發(fā)布時(shí)間：2023-03-17 18:03:51
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的土木工程論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
畢業(yè)論文是教學(xué)環(huán)節(jié)中很重要的一個(gè)部分，是考察學(xué)生綜合使用所學(xué)理論知識(shí)的一個(gè)應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力也得到了重要體現(xiàn)。比如土木工程專業(yè)的學(xué)生，就能獲得在施工單位從方案環(huán)節(jié)到施工的整個(gè)過程的鍛煉，然后把這些理論和實(shí)踐都融匯到土木工程畢業(yè)論文中去。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。 畢業(yè)設(shè)計(jì)要求我們?cè)谥笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計(jì)，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。因此畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。
在完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，我們需要運(yùn)用感性和理性知識(shí)去把握整個(gè)建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。還需要我們更好的了解國內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀及趨勢(shì)，更多的關(guān)注這方面的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，以及我們?cè)谝院蟮耐聊竟こ虒I(yè)發(fā)展的方向。同時(shí)積極、獨(dú)立的完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也是為今后的實(shí)際工作做出的必要的準(zhǔn)備。
1.1研究現(xiàn)狀：
土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)，技術(shù)和工程的總稱。土木工程是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。土木工程在我國可以分為：建筑工程、橋梁工程、公路和城市道路工程、鐵路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、給水和排水工程、環(huán)境工程。作為土木工程專業(yè)的學(xué)生，深知土木工程設(shè)計(jì)范圍之廣，以及和社會(huì)生活聯(lián)系之密切。我們?cè)谛Ｖ皇菍W(xué)習(xí)了土木工程這一個(gè)小的分支并且著重學(xué)習(xí)了工民建部分。工民建方面就結(jié)構(gòu)布置部分有以下幾種結(jié)構(gòu)：框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)、框架-支撐結(jié)構(gòu)、筒體結(jié)構(gòu)、框架-核心筒結(jié)構(gòu)、巨型結(jié)構(gòu)等等。
就此次的設(shè)計(jì)題目，以及結(jié)合任務(wù)書所給定的各項(xiàng)條件，選擇了框架結(jié)構(gòu)比較合理并且切合實(shí)際。
1.2發(fā)展趨勢(shì)：
框架結(jié)構(gòu)由梁柱構(gòu)成，構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大的水平力，這時(shí)，現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的，裝配整體式樓面的作用則不考慮，框架結(jié)構(gòu)的墻體是填充墻，起圍護(hù)和分隔作用，框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是能為建筑提供靈活的使用空間，可提供較大的使用空間，也可構(gòu)成豐富多變的立面造型。國外多用鋼為框架材料，而國內(nèi)主要為鋼筋混凝土框架，框架結(jié)構(gòu)可通過合理的設(shè)計(jì)，使之具有良好的延性，成為“延性框架”,在地震作用下，這種延性框架具有良好的抗震性能。
[1]鋼筋混凝土多層框架結(jié)構(gòu)作為一種常用的結(jié)構(gòu)形式, 具有傳力明確、結(jié)構(gòu)布置靈活、抗震性和整體性好的優(yōu)點(diǎn), 目前已被廣泛地應(yīng)用于各類多層的工業(yè)與民用建筑中。隨著社會(huì)的發(fā)展，多層框架結(jié)構(gòu)的建筑越來越多了。但隨著結(jié)構(gòu)高度增加，水平作用使得框架底部梁柱構(gòu)件的彎矩和剪力顯著增加，從而導(dǎo)致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，將給建筑平面布置和空間處理帶來困難，影響建筑空間的正常使用，在材料用量和造價(jià)方面也趨于不合理?？蚣芙Y(jié)構(gòu)住宅是指以鋼筋混凝土澆搗成承重梁柱，再用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、浮石、蛭石、陶爛等輕質(zhì)板材隔墻分戶裝配成而的住宅。適合大規(guī)模工業(yè)化施工，效率較高，工程質(zhì)量較好。
[2]框架結(jié)構(gòu)房屋的布置應(yīng)對(duì)稱、均勻，減小抗側(cè)剛度中與水平荷載合力作用線的距離，減小結(jié)構(gòu)重心和剛度中心之間的距離，以減小結(jié)構(gòu)發(fā)生的扭轉(zhuǎn)。由于框架構(gòu)件截面較小，抗側(cè)剛度較小，在強(qiáng)震作用下結(jié)構(gòu)整移和層間位移都較大，容易產(chǎn)生震害。此外，非結(jié)構(gòu)性破壞如填充墻、建筑裝修和設(shè)備管道等破壞較嚴(yán)重。因而其主要適用于非抗震區(qū)和層數(shù)較少的建筑，抗震設(shè)計(jì)的框架結(jié)構(gòu)除需加強(qiáng)梁、柱和節(jié)點(diǎn)的抗震措施外，還需注意填充墻的材料以及填充墻與框架的連接方式等，以避免框架變形過大時(shí)填充墻的破壞?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是柔性結(jié)構(gòu)，有水平位移，房屋的總水平位移越大，人的感覺越不舒服，而層間位移會(huì)影響建筑物的裝修和隔墻開裂，因而對(duì)這兩種水平位移進(jìn)行限，這樣在設(shè)計(jì)中要增大房屋的抗側(cè)剛度。在框架結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)中，柱頂、柱底、梁端易出現(xiàn)裂縫。
[3]作為一座辦公樓設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)之前作為設(shè)計(jì)者必須深入實(shí)際，調(diào)查研究，了解其所屬位置地理、經(jīng)濟(jì)條件。而作為本課題中框架結(jié)構(gòu)的辦公樓，必須整體設(shè)計(jì)、大門入口設(shè)計(jì)要體現(xiàn)行政辦公特征。設(shè)計(jì)要滿足室內(nèi)水、電、暖、訊、消防、抗震等配套設(shè)計(jì)要求。因此必須察看相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等。
1.3研究方法：
框架是典型的桿件體系，近似計(jì)算的方法很多，工程中最實(shí)用的是力矩分配法及D值法，前者多用于豎向作用下求解，后者用于水平作用下求解。
這些方法的使用都作了以下幾點(diǎn)的假定：
[1]忽略粱，柱軸向變形及剪切變形。
[2]桿件為等截面(等剛度)，以桿件軸線作為框架計(jì)算軸線。
[3]在豎向荷載下結(jié)構(gòu)的側(cè)移很小，因此在做豎向荷載下計(jì)算時(shí)，假定結(jié)構(gòu)無側(cè)移。
1.4應(yīng)用領(lǐng)域：
框架結(jié)構(gòu)可設(shè)計(jì)成靜定的三鉸框架或超靜定的雙鉸框架與無鉸框架。框架鋼結(jié)構(gòu)常用于大跨度的公共建筑、多層工業(yè)廠房和一些特殊用途的建筑物中，如劇場、商場、體育館、火車站、展覽廳、造船廠、飛機(jī)庫、停車場、輕工業(yè)車間等。
2、課題任務(wù)、重點(diǎn)研究內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)途徑
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)包括三個(gè)部分：建筑設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織設(shè)計(jì)。
2.1建筑設(shè)計(jì)
2.1.1設(shè)計(jì)任務(wù)
根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計(jì);根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計(jì)規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù);由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計(jì)部分的輪廓。
2.1.2設(shè)計(jì)成果：
(一)總平面圖：1：500要求標(biāo)明建筑物位置、道路、綠化、標(biāo)高、朝向等。
(二)平面圖：1：100或1：200平面圖應(yīng)標(biāo)明各房間名稱，固定設(shè)備布置。
1.底層平面圖：標(biāo)注三道尺寸，注標(biāo)高。
2.標(biāo)準(zhǔn)層平面圖：標(biāo)注三道尺寸，注標(biāo)高。
3.頂層平面圖：標(biāo)注兩道尺寸，注標(biāo)高。
(三)剖面圖：比例1：100或1：200(一個(gè))
要求剖到樓梯，標(biāo)注層高、樓梯平臺(tái)、屋頂、室內(nèi)外地坪標(biāo)高、標(biāo)注兩道尺寸(門窗洞口、層高)。
(四)立面圖：比例1：100或1:200(二至三個(gè))
1.入口立面
2.側(cè)立面或背立面
標(biāo)注三道尺寸(墻段及洞口、層高、總高)，標(biāo)明室內(nèi)外地坪標(biāo)高，屋頂標(biāo)高。
(五)節(jié)點(diǎn)詳圖：(二至三個(gè))比例自定
(六)設(shè)計(jì)簡要說明：
1.建筑總平面及概況。
2.方案特點(diǎn)及主要建筑技術(shù)措施。
3.防火設(shè)計(jì)簡要說明。
(七)主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
1.總用地面積
2.總建筑面積
3.建筑密度(底層建筑面積/總用地面積)
4.容積率(總建筑面積/總用地面積)
5.綠地率(綠地面積/總用地面積)
2.1.3進(jìn)度安排
第1周：講解建筑設(shè)計(jì)基本原理、建筑設(shè)計(jì)基本步驟，了解并掌握辦公建筑基本設(shè)計(jì)知識(shí)。完成“一草”。
第2周：深入方案，細(xì)化初步設(shè)計(jì)，為結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供必要的條件。完成“二草”。
第3周：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)完成之后，完成施工圖設(shè)計(jì)。
2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2.2.1設(shè)計(jì)任務(wù)
根據(jù)建筑設(shè)計(jì)方案及設(shè)計(jì)原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。
2.2.2設(shè)計(jì)內(nèi)容和步驟
1.根據(jù)房屋基本情況確定結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本參數(shù)
2.進(jìn)行結(jié)構(gòu)平面布置
3.手算一榀框架，并用計(jì)算機(jī)程序PK復(fù)核
4.使用PMCAD,建立結(jié)構(gòu)整體計(jì)算模型，用SATWE進(jìn)行結(jié)構(gòu)空間分析與設(shè)計(jì)
5.設(shè)計(jì)一部現(xiàn)澆板式樓梯
6.基礎(chǔ)設(shè)計(jì)
7.整理計(jì)算書，繪制結(jié)構(gòu)施工圖
土木工程施工課程包括施工技術(shù)與施工組織兩部分內(nèi)容，主要研究土木工程專業(yè)領(lǐng)域具有共性的施工方法、施工工藝原理及施工過程及其相關(guān)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實(shí)施的規(guī)律。通過教學(xué)使學(xué)生掌握施工技術(shù)與施工組織知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決一般施工技術(shù)問題和施工組織管理的能力，為工程項(xiàng)目施工階段施工、咨詢、房地產(chǎn)等行業(yè)、崗位提供基礎(chǔ)性的知識(shí)和工程訓(xùn)練。以常州工學(xué)院（地方應(yīng)用性本科院校）2009屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生為例，就業(yè)調(diào)查顯示超過75%的畢業(yè)生從事施工技術(shù)與管理的相關(guān)工作，崗位適應(yīng)能力要求高，并且需要盡快獨(dú)當(dāng)一面，因此課程“知識(shí)+技能+能力”的行業(yè)、崗位價(jià)值取向特征突出，課程地位重要。土木工程施工課程的教學(xué)環(huán)節(jié)包括理論教學(xué)（課堂教學(xué)）和實(shí)踐教學(xué)（課程設(shè)計(jì)和施工實(shí)習(xí)）。通過實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)加深對(duì)工程的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)培養(yǎng)解決施工問題的能力。因此，實(shí)踐教學(xué)不僅是是理論聯(lián)系實(shí)際的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生工程能力的重要平臺(tái)。同時(shí)，通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，還可大大縮短學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)施工技術(shù)和管理崗位的適應(yīng)期。但實(shí)習(xí)單位普遍反映實(shí)習(xí)學(xué)生對(duì)施工方法及施工工藝掌握了解不足，缺乏施工實(shí)踐能力，不能及時(shí)進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)；對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生情況的調(diào)查顯示實(shí)習(xí)中學(xué)生面對(duì)施工項(xiàng)目感覺無從入手，不能發(fā)現(xiàn)、預(yù)測(cè)施工中的問題。兩方面的信息綜合表明施工實(shí)習(xí)教學(xué)效果并不理想。其原因在于課程理論學(xué)習(xí)階段學(xué)生沒有建構(gòu)起項(xiàng)目施工基本理論知識(shí)，基本施工能力訓(xùn)練不足，這說明理論教學(xué)無法支撐實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，課程理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)存在脫節(jié)的問題。土木工程施工課程內(nèi)容是施工實(shí)踐的總結(jié)，涉及的知識(shí)廣而博、跨度大、邏輯性弱，實(shí)踐性強(qiáng)。以施工技術(shù)理論教學(xué)內(nèi)容為例，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面等分部分項(xiàng)工程包含內(nèi)容廣泛，并自成體系，教學(xué)內(nèi)容多為施工工藝和施工操作過程，實(shí)踐性極強(qiáng)。同時(shí)，施工技術(shù)發(fā)展迅速，新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于施工實(shí)踐。另一方面，囿于本科階段的學(xué)生施工感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)缺乏，同時(shí)課堂教學(xué)環(huán)境脫離真實(shí)施工環(huán)境，因此，傳統(tǒng)封閉的“以教材和講授為中心”施工課程理論教學(xué)無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，造成教學(xué)效果普遍不理想。例如，一些施工工藝過程、施工機(jī)具機(jī)械操作等知識(shí)點(diǎn)脫離施工現(xiàn)場很難 講授清楚，仍是“圖上學(xué)構(gòu)造，書上學(xué)使用”，因此造成學(xué)生對(duì)部分學(xué)習(xí)內(nèi)容一片茫然，逐漸喪失對(duì)該課程的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而失去與工程接觸、交流的機(jī)會(huì)，能力的培養(yǎng)因此也無從談起。
2課程改革思路與內(nèi)容建設(shè)
新的工程教育理念和模式要求以工程實(shí)踐和學(xué)生發(fā)展為價(jià)值導(dǎo)向，教學(xué)貫穿全面的工程訓(xùn)練，為學(xué)生提供知識(shí)、能力的完整框架。針對(duì)以往施工課程教學(xué)中存在的問題，土木工程施工課程教學(xué)建設(shè)從理論教學(xué)環(huán)節(jié)入手，以實(shí)踐環(huán)節(jié)需求導(dǎo)向理論教學(xué)環(huán)節(jié)建設(shè)，理論教學(xué)內(nèi)容以施工項(xiàng)目為主線，以工程訓(xùn)練為路徑使得學(xué)生掌握知識(shí)，從理論教學(xué)環(huán)節(jié)即注重培養(yǎng)工程思維和工程意識(shí)，從而給予實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)以有力支撐。施工課程理論教學(xué)內(nèi)容依托聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)工程實(shí)踐展開課程內(nèi)容建設(shè)。課程教學(xué)以企業(yè)真實(shí)的工程施工項(xiàng)目為載體，根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與對(duì)施工案例進(jìn)行加工完善形成教學(xué)案例。選用的案例要求與實(shí)踐環(huán)節(jié)將要接觸的施工項(xiàng)目類似甚至相同，注重兩個(gè)環(huán)節(jié)整體性、系統(tǒng)性，避免各環(huán)節(jié)的脫節(jié)，真正做到兩個(gè)環(huán)節(jié)相互驗(yàn)證，互為支撐。土木工程施工課程知識(shí)結(jié)構(gòu)跨度大、章節(jié)之間邏輯性弱的特點(diǎn)為將施工項(xiàng)目劃分為多個(gè)案例提供了有利條件。限于理論教學(xué)課時(shí)，施工技術(shù)教學(xué)內(nèi)容中場地平整、基坑工程、工程降水、混凝土工程、預(yù)應(yīng)力工程、結(jié)構(gòu)安裝工程等施工內(nèi)容由于技術(shù)性突出，危險(xiǎn)性大，對(duì)施工目標(biāo)控制起到?jīng)Q定性作用，應(yīng)作為施工案例建設(shè)的重點(diǎn)，非重點(diǎn)章節(jié)適當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。以施工技術(shù)部分主要章節(jié)土方工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程和結(jié)構(gòu)安裝工程為例說明案例案例設(shè)置情況。
3課程理論教學(xué)方法改革與教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)新
探究教學(xué)做到了“回歸實(shí)踐”、“回歸問題”、“回歸學(xué)生主體”的三重回歸，很好地契合了現(xiàn)代工程教學(xué)需求。探究性教學(xué)的思維是過程是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問題→方法研究→解決問題，這一過程符合人們思維規(guī)律。本科層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)土木工程施工時(shí)沒有工程經(jīng)驗(yàn)，所以了解施工項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)工程施工問題是學(xué)生首要解決的問題。了解施工項(xiàng)目、認(rèn)識(shí)施工問題的過程是接近工程、與工程互動(dòng)的過程，在這一過程中學(xué)生將對(duì)工程的好奇與興趣轉(zhuǎn)化為持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣與動(dòng)力，逐漸建立起豐滿的施工項(xiàng)目的概念和工程責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)探討、研究解決問題的主體意識(shí)，激勵(lì)工程思維和工程能力的培養(yǎng)。同時(shí)，通過探究式教學(xué)實(shí)現(xiàn)“回歸實(shí)踐”、“回歸問題”、“回歸學(xué)生主體”，可較好地解決課程理論教學(xué)以教材為中心、以課堂為中心、以講授為中心而疏離學(xué)習(xí)主體和工程實(shí)踐的問題。課程理論教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是緒論或“章節(jié)導(dǎo)論”，將其作為“課程導(dǎo)論”或作為章節(jié)教學(xué)“回歸實(shí)踐、回歸問題”環(huán)節(jié)，使得學(xué)生接觸、了解工程，認(rèn)識(shí)工程問題，因此其重要性突出。緒論是課程教學(xué)的開端，首先起到課程“導(dǎo)論”的作用。通過這一環(huán)節(jié)介紹課程“地圖”、課程規(guī)劃甚至與課程相關(guān)的職業(yè)展望，讓學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的課程充滿好奇，認(rèn)為課程學(xué)習(xí)有價(jià)值，目標(biāo)值得期待。各章節(jié)以“章節(jié)導(dǎo)論”作為第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，作用有二。其一，通過這一環(huán)節(jié)引入真實(shí)、典型施工案例，以案例作為學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容的工程背景和載體，將學(xué)生帶入工程情景，明確工程師責(zé)任，并以此提出本章節(jié)涉及到的施工問題。其二，通過該環(huán)節(jié)介紹本章節(jié)內(nèi)容在完整施工項(xiàng)目中可能的“入口”和“出口”，不同的作用和應(yīng)用，使學(xué)生建立“整體和局部”認(rèn)識(shí)。在第一環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，第二個(gè)環(huán)節(jié)講授施工案例的施工方法、施工工藝（組織）過程及工藝標(biāo)準(zhǔn)。通過該環(huán)首先使學(xué)生掌握分部分項(xiàng)工程一般的施工工藝（組織）過程及工藝標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中引導(dǎo)學(xué)生充分了解、挖掘案例中預(yù)先設(shè)置的施工問題及章節(jié)子問題（知識(shí)點(diǎn)K），使學(xué)生知道施工問題和知識(shí)點(diǎn)（K）在哪里、產(chǎn)生于何處、應(yīng)用于何處。在第三環(huán)節(jié)中講授第二環(huán)節(jié)中所設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)（K）原理。第三環(huán)節(jié)繼承“接受性”教學(xué)方法，作為探究性教學(xué)的有機(jī)組成部分。接下來的第四個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生在以上三個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后以自主學(xué)習(xí)方式為主的綜合學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，以課后大作業(yè)為手段，即以一般的分部分項(xiàng)工程施工問題作為章節(jié)設(shè)計(jì)性作業(yè)，引導(dǎo)、驅(qū)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)、收集相關(guān)資料、同學(xué)之間討論、反思等，進(jìn)而找到解決方案，完成探究過程。這一環(huán)節(jié)以提交作業(yè)為成果，但過程和能力評(píng)價(jià)多于結(jié)果評(píng)價(jià)，以合理的方式促進(jìn)學(xué)習(xí)者工程能力的培養(yǎng)。探究式教學(xué)的施工課程理論教學(xué)的四個(gè)環(huán)節(jié)圍繞現(xiàn)實(shí)施工項(xiàng)目展開，符合人們認(rèn)知規(guī)律，貫穿全面的工程訓(xùn)練，教學(xué)生動(dòng)。以土方工程章節(jié)“場地平整”的教學(xué)為例，在第一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中引入某公園場地平整工程作為施工案例，包括圖片、施工技術(shù)資料、技術(shù)、管理崗位設(shè)置等。通過該場地施工前后圖片對(duì)比，形象生動(dòng)地提出了“如何將天然場地通過施工改造成公園場地？場地施工過程中有哪些關(guān)鍵問題要解決？”等施工問題，將學(xué)生帶入施工情境、帶入崗位，而后第二環(huán)節(jié)介紹場地平整主要施工工藝過程：場地測(cè)量→土方挖、填、運(yùn)輸及運(yùn)輸機(jī)械→場地驗(yàn)收。在施工工藝介紹過程中引導(dǎo)學(xué)生挖掘設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)（K）：場地設(shè)計(jì)標(biāo)高與初始場地標(biāo)高、方格網(wǎng)法土方量計(jì)算、挖填土方調(diào)配運(yùn)輸方案、土方施工機(jī)械性能等。在掌握?qǐng)龅仄秸┕すに嚭椭R(shí)點(diǎn)“出處、用處”基礎(chǔ)上在第三環(huán)節(jié)中講授知識(shí)點(diǎn)（K）原理。在第四環(huán)節(jié)中布置類似場地的“場地平整施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)”的作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)具體工程情況設(shè)計(jì)場地平整的施工工藝，繪制“挖填土方調(diào)配圖”，完成自主學(xué)習(xí)過程。
4課程考核過程化
考核方式具有導(dǎo)向作用。課程考核方式是否科學(xué)、有效，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果及對(duì)課程的評(píng)價(jià)。針對(duì)以往理論課程考核只重視課程結(jié)束后一次性考試成績的問題，本課程考核注重過程考核，提高章節(jié)設(shè)計(jì)性作業(yè)合計(jì)分?jǐn)?shù)在課程成績中所占比重，由30%提高至50%，引導(dǎo)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程，重視自主學(xué)習(xí)。期末考試試題綜合性題目分?jǐn)?shù)占試卷分?jǐn)?shù)比重由以往20%提高至40%，通過綜合性題目進(jìn)一步考察、評(píng)價(jià)學(xué)生能力情況。
5結(jié)語
1．1粘土漿材。
粘土漿材主要的成分就是黏土和亞粘土，其最大的特點(diǎn)就是吸水性好、粘結(jié)力強(qiáng)，所以穩(wěn)定性較高，因?yàn)檎惩梁蛠喺惩了谋壤煌湔辰Y(jié)力和穩(wěn)定性也存在較大的不同，所以在我們具體的使用之前，我們可以通過不同比例的搭配來進(jìn)行粘土漿材的拌合，但是這種材料的使用也存在一個(gè)明顯的不足，那就是其強(qiáng)度在一定程度上可能達(dá)不到一些特殊部位灌漿的要求，因此，有時(shí)我們通過在粘土漿材內(nèi)添加一定量的水泥來提高粘土漿材的強(qiáng)度和應(yīng)用效果。
1．2水泥基漿材。
水泥基漿材顧名思義就是主要采取水泥搭配而成的一種灌漿材料，我們都知道水泥的種類和型號(hào)也有很多，因此，采取不同的水泥型號(hào)配合而成的水泥基漿材在性能上也存在著明顯的不同，一般說來，我們最為常用的主要是硅酸鹽水泥，在配置的過程中添加一定量的二水石膏的話能夠更進(jìn)一步的加強(qiáng)其應(yīng)用效果，但是這種漿材也存在一個(gè)明顯的不足，那就是在注入的時(shí)候容易出現(xiàn)稀釋現(xiàn)象，不容易被注入。
1．3化學(xué)漿材。
化學(xué)漿材是我們常常用到的第三種漿材，相對(duì)于前兩種無機(jī)漿材來說的話，化學(xué)漿材一般粘度都很低，沉淀物少，固化時(shí)間可以人為地進(jìn)行調(diào)節(jié)，主要用于一些裂縫的灌注，尤其是在一些地下灌注工程中使用的最多，并且由于其不溶于水的特性使得其耐久性能極強(qiáng)，但是這種化學(xué)漿材價(jià)格較高，并且還具有一定的毒性，一般來說不做單獨(dú)使用。
2．土木工程灌漿技術(shù)的施工要求
灌漿技術(shù)作為一種新型的施工技術(shù)，雖然能夠解決很多原有的施工技術(shù)所不能夠解決的問題，但是其施工要求也更為嚴(yán)格，一旦要求達(dá)不到的話就很容易影響施工的質(zhì)量，導(dǎo)致灌漿技術(shù)施工的失敗。
2．1灌漿的壓力因素。
灌漿施工中漿材流動(dòng)的主要?jiǎng)恿碓淳褪俏覀兪┘拥墓酀{壓力，所以，灌漿的壓力對(duì)于整個(gè)灌漿施工來說格外重要，尤其是對(duì)于灌漿的效果影響最為重大，因此，我們需要實(shí)現(xiàn)規(guī)劃好灌漿施工所需要施加的壓力大小，在計(jì)算的過程中我們還應(yīng)該充分的考慮到漿材在流動(dòng)的過程中因?yàn)橹車沫h(huán)境因素所造成的阻力對(duì)于壓力計(jì)算的影響，尤其是在不同的地質(zhì)中漿材的流淌擴(kuò)散的阻力也是各不相同的，另外，不同材質(zhì)的漿材所需要的壓力也各不相同，一般說來，化學(xué)漿材所需要的壓力比其他漿材要小得多，這就更需要我們進(jìn)行事先的調(diào)查研究，最終確定一個(gè)最為恰當(dāng)?shù)毓酀{壓力，以便達(dá)到最好的灌漿效果。
2．2擴(kuò)散半徑和有效的擴(kuò)散距離。
灌漿施工中漿材的擴(kuò)散半徑和擴(kuò)散距離也是需要我們關(guān)注的，這里所說的擴(kuò)散距離并不是指漿材實(shí)際的擴(kuò)散距離，而是指的漿材的有效擴(kuò)散距離，而能夠影響到漿材的擴(kuò)散半徑和有效擴(kuò)散距離的因素主要是地層的滲透系數(shù)和壓力，此外，漿材本身的一些黏性和擴(kuò)散能力也能夠影響到其擴(kuò)散的具體狀況，所以我們可以參考這些因素后采用一些公式來進(jìn)行計(jì)算，最終得出漿材擴(kuò)散半徑和有效擴(kuò)散距離的約值。
2．3漿材的凝固時(shí)間。
最后，漿材的凝固時(shí)間也是需要我們注意的，漿材的凝固時(shí)間主要是由漿材本身所決定的，但是我們可以通過往這些漿材中添加必要的凝固劑來改變其固有的凝固時(shí)間，最終使其能夠按照我們實(shí)現(xiàn)規(guī)劃好的時(shí)間進(jìn)行凝固，雖然我們一般對(duì)于漿材的凝固時(shí)間沒有一個(gè)苛刻的規(guī)定，但是越符合科學(xué)凝固時(shí)間凝固的漿材越能夠確保土木工程灌漿的效果。
3．土木工程的灌漿施工方法
在土木工程中灌漿技術(shù)的具體方法有很多，但是總的來看可以分為堵水防滲灌漿和加固灌漿兩類，但是具體細(xì)分的話就包括很多的不同方法，具體來看的話，當(dāng)前常用的主要有以下三種灌漿施工方法。
3．1填充灌漿法。
填充灌漿，這種方法主要應(yīng)用在一些大型的灌漿施工中，尤其是對(duì)于一些地下洞穴的灌注最為合適，效果也最好。
3．2滲透灌漿法。
滲透灌漿法主要是運(yùn)用到土木工程中的一些無法大范圍的改變當(dāng)?shù)氐牡匦魏偷刭|(zhì)條件，進(jìn)而采取的直接把配置好的漿材灌注到我們需要填入的裂縫當(dāng)中，尤其是對(duì)于深層次的裂縫最為適用，此外，在一些砂礫層中也可以采取這種方法來進(jìn)行漿材的灌注。
3．3壓密灌漿法。
壓密灌漿法從名稱我們就可以看出，這種方法主要就是通過給漿材施加一定的壓力使其濃度變大，進(jìn)而增大其外側(cè)的壓力，最終迫使?jié){材進(jìn)行地底層，這種方法對(duì)于一些粘質(zhì)的土層最為適用。除了上述的三種常用的灌漿施工方法之外，還有很多的方法被應(yīng)用在土木工程中的各種不同的情況下，比如電動(dòng)化灌漿法和劈裂灌漿法也是我們土木工程施工中常用的兩種方法。
4．結(jié)束語
1.1混凝土原材料的選擇
在購買混凝土相關(guān)原材料的時(shí)候，要注意兩個(gè)方面。一是應(yīng)當(dāng)根據(jù)工程的實(shí)際情況，選擇適合工程的材料。不同的土木工程，對(duì)混凝土的體積、承載力的要求都是大不相同的，混凝土的特性也是不同的。舉例來說：橋梁的大體積混凝土和高層建筑的混凝土所要選擇的混凝土類型就有很大的差別?；炷恋男阅苤苯尤Q于材料，所以在購置原材料的時(shí)候一定要注意工程本身的需求。除此之外，還應(yīng)當(dāng)注意在選購原材料的時(shí)候選擇質(zhì)量和信譽(yù)有保障的正規(guī)廠家，避免在采購環(huán)節(jié)就出現(xiàn)質(zhì)量隱患。上述原則是對(duì)于選擇骨料和水泥等的要求，對(duì)于水來說，很多施工單位都不注意，認(rèn)為水都是一樣的，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的，不同地區(qū)的水質(zhì)是不同的，水也有酸堿性等性能上的差異，在選擇水之前必須要進(jìn)行細(xì)致的檢驗(yàn)工作。除了骨料和水，必要時(shí)還要根據(jù)工程的需要購置一些外加劑。
1.2注意混凝土材料及混凝土的運(yùn)輸
原料的運(yùn)輸一般來說沒有特別的要求，但是一定要注意盡可能地減少運(yùn)輸時(shí)間和減少振動(dòng)，因?yàn)椴粩嗟仡嶔ず芸赡芫蜁?huì)使混凝土的性能發(fā)生改變。運(yùn)輸時(shí)還應(yīng)當(dāng)特別注意的就是在陰雨天氣下的運(yùn)輸是需要做好防雨工作的，否則，如果運(yùn)輸?shù)氖窃牧希蜁?huì)影響其性能，直接變成不能使用的材料；如果是混凝土的話，將會(huì)直接影響其混合料的配比要求。
1.3進(jìn)行混凝土的配置
混凝土的配置并不是簡單地將所有的材料堆放在一起進(jìn)行攪拌即可，各種材料的比例和放置是有順序的。當(dāng)然這個(gè)順序也不是固定的，是要根據(jù)當(dāng)天的氣候狀況、施工進(jìn)度等等外部的因素決定的。在配置混凝土的過程中，必須嚴(yán)格按照前期的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行，特別是水量的控制一定要精確，結(jié)合當(dāng)天的天氣來對(duì)水量進(jìn)行控制。例如：在非常炎熱的夏天，要考慮到水蒸發(fā)的作用，要適當(dāng)?shù)囟喾乓恍┧?，而在冬季還要防止水凝固成冰，要不斷地?cái)嚢琛?/p>
1.4做好前期的其他準(zhǔn)備工作
除了混凝土材料的購置、運(yùn)輸與配置外，還應(yīng)當(dāng)做好其他的一些前期準(zhǔn)備工作。舉例來說：很多橋梁的施工工程是需要大體積混凝土的，這些大體積混凝土往往需要多層澆筑，前期就要把場地清理干凈，也要觀察上一個(gè)處理環(huán)節(jié)是否已經(jīng)完成。要對(duì)相關(guān)的隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收處理，也要確保模板支撐體系的牢固。最為重要的一點(diǎn)是一定要做安裝好溫度的測(cè)量工具，能夠?qū)崟r(shí)地了解混凝土的溫度情況。
2土木工程混凝土施工相關(guān)技術(shù)分析
在施工中，也有很多的要點(diǎn)需要注意。要點(diǎn)有很多，文章拘于篇幅問題不可能一一羅列，在這里僅將重要的幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行闡述。首先，就是溫度的控制。在前期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)準(zhǔn)備了測(cè)溫管，但是還應(yīng)當(dāng)了解混凝土發(fā)熱的原理來進(jìn)行針對(duì)性的處理?；炷恋膬?nèi)部熱量絕大部分是由水泥造成的，水泥遇水會(huì)發(fā)生反應(yīng)，會(huì)放出大量的熱量。那么在某些工期比較緊，天氣比較炎熱的情況下，混凝土的配置和澆筑盡量選擇在太陽落山以后，或者盡可能選擇一些水熱化較低的混凝土類型，例如：硅酸鹽水泥制成的混凝土。而在寒冷的冬天，則需要進(jìn)行相關(guān)的保溫措施，因?yàn)榛炷帘砻娴难杆倌Y(jié)會(huì)使內(nèi)外的壓力不盡相同，成型以后會(huì)造成裂縫的出現(xiàn)。其次，在澆筑時(shí)應(yīng)當(dāng)注意一些要點(diǎn)。第一，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照既定的工序來進(jìn)行澆筑活動(dòng)，即先自然流淌、水平分層；進(jìn)而斜向分段；最后一次到頂。在配置的時(shí)候可以加水調(diào)整，但是在澆筑的過程中，嚴(yán)禁隨意地向混凝土中間加水，這樣會(huì)造成離析等現(xiàn)象的出現(xiàn)，嚴(yán)重降低混凝土的強(qiáng)度。第二，在分層澆筑的時(shí)候一定要確定之前澆筑的一層是否已經(jīng)被覆蓋，并且要對(duì)兩次澆筑之間的時(shí)間間隔進(jìn)行把握，防止裂縫的出現(xiàn)。第三，混凝土的振搗工作應(yīng)當(dāng)對(duì)不同部位進(jìn)行多次振搗，振搗的位置和強(qiáng)度都應(yīng)當(dāng)有具體的要求。
3結(jié)語
無損檢測(cè)結(jié)果的評(píng)價(jià)具有對(duì)比性或相關(guān)性，即先對(duì)受檢對(duì)象進(jìn)行無損檢測(cè)，然后對(duì)其進(jìn)行破壞性檢測(cè)，再建立兩種檢測(cè)結(jié)果之間的相關(guān)關(guān)系，才有可能對(duì)無損檢測(cè)結(jié)果做出較為正確的評(píng)價(jià)。這一點(diǎn)必須引起足夠的重視，否則，如果不做這樣的檢測(cè)對(duì)比，則不管檢測(cè)的靈敏度有多高，所作的評(píng)價(jià)將沒有任何意義。即便如此，由于無損檢測(cè)受諸多因素的影響，其檢測(cè)結(jié)果仍不一定十分可靠。所幸的是，無損檢測(cè)方法具有互容性，即對(duì)同一受檢對(duì)象可以采用不同的檢測(cè)方法。因此，還要采用不同的方法進(jìn)行檢測(cè)并綜合比較，以提高檢測(cè)結(jié)果的可靠性。鑒于此，每個(gè)國家都相應(yīng)的編制了各種結(jié)構(gòu)或檢測(cè)方法的檢測(cè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。
2常用的無損檢測(cè)技術(shù)
2．1回彈法
回彈法是表面硬度法的一種應(yīng)用，主要通過測(cè)定混凝土表面硬度來推定抗壓強(qiáng)度?；貜梼x由瑞士的E．Schmidt于1948年發(fā)明，其原理是用一個(gè)彈簧驅(qū)動(dòng)的重錘，通過傳力桿彈擊混凝土表面，測(cè)出重錘的回彈值來推定混凝土強(qiáng)度。英國的Kolek論證了混凝土強(qiáng)度與壓痕直徑的關(guān)系，并用試驗(yàn)驗(yàn)證了回彈值與壓痕直徑的關(guān)系。而現(xiàn)在主要是通過試驗(yàn)歸納直接建立混凝土強(qiáng)度與回彈值之間的經(jīng)驗(yàn)關(guān)系曲線?；貜椃ㄔ谖覈膽?yīng)用始于20世紀(jì)50年代，后經(jīng)大量的研究與實(shí)踐應(yīng)用，提出了適合我國實(shí)情的測(cè)強(qiáng)曲線及技術(shù)規(guī)程。該方法儀器構(gòu)造簡單、測(cè)試方法易于掌握、攜帶便利、費(fèi)用低廉、檢測(cè)效率較高。因而廣泛應(yīng)用于檢驗(yàn)混凝土的均勻性、對(duì)比混凝土質(zhì)量是否達(dá)到特定要求、初步判斷混凝土質(zhì)量出現(xiàn)問題的區(qū)域、推定混凝土的強(qiáng)度。
2．2超聲波檢測(cè)法
超聲波是以波的形式在彈性介質(zhì)中傳播的機(jī)械波，其頻率高于20kHz，具有指向性好、對(duì)各種材料的穿透力強(qiáng)等特點(diǎn)，因此能應(yīng)用于絕大部分材料。Sokolov于20世紀(jì)30年代開始了超聲波檢測(cè)的研究，40年代脈沖回波探傷儀器的問世，標(biāo)志著超聲波檢測(cè)技術(shù)的應(yīng)用成為現(xiàn)實(shí)。我國超聲波檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于土木工程領(lǐng)域，始于20世紀(jì)50年代從英國引進(jìn)UCT－2型混凝土超聲檢測(cè)儀。超聲波在傳播過程中，隨著傳播距離的增加，其能量將逐漸減弱，即超聲波衰減，其衰減程度與材料性質(zhì)有關(guān)，如晶粒大小、缺陷密集程度等等。此外，在兩種介質(zhì)界面超聲波將發(fā)生反射、透射和散射。因此，這些反射、透射或散射波在一定程度上攜帶有受檢對(duì)象厚度、內(nèi)部缺陷及其所在位置等等信息。再有，超聲波在介質(zhì)中的傳播速度(聲速)與介質(zhì)的密度、配比(混凝土材料)等強(qiáng)度因素有關(guān)，所以聲速又與材料的強(qiáng)度聯(lián)系在一起。超聲波檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于土木工程，必須解決兩個(gè)關(guān)鍵問題:超聲波的發(fā)射和接收(超聲換能器);尋找接收信號(hào)與檢測(cè)項(xiàng)目的相關(guān)性(數(shù)據(jù)處理)。國內(nèi)外學(xué)者和工程技術(shù)人員為此做了大量研究工作，取得了豐富的研究成果，形成了比較成熟的測(cè)試技術(shù)，編制了相應(yīng)的檢測(cè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。總體上可以概括為以下三個(gè)方面:
(1)超聲波
的類型和產(chǎn)生超聲波技術(shù)的發(fā)展。目前可以根據(jù)需要發(fā)射不同類型的超聲波如縱波、橫波、瑞利波或蘭姆波(導(dǎo)波)，而超聲波產(chǎn)生技術(shù)也由壓電陶瓷發(fā)展到電磁超聲、激光超聲、相控陣列、磁致伸縮超聲技術(shù)［5］。Wardany等用超聲瑞利波檢測(cè)了建成于1959年位于加拿大東部的兩個(gè)水工混凝土結(jié)構(gòu)近表面的損傷情況，兩者使用了不同的混凝土粗骨料材質(zhì)。李東生等則用超聲蘭姆波檢測(cè)了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)界面脫粘分層情況，并分析了界面分層長度與蘭姆波能量衰減之間的關(guān)系。
(2)數(shù)據(jù)處理與儲(chǔ)存方法的發(fā)展
早期只是對(duì)聲速參量進(jìn)行相關(guān)性分析，檢測(cè)數(shù)據(jù)也不易存儲(chǔ)，隨著數(shù)字技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，信息數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)極為方便，超聲成像技術(shù)也有了快速發(fā)展，并把振幅、頻率或波形逐漸納入相關(guān)性數(shù)據(jù)分析的行列。
(3)檢測(cè)技術(shù)的綜合應(yīng)用
結(jié)合其它檢測(cè)方法對(duì)材料、構(gòu)件或結(jié)構(gòu)厚度、強(qiáng)度、缺陷等進(jìn)行檢測(cè)。Kheder等利用縱波超聲回彈綜合法對(duì)混凝土構(gòu)件強(qiáng)度進(jìn)行了現(xiàn)場檢測(cè)。Beatrice等綜合超聲檢測(cè)、硬度計(jì)、濕度計(jì)等方法對(duì)那不勒斯的一座建于19世紀(jì)初的古老建筑的木屋架構(gòu)件的剛度、強(qiáng)度、內(nèi)部缺陷等進(jìn)行了檢測(cè)。Machado等則用超聲波間接法實(shí)現(xiàn)了對(duì)營運(yùn)中的海上木結(jié)構(gòu)構(gòu)件彎曲剛度和強(qiáng)度的檢測(cè)。沈先華利用超聲波檢測(cè)技術(shù)結(jié)合斜率法對(duì)某混凝土孔灌注樁缺陷進(jìn)行了定性與定量評(píng)價(jià)。周茗如等聯(lián)合應(yīng)用超聲檢測(cè)、人工敲擊和應(yīng)變分析法對(duì)大型鋼管混凝土結(jié)構(gòu)中混凝土與鋼管壁粘結(jié)情況的檢測(cè)評(píng)價(jià)。
2．3聲發(fā)射法
聲發(fā)射現(xiàn)象指的是物體因受外力或內(nèi)應(yīng)力的作用，在其內(nèi)部缺陷處將產(chǎn)生應(yīng)力集中而發(fā)生塑性變形，儲(chǔ)存大量的應(yīng)變能，一旦裂紋產(chǎn)生或裂紋擴(kuò)展，部分應(yīng)變能就會(huì)以瞬時(shí)彈性應(yīng)力波的形式向外釋放的現(xiàn)象。因物體內(nèi)部裂紋的產(chǎn)生或擴(kuò)展而產(chǎn)生的聲發(fā)射現(xiàn)象的彈性波頻率低，人們就做了大量的工作去研究如何能“聽”到這些聲發(fā)射現(xiàn)象，不僅要能“聽”到，而且要能知道在哪個(gè)地方發(fā)生、原因是什么、什么時(shí)間發(fā)生、危害有多大?這就是聲發(fā)射檢測(cè)。聲發(fā)射檢測(cè)起源于20世紀(jì)50年代德國凱賽爾的研究，他首先發(fā)現(xiàn)金屬材料在變形中會(huì)產(chǎn)生聲發(fā)射現(xiàn)象，提出了聲發(fā)射不可逆效應(yīng)即凱賽爾效應(yīng)。隨后，其他國家的研究人員進(jìn)一步探明了塑性變形的聲發(fā)射機(jī)制———位錯(cuò)。1964年，美國率先將聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用于北極星導(dǎo)彈艙的檢測(cè)并獲得成功，此后該項(xiàng)技術(shù)得到快速發(fā)展。我國于1973年建成第一套聲發(fā)射試驗(yàn)裝置，并先后研制了多種型號(hào)的聲發(fā)射檢測(cè)儀。直到80年代，隨著其它基礎(chǔ)性研究和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，基于小波分析和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的聲發(fā)射檢測(cè)技術(shù)才得以迅速發(fā)展。Rusch于1959年開啟了對(duì)混凝土聲發(fā)射信號(hào)研究的大門，并指出了混凝土材料凱賽爾效應(yīng)的極限應(yīng)力范圍。1970年Green對(duì)混凝土的彈性模量、泊松比和劈裂抗壓強(qiáng)度等進(jìn)行了聲發(fā)射實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并提出了可以應(yīng)用聲發(fā)射技術(shù)對(duì)混凝土破壞的全過程實(shí)施監(jiān)測(cè)。我國的董毓利等對(duì)混凝土受壓全過程聲發(fā)射特性進(jìn)行了研究，并分析了聲發(fā)射信號(hào)首次產(chǎn)生及其后的強(qiáng)弱與試件應(yīng)力變化之間的關(guān)系。陳兵等依據(jù)聲發(fā)射信號(hào)振幅分布特性，將聲發(fā)射信號(hào)劃分為不同區(qū)段，建立了聲發(fā)射信號(hào)與混凝土內(nèi)部不同破壞機(jī)理之間的關(guān)系。如今，聲發(fā)射已應(yīng)用于建筑、橋梁等混凝土結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)檢測(cè)和完整性評(píng)價(jià)，并在市政工程、橋梁、房屋建筑等工程中，聲發(fā)射技術(shù)也已成功地應(yīng)用于混凝土框架、板的檢測(cè)。聲發(fā)射技術(shù)不僅在聲發(fā)射理論及數(shù)據(jù)處理方面有了大的發(fā)展，而且聲發(fā)射儀也從早期的模擬式單通道聲發(fā)展到目前的全數(shù)字化、全波形的多通道聲發(fā)射儀。然而，由于混凝土材料自身的復(fù)雜性，依然還有很多問題未能解決，如混凝土聲發(fā)射的機(jī)理、聲發(fā)射信號(hào)與混凝土力學(xué)參數(shù)間的相關(guān)性、混凝土的凱賽爾效應(yīng)等等。
2．4聲振檢測(cè)法
聲振檢測(cè)法是指在外激勵(lì)作用下受檢對(duì)象產(chǎn)生機(jī)械振動(dòng)，通過對(duì)振動(dòng)特性參數(shù)的分析來評(píng)價(jià)其力學(xué)特性的檢測(cè)技術(shù)。在實(shí)際工程應(yīng)用中，又分化出兩種方法:聲波反射法(低應(yīng)變法)和沖擊回波法。聲波反射法根據(jù)檢測(cè)測(cè)量方法的不同也存在不同的應(yīng)用，但在土木工程中應(yīng)用較多的是單點(diǎn)激振單點(diǎn)測(cè)量的整體響應(yīng)檢測(cè)。這種檢測(cè)方法的檢測(cè)原理是一維桿應(yīng)力波理論，因而適用于對(duì)棒狀結(jié)構(gòu)如梁柱等的檢測(cè)，土木工程中則多用于對(duì)基樁的完整性檢測(cè)。單點(diǎn)激振單點(diǎn)測(cè)量的整體響應(yīng)檢測(cè)方法的優(yōu)點(diǎn)是既經(jīng)濟(jì)又簡便易行，缺點(diǎn)是:
(1)不能檢測(cè)出基樁的水平缺陷。
(2)只能對(duì)缺陷做出定性的評(píng)價(jià)，很難做到定量評(píng)價(jià)。
(3)只能檢測(cè)等直樁，對(duì)變截面樁、擴(kuò)底樁易引起誤判。
(4)數(shù)據(jù)處理難度大，如降噪和反演分析。另外，這種檢測(cè)方法應(yīng)用于對(duì)基樁的完整性檢測(cè)還有幾個(gè)問題亟需解答:
(1)彌散效應(yīng)和橫向慣性效應(yīng)
一維應(yīng)力波理論的邊界條件要求彈性應(yīng)力波波長要大于兩倍的桿徑及桿的長徑比大于5，否則會(huì)由于彌散和橫向慣性效應(yīng)而產(chǎn)生三維問題。
(2)樁土相互作用對(duì)檢測(cè)結(jié)果影響
一維應(yīng)力波理論要求桿是自由的，而實(shí)際工程中，樁是處于半無限的土體介質(zhì)中，如果依然用一維應(yīng)力波理論進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，檢測(cè)結(jié)果是否可靠。
(3)多處縮徑樁的檢測(cè)
截面的變化，就會(huì)引起廣義波阻抗的變化，彈性波會(huì)在該截面發(fā)生反射，所以對(duì)多處縮徑樁，彈性波就會(huì)在縮徑截面間來回反射，聲振檢測(cè)技術(shù)的另一種應(yīng)用形式是沖擊回波法。1983年美國Cornell大學(xué)的Sansalone與美國國家標(biāo)準(zhǔn)局(NIST)的Carino首次提出沖擊回波法應(yīng)用于對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)的缺陷檢測(cè)。在1984年的國際混凝土無損檢測(cè)會(huì)議上，加拿大的馬爾霍察認(rèn)為沖擊回波法是“最有發(fā)展前途的現(xiàn)場檢測(cè)方法之一”。此后，Sansalone等利用FFT方法進(jìn)一步將沖擊回波法由時(shí)域分析轉(zhuǎn)換到頻域分析，推進(jìn)了沖擊回波法的應(yīng)用與發(fā)展。如今，沖擊回波法已廣泛的應(yīng)用于混凝土和瀝青混凝土結(jié)構(gòu)的內(nèi)部缺陷和厚度探測(cè)，特別是掃描式?jīng)_擊回波測(cè)試系統(tǒng)的問世。沖擊回波法是一種單面反射檢測(cè)技術(shù)，具有方便、快捷和直觀的優(yōu)點(diǎn)。其檢測(cè)原理為:在受檢結(jié)構(gòu)的表面施加沖擊力，以產(chǎn)生瞬態(tài)低頻應(yīng)力波(含有縱波、橫波和面波)，應(yīng)力波向結(jié)構(gòu)內(nèi)部傳播，遇到缺陷和外部邊界時(shí)來回反射，引起結(jié)構(gòu)表面產(chǎn)生相應(yīng)的微小位移響應(yīng)，并由安裝在表面的拾振器來采集這種響應(yīng)數(shù)據(jù)，最后通過對(duì)信號(hào)的頻譜分析(主要是縱波)來測(cè)定受檢結(jié)構(gòu)的彈性波速或結(jié)構(gòu)厚度。沖擊回波法能精確檢測(cè)厚度在2m以內(nèi)的混凝土厚度及其內(nèi)部缺陷(如空洞、蜂窩、離析等)。此外，它還可以檢測(cè)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)保護(hù)層厚度、內(nèi)部缺陷的位置、開放性表面裂縫深度及混凝土強(qiáng)度等。我國對(duì)沖擊回波法也做了大量的應(yīng)用研究。如周先雁等用沖擊回波法對(duì)橋梁箱梁孔道灌漿質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)，根據(jù)P波在鋼絞線和空洞處的不同反射特性判斷孔道內(nèi)部是否存在缺陷。傅翔等對(duì)隧洞混凝土襯砌厚度進(jìn)行了沖擊回波法測(cè)量，并對(duì)混凝土的固結(jié)灌漿效果和分層澆注黏結(jié)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)。
2．5紅外熱成像檢測(cè)法
20世紀(jì)60年代，美國就已經(jīng)開始對(duì)紅外熱成像技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行研究，20世紀(jì)70年代末，紅外熱成像技術(shù)已被用于診斷建筑物的熱損耗、屋頂滲水、圍墻缺陷以及查找路面的次表面缺陷等。我國在這方面的研究起步較晚，到90年代初才有學(xué)者將紅外熱像診斷技術(shù)和土木工程結(jié)合起來，對(duì)建筑物的熱損耗、建筑材料缺陷的探測(cè)和建筑外墻施工質(zhì)量等進(jìn)行了初步的應(yīng)用研究［24］。紅外線是介于可見紅光和微波間的電磁波，它的波長范圍在0．76～1000μm之間，而其中只有3～5μm和8～14μm的波段能很好地透過，紅外探測(cè)儀正是利用這個(gè)波段來實(shí)現(xiàn)探測(cè)。任何高于絕對(duì)零度的物體都會(huì)輻射紅外線，而物體內(nèi)部存在的裂縫或缺陷會(huì)改變物體的熱傳導(dǎo)，使物體表面的溫度分布不均勻。紅外熱成像技術(shù)是借助紅外熱像儀探測(cè)物體各部分輻射的紅外線能量，由物體表面的溫度場分布情況形成熱像圖來直觀的顯示材料、結(jié)構(gòu)物等內(nèi)部缺陷的一種非接觸式的無損檢測(cè)技術(shù)，也被稱為紅外掃描測(cè)試技術(shù)。它可以檢測(cè)出物體內(nèi)部缺陷的位置，并具有快速、非接觸、大面積地掃查檢測(cè)物表面，而不損傷檢測(cè)物，且結(jié)果直觀形象，易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和實(shí)時(shí)觀測(cè)的優(yōu)點(diǎn)。紅外熱像檢測(cè)應(yīng)用于土木工程，前景十分廣泛，研究的熱點(diǎn)集中在對(duì)紅外熱像獲取的熱源的改進(jìn)、缺陷深度、大小的定量化研究以及如何把研究成果運(yùn)用到復(fù)雜的實(shí)際工程當(dāng)中，并發(fā)展了一些新的技術(shù)，如鎖相熱成像和紅外斷層成像技術(shù)。
2．6雷達(dá)檢測(cè)法
工程探地雷達(dá)是用頻率介于10～2000MHz的寬頻脈沖電磁波來確定工程結(jié)構(gòu)或介質(zhì)分布的技術(shù)。雷達(dá)監(jiān)測(cè)的工作原理是利用發(fā)射天線向受檢體發(fā)射寬頻帶短脈沖形式的電磁波，該電磁波進(jìn)入介質(zhì)內(nèi)部后，經(jīng)內(nèi)部界面反射后回到表面，再由接收電線接收回波信號(hào)。由于電磁波在介質(zhì)中傳播時(shí)，其路徑、電磁場強(qiáng)度及波形隨所通過的介質(zhì)的電性性質(zhì)及幾何形態(tài)發(fā)生變化，因此反射回波攜帶有受檢體內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，就可依據(jù)接收到的反射回波的雙程走時(shí)、幅度、相位等信息對(duì)目標(biāo)介質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確描述。探地雷達(dá)無損探測(cè)技術(shù)可用于混凝土內(nèi)部缺陷、鋼筋的分布檢測(cè)，公路工程中路面結(jié)構(gòu)層厚度檢測(cè)，裂縫和裂縫擴(kuò)展的識(shí)別。其優(yōu)點(diǎn)是:探地雷達(dá)法可迅速對(duì)被測(cè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行掃描，適用于結(jié)構(gòu)物大面積快速掃測(cè)。
2．7其它檢測(cè)技術(shù)
由麥克斯韋的電磁感應(yīng)理論可知，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中的鋼筋能夠影響電磁場，因此可以利用磁測(cè)法來檢測(cè)鋼筋的位置或混凝土包覆層的厚度。文獻(xiàn)介紹了英國相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)磁測(cè)法的認(rèn)識(shí):磁測(cè)法對(duì)配筋少的混凝土構(gòu)件，能得到滿意的結(jié)果;而對(duì)于配筋多的構(gòu)件，其它鋼筋的影響不能忽略，而當(dāng)溫度低于0℃時(shí)，效果相反。相應(yīng)于磁測(cè)法，還有電測(cè)法。電測(cè)法主要是用來估計(jì)現(xiàn)場混凝土中鋼筋銹蝕程度和測(cè)量混凝土路面厚度的一種無損檢測(cè)方法。文獻(xiàn)還介紹了微波吸收技術(shù)。微波是一種電磁波，具有電磁波的反射、衍射和吸收等性質(zhì)，而水對(duì)微波有吸收性，因此被用于測(cè)定混凝土的濕度。
3總結(jié)與展望
應(yīng)用于土木工程中的無損檢測(cè)方法很多，各自都有其優(yōu)缺點(diǎn)，在選擇時(shí)要根據(jù)場地、條件、材質(zhì)及施工工藝，并能對(duì)缺陷的種類、性質(zhì)等有充分的估計(jì)后，才能選擇出合適的檢測(cè)方法。同樣的。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的評(píng)價(jià)，要盡量綜合更多的信息，要清晰無損檢測(cè)結(jié)果只能作為評(píng)定質(zhì)量或剩余抗力的依據(jù)之一，不能僅憑檢測(cè)結(jié)果做出片面的結(jié)論。伴隨著建筑業(yè)的發(fā)展，土木工程領(lǐng)域不斷面對(duì)新結(jié)構(gòu)、新材料和新施工工藝，這給無損檢測(cè)技術(shù)在土木工程中的應(yīng)用提出新的挑戰(zhàn)，概括起來有四個(gè)方面:
(1)無損檢測(cè)理論的發(fā)展要適應(yīng)實(shí)際的需要;
(2)綠色、環(huán)保、節(jié)能;
(3)檢測(cè)儀器的數(shù)字化、智能化;
玻璃鋼和樹脂的有機(jī)組合，使得玻璃鋼具有某些鋼材無法比擬的優(yōu)點(diǎn)。
1.1可設(shè)計(jì)性好
可以預(yù)制成各種形狀，實(shí)心、空心、夾層等不同的結(jié)構(gòu)，且夾層結(jié)構(gòu)中間填加聚胺酯泡沫提高了圍護(hù)物（屋頂、墻壁）隔熱性能，使用玻璃鋼建造的冷庫和活動(dòng)房隔熱性能好，各側(cè)墻和屋頂具有自身承載能力；也可以任意著色，制成各種美觀漂亮的產(chǎn)品滿足人們的需要；還可以通過選擇不同原料、數(shù)量多少、玻璃纖維的鋪層方式以滿足不同方向上的力學(xué)要求。
1.2力學(xué)性能好
玻璃鋼的比重約為鋼鐵的1/4~1/5，比鋁合金還輕，屬于輕質(zhì)建筑材料。在運(yùn)輸、安裝、維護(hù)過程中十分方便，大大減輕建筑物的自重，更加安全、可靠?？估瓘?qiáng)度接近甚至超過碳素鋼，抗疲勞性好，力學(xué)性能優(yōu)良。
1.3耐化學(xué)腐蝕性強(qiáng)
使用環(huán)境不同，選用的樹脂也不同，生產(chǎn)出來的玻璃鋼耐多種酸、堿、鹽和有機(jī)溶劑以及耐微生物作用，達(dá)到防腐目的也不同。經(jīng)常應(yīng)用于化工建筑、地下工程和水下特殊工程的建筑。
1.4透光性好
在玻璃鋼制作過程中，如果加入透光樹脂與玻璃纖維織物組合，可以生產(chǎn)出透光且采光效果非常好的產(chǎn)品，如一些裝飾性材料、玻璃鋼雷達(dá)天線罩、玻璃鋼機(jī)房及東方明珠電視塔透波墻（直徑45m、距地面高度258m），彌補(bǔ)了一般玻璃易破碎、強(qiáng)度不高的弱點(diǎn)，將圍護(hù)、采光兩者結(jié)合起來考慮，對(duì)于其他材料來說，是難以實(shí)現(xiàn)的。
1.5電性能好
玻璃鋼熱導(dǎo)率在室溫下是金屬的1/100～1/1000，是優(yōu)良的絕緣材料，用來制造絕緣體。微波透過性良好，可以用來建造電氣通訊系統(tǒng)的建筑物，如輸電線塔、用于電磁試驗(yàn)操作的建筑結(jié)構(gòu)，或者是感光電路金屬板房間。第一個(gè)全GFRP建筑是美國蘋果計(jì)算機(jī)公司的電磁干涉實(shí)驗(yàn)室，另一個(gè)工程例子是IBM計(jì)算機(jī)公司電路板車間的5層上部結(jié)構(gòu)。
1.6隔音性好
玻璃鋼有吸收振動(dòng)音及傳播音的作用，解決了傳統(tǒng)隔音性能好的材料往往比重大、不易裝配的缺點(diǎn)。通過優(yōu)化設(shè)計(jì)，能使原來并不突出的玻璃鋼隔音性能取得很好的效果。經(jīng)同濟(jì)大學(xué)測(cè)試，隔音板的指標(biāo)達(dá)23分貝以上，結(jié)合隔音板（墻）自身剛度特點(diǎn)，使得玻璃鋼隔音板能得到推廣和使用。
1.7玻璃鋼的缺點(diǎn)
玻璃鋼彈性模量比鋼材低，即材料的剛性較差，容易變形；與鋼材相比，其韌性差，伸長率較低，破壞時(shí)沒有屈服平臺(tái)，屬于脆性破壞，雖然可以滿足土木結(jié)構(gòu)對(duì)材料韌性的基本要求，但在土木工程應(yīng)用上受到諸多限制。玻璃鋼的熱膨脹系數(shù)接近于混凝土，將玻璃鋼與混凝土合理的組合，就如鋼筋和混凝土兩種不同材料的組合一樣，發(fā)揮兩種材料的長處，彌補(bǔ)各自的不足，如玻璃鋼管混凝土柱，具有較高的強(qiáng)度、剛度、耐腐蝕性能。
2玻璃鋼產(chǎn)品在土木工程中的應(yīng)用
玻璃鋼的研究在理論上已經(jīng)趨于成熟，并在工程實(shí)踐上廣泛應(yīng)用。鑒于以上特點(diǎn)，玻璃鋼在建筑工程、橋梁工程、隧道工程、巖土工程中應(yīng)用很廣。
2.1玻璃鋼產(chǎn)品在建筑工程中的應(yīng)用
建筑物的采光材料（玻璃鋼波紋采光板）、圍護(hù)材料（玻璃鋼門窗）、采暖通風(fēng)材料、玻璃鋼模板、給排水工程材料、裝飾裝修材料、結(jié)構(gòu)加固補(bǔ)強(qiáng)材料等都大量使用了玻璃鋼。
2.1.1玻璃鋼波紋采光板
玻璃鋼波紋板隔熱保溫、防水、透光、裝飾效果好，具有抗腐蝕、耐老化的優(yōu)良特性，主要用于大型工業(yè)廠房、大型超市、體育場館、大型集貿(mào)市場，屬于可持續(xù)發(fā)展的綠色建筑材料。
2.1.2玻璃鋼門窗
玻璃鋼門窗兼有鋼、鋁門窗的堅(jiān)固性和塑鋼門窗的耐腐蝕、耐潮濕、保溫節(jié)能性好的特點(diǎn)。玻璃纖維的抗折、抗彎性能好，熱膨脹系數(shù)低，與墻體的熱膨脹系數(shù)接近，玻璃鋼門窗在炎熱的環(huán)境下下不會(huì)膨脹，嚴(yán)寒環(huán)境下不會(huì)收縮，在溫度變化時(shí)窗框不會(huì)與墻體產(chǎn)生縫隙，密封性能好，壽命長，可以節(jié)省更換門窗的費(fèi)用。其綜合性能優(yōu)于其他類門窗。
2.1.3玻璃鋼模板
玻璃鋼模板容易加工成各種復(fù)雜的曲面形狀，自重輕，僅為鋼模板的1/3左右，無需太過復(fù)雜的支撐，安裝拆卸比較容易，提高了施工效率。模板表面光潔、接縫少、密封性好、平整度高、易脫模、成型的構(gòu)件質(zhì)量好，拆模后便于清理，維修方便，破損率低，可重復(fù)使用，周轉(zhuǎn)效率高。玻璃鋼模板具有透光性能，可以直接觀察到混凝土的澆灌情況，保證了施工質(zhì)量，以上這些優(yōu)點(diǎn)是木模和鋼模所無法比擬的。
2.2玻璃鋼產(chǎn)品在結(jié)構(gòu)加固中的應(yīng)用
玻璃纖維強(qiáng)度高、重量輕、耐腐蝕性強(qiáng)，可以抑制混凝土劣化和鋼筋銹蝕、提高結(jié)構(gòu)的延性，不需要大型機(jī)械，便于施工。在建筑物、橋梁、特種結(jié)構(gòu)等維修改造、加固工程中發(fā)揮重要作用。用玻璃鋼代替鋼板加固混凝土結(jié)構(gòu)作用機(jī)理是利用樹脂類材料將玻璃纖維粘貼在混凝土構(gòu)件表面，由于玻璃鋼的線膨脹系數(shù)與混凝土的線膨脹系數(shù)相近，二者得以共同工作。加固后提高了混凝土的抗壓強(qiáng)度、極限壓應(yīng)變，進(jìn)而提高了被加固構(gòu)件的抗彎、剪、扭、拉承載力和抗震能力，達(dá)到不改變結(jié)構(gòu)形式又不影響結(jié)構(gòu)外觀的效果。在湖南溆浦大江口橋、上海寶山飛云橋、廣東官汕線郭屋樓橋、韶關(guān)地區(qū)風(fēng)村橋以及南京長江大橋引橋等處，都采用環(huán)氧樹脂粘貼玻璃布進(jìn)行了加固。
2.3玻璃鋼產(chǎn)品在道路橋梁工程中的應(yīng)用
玻璃鋼人孔在高等級(jí)公路建設(shè)中的應(yīng)用，縮短了工期，提高了效率，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益，是高等級(jí)公路人孔的理想產(chǎn)品。1986年建成的重慶交院橋，采用GFRP箱梁，建造成本比鋼橋省了50%。玻璃鋼材料制作的泄水管具有耐腐蝕、較易運(yùn)輸存放、市場無回收價(jià)值，不易被破壞、不易被雜物堵塞，可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)成任意形狀以滿足排水，使用壽命長，比鑄鐵泄水管造價(jià)低等優(yōu)點(diǎn)，在橋梁工程中得到了充分利用。
2.4玻璃鋼產(chǎn)品在隧道工程中的應(yīng)用
玻璃鋼可加工成與鋼筋一樣的形式與尺寸。與鋼筋相比，其抗拉強(qiáng)度高、抗剪強(qiáng)度低，可切割性、抗腐蝕性能好，電傳導(dǎo)能力低、加入一定配方后的玻璃纖維筋與金屬碰撞不會(huì)發(fā)生明火，安全性能好。在地鐵施工中可以利用玻璃鋼的這些優(yōu)點(diǎn)來替代盾構(gòu)穿越影響范圍內(nèi)圍護(hù)樁內(nèi)的鋼筋。盾構(gòu)機(jī)可以直接切割玻璃纖維筋，避免人工拆除圍護(hù)樁及鋼筋發(fā)生的人身傷害，減少對(duì)地面環(huán)境的干擾，提高了施工效率；省去了洞口處鋼筋及鑿除混凝土樁的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益明顯。如天津地鐵2號(hào)線沙柳路站、深圳地鐵5號(hào)線大學(xué)城站、南寧軌道交通1號(hào)線廣西大學(xué)站。
2.5玻璃鋼產(chǎn)品在巖土工程中的應(yīng)用
玻璃鋼可設(shè)計(jì)性強(qiáng)、耐腐蝕性好、自重輕，便于施工，用玻璃鋼加強(qiáng)筋來替換普通鋼筋，廣泛應(yīng)用于干濕環(huán)境下的土釘墻、擋土墻、錨桿、連續(xù)墻等工程中。黃新民發(fā)現(xiàn)由樹脂和玻璃纖維復(fù)合組成的玻璃纖維筋作為土釘材料，可以顯著減少鋼筋生產(chǎn)所帶來的能源消耗，減少環(huán)境污染，符合國家節(jié)能減排的政策要求。玻璃鋼錨桿具有輕質(zhì)高強(qiáng)，耐腐蝕性、抗靜電、容易切割且摩擦不會(huì)產(chǎn)生火花、防爆性能好，不受煤層瓦斯等級(jí)限制。劉漢東通過試驗(yàn)證實(shí)GFRP錨桿強(qiáng)度高、與混凝土變形協(xié)調(diào)性好等力學(xué)性能，如果替代鋼材錨桿應(yīng)用在邊坡永久加固中，能夠解決鋼筋材料腐蝕問題，具有廣闊的應(yīng)用前景。
3結(jié)束語
教學(xué)中使用的教材太過陳舊，未能及時(shí)更新，讓學(xué)生掌握到最先進(jìn)的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)。教學(xué)教材較多，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教材以供使用，各學(xué)校要結(jié)合自身的情況選擇適合的教材。教材內(nèi)容不系統(tǒng)，知識(shí)相對(duì)落后，技能講解不到位，導(dǎo)致學(xué)生不能掌握最先進(jìn)的知識(shí)與技術(shù)。設(shè)備不夠先進(jìn)。雖然國家加大了對(duì)中職教育的投資力度，但依舊不能滿足新技術(shù)發(fā)展的需求。土木測(cè)量設(shè)備陳舊，還是使用傳統(tǒng)的三儀，新興的電子測(cè)量儀普及率低。設(shè)備的循環(huán)使用導(dǎo)致設(shè)備造成損壞，未能及時(shí)維修，影響了教學(xué)效果。教師自身存在問題。師資力量不足，教師隊(duì)伍缺少新鮮血液，大多數(shù)老師是高校畢業(yè)，未經(jīng)過實(shí)習(xí)操作，實(shí)際動(dòng)手能力較差，影響了教學(xué)效果。教師的觀念落后，對(duì)新知識(shí)技術(shù)的認(rèn)識(shí)不足，重理論，輕實(shí)踐，降低了教學(xué)效率，導(dǎo)致學(xué)生動(dòng)手能力不足。教師對(duì)土木工作實(shí)際情況了解少，只能紙上談兵，降低了教學(xué)質(zhì)量。
2.中職土木工程測(cè)量教學(xué)改進(jìn)措施
對(duì)于教學(xué)中存在的問題，要及時(shí)的解決，使用先進(jìn)的教材，引進(jìn)先進(jìn)的儀器設(shè)備，對(duì)老師進(jìn)行在職培訓(xùn)，提高老師的實(shí)際操作能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
2.1使用與教學(xué)目標(biāo)相符的教材
根據(jù)學(xué)校學(xué)科自身的特點(diǎn)選擇適合的教材，優(yōu)化教材的內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容更加具體，更加系統(tǒng)。采用偏向?qū)嵺`的教材，進(jìn)行操作技術(shù)的講解，體現(xiàn)學(xué)科的實(shí)用性。教材要采用先進(jìn)的傳媒形式，利用多媒體教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)，提高課堂的效率。教學(xué)內(nèi)容要及時(shí)進(jìn)行更新，要跟得上社會(huì)體制與信息技術(shù)的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解。
2.2加大設(shè)備投資，加強(qiáng)設(shè)備的管理
學(xué)校要及時(shí)購進(jìn)最先進(jìn)的測(cè)量儀器，讓學(xué)生掌握先進(jìn)儀器的使用。添置測(cè)量儀器，保證儀器可以供學(xué)生使用，讓學(xué)生掌握儀器使用的技巧。對(duì)于測(cè)量儀器數(shù)量較少的學(xué)校，要進(jìn)行合理地配置，讓學(xué)生可以高效的使用，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。定期對(duì)設(shè)備儀器進(jìn)行維修，保證儀器的正常使用，提高課堂效率。
2.3提升教師的專業(yè)素質(zhì)
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)老師的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，彌補(bǔ)教師實(shí)踐能力較低的不足。吸收一些具有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的教師，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?？梢岳眉倨诘臅r(shí)間，將老師分配到實(shí)際工作單位，讓老師掌握最先進(jìn)的操作技術(shù)。加強(qiáng)對(duì)外交流，安排教師到相關(guān)的院校進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，向?qū)W生傳授最先進(jìn)的理論技術(shù)。教師進(jìn)行教學(xué)方法的改變與創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，進(jìn)行儀器展示與使用講解，提高課堂效率。
2.4提高學(xué)生的實(shí)踐能力
中職是一種特殊的學(xué)校，接收的學(xué)生多是初中畢業(yè)，或是初中還未畢業(yè)，是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)較差，尤其是數(shù)學(xué)上的知識(shí)，對(duì)一些函數(shù)的了解較少，在土木工程測(cè)量應(yīng)用講授時(shí)有一定的困難，要結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)的講解。教師要發(fā)揮學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生對(duì)于土木工程學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)時(shí)，要注意留給學(xué)生充分的時(shí)間，老師講授完理論知識(shí)后，讓學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行練習(xí)，趁熱打鐵，讓學(xué)生把握操作技術(shù)。
3結(jié)論
土木工程是建造各種工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的總稱。其不僅包括施工材料、施工設(shè)備、勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)；還包括工程建設(shè)對(duì)象，也就是建造在地上、地下、水中，可能直接或者間接服務(wù)于人類生活、軍事、生產(chǎn)、科研等的工程設(shè)施，如，房屋、鐵路、橋梁、道路、港口、給排水工程等。土木工程施工發(fā)展時(shí)間比較長，起始于新石器時(shí)代，經(jīng)過文藝復(fù)興時(shí)期一直到現(xiàn)在。在不斷的發(fā)展過程中，土木工程施工技術(shù)也得到了快速的更新。發(fā)展到現(xiàn)代社會(huì)，土木工程已經(jīng)成為了一門綜合性的大型學(xué)科，并且出現(xiàn)了很多的分支，如，建筑工程、鐵路工程、橋梁工程、道路工程、港口工程、給排水工程等。除此之外，隨著土木工程的不斷發(fā)展，土木工程施工技術(shù)越來越先進(jìn)，在一定程度上，促進(jìn)了土木工程建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。并且，在科學(xué)技術(shù)水平不斷提高的形勢(shì)下，對(duì)土木工程施工技術(shù)的要求也越來越高，進(jìn)而為了達(dá)到社會(huì)發(fā)展需求，就一定要對(duì)施工技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)充分應(yīng)用于土木工程建設(shè)。
2土木工程施工技術(shù)控制
2.1早期施工技術(shù)
土木工程施工技術(shù)的變化是隨著結(jié)構(gòu)形式、施工環(huán)境、施工材料的不斷變化而變化。在土木工程施工中，早期施工技術(shù)主要包括以下三項(xiàng)。
2.1.1樁基礎(chǔ)施工技術(shù)
此項(xiàng)技術(shù)是地基基礎(chǔ)施工技術(shù)中的基礎(chǔ)方法。在進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工的時(shí)候，施工人員一定要選擇恰當(dāng)?shù)臉缎停瑢?duì)單樁基與群樁設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的考慮，進(jìn)而保證樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，并且，在設(shè)計(jì)群樁的時(shí)候，一定要對(duì)不均勻沉降問題進(jìn)行考慮，這樣才可以保證施工的順利完成；在進(jìn)行預(yù)制樁吊運(yùn)操作的時(shí)候，施工人員一定要加強(qiáng)對(duì)吊運(yùn)的控制，避免出現(xiàn)沖擊與振動(dòng)的情況，影響成樁質(zhì)量；在進(jìn)行樁基鉆孔與灌注施工的時(shí)候，一定要盡可能完善樁的定位放線、鉆機(jī)垂直度校正、鉆孔清土、灌注、混凝土攪拌、鋼筋籠制作與安裝、成樁驗(yàn)收等工作，并且對(duì)成樁質(zhì)量進(jìn)行全面的檢測(cè)，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期的施工標(biāo)準(zhǔn)，保證工程施工的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。
2.1.2混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
混凝土是現(xiàn)代最主要的建筑材料。在土木工程施工中，混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)是一種較為常見的技術(shù)手段。此項(xiàng)技術(shù)中較為常用的方法就是預(yù)制法與現(xiàn)澆法。預(yù)制法就是指在混凝土施工結(jié)構(gòu)中得到了人們的廣泛認(rèn)可與應(yīng)用，此方法具有性能高、成本低的特點(diǎn)，在土木工程建設(shè)中得到了廣泛的應(yīng)用。除此之外，在土木工程實(shí)際施工中，一定要保證預(yù)制膜尺寸的精準(zhǔn)，并且嚴(yán)格按照施工順序展開操作。相對(duì)于預(yù)制法而言，現(xiàn)澆法的應(yīng)用要更早一些，此種方法主要就是在施工現(xiàn)場中進(jìn)行支模，并且展開混凝土澆筑，完成土木工程施工。
2.1.3鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)
在土木工程施工中，鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)也是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)手段。此種技術(shù)手段主要集中于構(gòu)件吊裝操作中。在實(shí)際施工之前，施工人員一定要對(duì)施工現(xiàn)場進(jìn)行全面的清理，并且開展道路修筑、裝備檢查、構(gòu)件運(yùn)輸?shù)然A(chǔ)工作，保證鋼構(gòu)件可以按照施工順序進(jìn)行有效的運(yùn)輸；對(duì)于運(yùn)輸至施工現(xiàn)場的鋼構(gòu)件而言，一定要用具有足夠支承面的木枕進(jìn)行墊底，盡可能將其放置在起吊位置，確保鋼結(jié)構(gòu)摩擦面的干燥、清潔，達(dá)到預(yù)期的質(zhì)量要求。在土木工程鋼結(jié)構(gòu)連接施工中，一定要選擇最為恰當(dāng)?shù)倪B接方式，保證連接位置的精確，防止出現(xiàn)鋼結(jié)構(gòu)薄弱點(diǎn)，影響土木工程質(zhì)量。
2.2創(chuàng)新施工技術(shù)
隨著土木工程建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，施工技術(shù)在施工過程中發(fā)揮的作用越來越重要，對(duì)工程質(zhì)量安全有著決定性的作用。近些年來，施工技術(shù)在土木工程建設(shè)中得到了廣泛應(yīng)用與發(fā)展，出現(xiàn)了一些創(chuàng)新施工技術(shù)。
2.2.1深基坑支護(hù)技術(shù)
近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與城市建設(shè)的不斷發(fā)展，地下工程建設(shè)越來越多。高層建筑地下室、地下車庫、地下人防工程、地鐵站等工程施工中，均需要挖掘較深的基坑。隨著大量深基坑工程的出現(xiàn)，施工工藝、設(shè)計(jì)計(jì)算理論等方面均得到了一定的提升，同時(shí)，深基坑支護(hù)技術(shù)也成為了確保工程施工順利完成關(guān)鍵。各種建筑物與地下管線都要開挖基坑，一些基坑可直接開挖或放坡開挖，但當(dāng)基坑深度較深，周圍場地又不寬時(shí)，一般都采用基坑支護(hù)，過去支護(hù)比較簡單，也就是鋼板樁加井點(diǎn)降水，一般能滿足基坑安全施工，而對(duì)于深基坑已不能滿足要求，近幾年來隨著基坑深度和體量的增大，支護(hù)技術(shù)也有了較大進(jìn)展，按功能分常用的主要包括以下幾個(gè)：一是，支撐系統(tǒng)。常用的有鋼管與型鋼內(nèi)支撐、鋼與鋼筋混凝土組合支撐等，功能為支承圍護(hù)結(jié)構(gòu)側(cè)力與限制圍護(hù)結(jié)構(gòu)位移；二是，擋水系統(tǒng)。常用的有深層水泥攪拌樁、地下連續(xù)墻、旋噴樁等，功能為阻擋抗外滲水；三是，擋土系統(tǒng)。常用的有鉆孔灌注樁、深層水泥攪拌樁、鋼筋混凝土板樁等，功能為形成支護(hù)排樁或支護(hù)擋土墻阻擋坑外土壓力。
2.2.2新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)
一般而言，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)，是在結(jié)構(gòu)承受荷載之前，預(yù)先對(duì)其施加壓力，使其在外荷載作用時(shí)的受拉區(qū)混凝土內(nèi)力產(chǎn)生壓應(yīng)力，用以抵消或減小外荷載產(chǎn)生的拉應(yīng)力，使結(jié)構(gòu)在正常使用的情況下不產(chǎn)生裂縫或者裂得比較晚。新型預(yù)應(yīng)力技術(shù)也可以稱之為體外預(yù)應(yīng)力，其具有預(yù)應(yīng)力摩擦損失小、操作方便等優(yōu)勢(shì)，在一定程度上，提高了土木工程施工效率。
3結(jié)束語
