序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的師德師風亮點樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

【關(guān)鍵詞】風電機組 盈利能力 運維費用 風電工程 評標

隨著市場規(guī)模的迅速擴大，我國風電裝備制造業(yè)的實力顯著增強，企業(yè)數(shù)量和產(chǎn)能快速攀升，風電機組在2007 年之前供不應(yīng)求的情況徹底改變，市場競爭加劇，加之技術(shù)進步以及規(guī)模經(jīng)濟效益，平均市場價格從2007 年最高的每千瓦6700 元降至2011 年的每千瓦3700 元左右，降幅達43%，這在降低風電度電成本、提高風電同其他電源的市場競爭力的同時，風電設(shè)備低價競爭的現(xiàn)象也越發(fā)嚴重，而現(xiàn)行的風電機組采購招標評價體系無意中助長了這一勢頭。

一、風電機組采購招標中現(xiàn)行的評價體系

風電機組的市場競爭，集中體現(xiàn)在其招投標角逐中。而招標人發(fā)出的招標文件，則規(guī)定了投標的“游戲規(guī)則”。其中的評標原則和評標辦法被視為投標人競標的風向標。當前，風電機組招評標所涉及的評價指標體系由以下三部分構(gòu)成：

一是入圍指標。也稱否決性指標，主要由安全性指標、環(huán)境氣候適應(yīng)性指標、電網(wǎng)強制性指標及重要的資質(zhì)性指標構(gòu)成。投標人對該類指標任何一項的不響應(yīng)，即可導致其不能入圍。比如，招標人根據(jù)項目條件要求風電機組的安全等級達到IEC Ⅱ A 級，此類指標即為入圍指標。

二是定性指標。定性反映設(shè)備、服務(wù)質(zhì)量或投標人業(yè)績、商譽等指標。比如投標人“質(zhì)量保證體系”、“售后服務(wù)能力”等均屬此類指標。實際操作中，一般由評標組專家根據(jù)個人判斷打分。

三是量化指標。能夠根據(jù)規(guī)定的方法進行量化計算的指標，評分分值由計算結(jié)果自動生成，基本不受評標成員人為因素的影響。此類指標當前被采用的通常只有兩個：單位千瓦設(shè)備價，度電投資（或度電設(shè)備價）。

二、現(xiàn)行評價指標體系的缺陷

決定風電項目盈利能力的關(guān)鍵要素指標有五項，分別為電價、發(fā)電量、項目建設(shè)總投資、財務(wù)成本和運維成本。除電價由政府決定外，其余四項均與風電機組的選擇有關(guān)。

一是發(fā)電量。取決于項目所在地的風能狀況和風電機組的性能和質(zhì)量，描述機組性能和質(zhì)量的主要指標是功率曲線和可利用率，這兩項指標在招評標過程中有嚴格的評價要求。

二是項目建設(shè)總投資。風電機組采購占項目建設(shè)總投資的50% 以上，其他配套的塔架、地基和輸變電設(shè)施等的投資也基本隨風電機組選型而定。評標階段，對應(yīng)于每種備選機型均可估算整個項目的建設(shè)總投資。

三是財務(wù)成本。風電項目的負債率一般較高（通常為80%），且負債率和長期貸款利率在同一時期的不同風電項目間大致相同，因此，項目建設(shè)總投資實際上是財務(wù)成本的決定因素。

四是運維成本。對于具有一定規(guī)模的風電場（國內(nèi)絕大多數(shù)風電場均屬此列），風電機組的運維費用占項目運維費用的90% 以上。可見，風電機組質(zhì)量是該項成本的決定性因素。具體來說，風電機組故障頻率高或發(fā)生大部件的機械損壞，則會導致較高的運維成本，反之則低。

可見，對于采用度電投資比選風電機組的招標，影響項目盈利能力的上述四項關(guān)鍵要素（發(fā)電量、項目投資、財務(wù)成本和運維成本）中，有三項已納入計量和評價體系，而整個壽命周期（20 年）內(nèi)的運維費用卻沒有被計入。而這項指標正是衡量風電機組質(zhì)量優(yōu)劣的關(guān)鍵性經(jīng)濟指標。筆者認為，對風電機組運維費的忽視或非量化處理，是導致市場競爭向“重價格、輕質(zhì)量”，“重前期投入、輕全生命周期成本”方向演化的直接原因。

實踐中，有項目開發(fā)企業(yè)也曾在招標實踐中增加了運維費的報價項和評分項，甚至為了保證所報數(shù)據(jù)的可信度，還設(shè)計了“招標人有權(quán)按照投標人所報的運維費額度，將未來風電機組的運行維護工作委托投標人實施，投標人必須承諾接受該項委托”的規(guī)定。然而，由于全行業(yè)質(zhì)量信息透明度不夠，信息不對稱，市場缺乏甄別依據(jù)，導致設(shè)備廠商所報費率失真，甚至出現(xiàn)對于市場質(zhì)量認可度高的機型，廠商所報運維費率反而較高的尷尬局面。

三、思考和建議

行業(yè)內(nèi)需要形成這樣的共識：引導風電機組市場走出價格上的惡性競爭，避免“劣幣驅(qū)除良幣”局面的發(fā)生，必須建立起對風電機組的運行質(zhì)量進行全面、客觀的量化評價體系。而反映風電機組質(zhì)量狀況的核心指標之一即為壽命期內(nèi)逐年的運維費用數(shù)據(jù)（可用單位千瓦的運維費反映），業(yè)內(nèi)各個利益相關(guān)方應(yīng)該從不同角度出發(fā)，科學評估機組運維費用，進而將該項指標納入采購招標評價體系中。

因運維費用直接與設(shè)備故障率相關(guān)聯(lián)，所以首先由風電機組制造方對風電機組中各部件故障率的研究，以產(chǎn)品維護手冊要求為基準，確定不同環(huán)境條件下該機型的運維費用曲線，風電機組制造商在向市場推出該機型時，提供擔保，推出“產(chǎn)品+質(zhì)保+壽命期維護檢修承包”的一攬子報價和解決方案。其次，為使運維費用曲線最大程度地接近實際，必須完善風電場運行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計體系，加強行業(yè)質(zhì)量信息透明度建設(shè)。在行業(yè)組織及有關(guān)機構(gòu)的風電場運行信息平臺上，除風電機組的可利用率、故障發(fā)生頻次等指標外，還應(yīng)增加風電機組的運維費用數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，行業(yè)專家可通過對實際運維費數(shù)據(jù)的分析研究，總結(jié)出風電機組老化的演變規(guī)律和運維費用支出的年度趨勢，為市場甄別和專業(yè)質(zhì)量評估提供客觀依據(jù)。再次，通過第三方評估機構(gòu)對風電機組各部件全壽命周期內(nèi)的損壞風險進行研究，借助工業(yè)工程、可靠性工程、仿真測試等工具及技術(shù)方法，對不同設(shè)計型式的風電機組在其壽命期內(nèi)不同年度的運維費率進行評估和測算，出具質(zhì)量評估報告，幫助廠商改進質(zhì)量，也為用戶優(yōu)選機型提供科學的依據(jù)。最后，在比較完備的實踐數(shù)據(jù)和理論分析的基礎(chǔ)上，要適時引入金融保險機制。設(shè)備廠家或業(yè)主憑第三方專業(yè)機構(gòu)的質(zhì)量評估報告，為風電機組壽命期內(nèi)，每一年度的運維費投保。

某一年度運維費實際發(fā)生額超過上限的風險，將由保險公司承擔。風電機運維費投保的機制，可在很大程度上化解風電項目的運營風險，提高項目的收益水平。

參考文獻：

[1]中國可再生能源學會風能專業(yè)委員會.2011 年中國風電裝機容量統(tǒng)計[J].風能，2012（3）8.

第2篇

印象中“中國南車”是“造車”的王國，但走進南車株洲電力機車研究所有限公司（下稱“株洲所”），卻發(fā)現(xiàn)這家位于湖南株洲的企業(yè)不但在軌道交通領(lǐng)域聲名顯赫，而且在新能源領(lǐng)域也悄然崛起成后起之秀，2011年已經(jīng)進入中國風電行業(yè)整機裝備十強。盡管目前整個風電行業(yè)處于低谷，但其卻依托集團同心化的成本優(yōu)勢和差異化策略，在細分市場不斷攻城略地。

在湖南株洲栗雨工業(yè)園的車間里，南車株洲電力機車研究所有限公司風電事業(yè)部（下稱“南車風電”）制造中心主任李龍正指揮著現(xiàn)場機組的出庫工作?！澳壳吧a(chǎn)的是我們公司1.5兆瓦高海拔型機組，這些機組馬上要被送往貴州。那邊剛下線的樣機是我們新開發(fā)出的面向南方地區(qū)的2兆瓦低風速風電機組，該機組也馬上要進入批量生產(chǎn)，為剛簽訂合同的湖南省內(nèi)某風電項目供貨。”李龍告訴記者。在風電市場一片蕭條之時，南車風電把專注點投向了云、貴、甘等高海拔地區(qū)。

2006年底，依靠在軌道交通牽引技術(shù)方面50多年的深厚積淀，株洲所在風電整機裝備領(lǐng)域初試身手。“風電是發(fā)電，對軌道交通來說就是供電，風電與軌道交通的整個技術(shù)都有相似性，包括整個傳動鏈?！痹谲壍澜煌I(lǐng)域一線打拼近20年，現(xiàn)在從事多年風電研究的南車風電首席專家張元林向記者介紹了當年中國南車走出“兩條鋼軌”跨界發(fā)展的原因。不可否認，中國南車在齒輪箱、發(fā)電機、控制系統(tǒng)和變流器等關(guān)鍵零部件方面有著天然的優(yōu)勢。

南車風電是怎樣的一家企業(yè)，它如何能在行業(yè)低谷期逆勢而為？近日，《能源》雜志記者對技術(shù)出身的南車風電現(xiàn)任掌門人―――株洲所總經(jīng)理助理兼風電事業(yè)部總經(jīng)理梁裕國進行了專訪。

《能源》：目前，南車風電在西南的高海拔地區(qū)不斷實現(xiàn)突破，但從中國風能協(xié)會統(tǒng)計的裝機容量排名上看，南車風電較去年仍然略有下降，您如何看待這個問題？

梁裕國：2012年的銷售的確比前年下降了一些。但對我們來說，即使排到行業(yè)第7、第8位，我們?nèi)匀皇遣粷M意的。為什么呢？因為排名前三的金風科技、聯(lián)合動力和華銳風電幾乎占據(jù)了國內(nèi)風電市場的一半（2012年行業(yè)前三強的市場份額為46.79%）。我們這些市場占有率連5%都不到的企業(yè)來談行業(yè)排名，其實是沒有太多意義的。

雖然我也比較看重市場占有率這個指標，但是客戶的滿意程度，即產(chǎn)品美譽度對我們而言更為重要。倘若市場占有率很高，但故障率居高不下，不但后期的維護保養(yǎng)費用吃不消，而且用戶的認可度也會下降。產(chǎn)品質(zhì)量不好，必然會埋下巨大的隱患，還談什么后勁和發(fā)展。

《能源》：在您看來，目前南車風電主要的盈利點在哪里？它有哪些競爭優(yōu)勢？

梁裕國：風電產(chǎn)業(yè)是中國南車最重要的新能源產(chǎn)業(yè)之一，在中國南車的新產(chǎn)業(yè)板塊中幾乎占據(jù)了半壁江山，中國南車對風電產(chǎn)業(yè)的發(fā)展非常重視。我們的盈利點主要在于南車內(nèi)部的全產(chǎn)業(yè)鏈。目前，我們集團內(nèi)部有5家兄弟單位分別進行風電葉片、發(fā)電機、齒輪箱，輪轂、變流器等的研發(fā)和生產(chǎn)，幾乎囊括了風電產(chǎn)業(yè)鏈的所有主要部件。我們利用集團的優(yōu)勢，用最核心的技術(shù)開發(fā)風電產(chǎn)品關(guān)鍵部件，打造了最具競爭優(yōu)勢的風電產(chǎn)業(yè)鏈。

《能源》：前些年，有些制造企業(yè)通過跟業(yè)主進行合作，自己投資一些風場，來實現(xiàn)增加銷售的目的。你們有沒有這方面的資源儲備？

梁裕國：目前，雖然我們的總體銷售下降了一些，但我們在細分市場上取得了突破。我們的高海拔型機組在2012年獲得了“中國可再生能源學會科學技術(shù)獎”。作為我們的拳頭產(chǎn)品之一，這款機型不但得到了行業(yè)的權(quán)威認可，在市場上也已經(jīng)占據(jù)國內(nèi)高海拔領(lǐng)域50%以上的份額，同時獲得了用戶好評。以我們在甘肅省阿克塞風電場運行的高海拔風機為例，該風場是全國唯一一個海拔超過3000米的批量運行風場，南車風電在該風場裝機66臺。運行一年多以來，各項指標優(yōu)良，發(fā)電量甚至比理論值還要高，這個發(fā)電量在甘肅省是排在第一位的，所以目前阿克塞風電場已經(jīng)成為全國高原型示范風場。

另外，目前我們花大氣力新投產(chǎn)的主要面向低風速地域的2MW/110機型也已經(jīng)獲得了市場認可。我們希望此款機型能夠復(fù)制高海拔機型的成功模式，搶占市場先機，在低風速地域分一杯羹。

我們曾經(jīng)考慮過風場的開發(fā)，但是從整個南車株洲所的戰(zhàn)略層面考慮，我們?nèi)匀粡娬{(diào)走同心化發(fā)展的道路，即核心技術(shù)同心化。開發(fā)風場并不是我們的強項，我們的目標仍然傾向于集中精力，通過夯實整機設(shè)計、整機控制、供應(yīng)鏈建設(shè)三大平臺，把我們的風電整機裝備產(chǎn)業(yè)做精、做強。我認為，“精”比“強”更重要。

《能源》：您覺得風電這么大的行業(yè)，如何走出當前的困境？

梁裕國：我認為風電行業(yè)還有很多基礎(chǔ)工作沒有做到位，當前的困境是行業(yè)逐漸理性發(fā)展的必由之路。有電沒地方用，這種情況需要改善，現(xiàn)在的當務(wù)之急是希望國家能盡快解決風電消納和窩電的問題，我們也相信國家肯定會在電網(wǎng)建設(shè)方面加大力度。隨著能源和環(huán)境問題的日益突出，風力發(fā)電必將迎來新一輪的發(fā)展機遇。政府已經(jīng)明確2013年風電新增并網(wǎng)指標為1800萬千瓦，而且去年底國家財政部發(fā)文預(yù)撥可再生能源電價補貼的86億中，風電就占據(jù)了七成。國家政策支持力度這么大，風電行業(yè)走出困境迎來曙光為期不遠了。

其次，企業(yè)要生存要發(fā)展，最重要的仍然是技術(shù)創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量，多學習國際國內(nèi)標桿企業(yè)的先進技術(shù)和管理模式。我們自己走出困境的策略就是對核心技術(shù)的積累、創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化，形成靠技術(shù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的模式，這樣才能使我們在行業(yè)的“寒冬”里增強“御寒”體質(zhì)、豐富“御寒”手段，才能保持企業(yè)健康發(fā)展的良好勢頭。

第3篇

【關(guān)鍵詞】風電場；風機基礎(chǔ)；大體積混凝土；控制點

風電作為一種可再生能源，我國從2003年開始，就開始了風電場的建設(shè)工作，且每年都保持45%以上的增長率，風電場的發(fā)電量也有了很大的提高。

1 案例簡介

某風場地面的高程為1650～1900m，風場整體呈現(xiàn)條形的分布狀態(tài)，在本工程中，共安裝133臺單機容量1500kW的風力發(fā)電機組，工程裝機200MW。使用12回35kV的集電線路送人到220kV升壓變電站，最終接入電網(wǎng)公司500kV變電站。此風電場風機的具體施工內(nèi)容為以下幾個方面：

（1）箱變和風機基礎(chǔ)施工。此施工環(huán)節(jié)主要有土石方開挖、鋼筋綁扎、預(yù)埋件安裝、混凝土的基礎(chǔ)澆筑和施工后土石方回填。（2）輔助工程的建設(shè)。輔助工程的建設(shè)主要有搭建臨時住房、材料倉庫、鋼筋加工廠等，建立了占地面積為800平米的維修廠等。

2 箱變和風機基礎(chǔ)的施工順序

（1）風機吊裝平臺施工；（2）測量放線；（3）風機基礎(chǔ)開挖；（4）風機基礎(chǔ)混凝土墊層澆筑；（5）安裝基礎(chǔ)環(huán)；（6）鋼筋綁扎；（7）安裝模板；（8）澆筑混凝土；（9）混凝土養(yǎng)護；（10）基礎(chǔ)回填。

3 對風機基礎(chǔ)進行施工

風機基礎(chǔ)是承載風力發(fā)電機組的基礎(chǔ)，本工程風機塔筒高度60m，且在其頂部安裝重量為90t的發(fā)電機和葉片。其側(cè)向還必須可以承擔比較大的變動風荷載。近年來我國大規(guī)模發(fā)展風電，由于風電施工隊伍經(jīng)驗缺乏、施工現(xiàn)場條件復(fù)雜等原因，風機基礎(chǔ)的施工質(zhì)量也參差不齊，對風機的安全運行產(chǎn)生了非常大的影響。在實際的施工過程中，對風電機組基礎(chǔ)的抗傾覆能力、可承載力、可變性能力等方面都是有著非常高的要求的。

4 產(chǎn)生大體積混凝土溫度變形因素

案例風場的建設(shè)區(qū)域冬天嚴寒且有大風，在春秋比較涼爽，夏天氣候溫和，沒有酷暑天氣，雨水也比較的多，70m高度年平均風速為7.5m/s，當?shù)氐奶鞖馇闆r會對大體積混凝土產(chǎn)生非常大的影響。大體積混凝土中對溫度造成影響的原因主要是水泥在遇水后產(chǎn)生熱量，使水的溫度通常上升到30～50℃，而且因為水泥的原因，在混凝土進行硬化時，剛開始的幾天會有非常多的水化熱產(chǎn)生。使用水泥的種類和使用量、水的使用量、大體積混凝土的散熱情況等是對溫升值造成影響的幾個主要因素。因為混凝土的導熱性不好，容易出現(xiàn)熱量積壓的情況，進而導致混凝土的體積變大、溫度升高。在溫度升高的過程中，因為混凝土并未完全硬化，很多部位的彈性模量非常大。所以，這類收縮會產(chǎn)生非常大的拉應(yīng)力，非常容易因為溫度的情況而產(chǎn)生縫隙，甚至會出現(xiàn)貫穿性裂縫。另外，混凝土內(nèi)部溫度還會受到外界氣溫的變化影響，尤其在寒冷地區(qū)，這些外界環(huán)境的溫度是導致混凝土內(nèi)部溫度改變的重要原因。

5 大體積混凝土的施工措施和質(zhì)量保證方法

5.1 基礎(chǔ)混凝土的澆筑順序

案例風電場使用混凝土攪拌車來對混凝土進行運輸，因為風場的施工場地環(huán)境不好，施工布置的難度也比較高，混凝土的澆筑強度也非常的大，所以，使用泵車泵送入倉的混凝土入倉法進行施工?；炷恋南铝蠒r，要保持下料的均勻，且下料點在人倉的過程中要低于兩米。

基礎(chǔ)混凝土澆筑的分層厚度是35cm，在對上下兩層進行澆筑的過程中，要保證澆筑時間低于下層混凝土的初凝時間。底層和頂層是澆筑厚度為35cm。在進行同層澆筑時，要先澆筑中間，然后再澆筑四周。要確保澆筑位置的鋼筋密度，并使用搗震器對其進行振搗，使用梅花形對混凝土進行插入振搗。當混凝土表層出現(xiàn)泛漿后，就可以對振搗部位進行更換了?；炷恋恼駬v質(zhì)量不會因為振搗器的振搗速度產(chǎn)生影響。在完成混凝土的澆筑工作后，要保持每天12h的澆水和覆蓋，如果混凝土中含有混凝土緩凝劑，那么對其進行養(yǎng)護的時間要在8天左右，且要時刻保證混凝土處于濕潤狀態(tài)，可以使用塑料布對其進行密封養(yǎng)護，養(yǎng)護的塑料布內(nèi)覆蓋層中要可以看到凝結(jié)的水。

5.2 大體積混凝土質(zhì)量的保證方法

（1）在對混凝土進行澆筑前，施工人員要根據(jù)制定的施工計劃設(shè)定出相對應(yīng)的施工工藝、施工條件、施工技術(shù)性能等。在交接班的過程中，要進行技術(shù)交接。且混凝土的供應(yīng)和施工工藝的組織由質(zhì)檢人員和項目施工技術(shù)人員來負責。（2）對混凝土運送到工地的具體時間和溫度以及混凝土生產(chǎn)時的溫度進行詳細的測試和記錄。（3）要使用科學合理的施工工藝和選用良好的施工模板，以此來保證混凝土表面平整度和光潔度?；炷疗秸闆r的好壞是由模板的剛度決定的，因此在施工前，要對使用模板的平整度進行仔細檢查，不使用發(fā)生變形的模板。（4）要經(jīng)常對混凝土的塌落度進行檢查，每天不可以低于6次，使用抽樣的方法對其進行檢查。（5）根據(jù)需要澆筑位置鋼筋的密度使用正確的入倉措施，對入倉后的混凝土迅速的進行振搗，禁止混凝土堆積的情況發(fā)生，從而來有效的對混凝土表面的空洞、松頂、冷縫、夾砂等情況進行控制。使用振搗器來完成振搗，當混凝土表面沒有氣泡冒出、出現(xiàn)浮漿以及不在明顯下沉即可結(jié)束振搗，禁止出現(xiàn)漏振和過振的情況。埋件和模板不可以使用振搗器對其進行直接的撞擊，以免出現(xiàn)埋件位置偏移和模板損壞的情況出現(xiàn)。為了確保模板結(jié)合的地方?jīng)]有縫隙，可以使用1cm海綿對各個模板之間進行嵌縫。（6）在澆筑過程中，要對加大模板變形的監(jiān)控力度，對于出現(xiàn)變形的模板立即進行調(diào)整。為了避免出現(xiàn)錯臺情況的出現(xiàn)，要經(jīng)常檢查扣件和螺栓的連接情況。

6 結(jié)論

通過對實際的施工過程總的經(jīng)驗進行總結(jié)發(fā)現(xiàn)，要想更好的避免風力發(fā)電機組基礎(chǔ)大體積混凝土裂縫的產(chǎn)生，就需要注意下面幾個方面。具體為：（1）在使用混凝土澆筑風機基礎(chǔ)時，可以對混凝土的配合比例進行調(diào)整，使用適量的細質(zhì)的礦渣粉來替換水泥，為了減少水化熱，可以對水膠比進行降低。（2）使用平鋪分層澆筑的方法來進行混凝土澆筑，且要控制好澆筑厚度。（3）要確保振搗的質(zhì)量，尤其是對于底層鋼筋位置的振搗。（4）混凝土澆筑收倉后，要立即使用塑料薄膜對其進行覆蓋，并使用草墊對其進行覆蓋，并在混凝土初凝后使用水對其進行養(yǎng)護，從而避免混凝土表面出現(xiàn)裂縫。（5）為了避免混凝土內(nèi)部和外部出現(xiàn)較大的溫度差，出現(xiàn)縫隙，就需要在混凝土澆筑結(jié)束后，及時使用保溫被進行覆蓋，并對其內(nèi)部的溫度持續(xù)的進行監(jiān)控和記錄。

作者簡介：

第4篇

關(guān)鍵詞：三門核電；通風系統(tǒng)；排風量

1 引言

廠房的通風系統(tǒng)負責引出廠房內(nèi)有害的廢氣，引入新鮮空氣，控制廠房的溫度、濕度，維持房間的正負壓等。三門核電化學樓通風系統(tǒng)在調(diào)試中出現(xiàn)了排風量不足情況，通過分析查找問題原因，針對原因制定解決方案，目前該通風系統(tǒng)已正常運行。通過對特定通風系統(tǒng)風量調(diào)節(jié)中出現(xiàn)的問題進行分析總結(jié)形成經(jīng)驗反饋，對電廠其它通風系統(tǒng)的調(diào)試工作提供參考。

文章分為四個部分。首先對化學樓的通風系統(tǒng)進行簡介，其次對調(diào)試中出現(xiàn)排風量不足的情況進行說明、分析結(jié)果及實施方案的介紹，接著以該問題為例總結(jié)經(jīng)驗反饋，最后為結(jié)束語。

2 化學樓通風系統(tǒng)介紹

三門核電化學樓為三層封閉式建筑，主要用于油、水、氣樣品的分析與測定?；瘜W樓二層內(nèi)的實驗室需要處于負壓狀態(tài)，避免實驗樣品、化學試劑等污染源對在房間內(nèi)的工作人員造成傷害。

化學樓二層房間設(shè)置了一套排風系統(tǒng)，各房間排風經(jīng)風管匯總到通風豎井，再由安裝在化學樓屋面的2臺容量為100%的排風機排出。房間內(nèi)的排風系統(tǒng)與通風柜排風系統(tǒng)設(shè)置連鎖自動控制系統(tǒng)，保證房間總風量不變。化學樓二層各房間的送風由兩套變頻多聯(lián)空調(diào)系統(tǒng)提供。

3 通風系統(tǒng)排風量不足

3.1 情況介紹

在通風系統(tǒng)可用的情況下進行風量測量與平衡，確保各房間內(nèi)的通風量滿足設(shè)計要求（誤差在±10%范圍內(nèi)）。排風管線上的風閥處于全開位置時，測量每個房間內(nèi)排風量。設(shè)計風量為15480m3/h，實測量結(jié)果為8988.8m3/h，實際排風總量嚴重不足，僅為設(shè)計風量的58.1%，遠遠超出±10%的誤差范圍。

3.2 原因分析

在排風機滿足設(shè)計要求的前提下，引起系統(tǒng)排風量不足的主要原因是系統(tǒng)存在漏點，即存在“漏風”現(xiàn)象。通過現(xiàn)場排查及查閱設(shè)計文件等，排風量不足問題的原因歸納為以下四個方面。

3.2.1 建安不規(guī)范?；瘜W樓通風系統(tǒng)在建安階段施工方?jīng)]有嚴格的遵照設(shè)計文件與相應(yīng)施工標準導致通風系統(tǒng)存在缺陷漏點，調(diào)試中出現(xiàn)排風量不足的情況。通風系統(tǒng)中建安不規(guī)范的“重災(zāi)區(qū)“主要為以下三方面。

風管制作不合格。系統(tǒng)中風管采用0.7mm厚的鍍鋅鐵皮制作，在制作過程中部分風管存在變形、扭曲、咬口開裂等現(xiàn)象。

風管與風閥、散流口連接缺陷。通風系統(tǒng)中的風閥與風管之間通過法蘭連接，安裝中部分法蘭連接螺栓漏裝、少裝，缺少法蘭密封墊片，連接螺栓緊固不均衡等，這些都會增加漏風量。

通風豎井漏風。通風豎井為混凝土結(jié)構(gòu)，磚塊間存在縫隙、孔洞。在排風管與通風豎井硬性連接處，混凝土排風豎井沒有將風管完全包裹住，兩者間存在的縫隙。

3.2.2 設(shè)計不合理?；瘜W樓通風系統(tǒng)設(shè)計方面存在不合理處主要為將隔離風閥的隔離效果理想化。系統(tǒng)的排風由2臺100%的并聯(lián)排風機提供，一用一備。兩臺排風機吸風口處各有一個隔離風閥。風機運行相應(yīng)的風閥開啟，反之，風機停風閥關(guān)閉。實際上風閥關(guān)閉時并不能完全的起到隔離作用，即其中一臺風機運行時，會有少部分風量從另一臺風機排出口吸入，減少了房間內(nèi)的排風總量。

3.2.3 測量方法

風量的計算公式為：q=v·s，其中v為風速，s為通風面積。往往在風速與通風面積的實際測量中存在測量誤差，影響風量計算結(jié)果。這種誤差主要來源三個方面。在通風面上每一點的風速都不同，可以通過多點測量取平均數(shù)的方法測量風速。實際上測量中測量點選取不足或測量點選擇不正確使結(jié)果產(chǎn)生誤差。風管末端常常安裝有散流口、百葉等，這些設(shè)備的形狀復(fù)雜，實際通風面積測量困難，計算出的結(jié)果誤差很大。測量人員不能熟練的使用測量儀器，操作儀器的方法存在問題。

3.2.4 環(huán)境滲透。在系統(tǒng)風量測量中，房間門窗開啟，或是人員頻繁進出房間，測量環(huán)境的不封閉也會對存在壓力階梯的房間風量測量結(jié)果產(chǎn)生影響。

3.3 解決方案

針對排風量不足問題分析查找出的原因進行針對性的制定解

決方案。對于建安、測量方法等方面的問題可以及時改正，而設(shè)計問題需要通過設(shè)計變更完成。修整或重新制作不合格風管，重新安裝與散流口連接的風管，補裝風管與風閥連接法蘭的墊片、螺栓等，重新涂抹、粉刷通風豎井墻面。改善測量風速方法，在通風面上按照等截面網(wǎng)格法選取測量選取至少9個點。對執(zhí)行人員進行培訓，使其熟練掌握工具使用方法。對于大尺寸風口可以采用風量罩測量，最大限度的減少誤差。在測量風量過程中需要關(guān)緊門窗，保證房間內(nèi)環(huán)境貼近設(shè)計要求。整改后重新測量后各房間總風量為14194.7m3/h，依據(jù)±10%的誤差，排風總量與每個房間的排風量都滿足，但都小于設(shè)計值，其主要原因是系統(tǒng)還是存在微小漏點，及先天設(shè)計不合理帶來的缺陷。

4 檢驗反饋

通過對化學樓通風系統(tǒng)排風量不足問題的分析總結(jié)經(jīng)驗反饋，可以給電廠其它通風系統(tǒng)的調(diào)試工作提供借鑒和參考。做到通風系統(tǒng)調(diào)試前消除建安方面存在的問題、較少設(shè)計不合理帶來的問題，調(diào)試中規(guī)范操作人員行為、選擇最優(yōu)化的調(diào)試方法、做好調(diào)試記錄，調(diào)試后做好總結(jié)歸納。

消除建安對調(diào)試的影響可以從三方面進行考慮。（1）適當延長建安的質(zhì)保期。敦促建安施工方自查，減少建安問題遺留到調(diào)試階段。（2）增強系統(tǒng)建設(shè)安裝階段的巡視。在系統(tǒng)建安過程中調(diào)試部門應(yīng)該增加介入深度，提高巡檢頻率，跟蹤關(guān)鍵設(shè)備的安裝。（3）提高系統(tǒng)移交檢查力度。將通風系統(tǒng)移交常見問題匯總編制成通風系統(tǒng)移交檢查手冊，在通風移交檢查中有章可循，對于容易發(fā)生問題的地方重點關(guān)注。

通風系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)性強，為減少設(shè)計不合理帶來的影響，調(diào)試人員務(wù)必對通風行業(yè)相關(guān)規(guī)范熟悉了解，在設(shè)計方面提出異議時能夠做到有理有據(jù)。

對于存在壓力階梯的房間排風量的測量，應(yīng)當最大限度的控制非設(shè)計滲透量，保持房間處于相對密封的環(huán)境。在條件允許的情況下配合使用熱線式風速儀與風量罩，直接測量出風量，避免通風面積的計算帶來誤差。

做好記錄，方便生產(chǎn)階段維修工作。為能保證系統(tǒng)安全正常運行，需通過預(yù)防性或糾正性維修對系統(tǒng)進行維護。調(diào)試階段的各項工作都需記錄并存檔，如參加人員、使用工具、執(zhí)行程序、調(diào)試試驗數(shù)據(jù)、缺陷處理、備件更換等。對于記錄應(yīng)遵照調(diào)試管理程序，做到準確、完整、真實。在系統(tǒng)或設(shè)備出現(xiàn)故障時可以為快速準確的判斷出故障原因并及時排除提供幫助。

5 結(jié)束語

對于化學樓通風系統(tǒng)調(diào)試中出現(xiàn)的排風量不足的問題主要原因為建安施工不規(guī)范，這個問題是完全可以避免的。雖然調(diào)試階段可以對設(shè)計及建安缺陷進行適當?shù)男拚屯晟疲@不是將問題留給調(diào)試的借口，規(guī)范的建安施工及合理的設(shè)計是首要的。文章通過對化學樓通風系統(tǒng)在調(diào)試中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，歸納了問題的原因，為其它通風系統(tǒng)的調(diào)試提供了參考經(jīng)驗。

參考文獻

第5篇

Abstract：Aiming at the impacts of wind power integration capacity and accommodation on small signal stability of interconnected power systems，based on the comprehensive model of the doubly fed induction generator （DFIG），detailed analysis of different wind turbine output and accommodation，the system oscillation mode and dynamic response curve under accomodation mode were carried out on a two＼|area four generators system by using the eigenvalue analysis and dynamic time＼|domain simulation.Results showed that wind turbine generator accomodation could increase the damping of interconnected power system and decrease low frequency oscillation in mode of accomodation on distance.

0引言

隨著生態(tài)環(huán)境的惡化及化石能源的逐漸枯竭，對新能源的開發(fā)和利用已經(jīng)成為當下能源科學技術(shù)研究的熱點[1].風能具有可再生、零污染、儲量豐富等特點，其在保護環(huán)境、緩解能源危機、可持續(xù)發(fā)展等方面的優(yōu)勢越來越明顯[2-3].

但風電與火電、水電、核電不同，它受氣侯、地域、季節(jié)等自然環(huán)境的制約，電力不太集中，須大規(guī)模集中并網(wǎng)方能為產(chǎn)業(yè)提供電能，這就帶來了

互聯(lián)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定尤其是區(qū)域間的低頻振蕩問題[4-5].

近年來，國內(nèi)外針對風電場并入電網(wǎng)后電力系統(tǒng)的穩(wěn)定問題做了大量研究[6-20].風電機組并網(wǎng)對電力系統(tǒng)阻尼特性影響的研究由J.G.Siootweg等[6]在2003年最先發(fā)起.隨后大量文獻[7-12]多集中在采用特征值分析法研究風電并網(wǎng)對系統(tǒng)低頻振蕩及小干擾穩(wěn)定性的影響等方面；文獻[13]考慮并網(wǎng)容量的不同，分析了WSCC 3 機 9 節(jié)點中雙饋風電機組并網(wǎng)后對電力系統(tǒng)低頻振蕩特性的影響；文獻[14]以北歐電網(wǎng)實際模型為例， 從區(qū)域間振蕩模態(tài)角度分析了不同類型的風電機組對互聯(lián)系統(tǒng)的影響；文獻[15-16]認為單機大容量是風電未來發(fā)展的主要趨勢，并分析了在不同風況和系統(tǒng)容量下風電并網(wǎng)對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響；文獻[17-18]分別以通遼電網(wǎng)和京津唐電網(wǎng)風電基地并網(wǎng)方案為例，針對風電場集中并網(wǎng)后系統(tǒng)運行情況及控制對策進行了闡述.

在實際風電投運系統(tǒng)中， 風電場接入電網(wǎng)的消納方式一般有兩種：一是當風電場容量較小時，作為一種分布式電源分散接入地區(qū)配電網(wǎng)絡(luò)，以就地方式消納；二是當風電場容量較大時，作為集中開發(fā)風電基地接入高壓輸電通道，以遠方輸送方式消納，如海上風電，以及類似內(nèi)蒙古、張家口、酒泉等107 kW級風電基地.

雖然針對風電并網(wǎng)對電力系統(tǒng)安全性和穩(wěn)定性的影響已取得了一些研究成果，然而，目前文獻對于綜合考慮并網(wǎng)容量和風電消納方式對互聯(lián)系統(tǒng)小干擾穩(wěn)定性的影響尚缺乏整體研究.本文擬以文獻[6-16]的成果為基礎(chǔ)， 構(gòu)建基于雙饋感應(yīng)發(fā)電機DFIG（Doubly Fed Induction Generator）的風電機組數(shù)學模型，研究風電并網(wǎng)容量與消納方式對互聯(lián)電網(wǎng)小干擾穩(wěn)定性的影響，以期為全面分析互聯(lián)系統(tǒng)風電場入網(wǎng)規(guī)劃和運行提供參考.

1風電機組數(shù)學模型

本文以目前應(yīng)用最廣泛的基于雙饋感應(yīng)發(fā)電機的風電機組為對象，構(gòu)建其動態(tài)模型框圖，如圖1所示.DFIG定子直接與電網(wǎng)相連，而轉(zhuǎn)子經(jīng)脈寬調(diào)制變換器與系統(tǒng)相連，以實現(xiàn)有功、無功的解耦控制.

2系統(tǒng)小干擾穩(wěn)定性分析

小干擾穩(wěn)定性表征電力系統(tǒng)在遭受小干擾后維持同步運行的能力.在含風電機組或有風電并網(wǎng)的電力系統(tǒng)小干擾穩(wěn)定性研究中，小干擾穩(wěn)定分析通常以線性系統(tǒng)理論和Lyapunov第一定律為理論基礎(chǔ)， 將描述電力系統(tǒng)動態(tài)特性的微分-代數(shù)方程在穩(wěn)定運行點（x0，y0）處線性化，線性化后的電力系統(tǒng)模型用狀態(tài)空間形式表示為

Δ=AΔx

式中，Δx為描述系統(tǒng)動態(tài)特性的狀態(tài)變量增量，A為系統(tǒng)的狀態(tài)矩陣.后續(xù)根據(jù)A的特征值和特征向量判斷系統(tǒng)的小干擾穩(wěn)定性.

3算例分析

3.1算例

本文選用圖4所示的兩區(qū)域4機系統(tǒng)，該系統(tǒng)包括由一條弱聯(lián)絡(luò)線連接的兩個區(qū)域系統(tǒng)，每個區(qū)域都有兩臺緊密耦合的機組， 具體參數(shù)見文獻[21].在實際風電并網(wǎng)系統(tǒng)中，風電場一般含有數(shù)臺風電機組，本研究為了簡化分析，采用單臺風電機組模型作為風電場的集總模型來模擬整個風電場.

3.2風機并網(wǎng)容量對系統(tǒng)的影響

初始系統(tǒng)3個PV節(jié)點發(fā)出的有功功率均為700 MW，逐步增加風電機組的出力至 40 MW，100 MW，130 MW，為保證聯(lián)絡(luò)線傳輸功率不變，調(diào)整相應(yīng)母線2處或4處同步機組出力.表1為不同風機出力系統(tǒng)的部分特征根，表中滲透率指風機出力占總負荷的百分比，相關(guān)機組由式③計算的相關(guān)因子得到.風機出力100 MW時系統(tǒng)全部特征根分布如圖5所示.

由表1可知，風電機組并網(wǎng)前系統(tǒng)有兩個局域振蕩模式（模式1和模式2），以及一個區(qū)域間振蕩模式（模式3）；風電機組并網(wǎng)后，系統(tǒng)增加了一個新的局部振蕩模式（模式4）和與風機相關(guān)的模式（模式5）.原有的振蕩模式中，模式1和模式2的阻尼比在風電并網(wǎng)后有所提升，隨著并網(wǎng)容量的增加，阻尼比也隨之增加；模式3的阻尼比先下降之后又有所回升.

當系統(tǒng)在1 s時母線8發(fā)生短路，不同風機并網(wǎng)容量下母線電壓響應(yīng)曲線如圖6所示，2#機組響應(yīng)曲線如圖7所示.

圖6給出了母線2及母線12電壓變化曲線，可以看出：在沒有風機并網(wǎng)時，故障前母線2電壓穩(wěn)定，出現(xiàn)故障時發(fā)生突降；并入風機時故障前電壓出現(xiàn)小幅下降之后再回升，在出現(xiàn)故障時突降.故障切除后電壓回升，并超過額定電壓之后回落至穩(wěn)定運行，通過對比可以發(fā)現(xiàn)并入風機后母線2的電壓比無風機時有所下降.由母線12電壓曲線可知，風機在故障發(fā)生的瞬間電壓突降，故障被切除后先回升后小幅降落至穩(wěn)定運行.

圖7中功角響應(yīng)曲線取1#機組功角為參考值，由曲線可以看出，2#機組在沒有風電并網(wǎng)時故障前的功角與1#機組保持同步，故障后發(fā)生波動并在7 s后恢復(fù)同步.隨著風電并網(wǎng)容量的增加，2#機組功角波動也隨之增大.

3.3不同消納模式對系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響

改變風機并網(wǎng)位置，由原來的與母線2并聯(lián)改為與母線4并聯(lián)，風機出力為100 MW.此時聯(lián)絡(luò)線功率由區(qū)域1向區(qū)域2（母線7流向母線9）傳輸，則風機為本地消納模式.與3.2相同工況下，可得到表2所示的特征根和圖8所示的響應(yīng)曲線.

對比表1和表2可知，在本地消納模式下，1#和2#機組之間的局域振蕩模式阻尼比下降；3#和4#機組之間的局域震蕩模式以及1#和3#機組之間的區(qū)域振蕩阻尼比均有提升.由此可以得出，風電機組處于本地消納模式時有利于減由圖8所示響應(yīng)曲線與圖6，圖7對比可以看出，本地消納模式的母線電壓響應(yīng)與遠方消納模式相似.與風機并聯(lián)的4#機組功角振蕩幅度減小，但振蕩時間有所增加.由4#機組的功率曲線可以看出，故障切除后4#機組的功率先回升之后又下降，最后經(jīng)歷振蕩并保持穩(wěn)定運行.

4結(jié)論

為研究綜合考慮并網(wǎng)容量和風電消納模式對互聯(lián)系統(tǒng)小干擾穩(wěn)定性的影響，基于雙饋感應(yīng)發(fā)電機風電機組模型，以兩區(qū)域4機系統(tǒng)為例，分析了不同風電出力、不同消納模式下系統(tǒng)振蕩模式和動態(tài)響應(yīng)曲線，得出如下結(jié)論.

1）調(diào)節(jié)風電機組輸出功率，同時調(diào)節(jié)同步發(fā)電機的輸出功率，保持系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)線傳輸功率不變，系統(tǒng)的阻尼比隨著風電并網(wǎng)容量的增加呈現(xiàn)上升趨勢.

2）改變風機的并網(wǎng)位置，本地消納模式下系統(tǒng)區(qū)域間低頻振蕩的阻尼比比遠方消納模式高，風電的本地消納模式較為有利.

3）風電并網(wǎng)后，與風機并聯(lián)的同步電機功角波動隨著風機出力增大而增大，風電場的加入對系統(tǒng)功角波動有一定影響.

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第6篇

我們渭城區(qū)渭陽辦開展了“強紀律、改作風、抓落實、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動，這次活動對進一步改變工作作風，樹立社區(qū)的良好社會形象建立起“廉潔、勤政、務(wù)實、高效”的社區(qū)專職人員隊伍，對于搞好新時期的社區(qū)工作具有一定的指導意義，下面我結(jié)合個人的學習談一些體會。  

一、認真學習，提高認識  “強紀律、改作風、抓落實、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和-諧社會的現(xiàn)實需要，是把執(zhí)政為民理念落到實處的重要保證。通過學習，使我進一步認識到開展此次活動是為了切實提高工作質(zhì)量和辦事效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，完善運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，行政規(guī)范的管理體制，就是要使所有社區(qū)工作者在學習上要加強，作風上要端正，紀律上要嚴明，效率上要提高，按照“改作風、興勤廉、抓落實、促發(fā)展”的要求認真扎實的開展日常工作。

  二、端正思想，樹立和落實科學發(fā)展觀  開展“強紀律、改作風、抓落實、創(chuàng)亮點、促發(fā)展”主題活動，首先要解決態(tài)度問題、認識問題。要始終堅持科學發(fā)展觀，樹立服務(wù)與職工的第一觀念，保持質(zhì)量與服務(wù)的高水平。我作為一名普通的社區(qū)工作者，要形成良好積極的心態(tài)，樹立和弘揚服務(wù)人民、開拓創(chuàng)新、顧全大局、真抓實干、務(wù)求實效、艱苦奮斗的作風。

  三、增強工作責任感，提高責任心  責任感就是事業(yè)心，對事業(yè)的熱愛，對事業(yè)孜孜以求的精神，會使一個人對這一事業(yè)牽腸掛肚，會想方設(shè)法地去做好這一工作。要求我們樹立起社區(qū)工作要對得起人民群眾、要對人民群眾利益負責任的意識。 

四、努力提高自身素質(zhì)和能力，提高工作效率  加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性;不斷學習，通過學習，強化思想教育，筑牢思想防線;繼續(xù)提升人格修養(yǎng)，要成 為一個道德高尚的人。牢固樹立為人民服務(wù)的思想，要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發(fā)，講實話、辦實事、求實效;嚴于律已，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的工作作風;針對問題，落實整改措施，從自身做起，認真整治辦事拖拉、工作推諉、紀律散漫和違法行政等現(xiàn)象;要不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。  以經(jīng)濟建設(shè)為中心，自覺學習新課程改革、學校管理、法律等知識，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力、推進自主創(chuàng)新的組織能力和依法辦事的能力。只有不斷的學習提高自己才能更好的為人們?nèi)罕姷睦嬷搿?nbsp; 

第7篇

關(guān)鍵詞 師德 建設(shè) 競爭力

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A

Six Steps of Teachers' Ethics Construction， Promote Core Competitiveness

ZHOU Hua（Center of Vocational Education， Jingzhou， Hubei 434300）

Abstract Get security to build long-term mechanism of teachers' ethics construction； Learning and solidify the ideological basis for ethics construction； Grasp the scientific research and explore scientific principles of ethics construction； Activities and deepen connotation development of ethics construction； Grasp construction， build the good atmosphere of ethics construction； Evaluation and strengthen humanistic ideas of teachers' ethics construction.

Key words teachers' ethics； construction； competitiveness《教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命?！庇纱丝梢姡逃且豁椙罢靶?、生成性、導向性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性極高的勞動。教師是學生心靈沃土的耕耘者，是學校的核心資源，是學校核心競爭力的踐行者；作為教師僅有淵博的知識和良好的教學方法是遠遠不夠的，還必須擁有高尚的師德師風才能引領(lǐng)學生健康成長。因此，學校始終把加強師德師風建設(shè)作為增強學校吸引力和提升學校核心競爭力的重要抓手，具體做了以下六個方面的工作。

1 抓保障，構(gòu)建師德師風建設(shè)的長效機制

一是組織保障。（1）學校成立了師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，校長任組長，下設(shè)工作專班，分管副校長任工作專班組長，強化了領(lǐng)導責任，明確了工作職責，落實了建設(shè)內(nèi)容。（2）成立師德師風民主監(jiān)督小組，建立健全了監(jiān)督機制。（3）成立師德師風宣傳教育骨干教師隊伍，發(fā)揮教師主體陣地的宣傳作用。（4）明確了黨、政、工、團齊抓共管，各處室分工協(xié)作的師德師風建設(shè)的責任與義務(wù)。從組織層面上構(gòu)建了師德師風建設(shè)的長效機制。

二是計劃保障。為了使師德師風建設(shè)持續(xù)深入、有條不紊地落實開展，學校制定了“十二五”師德師風建設(shè)規(guī)劃，年度師德師風建設(shè)計劃，學期師德師風建設(shè)安排，師德師風建設(shè)學習計劃等；真正做到了長計劃、短安排、突重點、抓落實、增實效，從計劃層面上構(gòu)建了師德師風建設(shè)的長效機制。

三是制度保障。為把師德師風建設(shè)納入規(guī)范化、法制化軌道，學校制定了教師《師德規(guī)范》、《師德師風建設(shè)考評細則》、《教學工作考核評分細則》、《師德學習制度》、《師德學習考核制度》、《師德師風民主監(jiān)督制度》、《師德師風建設(shè)評價制度》、《師德標兵評選及獎勵辦法》、《教師隊伍建設(shè)實施意見》、《德育工作實施意見》、《宣傳工作管理辦法》、《教師繼續(xù)教育若干規(guī)定》、《檔案管理制度》等13項制度與細則，從制度層面上構(gòu)建了師德師風建設(shè)的長效機制。

2 抓學習，夯實師德師風建設(shè)的思想基礎(chǔ)

為工作而學習，是每個教師的目標定位，是學校師德師風建設(shè)中教師不可或缺的思想自我改造、素質(zhì)自我提升的重要途徑。構(gòu)建師德師風學習共同體，打造學習型團隊，是明師德、正師風、揚正氣、增強教師責任感與使命感的外部動力。

一是落實學習內(nèi)容。（1）學習《荊州市中小學教師職業(yè)道德十要十不準》。（2）學習《公安縣職業(yè)技術(shù)教育中心學校教師職業(yè)道德規(guī)范》。（3）學習國家頒布的《公民道德建設(shè)實施綱要》。（4）學習《“六五”普法知識》。（5）學習教師法和職業(yè)教育法。（6）學習時事政治。（7）學習上級有關(guān)師德師風建設(shè)文件。（8）學習研究新的教育理念與教學方法。通過針對性學習，提高認識，明確方向，不斷提升自我，讓師德打上優(yōu)質(zhì)教育的烙印。

二是落實學習時間。學習時間由三部分組成，第一部分是學校每年定期開展師德師風培訓學習，每年培訓時間12天；第二部分是以教研組為單位每周學習兩小時；第三部分是要求教師個人每天自學一小時。三者結(jié)合，確保每個教師每周10小時學習時間，并納入繼續(xù)教育學習管理范疇，讓持續(xù)不斷的潺潺細流，充實著我們思想的江河。

三是落實學習檢查。學校每兩月進行一次檢查，主要是查學習筆記，如王非老師等，一年來寫了兩萬字以上的學習筆記，一般教師學習筆記都在萬字以上，全校教師把學習變成了自己的日常行為。

3 抓科研，探尋師德師風建設(shè)的科學規(guī)律

師德師風建設(shè)是一個年年說、期期做的常規(guī)工作。為了避免形式主義、防止穿新鞋，走老路；為了探尋規(guī)律，創(chuàng)新理念，服務(wù)決策，指導實踐，學校以教師隊伍建設(shè)為研究主題，深層次研究師德師風建設(shè)中的新思想、新觀點、新做法。在“十一五”期間，學校先后承擔了省級課題《中職學?！半p師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》、國家級子課題《職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)師資隊伍建設(shè)研究》；“十二五”期間學校又結(jié)合師德師風建設(shè)，開展了省級課題《中職學校公共基礎(chǔ)課程教學評價研究》，把師德師風作為評價教師的重要組成部分。

豐富的、多維的研究成果獲得了國內(nèi)專家與同行的高度贊譽。118篇研究文章分別在國家級、省級學術(shù)刊物上發(fā)表，其中在國家級刊物上發(fā)表78篇，186篇研究論文在各級論文評選中獲獎。省級課題《中職學校“雙師”型教師校本培養(yǎng)策略研究》的研究成果獲2010年荊州市人民政府頒發(fā)的社會科學優(yōu)秀成果三等獎。兩名教師被評為市教育科研之星，一名教師被評為荊州市教育科研學術(shù)帶頭人。學校連續(xù)三年被評為公安縣教育科研先進單位，被評為荊州市教育科研實驗學校、荊州市教育科研示范學校、湖北省教育科學德育先進學校，教育部中國教師發(fā)展基金會“十一五”教育科研示范學校、教育科研先進單位、湖北省中職德育工作試點學校。

4 抓活動，深化師德師風建設(shè)的發(fā)展內(nèi)涵

一是一期一次“我最喜愛的老師”評選活動?！敖逃侵钦叩氖聵I(yè)、愛心只有與良知、學識和智慧相依為伴，師德才會成為萬千學子心中一盞永恒的明燈?！被顒佑蓪W校黨委牽頭，工會、教務(wù)處、團委共同參與，過程充分發(fā)揚民主，學生投票，學校表彰。

二是一期一個師德師風建設(shè)主題活動。上學期以五月為師德師風活動月，深入開展師德師風建設(shè)活動?；顒釉聡@“八個一”進行，即聽一次主題報告，開展一周專題學習，交流一次學習體會，個人師德師風進行一次全面反思，開展一次對教師師德師風測評，簽定一份師德師風公開承諾書和教師治庸問責承諾書，進行一次師德師風總結(jié)表彰，樹立一種忠誠黨的教育事業(yè)、為人師表的堅定信念，重主題實踐活動的開展，使教師在不斷自我否定的基礎(chǔ)上不斷超越自我，在不斷自我反思的基礎(chǔ)上不斷完善自我。

下學期以校園廉潔文化建設(shè)為重點，以為“人師表、廉潔從教，做人民滿意教師”為主題開展師德師風建設(shè)活動?；顒訃@“八查”展開，一查自身師德形象、語言是否規(guī)范。二查政治與思想素質(zhì)是否合符黨和人民的要求。三查工作敬業(yè)程度與教學質(zhì)量優(yōu)劣。四查是否進行了有償家教或是否在校外兼職。五查是否向家長索要財物。六查是否向?qū)W生推銷資料。七查是否關(guān)愛學生、是否耐心輔導和幫助學生。八查個人是否誠實守信，嚴于律己。通過“八查”把抽象的師德概念具體化，把模糊的問題數(shù)學化，讓師德牢牢打上為人師表的烙印。

三是一月一個師德師風建設(shè)活動重點。內(nèi)容主要有學習討論、治庸問責、比訪活動、教學常規(guī)檢查、幫扶學生、師德師風征文、師德師風先進事跡宣講、師德反思、師德師風座談會、師德師風整改措施、我最喜愛老師評選，民主測評、評比總結(jié)、檔案建設(shè)等，內(nèi)容科學有序，活動環(huán)環(huán)相扣，催人奮進，使活動成為鞭策、激勵、監(jiān)督教師自身的力量。

四是一周一次以教研組為單位的師德師風學習研討活動。學習時間為周五下午2點30分至4點10分，要求人人有筆記、有心得、有反思、有研究、有實踐，讓學習與實際工作有機結(jié)合。

五是開展師德師風建設(shè)征文活動。教科室開展了“踐行十，爭創(chuàng)新業(yè)績，為創(chuàng)建國家改革發(fā)展示范學校做貢獻”征文；工會開展了“立師德、建師風，提升中職學校吸引力”征文；團委在學生中開展“我最喜愛的教師”征文，通過征文活動，從理論高度、道德層面、公德意識等方面對教師綜合素質(zhì)提高都有很大幫助。

六是定期組織教師、學生、家長召開學校師德師風建設(shè)座談會。為大家搭建與學校平等對話、教師間互相交流，教師、學生與家長參政問政的平臺，使學校師德師風建設(shè)添活力，老師工作添動力，學生學習添自信。

5 抓建設(shè)，營造師德師風建設(shè)的良好氛圍

俄羅斯教育學烏申斯基說：“只有從教師人格的活的源泉中才能涌現(xiàn)出教育的力量?！睂W校在形成良好的師德師風的過程中，營造了良好的師德師風建設(shè)氛圍。

一是抓管理建設(shè)。建立師德師風管理的常態(tài)機制，首先是師德師風民主監(jiān)督小組每天安排專人值班，對教師的日常師德師風行為一天一督查，具體情況一天一公示，一月一小結(jié)，一期一總結(jié)；其次以教研組為單位，一月進行一次教學常規(guī)工作檢查，查教師的奉獻與敬業(yè)精神。因教學水平和教學質(zhì)量是師德的堅強后盾，每個教師有責任成為學校教育教學的一面旗幟。兩項結(jié)果作為教師各項評價的依據(jù)之一，并記入教師個人師德師風檔案和業(yè)務(wù)檔案。

二是抓干部示范作用建設(shè)。行動是最有力的號召，示范是最有效的教育。校長嚴澤林同志廉潔自律、克已奉公、尊重教師、尊重勞動、誠信做事、創(chuàng)新工作給全校教職工樹立了好榜樣，用高尚的人格凝聚了人心；全體干部積極開展“四進一訪一幫”活動，即包班蹲組，進學生寢室、進學生食堂，直接了解和幫助解決老師及學生對學校的合理要求。結(jié)對幫扶，廣泛開展家訪，通過調(diào)查研究，及時調(diào)整學校有關(guān)決策，用高度的責任心和尊師愛生的實際行動給教師做出了表率。

榜樣的力量是無限的，全校教師比著干，不斷深入開展“比訪活動”，積極投身教育教學實踐，樹立了良好師德形象，取得突出成效。主動倡導在全體干部和教師中開展“5521”專項幫扶聯(lián)系活動，即蹲班干部“五個一”工作要求，班主任“五個一”工作要求，一個教師資助一貧困學生，一個教師輔導一個學困生的“兩個一”工作要求，一個教師走訪十個學生家庭。讓促進學生快樂學習、教師快樂工作、大家共同快樂成長成為工作主旋律，用實際行動兌現(xiàn)師德承諾，使師德師風建設(shè)落到了實處。

三是抓宣傳教育活動建設(shè)。領(lǐng)導的表率作用很重要，身邊教師的榜樣作用更能教育人、激勵人，學校把師德師風標兵及師德優(yōu)秀個人的先進事跡展示于宣傳櫥窗、刻制成宣傳光碟、編印成書；做到優(yōu)秀師德師風教師廣播中有聲，顯示屏上有名，櫥窗中有影，先進事跡有文。滾動宣傳，強勢推進，力求深入人心，對學校師德師風建設(shè)起到了良好的推動作用。

四是抓校園廉潔文化建設(shè)。把師德師風建設(shè)和校園廉潔文化建設(shè)有機結(jié)合。近幾年來，全校老師沒有一人違反師德規(guī)范，深受學生、家長及社會的好評，良好的師德師風已成為了學校廉潔文化建設(shè)中的閃光亮點。2012年，學校被評為公安縣校園廉潔文化建設(shè)示范學校。

五是抓師德師風檔案建設(shè)。檔案是一個人成長足跡的歷史記錄，教師檔案采取一期一填寫，專人保管，專柜存放。

6 抓評價，彰顯師德師風建設(shè)的人本理念

斯塔費爾比姆強調(diào)，“評價最重要的意圖不是為了證明，而是為了改進”。學校堅持以人為本，關(guān)注生命、關(guān)注成長的師德師風評價理念，以喚起教師自我成長動機，引發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)部因素為目的，從多層面、多角度、多形式評價入手，實施多元的診斷性與激勵性評價，促進教師健康成長。

一是開展教學督導。學校組織專班，采取“聽、查、訪、談”多種方式了解教師師德師風和教學工作情況，然后面對面交換意見，提出解決問題的辦法；同時也聽取老師對學校師德師風建設(shè)和教學管理工作的建議，認真研究，及時回復(fù)，迅速改進。

二是工會組織開展評教活動。采取推門聽課，班級調(diào)查，師生座談等形式，分析教師工作的成功與不足，及時研討解決問題的辦法，收到了好的效果。

三是開展師德師風多元測評活動。測評主體由教師自評、同事評、職能處室評、學生評、社會（含家長）評五部分組成，客觀地、全面地、具體地反映出了每個教師師德風貌。

四是學生評選。教師本身就是一本無言的教科書。學生強烈的“向師性”傾向，要求教師具有深厚的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)道德。為能純潔這本書的內(nèi)涵，學校每學期在學生中開展一次“我最喜愛的教師”評選活動。通過評選，使教師明確自身的責任，因缺乏責任，教育便少了良知，富有責任，教育才會有深度。同時使教師記住，“你不僅是授課的教師，也是學生的教育者、生活的導師和道德的引路人”。

第8篇

商丘市回民中學黨建工作按照上級要求，立足學校實際，工作成效顯著，黨建工作主要亮點有一下幾個方面：

一是黨建工作立地生根，富有特色。堅持把黨建工作放在學校發(fā)展大局中考慮，以黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展促進學校發(fā)展，取得了良好效果。

二是通過黨建概括提煉學校治校治教理念。商丘市回民中學近年來發(fā)展很快，和學校的教育理念與教育管理有很大關(guān)系，今年又對治校治教理念進行概括提煉，是黨建工作中的一大豐碩成果。