序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的應(yīng)屆畢業(yè)生求職信樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

您好！

我是xx省農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學校畢業(yè)生，將在今年6月份離開母校。踏入社會大學校，心情既興奮又彷徨。我渴望找到一個適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位。自從我從老師那里得知貴單位需一名會計人員，我高興極了，貴單位是我慕名已久的地方，會計又是我的對口專業(yè)，是我最喜歡最擅長的專業(yè)之一。因此我來不及斟酌詞句，就迫不及待地開始寫這封求職信，希望您能在百忙之中審閱一下，你會發(fā)現(xiàn)一個非常稱職的未來下屬。

現(xiàn)在的我已經(jīng)完成了畢業(yè)展覽和畢業(yè)論文以及答辯，再過幾天我就要領(lǐng)到我的大學畢業(yè)證和學位證了，那時的我就可以說是大學畢業(yè)了。現(xiàn)在的我正在為我的工作而忙碌，在看到貴公司的招聘廣告后，我滿懷希望的寫給貴公司這封求職信。

我出生于xx省xx市的一個農(nóng)民家庭，一個生活清苦但又充滿濃濃厚親情的家庭，我自幼養(yǎng)成勤奮刻苦,謙虛謹慎,認真實務(wù)的生活態(tài)度.我身體健康,品貌端正,思想上進,做事認真，細致，簡潔。性格開朗，樂觀。我愛好學習,在學校十分珍惜來之不易的學習、鍛煉機會，自強不息，持之以恒，取得了優(yōu)異的學習成績，除學習外我積級參加學生工作各社會實踐活動。

大學期間，我最鄭重地告訴自己的一句話是：生命不息，奮斗不止。學通自己專業(yè)，利用它為我的人生開辟道路。于是我以會計為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，同時，我還輔修了經(jīng)營管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，這些努力不僅使我的專業(yè)水平每年都有相應(yīng)提高，而且擴展了視野、豐富了頭腦，并使我于大二時以良好的成績通過了會計合格證。

我曾在2007年經(jīng)貿(mào)科珠算比賽中獲獎，我愛好是國際象棋、乒乓球、看書等活動。對音樂也有濃厚的興趣，我自信我的熱情和能力能夠使我勝任貴單位的會計工作，我十分珍惜這次機會，請您給我這次機會，我將以全身心的投入來回報您的知遇之恩。

我要講的話還沒有完，你大概可以理解我此時的急切心情了，我態(tài)想得到這份工作，希望我能成功！以上這些都有表達了我加入貴單位工作的愿望。如你能給我這次難得的寶貴機會，請你與我聯(lián)系或來函預(yù)約面試時間，我會隨時準備拜見。熱誠期待您的答復(fù)非常感謝您能看完我的求職申請，謝謝您！

我的計算是我的強項，我在技術(shù)安吉方面有著很不錯的水平。我知道貴公司有很多的海外業(yè)務(wù)，需要大量的人才來為貴公司工作，我想我正是貴公司要找的人。

如果貴公司能夠給我一次面試的機會，那么我一定不會讓貴公司失望的，我相信我的表現(xiàn)一定會得到貴公司的認可的，我需要的只是一次貴公司面試的機會。

此致

敬禮

第2篇

您好！我叫***，是**電力大學信息工程學院應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我滿懷著熱情與渴望，向貴單位求職，真誠的感謝您在百忙之中審閱我的求職信。

我來自美麗的北國江城——吉林市，一方水土養(yǎng)育一方人，水滴的靈性、水花的跳躍、水流的舒展造就了一個開朗、熱情、活潑的我。然而，大江東去的舒緩與浩然，又賦予了我務(wù)實、嚴謹與穩(wěn)重的性格。

大學給予了我良好的學習環(huán)境及鍛煉能力的機會。四年的大學生活，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，而且通過豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。作為學生干部，又令我逐漸養(yǎng)成拼搏、果斷的精神，高度的責任心和優(yōu)秀的處事能力。我越來越深刻地體會到，一個富有凝聚力的學習型團隊的強大生命力。并且把這種合作的團隊意識帶入自己組織、參與的一系列活動中，收到了良好的效果。

頑強拼搏是我的座右銘；矢志不渝是我一生的追求。本著“學有所長，專業(yè)對口”的原則，我欲在電力系統(tǒng)內(nèi)各單位、IT產(chǎn)業(yè)部門及可發(fā)揮專長的單位供職。自己的實力與能力還有待于社會這個大考場來檢驗與評價。于是，載著榮譽開始面對新的挑戰(zhàn)的我，真切地希望您——我的第一位考官——能給我一個展示自己的機會，為您的事業(yè)、我的人生揭開嶄新的一幕！謝謝！

相信我們會合作愉快！

預(yù)祝貴單位蒸蒸日上！

此致

敬禮

第3篇

您好！

我是一名應(yīng)屆本科畢業(yè)的女大學生，我愿意應(yīng)聘并且自認能夠勝任貴單位此次的招聘崗位，在此，我首先要感謝您閱讀我的求職簡歷和求職信，這等于是給我介紹自己一個的珍貴機會。下面，權(quán)當作是我的個人自我介紹：

我在城市長大，熟悉城市的人文環(huán)境和工商文明，但高考的發(fā)揮失誤，使我未能躋身名校，為此我付出了四年的勤奮學習和積極的參加實踐鍛煉，希望能夠彌補青春的第一次遺憾。

在東北小城市的這所大學的中文系，我是品學兼優(yōu)的學生，連續(xù)五次獲得獎學金以及參加校內(nèi)學生工作的良好表現(xiàn)可以證明這一點。但我更渴望和更自豪的，是我多次參加實際工作中，工作單位及廣大受眾群體對我的肯定。截至2007年4月，我總計上班的時間已經(jīng)超過13個月，其中主要是在《北方經(jīng)濟周報》做社會新聞策劃和采訪記者。

《北方經(jīng)濟周報》是一份具備雜志特征的報紙，適合深度報道，我在報社的工作是負責社會新聞和經(jīng)濟新聞的專題采寫，從選題、策劃、聯(lián)絡(luò)和采訪各界人士，到最后的主筆完稿，都是自己獨立完成，涉及的素材包括財經(jīng)、教育、消費者權(quán)益等。我精選了我獨立工作完成的6份報樣，其中包括三個整版的專題報道和新聞?wù){(diào)查，希望能夠在面試的時候請您批評。

總之，在13個月的工作過程中，我都勤奮積極的投入，把握住每一次機遇努力鍛煉自己，至今，我對紙媒和網(wǎng)媒的了解、對經(jīng)濟和社會話題的選擇策劃、聯(lián)絡(luò)采訪和溝通、以及文案撰寫等，都具備了一個合格工作者的認知水平和操作能力。

第4篇

我是xx大學應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，將于2011年7月畢業(yè)。我渴望加入貴部門，希望能為貴部門的明天添磚加瓦，更愿為貴部門貢獻自己的青春和智慧。我具有一定的電路功底，掌握低頻、高頻電路的基本設(shè)計技術(shù)，了解PCB板的制作流程；熟練使用示波器、萬用表、電鉻鐵等電子儀表，熟悉基本元器件；熟悉計算機硬件的原理與構(gòu)成，熟練掌握電腦電子軟硬件維修知識、電視機基本維修知識，曾在東莞舅舅店里進行家電維修學習工作，在校期間多次替同學解決電腦常見故障問題。

二十一世紀的競爭是知識與素質(zhì)的競爭，在大學短短的三年里，我不斷積極進取，立足基礎(chǔ)扎實，專業(yè)求廣度、深度。這使我具有扎實的專業(yè)理論知識和自學能力，在保證專業(yè)課學習的基礎(chǔ)上，我參加了與本專業(yè)相關(guān)的選修課的學習。同時還積極參與學生活動工作，這不但鍛煉了我的社會實踐能力，而且還鍛煉了我的組織能力。

我的優(yōu)點是誠實、勤奮、性格率直，我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成。雖然我初出茅廬，但是我有萬分熱情和干勁，還有不屈不撓的精神，我真誠的希望我能成為賽恩斯職業(yè)培訓學校的一員。請給我一定的空間與時間，我好學勤問，我相信我會做得讓您滿意的!同時我也堅信——敬業(yè)精神是從業(yè)之本。我選擇了我所想做的就一定會盡力做好，附件附本人簡歷，期盼您的佳音。

第5篇

關(guān)鍵詞：大學畢業(yè)生 求職 面試技巧

隨著教育體制和人事體制改革的不斷深入和完善，大學畢業(yè)生自主擇業(yè)、雙向選擇，當前就業(yè)形勢嚴峻，競爭越發(fā)激烈。用人單位在錄用畢業(yè)生時，除了要看學校的推薦表和畢業(yè)生個人的簡歷、自薦信和成績單外，大多數(shù)用人單位都要對畢業(yè)生進行面試。面試是求職過程中關(guān)鍵一環(huán)，對于能否獲得所謀求的工作具有重要的、直接的影響。也可以認為，面試是求職成敗的關(guān)鍵。求職者要想謀職成功，就必須在面試中表現(xiàn)出色。相當一部分求職者缺乏面試必要的心理準備和求職擇業(yè)的技巧，導(dǎo)致了擇業(yè)的失敗。因此，大學畢業(yè)生應(yīng)充分認識面試的重要性，認真對待、了解掌握面試的基本技巧，做好充分的面試準備。

一、大學畢業(yè)生面試中普遍存在的問題

第一，面試前的準備不充分。原因：思想上不重視、準備不細致、存在僥幸的心理。主要表現(xiàn)在：一是自我定位不準，期望太高；二是自薦書上弄虛作假，如獲獎記錄和社會實踐內(nèi)容上進行夸大；三是對面試中可能涉及的問題準備不充分；四是心理準備不足，面試時情緒緊張，缺乏自信。

第二，禮儀修養(yǎng)欠缺。原因：時間觀念不強面試遲到、不注重儀表的修飾、面試過程中不注意運用恰當?shù)闹w語言、注意力不集中、言行不禮貌。畢業(yè)生事先未對應(yīng)聘單位和目標工作沒有進行深入細致的了解，注重薪金，便盲目投簡歷，面試時對招聘公司的歷史、現(xiàn)狀和工作內(nèi)容等基本問題都一問三不知，使得招聘者因此失望，即使畢業(yè)生的學歷經(jīng)驗和各項素質(zhì)令人滿意。

第三，自我能力的展示欠缺。有些自我吹噓嚴重，有的展示不足，缺乏自信。

二、面試前準備

1.心理建設(shè)

（1）審時度勢，合理定位。高校逐年擴招，應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)一年多過一年，畢業(yè)季就業(yè)難現(xiàn)象越發(fā)嚴重，就業(yè)市場呈現(xiàn)飽和狀態(tài)，應(yīng)屆大學畢業(yè)生在就業(yè)市場由過去被視作精英逐漸地淪落為弱勢群體，面臨著極大的就業(yè)難問題。而如今大學畢業(yè)生普遍存在自負心理，對自身評價和社會定位過高，不了解社會現(xiàn)實，往往對自身的職業(yè)定太高。這就要求大學畢業(yè)生應(yīng)時刻保持一顆清醒的頭腦，不能脫離社會，要認清現(xiàn)實，審時度勢，認真研究未來就業(yè)前景，對自身素質(zhì)進行系統(tǒng)的分析，揚長避短，制作最合理的職業(yè)定位和評估，理性的做出自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（2）把握時機，勇于競爭。畢業(yè)年是應(yīng)屆畢業(yè)生求職的最重要時機，在此階段，無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)出現(xiàn)和消失，這個階段，畢業(yè)生要像弦上之箭，時刻把握機會，和無數(shù)對手競爭。競爭意識是大學生在擇業(yè)時最基本的心理準備，首先要在正確定位評價的基礎(chǔ)上，敢于通過競爭去實現(xiàn)目標，不斷提高自身競爭實力。其次，拜托舊觀念，告別“鐵飯碗”心理，自覺地正視社會現(xiàn)實，根據(jù)職業(yè)規(guī)劃時刻準備好競爭。

（3）樹立信心，越挫越勇。求職過程，飽含成長和磨礪，既是一個考驗人的過程，也是求職者因為獲得經(jīng)驗變得優(yōu)秀的過程。所以面試之前，應(yīng)調(diào)整好心態(tài)，樹立信心，從失敗中總結(jié)教訓和經(jīng)驗，繼續(xù)為實現(xiàn)目標而戰(zhàn)。

2.信息了解

（1）掌握就業(yè)政策信息。大學畢業(yè)生應(yīng)時刻關(guān)注國家的就業(yè)政策，國家就業(yè)政策是大學生就業(yè)的方向標，是求職擇業(yè)的指導(dǎo)方針。就業(yè)政策很大程度上反映了人才市場的需求動態(tài)，影響人才市場需求流動，了解當下的國家就業(yè)相關(guān)政策是大學畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵。

（2）了解用人單位信息。求職者在衡量自身條件了解自身能力的同時要充分了解面試單位的背景、類型、規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)、特點、發(fā)展前景等情況，準確把握其主要職能等。若面試之前不能對單位做好充分的了解，面試時會處于被動地位，不僅在面試時給面試者留下準備最足誠意欠缺的印象，而且自身而言不能做到理性求職也是對自己的不負責任。

3.應(yīng)聘材料準備

包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個人簡歷、成績單、各種獎勵證書等。材料要進行適當包裝，要求美觀大方，內(nèi)容篩選編輯恰當詳略得當，突出重點。

4.儀表形象

發(fā)型簡單優(yōu)雅，梳理整齊，穿著整潔整齊，顏色和諧搭配，儀表神情精神有活力。整潔端莊的儀表是一個人基本素質(zhì)的外在表現(xiàn)。面試官對求職者的印象常常在前15秒內(nèi)就已經(jīng)形成，他們更注重求職者的精神狀態(tài)。儀表著裝適宜，不僅給人以美感，而且還為建立良好的第一印象打下基礎(chǔ)，更重要的是它是一種禮貌。

三、面試原則

第一，講述簡明扼要，有條理。事先認真計劃，要求內(nèi)容簡短，實事求是，突出重點。第二，語氣自信，口齒清晰。語氣速度適中，口齒要清晰，語氣里充滿自信和感染力。第三，誠實謙虛，避免炫耀。第四，不要突然打斷對方的說話。第五，小心地談工作和報酬。面帶微笑，保持自信，熱情不過分。第六，用心傾聽，配合對方的語氣，提出自己的意見等。第七，保持適宜姿勢。第八，控制自己的思緒，不同其爭辯。第九，擺脫視覺上的干擾。第十，自我推銷。

參考文獻

[1]羅芳.大學畢業(yè)生求職面試印象管理策略研究[D].江西師范大學，2006

[2]白霞祖，張有平.大學畢業(yè)生求職面試技巧淺議[J].合作經(jīng)濟與科技，2014（14）：28-29

第6篇

【關(guān)鍵詞】技工院校；畢業(yè)生;就業(yè)途徑

職業(yè)不僅是人們謀生的手段，而且是為社會創(chuàng)造財富，實現(xiàn)自身價值的舞臺。技工院校畢業(yè)生即將畢業(yè)走向社會的階段，是人生轉(zhuǎn)折的過渡期，緊張而充滿希望;就業(yè)求職，更是從未經(jīng)歷過的新鮮“歷險”。惟其新鮮，才具備挑戰(zhàn)意味;惟其“歷險”，更需智勇雙全。每一個技工院校畢業(yè)生生求職者，在選擇一份適合自己的工作時，一定會想用什么途徑才能最快、最敏捷的找到合適的用人單位，應(yīng)聘之前做好哪些準備工作，應(yīng)聘中采用什么方法途徑才能順利的獲取理想職業(yè)。俗話說:成功屬于有準備的人，青春永遠不會遠不會被拒絕。只要有必要的就業(yè)準備，掌握就業(yè)求職技巧，學會推銷自己，增強就業(yè)風險意識，才能在激烈的競爭中邁出關(guān)鍵的一步。鑒于此，收集就業(yè)求職信息是技工院校畢業(yè)生求職擇業(yè)前的一項重要任務(wù)。必須充分利用各種渠道、運用各種手段準確地收集與擇業(yè)有關(guān)的各種信息，為擇業(yè)決策做好充分準備。畢業(yè)生獲取信息有以下幾種渠道：

一、學校的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)推薦就業(yè)

學校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，同上級主管部門和社會各界保持著廣泛而密切的聯(lián)系，而且經(jīng)過多年的工作實踐，已與用人單位形成了穩(wěn)定的合作關(guān)系。他們通常會為畢業(yè)生提供與就業(yè)有關(guān)的政策咨詢、前景分析、就業(yè)形勢、組織校園招聘會，并在畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上大量的就業(yè)信息。它所提供的需求信息可信度高，其針對性、準確性、可靠性、可操作性都較強，這是現(xiàn)階段畢業(yè)生就業(yè)信息來源的主要渠道。

二、通過人才市場調(diào)節(jié)就業(yè)

目前各地方政府都有固定的人才市場，畢業(yè)生可以由此了解到就業(yè)形勢、薪資行情，并可收集到大量的就業(yè)信息。但這類人才市場所提供的崗位一般是招聘具有一定工作經(jīng)驗的人才，不一定適合應(yīng)屆畢業(yè)生。畢業(yè)生還要多參加面向畢業(yè)生的供需見面會，包括全國性的、省級的、市級的、行業(yè)性的。畢業(yè)生參加這種供需見面會的好處是顯而易見的：一是用人單位數(shù)量較多，可以提供很多的工作崗位；二是這些單位和崗位都歡迎應(yīng)屆高校畢業(yè)生；三是這些用人單位大多具備一定的資質(zhì)，提供的崗位信息比較真實、有效。

三、通過各種大眾媒體指導(dǎo)就業(yè)

傳媒速度快，涉及面廣，信息及時。各類單位和組織都可以通過大眾傳媒，如廣播電視、報紙、雜志等工具，介紹企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景及人才需求。就平面媒體而言，特別是主管畢業(yè)生就業(yè)部門創(chuàng)辦的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)報、就業(yè)雜志以及各高校的就業(yè)指導(dǎo)報等，都將在大學畢業(yè)生求職擇業(yè)的關(guān)鍵時期用人單位的需求信息和招聘信息。各地的報刊等也都開辟了人才需求信息及招聘廣告欄目。只要經(jīng)常閱讀，從中肯定會得到令畢業(yè)生感興趣的或有用的信息?，F(xiàn)在許多廣播、電視節(jié)目中也開設(shè)了一些關(guān)于求職方面的欄目，多觀看此類節(jié)目不但可以獲得招聘信息，而且可以學習到應(yīng)聘的技巧。

四、通過社會實踐活動指導(dǎo)就業(yè)

畢業(yè)生通過實習，可以到企業(yè)參觀訪問、參與社會服務(wù)。這不僅能使畢業(yè)生將所學的知識直接應(yīng)用于生產(chǎn)，為社會服務(wù)，而且開闊了視野，還可以有意識地了解到這些單位對畢業(yè)生的需求情況，對所需人員的素質(zhì)要求等。這種親自了解到的情況往往是最真實的。有許多畢業(yè)生在傳統(tǒng)的觀念中，對于某些用人單位有偏見，但深入其中才發(fā)現(xiàn)原來自己的觀念有些偏頗，可能從中產(chǎn)生理性認識，愿意在這個單位工作。所以，大學生畢業(yè)前在條件允許的情況下可以多參加實習，這樣不但可以煅煉自己，還可以拓寬就業(yè)渠道。事實上很多高校畢業(yè)生就是先在某個單位進行畢業(yè)實習，經(jīng)過用人單位一段時間的考察便被錄用的。

五、通過社會關(guān)系指導(dǎo)就業(yè)

自己的親朋好友了解的社會需求信息針對性會更強。因為他們對畢業(yè)生比較了解，不管是個性、興趣、能力還是對未來單位和崗位的期望，都很清楚，因此他們的幫助、推薦往往能夠兼顧求職者與崗位這兩方面的需求。同時來自于親朋好友的就業(yè)信息往往比較準確、直接。一般來講，用人單位向社會招聘信息后，將會收到大量內(nèi)容相差無幾的應(yīng)聘函。面對如此眾多的陌生人，很難分辨出哪一個更強。所以，在求職中如果有熟人或親朋好友幫助推薦一下，也許更有成效，況且有些用人單位還愿意錄用經(jīng)人介紹和推薦的求職者。這種信息的成功率是比較高的。

除了親朋好友以外，畢業(yè)生還可以通過其他的社會關(guān)系獲取就業(yè)信息。比如說本專業(yè)的教師，他們對學生都比較了解，同時由于科研協(xié)助、兼職教學等因素與專業(yè)對口的單位有著廣泛的接觸，因此也是重要的信息來源。再比如說校友，他們大多在對口單位工作，不管是對所在單位的情況，還是對本專業(yè)就業(yè)行情，都非常熟悉。通過他們可以獲得許多具體、準確的信息。

六、自己刊登求職廣告、發(fā)求職信、電話聯(lián)系或親自拜訪

在報刊上登載求職廣告，說明自己的能力和專業(yè)特長；也可在因特網(wǎng)上直接設(shè)計個人的求職主頁，目前博客微博的流行，更有利于畢業(yè)生們充分展示自己，以便于用人單位了解自己。另外對自己向往的公司、企業(yè)，可通過網(wǎng)絡(luò)、電話與人事部門聯(lián)系，或親自走訪。這樣既可以節(jié)省時間，又能盡快得到確切的信息，還能通過實地考察，對公司或企業(yè)的地理環(huán)境等外部條件有清晰的認識，待決策時參考。某技工院校張同學，將自己的擇業(yè)目標定在了廣州。2010年寒假，她單槍匹馬去廣州，游走于用人單位之間來推銷自己，后來在一家人才市場獲得了實習的機會。短短一個月的時間，她就得到了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，并順利簽約。如此就業(yè)成功者不勝枚舉。

七、通過網(wǎng)絡(luò)收集求職信息。

第7篇

2020銷售個人簡歷范文(一)

男 | 172CM | 34歲 | 5年以上工作經(jīng)驗 | 大專 | 管理學 | 已婚

溝通能力強

學習力強

執(zhí)行力強

求職意向

希望職位：

銷售經(jīng)理/主管

工作類型：

全職

目前月薪：

保密

其它要求：

期望月薪：

面議

自我評價

機會是自己努力爭取的，成功就在前方 看自己如何把握方面。

工作經(jīng)歷

zz鞋業(yè)有限公司

20zz年02月 — 20zz年01月[11個月]

私營企業(yè)|服裝/紡織/制帽/皮具/絲絨/鞋業(yè) 職位：銷售經(jīng)理/主管

工作描述：

1.熟悉ERP軟件，道訓，浪莎，MAP，SAP，負責大集成店鋪包括男鞋、女鞋、童鞋、皮具(300平米以上)商品計劃及銷售管理(整體在售罄率、毛利率、爆旺滯的評估，商品生命周期管控、門店管理，活動促銷)。

2.規(guī)劃OTB采買計劃，店鋪貨品、貨品庫存等狀況綜合分析與操作。

3.隨時跟蹤監(jiān)督銷售及庫存比例情況，商品庫存分析和預(yù)測，保持順暢的商品流通，優(yōu)化庫存

4.負責直營管理，貨品分析與消化，自營終端的促銷活動;

zz兒童事業(yè)部

2008年02月 — 2017年02月[9年]

私營企業(yè)|服裝/紡織/制帽/皮具/絲絨/鞋業(yè) 職位：銷售經(jīng)理/主管

工作描述：

1、根據(jù)公司的整體戰(zhàn)略，公司的定位與品牌的定位，產(chǎn)品前期市場需求的調(diào)查。

2、訂貨會總籌，分析對公司產(chǎn)品的的整體需求貨品結(jié)構(gòu)。

3、進行商品訂貨、客戶訂單、店鋪貨品、貨品庫存等狀況綜合分析與操作。商貨款回收，

隨時跟蹤監(jiān)督銷售及庫存比例情況，商品庫存分析和預(yù)測并提出合理建議，保持順暢的商品流通，優(yōu)化庫存

4、對產(chǎn)品不同階段的售罄率、毛利率的控制

zz分公司

20zz年03月 — 20zz年02月[11個月]

私營企業(yè)|商業(yè)/貿(mào)易/進出口/批發(fā)/零售 職位：

工作描述：

對公司直營店店鋪貨品的管理，對商的維護溝通，新店開業(yè)的貨品調(diào)劑，做好每周每月每季度的銷售計劃及分析。

zz集團有限公司

20zz年01月 — 20zz年03月[2年2個月]

私營企業(yè)|服裝/紡織/制帽/皮具/絲絨/鞋業(yè) 職位：

工作描述：

掌握了物流管理的流程及物流管理軟件ERP的操作。在工作中也學習了計劃下單、投產(chǎn)，庫存管理的等相關(guān)的方面

zzz表廠

20zz年06月 — 20zz年09月[3個月]

股份制企業(yè)|綜合性工商/實業(yè)公司 職位：質(zhì)控/安全管理

工作描述：

在瑞安市儀表廠里，我在最高標準室了當職員自己勤奮好學，不斷的學習與積累受到領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，與員工之間產(chǎn)生密切的關(guān)系。在工作期間還了解了倉庫管理員的工作環(huán)節(jié)。

教育培訓

zz職業(yè)技術(shù)學院 (20zz年09月 - 20zz年06月)

技能培訓 | 企業(yè)經(jīng)營管理 | 畢業(yè)證書

相關(guān)描述：

相關(guān)技能

中級推銷員職業(yè)證書 | 一般 | 1個月 英語 | 一般

證書榮譽

業(yè)余黨校的結(jié)業(yè)證書 | 20zz年01月 zz職業(yè)技術(shù)學院的畢業(yè)證書 |

2020銷售個人簡歷范文(二)

姓名：zz

兩年以上工作經(jīng)驗 |男| 25歲(1986年1月1日)

居住地：zz

電　話：138zzzzzzzz(手機)

E-mail：

最近工作

公　司：zz汽車制造有限公司

行　業(yè)：汽車及零配件

職　位：銷售顧問最高學歷

學　歷：本科

專　業(yè)：市場營銷

學　校：zz大學

自我評價

熱愛銷售工作，具備嫻熟的銷售技能以及談判技巧，熟悉各汽車品牌旗下的車款特性，能夠為客戶提供專業(yè)的介紹和服務(wù)。能夠與同事和客戶進行良好的溝通，做事講究團隊合作。秉承著誠信，自信的人生態(tài)度，相信自己一定能夠在較短的時間內(nèi)適應(yīng)新工作并且創(chuàng)造高價值!

求職意向

到崗時間：

一周以內(nèi)

工作性質(zhì)：

全職

希望行業(yè)：

汽車及零配件

目標地點：

上海

期望月薪：

面議/月

目標職能：

銷售顧問

工作經(jīng)驗

20zz /2—至今：zz汽車制造有限公司 [ 1年4個月]

所屬行業(yè)：汽車及零配件

銷售部 銷售顧問

1、負責完成公司的銷售任務(wù)，配合實施市場推廣計劃;

2、負責為客戶講解汽車型號、性能、發(fā)動機優(yōu)勢等，并組織客戶進行試駕;

3、負責為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高二次合作的機會;

4、負責跟蹤和回訪客戶，提升公司服務(wù)品質(zhì);

5、負責培訓新人，提高公司整體銷售業(yè)績。

2009 /5--2011 /1：zz計算機網(wǎng)絡(luò)有限公司[ 1年9個月]

所屬行業(yè)：計算機硬件

銷售部 銷售顧問

1、主要負責銷售品牌筆記本，根據(jù)客戶需求，為客戶選擇合適的款式;

2、負責協(xié)助店長處理店面中的日常經(jīng)營管理事務(wù);

3、負責為客戶進行機器的安裝和調(diào)試;

4、負責為顧客進行詳細解答;

5、負責解決客戶投訴，為客戶解決售后問題。

20zz /7--20zz/4：zz批發(fā)有限公司 [ 10個月]

所屬行業(yè)：批發(fā)/零售

營銷部 銷售顧問

1、負責根據(jù)顧客的需求，為客戶提供合適的電子產(chǎn)品以及相關(guān)介紹;

2、負責維護店面形象，完成每日銷售任務(wù);

3、負責為來店顧客提供與所購產(chǎn)品相關(guān)的介紹和服務(wù);

4、負責為購買的顧客提供售后服務(wù)相關(guān)的幫助;

5、負責每月做好銷售報告，總結(jié)每月銷售過程中遇到的問題。

教育經(jīng)歷

20zz /9--20zz/7武漢大學市場營銷本科

語言能力

英語(良好)聽說(良好)，讀寫(良好)

2020銷售個人簡歷范文(三)

姓名：

雷先生

年齡：

26 歲

國籍：

中國

民族：

畬族

目前所在地：

zz

戶口所在地：

zz

身材：

165 cm　60 kg

婚姻狀況：

未婚

求職意向

人才類型：

普通求職

應(yīng)聘職位：

銷售總監(jiān)：銷售經(jīng)理、銷售經(jīng)理/主管：面談、

工作年限：

4 職稱：

中級

求職類型：

全職

可到職日期：

兩個星期

月薪要求：

5000--8000

希望工作地區(qū)：

廣州

工作經(jīng)歷

公司名稱：

zz(中國)連鎖加盟機構(gòu)(餐具消毒設(shè)備與加盟)起止年月：20zz-05 ～ 20zz-06

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)

所屬行業(yè)：

機械制造與設(shè)備

擔任職務(wù)：

銷售總監(jiān)

工作職責：

市場策劃、撰寫市場方案、團隊建設(shè)(銷售團隊7人，后勤團隊9人)

團隊管理與培訓、文案與招商會議推廣、商務(wù)接待與談判

品牌vi與市場運作策劃、項目運營成本控制

工作績效：

◈ 入職第三個月銷售業(yè)績公司第一，被評為年度優(yōu)秀員工

◈ 入職三月升任區(qū)域經(jīng)理，20zz年2月份另任職運營總監(jiān)

◈ 全程負責策劃加盟網(wǎng)站：準備文案、籌備資源、評估審核;

◈ 打造廣華鋼化玻璃杯品牌，帶小團隊在第三個月做到月銷售額60萬;

職業(yè)經(jīng)理經(jīng)驗：

帶領(lǐng)團隊，熟悉“生產(chǎn)管理、運營規(guī)劃、新項目業(yè)務(wù)開發(fā)與運營”

離職原因：

行業(yè)萎縮，企業(yè)轉(zhuǎn)型;個人另尋發(fā)展

公司名稱：

廣州佳禾科技有限公司(it高增值分銷商)起止年月：20zz-05 ～ 20zz-05

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)

所屬行業(yè)：

計算機業(yè)

擔任職務(wù)：

區(qū)域經(jīng)理

工作職責：

政府企業(yè)、醫(yī)療行業(yè)的客情建立、需求了解、項目收集

渠道鞏固、產(chǎn)品培訓、招標合作、商務(wù)公關(guān)、貨款回收

工作績效：

◈ 半年內(nèi)共收集近百個項目信息

◈ 中標佛山市第一醫(yī)院與珠海市人民醫(yī)院兩個大項目

公司名稱：

廣州揚風電器工業(yè)公司起止年月：20zz-02 ～ 20zz-05

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)

所屬行業(yè)：

電器，電子，通信設(shè)備

擔任職務(wù)：

銷售經(jīng)理

工作描述：

自我創(chuàng)業(yè)，開始做通信項目、后開網(wǎng)吧;再合伙創(chuàng)辦廣東揚風電器工業(yè)有限公司，公司主要從事顯示器的生產(chǎn)與銷售;本人負責市場策劃、銷售團隊帶領(lǐng)和培訓。

教育背景

畢業(yè)院校：

zz師范學院

最高學歷：

大專

畢業(yè)日期：

20zz-07-01

所學專業(yè)一：

機械設(shè)計與制造

所學專業(yè)二：

市場營銷

教育培訓經(jīng)歷

起始年月 　終止年月 　學校(機構(gòu)) ?！I(yè)

20zz-06 　20zz-07 zz培訓機構(gòu) 　成功學

20zz-05 　20zz-05 實踐家電話營銷培訓 　電話營銷

語言能力

外語：

英語　良好

國語水平：

一般 粵語水平：

一般

工作能力

1、基本能力：

熟練辦公室軟件、熟悉網(wǎng)絡(luò)推廣、熟悉各類文案件的攢寫

可領(lǐng)導(dǎo)團隊并做培訓、熟悉市場策劃

2、個人素質(zhì)：

快速適應(yīng)市場能力、主動發(fā)現(xiàn)與快速解決問題能力

達成目標信心與能力、創(chuàng)新和資源整合能力

3、個人優(yōu)勢：

【良好心態(tài)】—— 愿從低做起，主動分擔分內(nèi)外事物，比如：搞衛(wèi)生

【良好素質(zhì)】—— 具“崇尚職業(yè)道德、開源思想、自主學習、分享成長”的良好素質(zhì)

【發(fā)展?jié)撡|(zhì)】—— 具“培訓講師、演講口才、點子創(chuàng)新、資源整合”的發(fā)展?jié)撡|(zhì)

【志愿者精神】—— 廣州青年志愿者協(xié)會 “發(fā)展學院”擔任培訓老師，帶班班長，地貧組義工

4、突出能力：創(chuàng)新與資源整合、點子策劃。

5、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)：

曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)，以及多年來的銷售和管理歷練，讓我在管理思想、工作心態(tài)、做事主動性、職業(yè)綜合素質(zhì)、崗位競爭力和學習力等方面具備良好優(yōu)勢。

有著創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與打工者的心態(tài);有著事業(yè)的夢想與堅毅的執(zhí)行力。

個人自傳

在這個人才輩出的社會，很容易招聘到一個人，但卻很難找到一個合適用人單位的人才，優(yōu)秀的人才更加是不可多得!在招聘這場博弈中，需要智者眼光!

找工作就像談戀愛一樣，不求最好，但求合適!

今千里馬相伯樂，緣者先相約!!

聯(lián)系方式

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第8篇

（一）就業(yè)現(xiàn)狀

自1999年連續(xù)幾年擴招以來，我國逐步實現(xiàn)了高等教育大眾化的目標，大學畢業(yè)生就業(yè)市場已經(jīng)出現(xiàn)“過剩狀況”。隨著勞動力供大于求的矛盾越來越尖銳，加之金融危機的影響，就業(yè)競爭愈來愈激烈，大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為當今社會的突出問題之一。隨著各大高校連年擴招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長。據(jù)我國人力資源與社會保障部最新公布的數(shù)據(jù)，2003年高校擴招后畢業(yè)生的人數(shù)達212萬，2004年達到280萬人，比上一年增長32.1%；2005年畢業(yè)生達到了338萬人, 2009年全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生達611萬，加上2007―2008年未就業(yè)的250萬人， 2009年的大學生就業(yè)人數(shù)為860萬人。雖然，政府近期已經(jīng)密集出臺了一系列扶持大學生就業(yè)的政策措施，但由于金融危機的影響，東南沿海中小企業(yè)大量倒閉，就業(yè)吸納能力有所降低。即使是仍在正常經(jīng)營的中小企業(yè)，也由于預(yù)期不好，縮減了招聘新人的計劃，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。

（二）就業(yè)特點

1. 從各大學的就業(yè)形勢來看，名牌效應(yīng)較為突出，清華、北大等名牌大學還是屬于供不應(yīng)求的狀態(tài)。重點大學的畢業(yè)生普遍受用人單位的歡迎，一般大學的畢業(yè)生就業(yè)受到一定的限制。多數(shù)單位傾向于高學歷畢業(yè)生，對于專科、高職生的就業(yè)形成較大壓力，綜合性大學就業(yè)形勢比較樂觀。

2. 從專業(yè)情況來看，理工科的通信工程、計算機應(yīng)用與軟件開發(fā)、電氣自動化、信息技術(shù)、信息安全、通信工程、建筑學、土木工程、城市規(guī)劃、生物技術(shù)等專業(yè)的市場需求量好于其他專業(yè)；文科中的英語、財會、法律、經(jīng)濟管理、金融、市場營銷等專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況較好，尤其是緊缺的復(fù)合型人才，如金融英語、商務(wù)英語、法律英語等“二合一型”的人才備受青睞。但思想政治教育、哲學、歷史等專業(yè)適應(yīng)面相對較窄，就業(yè)形勢不容樂觀。

3. 從就業(yè)區(qū)域來看，由于我國地域遼闊，地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展差別很大，就業(yè)走向呈現(xiàn)出“三多三少”的現(xiàn)象：即外企多、國企少；城市多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)少；東部多、西部少。東南沿海和中心城市偏好于西北經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，盡管高等教育的規(guī)模逐漸擴大，但“老、少、邊、窮”地區(qū)仍需要大量人才，到小城鎮(zhèn)和基層參加工作的比例較少，艱苦行業(yè)的人才科技含量明顯偏低。

4. 從就業(yè)單位來看，排在前3位的分別是國家公務(wù)員、科研人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員。國有單位仍然是吸納畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道，但事業(yè)單位、三資企業(yè)等單位也越來越吸引應(yīng)屆畢業(yè)生。重慶市高校開展的問卷調(diào)查顯示，三資企業(yè)居首位，占36.67%；國家機關(guān)和科研單位占16.67%，并列第2位；國有企業(yè)占9.17%；愿意去學校的占8.33%；城鄉(xiāng)集體企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)分別占0.83%。

二、存在的問題

（一）政府監(jiān)管方面

勞動力市場發(fā)育滯后，缺泛有效的規(guī)范和管理。大學生勞動力市場是我國勞動力市場的重要組成部分，是配置和使用大學生勞動力資源的主渠道。就目前大學生勞動力市場而言，首先沒有統(tǒng)一的管理。教育部門、勞動部門、人事部門等單位舉辦的招聘會名目繁多，而許多大學生逢會必趕，招聘市場管理混亂，更有一些單位打著招聘人才的幌子，頻頻光顧各類大學畢業(yè)生招聘會，其真正目的是擴大企業(yè)知名度。還有些單位進人的崗位早已內(nèi)定，為了掩人耳目設(shè)攤招聘。這些情況都導(dǎo)致了大學生的應(yīng)聘成本較高，而實際效率很差，損害了大學生的切身利益。同時，由于近年來各大高校都在不斷大規(guī)模擴招，導(dǎo)致當年暫未就業(yè)的大學生隊伍不斷壯大，只能等來年與下屆畢業(yè)生一起參加招聘，結(jié)果導(dǎo)致浪費了一年找工作的機會，同時使得來年的招聘會競爭更加激烈。其次，市場運作機制與配套機制不夠成熟。我國大多數(shù)大學生勞動力市場的信息系統(tǒng)彼此之間缺乏聯(lián)系，導(dǎo)致就業(yè)信息不暢，信息缺失與信息不對稱導(dǎo)致大學生就業(yè)困難。

（二）高校方面

首先，不少高校不能以市場為導(dǎo)向，調(diào)節(jié)學校專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程沒置，存在一哄而上的現(xiàn)象。當一定時期內(nèi)有些專業(yè)炙手可熱時，門庭若市，而一些冷門專業(yè)、長線專業(yè)卻無人問津。高校一哄而上搞熱門專業(yè)，使得該專業(yè)畢業(yè)生供過于求，出現(xiàn)就業(yè)難的問題，給國家、高校和個人都造成了巨大的人才浪費。其次，學校缺乏操作能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式對于培養(yǎng)學生形成基礎(chǔ)扎實、刻苦勤奮、有一定操作能力的特點是有積極作用的，但存在重視理論學習和輕視實際操作能力的問題，創(chuàng)新精神則更無從談起。教師教學以課堂講授為主、 實訓課時相對少、訓練內(nèi)容單一，評價手段以靜態(tài)的卷面考試為主，這樣的培養(yǎng)模式以教師為中心，而不是以學生為中心，忽視了學生學習的主動性和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這種模式所培養(yǎng)的學生往往離社會對人才的要求相差較遠。最后，缺乏成熟的就業(yè)指導(dǎo)。面對激烈的人才競爭，許多大學生對自己的職業(yè)選擇、未來發(fā)展方向沒有一個準確的定位。目前，高校進行的就業(yè)指導(dǎo)多數(shù)在畢業(yè)班中進行，大多數(shù)針對畢業(yè)生在就業(yè)活動中所遇到的具體問題展開，多數(shù)講解就業(yè)政策、職業(yè)常識、就業(yè)信息、就業(yè)心理與技巧、就業(yè)決策等方面，對畢業(yè)生能順利就業(yè)意義重大，但忽視了對學生個性的塑造，潛能與創(chuàng)造力的開發(fā)培養(yǎng)，對于畢業(yè)生已經(jīng)定型的專業(yè)知識和能力、知識結(jié)構(gòu)等的指導(dǎo)和幫助作用較少，就業(yè)指導(dǎo)單一、滯后。

（三）個人方面

首先，現(xiàn)在的大學生大多出生于上世紀80年代以后,生活環(huán)境優(yōu)裕，缺少艱苦生活的磨練，普遍缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。希望求得的工作地點理想、工資高、工作條件好、職位理想等。在求職時表現(xiàn)出求閑怕苦的傾向，增加了擇業(yè)的難度。

其次，在擇業(yè)觀念方面，仍把工作分為三六九等，只想去大城市、國家機關(guān)、事業(yè)單位、大企業(yè)等,而不愿意到鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)、山區(qū)及集體鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個體企業(yè)去就業(yè)。同時，受傳統(tǒng)體制影響，一些大學生普遍存在求穩(wěn)的心理，較難適應(yīng)就業(yè)風險。

最后，對自身缺乏清醒的認識，在就業(yè)時表現(xiàn)為盲目的從眾行為，即看到哪個行業(yè)求職的人多就跟著選擇哪個行業(yè)，而沒有就個人的成長環(huán)境、學識、能力去分析是否適合自己，在與他人的比較中，未能正確分析自身的優(yōu)勢與不足，結(jié)果不盡如人意。

三、解決對策

（一）政府監(jiān)管方面

政府應(yīng)加快立法，建立起大學生勞動力市場管理的法律體系，規(guī)范供給方、需求方和中介機構(gòu)的權(quán)利與義務(wù)，使大學生勞動力市場能夠有序高效地運作。同時，建立一個全國性的信息系統(tǒng)，各地方政府及時統(tǒng)計本地區(qū)所需的專業(yè)及人數(shù)等情況，集中上報，由中央根據(jù)其統(tǒng)計資料，建立一個全國大學生就業(yè)信息系統(tǒng)，這樣定期人才的供求信息、市場動態(tài)，做到有的放矢，保證大學生充分就業(yè)。在此基礎(chǔ)上由官方出面，常設(shè)一個大學生勞動市場，為暫未就業(yè)的大學畢業(yè)生提供方便。針對計算機信息網(wǎng)絡(luò)已普及的現(xiàn)狀，建立一個大學生勞動力的計算機網(wǎng)絡(luò)市場，及時提供畢業(yè)生求職信息和用人單位招聘信息，在網(wǎng)上開展相互選擇，為增加就業(yè)機會提供保障。

（二）高校方面

首先，不管是熱門專業(yè)也好，冷門專業(yè)也罷，我國高等教育已從“精英化”教育過渡到“大眾化”教育階段，市場經(jīng)濟的發(fā)展，對人才提出了更新、更高的要求。用人單位普遍要的是素質(zhì)高、能力強的復(fù)合應(yīng)用型人才。學校要樹立一種“營銷”觀念，面向市場辦學，培養(yǎng)社會需要的人才，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、學科結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)，根據(jù)不同的辦學層次、類型來定位，形成各具特色、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。目前用人單位變得越來越挑剔，過去僅靠學歷文憑衡量一個人知識結(jié)構(gòu)和能力大小的時代已經(jīng)過去，而如今除了考查學歷文憑外，還要考查其擁有的技能，因此有必要開發(fā)大學生的職業(yè)技能。在課程改革方面應(yīng)單獨設(shè)立職業(yè)技術(shù)課程模塊，讓學有余力的學生可輔修多種課程，除掌握單科知識外，另掌握幾種就業(yè)技能，增添一份選擇，才能把握成功的機會。

其次，要注重培養(yǎng)學生的動手能力，即解決實際問題的能力。大學生在校期間除了要加強對理論知識的理解和學習，更應(yīng)該把所學知識運用到實踐中去。只有通過實踐操作，才能把創(chuàng)造性思維轉(zhuǎn)化為物質(zhì)成果，同時更有助于對理論的理解和掌握。目前在人才招聘中，對動手能力的考查尤為重要，實際動手能力的強弱，直接影響到應(yīng)聘的成敗。因此，在課堂教學方法上進行徹底改革，由師生的雙邊互動代替“一言堂”，充分調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。學校還要創(chuàng)造更多的實習機會讓學生實踐，驗證所學知識的適用性，增強自身的就業(yè)競爭能力,不斷適應(yīng)社會。

最后,做好就業(yè)指導(dǎo)工作。就業(yè)指導(dǎo)工作不單是針對畢業(yè)生，而是從大學一年級入學就要開展，此時的指導(dǎo)工作叫做開展職業(yè)生涯設(shè)計。所謂職業(yè)生涯設(shè)計是指一個人對自己今后所要從事的職業(yè)，要去的工作組織和單位，要擔負的工作職務(wù)和職位的發(fā)展道路，做出設(shè)想和計劃的過程，它是明確人生未來的奮斗目標、促進事業(yè)成功的基礎(chǔ)。剛?cè)雽W的大學生經(jīng)過高考的洗禮，放松了上緊的發(fā)條，處于沖出地球引力束縛所表現(xiàn)出的失重狀態(tài)，失去了監(jiān)管，獲得了輕松,卻失去了方向感，不知何去何從。因此，學校在學生一入學就應(yīng)開展職業(yè)生涯設(shè)計的指導(dǎo)工作，讓其明確未來的人生奮斗目標。與此同時，高校應(yīng)增設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，除了對就業(yè)形勢、就業(yè)程序和就業(yè)政策等內(nèi)容講授之外，還應(yīng)講授擇業(yè)的方法和技巧，具體包括就業(yè)前的心理準備、推薦表和求職信的寫作技巧、參加面試的技巧、著裝禮儀、參加筆試的技巧等。授課過程中，采取各種形式的模擬，訓練學生的應(yīng)變能力，同時邀請企業(yè)的資深人力資源管理人士進行現(xiàn)場招聘演示，給予指點，讓學生反復(fù)演練，不斷修正自己，提高就業(yè)能力。高校要與用人單位進行溝通和合作，建立畢業(yè)生人才培養(yǎng)與實習基地，對畢業(yè)生要開展跟蹤調(diào)查，利用反饋的信息來發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，并及時加以改進，從而對高校畢業(yè)生質(zhì)量有所提升。高校應(yīng)主動出去向社會廣泛宣傳自己的學校，推銷自己的學生，擴大學校的影響，尋找就業(yè)市場等。

（三）個人方面

現(xiàn)在的大學生人生經(jīng)歷普遍比較單純，生活條件比較優(yōu)裕，但自我意識很強，要想順利就業(yè)首先應(yīng)更新就業(yè)觀念，應(yīng)認識到高校教育的“精英化”時代已經(jīng)結(jié)束，必須調(diào)整就業(yè)的期望值，樹立“大眾化”的就業(yè)觀。

首先，應(yīng)做好自己的職業(yè)生涯設(shè)計。由于我國現(xiàn)階段的高等教育是主要培養(yǎng)專門人才的教育，選擇不同的高考志愿就選擇了就業(yè)時的專業(yè)，因此填報高考志愿就是職業(yè)生涯設(shè)計的重要基石，必須樹立“選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)，選擇職業(yè)就是選擇未來”的意識，填報志愿時多些理性，少一些盲從，充分把社會需要與個人能力、個人興趣相結(jié)合。需要指出的是在制定計劃時，要留有余地，要依據(jù)環(huán)境和機會的變化靈活選擇，這樣在人生的路上才會審時度勢，游刃有余。

其次，硬件要過硬。一般來說，從業(yè)者應(yīng)具備的核心競爭力有以下幾個方面，一是語言表達交流能力；二是運算能力；三是創(chuàng)新能力；四是自學能力；五是合作能力；六是動手能力；七是信息處理能力；八是外語應(yīng)用能力。由此就提出了自身應(yīng)不斷地學習和積累，在精修專業(yè)的基礎(chǔ)上達到與相關(guān)學科的互相貫通，最終成為一個復(fù)合型人才，為順利就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。