發(fā)布時間：2022-12-09 22:09:48
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的文化體育工作樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
成立了以縣政協(xié)副主席、局長為組長，紀(jì)檢組長為副組長，機(jī)關(guān)有關(guān)部門和4個片區(qū)畜牧獸醫(yī)管理站負(fù)責(zé)人為成員的縣畜牧局文化體育旅游工作領(lǐng)導(dǎo)小組。日常工作和活動開展由工會畜牧工委和局婦工委具體負(fù)責(zé)，做到了機(jī)構(gòu)到位、人員到位、責(zé)任到位、經(jīng)費(fèi)到位、措施到位、效果到位。
二、文化工作
（一）積極參與縣委縣政府組織的文藝活動。派出了17名文藝骨干分子參加了“建黨90周年”慶文藝匯演，并取得了較好名次。
（二）積極參與縣級各部門的征文活動。共參加宣傳部和縣紀(jì)委征文活動3次，參加人數(shù)共5人。
（三）組織了征文活動。3月至5月，我局在畜牧系統(tǒng)內(nèi)部再次開展了“我為現(xiàn)代畜牧事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策”征文活動?；顒庸彩盏秸魑?5篇，我局對其中主題突出、內(nèi)容真實、資料準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性的征文作者進(jìn)行了表彰獎勵。
（四）廣泛宣傳《文物保護(hù)法》。重點是對畜牧業(yè)災(zāi)后恢復(fù)重建的項目施工方，認(rèn)真進(jìn)行了《文物保護(hù)法》和保護(hù)知識的宣傳，要求在施工過程中切實做好文物保護(hù)工作，取得了一定效果。
三、體育工作
一是我局于6月24日在休閑山莊舉辦了“畜牧系統(tǒng)慶7.1職工趣味運(yùn)動會”。運(yùn)動會設(shè)置象棋、夾球跳、跳繩、抱球接力4個競賽項目，共70余人次參加了競賽項目。活動的開展，增強(qiáng)了畜牧系統(tǒng)的凝聚力，達(dá)到了加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼、振奮精神、促進(jìn)工作的目的。
二是全局6名干部職工積極參加了縣婦聯(lián)組織的趣味運(yùn)動會，也獲得了良好評價。
三是加強(qiáng)災(zāi)后重建項目修建監(jiān)督，確保干部職工的文化體育活動場地面積，通過自建簡易健身設(shè)施，盡力改善設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足的不利局面，取得了一定成效。
四、旅游工作
一是狠抓畜產(chǎn)品質(zhì)量安全工作。加強(qiáng)了檢疫執(zhí)法和畜牧投入品生產(chǎn)、使用、經(jīng)營監(jiān)管，強(qiáng)力推進(jìn)低碳綠色健康養(yǎng)殖，不斷提高我縣畜產(chǎn)品品質(zhì)。連續(xù)多年，全縣未發(fā)生1例畜產(chǎn)品質(zhì)量安全事故，為餐飲旅游工作大發(fā)展提供了重要保障。
二是要求全體干部職工積極宣傳優(yōu)勢旅游資源，并結(jié)合“文明單位”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”創(chuàng)建活動工作要求，努力樹立良好的個人和行業(yè)形象，擴(kuò)大人文影響。
三是大力推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，努力減少養(yǎng)殖污染，共建和諧美好新。
五、新聞出版、版權(quán)工作
按時按質(zhì)完成了縣上下達(dá)的報刊雜志征訂任務(wù)，并做好了每天的分發(fā)工作。對《人民日報》、《光明日報》、《半月談》等重點報刊雜志的重要文章，及時組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了較好效果。
一、積極開展文化體育活動，著力構(gòu)建社會主義和諧社會。結(jié)合本鄉(xiāng)實際，充分依托各村體育活動場地和文體活動中心等諸多宣傳文化陣地廣泛開展各種群眾性文化體育活動，共舉行各類文化匯演5場次，舉辦腰鼓比賽2場次，參加人數(shù)達(dá)到上千人。同時積極參加市級組織的各種文化體育活動。一是組隊參加富陽市萬人排舞大賽，獲得銀獎；二是組隊參加富陽市第“稅務(wù)杯”登山比賽，我鄉(xiāng)獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)組團(tuán)體總分第六名；三是組織鄉(xiāng)機(jī)關(guān)婦女參加富陽市“三八”女子跳繩比賽和市體育局和婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的健身走活動。今年還在窈口村進(jìn)行了“十七大”精神宣講活動及文化三下鄉(xiāng)文藝匯演，同時也進(jìn)行了送圖書和送電影下鄉(xiāng)活動；
二、加強(qiáng)文化體育硬件設(shè)施建設(shè)，為開展文化體育活動提供硬件保證。在市體育局的支持下及鄉(xiāng)黨委政府的努力下，今年共有5個村新建了體育健身設(shè)施，其中有兩個村新建了籃球場，三個村新建了健身活動點，至此，我鄉(xiāng)基本達(dá)到了村村有健身點的要求，為我鄉(xiāng)今后開展體育創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)造了條件。
三、加強(qiáng)文化隊伍建設(shè)，積極倡導(dǎo)一村一品，全力打造文化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我鄉(xiāng)現(xiàn)有2支女子腰鼓隊、25支農(nóng)民籃球隊、20支老年梅花鑼鼓隊、1個越劇團(tuán)，共有各類文藝骨干200多人，今年以來共舉辦各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班共10多場次，培訓(xùn)人員300多人，基本達(dá)到了村村有文化隊伍的現(xiàn)狀。通過培訓(xùn)，文化隊伍人員不斷增多，素質(zhì)不斷提高，能力不斷增強(qiáng)，成為活躍在農(nóng)村田間地頭的流動演員，受到群眾的普遍歡迎。
四、以文化示范村為抓手，引領(lǐng)全鄉(xiāng)文化事業(yè)發(fā)展。窈口村在近幾年多次被評為富陽市文化示范村、雙整治、雙建設(shè)先進(jìn)村等榮譽(yù)稱號，主要是得益于該村文化事業(yè)的迅速發(fā)展。該村現(xiàn)有村文化公園、燈光籃球場、村級文化活動中心、天然游泳池等硬件設(shè)施，為村里的文化事業(yè)發(fā)展搭建了良好的平臺。同時，該村的群眾文化活動蓬勃開展，異彩紛呈。現(xiàn)在，這個只有農(nóng)戶268戶，868人口的窈口村不僅有業(yè)余越劇團(tuán)，還成立了村歌舞團(tuán)，組建了老年梅花鑼鼓隊，女子腰鼓隊，健美操隊，竹板舞隊等多支農(nóng)民業(yè)余文化團(tuán)隊，業(yè)余文藝骨干達(dá)數(shù)十人。市政協(xié)藝術(shù)團(tuán)、市文化館等文藝團(tuán)體還經(jīng)常送戲到窈口，指導(dǎo)、幫助村里的業(yè)余文藝骨干提高表演水平。據(jù)統(tǒng)計，今年到目前為止，該村利用村文化公園這個載體共開展各類文藝活動共10多次，吸引觀眾近XX余人，極大地豐富了人民群眾的業(yè)余文化生活。
五、深入開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查活動，做好調(diào)查統(tǒng)計工作。
根據(jù)市文化局的統(tǒng)一部署，我們在去年就已經(jīng)著手開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作，并從各村收集線索2700多條，今年在此基礎(chǔ)上我們將篩選出的線索進(jìn)行錄像、拍照、錄音等工作，共編制出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)函概十類中14大類，102個項目達(dá)2萬多文字。其中民間文學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥居多。我鄉(xiāng)的窈口村女子板龍已進(jìn)入了富陽市第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目。下一步，我們還將進(jìn)一步努力挖掘有科學(xué)價值的重要項目。
六、積極開展創(chuàng)建“富陽市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”及“學(xué)前教育”創(chuàng)強(qiáng)工作。
根據(jù)上級的部署以及鄉(xiāng)黨委政府目標(biāo)責(zé)任制，我們決定今年開展創(chuàng)建“富陽市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)”及“學(xué)前教育強(qiáng)鄉(xiāng)”，今年以來，我們充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，認(rèn)真按照黨委、政府的工作部署，大力組織實施開展創(chuàng)建“富陽市衛(wèi)生強(qiáng)鄉(xiāng)”工作及“學(xué)前教育強(qiáng)鄉(xiāng)”工作，各個功能組切實履行職責(zé)，狠抓落實，通過大家半年多時間的共同努力，我鄉(xiāng)創(chuàng)衛(wèi)及學(xué)前教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得階段性成效。
七、實施“清潔城鄉(xiāng)”活動，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
2009年是實施“清潔城鄉(xiāng)”活動的啟動之年，更是全面推進(jìn)“清潔城鄉(xiāng)”活動的關(guān)鍵之年，我們在市委市政府提出實施“清潔城鄉(xiāng)”活動以來，積極開展工作，全民總動員，花大力氣徹底改變農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生面貌，營造整潔、優(yōu)美的村居環(huán)境，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)，構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村。
明年工作思路：
一、繼續(xù)抓好群眾文化體育活動，積極參加市級各類活動，同時，注重節(jié)日文體活動的開展。
二、根據(jù)本鄉(xiāng)實際，繼續(xù)抓好各村文化體育活動硬件設(shè)施建設(shè)。
三、開展文物普查，不少于200條線索，同時做好挖掘文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，拜訪民間藝人，收集民間藝術(shù)。
四、抓“清潔城鄉(xiāng)工程”示范樣版建設(shè)，創(chuàng)建一個示范村。通過開展“示范樣板”活動帶動全鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
一是成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我局成立以主要負(fù)責(zé)人為組長、班子成員為副組長、各二級單位為成員的爭創(chuàng)文明縣城、文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管領(lǐng)導(dǎo)與各二級單位簽定文明創(chuàng)建工作責(zé)任制，將工作任務(wù)分解落實，堅持把加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)納入精神文明建設(shè)的全過程。強(qiáng)化爭創(chuàng)的宣傳氛圍，落實責(zé)任措施和考核機(jī)制，使?fàn)巹?chuàng)工作有組織、有計劃、有檢查和有考核。
二是貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》。將文明創(chuàng)建工作與中心工作結(jié)合起來，把道德建設(shè)融入文體事業(yè)和各項群眾性文體活動中來，努力在全系統(tǒng)開展和參與全市優(yōu)質(zhì)窗口（項目）服務(wù)活動、“青年文明號”和“最佳效能崗”、“十大杰出青年”等評選活動，力促在日常工作中提高全系統(tǒng)干部職工文明素養(yǎng)、文明道德。
一是舉辦各項大型文體活動。成功舉辦“園林城市杯”元旦長跑活動、“__力量”春節(jié)團(tuán)拜會、首屆“楚園春杯”“歡樂鬧元霄”大型文體活動、首屆“書香__、文化__”全民閱讀活動、首屆廣場文化節(jié)暨第八屆民間文藝調(diào)演、第29屆__廟會節(jié)、“環(huán)保杯”全縣乒乓球比賽和“遠(yuǎn)大杯”第二屆社區(qū)運(yùn)動會等11場大型文體活動,豐富全縣人民群眾的文化生活，宣傳__本土文化，培育社會新風(fēng)尚。
二是開展文化藝術(shù)輔導(dǎo)培訓(xùn)。全縣“三館一站”實施免費(fèi)開放，縣圖書館新增圖書58種（387冊），年借閱圖書量4.5萬（冊）次；__文化廣場培訓(xùn)中心和體校開辦書畫、聲樂、體育培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)員2000多人（次）；全年完成送戲下鄉(xiāng)任務(wù)200場。重視民間文藝團(tuán)隊發(fā)展，實施文藝團(tuán)隊“以獎代補(bǔ)”，對部分民間文藝調(diào)演獲獎的團(tuán)隊和全縣群眾文化活動開展較好的村發(fā)放群眾文化活動補(bǔ)助6萬元。
三是開展未成年人思想道德建設(shè)。加大文化體育市場管理力度，努力創(chuàng)造優(yōu)良的社會文化環(huán)境，著力開展未成年人思想道德建設(shè)“暑期集中行動”和“掃黃打非”專項整治行動，確保全縣文化市場繁榮有序，管理規(guī)范。加強(qiáng)對出版物市場、電子游戲市場、網(wǎng)吧、歌舞娛樂場所的整治工作，重視對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村文化市場的管理。強(qiáng)化措施，依法整頓和規(guī)范營業(yè)性演出市場，維護(hù)演出市場正常秩序。
一是關(guān)愛留守兒童和孤兒。結(jié)對幫扶__村__、__、__等三名留守學(xué)生，每年“六一”期間為留守學(xué)生送去新書包、文具等達(dá)300余元。參加__小學(xué)愛心幫扶活動和“孤兒成長快樂行”活動，愛心媽媽為四名留守學(xué)生、一名孤兒送去學(xué)習(xí)用具和幫扶資金達(dá)千余元，與留守學(xué)生一起開展聯(lián)誼活動，營造溫暖的節(jié)日氛圍，促進(jìn)未成年人健康成長。
二是開展少兒暑期培訓(xùn)活動。__文化廣場培訓(xùn)中心開辦少兒書畫、[，！]舞蹈、聲樂培訓(xùn)班，全年培訓(xùn)學(xué)生__00余人；業(yè)余體校開辦籃球、乒乓球等常年培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)生800余人；全縣“三館一站”免費(fèi)開放，為學(xué)生營造良好的閱讀和娛樂環(huán)境；農(nóng)家書屋配備的電視、電影、圖書、視聽作品等，為全縣未成年人提供積極、健康、向上的精神食糧，豐富學(xué)生暑假精神文化生活。
三是開展社會公益性志愿服務(wù)活動。組織系統(tǒng)干部職工參與“三城聯(lián)創(chuàng)”主題活動暨文明出行行動和衛(wèi)生志愿者活動，志愿者穿上紅馬甲在包街路段--東門路，開展“關(guān)愛生命、文明出行”志愿服務(wù)活動；組織職工爭當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工”，在__工業(yè)園開展衛(wèi)生“大掃除”活動。引導(dǎo)社會群眾爭做文明行路、安全衛(wèi)生的倡導(dǎo)者、踐行者和服務(wù)者，共建全國文明、衛(wèi)生、園林城市。
1、圍繞重大節(jié)假日，開展大型群眾性文體活動，陶冶情操，豐富全縣群眾的精神文化生活。
2、加強(qiáng)文化市場監(jiān)管，重點加強(qiáng)對網(wǎng)吧接納未成年人的監(jiān)管，做好校園周邊和重點區(qū)域的網(wǎng)吧及出版物市場和經(jīng)營點的管理，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開展好道德講堂，營造良好的社會文化氛圍。
論文關(guān)鍵詞：高職院校 體育工作 質(zhì)量文化建設(shè) 推進(jìn)策略
論文摘要：學(xué)校體育工作質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化不可缺少的部分，影響到學(xué)校體育工作的各個方面。從學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵和內(nèi)容入手，從五個方面分析高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的現(xiàn)狀及問題，力求探索出促進(jìn)高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)的推進(jìn)策略，從而促進(jìn)高職院校學(xué)校體育內(nèi)部質(zhì)量管理體系的建設(shè)，提高高職學(xué)校體育工作管理質(zhì)量和教育質(zhì)量。
前言
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命。隨著人才培養(yǎng)工作評估、示范性高職院校建設(shè)、國家級省級特色專業(yè)精品課程遴選、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師等一系列質(zhì)量管理舉措的推進(jìn)，高職院校的質(zhì)量建設(shè)引起了人們的普遍關(guān)注，質(zhì)量管理思想的理念、技術(shù)方法不斷完善和優(yōu)化，從評價到保障進(jìn)而發(fā)展為文化建設(shè)。學(xué)校質(zhì)量文化是學(xué)校在長期實施質(zhì)量管理體系過程中形成的一種團(tuán)體意識和精神氛圍。學(xué)校體育工作質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化不可缺少的部分，影響到學(xué)校體育工作的各方面，學(xué)校體育教學(xué)、管理及保障活動都為這一文化環(huán)境打下鮮明的標(biāo)記。學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的傳承和發(fā)展對于發(fā)揮學(xué)校體育工作者的積極性和主動性，對于學(xué)校體育工作質(zhì)量乃至人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。
一、學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵及外延
（一）質(zhì)量文化的內(nèi)涵
質(zhì)量文化最初主要是作為企業(yè)文化的一個部分而使用的，是企業(yè)在長期過程中形成的涉及質(zhì)量空間的意識、規(guī)范、行動準(zhǔn)則、價值取向和行為習(xí)慣，即一種共同遵守的質(zhì)量價值觀[1]。只是最近幾年，質(zhì)量文化概念才被移植到高等教育系統(tǒng)中使用。筆者比較傾向，高校質(zhì)量文化是全體師生員工涉及質(zhì)量空間的一切精神活動及精神物化產(chǎn)品的總稱。它是以提高教學(xué)質(zhì)量為主題，以人(教師、教學(xué)管理人員、學(xué)生)為主體，以教育過程為主線的一種文化。高校質(zhì)量文化實際上是校園文化的一種亞文化[2]。質(zhì)量文化分為顯性和隱性兩個部分，顯性部分即質(zhì)量管理對象、質(zhì)量管理的手段、質(zhì)量管理的結(jié)果等。隱性部分即隱藏在質(zhì)量管理手段背后的管理思想，包括質(zhì)量經(jīng)營哲學(xué)、質(zhì)量價值觀念、質(zhì)量道德規(guī)范等。
（二）學(xué)校體育質(zhì)量文化的內(nèi)涵
學(xué)校體育質(zhì)量文化是學(xué)校體育所獨有的、為學(xué)校體育工作者共同持有的關(guān)于質(zhì)量的價值觀、信念、規(guī)范與行為形態(tài)等的綜合體系，是學(xué)校體育文化的組成部分。
（三）學(xué)校體育質(zhì)量文化的外延
學(xué)校體育質(zhì)量文化是學(xué)校質(zhì)量文化的一個重要組成部分，其正是在傳統(tǒng)學(xué)校質(zhì)量文化與現(xiàn)代的教育質(zhì)量文化的相互作用的過程中，得以進(jìn)一步傳承與更新的。根據(jù)文化學(xué)對文化的分類，學(xué)校體育質(zhì)量文化分為四個內(nèi)容。
1.學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化
學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化是以教育質(zhì)量價值觀或教育質(zhì)量意識形式存在的觀念形式的學(xué)校體育質(zhì)量文化形態(tài)。因此，學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化的核心就是學(xué)校體育質(zhì)量價值觀，這是學(xué)校體育質(zhì)量活動的動力系統(tǒng)。
2.學(xué)校體育質(zhì)量制度文化
學(xué)校質(zhì)量制度文化包括兩個體系，一是機(jī)構(gòu)體系，即政府與教育機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量管理、評價和監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及人員組成體系；二是規(guī)范體系，包括各種各樣的教育質(zhì)量管理制度，其中主要的是教育質(zhì)量責(zé)任制及其運(yùn)行機(jī)制[3]。筆者認(rèn)為，學(xué)校體育質(zhì)量制度文化分為三個方面：一是與學(xué)校體育質(zhì)量有關(guān)的各類工作規(guī)范、規(guī)則等；二是監(jiān)控體系，即學(xué)校與體育部門的體育工作質(zhì)量管理、評價和監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及人員組成體系；三是學(xué)校體育質(zhì)量的監(jiān)督與獎懲制度。這三方面組成的學(xué)校體育質(zhì)量制度文化是學(xué)校體育質(zhì)量活動的保證系統(tǒng)或制約系統(tǒng)。
3.學(xué)校體育質(zhì)量行為文化
學(xué)校體育質(zhì)量行為文化是在學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化和學(xué)校體育質(zhì)量制度文化共同作用下人所表現(xiàn)的行為特征的總和，因此，所有與學(xué)校體育質(zhì)量有關(guān)的行為都是學(xué)校體育質(zhì)量行為文化的內(nèi)容。
4.學(xué)校體育質(zhì)量物質(zhì)文化
物質(zhì)文化是整個學(xué)校體育質(zhì)量文化的最外層，是學(xué)校體育質(zhì)量觀念文化、制度文化和行為文化的物化，如師資隊伍、師生員工的語言行為、心靈的文明化、帶有校本特色的學(xué)校體育的育人環(huán)境、體育教學(xué)技術(shù)與方法、體育環(huán)境質(zhì)量等。物質(zhì)文化是直接可以感受到的，最直觀地體現(xiàn)學(xué)校體育質(zhì)量文化的依據(jù)。
二、高職學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的現(xiàn)狀及問題
（一）質(zhì)量管理理念跟不上高職學(xué)校體育工作發(fā)展的需求
高職是高等教育的重要組成部分，以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才為目的，是職業(yè)教育的高等階段。
目前，普通高校體育是大學(xué)生以身體練習(xí)為重要手段，通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程達(dá)到增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。高職和普通高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)有著較大的差異性。然而，目前大多數(shù)高職院校的學(xué)校體育工作質(zhì)量管理方面照搬普通高校的套路，把增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為最終的質(zhì)量管理理念，而未更多從職業(yè)教育方面出發(fā)，探索學(xué)校體育工作不僅僅是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更關(guān)鍵的是促進(jìn)學(xué)生職業(yè)發(fā)展與學(xué)生未來職業(yè)健康相關(guān)的體育項目，以及體育教學(xué)的校本體育工作的開發(fā)，從而推動學(xué)校體育工作適合高職職業(yè)發(fā)展的需求，一切為了學(xué)生的職業(yè)發(fā)展而努力與創(chuàng)新。
（二）師生員工工作學(xué)習(xí)積極性和主動性缺失
美國心理學(xué)家馬斯洛的需求層次理論認(rèn)為人都潛藏著五種不同層次的需要。人的最迫切的需要才是激勵人行動的主要原因和動力。目前，高職院校體育教職工工作積極性和主動性差主要是由于質(zhì)量管理觀念的落后，以及管理者的權(quán)力化，忽視體育教職工內(nèi)在的主體價值取向、內(nèi)在的成就動機(jī)以及自我實現(xiàn)的價值目標(biāo)。
學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識、運(yùn)動技能的主動性和積極性差，不僅與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)，更重要的是學(xué)生學(xué)習(xí)體育課程的意識薄弱，教師缺乏引導(dǎo)學(xué)生以“就業(yè)為導(dǎo)向”的意識，體育課程人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式選擇與改革等都沒有服務(wù)和服從于學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，更不用提及發(fā)展學(xué)生綜合身體素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。
（三）體育工作管理和監(jiān)督機(jī)構(gòu)不健全
高校在學(xué)校一級都設(shè)立了專門的教學(xué)質(zhì)量管理部門，但是在系（部）一級，特別是體育工作教學(xué)的基層組織，如教研室、某一門課程，均沒有相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)督組織機(jī)構(gòu)，因而沒有形成體育工作質(zhì)量管理的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。由于學(xué)校教學(xué)單位多，學(xué)科、課程差異大，單靠校級教學(xué)質(zhì)量管理部門就容易造成體育工作質(zhì)量問題難以及時發(fā)現(xiàn)，難以及時解決，從而出現(xiàn)問題把握不準(zhǔn)，改進(jìn)措施不到位等問題。
（四）學(xué)校體育工作制度規(guī)范缺乏時效性
工作制度規(guī)范都是具有時代性和時效性的，并不是一成不變的。傳統(tǒng)的高職學(xué)校體育工作管理制度只適應(yīng)當(dāng)時狀態(tài)下的體育工作質(zhì)量管理需要，它面對的是傳統(tǒng)的高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，穩(wěn)定的專業(yè)和課程設(shè)置。而現(xiàn)在隨著社會、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高職課程改革的進(jìn)展，高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)和課程設(shè)置、教學(xué)形式和手段及生源質(zhì)量等方面都已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生一系列重大變革，用傳統(tǒng)的規(guī)章制度來管理變化了的高職體育工作，其適應(yīng)程度以及暴露的弊端可想而知。
三、學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)及推進(jìn)策略
（一）更新觀念，提升學(xué)校體育工作質(zhì)量方針，確立核心質(zhì)量價值觀
陳玉琨教授指出：“高等學(xué)校質(zhì)量文化的內(nèi)容廣泛，學(xué)校成員的質(zhì)量價值觀是其中最為核心的要素，它決定了學(xué)校決策行為的取舍原則，是學(xué)校文化建設(shè)的主導(dǎo)要素”[4]。無論對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是教職工來說，要改變學(xué)校的風(fēng)景、建筑特征等是可能的，出臺和實施一項政策和措施也是不難的，然而要改變領(lǐng)導(dǎo)和教職工大腦深層次的觀念或假設(shè)，從而建立新的價值觀念并影響其行為，這應(yīng)該是最難的。每一個人對事物的看法都是有差異性的，因此，要統(tǒng)一和形成體育教職工質(zhì)量管理思想，形成核心質(zhì)量價值觀，就要更新全體教職工思想觀念，提升學(xué)校體育工作質(zhì)量方針。
第一，質(zhì)量方針提升要體現(xiàn)校本特色。具有校本特色的學(xué)校體育工作質(zhì)量方針才具有生命力、競爭力和應(yīng)變力。高職院校學(xué)校體育工作要針對高職院校自身人才培養(yǎng)的特殊性和學(xué)校的實際，突出與職業(yè)相掛鉤的特色。
第二，領(lǐng)導(dǎo)推動與踐行。學(xué)校體育工作的質(zhì)量文化首先是學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)、尤其是第一責(zé)任人的質(zhì)量理念、質(zhì)量意識和質(zhì)量行為的體現(xiàn)。特別是學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)，要在學(xué)校體育工作質(zhì)量方針的提升過程中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，集思廣益，以身作則，起模范帶頭作用，努力推動與踐行質(zhì)量方針，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的示范效應(yīng)。
第三，全員參與。高職院校學(xué)校體育工作應(yīng)從實際出發(fā)，開展豐富多彩的、形式多樣的學(xué)校體育工作活動，促進(jìn)質(zhì)量方針的實施，使質(zhì)量方針成為一種精神力量和工作的指南，從而確定學(xué)校體育工作核心質(zhì)量價值觀。
（二）全體體育教職工培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)和工作制度
美國著名質(zhì)量管理專家克勞斯比（Crosby）認(rèn)為：“教育和培訓(xùn)是幫助所有的員工溝通對質(zhì)量的觀念，知道自己在改善質(zhì)量中所負(fù)的責(zé)任，而且具備特殊的知識，足以處理即將面臨的改變”[5]。因此，學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)重要的工作是加強(qiáng)教職工人員的教育和培訓(xùn)。
（三）完善規(guī)章制度和學(xué)校體育工作質(zhì)量管理、監(jiān)督及激勵體制
學(xué)校體育工作制度建立健全和運(yùn)行是學(xué)校體育質(zhì)量文化建設(shè)的基礎(chǔ)，用質(zhì)量管理制度來規(guī)范管理學(xué)校體育工作各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量行為，通過長期有效的質(zhì)量運(yùn)行使是學(xué)校體育工作形成良好的工作氛圍，提高學(xué)校體育工作質(zhì)量管理水平。建立健全體育工作質(zhì)量管理制度和程序并強(qiáng)化運(yùn)行，用質(zhì)量責(zé)任把職能部門和體育教職工緊密聯(lián)系為一體，對學(xué)校體育工作的全部環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，運(yùn)用質(zhì)量管理方法對各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正預(yù)防和改進(jìn)各種問題，逐步培養(yǎng)教職工自覺遵守規(guī)章管理制度和按程序辦事的行為習(xí)慣。另外，在實踐過程中對于學(xué)校體育工作的制度進(jìn)行完善和修正，體現(xiàn)制度的人性化和科學(xué)化，促進(jìn)質(zhì)量文化建設(shè)的發(fā)展、教職工觀念更新和積極性提高。
以質(zhì)量管理體系為核心，建立完善質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)與管理制度，領(lǐng)導(dǎo)和教職工明確責(zé)任，通過質(zhì)量管理體系和管理制度培養(yǎng)教職工對學(xué)校體育工作質(zhì)量問題的思考方法和工作模式，最終在學(xué)校體育工作過程中形成特有的工作氛圍、環(huán)境和程序，即就是質(zhì)量文化的形成。
（四）體育工作領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)與全員踐行
學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)首先從學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)做起，其擔(dān)負(fù)學(xué)校體育質(zhì)量管理方針和目標(biāo)的確定，建立完善質(zhì)量管理制度、監(jiān)督管理質(zhì)量過程以及持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量管理的措施等方面的任務(wù)。同時，全體體育教職工是質(zhì)量管理組織的基礎(chǔ)，是學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)的主要載體，重視全體體育教職工質(zhì)量意識的教育，提高教職工的思想和專業(yè)水平，促進(jìn)其充分參與質(zhì)量管理過程才能為學(xué)校體育工作質(zhì)量文化的建設(shè)和發(fā)展帶來最大的收益。
（五）建設(shè)學(xué)校體育文化環(huán)境和師資隊伍
學(xué)校體育工作質(zhì)量文化建設(shè)中，建設(shè)與完善學(xué)校體育文化環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境是必不可少的環(huán)節(jié)。通過對學(xué)校體育場場地設(shè)施、與體育文化、體育人物和體育史相關(guān)的宣傳欄、文化氛圍的布置和精心設(shè)計，才能更好地體現(xiàn)學(xué)校體育工作的質(zhì)量文化，間接影響學(xué)校教職工以及學(xué)生的體育思想、對體育的認(rèn)識和促進(jìn)參與體育的積極性。同時師資隊伍的建設(shè)也是學(xué)校體育文化建設(shè)必不可少的環(huán)節(jié)，教師語言、行為以及心靈對于學(xué)生以及校園體育文化建設(shè)有著重要的影響。因此，從業(yè)務(wù)能力以及師德修養(yǎng)兩方面提高教師個體素質(zhì)，從而構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍群體。
參考文獻(xiàn)
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[3]楊天平，沈培健.學(xué)校質(zhì)量管理新概念[M].重慶:重慶大學(xué)出版社，2008:191.
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，切實加強(qiáng)街道文化建設(shè)力度，充分發(fā)揮文化資源優(yōu)勢，把滿足人民群眾精神文化需求、提升人民群眾身體健康水平做為開展工作的出發(fā)點和落腳點，注重公共文化設(shè)施建設(shè)和文藝創(chuàng)作，開展豐富多彩的文體活動，為城東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供精神動力。
二、主要工作任務(wù)
（一）積極推進(jìn)文化惠民建設(shè)
一是充分發(fā)揮公共文化設(shè)施的陣地作用。加強(qiáng)農(nóng)家書屋、社區(qū)文化室、文化廣場、全民健身廣場等公共文化設(shè)施建設(shè)，完成公共文化面積年增15%的目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步完善設(shè)施、制度，增加設(shè)備投入，明確專人負(fù)責(zé)，確保管理規(guī)范、活動經(jīng)常、開放正常。按照上級要求完成群眾大舞臺建設(shè)，實現(xiàn)公共文化服務(wù)體系全覆蓋，不斷滿足群眾的精神文化需求。
二是充分發(fā)揮文化活動的影響作用。今年將重點開展好節(jié)日期間民俗文化系列活動、暑期青少年思想道德教育活動、群眾文化廣場活動和群眾大舞臺演出；組織好送電影、送文化、送戲到社區(qū)、到農(nóng)村等文化“雙進(jìn)”活動；積極組織開展社區(qū)文化、家庭文化活動，推廣普及舞蹈、音樂、美術(shù)、書法、攝影等大眾文化；開展好廉政文化宣傳和展演；傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項目，創(chuàng)作和打造特色文化新品；積極參加上級組織的重大文化活動項目；努力滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化需求。
三是充分發(fā)揮文藝骨干的帶動作用。加強(qiáng)對文化藝術(shù)骨干的培養(yǎng)，不斷提高他們開展活動的能力和水平；培養(yǎng)和發(fā)展文藝志愿者隊伍，努力吸引廣大群眾積極參加各種文藝活動；進(jìn)一步打造星級文化團(tuán)隊和特色文化家庭；打造文化城東，努力形成群眾普遍參與、活動開展經(jīng)常、內(nèi)容豐富多彩的和諧文化氛圍。
四是全面推進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。進(jìn)一步完善申報市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，搞好文物普查和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作，深入挖掘歷史文化資源，做好非遺保護(hù)的宣傳和傳承發(fā)展。
（二）深入開展全民健身運(yùn)動
進(jìn)一步加強(qiáng)對體育設(shè)施的經(jīng)費(fèi)投入和管理，做好對健身點的維護(hù)，每個健身點都要配備專人負(fù)責(zé)保養(yǎng)維護(hù)，并配備2名以上社會體育指導(dǎo)員，為廣大群眾提供滿意服務(wù)；發(fā)展壯大全民健身隊伍，尤其是晨練隊、晚練隊和各種特色健身隊；積極開展全民健身活動和各類體育賽事，舉辦全民健身展示；組織參加各類健身運(yùn)動項目的培訓(xùn)；建成國民體質(zhì)監(jiān)測站；努力實現(xiàn)健身隊伍規(guī)模再擴(kuò)大、體育運(yùn)動人人都參與、健身表演水平再提高；按照序時進(jìn)度完成全國第一次公共體育設(shè)施的普查統(tǒng)計工作。
（三）努力促進(jìn)文化市場繁榮
進(jìn)一步健全文化市場信息員隊伍和“五老”人員督察巡查隊伍，加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)文化市場宣傳和安全管理，做好督查巡查和信息舉報工作；積極開展轄區(qū)文化市場單位調(diào)查摸底，掌握文化市場動態(tài)情況，動員組織開展好轄區(qū)內(nèi)文化市場星級爭創(chuàng)活動，平時結(jié)合街道安全檢查，對文化市場單位進(jìn)行經(jīng)常性安全檢查，協(xié)助上級職能部門開展文化市場專項檢查和整治行動，確保轄區(qū)內(nèi)文化市場文明、安全，不斷提升文化市場管理水平；依據(jù)相關(guān)政策鼓勵社會資金投資文化領(lǐng)域，促進(jìn)街道文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和文化市場繁榮；加大信息報導(dǎo)力度，增加新聞媒體透明度，不斷增強(qiáng)文化工作的社會效應(yīng)。
三、措施要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各村、社區(qū)要充分認(rèn)識開展文體工作的重要性，進(jìn)一步加強(qiáng)對文體工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，健全文體活動網(wǎng)絡(luò)、隊伍，制定好開展文體活動計劃，不斷提升本單位文體工作水平。
（二）明確目標(biāo)責(zé)任
按照街道下達(dá)的年度目標(biāo)要求，細(xì)劃分解任務(wù)，搞好分工、明確責(zé)任，確保年度目標(biāo)的順利實現(xiàn)。
關(guān)于體育老師工作計劃范文最新 一、教學(xué)目標(biāo)
(一)通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(二)通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。
(三)在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的.方法。
(四)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教材分析 本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
(一)走和跑
能知道自然快速跑的動作方法，
2.會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。
3.能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
(二)投擲能知道投擲的正確動作方法。
2.能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。
(三)技巧知道前滾翻的動作方法和要求
2.能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。
(四)韻律活動知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。
2.能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。
三、體質(zhì)測試
(一)身高、體重
(二)坐位體前屈
四、二年級學(xué)生的生理、心理特點
(一) 生理發(fā)育特點
二年級學(xué)生一般為 7---8 歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2. 二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動。
3. 二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動過度。
(二)心理發(fā)展特點
二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2.二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽(yù)。
3.二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚(yáng)的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
五、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育 小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。
六、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
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新年的鞭炮聲送走了20xx的嚴(yán)冬,迎來了20xx 的春天。我也開始了本學(xué)年下期的教學(xué)工作，新年新氣象看著學(xué)生精神奕奕小臉我相信長大一歲的他們這學(xué)期會給我?guī)砀蟮捏@喜！為了本學(xué)期教學(xué)工作的順利開展，特制定以下教學(xué)計劃。
一、教育教學(xué)：
作為教師，教育教學(xué)是我的基本工作，本學(xué)期我將帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識體育世界，按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求完成基本身體活動如走、跑、跳躍、投擲等內(nèi)容的教授，并將花樣跳繩作為體操類活動帶入體育課堂，增加體育課的趣味性，調(diào)動學(xué)生的積極性。除此以外，上學(xué)期的教學(xué)讓我在教育教學(xué)上獲得了許多寶貴經(jīng)驗，我將保留上學(xué)期教學(xué)過程中的優(yōu)點，并反思和彌補(bǔ)不足，不斷思考和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，認(rèn)真研讀體育教材，以次豐富自己的專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)生管理：
新學(xué)期的開始，應(yīng)狠抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生遵守課堂秩序，不遲到早退、列隊做到快靜齊，不相互推搡、上課發(fā)言舉手喊報告、路隊行進(jìn)中安靜不拖沓不掉隊。我要做到要求到點，實行位。不僅是體育課，包括放學(xué)路隊，做操路隊都要做到以上要求，讓學(xué)生養(yǎng)成走路不說話的好習(xí)慣。因此本學(xué)期我將加強(qiáng)和各班班主任的溝通，通過他們對路隊要求的日常強(qiáng)化達(dá)到鞏固的效果。展現(xiàn)一種新的精神面貌。
三、班級管理：
本學(xué)期我仍擔(dān)任二三班的副班主任，在班級管理方面我會經(jīng)常性的和班主任羅老師進(jìn)行溝通，積極協(xié)助羅老師完成班級事務(wù)。對學(xué)生會付出更多的關(guān)心，做到耐心聆聽，熱心幫助。并嚴(yán)格要求自己，以身作則。
四、個人要求：
本學(xué)期我要不斷豐富自己，作為教師我現(xiàn)有的知識水平特別在低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會積極閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)各種新知識、新技能，不斷豐富自己的的知識儲備。俗話說他山之石可以攻玉，除了專業(yè)書籍的閱讀，我還可以通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻向經(jīng)驗豐富的老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗，和師德修養(yǎng)，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
20xx讓我們和學(xué)生共同努力，展現(xiàn)一個面目一新的春曉，讓我們打馬向前，遇見更好的自己。
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一、學(xué)生分析
六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、教學(xué)目標(biāo)
樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動，加強(qiáng)體育文化建設(shè)。
1、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性。
2、使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能處理運(yùn)動中突發(fā)的一些簡單傷病。
3、對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。
4、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。
三、教材分析
1、學(xué)生能夠觀察和評價同伴的運(yùn)動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強(qiáng)自信心和提高學(xué)生理解能力。
2、知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學(xué)生對田徑這些枯燥項目的興趣。
3、使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作。
4、初步掌握體育運(yùn)動的一些常識。
5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。
6、對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。
（一）田徑教學(xué)。
1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調(diào)、快速。
2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。
3、投擲：初步會退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理。
（二）攀爬平衡。
（三）體育與健康常識。
1、足球運(yùn)動簡介。
2、奧運(yùn)會簡介。
3、意外損傷的常識。
4、男女生的身體變化。
5、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
（四）球類活動。
足球、籃球、乒乓球、羽毛球。
四、教學(xué)措施
1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。
4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。
五、體育測試內(nèi)容
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點呢?小編為大家準(zhǔn)備了小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文合集，歡迎大家分享。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文一
一、教材內(nèi)容介紹
小學(xué)三年級的教學(xué)內(nèi)容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎(chǔ)常識。這一學(xué)期基本學(xué)習(xí)一些簡單的內(nèi)容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學(xué)目的
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
三、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識；初步學(xué)習(xí)和體驗運(yùn)動的技術(shù)與技能；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。
3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿勢和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識。
4、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參與不同項目運(yùn)動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。
5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。
四、教學(xué)進(jìn)度（周次、教學(xué)內(nèi)容）
以上就是3年級小學(xué)體育教學(xué)工作計劃 ，做生活的有心人，做學(xué)習(xí)的有心人，點點滴滴地學(xué)習(xí)，可以把學(xué)習(xí)變成非常有趣味的事情。當(dāng)人們很隨意地學(xué)習(xí)東西的時候，依著自己的興趣學(xué)東西的時候，學(xué)習(xí)就會變成一件樂事。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文二
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，以"健康第一"的指導(dǎo)思想，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理工作，進(jìn)一步深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化"四個意識"，圍繞"六個優(yōu)化"，以創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育教學(xué)工作，充分體現(xiàn)體育教學(xué)以育人為宗旨的教學(xué)目的，提高學(xué)生的自主健體能力，評價能力和創(chuàng)新能力，強(qiáng)化學(xué)生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學(xué)再上新水平。
二、抓好課堂教學(xué)。
通過抓好課堂教學(xué)，實現(xiàn)體育教學(xué)的目標(biāo)。要求備好、上好每一節(jié)體育課，定期組織學(xué)習(xí)、組織好聽課及評課，在教學(xué)觀摩中不斷提高老師的教學(xué)水平。組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實施教學(xué)改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學(xué)公開課，培養(yǎng)青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養(yǎng)體育教學(xué)骨干，建立骨干教師檔案，注重培養(yǎng)，逐步建立一支有活力、有創(chuàng)造力的體育教學(xué)骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
3、進(jìn)一步落實《體育與健康教育教學(xué)大綱》，認(rèn)真抓好我校學(xué)年、學(xué)期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學(xué)大綱科學(xué)地制定各種教學(xué)計劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優(yōu)秀體育教案，強(qiáng)化體育教師的科研意識，促進(jìn)體育教師科研水平的提高。
5、加強(qiáng)對基礎(chǔ)薄弱的體育教師的教學(xué)指導(dǎo)。
四、積極開展大課間課堂活動。
在抓好課堂教學(xué)及各項大型運(yùn)動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學(xué)生的課余生活。面向全體學(xué)生，在活動中使學(xué)生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)終身體育的意識。
五 、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學(xué)生，大幅度提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
小學(xué)體育科組教學(xué)工作計劃范文三
學(xué)年度第一學(xué)期已開學(xué)，學(xué)期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)化學(xué)校特色體育項目建設(shè)，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
特制定本學(xué)期體育教學(xué)計劃如下：
一、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真完成一、五、六年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，認(rèn)真完成三個年級段的教學(xué)任務(wù)。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強(qiáng)化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長生訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程
1、體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展教學(xué)活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)理念，開展多種形式的培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學(xué)校課程的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育及防范意識。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認(rèn)真貫徹務(wù)實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開展教學(xué)活動，本學(xué)年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學(xué)校體育資料。
5、全面負(fù)責(zé)特色項目建設(shè)，擬定專項計劃，開展各項活動，為創(chuàng)建具有體育特色的建設(shè)先進(jìn)學(xué)校工作作出貢獻(xiàn)。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學(xué)生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質(zhì)教育，組織好校園文化活動，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學(xué)校行政、德育組、認(rèn)真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。
（四）、加大課余訓(xùn)練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎(chǔ)上抓提高，使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。
2、重新調(diào)整學(xué)校體育特長生隊伍，重點建設(shè)毽球隊伍和跳繩學(xué)生的發(fā)展，鼓勵學(xué)習(xí)、鍛煉爭取以點帶面，調(diào)動起全校學(xué)生運(yùn)動的興趣。責(zé)任到人，合理制定學(xué)習(xí)計劃?？茖W(xué)鍛煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，爭取全面改觀學(xué)校體育面貌，創(chuàng)建具有鮮明特色的學(xué)校體育。
3、注重特長生全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使特長生在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學(xué)員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式，使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌，了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓(xùn)老師一名：文秘范文
應(yīng)紅心男體育副校長
三、帶教時間：20xx年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容：
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議；
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運(yùn)動隊建設(shè)的探討；
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標(biāo)：
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議；為課程改革的實施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)；
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
六、浙江永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點
王佩芳10/12周五第2節(jié)九（2、8）女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)
李偉10/12周五第3節(jié)九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)
于敏10/12周五第4節(jié)六（4、7）女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)
陸翔10/15周一第5節(jié)六（4、7）男羽毛球發(fā)球羽毛球館
鄔騰項10/16周二第4節(jié)八（1、3）男軟式排球老校區(qū)操場
遲立秋10/16周二第6節(jié)七（1、8）男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場
金衛(wèi)青10/17周三第2節(jié)七（6、14）女籃球老校區(qū)籃球場
倪曉軍10/17周三第5節(jié)七（10、15）女投擲老校區(qū)操場
