耐心、缺乏針對(duì)性,對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生動(dòng)輒就是謾罵、諷刺、挖苦、體罰等。因此,提高教師自身的素質(zhì)及管理能力是不容忽視的。
二、初中班主任管理工作的改進(jìn)
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升初中班主任的理念與理論素養(yǎng)
理論與實(shí)踐相結(jié)合,提升初中班主任的理念與理論素養(yǎng)。第一,班主任通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)與獲取理論知識(shí)。一方面,班主任要深刻的理解與沿襲新課改的基本理念,在確立終身學(xué)習(xí)的觀念指導(dǎo)下學(xué)習(xí)班級(jí)管理的理論知識(shí);另一方面,班主任通過(guò)多種途徑與培訓(xùn)方式獲取班級(jí)管理的理論知識(shí)。第二,班主任將理論知識(shí)逐步的運(yùn)用到班級(jí)管理的實(shí)踐中。一方面,教師要將德育活動(dòng)寓于班主任工作之中,另一方面,班主任需要將本著將制度規(guī)范的約束與尊重學(xué)生的個(gè)性結(jié)合起來(lái)的原則進(jìn)行具體的管理工作。
2、多肯定鼓勵(lì)學(xué)生,少否定批評(píng)學(xué)生
任何人都希望得到贊揚(yáng)和肯定,初中生也是如此,假如僅僅因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想或者一次違反紀(jì)律,教師就指責(zé)學(xué)生,那么很有可能傷害到他們的自尊心,加大班級(jí)管理的難度。因此,初中班主任在開(kāi)展工作時(shí),要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,盡可能不要批評(píng)和指責(zé)他們,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,多鼓勵(lì)他們,這樣可以提高初中生的自信心。
學(xué)校是由若干班級(jí)組成的,而班主任就是班級(jí)的組織者和核心。班主任管理方法的好壞決定班集體的發(fā)展方向。只有進(jìn)行科學(xué)的管理,才能創(chuàng)造一個(gè)活潑樂(lè)觀、積極向上、民主和諧的集體。
一、建立得力班委會(huì),打造優(yōu)秀班級(jí)
要建立一個(gè)優(yōu)秀、和諧的班集體,只依靠班主任是不可取的。班主任可以通過(guò)競(jìng)選、委任等方式將表現(xiàn)優(yōu)異、愿為班級(jí)服務(wù)、有組織能力和愛(ài)心的學(xué)生選為班級(jí)干部。團(tuán)支部、班委會(huì)成立以后,班主任要對(duì)其進(jìn)行工作藝術(shù)、工作方法、工作內(nèi)容的指導(dǎo),幫助他們將工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系處理好,對(duì)他們給予較為嚴(yán)格的要求,讓他們能夠真正成為班級(jí)的領(lǐng)頭人。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,取得學(xué)生的信任和愛(ài)戴
關(guān)愛(ài)學(xué)生是班主任教育學(xué)生的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。教育如果缺乏愛(ài),就會(huì)像一潭死水,失去生機(jī)和活力。班主任關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)班級(jí)不能只在語(yǔ)言上體現(xiàn),還應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)。從點(diǎn)滴做起,從小事做起,讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師的愛(ài)護(hù)和關(guān)心。關(guān)愛(ài)學(xué)生,不僅是一種教育理念,還是一種教育藝術(shù)。學(xué)生和班主任之間充滿關(guān)愛(ài)和真情,會(huì)使班集體更有凝聚力和感染力。
三、對(duì)于學(xué)生要嚴(yán)格要求
大部分的初中生自控能力較差,班主任不能對(duì)學(xué)生只有關(guān)愛(ài)而沒(méi)有嚴(yán)格的要求。愛(ài)和嚴(yán)要融合在一起,要做到兩者的和諧統(tǒng)一。對(duì)于班級(jí)管理而言,首先要做的就是制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理。通過(guò)集體討論,制定《班級(jí)公約》,詳細(xì)規(guī)定量化考評(píng)的細(xì)則,對(duì)扣分和加分都給予明確規(guī)定。班主任對(duì)學(xué)生要做到真正的嚴(yán)而不厲,讓學(xué)生在感受到愛(ài)的同時(shí),也感受到老師的嚴(yán)格。
班主任要講究工作方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的管理,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),利用他們的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好,表?yè)P(yáng)為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面疏導(dǎo)。學(xué)會(huì)和學(xué)生交朋友,給予學(xué)生溫暖。只有這樣才能夠激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的動(dòng)力,打造一個(gè)樂(lè)觀、積極、和諧的班集體。
無(wú)形資產(chǎn)的會(huì)計(jì)核算,一般應(yīng)分階段并遵循以下不同原則:
1、取得無(wú)形資產(chǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)際成本原則。實(shí)際成本原則要求資產(chǎn)以其取得、發(fā)生或形成時(shí)的交易價(jià)格計(jì)量。其主要優(yōu)點(diǎn)在于具有可驗(yàn)證性,代表買賣雙方在市場(chǎng)上所同意的交換價(jià)格,具有合法的依據(jù)。因而,我國(guó)《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》明確規(guī)定:“購(gòu)入的無(wú)形資產(chǎn),應(yīng)當(dāng)按實(shí)際成本記帳”。實(shí)際成本可包括買價(jià)、必要的手續(xù)費(fèi)和費(fèi)用。自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)部分,《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)按開(kāi)發(fā)過(guò)程中實(shí)際發(fā)生的支出數(shù)記帳”,通常包括那些能直接辨認(rèn)的費(fèi)用支出,還包括為了保護(hù)權(quán)利而發(fā)生的保護(hù)費(fèi)用。如對(duì)專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算時(shí),應(yīng)當(dāng)把握兩點(diǎn):第一,按照會(huì)計(jì)慣例,廣告費(fèi)不得增加商標(biāo)權(quán)的成本,應(yīng)作為期間費(fèi)用在發(fā)生期計(jì)入銷售費(fèi)用。第二,盡管專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等受法律保護(hù),但仍會(huì)有侵權(quán)行為發(fā)生。享有權(quán)利的企業(yè)為保護(hù)其權(quán)利而發(fā)生的費(fèi)用,有兩種處理辦法,一種是將其資本化,增加專利權(quán)價(jià)值;另一種是作為期間費(fèi)用,由當(dāng)期營(yíng)業(yè)收入負(fù)擔(dān)。
在此,需要探討的是自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)成本與其價(jià)值披露的關(guān)系。自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)盡管在研制、設(shè)計(jì)過(guò)程中存在著不確定性,但在其自創(chuàng)并依法取得后,具有“超額獲利能力”特征,而且自創(chuàng)所費(fèi)往往低于其所值,有時(shí)甚至所費(fèi)極小,所值極大。例如商標(biāo)權(quán)價(jià)值,“萬(wàn)寶路”被評(píng)估為399億美元, “可口可樂(lè)”為334億美元,“青島啤酒”為2.09億人民幣。這些商標(biāo)價(jià)值與為取得這一價(jià)值而發(fā)生的成本相距甚遠(yuǎn)。簡(jiǎn)單地以所費(fèi)代替所值在帳上反映這一特殊資產(chǎn),難以給信息使用者提供與決策相關(guān)的有用信息。因而,我們認(rèn)為,應(yīng)在遵循實(shí)際成本原則確定自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)成本的基礎(chǔ)上,運(yùn)用成本加成法來(lái)確定自創(chuàng)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值,其關(guān)鍵在于測(cè)定一個(gè)適當(dāng)?shù)某杀纠麧?rùn)率。這樣得出的數(shù)額,宜在財(cái)務(wù)報(bào)告附加注明中反映。
2、使用無(wú)形資產(chǎn)期間,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用配比原則。 配比原則要求費(fèi)用必須與相關(guān)收入相聯(lián)系,并在同一期間內(nèi)予以確認(rèn)。據(jù)此,無(wú)形資產(chǎn)每期攤銷額,應(yīng)力求與其所帶來(lái)的超額收益相配比。
3、處理無(wú)形資產(chǎn)時(shí),應(yīng)按收益確認(rèn)原則。 收益確認(rèn)原則即處理某項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)所收到的補(bǔ)償價(jià)格與它的帳面價(jià)值的差額,應(yīng)計(jì)入本期的收益或損失。
4、實(shí)質(zhì)重于形式原則。這一原則是指在會(huì)計(jì)確認(rèn)時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)質(zhì)而不拘泥于法律形式。例如非專利技術(shù)以及由企業(yè)自創(chuàng)的生產(chǎn)上的秘密決竅,雖然未經(jīng)公開(kāi)注冊(cè),得不到法律的保護(hù),但在實(shí)質(zhì)上,由于它能給企業(yè)帶來(lái)超過(guò)正常利潤(rùn)的效益,因而可以確認(rèn)為無(wú)形資產(chǎn),并進(jìn)行會(huì)計(jì)核算。又如租賃權(quán),盡管從法律形式上看,融資租賃資產(chǎn)所有權(quán)屬于出租方,但在一項(xiàng)不可取消的融資租賃關(guān)系中,有關(guān)租賃資產(chǎn)的大部分風(fēng)險(xiǎn)與報(bào)酬已轉(zhuǎn)移給承租方,承租方獲得由于使用該資產(chǎn)而產(chǎn)生的收益,因而應(yīng)將其在承租方會(huì)計(jì)報(bào)表上進(jìn)行資本化處理。
二、無(wú)形資產(chǎn)的確認(rèn)
無(wú)形資產(chǎn)確認(rèn)要解決的問(wèn)題是,滿足什么條件的無(wú)形資產(chǎn)項(xiàng)目,才能作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)入帳。
首先,無(wú)形資產(chǎn)作為企業(yè)的一項(xiàng)資產(chǎn),其確認(rèn)除了應(yīng)遵循前述一般的會(huì)計(jì)核算原則之外,還應(yīng)當(dāng)符合資產(chǎn)的一般確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn),即國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì) 1989年的《關(guān)于編制和提供財(cái)務(wù)報(bào)表的框架》文件中所規(guī)定的兩條標(biāo)準(zhǔn):第一,與該項(xiàng)目有關(guān)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益將會(huì)流入企業(yè);第二,企業(yè)能夠可靠地計(jì)量該資產(chǎn)項(xiàng)目的成本。
其次,應(yīng)針對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的特殊性,充分考慮其取得收益的可能性和穩(wěn)定性,補(bǔ)充確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)此,國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則委員會(huì)在《無(wú)形資產(chǎn)原則公告(草案)》中認(rèn)為需要附加以下兩個(gè)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn):第一,無(wú)形資產(chǎn)在促使未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益預(yù)期流入企業(yè)方面所起的作用,以及無(wú)形資產(chǎn)有效地發(fā)揮這種作用的能力能夠證實(shí);第二,存在充足的資源,或其有用性可以證實(shí),使得企業(yè)能夠獲得預(yù)期流入企業(yè)的未來(lái)經(jīng)濟(jì)利益。
我國(guó)無(wú)形資產(chǎn)具體準(zhǔn)則征求意見(jiàn)稿將無(wú)形資產(chǎn)的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為:“無(wú)形非貨幣性項(xiàng)目滿足以下條件時(shí),應(yīng)確認(rèn)為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn):①該項(xiàng)目在促成企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)利益方面的作用,以及發(fā)揮這種作用的能力能夠被證實(shí);②取得該項(xiàng)目的成本能夠可靠地計(jì)量?!备鶕?jù)這兩條標(biāo)準(zhǔn),企業(yè)自創(chuàng)的非專利技術(shù)、自創(chuàng)的商譽(yù)不能確認(rèn)為無(wú)形資產(chǎn)。以商譽(yù)為例,這種處理,顯然符合會(huì)計(jì)界對(duì)商譽(yù)問(wèn)題的傳統(tǒng)看法,即只有在企業(yè)合并中取得的外購(gòu)商譽(yù),也就是購(gòu)買價(jià)格與被購(gòu)企業(yè)可辨認(rèn)凈資產(chǎn)公允價(jià)值之間的差額,才能在會(huì)計(jì)上加以確認(rèn)。非購(gòu)買商譽(yù)即企業(yè)在持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中形成的自創(chuàng)商譽(yù),在任何狀態(tài)下都不能確認(rèn)。
然而80年代以來(lái),經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實(shí)對(duì)這一看法產(chǎn)生了沖擊。在日益增多的企業(yè)兼并活動(dòng)中,不少企業(yè)往往不惜重金收購(gòu)其他企業(yè),所付的買價(jià)中,有 80%甚至90%是由于購(gòu)買商譽(yù)的。在企業(yè)合并中出現(xiàn)如此巨大的商譽(yù)價(jià)值,顯然并不是產(chǎn)生于企業(yè)被收購(gòu)、改組或合并之時(shí),只是收購(gòu)、改組或合并時(shí)才實(shí)現(xiàn)而已。自創(chuàng)商譽(yù)是過(guò)去若干交易的綜合結(jié)果,是企業(yè)經(jīng)自身的努力創(chuàng)造出來(lái),并加以維護(hù)發(fā)展,為企業(yè)所擁有和控制的超額經(jīng)濟(jì)利益,因而它同外購(gòu)商譽(yù)一樣,都符合資產(chǎn)的定義,符合資產(chǎn)確認(rèn)的第一條標(biāo)準(zhǔn),按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則,都應(yīng)當(dāng)加以確認(rèn)。同時(shí),近年來(lái)會(huì)計(jì)的發(fā)展,對(duì)不確認(rèn)自創(chuàng)商譽(yù)的理論基礎(chǔ)也提出了挑戰(zhàn)。不確認(rèn)自創(chuàng)商譽(yù)的理由,主要在于自創(chuàng)商譽(yù)不具備可計(jì)量性,對(duì)其加以確認(rèn)與穩(wěn)健原則、成本與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)目標(biāo)相悖。具體說(shuō)來(lái),有如下三點(diǎn):
1、會(huì)計(jì)目標(biāo)由強(qiáng)調(diào)盈利能力,進(jìn)而轉(zhuǎn)為越來(lái)越注意滿足信息使用者最關(guān)心的現(xiàn)金流量、時(shí)間分布和不確定性的信息需要,而商譽(yù)作為未來(lái)超額盈利的直接體現(xiàn),是企業(yè)未來(lái)有利現(xiàn)金流量的重要資源,無(wú)疑應(yīng)在“成本大于效益”的約束條件下,在財(cái)務(wù)報(bào)告中加以充分披露,如實(shí)適當(dāng)?shù)丶右苑从场?/p>
2、近年來(lái)會(huì)計(jì)界對(duì)傳統(tǒng)的穩(wěn)健原則進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí), 越來(lái)越多的人注意到不能只考慮或有負(fù)債和或有損失,還必須對(duì)或有利得、或有收益加以反映,即所謂全面穩(wěn)健。自創(chuàng)商譽(yù)是一種可以帶來(lái)未來(lái)超額收益的或有資產(chǎn),也應(yīng)區(qū)別其不確定性程度,采取適當(dāng)處理方法加以確認(rèn)。
3、歷史成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)發(fā)生了動(dòng)搖。從物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)的興起,到80年代創(chuàng)新工具的出現(xiàn),歷史成本會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不斷受到?jīng)_擊。例如,金融工具只產(chǎn)生合約的權(quán)利和義務(wù),只要合約成立,在交易或事項(xiàng)尚未發(fā)生時(shí),交易雙方之間的報(bào)酬與風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)開(kāi)始轉(zhuǎn)移,會(huì)計(jì)就必須提前確認(rèn),即以合約簽訂時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),以公允價(jià)值計(jì)量。這種做法沖破了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)中實(shí)現(xiàn)原則與歷史成本原則的限制。在多種計(jì)量屬性并存的會(huì)計(jì)模式下,對(duì)那些管理水平和技術(shù)水平俱高,企業(yè)形象好,且連續(xù)若干年有比較穩(wěn)定的超額盈利企業(yè),對(duì)其自創(chuàng)商譽(yù)的確認(rèn)不僅必要,而且正在成為可能。
三、無(wú)形資產(chǎn)計(jì)量
無(wú)形資產(chǎn)計(jì)量的基礎(chǔ)有原始成本(歷史成本),現(xiàn)行成本(重置成本)、市價(jià)(議價(jià)或公允價(jià)格)、現(xiàn)值(即貼現(xiàn)值)等等。與固定資產(chǎn)的計(jì)量相類似,無(wú)形資產(chǎn)可以按其不同的取得方式,規(guī)定不同的計(jì)量方法。隨著無(wú)形資產(chǎn)計(jì)量的不同目的,如轉(zhuǎn)讓、出賣、投資、要求補(bǔ)償?shù)?,無(wú)形資產(chǎn)計(jì)量方法一般有以下幾種:
1、重置成本法。用這種方法計(jì)價(jià)無(wú)形資產(chǎn),須先測(cè)算無(wú)形資產(chǎn)的現(xiàn)行市價(jià)即市場(chǎng)上的公允價(jià)格,再扣除已使用期間的各項(xiàng)損耗和失效價(jià)值,其差額即為無(wú)形資產(chǎn)現(xiàn)行價(jià)值。公式為:無(wú)形資產(chǎn)現(xiàn)行價(jià)值=無(wú)形資產(chǎn)重置成本-各因素?fù)p耗價(jià)值。由于計(jì)算重置成本是按現(xiàn)行市場(chǎng)價(jià)格計(jì)算材料消耗,按實(shí)際工時(shí)及小時(shí)工資率、小時(shí)費(fèi)用率計(jì)算工費(fèi),所以這種方法一般適用于價(jià)值補(bǔ)償為目的的可確定的無(wú)形資產(chǎn)項(xiàng)目的計(jì)價(jià)。
2、收益現(xiàn)值法。這種方法有兩種不同的作法:一種是按受這種無(wú)形資產(chǎn)直接作用而實(shí)現(xiàn)的年銷售收入,以一定的比例逐年提取。從來(lái)看,我國(guó)從外國(guó)引進(jìn)的無(wú)形資產(chǎn),其提成比例約為銷售收入的0.5 %~3%。出讓或出租這類無(wú)形資產(chǎn),如專利權(quán)、特許專營(yíng)權(quán)、著作權(quán)等,可按收益率及約定期限計(jì)算年金現(xiàn)值,即收益現(xiàn)值。另一種是以未來(lái)若干年預(yù)計(jì)將持續(xù)獲得的年收益及其投資報(bào)酬率計(jì)算年金現(xiàn)值。在計(jì)算過(guò)程中需根據(jù)報(bào)酬率及期限,查年金現(xiàn)值表,求得年金現(xiàn)值系數(shù)。收益現(xiàn)值法一般適用于轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)使用權(quán)時(shí)計(jì)價(jià)。
3、超額收益法。 是指按照資料預(yù)測(cè)無(wú)形資產(chǎn)未來(lái)期間可獲得的全部收益的現(xiàn)值,減去按照同行業(yè)一般收益水平預(yù)計(jì)的企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)未來(lái)期間可獲得的全部收益現(xiàn)值,其差額即為企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)的超額現(xiàn)值。其公式為:
n
n
V=∑[資產(chǎn)總額×預(yù)期收益率÷(1-貼現(xiàn)率)[n] ]-∑[資產(chǎn)
i=1
i=1
總額×同行業(yè)正常收益率÷(1-貼現(xiàn)率)[n]]
這種一般適用無(wú)形資產(chǎn)轉(zhuǎn)出時(shí)計(jì)價(jià)。
四、無(wú)形資產(chǎn)攤銷
無(wú)形資產(chǎn)作為一項(xiàng)特殊長(zhǎng)期資產(chǎn),不論是出于財(cái)務(wù)報(bào)告目的,還是出于資產(chǎn)管理的需要,都必須以一種系統(tǒng)的方式在其預(yù)計(jì)有效年限內(nèi)攤銷,并合理地確定各期的企業(yè)收益。
無(wú)形資產(chǎn)是沒(méi)有殘余價(jià)值的,它們的預(yù)計(jì)壽命,也就是其有效年限,即為攤銷的期限。不同的無(wú)形資產(chǎn)其有效年限是不相同的。我國(guó)有關(guān)法規(guī)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的攤銷年限規(guī)定為:實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)權(quán)為5年;商標(biāo)權(quán)為10年;發(fā)明專利權(quán)為15年;商譽(yù)則沒(méi)有法定年限。同時(shí),同一項(xiàng)目的無(wú)形資產(chǎn),在不同的國(guó)家其有效期限是不相同的。在無(wú)形資產(chǎn)攤銷上,對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)議較多。
一是無(wú)形資產(chǎn)的攤銷年限問(wèn)題。①當(dāng)今飛速,技術(shù)更新日新月異,以技術(shù)為代表的高新技術(shù)無(wú)形資產(chǎn),其無(wú)形損耗很大,因而許多企業(yè)要求對(duì)這類無(wú)形資產(chǎn)盡快攤銷完畢,以保證投資的回收和新技術(shù)、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)。他們主張一般以四年為宜。②無(wú)形資產(chǎn)項(xiàng)目有保護(hù)期或契約規(guī)定的權(quán)利年限,其攤銷年限不得超過(guò)它們。③攤銷期應(yīng)由會(huì)計(jì)準(zhǔn)則制定機(jī)構(gòu)規(guī)定一個(gè)最高年限。1970年美國(guó)AICPA所屬APB規(guī)定不超過(guò)40年, 未免太長(zhǎng)。大公司的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃一般也不超過(guò)20年,無(wú)形資產(chǎn)攤銷的最高年限也不宜超過(guò)20年。國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則第22號(hào)(1993年修訂)規(guī)定商譽(yù)的攤銷期一般不得超過(guò)5年,最長(zhǎng)也不得超過(guò)20年。④如果無(wú)形資產(chǎn)提供的利益(現(xiàn)在的和未來(lái)的)因經(jīng)濟(jì)環(huán)境、消費(fèi)者的偏好、技術(shù)進(jìn)步、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)等種種原因,以致明顯下降,應(yīng)立即減少無(wú)形資產(chǎn)的帳面金額,增加攤銷額直至全額轉(zhuǎn)銷。關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)攤銷年限的確定,我國(guó)關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)的具體準(zhǔn)則征求意見(jiàn)稿中選擇了法定有效期限和受益年限兩個(gè)標(biāo)志,同時(shí)體現(xiàn)了穩(wěn)健原則。主要有以下規(guī)定:①法律和合同或者企業(yè)申請(qǐng)書(shū)分別規(guī)定了有效期限和受益年限的,以法定有效期限與合同或企業(yè)申請(qǐng)書(shū)中規(guī)定的受益年限中較短者作為上限;②法律規(guī)定了有效期限,企業(yè)合同或者申請(qǐng)書(shū)中未規(guī)定有受益年限的,以法定有效期限作為上限;③法律未規(guī)定有效期限,企業(yè)合同或者申請(qǐng)書(shū)中規(guī)定有受益年限的,以合同或者企業(yè)申請(qǐng)書(shū)中規(guī)定的受益年限作為上限;④法律和合同或者企業(yè)申請(qǐng)書(shū)均未規(guī)定有效期限和受益年限的,以10年作為上限。
二是關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)攤銷的帳務(wù)處理。主要有兩種主張:一種主張采用直接沖減法,它以現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度為代表,要求在攤銷無(wú)形資產(chǎn)時(shí),借記“管理費(fèi)用”,貸記“無(wú)形資產(chǎn)”。另一種主張傾向于采用備抵法,認(rèn)為在攤銷無(wú)形資產(chǎn)時(shí),應(yīng)當(dāng)貸記“累計(jì)攤銷”。兩種觀點(diǎn)的焦點(diǎn)在于如何保證信息的充分揭示。我國(guó)無(wú)形資產(chǎn)具體準(zhǔn)則征求意見(jiàn)稿中沿用了現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度的做法,認(rèn)為“企業(yè)應(yīng)將入帳的無(wú)形資產(chǎn)在一定年限內(nèi)等額攤銷,其攤銷金額計(jì)入相關(guān)費(fèi)用,同時(shí)沖減無(wú)形資產(chǎn)的帳面金額。”我們認(rèn)為,在采用直接沖銷法時(shí),應(yīng)當(dāng)加以補(bǔ)充,要求在更換新帳時(shí),把各項(xiàng)無(wú)形資產(chǎn)的購(gòu)入日期、每期攤銷額與原價(jià)加以抄錄過(guò)帳,以備查找,并將這些資料以及無(wú)形資產(chǎn)的政策、方針、核算原則、計(jì)算方法在資產(chǎn)負(fù)債表的附注中加以補(bǔ)充說(shuō)明。
五、無(wú)形資產(chǎn)投資、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)銷
無(wú)形資產(chǎn)作為企業(yè)所擁有的一項(xiàng)資產(chǎn),能夠同有形資產(chǎn)一樣,在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中用于投資、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)銷交易。無(wú)形資產(chǎn)在投資、轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)銷時(shí),其計(jì)價(jià)應(yīng)全面考慮貨幣時(shí)間價(jià)值因素、通貨膨脹因素,以及國(guó)內(nèi)和國(guó)外市場(chǎng)因素等,合理計(jì)價(jià),并據(jù)以訂立有關(guān)合同和協(xié)議。
關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)投資,我國(guó)《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》中規(guī)定:中外合營(yíng)雙方可以用一定的專有技術(shù)、場(chǎng)地使用權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)作為資本投入合資企業(yè)。在分配股利時(shí),無(wú)形資產(chǎn)與有形資產(chǎn)處于平等地位。我國(guó)無(wú)形資產(chǎn)具體準(zhǔn)則征求意見(jiàn)稿中規(guī)定:當(dāng)企業(yè)用專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、外購(gòu)非專利技術(shù)或國(guó)家出讓的土地使用權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)對(duì)外投資時(shí),投資入帳價(jià)值應(yīng)根據(jù)投資合同、協(xié)議約定或評(píng)估確認(rèn)的金額確定;投資入帳價(jià)值與無(wú)形資產(chǎn)原帳面金額之間的差額,應(yīng)確認(rèn)為遞延投資收益,并在投資持有期間或一定期限內(nèi)分期攤銷,計(jì)入各期損益。當(dāng)企業(yè)以非專利技術(shù)等未入帳的無(wú)形資產(chǎn)對(duì)外投資時(shí),投資入帳價(jià)值應(yīng)根據(jù)投資合同、協(xié)議約定或評(píng)估確認(rèn)的金額確定,同時(shí)確認(rèn)為遞延投資收益。遞延投資收益應(yīng)在投資持有期間或一定期限內(nèi)分期攤銷,計(jì)入各期損益。
關(guān)于無(wú)形資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓和轉(zhuǎn)銷,征求意見(jiàn)稿規(guī)定,有償轉(zhuǎn)讓專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、外購(gòu)非專利技術(shù)或著作權(quán)等無(wú)形資產(chǎn)時(shí),應(yīng)沖銷其帳面金額,取得的轉(zhuǎn)讓收入與其帳面金額和相關(guān)支出之間的差額計(jì)入當(dāng)期損益。而以交換的方式有償轉(zhuǎn)讓無(wú)形資產(chǎn)時(shí),應(yīng)沖銷該無(wú)形資產(chǎn)的帳面金額;換出無(wú)形資產(chǎn)的公允價(jià)值與其原帳面金額之間的差額計(jì)入當(dāng)期損益。換入資產(chǎn)應(yīng)按換出無(wú)形資產(chǎn)的公允價(jià)值加上(減去)另外支付(收到)的金額入帳。企業(yè)開(kāi)發(fā)、利用或經(jīng)營(yíng)土地時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)銷該土地使用權(quán)的帳面金額,同時(shí)將其轉(zhuǎn)入有關(guān)資產(chǎn)帳戶。
六、無(wú)形資產(chǎn)重估價(jià)
無(wú)形資產(chǎn)由于不確定性較大,價(jià)值易于波動(dòng),因而應(yīng)按確定的重估價(jià)周期,在各報(bào)表日根據(jù)重估價(jià)政策對(duì)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行重估。這也是無(wú)形資產(chǎn)特性的表現(xiàn)。
初中學(xué)校是中等教育體系的主要組成部分,其校內(nèi)管理工作也關(guān)系著我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展水平。新時(shí)期教育部門對(duì)初中學(xué)校班級(jí)管理工作給予了宏觀性的指導(dǎo),要求初中學(xué)校堅(jiān)持以人為本的思想觀念,及時(shí)調(diào)整現(xiàn)有的學(xué)生管理模式,為學(xué)生提供更加優(yōu)越的校園學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。初中學(xué)校作為中等教育中不可缺少的一部分,著重于培養(yǎng)學(xué)生的文化課程知識(shí),為中學(xué)生未來(lái)接受更高層次知識(shí)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,保證了初中班級(jí)管理達(dá)到預(yù)期的成效。社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀提出之后,初中學(xué)校也開(kāi)始對(duì)校內(nèi)學(xué)生管理工作進(jìn)行了調(diào)整,“以人為本”思想在初中班級(jí)管理改革階段發(fā)揮了重要的引導(dǎo)作用。
1.“以人為本”的基本內(nèi)涵
“國(guó)家發(fā)展靠人才”,教育是培養(yǎng)各類人才的主要方式,不斷完善中等教育體系是加快人才培養(yǎng)的最佳路徑。中學(xué)生是初中學(xué)校提供教育指導(dǎo)的主要對(duì)象,只有學(xué)生參與到專業(yè)課程教學(xué)中,才能充分體現(xiàn)出初中學(xué)校的教育價(jià)值,倡導(dǎo)“以人為本”是初中學(xué)校學(xué)生管理的重要思想。對(duì)于初中學(xué)校來(lái)說(shuō),“以人為本”則是“以學(xué)生為本”,學(xué)校一切的教育活動(dòng)必須依賴于學(xué)生,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,這便是“以人為本”思想的具體體現(xiàn),也是未來(lái)初中學(xué)校教學(xué)改革的主要趨勢(shì)。
2.初中學(xué)校學(xué)生管理工作的綜合策略
基于信息化管理平臺(tái)下,我國(guó)初中學(xué)校學(xué)生管理有了先進(jìn)的技術(shù)為支撐,這為“以人為本”教育思想的實(shí)施提供了諸多幫助。初中學(xué)校學(xué)生管理工作的改革創(chuàng)新,應(yīng)充分利用上述有利的條件,以校內(nèi)學(xué)生管理實(shí)況為基礎(chǔ)展開(kāi)工作,這樣才能發(fā)揮出最佳的學(xué)習(xí)管理成效。我認(rèn)為,初中學(xué)校學(xué)生管理的主要對(duì)策:
(1)秩序方面。
教育部門宏觀指導(dǎo)下,學(xué)校文化課程教學(xué)開(kāi)始進(jìn)入新一輪的改革階段,各類文化課程均面臨著不同程度的教學(xué)調(diào)整,旨在為中學(xué)生提供更為優(yōu)越的專業(yè)學(xué)習(xí)條件。學(xué)科評(píng)估是初中學(xué)校教改里的重要內(nèi)容,經(jīng)過(guò)學(xué)科教育評(píng)估創(chuàng)建多元化監(jiān)督體系,督促教師時(shí)刻反省當(dāng)前教學(xué)模式存在的缺陷,朝著文化課程創(chuàng)新教學(xué)方向發(fā)展。
(2)培養(yǎng)方面。
初中學(xué)校要以培養(yǎng)人才為中心,按照國(guó)家教育方針,遵循教育規(guī)律,不斷提高教育質(zhì)量,將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合,不斷提高管理水平,努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。初中學(xué)校要全面推廣技術(shù)型應(yīng)用人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略模式,與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,保證專業(yè)人才的職業(yè)價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。
(3)校規(guī)方面。
班級(jí)管理是教育部學(xué)位與研究教育機(jī)構(gòu)共同提出的學(xué)科教改活動(dòng),安排專業(yè)教育研究人員或?qū)W者從事課程的評(píng)估活動(dòng),以獲得最為公正、專業(yè)、可靠的班級(jí)管理結(jié)構(gòu)。“以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀的核心思想,倡導(dǎo)了“人”在一切社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的主體作用,必須尊重人的主體地位才能做好每一件事情。教導(dǎo)學(xué)生遵守憲法、法律、法規(guī),遵守公民道德規(guī)范,遵守《初中學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,遵守學(xué)校管理制度,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
二、加強(qiáng)學(xué)生心理問(wèn)題的輔導(dǎo)
1.初中學(xué)校學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因
新時(shí)期教育部對(duì)人才教育工程給予了足夠的重視,要求各地初中學(xué)校擬定切實(shí)可行的教改方案,著重解決學(xué)生在初中教育期間遇到的問(wèn)題和困難。心理問(wèn)題逐漸成為困擾中學(xué)生的難題,易受到多種因素干擾而出現(xiàn)異常心理狀況,進(jìn)而影響了其校園的正常生活。異常心理對(duì)于中學(xué)生而言,不僅是心理上的異常狀態(tài),更對(duì)學(xué)校生活及學(xué)業(yè)造成干擾,嚴(yán)重影響學(xué)生正常的課程學(xué)習(xí)。初中學(xué)校必須深入分析造成學(xué)生心理問(wèn)題的因素,重視和加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行心理健康檢查。
2.初中班級(jí)管理中心理輔導(dǎo)的對(duì)策
關(guān)鍵詞:初中;班主任;管理;方法
學(xué)生管理是每一個(gè)學(xué)校最基本的工作,而每一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的好壞是學(xué)生管理工作成果的具體表現(xiàn)。班主任是進(jìn)行學(xué)生管理的最前線人員,只有將每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理工作做好,才能帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。初中生處于青春期,自我內(nèi)心認(rèn)識(shí)不足,過(guò)于叛逆,這對(duì)于初中班主任的管理工作有所挑戰(zhàn)。本文針對(duì)當(dāng)前一般初中班主任的管理現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要陳述,并對(duì)于科學(xué)的管理方法以及技巧進(jìn)行論述分析。
一、初中班主任管理現(xiàn)狀
我國(guó)初中經(jīng)過(guò)教育改革后對(duì)于教學(xué)班級(jí)的管理有所改善,但班主任的管理工作仍存在一些不足。首先是班主任自身,班主任面對(duì)管理班級(jí)、教學(xué)任務(wù)、家庭等多方面的壓力,在面對(duì)班級(jí)的管理工作時(shí)力不從心,不能以最好的狀態(tài)面對(duì)班級(jí)學(xué)生;其次是有些班主任深受傳統(tǒng)師生關(guān)系的影響,認(rèn)為教師管理應(yīng)該以教師為中心,并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲管理,認(rèn)為“嚴(yán)師出高徒”更適合于學(xué)生的教育,有的甚至對(duì)學(xué)生謾罵、體罰,這樣不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的身心發(fā)展,也更加不利于班級(jí)的管理;最后是有些班主任對(duì)班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生群體更加關(guān)心愛(ài)護(hù),而對(duì)于一些成績(jī)差的學(xué)生輕視管理甚至歧視他們,這樣不僅使學(xué)生的集體主義感嚴(yán)重缺失,而且影響班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
二、初中班主任管理的方法和技巧
教師要對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。如今的大多數(shù)初中生是獨(dú)生子女,自我意識(shí)較強(qiáng)烈,初中班主任在班級(jí)管理的時(shí)候?qū)W(xué)生要進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。教師面對(duì)學(xué)生應(yīng)該保持良好的心態(tài),將自己積極的一面展現(xiàn)給學(xué)生,并且注重教師自身與學(xué)生的角色關(guān)系。在上課的時(shí)候是以學(xué)生為教學(xué)主體,班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo),在課外的時(shí)候,班主任應(yīng)該與班級(jí)學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,將師生之間的接觸逐漸變?yōu)榕笥阎g的相處。另外,班主任應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)、思想行為活動(dòng)以及學(xué)生的人際關(guān)系等。班主任和學(xué)生家長(zhǎng)要進(jìn)行經(jīng)常性的溝通,以便更加深入地了解學(xué)生,進(jìn)行科學(xué)有效的管理。如果學(xué)生的行為偏離實(shí)際,班主任應(yīng)該在保護(hù)學(xué)生隱私以及自尊心的情況下動(dòng)之以情,曉之以理地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。
注重班級(jí)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。班主任對(duì)班級(jí)管理的好壞直接關(guān)系到班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)以及班級(jí)成績(jī)的優(yōu)劣。班主任可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組合作學(xué)習(xí),將學(xué)生按成績(jī)的好壞進(jìn)行科學(xué)分組,以成績(jī)優(yōu)秀的帶動(dòng)成績(jī)較差的學(xué)生,而且可以按照學(xué)生不同的學(xué)科優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分組。比如,仁愛(ài)版八年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)較為困難,班主任就可以與英語(yǔ)老師進(jìn)行商榷,將英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)較差的或者對(duì)英語(yǔ)興趣不高的學(xué)生。當(dāng)然,班主任可以在這樣的基礎(chǔ)上引出競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,即在小組合作學(xué)習(xí)中,通過(guò)成績(jī)的對(duì)比看哪一組的成績(jī)進(jìn)步明顯,給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的學(xué)習(xí)方法不僅讓班主任可以照顧到班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生,而且可以讓學(xué)生團(tuán)體共同進(jìn)步,引入的競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且可以增強(qiáng)班級(jí)的集體歸屬感。
綜上所述,筆者敘述了當(dāng)前一些初中班主任管理的弊端,并提出了一些建設(shè)性的管理技巧以及方法。希望這些方法可以幫助初中班主任更好地管理出一個(gè)具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、高品德、高素質(zhì)等各方面都優(yōu)秀的班集體。
參考文獻(xiàn):