發(fā)布時間：2024-02-21 14:41:58
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社區(qū)教育培訓樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
社區(qū)文化建設的根本任務就是要形成社區(qū)精神，促進社區(qū)發(fā)展，從而最終實現(xiàn)社區(qū)居民生活質量的提高。
1.社區(qū)文化建設并非單純指一些娛樂性、群眾性文化，而是一種整體的社區(qū)氛圍，如同企業(yè)文化一樣，對這個群體的所有人都起著凝聚力的作用。
2.社區(qū)黨總支、居委會必須加強引導和管理，形成健康向上的社區(qū)文化，并以社區(qū)文化活動的普及和深化作為切入點，以社區(qū)道德規(guī)范的提倡和養(yǎng)成作為支撐點，積極倡導社會所認同的價值觀、人生觀和行為方式，最終使得社區(qū)成員在長期的交往中逐步形成共同的理想目標、價值觀、風俗習慣，即形成共同的社區(qū)精神。
3.在社區(qū)精神的熏染下，不斷強化居民的社區(qū)意識、凝聚力及對社區(qū)的歸屬感，引導居民自覺、自主地參與社區(qū)事務管理。同時，社區(qū)文化建設要著重培養(yǎng)居民高尚的道德情操，提升居民文化品位，引導人們追求真、善、美的東西，充分發(fā)揮文化對社區(qū)成員的思想和行為取向的引導作用。
社區(qū)活動完整策劃書
一、活動目的
1、快速在社區(qū)建立-----學校品牌知名度和美譽度。
2、加強學校與消費者溝通，讓社區(qū)消費者更加充分了解----學校品牌，了解----學校課程。
3、課程促銷宣傳。
4、提升社區(qū)文化,促進文明社區(qū)建設
請大家記住：社區(qū)要政績，咱們要業(yè)績
二、活動特點
在這里我們與商業(yè)區(qū)促銷做對此，來對社區(qū)活動特點進行對比：
區(qū)別 社區(qū)活動 商業(yè)區(qū)促銷
促銷對象 固定人群 流動人群
宣傳范圍 小 大
影響效果 小但久、遠 大但短暫
促銷時間 時間不固定 集中在節(jié)假日
促銷規(guī)模 小 大
三、活動內容：
1、少兒英文游戲，少兒英語水平測試。
2、英語水平的測試，口語測試，暑期課程咨詢
四、活動流程：
時間
內容
負責人
8:20
開始場地布置，放音樂宣傳布置、有獎猜謎(整個活動)
9:00
現(xiàn)場召集小朋友入場
英語水平測試
參加所有活動前一率登記(由 負責，登記表參與抽獎)
9:05
開場組織,活動介紹
9:10
跟我跳
9:20
跟我學
9:50
家長說明會
10:00
抽獎活動
10:20
引導咨詢報名
11:00
結束
五、人員安排：
時間
內容
負責人
月 日
市場調查,日前交結果
月 日
總策劃、現(xiàn)場協(xié)調
,
月 日
少兒活動方案
月 日
物資配備,人員安排
月 日
英語水平測試方案,人員安排
社區(qū)安排前一周
社區(qū)聯(lián)系
活動前兩天左右
前期宣傳派單安排
活動現(xiàn)場宣傳
現(xiàn)場維持秩序
活動宣傳設計
六、活動安排：
時間
社區(qū)名稱
聯(lián)絡人
備注
月 日
月 日
月 日
月 日
七、宣傳方案：
(1)聯(lián)系媒體廣告：------電視臺／-----小魚社區(qū)網(wǎng)／
(2)橫幅／KT板海報／易拉寶(學校簡介)／社區(qū)海報提前五天
(3)猜謎字條／謎底書
(4)說明牌:學習咨詢處,英語測試處,獎品領取處,
編號
姓名
手機
家庭
電話
單位
內容
家庭地址
備注
區(qū)/ 樓 /室
八、活動前期準備：
(1)社區(qū)調查：由各個負責調查，-----日全面收回社區(qū)資料。
為確保促銷活動順利、成功的開展，制訂出適合社區(qū)活動活動的促銷計劃，在開展社區(qū)活動前我們要對社區(qū)環(huán)境進行充分的了解，做到心中有數(shù)，了解的內容主要有以下幾個方面：
A、社區(qū)的住戶數(shù)與人口數(shù)
B、社區(qū)的消費情況：如屬高檔、中檔還是低檔消費區(qū)，消費群體的年齡構成、收入狀況、對于單位社區(qū)則還應了解單位效益和工資發(fā)放時間。
C、社區(qū)的消費人員的活動規(guī)律：活動時間、活動地點、上下班時間、人流高峰期期、人流活動集聚區(qū)、流動主要線路等。
D、社區(qū)周邊環(huán)境情況：如有無大的超市、買場、自由市場等，企業(yè)產(chǎn)品在這些地方的銷集情況與價格。
E、社區(qū)物業(yè)的收費情況，活動中與后期的要求等。
一般上述A、B、C、D四點我們可以通過社區(qū)的物業(yè)管理負責人進行了解，特別對于收費問題我們可以通過施以小恩惠，贈送禮品的方式與物業(yè)管理負責人進行溝通，有時不僅可以減速少費用，同時也有可能協(xié)助我們選擇場地和情況或在活動中給予必要幫助，而對于這一點則需要社區(qū)活動負責人親自了解。
(2)社區(qū)活動點的考察與選定
主要是根據(jù)通過對社區(qū)環(huán)境的考察后進行綜合分析，確定活動點數(shù)量和活動位置，促活動的位置以小區(qū)人氣最旺的廣場或必經(jīng)之路為最好，并根據(jù)促銷點位置、大小和方位(如果夏季下午促銷制應考慮有無燈光)，等來確定促銷活動場地如何布置，對于這一點同樣也需要社區(qū)活動負責人親自現(xiàn)場走訪進行確定、對現(xiàn)場情況可畫草圖進行標識和規(guī)劃現(xiàn)場布置。
(3)活動計劃書的擬定
內容包括：地點、時間、準備情況，其中準備工作主要有：
①社區(qū)活動宣傳物料的準備：
主要包括以下物品的準備：授帶、橫幅、展架、宣傳冊、有條件的可準備VCD、等音響設備擴大影響力。
②社區(qū)活動產(chǎn)品的準備：主要包括下列兩點：
A、產(chǎn)品品種(根據(jù)對社區(qū)的了解確定主或品種與輔助品種
B、產(chǎn)品數(shù)量
③社區(qū)活動人員的準備：主要有以下2點：
A、人員的數(shù)量和工作分工(根據(jù)社區(qū)規(guī)模確定促銷人員數(shù)量和分工)如少兒部活動，現(xiàn)場維護、現(xiàn)場咨詢,現(xiàn)場派單等。
B、產(chǎn)品知識的培訓、促銷活動的統(tǒng)一和促銷技巧的培訓。
④社區(qū)活動工具的準備：包括：
A、簽字筆或寫字筆
B、包裝袋或塑料袋
C、膠帶,貼橫幅,謎語
D、贈品
(4)社區(qū)活動活動的開展要求：
(1)工作人員到位時間：為保證社區(qū)活動有條不紊的開展和場地布置，工作人員與貨物應提前30分鐘到場進行現(xiàn)場的布置，進行前期預熱。
(2)產(chǎn)品的擺放：應確立標準、要求同品集中、整齊擺放，并保持方向一致形成規(guī)模，吸引消費者眼球。
(3)促銷點的布置：X展架，遮掩傘、促銷臺、促銷帳蓬要盡可能利用，場面要大有氣勢和吸引力。
(4)贈品、說明、海報、清楚、擺放明顯防止消費者出現(xiàn)異議。
(5)促銷活動開展中有人員要求:
A、服裝整齊、干凈、不穿奇裝異服,全部帶工作牌,和授帶
B、形象端莊、姿式端正、語言文明規(guī)范。
C、態(tài)度和謁、行為文明、收錢、找錢明細告訴。
D、口號響亮、敢于喊出來、切忌沉默不語。
E、事中要服從管理，不得與工作人員或顧客爭執(zhí)。
F、介紹課程要清晰明了，不得中傷其他品牌和夸大其辭。
(6)社區(qū)活動活動的結束
俗話者“行百里者而九十半”社區(qū)活動活動的結束，我們仍面臨下面二個問題。
為貫徹落實區(qū)委《關于加強和規(guī)范干部培訓工作管理的通知》（辦字[～]32號）和區(qū)委組織部的要求，加快我局干部隊伍建設，培養(yǎng)和造就一批適應時代要求的高素質人才，推動城建工作的發(fā)展，結合我局工作實際，制定～年我局干部教育培訓計劃如下。
一、指導思想
以“xxxx”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的“xx大”和xx屆三中、四中全會精神，圍繞我局工作中心，提～部的政治理論素養(yǎng)、政策水平和業(yè)務技能，以拓寬知識和更新知識為目標，開展培訓工作，培養(yǎng)和造就一支與時俱進，開拓創(chuàng)新，政治理論素質高，掌握現(xiàn)代文化和管理知識，熟悉業(yè)務，具有履行崗位職責能力的城建干部隊伍。
二、培訓工作
（一）完成調訓工作?！甓任揖謱⒏鶕?jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，全面完成上級的調訓任務。按上級規(guī)定的學習時間和目標要求，達到學習目的。
（二）爭當學習型干部。局黨委將下大力氣抓好干部的在職學習，樹立新的學習理念，構建干部終身教育體系，積極營造“人人終身學習，時時處處學習”的氛圍，全面提高我局干部的知識水平和綜合素質。緊緊圍繞區(qū)委今年內開展的“創(chuàng)爭”活動，狠抓爭做“六型黨員干部”工作。局黨委將分期分批對我局的黨員干部進行調訓。
（三）黨務業(yè)務培訓。今年將舉辦建設系統(tǒng)黨務工作業(yè)務培訓，提高各支部黨務工作人員的黨務工作業(yè)務水平。
（四）加強執(zhí)法培訓。真對我局執(zhí)法部門多、行業(yè)多的特點，進一步規(guī)范各行業(yè)的執(zhí)法行為，進行有針對性的《行政許可法》培訓。
（五）增強學習理念。除局系統(tǒng)組織集中培訓外，各級黨員干部應樹立終身學習理念，要深刻認識到只有不停的為自己“充電”，才能在不斷發(fā)展和進步的社會中提高自己的創(chuàng)業(yè)能力，真正做到權為民所用，情為民所系，得為民所謀。
（六）提倡學歷教育。采取有效措施，積極鼓勵干部職工報讀與其工作崗位相關的各類專業(yè)學歷教育，為干部職工學習創(chuàng)造良好條件，不斷提～部的學歷層次，改善專業(yè)知識結構。
三、加強領導
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓領軍企業(yè)
【北京免費咨詢電話】：400-001-9911轉分機28245
一、達內國際集團簡介
達內國際集團是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團，2014年4月3日，達內國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓外，達內時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設、軟件研發(fā)等綜合服務。目前，已形成包括 人才實訓中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務模塊達內國際集團逐漸形成以IT培訓為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務領導品牌。
達內國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責運營，課程設計引進北美先進技術，貼近中國軟件企業(yè)的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內外名企的一線實戰(zhàn)專家擔任講師，以確保高端培訓效果。達內在課程設計與培訓模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓模式保持培訓規(guī)模擴大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質量就業(yè)。
二、達內時代科技集團與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達內國際集團就非常重視與高校進行學術交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達內國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內先后與全國500多所大學的計算機或軟件學院建立良好合作關系，其中20%以上為211重點大學，在100多所院校里建立了達內大學生實習實訓基地，并與包括北大軟件學院在內的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達內加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構建、實訓實習基地的建設、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學改革、優(yōu)化高校課程體系，強化實訓實習以及加強高校教師隊伍實戰(zhàn)型業(yè)務水平的提升都積極的推動作用。
達內發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達內在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達內不斷地探索與嘗試，達內與國內外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內訓等多樣化的合作方式和一站式的服務體系。截止到2014年5月底，達內與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關系，每個月在達內全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達內還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關系，達內學員保持行業(yè)的學員就業(yè)率，2014年實現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達內國際集團主要業(yè)績：
達內國際集團作為中國高端IT培訓的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導 “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機構；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風險投資的IT職業(yè)教育機構；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構；率先由IT技術專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構；率先與“211工程”大學聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構；率先真實披露學員就業(yè)率、就業(yè)品質的IT職業(yè)教育機構；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領、金領的IT職業(yè)教育機構；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構。
達內國際集團由于優(yōu)秀的教學效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內榮獲了各界機構的頒獎：達內是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強公司”，中關村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務外包人才培訓機構”，被《計算機世界》評選的“就業(yè)服務杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓機構獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強”企業(yè)等大獎。
四、達內國際集團IT培訓課程：
1、java培訓-----------java工程師；
2、UI培訓-----------UI大咖設計師；
3、Android培訓-----------安卓工程師；
4、IOS培訓-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡營銷培訓-----------網(wǎng)絡營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓-----------C++軟件工程師
15、linux培訓-----------linux運維工程師
16、Net培訓-----------Net開發(fā)工程師
五、達內國際集團就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學學生參加達內C++培訓，成功轉型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學教師參加達內PHP培訓，成功轉型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應屆生參加達內java培訓，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內網(wǎng)絡營銷培訓，成功轉行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務員不干枯燥工作參加達內培訓，轉型網(wǎng)絡營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設計師遇瓶頸參加達內UI設計培訓，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學員參加達內iOS培訓，獲10W年薪贏在職場起點；
8、2015-12-28-----中國計量大學大三學員參加達內UI設計培訓，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機械專業(yè)學員零基礎參加達內PHP培訓，獲7K月薪成功轉行；
10、2015-12-25------應屆生參加達內java培訓獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達內國際集團各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費咨詢電話：400-001-9911轉分機28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達內北京中關村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達內北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達內北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達內北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關街120號萬盛商務會館A區(qū)三層
5、達內北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達內北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達內北京網(wǎng)絡營銷中心網(wǎng)絡營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達內北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達內北京亞運村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達內科技測試學院
3、達內北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達內北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達內北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側三層
3、達內北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層
美國上市公司-----億元級外企、IT培訓領軍企業(yè)
【北京免費咨詢電話】：400-001-9911轉分機28245
一、達內國際集團簡介
達內國際集團是中國IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國IT職業(yè)教育集團，2014年4月3日，達內國際集團成功在美國納斯達克上市，是中國家在美國上市的IT職業(yè)教育集團，同時也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實訓外，達內時代科技集團同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺建設、軟件研發(fā)等綜合服務。目前，已形成包括 人才實訓中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務模塊達內國際集團逐漸形成以IT培訓為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務領導品牌。
達內國際集團有限公司的各個中心由軟件專家負責運營，課程設計引進北美先進技術，貼近中國軟件企業(yè)的實際需求，同時，聘請北美海外專家與來自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國內外名企的一線實戰(zhàn)專家擔任講師，以確保高端培訓效果。達內在課程設計與培訓模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓模式保持培訓規(guī)模擴大的同時確保90%以上的就業(yè)率，同時高質量就業(yè)。
二、達內時代科技集團與高校和企業(yè)合作
從創(chuàng)建之初，達內國際集團就非常重視與高校進行學術交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過13年辛勤的耕耘，達內國際集團在全國高校中建立了良好的口碑和美譽度， 達內先后與全國500多所大學的計算機或軟件學院建立良好合作關系，其中20%以上為211重點大學，在100多所院校里建立了達內大學生實習實訓基地，并與包括北大軟件學院在內的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來，達內加強了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項目課程體系的整體構建、實訓實習基地的建設、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對高校的教學改革、優(yōu)化高校課程體系，強化實訓實習以及加強高校教師隊伍實戰(zhàn)型業(yè)務水平的提升都積極的推動作用。
達內發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達內在全國建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國上萬家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過13年達內不斷地探索與嘗試，達內與國內外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內訓等多樣化的合作方式和一站式的服務體系。截止到2014年5月底，達內與全國5萬家知名企業(yè)建立合作關系，每個月在達內全國中心有近600場的企業(yè)雙選會，達內還會定期做專場招聘會，正是與企業(yè)的緊密合作關系，達內學員保持行業(yè)的學員就業(yè)率，2014年實現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。
三、達內國際集團主要業(yè)績：
達內國際集團作為中國高端IT培訓的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導 “誠信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時經(jīng)營戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國上市家IT職業(yè)教育機構；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓的IT職業(yè)教育；率先獲得國際風險投資的IT職業(yè)教育機構；率先入選“德勤中國高科技高成長50強”的IT職業(yè)教育機構；率先由IT技術專家建立和運營的IT職業(yè)教育機構；率先全面開放課堂，隨時真課試聽的IT職業(yè)教育機構；率先與“211工程”大學聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機構；率先真實披露學員就業(yè)率、就業(yè)品質的IT職業(yè)教育機構；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領、金領的IT職業(yè)教育機構；率先完全真實公開師資背景的IT職業(yè)教育機構。
達內國際集團由于優(yōu)秀的教學效果、行業(yè)的經(jīng)營模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會各界的廣泛贊譽和好評，近年來達內榮獲了各界機構的頒獎：達內是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評選的“中國高科技高成長50強公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長500強公司”，中關村管理委員會指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務委、北京市教委聯(lián)合評為“首批服務外包人才培訓機構”，被《計算機世界》評選的“就業(yè)服務杰出貢獻獎”、被《中國計算機報》評選的“影響力培訓機構獎”、被搜狐評為“中國十大教育集團”、被騰訊評為“中國大學生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學會評為中國海外歸國人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎”中國50強優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺評選的中國教育行業(yè)“領軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財經(jīng)、影響力峰會組委會評選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關村高成長企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國年度雇主“北京30強”企業(yè)等大獎。
四、達內國際集團IT培訓課程：
1、java培訓-----------java工程師；
2、UI培訓-----------UI大咖設計師；
3、Android培訓-----------安卓工程師；
4、IOS培訓-----------IOS軟件工程師；
5、Web培訓-----------Web前端工程師；
6、HTML5培訓-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；
7、會計培訓-----------主辦會計師；
8、網(wǎng)絡營銷培訓-----------網(wǎng)絡營銷經(jīng)理師；
9、unity培訓-----------Unity3D工程師；
10、大數(shù)據(jù)培訓-----------大數(shù)據(jù)工程師；
11、PHP培訓-----------PHP開發(fā)工程師；
12、嵌入式培訓-----------嵌入式工程師；
13、軟件測試培訓-----------軟件測試工程師；
14、C++培訓-----------C++軟件工程師
15、linux培訓-----------linux運維工程師
16、Net培訓-----------Net開發(fā)工程師
五、達內國際集團就業(yè)：
1、2016-02-17-------- 中南大學學生參加達內C++培訓，成功轉型9萬年薪入職軟通動力；
2、2016-02-16-------小學教師參加達內PHP培訓，成功轉型薪資翻3倍獲10k高薪；
3、2016-01-16-------本科應屆生參加達內java培訓，成功入職外資軟件企業(yè)；
4、2016-01-25-------電氣工程師參加達內網(wǎng)絡營銷培訓，成功轉行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；
5、2016-01-08--------公務員不干枯燥工作參加達內培訓，轉型網(wǎng)絡營銷師獲15K高薪；
6、2016-01-07-------平面設計師遇瓶頸參加達內UI設計培訓，薪資飆升2倍多獲15k高薪；
7、2015-12-29------大四學員參加達內iOS培訓，獲10W年薪贏在職場起點；
8、2015-12-28-----中國計量大學大三學員參加達內UI設計培訓，獲月薪12K入職offer；
9、2015-12-18-----機械專業(yè)學員零基礎參加達內PHP培訓，獲7K月薪成功轉行；
10、2015-12-25------應屆生參加達內java培訓獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；
六、達內國際集團各校區(qū)分布及具體地址：
北京免費咨詢電話：400-001-9911轉分機28245
北京市（海淀區(qū)）：
1、達內北京中關村中心JAVA：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層；
2、達內北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：
－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號中鼎大廈B座7—8層
3、達內北京萬壽路中心WEB前端：
－－－北京市海淀區(qū)萬壽路文博大廈二層
4、達內北京清華園中心.NET/Unity3D：
－－－北京市海淀區(qū)花園路小關街120號萬盛商務會館A區(qū)三層
5、達內北京魏公村中心UID：
－－－北京市海淀區(qū)中關村南大街乙12號天作國際大廈三層
6、達內北京海淀園中心PHP：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
7、達內北京網(wǎng)絡營銷中心網(wǎng)絡營銷：
－－－北京市海淀區(qū)萬泉河路68號紫金大廈6層
北京市（朝陽區(qū)）：
1、達內北京潘家園中心安卓/IOS：
－－－北京市朝陽區(qū)潘家園松榆北路7號院11號樓建業(yè)苑6層
2、達內北京亞運村中心軟件測試：
－－－北京市朝陽區(qū)南沙灘66號院1號樓3層達內科技測試學院
3、達內北京會計中心會計：
－－－北京市朝陽區(qū)民族園路2號豐寶恒大廈二層
北京市（東城區(qū)）：
1、達內北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：
－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號新華文化大廈3層
2、達內北京天壇中心Linux云計算、Pyhton、紅帽認證：
－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號珍貝大廈西側三層
3、達內北京廣渠門中心C++/嵌入式：
－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號樓啟達大廈1-2層
發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，實現(xiàn)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為主陣地的資源整合是基礎；形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心為主體的培訓管理運行機制是保障；建構起符合農(nóng)村實際的按需施訓社區(qū)教育模式是核心。這樣才能滿足各類人群的多元學習需求，使農(nóng)村社區(qū)教育獲得廣闊的發(fā)展空間。
【關鍵詞】
社區(qū)教育資源；農(nóng)村社區(qū)教育；按需施訓
隨著經(jīng)濟與社會事業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，工業(yè)化與城鎮(zhèn)化水平快速提高，對農(nóng)村居民素質與能力提出了更高的要求。已有的過于集中、封閉、單一的社區(qū)教育活動，已遠遠不能滿足現(xiàn)實的需求。整合社區(qū)教育資源，構建農(nóng)村社區(qū)教育按需施訓模式將能有效地改變這種狀況，提高社區(qū)教育培訓的適切性、有效性、促進學習型社會建設。
1 整合各類社區(qū)教育資源，夯實按需施訓實施基礎
社區(qū)教育中心要逐步整合基層黨校、人口學校、文化體育等教育力量于一體，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導協(xié)調本區(qū)域社區(qū)教育培訓工作，打破社區(qū)教育資源單位和部門的所有制界限，實現(xiàn)資源共享，才能推進社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展。
1.1 整合社區(qū)教育硬件資源
在全面了解區(qū)域內資源的管理與使用情況后，匯總成社區(qū)教育資源一覽表，作為進行教育培訓活動的選用資源，并與涉及單位溝通聯(lián)系，實現(xiàn)資源面向社會開放?；拘纬稍诮M織培訓時，可以根據(jù)需求，合理調配使用培訓資源的格局。如：學校資源向社區(qū)開放，社區(qū)的體育健身活動，家長學校培訓等，在學校進行；涉及到各基層村的培訓，根據(jù)項目要求就安排在村居民學校進行。
1.2 整合社區(qū)教育軟件資源
一是整合社區(qū)教育隊伍建設，以社區(qū)教育中心專職教師為核心，吸納地方各類專門人才建立兼職教師隊伍，組織各行各業(yè)關心社區(qū)教育的人員成立志愿者隊伍，選聘有較高專業(yè)水平的人員成立社區(qū)教育講師團。為區(qū)域內開展的各類培訓活動，提供必備的師資支撐。二是整合課程資源，根據(jù)社區(qū)成員的需要，靈活自主地建構相應的課程，開發(fā)符合居民需要的鄉(xiāng)土學習資源（課程、讀本），如：針對居民學習計算機的特點，整合編寫易于居民學習理解的《計算機教程》；針對農(nóng)村居民集中化居住的發(fā)展對居民素質帶來的挑戰(zhàn)，編寫《新市民教育讀本》。三是整合網(wǎng)絡學習資源，社區(qū)教育中心要建成獨立的學習網(wǎng)站，并鏈接入省、市學習在線網(wǎng)站、村級網(wǎng)頁，形成城鄉(xiāng)終身學習網(wǎng)絡平臺，在社區(qū)居民中進行注冊學習的推廣活動，引導居民進行網(wǎng)絡學習，拓展學習的時間和空間。
2 完善培訓管理運行機制，保障按需施訓有效實施
建立并完善在政府主導下的、以社區(qū)教育中心為核心的社區(qū)教育管理運行機制，是有效實施各類培訓活動的保障。
2.1 推進社區(qū)教育聯(lián)席會議機制
定期召開鎮(zhèn)社區(qū)教育工作會議，由社區(qū)教育中心匯報工作，提出存在的問題，供社區(qū)教育領導機構及社區(qū)教育參與單位討論，形成解決問題的辦法，促進培訓活動豐富、規(guī)范的開展。
2.2 形成組織培訓的雙邊協(xié)作機制
對特定部門、單位能夠提供的培訓項目，社區(qū)教育中心應對接聯(lián)系，幫助進行活動的組織，盡可能地擴大參與培訓的人數(shù)，提高培訓效益。如：與鎮(zhèn)人力資源和社會保障服務中心建立聯(lián)合培訓機制，推進農(nóng)村富余勞動力轉移、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、外來務工人員培訓等工作，培訓的組織，學員的管理，教師的選聘由社區(qū)教育中心全面負責，確保培訓質量，使學員學有所獲，并有意識安排優(yōu)秀學員以自身事例進行宣傳，吸引更多社區(qū)成員主動參與到學習中來。
2.3 不斷完善培訓的多邊合作機制
對需要多部門聯(lián)辦的社區(qū)教育活動，社區(qū)教育中心要主動牽頭聯(lián)系，做到教育培訓信息共享，培訓過程協(xié)調管理。如農(nóng)民實用技術培訓，這項培訓工作面廣量大，不僅包含鎮(zhèn)一級組織的骨干培訓，還涉及到村一級的普訓，社區(qū)教育中心應主動聯(lián)系對接農(nóng)業(yè)服務中心，并與各村取得聯(lián)系，提出培訓安排建議，才能促進培訓組織的完善，培訓效益的提高。
2.4 建立督查幫扶機制
社區(qū)教育中心應與鎮(zhèn)內各條線部門主動對接，主動介入到有關培訓的管理中去，關注培訓活動中出現(xiàn)的問題，給出提升教育培訓活動效益的辦法，充分發(fā)揮社區(qū)教育中心的指導功能。
3 建構按需施訓模式，促進農(nóng)村社區(qū)教育內涵發(fā)展
發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，要著眼于社區(qū)居民多層次、多樣化的文化需求，特別是大力開展居民最關心、最需要的就業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等培訓，幫助居民提升從事勞動的專業(yè)能力；要堅持廣受居民歡迎的傳統(tǒng)教育方式，善于運用現(xiàn)代化的教育手段，緊密結合本地的實際情況，利用本地的人文資源，面向居民開展豐富多彩的社區(qū)教育活動，引導居民實現(xiàn)終身學習。
3.1 挖掘整理社區(qū)居民培訓學習需求
滿足廣大社區(qū)成員日益增長學習的需求，就必須要了解居民究竟有什么樣的學習需求。社區(qū)教育中心應定期進行“居民社區(qū)教育需求問卷調查”，了解社區(qū)居民參與社區(qū)教育活動及學習需求狀況，并隨著時間的發(fā)展，對調查內容做出調整，對調查結果進行整理與分析。
3.2 提供菜單式學習項目與內容
以居民社區(qū)教育需求調查的結果為依據(jù)，確定社區(qū)教育培訓的項目與內容，滿足居民的學習需求。教學菜單可以包含以下大類：企業(yè)職工培訓、新型農(nóng)民教育、新市民教育、老年教育、青少年校外素質教育等。每個大類再根據(jù)居民具體的學習需求設定不同的項目，這些實用性、趣味性、知識性的教育，使得不同年齡、不同性別、不同層次的社區(qū)成員按不同內容基本可以分享到社區(qū)教育培訓，并從中獲得自己期望的結果。這既豐富了社區(qū)居民的文化生活，又使社區(qū)成為宣傳科學知識、傳播先進文化、弘揚社會正氣的重要陣地。
3.3 構建符合社區(qū)成員學習特點的培訓形式
社區(qū)教育有很大的自主性和開放性，強制性弱。只有針對不同的成員，采用相應的培訓形式，促進學員保持較強烈的學習積極性，才能取得良好的教育成效。為此，培訓前期準備要做到“三選一定”：即選好具體學習內容，選好適合的培訓場所，選好授課教師，定下開課（活動）時間，方便學員參加學習；培訓實施過程要做到“兩多兩少”：即堅持師生互動多一些、空洞說教少一些，聯(lián)系實踐多一些、高深理論少一些，促進學員體驗學習過程，感悟知識；培訓質量監(jiān)控做到“兩評一促”：即評過程，通過組織學員座談、個別談，組織教師、學員對面交流等對教育培訓活動實施進行全過程的跟蹤監(jiān)控。評結果，學習結束后，通過反饋意見表、電話抽樣問詢等方式獲取參加學習的社區(qū)居民的反饋信息。在兩評的基礎上，總結經(jīng)驗，剖析問題，促進今后的社區(qū)教育培訓活動更加有效的進行。
【參考文獻】
[1]陳乃林，楊向群.《現(xiàn)代社區(qū)教育理論與實驗研究》.中國人民大學出版社.2006（9）
[2]陳乃林，張志坤.《社區(qū)教育管理的理論與實務》.高等教育出版社.2009（8）
在新的一年里，我們要以黨的精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真實施市委、市政府辦公室《關于加快建設學習型社會的實施意見》，切實加強成人教育與社區(qū)教育基礎能力建設，優(yōu)化資源配置，加強各類成人教育資源的整合，實現(xiàn)教育資源的綜合利用和教育功能的綜合發(fā)揮。要圍繞幸福建設和經(jīng)濟社會發(fā)展中心，繼續(xù)突出“辦人民滿意教育”主題，以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以改革為動力，完善教育培訓網(wǎng)絡，進一步提升教育水平和質量，以開展全方位、多層次、多渠道的各類培訓和廣泛的社區(qū)教育活動為抓手，大力培養(yǎng)社會急需的各類技能人才，不斷增強服務經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的能力和水平，為建設幸福作出積極貢獻。
二、目標任務
成人教育和社區(qū)教育要不斷適應新形勢，積極適應街道城市建設和經(jīng)濟社會發(fā)展。根據(jù)市現(xiàn)代農(nóng)民教育辦公室現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓工作實施意見要求、市教育局社會教育工作要點及工作目標任務，結合我街道的實際，今年，我街道必須落實完成以下四項工作目標任務：
1、培訓總人數(shù)：達區(qū)域成員的比例60%以上。
2、成教事業(yè)：①切實加強基礎能力建設，創(chuàng)造條件，成教中心努力爭取達到市合格成教中心建設標準。②優(yōu)化資源配置，完善培訓網(wǎng)絡，加強轄區(qū)內各類成人教育資源的整合，實現(xiàn)教育資源的綜合利用和教育功能的綜合發(fā)揮，積極推進成教中心向社區(qū)教育中心的轉變。③成教中心辦班數(shù)為80個，在職職工培訓率為65%，農(nóng)村致富骨干培訓400人，應屆初高中畢業(yè)生實用技術培訓率98%，中等層次教育數(shù)200人，大專層次教育數(shù)300人。
3、現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓工作：積極開展農(nóng)村勞動力轉移培訓、企業(yè)職工培訓等各類教育培訓活動，通過開展農(nóng)民職業(yè)技能培訓，使900名農(nóng)村勞動力獲得職業(yè)資格證書或技能鑒定證書。
4、社區(qū)教育工作：①深化社區(qū)教育實驗，開拓創(chuàng)新，鞏固成果，形成特色，爭創(chuàng)省級社區(qū)教育示范區(qū)。②建設學習型社會，積極培育和發(fā)展學習型組織、學習型家庭。突出社區(qū)教育的主要成果，突出各自的特色和優(yōu)勢，體現(xiàn)社區(qū)教育深層內涵，通過項目、課題、個案的展示，促進理論和實踐的結合。
三、措施要求
1、解放思想，改革創(chuàng)新，扎實推進社區(qū)教育示范區(qū)建設。號召全黨同志繼續(xù)解放思想、勇于創(chuàng)新，在社會建設部分把教育擺在首位，突出了教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提出了“建設全民學習、終身學習的學習型社會”的要求。推進社區(qū)教育示范區(qū)建設，關鍵還是要始終保持與時俱進的精神狀態(tài)，按照科學發(fā)展的新理念，進一步解放思想、深化改革。根據(jù)成人教育和社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的新要求解放思想，又好又快發(fā)展；針對成人教育和社區(qū)教育事業(yè)發(fā)展難題解放思想，迎難而上謀發(fā)展；按照群眾意愿解放思想，集中民智謀發(fā)展，扎實推進社區(qū)教育示范區(qū)建設。
2、轉變觀念，不斷增強服務意識。面對新形勢、新任務、新要求，全體成人教育和社區(qū)教育工作者都要進一步確立服務意識，不斷強化和發(fā)揮“全面服務、多種功能”的作用。要不斷強化和宣傳服務觀念和意識、宣傳成人教育、社區(qū)教育、黨員教育與普通學校教育的區(qū)別，改變對“教師”只是傳道授業(yè)解惑功能的理解，從而真正確立成人教育和社區(qū)教育工作者的服務意識。
3、完善網(wǎng)絡，全面構建成人教育和社區(qū)教育體系。要進一步完善和發(fā)揮七個體系的網(wǎng)絡作用：①學?；A教育體系——重點與中小學共同開展學生假期教育培訓工作；②黨員干部教育體系——重點完善黨校分校建設與管理，充分發(fā)揮宣講隊和黨校分校的教育功能；③繼續(xù)教育體系——抓好各類專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育、面向社會的各類學歷教育、非學歷教育和崗位培訓；④科學技術和勞動技能教育體系——重點面向企業(yè)工人開展技能證書培訓，面向現(xiàn)代農(nóng)民開展就業(yè)技能培訓，面向社會開展科學普及的星火科技培訓，面向外來務工人員的新市民教育培訓；⑤文化生活活動教育體系——重點發(fā)揮各社區(qū)組織、協(xié)會的群眾文藝功能，開展豐富多彩的文體活動；⑥人口素質教育體系——重點與關工委、計生辦、人口學校、家長學校共同開展學前兒童、青少年和家長培訓教育活動；⑦老年教育體系——開展以各老年退協(xié)、老年文體協(xié)會、老年協(xié)會為基礎的老年人教育活動。七個體系要積極開展各類培訓和教育活動，真正形成人人學習、時時學習、處處學習的社會風氣。
4、突出重點，大力推進現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓工程。根據(jù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城市化、農(nóng)民市民化的趨勢，針對農(nóng)民在家種田、外出打工、創(chuàng)辦企業(yè)等多種需求的實際，以“新品種、新技術、新知識”為主要內容，積極開展農(nóng)村勞動力轉移培訓、企業(yè)職工培訓等各類教育培訓活動。充分利用“黨校分?！?、市民學校和企業(yè)職工學校的教育平臺，用“以會代訓”等方式進行思想道德教育活動，加強新市民素質教育；充分利用微機室開展計算機應用能力培訓；整合社會教育資源，繼續(xù)辦好家政服務、社區(qū)保安等技能培訓班。通過現(xiàn)代農(nóng)民教育培訓工程的實施，幫助農(nóng)民就業(yè)致富，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
5、規(guī)范管理，加強成人教育和社區(qū)教育的規(guī)范化、特色化建設。我們本著“政府倡導、各方參與、構建網(wǎng)絡、提供機會”的思路，努力深化社區(qū)教育工作，進一步完善全方位、多層次的社區(qū)教育運作機制，初步構建學習型社會的終身教育網(wǎng)絡。一要加強社區(qū)教育制度化、規(guī)范化建設：一是進一步總結社區(qū)教育多年的有效做法和成功經(jīng)驗、探索制度化、規(guī)范化建設的新模式，以進一步發(fā)揮社區(qū)教育主渠道的積極作用，促進學習型社區(qū)的創(chuàng)建；二是進一步探索研究社區(qū)教育的新思路、新方法；三是總結提煉出若干規(guī)范化的管理制度，及有助于延伸社區(qū)教育的管理新機制。四要凸顯特色化建設，廣泛開展各類社區(qū)教育培訓和不拘形式的社區(qū)教育活動，不斷凸顯“一居一品”、“一村一品”、“一企一品”的社區(qū)教育特色，突出社區(qū)教育的主要成果，突出各自的品牌和優(yōu)勢，體現(xiàn)社區(qū)教育深層內涵。
為貫徹落實泰州市委辦公室、泰州市政府辦公室、興化市委辦公室、興化市政府辦公室的通知精神，根據(jù)《泰州市整合鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教育培訓資源，建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心的意見》要求，經(jīng)鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府研究決定籌建老圩鄉(xiāng)社區(qū)教育中心。
一、提高認識，明確建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心在新農(nóng)村建設中的重要作用
通過學習宣傳，使廣大干部群眾進一步認識到：建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社區(qū)教育中心，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育培訓資源是落實科學發(fā)展觀、建設和諧新農(nóng)村的重要舉措，是提高農(nóng)民素質、致富農(nóng)民、改善民生、實現(xiàn)小康目標、構建和諧社會的重要途徑；同時有利于更好地服務“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的新農(nóng)村建設大局。經(jīng)過整合，實現(xiàn)計劃、人力、物力、財力的統(tǒng)一配置，達到教育培訓資源使用效益的最大化，進而更好地為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民服務。
二、集中優(yōu)勢，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育培訓機構
充分利用鄉(xiāng)成人教育中心?，F(xiàn)有編制人員，現(xiàn)有固定場所及教學設施，同時整合基層黨校、黨員遠程教育站、老年活動中心、農(nóng)村勞動力轉移培訓定點機構（鄉(xiāng)勞動和社會保障所）、文化體育活動中心、老年活動中心等各類培訓機構的有效資源，建立老圩鄉(xiāng)社區(qū)教育中心。社區(qū)教育中心本部設在鄉(xiāng)文化體育活動中心，對內一套班子，對外多塊牌子，專人負責管理，逐步實現(xiàn)“以培養(yǎng)培”。
三、整合資源，實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育培訓
1、培訓基地。將已建制的鄉(xiāng)成人教育中心校的校舍作為社區(qū)教育中心的專用培訓基地。建立教學示范基地4個：孫聯(lián)村（糧棉種植）；韓周村（生豬繁殖）；鐘南村（水產(chǎn)養(yǎng)殖）；老圩中心校初中部（生態(tài)環(huán)境與微機）。建立社區(qū)實習基地3個：東升電子元件廠，聯(lián)合針織廠，經(jīng)農(nóng)配件廠。建立社區(qū)教育中心分校15個：肖家、韓周、鐘南等行政村。社區(qū)教育中心所屬各單位的培訓設備和圖書資料等歸整合后社區(qū)教育中心所有，建立資產(chǎn)分類臺帳，集中保管，統(tǒng)一使用。
2、培訓師資。利用原成人教育中心校的專門編制，專職人員作為社區(qū)教育中心的專職管理人員。同時，根據(jù)培訓任務與需求，每年從有關職能部門及本鄉(xiāng)的致富能人、土專家中聘請一定數(shù)量的思想品德優(yōu)良有一技之長的兼職教員，建立一支結構合理、相對穩(wěn)定的專兼職師資隊伍。
3、培訓內容。本著“實際、實用、實效”的原則，緊密結合本地經(jīng)濟和社會事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需求，圍繞現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，組織開展農(nóng)村黨員、基層干部和廣大農(nóng)民群眾的科技素質教育，農(nóng)業(yè)實用技術培訓，職業(yè)技能培訓等。
四、加強領導，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心籌建工作的順利實施
1、建立健全社區(qū)教育工作領導機制。建立老圩鄉(xiāng)社區(qū)教育中心協(xié)調領導小組：張建華同志任組長，韓彩珍同志任副組長，王普國、陳存松、唐友榮、楊巧玲、孫福金等同志為成員，負責研究制定社區(qū)教育中心的各項規(guī)章制度，年度培訓計劃，審定培訓經(jīng)費的預算，督查考核培訓實施進度和效果。設立社區(qū)教育中心協(xié)調領導小組辦公室，由韓彩珍同志任主任，具體負責協(xié)調工作，王元志同志任副主任，具體負責社區(qū)教育中心的日常工作。
近年來，新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)得到了全社會的高度重視。職業(yè)農(nóng)民，居住分散，面廣量大，集中培訓難，全面培訓更難；職業(yè)農(nóng)民，是務農(nóng)農(nóng)民，難以離家脫崗，需要半農(nóng)半讀、送教下鄉(xiāng)開展培訓；職業(yè)農(nóng)民，專業(yè)、層次、崗位需求多樣，師資、培訓場地、實驗實習實訓基地都存在很大的困難和問題。職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)，任務繁重、工作艱巨，既需要各地積極努力，創(chuàng)造性地開展工作；也需要中央層面著眼現(xiàn)實與未來，借鑒國內外的經(jīng)驗，統(tǒng)籌兼顧，抓好頂層設計，創(chuàng)造性地建立職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系，力圖費省效宏，不走彎路，扎扎實實推進。
信息化為我們推開了一扇窗，提供了彎道超車的可能，必須與信息化發(fā)展同步構建職業(yè)農(nóng)民開放教育培訓體系。
西方發(fā)達國家建立在信息化基礎上的開放教育提供了很好的范例。全國或區(qū)域性的開放教育中心平臺提供了海量的教育培訓資源，內容涵蓋多學科多類型的高質量教師授課、實驗實習、現(xiàn)場體驗、學習測試和考核等各類優(yōu)質的教學課件，供學習者自主選擇學習；社區(qū)性的學習輔導交流中心為社區(qū)學習人員提供了交流的平臺、并由專門的指導教師進行現(xiàn)場指導；學員可以根據(jù)需要自主選學。近幾年來，由于網(wǎng)絡知識和運用的普及、寬帶網(wǎng)絡使用成本的降低和廣泛運用以及教育投資的增加，開放教育得到了更加迅猛的發(fā)展。
建立在信息化基礎上的開放教育，無處不在的網(wǎng)絡有效消除了教師和學習者之間的空間距離，海量的教學資源可以滿足學習者的個性化需求，便捷的互動窗口可以滿足學習者交流互動的需要，社區(qū)輔導交流中心可以滿足社區(qū)學習者面對面接受輔導、進行人際溝通的要求，為在偏遠地區(qū)、文化層次較低的學習者提供了繼續(xù)學習的可能。
二
我們已經(jīng)具有了在廣大農(nóng)村面向農(nóng)民和基層農(nóng)技人員開展開放教育的寶貴實踐和一定的基礎條件。
改革開放之后成立的中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校，運用廣播、電視和衛(wèi)星網(wǎng)等傳統(tǒng)的信息教育技術手段，面向三農(nóng)開展開放教育，三十多年來系統(tǒng)培訓農(nóng)民數(shù)以千萬計，還建立了從中央到縣鄉(xiāng)較為完整的教育培訓體系。全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育傳輸平臺也在全國大部分地區(qū)的村建立了接收平臺。
但是，由于寬帶網(wǎng)絡在農(nóng)村的普及度不夠，運行成本較高，基層教師和廣大農(nóng)民不適應不熟悉使用互聯(lián)網(wǎng)絡，以及教育投資的不足嚴重影響了現(xiàn)代教育技術和設備的更新?lián)Q代，基于現(xiàn)代信息化基礎上的開放教育對農(nóng)民教育培訓的總體作用發(fā)揮不夠明顯。
不過，我們決不能由此否定開放教育對職業(yè)農(nóng)民教育培訓的作用。更需要的是找出問題產(chǎn)生的原因，加大對職業(yè)農(nóng)民教育培訓現(xiàn)代信息技術手段的投入，加大對基層輔導教師運用現(xiàn)代教育信息技術的培訓，進而帶動農(nóng)民學習者對現(xiàn)代教育信息技術的適應和運用。
黨的十作出了促進工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步實施的戰(zhàn)略部署，農(nóng)村信息化的步伐將進一步加快。農(nóng)村信息化推進過程，既是農(nóng)民熟悉和運用信息技術的教育培訓過程，也為農(nóng)民接受優(yōu)質的開放教育資源提供了基礎和條件。
職業(yè)農(nóng)民的教育培訓，是一個長期的歷史性過程。構建職業(yè)農(nóng)民教育培訓體系，不僅需要立足于現(xiàn)在，調動各級各部門資源參與，采取送教下鄉(xiāng)、流動課堂和田間課堂的方式，讓教師面對面、手把手地教授農(nóng)民；更需要著眼于未來，適應農(nóng)村信息化的大力推進，建立職業(yè)農(nóng)民開放教育培訓體系，為農(nóng)民送去電腦課堂、移動課堂和家庭課堂。
三
完善的現(xiàn)代開放教育體系建設，便捷、低成本的網(wǎng)絡傳輸是基礎。除此之外，需要三個重要條件：一是擁有海量優(yōu)質教育培訓資源的中心傳輸平臺，可供學習者自主學習。二是社區(qū)性的輔導交流中心，可供社區(qū)學習者接受輔導、相互交流。三是能夠熟悉網(wǎng)絡運用的學習者。結合我們的實際，隨著農(nóng)村信息化的快速推進，寬帶網(wǎng)絡的運用將更加便捷，運行和使用成本將更加低廉，以此為基礎，建立職業(yè)農(nóng)民開放教育培訓體系，要切實做好以下工作。
要建設好中央和省級職業(yè)農(nóng)民教育資源收集整理制作和傳輸平臺。廣泛搜集高中等農(nóng)業(yè)院校、科研院所的優(yōu)質教學視頻資源和教學課件，加大力度制作適應職業(yè)農(nóng)民教育培訓需要的緊缺教學資源和課件，加以歸納整理分門別類上線傳輸，讓農(nóng)民學習者可以找得到、用得上、學得進。要特別重視“職業(yè)農(nóng)民在線學習系統(tǒng)”建設，讓農(nóng)民學習有的學、可作業(yè)、可考核、可測試、能體驗、能互動，實現(xiàn)一攬子學習服務。
要建設好縣鄉(xiāng)級職業(yè)農(nóng)民教育輔導交流中心。提供必要的條件和設施，農(nóng)民可以接受當?shù)剌o導教師的教學輔導和答疑，接受當?shù)貙＜业默F(xiàn)場教學，和其他農(nóng)民學員交流互動、相互鼓勵。
要切實加大對縣鄉(xiāng)級輔導教師對現(xiàn)代教育信息技術運用的培訓。任何學習者對現(xiàn)代教育信息技術的運用都有一個適應和習慣的過程，尤其是已經(jīng)年屆中年的農(nóng)民。職業(yè)農(nóng)民學習者對現(xiàn)代教育信息技術的適應和運用，需要縣鄉(xiāng)級輔導教師的帶動和鼓勵，加大培訓縣鄉(xiāng)級輔導教師對現(xiàn)代信息技術的運用就顯得尤為重要。當前，要特別培訓和鼓勵輔導教師在教學中自覺運用優(yōu)質電視教學片和教學課件、運用互聯(lián)網(wǎng)絡查詢相關信息。
四
羅馬非一日建成的。建立職業(yè)農(nóng)民開放教育培訓體系，有一個不斷發(fā)展和完善的過程。隨著教育技術手段的提升、學習者熟練運用教育技術手段的增強，開放教育“開放的手段”、“開放度”、便捷性都將逐漸改變和提升，其優(yōu)勢將會不斷顯現(xiàn)。
