發(fā)布時(shí)間：2022-02-13 12:39:37
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的技術(shù)工程論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
制藥工程水平的高低直接關(guān)系著新藥品的研發(fā)和制備。在我國(guó)的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)中，對(duì)于新藥品的研發(fā)能力并不強(qiáng)，很多制藥企業(yè)也缺乏新藥品的研發(fā)能力，在這之中，有很多因素是由制藥工程水平不高造成的。因而加大制藥工程技術(shù)的創(chuàng)新，開展新技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的新藥品開發(fā)和制備有著重要作用。同時(shí)，實(shí)施制藥工程技術(shù)創(chuàng)新，還能夠提高制藥企業(yè)的藥物研發(fā)能力，從而降低同類國(guó)外藥品的價(jià)格，給患者帶來切實(shí)的惠利。
2制藥工程技術(shù)創(chuàng)新的策略
2.1重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)
實(shí)施制藥工程技術(shù)創(chuàng)新，首先應(yīng)當(dāng)給予充分的人才保障。這不但要求制藥企業(yè)積極引進(jìn)相關(guān)的創(chuàng)新人才，還要求我國(guó)高等教育院校加大對(duì)于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)力度，重視創(chuàng)新人才培養(yǎng)。在創(chuàng)新人才的培養(yǎng)中，可以采取高校和企業(yè)合作的聯(lián)合人才培養(yǎng)模式，注重人才的創(chuàng)新能力培養(yǎng)，充分結(jié)合高校和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)資源，為企業(yè)輸送高質(zhì)量的創(chuàng)新人才。人才是制藥工程技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)鍵，只有在人才上有了保障，才能真正促進(jìn)制藥工程技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展。
2.2注重理論和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
在實(shí)施制藥工程技術(shù)創(chuàng)新中，應(yīng)當(dāng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。制藥工程的作用對(duì)象是人，因而對(duì)于質(zhì)量和效用有著更高的要求，只有通過反復(fù)試驗(yàn)，確認(rèn)藥品的安全性，才能將大量制備推向市場(chǎng)。因而在制藥工程技術(shù)創(chuàng)新中，應(yīng)當(dāng)重視理論和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合，對(duì)于出現(xiàn)的一些新的制藥理論，在分析其可行性的基礎(chǔ)上，要通過多次的反復(fù)試驗(yàn)來驗(yàn)證其效果，并且嚴(yán)格檢測(cè)藥品的質(zhì)量，確認(rèn)其安全性。這也要求實(shí)驗(yàn)操作人員要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，做好數(shù)據(jù)記錄工作，并且選擇最恰當(dāng)?shù)姆桨浮?/p>
2.3引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)
就我國(guó)的制藥工程水平而言，較西方發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有著很大的差距，因而對(duì)于我國(guó)制藥工程技術(shù)創(chuàng)新來說，可以大力引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，特別是一些特效藥物的制備技術(shù)。對(duì)于制藥工程技術(shù)創(chuàng)新來說，引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)同制藥工程技術(shù)創(chuàng)新并不矛盾，在先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)中只是借鑒先進(jìn)技術(shù)的特點(diǎn)，而不是全盤應(yīng)用，否則就失去了了創(chuàng)新的功能。同時(shí)，結(jié)合國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，進(jìn)行有效的延伸和擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)制藥新技術(shù)的全方位應(yīng)用，包括在其他藥品制備方面的應(yīng)用，這對(duì)于制藥工程技術(shù)創(chuàng)新實(shí)施有著重要的作用。
3結(jié)論
技術(shù)部目前分為三個(gè)管理單元，工程技術(shù)管理單元、動(dòng)力裝置管理單元和可靠性管理單元，這三個(gè)單元共同支撐整個(gè)技術(shù)部的工程管理工作。技術(shù)部目前已經(jīng)建立了較為完善的組織管理架構(gòu)，基本滿足包括工程文件評(píng)估處理、工程調(diào)查、維修資料管理、可靠性管理、技術(shù)構(gòu)型管理和技術(shù)支援在內(nèi)的各類工作需求。雖然經(jīng)過多年積累，技術(shù)部在工程管理各方面均取得長(zhǎng)足進(jìn)步，各類工作進(jìn)一步細(xì)化、工程風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步降低，但在管理思路和具體工作內(nèi)容方面依然不夠細(xì)化，還存在一些不足。
在新的2014年計(jì)劃將以下幾個(gè)方面作為突破點(diǎn)進(jìn)而帶動(dòng)整體工程能力的提升：
①工程管理本身全面引入項(xiàng)目管理理念，提升工作執(zhí)行力和效率；
②各類工程文件的評(píng)估規(guī)范與個(gè)人評(píng)估能力的提升；
③機(jī)隊(duì)普遍性故障與結(jié)構(gòu)問題的分析和預(yù)防能力的提升；④航空業(yè)新技術(shù)信息獲取與應(yīng)用；⑤更加積極獲取并分析國(guó)內(nèi)外航空維修類信息，參與國(guó)內(nèi)外工程維修類研討會(huì)，提升山航工程在業(yè)內(nèi)的形象，擴(kuò)大山航聲音。
2針對(duì)不足提出的解決對(duì)策
工程管理本身全面引入項(xiàng)目管理理念，提升工作執(zhí)行力和效率。一個(gè)部門內(nèi)部的管理是該部門所有活動(dòng)的基礎(chǔ)，一個(gè)部門的運(yùn)作是否高效、行動(dòng)是否合理都是管理好壞的最直接體現(xiàn)。通過這些年技術(shù)部的自我調(diào)整與優(yōu)化，內(nèi)部管理可以說基本實(shí)現(xiàn)文實(shí)相符和文文相符。但有很多時(shí)候還存在管理不夠細(xì)化的地方，這么多年的實(shí)際工作表明，同樣一件事情，如果從一開始將后續(xù)工作中可能出現(xiàn)的細(xì)節(jié)、特例和問題盡可能討論清楚，則所有參與人員在后續(xù)工作中會(huì)明確在每一個(gè)階段該如何進(jìn)行什么樣的工作，實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，整個(gè)項(xiàng)目也能夠從始至終比較順暢的完成，即使中間出現(xiàn)了前期沒有討論到的意外情況由于前期人員職責(zé)明確和準(zhǔn)備工作充分，也能快速由正確的人員找到突破口解決。反之，如果一開始只是制訂了一個(gè)大概原則而沒有細(xì)節(jié)，則具體的執(zhí)行人員就會(huì)在后期的執(zhí)行過程中困難重重，遇到意外問題不知由誰解決，互相推諉扯皮，甚至?xí)霈F(xiàn)方向性錯(cuò)誤。細(xì)節(jié)才能決定每個(gè)階段最終成果，而每個(gè)階段成果的好壞最終會(huì)決定整個(gè)項(xiàng)目的成敗。若技術(shù)部中自上到下所有人都養(yǎng)成細(xì)節(jié)意識(shí)，整體上就會(huì)產(chǎn)生一支令人刮目相看的高素質(zhì)高效率高可靠性隊(duì)伍，其整體工程能力也會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。技術(shù)部目前管理工作中確實(shí)存在細(xì)節(jié)缺失的情況，其主要體現(xiàn)在：
2.1多頭指揮導(dǎo)致部分員工分工不甚合理不能只是片面要求員工要多奉獻(xiàn)，多干活，其實(shí)有很多時(shí)候如果我們創(chuàng)造出了良好的工作條件和氛圍，員工如果可以順暢解決問題而不是羈絆于問題本身無關(guān)的其他瑣碎事情上則會(huì)極大的提高員工工作的積極性。應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)迫式管理逐漸向引導(dǎo)式管理過渡。
2.2建立健全項(xiàng)目管理制當(dāng)預(yù)測(cè)進(jìn)行特殊工作的時(shí)間超過1個(gè)月時(shí)必須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（根據(jù)實(shí)際情況可以由高級(jí)工程師、主管或單元經(jīng)理擔(dān)任）按照項(xiàng)目管理的模式推進(jìn)該特殊工作的完成。在技術(shù)部工程項(xiàng)目管理中，存在一個(gè)鉆石五角，包含了一個(gè)項(xiàng)目所需考慮的五大要素，分別包括總目標(biāo)、階段目標(biāo)、人員、進(jìn)度控制、質(zhì)量檢驗(yàn)，一個(gè)好的工程管理者，應(yīng)該要綜合這五個(gè)要素，全面規(guī)劃項(xiàng)目，尋找合適人員組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)項(xiàng)目組弟兄做好目標(biāo)、計(jì)劃、需求、執(zhí)行、檢驗(yàn)等幾個(gè)階段的工作。
2.3養(yǎng)成工作匯報(bào)制度對(duì)于未啟動(dòng)項(xiàng)目管理的特殊工作，員工或主管最少應(yīng)當(dāng)在工作的開始和結(jié)束階段向上一級(jí)以郵件的形式進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)。在盡量減少工作量的情況下匯報(bào)的內(nèi)容同樣可以言簡(jiǎn)意賅，無需像寫論文一樣過多考慮用詞的準(zhǔn)確與優(yōu)美，只需將該特殊工作的原由、解決措施、結(jié)果描述清楚即可。
3各類工程文件的評(píng)估規(guī)范與個(gè)人工程評(píng)估能力的提升
雖然工作程序手冊(cè)中已經(jīng)定義了各自的崗位職責(zé)，但在實(shí)際工作中還存在大量沒有包含在工作程序手冊(cè)中的其他情況，隨著人員增加、機(jī)隊(duì)擴(kuò)大、整個(gè)公司管理越來越規(guī)范、越來越細(xì)化的大背景下，需要技術(shù)部?jī)?nèi)部再制定一本細(xì)化的各崗位工作指導(dǎo)性文件。在該文件中橫向由各崗位和人員組成，縱向由技術(shù)部?jī)?nèi)部所有工作任務(wù)組成，后續(xù)需要注明每個(gè)工作任務(wù)到底應(yīng)當(dāng)怎么做，需要細(xì)化到具體工作的每個(gè)步驟。此外，加強(qiáng)各班組內(nèi)部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，首先由各班組主管收集意見后評(píng)估在本業(yè)務(wù)范圍內(nèi)需要進(jìn)行哪些培訓(xùn)；培訓(xùn)項(xiàng)目確定后再由精通該業(yè)務(wù)的員工制作課件對(duì)技術(shù)部全體人員進(jìn)行培訓(xùn)提升整個(gè)技術(shù)部的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，以課件為基礎(chǔ)，收集并整理后加入指導(dǎo)手冊(cè)。
3.1機(jī)隊(duì)普遍性故障與結(jié)構(gòu)問題的分析和預(yù)防能力的提升針對(duì)系統(tǒng)逐步完善可靠性故障預(yù)警制度，盡量減少其他原因?qū)е碌墓こ處燁~外的故障分析，解放工程師從過多的單體故障分析逐步轉(zhuǎn)變?yōu)獒槍?duì)整個(gè)機(jī)隊(duì)的多發(fā)故障和部件故障的深入分析并尋求妥善的解決措施。
3.2通過可靠性對(duì)多發(fā)故障數(shù)據(jù)的分析（系統(tǒng)多發(fā)故障報(bào)警和部件高拆換率報(bào)警）觸發(fā)進(jìn)一步進(jìn)行深入分析需求，由各專業(yè)工程師分析系統(tǒng)原理、可靠性數(shù)據(jù)和維修方案中已有的維修項(xiàng)目并獲取世界機(jī)隊(duì)范圍該故障預(yù)防措施等信息后制定有效的維修項(xiàng)目或修改已有的維修項(xiàng)目，對(duì)于已存在的維修項(xiàng)目深入一線交流溝通獲取建議并檢驗(yàn)維修工作效果。
3.3通過可靠性對(duì)部件高拆換率數(shù)據(jù)的分析制定年度需跟蹤分析部件清單，各專業(yè)工程師分析部件原理、可靠性數(shù)據(jù)和維修方案中已有的維修項(xiàng)目后視情隨故障件到部件翻修廠家學(xué)習(xí)并分析確定部件失效原因，同廠家工程師研討預(yù)防措施，通過專業(yè)委員會(huì)確定最終維修措施。
3.4通過對(duì)AMMS系統(tǒng)的持續(xù)改進(jìn)，加強(qiáng)可靠性定檢結(jié)構(gòu)問題數(shù)據(jù)的收集分析能力，結(jié)合維修方案優(yōu)化項(xiàng)目加強(qiáng)與波音關(guān)于維修方案優(yōu)化的交流，學(xué)習(xí)提高通過分析定檢結(jié)構(gòu)可靠性數(shù)據(jù)預(yù)防結(jié)構(gòu)問題的水平。
4航空業(yè)新技術(shù)信息獲取與應(yīng)用
成立新技術(shù)應(yīng)用委員會(huì)，該委員會(huì)的主要目的是收集航空業(yè)內(nèi)各類新技術(shù)信息（通過廠家來人介紹、閱讀航空類雜志和網(wǎng)絡(luò)搜索功能等獲取新技術(shù)信息）并評(píng)估在我公司機(jī)隊(duì)實(shí)施的可能性。若評(píng)估可行則積極參與培訓(xùn)自行開發(fā)或與廠家聯(lián)系相關(guān)引進(jìn)事宜，負(fù)責(zé)與公司內(nèi)部各部門溝通協(xié)調(diào)并做好新技術(shù)引進(jìn)前的各類準(zhǔn)備工作，引進(jìn)后負(fù)責(zé)在公司內(nèi)部推廣使用和進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作。更加積極獲取并分析國(guó)內(nèi)外航空維修類信息，參與國(guó)內(nèi)外工程維修類研討會(huì)，提升山航工程在業(yè)內(nèi)的形象，擴(kuò)大山航聲音。
5結(jié)束語
1.1建設(shè)工程監(jiān)理
我國(guó)建筑施工主體包括業(yè)主、建筑商以及建設(shè)工程監(jiān)理單位的主要作用是確保建筑施工質(zhì)量、項(xiàng)目施工安全、維護(hù)業(yè)主正當(dāng)權(quán)益和國(guó)家公共利益?？陀^評(píng)價(jià)，我國(guó)的建筑監(jiān)理起步較晚，尚處于初級(jí)發(fā)展階段。建設(shè)工程監(jiān)理一方面要控制好建筑施工質(zhì)量、施工進(jìn)度以及相關(guān)投資三方面工作;另一方面，要負(fù)責(zé)管理合同和相關(guān)信息，對(duì)業(yè)主和建筑商之間的關(guān)系加以協(xié)調(diào)，保證施工項(xiàng)目按照合同要求如期完工。1997年頒布實(shí)施的(建筑法)對(duì)建筑施工項(xiàng)目監(jiān)理制度做出明確規(guī)定，但隨著時(shí)代的發(fā)展，一些新出現(xiàn)的問題難以單純依靠該法得到妥善解決，對(duì)于各個(gè)監(jiān)理單位和行業(yè)協(xié)會(huì)而言，要對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的修正高度關(guān)注，并積極開展深入的調(diào)查研究。
1.2建設(shè)施工技術(shù)管理
建設(shè)工程監(jiān)理人員首先要對(duì)自身的職責(zé)有全面準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，在對(duì)建筑施工項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)督和管理的過程中，要綜合考察當(dāng)時(shí)的氣候環(huán)境以及資金等各個(gè)方面因素，確保各個(gè)部分的建筑工程均在有效監(jiān)督和控制范圍之中，以便更好地開展建筑施工技術(shù)監(jiān)督和管理工作。當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況是，監(jiān)理人員的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，亟待改進(jìn)。對(duì)此，建設(shè)工程監(jiān)理單位要引起高度的關(guān)注和重視，積極組織監(jiān)理人員開展專項(xiàng)培訓(xùn)，以便從事監(jiān)理工作的相關(guān)人員可以及時(shí)掌握最新的建筑施工工藝以及新材料等。另外，建設(shè)工程監(jiān)理單位要對(duì)施工技術(shù)所存在的缺點(diǎn)和不足開展深入的調(diào)研和分析，從建筑項(xiàng)目實(shí)際出發(fā)，跟蹤監(jiān)控施工單位的工序作業(yè)過程，采取見證、旁站、平行檢驗(yàn)的方式，嚴(yán)格把好建筑項(xiàng)目的工程質(zhì)量關(guān)。
2建設(shè)工程監(jiān)理與施工技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系
2.1相互促進(jìn)
建設(shè)工程監(jiān)理與施工技術(shù)創(chuàng)新之間相互促進(jìn)的關(guān)系體現(xiàn)在建筑項(xiàng)目施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度兩方面：一方面，建設(shè)工程監(jiān)理與施工技術(shù)創(chuàng)新在建筑項(xiàng)目施工質(zhì)量方面是相互促進(jìn)的。準(zhǔn)確把握建設(shè)工程監(jiān)理的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展趨勢(shì)，促進(jìn)監(jiān)理工作人員素質(zhì)的提高、加快本領(lǐng)域法律法規(guī)的制定進(jìn)度以及建立健全建設(shè)工程監(jiān)理機(jī)制等一系列措施都在客觀上起到確保建筑項(xiàng)目施工質(zhì)量的作用。先進(jìn)的建筑施工技術(shù)也對(duì)建筑施工項(xiàng)目起到極大的推動(dòng)作用。另一方面，建設(shè)工程監(jiān)理與施工技術(shù)創(chuàng)新有利于加快建筑施工進(jìn)度，而改進(jìn)和創(chuàng)新建筑施工技術(shù)，有利于實(shí)現(xiàn)建筑成本的節(jié)約、提高效率、有效控制不必要的時(shí)間付出，這樣，建筑施工項(xiàng)目的施工進(jìn)度就可以大大提高?，F(xiàn)代建筑施工技術(shù)對(duì)于加快施工進(jìn)度、促進(jìn)建筑行業(yè)整體水平的提高以及建筑監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著十分重要的作用。
2.2共同發(fā)展
從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度分析，建設(shè)工程監(jiān)理制度的發(fā)展與完善以及建筑施工技術(shù)的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，對(duì)于建筑施工行業(yè)的整體發(fā)展和壯大具有十分重要的促進(jìn)作用。建筑行業(yè)步入現(xiàn)代化之后，在建筑施工項(xiàng)目監(jiān)理方面表現(xiàn)出極大的需求，從而衍生出了建筑施工項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)以及相關(guān)制度。建設(shè)工程監(jiān)理單位對(duì)建筑施工技術(shù)實(shí)施監(jiān)督和管理，一方面促進(jìn)了建筑行業(yè)的有序健康發(fā)展，另一方面，建設(shè)工程監(jiān)理單位自身也獲取了一定的發(fā)展。首先，要集中主要力量提高建筑工程監(jiān)理隊(duì)伍人員的素質(zhì)以及監(jiān)理能力。一方面，要切實(shí)做到以人為本。對(duì)于建設(shè)工程監(jiān)理企業(yè)而言，競(jìng)爭(zhēng)的核心和本質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，占據(jù)有利的市場(chǎng)地位，謀取更廣的發(fā)展空間的出路就在于培養(yǎng)人才、吸引人才以及留住人才，培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬并且穩(wěn)定可靠的職業(yè)人才隊(duì)伍。具體來講，主要包括以下幾方面的內(nèi)容：第一就是職業(yè)監(jiān)理工作人員的職業(yè)道德；第二是監(jiān)理工作隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力；最后就是監(jiān)理隊(duì)伍的待遇。另一方面，要注意加強(qiáng)廉潔自律的教育。對(duì)于監(jiān)理人員工作而言，基本的行為準(zhǔn)則就是守法、誠信、公正、科學(xué)。對(duì)于廣大的建設(shè)工程監(jiān)理企業(yè)而言，不但要關(guān)注企業(yè)監(jiān)理人員職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，還要注意對(duì)其進(jìn)行政治以及職業(yè)道德的教育，加強(qiáng)對(duì)行業(yè)內(nèi)的廉潔自律的管理，真正使監(jiān)理人員獨(dú)立工作依照相關(guān)的規(guī)定辦事。建設(shè)工程監(jiān)理工作的性質(zhì)就決定了監(jiān)理人員需要具備較高的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，只有這樣進(jìn)行建設(shè)工程監(jiān)理才有意義。
3我國(guó)建設(shè)工程監(jiān)理存在的不足對(duì)施工技術(shù)創(chuàng)新的影響
（1）監(jiān)理人員的素質(zhì)普遍較低、業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。為了爭(zhēng)取較大的市場(chǎng)，不少的監(jiān)理企業(yè)忽視了工作人員的素質(zhì)，拼湊現(xiàn)象較為嚴(yán)重，人員素質(zhì)參差不齊，很多缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的年輕工作人員只有硬著頭皮上，這樣導(dǎo)致的直接結(jié)果就是對(duì)于建筑項(xiàng)目施工過程中所暴露出來的問題不能進(jìn)行有效的監(jiān)督和管理，更不要說進(jìn)行具體的指導(dǎo)，這顯然不利于建筑施工技術(shù)的發(fā)展。
（2）建設(shè)工程監(jiān)理市場(chǎng)不夠規(guī)范。一方面，建設(shè)工程監(jiān)理的行業(yè)性以及區(qū)域性在一定程度上給建設(shè)工程監(jiān)理企業(yè)的發(fā)展設(shè)置了障礙。另一方面，監(jiān)理企業(yè)的承攬業(yè)務(wù)的方式也需要進(jìn)一步加以規(guī)范。這些問題的存在都為施工技術(shù)的創(chuàng)新設(shè)置了層層的阻礙，不利于技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。
（3）監(jiān)理企業(yè)同質(zhì)發(fā)展、層次少、特點(diǎn)單一，不能滿足市場(chǎng)各種層次的需求。
4對(duì)策
（1）強(qiáng)化監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)。監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于搞好建筑施工管理，促進(jìn)施工技術(shù)創(chuàng)新至關(guān)重要。因此，可以從如下三個(gè)方面著手強(qiáng)化監(jiān)理隊(duì)伍建設(shè)：①招聘一批具有較強(qiáng)潛力的監(jiān)理人員；②培養(yǎng)現(xiàn)有隊(duì)伍里的監(jiān)理人員，提高其執(zhí)業(yè)能力；③留住一批經(jīng)驗(yàn)豐富的監(jiān)理人員。
（2）健全收費(fèi)制度。監(jiān)理行業(yè)的收費(fèi)制度混亂是整個(gè)監(jiān)理行業(yè)混亂的根源，同時(shí)也是影響施工技術(shù)創(chuàng)新的源頭。因此，健全收費(fèi)制度至關(guān)重要，一方面行政主管部門要加強(qiáng)行業(yè)的監(jiān)管。另一方面，行業(yè)協(xié)會(huì)要制定行業(yè)自律規(guī)章，規(guī)范收費(fèi)制度。
（3）規(guī)范市場(chǎng)秩序。建設(shè)行政主管部門以及行業(yè)協(xié)會(huì)要加強(qiáng)市場(chǎng)秩序的規(guī)范。建設(shè)行政主管部門要積極地推進(jìn)相關(guān)立法的完善，并且堅(jiān)決地依法行政，改善市場(chǎng)環(huán)境。行業(yè)協(xié)會(huì)要促進(jìn)行業(yè)自律，提高行業(yè)的規(guī)范化程度。
（4）監(jiān)理企業(yè)要根據(jù)自身?xiàng)l件去轉(zhuǎn)型，去適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，占領(lǐng)市場(chǎng)不同的層次、不同的位置、不同的領(lǐng)域，各自要有獨(dú)特的發(fā)展空間，多元化發(fā)展；企業(yè)只有提升服務(wù)水平，加快企業(yè)業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型步伐，完善現(xiàn)代企業(yè)制度，打造工程管理與咨詢一體化服務(wù)的品牌核心能力，才能使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
5結(jié)語
高等學(xué)校的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的主要組成部分是課程結(jié)構(gòu)，課程及其順序構(gòu)成了學(xué)生為達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所應(yīng)學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容體系。課程則是把教學(xué)內(nèi)容按一定程序組織起來的一個(gè)系統(tǒng)，學(xué)生知識(shí)、技能的獲得，智力、能力的發(fā)展，以及思想、品德的形成，在一定程度上，取決于課程所組織起來的教學(xué)內(nèi)容。而教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)與水平，受教育方針、科學(xué)發(fā)展水平所決定，也受教師水平和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律所制約。大學(xué)課程體系不僅應(yīng)包括前人累積的知識(shí)，更應(yīng)反映專業(yè)學(xué)科知識(shí)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，根據(jù)學(xué)科發(fā)展的邏輯選擇有效的、對(duì)學(xué)生個(gè)體具有發(fā)展價(jià)值和實(shí)用價(jià)值的知識(shí)，使課程體系始終處在動(dòng)態(tài)建設(shè)之中，既具有系統(tǒng)性、穩(wěn)定性，又具有發(fā)展性、前瞻性。本課程體系構(gòu)建采用“四個(gè)層次，多個(gè)模塊，先主干課程，后選修課程，課程內(nèi)容高度整合，理論與實(shí)踐互為補(bǔ)充”的設(shè)計(jì)思路。以石油工程專業(yè)面向崗位的工作需要為依據(jù)，設(shè)置專業(yè)課程平臺(tái)。根據(jù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的需要，設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)?？疾橹R(shí)的適用性和廣泛性，適當(dāng)拓寬基礎(chǔ)，結(jié)合對(duì)學(xué)生需具備的人文、科學(xué)和工程等三方面的綜合素質(zhì)要求和所屬領(lǐng)域?qū)I(yè)群的共性需求，設(shè)置公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)，并按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)置通識(shí)教育課程平臺(tái)。構(gòu)筑通識(shí)教育課程平臺(tái)、公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)、專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)、專業(yè)課程平臺(tái)等相互聯(lián)系且逐級(jí)遞進(jìn)的平臺(tái)化課程結(jié)構(gòu)。
1.合理設(shè)置必修課程與選修課程
必修專業(yè)課程的設(shè)置主要考查石油工程專業(yè)學(xué)生面向的職業(yè)崗位群對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的要求。必修專業(yè)基礎(chǔ)課程是在分析研究專業(yè)課程學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)需求后設(shè)置的。必修公共基礎(chǔ)課程是在分析工科學(xué)生要求和所屬領(lǐng)域?qū)I(yè)群的共性需求基礎(chǔ)上設(shè)置的。通識(shí)教育課程平臺(tái)按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的通識(shí)教育課程平臺(tái)設(shè)置必修課程、選修課程和實(shí)踐教學(xué)課程等。注重學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，學(xué)生通過通識(shí)教育課程平臺(tái)的學(xué)習(xí)，獲得大學(xué)生的基本素質(zhì)訓(xùn)練，樹立正確的世界觀，提高思維和觀察判別能力，以及較好的溝通表達(dá)能力。對(duì)四個(gè)平臺(tái)的課程都設(shè)計(jì)有相應(yīng)的必修課程模塊和選修課程模塊。通識(shí)教育課程平臺(tái)的必修課程模塊為41學(xué)分，選修課程模塊不小于10學(xué)分；公共基礎(chǔ)課程平臺(tái)的必修課程模塊是27學(xué)分，選修課程模塊不小于8學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課程平臺(tái)的必修課程模塊29.5學(xué)分，選修課程模塊不小于8學(xué)分；專業(yè)課程平臺(tái)的必修課程模塊42.5學(xué)分，選修課程模塊不小于6學(xué)分。
2.整合優(yōu)化課程
整合課程內(nèi)容是國(guó)外高校課程改革的一種趨勢(shì)。課程整合的結(jié)果應(yīng)該是提高課程教學(xué)的針對(duì)性和效率。課程內(nèi)容整合不是對(duì)原有課程內(nèi)容的機(jī)械拼湊，而是進(jìn)行有機(jī)的組合和全新的創(chuàng)造。在保持課程內(nèi)容的基本理論、基本方向具有一定穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)出先進(jìn)性、綜合性、實(shí)用性，把內(nèi)容的理論和工程應(yīng)用很好地結(jié)合起來。專業(yè)課程的內(nèi)容整合，以成熟的基本理論和工藝技術(shù)為基礎(chǔ)，遵循理論與工程實(shí)際相結(jié)合、突出工程應(yīng)用、反映行業(yè)的規(guī)范性和技術(shù)的科學(xué)性等原則，既要考慮知識(shí)的系統(tǒng)性、穩(wěn)定性，又要考慮其內(nèi)容的發(fā)展性和前瞻性。
課程內(nèi)容編排上注重課程知識(shí)體系與實(shí)際工藝過程的結(jié)合，考慮到人們對(duì)問題的認(rèn)知規(guī)律和工程實(shí)際應(yīng)用，遵循循序漸進(jìn)的原則。在本課程體系中，多門專業(yè)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程整合力度較大。①鉆井工藝原理課程。包括：破巖鉆進(jìn)、鉆井工具、工程設(shè)計(jì)、鉆進(jìn)技術(shù)、固井和完井等全部工藝流程。②鉆井液工藝課程。包括：鉆井液、完井液、油氣層保護(hù)等全部工藝技術(shù)。③采油（氣）工藝原理課程。包括：各種采油方式的工藝與施工、采氣工藝與施工、非常規(guī)油氣開采工藝與技術(shù)等。④專題研討課程，以案例教學(xué)和研討形式進(jìn)行。給學(xué)生建立石油工程的健康、安全、環(huán)保理念，了解油氣井壓力控制的基本工藝技術(shù)，了解工程中的特殊大型施工流程。關(guān)于石油工程行業(yè)的“健康、安全、環(huán)保”和“井控技術(shù)”，是從業(yè)者必須經(jīng)歷的崗前培訓(xùn)項(xiàng)目。行業(yè)規(guī)定，員工應(yīng)通過專門機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并取得相應(yīng)的培訓(xùn)合格證書，才能上崗工作，且這一從業(yè)證書具有時(shí)效性。在校學(xué)生通過專題研討課程對(duì)此有所認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)培養(yǎng)了分析和解決工程問題的能力。⑤專業(yè)實(shí)踐課程。包括：現(xiàn)場(chǎng)工作實(shí)踐、工程專題設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。⑥石油工程地質(zhì)課程，把石油地質(zhì)基礎(chǔ)、鉆井地質(zhì)錄井、開發(fā)地質(zhì)基礎(chǔ)等石油工程需要的地質(zhì)方面知識(shí)整合在一門課程中。⑦油層物理與滲流力學(xué)基礎(chǔ)課程，把油層物理基本知識(shí)、滲流力學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行了整合。
3.注重實(shí)踐教學(xué)課程
為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才和具有較強(qiáng)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型人才，實(shí)踐課程比理論課程更為重要。為此，在課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化中，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變實(shí)踐課程依附于理論課程的觀念，建立起科學(xué)、完整和相對(duì)獨(dú)立的實(shí)踐課程模塊。對(duì)一門理論課程教學(xué)中開設(shè)的實(shí)踐課時(shí)小于1個(gè)學(xué)分的實(shí)踐環(huán)節(jié)，在理論課程教學(xué)過程中，安排課程實(shí)驗(yàn)完成。對(duì)實(shí)踐課時(shí)大于1個(gè)學(xué)分的實(shí)踐環(huán)節(jié)，單獨(dú)開設(shè)實(shí)踐課程。包括：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專題研討、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)相互聯(lián)系，融為一體。同時(shí)注重實(shí)踐性課程形式的綜合化和工程化，提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)踐的比例，并注重與理論課程的并行推進(jìn)、有機(jī)結(jié)合，使實(shí)踐教學(xué)貫穿于整個(gè)培養(yǎng)過程之中。
二、課程體系特色與運(yùn)行難點(diǎn)
1.源于專業(yè)崗位群和大學(xué)生綜合素質(zhì)要求的課
程體系構(gòu)建依據(jù)石油工程專業(yè)面向崗位工作的需要，從專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程通識(shí)教育課程的路線建立專業(yè)主干課程，注重理論與實(shí)際相結(jié)合和專業(yè)課程的實(shí)用性，考慮大學(xué)生的人文、科學(xué)和工程等三個(gè)方面的綜合素質(zhì)要求配置課程，考慮與理論課程協(xié)調(diào)互補(bǔ)設(shè)置實(shí)踐教學(xué)課程，加大實(shí)踐教育課程比例。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，這也是實(shí)現(xiàn)高級(jí)技術(shù)技能應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保證。
2.由通識(shí)教育課程到專業(yè)課程各平臺(tái)選修課程
門數(shù)呈減少趨勢(shì)這是應(yīng)用技術(shù)大學(xué)不同于研究型大學(xué)的一種趨勢(shì)。應(yīng)用技術(shù)大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)性和實(shí)用性，在課程體系構(gòu)建時(shí)，考慮拓展學(xué)生的專業(yè)面、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的同時(shí)，不能離開專業(yè)崗位群的需求。對(duì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，恰當(dāng)?shù)倪x修課程學(xué)分有助于保證學(xué)生的培養(yǎng)方向和目標(biāo)。
3.對(duì)工程專業(yè)開設(shè)專題研討課程
把工程問題以工程案例的形式提出，引導(dǎo)學(xué)生參與案例分析和討論，并要求學(xué)生對(duì)工程案例提出各自的解決方案，使學(xué)生在了解工程問題的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，有助于提高學(xué)生分析和解決工程問題的能力。
4.課程內(nèi)容整合力度較大
1)修建養(yǎng)護(hù)資金不足。由于農(nóng)村公路路線復(fù)雜，存在較多的危險(xiǎn)路段，因此，需要大量的安保資金，但是資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)又是當(dāng)前農(nóng)村公路修建養(yǎng)護(hù)中最為欠缺的條件之一。
2)農(nóng)村公路設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)與施工水平不達(dá)標(biāo)。在資金條件充裕的前提下，地方政府部門會(huì)委托專業(yè)的公路設(shè)計(jì)單位設(shè)計(jì)安保設(shè)施。但是絕大部分農(nóng)村公路因?yàn)樾藿ㄙY金的困擾，都忽視了安保工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，一般都是由當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)人員憑自身的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)。但是由于技術(shù)水平與施工水平的限制，導(dǎo)致所設(shè)計(jì)的安保設(shè)施無法滿足行車要求。
3)欠缺規(guī)范化指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)。由于規(guī)范指南的欠缺，農(nóng)村公路的安保工程設(shè)計(jì)一般都是參照等級(jí)公路的設(shè)計(jì)方案，與農(nóng)村公路的實(shí)際情況相去甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致農(nóng)村公路交通安全設(shè)施陷入一片混亂的局面。
2落實(shí)農(nóng)村公路安保技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)村公路交通安全危險(xiǎn)路段處置
為了落實(shí)農(nóng)村公路安保技術(shù)，以下著重從急彎路段、急彎下坡路段以及經(jīng)過村莊、學(xué)校、集鎮(zhèn)路段三方面的安保技術(shù)出發(fā)，為農(nóng)村提供安全的公路運(yùn)行環(huán)境。
2．1急彎路段
2．1．1隱患分析
農(nóng)村公路平面線形一般由直線、回旋線和曲線組成。為了確保曲線路段橫向的穩(wěn)定性，圓曲線半徑的設(shè)計(jì)應(yīng)該符合該路段的設(shè)計(jì)速度，其極限半徑不能小于《公路路線設(shè)計(jì)規(guī)范》中的最小值。但是，實(shí)際情況卻是由于種種條件限制，農(nóng)村公路圓曲線半徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到設(shè)計(jì)規(guī)范要求，從而給交通帶來極大的安全隱患，急彎路段就成為農(nóng)村公路交通事故發(fā)生的主要點(diǎn)之一。
2．1．2處置措施
在處置農(nóng)村急彎公路路段時(shí)，要考慮到道路等級(jí)、車輛行駛速度、資金、車輛組成、事故等多個(gè)方面，然后制定出以下措施:
1)改良線形。對(duì)于容易發(fā)生事故的小半徑彎道路段，要針對(duì)性地改造。提高小半徑彎道交通安全可以通過平面線形調(diào)整來實(shí)現(xiàn)。公路養(yǎng)護(hù)部門也可以根據(jù)事故可能發(fā)生的程度來進(jìn)行危險(xiǎn)路段排序，之后再分批次進(jìn)行線形改良工作。
2)在急彎處設(shè)置慢行、急彎等警告標(biāo)志。
3)制作路面標(biāo)線。為了確保車輛保持全天自由流交通狀態(tài)，就可以采取路面“標(biāo)志”法或者施劃路面標(biāo)線的方式來為駕駛員提供前方道路信息。
4)設(shè)置邊路防護(hù)設(shè)施。在車輛運(yùn)行速度快、交通量大的高速路段，應(yīng)做好路側(cè)危險(xiǎn)評(píng)估，并且以此為基礎(chǔ)，設(shè)置相匹配的路側(cè)護(hù)欄。如果是以非機(jī)動(dòng)車、農(nóng)用車為主的村道，則可以考慮設(shè)置路側(cè)擋欄，對(duì)失控車輛起到擋攔與誘導(dǎo)的作用。
5)設(shè)置視線誘導(dǎo)設(shè)施。在彎道外側(cè)設(shè)置視線誘導(dǎo)設(shè)施，可以指示駕駛員改變行駛方向，保證駕駛員能夠按照正確的路線行駛。設(shè)置視線誘導(dǎo)設(shè)施，可以為駕駛員指明前方道路情況，讓駕駛員有充分的時(shí)間做好提前準(zhǔn)備。如果設(shè)置視線誘導(dǎo)設(shè)施存在困難，可以在路面劃定箭頭標(biāo)志來對(duì)交通進(jìn)行引導(dǎo)。
2．1．3處置示例
1)某一農(nóng)村公路的曲線半徑為17m，在該路段很容易發(fā)生側(cè)翻失控的事故，在列入改造工程之后，在路側(cè)增設(shè)了護(hù)欄。
2)某一農(nóng)村公路彎道曲線半徑為170m，每日行車交通量為120輛，路基寬度為4m，發(fā)生過車輛駛出路側(cè)的事故。通過警告標(biāo)志的設(shè)置，對(duì)駕駛員做出路面急轉(zhuǎn)彎的警告。
2．2急彎陡坡路段
2．2．1隱患分析
由于下坡路段車速較快，因此，急彎陡坡路段也是安全事故頻發(fā)的路段之一，很容易造成沖出路面、對(duì)撞或者側(cè)翻的事故。除個(gè)別急彎需要采取針對(duì)性措施之外，對(duì)急彎陡坡路段都可以采取以下的綜合處理措施。
2．2．2處置措施
1)在進(jìn)入急彎之前的直線路段設(shè)置警告標(biāo)志，警告駕駛員前方有急彎下陡坡路段，并且還可以設(shè)置減速設(shè)施來控制行車速度，確保車輛能夠安全的通過急彎下陡坡路段。2)如果危險(xiǎn)事故多發(fā)生在路側(cè)，可以設(shè)置強(qiáng)制減速措施或者護(hù)欄，避免車輛駛出道路。
2．2．3處置示例
某農(nóng)村新修建的三級(jí)公路，急彎陡坡路段占據(jù)60%以上，并且該路線還屬于通過景區(qū)的必經(jīng)路段。
1)在急彎前的直線路段設(shè)置限速標(biāo)志;
2)在急彎處設(shè)置警告標(biāo)志;
3)在急彎路段施劃中心實(shí)線;
4)在下坡路段設(shè)置熱熔型的減速控制標(biāo)線，用于車輛下行速度限制;
5)由于路側(cè)邊坡高度較高，所以，在急彎外側(cè)以及下陡坡路段設(shè)置護(hù)欄，為了配合景區(qū)要求，該護(hù)欄可以設(shè)置成綠色，保持同景色相互匹配;
6)在急彎處、上陡坡處設(shè)置輪廓標(biāo)誘導(dǎo)視線。
2．3穿村莊、學(xué)校、集鎮(zhèn)路段
在農(nóng)村區(qū)域，村鎮(zhèn)公路兩側(cè)有商業(yè)活動(dòng)區(qū)以及居民活動(dòng)區(qū)，因此，道路秩序非?；靵y，成為事故多發(fā)點(diǎn)之一。在穿越村鎮(zhèn)路段時(shí)，極易造成人員傷亡事故，并且事故后果非常嚴(yán)重。
2．3．1隱患分析
在駕駛員行車穿越村莊、學(xué)校、集鎮(zhèn)路段時(shí)，容易發(fā)生車輛與橫穿行人、自行車、電瓶車、摩托等碰撞事故。最基本的解決措施是規(guī)范行車過往的行為，并且在進(jìn)入到村莊、學(xué)校、集鎮(zhèn)的路段設(shè)置警告標(biāo)志，讓駕駛員注意行車。
2．3．2處置措施
1)設(shè)置相應(yīng)的警告標(biāo)志，特別是注意兒童、限速標(biāo)志設(shè)置情況，在通過村莊、學(xué)校、集鎮(zhèn)路段，速度應(yīng)限制在40km/h以下。
2)在學(xué)校區(qū)域內(nèi)，有學(xué)生集中穿越公路的段落，必須設(shè)置人行橫道標(biāo)志，以便駕駛?cè)藛T提前減速。
3)在醫(yī)院、養(yǎng)老院、幼兒園區(qū)域外，要設(shè)置過街保護(hù)設(shè)施或者人行橫道。
4)做好路宅分家:對(duì)于路側(cè)有農(nóng)村群眾居住或者是休閑活動(dòng)區(qū)域時(shí)，可以設(shè)置花壇、護(hù)欄或者是植物等設(shè)施，確保路側(cè)居民安全的步行，也可以設(shè)置隔離帶，嚴(yán)禁人畜為了方便，隨意穿越公路。
5)在視距不良或者是容易超速的路段，必須設(shè)置強(qiáng)制性減速措施。
6)對(duì)街道化設(shè)計(jì)嚴(yán)重路段，可以設(shè)置安全島或者是信號(hào)燈來保障行車與路人過往安全。
2．3．3處置示例
在進(jìn)入到村鎮(zhèn)的路段，可以設(shè)置禁令或者是警告標(biāo)志。在進(jìn)入村鎮(zhèn)之前，就設(shè)置了禁令以及警告標(biāo)志，提醒駕駛員在行駛進(jìn)入村莊前，提前控制行車速度，注意駕駛;根據(jù)具體情況，如果在該路段是以農(nóng)用車輛為主，由于車輛本身行駛速度與性能的限制，在運(yùn)行速度小于50km/h的路段，就可以只設(shè)置警告標(biāo)志，無需設(shè)置限速標(biāo)志。
3結(jié)語
工科院校的教育工作本質(zhì)上說應(yīng)以培養(yǎng)工程師為目標(biāo)。世界上所有的工科院校都培養(yǎng)工程師，有的是為未來的工程師打好基礎(chǔ)如美國(guó)；有的是直接培養(yǎng)工程師如德國(guó)。中國(guó)高校多年來實(shí)際上沒有做到這一點(diǎn)，許多工科院校都把建設(shè)研究型大學(xué)、成為世界知名大學(xué)作為發(fā)展目標(biāo)，不重視工程師的自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)。目前大家都認(rèn)識(shí)到這個(gè)問題，各個(gè)學(xué)校包括清華在內(nèi)的一流工科大學(xué)，都在積極研究如何把本科教育引入到培養(yǎng)應(yīng)用型工程師的正確軌道上。改變“重科學(xué)輕工程”的價(jià)值取向，樹立基于實(shí)踐和應(yīng)用型的課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念是首先要解決的問題。為樹立正確的機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念，需要從以下幾方面開展研究。（1）研究現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系的缺陷和不足現(xiàn)有課程評(píng)價(jià)體系中存在著重理論輕實(shí)驗(yàn)、重考試輕實(shí)踐、重條條框框輕可操作性、重評(píng)價(jià)輕建設(shè)等方面的不足，不能完整體現(xiàn)應(yīng)用型工程師能力培養(yǎng)要求。（2）研究工程實(shí)際對(duì)應(yīng)用型工程師培養(yǎng)的要求根據(jù)企事業(yè)單位對(duì)機(jī)械類本科人才作為應(yīng)用型工程師的要求，分析培養(yǎng)過程脫離生產(chǎn)實(shí)踐要求的環(huán)節(jié)，分析不斷變化的實(shí)際要求與人才培養(yǎng)策略的關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)實(shí)際需求。（3）樹立正確的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念根據(jù)現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系缺陷和工程實(shí)際要求，樹立面向應(yīng)用的正確的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)理念，改變僅以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的陳舊觀念，探討綜合評(píng)價(jià)方法并形成體系。
2機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系關(guān)鍵環(huán)節(jié)
2.1參照現(xiàn)有質(zhì)量評(píng)價(jià)體系內(nèi)容，建立和完善課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)框架
評(píng)價(jià)體系包括對(duì)課堂理論教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)兩大部分。課堂教學(xué)依舊是機(jī)械類主干技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)的主要內(nèi)容。針對(duì)課堂教學(xué)，在現(xiàn)有評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)上建立和完善新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系：對(duì)現(xiàn)有指標(biāo)體系的教師自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)、用人單位評(píng)價(jià)等評(píng)價(jià)層次中的工作態(tài)度、教學(xué)過程、教學(xué)方式等逐一細(xì)化，尤其在內(nèi)容、方式、教改和課程考核創(chuàng)新等方面加強(qiáng)要求，使評(píng)價(jià)指標(biāo)指導(dǎo)課程的教與學(xué)，使課程教授的理論和方法密切聯(lián)系應(yīng)用實(shí)際，使學(xué)生做到學(xué)以致用、靈活應(yīng)用。機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)課程的實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)是另一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于課堂理論教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)有許多可參照的成熟經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)多涉及動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，相對(duì)成熟經(jīng)驗(yàn)較少,是評(píng)價(jià)體系中應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。課程的實(shí)驗(yàn)特別是課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，最能反應(yīng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，同時(shí)也反應(yīng)了整個(gè)技術(shù)基礎(chǔ)課程真正的教學(xué)水平，應(yīng)予足夠重視。在評(píng)價(jià)指標(biāo)上可從如下方面建立相對(duì)完善的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系：（1）創(chuàng)新思維及其培養(yǎng)、創(chuàng)新技法與創(chuàng)造訓(xùn)練課程教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（2）創(chuàng)造性設(shè)計(jì)、創(chuàng)新制作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；（3）操作技能與勞動(dòng)素質(zhì)等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；等。完善后的理論教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)體系，作為機(jī)械技術(shù)基礎(chǔ)課程新的評(píng)價(jià)體系框架。
2.2針對(duì)機(jī)械類主干技術(shù)基礎(chǔ)課程特點(diǎn)和企業(yè)對(duì)應(yīng)用
工程師的要求，突出教學(xué)評(píng)價(jià)體系特點(diǎn)機(jī)械類主干技術(shù)基礎(chǔ)課程具有與社會(huì)生產(chǎn)聯(lián)系密切、教學(xué)與工程科研結(jié)合緊密、專業(yè)針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)課內(nèi)容變化快等特點(diǎn)。在教學(xué)評(píng)價(jià)體系中需突出這些課程特點(diǎn)，建立符合企業(yè)對(duì)應(yīng)用工程師的要求的評(píng)價(jià)體系。為使課程評(píng)價(jià)體系具有面向工程應(yīng)用的特點(diǎn)，各技術(shù)基礎(chǔ)課程要在上述評(píng)價(jià)體系基礎(chǔ)框架上，建立課程教學(xué)實(shí)體與用人單位間、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)間、課程教學(xué)各保障環(huán)節(jié)間的閉環(huán)交流運(yùn)行機(jī)制，以評(píng)價(jià)體系作為閉環(huán)的反饋環(huán)節(jié)，并以此改進(jìn)現(xiàn)有課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)選題、專題討論等教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容、形式和方法，適應(yīng)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃需求。
2.3通過教學(xué)實(shí)踐，完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系
通過教學(xué)實(shí)踐，不斷改進(jìn)所建立的評(píng)價(jià)體系。在此過程中加強(qiáng)如下聯(lián)系：（1）密切與用人單位的聯(lián)系,加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作教育基地建設(shè)；（2）加強(qiáng)和各專業(yè)課程教師的聯(lián)系，建立該評(píng)價(jià)體系的良好運(yùn)行環(huán)境；（3）密切與教學(xué)管理部門聯(lián)系，保證體系實(shí)施。
3用發(fā)展眼光和國(guó)際視野不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系
1．1山坡防護(hù)工程的作用探討
山坡防護(hù)工程措施在水土保持工程中發(fā)揮出的主要作用是能快速有效的改變不良的地形條件以達(dá)到防止水土流失的積極作用，大概的流程是快速進(jìn)行就地?cái)r截雨水及雪水，使其滲入到農(nóng)地，草地或林地中，減少形成的坡面徑流，增加農(nóng)作物牧草的覆蓋量及大部分樹木可以利用的土壤水分，然后就地的攔蓄對(duì)一些有作用的雨水和融雪水坡地徑流引入到小型蓄水工程當(dāng)中，這樣下來遇到重力侵蝕危險(xiǎn)的坡地，能有效的發(fā)揮修筑排水工程或支撐建筑物防止滑坡的意義。
1．2山坡防護(hù)工程措施分析
水土保持工程措施中的山坡的防護(hù)工程的有效措施主要包括整治梯田、攔水溝埂、水平溝、水窖、山坡截流溝、在穩(wěn)定斜坡下部的擋土墻方面有較強(qiáng)的穩(wěn)定性。
2水土保持工程技術(shù)中山溝治理工程措施探討
2．1山溝治理工程作用探討
山溝治理工程措施發(fā)揮的主要作用是加固溝道河床，有效的攔截貯蓄泥沙，最大程度的防止和減輕山坡洪水的減少及泥石流災(zāi)害的不利影響，這一措施的主要意義是為了預(yù)防兆頭的前進(jìn)、溝道河床的下切、一定程度上減緩溝道河床的速度、科學(xué)合理的調(diào)節(jié)山洪洪峰的流量，減少山洪或泥石流的固體物質(zhì)含量，在對(duì)溝口的沖積錐不會(huì)造成不利的影響。固定或抬高溝道侵蝕基準(zhǔn)面，為了防止溝底下切，減小溝道的縱坡、減小沖刷力，攔蓄或調(diào)節(jié)山洪或泥石流中的固體物質(zhì)，防止或減輕泥沙災(zāi)害;科學(xué)合理的利用水沙資源，除害興利的意義。
2．2山溝治理工程措施分析
筆者在以往工作經(jīng)驗(yàn)中最常用的山溝治理工程措施有溝頭防護(hù)工程和谷坊工程兩種，這兩種措施的意義是攔調(diào)節(jié)泥沙及攔沙壩，達(dá)到攔截淤泥的效果，總的目標(biāo)是全力建設(shè)良好農(nóng)田防止淤地壩及溝道防道及防岸的工程。
3山洪排導(dǎo)工程措施分析
一般來說實(shí)施山洪排導(dǎo)工程的作用是為了發(fā)生洪水貨泥石流后減少對(duì)周邊房屋建筑、周邊的礦工企業(yè)、行人道路周圍和農(nóng)田發(fā)生危害等不利情況。淤地壩及小型的水庫通常是由壩體、泄水洞和溢洪道三部分組成的，其防御洪水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)決定于工程的等級(jí)。庫容為1～10萬m3的水庫按10年一遇洪水設(shè)計(jì)，50年一遇洪水校核;10～50萬m3的水庫按10～20年一遇洪水設(shè)計(jì)，50～100年一遇洪水校核。山洪及泥石流排導(dǎo)槽的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，要保證排導(dǎo)槽在多年運(yùn)行中，不出現(xiàn)因淤積和沖刷危害建筑物安全的現(xiàn)象。在布置排導(dǎo)工程階段時(shí)，要使導(dǎo)流堤和過流建筑物上游端與穩(wěn)定的流通區(qū)出口相接，順應(yīng)溝口流勢(shì)，呈直線或大半徑曲線布置。緊接導(dǎo)流堤的急流槽或束流堤作成直線或大半徑曲線，與排洪建筑物相交處不要突然放寬或縮窄。一般來說，在過流建筑的下游段，如果急流槽不直通河道，泥石流將在導(dǎo)流堤尾部形成新的堆積，因此要慎重選擇泥沙堆積的位置，防止對(duì)附近的農(nóng)田或居民區(qū)、道路帶來危害。假如修建的急流槽將泥沙直接輸入河道，應(yīng)力求使堤尾方向與河道流向以銳角相交，以利泄洪排沙，為避免河道經(jīng)常頂托形成溯源淤積，急流槽尾部應(yīng)高于下游河道25年一遇洪水位，在排導(dǎo)工程的縱坡與斷面設(shè)計(jì)中，對(duì)于束流堤，只要求約束流路，防止出現(xiàn)漫流的情況，其縱坡一般就采用堆積面的縱坡，斷面形狀可根據(jù)地形條件確定。
4小型蓄水用水工程措施分析
總的來說目前我國(guó)修建中小型的蓄水用水的水利工程的作用是攔截儲(chǔ)存坡地徑流及地下的潛流水，減少水土流失的危害，發(fā)揮灌溉農(nóng)田的作用，提高當(dāng)?shù)睾椭車霓r(nóng)作物產(chǎn)量，增加農(nóng)民收入的目的。
5坡面治理工程措施分析
眾所周知，坡面的質(zhì)量水平在很大程度上是影響山區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)量是否高產(chǎn)的關(guān)鍵衡量指標(biāo)，并且斜坡的質(zhì)量組成徑流的重要組成部分，總的來說，水土保持工程措施要想實(shí)現(xiàn)坡溝兼治的目的，必須要嚴(yán)格控制好坡面的治理工作，其中水土保持工程措施中的坡面治理工程措施主要包括斜坡的固定工程、山坡截流溝和溝頭的防護(hù)工程措施等等。
6斜坡固定工程措施分析
采取斜坡固定工程的主要目的是為了防止斜坡巖土體盡量的不發(fā)生自由運(yùn)動(dòng)以保證斜坡的穩(wěn)定性，常用的措施包括擋墻、削坡、排水工程、反壓填土、護(hù)坡工程等。梯田的水土保持工程措施對(duì)改變周邊地形，減少含沙量、能有效的改善土壤的情況，對(duì)于提高生產(chǎn)能力和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有重要的積極作用。
7固定床溝工程措施分析
水土保持工程中的固定床溝的工程措施發(fā)揮的主要作用在于有效的固定溝床，攔截并儲(chǔ)存泥沙，最大程度的避免和減輕發(fā)生的山洪和泥石流等自然災(zāi)害，溝床固定工程的目的在于防止溝道底部發(fā)生下切的情況，固定并抬高侵蝕基準(zhǔn)面，有效減緩山洪的流速。谷坊指山區(qū)溝道為避免防止溝床沖刷及泥沙災(zāi)害而修筑的能夠有效攔截和橫擋的建筑物，攔沙壩是以攔截山洪及泥石流中固體物質(zhì)為主要目的，防治泥沙災(zāi)害的擋攔建筑物，壩體高度設(shè)置在3至15m之間最為適合。
8攔沙壩功能分析
水土工程保持中的攔沙壩的功能主要作用是為了提高壩址處的侵蝕程度的上限標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮的積極作用主要在減緩壩上游的淤積段河床的比重下降，適當(dāng)?shù)募訉捄哟驳膶挾?，有效的減緩流速和徑流，最大程度的避免水流對(duì)壩體的侵蝕這幾方面。對(duì)于一些淤積物淤埋在上游的兩岸坡腳的顯著特點(diǎn)是坡面比高降低，坡長(zhǎng)逐漸的減小，減弱坡面沖刷的作用和岸坡發(fā)生崩塌的可能性，發(fā)揮其穩(wěn)定性及安全性，因?yàn)闇系赖牧魉治g作用引起的溝岸滑坡，其剪出口往往是位于坡腳附近的，攔沙壩的淤積物能有效的掩埋掉滑坡體剪的出口，對(duì)滑坡運(yùn)動(dòng)主產(chǎn)生較強(qiáng)的阻力，這樣一來能有效的提高壩體的穩(wěn)定性及安全性。
9淤地壩工程措施分析
1．1防水毯防水施工在水利工程中的應(yīng)用
防水毯防水施工是一種新型的水利防水技術(shù)，其中防水毯就最新型的防水材料，是一種環(huán)保復(fù)合型的材料，充分的利用納米技術(shù)，將鈉基膨潤(rùn)土和土工織物有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)揮充分的防滲防水效果。采用這種技術(shù)進(jìn)行水利工程施工，在接頭處搭接方面相對(duì)簡(jiǎn)單，一般來說，搭接寬度為30到50厘米，搭接中間的修復(fù)膨潤(rùn)土只需要2厘米即可。具體的施工中，在防水毯下需要覆蓋40到50厘米厚的土層，這樣有利于保證工程水體的生態(tài)系統(tǒng)，同時(shí)能夠增加防水毯防水防滲的效果。通常情況下，采用這種方法主要用于大面積水利工程防滲處理工程中，造價(jià)也相對(duì)較低，并且在節(jié)約水資源、保持生態(tài)等方面都具有重要的意義，可以說這種新型的水利施工技術(shù)具有很強(qiáng)的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益。
1．2生物砌塊新技術(shù)在水利工程中的應(yīng)用
生物砌塊技術(shù)也是水利工程施工中重要的一種，這種方法主要用于無砂混凝土塊，沿著水利工程水體邊，砌筑成混凝土塊，同時(shí)預(yù)留一定的孔洞，這樣不僅可以吸入一定的水體微生物，還能夠?yàn)樗w中生長(zhǎng)的魚類等生物創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，起到很強(qiáng)的凈化水質(zhì)、維護(hù)水體環(huán)境的效果。
1．3長(zhǎng)距離輸水系統(tǒng)水利過渡過程計(jì)算在水利工程中的應(yīng)用
在水利工程施工中，水廠建設(shè)是重要的施工項(xiàng)目，而供水管道系統(tǒng)是水廠建設(shè)的關(guān)鍵，供水管道的施工質(zhì)量直接關(guān)系著整個(gè)水廠建設(shè)的功能，因此必須保證管道系統(tǒng)工程施工的安全可靠性?，F(xiàn)階段，隨著人口的增多，城市供水需求量越來越大，對(duì)供水工程施工設(shè)計(jì)的要求也越來越高，不僅要求供水工程安全可靠，并且要求盡可能的降低工程施工的成本。對(duì)于這一要求，供水工程，特別是大型的供水工程施工過程中，需要通過相關(guān)的試驗(yàn)與計(jì)算，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的不利工況，對(duì)沿工程壓力極值、最大流量、轉(zhuǎn)速等進(jìn)行綜合分析，保證工程設(shè)計(jì)的合理性，并科學(xué)的設(shè)置管道布線，選擇合適的降壓、調(diào)壓設(shè)施，為工程施工運(yùn)行優(yōu)化提供有力的依據(jù)。在水利工程施工過程中，采用長(zhǎng)距離輸水系統(tǒng)過渡過程計(jì)算，能夠優(yōu)化工程設(shè)計(jì)，減少工程投資，節(jié)約工程施工運(yùn)行的費(fèi)用。
2綠化混凝土在水利工程中的應(yīng)用
綠化混凝土技術(shù)與堆石混凝土新技術(shù)有很大差別，綠色混凝土技術(shù)主要應(yīng)用于水利工程防護(hù)部位。綠色混凝土技術(shù)打破以往用混凝土為原料防護(hù)水利工程的做法，因?yàn)榫G色混凝土技術(shù)是將綠色植物與混凝土結(jié)合在一起，共同作用在水利工程中。其技術(shù)實(shí)施的方法是以碎石、廢渣等作為混凝土基本原料并在其中摻入高分子材料，制成較大一些的磚塊，并在上面預(yù)留適合種植植物的孔，在其中加入肥料和土壤，將植物種植在孔中，把種有植物的混凝土磚塊搭建在水利工程的防護(hù)部位。綠色混凝土技術(shù)中的植物的根系傳過砌磚扎根到泥土中，植物更好的生長(zhǎng)。促使水利工程的強(qiáng)度高、植物的覆蓋率高，抗洪作用非常強(qiáng)，有效的保護(hù)水利工程的質(zhì)量。此項(xiàng)技術(shù)是一種環(huán)保技術(shù)，是一種可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)?，F(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)外很多建筑工程施工企業(yè)都將綠色混凝土施工技術(shù)作為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，并取得了一定的成就，同時(shí)涌現(xiàn)除了許多新型的混凝土整體澆灌新技術(shù)，這些施工技術(shù)的出現(xiàn)在一定程度上促進(jìn)了綠色混凝土的發(fā)展。總之，水利工程施工過程中，綠色混凝土施工新技術(shù)具有廣闊的市場(chǎng)前景，值得廣大建筑工作者去探索。
3人工濕地新技術(shù)在水利工程中的應(yīng)用
濕地與海洋、森林統(tǒng)稱為地球三大生態(tài)系統(tǒng)。人工濕地新技術(shù)就是通過人工的方式，在水利工程施工中構(gòu)建人工濕地系統(tǒng)，以調(diào)節(jié)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，為人們營(yíng)造一個(gè)舒適的生存空間。下面以某一具體的工程具體說明人工濕地技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用:鄭州市在2008年聯(lián)合中科院地理研究所、湖泊研究所，共同提出一種人工濕地施工方案———賈魯河半人工梯級(jí)河灘濕地。該工程囊括了鄭州市56km長(zhǎng)的河段，共占地一萬多畝，投資量及其龐大，對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境進(jìn)行綜合治理，提高河段的排洪等級(jí)，同時(shí)凈化河水污染。濕地示范工程主要由進(jìn)水、強(qiáng)化凈化池、第一級(jí)濕地、第二級(jí)濕地構(gòu)成。進(jìn)水抽取賈魯河原水，基流流量1200m3/d。強(qiáng)化凈化池為22m×11m×1.8m水泥池，設(shè)生態(tài)浮床并種植壅菜，浮床內(nèi)部填充彈性填料。經(jīng)過本次工程實(shí)踐表明人工濕地技術(shù)具有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):
(1)對(duì)氮磷和有機(jī)物的去除效果挺水植物明顯好于沉水植物，沉水植物和挺水植物對(duì)氨氮的去除表現(xiàn)好于浮葉植物;
(2)延長(zhǎng)水力滯留時(shí)間對(duì)改善水質(zhì)凈化效果明顯，對(duì)氨氮的凈化效果改善最為明顯;
(3)沉水植物、挺水植物、浮葉植物較單純挺水植物組合在對(duì)氨氮和TN去除效果方而表現(xiàn)比較明顯的優(yōu)勢(shì)。
4總結(jié)
