發(fā)布時間：2024-04-18 09:59:05
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的樹立良好形象的重要性樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
構(gòu)建和諧警民關(guān)系,是“三項(xiàng)建設(shè)”工作的重要一環(huán)?；鶎用窬鳛楣矙C(jī)關(guān)的一線執(zhí)法者,在構(gòu)建和諧警民關(guān)系中,占據(jù)著不可替代的地位和顯著作用。今年以來,省公安廳廳長孫永波提出了以“五進(jìn)五講”活動為載體,號召民警爭做人民群眾心目中的“好人”、“親人”、“能人”,以此贏得群眾廣泛的信賴和支持,這深刻體現(xiàn)了當(dāng)前和諧警民關(guān)系的極端重要性和深遠(yuǎn)歷史影響?；鶎拥木耜P(guān)系如何做到更和諧、更融洽,本人結(jié)合基層公安的工作實(shí)踐,認(rèn)為基層民警需提升四種能力,樹立良好形象來促進(jìn)警民關(guān)系和諧。
一、提升教育管理的能力
發(fā)揮好本單位的教育管理職能,對樹立民警的良好形象起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前,有些基層單位對民警的教育管理不到位,導(dǎo)致民警犯了錯誤,從而損害了公安機(jī)關(guān)的形象,也損害了民警的形象。原因有兩個方面,一是基層領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任心不強(qiáng),對民警的錯誤傾向不做及早的處置;二是制度建設(shè)及執(zhí)行上有差距,民警工作、生活上散漫,造成民警形象不佳。所以基層單位做好民警的教育管理是很重要的。第一,基層領(lǐng)導(dǎo)要講正氣,正氣是力量,一個領(lǐng)導(dǎo)者有了正氣就會有大局至上的政治胸襟,奉獻(xiàn)至上的思想情操,如果領(lǐng)導(dǎo)干部以弘揚(yáng)正氣為己任,就會成為部下的追隨者,從而增強(qiáng)了集體凝聚力、戰(zhàn)頭力,這也是塑造民警形象的核心;第二,要大力加強(qiáng)思想政治工作,幫助民警樹立正確的人生觀和價值觀,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神,引導(dǎo)民警自覺抵制各種誘惑和思想侵蝕,善于發(fā)現(xiàn)民警的閃光點(diǎn),談成績鼓舞士氣,達(dá)到激發(fā)民警工作熱情的目的,真正發(fā)揮民警的主觀能動性;第三,要發(fā)揮制度規(guī)范的杠桿作用,在日常的工作中建立各種有效可行的制度,如績效考核制度、民警八小時以外生活制度、錯案追究制度等,通過制度的約束來提高工作效率和內(nèi)部的管理水平。
二、提升自我約束的能力
提升民警自我約束的能力也是樹立民警良好形象的重要條件。從民警自身來看,有些民警自我約束能力差,不能很好的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,甚至受一些不良思想的沖擊和誘惑,違法亂紀(jì),傷害了與人民群眾的感情,損害了人民警察的良好形象。提升民警自我約束的能力,一要樹立好“衛(wèi)士”的形象。每名民警都要以“打擊犯罪,服務(wù)百姓”為天職,時刻保持一種沖鋒陷陣,英勇無畏,不怕艱險的精神,牢固樹立大局意識、群眾意識和憂患意識。二要樹立好“文明”的形象。每名民警都要說話和氣,辦事公道,堅(jiān)決杜絕“冷橫硬難”和“門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象,堅(jiān)持做到“微笑引路,詳細(xì)答復(fù),快捷辦理,舒心歡送”,積極搭建文明服務(wù)的“平臺”,擦亮優(yōu)質(zhì)服務(wù)的“窗口”, 保持嚴(yán)整的警容風(fēng)紀(jì)和規(guī)范的行為舉止,以優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)取信于民。三要樹立好“廉潔”的形象。時刻提醒自己是“人民警察”與“國家公務(wù)員”的雙重身份,堅(jiān)持做到進(jìn)轄區(qū)不擾民、不擾企,受理辦案不接受吃喝、不接受煙酒,為民辦事不謀利、不圖謝,從拒收一分錢、拒收一份禮開始,真正做到不沾不染,每名民警都要自覺抵制各種不良思想的沖擊和誘惑,真正打牢拒腐防變的防線,以廉潔奉公的實(shí)際行動贏得人民群眾的贊譽(yù)、信任和支持。
三、提升執(zhí)法辦案的能力
基層民警執(zhí)法辦案能力的高低,直接關(guān)系到人民群眾滿不滿意的問題。人民群眾不滿意,民警的形象問題就無從說起?，F(xiàn)在的確有部分民警執(zhí)法辦案水平一般,究其原因,一是業(yè)務(wù)素質(zhì)低下,不會辦案或違法辦案。二是責(zé)任心不強(qiáng),辦案拖拉,不及時取證,造成疑難案件。這些情況的存在勢必影響了我們的工作效率,更影響了人民群眾的感情,為此我們必須做到三點(diǎn):一是提高執(zhí)法素質(zhì)。組織民警加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點(diǎn)解決民警在執(zhí)法上的模糊認(rèn)識和經(jīng)常遇到的難點(diǎn)執(zhí)法問題,切實(shí)培養(yǎng)民警的證據(jù)意識、程序意識、人權(quán)意識。二是端正執(zhí)法思想。結(jié)合執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)工作,切實(shí)端正民警的執(zhí)法思想,轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念,切實(shí)把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到全面加強(qiáng)和改進(jìn)公安執(zhí)法工作上來,密切警民關(guān)系,促進(jìn)社會和諧。三是完善監(jiān)督機(jī)制。在內(nèi)部實(shí)行檢查制度,上級部門要結(jié)合法制、紀(jì)檢、等部門從源頭上解決有案不立,立案不查的問題;在外部實(shí)行警務(wù)公開制度,廣泛接受各界的監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,以公開促公正。
四、提升做群眾工作的能力
關(guān)鍵詞：高中；班主任；工作藝術(shù)；寬嚴(yán)結(jié)合；獎懲并重
中圖分類號：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）01-0015-01
高中是一個非常特殊的階段，學(xué)生正從不成熟走向成熟，逆反心理、獨(dú)立心理都比較突出。作為高中班主任，要樹立良好形象，建立比較高的威信，平等地對待學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要想成為一名合格的高中班主任，實(shí)屬不易。本文結(jié)合班級實(shí)際情況和特點(diǎn)，研究新課改背景下高中班主任工作藝術(shù)，簡言之就是“寬嚴(yán)結(jié)合、獎懲并重”。
一、寬嚴(yán)結(jié)合、獎懲并重的重要性
學(xué)生進(jìn)入高中階段，獨(dú)立、逆反心理顯著增強(qiáng)，同時，他們有自己的見解，但社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，情緒又不穩(wěn)定，自控力較差。處于青春期的高中生，自覺不自覺地向班主任閉上心扉，不再像初中時嘰嘰喳喳什么心里話都跟班主任說，什么心事都敢寫在日記本上送給班主任看，這給高中班級管理工作帶來很大難度。實(shí)踐證明，進(jìn)行高中班級管理，僅有近乎苛刻的嚴(yán)格和適當(dāng)?shù)莫剟钍遣粔虻摹Ｃ鎸资枷牖钴S、紀(jì)律性較差的學(xué)生，如果班主任只是單方面地進(jìn)行嚴(yán)格要求，就極易讓學(xué)生在高壓之下產(chǎn)生逆反心理，甚至因?yàn)閰拹喊嘀魅味a(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此，班主任要深刻認(rèn)識到“寬嚴(yán)獎懲”并舉的重要性，努力做到嚴(yán)而有度，寬容以待，獎罰分明。為了使學(xué)生和諧健康地成長，班主任需要時刻提醒自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任何其重大、寬嚴(yán)有度的班級管理是何其重要。班主任既要具有嚴(yán)格管理、嚴(yán)厲批評、嚴(yán)肅認(rèn)真的一面，同時又要具有寬容大度、耐心聆聽、愛心幫扶、體貼關(guān)懷的一面。最為關(guān)鍵的是，要把握好“嚴(yán)”與“寬”的最佳結(jié)合點(diǎn)，把握好“獎”與“懲”最恰當(dāng)?shù)亩?，?shí)現(xiàn)寬嚴(yán)與獎懲角色的適度銜接。
二、班級常規(guī)管理，寬嚴(yán)結(jié)合
細(xì)化班級常規(guī)管理工作，同時力求寬嚴(yán)結(jié)合，是高中班主任進(jìn)行班級管理的重要措施。班主任首先要制定切實(shí)可行、易于執(zhí)行、學(xué)生能夠接受的班級管理制度，然后按照班級管理制度對學(xué)生日常行為進(jìn)行獎罰分明的統(tǒng)一量化管理。在班級管理過程中，班主任需要及時記錄每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律遵守情況、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)情況、課間操參與情況，并且做到每周一小結(jié)、每半月一總結(jié)、每月一總評。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操某方面表現(xiàn)欠缺時，班主任要及時進(jìn)行和藹提示、示范教育、科學(xué)引導(dǎo)，寬嚴(yán)有度循序漸進(jìn)地開展工作。同時，在對學(xué)生進(jìn)行教育時，尤其需要注意講究方法，要因人而異，因材施教。對于學(xué)生所犯錯誤，班主任不能一味姑息遷就，“寬”得沒邊的做法著實(shí)不可??；對于學(xué)生所犯錯誤，班主任也不能言辭激烈地進(jìn)行呵斥，過于苛刻的嚴(yán)格很難讓學(xué)生心服口服，反而容易把學(xué)生推到教師的對立面，不利于開展后續(xù)的教育工作。因此，班主任要以平等而友好的態(tài)度對待學(xué)生，成為學(xué)生生活中的好幫手，同時也是學(xué)習(xí)上的好導(dǎo)師。用誠意滿滿的實(shí)際行動關(guān)懷學(xué)生，用誠懇真摯的言語打動學(xué)生，往往會收到事半功倍的教育效果。
三、班主任注重言傳身教，寬人律己
作為一名高中班主任，要能夠高瞻遠(yuǎn)矚，時時寬人律己，樹立班主任的良好形象，言傳身教地引導(dǎo)學(xué)生健康成長。常言道，無規(guī)矩不成方圓。對于高中班級管理而言，沒有一定之規(guī)，若幾十名學(xué)生聚在課堂無所事事，各自為政，呈一盤散沙，教學(xué)質(zhì)量將嚴(yán)重下降。因此，“嚴(yán)格”理應(yīng)成為班主任管理工作的基石。寬嚴(yán)結(jié)合、獎懲并重，才能讓班級管理工作順利開展。比如，剛接手高中一年級新班，在開學(xué)之初，可以依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》制定班級量化考核制度，并發(fā)動全體學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。尤其針對早自習(xí)遲到、上課遲到、課間操無故不出操、穿拖鞋進(jìn)教室、上課睡覺、亂丟垃圾、自習(xí)課低頭玩手機(jī)、晚自習(xí)亂聊天、忘寫作業(yè)等一些不良習(xí)慣，要制定一系列獎罰分明的措施。同時，班主任也可以在班級里公開聲明：如果班主任在平時出現(xiàn)以上現(xiàn)象，一樣接受同學(xué)們的批評，并公開道歉。這樣聲明的目的，是為了讓學(xué)生明白“教師犯錯也與學(xué)生一樣會受到相應(yīng)處罰”。學(xué)生可能盼著班主任也能某天犯錯并公開道歉，但只要班主任嚴(yán)于律己，就能讓學(xué)生“失望”。而當(dāng)學(xué)生犯錯，則實(shí)行“第一次口頭警告、第二次書面檢查、第三次相應(yīng)處罰”，真正做到寬以待人、嚴(yán)于律己，學(xué)生心服口服。有了這樣寬嚴(yán)有度、獎罰分明的班級管理制度，學(xué)生平時的一些不良習(xí)慣逐漸得到糾正，生活秩序、學(xué)習(xí)氛圍也都有了不同程度的改善，每個人的綜合素質(zhì)都得到提高。
四、結(jié)束語
綜上所述，作為一名高中班主任責(zé)任重大，成為一名深受學(xué)生和家長歡迎的優(yōu)秀班主任更是任重道遠(yuǎn)。合格的高中班主任務(wù)必做到寬嚴(yán)結(jié)合、獎懲并重，努力從學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間活動抓起，引導(dǎo)學(xué)生在精神境界、思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面嚴(yán)格要求自己，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵字：開闊思路；醫(yī)院宣傳 ；工作心得
為了使醫(yī)院新技術(shù)和醫(yī)療改革的深入落實(shí)，為了在經(jīng)濟(jì)激烈競爭的市場環(huán)境下適應(yīng)市場需要，每家醫(yī)院都認(rèn)識到醫(yī)院宣傳工作的重要性。作為醫(yī)院行政工作中重要的組成部分，宣傳工作方法和技巧的選擇，直接影響著傳播出去的內(nèi)容和大眾的接納程度。正確有效的醫(yī)院宣傳可以增強(qiáng)凝聚力、提升醫(yī)院知名度、塑造醫(yī)院的良好形象、為患者樹立正確的就醫(yī)模式等等，也可為醫(yī)院擴(kuò)大影響爭取更大的市場份額。下文就從醫(yī)院宣傳工作的重要作用表現(xiàn)論述，如何開闊思路采取更好的醫(yī)院宣傳措施。
1醫(yī)院宣傳工作的重要作用
1.1 增強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部革新和內(nèi)部的凝聚力
通過宣傳醫(yī)院的各方面信息，內(nèi)部職員會受到思想上的感化，會領(lǐng)悟和把握職工在醫(yī)院中所發(fā)揮和起到的光輝作用，進(jìn)而增強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)部職工的凝聚力。同時，通過宣傳調(diào)研所反饋回來的信息，醫(yī)院的管理層領(lǐng)導(dǎo)可以冷靜、認(rèn)真、科學(xué)地進(jìn)行市場調(diào)研和分析，全面客觀地掌握社會需求，并針對其走向預(yù)見潛在市場，，從而積極為醫(yī)院決策和內(nèi)部更好的改革進(jìn)言獻(xiàn)策。
1.2提升知名度，塑造醫(yī)院的良好外部形象
樹立醫(yī)院的社會形象，提高聲譽(yù)和知名度。宣傳醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物、先進(jìn)集體和典型事例，向社會報(bào)道醫(yī)院的學(xué)科發(fā)展建設(shè)，讓社會認(rèn)識醫(yī)院、了解醫(yī)院的特色服務(wù)，弘揚(yáng)白衣天使救死扶傷的精神。通過宣傳，可以向社會傳播醫(yī)院先進(jìn)的設(shè)備、精湛的技術(shù)、周到的服務(wù)、合理的收費(fèi)等民生最關(guān)注最想了知道的方面，從而樹立起良好的品牌和形象，擴(kuò)大醫(yī)院的知名度、提高病人對醫(yī)院的信任度，增強(qiáng)醫(yī)院的競爭力。
1.3為患者樹立正確的就醫(yī)模式
醫(yī)院的宣傳工作就是一種廣告效應(yīng)，通過這種有組織、有計(jì)劃地宣傳醫(yī)院的方方面面，尤其是醫(yī)院新的治療方法、新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和良好的治療效果，能夠使廣大患者對醫(yī)院有更好的認(rèn)同和接納，在就醫(yī)方面更愿意更相信更具有吸引力。通過宣傳醫(yī)院良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、文明的服務(wù)態(tài)度不僅可以在院內(nèi)樹正氣，還會在社會上樹立良好形象。2醫(yī)院宣傳工作的措施方法
首先，領(lǐng)導(dǎo)重視是發(fā)揮好宣傳工作作用的關(guān)鍵。醫(yī)院管理者對醫(yī)院宣傳作用的認(rèn)識及觀點(diǎn)將直接影響醫(yī)院宣傳工作作用的發(fā)揮。明確宣傳重點(diǎn)和宣傳內(nèi)容，例如針對那些規(guī)模小、影響力和社會認(rèn)可度低的醫(yī)院，宣傳的重點(diǎn)就應(yīng)圍繞專科技術(shù)和特色項(xiàng)目方面；而針對那些在社會上已經(jīng)有一定的認(rèn)知度以及醫(yī)院實(shí)力和規(guī)模都較完善的醫(yī)院，就要再加大醫(yī)院品牌形象的宣傳。在宣傳內(nèi)容上，一定要圍繞群眾最關(guān)心最想了解到的醫(yī)療服務(wù)為宣傳重點(diǎn)，以此吸引更多的患者，達(dá)到宣傳的目的。
其次，建設(shè)一支有素質(zhì)、專業(yè)性強(qiáng)和效率高的宣傳團(tuán)隊(duì)。在競爭和信息時代，醫(yī)院的生存和發(fā)展離不開積極、客觀的自我宣傳。面對紛繁復(fù)雜的醫(yī)療市場，如何將自己的醫(yī)療技術(shù)特色乃至醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的新舉措、新成就、新經(jīng)驗(yàn)加以傳播，讓社會認(rèn)識醫(yī)院、了解醫(yī)院，有賴于醫(yī)院全方位、多視角的宣傳。所以，為了推進(jìn)醫(yī)院宣傳工作的科學(xué)化，保證宣傳工作的順利有效開展，就離不開專業(yè)精、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)硬、效率高的宣傳干部隊(duì)伍。
第三，擴(kuò)大宣傳范圍，樹立醫(yī)院形象。最好的宣傳技巧和方法就是人際傳播，這是一種個人對個人，或者是個人對團(tuán)體的面對面直接傳播。它的宣傳模式更直接更快速也更有直觀效果。其一，我們要做好醫(yī)院職工和患者間的直接傳播，這種傳播方式每天都發(fā)生，在日常工作中醫(yī)院內(nèi)部職工包括醫(yī)生、護(hù)士甚至后勤人員通過語言、形體和業(yè)務(wù)技能都每時每刻在傳達(dá)著醫(yī)院信息；其二，患者與家屬朋友的直接傳播。這是一種間接的傳播，患者通過親身體會醫(yī)院的良好環(huán)境和治療技術(shù)，有意識地將醫(yī)院的信息傳遞給朋友，在某種程度上就是對醫(yī)院的宣傳，而這種傳播模式不但更有說服力，而且也不消耗醫(yī)院的宣傳資金。雖然，這種宣傳比較有效直接，但是這種宣傳也難以控制?；颊叩男麄魍耆菑淖陨眢w會或者是有意識的傳播，避免不了會有一些負(fù)面的輿論傳遞。因此，為了保證此種模式對醫(yī)院的宣傳工作產(chǎn)生最大的效應(yīng)，就要求醫(yī)院加強(qiáng)對職工的教育，充分提高全員素質(zhì)，使醫(yī)院職工認(rèn)識到自己的一言一行、一舉一動都展示著醫(yī)院的形象，來保證人際傳播模式發(fā)揮最大的作用。
3小結(jié)
總而言之，在醫(yī)學(xué)技術(shù)不斷革新和醫(yī)療改革不斷變化的市場經(jīng)濟(jì)形式下，醫(yī)院的宣傳工作變得愈加地重要，它是整個醫(yī)院工作中的重要組成部分，直接影響著醫(yī)院聲譽(yù)和效益。而面對如今形形的宣傳途徑，我們一定要開闊思維，不能把思想禁錮在傳統(tǒng)的宣傳模式上，要跟得上時代的發(fā)展，拓寬對外宣傳的途徑，全方位做好對外宣傳工作，使社會了解和理解醫(yī)院，促使醫(yī)院健康和諧發(fā)展。
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綜合辦公室作為聯(lián)社的職能部門之一，其重要性就是在于聯(lián)系上級和下級的橋梁和紐帶，這樣就對辦公室人員提出了嚴(yán)格要求，即辦公室人員要具備一定程度的綜合素質(zhì)才能符合相應(yīng)的工作要求，綜合素質(zhì)包括很多，例如：思想道德素質(zhì)，這是做好各方面工作的思想基礎(chǔ)，當(dāng)然這一素質(zhì)不僅要求辦公室人員具備，其他職能部門人員也必須具備；業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是做好專業(yè)性工作所應(yīng)該具備的等等。為具備多方面素質(zhì)，辦公室?guī)酌麊T工在做好工作的同時，廣泛深入學(xué)習(xí)，積極汲取有關(guān)金融方面的理論知識，另外在有余力的情況下，汲取一些自然知識及社會知識，并將這些相關(guān)知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，以求將各方面工作做的盡善盡美。
為將辦公室工作再上一個新臺階，在辦公室兩名主任的倡導(dǎo)下，制定了辦公室行為意識準(zhǔn)則，其具體內(nèi)容主要是：
一是形象意識。辦公室每個人的一言一行，一舉手一投足，從某種意義上講已超越了個人，代表了聯(lián)社形象，辦公室人員說出來的話，水平高低，外界都認(rèn)為代表聯(lián)社整體員工的水準(zhǔn)，所以要注意自身言談舉止，樹立良好形象。
二是服務(wù)意識。服務(wù)的種類、范圍比較多，而辦公室的很多事都體現(xiàn)在服務(wù)上，實(shí)質(zhì)就是為大家辦事。因此，在干工作的同時首先要明確自己是為別人服務(wù)，并且要知道自己為誰服務(wù)？怎樣服務(wù)等。這些意識的樹立統(tǒng)稱為服務(wù)意識，它是干好工作的前提條件。
三、協(xié)調(diào)意識。辦公室人員要以大局出發(fā)，統(tǒng)攬全局，樹立較強(qiáng)的協(xié)調(diào)意識，不僅要協(xié)調(diào)上下級關(guān)系，同級關(guān)系，還要協(xié)調(diào)對外關(guān)系，只有上下和氣，內(nèi)外和氣，才能使聯(lián)社機(jī)關(guān)工作開展得有聲有色，富有朝氣。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。
對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道，老師對于我的遲到也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證課按時到校是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)學(xué)教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤!同時也感謝老師給我機(jī)會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。
相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
丟失一個釘子，壞了一只鐵蹄；
壞了一只鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；
輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。
這個故事發(fā)人深省，一個國家的覆滅只因?yàn)橐粋€小小馬釘?shù)氖韬?。這個故事充分說明了不重視工作細(xì)節(jié)，小事牽連大事，細(xì)節(jié)關(guān)乎全局。這真是一著不慎滿盤皆輸。因此我今天的演講的題目是作風(fēng)建設(shè)應(yīng)從細(xì)節(jié)抓起。
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，對于我們國土資源部門來說，對于我們工作在基層的同志來說，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作就是做好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。扎實(shí)的工作作風(fēng)是做好工作的保證，我覺得作風(fēng)建設(shè)要從細(xì)節(jié)抓起。作風(fēng)是一個人在思想上，工作上，生活上表現(xiàn)出來的態(tài)度和行為。作風(fēng)問題在很多情況下就是生活小節(jié)、工作的細(xì)節(jié)、思想的枝節(jié)和行為的末節(jié)。我們無論從思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)還是生活作風(fēng)上都應(yīng)該從細(xì)節(jié)做起，從自我做起。記得某個地區(qū)，有一個引發(fā)多年纏訪的案例，兩家鄰居因?yàn)榉课菡嫉貑栴}引發(fā)糾紛，公說公有理，婆說婆有理，鬧的不可開交，大打出手，雙方在斗毆中，一方將另一方家的兒子達(dá)成了殘廢。糾紛的起因就是因?yàn)槲覀兺恋夭块T在核實(shí)地基規(guī)劃時，當(dāng)時丈量沒問題，核發(fā)土地使用證，工作人員畫錯了圖例，土地使用證和實(shí)際不符。一個好好的家庭。因此陷入了痛苦的深淵，一點(diǎn)點(diǎn)失誤造成了一個人和這個家庭一輩子的痛苦。因?yàn)橐粋€人的小小失誤疏忽，損害了我們那土地職工的形象，造成了不可挽回的影響。所以說，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是事業(yè)成功的基石。
關(guān)鍵詞：中職文秘 秘書實(shí)務(wù)課 德育教育 中職學(xué)生 培養(yǎng)
教育是一個民族的希望，是帶有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的事業(yè)，在迎接知識經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和國力競爭中起著決定性的作用。把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源是我國可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和創(chuàng)新性人才是我國教育面臨的兩大任務(wù)，關(guān)系21世紀(jì)中國社會主義建設(shè)的全局。
青年學(xué)生是祖國的未來，作為教師的我們，除要向?qū)W生傳授知識與技能外，也要把學(xué)生培養(yǎng)成具有良好的品格和道德修養(yǎng)、既能適應(yīng)社會又有發(fā)展?jié)摿Φ臅r代新人，這是教育賦予我們的責(zé)任，也是我們?yōu)樯鐣椭C應(yīng)盡的責(zé)任。筆者在教學(xué)的過程中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，著重從以下幾個方面培養(yǎng)和熏陶學(xué)生，取得了良好的效果。
一.激勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立自信
現(xiàn)在，很多中職學(xué)生存在著一種自卑思想，總感覺沒有考上高中或大學(xué)，心理壓力很大，甚至感覺沒什么出路，以致情緒低迷，不求上進(jìn)。為了振奮學(xué)生精神，重新樹立學(xué)生自信，在講到秘書人員待人接物要自信、不卑不亢時，利用典型人物激勵學(xué)生。筆者給學(xué)生介紹了首屆“中國十大杰出青年技師”之一的苗儉，介紹苗儉作為上海航天局第八O四研究所的一個銑工和數(shù)控工在高級知識分子匯聚的航天領(lǐng)域，以一名普通的技術(shù)工人，而且又是一名女同志，如何化壓力為動力，憑著一股不服輸?shù)你@勁和韌勁，勤奮學(xué)習(xí)，練就出高超的技能，使其24歲便成為技師，27歲破格被評為銑工和數(shù)控加工雙料高級技師，29歲被評為“中國十大杰出青年技師”，讓學(xué)生堅(jiān)信“行行出狀元”；介紹苗儉在從事導(dǎo)彈雷達(dá)關(guān)鍵部件的加工工作過程中，解決了不少的加工難題，為我國某重點(diǎn)導(dǎo)彈型號的研制生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn)，讓學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)技術(shù)的重要性，認(rèn)識到每一個偉大的工程實(shí)際就是科學(xué)家和一個個技工辛勤工作的結(jié)果，讓學(xué)生樹立職業(yè)榮譽(yù)感。在學(xué)生被典型人物所激勵而充滿自信時，話鋒一轉(zhuǎn)：自信的樹立不是簡單一個思想活動和一時激動，是要付出努力的，只有具備一定的知識和技能才能更加自信，才能像具備強(qiáng)大實(shí)力的老虎一樣傲視群雄，自信非凡。而要自信必先有本領(lǐng)，所以，我們要以杰出人才為榜樣，取長補(bǔ)短，挖掘潛力，更加努力的學(xué)習(xí)知識和掌握技能，以“天生我材必有用”的自信態(tài)度創(chuàng)造美好的未來。如今，我們的學(xué)生已舊貌換新顏，每天生活積極向上，學(xué)習(xí)努力認(rèn)真，部分學(xué)生在學(xué)校技能或省技能大賽中取得了良好的成績。
二.潛移默化，樹立良好的時間觀念
良好的時間觀念是體現(xiàn)一個人綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)之一。我國很多地方及很多人時間觀念不強(qiáng)，存在“八點(diǎn)開會九點(diǎn)到，十點(diǎn)不耽誤聽報(bào)告”的錯誤觀念。大氣候影響小氣候，一些中職學(xué)生耳濡目染，難免受其影響，養(yǎng)成不良的時間觀念；另外，一些獨(dú)生子女，生在紅旗下，長在蜜罐里，吃不得半點(diǎn)苦，受不了半點(diǎn)累，懶懶散散，也未樹立良好的時間觀念。所以，上課遲到現(xiàn)象時有發(fā)生。為了改變學(xué)生錯誤的時間觀念，在講到秘書人員外事接待中要樹立良好的時間觀念時，給學(xué)生介紹了外國人的時間觀念：外國人生活節(jié)奏快，非常重視時間安排，特別是商務(wù)接待和洽談，一旦時間確定，從不遲到。還給學(xué)生講了中國一個企業(yè)和外國企業(yè)洽談生意，只因遲到了五分鐘，而損失了幾億訂單的故事，來說明遵守時間的重要性。為了給學(xué)生樹立榜樣，每次上課我都提前十分鐘到教室和學(xué)生聊聊天或講個笑話，一是活躍課前氣氛，二是感染學(xué)生按時到課。另外，還采用適時給早到的學(xué)生發(fā)放小禮物，或者遲到者下課給全班同學(xué)表演個小節(jié)目的形式來幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的時間觀念。功夫不負(fù)有心人，通過努力，學(xué)生遲到現(xiàn)象已很少發(fā)生；無心插柳柳成蔭，在幫助學(xué)生樹立良好時間觀念的同時，還收獲了亦師亦友融洽的師生關(guān)系。
三.旁征博引，培養(yǎng)學(xué)生文化藝術(shù)涵養(yǎng)
一個人立身于社會不是靠身姿綽約、英姿偉岸，而更重要的是要有內(nèi)涵，要有文化底蘊(yùn)。學(xué)生只有在一個充滿文化氣息，充滿人文關(guān)懷的和諧多維的環(huán)境里，才能使人生更多姿多彩，才能使生命得以健康成長，才能把心靈深處的內(nèi)在感悟轉(zhuǎn)化為一種精神產(chǎn)品。現(xiàn)在，大多學(xué)生，整日與電腦交流，與網(wǎng)絡(luò)為伴?？磿鵀g覽電子，幾無書香環(huán)繞；寫字敲打鍵盤，已少有翰墨飄香。一些學(xué)生晚間自習(xí)無電腦之時，神不守舍，無所事事；寫作業(yè)試卷時，字體潦草，己不能識。為了改善這些現(xiàn)狀，在講到秘書人員要有涵養(yǎng)時，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，在書的海洋里積淀知識、陶冶情操，并適時開展“我讀書·我快樂·我推薦”讀書活動，還主動把自己的藏書與學(xué)生分享。在課堂上，當(dāng)引入一個故事時，有同學(xué)接話說：已知道。問其原因，說是從老師借出的書中讀到的，我不以為忤，反以為榮，覺得我的努力有了結(jié)果！在講到領(lǐng)導(dǎo)批示簽字時，我鼓勵學(xué)生多練字。此時，我會引入一個問題：你知道一個明星一夜成名之后的第一件事是干什么嗎？學(xué)生眾說紛紜，沒有言中者。我揭曉答案：就是練簽名！學(xué)生先是驚訝，繼而問原因。我說：明星成名后，出門就可能有粉絲索要簽名，如果簽名簽不好不是自毀形象嗎？而后，向?qū)W生申明寫好字的重要性：字是一個人文化素質(zhì)的一種體現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生練字的熱情。后來，常有學(xué)生拿著寫的字或自己的簽名讓我看，我在指出學(xué)生不足的同時感到由衷的興奮，我的耕耘畢竟有了收獲！
四.授之禮數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生以禮待人
禮儀不僅是一個國家、一個地區(qū)、一個民族歷史文化的集中體現(xiàn)，也是一個人良好形象的體現(xiàn)。當(dāng)下，一些學(xué)生或因年齡小不懂禮數(shù)、或因個性張揚(yáng)不拘于禮節(jié)，談吐、舉止失于禮。例如，大多學(xué)生校園內(nèi)遇到老師或低頭假裝不見、或昂然視而不見。在講授秘書禮儀時，我特意舉出生活中一些學(xué)生的行為和做法讓學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評，何為正確何為錯誤，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮遵禮。并通過一系列正反兩面的例子對比分析，讓學(xué)生明白：只有優(yōu)美的儀表、優(yōu)雅的舉止、文雅的談吐、得體的禮節(jié)才能展現(xiàn)每個人美好的心靈和豐富的內(nèi)容世界，才能樹立起良好的個人形象，建立起融洽的人際關(guān)系，才能踏上布滿鮮花和歡笑的成功之路。播種就有收獲，現(xiàn)在，我教過的學(xué)生無論見了哪個老師總是面帶微笑地問候“老師好”，聲音雖不洪亮，但聽起來卻十分悅耳。
五.以例舉證，培養(yǎng)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識
創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維至關(guān)重要。創(chuàng)新就是對傳統(tǒng)觀念、理論、體制、技術(shù)進(jìn)行革命揚(yáng)棄的過程，是在科學(xué)理論指導(dǎo)下，研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，指導(dǎo)新實(shí)踐，求得新發(fā)展的過程?，F(xiàn)在的一些青年學(xué)生，雖然獨(dú)立特行，敢于打破傳統(tǒng)，但僅局限于奇裝異服、怪異發(fā)型，而且僅有的這些也不是個人獨(dú)創(chuàng)，而是跟風(fēng)隨潮，人云亦云，與創(chuàng)新思維的有破有立有較大差距。在講授秘書人員創(chuàng)新思路開展工作時，適時導(dǎo)入省委書記盧展工視察信陽時，打破信陽數(shù)百年來只生產(chǎn)綠茶毛尖的傳統(tǒng)思想，提出了生產(chǎn)紅茶的創(chuàng)新思想，促進(jìn)了信陽茶葉的新發(fā)展，推出了口感、價格俱好的紅茶——信陽紅的實(shí)例；導(dǎo)入鄭州西郊某村打破農(nóng)民自摘自果、自運(yùn)自賣的傳統(tǒng)思想，創(chuàng)新思路，舉辦讓顧客利用“五一”假期或雙休日上門摘果的“櫻桃節(jié)”活動，既節(jié)約了農(nóng)民自身運(yùn)輸、銷售的成本，又推動了旅游、餐飲各項(xiàng)行業(yè)發(fā)展的實(shí)例，來說明創(chuàng)新的重要性，以激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新意識。同時，調(diào)動學(xué)生積極參與“創(chuàng)新教學(xué)模式”活動，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新的主觀能動性，做到有破有立，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。通過教學(xué)，大多學(xué)生已初步懂得用創(chuàng)新的眼光看問題，以創(chuàng)新的思路想問題，以創(chuàng)新的行為去用于實(shí)踐。
六.積極引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生寬懷
一個人成熟的三個重要標(biāo)志是：理智、寬容和幽默。而要真正成為一個成熟的人，真正做到理智、寬容和幽默，必須要有一個寬大的胸懷。懷才能有大氣魄，才能成就大事業(yè)。所以，培養(yǎng)學(xué)生具有一個寬大的胸懷，是十分必要的。在講授秘書人員要有容人之量、寬以待人時，適時引入故事或?qū)嵗?，闡述心胸寬廣的重要性：一個人心胸開闊，于己則能心無郁結(jié)，心理健康；與人則能和睦相處，關(guān)系融洽，更能形成良好的人際關(guān)系，對個人工作、事業(yè)的發(fā)展則十分有利。并適時開展“寬心胸，融關(guān)系，增友情”活動，活躍班級生活、學(xué)習(xí)氛圍，建立同學(xué)之間、師生之間的融洽關(guān)系，創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在，一些嬌生慣養(yǎng)、無容人之量的“小公主”、“小少爺”不再因雞毛蒜皮而斤斤計(jì)較，不再因逆耳之辭而睚眥必報(bào)，逐步形成為了心胸寬闊、性格開朗的良好品格。
七.分工協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神
在越來越激烈的社會競爭中，企業(yè)內(nèi)的員工若是各自為政，企業(yè)就很難持續(xù)運(yùn)行、發(fā)展。因此，唯有培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識，塑造出企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，才能使企業(yè)在長遠(yuǎn)上具有競爭優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。所以，團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為一個企業(yè)立足當(dāng)今商場的核心競爭力。那么，如何在學(xué)生時代培養(yǎng)青年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，使學(xué)生在以后的社會生涯中為企業(yè)或組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？在講授到秘書人員參與談判工作時，介紹談判是一個集體協(xié)作、通力合作的行為，需要做好人員準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、信息準(zhǔn)備等工作，一個談判的成功需要團(tuán)隊(duì)精神，需要各方面的配合，獨(dú)木難成林。而后，設(shè)置談判各要素，讓學(xué)生分組按談判的步驟進(jìn)行模擬談判，既讓學(xué)生充分發(fā)揮個人能力，又讓學(xué)生分工協(xié)作，以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神。課余，適時組織學(xué)生開展拓展活動，并設(shè)置獎項(xiàng)，調(diào)動學(xué)生積極參與團(tuán)體活動，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。如今，大多學(xué)生已初步形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，并在小組、班集體的活動中大顯身手。
關(guān)鍵詞：班主任；班集體；班干部；平等關(guān)系
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-152-01
蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個性。因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。如何構(gòu)建一個良好的班集體呢？
一、親其師、信其道
這句話出自于《學(xué)記》，它的意思是學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師，相信老師所說的，接受老師的教育。一語道破良好的師生關(guān)系對于構(gòu)建一個良好班級的重要性。
1、教師著裝
孩子在學(xué)生時代，最常接觸就是老師，老師的一言一行都會引起學(xué)生的注意，教師是中學(xué)生審美意識的承載者。當(dāng)前時代背景下，淳樸的教師形象 已不再被學(xué)生認(rèn)同，取而代之的是彰顯氣質(zhì)和風(fēng)度的老師。教師要避免過于保守、呆板的裝扮，在素雅大方的前提下教師既要打破越樸素越好的陳舊觀念，也要盡可能跟上時代的潮流做到穿著簡潔舒適、時尚莊重。在舉手投足間流露自然素雅又不失莊重之美，更能深得學(xué)生的喜愛。
2、師生間平等關(guān)系的建立
在師生之間建立一種平等關(guān)系，是班主任工作是否有成效的關(guān)鍵因素之一?，F(xiàn)在社會的發(fā)展要求我們注重平等，與此相適應(yīng)，學(xué)生追求師生平等的思想、行為更為強(qiáng)烈，如果不能順應(yīng)這種形式，班主任工作必難以達(dá)到預(yù)期的效果。
首先，教師是師長，更是學(xué)生的朋友。因此作為班主任應(yīng)當(dāng)時常走進(jìn)學(xué)生中間，利用各種機(jī)會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育?！皼]有愛就沒有教育，愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙”，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。
其次，班主任要將自己作為班級的一員，以身作則，處處成為學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的楷模，這將引起學(xué)生內(nèi)心由衷的崇敬；積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓學(xué)生感到班主任不但“可敬”而且“可親”。使他們感受到集體的溫暖，增強(qiáng)了集體的凝聚力。
二、樹立班集體思想、提出奮斗目標(biāo)，形成正確的班級輿論
目標(biāo)是班集體活動的航向，是班集體前進(jìn)的動力，是班集體團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。只有共同目標(biāo)，才能使班集體中每個成員有共同的渴望，共同的興趣、鼓勵學(xué)生為實(shí)現(xiàn)一個個目標(biāo)、而克服一個個困難、共同前進(jìn)。首先，目標(biāo)的提出要具有針對性，教師應(yīng)調(diào)查學(xué)生的現(xiàn)狀，包括了解該班集體的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，還要調(diào)查班集體內(nèi)學(xué)生的各種心態(tài)，如孩子關(guān)注的熱點(diǎn)問題等。其次必須從學(xué)生動手實(shí)際出發(fā)，提出能打開局面、鼓舞士氣、顯示集體力量的目標(biāo)。再次，目標(biāo)必須具有激勵性和層次性，在學(xué)期中不斷的強(qiáng)化目標(biāo)。使班級體形成正確的輿論，在一個班集體中，如果沒有正確的輿論，就會是非不分、善惡不明、邪氣上升。樹立正確的輿論、讓學(xué)生樹立起是非觀念、從小學(xué)會做人，經(jīng)常注意觀察發(fā)現(xiàn)問題，開展一系列有益的討論，讓學(xué)生在思想上，認(rèn)識他們在日常生活中遇到的一些危害性的障礙物，如學(xué)生愛看什么樣的書，給他們講清應(yīng)看什么書，不該看的書，并引導(dǎo)組織學(xué)習(xí)把學(xué)生的注意力牽引住、再次充分利用墻報(bào)、黑板報(bào)、專題討論會，班會等，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，樹立集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生明辨是非的能力。
三、挑選班干部、形成班集體核心
要建設(shè)良好的班集體，必須要有一個堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這個領(lǐng)導(dǎo)核心通過以身作則形成一定威信，才能帶領(lǐng)班集體前進(jìn)。因此，合理選拔班干部，培養(yǎng)得力助手是樹立良好班風(fēng)，建立良好班集體必須的。
1、作為一名優(yōu)秀的班干部，首先要具備自我管理能力，即要帶頭遵守紀(jì)律，遇到事情沉著冷靜，不可做出有損班級和同學(xué)利益的事情，班內(nèi)同學(xué)能做到的作為班干部也一定要做到，樹立良好形象；其次，要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，領(lǐng)導(dǎo)能力源自學(xué)生的信服力，以及班干部處事的思路和方法，做到秉公辦事；第三，要具備一顆進(jìn)取心，作為一名優(yōu)秀的班干部必須具備一種信念，就是一定能把班級建設(shè)得更好，同時在工作中，班干部要有一種務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，要明確自己是為同學(xué)們服務(wù)的服務(wù)者，踏踏實(shí)實(shí)工作，切實(shí)做好班內(nèi)的每一件小事；最后，作為優(yōu)秀班干部要具有優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績，讓同學(xué)感覺到班干部是德才兼?zhèn)涞?，這樣容易得到同學(xué)的信服。
2、班干部的選拔，要在班級內(nèi)全體同學(xué)的參與下完成，作為班主任要盡可能多地為班干部創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，充分發(fā)揮班干部的能力，通過組織一些活動，來向同學(xué)展示班干部大膽創(chuàng)新、積極進(jìn)取的，樹立班干部在學(xué)生心目中的威信。
班集體是學(xué)生群體意識的形成和良好個性發(fā)展的園地。一個班集體的好壞，會直接影響到學(xué)生的發(fā)展，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。一個具有良好班風(fēng)的班集體不僅能推動整個班集體的發(fā)展，還能幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。因此，班主任要善于構(gòu)建一個良好的班集體。
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[1] 任海峰.淺談教師著裝[J].科技信息（學(xué)術(shù)版）,2007.
