序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的應(yīng)屆畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性強(qiáng)。我熱愛集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

學(xué)習(xí)上，我從剛跨入中專時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)的從容、坦然。我知道，這是我人生中的一大挑戰(zhàn)——角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)：我曾為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚牛菏墙鹱釉谌魏蔚胤蕉紩?huì)發(fā)光。所以，我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過三年的學(xué)習(xí)，我懂得了很多。從剛步入立信分部那天真幼稚的我，經(jīng)過三年那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理：人生中不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由我的不足和缺陷。但我及時(shí)反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我是不能夠被打倒的。作為中專生的我應(yīng)該善用揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。中專三年生活使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如：有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊、各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌來迎接未來的挑戰(zhàn)!

學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：

1.作為一個(gè)電子商務(wù)人員，工作中一定需具備良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度，對(duì)其從業(yè)人員必須要有極高的素質(zhì)要求。

第2篇

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí)

針對(duì)今年兵員征集對(duì)象主體的調(diào)整變化，兩類兵役制兵員同時(shí)進(jìn)行以及畢業(yè)生即將離校的新情況、新特點(diǎn)，學(xué)校人武部部長(zhǎng)**、副部長(zhǎng)**多次向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)**副校長(zhǎng)專題匯報(bào)征兵工作情況，積極主動(dòng)和學(xué)生處、招生就業(yè)處等相關(guān)部門協(xié)商研究，及時(shí)下發(fā)《關(guān)于做好我校2009年就屆畢業(yè)生招收士官入伍的通知》、《關(guān)于做好我校2009年應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征對(duì)象（冬季義務(wù)兵）征集工作的通知》等文件；同時(shí)，學(xué)校成立了征兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記、校長(zhǎng)**任組長(zhǎng)，黨委副書記**、副校長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，人武部、學(xué)生處、招生就業(yè)處等職能部門和各學(xué)院分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)同志為成員。2009年6月11日上午，學(xué)校專門部署征兵工作會(huì)議，**副書記和**副校長(zhǎng)分別就征兵工作的意義、要求及征兵的工作計(jì)劃等進(jìn)行了布置和動(dòng)員，要求全校上下提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想將征兵工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)；要求廣泛動(dòng)員，各部門密切配合；要做到分工明確，責(zé)任到人，克服一切困難，努力為應(yīng)屆畢業(yè)生預(yù)征入伍提供方便條件，熱心服務(wù)，工作到位。

二、采取多渠道宣傳征兵政策，確保每一個(gè)畢業(yè)生知曉政策

學(xué)校人武部根據(jù)有關(guān)文件精神，針對(duì)我校外地實(shí)習(xí)學(xué)生較多且分散在各地的特點(diǎn)，采取多種切實(shí)有效的宣傳措施，確保征兵的信息和政策、要求及時(shí)傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。讓每位畢業(yè)生了解此次征兵的意義及相關(guān)政策。首先在東、西校區(qū)宣傳欄張貼征兵公告，同時(shí)在校園網(wǎng)上予以。其次各教學(xué)院部由專人（輔導(dǎo)員）通過電話、短信、同學(xué)轉(zhuǎn)告等聯(lián)系方式，告知在外實(shí)習(xí)和已基本確定就業(yè)單位的畢業(yè)生。

三、嚴(yán)格把關(guān)，分工負(fù)責(zé)，確保兵源質(zhì)量

六月中旬，征兵工作報(bào)名登記時(shí)，按照學(xué)校人武部下發(fā)文件的要求，各學(xué)院首先審查學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)書，征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生入伍的意見；武裝部工作人員逐個(gè)逐項(xiàng)的進(jìn)行初審，對(duì)身高、年齡、體重、視力等進(jìn)行詢問和目測(cè)，組織學(xué)生體檢及政審材料，并及時(shí)做好預(yù)征工作解釋工作；學(xué)生處負(fù)責(zé)核實(shí)學(xué)歷、學(xué)位；財(cái)務(wù)處、學(xué)生處負(fù)責(zé)審查學(xué)生貸款情況。

四、各部門密切配合，落實(shí)到位

今年，我校畢業(yè)生離校和在校生放假基本上在同一時(shí)間段，此時(shí)，招收士官、預(yù)征對(duì)象的工作正在緊張進(jìn)行之中，針對(duì)這個(gè)實(shí)際問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集人武部、后勤集團(tuán)、學(xué)生處等有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，現(xiàn)場(chǎng)辦公，把學(xué)校的招待所、小餐廳讓出來，安排畢業(yè)生集中食宿，統(tǒng)一管理，為應(yīng)征畢業(yè)生提供良好的服務(wù)環(huán)境，解決他們的后顧之憂。

五、按時(shí)完成征兵任務(wù)，并做好后續(xù)工作

（一）招收士官

2009年，部隊(duì)在高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生中招收士官的專業(yè)比較多，但從普查情況統(tǒng)計(jì)看，我校中醫(yī)類（必須符合小代碼的專業(yè)）只有中醫(yī)骨傷專業(yè)，經(jīng)我校武裝部積極爭(zhēng)取，省征兵辦將全省僅有的2個(gè)指標(biāo)落實(shí)到我校，現(xiàn)已有3人進(jìn)行到征兵政審階段，8月上旬可入伍服役。

（二）預(yù)征對(duì)象（冬季義務(wù)兵）

第3篇

關(guān)鍵詞：溫州企業(yè)家精神；大學(xué)生就業(yè)

高校畢業(yè)生就業(yè)問題關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定、高等教育的發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，一直是各級(jí)政府與社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問題之一。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，近年來人才供需矛盾相對(duì)突出，一方面是大學(xué)生就業(yè)困難，另一方面是急需人才領(lǐng)域招不到人，從而顯示出大學(xué)生就業(yè)難。2009年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到611萬人，較2008年相比多出了52萬。而當(dāng)前正值全球金融危機(jī)，使大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生就業(yè)難，原因是多方面的，有高校人才培養(yǎng)模式方面的，有企業(yè)用人方面的，也有人才管理服務(wù)體制機(jī)制方面的，但最關(guān)鍵的還是畢業(yè)生自身的就業(yè)觀念。培養(yǎng)溫州企業(yè)家精神，有助于大學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀，從而解決高校就業(yè)問題。

一、溫州企業(yè)家精神的特點(diǎn)

溫州人有很強(qiáng)的致富欲望和創(chuàng)業(yè)精神。溫州經(jīng)濟(jì)活躍的核心是溫州人的活躍。溫州的自然條件較差，正是溫州人造就了溫州經(jīng)濟(jì)，而溫州人精神便是溫州人的靈魂。不同地區(qū)的人，很難真正體會(huì)和理解“溫州人精神”。溫州人非常勤勞，也很能吃苦，尤其敢想敢干，具備很強(qiáng)的經(jīng)商意識(shí)和市場(chǎng)觀念。因此，這種精神造就了一批企業(yè)家，依靠企業(yè)家精神造就了千千萬萬個(gè)中小企業(yè)，從而形成了溫州經(jīng)濟(jì)。溫州企業(yè)家精神的特點(diǎn)是：信念、執(zhí)著、冒險(xiǎn)、創(chuàng)新和敏銳的市場(chǎng)洞察力。

二、培養(yǎng)高校大學(xué)生溫州企業(yè)家精神的必要性及可行性分析

(一)必要性分析

2008年受金融危機(jī)影響，招聘單位及崗位大量“縮水”，大學(xué)生就業(yè)遭遇前所未有的“寒冬”。據(jù)《新京報(bào)》有關(guān)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查顯示，1522個(gè)調(diào)查樣本中，目前已簽約學(xué)生僅為4.6％，近半(49.5％)的學(xué)生還沒找到工作，有14.9％的學(xué)生已有意向但還沒有簽約，值得關(guān)注的是還有27.4％的學(xué)生不想馬上就業(yè)，這一類也可歸并入沒找到工作的行列，由此可見，近八成在校應(yīng)屆畢業(yè)生的工作還沒有著落。在如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，創(chuàng)業(yè)就成了解決就業(yè)問題的一個(gè)很好的對(duì)策。創(chuàng)業(yè)不僅可解決學(xué)生個(gè)人的就業(yè)問題，還可以提供更多的工作崗位，吸納更多的大學(xué)畢業(yè)生。

(二)可行性分析

溫州企業(yè)家精神的影響力是世界性的。它不僅對(duì)在溫州就讀的大學(xué)生有直接的影響，而且對(duì)全國(guó)的大學(xué)生也有間接的影響。根據(jù)對(duì)2007屆溫州地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)觀的調(diào)查，在畢業(yè)生就業(yè)首選單位中，國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位(包括政府、學(xué)校、醫(yī)院等)和民營(yíng)企業(yè)平分秋色，分別占39.11％和36.31％，選擇國(guó)有企業(yè)和自己創(chuàng)業(yè)或其他只占14.80％和10.34％。另外，對(duì)于是否愿意到溫州中小企業(yè)工作的問題，有67.89％的畢業(yè)生選擇愿意，僅有19.44％選擇不愿意，另外12.68％的畢業(yè)生選擇不知道。而據(jù)《新京報(bào)》有關(guān)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查顯示：44.2％的受訪學(xué)生表示畢業(yè)后的擇業(yè)方向是事業(yè)單位，26.5％的學(xué)生選擇國(guó)有單位，青睞外資企業(yè)的學(xué)生只有18％，而選擇民企和私企的學(xué)生最少，只有11.3％。從調(diào)查結(jié)果可以看出，溫州地區(qū)的大學(xué)生和全國(guó)其它地區(qū)的大學(xué)生相比，把民營(yíng)企業(yè)作為主要擇業(yè)單位之一，非常具有溫州特色，這與溫州的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)相當(dāng)發(fā)達(dá)有關(guān)。從這里，我們可以看出，經(jīng)過在溫州生活了三、四年之后，大學(xué)生自身的就業(yè)意識(shí)、就業(yè)觀念都在悄悄地發(fā)生變化。他們開始喜歡這個(gè)城市，受溫州企業(yè)家精神的吸引，他們也想嘗試著當(dāng)當(dāng)“老板”。雖然在溫州本地培養(yǎng)學(xué)生的溫州企業(yè)家精神，比在其它地方更有土壤，但大學(xué)生是一個(gè)最能接受新思想的群體，他們幾乎都有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的潛在需要。而創(chuàng)業(yè)是自我實(shí)現(xiàn)的最佳方式，從需要層次的角度來分析，就業(yè)的需要只是生存和歸屬層面的需要，不是需要的最高境界。當(dāng)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)業(yè)心理、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等條件成熟時(shí)，開創(chuàng)某項(xiàng)事業(yè)，并使其不斷發(fā)展壯大，才是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的最高形式。所以溫州企業(yè)家或創(chuàng)業(yè)精神不僅對(duì)溫州高校的學(xué)生有影響，而且對(duì)其它區(qū)域的高校的學(xué)生也很有吸引力。

三、培養(yǎng)高校大學(xué)生溫州企業(yè)家精神的對(duì)策

就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變不是一朝一夕的事情，也不僅僅只是我們學(xué)生自身的問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。我們可以通過先轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，進(jìn)而影響到家庭直到整個(gè)社會(huì)。而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的就業(yè)觀念，我們可以通過培養(yǎng)在校大學(xué)生溫州企業(yè)家精神，幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念，使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓精神，培養(yǎng)學(xué)生務(wù)實(shí)的就業(yè)觀念。

(一)培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)

首先，不能靠競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)崗，要?jiǎng)?chuàng)造新崗。要大學(xué)生明確自己今后的就業(yè)意向，要選擇競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)崗就業(yè)為主，還是要選擇自己創(chuàng)造新崗為主，這關(guān)系到就業(yè)的導(dǎo)向教育。大學(xué)生不能是現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)有工作崗位的擠占者，不能坐享其成，搶占社會(huì)有限的就業(yè)機(jī)會(huì)，應(yīng)充分發(fā)揮自己的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和能力，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作崗位，讓更多的人就業(yè)。其次，不能靠崗位維持，要靠崗位創(chuàng)新。許多大學(xué)畢業(yè)生即使找到了工作崗位，因?yàn)槿狈?chuàng)新意識(shí)和能力，僅僅是簡(jiǎn)單地在崗維持，不能為單位創(chuàng)造出更好的局面和工作業(yè)績(jī)而丟失就業(yè)機(jī)會(huì)，要學(xué)生放棄一找到工作就意味著一勞永逸的念頭，而要樹立起找到工作僅是創(chuàng)新開始的職業(yè)工作意識(shí)。再次，不能僅靠崗位就業(yè)，根本出路在自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生是生產(chǎn)力主體性要素中屬于最具發(fā)展?jié)摿秃髣诺囊徊糠郑瑧?yīng)該是社會(huì)未來先進(jìn)生產(chǎn)力的物質(zhì)承擔(dān)的主體力量，其關(guān)鍵在于大學(xué)生畢業(yè)后能否成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

(二)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、冒險(xiǎn)的就業(yè)意識(shí)

有學(xué)者曾指出，“大學(xué)生就應(yīng)有體面的工作，從這點(diǎn)上看，我們的教育體制雖然前腳踏人市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但頭腦還缺乏市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)?！币虼耍瑢?duì)高校畢業(yè)生要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新、冒險(xiǎn)的就業(yè)意識(shí)。三百六十行，行行出狀元，行行都可以成為高校畢業(yè)生建功立業(yè)的廣闊天地。一要開展正確的成才觀和就業(yè)觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立行行建功、處處立業(yè)的觀念。二要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，營(yíng)造大學(xué)生到基層就業(yè)的良好氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，大力宣傳創(chuàng)業(yè)成才的先進(jìn)事跡和典型，宣傳各地在畢業(yè)生就業(yè)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推動(dòng)全社會(huì)積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀、成才觀。對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)的新情況、新趨勢(shì)要有正確的分析和引導(dǎo)，不要在輿論上熱炒。 轉(zhuǎn)貼于 前不久，北大高材生甘當(dāng)豬肉王，研究生競(jìng)爭(zhēng)小區(qū)居委會(huì)，被不少媒體都渲染成大材小用，其實(shí)這就是當(dāng)代大學(xué)生的一種創(chuàng)新的、冒險(xiǎn)的就業(yè)意識(shí)的體現(xiàn)。三是開設(shè)活動(dòng)課程，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。積極開展第二課堂活動(dòng)，大到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，小到提出一個(gè)“新點(diǎn)子”，都應(yīng)納入創(chuàng)業(yè)教育范疇。帶領(lǐng)學(xué)生組織好社會(huì)調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)、挖掘新的“點(diǎn)子”；廣泛開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與科技文化服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮大學(xué)生的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和智力優(yōu)勢(shì)。

(三)培養(yǎng)大學(xué)生不怕吃苦和越挫越勇的就業(yè)意識(shí)

根據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)的大學(xué)生還是比較能吃苦的，但隨著生活水平的提高，很多大學(xué)生只是把能夠吃苦放在嘴邊，真要做點(diǎn)苦差事，就有抱怨了，而且我們很多學(xué)生的家長(zhǎng)也無法忍受自己的子女過得太“苦”。因此，一方面，我們要培養(yǎng)大學(xué)生不怕吃苦的就業(yè)意識(shí)，首先要引導(dǎo)大學(xué)生處理好勤儉節(jié)約與必要的生活改善方面的關(guān)系。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適當(dāng)提高消費(fèi)水平是必然的，勤儉節(jié)約不是要過苦日子。但是講排場(chǎng)、比闊氣、貪圖享樂、鋪張浪費(fèi)，不僅不符合國(guó)情，而且容易使人玩物喪志，失去開拓進(jìn)取的動(dòng)力。其次，是在校園內(nèi)外開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)踐使學(xué)生親身感受到“錢來之不易”，目前，我們高?；旧现荒芙o一些貧困生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，因此，我們可以組織有關(guān)勤工儉學(xué)的演講活動(dòng)，鼓勵(lì)一些貧困生代表參加演講，讓所有的同學(xué)都感同身受，可以取得非常好的教育效果。最后，可以用溫州人發(fā)家致富的典型事跡去激發(fā)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)的熱情。另一方面，要培養(yǎng)大學(xué)生越挫越勇的就業(yè)意識(shí)。主要是加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)教育，既能看到自身的優(yōu)劣、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，更能毫不畏懼地迎接任何困難與挑戰(zhàn)，既要有卓越的膽識(shí)，又要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，豁達(dá)的胸襟，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就變得垂頭喪氣，要真正明白“失敗乃成功之母”的深刻內(nèi)涵，要學(xué)習(xí)“從哪里跌倒，在哪里爬起來”的精神，要堅(jiān)定信念，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，只要知錯(cuò)能改，不斷進(jìn)步就可以。這就要求每位教師在平時(shí)的教書育人中，不能只以成績(jī)的好壞論英雄，要對(duì)學(xué)生一視同仁，多給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即使學(xué)生表現(xiàn)得不好，也要多加鼓勵(lì)，并指出問題所在，告知學(xué)生只要相比有進(jìn)步就行。這樣，學(xué)生在以后的就業(yè)過程中，就算遇到挫折，也能很快的總結(jié)、調(diào)整自己，重拾信心。短暫的失業(yè)并不可怕，實(shí)際上失業(yè)是為絕大部分人口帶來了一個(gè)“找到新工作”的需要，只要學(xué)生有這些精神作為支撐，他們就不會(huì)絕望，就一定能找到一份工作。

第4篇

好的實(shí)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(一)

姓名：XXX

性別：女

年齡：22

籍貫：深圳

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵件：XXXXXXXXXXX

求職目標(biāo)

目標(biāo)職能：行政助理、文秘/文員、

個(gè)人專長(zhǎng)

大二學(xué)期曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)副主席兼學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)

負(fù)責(zé)系活動(dòng)及晚會(huì)的策劃，執(zhí)行，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。擬寫活動(dòng)的計(jì)劃書和活動(dòng)的工作總結(jié)，從而提高了寫作能力和思維能力。

大三學(xué)期擔(dān)任院學(xué)生會(huì)秘書部干事

負(fù)責(zé)活動(dòng)簡(jiǎn)訊的撰寫，擬寫學(xué)?？锏奈恼潞途庉?，充分提高了寫作能力和編輯能力。

工作經(jīng)歷

2012-03～2012-11xx消防安全技術(shù)工程有限公司

職位描述：

1、對(duì)總經(jīng)理負(fù)責(zé)，全面負(fù)責(zé)公司管理工作。

2、負(fù)責(zé)公司接待任務(wù)和人力資源管理。

3、定期向總經(jīng)理匯報(bào)公司內(nèi)部管理情況。

教育經(jīng)歷

2008-06至2012-06xx師范學(xué)院商務(wù)文秘

所獲證書

國(guó)家秘書四級(jí)證

自我評(píng)價(jià)

作為一名年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我認(rèn)為社會(huì)是人生的一個(gè)大課堂，同時(shí)也是我們展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我的人生舞臺(tái)。我滿懷希望，我認(rèn)真努力，我敢于拼搏。同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學(xué)習(xí)和研究。我相信我會(huì)盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才。將自己所學(xué)的知識(shí)完全運(yùn)用到工作中去。

好的實(shí)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(二)

姓名：XXX

性別：X

年齡：23歲

身材：178cmkg

民族：漢族

國(guó)籍：中國(guó)

目前所在地：海珠區(qū)

戶口所在地：廣東省

婚姻狀況：未婚

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：生物/制藥/醫(yī)療器械：

工作年限：

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：2000—3500

希望工作地區(qū)：廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：主要負(fù)責(zé)廣州地區(qū)的連鎖藥店公司。對(duì)連鎖公司及旗下的門店進(jìn)行拜訪及維護(hù)。日常拜訪中向門店介紹我公司產(chǎn)品知識(shí)，加強(qiáng)店長(zhǎng)及店員對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)識(shí)，曾多次在開展店員學(xué)術(shù)教育會(huì)議，有一定的演講經(jīng)驗(yàn)。能較好的完成預(yù)定的銷售目標(biāo)，對(duì)于公司的指標(biāo)會(huì)有1。2-1。5倍的增長(zhǎng)。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔(dān)任職務(wù)：

工作描述：負(fù)責(zé)廣州、東莞區(qū)域的二級(jí)分銷商及零售終端。對(duì)客戶進(jìn)行日常性拜訪及維護(hù)，拓展客戶群。對(duì)區(qū)域內(nèi)的銷售計(jì)劃的制訂與執(zhí)行，及時(shí)收集市場(chǎng)信息并反饋到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。按時(shí)完成預(yù)定的銷售目標(biāo)，銷售業(yè)績(jī)?cè)诠久星懊?。成功的拓展出東莞市場(chǎng)，把東莞市場(chǎng)年銷量從原來的10多萬提高到50多萬。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院

最高學(xué)歷：大專

畢業(yè)日期：2008-05-01

所學(xué)專業(yè)一：中藥制藥

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

2005-092008-05廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院中藥制藥大專

2007-012007-04國(guó)家三級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師課程翳學(xué)教育網(wǎng)搜集整理營(yíng)養(yǎng)師國(guó)家三級(jí)營(yíng)養(yǎng)師技能證書

語言能力

外語：英語一般

國(guó)語水平：良好粵語水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

目標(biāo)職能：銷售代表;商務(wù)主管/專員;銷售主管;醫(yī)藥銷售代表。

希望行業(yè)：制藥/生物工程;醫(yī)療/護(hù)理/保健/衛(wèi)生。

詳細(xì)個(gè)人自傳

有較好的醫(yī)學(xué)知識(shí)，對(duì)藥品銷售有較好的認(rèn)識(shí)，熟悉產(chǎn)品的二、三級(jí)分銷流程，對(duì)市場(chǎng)有一定的預(yù)料能力并作出相應(yīng)的執(zhí)行方案。對(duì)廣州地區(qū)的商業(yè)分銷公司及連鎖零售終端比較熟悉，并且有較好的客戶關(guān)系。多次進(jìn)行店員學(xué)術(shù)教育會(huì)議，可以較好的傳授產(chǎn)品知識(shí)。為人誠(chéng)信開朗，勤奮務(wù)實(shí)，善于與人交通，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，愿意從基層做起，努力拼搏。

個(gè)人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機(jī)：

qq號(hào)碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁：

好的實(shí)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(三)

姓名：陳先生

性別：男

民族：漢族

政治面貌：黨員

出生日期：1988年03月11日

戶口：杭州市

婚姻狀況：未婚

學(xué)歷：本科

技術(shù)職稱：中級(jí)

畢業(yè)院校：浙江工業(yè)大學(xué)

畢業(yè)時(shí)間：2010年06月

所學(xué)專業(yè)：軟件工程

外語水平：英語(cet-4)

電腦水平：專業(yè)

工作年限：實(shí)習(xí)/應(yīng)屆

聯(lián)系方式：13888888888

求職意向

工作類型：全部

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)、通訊、電信業(yè)

期望職位：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)

工作地點(diǎn)：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

2006年至2010年就讀于浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)

工作經(jīng)驗(yàn)

2007年9月自主開發(fā)一個(gè)java2d小游戲。

2008年參與完成學(xué)院組織的“心晴空間網(wǎng)站”制作大賽，系統(tǒng)應(yīng)用asp語言完成，項(xiàng)目用時(shí)1個(gè)月。

2008年11月負(fù)責(zé)完成網(wǎng)上書店系統(tǒng)，系統(tǒng)應(yīng)用mvc架構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)所有網(wǎng)上購(gòu)物功能模塊，項(xiàng)目用時(shí)1個(gè)月。

2009年4月自主完成一個(gè)基于j2me的小型手機(jī)java游戲。

2009年擔(dān)任阿里巴巴項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的需求組組長(zhǎng)和測(cè)試組成員，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用springmvc架構(gòu)完成在線英語題庫(kù)系統(tǒng)，項(xiàng)目用時(shí)3個(gè)月。

2009年7月至11月于阿里巴巴b2b質(zhì)量保證部中文站實(shí)習(xí)，期間參與測(cè)試的項(xiàng)目有：cms3、0和brmms人脈背景，也獨(dú)立負(fù)責(zé)過許多小需求的測(cè)試：阿里軟件crm自主訂單重構(gòu)、brmms貿(mào)易通浮出、中文站跨站腳本漏洞及修復(fù)等等，懂得使用qc平臺(tái)和自動(dòng)化平臺(tái)，熟悉測(cè)試用例設(shè)計(jì)以及測(cè)試環(huán)境的搭建。

專業(yè)技能

熟悉c/c++、java語言，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和各種基本算法。

熟悉軟件開發(fā)過程，熟悉uml，了解軟件測(cè)試和項(xiàng)目管理

了解linux、windows操作系統(tǒng)。

熟悉web、j2ee和j2me開發(fā)，了解ruby語言以及自動(dòng)化編碼測(cè)試。

熟悉sql語言，了解oracle、mysql數(shù)據(jù)庫(kù)的使用。

工作業(yè)績(jī)

2007年6月獲得軟件學(xué)院“歸谷”杯c++競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

2007年12月獲得浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

2007年-2008年獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金

2008年3月獲得軟件學(xué)院java競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

2008年10月獲得軟件學(xué)院心晴空間網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)

2008年12月獲得浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

2008年12月通過“中級(jí)軟件設(shè)計(jì)師”考證

自我評(píng)價(jià)

樂觀開朗，有較強(qiáng)的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)能力，善于在學(xué)習(xí)和工作中總結(jié)自己和提建議，工作投入時(shí)容易忘時(shí)。教喜歡快樂工作，認(rèn)真生活的環(huán)境。

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第5篇

【關(guān)鍵詞】園藝技術(shù)；就業(yè)指導(dǎo)；建議

一、近三年我院園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢(shì)

我院是省就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位，園藝技術(shù)專業(yè)是省級(jí)品牌專業(yè)又是我院的創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)，近年來以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)生就業(yè)；系部積極總結(jié)教學(xué)改革取得的成果和經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生就業(yè)；學(xué)生積極參與學(xué)院“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”和“院-區(qū)、院-縣”科技結(jié)對(duì)等項(xiàng)目工程服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)接學(xué)生就業(yè)；政府加大農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)和學(xué)生積極參與企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行校企合作推進(jìn)學(xué)生就業(yè)。這些工作使得我院園藝技術(shù)專業(yè)近三年來的應(yīng)屆畢業(yè)生年終就業(yè)率總體都保持在98.5%以上，協(xié)議就業(yè)率和專業(yè)對(duì)口就業(yè)率均保持在85%以上，我院的園藝技術(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況總體較好，這離不開系部全方位扎實(shí)開展的就業(yè)指導(dǎo)工作。

二、全方位扎實(shí)做好就業(yè)指導(dǎo)工作的措施

1.開展職業(yè)生涯規(guī)劃

每年的園藝技術(shù)新生進(jìn)行新入學(xué)教育時(shí)，系總支書記會(huì)給全體新生做職業(yè)生涯規(guī)劃講座，讓同學(xué)們樹立職業(yè)生涯意識(shí)，然后在第一學(xué)期學(xué)院招生就業(yè)處的安排下組織學(xué)生觀看職業(yè)生涯規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的大學(xué)三年及以后的職業(yè)發(fā)展。

2.開設(shè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程

園藝技術(shù)班級(jí)在學(xué)院思政教研室的安排下都開設(shè)了創(chuàng)業(yè)就業(yè)課程，對(duì)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃與指導(dǎo)，該課程進(jìn)一步幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)日常經(jīng)濟(jì)生活和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有動(dòng)力，努力提升職業(yè)能力，幫助學(xué)生順利就業(yè)、成功就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。

3.聘請(qǐng)企業(yè)成功人士開展就業(yè)指導(dǎo)講座和創(chuàng)業(yè)論壇

我系每年邀請(qǐng)企業(yè)成功人士來系部開展四次以上的就業(yè)指導(dǎo)講座和創(chuàng)業(yè)論壇，讓園藝技術(shù)學(xué)生面對(duì)面的和企業(yè)負(fù)責(zé)人交流，也加強(qiáng)了對(duì)系畢業(yè)生中創(chuàng)業(yè)先進(jìn)者的宣傳，這樣可以對(duì)系部的青藍(lán)園藝創(chuàng)業(yè)社團(tuán)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以使學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。同時(shí)也拉近了同學(xué)們與社會(huì)的距離，增強(qiáng)了就業(yè)信心與勇氣，端正了就業(yè)心態(tài)，對(duì)于個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和人生目標(biāo)的定位有了新的思考，同時(shí)也為系部與企業(yè)之間搭建了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。

4.開展學(xué)生思想狀況調(diào)查

為使系部全面掌握畢業(yè)生擇業(yè)方向及思想動(dòng)態(tài)，能根據(jù)畢業(yè)生實(shí)際情況具體制定下一步工作計(jì)劃，使畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作更具針對(duì)性，系部每年對(duì)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的園藝技術(shù)學(xué)生開展思想狀況調(diào)查，進(jìn)一步了解我系畢業(yè)生的就業(yè)意向和思想狀況，為給學(xué)生推薦工作崗位提供參考資料。

5.積極開展職前網(wǎng)絡(luò)課程教育，使學(xué)生更好地參加多種類型雙選會(huì)

系部每年對(duì)即將參加頂崗實(shí)習(xí)的園藝技術(shù)學(xué)生開展職前網(wǎng)絡(luò)課程教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)許多就業(yè)找工作的技巧，并讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)。從而使得學(xué)生能夠在學(xué)院和系部舉辦的大型和小型專場(chǎng)招聘會(huì)中能夠得心應(yīng)手，找到滿意的工作。

6.跟進(jìn)式開展就業(yè)幫扶指導(dǎo)工作

我系的負(fù)責(zé)就業(yè)的就業(yè)專員老師在開展就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的同時(shí)也注重對(duì)系部貧困和思想波動(dòng)大的園藝技術(shù)學(xué)生及時(shí)跟進(jìn)開展就業(yè)幫扶指導(dǎo)，通過每周的就業(yè)幫扶專家門診對(duì)每位求職有困難的貧困生及思想波動(dòng)大的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，為貧困大學(xué)生及思想波動(dòng)大的學(xué)生提供公共服務(wù)及就業(yè)信息資源，切實(shí)做好貧困大學(xué)生及思想波動(dòng)大的學(xué)生就業(yè)工作。

7.扎實(shí)開展頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)和就業(yè)同步，使學(xué)生低成本高效率就業(yè)

系部積極改革人才培養(yǎng)方案，園藝技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)前安排學(xué)生到緊密型就業(yè)基地企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，企業(yè)每年能吸收20%以上的畢業(yè)生，這進(jìn)一步推進(jìn)了畢業(yè)生就業(yè)，有效地實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。

8.積極組織學(xué)生參與項(xiàng)目工程服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)對(duì)接就業(yè)

系部在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和安排下，積極組織園藝技術(shù)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生代表積極參與項(xiàng)目工程服務(wù)地方，比如：學(xué)院的“掛縣強(qiáng)農(nóng)富民工程”和“院-區(qū)、院-縣”工程，參加花博會(huì)和園博會(huì)等等，這些提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高了專業(yè)技能，也贏得了較好的社會(huì)共同口碑效應(yīng)，參與項(xiàng)目工程的單位從中也吸收了一部份畢業(yè)生，從而有效地對(duì)接了畢業(yè)生就業(yè)。

三、進(jìn)一步做好園藝學(xué)生就業(yè)工作的幾點(diǎn)建議

今年的就業(yè)環(huán)境整體較好，在百校聯(lián)動(dòng)校園招聘會(huì)上園藝類參會(huì)企業(yè)數(shù)和質(zhì)量具歷年之最，為更好做好園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)建議：

1.堅(jiān)持和加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育，提高學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能

學(xué)生必須全面提高自身的綜合素質(zhì)，才能在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，這就要求系部堅(jiān)持和加強(qiáng)素質(zhì)教育，要通過書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、校外就業(yè)創(chuàng)就業(yè)基地等多種途徑，培養(yǎng)和提高園藝技術(shù)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)實(shí)踐技能。正如系部畢業(yè)生跟蹤調(diào)查的結(jié)果顯示，畢業(yè)生很少反映自己的專業(yè)知識(shí)不夠用，而過多地反映自己的專業(yè)技能低、創(chuàng)新精神低。

2.加強(qiáng)實(shí)施人才培養(yǎng)方案改革

為了更好地適應(yīng)蘇南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)園藝技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，系部在對(duì)人才市場(chǎng)需求調(diào)研分析、學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究分析第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，以及總結(jié)我系近年來教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，系部積極召開了人才培養(yǎng)方案論證會(huì)對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真修訂，明確了實(shí)踐教學(xué)對(duì)于學(xué)生檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用。

3.精心組織好園藝品牌特色活動(dòng)，與蘇州本土文化有機(jī)融合促進(jìn)就業(yè)

事實(shí)表明，學(xué)生活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、開拓創(chuàng)新精神，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，提高學(xué)生的總體素質(zhì)。所以我系要繼續(xù)舉辦好園藝品牌特色活動(dòng)百花藝術(shù)節(jié)和技能競(jìng)技節(jié)，是校園文化能夠和蘇州本土文化有機(jī)融合，各類活動(dòng)應(yīng)注意考慮與專業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合，同時(shí)要注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)，力求做到讓學(xué)生人人積極參與、人人從中受益，這樣可以促進(jìn)園藝技術(shù)學(xué)生的就業(yè)。

4.加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道

我院是百年老校，百年園藝，薪火相傳，校友資源較多，因此要加強(qiáng)與校友的聯(lián)系，通過畢業(yè)生多渠道了解和收集各方面的信息，加強(qiáng)與社會(huì)、企業(yè)的聯(lián)系與合作，努力創(chuàng)造條件，通過進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作等活動(dòng)，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬就業(yè)渠道，以便更好的開展園藝技術(shù)學(xué)生就業(yè)工作。

5.進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

積極宣傳、貫徹和落實(shí)黨和國(guó)家制定的畢業(yè)生就業(yè)方針、政策，比如江蘇省的高校畢業(yè)生“三支一扶”政策。提供全面的就業(yè)信息服務(wù)，及時(shí)搜集、整理、儲(chǔ)存和用人單位的需求信息，包括人數(shù)、報(bào)酬、要求、用人單位基本情況等，供學(xué)生隨時(shí)查閱。為用人單位和畢業(yè)生提供更多雙向選擇的機(jī)會(huì)，利用學(xué)院的各種有利條件，組織好畢業(yè)生專場(chǎng)招聘會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀的指導(dǎo)和教育，幫助他們認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、端正就業(yè)思想、正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)，避免出現(xiàn)“高不成，低不就”。加強(qiáng)與兄弟院系的溝通，學(xué)習(xí)其他高校的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，豐富就業(yè)指導(dǎo)的手段，突出個(gè)性化服務(wù)，建立針對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)測(cè)評(píng)和求職技巧等各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)：

[1]張漪.當(dāng)前如何開展大學(xué)生基業(yè)指導(dǎo)工作[J].上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究，2002（3）.

第6篇

關(guān)鍵詞：銀行；招聘信息；高職院校；就業(yè)

為及時(shí)了解社會(huì)人才需求狀況，總結(jié)用人單位招聘人才的基本要求與高職院校畢業(yè)生之間存在的差異，從中探尋未來人才培養(yǎng)策略，以便使培養(yǎng)出來的學(xué)生更切合社會(huì)需求，提高其就業(yè)率，筆者在2009年1～6月通過網(wǎng)絡(luò)、信函、傳真、問卷等不同形式，對(duì)全國(guó)200多家銀行的招聘工作進(jìn)行調(diào)研，調(diào)查內(nèi)容為銀行招聘崗位及其應(yīng)聘人員須具備的基本條件。

1銀行招聘信息分析

1.1銀行招聘崗位

銀行招聘崗位主要有鈔票處理員，微小貸款信貸員，前臺(tái)綜合柜員，零售銀行文員，客戶服務(wù)運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析、客戶服務(wù)排班，客戶服務(wù)代表、客服座席代表、營(yíng)銷、綜合管理、部門助理，CDM技術(shù)服務(wù)、能效技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目融資、碳金融、法律與合規(guī)崗，產(chǎn)品經(jīng)理、創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理、高端客戶經(jīng)理、投行客戶經(jīng)理、科技人員經(jīng)理、對(duì)公客戶經(jīng)理、零售信貸客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理、風(fēng)險(xiǎn)管理、支行負(fù)責(zé)人，內(nèi)部審計(jì)、行政文秘、資金財(cái)務(wù)、科技信息、授信審查，總會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算中心總經(jīng)理、核算經(jīng)辦，離岸業(yè)務(wù)部反洗錢監(jiān)控崗位，風(fēng)險(xiǎn)管理員等。其中，只有極少數(shù)大型國(guó)有控股銀行縣支行以下營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)一線前臺(tái)綜合柜員崗位招聘應(yīng)屆高職畢業(yè)生，并且一般的銀行管理崗位都不招聘高職應(yīng)屆畢業(yè)生，較新穎、需求較少、要求較高的CDM技術(shù)服務(wù)、能效技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目融資、碳金融、法律與合規(guī)崗等一律將高職畢業(yè)生拒之門外。

1.2銀行要求應(yīng)聘人員具備的基本條件

①學(xué)歷：100%的銀行對(duì)應(yīng)聘者都有學(xué)歷要求。38家銀行要求最低學(xué)歷為大專，占19%，146家銀行要求最低學(xué)歷為本科，占73%，16家銀行要求最低學(xué)歷為碩士研究生，占8%。銀行招聘人員最多的是本科學(xué)歷，最少的是研究生學(xué)歷。

②專業(yè)：除中信銀行信用卡咸陽市公司招聘營(yíng)銷經(jīng)理無專業(yè)對(duì)口要求外，其余99.5%的銀行對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)都有要求，并且主要招聘金融、經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、統(tǒng)計(jì)、管理等相關(guān)專業(yè)，此外，少量招聘外語、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際會(huì)計(jì)、數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、中文、土木工程、水電工程、項(xiàng)目評(píng)估、電子通信等專業(yè)人員。

③工作年限：13.5%的27家銀行要求招聘人員有工作經(jīng)驗(yàn)，主要集中在管理或?qū)I(yè)技術(shù)性程度要求更高的職位上，如中國(guó)銀行浙江省分行產(chǎn)品經(jīng)理、創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理、規(guī)劃經(jīng)理、高端客戶經(jīng)理、投行客戶經(jīng)理、客戶經(jīng)理、科技人員、理財(cái)經(jīng)理，浦東發(fā)展銀行溧陽浦發(fā)村鎮(zhèn)銀行招聘業(yè)務(wù)管理部、風(fēng)險(xiǎn)管理部和營(yíng)業(yè)部負(fù)責(zé)人、內(nèi)部審計(jì)、行政文秘、資金財(cái)務(wù)、信息科技、授信審查、風(fēng)險(xiǎn)管理、總會(huì)計(jì)、客戶經(jīng)理、柜面員工等。

④年齡：30%的60家銀行對(duì)所招聘人員的年齡有要求。由于高職畢業(yè)生的年齡一般都未超過24歲，故在此方面與社會(huì)要求基本無差距。

⑤思想品德：83%的166家銀行要求招聘人員遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、品學(xué)兼優(yōu)、刻苦耐勞積極向上、具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德、無不良記錄，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、優(yōu)秀學(xué)生干部?jī)?yōu)先，并且綜合素質(zhì)較高，善于溝通，具有較好的敬業(yè)態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能承受一定的工作壓力等。

⑥外語水平：17%的34家銀行對(duì)所招聘人員的外語水平有要求，如工商銀行海外數(shù)據(jù)中心要求英語六級(jí)以上水平，建設(shè)銀行無錫分行要求英語四級(jí)考試成績(jī)達(dá)到合格或430分以上，交通銀行江蘇省分行要求英語四級(jí)以上，瑞穗實(shí)業(yè)銀行廣州分行招聘人民幣交易業(yè)務(wù)員要求已通過六級(jí)考試或英語專業(yè)八級(jí)考試，聽、說、讀、寫熟練等。 轉(zhuǎn)貼于

⑦計(jì)算機(jī)水平：43.5%的87家銀行對(duì)所招聘人員的計(jì)算機(jī)水平有要求，如人民銀行沈陽分行鈔票處理中心、農(nóng)業(yè)銀行上海市分行電子銀行部客戶服務(wù)中心、工商銀行電子銀行中心和海外數(shù)據(jù)中心、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行四川省分行、建設(shè)銀行無錫分行、光大銀行電子銀行部客戶服務(wù)中心、平?jīng)龊凸鹆质猩虡I(yè)銀行等。

⑧普通話水平：6.5%的13家銀行要求所招聘人員的普通話標(biāo)準(zhǔn)，如農(nóng)業(yè)銀行上海市分行電子銀行部客戶服務(wù)中心（取得二級(jí)乙等及以上證書者優(yōu)先）和中國(guó)光大銀行電子銀行部客戶服務(wù)中心等。

⑨身體健康：40%的80家銀行對(duì)所招聘人員的身體健康都有明確要求等。

⑩外貌形象、身高：16.5%的33家銀行對(duì)外貌形象、身高有要求，其中興業(yè)銀行北京知春路支行、中信銀行信用卡咸陽市公司、農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行四川省分行、華夏銀行濟(jì)南分行、襄樊市商業(yè)銀行等提出了外貌形象方面的要求；襄樊市商業(yè)銀行、遼寧省農(nóng)村信用社聯(lián)合社等要求女性身高160㎝以上，男性身高170㎝以上。

11性別：1%的2家銀行如興業(yè)銀行北京知春路支行招聘業(yè)務(wù)拓展、零售客戶服務(wù)和福建南平分行招聘分行零售部業(yè)務(wù)管理人員時(shí)要求所招聘人員為男性。

12本地戶籍：20.5%的41家銀行有本地戶籍要求，如工商銀行電子銀行中心、交通銀行江蘇省分行、遼寧省農(nóng)村信用社聯(lián)合社地處農(nóng)村的基層農(nóng)村信用社、興業(yè)銀行福建南平分行等。

2對(duì)高職院校的啟示

①通過調(diào)查分析，可發(fā)現(xiàn)銀行在學(xué)歷、工作年限、思想品德、外語、計(jì)算機(jī)等方面的要求對(duì)應(yīng)屆高職畢業(yè)生約束較大，其中學(xué)歷層次低是影響高職院校畢業(yè)生就業(yè)的最大障礙。隨著大學(xué)畢業(yè)生的驟增，許多企事業(yè)單位在招聘人才時(shí)要求應(yīng)聘人員至少具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，對(duì)高職院校畢業(yè)生而言，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)初始階段就處于一種明顯的弱勢(shì)地位。因此，有必要鼓勵(lì)在校學(xué)生參加自考本科和專升本考試，以適應(yīng)社會(huì)所需。

②工作年限要求對(duì)無工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆高職院校畢業(yè)生也有較大約束；同時(shí)經(jīng)分析可發(fā)現(xiàn)除一線操作型崗位對(duì)高職院校畢業(yè)生需求量較大之外，人才需求市場(chǎng)的大門對(duì)高職學(xué)生敞開的寬度極為有限。基于此，建議以就業(yè)為導(dǎo)向，及時(shí)關(guān)注并分析用人單位人才需求信息，切實(shí)建立適應(yīng)市場(chǎng)需求的辦學(xué)機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)銷”鏈接。如被招聘進(jìn)銀行的高職畢業(yè)生一般都從事基層一線柜臺(tái)服務(wù)工作，可重點(diǎn)向?qū)W生講授《商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)》、《商業(yè)銀行實(shí)務(wù)》等柜面規(guī)程和操作技能涉及多、崗位綜合業(yè)務(wù)操作能力強(qiáng)的核心專業(yè)課程等，并加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，工學(xué)結(jié)合，使畢業(yè)生走上工作崗位后很快能進(jìn)入職業(yè)環(huán)境。

第7篇

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；90后；心理特征；對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：G444 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）05-0064-02

一、高職學(xué)生90后群體的心理特征分析

目前的高職學(xué)生都是90后。90后的學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，對(duì)新事物具有很強(qiáng)的感知力，同時(shí)，他們的心理特征更加的多元化，例如：耐挫能力較弱、思想以及價(jià)值觀尚不成熟等。正是因?yàn)?0后張揚(yáng)的個(gè)性、過分的依賴和以自我為中心的心理特點(diǎn)，部分90后在人際交往、學(xué)習(xí)生活中存在一些問題。

（一）高職學(xué)生90后群體不同人際關(guān)系下的心理特征

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，不同年齡、生活閱歷和興趣愛好的人集合在一起，所以，在大學(xué)期間建立良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生自身具有很重要的意義。然而調(diào)查顯示，有近一半的大學(xué)新生認(rèn)為大學(xué)人際交往存在問題。1.高職學(xué)生90后群體在寢室關(guān)系中的心理特征。進(jìn)入大學(xué)，宿舍成為了主要的生活區(qū)，大學(xué)生活需要自理，而對(duì)于那些長(zhǎng)期依賴父母的同學(xué)來說，無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。大學(xué)寢室的成員，往往來自五湖四海，有著不同的生活習(xí)慣，由于人際關(guān)系較中學(xué)更為復(fù)雜，溝通和交流中容易引發(fā)各種誤會(huì)和矛盾。2.高職學(xué)生90后群體在戀愛關(guān)系中的心理特征。戀愛關(guān)系的處理對(duì)大學(xué)生來說也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，中學(xué)生進(jìn)入高職院校以后，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相比中學(xué)時(shí)期要輕，有更多的業(yè)余時(shí)間和私人空間，加上生理方面的成熟，他們對(duì)于獲得親密關(guān)系的愿望更加強(qiáng)烈，但在他們中間有很大一部分同學(xué)是在游戲式的戀愛，出發(fā)點(diǎn)常常是錯(cuò)誤或者扭曲的。另外還有一些學(xué)生受到單相思的困擾，或者因?yàn)殄e(cuò)誤的戀愛心態(tài)做出極端的行為，錯(cuò)誤地理解了戀愛的本質(zhì)。3.高職學(xué)生90后群體在師生關(guān)系中的心理特征。在學(xué)校中，教師與學(xué)生的關(guān)系也是學(xué)生在人際交往中最主要的關(guān)系之一。良好、和諧的師生關(guān)系有利于學(xué)生的身心發(fā)展。部分90后高職學(xué)生會(huì)有上課遲到、早退、不認(rèn)真聽講的情況，也有的學(xué)生缺乏自主、自理的能力，還有的甚至因?yàn)椴粷M學(xué)校和老師所限制的各種條規(guī)而故意抵觸老師。面對(duì)這種種情況，老師在引導(dǎo)學(xué)生上起著至關(guān)重要的作用。綜合上述幾點(diǎn)，可見加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、幫助學(xué)生樹立健康的心理素質(zhì)、處理好人際交往的問題成為了當(dāng)前思想政治教育的重要舉措。

（二）網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境下的高職學(xué)生90后群體的特征

1.網(wǎng)絡(luò)的開放性。信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了便利。網(wǎng)絡(luò)傳遞信息快、容納量大，開拓了學(xué)生的視野和交際圈，連上網(wǎng)絡(luò)就可以連接全世界，這對(duì)學(xué)生來說無疑是最大的誘惑。

2.不可知性。網(wǎng)絡(luò)對(duì)于一部分學(xué)生來講占據(jù)了他們業(yè)余生活中的大部分時(shí)間。他們每天花在電腦上的時(shí)間都在增加，對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了極度的迷戀，嚴(yán)重的可導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮。

3.虛擬性。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，他們只有單調(diào)的鍵盤、枯燥的文字，無形之中減少了與人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，更有人甚至害怕與人面對(duì)面的接觸和交流，容易產(chǎn)生情感和溝通障礙。為此，高校首先要完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范體系，巧妙地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，共同營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）高職學(xué)生90后群體中容易產(chǎn)生心理問題的高危人群

1.新生群體。大部分新生在剛?cè)胄r(shí)都會(huì)有些不適應(yīng)。大學(xué)是中學(xué)生們向往的地方，他們認(rèn)為在這里可以自由戀愛、瘋狂游戲，做任何自己喜歡做的事情都不會(huì)受到學(xué)校和家長(zhǎng)的束縛。然而當(dāng)他們真正踏入大學(xué)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差，難免有一部分學(xué)生難以順利地完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。因此，在新生入學(xué)時(shí)，我們便要做好引導(dǎo)工作。

2.應(yīng)屆畢業(yè)生群體。應(yīng)屆畢業(yè)生也是大學(xué)生中產(chǎn)生心理問題的高危人群之一，許多大學(xué)生對(duì)于擇業(yè)的期望相當(dāng)高，但是選擇的職業(yè)與自己心目中理想的崗位存在差距。因此，他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)工作太難找了，消極的心理和焦慮的思想使他們變得憂郁和脆弱，擔(dān)心就業(yè)的壓力使他們沒有勇氣去面對(duì)未來復(fù)雜多變的社會(huì)。所以，我們老師必須加強(qiáng)對(duì)他們的思想疏導(dǎo)。

3.貧困生群體。貧困生由于家庭經(jīng)濟(jì)條件差，容易背負(fù)經(jīng)濟(jì)壓力和精神壓力。網(wǎng)上有調(diào)查結(jié)果顯示，貧困學(xué)生在問卷中提到：“我覺得我和周圍的同學(xué)是兩個(gè)世界的人?！笔秦毨г斐闪怂麄兊男睦韱栴}，面對(duì)這類人群，我們除了要提供物質(zhì)方面的援助，更要小心呵護(hù)他們敏感的心靈，引導(dǎo)他們做個(gè)積極向上的人。

4.身體殘疾者群體。由于身體的缺陷，大部分有殘疾的學(xué)生都會(huì)有不同程度的心理問題，有的非常自卑，更有甚者在抑郁的邊緣。社會(huì)上也有不少有本領(lǐng)的殘疾大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的例子，這更加大了他們的精神壓力，對(duì)于這部分人群我們更要加強(qiáng)關(guān)注，提高生活、工作、心理等多方面的援助，讓他們“陽光”地走向社會(huì)。

二、高職學(xué)生心理問題的對(duì)策

對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)應(yīng)該具有針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生心理需求、理解學(xué)生的心理需要是高職院校學(xué)生工作重要而現(xiàn)實(shí)的問題。高職院校教育工作難度大，學(xué)校和教師要根據(jù)學(xué)生的變化掌握學(xué)生的個(gè)性心理特征，選擇有利的教育工作模式，及時(shí)拓展教育內(nèi)容體系，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生確立積極的人生態(tài)度，把學(xué)生培養(yǎng)成健康、有能力的社會(huì)人。

（一）加強(qiáng)心理教育健康的隊(duì)伍建設(shè)，緩解因不同人際關(guān)系下產(chǎn)生的心理問題

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的心理培訓(xùn)。輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)對(duì)于高職院校師資來說是很重要的一個(gè)方面，把輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和工作考核有效的結(jié)合在一起，能為高職院校師資隊(duì)伍的建設(shè)提供保障。輔導(dǎo)員先要有良好的心理保健意識(shí)以及良好的心理調(diào)適能力，掌握心理調(diào)試方法，在維護(hù)好自己心理健康的前提下幫助困難學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

2.加強(qiáng)和完善心理委員、寢室長(zhǎng)等學(xué)生干部工作機(jī)制。學(xué)生干部的培訓(xùn)工作是他們做好本職工作的關(guān)鍵，而高校的心理培訓(xùn)工作通常是由學(xué)校心理健康教育或心理咨詢中心的教師來承擔(dān)。因此，應(yīng)加強(qiáng)心理培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)。另外，應(yīng)注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性和整體性，增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，注重培訓(xùn)形式的多樣和生動(dòng)性，使得心理委員、寢室長(zhǎng)等學(xué)生干部發(fā)揮好他們?cè)趯W(xué)生群體中的作用。

（二）正確利用網(wǎng)絡(luò)的積極面，幫助學(xué)生走出心理困境

1.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)今大學(xué)生提供了交際平臺(tái)和信息來源，正確合理地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)可以產(chǎn)生積極的影響。反之，不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)則會(huì)產(chǎn)生消極影響。那么如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的積極面呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行探討。

2.端正上網(wǎng)的目的。有調(diào)查顯示，有64.5%的未成年人上網(wǎng)的目的是娛樂休閑，未成年人以學(xué)習(xí)或掌握知識(shí)、信息為目的的上網(wǎng)活動(dòng)較少，只有13.5%的人表示通過上網(wǎng)擴(kuò)大知識(shí)量，因此首先要端正學(xué)生的上網(wǎng)目的。

3.增強(qiáng)網(wǎng)上自我保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)在的90后都熱衷于網(wǎng)購(gòu)，針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪也日益增多，我們應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的陷阱，增強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防因網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用不當(dāng)導(dǎo)致的損失。

（三）學(xué)校針對(duì)容易產(chǎn)生心理問題的人群加強(qiáng)他們的心理教育健康

1.針對(duì)新生群體搞好入學(xué)教育工作、做好心理健康教育。健康的心理是大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、成長(zhǎng)成才的前提，關(guān)注大學(xué)新生的心理健康成為高校心理健康教育的重要內(nèi)容。學(xué)校在第一時(shí)間開展新生入學(xué)適應(yīng)性心理健康教育講座，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)習(xí)問題、生活適應(yīng)、角色轉(zhuǎn)變、擇業(yè)就業(yè)等問題開展專題講座，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，并且安全地渡過擇業(yè)適應(yīng)期，塑造良好的心理品質(zhì)，形成健全的人格。

2.對(duì)于貧困生和身體殘疾者群體要充分發(fā)揮心理咨詢中心的作用。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。加大宣傳心理咨詢中心的力度，轉(zhuǎn)變大學(xué)生對(duì)心理咨詢的誤解，讓更多的大學(xué)生遇到問題能主動(dòng)來尋求幫助。心理咨詢可以幫助學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒，以正確的方式處理好個(gè)人的學(xué)習(xí)、情感和人際關(guān)系。

3.對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生群體積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建立強(qiáng)有力的自身社會(huì)支持系統(tǒng)。學(xué)?？梢酝ㄟ^開展各種主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來磨練將要畢業(yè)的學(xué)生，使他們體驗(yàn)到生活的艱辛、認(rèn)識(shí)到社會(huì)的負(fù)責(zé)，鍛煉他們并增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。盡早建立和發(fā)展一個(gè)強(qiáng)有力的社會(huì)支持系統(tǒng)。在需要的時(shí)候給予心理支持，使大學(xué)生能夠正確的認(rèn)識(shí)自我，處理好人際交往、情感問題、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和生活，確立積極的目標(biāo)和生涯策略。通過參加社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己的組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與交往。

總結(jié)：教育的根本目的就是塑造人的靈魂，教師除了讓每一個(gè)學(xué)生具有高尚的品質(zhì)和豐富的專業(yè)知識(shí)外，保證學(xué)生擁有健康的身心也是每一個(gè)教育工作者不可推卸的責(zé)任。了解高職學(xué)生的心理特征和規(guī)律，并且有針對(duì)地提出對(duì)策，能較好地預(yù)防和緩解有可能出現(xiàn)的心理問題。通過學(xué)校、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的各方努力，爭(zhēng)取做到預(yù)防為主，治療為輔，將因大學(xué)生的心理問題帶來的傷害降到最低。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘如燕.淺談高職教育與高職學(xué)生心理問題[J].科技信息，2008，（1）.

第8篇

制作出一份出色的簡(jiǎn)歷,大學(xué)生求職者就成功了一半。下面是小編為大家?guī)淼拇髮W(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。

大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(一)個(gè)人信息

xuexila

目前所在：湛江

年

齡：23 歲

戶口所在：茂名

國(guó)

籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民

族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加

身

高：170 cm

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

體

重：

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類

工作年限：0

職

稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：三個(gè)月以后

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江

工作經(jīng)歷

東風(fēng)汽車有限公司

起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)湖北省十堰市東風(fēng)汽車有限公司有關(guān)的專業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);

(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;

(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;

(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過程。

離職原因：

重慶嘉陵摩托集團(tuán)

起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)熱處理車間、鑄造車間、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、成車車間等車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車間實(shí)習(xí);

(2)初步了解車間的設(shè)備及其功能;

(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;

(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;

(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。

離職原因：

廣東海洋大學(xué)

起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);

(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí);

(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;

(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期：2011-06-30

專 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

專 業(yè) 二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--

語言能力

外語：英語　良好

粵語水平：良好

其它外語能力：CET-6(402)

國(guó)語水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

英語水平：CET-6(402)

普通話：良好

粵語：良好

計(jì)算機(jī)能力：熟練

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)

其他能力：

(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國(guó)家英語四級(jí)考試證書;

(2)獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;

(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;

(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;

(5) 對(duì)CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;

(6)對(duì)Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;

(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)

(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專業(yè)技能于一身的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);

(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;

(4)擅長(zhǎng)組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;

(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;

(6)對(duì)機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;

(7)擅長(zhǎng)在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見解;

(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。

大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(二)個(gè)人信息

xuexila

目前所在：三水區(qū)

年

齡：30 歲

戶口所在：江西

國(guó)

籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民

族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加

身

高：170 cm

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

體

重：60 kg

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類型：普通求職

應(yīng)聘職位：物流/倉(cāng)儲(chǔ)：分公司經(jīng)理，倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理/主管：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理，物流經(jīng)理：倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理

工作年限：6

職

稱：中級(jí)

求職類型：全職

可到職日期：隨時(shí)

月薪要求：5000--8000

希望工作地區(qū)：廣東省,廣州,深圳

工作經(jīng)歷

佛山市中昌電腦電子有限公司

起止年月：2009-02-01 ～ 至今

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

擔(dān)任職位：倉(cāng)儲(chǔ)部主管

工作描述： 1、全面負(fù)責(zé)倉(cāng)儲(chǔ)部日常事務(wù)的處理和監(jiān)督;2、客戶端異常事務(wù)的處理;3、人員的調(diào)動(dòng)、選撥、考核和任用;4、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)化和績(jī)效考核的完善;5、日常性工作的合理安排;6、跟蹤好完成備料的進(jìn)度，依據(jù)訂單要求，及時(shí)備齊材料。

離職原因：在職

廣州世紀(jì)捷飛物流有限公司

起止年月：2008-03-01 ～ 2009-02-08

公司性質(zhì)：中外合資

所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流

擔(dān)任職位：分公司經(jīng)理

工作描述：我們調(diào)到長(zhǎng)沙分公司以來，前期負(fù)責(zé)協(xié)助長(zhǎng)沙分公司總經(jīng)理黃偉杰辦理創(chuàng)建分公司的各項(xiàng)工作。

一、完成了市場(chǎng)可行性考查報(bào)告。2008年4月初，我們就被公司派往湖南長(zhǎng)沙考查物流市場(chǎng)情況。我在通過對(duì)湖南長(zhǎng)沙周邊地區(qū)物流園通過實(shí)地調(diào)查如：柏林物流園、中南園流園和高橋物流園等一系列的物流園區(qū)，5月份我完成了一份詳細(xì)的市場(chǎng)考查報(bào)告包括：物流市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及水平、行業(yè)盈利評(píng)估、當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)特點(diǎn)、市場(chǎng)進(jìn)入的可行性(優(yōu)勢(shì)及障礙)、營(yíng)銷的策略。

二、長(zhǎng)沙分公司的選址及裝修。

三、檢資報(bào)告、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、交通運(yùn)輸許可證和稅務(wù)證記證辦理。前期主要通過跑湖南省長(zhǎng)沙市一些相關(guān)的部門了解創(chuàng)辦分公司與創(chuàng)辦子公司所需要的具備的一些條件及所需費(fèi)用反饋到總部，由公司決定采用何種方式，設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。1、核名。 2、驗(yàn)資報(bào)告。3、交通運(yùn)輸許可證辦理。4、營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理。 5、稅務(wù)登記證。

四、人員的招聘工作。

五、市場(chǎng)開發(fā)、業(yè)務(wù)拓展工作。在長(zhǎng)沙工作區(qū)間，我已經(jīng)聯(lián)系到了一些整車業(yè)務(wù)。然，由于我的上司，遲遲不肯將公司車輛交接給我，而導(dǎo)致許多業(yè)務(wù)的流失。

離職原因：公司原因，申請(qǐng)離職

廣州新杰貨運(yùn)服務(wù)有限公司

起止年月：2006-02-01 ～ 2008-01-01

公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)

所屬行業(yè)：交通/運(yùn)輸/物流

擔(dān)任職位：倉(cāng)庫(kù)主管

工作描述：2006年2月份在廣州新杰入職以來，前期在公司流轉(zhuǎn)倉(cāng)庫(kù)里從事倉(cāng)管員工作，主要從事到港貨物的御貨、分揀、理貨、清點(diǎn)、驗(yàn)收等工作;出港貨物的備貨、打包、開單、發(fā)運(yùn)、與出港部交接等工作，同時(shí)，對(duì)倉(cāng)庫(kù)實(shí)行整體、整頓、清掃、清潔、教養(yǎng)和安全的6S管理工作。

5月份以后，我調(diào)入天獅項(xiàng)目部，對(duì)天獅成品倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行托管，負(fù)責(zé)天獅日化品、保健品等產(chǎn)品的入庫(kù)、在庫(kù)和出庫(kù)等工作流程的優(yōu)化和管理，全面監(jiān)控天獅倉(cāng)庫(kù)的操作質(zhì)量和效率。主要工作職責(zé)是：1、負(fù)責(zé)接單。每天從ERP系統(tǒng)中查看出、入庫(kù)情況及工作量，以便于人員及工作安排。2、人員管理及培訓(xùn)。通過培訓(xùn)工作，提高工作效率，降低成本，保障操作質(zhì)量。3、日常工作管理及監(jiān)控，保障倉(cāng)庫(kù)工作的正常運(yùn)作及安全。4、異常情況的處理。主要是負(fù)責(zé)客戶端問題的解決。 5、組織倉(cāng)庫(kù)的盤點(diǎn)及報(bào)表的制作。負(fù)責(zé)每天的信息跟蹤報(bào)表、出入庫(kù)報(bào)表、電子板統(tǒng)計(jì)、每周的銷貨明細(xì)報(bào)表和每月的庫(kù)存盤點(diǎn)報(bào)表、KPI報(bào)表、利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)表、效率統(tǒng)計(jì)表及項(xiàng)目運(yùn)作回顧報(bào)表等工作。07年5月份調(diào)入到IBM備件庫(kù)，從事備件庫(kù)管理工作。

離職原因：申請(qǐng)離職

教育背景

畢業(yè)院校：江西科技師范院校

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位: 學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)日期：2005-07-01

專 業(yè) 一：旅游及飯店管理

專 業(yè) 二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

1996-09-012001-07-01永修二中高中高中畢業(yè)證-

2001-09-012005-07-01江西科技師范學(xué)院旅游及飯店管理管理學(xué)士-

語言能力

外語：英語　一般

粵語水平：一般

其它外語能力：略懂日語

國(guó)語水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

我是一個(gè)性格相對(duì)內(nèi)斂，辦事認(rèn)真、仔細(xì)和穩(wěn)重、責(zé)任心強(qiáng)的人。掌握了基本的溝通技巧，很少出現(xiàn)溝通上的失誤。在堅(jiān)持原則推動(dòng)本部門工作的前提下，積極與他人配合工作。有一定的專業(yè)功底，專業(yè)技能可勝任目前的職位。經(jīng)常能對(duì)本部門的工作優(yōu)化、提升。

大學(xué)生的求職簡(jiǎn)歷范文(三)個(gè)人信息

xuexila

目前所在：湛江

年

齡：23 歲

戶口所在：茂名

國(guó)

籍：中國(guó)

婚姻狀況：未婚

民

族：漢族

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加

身

高：170 cm

誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)

體

重：

人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)

我的特長(zhǎng)：

求職意向

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械：機(jī)械類，汽車：汽車類，電子/電器/半導(dǎo)體/儀器儀表：電子類

工作年限：0

職

稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：三個(gè)月以后

月薪要求：2000--3500

希望工作地區(qū)：廣東省,江蘇,浙江

工作經(jīng)歷

東風(fēng)汽車有限公司

起止年月：2010-10-19 ～ 2010-11-02

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)湖北省十堰市東風(fēng)汽車有限公司有關(guān)的專業(yè)分廠(發(fā)動(dòng)機(jī)廠、變速箱廠、設(shè)備制造廠、總裝廠、標(biāo)準(zhǔn)件廠、鑄造一廠、軸瓦廠等)進(jìn)行車間實(shí)習(xí)以及參觀實(shí)習(xí);

(2)初步了解零件的生產(chǎn)工藝與設(shè)備;

(3)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;

(4)初步了解機(jī)械制造企業(yè)的生產(chǎn)組織管理及生產(chǎn)過程。

離職原因：

重慶嘉陵摩托集團(tuán)

起止年月：2010-10-11 ～ 2010-10-15

公司性質(zhì)：國(guó)有企業(yè)

所屬行業(yè)：汽車及零配件

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)熱處理車間、鑄造車間、發(fā)動(dòng)機(jī)車間、成車車間等車間進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)和車間實(shí)習(xí);

(2)初步了解車間的設(shè)備及其功能;

(3)初步了解工件加工的工藝流程、使用設(shè)備;

(4)初步了解發(fā)動(dòng)機(jī)的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理和裝配作業(yè)流程;

(5)初步了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理方法，生產(chǎn)計(jì)劃控制方法，生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控方法。

離職原因：

廣東海洋大學(xué)

起止年月：2008-09-22 ～ 2008-10-24

公司性質(zhì)：事業(yè)單位

所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位：生產(chǎn)實(shí)習(xí)

工作描述：(1)對(duì)鑄造、鍛壓、焊接、熱處理、車、銑、刨、磨、鉗工、數(shù)控加工等各種訓(xùn)練工種進(jìn)行實(shí)踐操作與練習(xí);

(2)獲得了各種加工方法的感性認(rèn)識(shí);

(3)初步了解使用有關(guān)機(jī)器設(shè)備、刀具、量具和夾具等，并提高實(shí)踐動(dòng)手能力;

(4)獲得了許多機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：廣東海洋大學(xué)

最高學(xué)歷：本科

獲得學(xué)位:

畢業(yè)日期：2011-06-30

專 業(yè) 一：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

專 業(yè) 二：

起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)

2007-09-012011-07-01廣東海洋大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化--

語言能力

外語：英語　良好

粵語水平：良好

其它外語能力：CET-6(402)

國(guó)語水平：良好

工作能力及其他專長(zhǎng)

英語水平：CET-6(402)

普通話：良好

粵語：良好

計(jì)算機(jī)能力：熟練

計(jì)算機(jī)詳細(xì)技能：全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)

其他能力：

(1)英文寫作、閱讀水平良好，已獲得國(guó)家英語四級(jí)考試證書;

(2)獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)證書(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))，掌握C語言程序設(shè)計(jì)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本技能;

(3)熟悉操作AutoCAD、SolidWorks、Pro/E、NX等機(jī)械行業(yè)軟件;

(4)熟練使用Microsoft Office等辦公軟件;

(5) 對(duì)CATIA、犀牛、3DMAX等設(shè)計(jì)軟件略有接觸;

(6)對(duì)Photoshop(Abode系列)、MATLAB等電腦軟件有一定的了解;

(7)扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化理論基礎(chǔ)與一定的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)

(1)集靈活的跳躍性思維與扎實(shí)的專業(yè)技能于一身的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。

(2)能吃苦耐勞，富有工作熱情，對(duì)工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，上進(jìn)，善于創(chuàng)新，敢于迎接挑戰(zhàn);

(3)思維嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的鉆研精神、邏輯思維能力和解決問題能力，能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己;

(4)擅長(zhǎng)組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)際動(dòng)手能力;

(5)具備團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中;

(6)對(duì)機(jī)械電子，計(jì)算機(jī)等有著濃厚的興趣;

(7)擅長(zhǎng)在整體上把握事物，從大局著眼，有事物有獨(dú)到的見解;

(8)能勝任機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面工作。

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