序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大學(xué)入學(xué)以來(lái)個(gè)人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

憑心而論，進(jìn)入大學(xué)我學(xué)到了很多的東西，有幸加入學(xué)生會(huì)，更使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺！回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路，苦澀和歡欣并存，得意與失意同在。也許是時(shí)間過(guò)得太快了，而自己想做而又來(lái)不及做的事情真的太多太多，于是心中便多了幾分遺憾，以致于每一次想提筆給自己這一年在學(xué)生會(huì)這塊令人矚目的平臺(tái)上所做的工作好好來(lái)個(gè)細(xì)致的總結(jié)終歸無(wú)言，心中隱匿的話語(yǔ)遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒(méi)有勇氣面對(duì)，過(guò)去的不能改變，總結(jié)終究還是要寫(xiě)的，因?yàn)橹挥锌偨Y(jié)了過(guò)去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認(rèn)識(shí)自己完善自我，并指導(dǎo)以后的工作。

“用心做事才能把事做對(duì)，認(rèn)真做事才能把事做好”，我一直都記得剛剛?cè)雽W(xué)生會(huì)時(shí)學(xué)長(zhǎng)在部門(mén)會(huì)議上說(shuō)的這句話。的確如此，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐我更深諳這話中的韻味。秘書(shū)處工作需好付出有時(shí)還需要作出些小小的犧牲，也許在別人安心午睡的時(shí)候我們還要在外奔跑購(gòu)物，也許在別人回去吃晚飯的時(shí)候我們還得留守辦公室，但也因?yàn)槲覀儽葎e人多一份付出就多了一份收獲。學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事，事事都不能懈怠，秘書(shū)處的工作多且雜，我們需要處處小心，時(shí)時(shí)留意，因?yàn)槊貢?shū)處是整個(gè)學(xué)生會(huì)的核心，工作中的細(xì)微差錯(cuò)或拖延都有可能影響到整個(gè)學(xué)生會(huì)的正常運(yùn)作。因此作為秘書(shū)處的一員更要提高自身的素質(zhì)才能把所安排的工作做得少錯(cuò)更好，當(dāng)自己全身心的投入每一次學(xué)生會(huì)工作中，看著自己的工作有益于整個(gè)學(xué)生會(huì)時(shí)我便深深感覺(jué)到自己生命的意義，不論工作的哪一方面都要考慮到學(xué)院、學(xué)生會(huì)以及廣大同學(xué)的利益，自己的責(zé)任感也更強(qiáng)了。

秘書(shū)處工作需要激情，激情有如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒(méi)有激情，那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為完成任務(wù)，也就無(wú)心工作，這樣于人于己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過(guò)程所帶來(lái)的快樂(lè)。除了有激情還要有耐心和毅力，合之可稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用來(lái)斷的努力作養(yǎng)分料，用痛苦的磨練作陽(yáng)光，用辛勤的汗水作雨露，將激情揮灑，不止在學(xué)生會(huì)，不論做何事成功的喜悅都將伴隨左右。學(xué)生會(huì)是個(gè)大家庭，而每個(gè)部門(mén)都是這個(gè)大家庭下的一個(gè)小家庭，我不僅是個(gè)體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做事出有富有激情人別人才樂(lè)意與之合作，做起事來(lái)也自然而然的更為順利，效率也會(huì)更高！

在學(xué)生會(huì)工作一年，我個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了很大的提升，但不得不承認(rèn)自己在工作中還有很多不足之處，還有很多有待完善的地方。秘書(shū)處工作其實(shí)也還有很多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又都被自己一種固有的思惟禁固，總感覺(jué)（害怕）自己的想法不成熟，也就不敢大膽提出，工作中也沒(méi)有很積極的去思考每件事有沒(méi)有更好的途徑去更好的完成……在接下來(lái)的工作中，我會(huì)做好下一年個(gè)人，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。

學(xué)院學(xué)生會(huì)期末工作總結(jié)二我作為我們商學(xué)院xx年級(jí)學(xué)生會(huì)主席在過(guò)去的半年里，主持開(kāi)展了一些工作。在年級(jí)干部團(tuán)成員的共同努力以及在輔導(dǎo)員顏老師的指導(dǎo)下，這半年取得了一點(diǎn)成果，同時(shí)也有很多的不足。下面對(duì)上學(xué)期的工作以及本學(xué)期的計(jì)劃具體做進(jìn)一步的闡述。

一、上學(xué)期的工作總結(jié)：

時(shí)至歲末，回眸過(guò)去的一學(xué)期，在我擔(dān)任商學(xué)院xx年級(jí)學(xué)生會(huì)主席以來(lái)，年級(jí)學(xué)生會(huì)的工作都在平穩(wěn)卻不乏艱難地進(jìn)行著，平穩(wěn)在于工作都在計(jì)劃內(nèi)，艱難在于初入大學(xué)，只能靠摸著石頭過(guò)河探索著具體工作經(jīng)驗(yàn)。但是年級(jí)干部的素質(zhì)得到了提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強(qiáng)。作為一個(gè)新成立零起點(diǎn)的隊(duì)伍，回顧半年來(lái)的工作經(jīng)歷，我深深地感悟到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不開(kāi)年級(jí)干部團(tuán)所有成員兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和支持。此時(shí)我已深深地感覺(jué)到新一學(xué)期的工作重?fù)?dān)已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為了使年級(jí)干部團(tuán)獲得更大的進(jìn)步，我們必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和加深認(rèn)識(shí)。

我們年級(jí)干部團(tuán)在上學(xué)期共舉辦了兩次大型活動(dòng)：趣味運(yùn)動(dòng)賽和圣誕晚會(huì)。首先在11月中旬，體育部由部長(zhǎng)李國(guó)棟負(fù)責(zé)的年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，活動(dòng)分為兩部分，第一部分為傳統(tǒng)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目，第二部分為比較創(chuàng)新的趣味運(yùn)動(dòng)。齊心協(xié)力、搶棒棒糖、搭橋過(guò)河等活動(dòng)都成功舉行?；顒?dòng)旨在加強(qiáng)同學(xué)們的協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)相互感情，鍛煉身體。其次在12月25日晚，文娛部由部長(zhǎng)王晶負(fù)責(zé)的圣誕晚會(huì)在江邊活動(dòng)中心順利舉辦。為迎接平安夜和圣誕節(jié)的來(lái)臨，也為了給大家期末考試加油鼓勁，年級(jí)特地組織此次圣誕晚會(huì)，借此增進(jìn)大一年級(jí)整體凝聚力，放松心情勞逸結(jié)合。各班同學(xué)也積極表演節(jié)目。年級(jí)干部團(tuán)還為同學(xué)們送出祝福和禮物。在兩項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，我們?nèi)〉昧素S富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然除了年級(jí)大型活動(dòng)以外，我們年級(jí)干部團(tuán)其余每位成員也有各種細(xì)碎的事情需要處理。年級(jí)團(tuán)支書(shū)冷天琪是年級(jí)團(tuán)支部與院團(tuán)委的橋梁，也是年級(jí)團(tuán)支部不可缺少的核心，主要負(fù)責(zé)的是通知的上傳下達(dá)，如通知觀看芙蓉學(xué)子頒獎(jiǎng)典禮。學(xué)習(xí)部是年級(jí)學(xué)生會(huì)里舉足輕重的部門(mén)，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)李博聞主要負(fù)責(zé)的是協(xié)助院學(xué)生部進(jìn)行各種項(xiàng)目的名單征集與統(tǒng)計(jì)，以及校辯論隊(duì)與院辯論隊(duì)的觀眾選拔，為年級(jí)同學(xué)做出了很大貢獻(xiàn)。心理部長(zhǎng)何茜本著“溫馨貼近生活，熱情服務(wù)同學(xué)”的宗旨，主要負(fù)責(zé)了十月上旬的“我的心靈故事”征文，十月中旬的朋輩心理輔導(dǎo)員選舉，十月下旬的各班心理班會(huì)、十月23日的年級(jí)心理普查、十一月上旬的重陽(yáng)節(jié)語(yǔ)錄學(xué)習(xí)活動(dòng)、一批隨機(jī)抽樣的同學(xué)心理訪談活動(dòng)，十一月下旬手抄報(bào)比賽活動(dòng)，心理素拓活動(dòng)以及感恩父母親節(jié)系列活動(dòng)，努力使年級(jí)同學(xué)感受到大集體的溫暖。權(quán)益部長(zhǎng)涂熙梓著重維護(hù)年級(jí)同學(xué)的切身利益，主要負(fù)責(zé)了甲乙肝未接種退款工作、戶口轉(zhuǎn)長(zhǎng)沙遷移工作，各種助學(xué)金和與貧困生建檔有關(guān)工作以及每次活動(dòng)的采購(gòu)與一些協(xié)助工作，工作耐心細(xì)致，謹(jǐn)小慎微，是干部團(tuán)的得力成員。衛(wèi)保部長(zhǎng)熊南江主要負(fù)責(zé)的是周三晚上的寢室衛(wèi)生檢查以及評(píng)比工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)。宣傳部長(zhǎng)郭曉雅，顧名思義，則是主要負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳工作，校運(yùn)會(huì)時(shí)組織了稿子收集工作，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及圣誕晚會(huì)上則負(fù)責(zé)了海報(bào)和橫幅的繪制，思想開(kāi)闊，創(chuàng)意豐富，更是圣誕晚會(huì)游戲環(huán)節(jié)的主力軍。組織委員聶晚舟主要負(fù)責(zé)的是活動(dòng)的締結(jié)，組織了院辯論隊(duì)的觀看活動(dòng)，而當(dāng)看到觀眾熱情的加油鼓勁時(shí)，她也由衷地感受到了作為商院一名學(xué)子的責(zé)任心與榮譽(yù)感，我想這時(shí)的她心中會(huì)是滿滿的自豪吧，13年級(jí)竟是如此團(tuán)結(jié)友愛(ài)。而我們的女生部長(zhǎng)劉桂英，活潑開(kāi)朗，熱情友好，本來(lái)已經(jīng)在幕后策劃好了在男生節(jié)給年級(jí)為數(shù)不多的男生們送上溫暖，如送蛋糕、組織班上女生委員在男生節(jié)到來(lái)之際發(fā)祝福短信等，只因各種緣故設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)，但她的奉獻(xiàn)精神卻是值得肯定，并且也在我們兩次大型活動(dòng)中付出了不少心血。

所有一切總結(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)成功之處：

1、積極奉獻(xiàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。年級(jí)干部團(tuán)中每位成員在面對(duì)年級(jí)的事務(wù)是總是能夠第一時(shí)間想辦法解決，并且服務(wù)態(tài)度較好，站在同學(xué)們的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，友善熱情，絕不言棄。這體現(xiàn)了年級(jí)干部的擔(dān)當(dāng)責(zé)任心。

2、密切配合，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較強(qiáng)。兩次大型活動(dòng)都是在得到領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)后，由所有成員一齊出馬，互相幫助，互相肯定。并且內(nèi)部還堅(jiān)持開(kāi)了例會(huì)，為很多事情的決斷做好了鋪墊。

3、大膽創(chuàng)新，活動(dòng)不落入俗套。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)作為精品活動(dòng)是沿承前幾屆的傳統(tǒng)，而由年級(jí)尤其是由新生舉辦的圣誕晚會(huì)卻是史無(wú)前例，而我們?cè)诟鞣N艱難下能夠取得這樣的效果這樣的成績(jī)實(shí)屬不易，這也是我們干部團(tuán)心中的小小驕傲。

4、反響較好，活動(dòng)效果良好。老師與很多同學(xué)對(duì)于我們舉辦的兩次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比較滿意的，參與時(shí)也是比較開(kāi)心配合的，也確實(shí)增進(jìn)了年級(jí)同學(xué)的感情，增強(qiáng)了年級(jí)凝聚向心力。

二、當(dāng)然也有許多不足，以下便一一列舉

1、年級(jí)干部時(shí)間分配不夠恰當(dāng)，因此不能特別好的兼顧學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，導(dǎo)致第一學(xué)期成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己的要求，希望這學(xué)期大家能合理分配時(shí)間，讓自己全面優(yōu)秀發(fā)展。

2、年級(jí)干部隊(duì)伍內(nèi)部的配合不夠成熟。在重大的活動(dòng)面前，應(yīng)當(dāng)大家一起上，可有時(shí)候卻又找不到人，導(dǎo)致工作效率難以提高。那這學(xué)期如何提高工作效率便是工作的重頭戲了。

3、年級(jí)干部依賴性較強(qiáng)，主動(dòng)性不夠。希望能在這學(xué)期更主動(dòng)的探索發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為年級(jí)同學(xué)謀取利益。

4、對(duì)于活動(dòng)的策劃欠考慮，這是經(jīng)驗(yàn)缺少造成的。譬如上回年級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)就是一個(gè)教訓(xùn)。在這里，我們也再一次對(duì)因?yàn)閰⑴c活動(dòng)而受傷的國(guó)貿(mào)工商班同學(xué)表達(dá)深深地歉意，尤其是國(guó)貿(mào)班的周竟飛同學(xué)，懇請(qǐng)你原諒我們的重大失誤。以后的活動(dòng)，我們會(huì)拉長(zhǎng)計(jì)劃的周期，從活動(dòng)剛開(kāi)始的準(zhǔn)備工作，人員分配，場(chǎng)地，獎(jiǎng)品等方面，把問(wèn)題的細(xì)微末節(jié)都要考慮到。同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

5、舉辦活動(dòng)的時(shí)候和各班班委的聯(lián)系較少，沒(méi)有達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致了很多活動(dòng)的進(jìn)行受阻。那這學(xué)期我們也要和班委多多聯(lián)系，爭(zhēng)取班委的幫助，使工作完成的效果更好。

三、總結(jié)與感悟

年級(jí)學(xué)生會(huì)的工作，是最底層，最貼近同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的工作，因此它也是最關(guān)鍵最重要的工作環(huán)節(jié)，整個(gè)年級(jí)的風(fēng)尚與凝聚取決于我們工作的熱情與態(tài)度。我們?cè)谀缓螅瑸檎麄€(gè)年級(jí)的順利發(fā)展，保駕護(hù)航。這是一份光榮的任務(wù)與使命，我們是大學(xué)夢(mèng)的締造者，是同學(xué)們的發(fā)言人。此外，更令我們欣慰和高興的是，我們結(jié)合了一群志同道合的朋友，他們才是我們最大的收獲與回報(bào)，我們因?yàn)樵谝黄?，而產(chǎn)生了信任，因?yàn)樾湃?，產(chǎn)生了默契，產(chǎn)生了在年級(jí)學(xué)生會(huì)工作的所有美好和寶貴的記憶。來(lái)日方長(zhǎng)，在新學(xué)期，但愿年級(jí)干部團(tuán)的同學(xué)們能夠更加迅速地成長(zhǎng)進(jìn)步，為年級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)！

學(xué)院學(xué)生會(huì)期末工作總結(jié)三在我系學(xué)生會(huì)主席任期即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬(wàn)千：從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)淺薄到現(xiàn)在的游刃有余，從過(guò)去的手足無(wú)措到現(xiàn)在的成竹在胸，從過(guò)去的一片空白到現(xiàn)在的豐富多彩，不論是我自身還是系學(xué)生會(huì)，都發(fā)生了驚人的、可喜的變化。對(duì)于一年以來(lái)學(xué)生會(huì)工作的總體歷程、基本經(jīng)驗(yàn)、深刻教訓(xùn)和缺漏遺憾，我現(xiàn)將一年來(lái)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告呈現(xiàn)如下：

即將舉行本屆系學(xué)生會(huì)最后一次活動(dòng)——青年歌手大賽。希望本次活動(dòng)能夠取得成功，為本屆系學(xué)生會(huì)工作畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

本屆系學(xué)生會(huì)是規(guī)范化建設(shè)的先驅(qū)，我們所有的工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都必將成為日后各屆的寶貴財(cái)富。大家也努力執(zhí)行這一方針，一方面詳細(xì)地記錄自己的工作歷程，另一方面注重培養(yǎng)新干部，為換屆交接工作鋪路。特別是通過(guò)我們后期舉行的幾項(xiàng)重大活動(dòng)中，我們發(fā)掘了很多積極分子，鍛煉了一批后備力量。

本屆學(xué)生會(huì)工作的思考與啟示

在本屆系學(xué)生會(huì)工作即將結(jié)束之際，回顧學(xué)生會(huì)一年來(lái)的工作歷程，我們深深地感到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行，均離不開(kāi)系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體系學(xué)生會(huì)干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，更離不開(kāi)廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績(jī)也是廣大系學(xué)生會(huì)干部本著“無(wú)私、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時(shí)間和精力無(wú)私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛(ài)的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表本屆學(xué)生會(huì)全體成員向關(guān)心和幫助學(xué)生會(huì)健康成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，向長(zhǎng)期關(guān)心并細(xì)心指導(dǎo)我們工作的老師致以崇高的敬意！向?yàn)橄祵W(xué)生會(huì)工作付出辛勤汗水的全體學(xué)生干部及熱情參與系學(xué)生會(huì)工作的全體同學(xué)致以衷心的感謝！當(dāng)然，我們深知工作中仍然存在著問(wèn)題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，彌補(bǔ)不足，不斷創(chuàng)新和提高。

（—）本屆系學(xué)生會(huì)成功之處。

1、加強(qiáng)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，基礎(chǔ)性工作扎實(shí)到位，做好學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。系學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)生組織，最根本的是為同學(xué)服務(wù)，堅(jiān)持正確的方針、方向和理論指導(dǎo)，才能在今后的工作中更好的開(kāi)展工作。系學(xué)生會(huì)干部是系學(xué)生會(huì)中的中堅(jiān)力量，是系學(xué)生會(huì)能否堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時(shí)期里，我們著重加強(qiáng)了對(duì)系學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，使人員機(jī)制更為靈活，能上能下能進(jìn)能退，培養(yǎng)了廣大系學(xué)生會(huì)干部務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，使整個(gè)工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴(yán)肅、緊張、團(tuán)結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會(huì)，倡導(dǎo)良好校園文化，滿足同學(xué)們多方位需求，同學(xué)是我們的選票，獲得同學(xué)們的支持，便為系學(xué)生會(huì)的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學(xué)生會(huì)的天職是為同學(xué)服務(wù)，代表同學(xué)利益。而隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的變遷，同學(xué)們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學(xué)生會(huì)舉辦各種高品位、多層次的活動(dòng)。為此，系學(xué)生會(huì)始終緊跟時(shí)代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批如3V3籃球斗牛等系列活動(dòng)，滿足了同學(xué)的需要，也獲得了廣大同學(xué)的支持和歡迎。

3、帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁的姿態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)和發(fā)展當(dāng)中學(xué)生是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，系學(xué)生會(huì)要始終把帶動(dòng)和引導(dǎo)廣大同學(xué)以主人翁意識(shí)作為現(xiàn)實(shí)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，積極帶動(dòng)廣大同學(xué)投入到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展中去。

4、宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆系學(xué)生會(huì)在宣傳方面加大工作力度，充分利用海報(bào)等各種載體向同學(xué)們宣傳校內(nèi)活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀。

在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們?nèi)〉昧酥档每隙ǖ某删?，同時(shí)也留下了一些遺憾。

1、我們沒(méi)有完全解決“年級(jí)學(xué)生會(huì)”的遺留問(wèn)題。系學(xué)生會(huì)在各年級(jí)的影響力很不均勻，年級(jí)之間的鴻溝依然存在，這是制約系學(xué)生會(huì)向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、從文學(xué)社的歸屬問(wèn)題上，反映出系學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu)仍需進(jìn)一步完善。

3、對(duì)同學(xué)們的意見(jiàn)的收集、處理以及上傳，我們還沒(méi)有一個(gè)嚴(yán)密的機(jī)制來(lái)保證反應(yīng)的迅速。

4、最重要的一點(diǎn)，系學(xué)生會(huì)在系學(xué)生工作中，并沒(méi)有處在真正的主動(dòng)位置上。“學(xué)生的事情學(xué)生做”，這在很多普通的學(xué)校得到承認(rèn)，更何況是在經(jīng)濟(jì)系志在培養(yǎng)精英人才的系呢？老師組織的活動(dòng)再完美，再精彩，也不能算是真正的學(xué)生活動(dòng)；學(xué)生組織的活動(dòng)，哪怕辦得再差，也是一次有益的嘗試。而且，系學(xué)生會(huì)正處于成長(zhǎng)期，走彎路、遇挫折、犯錯(cuò)誤，從某程度上說(shuō)是必然的。沒(méi)有今天的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的積累，我們?nèi)绾纹诖魈斓妮x煌呢

本屆系學(xué)生會(huì)即將完成其使命，新一屆學(xué)生會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生，新成員的加入必將為這個(gè)組織注入新的活力?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在系領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在全系廣大師生的熱情參與共同努力下，系學(xué)生會(huì)的明天必將更加燦爛輝煌！

最后我感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師給了我一次機(jī)會(huì)，讓我來(lái)組織本屆學(xué)生會(huì)的工作，我的工作也許光輝的業(yè)績(jī)不多，但我確實(shí)踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的對(duì)待我的工作，問(wèn)心無(wú)愧的完成了我的任務(wù)，但由于本人能力有限，精力有限。工作中有很多不足，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師能理解原諒。我的學(xué)生干部生涯也許已經(jīng)結(jié)束了，但我的心永遠(yuǎn)是一個(gè)積極的學(xué)生干部的心。在系里需要我的時(shí)候我依然會(huì)一如既往的為同學(xué)服務(wù)。在過(guò)去系學(xué)生干部的生涯，我的心已經(jīng)完全融到了我們系的學(xué)生工作中了。

各位老師、同學(xué)們：在新的世紀(jì)里，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。讓我們攜起手來(lái)，像海燕一樣搏擊吧！相信自己，我就是最好的，經(jīng)濟(jì)系輝煌的明天也有我的一份！

第2篇

在同事和患者眼里，呂肖鋒總是很忙，幾乎看不到他空閑的時(shí)候。作為糖尿病領(lǐng)域的專家、總醫(yī)院內(nèi)分泌科主任、三所大學(xué)的博士生導(dǎo)師，他還擔(dān)任著一系列的學(xué)術(shù)職務(wù)，有很多職責(zé)要履行；但無(wú)論多忙，他總是拿出最好的狀態(tài)，一視同仁地耐心、細(xì)致對(duì)待每一位患者。呂肖鋒說(shuō)，我從入伍以來(lái)，就一直牢記自己身為一名軍醫(yī)的職責(zé)：“我首先是一名軍人，其次是一個(gè)醫(yī)生?！?他為自己的身份而驕傲，也一直用心踐行著自己的使命。

堅(jiān)守崗位，開(kāi)展特色診療技術(shù)

在呂肖鋒的參與和帶領(lǐng)下，總醫(yī)院內(nèi)分泌科于1998年率先在全國(guó)開(kāi)展胰島素泵強(qiáng)化治療糖尿病工作，治療時(shí)間由過(guò)去的1個(gè)多月縮短為1至2周；2001年在國(guó)內(nèi)首先成立糖尿病胰島素泵強(qiáng)化治療中心，中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道，在全國(guó)引起強(qiáng)烈反響。截至2012年12月，他們應(yīng)用胰島素泵治療糖尿病1300余例，在國(guó)內(nèi)應(yīng)用例數(shù)為最多，且具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，該技術(shù)在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先水平。同期，為更好地為傷病員服務(wù)，他們還相繼開(kāi)展了甲狀腺7項(xiàng)功能測(cè)定，快速糖化血紅蛋白測(cè)定，完善了胰島β細(xì)胞功能檢測(cè)項(xiàng)目如胰島素和C肽的測(cè)定。這些方法的開(kāi)展，進(jìn)一步提高了內(nèi)分泌科的醫(yī)療質(zhì)量和技術(shù)水平。

1997年，內(nèi)分泌科開(kāi)始在病房開(kāi)展糖尿病健康教育，每周安排醫(yī)務(wù)人員為糖尿病人講課，購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)糖尿病教育的30余種食品模型和多種VCD光盤(pán)以及教育手冊(cè)，把這項(xiàng)活動(dòng)搞得生動(dòng)活潑，深受患者歡迎，產(chǎn)生了較大的社會(huì)影響，達(dá)到了吸引病人、宣傳科室的目的。1999年，他們結(jié)合臨床完成了3項(xiàng)計(jì)劃科研課題，分別是“他巴唑涂布劑治療甲狀腺功能亢進(jìn)的臨床觀察”“持續(xù)靜脈點(diǎn)滴地塞米松抑制實(shí)驗(yàn)在庫(kù)興氏綜合征鑒別診斷中的作用”及“更年期綜合征發(fā)病機(jī)理及治療研究”；其“絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松癥發(fā)病機(jī)理的研究”項(xiàng)目獲國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委國(guó)際交流中心資助。2001年，內(nèi)分泌科被批準(zhǔn)成為碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)。

2005年以來(lái)，該科室收治的核心病種為糖尿病及甲狀腺疾病，其?？萍夹g(shù)已形成特色：包括以胰島素泵強(qiáng)化治療為主的糖尿病治療水平在全國(guó)處于領(lǐng)先地位，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)及3C治療方法處于全國(guó)領(lǐng)先水平，糖尿病并發(fā)癥篩查已形成規(guī)模，為救治糖尿病危重病患積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，糖尿病教育已經(jīng)形成規(guī)模；每年均超額完成醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，特別是門(mén)診量、出院人數(shù)、平均住院日等主要醫(yī)療指標(biāo)，在超額完成基礎(chǔ)上逐年提升，是院內(nèi)唯一門(mén)診量大于住院人數(shù)的科室，也是百元設(shè)備產(chǎn)出率最高的科室。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，該科室在?？萍夹g(shù)及科研方面取得了一定的成果。截至2013年8月1日，他們?cè)趪?guó)內(nèi)核心期刊已202篇，SCI 8篇；主編專著3部；獲陜西省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全軍科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，北京市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，軍隊(duì)醫(yī)療成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。呂肖鋒本人承擔(dān)了國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委國(guó)際交流中心默沙東基金“絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松患者細(xì)胞因子及淋巴細(xì)胞亞群的改變”、軍隊(duì)“十一?五”課題“軍隊(duì)糖尿病控制現(xiàn)況及管理的研究”、國(guó)家科技重大專項(xiàng)子課題“糖尿病臨床標(biāo)本資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)”等課題，多次獲得科研成果獎(jiǎng)，并在工作中獲得1次三等獎(jiǎng)，4次嘉獎(jiǎng)。早在2001年，呂肖峰就被總醫(yī)院評(píng)為“首屆青年希望之星”，2003年被聯(lián)勤部評(píng)為“首屆青年成才標(biāo)兵”；2002年，年僅40歲的他就任總醫(yī)院內(nèi)分泌科主任，是當(dāng)時(shí)醫(yī)院最年輕的主任。

很多人只看到了呂肖鋒主任收獲成功的果實(shí)，卻不知他經(jīng)歷了多少波折和艱辛。剛參加工作時(shí)，呂肖鋒只能住在一間只有10平方米、6個(gè)人合住的集體宿舍里，非常擁擠，連轉(zhuǎn)身都困難。當(dāng)時(shí)，他周圍的同事有的調(diào)到條件相對(duì)好的單位去了，但他了解到很多老軍醫(yī)都是這么過(guò)來(lái)的之后就認(rèn)為，自己是個(gè)軍人，應(yīng)該做到吃苦耐勞，決不能因?yàn)樯顥l件困難而影響工作。自此，為了提高工作能力，他一天中的大部分時(shí)間都待在科室里，每天早晨7點(diǎn)多鐘到科室，晚上12點(diǎn)以后才回宿舍，把科室當(dāng)成了自己的家。正是靠著這股拼勁兒，他才有足夠的時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，才有了后來(lái)個(gè)人和科室的快速發(fā)展。

每一位年輕的醫(yī)生，都希望自己多一些進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡早完成學(xué)位教育，并不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，呂肖鋒自然也盼望能得到更多的深造機(jī)會(huì)。經(jīng)組織批準(zhǔn)，他于1997年參加了臨床博士研究生招生考試，并以高分考取總后軍醫(yī)進(jìn)修學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位課程班。但是當(dāng)時(shí)科室面臨的一大發(fā)展瓶頸就是科里醫(yī)生實(shí)在太少，包括呂肖鋒在內(nèi)只有4人，如果他再一走，只剩下3名醫(yī)生，連維持正常的值班工作都很難。在繼續(xù)深造和保證科室正常工作的兩難抉擇中，呂肖鋒最終決定放棄這次讀博的機(jī)會(huì)。他告誡自己，靠在臨床工作中摸索固然不如入學(xué)深造進(jìn)步快，卻也有一定的好處，因?yàn)樵谂R床工作中最大的優(yōu)勢(shì)是能不斷提高診療水平，就醫(yī)生的職業(yè)生涯而言，臨床本身就是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。事實(shí)也證明，他當(dāng)年堅(jiān)守崗位，在做好臨床工作的同時(shí)加強(qiáng)科研技能的培養(yǎng)，最終取得了較好的成果。

中西結(jié)合，提升臨床服務(wù)質(zhì)量

參加工作以來(lái)，呂肖鋒主任全心致力于糖尿病、內(nèi)分泌疾病的診治和研究，努力探索各種可以減輕糖尿病患者痛苦的診療技術(shù)。他介紹說(shuō)，胰島素泵是控制血糖最好的方法，因?yàn)樗罘仙頎顩r，而且調(diào)節(jié)起來(lái)比較多樣化。比如說(shuō)打胰島素，如果是多次皮下注射，最接近體內(nèi)胰島素分泌的模式是4針――“三短一長(zhǎng)”，但是“三短一長(zhǎng)”也有缺點(diǎn)。第一是麻煩，打得次數(shù)太多。第二是不能符合我們不同的要求，比如說(shuō)人體白天、夜間需要的胰島素的量是不一樣的；黎明、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，所需要的量也是不一樣的。常規(guī)注射血漿濃度基本上是一樣的，相當(dāng)于一條直線，不能根據(jù)需要量來(lái)調(diào)節(jié)，而胰島素泵就可以做到。我們有時(shí)候活動(dòng)量比較大，就可以把這段基礎(chǔ)量減少，防止出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的低血糖問(wèn)題。夜間基礎(chǔ)胰島素需要量會(huì)比較少一些，就可以設(shè)置少一點(diǎn)兒，這樣就可以滿足不同的基礎(chǔ)量需要，使血糖更加平穩(wěn)，減少低血糖問(wèn)題的發(fā)生。

為了進(jìn)一步幫助病人解除病痛，他還將目光轉(zhuǎn)向了祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，從中尋找攻克糖尿病的方法。早在讀研究生的時(shí)候，他就開(kāi)始在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下接觸中醫(yī)。多年來(lái)，他也從未間斷學(xué)習(xí)和探索，總是從繁忙的工作中擠出時(shí)間，常常研讀醫(yī)書(shū)直到深夜。通過(guò)多年的潛心研究和臨床經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他研制的中藥“更年舒”治療更年期綜合征800余例，取得了很好的療效；他與導(dǎo)師聯(lián)合研制的“佳蓉片”獲新藥證書(shū)，已投入批量生產(chǎn)。在診治中，他有時(shí)會(huì)根據(jù)病人的情況，開(kāi)出中藥方作為輔助治療，很多病人感到療效很好?！熬植康闹委熓俏麽t(yī)的優(yōu)勢(shì)，但整體的調(diào)節(jié)平衡是中醫(yī)的優(yōu)勢(shì)。兩者可以有機(jī)統(tǒng)一，并不矛盾?！?呂肖鋒覺(jué)得，有些西醫(yī)看不起中醫(yī)，或者把中西醫(yī)對(duì)立起來(lái)，這些做法他是不認(rèn)同的。他認(rèn)為，中西醫(yī)結(jié)合會(huì)成為將來(lái)的趨勢(shì)?！安还苡檬裁礃拥姆椒ǎ鳛獒t(yī)生，只要能看好病，能為病人解除痛苦，就是我們最大的幸福?！?/p>

為了更好地做好臨床工作，呂肖鋒經(jīng)常到病房巡查患者，一方面研究老專家的各種治療方案，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，另一方面及時(shí)掌握患者病情的發(fā)展，對(duì)照書(shū)籍進(jìn)行深入探討。每逢搶救危重患者，他都主動(dòng)與其他醫(yī)生一起分析病情，談自己的想法，甚至做各種具體的搶救操作。幾年內(nèi)，他先后參加急救近百例，內(nèi)分泌疑難病的診斷及危重病的救治積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，為科研提供了許多有價(jià)值的課題。

在內(nèi)分泌科實(shí)驗(yàn)室的墻上，掛滿了患者贈(zèng)送的一幅幅錦旗。很多在這里住院接受治療的患者都有深切的體會(huì)：在這里住院，確實(shí)和別的醫(yī)院“不一樣”。患者所說(shuō)的“不一樣”，體現(xiàn)在醫(yī)生和護(hù)士高度的責(zé)任心，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和對(duì)病人點(diǎn)點(diǎn)滴滴的悉心照顧等方面。

作為科室主任，呂肖鋒說(shuō)，對(duì)于科室醫(yī)務(wù)人員他實(shí)行的是“寬松式”管理，也沒(méi)有那么多的條款規(guī)定，但是他的管理理念可以歸結(jié)為最樸實(shí)的一句話：“讓病人滿意了，醫(yī)護(hù)人員才能高興。”無(wú)論是醫(yī)療質(zhì)量還是服務(wù)，這么多年了，總醫(yī)院內(nèi)分泌科沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一起醫(yī)患糾紛，并連年被評(píng)為達(dá)標(biāo)先進(jìn)科室及精品工程優(yōu)勝科室，但他仍是如履薄冰。“如果發(fā)生一次醫(yī)患糾紛，不但會(huì)給患者帶來(lái)麻煩，醫(yī)生更要面臨來(lái)自患者、醫(yī)院和社會(huì)的壓力，那簡(jiǎn)直是無(wú)法想象的，科室也很難正常的工作，所以，我們一定要對(duì)自己嚴(yán)格要求，做得更好！”

深化內(nèi)涵，打造溫馨科室文化

呂肖鋒主任介紹說(shuō)，內(nèi)分泌科自建科以來(lái)，從領(lǐng)導(dǎo)到每一個(gè)醫(yī)護(hù)人員，共同的信念就是病人的利益高于一切?？剖尹h支部成立以來(lái)，每月一次的支部生活會(huì)統(tǒng)一支部一班人的思想，通過(guò)支部成員把科室的目標(biāo)深入到每個(gè)崗位。全科團(tuán)結(jié)向上，積極奮進(jìn)，形成一個(gè)“心往一處想，勁往一處使”的團(tuán)結(jié)集體以及健康的科室文化。

黨支部一方面把關(guān)心群眾生活及關(guān)心個(gè)人成長(zhǎng)作為科領(lǐng)導(dǎo)的工作內(nèi)容，一方面關(guān)注群眾的切身利益及疾苦?？剖胰藛T無(wú)論誰(shuí)有困難或是生病住院，科領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)前去看望慰問(wèn)，特別是來(lái)隊(duì)住院家屬，每次都要到病房看望慰問(wèn)。科室每年組織春游、秋游、節(jié)日會(huì)餐聯(lián)歡。2011年七一建黨90周年之際，支部組織了歌頌黨的詩(shī)歌朗誦會(huì)，上至科領(lǐng)導(dǎo)下至小護(hù)士全員參與，都在會(huì)上朗誦了詩(shī)歌。2012年、2013年春節(jié)，舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，大家歡聚一堂，一起上臺(tái)，節(jié)目形式有舞蹈、詩(shī)歌、小品、表演唱、獨(dú)唱、合唱等，渲染了節(jié)日氣氛，也體現(xiàn)了科室的文化氛圍及科室團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)涵，更增強(qiáng)了科室的凝聚力。在歷年醫(yī)院組織的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，科里都有人員參加演出。2012年全科參加了醫(yī)院組織的“慶八一筑軍魂軍歌演唱會(huì)”。

呂肖鋒主任表示，建科以來(lái)，科領(lǐng)導(dǎo)始終把科室團(tuán)結(jié)作為重要工作內(nèi)容，科領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，下屬心系科室，大家齊心協(xié)力為完成院領(lǐng)導(dǎo)交給的醫(yī)療任務(wù)而努力工作，是一個(gè)讓院領(lǐng)導(dǎo)放心的單位；特別是在重大任務(wù)面前，更是表現(xiàn)得以大局為重，為醫(yī)院、為科室盡職盡責(zé)；其中包括2003年抗擊非典，2007年大古城聯(lián)合軍演、2008年的奧運(yùn)安保、每年參與老干部干休所體檢等活動(dòng)，全體醫(yī)護(hù)人員積極寫(xiě)請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)報(bào)名參戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了內(nèi)分泌科是一個(gè)積極向上、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

作為科主任、學(xué)科帶頭人，呂肖鋒考慮最多、花費(fèi)精力最大的是如何在最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)科室跨越式發(fā)展。為吸引更多病人、提高醫(yī)療質(zhì)量、增加經(jīng)濟(jì)收入，他提出了“多、快、好、省”的建科行醫(yī)方針，開(kāi)展“二多四快一教育”活動(dòng)，并堅(jiān)持把開(kāi)展新業(yè)務(wù)、特色技術(shù)作為貫徹這一方針的重要措施，使科室建設(shè)不斷邁上新臺(tái)階，連續(xù)3年被評(píng)為達(dá)標(biāo)先進(jìn)和精品工程科，并榮立集體三等功2次。

他還在科內(nèi)認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三省”，把醫(yī)療質(zhì)量作為科室發(fā)展的生命線，嚴(yán)格貫徹落實(shí)首診負(fù)責(zé)制，三級(jí)醫(yī)師查房制度、檢診制度、臨床病歷討論制度等13項(xiàng)醫(yī)療核心制度。作為科主任，每周查房至少2到3次，對(duì)于新入院病人，24至48小時(shí)內(nèi)完成三級(jí)查房，危重及特殊病情病人，24小時(shí)內(nèi)完成三級(jí)查房，疑難病人及時(shí)組織會(huì)診及病例討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，認(rèn)真做好知情同意。整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中做到讓患者及家屬每一項(xiàng)檢查明明白白、每一種治療清清楚楚，讓患者每一個(gè)問(wèn)題都得到滿意解答。同時(shí)，科室還積極開(kāi)展住院病人無(wú)縫隙護(hù)理為特色的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，加強(qiáng)糖尿病健康教育、加強(qiáng)危重患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估管理，取得了滿意的效果，受到了患者的一致好評(píng)。2014年，科室每次滿意度調(diào)查均在98%以上，病歷質(zhì)量明顯提高，無(wú)不合格病歷。多年以來(lái)，科室未發(fā)生任何安全責(zé)任事故和醫(yī)療護(hù)理安全事故，近5年內(nèi)未發(fā)生醫(yī)療糾紛及投訴。

第3篇

班級(jí)是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。班級(jí)需要由班主任通過(guò)大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織培養(yǎng)而建設(shè)成為一個(gè)真正的集體。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021年初中班主任年終工作總結(jié)_初中班主任班務(wù)工作總結(jié)5篇，希望能幫助到大家!

2021初中班主任年終班務(wù)工作總結(jié)一初二年級(jí)是整個(gè)初中教育承上啟下的時(shí)期，也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的成人感日漸增強(qiáng)。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時(shí)期，班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌，并注重挖掘每個(gè)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，通過(guò)各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊、自強(qiáng)、自信的心理，避免因輕微受挫

或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進(jìn)和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級(jí)管理中，主要做了以下幾方面的工作：

一、重申規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生明確從嚴(yán)要求，對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格管理

本學(xué)期中始終堅(jiān)持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)，還結(jié)合本班特點(diǎn)，組織學(xué)生完善了一套有班級(jí)特色的規(guī)章制度。如《班級(jí)管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)制度，要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。這樣在班級(jí)管理工作中就能有條不紊，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實(shí)效，班干部隊(duì)伍建設(shè)有成效，學(xué)生的能力有提高

加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力;加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)核心;加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實(shí)施，充分利用班團(tuán)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣，由班干部輪流負(fù)責(zé)填寫(xiě)“班務(wù)日志”，全體學(xué)生監(jiān)督，讓全體學(xué)生參與到管理之中，提高學(xué)生的主人翁地位。

三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開(kāi)展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠(chéng)相待，在教室里的雙邊活動(dòng)中，在寢室里的關(guān)顧了解中，在辦公室的談話中，和學(xué)生暢所欲言，坦誠(chéng)相待，使他們知道班主任處處在為他們?cè)O(shè)想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識(shí)。

四、褒獎(jiǎng)和斥責(zé)相結(jié)合，全面發(fā)展地看待學(xué)生。

表?yè)P(yáng)能給人以信心和力量，使學(xué)生有成就感。批評(píng)對(duì)學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極向上，形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀(jì)律的人和事，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)，也進(jìn)行小評(píng)論，激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們班主任必須在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍(lán)，樹(shù)葉沒(méi)有完全相同的兩片，所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

2021初中班主任年終班務(wù)工作總結(jié)二一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見(jiàn)，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找她回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來(lái)完成。

三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛(ài)心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù)，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、存在的不足，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。

以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽(tīng)課效率仍然不高。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

2021初中班主任年終班務(wù)工作總結(jié)三這一學(xué)期，從帶文科實(shí)驗(yàn)班212班，到帶地理平行班202班，經(jīng)歷了一個(gè)天上地下的變化，212班文采斐然，班級(jí)日?qǐng)?bào)內(nèi)容豐富，形式多樣，班干部工作主動(dòng)，兩個(gè)月里共舉辦六次成功的主題班會(huì)，班級(jí)基本實(shí)現(xiàn)了立班之處提出的“書(shū)香班級(jí)、自治班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)”的目標(biāo)。202班，基礎(chǔ)分在全級(jí)26個(gè)班級(jí)中倒數(shù)第二，再加上13位音體美特長(zhǎng)生的加盟，更增加了管理的難度。面對(duì)弱班，怎么辦?還敢提“書(shū)香班級(jí)、自治班級(jí)”嗎?還能象帶212班一樣，把管理權(quán)放手交給學(xué)生嗎?當(dāng)我面對(duì)這61位難弟難妹的時(shí)候，心里充滿了疑慮，堅(jiān)持了一年多的日記也中斷了。當(dāng)然除了班級(jí)管理難度加大以外，教學(xué)壓力也大了很多，由原來(lái)一周兩、三節(jié)新課變?yōu)榱?jié)新課，天天上完課就得馬不停蹄的備課。

弱班，弱在哪兒?成績(jī)?nèi)?，不良?xí)慣多，心理素質(zhì)較差，認(rèn)知水平較低。

弱班管理難在哪兒?現(xiàn)在深有體會(huì)：紀(jì)律難管，課難上，班干部難當(dāng)。

怎么辦?我們沒(méi)有彷徨的時(shí)間，必須立刻行動(dòng)。半學(xué)期來(lái)，思考未停，現(xiàn)在總結(jié)如下，且名之“弱班方略”：

一、仁者無(wú)敵：

管理弱班、亂班，軟硬兼施者有，亂世重典者有。我的性格，媽媽早已給我下了結(jié)論，“對(duì)誰(shuí)都好”，所以還是一貫的“仁者無(wú)敵”。我也知道，這些孩子(也已經(jīng)17、18歲了，但我還是喜歡叫他們孩子)早已習(xí)慣了批評(píng)，習(xí)慣了冷落，最渴望理解、信任和交流，所以我不愿呵斥他們，即使是紀(jì)律很差的時(shí)候。我選擇輕聲慢語(yǔ)，選擇理解和諒解的方式。第一天晚上我和學(xué)生們交流時(shí)說(shuō)，“大家都不容易”，體育生一下課就得去訓(xùn)練，練的一身臭汗，美術(shù)生一下課就得去畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的滿身油彩，音樂(lè)生也一樣辛苦，我們一般同學(xué)，基礎(chǔ)又弱，許多科目學(xué)習(xí)起來(lái)都很困難，我理解。不知道是不是這句話的緣故，第二天教導(dǎo)主任就打電話來(lái)，說(shuō)有四個(gè)體育生一定要轉(zhuǎn)到我班來(lái)，已經(jīng)和主任磨了很久。還是我的性格，我立刻答應(yīng)了。

體育生，這些一進(jìn)班就把我們某些女生嚇壞了要求轉(zhuǎn)班的體育生，經(jīng)常遲歸教室、個(gè)別還上課睡覺(jué)、自習(xí)講話的體育生，我也是一樣的欣賞他們，鼓勵(lì)他們，絲毫沒(méi)有偏見(jiàn)。召集到辦公室開(kāi)個(gè)小會(huì)，解決一些問(wèn)題，從沒(méi)有大張旗鼓的批評(píng)過(guò)他們。

平時(shí)的管理，如果叫真起來(lái)，令人生氣的事情就多了，所以有時(shí)候也得“睜一只眼閉一只眼”。相信每一個(gè)心靈都可以感化，相信我們的付出不會(huì)似水東流。在今年我的生日那天，202班的學(xué)生早已得到消息，在我走進(jìn)教室時(shí)，一齊唱起了《生日快樂(lè)》歌。這已是今年第二次學(xué)生給我過(guò)生日了，上一次提前了20天，212班的學(xué)生弄錯(cuò)了日子。

二、干部循環(huán)：

進(jìn)行干部培訓(xùn)，把在學(xué)校學(xué)生干部培訓(xùn)時(shí)的講話又拿過(guò)來(lái)，給班級(jí)學(xué)生干部講，講當(dāng)班干部的好處：一，提高能力：組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)、策劃;時(shí)間管理能力，統(tǒng)籌時(shí)間，充分利用時(shí)間;儲(chǔ)備管理經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的工作儲(chǔ)備才能。二，訓(xùn)練思維：全面;全局考慮;周到細(xì)致，有條不紊?？紤]到不同同學(xué)的感受，組織自己的語(yǔ)言。三，培育氣質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)，培養(yǎng)大氣。四，提高修養(yǎng)：氣度胸襟、包容理解，寬容，自信，責(zé)任心等等。講當(dāng)班干部的要求：熱情、主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作;帶頭學(xué)習(xí)、維護(hù)紀(jì)律;公平對(duì)待同學(xué);和諧相處，團(tuán)結(jié)一心，形成合力。

干部循環(huán)，是我一直堅(jiān)持的方法。寢室長(zhǎng)每月一輪，宿舍衛(wèi)生檢查由各寢室長(zhǎng)每人一周，班干部每學(xué)期一輪，給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每個(gè)人都參與管理。當(dāng)然，大家都做班干部，對(duì)于班級(jí)的管理和發(fā)展也是有長(zhǎng)效的。一屆干部輪換后，我就會(huì)給他們開(kāi)個(gè)會(huì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)做班級(jí)的帶頭人，繼續(xù)象干部一樣嚴(yán)格要求自己。

三、培養(yǎng)習(xí)慣：

基礎(chǔ)太弱，根源是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。因此從習(xí)慣入手，提出“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之一：課前準(zhǔn)備。告訴學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始，上課前先把書(shū)拿出來(lái)，筆記本、草稿紙、練習(xí)冊(cè)等都拿出來(lái)，拿出來(lái)之后就預(yù)習(xí)。過(guò)了一段，基本能拿出來(lái)了，但預(yù)習(xí)還是很多人做不到，于是再?gòu)?qiáng)調(diào)。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之二：控制三閑。紀(jì)律方面最讓人擔(dān)心的就是自習(xí)，愛(ài)講話。不能理性的控制自己的言行，就只能在低級(jí)的智慧層面上發(fā)展啊。

“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”之三：早讀。平行班的早讀很艱難，通過(guò)調(diào)查可以說(shuō)不讀的原因個(gè)個(gè)不同，什么不會(huì)讀啊，沒(méi)有人帶頭啊，怕讀錯(cuò)被人笑話啊，沒(méi)睡醒沒(méi)精神啊，反正就是沒(méi)想到不讀書(shū)學(xué)不好就更不好啊。于是專門(mén)開(kāi)一個(gè)班會(huì)，講早讀、講讀書(shū)，好像后來(lái)好了許多，一早來(lái)聽(tīng)到有人讀書(shū)了。但現(xiàn)在又不行了，又得科代表帶領(lǐng)才能讀了。高二的學(xué)生啊，唉，一聲嘆息!

現(xiàn)實(shí)告訴我：習(xí)慣的培養(yǎng)是漫長(zhǎng)而艱難的，明白了道理不等于就會(huì)行動(dòng)。習(xí)慣的培養(yǎng)還會(huì)有所反復(fù)，但我相信，道路是曲折的，前途是光明的，下學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持，“慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣”!

四、觀察記錄：

平時(shí)做班級(jí)情況記錄，早讀、晚修記錄誰(shuí)來(lái)得較早，誰(shuí)來(lái)得較晚，誰(shuí)講話等，默不作聲，不厭其煩，相信時(shí)間一長(zhǎng)，結(jié)論就出來(lái)了，再說(shuō)誰(shuí)怎樣就有根據(jù)了。好的現(xiàn)象也要及時(shí)記錄。這些記錄還是有學(xué)生會(huì)看的，本子就放在講臺(tái)上。要讓學(xué)生明白，老師心里有數(shù)，誰(shuí)誰(shuí)怎樣，有記錄呢。有時(shí)也會(huì)根據(jù)科任老師的記錄找學(xué)生談話，該批評(píng)的批評(píng)，對(duì)待不足之處還是要及時(shí)指出才好。

五、親自動(dòng)手：

言傳身教嘛，有些事親自動(dòng)手做一做，說(shuō)服力強(qiáng)。比如宿舍檢查，已經(jīng)交代生活委員和輪值寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)的，但有時(shí)我自己也去，每周至少會(huì)去查一次，也別是月初寢室長(zhǎng)換屆的時(shí)候。查出了問(wèn)題，就有話說(shuō)了。實(shí)際上等于告訴學(xué)生檢查應(yīng)該注意那些方面，同時(shí)給干部們一個(gè)警示：工作要到位啊，老師會(huì)看的。手把手的教如果能教好，我也愿意。

六、學(xué)生先行：

更多的事情還是交給學(xué)生先做。班干部不是誰(shuí)一開(kāi)始就會(huì)當(dāng)?shù)模环攀纸o他鍛煉怎么能提高他們的管理能力，同時(shí)解放自己呢?于是大事小事還是愿意先讓學(xué)生來(lái)做。運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名，體育委員去做，但是就是找班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)一齊幫忙還是報(bào)不滿名額，女生差了很多啊。沒(méi)辦法，到了最后還得親自動(dòng)手。家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備，正好趕上我要去外地開(kāi)會(huì)，于是就安排學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備“成績(jī)分析”、體育委員準(zhǔn)備“體育藝術(shù)節(jié)匯報(bào)”、團(tuán)支書(shū)準(zhǔn)備“老師介紹”，我自己則只準(zhǔn)備“問(wèn)題與建議”?；貋?lái)后把學(xué)生的準(zhǔn)備一整理，再請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)個(gè)“班級(jí)概況”，于是家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備齊了。開(kāi)會(huì)也是學(xué)生打頭，幾位班干部把準(zhǔn)備的內(nèi)容一講，一個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)就

留給我半小時(shí)了。家長(zhǎng)對(duì)于我這種鍛煉學(xué)生的做法還是給予了認(rèn)同和贊賞。體育特長(zhǎng)生的管理讓一位同學(xué)做體育小組長(zhǎng)，有些事情、要求我就跟他說(shuō)一下，請(qǐng)他傳達(dá)，也避免總是自己羅嗦。

七、連接鏈條：

成績(jī)?nèi)醯膯?wèn)題可不是那么容易解決的，有的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，連我自己都信心不足。那是怎樣的一種成績(jī)差啊，語(yǔ)數(shù)外幾科都在年級(jí)里數(shù)一數(shù)二啊。哪里是從高中開(kāi)始的，也許小學(xué)就欠帳太多了。通分、配方還不會(huì)，英語(yǔ)最基本的語(yǔ)法也不會(huì)，單詞記的十之二三，一句話，難啊。怎么辦?只好提出連接知識(shí)鏈條。提議把初中的書(shū)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和地理找回來(lái)，放在桌頭，經(jīng)常的看一看，把斷掉的知識(shí)鏈條連接起來(lái)。加重語(yǔ)氣說(shuō)道：我知道這是一項(xiàng)艱苦的工作，誰(shuí)能夠做好，誰(shuí)就會(huì)受益無(wú)窮。提是提了，有幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去我就不敢說(shuō)了，但還是看見(jiàn)有些同學(xué)已經(jīng)把初中地理書(shū)找回來(lái)，并開(kāi)始讀了。

八、目標(biāo)激勵(lì)：

讓學(xué)生定個(gè)目標(biāo)，期末考試的，未來(lái)的大學(xué)夢(mèng)之類的。但有些學(xué)生不寫(xiě)，發(fā)下去的座右銘也是空的，或者根本就不往桌上粘。是怕實(shí)現(xiàn)不了嗎，還是沒(méi)有比較明確的目標(biāo)?有些我也就不強(qiáng)求了，怕傷了自尊。給學(xué)生回復(fù)總結(jié)、目標(biāo)時(shí)，我有的會(huì)寫(xiě)道：你有希望考上本科，努力啊。應(yīng)該會(huì)有作用的，我自己揣摩著。

九、肝膽相照：

談話的時(shí)間明顯多了一點(diǎn)，有時(shí)甚至利用地理課前的一點(diǎn)時(shí)間(這本是我不贊成的做法)，談話的語(yǔ)氣和內(nèi)容可以說(shuō)是掏心窩子的，雖然偶爾也較為嚴(yán)肅。長(zhǎng)篇大論估計(jì)都沒(méi)有用的，所以我盡量是片言只語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，鼓勵(lì)屢戰(zhàn)屢敗的學(xué)生提高心理承受能力，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生做做運(yùn)動(dòng)，和朋友傾訴交流，提醒天氣轉(zhuǎn)涼注意加衣，提醒樹(shù)立高考意識(shí)，微笑著批評(píng)上課睡覺(jué)的學(xué)生，拖延返校的學(xué)生，盡量的掩藏我的生氣和無(wú)奈。實(shí)在氣不過(guò)的時(shí)候也發(fā)發(fā)脾氣，多是紀(jì)律上的事情。

雖然辛苦，半學(xué)期還是過(guò)去了，月考還是取得了進(jìn)步，尤其是地理、語(yǔ)文、綜合進(jìn)步較大，都正了十幾分，數(shù)學(xué)也正了四分。藝術(shù)體育節(jié)上碩果累累，幾幅美術(shù)作品參展并獲獎(jiǎng)，歌手比賽獲獎(jiǎng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得團(tuán)體總分第一名和精神文明獎(jiǎng)兩面紅旗，給班級(jí)增添了自信和活力。

弱班管理，一言難盡，方略有九，終難十全。心力不足，權(quán)做起點(diǎn)。敬請(qǐng)各位，給予指點(diǎn)。

2021初中班主任年終班務(wù)工作總結(jié)四本學(xué)期，我擔(dān)任初一(25)班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的配合下，尤其是在王小寧校長(zhǎng)跟王詩(shī)江主任的指導(dǎo)幫肋下,在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級(jí)管理工作，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

第一階段：我做了如下工作。

1、開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行及時(shí)的了解和溝通。

與學(xué)生接觸前，我認(rèn)真查閱學(xué)生的資料并進(jìn)行分析，做到初步了解。

平時(shí)還經(jīng)常以電話方式加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師之間的，老師與學(xué)生之間的溝通。

2、進(jìn)行了校情、校史、校規(guī)的學(xué)習(xí)與教育。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和德育目標(biāo)的實(shí)施。

3、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中寄宿生活。

一是從生活上的幫助，教他們?nèi)绾握韮?nèi)務(wù)，如何與同學(xué)相處，二是學(xué)習(xí)上的幫助，如何合理安排時(shí)間，如何進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，學(xué)生的生活獨(dú)立性，人際關(guān)系的處理，學(xué)習(xí)方法的掌握都有很大進(jìn)步。

4、確立班干部。

開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我根據(jù)小學(xué)的資料定了一些臨時(shí)班干部，一個(gè)月后，老師對(duì)同學(xué)，同學(xué)對(duì)同學(xué)之間都有了一定的了解，開(kāi)始確立正式的班干部。

第二階段：我所做的工作。

1、班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與完善。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論班級(jí)管理情況，讓他們自己制定班規(guī)班約，發(fā)現(xiàn)他們工作中的失誤我會(huì)及時(shí)給他們指出，使他們逐步熟悉班級(jí)管理工作，自己的能力也得到鍛煉。

2、習(xí)慣的培養(yǎng)與規(guī)范。

我常與學(xué)科老師配合，與班干部配合完成良好習(xí)慣的培養(yǎng)和良好方法的培養(yǎng)。包括學(xué)習(xí)的習(xí)慣、衛(wèi)生的習(xí)慣等等，比如我要求他們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不準(zhǔn)帶食品和飲料進(jìn)入課時(shí)，不準(zhǔn)亂扔紙屑，讀書(shū)時(shí)要立起書(shū)本，雙手捧書(shū)，大聲朗讀。這樣既對(duì)他們的眼睛有好處，又避免了他們一遍看書(shū)一邊做小動(dòng)作的壞習(xí)慣。如此等等。

3、適時(shí)的德育熏陶與心理輔導(dǎo)，進(jìn)行以人生激勵(lì)為主的勵(lì)志教育。

我使用以情動(dòng)人，以理服人，以制度規(guī)范人，以理念激勵(lì)人的教育管理態(tài)度與方法。我常給他們讀一些勵(lì)志的故事，或者援引一些案例來(lái)對(duì)他們啟發(fā)，有時(shí)還引用自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)加深他們的認(rèn)識(shí)。我常以真誠(chéng)、正直、善良、寬容、大度作為對(duì)他們品行性格的目標(biāo)來(lái)要求他們做人的規(guī)范。遇到同學(xué)間發(fā)生矛盾，我會(huì)跟他們講道理，讓他們很快握手言和。

4、以班級(jí)環(huán)境的布局美化、圖書(shū)館的建立、讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化。

開(kāi)展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書(shū)法賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富校園、班級(jí)生活。

第三階段：我所做的工作。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。

剛來(lái)時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此，我們多次開(kāi)展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門(mén)學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì)，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了初中多門(mén)功課的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。

在月考中考前后，開(kāi)班會(huì)主要由班上前10名學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì)，講解他們的學(xué)習(xí)法寶，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí)、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和目的性教育，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí)，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng)。

在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)我總結(jié)的不足與反思：

一、一開(kāi)始的工作做得不到位不扎實(shí)，以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差，前半期綜合評(píng)比比較落后。

二、自己的爭(zhēng)強(qiáng)好勝心不強(qiáng)，所以學(xué)生對(duì)學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競(jìng)爭(zhēng)性也不足，以致于一開(kāi)始各項(xiàng)活動(dòng)成績(jī)平平甚至落后。

三、對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。

四、管理不夠科學(xué)化，規(guī)范化，比較缺乏理性，靠靈感創(chuàng)意的居多，有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。

五、部分男生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣。

下學(xué)期改進(jìn)的思路：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。

二、抓尖子生的培養(yǎng)，樹(shù)優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

三、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂(lè)學(xué)好學(xué)的群體。

四、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

五、大力整頓男生間說(shuō)“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

總之，這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步，能力得到加強(qiáng)。但是，由于經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得不夠，還存在一些問(wèn)題有待解決。今后，我將再接再厲，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好。

2021初中班主任年終班務(wù)工作總結(jié)五本學(xué)期，為了適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備課不但備學(xué)生而且備教材備教法根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

四、真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的五個(gè)班，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)生物的重要性，跟他們講一些有趣的生物故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績(jī)。