師道雜志收錄論文類型主要包括：開卷視點、專題策劃_我如何理解“為未來而教”、專題策劃_鄉(xiāng)村教師教研短板的突破、改寫人生、資教通鑒、新論視窗、別樣課堂等等。
雜志論文要求：
1、正文內(nèi)容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準確，具有學術(shù)性、創(chuàng)新性和實踐性。
2、注釋與引文參考文獻統(tǒng)一編號混排于當頁頁腳下。
3、請勿一稿多投或抄襲他人學術(shù)成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本刊在3年內(nèi)不再受理其稿件，且由此引起的一切責任由作者自負。
4、文題要簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。
5、參考文獻應按在文中出現(xiàn)的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。
師道雜志是由廣東省教育雜志社主管，廣東教育雜志社主辦的省級期刊，影響因子為：0.04。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
榮與辱
當時只道是尋常
走自己的路,讓別人走得更好——小記師父華應龍
由"骨干教師評選"看學校管理誤區(qū)
中小學教師“減負”需整體聯(lián)動
