序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的材料工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

和普通學(xué)術(shù)型碩士相比，專業(yè)碩士的基礎(chǔ)知識和科研能力顯得較為薄弱，科技論文數(shù)量和質(zhì)量都不是很理想，相當(dāng)數(shù)量的科技論文只注重于現(xiàn)象、方法和概念的表述和總結(jié)，沒有對結(jié)果進行深入的分析。而且，不少論文由于與實踐相脫離，缺少實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果，針對性不強。造成這種現(xiàn)象的原因，主要有以下幾個方面：

1.培養(yǎng)模式不利于專業(yè)碩士科技論文寫作

專業(yè)碩士要求畢業(yè)后能夠承擔(dān)生產(chǎn)、研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等的一線工作，與傳統(tǒng)的純學(xué)術(shù)上的研究生教育相比，高校在全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)上更著重于聯(lián)合企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)的實踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)。因此，在專業(yè)碩士的培養(yǎng)上就要求增多實踐實習(xí)類教學(xué)。以材料工程專業(yè)碩士為例，他們有一部分時間是在工廠或企業(yè)中度過，這種實踐教學(xué)模式必然會減少專業(yè)碩士的科技論文寫作時間和能力。

2.高校對專業(yè)碩士科技論文寫作課程重視不夠

目前高校雖開設(shè)了科技論文寫作課程，但課程主要講解科技論文的寫作要求及內(nèi)容，學(xué)生只能學(xué)到科技論文的寫作格式，缺乏基礎(chǔ)載體，對于給定的研究對象，用什么方法加以研究，還是無從知曉。而且，高校在專業(yè)碩士實踐教學(xué)和科技論文寫作教學(xué)方面結(jié)合得還不夠，學(xué)生不能很好地將實踐成果如實驗數(shù)據(jù)等歸納整理到科技論文中去。

3.學(xué)生寫作能力差，主動性不強

目前研究生尤其是理工科學(xué)生寫作水平較低，面對科技論文感到壓力很大，往往帶著強烈的排斥情緒去完成寫作，更提不上主動地開展科學(xué)問題研究。不少研究生對科技論文、研究報告甚至畢業(yè)設(shè)計都采取應(yīng)付的態(tài)度，缺乏創(chuàng)新思維和能力。學(xué)生還存在實踐過程中不知如何把理論知識應(yīng)用于實踐，不能很好地閱讀和理解英文文獻等問題。

4.缺乏提高學(xué)生科技論文寫作能力的實踐活動

進行科技論文的創(chuàng)作，需要大量的寫作經(jīng)驗和素材?？萍颊撐膶懽骰顒拥拈_展，如開放高水平科研平臺資源，開展交叉學(xué)科學(xué)術(shù)交流，定期開展課題組科研報告，邀請有經(jīng)驗的老師和同學(xué)做學(xué)術(shù)交流等活動，能夠培養(yǎng)學(xué)生的寫作積極性，能夠鍛煉學(xué)生快速有效地獲取并分析科研資源和綜合運用科研知識撰寫科技論文的能力。但目前高校在這方面的培養(yǎng)主要停留在理論課程方面，缺乏提高學(xué)生科技論文寫作能力的實踐活動。

二、專業(yè)碩士科技論文寫作能力培養(yǎng)的探索與實踐

專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標要求其知識構(gòu)成既要專業(yè)又要全面。加強專業(yè)碩士的科技論文寫作能力的培養(yǎng)有助于充實學(xué)生的專業(yè)知識，也有助于學(xué)生科技創(chuàng)新能力、邏輯思維、語言組織和總結(jié)歸納能力的提高。筆者從專業(yè)碩士的特點入手，針對這個新生的研究生群體探索和歸納了如下幾點提高專業(yè)碩士科技論文寫作能力的舉措：

1.提高高校對專業(yè)碩士科技論文寫作的重視

首先，我國現(xiàn)有的針對專業(yè)碩士的科技論文寫作教學(xué)體系還不夠完善，高校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)從制度上重視專業(yè)碩士的科技論文寫作能力培養(yǎng)，采取靈活實用的教學(xué)方法，制定切實有效的措施，強化管理和監(jiān)督機制來保證論文寫作質(zhì)量。其次，我國目前研究生教育實行導(dǎo)師制，導(dǎo)師在提高研究生論文寫作水平中充當(dāng)著重要的角色。為此，各高校需要加大師資力量的投入，打造優(yōu)秀的研究生導(dǎo)師隊伍，增強導(dǎo)師的工作積極性和使命感，聘請具有豐富寫作經(jīng)驗的老師授課。最后，高校應(yīng)重視專業(yè)碩士科技論文寫作教學(xué)，編寫具有針對性的教材，建設(shè)國際化的課程體系，設(shè)置合理的課程結(jié)構(gòu)，注重寫作課程的專業(yè)性和實用性。

2.優(yōu)化科技論文寫作課程教學(xué)

傳統(tǒng)的科技論文寫作教學(xué)主要在理論層面，對于專業(yè)碩士而言，可以通過結(jié)合寫作理論課和寫作實踐課來達到優(yōu)化寫作教學(xué)的目的。在專業(yè)碩士的科技論文寫作課程教學(xué)中，除了向?qū)W生講解科技論文的寫作格式、內(nèi)容、要求和創(chuàng)作思路外，還應(yīng)做到：（1）向?qū)W生介紹和演示常用的論文檢索方法。例如對材料工程碩士而言，要使學(xué)生學(xué)會利用知網(wǎng)、維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、ISIWebofScience、EIVillage、Springer、Elsevier和Google學(xué)術(shù)搜索等檢索資源查詢文獻。（2）向?qū)W生介紹不同研究方向的中英文專業(yè)詞匯和關(guān)鍵詞，以利于學(xué)生檢索和閱讀文獻。（3）教會學(xué)生使用Excel、Origin等數(shù)據(jù)處理軟件，現(xiàn)場演示，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇感和積極性，讓學(xué)生學(xué)會軟件的實際操作。（4）舉例說明寫作過程，在學(xué)生心中確立參照，激發(fā)其寫作的動力。（5）實時以作業(yè)強化學(xué)生對課程的理解，進行論文寫作能力的實踐，以撰寫綜述類論文的方式對學(xué)生的課程掌握程度進行考查。

3.建設(shè)科研平臺、舉辦科研活動

科研平臺和科研活動是提高研究生科技論文寫作能力的有力手段。為此，各高校應(yīng)注重科研平臺的建設(shè)，如開設(shè)研究生科技創(chuàng)新項目，成立專項創(chuàng)新基金用于學(xué)生科技立項及科學(xué)研究，讓學(xué)生提前進入實驗室參與科學(xué)實驗，以及通過校企結(jié)合和科研孵化搭建研究生科技創(chuàng)新平臺等為學(xué)生提供良好的科技論文寫作條件。學(xué)生在各種科研平臺的有力推動下可以將其科研成果進行歸納和總結(jié)，并結(jié)合項目內(nèi)容撰寫科技論文。同時，高校應(yīng)注重創(chuàng)造有利于學(xué)生科技發(fā)展的學(xué)術(shù)研討氛圍，利用科研活動對學(xué)生進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如開展豐富多彩的課外科技實踐活動，強化研究生課外訓(xùn)練，定期邀請國內(nèi)外專家進行學(xué)術(shù)專題講座，鼓勵學(xué)生參與各種各樣的科研競賽等，使學(xué)生掌握自己研究領(lǐng)域的最新科研動態(tài)，充實專業(yè)知識。此外，高校應(yīng)完善研究生創(chuàng)新激勵機制，可設(shè)立科研基金對研究生科技論文等科研成果給予獎勵，轉(zhuǎn)化研究生科技創(chuàng)新成果，提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的重視。

4.聯(lián)合實踐教學(xué)與科技論文寫作教學(xué)

科研實驗和實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)的開展能夠?qū)W(xué)生在課堂中學(xué)到的理論知識運用到實際中去，而科技論文寫作教學(xué)旨在指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行實踐活動，把課內(nèi)教學(xué)、課外科學(xué)研究與實踐緊密地結(jié)合起來。專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標要求學(xué)生較快地承擔(dān)起企業(yè)生產(chǎn)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)等的實際一線工作，這就要求其培養(yǎng)模式中實踐教學(xué)的比例要高于傳統(tǒng)的研究生教學(xué)。針對專業(yè)碩士的這一特點，應(yīng)強化學(xué)生實驗實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)地構(gòu)建聯(lián)合專業(yè)碩士實踐教學(xué)和科技論文寫作教學(xué)來提高專業(yè)碩士科技創(chuàng)新能力的內(nèi)容和實現(xiàn)方法。首先，需要學(xué)校重充分利用現(xiàn)有實踐教學(xué)資源，結(jié)合國內(nèi)外研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，及時解決實踐教學(xué)中暴露的問題，利用產(chǎn)學(xué)研的有機結(jié)合來推動研究生實踐教學(xué)的順利開展。其次，需要強化學(xué)生對實踐教學(xué)的理解，增強研究生的科技創(chuàng)新意識和參與科研活動的積極性，使學(xué)生能用科技論文的創(chuàng)作思維去進行科研實踐活動，也能將實踐中的收獲運用到科技論文的創(chuàng)作中去，從而提高學(xué)生的寫作能力。我校目前和重慶理工大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)有十六名材料工程碩士，學(xué)校在專業(yè)碩士的培養(yǎng)上給予了高度重視，在培養(yǎng)模式上實行校內(nèi)和企業(yè)雙導(dǎo)師制，已與華益機械鑄造有限責(zé)任公司、招商局鋁業(yè)（重慶）有限公司、中船重工重慶紅江機械有限責(zé)任公司、永紅機械公司、成量集團有限公司、都江堰光明玻璃有限公司等大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)研究生的合作協(xié)議。課程體系上，學(xué)校為突出專業(yè)碩士特色，形成科學(xué)合理的課程群，開設(shè)有材料成型、粉末冶金、微納米材料與器件和薄膜材料四個研究方向。學(xué)校還實施專項基金，設(shè)立“材料工程研究生創(chuàng)新基金”鼓勵教師和學(xué)生參與科研。既利用現(xiàn)有實驗室條件，組織學(xué)生開展科學(xué)實驗，提高學(xué)生的實踐能力，同時也提高了儀器設(shè)備的使用率?；谝陨蟽?yōu)勢并通過研究生的寫作課程教學(xué)和工程實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，我校專業(yè)碩士近兩年在國內(nèi)外知名期刊上發(fā)表了科技論文十余篇，學(xué)生的科技論文寫作水平得到了顯著提高。

三、結(jié)語

第2篇

由于專業(yè)的物流公司是由業(yè)務(wù)精通，具備一定的理論知識和實際工作經(jīng)驗的員工組成的專業(yè)企業(yè)，在采購材料上更注重質(zhì)量和價格的性價比。在采購材料中所產(chǎn)生的差價是管道工程建設(shè)企業(yè)綜合效益的重要組成部分，體現(xiàn)了企業(yè)的整體利益。由于專業(yè)的物流公司長期從事管道工程的材料采購工作，逐步建立了一套行之有效的材料采辦的方式方法和工作流程，對大宗物資可以在短時間內(nèi)組織公開招標或邀請招標采購，形成批量優(yōu)勢，價格得到優(yōu)惠。

二、在企業(yè)內(nèi)部建立材料采購與使用

分開制度在企業(yè)內(nèi)部建立材料采購與使用分開的制度可以讓采購材料質(zhì)量得到“雙控”，一是材料采購人員對自身采購材料質(zhì)量進行控制受到倉庫管理人員的監(jiān)督；二是受到使用單位各項目部的監(jiān)督控制，這樣能進一步把好質(zhì)量關(guān)，具體要做到以下幾個方面：

1.實施集中采購

集中采購是將有限的、分散的采購資源集合起來，形成一個合力，共同應(yīng)對市場，充分利用大市場資源吸引更多的供應(yīng)商參與所采購物資的競價，通過集中招標、談判，獲取質(zhì)優(yōu)價廉的物資設(shè)備，降低采購成本，同時獲得一批寶貴的供應(yīng)商資源。

2.對材料消耗進行控制

費用控制管理貫穿整個施工生產(chǎn)活動的全過程，特別是實行工地物資消耗控制管理勢在必行。項目部材料管理部門根據(jù)工程施工現(xiàn)狀和歷年來同類工程材料資消耗規(guī)律性，按工程性質(zhì)、不同的焊接、防腐工序、施工狀況制定出不同的材料消耗定額，并在運行中進行適宜的調(diào)整，以達到企業(yè)定額更具有可操作性。

3.加強信息化管理

采用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化通訊手段及時獲得國、外內(nèi)各地區(qū)管道工程材料的價格信息并將其整理和存檔，隨用隨查。通過查閱材料信息報刊，收集材料價格信息，通過電話、電傳、信函等多種形式并結(jié)合現(xiàn)場實地考察和調(diào)研，對供貨方的產(chǎn)品質(zhì)量、企業(yè)資質(zhì)、信譽、供應(yīng)能力、售后服務(wù)和產(chǎn)品價格等進行跟蹤調(diào)查，并形成書面調(diào)查報告，建立合格供方及價格信息檔案。

三、結(jié)語

第3篇

承包人自購優(yōu)缺點分析優(yōu)點：承包人對材料、物資的采購可以自主選擇，在材料物資價格方面有了一定控制權(quán)，可有效的節(jié)約成本；根據(jù)工程進度結(jié)算情況支付材料物資采購費用，工程資金方面有了一定的控制權(quán)。缺點：承擔(dān)了材料物資的采購、供應(yīng)、存儲等風(fēng)險；加大了承包方的資金投入；增加了材料采購、供應(yīng)方面的管理職責(zé)。在首先考慮控制工程成本的前提下，對材料的來源、質(zhì)量很難控制。對材料物資的價格調(diào)整需準備大量的資料，安排專人申報補差費用。

二、采購、供應(yīng)及現(xiàn)場儲存管理

在確定供應(yīng)方式后，應(yīng)結(jié)合工程總體進度編制材料物資的供應(yīng)計劃，按照材料物資的總體供應(yīng)計劃及質(zhì)量要求，組建專業(yè)的采購小組開展對材料物資的采購。在對當(dāng)?shù)厥袌龀浞终{(diào)研、了解的基礎(chǔ)上，按照招標、詢價及市場競價等方式擇優(yōu)選擇材料供應(yīng)商。并簽訂材料采購供應(yīng)合同，明確材料物資的供應(yīng)計劃、質(zhì)量要求、檢驗標準、交貨方式、結(jié)算方式、市場價格波動、違約責(zé)任等內(nèi)容，確保后期的扯皮現(xiàn)象。詳細規(guī)劃材料的供應(yīng)計劃、及時根據(jù)工程總體進度計劃對材料物資供應(yīng)計劃進行調(diào)整。盡可能減少材料物資在施工現(xiàn)場的存儲管理，降低倉儲費用、減少資金成本。

三、結(jié)算及價差調(diào)整

材料物資的根據(jù)不同的供應(yīng)方式結(jié)算及價差的調(diào)整存在很多區(qū)別，現(xiàn)就兩種不同供應(yīng)方式的結(jié)算及價差調(diào)整存在的利弊進行分析。

1.業(yè)主統(tǒng)供方式

業(yè)主統(tǒng)一供應(yīng)材料物資一般按照工程承包合同中明確的結(jié)算固定價格，按照實際的供應(yīng)量進行結(jié)算(或在進度結(jié)算報表中扣除)。材料的價差均有業(yè)主承擔(dān)，在核算的基礎(chǔ)上由業(yè)主直接支付給材料供應(yīng)商。一般按照工程進度計劃測算的材料用量進行供應(yīng)，工程完工后準確的計算出材料總量，予以調(diào)整。缺點：水利水電工程材料物資用量大、供應(yīng)周期長，業(yè)主為節(jié)省工程投資在明確材料價格基本低于市場價，給承包人一定倒賣空間。雙方最終在材料用量核算上易產(chǎn)生陳皮現(xiàn)象。目前水利水電工程材料用量按照投標水平的單耗進行核算，但額定單耗與實際的消耗存在差異，此兩種消耗本身存在差異。此環(huán)節(jié)也是材料管理重點環(huán)節(jié)，如何能控制材料的供應(yīng)量，減少或杜絕材料的倒賣現(xiàn)象是做好材料物資管理的核心問題。

2.承包人自購方式

承包人自購方式的材料結(jié)算，一般由承包人按照材料采購供應(yīng)合同向承包商進行結(jié)算。此種方式材料物資管理的重點是價差的計算。水利水電工程一般周期較長，建設(shè)期材料的價格波動風(fēng)險較大，一般在工程承包合同中約定價格波動的調(diào)整方式(超過一定的風(fēng)險幅度給予調(diào)整)。缺點：材料的價差計算是一項復(fù)雜的工作，收集資料多、核算、統(tǒng)計工作量大，雙方往往在價差調(diào)整計算過程中存在很多不確定的因素，易產(chǎn)生扯皮。建議雙方同期收集采購及供應(yīng)期每批次供應(yīng)量及采購價格資料，在雙方都認可調(diào)差數(shù)據(jù)、資料的基礎(chǔ)上，按照合同約定的價差調(diào)整方式計算材料價差，減少扯皮，促進材料物資的管理水平。

四、水利水電工程材料物資管理的建議

結(jié)合水利水電工程材料物資供應(yīng)方式、采購、結(jié)算及價差調(diào)整的利弊分析，為更有效的做好水利水電工程材料物資的管理。建議由發(fā)包人對材料的供應(yīng)市場進行調(diào)研，并鎖定質(zhì)量好的幾家單位，由承包人自行對材料進行采購，承包人簽訂的采購合同由發(fā)包人備案，每批次采購資料由發(fā)包人、承包人、供應(yīng)商三方共同存檔、及時掌握變化數(shù)據(jù)，為后期的材料結(jié)算及價差調(diào)整準備完善的資料。一方面發(fā)包人從材料的來源、質(zhì)量、材料的價格市場變動等方面有了主動控制權(quán)，另一方面材料的采購、供應(yīng)、運輸、倉儲等環(huán)節(jié)風(fēng)險均由承包人承擔(dān)。結(jié)算及價差調(diào)整也減少扯皮現(xiàn)象。

五、結(jié)語

第4篇

上述材料費用計算方法在傳統(tǒng)材料造價中應(yīng)用較多，在新材料造價中也適用，不過與傳統(tǒng)材料相比，新材料有其特殊之處，如在性能鑒定和質(zhì)量檢查方面消耗的檢驗費通常都有專項研究負責(zé)，所以往往不會計入材料費。當(dāng)前經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展迅速，新材料種類層出不窮，但歷史相關(guān)研究資料不足，且缺少實踐經(jīng)驗，加上當(dāng)前市場變動較大，其實用性和經(jīng)濟性還需要進一步穩(wěn)定?？紤]到工程成本，應(yīng)用新材料時需遵循相關(guān)原則:(1)制定多套方案，分別進行價值分析和可行性分析，遵循價值最大化原則，對比所有方案選出最佳方案;(2)設(shè)計階段是建筑工程的前提，施工工作都要按照設(shè)計方案進行，從造價方面來看，這一階段造價占了總造價的近80%，這就要求必須將造價和設(shè)計緊密相連，科學(xué)設(shè)計、合理控制造價。設(shè)計人員在選擇新材料時，需根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況考慮是否適合使用新材料，同時了解市場情況，對比幾種新材料的綜合性能，達到優(yōu)異性和經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一;(3)傳統(tǒng)材料經(jīng)過長期實踐總結(jié)，應(yīng)用中風(fēng)險較小，而新材料則帶有明顯的不確定性和不穩(wěn)定性，為以防有其他因素干擾，需考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險并增加預(yù)備費用;(4)最后，材料價格直接影響工程造價，而材料環(huán)保、耐久、安全等性能則對工程造價有著接影響，所以還需考慮這些問題。

2新材料的成本控制

2．1工程設(shè)計階段的成本控制

工程設(shè)計階段的造價控制直接影響著工程項目造價，所以做好這個階段的新材料成本控制非常有必要。而在實際工作中，由于某些原因，要確定新材料價格還有一定難度。首先，新型建筑材料尚處于研發(fā)階段，需要投入大量資金，這些資金的回收大多要從日后成本中分攤，而按照市場的邏輯，生產(chǎn)商往往以較高的價格銷售新材料，這就導(dǎo)致新材料的使用價格高于傳統(tǒng)材料的使用價格。其次，新材料供需雙方市場信息存在不對稱現(xiàn)象，這主要是因為新材料是一種專有性產(chǎn)品，在市場上的經(jīng)營表現(xiàn)出一定的壟斷性，缺少可用的參照物，導(dǎo)致可比性較差，而工程建設(shè)項目采購人員獲得的市場信息相對有限，比如市場行情出現(xiàn)較大變化或是市場詢價與核價難度大，這些都阻礙了工程設(shè)計階段新材料的成本控制。新材料價格具有不穩(wěn)定性，為降低其變化風(fēng)險，設(shè)計環(huán)節(jié)可從以下幾點考慮:(1)質(zhì)量是前提。質(zhì)量安全永遠是建筑工程的首要考慮因素，新材料比傳統(tǒng)材料功能多、性能優(yōu)越，但并不代表就不會出現(xiàn)質(zhì)量問題。所以設(shè)計階段要對整個工程設(shè)計進行優(yōu)化，對于質(zhì)量不穩(wěn)定、工藝不成熟、價格過高的新材料要慎重使用。同時也要結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟條件考慮，不能盲目應(yīng)用，否則可能會造成更多資源浪費;(2)生產(chǎn)技術(shù)在不斷進步，新材料種類越來越多，由于發(fā)展空間較大，市場供應(yīng)渠道較多。工程造價人員需掌握足夠的市場信息，縮小材料價格變動范圍，做出準確估算，以免因價格大起大落影響到工程造價;(3)在當(dāng)前信息化時代，信息化管理已逐漸成為主流。建筑工程造價同樣如此，也應(yīng)實行信息化管理，利用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)建新材料數(shù)據(jù)庫，加強設(shè)計部門、財務(wù)部門、施工單位多方面合作。一旦市場有變動，需及時更新數(shù)據(jù)庫，以方便搜索查閱。

2．2工程施工階段的成本控制

施工環(huán)節(jié)是建筑工程的關(guān)鍵，直接影響到整個工程質(zhì)量，而同時這一階段又最容易出現(xiàn)問題，務(wù)必要萬分謹慎。采購人員購置新材料時，安排有專業(yè)人員監(jiān)督其生產(chǎn)過程或出廠過程，嚴格檢查材料質(zhì)量，確保全部合格。而且要提前開展市場調(diào)查，了解行情，質(zhì)量經(jīng)濟都抓，以降低購置成本。市場環(huán)境復(fù)雜多變，競爭尤為激烈，新材料價格可能會持續(xù)變動，采購人員若專業(yè)知識不足，則很難實時掌握最新價格情況，所以需提前有針對性地進行專業(yè)培訓(xùn)，主動把握市場動向。為了減少材料消耗，避免資源浪費現(xiàn)象，需在現(xiàn)場安排有專門的管理人員，制定合理高效的使用流程，與施工人員、造價人員積極配合，以控制材料成本消耗。預(yù)算工作此時顯得較為重要，當(dāng)制定出購置計劃或施工計劃后，需對預(yù)算方案仔細進行分析，明確新材料定額范圍，然后下放詳細任務(wù)單，確保每次領(lǐng)料限額，并做好詳細記錄，以免造成資源浪費。當(dāng)前許多工程都采用外包形式，輔料外包是其中一種常用形式，工程造價負責(zé)人此時需提前合理編制總施工預(yù)算，并科學(xué)估算外包輔助材料費用，以此作為輔料招標的重要依據(jù)。

3結(jié)語

第5篇

凡是做過公路工程概預(yù)算的工程技術(shù)人員都知道，公路工程建筑安裝工程造價中材料費的計算，采用的是實物法計算。即按定額規(guī)定的實物量指標，摘取分項分部工程量以后計算的實物量指標，與其相應(yīng)的預(yù)算價格進行計算，然后才能準確地計算出材料費。因此材料單價的計算結(jié)果，將直接影響工程造價的高低。

2材料單價的計算

材料預(yù)算價格，是材料（包括構(gòu)配件、成品及半成品）由來源地或交貨地，到達工地倉庫或施工地點堆放材料的地方后的綜合平均價格，由材料的供應(yīng)價格、運雜費、場外運輸損耗及倉庫保管費四部分組成，其計算公式為：

材料預(yù)算價格=（材料供應(yīng)價格＋運雜費）×（1＋場外運輸損耗率）×（1＋采購及保管費率）－包裝品回收價值

由于建筑材料的品種規(guī)格多、來源渠道多、工程種類多、施工分散點多，為了規(guī)范各類工程及其分部分項工程材料費的計算，我們在上述材料預(yù)算單價的計算公式中，不論哪一類工程材料，對構(gòu)成材料預(yù)算單價的各個因素，一般均以一個建設(shè)項目為對象，作為綜合計算的依據(jù)，這樣就有利于規(guī)范各類工程及其分部分項工程材料費的計算。

2.1材料供應(yīng)價格的計算

公路建設(shè)工程將材料供應(yīng)價格劃分為外購材料、地方性材料和自采材料三種。

2.1.1外購材料

外購材料在計劃經(jīng)濟條件下，是國家或地方同一分配的工業(yè)產(chǎn)品和其他工業(yè)產(chǎn)品，主要指三大材（鋼材、水泥、木材）及瀝青、油燃料、爆破器材、五金等。外購材料供應(yīng)價格應(yīng)按當(dāng)?shù)厥袌龅呐l(fā)價或工業(yè)產(chǎn)品出廠價確定。特別注意，若一種材料有多個價格，應(yīng)取加權(quán)平均價，并根據(jù)實際情況加計供銷部門手續(xù)費和包裝費。

材料供銷部門手續(xù)費是指材料不能向生產(chǎn)廠家直接采購、定貨供應(yīng)，必須經(jīng)過物資部門或供銷部門供應(yīng)時，按規(guī)定支付給物資部門或供銷部門的附加手續(xù)費。供銷部門手續(xù)費標準，應(yīng)按國家規(guī)定計算，其計算公式為：

供銷部門手續(xù)費=原價×供銷部門手續(xù)費率=材料凈重×供銷部門手續(xù)費（元/噸）

包裝費是指為便于材料的運輸或為保護材料免受損壞而進行包裝所需要的費用，包括包裝材料的折舊攤銷及水運、陸運中的支撐、蓬布攤銷等費用。包裝費已計入材料原價的，其包裝材料回收值應(yīng)從材料價格中扣除。包裝材料的回收價值，應(yīng)按有關(guān)部門規(guī)定計算。

2.1.2地方性材料

主要是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)等企業(yè)統(tǒng)一開采加工出售的石灰、砂、石等建筑材料。地方性材料供應(yīng)價格應(yīng)按當(dāng)?shù)刂鞴懿块T和當(dāng)?shù)匚飪r管理部門規(guī)定的價格或?qū)嵉卣{(diào)查價格確定。特別注意，若品種規(guī)格與設(shè)計要求不符，需要加工改制時，可參照《公路工程預(yù)算定額》中第八章“材料采集及加工”的規(guī)定，增加其改制加工的費用，作為供應(yīng)價格。

2.1.3自采材料

主要是施工單位作為公路工程施工自行組織生產(chǎn)加工的砂、石等材料，自采材料的供應(yīng)價格按《公路工程預(yù)算定額》中第八章“材料采集及加工”的開采單價加輔助生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)費確定的料場單價作為供應(yīng)價格，輔助生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)費為定額開采單價乘以輔助生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)費費率，其費率為15％。特別注意，若開采的料場需開挖蓋山的土石方時，可將這部分費用綜合分攤在料場單價內(nèi)，至于發(fā)生的料場征地賠償費和復(fù)耕費則應(yīng)計入征地補償費中。

2.2運雜費的計算

運雜費是材料自供應(yīng)地點或產(chǎn)地至工地倉庫或施工現(xiàn)場堆放材料的地點的一切費用，包括裝卸費、運費，有時還應(yīng)計囤存費，以及過磅、檢簽、支撐、加固等雜費。其計算公式為：

運雜費=（運距×單位運價＋裝卸費）×毛重系數(shù)

針對運雜費計算公式，我們必須做出如下幾點說明：

（1）材料的運輸：根據(jù)材料運輸方式不同，可以將其分為社會運輸和自辦運輸兩種情況。社會運輸是根據(jù)公路工程分布情況、材料來源地、運輸里程、運輸方式、運輸工具，根據(jù)國家或地方規(guī)定組織材料運輸?shù)囊环N方式。自辦運輸是指施工企業(yè)根據(jù)公路建設(shè)項目所在地交通不便、社會運力缺乏的情況，結(jié)合本企業(yè)運輸能力而組織材料運輸?shù)囊环N方式。無論哪一種運輸，凡有容器或包裝材料的材料，應(yīng)按《公路基本建設(shè)工程概算、預(yù)算編制辦法》規(guī)定的毛重系數(shù)計算運雜費。

（2）運距和運價：公路工程建設(shè)不僅材料用量大，品種多，而且同一品種的材料可能來自若干供應(yīng)地點，其運費的計算都應(yīng)根據(jù)不同的運距、運量、運價采用加權(quán)平均法來計算。但實際操作過程中，我們通常都是先計算出加權(quán)平均運距，然后再與單位運價相乘得出運費，這樣量價分離就有利于規(guī)范材料運費的計算。

計算加權(quán)平均運距時，材料運距的起點即為各種建筑材料的供應(yīng)地點；材料運距的終點應(yīng)為工地的倉庫或堆料場，當(dāng)施工組織設(shè)計不能提供工地倉庫和堆料場位置時，材料終點位置為：路線工程為路線中心里程樁號；大中橋或獨立橋梁工程為橋梁中心樁號。應(yīng)該強調(diào)的是按上述要求計算的加權(quán)平均運距，不得在工地倉庫或堆料場之外，再加場內(nèi)運輸運距或二次倒運的運距，也不得在加權(quán)平均運距的汽車運輸便道里程中乘以調(diào)整系數(shù)，因為定額中已計“工地小搬運”項目，并在汽車運輸臺班已考慮了工地便道的特點。在各個運輸環(huán)節(jié)中，凡通過公路、鐵路、水路等部門運輸?shù)牟牧希瑧?yīng)按國家或地方有關(guān)部門規(guī)定的運價計算。由于公路運輸?shù)倪\價標準，大都按路況分等制定的，故若采用汽車運輸時，要注意了解道路的路況，以便按道路等次分別取不同的運價。過路、過橋、過閘費、調(diào)車和駁船費，專用車輛運輸增加費等，均應(yīng)視同運費一并計算。

（3）裝卸費：裝卸費要考慮不同的裝卸方法、環(huán)節(jié)、次數(shù)以及物品單件重量（一般單件重在250kg以上為笨重件要加價）、危險品等的不同規(guī)定分別計算。如鋼筋一般都成捆以吊車進行裝車，其裝卸費就應(yīng)按吊車裝吊價格計算。

（4）自辦運輸運雜費的有關(guān)規(guī)定：

a運輸距離L>30km的長途汽車運輸，按當(dāng)?shù)亟煌ú块T規(guī)定的運價計算運費。

b運輸距離10km對于按交通部門運價計取運費的汽車運輸貨物，還應(yīng)根據(jù)運輸貨物的等級（超長、超重、危險品的種類），另加計相應(yīng)的運費，此時運雜費公式可變?yōu)椋?/p>

運雜費=〔運距×單位運價×（1＋貨物等級％）×（1＋50％）＋運雜費〕×毛重系數(shù)

c運輸距離L≤10km的汽車運輸以及人力場外運輸，應(yīng)按《公路工程預(yù)算定額》中第九章“材料運輸”計算運雜費，其中人力裝卸和人力運輸?shù)倪€應(yīng)按工費加計輔助生產(chǎn)現(xiàn)場經(jīng)費。

2.3場外運輸損耗

場外運輸損耗是材料在正常的運輸過程中會發(fā)生損耗，這部分損耗應(yīng)計入材料預(yù)算單價內(nèi)。以材料的供應(yīng)價格加運雜費之和為基數(shù)，乘以損耗率計算。損耗率可查《公路基本建設(shè)工程概算、預(yù)算編制辦法》所規(guī)定的品種和損耗率。

2.4材料采購及倉庫保管費

材料采購及倉庫保管費是材料供應(yīng)部門（包括工地倉庫以及各處材料管理部門）在組織采購、供應(yīng)和保管材料的過程中，所需的工資、職工福利費、辦公費、差旅及交通費、固定資產(chǎn)使用費、工具用具使用費、勞動保護費、檢驗試驗費及材料存儲損耗等各項費用。材料采購及保管費，以材料的供應(yīng)價格加運雜費及場外運輸損耗的合計為基數(shù)，乘以采購及保管費費率，采購及保管費費率為25％。

我們在編制概預(yù)算時，經(jīng)常會遇到一些構(gòu)件、成品或半成品直接從生產(chǎn)廠家購買后安裝的情況，諸如預(yù)應(yīng)力混凝土空心板、鋼桁梁、鋼筋混凝土構(gòu)件及加工鋼材等半成品，其預(yù)算價格的計算方法與材料相同，所不同的是設(shè)備、構(gòu)件的采購保管費費率取1％。

第6篇

1.工程化實踐教學(xué)能力師資隊伍是教學(xué)的主導(dǎo)力量，提高無機非金屬材料工程化人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強工程實踐的師資隊伍建設(shè)。如果專業(yè)教師本身缺少工程實踐訓(xùn)練，工程實踐能力低，無法將理論與實際緊密結(jié)合并指導(dǎo)學(xué)生工程實踐環(huán)節(jié)，無法調(diào)動學(xué)生主動實踐的積極性。無機非金屬材料工程專業(yè)“工程化"師資隊伍建設(shè)薄弱，教師工程化素質(zhì)與實踐能力偏低，不能深入工程化實際開展實踐教學(xué)活動。依托“工程化"教學(xué)，加強構(gòu)建中青年教師“工程化"培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“雙能型"專業(yè)教師，組織青年教師到企業(yè)進行專業(yè)實踐，實施“工程化"培養(yǎng)，加強教師工程實踐的訓(xùn)練，可以了解學(xué)科專業(yè)的現(xiàn)實需求，加深教師對工程實際和產(chǎn)業(yè)的了解，可以促進理論教學(xué)與實踐教學(xué)的結(jié)合。蚌埠市無機非金屬材料工程相關(guān)科研院所，如蚌埠玻璃設(shè)計院、玻璃企業(yè)、水泥企業(yè)較多，專業(yè)人才豐富，為校企合作提供了優(yōu)勢，只要教師積極探索校企合作，開展產(chǎn)學(xué)研合作，必定能提高“工程化"水平，加強“雙能型"建設(shè)，提高無機非金屬材料工程專業(yè)工程化培養(yǎng)水平。

2.無機非金屬材料工程專業(yè)“工程化"師資隊伍實踐水平的提高必須尋求校企合作，依托校企合作交流平臺，建設(shè)雙師型師資隊伍，要求企業(yè)定期為教師開展培訓(xùn)班，教師直接從生產(chǎn)第一線獲取企業(yè)的新技術(shù)、新知識、新工藝、新材料、新方法，并應(yīng)用于教學(xué)過程。支持教師參加崗位職業(yè)資格培訓(xùn)，強化師資隊伍的工程實踐能力。我系逐步建設(shè)一支熟悉行業(yè)企業(yè)需求、工作經(jīng)驗豐富、實踐教學(xué)能力強的專兼職結(jié)合的“雙能型"教師隊伍。同時，企業(yè)可以推薦專業(yè)骨干教師與高技能人才承擔(dān)無機非金屬材料工程實踐教學(xué)任務(wù)，保證實踐隊伍高素質(zhì)、高水平。組織“雙能型"專業(yè)教師的培養(yǎng)，鼓勵教師到企業(yè)進行整個工程實踐進行針對性訓(xùn)練，提高師資隊伍的工程化教學(xué)能力。對于工廠實踐教學(xué)我們將學(xué)生帶到工廠，利用工廠的生產(chǎn)設(shè)備，聘請生產(chǎn)一線的企業(yè)工程師現(xiàn)場授課，比如玻璃窯爐的實驗課程，我們就組織學(xué)生到企業(yè)去，聘請企業(yè)技術(shù)人員依據(jù)企業(yè)的窯爐現(xiàn)場講解整個窯爐的結(jié)構(gòu)、工作原理及工作過程，非常生動形象，也大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了工程化實踐能力。同時現(xiàn)場教學(xué)也增強了學(xué)生“工程化"思想，在工程化實踐教學(xué)過程中讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標是成為工程師，將來能將科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力?！肮こ袒?教育中學(xué)生體會和掌握工程設(shè)計、工程實踐的基本分析方法，提升綜合實踐素質(zhì)。

二、促進實習(xí)實踐基地建設(shè)

實習(xí)實踐基地建設(shè)一直是工科專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，如何借助“工程化"提升專業(yè)實習(xí)實踐基地建設(shè)是值得考慮的問題。利用無機非金屬材料工程專業(yè)實習(xí)基地和產(chǎn)學(xué)研基地工程化方面的優(yōu)勢，對學(xué)生進行工程化方面的培養(yǎng)，包括校內(nèi)實習(xí)基地和企業(yè)實習(xí)基地建設(shè)。校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)，通過基本儀器設(shè)備的添置與更新組建成工程中心，盡可能貼近生產(chǎn)實際，滿足專業(yè)工程實踐教學(xué)的基本需要，滿足相關(guān)專業(yè)內(nèi)涵與外延拓展需要。我院無機非金屬材料工程專業(yè)利用蚌埠玻璃設(shè)計院等具有豐富工程化水平和實踐經(jīng)驗的智力資源，利用中航三鑫太陽能光電玻璃有限公司、安徽鑫民玻璃制品有限公司、安徽德力集團、鳳陽珍珠水泥集團、海螺水泥集團等企業(yè)先進的實踐教學(xué)基地，共同提高無機非金屬材料專業(yè)工程化人才培養(yǎng)質(zhì)量。

三、校企合作辦學(xué)和產(chǎn)學(xué)研合作

第7篇

課程教學(xué)資源建設(shè)是提高課程授課質(zhì)量的重要保證，完善的教學(xué)資源為教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)提供了極大的便利。在開展教學(xué)資源建設(shè)中，不僅要重視教材、教案等傳統(tǒng)資源的建設(shè)，更要做好網(wǎng)站、視頻、慕課、微課等信息化資源的建設(shè)。

1.教材建設(shè)

目前工程材料大部分教材都是針對機械類及近機械類專業(yè)的綜合用書，應(yīng)用型本科院校一定要充分考慮自己學(xué)校的特色、專業(yè)內(nèi)涵的不同、學(xué)生特點等因素，編寫系列教材，體現(xiàn)“質(zhì)量為本、特色取勝”的辦學(xué)思路。

2.師資隊伍建設(shè)

課程建設(shè)主要依靠教師，要圍繞課程抓好師資隊伍建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平教師隊伍，真正把課程建設(shè)工作引向可持續(xù)發(fā)展。為全面提高教師隊伍素質(zhì)，特別是對于年輕骨干教師，可進行在職教師再培訓(xùn)，提升教師隊伍的科研和工程實踐能力，并加強教師團隊公開課學(xué)習(xí)觀摩、集體備課和教研活動，提升教師教學(xué)效果和整體業(yè)務(wù)水平。

3.教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)

為充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的強大功能，應(yīng)加大投入，完善課程的多媒體課件，建設(shè)和完善教學(xué)網(wǎng)站。在現(xiàn)有課件的基礎(chǔ)上，制作更形象化和生動化的動畫，以促進學(xué)生對抽象理論的理解與掌握；把相關(guān)的錄像和典型的工程案例穿插于課件中，使課件內(nèi)容更貼近于工程實際，更好地幫助學(xué)生理解和記憶，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于教學(xué)網(wǎng)站的建設(shè)，應(yīng)及時更新教學(xué)課件，逐步建立工程材料試題庫、動畫庫、視頻庫、輔助教學(xué)文檔等教學(xué)資源，并設(shè)立作業(yè)區(qū)、討論區(qū)，開通師生互動平臺。

4.實驗室建設(shè)

與本課程配套的實驗室，有力學(xué)實驗室和金相實驗室，可開設(shè)硬度實驗、鐵碳合金平衡組織的顯微分析等實驗項目。為滿足本課程教學(xué)和本領(lǐng)域科研以及服務(wù)企業(yè)的需要，應(yīng)用型本科院校可配置相對完善的實驗設(shè)備，如可購置安裝金相分析軟件，以方便對金相圖片進行采集、處理和分析；可建立熱處理實驗室，以方便學(xué)生進行熱處理實驗和教師進行相關(guān)的科研工作。

5.慕課、微課資源應(yīng)用

慕課、微課作為近年來高校教學(xué)領(lǐng)域最新改革熱點，應(yīng)用型本科院校一定要根據(jù)自身特點積極參與慕課、微課建設(shè)與應(yīng)用，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給教育帶來的便利，立足實際情況，現(xiàn)階段應(yīng)該以引導(dǎo)教師和學(xué)生合理利用慕課、微課資源為主。目前，工程材料課程可用慕課資源主要是國內(nèi)“985”“211”院校的慕課資源，一方面這些資源從授課教師、課件、講授質(zhì)量都是最優(yōu)秀的資源，但對于應(yīng)用型本科院校的學(xué)生而言也存在內(nèi)容偏深、講授簡單的一面，因此在慕課應(yīng)用中，一定要充分考慮學(xué)生知識基礎(chǔ)、自學(xué)能力、自學(xué)積極性等因素，把慕課應(yīng)用與課堂講授結(jié)合起來，既讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)慕課資源帶來的優(yōu)勢，又能夠確保最終的教學(xué)效果。

二、結(jié)語

第8篇

一、建立健全質(zhì)量保證體系，加強合同管理

由于工程材料的質(zhì)量低劣造成的工程質(zhì)量事故和損失往往是非常嚴重并難以彌補和修復(fù)的，因此，工程中必須盡力避免發(fā)生此類問題，防患于未然。在材料的質(zhì)量監(jiān)理中，首先要求施工單位建立健全質(zhì)量保證體系，使施工企業(yè)在人員配備、組織管理、檢測程序、方法、手段等各個環(huán)節(jié)上加強管理，同時在施工承包合同和監(jiān)理委托合同中要明確對材料的質(zhì)量要求和技術(shù)標準，并明確監(jiān)理方在材料監(jiān)理方面的責(zé)任、權(quán)限以及建設(shè)單位的要求。在我們的監(jiān)理委托合同中有關(guān)材料監(jiān)理的內(nèi)容是相似的，即：*考試大*監(jiān)理方有權(quán)對材料進行必要的抽檢，施工單位要在監(jiān)理方的監(jiān)督下，同時取樣和試(化)驗工作，監(jiān)理方負責(zé)提供準確、可靠的檢驗結(jié)果，當(dāng)監(jiān)理方的檢驗結(jié)果如與施工單位的試驗結(jié)果不相一致時，以監(jiān)理方所提供的檢驗結(jié)果作為標準。在項目實施過程中，嚴格按合同辦事，加強合同管理，以合同為依據(jù)，始終堅持施工單位自檢和監(jiān)理方獨立抽、復(fù)檢相結(jié)合，以施工單位自檢為主，以監(jiān)理方的復(fù)檢作為評定自檢結(jié)果的標準，同時還堅持目測和檢測相結(jié)合，抽檢和監(jiān)測相結(jié)合，直接控制和間接控制相結(jié)合。改變過去只有施工單位自檢為準，而沒有第三方監(jiān)督管理的狀況。這樣可以防止不合格的材料用于工程，保證了工程建設(shè)質(zhì)量。

二、明確材料監(jiān)理程序，制定材料監(jiān)理細則

作為國際慣例的建設(shè)監(jiān)理制度引入我國，尚未形成規(guī)范的管理模式，因此要在工程項目實施監(jiān)理的過程中使參建各方明確監(jiān)理工作的性質(zhì)、方法以及監(jiān)理工作程序。具體做法就是針對每個工程實際情況，制定詳細的材料監(jiān)理規(guī)劃和細則，明確材料監(jiān)理程序(見附圖l)。在材料監(jiān)理細則中，明確材料監(jiān)理工程師的職責(zé)、工作方法、步驟、手段以及對材料的質(zhì)量要求和保證質(zhì)量應(yīng)采取的措施等。在材料監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師則嚴格按材料監(jiān)理規(guī)劃、細則開展工作，使材料監(jiān)理工作逐步走向正規(guī)化的軌道。

三、審核施工單位材料計劃

材料監(jiān)理工程師進場后，首先了解施工單位的材料總體計劃，并審核其是否滿足施工總進度的要求，對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進建議，使材料總體計劃與施工進度相干致。在此基礎(chǔ)上，每月25日前，施工單位應(yīng)向監(jiān)理方提交下月的材料進場計劃，包括進貨品種、數(shù)量、生產(chǎn)廠家等，材料監(jiān)理工程師根據(jù)工程月進度計劃予以審核，使材料進場計劃符合工程進度要求。

四、材料采購的質(zhì)量監(jiān)理

由于最近建筑材料市場呈現(xiàn)供不應(yīng)求趨勢，鋼材、水泥兩大材料尤為嚴重，因此，凡是對計劃進場的材料，監(jiān)理方都要會同施工單位對其生產(chǎn)廠家資質(zhì)及質(zhì)量保證措施予以審核，并對訂購的產(chǎn)品樣品要求其提供質(zhì)保書，根據(jù)質(zhì)保書所列項目對其樣品質(zhì)量進行再檢驗。樣品不符合規(guī)范、標準的，不能訂購其產(chǎn)品。

五、進場材料的質(zhì)量監(jiān)理

在材料監(jiān)理實施細則中，明確提出要加強現(xiàn)場原材料的試(化)驗工作。例如：對工程中使用的鋼筋、水泥要求有出廠質(zhì)保書，砂石、磚等要具有材質(zhì)試驗單，施工用水要有水質(zhì)化驗報告等，以掌握其技術(shù)參數(shù)資料。同時在監(jiān)理委托合同中明確規(guī)定：為提高試(化)驗數(shù)據(jù)的可靠性、準確性，確保工程質(zhì)量，甲方同意監(jiān)理方獨立對國家建設(shè)部頒發(fā)的《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》中明確規(guī)定的質(zhì)量保證內(nèi)容進行必要的檢查檢驗，施工單位的檢驗工作可在監(jiān)理方指定的具有省一級實驗資質(zhì)的試驗室中進行（主管部門有更高要求的，按主管部門要求），也可在監(jiān)理方監(jiān)督下由施工方在有臨時資質(zhì)的現(xiàn)場試驗室中進行，監(jiān)理方負責(zé)審核，以確認施工單位提供的試(化)驗報告。

監(jiān)理方應(yīng)與施工單位同步進行材料的取樣和試(化)驗工作，監(jiān)理方負責(zé)提供準確、可靠的檢驗結(jié)果，當(dāng)監(jiān)理方提供的檢驗結(jié)果與施工單位的試驗結(jié)果不相一致時，以監(jiān)理方所提供的檢驗結(jié)果作為標準。監(jiān)理方在對現(xiàn)場材料的質(zhì)量監(jiān)理中，應(yīng)嚴格按照材料質(zhì)量監(jiān)控流程，嚴格按照國家規(guī)范、標準、設(shè)計文件。合同及材料監(jiān)理細則辦事。

下面介紹幾種主要材料的質(zhì)量監(jiān)理：

1．鋼筋、水泥

鑒于目前鋼材市場貨源緊張，施工單位難以做到大批量進貨，針對來料的多源頭、多渠道，對進場的每批鋼筋、水泥，要求施工單位分批、分品種堆放、貯存，并及時提供出廠合格證。在此基礎(chǔ)上，對每批鋼筋均要求做機械性能試驗，特殊部位所用鋼筋或進口鋼筋要另做化學(xué)成分分析試驗。水泥要求做強度、安定性等試驗，并進行現(xiàn)場監(jiān)督取樣。未經(jīng)檢驗的材料，不允許用于工程；質(zhì)量達不到要求的材料，及時清退場外。

2．鋼筋焊接制品

絕大多數(shù)進場鋼筋均要進行現(xiàn)場加工后方可用于工程。如鋼筋焊接、成型、張拉等。下面僅以鋼筋對焊為例談?wù)労附又破返馁|(zhì)量監(jiān)理。鋼筋驗收合格后，監(jiān)理方可通知施工單位進行加工。在施工之前，要求施工單位提供其內(nèi)部質(zhì)量保證體系、技術(shù)措施交底、質(zhì)量監(jiān)控程序等，監(jiān)理方進行審核，并要求施焊人員必須具有焊工上崗證，杜絕無證人員上崗施焊。對待有焊接操作上崗證的人員，要求對不同品種、不同焊接工藝的鋼筋接頭，先做焊接試件，試件經(jīng)檢驗合格，方可施焊。

對焊接成品的質(zhì)量檢查是監(jiān)理工作的重點，除施焊前對試件進行合格試驗之外，對成品的質(zhì)量監(jiān)理要按監(jiān)理方確認的監(jiān)控程序進行。具體做法是：目測和檢測相結(jié)合，首先從外觀上，對如軸線位移、彎折角度、裂紋凹坑、燒傷等進行檢查，隨后作隨機油樣，堅持每200根接頭取一組樣品進行試驗，并且始終堅持抽測時間與材料加工進度基本吻合，發(fā)現(xiàn)不合格焊接頭，退回施工單位，并分析原因，改進技術(shù)措施，然后重新焊接，使之全部達到規(guī)范、標準的要求，并嚴格按《建筑安裝工程質(zhì)量檢驗評定標準》進行驗收。

3．混凝土

混凝土是工程中使用最為普遍的加工材料，它的質(zhì)量不僅涉及到各種原材料的質(zhì)量，而且影響建筑物的工程質(zhì)量。影響混凝土的因素很多，諸如，各種組成材料的計量、配合比、攪拌、運輸、振搗、養(yǎng)護等一系列環(huán)節(jié)，均是影響混凝土質(zhì)量的重要因素，因此，材料監(jiān)理的一大內(nèi)容便是對混凝土的質(zhì)量監(jiān)理。在混凝土的質(zhì)量監(jiān)理中，必須要在水泥、砂、石、水、外加劑等均滿足質(zhì)量要求的前提下，首先審核混凝士的配合比是否正確，用于計量的各種表具、量具等是否俱全，攪拌時間是否適中，運輸中是否發(fā)生離析，振搗、養(yǎng)護、試塊留置等各環(huán)節(jié)均有施工人員專管，對于大體積混凝土、重要結(jié)構(gòu)必須采用自動計量設(shè)備或采用商品混凝土。并嚴格按照監(jiān)理方提出的質(zhì)量監(jiān)控圖進行。哪一道工序不符合規(guī)范、標準要求，立即通知施工單位質(zhì)檢人員組織整改，加強管理。如杭州大廈二期工程的澆筑底板混凝土項目，監(jiān)理人員在連續(xù)澆筑132小時的過程中跟班蹲點，對后臺上料、攪拌、出料質(zhì)量、振搗以及混凝土試塊留置等均有專人管理，實行旁站監(jiān)理，層層把關(guān)。根據(jù)現(xiàn)場配合比和砂、石的含水率，隨時調(diào)整攪拌用水量，并隨時檢測計量設(shè)備的計量準確度，發(fā)現(xiàn)偏差，立即通知施工單位加以整改。

六、試驗室資質(zhì)檢查

以上曾提到，材料的試(化)驗可在監(jiān)理方監(jiān)督下由施工單位在現(xiàn)場(若現(xiàn)場有試驗室)進行，也可以在監(jiān)理方監(jiān)督下現(xiàn)場取樣，由乙方和監(jiān)理方同時進行試驗。監(jiān)理方所進行的檢驗．一方面用于平時的隨機抽檢．另一方面也可以驗證施工單位試數(shù)據(jù)的準確可靠。無論采用哪一種方法，重要的是保證實驗室的資質(zhì)水平和實驗數(shù)據(jù)的準確可靠。