發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 11:16:50
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的施工工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
本人20__年所承擔(dān)的工作主要有以下幾項(xiàng)：一是主抓陜西縣礦區(qū)煤矸石資源綜合利用2200mw發(fā)電工程的調(diào)試工作；二是負(fù)責(zé)組織成立印度balco工程項(xiàng)目部并做好前期準(zhǔn)備工作。
下面我先就兩個(gè)工程的工作情況作簡(jiǎn)單介紹：
長(zhǎng)礦區(qū)煤矸石資源綜合利用2200mw發(fā)電工程新建兩臺(tái)200mw國(guó)產(chǎn)超高壓循環(huán)流化床機(jī)組，其中汽輪機(jī)由東方汽輪機(jī)廠生產(chǎn)，發(fā)電機(jī)由山東濟(jì)南發(fā)電設(shè)備廠生產(chǎn)，鍋爐為東方鍋爐（集團(tuán)）股份有限責(zé)任公司生產(chǎn)的超高壓循環(huán)流化床鍋爐，dcs采用和利時(shí)分散控制系統(tǒng)。本期工程業(yè)主單位為縣煤炭有限責(zé)任公司，由電建監(jiān)理公司進(jìn)行工程監(jiān)理，由電力設(shè)計(jì)院epc總承包，并負(fù)責(zé)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，主機(jī)部分安裝由電力建設(shè)第一工程公司負(fù)責(zé)，升壓站、輸煤等部分安裝由青?；痣姽こ坦矩?fù)責(zé)，化水等部分安裝由甘肅火電工程公司負(fù)責(zé)，電力建設(shè)調(diào)試施工研究所負(fù)責(zé)啟動(dòng)調(diào)試工作。按照調(diào)整后工程一級(jí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，一號(hào)機(jī)組定于8月15日之前完成168小時(shí)滿負(fù)荷試運(yùn)、移交生產(chǎn)；二號(hào)機(jī)組定于10月15日之前完成168小時(shí)滿負(fù)荷試運(yùn)。
由于業(yè)主及總承包方的原因，一號(hào)機(jī)組的168小時(shí)滿負(fù)荷試運(yùn)工作于20__年3月20日完成，二號(hào)機(jī)組的168小時(shí)滿負(fù)荷試運(yùn)工作于20__年6月19日完成。較計(jì)劃完成時(shí)間滯后了7個(gè)月。
關(guān)于印度balco項(xiàng)目的準(zhǔn)備情況：
8月我所與山東電力基本建設(shè)總公司簽訂了印度balco 4 300mw燃煤電站項(xiàng)目的調(diào)試合同。
本項(xiàng)目的大致情況是這樣的：印度鋁業(yè)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“balco”）計(jì)劃在chattisgarh邦korba鎮(zhèn)建設(shè)一座燃煤發(fā)電廠。
印度鋁業(yè)有限公司已建成4 臺(tái)135mw 機(jī)組作為自備電廠，本期建設(shè)4 臺(tái)300mw 亞臨界燃煤機(jī)組。
山東電力基本建設(shè)總公司(以下簡(jiǎn)稱“承包商”)于8月20日獲得了項(xiàng)目epc總承包合同，并將以epc方式完成電站設(shè)計(jì)、采購(gòu)、供貨、運(yùn)輸、安裝、調(diào)試和性能驗(yàn)收試驗(yàn)工作。
在合同簽訂后，所里安排由我負(fù)責(zé)組織印度balco項(xiàng)目調(diào)試項(xiàng)目部并負(fù)責(zé)做好工程的前期準(zhǔn)備工作。
截至目前項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作完成情況如下：
1. 資料收集及初次進(jìn)駐現(xiàn)場(chǎng)
我們通過(guò)總承包方將我們所需要的工程相關(guān)資料進(jìn)行了收集，另外還派專人赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)研及資料的收集。目前這些資料已基本滿足各專業(yè)組編寫措施的要求；各專業(yè)組仍缺少的資料已通過(guò)書面的方式告知了總承包方。
20__年07月29日首批調(diào)試人員3人到達(dá)印度balco項(xiàng)目工地，隨后于8月底、9月底根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作情況增派了5人。由于簽證方面的問(wèn)題，目前滯留在balco項(xiàng)目工地僅剩下3人。
2. 調(diào)試工作進(jìn)展情況
調(diào)試措施方面，項(xiàng)目部及5個(gè)專業(yè)組調(diào)試措施、方案共計(jì)56份，初稿已完成，正式稿正在逐步根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向總包方提交。由于是涉外工程，措施的編寫要求是中英文雙語(yǔ)，這在一定程度上增加了措施編寫及審核的難度。目前調(diào)試大綱和各專業(yè)調(diào)試措施的初稿雖已基本完成，但有些細(xì)節(jié)問(wèn)題需專業(yè)人員到現(xiàn)場(chǎng)后方能最總定稿。
工程方面，原計(jì)劃今年的主要工作節(jié)點(diǎn)有：dcs帶電，升壓站帶電，化學(xué)制水。截至目前dcs帶電工作已完成，升壓站及廠用系統(tǒng)帶電的相關(guān)調(diào)試工作已基本完成，由于外部協(xié)調(diào)等方面的原因帶電工作目前尚未完成，有望于年內(nèi)完成；化學(xué)制水相關(guān)的調(diào)試工作目前尚未展開，主要是由于土建及安裝工作嚴(yán)重滯后所致。
3. 其他事宜
由于本工程出現(xiàn)了意外的“煙囪倒塌”事件，致使整個(gè)的工程受到了非常大的影響，截至目前整個(gè)工期滯后大致在一年左右，所造成的損失目前還無(wú)法估計(jì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最直接的影響就是工期的拖延造成我們的人力資源和成本控制方面的困難，根據(jù)目前現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際進(jìn)展情況，20__年有可能投產(chǎn)2和1機(jī)組，但是3、4機(jī)組由于煙囪的原因可能要在2013年投產(chǎn)?？偘缴綎|電建一公司已根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況做出了很多方面的努力，但是收效甚微。
我個(gè)人也是第一次干國(guó)外工程，雖然目前尚未進(jìn)入到實(shí)質(zhì)的調(diào)試階段，但已經(jīng)感覺(jué)到了一種不一樣的困難。尤其在這個(gè)工程，“慢”可能是后期工程的主基調(diào)。做好充分的思想準(zhǔn)備，如何能夠即控制好成本又出色的完成任務(wù)，同時(shí)大幅度提高員工素質(zhì)和逐漸規(guī)范我們的調(diào)試工作，努力和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，是我目前在這個(gè)工程想做好的幾件事。
關(guān)于廉政建設(shè)方面，一年來(lái)，按照省公司和集團(tuán)黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定要求以及所班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)的要求，認(rèn)真抓好本人責(zé)任區(qū)的黨風(fēng)廉政建設(shè)以及自己本人的廉潔自律工作。在工作生活中不搞特殊，堅(jiān)持遵守各項(xiàng)規(guī)章制度；不脫離群眾，經(jīng)常深入群眾調(diào)查研究；不奢侈浪費(fèi)，時(shí)刻保持節(jié)儉的優(yōu)良品格；不，嚴(yán)格要求自己和身邊工作人員、親屬。同時(shí)，帶頭弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勤奮進(jìn)取的工作作風(fēng)，積極深入群眾察實(shí)情，求實(shí)效，辦實(shí)事，保持了一名基層干部的良好形象。20__年度本人完全履行了個(gè)人的職責(zé)，在本人負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)違法亂紀(jì)和鋪張浪費(fèi)的情況發(fā)生。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。以下是為大家整理的教師學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
教師學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享一
本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、每周堅(jiān)持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實(shí)現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅(jiān)持教學(xué)研究，共同討論，同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要
通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教師學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享二
今年我擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，面臨中考，面對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，我深感責(zé)任重大，壓力很大。在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下：
一、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課
1、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，所有的練習(xí)都進(jìn)行了重新組合才讓學(xué)生去做，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作
1、重視基礎(chǔ)
在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我一直非常關(guān)注對(duì)基礎(chǔ)的夯實(shí)。因?yàn)橹挥谢A(chǔ)搞扎實(shí)了，才能談得上提高。哪怕是在中考前一天，我仍告誡學(xué)生:答題時(shí)，一定要先把會(huì)做的都做好，而且要確保正確率，在此基礎(chǔ)之上，再去鉆研哪些自己一時(shí)做不上來(lái)的問(wèn)題。
2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。
首先，要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)行講解。其次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其錯(cuò)誤的原因，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。
3、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。首先，找他們促膝談心，把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生，通過(guò)熱心、體貼、耐心的幫助，使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作，并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)。
三、存在問(wèn)題
雖然采取了各種措施，各種方法，也盡力去做了，但工作中仍有不少失誤和不足之處。比如說(shuō)：在對(duì)待學(xué)生時(shí)，耐心不足，尤其是到后期，對(duì)于一些學(xué)困生，更是缺少耐心和細(xì)心;還由于初三時(shí)間緊，任務(wù)重，所以很難照顧到全體學(xué)生，只能盡量的去做到面向全體。
教師學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享三
一本勵(lì)志書上曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__，如果真的要來(lái)一個(gè)總結(jié)的話，自己真的是感同身受.總覺(jué)內(nèi)心深處時(shí)時(shí)充盈著感動(dòng)。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機(jī)械的工作中堅(jiān)持下去的理由和信念。我感動(dòng)著這一切，所以我也努力工作著，回報(bào)著。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學(xué)中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年，是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問(wèn)” 教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、姜堰市三等獎(jiǎng)，并且被評(píng)為”姜堰市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)，所輔導(dǎo)的學(xué)生在“江蘇省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。
三、 考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
近年來(lái)，X市深入貫徹《X省教育扶貧規(guī)劃（X—X年）》等文件精神，以“一提高、兩降低、三全面、四保障、六傾斜、八免費(fèi)”為總攬，以“義務(wù)教育有保障”為核心，以落實(shí)“兩個(gè)X%”為主線，加大投入，改善條件，優(yōu)化師資，強(qiáng)力控輟、精準(zhǔn)資助，扎實(shí)推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，不讓一個(gè)孩子因貧失學(xué)。
一、改薄強(qiáng)師，鄉(xiāng)村學(xué)校一所不差。
為了讓農(nóng)村的貧困學(xué)子享受優(yōu)質(zhì)的教育，辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校。X市把鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校改造和師資隊(duì)伍建設(shè)作為教育扶貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)來(lái)抓。
近兩年，X市投入“改薄”資金X萬(wàn)元。到X年底，該市X個(gè)省級(jí)貧困村的小學(xué)(教學(xué)點(diǎn))全部建成合格學(xué)校，均達(dá)到“X條底線”要求，提前完成合格學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)。X年X月，該市啟動(dòng)“教育一體化項(xiàng)目”建設(shè)，擬投資X.X億元，將全市X所學(xué)校（幼兒園）納入“四改三化”建設(shè)計(jì)劃；投入X萬(wàn)元建設(shè)X所農(nóng)村學(xué)校、X套教師周轉(zhuǎn)宿舍，改善鄉(xiāng)村教師住宿條件；統(tǒng)籌中央資金近X萬(wàn)元，用于大市中學(xué)、上架中學(xué)等X余所鄉(xiāng)村學(xué)校的公租房建設(shè)以及圍墻、道路、給排水、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
如今，現(xiàn)代化的美麗校園和教學(xué)設(shè)施，讓學(xué)生更加專注自己的學(xué)習(xí)，不僅讓“農(nóng)村娃們”大開眼界，也在他們心里種下了“成為更好的自己，見(jiàn)識(shí)更大的世界”的種子，這是X市開展教育精準(zhǔn)扶貧的一個(gè)縮影。此外，為縮小城鄉(xiāng)學(xué)校管理與質(zhì)量差距，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，X市啟動(dòng)了“教育精準(zhǔn)扶貧校校結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，安排城區(qū)X所優(yōu)質(zhì)學(xué)校與X個(gè)省級(jí)貧困村小學(xué)“聯(lián)誼結(jié)對(duì)”，分別從學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、條件改善、教研教改、校園文化、資源共享等方面開展“一對(duì)一”幫扶，整體提升貧困村學(xué)校辦學(xué)水平，讓農(nóng)村孩子在“家門口”享有優(yōu)質(zhì)教育資源。
教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教師才會(huì)成就一流的教育。一是抓補(bǔ)充，優(yōu)結(jié)構(gòu)。X市積極落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》，大力補(bǔ)充新教師，X年共補(bǔ)充教師X名，新進(jìn)教師優(yōu)先安排到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校和貧困村學(xué)校任教，同時(shí)農(nóng)村中小學(xué)教師公費(fèi)定向培養(yǎng)計(jì)劃向農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜。
二是提待遇，激活力。
在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)審等指標(biāo)優(yōu)先向鄉(xiāng)村教師傾斜。出臺(tái)《X市鄉(xiāng)村教師崗位津貼發(fā)放辦法》，根據(jù)偏遠(yuǎn)程度提高鄉(xiāng)村教師崗位津貼。開展“感動(dòng)X十佳教師”、“最可愛(ài)鄉(xiāng)村教師”、“師德標(biāo)兵”、“四有教師”等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)鄉(xiāng)村教師扎根鄉(xiāng)村、教書育人、建功立業(yè)。
三是抓培訓(xùn)，提素質(zhì)。
X年，該市教師（含校長(zhǎng)）參加國(guó)家級(jí)和X省級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn)共X人次（國(guó)培、省培計(jì)劃X人次）；參加X(jué)市級(jí)各類教師培訓(xùn)共X人次；參加X(jué)市級(jí)各類教師培訓(xùn)共X人次（培訓(xùn)者月培訓(xùn)X人次；小學(xué)“送培到校、送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)X人次；中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)共X人；普通話培訓(xùn)X人；普通話培訓(xùn)師培訓(xùn)X人；學(xué)分補(bǔ)休培訓(xùn)X人；合同聘用教師崗前培訓(xùn)X人；新特崗教師崗前培訓(xùn)X人；市本級(jí)教師工作坊研修培訓(xùn)X人），通過(guò)培訓(xùn)，教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)大幅提升。
二、精準(zhǔn)資助，結(jié)對(duì)幫扶一個(gè)不漏。
扶貧先扶智，治貧先治愚。教育扶貧是是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，更是一項(xiàng)偉大的民生工程。能不能打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在于能否精準(zhǔn)識(shí)貧、精準(zhǔn)資助。X市把保障每一個(gè)適齡學(xué)生“有學(xué)上”作為教育扶貧的目標(biāo)，把精準(zhǔn)摸底、精準(zhǔn)識(shí)貧作為精準(zhǔn)資助的前提。該市為每個(gè)貧困學(xué)生安排一名教師，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶，促進(jìn)扶貧、扶智、扶志相結(jié)合。
每年春、秋季學(xué)期，該市近萬(wàn)名教職工利用寒暑假或雙休日，進(jìn)村入戶，對(duì)建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一走訪摸底，宣講扶貧政策，摸清學(xué)生底子，告知受助情況，落實(shí)控輟措施，從生活、精神上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心和幫助。每名教師都有一本《幫扶手冊(cè)》，學(xué)生就讀學(xué)校、學(xué)段、家庭住址、幫扶教師、聯(lián)系方式等清清楚楚，各學(xué)段的資助項(xiàng)目、資助標(biāo)準(zhǔn)、受助情況告知等一目了然，一旦發(fā)現(xiàn)有幫扶資金、幫扶措施落實(shí)不到位情況，也能輕松找到責(zé)任人。
為確保建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(含非建檔立卡殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生)識(shí)別無(wú)錯(cuò)誤、資助無(wú)遺漏，X市學(xué)生資助管理中心自主研發(fā)一套Excel數(shù)據(jù)錄入模板,即“學(xué)生信息匹配宏”。通過(guò)“信息匹配宏”，將建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難在校（園）學(xué)生信息與市扶貧辦、民政局、殘聯(lián)等部門提供的信息同時(shí)進(jìn)行匹配，全市建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)更加準(zhǔn)確，從根本上確保了“識(shí)貧”的精準(zhǔn)性、“扶貧”的全面性。
此外，該市認(rèn)真落實(shí)“學(xué)籍屬地”資助政策，利用學(xué)籍管理平臺(tái)，對(duì)本市在省內(nèi)外縣和外省就讀的建檔立卡等貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，掌握他們的入學(xué)情況和享受資助情況，統(tǒng)計(jì)匯總后分別向?qū)W籍地資助部門發(fā)出公函，協(xié)調(diào)學(xué)籍地落實(shí)資助政策。對(duì)經(jīng)核實(shí)未在學(xué)籍地享受資助的學(xué)生，將其納入本市名冊(cè)，同等享受資助政策。同時(shí)，對(duì)外地在X市就讀的建檔立卡等貧困學(xué)生，該市同等對(duì)待，確保建檔立卡等貧困學(xué)生資助全覆蓋、無(wú)遺漏。
靶向精準(zhǔn)，扶貧效率才會(huì)高。在徹底摸清底子后，該市通過(guò)整合各類資助項(xiàng)目確保貧困學(xué)生受益，讓教育扶貧政策惠及到每一個(gè)貧困家庭學(xué)生，不讓一個(gè)貧困家庭學(xué)生在求學(xué)路上掉隊(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，X年發(fā)放國(guó)家政策資助資金X.X萬(wàn)元，資助學(xué)生X.X萬(wàn)人次，其中市本級(jí)落實(shí)“補(bǔ)天窗”項(xiàng)目資金X.X萬(wàn)元，受益學(xué)生X人次。
為義務(wù)教育階段所有學(xué)生提供免費(fèi)教科書，共計(jì)金額X.X萬(wàn)元。辦理生源地信用助學(xué)貸款X人，發(fā)放貸款金額X.X萬(wàn)元。此外，該市積極動(dòng)員社會(huì)團(tuán)體、愛(ài)心人士捐資助學(xué)，X年發(fā)放助學(xué)金X.X萬(wàn)元，資助貧困學(xué)生X名。該市教育系統(tǒng)師生積極參與開展“助殘日”、“X·X助學(xué)日”和“慈善一日捐”活動(dòng)，X年共捐贈(zèng)善款X.X萬(wàn)元，進(jìn)一步擴(kuò)大了貧困學(xué)生的資助面、提升了群眾的滿意度。
三、強(qiáng)力控輟，上學(xué)路上一個(gè)不少。
“努力讓每一個(gè)孩子公平享有受教育的機(jī)會(huì)”“不讓一名孩子因貧失學(xué)”，這是教育精準(zhǔn)扶貧的根本目標(biāo)。為確保建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不因貧輟學(xué)，X市多措并舉，狠抓控輟保學(xué)工作。
一是健全控輟保學(xué)機(jī)制，形成政府、學(xué)校、家庭“三位一體”控輟保學(xué)體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委政府為主體，積極開展“三幫一”勸返復(fù)學(xué)行動(dòng)，確保一個(gè)不少。
二是加大留守兒童關(guān)愛(ài)力度。
出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)愛(ài)留守兒童學(xué)生、貧困學(xué)生及控輟工作實(shí)施意見(jiàn)》，落實(shí)留守兒童關(guān)愛(ài)監(jiān)護(hù)責(zé)任，建立部門聯(lián)動(dòng)關(guān)愛(ài)機(jī)制，實(shí)行農(nóng)村留守兒童跟蹤動(dòng)態(tài)管理，建立留守兒童檔案，建設(shè)學(xué)生心理咨詢室，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)問(wèn)題學(xué)生的溝通交流和心理疏導(dǎo)；聯(lián)合社會(huì)力量，開展幫扶關(guān)愛(ài)活動(dòng)，捐款捐物，扶志扶學(xué)，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè)
1、組建機(jī)構(gòu)。我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點(diǎn)，并專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作，組員由中層干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、部分任課教師組成。通過(guò)2001年的實(shí)踐，我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境教育對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要性，2002年加強(qiáng)力度爭(zhēng)取取得更好的效果。
2、重視隊(duì)伍建設(shè)
我校領(lǐng)導(dǎo)重視增加領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動(dòng)員全體教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修深造。通過(guò)學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。領(lǐng)導(dǎo)成員中就有三人參加華東師范大學(xué)研究生班的學(xué)習(xí)。同時(shí)還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導(dǎo)，也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助，并對(duì)學(xué)校環(huán)境輔導(dǎo)教師作了專門指導(dǎo)。
二、全員滲透環(huán)境教育思想
全員滲透環(huán)境教育指除校長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生環(huán)境教育的責(zé)任外，全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā)，各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實(shí)踐，形成一個(gè)積極的“軟”環(huán)境。
我校建成由校長(zhǎng)、骨干教師、團(tuán)隊(duì)干部、班主任相結(jié)合的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，定期召開會(huì)議，制定環(huán)境保護(hù)及綠化美化環(huán)境的工作計(jì)劃，撥出綠化?？睿贫ㄇ袑?shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，并開設(shè)環(huán)保興趣小組，使環(huán)保工作達(dá)到了“無(wú)處不教育，無(wú)處不管理，事事有章法，人人有職責(zé)”的局面，逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。教育的關(guān)鍵在教師，學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，提高廣大教師的環(huán)保技能，使廣大教師的教育觀念得以轉(zhuǎn)變，環(huán)境意識(shí)得以增加，教師們能充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國(guó)家的生存，人類的發(fā)展，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，是素質(zhì)教育的需要，并把這種認(rèn)識(shí)變成教育的具體行動(dòng)，從而成為環(huán)境教育中教與學(xué)雙方面中的主動(dòng)者，為環(huán)境教育開展提供重要前提。
三、全過(guò)程滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)
（一）學(xué)科滲透
在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解，雖然沒(méi)有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中，主要從以下幾方面入手：一是結(jié)合學(xué)校原有課程，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)保教育；如數(shù)學(xué)中的校門口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，語(yǔ)文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等；二是結(jié)合鄉(xiāng)土教材，專門開設(shè)環(huán)保課；三是利用周一晨會(huì)和周三下午興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)，交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo)，同時(shí)提供榜樣，樹立典型，期末評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
（二）在活動(dòng)中滲透
1、通過(guò)報(bào)告會(huì)。我們邀請(qǐng)了環(huán)保局專家對(duì)全校師生進(jìn)行了環(huán)境教育專題報(bào)告會(huì)，使師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了新認(rèn)識(shí)。
2、在全校的班隊(duì)課上進(jìn)行我國(guó)環(huán)境形勢(shì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，分年級(jí)進(jìn)行調(diào)查研究、野外考察：①由一、二年級(jí)組織公園植物環(huán)境調(diào)查，
②三年級(jí)組織進(jìn)行廢棄物情況調(diào)查，
③四年級(jí)進(jìn)行學(xué)校噪音情況調(diào)查，
④五年級(jí)進(jìn)行浦陽(yáng)江用水情況調(diào)查。
（三）2001年我校在一年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)上搞了一個(gè)環(huán)境教育圖片展，讓全校師生進(jìn)行參觀教育。2002年我校又結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)舉行了班級(jí)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高有了很大的促進(jìn)。
（四）把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
①與三項(xiàng)競(jìng)賽相結(jié)合，開展文明班級(jí)、文明學(xué)生的活動(dòng)，每學(xué)期結(jié)束學(xué)校評(píng)出文明班級(jí)，還要評(píng)出文明學(xué)生。
②與值周班工作相結(jié)合，在全校各點(diǎn)設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。
③與少先隊(duì)環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
④在團(tuán)縣委的號(hào)召下，到街上宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，并在校內(nèi)外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動(dòng)。
⑤與大隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合開展了一次全校性的主題隊(duì)會(huì)，內(nèi)容為：時(shí)裝表演。服裝由學(xué)生平時(shí)收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過(guò)生動(dòng)有趣的時(shí)裝表演，使全校師生的環(huán)保意識(shí)更強(qiáng)。
⑥與“五自”爭(zhēng)章活動(dòng)相結(jié)合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測(cè)章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊(duì)”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊(duì)”、“城市環(huán)保小隊(duì)”、“校園小小美容師”等假日小隊(duì)，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問(wèn)先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人，“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動(dòng)，使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
（五）把環(huán)境教育與家庭、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合。
2001年---2002年我校開展了各種活動(dòng)。
我校請(qǐng)裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》的報(bào)告會(huì)。
我校組織假日小隊(duì)成員到校隔壁棉花廠取樣，拍下照片，拿到環(huán)境監(jiān)測(cè)站檢測(cè)，取得了監(jiān)測(cè)站的支持，減小了棉花廠對(duì)我校師生的污染，此活動(dòng)將繼續(xù)進(jìn)行。
我校組織學(xué)生對(duì)浦陽(yáng)江進(jìn)行取樣、調(diào)查，2001年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”。2002年環(huán)保站初見(jiàn)成效。
全校舉行了環(huán)保征文活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。
在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實(shí)驗(yàn)室”，學(xué)生可在實(shí)驗(yàn)室中制作很多有趣的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，利用雙休日和課外活動(dòng)開展實(shí)驗(yàn)操作、觀測(cè)，使學(xué)生走進(jìn)環(huán)保科學(xué)中。
在縣城建局的支持下，在青年路建立“紅領(lǐng)巾示范街”。
和父母一起一袋多用，勸說(shuō)飲食界別使用一次性筷子，倡導(dǎo)學(xué)生外出都自覺(jué)準(zhǔn)備一只垃圾袋。
由于今年許多地方都得過(guò)傷寒病，我校就引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“傷寒病由來(lái)”的小研究。
舉辦了縣“變廢為寶”（時(shí)裝表演為形式）的環(huán)境教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
各中隊(duì)按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊(duì)，在小隊(duì)中我們放手學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采訪環(huán)衛(wèi)工人，收集環(huán)保信息，了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。結(jié)合“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)，在各環(huán)保小隊(duì)中評(píng)出“實(shí)踐星”獲得者以此激勵(lì)隊(duì)員。
植樹節(jié)，每人種（認(rèn)）養(yǎng)一棵樹，并寫?zhàn)B植日記。
全校還舉行“攜手創(chuàng)文明，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，通過(guò)講、演、唱等形式，宣傳環(huán)保知識(shí)，組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感。
關(guān)鍵詞：機(jī)座總成 免精車 效率 成本
一、背景問(wèn)題：如機(jī)座總成示意圖。電機(jī)裝配前需要將定子總成裝配進(jìn)管狀機(jī)座內(nèi)，壓裝后的機(jī)座總成因?yàn)檫_(dá)不到下工序裝配質(zhì)量要求，需要增加一道工序：上車床精車機(jī)座總成兩端止口，以達(dá)到質(zhì)量要求。
二、原因分析：
①外購(gòu)件管狀機(jī)座兩端面平行差的影響；
機(jī)座壓裝定子總成前機(jī)座兩端面平行差對(duì)裝定子總成后，機(jī)座端面對(duì)定子總成內(nèi)孔軸線垂直度有較大影響。機(jī)座兩端面平行差越大，壓裝定子總成后，機(jī)座止口端對(duì)定子總成內(nèi)孔軸線的垂直度越大。
②定子總成外徑與機(jī)座內(nèi)徑過(guò)盈量的影響；
機(jī)座壓裝定子總成后，無(wú)論用哪種方法壓裝，前后端止口內(nèi)徑的橢圓都會(huì)增大，增大的量隨定子外圓直徑與機(jī)座止口內(nèi)圓直徑平均值的過(guò)盈量有關(guān)，過(guò)盈量越大，裝好定子總成后機(jī)座止口橢圓度增大越多。
另外，用油壓機(jī)壓裝定子總成時(shí)，定子總成外徑會(huì)使機(jī)座壓入端止口（后端）產(chǎn)生塑性變形，所以其橢圓度增大的量會(huì)比前端多0.1～0.3mm。油壓機(jī)奪裝使用到的導(dǎo)向模外徑大于定子總成外圓直徑時(shí)也會(huì)引起機(jī)座止口內(nèi)孔橢圓度增大。
③機(jī)座前后端止口內(nèi)徑橢圓度，對(duì)裝電機(jī)后轉(zhuǎn)子與定子間的氣隙均勻性影響不大。因?yàn)闄C(jī)座止口內(nèi)徑橢圓度不會(huì)造成裝電機(jī)后兩端蓋軸承室對(duì)機(jī)座止口軸心線產(chǎn)生偏心，但是機(jī)座止口內(nèi)徑橢圓度大會(huì)造成裝電機(jī)前后端蓋時(shí)要用較大的力打端蓋才能把端蓋裝進(jìn)止口內(nèi)孔，這樣就會(huì)有可能打壞前端蓋上的軸承。
三、試驗(yàn)方案及結(jié)果
通過(guò)分組使用油壓機(jī)加導(dǎo)向模壓裝和氣壓抱緊裝置壓裝兩種方式，每組20臺(tái)，對(duì)比壓裝前后對(duì)機(jī)座兩端內(nèi)徑，橢圓度，及前后端平行差的變動(dòng)情況，根據(jù)電機(jī)裝配的質(zhì)量要求去確認(rèn)三個(gè)指標(biāo)的公差范圍，并確定批量生產(chǎn)的壓裝方式和零部件尺寸公差。
經(jīng)大批量試驗(yàn)有如下結(jié)果：
① 機(jī)座壓裝定子總成前機(jī)座兩端面平等差≤0.15mm時(shí)，裝配出來(lái)的電機(jī)性能、振動(dòng)、噪音均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
② 機(jī)座內(nèi)徑與定子總成外徑過(guò)盈量在0.07～0.21mm之間時(shí)，裝配出來(lái)的電機(jī)性能、振動(dòng)、噪音均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
③ 機(jī)座壓裝定子總成后機(jī)座止口內(nèi)徑橢圓度≤1.0mm時(shí)，裝配出來(lái)的電機(jī)性能、振動(dòng)、噪音均符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
要控制機(jī)座裝總成后機(jī)座止口內(nèi)徑橢圓度不大于1.0mm，必須控制機(jī)座兩端面止口內(nèi)徑平均值在139.9～140.0mm之間，定子總成外徑控制在140.07～140.11mm之間。
④ 使用油壓機(jī)壓裝定子總成和自制氣壓抱緊裝置壓裝定子總成，經(jīng)過(guò)批量試裝，都是可行的，裝出來(lái)電機(jī)的性能、振動(dòng)和噪音均符合標(biāo)準(zhǔn)。使用油壓機(jī)壓裝定子總成的機(jī)座其止口橢圓度會(huì)比抱緊裝置的小一些，而且有腳機(jī)座和無(wú)腳機(jī)座都能裝配使用油壓機(jī)壓裝，故建議批量裝機(jī)時(shí)用油壓機(jī)壓裝。
⑤ 建議零件尺寸及形位公差驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)座內(nèi)孔直徑139.9～140.0mm （按實(shí)測(cè)同一截面8個(gè)直徑尺寸的平均值作為實(shí)測(cè)值），機(jī)座兩端平行差≤0.15mm；機(jī)座端面對(duì)機(jī)座內(nèi)孔垂直度≤0.15mm；內(nèi)孔圓度≤0.25mm；內(nèi)圓母線直線度≤0.10mm。與機(jī)座裝配的定子總成外徑140.07～140.11mm，定子總成外徑圓柱度≤0.04mm。其余尺寸及形位公差按原來(lái)圖紙要求。
⑥ 使用油壓機(jī)壓裝時(shí)的壓裝導(dǎo)向模，經(jīng)過(guò)對(duì)中間有導(dǎo)柱的而外徑為160mm的導(dǎo)向模及中間無(wú)導(dǎo)向柱的而外徑為159.5mm的導(dǎo)套做試裝比較，前者裝出的機(jī)座比后者裝出的機(jī)座的端面跳動(dòng)稍好一些，前都 為0.12（平均值），后者為0.13（平均值）。但前者要增加一個(gè)導(dǎo)向模壓出的工序，所以建議用中間無(wú)導(dǎo)向柱的外徑為D159.5mm的導(dǎo)向模裝配，減少裝配環(huán)節(jié)，節(jié)約生產(chǎn)成本。
四、質(zhì)量控制
① 裝配過(guò)程控制，批量裝配時(shí)壓裝操作工作必須首檢，對(duì)壓裝出來(lái)的第一件產(chǎn)品，檢查端面對(duì)內(nèi)孔軸線跳動(dòng)≤0.15mm，兩端止口橢圓度不超過(guò)1.0mm，方可開始批量裝配。在裝配過(guò)程中操作工人還要抽檢。在油壓機(jī)壓裝操作時(shí)，油壓機(jī)底板要平直，不得有凹面存在。
② 壓裝好后要設(shè)立全檢端面跳動(dòng)工序，對(duì)端面跳動(dòng)超過(guò)≤0.15mm的機(jī)座可以用漲套夾緊總成內(nèi)孔，在車床上精車兩端面及倒角。
五、結(jié)論
通過(guò)對(duì)原壓裝工藝過(guò)程的分析，發(fā)現(xiàn)可能影響工序質(zhì)量不良的技術(shù)指標(biāo)，并通過(guò)試驗(yàn)實(shí)踐得出使用油壓機(jī)可批量壓裝符合文中技術(shù)指標(biāo)的的零部件，能達(dá)到符合下工序質(zhì)量要求的機(jī)座總成，并預(yù)期可以達(dá)到減少生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提高生產(chǎn)效率，節(jié)約生產(chǎn)成本的目標(biāo)?！?/p>
2020年創(chuàng)建文明城市常態(tài)化建設(shè)工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法亮點(diǎn)成效
初冬時(shí)節(jié)，行走在x的大街小巷，陣陣清新的文明之風(fēng)襲面而來(lái)，看到的是真誠(chéng)互助的凡人善舉，聽到的是明德惟馨的天籟之音，感受到的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育的濃厚氛圍……處處文明之景，仿佛涓涓溪流，給人善與美的力量。
2017年11月，在中國(guó)文明網(wǎng)公布的第五屆全國(guó)文明城市名單上，x赫然在列，一座水城多年的創(chuàng)建之夢(mèng)終成現(xiàn)實(shí)。
文明沒(méi)有終點(diǎn)。成功奪牌之后，x又踏上了新征程——以成功獲得全國(guó)文明城市榮譽(yù)為新的起點(diǎn)，全面推進(jìn)文明城市常態(tài)化建設(shè)，努力推動(dòng)文明城市工作在更深層次、更廣范圍、更高水平上落地生根、開花結(jié)果，為x打造資源型城市轉(zhuǎn)型中國(guó)范例提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。
一、x不改，深化文明建設(shè)
文明，一座城市的內(nèi)涵所在。
x市委、市政府始終將文明城市建設(shè)作為中心工作，特別是把全國(guó)文明城市常態(tài)建設(shè)作為有利于在更高層次、更高水平上提升城市綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容，作為深入落實(shí)以人民為中心的發(fā)展理念，加快建設(shè)“x水城、美麗
x”的最好實(shí)踐。隨著“不忘x、x”專題教育深入開展，x把文明城市常態(tài)建設(shè)作為對(duì)專題教育成效的檢驗(yàn)，認(rèn)真檢視文明創(chuàng)建存在的問(wèn)題和弱項(xiàng)，扎實(shí)開展文明城市建設(shè)“查問(wèn)題、補(bǔ)短板、促提升”行動(dòng)，把群眾參與建設(shè)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，把各方合力凝聚起來(lái)，切實(shí)提升文明創(chuàng)建工作水平。
建立健全常態(tài)建設(shè)機(jī)制，制發(fā)《關(guān)于建立健全文明城市建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》，調(diào)整完善文明城市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和常態(tài)建設(shè)工作部，全力推進(jìn)“提升工程”，推進(jìn)城市管理由創(chuàng)建模式向建設(shè)模式轉(zhuǎn)變；嚴(yán)格落實(shí)《文明城市常態(tài)管理考核辦法》，對(duì)全市115個(gè)單位進(jìn)行目標(biāo)考核，對(duì)30個(gè)重點(diǎn)責(zé)任單位實(shí)行月度排名、末位約談，通過(guò)檢查督導(dǎo)和組織第三方測(cè)評(píng)等形式，推動(dòng)實(shí)地測(cè)評(píng)點(diǎn)位全方位提升對(duì)標(biāo)創(chuàng)建水平；扎實(shí)開展文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，制定《推進(jìn)文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建工作方案》，以文明村鎮(zhèn)“2+10”創(chuàng)建為抓手，扎實(shí)推進(jìn)文明村鎮(zhèn)“十個(gè)一”創(chuàng)建工作，組織開展文明村創(chuàng)建工作拉練評(píng)比等活動(dòng)，評(píng)選文明村創(chuàng)建工作示范村，提高農(nóng)村精神文明建設(shè)水平。馬x村被評(píng)為全國(guó)文明村鎮(zhèn)后，全市共有專題省級(jí)文明村鎮(zhèn)6個(gè)、專題市級(jí)文明村鎮(zhèn)40個(gè)、x市級(jí)文明村鎮(zhèn)315個(gè)。
道德引領(lǐng)，筑牢文明根基
文明體現(xiàn)在方方面面，x深耕“文明”這方土地，從多方面做文章詮釋文明內(nèi)涵。
抓典型示范，打造好人之城。該市落實(shí)好人好事“激勵(lì)+獎(jiǎng)助”機(jī)制，擴(kuò)大“x正能量”道德品牌影響力、吸引力。全力打造“x正能量”道德品牌，廣泛開展道德模范、x好人、文明家庭等評(píng)選活動(dòng)，今年以來(lái)，有2人獲評(píng)專題好人稱號(hào)，4件事跡被評(píng)為專題市學(xué)雷鋒十佳事跡，2人被評(píng)為專題市級(jí)道德模范和提名獎(jiǎng)。落實(shí)“激勵(lì)+獎(jiǎng)助”機(jī)制，按照《x市公民道德建設(shè)基金管理使用辦法》，充分發(fā)揮基金的“倡樹典型、扶助好人”效應(yīng)，對(duì)各級(jí)道德模范、x好人、學(xué)雷鋒十佳、志愿服務(wù)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)，現(xiàn)已累計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)、扶助各級(jí)各類道德模范和身邊好人好事1400余件次，發(fā)放獎(jiǎng)助金86萬(wàn)余元。
抓文明涵養(yǎng)，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。廣泛開展“愛(ài)我文明城·我做文明人”專題志愿服務(wù)活動(dòng)，全市580余支志愿服務(wù)隊(duì)活躍城鄉(xiāng)，在冊(cè)燕趙云志愿者13萬(wàn)余人，涌現(xiàn)出“市行政審批局黨員干部愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”“x村巧婦愛(ài)心志愿服務(wù)隊(duì)”“圓夢(mèng)愛(ài)心協(xié)會(huì)”等一批優(yōu)秀志愿服務(wù)隊(duì)，以春節(jié)、端午等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，組織開展“我們的節(jié)日”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和“七一”黨旗紅詩(shī)歌演唱會(huì)、國(guó)慶節(jié)“我和我的祖國(guó)·我愛(ài)我的x”慶祝70周年群眾歌詠活動(dòng)等一系列百姓喜聞樂(lè)見(jiàn)的專題活動(dòng)共500余場(chǎng)次，豐富廣大群眾業(yè)余文化生活。
鑄文化之魂，打造人文之城。大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、紅色文化，厚植紅色基因，筑牢文化根基，先后推出了《百姓醫(yī)生》等本土劇目，深入實(shí)施文化惠民工程，構(gòu)建完善的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。宣傳發(fā)動(dòng)廣大黨員干部和人民群眾積極參與文明城市常態(tài)建設(shè)，印制《市民文明手冊(cè)》《核心價(jià)值觀》宣傳折頁(yè)、《致市民朋友的倡議書》等宣傳資料5萬(wàn)余份，在電視臺(tái)開設(shè)“文明在路上”專欄、在善行x微信公眾號(hào)開設(shè)“專題創(chuàng)城
常態(tài)創(chuàng)建”志愿服務(wù)等專欄，引導(dǎo)廣大市民做文明人、辦文明事、建文明城。加大公益廣告宣傳設(shè)置力度，打造城市道德景觀。構(gòu)建“流動(dòng)+固定+立體”三位一體設(shè)置格局，形成多渠道、多頻次、全覆蓋的宣傳聲勢(shì)，成為文明城市的道德景觀。
全民共建，城市面貌日新月異
在文明城市常態(tài)建設(shè)過(guò)程中，x全市上下萬(wàn)眾一心、攻堅(jiān)克難，鑄就了“團(tuán)結(jié)一心、無(wú)私奉獻(xiàn)，敢為人先、鍥而不舍，攻堅(jiān)克難、求真務(wù)實(shí)”的創(chuàng)城精神，形成了“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、全域推進(jìn)”的良好態(tài)勢(shì)，x的城鄉(xiāng)生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，人民生活水平也隨之節(jié)節(jié)攀升。
深化城市提質(zhì)行動(dòng)，讓城市環(huán)境更美好。該市堅(jiān)持建管并重，注重常態(tài)落實(shí)，深入開展市容市貌治理、交通秩序治理、市場(chǎng)秩序治理等全方位、多層次的城區(qū)治理，不斷完善交通基礎(chǔ)設(shè)施、切實(shí)加強(qiáng)城市管理，城市面貌形象、內(nèi)涵品位等方方面面有了顯著提升；因地制宜，讓美麗鄉(xiāng)村更美麗。村莊美化進(jìn)入常態(tài)化保持階段，全市完成鄉(xiāng)村文化墻繪制800余處，為文明村鎮(zhèn)建設(shè)增添了美麗和文化韻味；探索建立新時(shí)代文明實(shí)踐中心1個(gè)，新時(shí)代文明實(shí)踐所21個(gè)，新時(shí)代文明實(shí)踐站101個(gè)。該市
關(guān)鍵詞：水利施工管理； 合同； 監(jiān)理； 驗(yàn)收
中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
水利工程施工管理是水利工程施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響著水利工程是否能夠順利進(jìn)行，因此，一定要重視水利工程的施工管理。水利工程施工管理的影響因素多，而且多變，其組成也非常多樣，因此，施工管理相對(duì)復(fù)雜。為了加強(qiáng)水利工程施工的管理，必須首先了解水利工程施工管理的目的，也就是盡快的在最短的時(shí)間內(nèi)，讓施工高效，在保證質(zhì)量的前提下，盡量用最小的投入獲得最大的回報(bào)?？傊?，作為施工企業(yè)，要想在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須加強(qiáng)水利工程的施工管理，不斷的發(fā)現(xiàn)施工中遇到的問(wèn)題，并尋找有效的解決方案。為此，筆者從水利工程施工管理的重要性出發(fā)，首先分析水利工程施工管理的內(nèi)容，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)目前水利工程施工管理中存在問(wèn)題，最后針對(duì)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，為水利工程施工的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1 水利工程施工管理的主要內(nèi)容
要想提升中國(guó)水利工程施工管理的水平，必須首先了解水利工程施工管理的主要內(nèi)容，筆者主要從施工前期，施工過(guò)程中，以及工程完成后三個(gè)階段介紹水利工程施工管理的主要內(nèi)容。
1）在施工前期，必須要形成以監(jiān)理工程師為核心的合同管理模式，項(xiàng)目法人(業(yè)主)、承包方、監(jiān)理工程師之間相互協(xié)調(diào)。這一期間，施工管理的主要內(nèi)容就是合同的管理，在合同控制中要明確投資，工期和質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題。2）在施工過(guò)程中，施工相關(guān)人員的管理內(nèi)容主要包括，對(duì)施工圖紙進(jìn)行嚴(yán)格的審核，保證施工人員能夠按照?qǐng)D紙正確的進(jìn)行施工，檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防范措施等等。另外還要核實(shí)完成工程量的多少，整理相關(guān)文件等等。3）在工程完成后，施工管理的主要內(nèi)容就是要協(xié)助相關(guān)的監(jiān)督部門，做好竣工驗(yàn)收的工作，保證工程質(zhì)量[1]。
2 水利工程施工管理中存在的問(wèn)題
筆者通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)資料，總結(jié)出如下水利工程施工管理中存在的問(wèn)題：施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)淡薄，管理人員素質(zhì)不高，前期準(zhǔn)備工作不足，目標(biāo)管理不細(xì)致，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂。
2.1 施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)淡薄 對(duì)于工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，質(zhì)量永遠(yuǎn)是第一位的，一旦質(zhì)量有問(wèn)題，其它的一切都是免談。要想提高質(zhì)量，首先要培養(yǎng)施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)。而目前，我們很多的水利施工單位中，施工人員的質(zhì)量意識(shí)相對(duì)淡薄，導(dǎo)致出現(xiàn)了較多的豆腐渣工作，嚴(yán)重影響工程的質(zhì)量，究其原因都是由于施工人員疏忽大意，沒(méi)把質(zhì)量放在第一位，沒(méi)有按照規(guī)定辦事所致。由此可見(jiàn)，施工相關(guān)人員質(zhì)量意識(shí)淡薄是影響我國(guó)水利工程施工管理水平的一個(gè)重要因素。
2.2 管理人員素質(zhì)不高 管理人員素質(zhì)不高也是影響水利工程施工管理的一個(gè)重要因素。在很多水利工程施工中，很多管理人員缺乏良好的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)工程的進(jìn)度、質(zhì)量、成本沒(méi)有很好的把握和控制，另外也缺乏現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，這些都導(dǎo)致管理水平不高的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響水利工程的施工。
2.3 前期準(zhǔn)備工作不足 對(duì)于水利工程施工來(lái)說(shuō)，前期的準(zhǔn)備工作非常重要。同時(shí)，如果前期的準(zhǔn)備工作如果能夠做充分，對(duì)于管理水平的提高也非常關(guān)鍵。但是現(xiàn)在很多的工程項(xiàng)目，在前期調(diào)研中遇到很多的問(wèn)題，但為了盡快的進(jìn)行項(xiàng)目，趕工期，就忽略了這些問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入施工階段，這樣就無(wú)法保證施工的質(zhì)量和安全，嚴(yán)重影響了施工管理水平。
轉(zhuǎn)貼于 2332.4 目標(biāo)管理不細(xì)致 要想讓工程能夠有條不紊的順利進(jìn)行，必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。然而，很多施工單位對(duì)于目標(biāo)管理非常模糊，成本管理不落實(shí)、控制不到位；質(zhì)量管理重結(jié)果輕過(guò)程、或重形式輕本質(zhì)等等。這些嚴(yán)重影響水利工程項(xiàng)目的有效進(jìn)行。
2.5 現(xiàn)場(chǎng)管理混亂 施工的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)于施工的順利進(jìn)行是具有舉足輕重作用的，現(xiàn)場(chǎng)的管理好壞，直接影響著工程是否能夠進(jìn)行下去。目前很多水利工程單位在施工中，缺乏科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)管理，缺乏有效的監(jiān)督[2]。
3 水利施工管理的改進(jìn)措施
針對(duì)以上水利施工管理中存在的問(wèn)題，提出以下改進(jìn)措施。
3.1 完善質(zhì)量保障體系 從多年的工作經(jīng)驗(yàn)中我們可以看出，有效的質(zhì)量保障體系可以知道施工管理，保障工程的順利進(jìn)行，在施工中遇到質(zhì)量問(wèn)題，做到了有章可循，因此，完善的質(zhì)量保障體系對(duì)于管理水平的提高尤為關(guān)鍵。在以后的工作中，我們要不斷的完善質(zhì)量保障體系，從措施、制度、組織等各個(gè)方面著手，建立健全工程質(zhì)量保障體系，從管理層面加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督與監(jiān)控，只有這樣，工程質(zhì)量才能有切實(shí)、有力的制度保障[3]。
3.2 強(qiáng)化資金管理 資金是保障施工順利進(jìn)行的關(guān)鍵。因此，必須強(qiáng)化水利工程施工的資金管理，盡可能的做到用最小的成本，建設(shè)出較高質(zhì)量的工程。避免浪費(fèi)，對(duì)資金做到合理有效的利用。
3.3 重視材料管理 很多的水利工程所處環(huán)境復(fù)雜，需要的材料品種多，變化性大。因此，為了保證施工管理，必須重視材料管理，一定要做好材料的計(jì)劃管理，做好材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收，做好材料的儲(chǔ)存與保管，做好材料的使用和監(jiān)督，做好材料的回收利用。只有這樣，才能做到節(jié)約投資成本，保證施工順利進(jìn)行。
3.4 加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的管理 為了加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的管理，必須做好以下幾點(diǎn)：人員和機(jī)械一定要相對(duì)固定，實(shí)現(xiàn)操作證制度，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，保證機(jī)械設(shè)備的安全作業(yè)。
綜上所述，水利工程施工管理工作是水利工程的重要環(huán)節(jié)，為了更好的加強(qiáng)水利工程施工管理，在以后的工作中，我們必須強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)各方面的管理，落實(shí)責(zé)任，從根本上提高水利工程施工管理的水平[4-5]。
市政專班自2021年3月1日成立以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各部門的幫助和指導(dǎo)下，從零基礎(chǔ)開始，一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，慢慢成長(zhǎng)建立起來(lái)。在此期間，全員團(tuán)結(jié)合作，以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，逐步推進(jìn)市政道路前期各項(xiàng)工作，取得了顯著的成績(jī)，現(xiàn)將2021年上半年工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1.從無(wú)到有，梳理市政道路前期手續(xù)工作流程
市政專班成立之初，人員均未從事過(guò)市政道路前期手續(xù)工作，通過(guò)向其他公司借鑒經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)市政院設(shè)計(jì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，在國(guó)家相關(guān)部門管網(wǎng)下載資料自行學(xué)習(xí)，去相關(guān)部門對(duì)外窗口進(jìn)行核實(shí)詢問(wèn)等方式，在理論上掌握了市政道路前期手續(xù)工作流程和因果關(guān)系，整理出每一步所需準(zhǔn)備的資料及上報(bào)的部門，編制了市政道路前期手續(xù)工作流程圖及魚骨圖，方便本工程工作的同時(shí)也為公司其他類似工程提供了理論基礎(chǔ)。
2.梳理管線報(bào)裝工作程序
市政專班以學(xué)校地塊為契機(jī)，通過(guò)與各專業(yè)管線（熱力、自來(lái)水、燃?xì)狻⒅兴┑念l繁溝通和聯(lián)系，完成了學(xué)校地塊專業(yè)管線的報(bào)裝資料及提交工作，并經(jīng)過(guò)學(xué)校專業(yè)管線的報(bào)裝流程，整理總結(jié)出專業(yè)管線的報(bào)裝工作程序，為后續(xù)其他地塊的報(bào)裝打下了基礎(chǔ)。
3. 逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)
市政專班根據(jù)街區(qū)總體進(jìn)度計(jì)劃，編制了市政道路施工計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃逐步推進(jìn)市政道路前期手續(xù)工作，并對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（如專業(yè)管線投資主體事宜、學(xué)校周邊支路建設(shè)時(shí)序與開學(xué)時(shí)間不匹配、雨污水下端路由拆遷、電氣變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站建設(shè)時(shí)序等）及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映匯報(bào)，與各方密切溝通，掌握事態(tài)進(jìn)展，協(xié)商解決的措施，目前市政道路前期手續(xù)工作進(jìn)展如下：
1）十字干路
目前已取得多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)，正在進(jìn)行二函手續(xù)辦理；預(yù)計(jì)8月底完成施工、監(jiān)理招標(biāo)，9月取得三函，完成安全質(zhì)量監(jiān)督備案，具備開工條件。
2）內(nèi)部支路
南、北部支路均處于規(guī)劃設(shè)計(jì)階段，目前北部支路街道空間一體化方案已通過(guò)專家評(píng)審，多規(guī)合一協(xié)同意見(jiàn)初審資料已提交，設(shè)計(jì)綜合已完成小市政接口條件，預(yù)計(jì)8月底可編制完成，11月初完成立項(xiàng)批復(fù)，22年3月底取得工程規(guī)劃許可證，2022年5月初取得施工許可證，具備開工條件。
二、存在不足
專班人員因無(wú)類似工程實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)手續(xù)推進(jìn)工作實(shí)踐中可能面臨的問(wèn)題缺乏預(yù)見(jiàn)性。
擬采取措施：專班全體人員繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事及外單位人員請(qǐng)教，將能發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提前規(guī)避，實(shí)際工作中將專班內(nèi)部資料編制時(shí)間進(jìn)行壓縮，預(yù)留出國(guó)家相關(guān)部門提出意見(jiàn)，進(jìn)行資料修改的時(shí)間。
三、下半年工作思路
1.加強(qiáng)與規(guī)劃院、區(qū)發(fā)改委、規(guī)劃和自然委員會(huì)等國(guó)家相關(guān)部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握各部門的最新要求和國(guó)家政策變更的相關(guān)動(dòng)態(tài)，保證送檢資料的完成率和準(zhǔn)確率；在資料審查過(guò)程中，不怕辛苦，勤與對(duì)接人員聯(lián)系，勤到窗口詢問(wèn)查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)更改。
2.加強(qiáng)與各專業(yè)管線的溝通聯(lián)系，尤其是電力及燃?xì)饨o予重點(diǎn)關(guān)注，時(shí)時(shí)掌握電力變電站及燃?xì)庹{(diào)壓站的建設(shè)進(jìn)度，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，保證其建設(shè)進(jìn)度在可控范圍內(nèi)。
