發(fā)布時間：2022-12-08 03:51:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的主題發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。以下是小編為大家整理的《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例，供大家參考學習。
《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例1人要有一顆感恩的心，所謂感恩，就是記得別人的好，給予加倍回報。這說起來簡單，做起來難，而能真正做到的人更是少之又少。
生命來自父母，教育來自學校，服務來自社會，工作來自單位。人的一生，時刻都在享受他人的付出。感恩之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要記起父母的養(yǎng)育之恩、工作單位的教誨之情，善待一切幫助過自己的人，感恩之心就會充盈在心。
x年的教育教學工作經(jīng)歷，使我深深懂得:教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感?！霸谖业墓ぷ魃闹?，的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感:我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。俗話說:教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，就是我面對的全體學生。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔?！皩W高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情。因此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會的肯定，努力實現(xiàn)我真誠的教書育人的理想來感謝報答學校長期給我的關(guān)心、教育和幫助。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。
《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例2白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。父母，生育我，養(yǎng)育我。如果沒有父母，那現(xiàn)在也就沒有我。我的生命，我的身體，我身上流淌著的血液，都是父母賜于我的。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹。人人都知道牡丹的驚艷，可沒有多少人能真正地沉下新來領略其中的美。就象，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正地學會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。父愛是山，偉大堅實而又廣博，他教我們學會了堅強，記住了寬容，懂得了自制。母愛是海，溫暖無私而又細膩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。只要你學會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。感恩是牡丹，他告訴我們要學會感恩，就要先學會感恩我們親人。
《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例3尊敬的各位評委、老師以及同學們，懷著既緊張又興奮的心情在這里演講，我特別地激動。
我們生活在新時代的人生之路上，似乎總是陽光明媚，鮮花簇擁。然而到底哪一縷陽光更耀眼?哪一朵鮮花最美麗?你也許會說，是一頓香甜可口的飯菜;是一身漂亮嶄新的衣服;是一張張三好學生的獎狀;是優(yōu)異成績之后的一聲聲稱贊和表揚?？晌覄t認為，在我人生之路上最燦爛的陽光、最美麗的鮮花應屬于——感恩。感謝幫助我、呵護我、關(guān)愛的每一位長輩、每一位老師、每一位同學。
但是，今天我要說的最值得我感恩的人莫過于我的父母。
當我還是很小很小的時候，是我的父母教會我蹣跚學步;教會我伊伊呀呀說話;教會我用筷子自己吃飯;教會我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子。等到我稍大一些的時候，又教會我讀兒歌、講故事;還教會我數(shù)天上的星星。母親說：天上的星星一顆兩顆三顆……怎么也數(shù)不清，可顆顆都是母親微笑的眼睛。這些不起眼的點點滴滴一直像水晶一樣串在我的記憶里。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級的學生了，可在父母的眼里，我還是一個永遠長不大的淘氣的孩子。
記得上二年級的時候，一次，無意和媽媽一起在電視上看到一部電影——《媽媽，再愛我一次》，當聽完電影里的主題歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”的時候，媽媽一把把我抱入她的懷里，并流出了奪眶的淚水。我也不自覺地流淚了。當我的淚和媽媽的淚重疊相容在了一起。那時候，我真的感到：我是全世界最幸福的孩子;母親的懷抱是世界上最溫暖最甜蜜的懷抱。
我知道今天我能上學，能站在這個演講臺上，是父母一直用他們無聲的愛伴我走來。父母的每一聲叮嚀都像縷縷春風，滋潤著我幼小干渴的心田。所以我也總是情不自禁的暗暗對自己發(fā)誓：等我長大了有出息了，一定好好孝順父母，時時不忘感恩，用知識、智慧、和相同的愛心來報答父母對我的生養(yǎng)之情、培育之恩。
是啊，“誰言寸草心，報得三春輝”感恩像風中的風鈴，是一首唱不盡的歌;是一灣永不會消逝的彩虹，掛在我純凈而又渴望成熟的無邊的天空。
我的演講就要結(jié)束了，可此時此刻，在我即將演講結(jié)束的時候，我再一次想對我遠在溫州工地上打工的父母說一聲：“爸!媽!你們辛苦了，你們對我的涌泉之恩，我一定會以深海相報!”
《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例4眾所周知在中國這個古老的國度里，感恩是個恒久不變的主題。然而當前獨生子女越來越多，父母爺爺奶奶關(guān)懷備至，寵愛有加，讓他們衣來伸手，飯來張口。一些孩子慢慢地養(yǎng)成了只懂得索取不懂回報的習慣，感恩在他們的思想里也慢慢淡化了……
記得曾經(jīng)有一份倡議書里寫道：有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大;有一種感情，永遠呵護著你，以至于讓你麻木了它的厚重。也許，朋友的噓寒問暖讓你感動;也許，陌生人的迷途指路讓你感激;也許，師長的關(guān)愛之情讓你感謝?？墒?，始終如一關(guān)懷著我們的只有父母。我們是否曾為之感動、感激、感謝過?在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的?？墒牵改付脨?，父母懂得奉獻，我們?yōu)槭裁淳筒荒苡幸活w感恩的心呢?
然而，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是用等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，我們應該心存感恩，并用實際行動回報我們的爸爸媽媽。感謝生活，感謝父母，感謝一切給予過自己幫助的人，才會更加熱愛生活珍惜生命，體味人生的真諦!
《感恩教育》主題班會發(fā)言稿范例5從沒有想過該用怎樣的語言去贊美父母，直到大學;從沒有思考該如何詮釋父母的愛，直到大學。一切的一切，似乎冥冥中自有安排。那種名叫時間的東西，無情地侵蝕著我們。父母如一部大書，無論翻多少頁，都不會到盡頭。曾經(jīng)的美好，昔日的呵護，像影片翻來覆去的播放。感恩，我們要懂得回報。
走進陌生的城市，體驗的是無助和悲傷，隔三差五的電話，成為可以緩解疲憊的良藥。任憑酸楚的淚水從臉頰滑落，體味別有一番情傷。獨在異鄉(xiāng)的日子有些凄涼，總讓人想家;度日如年的季節(jié)似乎漫長，常使人難忘。腦海中沒有一時停止思考，真想此刻就陪伴在父母身旁，聊天、捶背、給他們讀報。
平凡也是一種好。感恩，就在此刻生效?？偸遣辉柑峒巴?，因為有太多的惆悵。每每做事都會讓父母失望，從小到大的嬌慣，使我脾氣見長，無休止、的爭吵今天想來悔心悔腸。捫心自問，真心為父母換位思考的太少太少。不經(jīng)意的頂撞，細細品位淚卻千行。年少的我們多少都有些輕狂，看著父母臉龐刻下的烙印，愧疚，無處可藏。感恩，由心底綻放。一天天的成長，很多事情都該由自己面對，脫離父母的羽翼，期望明日的輝煌。
轉(zhuǎn)眼間，已是進校三個月，每一次通話，那滋味依舊不變，親情已超出語言，明天的我們將各走他鄉(xiāng)，父母的愛仍然陪伴在身旁，對于他們的付出，我只能暗暗回報。
尊敬的老師、同學們：
大家下午好！今天我們聚在一塊開個小班會，但我相信這個小班會的意義一定是很重大的，而且也是很必要的。為什么呢？原因是......
今年以來，我省連續(xù)不斷發(fā)生在校學生傷亡事故。有學生擅自游泳溺水身亡；有學生乘坐農(nóng)用車或擅自駕駛摩托車不幸車禍；有組織學生外出活動因管理措施不到位造成安全事故；也有學生被社會不法分子勒索并殺害；更有學生之間發(fā)生口角打架導致重傷乃至醫(yī)治無效死亡；還有些學生因心理障礙自殺身亡等等，等等的這些悲劇的發(fā)生，都是我們慘不忍睹的，不但給家庭造成悲痛，還影響了學校的聲譽和校內(nèi)學生的穩(wěn)定。這些事故的發(fā)生雖是個別現(xiàn)象，但暴露當代學生乃至我們大學生的法制知識和安全意識不夠強，缺乏一種常規(guī)性的教育，這同時也證明了校園安全教育和管理工作還存在嚴重的漏洞和隱患，這些教訓都是十分深刻。
其他的不說，就說我們身邊的，我校今年暑假期間發(fā)生有學生組織同學外出打工受騙，給同學造成損失，學校聲譽受到損害，其家庭也受牽連賠款；10月下旬就在我們南海校區(qū)這邊的食堂柜員機前發(fā)生學生因口角升級到動手打架。這些，就是發(fā)生在我們身邊的同學身上的。前些時間，也就是11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區(qū)一學生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故，查明事故系住宿學生使用大功率“電熱絲”引發(fā)電器故障，并引燃周圍可燃物所致。為了防患于未然，切實做好學生在校安全管理工作，提高同學們的自我保護意識，進一步加強學校的安全工作，嚴防安全事故的發(fā)生，現(xiàn)在我們就聚在這里集中開展這個安全教育主題班會，希望通過班會的形式減少甚至杜絕以上所說的悲劇再發(fā)生在我們身邊或周圍的同學身上，班會將明確以下問題：
1.杜絕同學們的僥幸心理，對日常安全問題漠不關(guān)心、掉以輕心或麻痹大意的思想意識或行為。
2.增強危機感與安全隱患的預見能力，每位同學都能借助案例，自己作出分析，再規(guī)范自己的行為。
幸福的時光是短暫的，一節(jié)課的班會一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無比激動的心情慶祝我們學校65年的華誕。身為八一人，我為生長在這個擁有光輝歷史、擁有美好的未來的學校感到無比自豪，十年的八一生活，我不斷成長，這里是我進步的沃土，是我奉獻青春的家園，我由衷地對你們說“我愛八一！”；在八一的生活中，最美好的日子之一就是我和你們在一起，并肩地在一起，我為擁有可愛的你們和獨特的科技班感到幸福。短短的班會，有我們共同對母校訴不完的深深的愛；短短的班會，有我們共同對八一生活的無比眷戀；短短的班會，有我們師生間的歡聲笑語；短短的班會，有我們對母校深深的祝福；和對未來無限的憧憬。
八一中學2012屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱號，如今變得如此有溫度、有熱度，14班這個班集體，在大家的眼中，早已不僅僅是那個容納四十多人的教室和來上課的老師，而是我們心中那個有精神歸屬感的家，一提起自己班的班號就無比親切、無比自豪，一想到離開她的日子只剩下110多天了，心中就會泛起淡淡的憂傷，這個班號還是班級文化的符號，是班級共同認同的價值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學，我們就不由自主地想到一個“嚴”字，這個“嚴”代表了八一教師“管理、組織嚴格；治學、求學嚴謹；紀律、作風嚴明；隊伍、行動嚴整”的精神風貌，成為八一教師團隊高度負責的寫照。
今天，作為初三的一名普通老師和班主任，我真的想對你們說：在初三剩下的110多天里，不要去抱怨這110多天所要面臨的學業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動和老師的教導，不要忽略同學之間的友誼，也許110多天的日子過后，當手捧著成績通知單時，同學們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n；再回到初三的我們自己班教室看看寫滿作業(yè)的黑板；再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計時牌；回到初三我們自己班教室坐坐我們曾經(jīng)坐過的座位；再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語錄和只有同學之間聽得懂的話語……到那時，你們一定會明白你們要去迎接的初三最后的歲月，永遠是心中關(guān)于青春的最美好回憶，所以一定要珍愛這段歷練意志、超越自我的時光。
在初三這最后的日子里，每一位同學都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長的責任理解學校的管理，支持班主任的工作，營造和諧的班級氛圍，促進班級的全面發(fā)展。班干部應該正直誠實、勇于承擔，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師、凝聚集體。初三是同學們在學業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長的一年，請同學們相信追求卓越價值觀的班集是會在學習、班級工作、社會活動、體育鍛煉等各方面都有高要求的，班集體積極向上的風貌一定會帶動更多的學生在學業(yè)上的發(fā)展。
我是高一四班的杜小珊。今天我演講的題目是《自信的第一步》。
新年的鞭炮聲還在耳邊縈繞，親朋好友的打鬧嬉笑還在眼前浮現(xiàn)，但寒假已過，春天已到，我們必須投入到緊張的學習中去。在這個短暫但多彩的寒假生活中，我也受益良多，不僅是在學識方面的，更多的是為人處事方面。
學校寒假開展的實踐調(diào)查活動對我來說不僅是一次接觸社會的機會，也是生活中的一種挑戰(zhàn)。下面我回顧一下我完成調(diào)查報告的過程，在談談我的心得體會。
調(diào)查那天，我原以為自己可以很勇敢地去停止別人的腳步，去問別人問題，配合我填表，可是我錯了，大街上人來人往，我卻拿著一大疊問卷不知所措。當我意識到自己在浪費時間，決心勇敢地去面對。我鼓起勇氣向一位年輕的女士走去，可是還沒走到她面前，她便朝我揮了揮手說：“我不做調(diào)查的。”邊說邊后退，我只好尷尬地站在那里。第一次出師不利，這多少打擊了我的自信心。我在那愣了幾分鐘，重新鼓起勇氣去問第二個人。這位男士雖然接受了我的調(diào)查，但卻沒有多大耐心，到最后他怎么也不肯再寫，任憑我怎么苦心地勸他，他就是不愿配合，什么也不說就走了。受到如此“款待”我的信心頓時又被摔得支離破碎，自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想就這樣放棄了，因為人們做事情都期待回報。但是我厭惡自己的懦弱，既然走出第一步了，何不走下去呢？沒人知道成功在哪里，就算是踏上第一百步、第一千步，仍然可能是荊棘布滿前途，也許成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，要么誰都不知道成功還有多遠。那時我想起卡耐基說過的一句話：你今天敢面對的人有多少，你以后的成功就會多大。我于是拾起破碎的信心，調(diào)整好心情后，再一次勇敢地站在別人面前，面帶微笑地問：“不好意思先生，打擾您一下，可以麻煩你填一下這份表嗎？”這句話也不知道說了多少次，才有人幫我填寫了一份，即使是一份，我也成功了。付出一份心酸，自然收獲一份喜悅，人生并沒有一直順風的航船。
事后我常常想，遇到困難與挫折時，不能輕易妥協(xié)，不能輕易放棄。這時更需要的是自己積極的心態(tài)，尤其是耐心，而耐心是一個人意志力的體現(xiàn)。
挫折如攔路猛虎，你強它則弱，你弱他則強。據(jù)說老虎不吃喝醉酒的人，它在旁邊看你酒醒后的神態(tài)。如果你膽小，它就吃掉你，它要顯示的是自己的虎威。對于無所畏懼的人來說，虎威焉存？
作為涉世不深的學生，一旦步入社會，總覺得處處碰壁，正是這厚壁讓我們成長，讓我們堅強。也許每個人都渴望成功，那么就要敢于面對失敗。除此之外，要尋找方法，世間萬物皆有規(guī)律，只要找到規(guī)律，并執(zhí)著行動的人方可邁向成功。通過這次實踐活動，我也更為成熟和堅強，也加深了對生活的體味。
尊敬的各位領導各位同事，大家上午好。很榮幸能和大家一起參加此次會議。
我校位于林周縣最北部，可以說是全縣條件最為艱苦的一所鄉(xiāng)村學校。全校小學部和各幼兒園部加起來共有近八百名學生。我校自然環(huán)境惡略，平均海拔高達4200米，經(jīng)常有一些新報道的教師因身體無法適應而離開我校。能留下來的教師都是能吃苦耐勞，一心想要將畢生心血奉獻給教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。其次，我校所處鄉(xiāng)村因地理環(huán)境偏遠，交通不便也導致唐古鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展十分落后，各種生活用品和生活必需品都采購不到。但是，在我校工作的教師從來沒有喊過苦和累，更是把全部的經(jīng)歷和時間都投入到對學生的教育工作中。
我校建校已有20余年，縱觀這20年里，雖不敢說我校做出了多么偉大的業(yè)績，但我校20余年來兢兢業(yè)業(yè)，成功的將2000多名學生送出了大山深處。時至今日，這些學生中有些已經(jīng)成家立業(yè)，有些還奮斗在求學的路上。不論將來唐古鄉(xiāng)中小學發(fā)展到什么樣的地步，這些從學校里走出去的孩子才是我們學校永遠的榮譽勛章。
今天，我謹代表我校全體師生，對于以后的工作提出兩點意見。
一、作為我縣最偏遠的北部學校，我校師資力量嚴重缺乏，可以說是所有教師都在超負荷帶課。而且每位教師都超過了不止一兩節(jié)。造成這一現(xiàn)象的原因有很多，其中最主要的就是走掉的教師遠比新來的老師要多，雖然我縣教育局已經(jīng)優(yōu)先將教師分配到我校，但依然堵不住我校巨大的教師缺口。
因此我校經(jīng)過深思熟慮之后想到了兩個解決辦法。一是每年新分配的教師優(yōu)先分配到我校，用新鮮的血液來帶領我校繼續(xù)奮斗。用年輕的面孔給學校帶來蓬勃的力量。推動我校教育工作繼續(xù)向前推進。二是能否實行差額交流，例如南部學校到我校交流4名教師，我校到南部交流2名教師。首先，南部和中部學校數(shù)量上多于北部學校，其次，南部學校師資力量上也較優(yōu)于北部。在這一點上希望南部學校能夠給予北部學校一定的幫助和支持。
二、我校用水一直是我校最大的困難，全校師生只有兩個水龍頭還沒有熱水供應。每到冬季冰冷的寒風和刺骨的寒水就是全校師生面臨的最大的困難。雖然我校用水十分困難，但是我校師生依然保持著十分征集的精神面貌，特別是一到冬季，我校教師自覺地承擔起給學生燒熱水的重任。每天晚上教師宿舍門前排隊等待熱水的同學也是我校的一大特色，我想這應該是我縣其他學校見不到。
大家好！我是來自**班的團支書***
五月的大地盡情綻放著生機與活力，六月的天空自由放飛著理想和憧憬。作為一名年輕的團支書，在這樣一個播撒希望的時節(jié)，我的心靈正在經(jīng)歷著一場空前的洗禮，讓我對一個注定要引領中國和中華民族走向繁榮富強的發(fā)展理念——科學發(fā)展觀，有了一個更加立體、更加全面的認識和了解，愈發(fā)強烈地感受到，作為新時期的團干部，在推動科學發(fā)展中，所肩負的神圣職責。讓我和我的同學們對我們所從事班級工作徒增了更多的責任感和使命感，讓我們更加真切地感受到，科學發(fā)展觀給予我們的無窮動力。在這種大背景下，我們感到，要實踐科學發(fā)展觀，落實在行動上，就是要通過強化＂五個意識＂，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效能。
落實科學發(fā)展觀，就必須要強化學習意識，這是我們提高工作效能的基礎和前提。“立身百行，以學為基?！币粋€人能有多大發(fā)展，能為社會做出多大貢獻，很大程度上取決于這個人學習抓得緊不緊、知識基礎打得牢不牢。特別是在當今時代，各種信息正以幾何基數(shù)放大，各方面的新知識、新理論層出不窮，如果我們稍作停滯，就會落伍，就會被時代、被事業(yè)所淘汰。這就要求我們，必須全面了解各種政策的沿革，準確把握政策的內(nèi)容，否則，在處理一些比較復雜的工作時，就有可能出現(xiàn)偏差，因此，我們要提高工作效能，就必須在加強學習上下功夫，通過學習給自身不斷充電，增長本領。
落實科學發(fā)展觀，就必須要強化宗旨意識，這是我們提高工作效能的動力和源泉。以人為本，全心全意為人民服務是我們黨的宗旨。革命戰(zhàn)爭年代，先烈們甘于拋頭顱灑熱血，就是因為他們時刻把為人民得解放、謀福祉作為人生的最大追求。而今，我們作為學生中的先進分子，就應該把服務對象——也就是廣大同學們，都當成我們的朋友，用我們的拳拳的愛心和扎扎實實的工作，把職責履行好，把班級同學們的利益保護好、維護好。我們總是心甘情愿地加班加點，千方百計把工作做細、做實、做好。因為只有這樣，才能把黨和學校的關(guān)愛不折不扣地呈現(xiàn)給廣大同學們，才能讓黨和學校的陽光普照到每一個同學心里。
落實科學發(fā)展觀，就必須要強化大局意識，這是我們提高工作效能的重要條件。俗話說，眾人拾柴火焰高。當今社會，分工越來越細，做好一件事往往需要很多人的團結(jié)協(xié)作。這些日子，就是因為我們內(nèi)部協(xié)調(diào)通暢，外部注重溝通，使得班務，團務工作始終做到了順利開展。所以，我們要提高工作效能，就必須樹立“一盤棋”的思想，形成上下一致、左右協(xié)調(diào)，共同為同學服務的良好局面。做任何工作都要從全局著想，從大處著眼，凡事做到出于公心，凡事注重團結(jié)協(xié)作，凡事講究重大義舍小利，竭盡全力搞好與班委的配合。只有這樣，我們的各項工作才能扎實推進，取得成效。
落實科學發(fā)展觀，就必須要強化責任意識，這是我們提高工作效能的重要保障。責任重于泰山。沒有責任意識的個人，不可能干成事、干好事。有責任才能有壓力，才能有動力。有了責任，我們才會對已經(jīng)確定的目標和認準的事情，咬定青山不放松，不達目的不罷休。有了責任，我們才會不斷自我加壓，在其位謀其政，以十倍百倍的辛勞和努力，高質(zhì)量地做好各項工作。有了責任，我們才能始終堅持一件事抓到底，一本經(jīng)念出頭。我們所以能夠做到同學滿意、老師認可，一個重要的因素就是，因為我們能夠始終把責任放在首位，對同學負責、對我們的工作負責，遇事不回避，遇難敢碰硬。
落實科學發(fā)展觀，就必須要強化創(chuàng)新意識，這是我們提高工作效能的重要突破口。創(chuàng)新一個民族進步的靈魂，也是各項事業(yè)不斷再上新臺階的必由之路。時代在發(fā)展，環(huán)境在變化，班務團務工作也必須適時進行改革創(chuàng)新。早在去年，我們就在班級團支部管理上，做了一些有益的嘗試。我們創(chuàng)辦了班報，把班里的大事小情公開化；利用飛信向同學們通知，提高了信息傳遞速度；我們還建立了班級QQ群，利用這個平臺，我們可以密切同學間的聯(lián)系，隨時反饋學習的進展情況，每周定期舉行班委會，各班委之間及時交流，借鑒得失。這種方式，既節(jié)約資源，又便捷了聯(lián)絡，更加大幅提高了我們的工作效率。所以，我們要做好新時期的班務團務工作，就必須堅持改革創(chuàng)新，在改革中尋求新契機，在創(chuàng)新中實現(xiàn)新飛躍。
論文關(guān)鍵詞 高校 學生 法律援助 診所教育
一、研究背景
法律援助，是指國家以制度化、法律化的形式，為社會弱勢群體提供免費的法律幫助。廣義上的法律援助主體并不限于政府，社會各界在現(xiàn)有的法律制度之下均可提供相應的法律援助。國務院于2003年7月21日公布的《中華人民共和國法律援助條例》第8條規(guī)定：“國家支持和鼓勵社會團體、事業(yè)單位等社會組織利用自身資源為經(jīng)濟困難的公民提供法律援助?！痹诮?jīng)過不斷的摸索和總結(jié)后，我國已經(jīng)形成了政府與社會混合型的法律援助運作模式。
我國的法律援助制度起步晚，援助力量薄弱，法律援助供求嚴重失衡，因此需要全社會的力量共同支撐。而高校法律援助組織的出現(xiàn)一方面對于緩解供求矛盾、補充政府法律援助發(fā)揮著重要作用；另一方面，這對于高校的法學教育也是一種有益的補充，可以提高法學專業(yè)學生的實務能力，培養(yǎng)他們的社會責任感。
然而，在現(xiàn)階段，高校法律援助機構(gòu)的發(fā)展還遠不成熟，存在著諸多問題和障礙，由于缺乏制度化的機制來規(guī)范，法律援助的效果也受到影響。但可以預見的是，高校法律援助的發(fā)展?jié)摿κ蔷薮蟮?，讓其最大限度地發(fā)揮作用對于我國法律援助制度的發(fā)展和完善有重大而深遠的意義。
二、高校法律援助機構(gòu)的現(xiàn)狀
高校的法律援助活動與診所式法律教育是相伴而生、相輔相成的。診所式法律教育，發(fā)端于20世紀60年代的美國民權(quán)運動，其特點在于仿效醫(yī)學院利用診所培養(yǎng)實習醫(yī)生的形式，由診所教師指導學生參與法律實際運用。診所式法律教育一方面讓學生參與法律援助服務，培養(yǎng)學生的實踐能力、職業(yè)責任感；另一方面，診所式法律教育的出現(xiàn)和普及也為高校學生開展法律援助鋪平了道路。
診所式法律教育在我國的起步則相對較晚，直到21世紀初才引進這種法學教育模式。2000年9月，在美國福特基金會的大力支持下，中國人民大學、北京大學、清華大學、復旦大學、華東政法大學、武漢大學、中南財經(jīng)政法大學分別開設了診所法律課程，并依托其開展法律援助活動。截至2012年12月，我國已有151個高校的法學院或法學系開設了診所法律教育課程，這為高校學生開展法律援助創(chuàng)造了良好的條件。
以武漢地區(qū)的高校為例，武漢大學1992年成立了我國第一個高校法律援助機構(gòu)：“社會弱者權(quán)利保護中心”；中南財經(jīng)政法大學在2000年成立了“法律援助與保護中心”；中南民族大學于2004年12月成立了診所法律教育中心，并依托該中心開展法律援助活動；華中科技大學法律援助中心于2010年成立后與社區(qū)居委會有機結(jié)合，為社區(qū)居民提供法律咨詢和援助活動。
（一）武漢大學的法律援助
武漢大學是我國最早一批成立法律援助機構(gòu)的高校之一，其社會弱者權(quán)利保護中心自1992年成立以來，不斷加強自身發(fā)展優(yōu)勢，在武漢群眾中具有相當?shù)挠绊懥?。二十余年來，中心面向全國為社會弱者義務提供法律服務，許多自身權(quán)益受到侵害而又無法得到法律保護的社會弱勢群體在志愿者的幫助下，依法討回了公道，走出了絕望和無助的困境。截至2012年12月，中心已接待咨詢約50000余人次，回復信件近21000余件，電話咨詢約38000余次，通過中心的網(wǎng)站提供法律意見1000余次，訴訟案件達18650余起，勝訴率達78%?，F(xiàn)在的社會弱者權(quán)利與保護中心已經(jīng)不依托于武漢大學，成為一個獨立運作的社會團體，其發(fā)展模式在我國高校學生法律援助中獨具一格，特色鮮明。
（二）中南財經(jīng)政法大學的法律援助
中南財經(jīng)政法大學在美國福特基金會、學校的大力支持下，于2000年5月成立了法律援助與保護中心。作為學校服務社會的窗口，中心的日常工作主要是為社會提供法律咨詢和案件。截至2012年12月，中心共接待來訪者9000余人次，回復電話、信件2000余件次，寫作法律文書3000余份，各類案件1200余件，其中包括創(chuàng)中國民間法律援助標的額之最的陽新縣8歲兒童石某某高壓電電擊人身損害賠償案；具有較大社會影響的湖北某船廠150余名職工房屋糾紛集團訴訟案等重大案件，受益人群遍布全國各省市。中心通過這一系列活動，實現(xiàn)了盡最大努力，為最需要法律服務的社會弱勢群體提供法律服務，以實現(xiàn)維護社會正義，促進社會穩(wěn)定的目標。
（三）中南民族大學的法律援助
中南民族大學于2004年12月成立了診所法律教育中心，它與中南民族大學法律援助中心相互配合、相互協(xié)調(diào)開展法律援助活動。通過法律援助維護少數(shù)民族的權(quán)利是中南民族大學法律診所的特色之一。中心截至2012年12月已接受咨詢2000余次，承辦案件70余起，到社區(qū)服務8次，社會調(diào)查2次。其中辦理的案件以勞務糾紛、合同糾紛、相鄰權(quán)糾紛等案件居多。目前，中心已經(jīng)與湖北省高級人民法院、武漢市中級人民法院、洪山區(qū)人民法院一起，就“少數(shù)民族及其他少數(shù)人語言法務翻譯診所援助教學法探索”課題進行調(diào)研，并已經(jīng)有了初步的研究成果。
（四）華中科技大學的法律援助
華中科技大學的法律援助中心于2010年成立，起步相對較晚，其最大的特色是依托于社區(qū)居委會開展法律服務，服務對象也僅限于該社區(qū)居民。華中科技大學法學院設立診所式法律教育課程，與華中科技大學社區(qū)居民委員會相互合作、相互配合，遴選課業(yè)優(yōu)秀的本科生、研究生，以居委會為據(jù)點，為尋求法律幫助的社區(qū)居民提供法律咨詢、寫作法律文書等服務。該中心自2010年成立以來案件及接受咨詢40余次，其中20余起為家庭和財產(chǎn)糾紛。該校法律援助中心運作資金主要是由該校法學院與居委會共同負擔。由于資金短缺等限制，該中心遭遇了不能擴大受眾、進行更深入的法律援助的尷尬。
三、高校法律援助機構(gòu)存在的問題
盡管高校學生開展法律援助在補充法律援助資源，扶助弱勢群體方面取得了一定的成績，但其中也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
（一）高校援助機構(gòu)在訴訟中存在局限性
第一，目前我國將高校法律援助機構(gòu)定位為政府法律援助機構(gòu)的補充，卻沒有在立法上得到確認和支持，這一狀況使得某些高校法律援助機構(gòu)遭遇訴訟時身份不明的尷尬和運作不暢通等問題。
第二，高校學生在提供法律援助時并不具有律師身份，他們只能是以一般公民的身份來辦理具體案件，因此學生的調(diào)查取證權(quán)受到一定限制。由此可見，提供法律援助的學生，要想像律師一樣開展法律實踐，無論在法律規(guī)定上，還是在司法實踐中，都是不可能做到的。這種狀況勢必會影響高校法律援助機構(gòu)與社會的廣泛接觸，對法律援助活動的順利開展形成巨大的障礙。
（二）對高校法律援助機構(gòu)的管理機制不健全
高校法律援助機構(gòu)的成立具有特殊性，其依托的是高等院校，因而其首先要受高等院校的領導。其次，由于司法行政部門統(tǒng)一領導全國法律援助工作，故高校法律援助機構(gòu)又應受司法行政部門的領導和監(jiān)督。這種雙重管理模式有可能造成因管理權(quán)限不明確而帶來的管理缺失或管理沖突。其負面效應在于，一方面使高校法律援助機構(gòu)運作缺乏合理規(guī)制，導致無序發(fā)展；另一方面，也造成了管理和監(jiān)督的不明確，會導致高校法律援助機構(gòu)缺乏社會支持，而生存艱難。
（三）高校法律援助機構(gòu)缺乏資金支持
高校法律援助機構(gòu)遭遇到的最大問題便是資金不足問題。這一問題在不同的高校存在的程度有所不同。有些高校，如北京大學、中國人民大學、武漢大學等院?？梢垣@得外來援助，但是相關(guān)基金會對于受資助的高校法援組識的審查非常嚴格，因而獲得資助的高校比較少。其他高校法律援助機構(gòu)的經(jīng)費來源主要通過以下渠道：學校團委、院、系資助（如中南民族大學獲得學校專項撥款）；社團會費；商家贊助（如中南財經(jīng)政法大學通過拉外援的方式曾得商家贊助）；各種基金會資助；律師事務所資助；社區(qū)組織臨時性贊助（如華中科技大學法律援助中心主要依托于社區(qū)居委會）；律師贊助等等。經(jīng)費不足使得高校法律援助機構(gòu)負擔不起進行案件所需要的各種費用，不得已放棄了一些原本可以辦理的援助案件，這直接影響了高校法律援助事業(yè)的健康、長足發(fā)展。
四、高校法律援助機構(gòu)的完善
（一）完善法律援助立法
法律援助工作的順利開展需要建立在完善的制度基礎上。就我國目前而言，法律援助缺乏系統(tǒng)明確的法律法規(guī)。除《法律援助條例》之外，關(guān)于法律援助的規(guī)定一般散見于《刑事訴訟法》、《律師法》以及相關(guān)的法規(guī)和行政規(guī)章中。尤其是在民間法律援助方面，我國沒有一部統(tǒng)一的法律對民間法律援助組織進行規(guī)范。因此，這就需要完善我國法律援助立法，為高校法律援助確立法律依據(jù)。
首先，應對高校法律援助組織的地位予以確認。像武漢大學的社會弱者權(quán)利與保護中心這樣成功注冊的案例并不多見。只有立法確認高校法律援助組織的合法主體身份，進行統(tǒng)一注冊登記管理，才是高校法律援助組織邁向規(guī)范化的第一步。
其次，開展法律援助的高校學生的資格問題應當明確。國家有關(guān)部門應該從法律職業(yè)化教育的角度出發(fā)，承認提供法律援助的學生的“準律師”身份，使其在真正地從事法律職業(yè)之前，充分地參與法律實踐，同時也為法律援助的高效性提供制度保障。
（二）建立高校與司法行政部門雙層管理體制
高校法律援助機構(gòu)作為高校內(nèi)設機構(gòu)，應當在日常工作、人事安排、行政管理等方面接受本校職能部門的領導，以便正常運轉(zhuǎn)，獲得支持。作為法律援助制度的一部分，高校法律援助機構(gòu)應當與司法行政部門加強溝通，在人員資格、場地、工作范圍等問題上服從其管理，接受其業(yè)務指導和監(jiān)督，從而保證高校法律援助機構(gòu)的服務質(zhì)量，杜絕低質(zhì)量的法律援助機構(gòu)出現(xiàn)。
（三）開拓多樣化的經(jīng)費來源
關(guān)鍵詞：建筑暖通；提高空調(diào)能效；方法分析
1.引言
建筑的暖通空調(diào)(Thermal Comfort)三個主要功能是暖氣、通風及空氣調(diào)節(jié)，三者相互關(guān)聯(lián)。建筑物暖通空調(diào)的目的是為室內(nèi)提供舒適溫度，適當?shù)氖覂?nèi)空氣品質(zhì)，提供建筑的通風功能，減少空氣滲透，維持室內(nèi)外或不同房間之間的壓力關(guān)系。暖通空調(diào)系統(tǒng)是大中型工業(yè)建筑和辦公建筑中十分重要的一環(huán)。暖通空調(diào)在為人們帶來方便的同時，也存在著其自身的一些缺點。
根據(jù)筆者的工程經(jīng)驗和實際調(diào)查，暖通空調(diào)在耗能方面可算是大戶，其能耗占全國總能耗的 15%以上，圖1為筆者對某地的商場酒店等的空調(diào)能耗統(tǒng)計分析，從統(tǒng)計數(shù)字可以看出暖通空調(diào)設備的能效關(guān)系到人民生活水平的提高的同時也關(guān)系到國家的能源損耗和環(huán)境污染。因此如何在發(fā)揮暖通空調(diào)的功效實現(xiàn)提高建筑物室內(nèi)舒適度前提下，實現(xiàn)能耗和環(huán)境污染的減少顯得尤為重要。合理的暖通空調(diào)設計才能實現(xiàn)整體熱量的最有效利用，減少熱量的耗損。
圖1某地商場、酒店和辦公樓暖通空調(diào)能耗比例圖
2.建筑暖通空調(diào)低能效的原因淺析
首先暖通空調(diào)方案設計經(jīng)常被忽略不加以考慮，大多數(shù)企業(yè)追求的是利益的最大化，當他們接手一些工程的時候，更加注重的是建筑本身的設計，暖通空調(diào)的設計經(jīng)常被忽視；其次是暖通空調(diào)設計缺乏科學評價體系，雖然現(xiàn)行的暖通空調(diào)設計規(guī)范中有不少地方提到應通過技術(shù)經(jīng)濟性比較來確定具體的設計方案，但關(guān)于應如何評價比較，設計人員卻找不到答案，這就是說暖通空調(diào)設計缺乏科學的評價方案；還有就是暖通空調(diào)圖紙設計以及風冷熱泵式冷熱水機組和多聯(lián)機機組的應用存在諸多的不合理之處。
筆者雖然專業(yè)研究水平不高，但是認為我國暖通空調(diào)的相關(guān)人員沒有強烈的技術(shù)創(chuàng)新研究意識。筆者在研讀相關(guān)文獻中發(fā)現(xiàn)提升空調(diào)能效水平是一個系統(tǒng)工程，空調(diào)的能效水平與壓縮機、換熱器、電機、風機、風系統(tǒng)、制冷劑、控制系統(tǒng)、系統(tǒng)匹配等眾多因素有非常密切的作用關(guān)系，所以這是非常值得深入的研究和分析的。
3.提高能效的幾點方法研究
3.1通過空調(diào)系統(tǒng)的合理設計
筆者閱讀相關(guān)文獻以及結(jié)合實際工程經(jīng)驗得知要降低建筑的空調(diào)能耗，設計階段十分的重要，一個設計好的暖通空調(diào)系統(tǒng)可以極大地減少運行能耗。在設計階段，合理確定室內(nèi)設計溫濕度，準確計算建筑冷熱負荷，選擇合理的系統(tǒng)形式。根據(jù)建筑的實際負荷變化合理配備冷水機組裝機容量和臺數(shù)，以及恰當?shù)妮斉湎到y(tǒng)等，都將大大提高暖通空調(diào)系統(tǒng)的能效。
要做好全年逐時動態(tài)負荷計算，因為空調(diào)建筑的負荷計算是一切空調(diào)工程設計的基本依據(jù)，注意控制合理的室內(nèi)環(huán)境設計標準，不應盲目提高室內(nèi)溫度、濕度指標值；提高輸配系統(tǒng)的能效，比如在賓館等公共建筑中，日負荷變化較大并且經(jīng)常有會議進行，時常會造成短暫的負荷增大，而變頻技術(shù)在該類建筑空調(diào)系統(tǒng)中的節(jié)能潛力很大：變水量系統(tǒng)，通過變頻調(diào)速技術(shù)，實現(xiàn)冷水泵、冷卻水泵以及冷水機組在部分負荷時的高效運行，減少了管路系統(tǒng)的能量損失；變風量系統(tǒng)減少了系統(tǒng)設計風量和相應的空調(diào)設備容量，從而節(jié)省了設備投資和運行費用。
既然建筑暖通空調(diào)的設計很重要，相關(guān)人士就要確切的重視到這一點，不斷的對于暖通空調(diào)的設計給予支持，加大這方面的支持和投入也是可以激勵其設計人員工作的，這樣在暖通空調(diào)設計的創(chuàng)新方面是有幫助的。同時要完善暖通空調(diào)設計的評價體系，強化設計者的責任意識。
3.2改善運行管理方法提高暖通空調(diào)能效
建筑暖通空調(diào)的運行管理對空調(diào)系統(tǒng)節(jié)能和提高能效有很重要的影響，但是卻在實際中被經(jīng)常忽視。筆者認為空調(diào)系統(tǒng)運行中的節(jié)能控制，可以一定程度彌補管理模式或能源設計本身不合理的缺陷，提高對設備運行的控制能力，使能源更加合理、精確地消耗。如果空調(diào)控制系統(tǒng)在全面采用最佳設備投運臺數(shù)控制、最優(yōu)啟?？刂啤㈧手悼刂?、供水系統(tǒng)壓力控制等有效節(jié)能運行措施后，可以減少約20%的能耗。有的高層建筑可以借助于樓宇的自控系統(tǒng)，實現(xiàn)建筑運行的節(jié)能管理就更加的方便了。不過據(jù)筆者了解目前大部分已建建筑的智能化程度不高，空調(diào)系統(tǒng)運行管理很差，基本上沒有空調(diào)自控系統(tǒng)，建筑設備運行存在著很大的不合理成分，所以這方面的改進可以極大的提高建筑暖通空調(diào)能效，以后的工程建設和管理應多多注意。
3.3關(guān)于百葉窗翅片換熱器的簡單分析
前面的一些措施無疑是針對廣泛存在的問題，筆者研讀一些較為深刻的知識后發(fā)現(xiàn)百葉窗翅片換熱器對提高空調(diào)能效有很重要的研究前景。傳統(tǒng)的空調(diào)換熱器一直采用翅片管式結(jié)構(gòu)，其技術(shù)已相對成熟，提高其換熱性能的途徑主要通過下面的幾種途徑：首先是對其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、尺寸及管排進行改進或調(diào)整；然后是改變空氣側(cè)翅片形式及其結(jié)構(gòu)參數(shù)。但是這些措施，在一定程度上提高了換熱器的換熱性能，但隨著家用空調(diào)對緊湊、高效和低成本的要求的提高，翅片管式換熱器越來越難于滿足要求。
我們必須意識到上述改進措施旨在擴大管內(nèi)外的換熱面積，就會導致流動阻力增加、設備體積增大，從而不利于家用空調(diào)對低噪聲和緊湊性的要求。此外，翅片管式換熱器對貴金屬銅的依賴性很強，隨著全球銅材價格的上漲，空調(diào)的生產(chǎn)成本大幅提高，所以空調(diào)選擇一種新型的換熱器會成為一種必然的趨勢。百葉窗翅片換熱器由鋁制百葉窗翅片和扁管組成，具有結(jié)構(gòu)緊湊、換熱系數(shù)高、質(zhì)量輕、制冷劑充注量低、制冷劑側(cè)和空氣側(cè)流動阻力小、便于安裝、堅固耐用、運行安全可靠等特點，必然會成為新一代家用空調(diào)換熱器的潛力軍。雖然作者無法對此進行深入分析，但百葉窗翅片換熱器的研究對提供建筑暖通空調(diào)能耗具有十分重要的意義。
結(jié)語
建筑暖通空調(diào)是公共建筑能耗的大頭，所以提高其能效的空間和意義都非常大。新建建筑應注重設計階段，準確動態(tài)地計算建筑冷熱負荷，合理采用一些節(jié)能技術(shù)；既有建筑應重點注重暖通空調(diào)的運行調(diào)控，彌補管理模式或先前的能源設計的缺陷，加強對設備運行的控制能力。此外自然通風，太陽能利用，熱泵技術(shù)等技術(shù)的研究和推廣應用也將間接提高建筑暖通的能效。在這里值得一提的是，采用的多種技術(shù)措施的能效提高，往往會導致成本的增加，這個成本增加是否值得應從整體效應中加以評價。如果將現(xiàn)在實施的強制型的能效限定值(EER)標準，提高10％，變成節(jié)能評價值的能效比（EER），不僅減少了電力需求量，降低了電網(wǎng)峰荷，節(jié)約了電力基建投資，節(jié)電收益將超過成本增加值，其收益比可達1.43，總的結(jié)果是得大于失，利大于弊。總而言之，提高暖通空調(diào)能效對于整個建筑來說是十分重要的，在各方面的考慮因素下不僅要借鑒別國的經(jīng)驗，而且要站在自己的實際的情況之下思考，不斷的進行方案和技術(shù)上的創(chuàng)新，提高國家的建筑暖通空調(diào)能效。
參考文獻
[1] GB50189-2005,公共建筑節(jié)能設計標準[S].2005.
[2]薛志峰,江億.北京市大型公共建筑用能現(xiàn)狀與節(jié)能潛力分析[J].暖通空調(diào),2004,34(9):8-10.
[3]李崢嶸,彭姣,王寶海等.上海市公共建筑能耗與運行管理現(xiàn)狀調(diào)查[J].暖通空調(diào),2005,35(5):134-136.
