發(fā)布時(shí)間：2022-05-25 00:15:52
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的大課間活動(dòng)方案樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
為適應(yīng)新形勢(shì)下實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開展中小學(xué)“陽光大課間”活動(dòng)》的文件精神，把大課間活動(dòng)納入日常教育教學(xué)計(jì)劃之中，將活動(dòng)與體育課、課間操、體育中考項(xiàng)目結(jié)合，充分利用場(chǎng)地條件，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
開展陽光體育大課間活動(dòng)，旨在全面貫徹落實(shí)“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)學(xué)生每天體育活動(dòng)一小時(shí)，促進(jìn)我校學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的深入開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康，真正為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠基。
二、實(shí)施原則
1、全體性原則。大課間活動(dòng)的開展做到面向全體學(xué)生，人人參與活動(dòng)，個(gè)個(gè)都有喜愛項(xiàng)目。達(dá)到全體健身、全員愉悅的目的。
2、科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實(shí)際出發(fā)，合理安排大課間活動(dòng)的計(jì)劃和內(nèi)容。
3、因地制宜原則。根據(jù)我校場(chǎng)地的特點(diǎn)，為達(dá)到鍛煉的效果，大課間活動(dòng)開設(shè)了陽光跑步、舞動(dòng)青春廣播操（以班級(jí)為單位自編的校本體育），三大球基本功練習(xí)、蛙跳、俯臥撐、仰臥起坐、推小車等高效性體育活動(dòng)。
4、安全的原則。在大課間體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育和管理，制定出必要的安全措施、應(yīng)急措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組
長(zhǎng)：舒
武
成
員：王代潤(rùn)
鐘紅衛(wèi)
張
華
龔明亮
萬盛知
職
責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)“陽光體育大課間活動(dòng)”的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，保證“大課間體育活動(dòng)”正常有序開展。
（二）工作小組
組
長(zhǎng)：張
華
組
員：龔明亮
萬盛知
龔紅衛(wèi)
唐蔣林
龐廣鴻
其他班主任
職
責(zé)：負(fù)責(zé)“陽光體育大課間活動(dòng)”的具體實(shí)施，包括擬定方案、制作音樂、組織訓(xùn)練等。
四、活動(dòng)內(nèi)容和流程
現(xiàn)階段大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，包括眼保健操、廣播體操和體育活動(dòng)三個(gè)部分，在作息時(shí)間表上規(guī)定的40+35+15分鐘內(nèi)進(jìn)行。
(一)“大課間活動(dòng)”設(shè)置三個(gè)時(shí)段：
第一時(shí)段安排在在每天上午第二節(jié)課后進(jìn)行，時(shí)間為40分鐘。采用廣播操、各種體育活動(dòng)相結(jié)合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動(dòng)過程。各班以班級(jí)為單位參加大課間活動(dòng)，班主任要組織好學(xué)生有序地參加各項(xiàng)活動(dòng)。由于學(xué)校場(chǎng)地有限，為方便組織和保障學(xué)生安全，所以在內(nèi)容安排上依次開展以下四個(gè)部分練習(xí)：
第一部分
陽光體育跑步練習(xí)(8分鐘):
出操音樂響起，各班學(xué)生迅速在室外走廊站成一路縱隊(duì)，隨音樂依次有序下樓，到達(dá)操場(chǎng)指定位置站好，活動(dòng)音樂一起，開始跑步；
第二部分
舞動(dòng)青春廣播操（7分鐘）：各班學(xué)生伴著音樂，統(tǒng)一做放松操；
第三部分
三大球基本功練習(xí)（15分鐘）：學(xué)校統(tǒng)一安排，分年級(jí)布置訓(xùn)練項(xiàng)目；
第四部分
身體素質(zhì)“日日練”活動(dòng)，時(shí)間約3分鐘。
（二）眼保健操在每天下午第二節(jié)課后和晚自習(xí)第一節(jié)課（課后整理）后進(jìn)行，各10分鐘。
（三）若遇雨雪等異常天氣，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生在教室內(nèi)和教室走廊上進(jìn)行一些基本的身體素質(zhì)練習(xí)，體育老師負(fù)責(zé)安排練習(xí)內(nèi)容和指揮練習(xí)。
五、場(chǎng)地規(guī)劃布置圖
六、活動(dòng)實(shí)施辦法
（一）明確職責(zé)
大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。
1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。
3、倡導(dǎo)全體老師，特別是搭班教師積極參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況。
4、體育老師具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，負(fù)責(zé)指揮和示范。
（二）檢查評(píng)比
為了保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，大課間負(fù)責(zé)人將組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會(huì)體育正副部長(zhǎng)定期檢查，實(shí)行量化評(píng)分，報(bào)德育處備案和考核（評(píng)比表由負(fù)責(zé)人酌情設(shè)計(jì)）。
（三）成果展示
學(xué)校將定期開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽，全面檢驗(yàn)大課間活動(dòng)的開展質(zhì)量。
七、活動(dòng)要求
1、注意有序開展活動(dòng)，安全第一。德育處、教處處、班主任必須強(qiáng)調(diào)大課間活動(dòng)紀(jì)律與安全，并協(xié)助體育教師指導(dǎo)學(xué)生安全活動(dòng)。
2、各項(xiàng)活動(dòng)必須在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)學(xué)生亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。
3、值日教師、大課間活動(dòng)負(fù)責(zé)人、學(xué)生會(huì)要認(rèn)真做好巡查和當(dāng)天記錄。
4、班主任要及時(shí)到位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，督促學(xué)生安全活動(dòng)。
昭君中學(xué)大課間活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案
為更好的貫徹落實(shí)《興山縣教育局關(guān)于深入開展中小學(xué)“陽光大課間”活動(dòng)》文件，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育大課間活動(dòng)的安全管理，防止意外事故的發(fā)生，確保陽光大課間活動(dòng)在我校安全有序開展，根據(jù)我校的安全工作制度，特制訂大課間活動(dòng)的安全應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。落實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、教務(wù)處、體育教師、班主任的管理職責(zé)，強(qiáng)化活動(dòng)過程的安全管理，加強(qiáng)安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”原則，確保陽光大課間活動(dòng)在我校安全有序開展。
二、安全職責(zé)
大課間活動(dòng)管理與組織由德育處、教務(wù)處、班主任和體育教師，實(shí)行責(zé)任制管理。對(duì)不認(rèn)真履行職責(zé)造成的安全事故，學(xué)校將追究責(zé)任人相應(yīng)責(zé)任。
1、學(xué)校大課間活動(dòng)由教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，積極參與大課間活動(dòng)，了解活動(dòng)情況檢查活動(dòng)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、班主任要教育和鼓勵(lì)全班學(xué)生積極參與大課間活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生大課間活動(dòng)的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和安全自護(hù)能力。班主任要每天參與班級(jí)的大課間活動(dòng)，及時(shí)檢查、了解、監(jiān)督、管理本班大課間活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證大課間活動(dòng)質(zhì)量，同時(shí)負(fù)責(zé)活動(dòng)安全工作。
3、大課間負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織和實(shí)施，全體體育老師要協(xié)助班主任工作，確保學(xué)生活動(dòng)的安全。進(jìn)行體育活動(dòng)之前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要說明進(jìn)行體育活動(dòng)的紀(jì)律，教給學(xué)生正確防護(hù)傷害的辦法。
4、引導(dǎo)全體教師積極參與大課間活動(dòng)，協(xié)助班主任和體育教師開展大課間活動(dòng)。
三、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。
2、按照德育處有關(guān)上下樓梯的規(guī)定，由班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到活動(dòng)場(chǎng)地集合和安全有序離開活動(dòng)場(chǎng)地，嚴(yán)防因上下樓梯造成的安全事故。
3、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。
4、班主任要提醒學(xué)生要根據(jù)自己身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知活動(dòng)負(fù)責(zé)人和值日領(lǐng)導(dǎo)；
5、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、推搡、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
6、上下樓梯和跑步過程中，如果鞋帶松散和鞋子被踩掉不得就地系扣應(yīng)迅速到路邊系扣，以免踩踏事故發(fā)生。
四、突發(fā)性傷害事件處理辦法
1、活動(dòng)鍛煉中，凡出現(xiàn)受傷情況，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)或活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)，如需要治療，及時(shí)組織人員(值日老師)送醫(yī)院。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4、重大的傷害事故要及時(shí)上報(bào)教育局和保險(xiǎn)公司。
五、本安全應(yīng)急預(yù)案從2021年9月6日開始執(zhí)行。
關(guān)鍵詞：有效；學(xué)校大課間；體育活動(dòng)
中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）10-0070-01
前不久我讀了李文江老師的《搞好大課間體育活動(dòng)需要處理好十三種關(guān)系》一文，受益匪淺。作為學(xué)校體、音、美教研組長(zhǎng)的我，組織了我校課間操向大課間體育活動(dòng)的改革工作，現(xiàn)在回頭看我們當(dāng)初制定大課間活動(dòng)方案時(shí)還是有很多不足之處。如果能更早的學(xué)習(xí)此文，對(duì)我校的大課間體育活動(dòng)組織來說，要少走很多彎路。
一、組織與效果
大課間體育活動(dòng)開展的好不好，最關(guān)鍵的因素就在于組織。合理有效的組織將使學(xué)生的大課間活動(dòng)井然有序、活而不亂。同時(shí)對(duì)學(xué)生自覺性的養(yǎng)成和自我約束能力也是一種良好的提升。在組織過程中我們要考慮活動(dòng)內(nèi)容的合理化，形式要求新穎，體育教師的分工負(fù)責(zé)，管理與評(píng)價(jià)的因素。我認(rèn)為組織與效果有很大的關(guān)系，不管你的大課間內(nèi)容有多豐富，形式怎么變化，必須要有良好的組織，要有條不紊的組織才能收到良好的效果。組織的好與壞是決定大課間體育活動(dòng)開展的成功與否，只有活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)、加上成功的組織才能使學(xué)生在大課間體育活動(dòng)中得到鍛煉和提高。不管是體育課還是大課間活動(dòng)，我們體育教師應(yīng)該把健康第一、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)放在首位，才不枉賦予體育的使命。
二、管理與評(píng)價(jià)
大課間體育活動(dòng)是學(xué)校常態(tài)化活動(dòng)中的大型活動(dòng)，所以我們就必須做到多元化管理，建立各部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制才能更好地搞好大課間體育活動(dòng)。我校的大課間管理做法是由體育組組織分工，校長(zhǎng)親自監(jiān)督。具體是體育組制定出活動(dòng)方案，校委會(huì)通過后再具體分工。體育教師輪流值周負(fù)責(zé)，其他體育教師分管各自所帶年級(jí)的班級(jí)活動(dòng)情況。德育處安排的值日領(lǐng)導(dǎo)和教師以及團(tuán)委的十二名學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天大課間活動(dòng)中各班級(jí)的活動(dòng)情況。各班滿分均為100分，在違反要求或未按要求做到者，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，合計(jì)在當(dāng)天的日常管理得分中，于次日早讀時(shí)公布于日常管理欄?！白龅教焯旃?，周周匯總，月月評(píng)獎(jiǎng)”。教務(wù)處則負(fù)責(zé)體育教師和班主任在大課間活動(dòng)的考評(píng)，并計(jì)入教師的年終績(jī)效考評(píng)。體育教研組長(zhǎng)針對(duì)每周活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)的反思，總結(jié)，提出改進(jìn)完善的實(shí)施措施，保證了大課間活動(dòng)更富有生命力。每?jī)芍茏鲆淮慰傇u(píng)，并由校長(zhǎng)在大會(huì)上做評(píng)價(jià)和不足，再提出今后的要求和改進(jìn)。所以我校的大課間活動(dòng)從2007年的課間操改為大課間活動(dòng)以來一直開展得有聲有色。
評(píng)價(jià)是對(duì)活動(dòng)開展的一個(gè)激勵(lì)和督促手段。及時(shí)評(píng)價(jià)是最重要的，在每天的活動(dòng)結(jié)束后先由體育委員對(duì)本班的活動(dòng)做以簡(jiǎn)評(píng)，再由班主任來評(píng)價(jià)，班主任對(duì)活動(dòng)中的缺陷必須提出建設(shè)性的整頓要求。對(duì)個(gè)別特差的班級(jí)，體育教師將要求留下來現(xiàn)場(chǎng)整頓。批評(píng)教育并報(bào)德育處扣分。
三、內(nèi)容與場(chǎng)地
大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容是活動(dòng)的重要組成部分，將關(guān)系著活動(dòng)效果和組織效果，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定適合本校開展的內(nèi)容活動(dòng)。如在報(bào)紙上看到城市一所學(xué)校操場(chǎng)較小，就選擇了圍繞教學(xué)樓跑，學(xué)生在活動(dòng)中意外受傷，被迫停止。像這樣的學(xué)校應(yīng)多開展一些原地的或移動(dòng)范圍不大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來活動(dòng)。如健美操，集體拳，兔子舞等活動(dòng)，在時(shí)間上稍長(zhǎng)一點(diǎn)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和活動(dòng)安全都有利。又如在我校周邊有一所小學(xué)、初中合校的學(xué)校，為了學(xué)校的大課間活動(dòng)，全是兔子舞和集體舞，這樣對(duì)初二初三的學(xué)生來說運(yùn)動(dòng)量上就明顯不足。針對(duì)類似這樣的學(xué)校我認(rèn)為按學(xué)段分開進(jìn)行活動(dòng)，內(nèi)容設(shè)計(jì)有所不同，則更適合各自年齡段的發(fā)展，
合理劃分場(chǎng)地，根據(jù)場(chǎng)地、人數(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容等，使其大課間體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。我們學(xué)校的大課間內(nèi)容因季節(jié)的變化一年以三種形式出現(xiàn)。春季學(xué)期是先跑步再做操或集體拳或操的形式；秋季學(xué)期開始沿用春季的內(nèi)容，等到天氣變冷，就只有跑步，不再做操。因?yàn)樾陆晾绲臍夂蛟诖髢鲋鞍才抛霾偈遣豢茖W(xué)、不合理的。等天氣再變冷的時(shí)候就把部分籃球場(chǎng)澆上水，凍冰后就可用來滑冰。這里冬季的體育課和活動(dòng)只有打雪仗、雪地足球、滑冰和冬季長(zhǎng)跑等校園活動(dòng)。因此我們要根據(jù)氣候的變化及時(shí)的調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生充分感受不同季節(jié)、不同運(yùn)動(dòng)所帶來的歡樂與魅力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李文江.搞好大課間體育活動(dòng)需要處理好十三中關(guān)系[J].體育教學(xué)，2013（2）.
關(guān)鍵詞： 常熟市屬小學(xué) 大課間活動(dòng) 開展情況 調(diào)查研究
一、項(xiàng)目研究的內(nèi)容與方法
（一）研究?jī)?nèi)容
2005年，國(guó)家教育部出臺(tái)了《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)的意見》，其中明確提出各中小學(xué)實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，具體要求是在課間操的基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，豐富活動(dòng)內(nèi)容，開展20-30分鐘的大課間體育活動(dòng)[1]，但是，《第六次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康報(bào)告》顯示，雖然學(xué)生的體質(zhì)有所改善，下滑趨勢(shì)得到了初步遏制，但小學(xué)生的肥胖率仍繼續(xù)增加[2]，因此，積極開展大課間活動(dòng)就顯得非常重要。常熟市屬小學(xué)大課間活動(dòng)是否真正得到落實(shí)，市區(qū)重點(diǎn)、非重點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)之間是否存在差異，帶著這樣的問題，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的問卷調(diào)查表格，試圖通過調(diào)查和訪談，了解此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況，并發(fā)現(xiàn)其存在的問題，進(jìn)而提出改進(jìn)意見。
（二）研究方法
1.問卷調(diào)查法。
通過相關(guān)的問卷調(diào)查，可以獲得關(guān)于大課間活動(dòng)開展情況的資料，便于發(fā)現(xiàn)問題。
（1）問卷的框架及內(nèi)容
根據(jù)大課間活動(dòng)的具體要求，現(xiàn)從開展現(xiàn)狀和學(xué)生態(tài)度兩個(gè)方面出發(fā)制定問卷框架。在活動(dòng)開展現(xiàn)狀方面，主要調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容。在學(xué)生態(tài)度方面，主要調(diào)查學(xué)生的認(rèn)知程度、興趣和鍛煉結(jié)果，鍛煉結(jié)果則由學(xué)生出汗情況和注意力集中情況這兩部分組成。
（2）問卷的發(fā)放和回收
考慮到小學(xué)低中年級(jí)的閱讀理解和語言表達(dá)能力還不強(qiáng)，因此，此次調(diào)查對(duì)象只涉及小學(xué)的高年級(jí)學(xué)生。本次研究共發(fā)放問卷350份，回收問卷338份，回收率為96.6%。其中市區(qū)重點(diǎn)、非重點(diǎn)、鄉(xiāng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生參與問卷填寫的人數(shù)分別為131、88和118。
2.學(xué)校訪談法。
通過面談的方式，了解校領(lǐng)導(dǎo)和大課間負(fù)責(zé)人對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的態(tài)度，聽取他們對(duì)大課間活動(dòng)組織管理的看法，并做好記錄。通過對(duì)這些資料的研究，參考問卷調(diào)查的結(jié)果，綜合兩個(gè)方面的情況，我們分析和解決相關(guān)問題，并形成自己的觀點(diǎn)。
二、關(guān)于調(diào)查的結(jié)果與分析
通過spss軟件對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行處理計(jì)算，結(jié)合訪談獲得的內(nèi)容，現(xiàn)從組織管理、開展現(xiàn)狀、學(xué)生態(tài)度這三個(gè)維度出發(fā)進(jìn)行分析。
（一）不同類型小學(xué)大課間活動(dòng)的組織和管理。
大課間的組織管理是開展活動(dòng)的前提，制訂詳細(xì)的大課間活動(dòng)方案不僅能夠切實(shí)保障大課間正常有序地開展，而且能夠使學(xué)生獲益更大。
1.小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層都較為重視。
一位市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)大課間非常重視，認(rèn)為學(xué)生需要全面發(fā)展，體育課給學(xué)生提供的時(shí)間太少，大課間活動(dòng)正好提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一位鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的副校長(zhǎng)也非常重視大課間活動(dòng)，認(rèn)為活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣。綜合所有的訪談，可以得出：不同類型小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層都比較重視，這表明各類小學(xué)都能積極落實(shí)國(guó)家政策，大課間活動(dòng)的開展都已趨于穩(wěn)定。
2.檢查和評(píng)價(jià)體系有待完善。
《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》一文明確提出，要建立督導(dǎo)、檢查和工作評(píng)比制度，定期進(jìn)行檢查、督促。調(diào)查顯示，只有一所非重點(diǎn)小學(xué)制定了詳細(xì)的檢查評(píng)價(jià)體系，將其分為常規(guī)評(píng)價(jià)和考核評(píng)價(jià)兩部分，并積極落實(shí)，其他小學(xué)都存在一定的問題。其中，一所市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)在活動(dòng)方案中涉及不定期檢查和量化評(píng)分，但校長(zhǎng)卻說還未將其落實(shí)。另外一所市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)沒有制定檢查和評(píng)價(jià)體系。綜合所有訪談資料，建議部分小學(xué)制定完備的檢查和評(píng)價(jià)體系，并且將其落實(shí)。如果在制訂方案的過程中感到困難，就要和兄弟學(xué)校積極交流，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（二）不同類型小學(xué)大課間活動(dòng)的開展現(xiàn)狀。
活動(dòng)開展現(xiàn)狀是對(duì)大課間活動(dòng)的客觀性描述，對(duì)活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的選擇，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度。
1.活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)不一，有待落實(shí)。
學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的感覺時(shí)長(zhǎng)，能從側(cè)面反映活動(dòng)的開展現(xiàn)狀，為此，我們對(duì)高年級(jí)學(xué)生的大課間活動(dòng)感覺時(shí)長(zhǎng)做了調(diào)查，結(jié)果如下：
由表1可知，大部分的市區(qū)重點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)感覺時(shí)長(zhǎng)在10分鐘以上，而市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)將近一半的高年級(jí)學(xué)生的活動(dòng)感覺時(shí)長(zhǎng)在10分鐘以內(nèi)，說明不同類型小學(xué)的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)存在一定的差異。通過訪談，我們了解到兩所市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)在活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)上確實(shí)存在問題，活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)都太短，其中一所小學(xué)由于新方案的制訂縮短了活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，而另一所小學(xué)則是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)較短?？傮w而言，無論是哪類學(xué)校，都要確保學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，尤其是市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)更應(yīng)該加以重視。
2.活動(dòng)內(nèi)容豐富且更換及時(shí)，但側(cè)重點(diǎn)不同。
由于學(xué)生身心發(fā)展具有階段性，因此只有針對(duì)各年級(jí)學(xué)生選擇活動(dòng)內(nèi)容，不斷更替活動(dòng)內(nèi)容，才能讓學(xué)生獲得最佳鍛煉效果。
據(jù)圖1可知，排除人數(shù)在5個(gè)以內(nèi)的活動(dòng)項(xiàng)目，可以發(fā)F，重點(diǎn)小學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容涉及最廣泛，以健身操和跳繩為主。由于場(chǎng)地限制，很難開展一些球類運(yùn)動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容以球類運(yùn)動(dòng)為主，反映出其活動(dòng)場(chǎng)地較大，但活動(dòng)內(nèi)容較為單調(diào)，可見其體育設(shè)備的種類還不夠完善，因此要尋求政府資助。通過訪談，我們了解到各類小學(xué)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的更換比較及時(shí)，基本上都是每周更換一次。
（三）不同類型小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的態(tài)度。
學(xué)生態(tài)度是檢驗(yàn)大課間活動(dòng)開展情況的最好標(biāo)準(zhǔn)，包括認(rèn)知、情感和行為傾向，充分了解學(xué)生的態(tài)度對(duì)活動(dòng)開展有很大的幫助。
1.了解程度不高，需要宣傳。
學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)的了解程度是大課間活動(dòng)有效開展的基礎(chǔ)，良好的認(rèn)知能夠提高學(xué)生的活動(dòng)熱情和毅力。
表2顯示：大部分市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)學(xué)生都認(rèn)為大課間活動(dòng)對(duì)自身有很大幫助，但仍有近41%的市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)和34%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生，認(rèn)為大課間活動(dòng)影響學(xué)習(xí)，表明部分學(xué)生的了解程度還不夠，還沒有真正意識(shí)到體育鍛煉能夠提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過訪談，我們了解到所有小學(xué)都未曾進(jìn)行前期宣傳，因此學(xué)校要多組織開展前期宣傳工作，讓學(xué)生對(duì)大課間活動(dòng)有清楚的認(rèn)識(shí)。
2.活動(dòng)興趣廣泛，但較集中。
表3顯示：高年級(jí)學(xué)生對(duì)羽毛球的興趣更濃厚，不感興趣的是健身操。重點(diǎn)小學(xué)對(duì)呼啦圈和武術(shù)比較感興趣，非重點(diǎn)小學(xué)對(duì)足球、籃球較感興趣，鄉(xiāng)村小學(xué)則對(duì)短跑、立定跳遠(yuǎn)感興趣，故各校要多開展一些球類運(yùn)動(dòng)，少開展健身操運(yùn)動(dòng)。另外，不同類型的學(xué)校還應(yīng)該考慮學(xué)生的興趣，例如鄉(xiāng)村小學(xué)應(yīng)該把短跑、立定跳遠(yuǎn)等田徑運(yùn)動(dòng)引入大課間活動(dòng)中。
3.鍛煉效果較好，但需因校制宜。
大課間活動(dòng)的鍛煉效果能夠真實(shí)地反映學(xué)生是否真正地投入鍛煉。這項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)實(shí)效性，不管大課間采用何種形式，最終都要落實(shí)到學(xué)生的身體素質(zhì)上。
從表4可以看出，不管是哪類小學(xué)的高年級(jí)學(xué)生，大課間活動(dòng)后都會(huì)出汗，這表明大部分學(xué)生都能積極投入活動(dòng)中。
從表5中可以看出，市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生注意力的集中程度要比另外兩類小學(xué)高，而市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生則在“偶爾能集中注意力”這方面所占比例較大。市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)較短，活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，因此，這類小學(xué)除了豐富活動(dòng)內(nèi)容外，還要保證活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。
三、此項(xiàng)調(diào)查的結(jié)論和改進(jìn)建議
在大課間體育活動(dòng)組織管理方面，各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)的重要性，但部分市區(qū)非重點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)在評(píng)價(jià)體系方面做得還不夠完善，此類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把學(xué)校大課間活動(dòng)納入相應(yīng)的考核體系中，切實(shí)提高管理的有效性。
在大課間活動(dòng)開展方面，市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)學(xué)生的活動(dòng)感覺時(shí)長(zhǎng)比較短，需進(jìn)一步保障活動(dòng)時(shí)間。另外，三類小學(xué)都存在不足，需要改進(jìn)。市區(qū)重點(diǎn)小學(xué)明顯存在場(chǎng)地缺乏的問題，包括活動(dòng)場(chǎng)地小、器材存放室小，因此需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？臻g的管理，定期更換器材，減少使用面積?？梢蚤_展一些不需要使用器材的運(yùn)動(dòng)，像立定跳遠(yuǎn)等。學(xué)生也可以自備器材，或者共用器材。市區(qū)非重點(diǎn)小學(xué)在認(rèn)知方面要努力縮小和重點(diǎn)小學(xué)的差距。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)需要豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，定期更新，加大活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，保證大課間活動(dòng)形式多樣化，此外還要建立完備的安全應(yīng)急預(yù)案。
在學(xué)生態(tài)度方面，大部分學(xué)生還未意識(shí)到大課間活動(dòng)的益處，活動(dòng)興趣較為單一，因此，學(xué)校需要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大課間活動(dòng)，多次組織開展前期宣傳工作，保證全員參與。通過調(diào)查研究我們還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣較高，因此各校要多開展一些有關(guān)的運(yùn)動(dòng)。
總之，小學(xué)開展的大課間活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展比較重要。常熟市屬小學(xué)大課間活動(dòng)，在組織管理和活動(dòng)開展方面都有提高的空間。此外，學(xué)校還需要做好學(xué)生工作。希望通過各方努力，使此項(xiàng)活動(dòng)的開展更上一層樓。
參考文獻(xiàn)：
[1]教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)的意見[Z]教w藝[2005]10號(hào).
關(guān)鍵詞：體育鍛煉；大課間；實(shí)施方法
初中生的這個(gè)年齡階段，身體發(fā)育正處于旺盛階段，根據(jù)他們接受新知識(shí)能力強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)制訂適宜的課間鍛煉計(jì)劃。所以，教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到大課間的作用，從全局考慮，全面貫徹素質(zhì)教育，對(duì)此筆者有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
一、搞好宣傳，強(qiáng)化體育大課間的指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，就應(yīng)普及陽光體育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才。堅(jiān)信“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)，學(xué)校和教師，尤其是體育教師應(yīng)該把開展大課間活動(dòng)作為體育鍛煉的重要途徑之一，學(xué)校安排的課程表中要保證學(xué)生每天有一小時(shí)時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉。教師應(yīng)該以大課間為輻射點(diǎn)，做好整體工作，在大課間活動(dòng)中體現(xiàn)出合作、民主、探究的教學(xué)理念，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新。
大課間體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合工程，需要領(lǐng)導(dǎo)支持，政策傾向，學(xué)生和教師全體參與。教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針，把握教育方向，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，把大課間體育活動(dòng)作為完成教育教育任務(wù)的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該有一個(gè)主管體育大課間的校長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的計(jì)劃和方案制訂以及平時(shí)督查工作，要求落實(shí)活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)實(shí)施人員，檢查每個(gè)大課間教師的工作量與考評(píng)工作。班主任和體育教師，作為學(xué)校大課間活動(dòng)的計(jì)劃的實(shí)施者，在每天的活動(dòng)中具體實(shí)施學(xué)校的大課間工作計(jì)劃，尤其是班主任要協(xié)調(diào)好體育教師和學(xué)生以及每個(gè)大課間的教學(xué)內(nèi)容。體育教師要根據(jù)學(xué)校制訂的活動(dòng)方案，準(zhǔn)備好大課間活動(dòng)的場(chǎng)地、器材等。同時(shí)，體育教師要制訂好每個(gè)大課間的活動(dòng)計(jì)劃，達(dá)到的目標(biāo)和活動(dòng)的具體內(nèi)容、考核和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。在一個(gè)小時(shí)的大課間活動(dòng)中，班主任和體育教師所扮演的角色非常重要，如果沒有體育教師的參與，整個(gè)大課間活動(dòng)班主任不知道該如何開展，沒有具體的實(shí)施方案和具體的技術(shù)指導(dǎo)，如果沒有班主任的參與，大課間活動(dòng)也很難有效展開。為了使大課間活動(dòng)富有成效，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校在制訂計(jì)劃和考核班級(jí)中要詳細(xì)指出班主任和體育教師要密切配合，各負(fù)其責(zé)。相信，只要計(jì)劃制訂好，平時(shí)管理到位，大課間的活動(dòng)質(zhì)量肯定會(huì)提高。
二、積極發(fā)動(dòng)，促進(jìn)大課間活動(dòng)發(fā)展
心理學(xué)家告訴我們，周圍的環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要，對(duì)一個(gè)人人格的形成、塑造起到關(guān)鍵的作用。大課間活動(dòng)的開展首先要有一個(gè)氛圍，通過這種高漲的氛圍培養(yǎng)學(xué)生的興趣。每個(gè)學(xué)生由于來自不同的家庭，對(duì)體育活動(dòng)興趣的程度有所不同，即使是同一個(gè)家庭的兩個(gè)孩子興趣也不一定相同。所以，要使那么多學(xué)生都喜歡體育運(yùn)動(dòng)，前期的工作難度是可想而知的。所以在開展大課間活動(dòng)之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極發(fā)動(dòng)。具體的措施是：先制訂一個(gè)表格，讓學(xué)生對(duì)一些喜愛的體育活動(dòng)進(jìn)行選擇，然后進(jìn)行班級(jí)分組或者年級(jí)分組。如有的學(xué)生喜歡體操，有的喜歡足球等等。學(xué)校按照不同的年級(jí)對(duì)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和人數(shù)進(jìn)行合理的分組活動(dòng)。這樣，就盡可能使大多數(shù)學(xué)生都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓盡量多的學(xué)生參與到大課間的體育鍛煉中來。在實(shí)施的過程中，要使大課間區(qū)別于以往的課間操活動(dòng)，其生命力在于學(xué)生的興趣與參與度。同時(shí)，體育教師和體育組可以創(chuàng)新一些活動(dòng)。
三、加強(qiáng)管理，保障活動(dòng)有效、安全
學(xué)校的教學(xué)工作的首要保證是安全，體育教育工作尤為如此。一個(gè)學(xué)校重視體育工作的同時(shí)，更要重視安全工作。大課間體育活動(dòng)期間，全體學(xué)生集體活動(dòng)，人多，更應(yīng)重視安全教育。這就要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，在體育大課間實(shí)施的過程中加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，要求班主任和體育教師強(qiáng)行貫徹，做到安全有效管理。管理者要把安全放到首位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效管理。管理者要把安全放在第一位，要明確職責(zé)，管理到位，切忌開展放羊式的大課間體育活動(dòng)。
總之，大課間活動(dòng)是落實(shí)陽光體育計(jì)劃的重要載體，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。從貫徹素質(zhì)教育，體現(xiàn)“健康第一”指導(dǎo)思想出發(fā)，確保學(xué)生每天達(dá)到一小時(shí)體育鍛煉的要求出發(fā)，把課間操擴(kuò)展為大課間體育活動(dòng)課的組織形式，成為有組織、有計(jì)劃開展的一種活動(dòng)類體育課，既有必要，又有現(xiàn)實(shí)的意義。因此，我們要大力推進(jìn)大課間活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，讓他們養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，從而為他們的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉思靜.初中大課間操體育的開展對(duì)策探討[J].新課程：上旬，2012（4）.
一、學(xué)校大課間活動(dòng)開展的現(xiàn)狀
1.對(duì)我學(xué)校大課間體育項(xiàng)目的調(diào)查
大課間體育活動(dòng)之所以深受學(xué)生的歡迎其主要原因之一就是大課間活動(dòng)的項(xiàng)目多，內(nèi)容豐富。在大課間體育活動(dòng)中開展的項(xiàng)目有跑操、足球、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、跳繩、踢毽子、跳皮筋等。
學(xué)校和體育教師在項(xiàng)目和內(nèi)容的安排上主要考慮三個(gè)方面問題：一是場(chǎng)地器材問題；二是體育教師或管理者的配備問題；三是學(xué)生人數(shù)和所選項(xiàng)目的問題。學(xué)校和體育教師以如何安排大課間項(xiàng)目和內(nèi)容從而發(fā)揮其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)的真正作用。
2.大課間體育活動(dòng)的具體組織形式
大課間體育活動(dòng)的組織形式靈活多變、新穎。對(duì)所調(diào)查的學(xué)校進(jìn)行總結(jié)大致可以分成兩種組織形式：
（1）先集體跑操，后以年級(jí)、班級(jí)或小組為單位進(jìn)行選項(xiàng)活動(dòng)的組織形式
首先，全校學(xué)生統(tǒng)一在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲伴奏下，進(jìn)行跑操鍛煉。學(xué)生既強(qiáng)身健體又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。然后，各班進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，如單跳繩、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、球類、游戲等。
（2）以某一項(xiàng)目為主題，開展競(jìng)技比賽的組織形式
例如，我校開展的以“跳繩”為主題的大課間活動(dòng)，其組織形式是每班出2名學(xué)生參與1分鐘跳短繩比賽，以1分鐘內(nèi)跳的總次數(shù)多少排名次。
二、大課間活動(dòng)存在的問題
大課間活動(dòng)正被廣泛的推廣和普及，也越來越受學(xué)生的歡迎。大課間活動(dòng)正不斷的進(jìn)步和完善，然而它的開展也存在許多問題。
1.活動(dòng)內(nèi)容雜亂
許多學(xué)校一味地讓學(xué)生自主選擇活動(dòng)，學(xué)生各玩各的，沒有鍛煉的層次性，缺乏技能的指導(dǎo)性。而且活動(dòng)目標(biāo)也很單一，只注重身體素質(zhì)鍛煉，缺少跟藝術(shù)學(xué)科課程的整合。時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭倦。
2.大課間體育活動(dòng)形式靈活多變
學(xué)生們的體育興趣容易激起，但也容易淡化或消失，這也是由學(xué)生這個(gè)時(shí)期的心理特點(diǎn)所決定的。如果我們長(zhǎng)期反復(fù)地開展這些活動(dòng)內(nèi)容，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容就會(huì)降低或失去興趣。
3.活動(dòng)場(chǎng)地?fù)頂D
場(chǎng)地是保證活動(dòng)的基本條件，農(nóng)村學(xué)校由于占地面積小，致使活動(dòng)場(chǎng)地十分擁擠。十幾個(gè)班級(jí)，六七百名學(xué)生，根本無法在這樣的場(chǎng)地里順利開展活動(dòng)，更何談豐富。
4.課間活動(dòng)組織不到位
國(guó)家提出“確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)”的號(hào)召，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往認(rèn)為體育活動(dòng)僅是體育教師的事，教師全員參與學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)難以開展。因此，大課間活動(dòng)就成了學(xué)生的自由活動(dòng)，活動(dòng)的有效性受到了影響。
三、有效開展大課間活動(dòng)的建議
1.人人參與是大課間體育活動(dòng)的首要保證
（1）完善機(jī)構(gòu)，健全組織
學(xué)校形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，體育教師組織協(xié)調(diào)，班主任管理，齊抓共管，層層落實(shí)。
（2）規(guī)范制度，強(qiáng)化管理
學(xué)校要求全校師生人人參與大課間活動(dòng)，使活動(dòng)真正落到實(shí)處。班主任要組織本班學(xué)生及時(shí)、有序參加活動(dòng)，嚴(yán)格管理；體育教師全面負(fù)責(zé)大課間活動(dòng)的組織，指導(dǎo)等事宜。
2.精心設(shè)計(jì)確保大課間科學(xué)合理的實(shí)施
（1）制訂方案，周密有序
實(shí)施大課間體育活動(dòng)首先要有詳細(xì)的活動(dòng)方案，只有精心設(shè)計(jì)才能使活動(dòng)順利地開展。學(xué)校特意邀請(qǐng)教師、學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與。安排各班出入場(chǎng)次序，落實(shí)場(chǎng)地，分派體育教師等。力求做到規(guī)劃合理，內(nèi)容新穎，寓教于樂，以激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
（2）場(chǎng)地器材，合理規(guī)劃
為了使活動(dòng)更有成效，我們盡可能合理劃分活動(dòng)區(qū)域。由于我校體育場(chǎng)地也不多，根據(jù)這個(gè)實(shí)際，我們把整個(gè)校園分成幾個(gè)活動(dòng)區(qū)，實(shí)行分區(qū)活動(dòng)，區(qū)域管理。我們鼓勵(lì)學(xué)生充分利用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地器材從事喜愛的體育活動(dòng)。這種結(jié)合場(chǎng)地器材進(jìn)行優(yōu)化運(yùn)動(dòng)的舉措，激發(fā)了孩子們的運(yùn)動(dòng)熱情，愉悅了師生的身心，當(dāng)然也提高了活動(dòng)的效率。
3.勇于創(chuàng)新
創(chuàng)新是生命的源泉，如果大課間一成不變，必將失去對(duì)廣大師生的吸引力。因此在一些方面必須有所創(chuàng)新：全體師生參與大課間活動(dòng)，活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者又是學(xué)生的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)者。這樣有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系；注重在活動(dòng)形式、內(nèi)容、的科學(xué)變化調(diào)整，以吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。
4.安全警鐘長(zhǎng)鳴
“安全第一，預(yù)防為主”。大課間體育活動(dòng)是全校師生每天在同一時(shí)間開展的大型集體活動(dòng)，所以要特別重視安全教育，因此要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效管理。以減少和避免校園運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
大課間體育活動(dòng)是一個(gè)有推廣價(jià)值的體育活動(dòng)，是確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)的有效方法。無論在健身價(jià)值上，還是在教育功能上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于傳統(tǒng)的課間操。因此，我們必須更新觀念、因地制宜、科學(xué)安排，有序開展大課間體育活動(dòng)以提高師生的身體素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)：
[1]吳昊.淺談對(duì)大課間體育活動(dòng)的幾點(diǎn)新認(rèn)識(shí).中國(guó)學(xué)校體育，2007，（2）.
[2]甘亦農(nóng)，許曉春.實(shí)施主題性體育大課間活動(dòng)的理性探索.中國(guó)學(xué)校體育，2007，（12）.
為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，調(diào)動(dòng)班主任的工作熱情，促進(jìn)良好校風(fēng)班風(fēng)的開成，在我校形成一個(gè)人人爭(zhēng)優(yōu)秀，班班爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面，學(xué)校決定以年級(jí)為單位，每月進(jìn)行一次“成功教育示范班”評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將懸掛“成功教育示范班”榮譽(yù)牌一個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)。
一、時(shí)間、地點(diǎn)
10月9日（周日）上午大課間做完廣播體操后，中樓活動(dòng)場(chǎng)。
二、活動(dòng)安排
1.副校長(zhǎng)公布“成功教育示范班”獲獎(jiǎng)班級(jí)。
2.校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒獎(jiǎng)。
3.校長(zhǎng)致辭。
三、活動(dòng)分工
1.“成功教育示范班”頒獎(jiǎng)辭——；
2.頒獎(jiǎng)禮儀生——安排兩名學(xué)生；
3.主持——副校長(zhǎng)；
4.領(lǐng)導(dǎo)講話——校長(zhǎng)；
5.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律——各班主任；
關(guān)鍵詞 大課間 體育活動(dòng) 實(shí)踐
一、前言
進(jìn)行“大課間”活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)，是清潭中學(xué)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主要手段之一；它是立足教學(xué)實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有步驟、多層次地實(shí)施綜合教育管理的過程；是進(jìn)一步全面提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生綜合體質(zhì)與健康的有效載體；是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；是“特色揚(yáng)校”的治校思路的具體體現(xiàn)。大課間活動(dòng)喚起了全體師生對(duì)健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自覺走向操場(chǎng)、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)體育帶來的快樂。
二、大課間體育活動(dòng)的基本構(gòu)想
（一）大課間體育活動(dòng)的基本理念
我們立足于清潭中學(xué)的實(shí)際情況，將“我陽光”、“我運(yùn)動(dòng)”、“我健康”、“我快樂”等現(xiàn)代教育理念引入體育活動(dòng)中，把大課間體育活動(dòng)定位成“一個(gè)核心，兩個(gè)基本點(diǎn)”?！耙粋€(gè)核心”：即以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，寓促質(zhì)益智、輔德、育美、娛樂于活動(dòng)之中。“兩個(gè)基本點(diǎn)”：一是發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，為健康身體打下牢固的基礎(chǔ)；二是確保每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
（二）大課間體育活動(dòng)的具體做法和內(nèi)容構(gòu)成
1．以體育課為載體，開展主題校本教研。2．加強(qiáng)清中體育社團(tuán)建設(shè)。3．開展豐富多彩的校園體育文化節(jié)。4．對(duì)我校的大課間活動(dòng)方案進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施。在設(shè)計(jì)上注意四個(gè)結(jié)合：一是堅(jiān)持體育與藝術(shù)的結(jié)合；二是堅(jiān)持規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合；三是堅(jiān)持形式與內(nèi)容相結(jié)合；四是活動(dòng)內(nèi)容與季節(jié)變化相結(jié)合。
三、開展大課間體育活動(dòng)的具體實(shí)踐
（一）成立課題的管理組織，完善場(chǎng)地設(shè)施
我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、體藝組全體教師為成員的課題研究小組，制訂了研究計(jì)劃，明確了人員分工。
（二）開發(fā)大課間活動(dòng)內(nèi)容，探索活動(dòng)方法
1．創(chuàng)編活動(dòng)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和問卷調(diào)查的情況，活動(dòng)的內(nèi)容分為晴天和陰雨天兩類。天晴時(shí)為花樣跳繩、羽毛球、籃球、排球、健美操、武術(shù)等室外項(xiàng)目，陰雨天為棋類活動(dòng)、智力游戲等室內(nèi)項(xiàng)目。
2．制定活動(dòng)規(guī)則。在大課間活動(dòng)中，要想讓學(xué)生都動(dòng)起來，且做到活而不亂、活而有序，必須要制定相關(guān)的活動(dòng)規(guī)則：①劃分活動(dòng)區(qū)域。課題組老師認(rèn)真分析各班自主選擇項(xiàng)目的特點(diǎn)和場(chǎng)地要求，并根據(jù)我校實(shí)際的場(chǎng)地情況，進(jìn)行了整體的協(xié)調(diào)和安排。②制定活動(dòng)安排表。要組織好大課間活動(dòng)，必須把可能出現(xiàn)的問題想充分、準(zhǔn)備工作做細(xì)。③統(tǒng)一口令和指揮。大課間活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，都是由統(tǒng)一口令指揮進(jìn)行的，我們把指揮口令按提前設(shè)計(jì)好的時(shí)間及進(jìn)程錄音，到時(shí)播放，不但便于檢查，還有效控制了活動(dòng)時(shí)間。④制定有關(guān)制度。建立活動(dòng)考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校每天由蹲點(diǎn)行政負(fù)責(zé)對(duì)所轄班級(jí)進(jìn)行考核，一周一匯總，一月一評(píng)比，一學(xué)期進(jìn)行一次大課間活動(dòng)示范班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)并予以表彰；在每天考核中，班主任未能及時(shí)到場(chǎng)，或者班級(jí)未能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，扣相應(yīng)的班級(jí)管理分。體育老師要按分工做好巡回指導(dǎo)督查工作。除以上的各項(xiàng)安排外，還逐步建立起與之相互配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施。包括《關(guān)于大課間活動(dòng)的要求和規(guī)定》、《大課間考核制度》等。⑤學(xué)校制定好學(xué)生大課間活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。確立各年級(jí)各班的特色，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師"五落實(shí)"。
（三）加強(qiáng)大課間活動(dòng)管理，提高活動(dòng)質(zhì)量。
1．納入學(xué)校制度。我校在課題實(shí)施研究之初，就把開展大課間體育活動(dòng)同課外活動(dòng)一起納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估，不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，由于這些制度保障，使大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)的開展落到了實(shí)處。
2．落實(shí)管理職責(zé)。我校大課間管理實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制。①領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制：我校大課間活動(dòng)實(shí)行校長(zhǎng)責(zé)任制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)親自參與活動(dòng)，在了解情況，發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí)，提高全校師生對(duì)大課間的重視程度。②班主任負(fù)責(zé)制：班主任的責(zé)任是認(rèn)真織本班學(xué)生按時(shí)出操，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，用自己的親身實(shí)踐來影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)。③體育教師負(fù)責(zé)制：負(fù)責(zé)大課間內(nèi)容的安排、樂曲的選擇。內(nèi)容安排須符合季節(jié)特點(diǎn)，樂曲的選擇須符合學(xué)生和內(nèi)容的特點(diǎn)；負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。
3．開展活動(dòng)評(píng)價(jià)。分別對(duì)學(xué)生和班級(jí)、班主任、體育教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法為：領(lǐng)導(dǎo)抽查、體育教師檢查、值日生檢查。
四、兩年實(shí)踐的成效和基本經(jīng)驗(yàn)
（一）兩年實(shí)踐的顯著成效
1.培養(yǎng)了學(xué)生良好的作風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。大課間開展后，學(xué)生的精神面貌大大改觀，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了很大的變化。大課間體育活動(dòng)已經(jīng)成為一個(gè)育人的綜合實(shí)體，以體促質(zhì)、以體育美、以體輔德的目的得到了體現(xiàn)。
2.增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過參加大課間體育活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)中樞得到了積極性的休息，從而提高了室內(nèi)課的學(xué)習(xí)效果。
3.提高了學(xué)生的體育能力和組織能力。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體，還鍛煉和提高了學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、整體配合能力。
4.發(fā)揚(yáng)了學(xué)校的校本精神。大課間活動(dòng)活躍了學(xué)校的氣氛，扭轉(zhuǎn)了沉悶的教學(xué)局面，學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在玩中融洽師生關(guān)系，領(lǐng)悟做人道理；在玩中活躍思想，放松身體，調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)健康的心理狀態(tài)。
（二）兩年實(shí)踐的基本經(jīng)驗(yàn)。
1.提高認(rèn)識(shí)，宣傳到位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，是開展好大課間體育活動(dòng)的關(guān)鍵。
2.開展大課間體育活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和實(shí)效性相結(jié)合。應(yīng)做到大課間活動(dòng)安排合理到位，活而不亂，項(xiàng)目適合學(xué)生的心理和生理的發(fā)展。
實(shí)效性 南寧市
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
【文章編號(hào)】0450-9889（2015）04A-
0011-02
大課間活動(dòng)作為學(xué)校實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)的主要方式之一，是學(xué)校體育課程的延續(xù)和補(bǔ)充，與體育課程共同構(gòu)成學(xué)校體育的主體。教師將大課間活動(dòng)與體育課配合展開，有助于促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)期以來，不少學(xué)校的大課間活動(dòng)受師資、辦學(xué)條件等因素的影響，陷入了“有方案，無實(shí)施”的尷尬境地，或者內(nèi)容上僅限于學(xué)生跑步、做操等，形式單一、內(nèi)容乏味。教學(xué)缺少豐富的體育活動(dòng)項(xiàng)目，或是沒有根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)組織開展活動(dòng)，教學(xué)過程沒有規(guī)章制度的制約，沒有發(fā)揮教師的評(píng)比激勵(lì)作用，這導(dǎo)致了學(xué)生體育鍛煉效率低下，禁錮了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不利于陽光體育大課間活動(dòng)的良性發(fā)展。為此，筆者對(duì)廣西南寧市青秀區(qū)部分學(xué)校開展大課間活動(dòng)的狀況進(jìn)行調(diào)查研究，深入了解各學(xué)校開展大課間活動(dòng)教學(xué)中存在的主要問題，試圖深挖典型、搭建幫扶平臺(tái)，以期優(yōu)化資源，探索合理的大課間活動(dòng)模式，推進(jìn)城區(qū)各學(xué)校陽光體育大課間活動(dòng)的科學(xué)、均衡發(fā)展。
一、研究對(duì)象與方法
（一）研究對(duì)象
研究對(duì)象為廣西南寧市青秀區(qū)的部分市區(qū)小學(xué)、市郊小學(xué)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)直屬的教學(xué)點(diǎn)。
（二）研究方法
1.文獻(xiàn)資料法：借助互聯(lián)網(wǎng)中有關(guān)陽光體育大課間活動(dòng)開展現(xiàn)狀的分析材料；查閱大課間活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)文獻(xiàn)；結(jié)合國(guó)內(nèi)其他市、縣對(duì)陽光體育大課間活動(dòng)的研究策略。
2.問卷調(diào)查法：結(jié)合筆者參與的市級(jí)B類課題《以開展大課間活動(dòng)為抓手，推動(dòng)學(xué)校體育文化建設(shè)的研究》，針對(duì)學(xué)生對(duì)本校開展陽光體育大課間活動(dòng)的反饋情況，分別抽樣調(diào)查南寧市逸夫小學(xué)、南寧市桂雅路小學(xué)、南寧市越秀路小學(xué)、南寧市民族大道中段小學(xué)、南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)中心小學(xué)、南寧市青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)中心小學(xué)的3～6年級(jí)學(xué)生，共1000人，設(shè)計(jì)了問答式調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷1000份，實(shí)際收回972份，回收率為97.2%，有效問卷964份，有效率為96.4%。
3.實(shí)地訪談法：抽選部分典型學(xué)校進(jìn)行實(shí)地觀摩訪談，制定訪談提綱，組織本課題組成員、部分體育教師以及分管領(lǐng)導(dǎo)、專家座談，了解他們對(duì)學(xué)校開展陽光體育大課間活動(dòng)現(xiàn)狀的意見和建議，同時(shí)與部分學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，了解他們對(duì)學(xué)校開展陽光體育大課間活動(dòng)的想法，做好書面記錄，并進(jìn)行梳理分析。
4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法：將所收集的問卷數(shù)據(jù)輸入表格統(tǒng)計(jì)匯總、分析比較，計(jì)算出各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容比率。
二、研究結(jié)果與分析
調(diào)查顯示，南寧市青秀區(qū)部分學(xué)校學(xué)生參加陽光體育大課間活動(dòng)的現(xiàn)狀如下。
表1中數(shù)據(jù)顯示，有71.47%的學(xué)生表示喜歡參加陽光體育大課間活動(dòng)，但多數(shù)是市區(qū)內(nèi)的學(xué)校學(xué)生。而農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的喜愛程度普遍較低，如在對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)學(xué)生的調(diào)查中，186份問卷中回答“不喜歡”的就有103人次，超過半數(shù)。筆者在與學(xué)生訪談中得知，開展大課間活動(dòng)是市區(qū)學(xué)校多年的傳統(tǒng)，而且形式不斷變化，學(xué)生的參與興趣和參與度極高，而部分農(nóng)村學(xué)校學(xué)生卻認(rèn)為大課間活動(dòng)非常無趣。
表2 學(xué)校開展大課間體育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間情況（N=964）
從表2可以看出，市區(qū)小學(xué)開展陽光體育大課間活動(dòng)有足夠的時(shí)間保障，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)開設(shè)時(shí)間不足，甚至不開設(shè)大課間活動(dòng)時(shí)間。筆者在與部分學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校僅有15分鐘時(shí)間開展大課間活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容單一，或是讓學(xué)生做一遍廣播體操，或是讓學(xué)生在操場(chǎng)、樓道自由活動(dòng)。這屬于無組織狀態(tài)下進(jìn)行的大課間活動(dòng)。
表3 影響陽光體育大課間活動(dòng)開展的因素（N=964）
從表3可以看出，學(xué)生對(duì)本校大課間活動(dòng)內(nèi)容喜厭程度不一，但多數(shù)學(xué)生對(duì)枯燥單一的活動(dòng)形式表示消極參與。有60.27%的學(xué)生認(rèn)為，影響大課間活動(dòng)有效開展的主要原因是內(nèi)容不夠豐富，其次是活動(dòng)項(xiàng)目不受學(xué)生喜歡，練習(xí)的手段和組織形式單一，缺乏新鮮感。這表明體育教師在課后有必要適時(shí)創(chuàng)新練習(xí)的手段、組織形式和練習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)、游戲的新鮮感，以滿足學(xué)生的需求。此外，根據(jù)訪談可知，場(chǎng)地、器材不足也是大課間活動(dòng)達(dá)不到預(yù)期效果的主因之一。
表4 你最喜歡的一項(xiàng)大課間活動(dòng)（N=964）
表4調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，游戲活動(dòng)是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目。筆者在學(xué)生的言談中得知，以游戲的形式開展的球類活動(dòng)、田徑類活動(dòng)等也受到學(xué)生的歡迎，活動(dòng)以競(jìng)賽的方式呈現(xiàn)更能提高其趣味性。另外，男女生喜歡的游戲項(xiàng)目存在一定的差異性，女生對(duì)操類或舞蹈的選擇占大部分，而男生偏向于球類和田徑類活動(dòng)。因此，體育教師有必要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，把一些技術(shù)技能動(dòng)作轉(zhuǎn)化成以游戲比賽的形式，使教學(xué)達(dá)到在“做中學(xué)”“玩中學(xué)”的效果，從而真正讓學(xué)生在陽光體育大課間活動(dòng)中獲得鍛煉。
表5 家長(zhǎng)對(duì)大課間活動(dòng)的認(rèn)識(shí)及支持情況（N=964）
根據(jù)表5數(shù)據(jù)可知，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校開展體育大課間活動(dòng)的關(guān)注度，由于地域不同而存在著明顯的差距。但從學(xué)生的身體素質(zhì)上作比較，農(nóng)村學(xué)生的身體素質(zhì)相對(duì)于城市學(xué)生略好。筆者在訪談中發(fā)現(xiàn)，雖然農(nóng)村學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目認(rèn)識(shí)較淺，但對(duì)一些民間游戲活動(dòng)卻十分熟悉，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)并沒有將這些游戲設(shè)置到課外體育活動(dòng)或大課間活動(dòng)中來。
三、結(jié)論與建議
南寧市青秀區(qū)內(nèi)的學(xué)校都不同程度地開展了陽光體育大課間活動(dòng)，但是開展情況卻不均衡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展大課間活動(dòng)的程度明顯低于市區(qū)學(xué)校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)的活動(dòng)開展情況猶為嚴(yán)峻。市區(qū)大部分學(xué)校都能按要求保質(zhì)保量地開展大課間活動(dòng)，但仍有一些學(xué)校不注重大課間活動(dòng)的實(shí)效性。有的學(xué)校雖然提出了完善的大課間活動(dòng)方案，如詳細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)小組與教師分工安排、各活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容安排及場(chǎng)地器材安排等，但從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開展的情況可以觀察到，學(xué)生在音樂伴奏下機(jī)械地參與鍛煉，處于被動(dòng)狀態(tài)下做練習(xí)，活動(dòng)氛圍沉悶。市區(qū)學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差別較大，市區(qū)學(xué)?；景匆箝_展大課間活動(dòng)，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)重視不夠，一些學(xué)校仍然將大課間活動(dòng)與傳統(tǒng)的課間操活動(dòng)混為一談，或是在練習(xí)廣播操后讓全校統(tǒng)一做一項(xiàng)游戲，或是讓學(xué)生跑步等，活動(dòng)缺少趣味性。另外，部分學(xué)生沒有意識(shí)到大課間體育活動(dòng)的重要性，消極參與大課間活動(dòng)，參與意識(shí)有待加強(qiáng)。
對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要把握教育方針，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，把陽光體育大課間活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督促實(shí)施，體育教研組籌劃、落實(shí)活動(dòng)開展，明確工作量與工作職責(zé)，學(xué)校要確保開展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。其次，要因地制宜，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的場(chǎng)地、器材，合理地設(shè)計(jì)切實(shí)提高學(xué)生鍛煉能力和運(yùn)動(dòng)技能的活動(dòng)內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，烘托氛圍，形成本校教學(xué)特色，讓學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)體育鍛煉的樂趣。再次，部分受場(chǎng)地、器材、人員不足等條件限制的學(xué)校，可選擇易操作、普及面廣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳短繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋等，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，逐步形成校本特色。最后，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，不能單靠教師的理論、技術(shù)指導(dǎo)，學(xué)校還要借助一定的物質(zhì)條件，如場(chǎng)地、器材、開展方式等來激發(fā)學(xué)生的興趣。器材不足的學(xué)校，可以由教師或?qū)W生自制簡(jiǎn)單、實(shí)用的器材，如毽子、沙包、小皮筋、保齡球等，這樣既充實(shí)了活動(dòng)內(nèi)容，又挖掘了學(xué)生的潛能，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)可根據(jù)學(xué)生的喜好自制器材，將民間游戲內(nèi)容引進(jìn)大課間活動(dòng)，有效組織大課間活動(dòng)的開展，通過幫扶活動(dòng)、校際交流，讓示范學(xué)校發(fā)揮最大化的輻射作用，實(shí)現(xiàn)本片區(qū)學(xué)校共享資源、均衡發(fā)展。