湖南師范大學教育科學學報雜志收錄論文類型主要包括： 教育人類學、教科書研究、教育基本理論研究、教育哲學研究、教育社會學研究、高等教育研究、成人教育研究、基礎教育研究、德育研究、等。
雜志論文要求：
1、摘要應包括研究目的、主要方法、結果和結論，并且要完整準確概括文章的實質性內容。
2、標題不超過3級。分別以“一、（一）1．”表示。前兩級標題后面一般斷行，尾部不帶句號。第3級一般不斷行，加句號。
3、正文的標題層次用阿拉伯數(shù)字編號，不同層次的數(shù)字之間用下圓點“．”相隔，如“l(fā)”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左頂格。
4、作者署名在文章題目下方按順序排列，其姓名排列順序應在來稿時確定，編排過程中不應再做改動。
5、注釋：是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明，其內容或詞語應以加圈數(shù)字的上標形式順序標出，注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例：機聯(lián)網絡①。
湖南師范大學教育科學學報雜志 是由湖南師范大學主管， 湖南師范大學主辦的 CSSCI南大期刊， 影響因子為：0.96。 順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國科技期刊優(yōu)秀期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
中國課程改革四十年
綜合實踐活動四十年:發(fā)展歷程、基本問題與未來展望
中國課程概念研究四十年:回顧與展望
四十年來我國選課改革的回顧與反思
改革開放四十年課程目標研究的成就與反思——以“雙基”研究為切入點的觀察與思考
