發(fā)布時間：2023-09-21 16:52:45
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的制藥行業(yè)的現(xiàn)狀樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
關鍵詞： 職業(yè)院校 足球運動 足球教育 開展現(xiàn)狀
一、職業(yè)院校開展足球運動的重要性
足球作為一項較熱門的體育運動，可以幫助學生強身健體，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和力量，使他們獲得更健康的體魄。更重要的是足球運動作為一項由多人配合戰(zhàn)斗進行的運動，可以很好地培養(yǎng)學生的團隊意識。在當今這個競爭日趨激烈的社會，任何一項工作和任務的完成都不可能由一個人完成，必須經(jīng)過團隊合作，大家在團隊中各自擁有自己的任務，就像在足球運動中各自扮演著自己的角色一樣，這就是足球運動為什么受到大學生廣泛關注的重要原因之一。此外，足球運動還可以很好地培養(yǎng)大學生之間的默契，在足球場上默契配合，場下也是如此，有助于大學生建立良好的人際關系。
我國足球在國際體壇的成績比較差，已為我們敲響了警鐘，職業(yè)院校作為為我國培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)秀人才的重要基地，理當承擔起為我國培養(yǎng)優(yōu)秀的后備足球運動員的重任。在教學中，通過足球課讓他們學習足球技巧，并鍛煉自己的身體素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)那些具有足球天賦的大學生，進行重點培養(yǎng)，勵志將他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的運動員，為院校增光添彩，為我國足球事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。
二、職業(yè)院校足球運動發(fā)展現(xiàn)狀
（一）足球運動場地缺乏
職業(yè)足球教學質(zhì)量與足球場地、教材、器材、師資力量等有著直接的關系，由于場地的缺乏，致使一塊足球場地有五六個班級同時上課，而且班級人數(shù)較多足球較少，足球課上只能進行一些簡單的顛球、傳球運動。開展校園足球要有活動、有訓練、有比賽，而現(xiàn)有場地條件很難滿足需求，由此打消了學生學習足球的興趣，使更多學生對學習足球技戰(zhàn)術失去信心，足球在學校得不到很好的發(fā)展和提高，嚴重影響足球文化的傳播。
（二）職業(yè)院校對足球運動的傳播力度不夠
一個國家的足球運動水平不僅代表了這個國家的體育運動水平，而且是一個國家物質(zhì)文明和精神文明的標志之一。近年來，我國足球水平呈直線下降趨勢，嚴重影響足球運動在校園的開展。長期以來，校園足球活動只有簡單的普及而沒有提高，原因是學校、老師、家長并不支持“強化提高”的做法，只希望增強學生體質(zhì)、豐富課余文化生活等。職業(yè)院校教育的重點傾向于文化課的學習，對足球給人們帶來的快樂與健康認識不足，相反成了院校教學的負擔，領導重視程度不高，很難讓學校出資修建一塊標準的足球場地，認為只是簡單的踢球運動，使得足球在院校的開展有些勉強，嚴重影響足球運動的傳播力度。
（三）職業(yè)院校足球運動不夠普及
足球運動在職業(yè)院校并沒有全面普及，有的院校甚至沒有一塊標準的足球場地，學生上足球課只在比較空曠的空地進行，足球運動很難開展。不少院校的足球場地除上課外還向?qū)W生收費，致使學生課余時間“踢不起球”，學生沒有場地練習足球技戰(zhàn)術，院校內(nèi)部也很少舉辦足球聯(lián)賽，害怕在激烈的對抗中發(fā)生意外事故，制約足球運動的普及與技戰(zhàn)術的提高，影響足球文化的傳播力度。
（四）關于體育傷害事故的法規(guī)不完善
現(xiàn)實中有一些學生在上課期間受傷找學校索賠的例子，關于責任的鑒定，相關法規(guī)還不完善，不能做出準確的責任鑒定。尤其是足球項目，因為足球是一項對抗性極強的運動項目，而且比賽中有很多不可預見的因素可能導致學生受傷，為了避免受傷事故的發(fā)生，體育教師在教學中很少安排比賽，取消很多對抗性練習，使足球失去本身的魅力，不但沒有培養(yǎng)起學生對足球的興趣，反而誤導學生對足球的認識。
三、職業(yè)院校足球運動開展策略
（一）營造良好的校園足球氛圍
在足球教學過程中，教師應該強調(diào)足球運動的重要意義，經(jīng)常參加足球運動能有效提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)，有助于培養(yǎng)果斷機智、頑強堅韌的作風和團結互助、密切配合的集體主義精神，使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣，并進一步轉(zhuǎn)變成內(nèi)部學習需求，從而使學生的學習過程從被動變?yōu)橹鲃?，增強教學效果。加強現(xiàn)有足球比賽的宣傳力度，讓更多學生了解足球文化、歷史、技戰(zhàn)術、規(guī)則、裁判法等。還可以通過培養(yǎng)校園足球裁判員等，讓廣大學生參與到足球運動中。
（二）豐富足球運動的教學形式
很多院校在足球運動教學中往往采用傳統(tǒng)方式，即由足球教師把學生帶到體育場，進行足球戰(zhàn)術、足球技巧的講解，然后教師示范動作，學生演練。這種口傳身教的教學方式有優(yōu)點也有缺點，教師如果重復示范動作會浪費上課時間，但是如果不重復，學生一時很難掌握。因此，院校要豐富足球教學形式，可以在教學中利用電視、多媒體、投影等教學工具，對足球技巧動作、足球戰(zhàn)術等進行分解，給學生直觀、生動、形象的視覺體驗，對于學生有疑問的地方，可以反復回放。在教學中，還要充分考慮學生的特點，采用分層教學方式，提高教學效率。
（三）組織專業(yè)的足球比賽以檢驗教學質(zhì)量
時間是檢驗真理的唯一標準，足球運動也是如此。我國高等院校要想建立良好的足球運動系統(tǒng)，必須重視對足球運動比賽的組織，定期組織一些足球比賽，有助于參加足球訓練的學生及時有效地發(fā)現(xiàn)自身或者球隊存在的問題，便于在以后訓練中加以改正。舉辦足球比賽既是對足球教學質(zhì)量的檢驗，又是對足球運動發(fā)展的促進，通過班與班或者年級與年級之間的相互比拼，激發(fā)他們更好地學習足球，有助于提高院校足球的整體水平。
（四）加強對足球運動損傷的預防
鑒于足球運動本身的特點，在教學中，更多地增加自我保護動作練習，提高自我保護能力，根據(jù)足球教學的不同內(nèi)容、不同氣候，合理安排專項準備活動，同時講授常見足球運動損傷的預防與處理方法，還可以借助多媒體等形式讓學生熟悉足球運動規(guī)則，從而減少足球運動帶來的負面影響，讓更多學生愛上足球。
四、結語
足球運動存在的問題是由于多方面的原因綜合導致的結果，對于院校足球現(xiàn)狀，我們應該正確面對，不斷采取行之有效的方法加以改進，促進足球運動在院校持續(xù)發(fā)展，同時為促進地方乃至國家足球運動的發(fā)展不懈努力。
參考文獻：
論文摘要:通過對物理專業(yè)師范生多年教育實習情況的分析，總結了實習生由于教師職業(yè)技能的缺乏，直接影響了教育實習的效果。同時，分析了實習生教師職業(yè)技能缺乏的原因，找到了提高師范生教師職業(yè)技能的途徑.
教育實習是高師院校教學計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格教師的一個重要環(huán)節(jié)，是為培養(yǎng)師范生形成獨立教育教學能力的一門課程，也是一種教育實踐活動川。同時更是培養(yǎng)師范生從業(yè)能力、創(chuàng)新能力的有效途徑。然而，根據(jù)筆者的了解，我院物理專業(yè)實習生在近年來的教育實習過程中，教師職業(yè)技能提升不大，特別是面對新一輪教學改革的開展和新課程標準的實施，他們對中學物理教師的素質(zhì)提出的新要求缺乏了解，直接影響了教育實習的效果和今后的從業(yè)。因此，對教育實習中存在的問題進行反思與研究，分析實習生教師職業(yè)技能缺乏的原因，對于提高他們的職業(yè)技能，提高今后的教育實習效果，促進高師教育改革，己成為師范院校和廣大教育工作者普遍關注的一個重要話題。這是一項非常緊迫而具有現(xiàn)實意義的課題。
1.教師職業(yè)技能對教育實習的影響
1. 1.在課堂教學方面
由于大學、中學對教學內(nèi)容的要求不同，加之對中學教學內(nèi)容不熟，因此，許多實習生明顯感覺到，自己在學校學習的專業(yè)知識與中學內(nèi)容有些脫節(jié)，在課堂教學中很難把握教學內(nèi)容的重點、難點，致使在課堂教學相關環(huán)節(jié)的設計方面欠缺合理性。
1. 2.在板書板畫方面
由于平時師范生在這方面注意不夠，在課堂上容易出現(xiàn)板書寫錯、板書設計不規(guī)范、不合理等現(xiàn)象，特別對于物理專業(yè)實習生來說尤為突出，如圖形、圖像畫不好將導致講解相關知識點或練習題時講不清楚。然而，這些問題的存在對中學生的學習會產(chǎn)生不同程度的影響。
1. 3.在教學語言方面
部分實習生由于地域差異，方言嚴重，普通話不夠標準，語言表達能力較差，語句常帶有語病，加之初上講臺，教態(tài)不自然，致使許多學生都不適應，很難聽懂。于是就不想聽，從而大大降低了教學效果。
1. 4.在教具制作方面
物理教學往往需要利用一定的教具進行演示或講解，而他們在教育實習過程中都顯示出教具制作方面的無能為力，致使在教學上許多能進行直觀講解的內(nèi)容缺乏直觀性，學生于難理解。
1.5.在教學手段方面
許多物理專業(yè)師范生都不會運用各種先進的教學手段進行輔助教學，基本上采用傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，致使許多知識點費了很多勁也未講清楚。
這一系列的問題在很大程度上影響了教育實習的效果。出現(xiàn)這些問題的原因并不是實習生的專業(yè)知識不夠，而是由于實習生對中學教學內(nèi)容不熟，還體現(xiàn)了實習生的教師職業(yè)技能的缺乏。
2.師范生教師職業(yè)技能缺乏的原因
2. 1.部分師范院校缺乏科學合理的職業(yè)技能課程設置
在市場經(jīng)濟的沖擊下，在信息技術迅速發(fā)展的影響下，部分師范院校的辦學方向更傾向于計算機方面的課程，以適應社會要求和滿足學生的興趣。這在相當程度上忽視和削弱了師范性課程的教育力度，有些涉及教師職業(yè)技能培養(yǎng)的教育學科課程少之又少，基本上還是教育學、心理學、教材教法等“老三門”課程。雖然部分師范院校也開設了相關的職業(yè)技能訓練課，比如:書法課、普通話課、職訓課等，但是在課時的安排上又大幅度減少，且實際重視程度不夠，或只是重視畢業(yè)時的竟聘上崗，如我校的說課練習等，但上崗后往往是后勁不足。
2. 2.職業(yè)技能訓練課的任課教師缺乏中學教育實踐經(jīng)驗
職業(yè)技能訓練課的任課教師中，雖然有相當一部分是搞教學法的，但普遍還是存在缺乏中學課堂教學的實踐經(jīng)驗，尤其是缺乏對中學教育最新動態(tài)的了解。而有的師范院校，在任課教師的配備上也缺乏合理性，如:有的上教育學、心理學等課程的教師，并不是專門研究教育教學理論的專業(yè)人員，他們?nèi)狈I(yè)課程內(nèi)容的掌握，而有的上專業(yè)教材教法課程的任課教師則對教材教法、教育學、心理學等理論知識知之甚少，更不用說會對學生進行實踐性的教育了。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在講述《教育學基礎》課程第七章第二節(jié)《課堂教學設計》的內(nèi)容時，老師講解一些概念和要點之后，就讓學生自行學習，而學生對學習枯燥的理論知識又沒有多大興趣。如果任課老師在講授《課堂教學設計》內(nèi)容時，適當?shù)卮┎逡恍┯嘘P中學生心理健康方面的知識，或者是講解一些如何應對課堂中遇到的突發(fā)問題等，這樣就能很好地提高學生的學習興趣，直接影響授課的效果，這無形之中影響了師范生職業(yè)技能訓練的效果。
2. 3.中學教師缺乏指導實習生發(fā)揮教師職業(yè)技能的經(jīng)驗
教育實習是師范生唯一較為正規(guī)、較長時間的職業(yè)技能訓練的實踐機會。在實習過程中，實習生都有專門的中學任課教師指導，然而，有許多中學任課教師并沒有專業(yè)教材教法、教育學、心理學等課程的教學經(jīng)驗，他們在指導實習生發(fā)揮教師職業(yè)技能方面就有些薄弱。例如，在實習過程中，有的實習生問及指導教師:課堂教學相關環(huán)節(jié)的設計是否需要寫成完整的教案，通過審閱合格之后再上講臺。而有的指導教師雖有豐富的課堂教學經(jīng)驗，卻說不清楚具體有哪些課堂教學環(huán)節(jié)，因此，對實習生提出的相關問題也就忽略了。要是實習學校的指導教師在經(jīng)過相應的培訓之后再來指導實習生，那么，實習生將會有很大的收益。因此，這個因素也會在相當程度上影響師范生教師職業(yè)技能的培養(yǎng)。
2. 4.“老三門”課程實質(zhì)上未能充分發(fā)揮其作用
部分任課教師在“老三門”課程的教學過程中，學生普遍反映存在教學內(nèi)容空洞、陳舊、乏味，教學方法和教學手段單一的現(xiàn)象。許多教師在授課時只是一味地講解理論知識，并不重視學生的實踐訓練。例如，拿我們物理學專業(yè)來說，學生反映大三下學期開設的《中學物理教學法》和大四上學期開設的《中學物理教材分析》這兩門課程，雖然有專業(yè)的教師任教，但都是在給學生傳授一些理論知識，唯一的理論與實踐相結合的訓練機會就是讓每個學生準備十到二十分鐘的演講稿到講臺上練習試教，雖然也有收益，但并不明顯。因此，部分學生建議老師講解大量有關中學物理學習的方法和解題的技巧，可是，老師卻說由于多年沒有上中學物理課，自己也缺乏這方面的經(jīng)驗，許多知識點很難把握。因而，教材教法這門課程還沒有充分發(fā)揮它的作用，沒有從根本上取得效果，這也成為師范生教師職業(yè)技能缺乏的因素之一。
2. 5.師范生自身缺少對教師職業(yè)技能的訓練
對于大多數(shù)學生來說，他們要學習很多專業(yè)課程，學習負擔很重，三筆字、普通話的練習時間確實很少，而有的學生要準備英語過級考試，要準備考研究生，他們每天都在讀英語單詞，看語法書，看專業(yè)書，做高等數(shù)學題，所以，時間對于他們來說十分寶貴，分秒必爭。而且，還有些學生則認為職業(yè)技能訓練是一個額外的負擔，除規(guī)定的訓練時間外，都不愿意花專門的時間去訓練，且每次規(guī)定的練習也都敷衍行事，不認真去讀、寫，或者根本就不去練習，根本達不到訓練的目的。由于疏于訓練，職業(yè)技能也就相當缺乏，以致于影響教育實習的效果。
2. 6.師范生缺少學習先進教學手段的機會
隨著現(xiàn)代化教育手段進入中學課堂，利用幻燈片、投影儀、電影、無線電廣播、電視、錄音、錄像和電子計算機等多媒體進行教育、教學活動，已經(jīng)在中學課堂教學實踐中日益走向普及。而作為未來的教師，他們必須學會駕馭這些先進的教學手段，并運用自如，才能有效地引導中學生學習，才能在今后的教學工作中得心應手地開展各種教學活動，勝任教師一職。然而，在教育實習過程中，大多實習生都采取了傳統(tǒng)的教學方法和教學手段，很少有實習生運用投影儀、計算機等多媒體進行輔助教育、教學活動。問津才知道，有許多師范生都不會運用各種先進的教學手段進行教學，加之部分實習學校沒有相應的多媒體教學設備，實習生運用多媒體進行教學的機會大大減少，得不到適當?shù)膶嶋H訓練。
在講述高一物理第二章第八節(jié)《自由落體運動》這節(jié)課，當講到頻閃照片時，由于書本上的圖例中顯示的是一連串的小球，許多學生就誤以為是同一時刻不同小球的運動位移，加上書上的理論解釋過于簡單，這讓學生一時之間難以理解。試想:如果實習教師采用計算機多媒體課件來演示教學，就可以清晰地表象出一個小球下落的動態(tài)效果，這能使學生獲得更多豐富、鮮明的直觀表述，從而讓學生易于接受。由此可見，師范生缺乏先進的教學手段也會給教育實習帶來一定的影響。
3.提高師范生的教師職業(yè)技能的構想
通過分析師范生教師職業(yè)技能缺乏的原因，我認為提高師范生教師職業(yè)技能可從以下幾個方面著手:
3. 1.更新指導思想，促進高等師范教育和基礎教育的配套改革
高等師范教育的生源來自中學，畢業(yè)后，他們的主要就業(yè)渠道是中學，因此，高等師范教育必須重視和深入研究基礎教育的實際情況，主動積極地進行自身的教育改革，以適應基礎教育的新形勢。高等師范院校要制定相應的政策，采取有力的措施，激勵教師及有關人員加強對基礎教育改革的研究，特別是要創(chuàng)造條件，促使擔任中學課程教學論教學的教師深入基礎教育課程改革的第一線。我們學校從這學期開始，已提出了新要求:要求每位教學法教師每學期必須到中學聽4節(jié)課，參加2次教研活動。當前，要著重研究新世紀基礎教育課程改革中培養(yǎng)目標的變化、課程結構的調(diào)整、國家課程標準的制定、課程實施與教學改革、教材改革、課程資源的開發(fā)、評價體系的建立和師資培訓以及保障支撐系統(tǒng)等一系列問題，研究我國中、小學從學科本位、知識本位向關注每一個學生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，以利于在高等師范教育中全面突出師范性，培養(yǎng)符合基礎教育實際并深受歡迎的創(chuàng)新型、素質(zhì)型師資。 3. 2.改革教學內(nèi)容，調(diào)整課程體系，增設技能訓練課
目前，師范院校的教學內(nèi)容和課程設置雖與綜合大學有區(qū)別，但總體看來，師范性的特點體現(xiàn)得還不夠，教育學科課程單一、課時偏少。師范生意識不到自己的學習與未來職業(yè)的關系，意識不到當一名教師究竟需要何種能力和技巧，正如已經(jīng)畢業(yè)的師范生所說:“學過的沒有用，有用的沒學過。”要想改變這種狀況，一是要把有關的教育學科課程貫穿師范專業(yè)學習的各個學期。這些課程包括教育學、教育哲學、普通教育學、學校管理學、班級管理學、健康教育、高校美育等，其中一些應作為必修課程。二是要解決好“處理教材的能力偏低”這個突出問題。中學教材教法課的設置必須加強，增加課時，提高教學質(zhì)量。讓師范生在中學教學經(jīng)驗豐富的老師的指導下，通覽中學教材、熟悉中學教學大綱的機會。這樣，師范生就能在走出學校大門之前，就對將要教授的中學課程有一個較為全面的認識，明確該課程的教學目的及要求，了解重點、難點。另外，還可以通過布置師范生撰寫某些內(nèi)容的教案，配合教育實習，試教某些章節(jié)，及早取得經(jīng)驗，提高實踐能力。三是把教師職業(yè)技能訓練課始終貫穿在師范生在校期間的學習。如，一年級上學期開設普通話訓練課，并讓學生在潛意識里就養(yǎng)成說普通話的習慣，經(jīng)常營造學習普通話的氛圍，讓普通話比較好的那部分學生帶動另一部分普通話較差的學生。一年級下學期開設演講課，演講的內(nèi)容不要泛泛而定，要具有教師的工作特色，可以選擇主題班會、時事講話、模擬家訪、批評犯錯誤的同學等作為演講的內(nèi)容;二年級主要開設書法課，寫好“三筆字”。粉筆 字、鋼筆字是教師最基本的技能，在授課中，不僅要教會怎樣寫好字，還要教會如何輔導中學生寫好字;三年級主要開設現(xiàn)代教學技能訓練課，提高運用現(xiàn)代化教學手段進行教育教學活動的能力，如，制作幻燈片、制作電子課件、制作教 學光碟等;另外，也可以開設有關練習寫教學計劃、寫教案的課，有助于在教育實習過程中運用自如。四是加強中學物理教法實驗的訓練。中學物理教法實驗對于中學物理教學有很重要的作用，教學中，結合實驗講解是中學物理教學中常用的教學手段。因此，院系對中學物理教法實驗應引起足夠的重視。五是在《中學物理教學法》和《中學物理教材分析》中，結合教學實際，加強對教材的分析和處理內(nèi)容，使物理專業(yè)師范生更好地適應現(xiàn)行中學物理教學工作的要求。
3. 3.進一步加強師范生專業(yè)技能的訓練
目前，多數(shù)師范院校十分注意“三筆一話”等基本技能的培養(yǎng)與訓練，但在現(xiàn)代教育技術技能方面，由于受重視程度、具體措施、設備條件以及學生個體差異等種種因素的影響，實習生的實際運用水平參差不齊，極少數(shù)學生在課堂教學中捉襟見肘，降低了課堂教學的質(zhì)量。因此，應在加強師范生專業(yè)技能的訓練的同時，大量開展有利于培養(yǎng)師范生教師職業(yè)技能訓練的課余活動。一是開展有關師范生教師職業(yè)技能訓練的有關講座、討論會等，以彌補課堂學習的不足。如，由于物理學科的特殊性，普通話的水平不能只依據(jù)普通話水平測試的成績，還要加強規(guī)范的物理語言的訓練。二是提倡師范生自己組織到中小學進行觀摩學習，也可以組織指導中小學生開展課余活動，如，幫助他們舉辦演講比賽、文體活動、辦黑板報等，這樣，既能豐富師范生自己的課余生活，又能學習指導課外活動的技能，為今后的教學工作打下基礎。三是加強課件制作方面的相關軟件的學習。多媒體作為一種輔助教學手段，己經(jīng)被廣泛應用，所以對相關軟件的學習是必不可少的，如Powerpoint2003中文演示文稿、FrontPage2000網(wǎng)頁制作、Photoshop6.0圖像處理等。四是舉辦有關“教師職業(yè)技能大賽”的活動，如，演講比賽、“三筆字”比賽、“課堂教學設計”比賽、“多媒體課件”比賽、“教具制作”比賽等，以增強師范生自我訓練教師職業(yè)技能的自覺性。五是開展以“我心目中的教師形象”為主題的綜合訓練活動，讓師范生通過講、寫、畫、禮儀等一系列的活動方式，來塑造他們心目中的教師形象，以此塑造自己的形象，使自己更加具備教師的風格。
3. 4.將教師職業(yè)技能訓練、教育實習與學校的其他工作結合起來
關鍵詞:生物醫(yī)藥行業(yè);現(xiàn)狀;發(fā)展策略
一生物醫(yī)藥行業(yè)涵義及特性
(一)生物醫(yī)藥行業(yè)定義
生物制藥是指在制藥工業(yè)過程中主要應用現(xiàn)代生物技術,并綜合應用生物學、醫(yī)學和藥學方面的先進技術,以組合化學、基因治療、基因組學、生物信息學等高新技術為依托,以分子遺傳學、分子生物學、分子病理學和生物物理學等基礎學科的突破為后盾形成的高科技產(chǎn)業(yè),是一個由多個學科的知識和技術共同支撐的體系。
(二)生物醫(yī)藥行業(yè)的特性
1.行業(yè)進入壁壘高
高技術:生物制藥是一種知識密集、技術含量高、多學科高度綜合、互相滲透的新興產(chǎn)業(yè)。高投入:生物制藥是一個投入相當大的產(chǎn)業(yè),主要用于新產(chǎn)品的研究開發(fā)及醫(yī)藥廠房和設備儀器方面。另外,生物制藥對醫(yī)藥廠房和設備儀器要求很高,且屬于一次性投入,通常需要大筆資金。政策嚴格管制:藥品作為一類直接涉及人民健康的特殊商品,其開發(fā)、生產(chǎn)、定價、銷售、進出口等均受到嚴格的特殊法律的規(guī)范、控制和管理,沒有藥證和生產(chǎn)許可證、GMP等規(guī)范認證的藥品和企業(yè)不能合法進入醫(yī)藥市場。
2.長周期
生物藥品從開始研制到最終轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品要經(jīng)過很多環(huán)節(jié):試驗室研究階段、中試生產(chǎn)階段、臨床試驗階段(I、II、III期)、規(guī)?；a(chǎn)階段、市場商品化階段以及監(jiān)督每個環(huán)節(jié)的嚴格復雜的藥政審批程序,而且產(chǎn)品培養(yǎng)和市場培養(yǎng)較難;所以開發(fā)一種新藥周期較長,一般需要8-10年、甚至10-12年的時間。
3.高風險
生物醫(yī)藥產(chǎn)品的開發(fā)孕育著較大的不確定風險。產(chǎn)品開發(fā)風險:研制開發(fā)的任何一個環(huán)節(jié)都很關鍵,一節(jié)敗下將前功盡棄,并且某些藥物具有“兩重性”,可能會在使用過程中出現(xiàn)不良反應而需要評價;一般來講,一個生物工程藥品的成功率僅有5-10%。市場競爭風險:“搶注新藥證書、搶占市場占有率”是開發(fā)技術轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品時的關鍵,也是不同開發(fā)商激烈競爭的目標,若被別人優(yōu)先拿到藥證或搶占市場,則全盤落空。
4.高收益
生物藥物的利潤回報率很高。一種新生物藥品一般上市后2-3年即可收回所有投資,尤其是擁有新產(chǎn)品、專利產(chǎn)品的企業(yè),一旦開發(fā)成功便會形成技術壟斷優(yōu)勢,利潤回報能高達10倍以上。
二我國生物醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
(一)目前我國生物醫(yī)藥行業(yè)存在低水平重復建設與產(chǎn)能過?，F(xiàn)象
在世界范圍內(nèi),目前開發(fā)研究一種新藥平均耗資3億美元左右,而且,隨著技術的不斷進步,研發(fā)費用不斷增加?，F(xiàn)代生物制藥技術復雜、難度高,因此產(chǎn)業(yè)化過程具有很高的風險。這些因素導致我國的生物醫(yī)藥市場具有國際專利的新藥并不多,大多是買進專利或者生產(chǎn)國外專利已經(jīng)過期的藥物,原創(chuàng)藥物的研發(fā)非常薄弱。因此,導致國內(nèi)的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)陷入低水平重復生產(chǎn)、產(chǎn)能相對過剩與惡性競爭的現(xiàn)象。
(二)面臨跨國制藥企業(yè)的嚴峻挑戰(zhàn)
外資醫(yī)藥企業(yè)逐步加大在華投資、原料藥的生產(chǎn)重心逐漸轉(zhuǎn)移到中國、逐漸從原來的注重產(chǎn)業(yè)投資向注重研發(fā)投資轉(zhuǎn)變,是跨國制藥企業(yè)投資中國的三大新動向。我國生物醫(yī)藥高端市場大部分被外資制藥企業(yè)所占據(jù)。與跨國制藥公司相比,由于我國本土生物制藥企業(yè)在資金和技術上處于劣勢,缺乏擁有核心技術與專利的拳頭產(chǎn)品,因此在市場的激烈競爭中面臨嚴峻挑戰(zhàn)。
(三)仿制藥品的威脅競爭
雖然我國近幾年已開始研發(fā)具有自主知識產(chǎn)權的創(chuàng)新藥物,但在生物制藥行業(yè)中,由于國內(nèi)市場對生物仿制藥的龐大需求,仍然推動著我國生物仿制藥行業(yè)加速發(fā)展。在制藥行業(yè),一旦仿制藥上市參與競爭,那么在一年之內(nèi),它就能攫取原研藥高達80%的市場份額。仿制藥價格通常比原研藥低15%,而如果有更多的仿制產(chǎn)品參與市場競爭,藥價的下跌幅度可能高達60%或更多。生物制藥企業(yè)將不得不與生物仿制藥進行競爭。
(四)人才、資本與知識產(chǎn)權方面的短板
重視生物醫(yī)藥行業(yè)復合型管理人才及技術人才,以形成國際化的管理團隊,是中國生物醫(yī)藥行業(yè)成功的關鍵;伴隨當前外資企業(yè)并購我國的生物制藥企業(yè),造成的最大損失是未來的巨額利潤――知識產(chǎn)權。這迫切需要建立和完善保護生物藥品知識產(chǎn)權的環(huán)境。
三、我國生物醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展策略
(一)制定針對性的產(chǎn)業(yè)化政策支持
隨著時代的發(fā)展和人類社會的進步,人類所面臨的疾病種類和數(shù)量日益增多,生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)必然將會成為國家未來戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一重點扶植發(fā)展。同時生物醫(yī)藥創(chuàng)新、科研成果的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)是一個系統(tǒng)化的工程,是知識創(chuàng)新(應用基礎研究)、技術創(chuàng)新(應用開發(fā))、成果轉(zhuǎn)化、規(guī)?；a(chǎn)各個環(huán)節(jié)的整合,需要多類學科的合作及嚴格的準入審批尤其是需要充分發(fā)揮政府的組織協(xié)調(diào)功能,建立促進生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的機制和政策環(huán)境。
(二)加快提升自主創(chuàng)新能力
積極培育建設國際一流的核心技術研發(fā)機構。重點支持生物醫(yī)藥優(yōu)勢企業(yè)建立針對核心、共性、重大關鍵技術原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新的高水平研發(fā)機構。鼓勵建立為企業(yè)國際認證和藥品注冊提供技術支持的公共服務平臺。推動生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新聯(lián)盟建設,提高政府支持、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研密切結合的高效研發(fā)體系的組織化程度,在戰(zhàn)略層面建立持續(xù)穩(wěn)定、有法律保障的合作關系,整合技術創(chuàng)新資源,增強自主創(chuàng)新能力,提高國際競爭力。
(三)積極拓寬多方位的融資渠道
生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各個階段的發(fā)展都需要巨大的資金支持,資本的大量需求決定了生物醫(yī)藥企業(yè)在不同的發(fā)展階段都需要不同的融資形式來滿足資金需求。加強對生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金支持,比如國家設立“生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金”,由中央政府出資與地方合作,采取股權合作方式,支持重點項目建設,促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展;引導銀行貸款向生物產(chǎn)業(yè)傾斜,政府對生物技術企業(yè)貸款實行財政貼息的政策;鼓勵支持生物醫(yī)藥企業(yè)通過資本市場融資,具有自主專利技術、市場發(fā)展前景好的生物醫(yī)藥企業(yè),在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)板股票市場優(yōu)先審批、上市。
參考文獻:
【關鍵詞】生物制藥 ；發(fā)展概況 ；現(xiàn)狀 ；前景；人才需求
中圖分類號：{C960}
一.生物制藥的特點
1、投資大。國際上一個新藥物的研制一般需2-3億美元以上，我國生物制藥業(yè)雖起點較高，但從基礎技術開始新產(chǎn)品研制耗費的資金在5000-10000萬元以上。
2、回報高。生物制藥具有高回報的特點。一般來說一種新產(chǎn)品研制并進行大批量生產(chǎn)后的回報大概在10-15倍之間，新產(chǎn)品規(guī)模生產(chǎn)、上市2-3年后就可收回本金。
3、風險大。從剛開始確定生物制藥項目開始，到產(chǎn)品臨床試驗，轉(zhuǎn)化為大規(guī)模生產(chǎn)后可能因為各種生產(chǎn)資質(zhì)到時項目失敗，在業(yè)內(nèi)有有句話形容生物制藥行業(yè)，那就是有100家企業(yè)同時進行某種項目的研究，最總成功的也只有5-10家。
4、周期長。一個生物技術產(chǎn)品從頭研制，到獲得技術開發(fā)成功，最少需6-7年時間，再到臨床運用、廣泛推廣還需2-3年時間，可見其開發(fā)周期相當漫長。
5、低污染。生物藥品的生產(chǎn)制造一般在常溫下進行，能源、原材料的消耗極少，對周圍環(huán)境幾乎不產(chǎn)生污染，對生態(tài)環(huán)境的改善有一定的作用。
二.國際生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況
國際上的生物制藥的發(fā)展是隨著生物應用技術的快速發(fā)展而形成的，美國發(fā)明生物技術并被運用生物制藥行業(yè)，在以后的幾年中在生物制藥領域取得了巨大的成功。上個世紀七十年代，世界上第一家生物制藥公司以后，世界其他國家也紛紛加入到生物制藥行業(yè)的研究，并將這個領域作為本國經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑，這些取得成功的國家主要集中于美國、日本和歐洲等發(fā)達國家。
美國、歐洲等發(fā)達國家，政府在研究經(jīng)費方面大力扶持，而大多數(shù)的發(fā)展中國家則憑借政府對高新技術的扶持，準備在最有前景的領域站穩(wěn)腳步走向最高點。
21世紀，世界各國都在改變科技發(fā)展的重點和戰(zhàn)略目標，生物制藥作為高科技和行業(yè)的支柱之一，是各國大力發(fā)展和扶持的行業(yè)。
三.我國生物制藥業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
對中國來說，扶持本土生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅對中國的醫(yī)藥領域有重要的意義，也對提升中國綜合實力，建立和諧社會具有重要作用。
從生物醫(yī)學產(chǎn)業(yè)分析，我國存在的突出問題是研發(fā)力量薄弱，技術是水平落后；另外，項目重復建設現(xiàn)象嚴重，企業(yè)規(guī)模小，設備落后。這使我國與歐美國家相比還有很大的差距。但是我國生物制藥產(chǎn)業(yè)起步比較高，相對容易趕超世界水平。
正值我國改革開放之際，全球生物醫(yī)藥行業(yè)開始大發(fā)展。因此在這一新的領域的起步相對于傳統(tǒng)行業(yè)要來得高，國際上最新的產(chǎn)品，經(jīng)過幾年消化后，我國醫(yī)藥企業(yè)也有自主開發(fā)和生產(chǎn)的能力。
總之，中國生物制藥產(chǎn)業(yè)未來充滿希望，生物制藥產(chǎn)業(yè)將呈繼續(xù)增長態(tài)勢。
四、我國生物制藥業(yè)的發(fā)展前景
與其他的行業(yè)相比，生物制造業(yè)可以說是生生不息，是最具潛力的醫(yī)藥行業(yè)。自其產(chǎn)業(yè)化以來，年復合增長率達到15%以上，遠超全球藥品市場增長率以及全球GDP成長水平。
隨著全世界對生物藥業(yè)需求的增加，以及其帶來的效益，全球的生物制藥產(chǎn)業(yè)以空前的速度發(fā)展。近幾十年來，我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)有了很大的進步，發(fā)展速度遠超于其他子行業(yè)。但是仍與歐美等發(fā)達國家有明顯的差距，目前我國的生物制藥產(chǎn)業(yè)在整個醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)領域中占的比重仍不是很高。“十一五”以來，中國在生物科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)化等方面實施了一系列的科研項目和工程，使中國在這一領域有了好的發(fā)展優(yōu)勢。宏觀調(diào)控下，生物產(chǎn)業(yè)保持了快速發(fā)展的趨勢，生物科技水平飛速提高，重大生物科技研究成果產(chǎn)業(yè)化的速度加快，積聚日益明顯?！笆濉逼陂g，我國我國將繼續(xù)加大力度推動生物產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在此期間生物醫(yī)藥必將實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
五.人才需求
由于生物醫(yī)藥行業(yè)具有高技術、高投人、長周期、高風險的特點，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展較快，卻存在著嚴重的問題，突出表現(xiàn)在研制開發(fā)力量薄弱，技術水平落后；項目重復建設現(xiàn)象嚴重；企業(yè)規(guī)模小、設備落后等幾個方面。因此，今后應該在人才、技術市場等方面加大投人。
培養(yǎng)科研開發(fā)決策、管理人才：在知識經(jīng)濟中，人將真正成為最活躍的因素，人和技術的結合將超越資本、設備、土地等生產(chǎn)要素，成為新世紀最重要的競爭武器。生物制藥屬于知識密集產(chǎn)業(yè)，對人才及其素質(zhì)要求更高。不僅要注意培養(yǎng)新藥開發(fā)人員的科研水平，更要提高新藥開發(fā)的決策水平。管理水平。必須把新藥開發(fā)決策、管理水平的提高，上升到與技術水平的提高相同的高度。在生物制藥行業(yè)，設備比較落后，人員技術力量薄弱，所以在此行業(yè)對人員的需求量還是很大的。
【結語】
截至目前，我國的生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)技術政策，政府從上到下對生物技術研究開發(fā)的支持和政策扶持；國內(nèi)的國企和私企對生物技術的關注和生物技術的開發(fā)；而我國的生物制藥領域也匯集了一大批自己培養(yǎng)和海外歸來的高學歷、高素質(zhì)的科學家還有企業(yè)家，這四個方面的因素對我國的生物技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展有舉足輕重的作用。由于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的投資回報周期比較長，在5-8年，而我國進入生物工程領域的時間還比較短，回報周期還不沒有到來。預計在二十一世紀的前期將是我國生物制藥產(chǎn)業(yè)大豐收的時候。
【參考文獻】
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關鍵詞：生物制藥企業(yè)；融資風險；啟示
紫鑫藥業(yè)在2010年推廣人參計劃以來，每股收益率較去年相比增長30%以上，普通股增加了50%，發(fā)展迅速。各大證券和基金公司都建議增持。在公布的2010年度財務報告中，經(jīng)過媒體的曝光，其上下游的客戶均為“空殼”公司或者是紫鑫藥業(yè)的全資子公司，意味著紫鑫藥業(yè)有可能是偽造業(yè)績，達到吸收社會資金的目的?！白霄嗡帢I(yè)”作為主板參考：上市的的醫(yī)藥企業(yè)，在吉林省的生物制藥行業(yè)中處于較快的發(fā)展水平，然而由于業(yè)績的涉嫌造假的事件造成了股票無限期停牌。在國家即將出臺有關生物制藥行業(yè)的“十二五”規(guī)劃，生物制藥行業(yè)發(fā)生中發(fā)生的業(yè)績造假的行為，行業(yè)中的發(fā)展仍然存在問題，體現(xiàn)出企業(yè)在融資過程中的風險隨時都可能發(fā)生。
融資風險是企業(yè)財務風險的一個主要方面，指企業(yè)因融入資金而產(chǎn)生的喪失償債能力的可能性和企業(yè)利潤的可變現(xiàn)。
一、我國生物制藥行業(yè)的現(xiàn)狀
我國生物制藥行業(yè)是現(xiàn)代生物技術在制藥行業(yè)中的應用，集生物學、醫(yī)學、藥學等先進技術為一體，是一個多學科支持的高技術知識體系，是繼信息產(chǎn)業(yè)之后又一個重要的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，主要分為生物行業(yè)和制藥行業(yè)。我國“十二五規(guī)劃”確定了生物制藥發(fā)展的重點，包括基因藥物、蛋白藥物、單抗克隆藥物、治療性疫苗、小分子化學藥物等，有利的政策將積極促進我國生物制藥的發(fā)展。雖然我國的生物制藥行業(yè)受到政策利好和市場擴容的影響，發(fā)展迅速，然而以基因工程、抗體工程或細胞工程技術生產(chǎn)用于體內(nèi)診斷、治療或預防的生物技術藥物并成為衡量一個國家現(xiàn)代生物技術水平的重要標志，我國的與全球生物制藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展相比，仍然處于初級發(fā)展階段，藥物的開發(fā)仍然以仿造藥為主，缺乏核心競爭力。行業(yè)的集中度低、企業(yè)規(guī)模較小、研發(fā)投入低；在試驗成本相對較低，創(chuàng)新能夠較弱等情況。而這些制約我國生物制藥行業(yè)發(fā)展在一定程度上受制于企業(yè)的融資困難所導致的資金不足，無法為新藥研發(fā)提供大量的資金支持。因此，生物制藥企業(yè)通過上市以后能夠最大限度地吸收社會資金，為企業(yè)在新藥研發(fā)，通過藥品GMP并在后期的營銷中提供支持。
二、從“紫鑫藥業(yè)”看我國生物制藥上市公司的融資風險
2011年8月17日，在深圳證券交易所主板上市的紫鑫藥業(yè)，由于涉嫌偽造上下游客戶，業(yè)績造假等問題，公布了無限期停牌公告。從紫鑫藥業(yè)此前公布的財務信息，財務數(shù)據(jù)中看，2010年公布了人參食品研發(fā)計劃后，迅速發(fā)展，其財務指標顯示其良好的財務狀況，綜合財務評估均高于行業(yè)和市場的平均水平企業(yè)利潤。在本年度公布的中期業(yè)績以后發(fā)生的停牌事件引起投資者對其財務狀況，企業(yè)經(jīng)營的質(zhì)疑。紫鑫藥業(yè)主要財務指標分析，如圖1所示。紫鑫藥業(yè)綜合財務評估圖，如圖2所示。
紫鑫企業(yè)在接下來所面對的，一旦復牌后投資者對企業(yè)的信任和資金狀況，如果投資者資金撤離將會導致紫鑫藥業(yè)資金的短缺并引發(fā)財務危機。
（一）生物制藥上市企業(yè)產(chǎn)生融資風險的原因
在我國，企業(yè)的融資渠道主要包括股權融資、利潤再投資、銀行貸款、商業(yè)信用、政府資助等方式。而我國生物醫(yī)藥企業(yè)R&D融資渠道單一，常見的有股權融資和利潤再投資，政府資助通過企業(yè)自身利潤實現(xiàn)再投資所產(chǎn)生的規(guī)模遠不及利用股權融資的方式所收集到的資金多，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益更大，因此，大型的企業(yè)通常會選擇以股權投資的形式，進行融資。根據(jù)融資渠道的不同原因上市企業(yè)的融資風險分為幾類。
1、投資對象投資回報的風險。企業(yè)因融入資金后進行的投資，無法收到預期的回報而產(chǎn)生的無法償還債務所產(chǎn)生的風險，主要在通過銀行貸款，商業(yè)信用，股權融資等途徑進行融資。
2、投資行為帶來的風險。企業(yè)在融入資金以后進行的投資，沒有按照市場規(guī)律和國家法律規(guī)范進行正當?shù)耐顿Y行為，而是采取偽造業(yè)績，計劃或者生產(chǎn)假冒產(chǎn)品騙取社會融資的資金給自身帶來的風險。
前者是由于市場的不確定性而帶來的風險，而后者是為了牟取巨額的利益而不惜犧牲投資者的利益，傷害投資者行為，并為自身的業(yè)績帶來風險。
（二）生物制藥行業(yè)融資管理存在的主要問題
生物制藥產(chǎn)業(yè)是以知識作為主要的競爭資本，新藥的開發(fā)成為了制勝的關鍵。紫鑫藥業(yè)正是利用其“人參食品”的計劃，利用社會對于人參價值的認可和重視度，推廣人參計劃作為吸引社會資金的工具，是企業(yè)內(nèi)部管理所帶來的融資風險。
1、缺乏融資風險管理的意識和措施。融資風險缺乏一個科學的量化指標進行有效的衡量，通常運用財務杠桿對其財務管理的風險進行檢測。而融資風險作為財務管理風險的其中一個重要方面，缺乏科學的量化指標進行全面地防范。同時在日常財務管理當中，只重視如何融資，而忽視融資后的財務管理，導致融資風險管理的缺乏和防范措施的采取。
2、缺乏有效的政府監(jiān)控。盡管我國政府對上市企業(yè)的監(jiān)管不斷完善，并新增了管理層討論與分析披露的環(huán)節(jié)，以幫助投資者更加深入了解企業(yè)的運作。但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)金融行業(yè)的信息披露質(zhì)量最高，而醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)最低，與所在行業(yè)的專業(yè)性有著顯著性關系。政府在監(jiān)管力度上的不足，生物制藥企業(yè)在上市以后追求融資而忽視自身抗風險能力的建設，使得生物制藥企業(yè)在資金需求和融資風險管理的必要性上產(chǎn)生沖突。
3、缺乏有效的保障機制。在企業(yè)進行上市融資后，如何保證融資企業(yè)在發(fā)生財務困難或者融資風險后能夠有效保證投資者的利益。盡管當前在企業(yè)的保證金和注冊資金等有所規(guī)定，但是在經(jīng)營過程中，這些資金遠遠不足以保證企業(yè)在融資后能夠?qū)ψ陨砗屯顿Y者在面對不確定因素時具備的抗風險能力，建立健全和有效的保障機制，保證企業(yè)在融資風險出現(xiàn)的時候能夠保護投資者的利益和企業(yè)的生命。
（三）紫鑫藥業(yè)對我國生物制藥行業(yè)上市融資風險的啟示
1、加強政府和社會的監(jiān)督，納入上市公司監(jiān)管的規(guī)范中。由于生物制藥行業(yè)的特殊性和專業(yè)性，導致了政府金融部門對于生物制藥上市企業(yè)的理解不充分，并容易受到其財務報告的誤導。因此，應該加強與政府其他部門和社會、行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，以實現(xiàn)共同監(jiān)督，確立有效的監(jiān)督舉報機制，及時發(fā)現(xiàn)的問題，促進生物制藥行業(yè)的有序發(fā)展。
2、確立上市公司完整退市機制。我國的上市制度中，仍然沒有完善上市公司的退市機制，導致上市企業(yè)經(jīng)營出現(xiàn)風險的時候，財務風險尤為明顯，并使得大批投資者的利益受到損失。確立上市公司的退市機制，能夠有效解決當前存在的上市公司“業(yè)績造假”，財務會計報告信息披露失真給市場帶來的不良影響。
3、強化企業(yè)內(nèi)部的財務管理，建立有效的財務風險預警機制。在建立完善企業(yè)的財務管理制度實現(xiàn)長期有效的管理以外，更重要是建立一套財務風險預警機制和應對策略。包括事前的預警機制，防止財務風險演變成財務危機，在投資和籌資的過程中更重視資金的安全性。建立基于合理和全面的評估指標的風險預警體系，保證風險分析的客觀性和科學性，并根據(jù)預警體系的分析指導財務管理的決策。在一定程度上預防財務風險的發(fā)生。
4、加快完善生物制藥行業(yè)的政策指引，促進行業(yè)的健康良好發(fā)展。一個成熟的行業(yè)必然能夠充分調(diào)動社會資金的積極性，并形成良性循環(huán)促進行業(yè)的健康發(fā)展。作為新興的生物制藥行業(yè)，對資金的需求導致其在財務管理和公司管理上的忽視，從而導致了財務風險的發(fā)生。因此，完善對行業(yè)的政策指引，促進行業(yè)自律和法律監(jiān)管的雙效管理，促進行業(yè)的健康良好發(fā)展。
三、結束語
“紫鑫藥業(yè)”事件的原因仍然沒有官方公布的結果，但這個事件從側(cè)面上反映了我國生物制藥行業(yè)在即將出臺的行業(yè)“十二五”規(guī)劃中，國家加大了對行業(yè)的監(jiān)管力度，加大了政策的扶持。生物制藥上市公司在上市過程中募集的大量資金能夠為企業(yè)在新的機遇期告訴發(fā)展，同時也不能忽視在財務管理風險中對企業(yè)的影響。本文從紫鑫藥業(yè)的角度分析了生物制藥行業(yè)的特點是高技術、高投入的行業(yè)，具有專業(yè)性較強，財務報告不能成為唯一了解企業(yè)運作的途徑，加強對生物制藥上市企業(yè)的監(jiān)督，從而更好地引導企業(yè)良好發(fā)展，規(guī)避融資風險。
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有著五千年文明的古老中國，在這片華夏土地上孕育了許多的傳統(tǒng)文化，中醫(yī)中藥便是其中的一朵奇葩。相較于西藥，中藥在許多領域具有獨特的優(yōu)勢。近年來，隨著人們生活條件的改善，人均壽命的提高，加上環(huán)境的惡化，導致以富貴病、中老年疾病為代表的疑難病癥越來越多，西醫(yī)對此多束手無策，加上西藥對人體副作用大，價格昂貴，對比之下，中藥的優(yōu)勢便顯示出來，重要性逐漸被人們重新認識。比如治療糖尿病，西藥能很好地降糖，但對于消除癥狀改善機體功能，中藥卻能發(fā)揮很好的作用，對西藥形成互補。另外，在抗衰老、防治亞健康等方面，中藥也具有極大優(yōu)勢。
近年來，國家大力提倡和扶持中醫(yī)中藥。1982年，新修改的國家《憲法》中提出：“國家發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)藥和我國傳統(tǒng)醫(yī)藥”，首次給予了中醫(yī)和西醫(yī)同等的地位。2009年4月21日，為促進我國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，國務院出臺《關于扶持和促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見》，提出推進中醫(yī)藥繼承與創(chuàng)新、加強中醫(yī)藥人才隊伍建設、提升中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、繁榮發(fā)展中醫(yī)藥文化的指導方向。
近期中藥行業(yè)面臨的問題
然而，2012年中藥行業(yè)爆發(fā)了一系列問題事件，涉及從原料到藥用輔料、企業(yè)道德到社會責任，眼花繚亂的程度不僅讓公眾迷惑，也令行業(yè)人士慨嘆唏噓，而這紛亂的背后，我們不禁要問，中藥行業(yè)到底是怎么了？
其實問題本身就是答案。
生活水平的不斷提高推動著公眾健康需求的總體發(fā)展，中藥行業(yè)響應這一要求快速擴張，造成企業(yè)對輸入資源的需求增加，這種輸入增加迅速推高那些供應彈性小、生產(chǎn)周期長的原料價格，導致制藥企業(yè)生產(chǎn)成本急速提高。同時有限財政資金不足以支持巨額公共衛(wèi)生費用支出，壓縮產(chǎn)品和服務供應價格成為政府不得已的行政訴求，于是五花八門的各類藥品招標，最直接的入選標準都演變成了價格競爭——低價者中標，致使藥品生產(chǎn)偏離以質(zhì)量為中心的基本行業(yè)準則，轉(zhuǎn)變成以成本為中心的消費品生產(chǎn)原則。而當藥品生產(chǎn)偏離質(zhì)量這唯一中心時，所謂安全問題僅是一個時間概念，于是圍繞行業(yè)產(chǎn)生的各種危機開始了。
中國中藥行業(yè)年度峰會，成為中藥行業(yè)發(fā)展的指明燈
由中國中藥協(xié)會、中國醫(yī)藥商業(yè)協(xié)會及國藥勵展展覽有限責任公司共同主辦的2012中國中藥行業(yè)年度峰會即將隆重召開。此次峰會作為制藥行業(yè)年度峰會系列的成功延續(xù)，在原有榜單評選基礎上新增了“中成藥工業(yè)企業(yè)品牌”、“最具投資潛力企業(yè)品牌”、“中藥材優(yōu)秀產(chǎn)地十強縣”等10個項目，有意識地針對藥品流通各環(huán)節(jié)進行榜單細分，旨在打造中藥行業(yè)最具影響力的品牌傳播平臺，發(fā)掘優(yōu)秀中藥行業(yè)品牌，加強全行業(yè)對中藥品牌的認知，推動行業(yè)健康方向發(fā)展，成為中藥行業(yè)發(fā)展的指明燈。
“2012中國中藥行業(yè)年度峰會”的主題為“資源·變革·發(fā)展”，旨在探討面對有限的財政投入、有限的制藥資源、有限的利潤空間、有限的行業(yè)調(diào)整余地……以及近乎無限的公眾健康需求的現(xiàn)狀下，企業(yè)如何謀求自身變革，尋求行業(yè)發(fā)展空間，鑄造優(yōu)秀的有良心的中藥行業(yè)品牌。
1、資源
從2012年全國中醫(yī)藥工作會議上獲悉，3年來，中醫(yī)藥在深化醫(yī)改中的作用得到進一步發(fā)揮，成為構建我國基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重大舉措，進一步彰顯了中醫(yī)藥在國家發(fā)展戰(zhàn)略中日益重要的地位和作用，展示了中醫(yī)藥未來發(fā)展的巨大潛力和光明前景。
2011年中央財政投入近60億元，其中新增投資42.12億元，支持1814所縣級中醫(yī)（民族醫(yī)）醫(yī)院、58個地市級民族醫(yī)醫(yī)院和88個西部地區(qū)地市級中醫(yī)醫(yī)院的服務能力建設；安排資金10.14億元，支持70所縣級中醫(yī)醫(yī)院建設；新增投資3億元，支持國家臨床重點?？平ㄔO項目中的88個中醫(yī)?？平ㄔO；安排資金4.12億元，支持全國老中醫(yī)傳承工作室等項目建設。
相對于以往，國家對中醫(yī)藥的財政投入還是在逐年加大的，但對于整體的中藥行業(yè)，還是有限的。
中藥資源緊缺的約束對我國中藥經(jīng)濟的發(fā)展形成了重要挑戰(zhàn)。據(jù)全國中草藥資源調(diào)查顯示，我國現(xiàn)有的中草藥種類為12807種，其中藥用植物11146種，藥用動物1581種，藥用礦物80種。對320種常用植物類藥材統(tǒng)計表明，其總蘊藏量達850萬噸。近幾年，國外企業(yè)競相低價收購我國中藥材和提取物的現(xiàn)象愈演愈烈，中藥資源的可持續(xù)利用問題日益突出，一些跨國制藥企業(yè)憑借其技術優(yōu)勢與巨大的財力，紛紛用越來越低的價格，掠奪性地從我國購買優(yōu)等藥材和提取物或粗制品，已造成某些物種的瀕危，如現(xiàn)在野生的麻黃、甘草已很少。中藥資源雖是可更新的自然資源，但對藥用動植物進行掠奪式的采集和捕獵，忽視了動植物的生長和增殖規(guī)律。另外，很多地區(qū)盲目砍伐森林，不適當開墾農(nóng)田，破壞了藥用動物、植物的生存環(huán)境，使自然生態(tài)失去平衡。這些人為原因?qū)е铝四承┲兴庂Y源種類的枯竭，減弱了資源的再生能力。資源的再生量跟不上需求量的增長，供需矛盾就會日益突出。
另外，中藥行業(yè)還存在利潤空間、行業(yè)調(diào)整余地……以及近乎無限的公眾健康需求的的問題和現(xiàn)狀。
2、變革
面對以上的種種資源有限和缺乏，中藥企業(yè)如何變革，成為企業(yè)發(fā)展迫在眉睫的關鍵問題。那么如何進行有效變革，在新形勢下政府和企業(yè)如何配合？是個熱門話題，本次論壇將從整合產(chǎn)業(yè)鏈資源，搭建綜合性平臺，為行業(yè)提供全方位的服務；彰顯公眾意愿的行業(yè)評比，體現(xiàn)中藥行業(yè)真實品牌價值等方面為你詳細解答。
3、發(fā)展
發(fā)展是硬道理，發(fā)展是永恒的主題，發(fā)展是任何一個行業(yè)不變的主旋律，面對中藥行業(yè)存在的問題，行業(yè)如何發(fā)展？企業(yè)如何發(fā)展？特別是在新形勢下，中藥行業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，也面臨諸多機遇，我們要抓住這難得的機遇，積極變革，積極創(chuàng)新，在國家整體上對中藥發(fā)展支持和扶持的政策上，努力實現(xiàn)中藥行業(yè)的跨越式發(fā)展。
(云南新興職業(yè)學院）【摘要】 生物制藥就是借助生物工程來合成制備有藥物活性的生物制品并應用于制藥工業(yè)的技術和過程，有時特指利用轉(zhuǎn)基因動植物活體作為生物反應器生產(chǎn)藥物。隨著科技的發(fā)展，生物制藥工業(yè)是生物工程應用研發(fā)中最活躍和進展最快的領域，已經(jīng)成為世紀最具前途的產(chǎn)業(yè)之一。21世紀被稱為生物世紀，世界上許多國家都不斷加大對生物制藥工業(yè)的政策扶持與資金投入,把生物制藥工業(yè)作為優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)之一。生物制藥專業(yè)人才就業(yè)前景被看好?！娟P鍵詞】生物制藥；就業(yè)方向；就業(yè)前景【中國分類號】F416.7【文獻標識碼】A【文章編號】1004-5511（2012）04-0621-01 醫(yī)藥行業(yè)被稱為“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”，它包括醫(yī)藥工業(yè)和醫(yī)藥商業(yè)，其中醫(yī)藥工業(yè)按原材料來分，又可分為化學制藥業(yè)、中藥業(yè)、生物制藥業(yè)及醫(yī)療器械業(yè)。而其中作為新興產(chǎn)業(yè)的生物制藥業(yè)更是被稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)中的朝陽產(chǎn)業(yè)”，那么生物制藥專業(yè)的就業(yè)形勢如何呢？是否跟生物制藥產(chǎn)業(yè)一樣是永遠朝氣蓬勃？近年社會對醫(yī)科類畢業(yè)生的需求有不同的傾向，臨床醫(yī)學類人才有走俏的趨勢，從事老人醫(yī)學、保健醫(yī)師、家庭護士、康復理療、男性護士等職業(yè)的人才也將逐漸成為熱門，而預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)從理論上是有前途的，但從近幾年就業(yè)狀況看，卻是比較困難，基礎醫(yī)學類與護理學類專業(yè)就業(yè)也不太理想。不同的是，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好，總體上是供不應求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升，另外，醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷、檢驗和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對技術人員的需求也將會增加?？偫碓陬}為《讓科技引領中國可持續(xù)發(fā)展》的講話中指出，要運用生命科學推動農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展。積極發(fā)展轉(zhuǎn)基因育種技術，突破創(chuàng)新藥物和基本醫(yī)療器械關鍵核心技術，形成以創(chuàng)新藥物研發(fā)和先進醫(yī)療設備制造為龍頭的醫(yī)藥研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈條。透過溫總理的講話，我認為生物制藥行業(yè)有著廣闊的發(fā)展前景，可能會成為未來國內(nèi)經(jīng)濟的一個重要增長點。
21世紀是生命科學大發(fā)展的世紀。生物科技發(fā)展將顯著提高農(nóng)業(yè)和人口健康水平。13億中國人的吃飯問題必須靠自己來解決，根本要靠科技。要發(fā)展轉(zhuǎn)基因育種技術，這是提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和改善產(chǎn)品質(zhì)量的重要途徑。科學家建議超前部署分子設計育種，大規(guī)模挖掘動植物種質(zhì)中蘊藏的優(yōu)異基因資源。健康科技、生物醫(yī)藥事關民生大計。要把生命科學前沿、高新技術手段與傳統(tǒng)醫(yī)學優(yōu)勢結合起來，研發(fā)適應多發(fā)性疾病和新發(fā)傳染病防治要求的創(chuàng)新藥物，突破應用面廣、需求量大的基本醫(yī)療器械關鍵核心技術，形成以創(chuàng)新藥物研發(fā)和先進醫(yī)療設備制造為龍頭的醫(yī)藥研發(fā)產(chǎn)業(yè)鏈，大幅度提升生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。2012生物制藥獲政策扶持，人才就業(yè)前景大好：一、2012年，生物制藥領域頻發(fā)喜報，醫(yī)藥行業(yè)生物制藥自主研發(fā)受到國家多項政策大力扶持，企業(yè)人才招聘需求急劇攀升，而現(xiàn)有人才供給能力明顯不足。二、生物制藥獲得國家大力支持：2012年1月4日，科技部了《國家中長期生物技術人才發(fā)展規(guī)劃（2010-2020年）》，明確提出了涵蓋生物醫(yī)藥在內(nèi)的人才培養(yǎng)計劃。該《計劃》指出，到2020年，我國要培養(yǎng)和造就3-5名國際頂尖科學家，力爭在生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、生物能源、生物環(huán)保和相關管理領域培養(yǎng)造就一批領軍人才和學科骨干；到2020年，力爭培養(yǎng)和造就領軍人才300-500名、學科骨干3-5萬名；力爭培養(yǎng)和造就30萬名生物產(chǎn)業(yè)人才；力爭培養(yǎng)和造就3000-5000名生物技術高級管理人才。國家對生物技術的如此大手筆人才培養(yǎng)計劃讓企業(yè)信心十足。三、人才供不應求：從英才網(wǎng)聯(lián)旗下醫(yī)藥英才網(wǎng)的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2012年1月1日，醫(yī)藥行業(yè)生物技術、基因研究、蛋白質(zhì)研發(fā)、生物制藥中高級管理等職位的人才招聘需求全年同比增長117.5%，增幅火爆翻番。而醫(yī)藥行業(yè)生物技術研發(fā)人才的全年招聘需求同比增長121.7%，增幅超過行業(yè)總體增長水平。從數(shù)據(jù)上可以明顯看出，醫(yī)藥企業(yè)對生物技術研發(fā)人才的迫切需求。而截至2012年1月1日，醫(yī)藥行業(yè)整體求職者增幅僅為24.5%，增長活躍度與企業(yè)招聘需求相比黯然失色。英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導專家指出，今年國家提出對生物制藥領域的多項支持是符合客觀發(fā)展環(huán)境的。目前，國際上的生物制藥領域發(fā)展快速而高端，而我國在這方面還處于起步階段，基本藥物的“原創(chuàng)作品”也甚少，從國家需求上看，我國的生物制藥還有很大發(fā)展空間，因此，該類人才必將受到火爆追捧，就業(yè)前景也毋庸置疑。生物制藥專業(yè)的畢業(yè)生主要有四個就業(yè)方向：
方向一：工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保等行業(yè)的企事業(yè)單位和行政管理部門的研發(fā)人員或技術員。該方向按照待遇及工作環(huán)境從高到低可分為以下幾類： 1.跨國公司或較大的生物技術外企的技術支持；2.公務員或事業(yè)單位的檢驗員；3.生物技術服務公司或非事業(yè)型科研單位；4.生物制藥廠、酒廠、疫苗公司等企業(yè)的技術人員。 方向二：大中專院校及其他教學單位的教師。由于目前的高校都向綜合性大學的方向發(fā)展，因此高校對生物學教師的需求也有所增加。但高校對學歷的要求較高，碩士畢業(yè)要想進一線城市的院?；蛑攸c大學有一定的困難。方向三：繼續(xù)深造或出國。很多人是出于對生物制藥的熱愛而非功利性目的選擇學習這個專業(yè)的，畢業(yè)時他們并不愿意放棄所學投身其他行業(yè)。要想成為生物制藥領域的精英，必須具備很強的科研能力，因此他們當中很多人選擇了考研，而研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了他們繼續(xù)深造的途徑。方向四：轉(zhuǎn)向銷售、管理等行業(yè)。銷售、管理類職位的門檻比較低，溝通能力、耐心和毅力是必備的素質(zhì)。與其他職業(yè)相比，銷售、管理具有更廣闊的成長空間。對于他們來說，進入生產(chǎn)生物制劑、生物器材等產(chǎn)品的企業(yè)做銷售、管理也稱得上是學有所用?？傮w來看，具有將生物、醫(yī)學與工程技術相結合的綜合性生物制藥專業(yè)人才就業(yè)前景被看好。這類人才需具備兩方面技能：其一是新品研發(fā)，其二是儀器操作。生物醫(yī)學工程領域、生物技術領域、生物信息領域、醫(yī)療衛(wèi)生部門等相關單位對該類人才都有強大的需求。但目前國內(nèi)限于專用設備，以及相應產(chǎn)品開發(fā)不夠，就業(yè)還不太理想，大部分學生準備進一步深造或是投入到與制藥行業(yè)相關的工作中。參考文獻［1］文淑美. 全球生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢;中國生物工程雜志, 2007,27(7): 117-121［2］李玉彬,錢曉璐,生物制藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢 - 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2010 年第 15 期
關鍵詞：制藥企業(yè)；人才培養(yǎng)；策略
中圖分類號：G646 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）37-0175-02
制藥企業(yè)是藥學類畢業(yè)生主要的就業(yè)途徑，在我國，隨著制藥行業(yè)的不斷發(fā)展，制藥企業(yè)現(xiàn)有的人才團隊，已不能適應制藥企業(yè)的需求和變化。人才結構的老齡化、知識體系的單一化及研發(fā)能力的缺乏，嚴重制約了新時期我國制藥企業(yè)的發(fā)展。因此，如何建立一套適應制藥企業(yè)人才培養(yǎng)模式的教育，成為高校教育的關注熱點，同時也是讓學生更好就業(yè)的重要途徑。
一、制藥企業(yè)的現(xiàn)狀
在我國，大多數(shù)制藥企業(yè)呈現(xiàn)出數(shù)量多、規(guī)模小、管理亂、研發(fā)創(chuàng)新能力差、市場空間小、政策壓力日益加大的特點。具體來看，合資型制藥企業(yè)經(jīng)過長期的市場運作，已形成了良好的品牌形象和營銷運營模式。強大的研發(fā)實力加上領先的運營模式使合資型制藥企業(yè)在市場的銷售份額中占有重要地位。同時，不可小覷的是合資企業(yè)擁有良好的未來發(fā)展前景。綜合實力強的大型制藥企業(yè)等，多以壟斷式作為自己的經(jīng)營模式，擁有雄厚的資金和產(chǎn)業(yè)基礎，但其弱點在于產(chǎn)品結構單一，被人們所熟知的大多也局限在幾樣商品，這就意味著，在未來競爭中研發(fā)是其弱項。中小型制藥企業(yè)表現(xiàn)出“一小二多三低”的特點，即，企業(yè)規(guī)模小，企業(yè)數(shù)量多，產(chǎn)品重復多。企業(yè)擁有的技術含量低，研發(fā)能力差，隨著GMP對藥品生產(chǎn)質(zhì)量要求的不斷提高，企業(yè)的生存成為一大問題。
二、制藥企業(yè)需要的人才類型
在現(xiàn)有的制藥企業(yè)人才結構中，通過去企業(yè)的認知，我們不難得出結論，目前，制藥企業(yè)需要的人才主要集中在企業(yè)的高層管理人才和技術人才，主要表現(xiàn)在三大方面。
1.優(yōu)秀的經(jīng)營管理人才。實施GMP認證后，對于管理者和經(jīng)營者的要求不斷提高，很好地了解市場發(fā)展，把握主流脈絡，是企業(yè)的生存之本，掌舵者即企業(yè)的領導者的前瞻性和戰(zhàn)略布局成為制藥企業(yè)能否良好發(fā)展的關鍵點。
2.產(chǎn)品研發(fā)人才。一直以來受到技術水平的制約，我國的新藥多數(shù)為仿制藥，或通過劑型改變成的新藥，但隨著藥典與國際化的接軌，真正意義的創(chuàng)新藥成為新的發(fā)展點，也是企業(yè)取得更好利益的立足點。因此，由“中國制造”向“中國研發(fā)”的轉(zhuǎn)變力度逐漸加大，研發(fā)人才的缺乏也越來越明顯，企業(yè)間的挖角也不能滿足對研發(fā)人才的需求，抓住研發(fā)人才，就等于抓住未來制藥企業(yè)發(fā)展的主流趨勢。
3.一線綜合人才。制藥行業(yè)中，簡單的一線操作人員學歷偏低、老齡化的現(xiàn)象嚴重，在知識的儲備上也比較單一，無法做到相關知識的鏈接?，F(xiàn)行的GMP中對從業(yè)人員的培訓做了相關規(guī)定，但由于執(zhí)行力度不夠，使得許多制藥企業(yè)的員工培訓工作浮于表面，無法得到真實意義上的培訓結果，多數(shù)員工對專業(yè)技能的掌握達不到標準，難以保證所生產(chǎn)藥品的質(zhì)量符合GMP要求。
三、制藥企業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題
1.制藥企業(yè)本身人才培養(yǎng)模式問題。制藥企業(yè)本身培養(yǎng)人才的模式上有三大缺點：①培養(yǎng)制度陳舊，大多數(shù)制藥企業(yè)中依舊采取傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，這些方式不可避免地存在培訓經(jīng)費、培訓內(nèi)容、受訓者本身等的諸多局限性，使培訓的初衷與結果背道相馳。②培養(yǎng)策略落后，在制藥企業(yè)，人才培養(yǎng)的策略中，往往過于突出兩條線路，一是完全獨立進行培養(yǎng)，即部門間完全獨立，只針對自己從事業(yè)務進行相關培訓。二是無界定式培訓，即集體大混合式培訓，沒有突出。兩種培訓，或左或右，將存在的職能交叉問題和管理問題處理得過于簡單或沒有重點，到最后，多流于形式，沒有實質(zhì)性意義。③培養(yǎng)機制落后，我國企業(yè)培訓機制存在三大突出弊端，一是沒有整體的培訓方案，多數(shù)方案是臨時起草，缺乏主動性，可實踐性、系統(tǒng)性和專業(yè)性。二是培訓形式單一，培訓內(nèi)容、方式和培訓對象的實際需要結合不緊，缺乏靈活性。在培訓之初，培訓者缺少宏觀的謀劃，沒有對企業(yè)進行很好的了解，培訓針對性差，缺乏創(chuàng)新性，無法與需求同步。三是培訓刺激機制缺乏，崗位意識不明確，沒有形成技能、業(yè)務水平競爭上崗的機制。
2.高校的人才培養(yǎng)與制藥企業(yè)需求脫節(jié)問題。在傳統(tǒng)藥學專業(yè)授課中包括理論課、實踐課和畢業(yè)實習三大板塊，課程的設置上，多數(shù)以理論基礎課程為主。但是，從制藥行業(yè)的需求出發(fā)，他們所需要的不再是懂得基礎知識的學生，制藥企業(yè)作為盈利單位，他們需要進入企業(yè)的人才，可以立刻進行工作，并得到收益，這樣，高校教育與制藥企業(yè)的需求就顯現(xiàn)出脫節(jié)問題?，F(xiàn)有的高校課程已遠遠滿足不了現(xiàn)代制藥行業(yè)的要求，知識體系結構的過于單一成了高校畢業(yè)生的一大弱點。
四、高校人才培養(yǎng)策略
高校針對制藥企業(yè)需要的人才培養(yǎng)，應在能力上更為重視，定位上更為準確，對職位上的培訓更有針對性。所以，在以往制藥企業(yè)人才的培養(yǎng)方式上應隨著需求的不同進行實質(zhì)性改變，總體對制藥企業(yè)需要的人才培養(yǎng)思路為增加學校的教學內(nèi)容，企業(yè)與高校合作培養(yǎng)人才和增加企業(yè)員工的學歷升級。
1.高校教學內(nèi)容。知識的積累是從事制藥行業(yè)的首要學習內(nèi)容，應將學校作為依托點，在校園環(huán)境中，給予一定的定位式教育，進行綜合式培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)不足，改善不足。①當前教育體制下的高校畢業(yè)生，其知識結構過于陳舊和單一，難以滿足制藥企業(yè)的需求。針對這一現(xiàn)象，在本科生的課程設置上，一定數(shù)量的針對性課程是必要的，簡單地說，在基礎課程學習的基礎上，學校可以設立具有實用性的課程，直接與制藥企業(yè)所需的技能相對接，在選修課上給予更多的選擇，如設立GMP管理課程，現(xiàn)代儀器分析技術課程，發(fā)酵技術課程，產(chǎn)品研發(fā)課程等，讓學生及時把握最新資訊，學習到更多的專業(yè)技能。②實驗課和實習期的設定，更多的動手能力是盡早適應制藥企業(yè)的前提，實驗課的實驗內(nèi)容設立也應更注重實踐性和相關性。實習可采用流動式的實習方法，即不單一的停留，例如，制藥企業(yè)為實習地點，讓學生盡可能多地在不同部門進行學習，為以后盡快地適應高節(jié)奏工作進行實際經(jīng)驗積累。③在建立學分制的基礎上，建立跨院學習科目，現(xiàn)代的制藥企業(yè)需要藥學人才的同時，對管理型人才等的需求也日漸明顯，建立跨院學習的模式，讓藥學專業(yè)的學生，也能涉獵到經(jīng)管類等學科的專業(yè)知識，這樣既強化了學生自身的知識體系，也讓學生在競爭中多了一項技能。④增加專業(yè)碩士的培養(yǎng)力度，專業(yè)碩士對于我國而言，其歷史相對長久，但與學術型碩士相比重視力度遠遠不足。在發(fā)達國家中，專業(yè)碩士在碩士中所占比例遠大于學術型，專業(yè)碩士是以其想從事工作為主要出發(fā)點，直接進入想要從事部門，針對式地學習，并在學習過程中，將所學到的和發(fā)現(xiàn)的不足整合成論文，這樣專業(yè)碩士在某一領域的專業(yè)性變得顯而易見，對與現(xiàn)在的緊缺型專業(yè)技術人才是很好的補充。⑤在給予知識教育的同時，讓學生明確未來的定位，在有限的學習生涯提早規(guī)劃出學習或涉獵的科目，進行知識和技能上的儲備。培養(yǎng)出有預見性、有主觀判斷能力和具有良好品行的優(yōu)秀人才。
2.制藥企業(yè)與高校合作培養(yǎng)人才。①訂單式培養(yǎng)。訂單式的培養(yǎng)提出已久，廣泛應用于各行各業(yè)中，學校和企業(yè)定向培養(yǎng)是換被動為主動的具體表現(xiàn)。訂單式的培養(yǎng)確保了制藥企業(yè)需要型人才的供給，彌補了人才缺失的空缺，在源源不斷輸送人才的基礎上，也解決了高校就業(yè)難的問題。同時，可以縮短學生與企業(yè)的磨合期，針對性地對所從事工作進行服務。②在企業(yè)與高校開展科技項目合作中培養(yǎng)人才，聯(lián)合申報項目，高校的高層次人才與企業(yè)優(yōu)勢相結合，提高了科研競爭力，通過項目的實施為企業(yè)培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代知識的人才，同時科研成果可在企業(yè)直接應用，縮短了成果轉(zhuǎn)化的時間，提高了企業(yè)的創(chuàng)新能力，同時也提高了高校對地方的服務能力。
針對制藥企業(yè)的人才培養(yǎng)，需要多方面的努力，作為高校工作者，我們應在不斷創(chuàng)新改革教學管理的同時，更多地關注制藥企業(yè)的動向，隨時地、人性化地進行課程變化，注重學生的前瞻性教育，給予學生更多的指導性建議。
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