序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的高一下學期月考總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

特別是在擔任班主任期間，有人說，做老師不當班主任的話，就失去了讓自己提升能力的機會。真的是這樣嗎？以前不覺得，實習完后，有了一點點體會，因為我們是一個五個實習生的，所以班主任是輪著來當的。不過，在實習生活的一開始，班主任吳宇老師就讓我們每個人都先當了班主任。他給我們五個實習生每人都安排了10個交流對象（有成績好的也有成績不怎好的學生），讓我們根據剛結束的月考成績以及他們在高一下學期分班的時候的最后一次考試成績，去和他們交流，過后還要寫一份總結。

實習生活剛開始，我們也沒什么上課的任務，只是聽課而已，不用備課，所以比較輕松。在那些學生的早讀或者課間時間去和他們交流。當然，在要和他們交流之前，肯定要先對這個學生做個比較全面的了解。雖然不能了解全部，但可以通過兩次的成績對比，多少知道一些那些的學生的學習情況。

所以，在老師交代完任務之后，我們就開始工作了，對自己要負責的那十個學生的前后兩次成績作對比，看其是進步還是退步，看其有什么優(yōu)勢或弱勢，應該在哪一方面著手去和他們交流。準備工作做完之后，就要和他們交流了。

通過交流，發(fā)現那些學生其實都挺想學好，就是基礎不太好，而且可能是普通班，各科成績都不怎么好，特別是英語，班平均分也只有31分左右，而我的交流對象大部分英語成績都是十幾分。同時，雖說是理科班，但他們的理科成績也并不理想。聽一些學生說，班里很多同學是因為不想背文科的知識，所以才選擇理科的，其實他們的理科也并不怎么好。所以就造成他們的成績整體水平比較低。

基礎差，要補的東西非常多，不是一朝一夕就能做成的，需要很大的毅力去堅持，去努力。而且他們又處于比較稚嫩的時期，比較迷茫。有些愛學習的學生還好，倒比較配合，可能心中比較明確自己的目標，在老師的鼓動下，更認真地去總結、學習了。也有些學生甚至不知道自己為什么而讀，也不知道該怎么做，整天只想一些與學習無關的東西。其中個別學生對我們這些實習老師挺抗拒的，他不愿意和你交流，不想把自己的想法告訴你。這讓我多少有點不知所措，因為以前也沒碰到這么多學生，沒辦法，不管他們其中的一些怎么不愿意，我還是和他們交流，不過，其中我會去觀察一下他們到底喜歡什么，和他們聊他們喜歡的東西，這樣就少了一些陌生感，在日常的學習生活中去鼓勵他們，還監(jiān)督他們學習英語，因為英語是他們最弱的科目，有些同學甚至已經產生了放棄的心理。在監(jiān)督他們的時候也和他們做朋友，在給他們改周記的時候，給他們寫評語的時候鼓勵他們，慢慢地，大家也漸漸熟悉起來，成為了朋友，這樣工作也比較好做了。該瘋的時候瘋，該正經的時候正經，大家相處得也挺融洽的。從表象上看，他們還算是比較認真吧。但也存在一些隨便應付的學生，因為他們認為實習老師都只是三分鐘熱度，過后就沒什么了。

第2篇

學校三個年級共22個教學班，在籍學生1231人。在崗教職工93人，專任教師80人，其中，高級教師23人，中學一級教師43名；教師學歷合格率100%，其中研究生學歷（含研究生課程班）5人；省學科教學能手1名，市級青年骨干教師22名，師資力量雄厚。

作為哈爾濱市示范性普通高中，以朱俊豐校長為首的領導班子，深感責任重大和加快發(fā)展的緊迫性。學校全體教職工以新課程改革為契機，進一步端正辦學思想、規(guī)范辦學行為、加強科學管理、提高辦學質量、促進學校硬軟件建設、全面提升學校辦學水平，在新課程的實施中做出了特色。

以新課改為契機 加強師資隊伍建設

伴隨黑龍江省的新課程改革的全面實施，該校以創(chuàng)建“學習型學?！焙汀皭凵鷮W?！睘橹饕ぷ魉悸?，一直堅持以學生為主體的研究，各學科根據學科特點開展了各具特色的教學探索，積極改變學生的學習方式，使學生真正從接受性學習轉變?yōu)樽灾鲗W習。

一是通過培訓和學習提高認識，端正思想。在實施新課程過程中，學習是學校工作的常態(tài)，學校積極為教師提供條件參加各種培訓學習。該校與北京師范大學海威培訓中心聯系，定期組織教師到北京學習，學校的中層干部、校內名師、組長、班主任根據北師大的課程設置分別到北京參加培訓達58人次。鼓勵教師參加省教育學院和市教育研究院組織的各種培訓，并把學到的新理論、新知識通過業(yè)務學習和教研活動與大家共享。

二是挖掘校內資源開展學習活動。在實施新課程中提高了教師的地位，給教師的教學活動提供了更大的空間和自主性。在新課程中有了發(fā)言權。向同伴學習向自己學習成為該校新課程實施中的一項重要學習內容。充分發(fā)揮學校名師的示范、引領和帶動作用，安排名師作好示范課和業(yè)務輔導工作，使名師的教育思想、教育智慧和教學風格得到培養(yǎng)與提升并使所有教師受益。

三是遇到問題不回避，在解決問題過程中提高了理論水平。在新課程面前大家是平等的，新老教師在同一起跑線上，誰把握住了機會，先走一步就會贏得學生和社會。在新課程實施過程中不斷遇到新問題，在發(fā)現問題解決問題的過程中教師不斷成熟起來。學校有良好的研討氛圍，很多問題都是經過大家思考后的討論完成的。

四是加強新課程的宣傳工作取得社會和家長的支持。他們采用?？蠛蛦柧碚{查等方式，營造社會輿論氛圍，使社會各界都清楚新課程改革的目的和意義。懸掛課程改革的宣傳標語，主管校長分別在高一、高二全體學生家長會上給家長做課程改革的宣傳和動員，讓家長、學生了解新課改，認識新課改，理解新課改。這些工作的開展贏得了社會的認可、家長的支持和學生的理解。也加強了學校同社會各界的聯系與合作。

加強新課改研究 全面落實課程方案

雙城市鐵路中學堅持“辦不同的教育，讓不同的學生得到不同的發(fā)展”的辦學指導思想。堅持認為學生受到教育的機會應該是均等的，通過學習和反思，校領導班子認識到高中的學習生活應該是學生學習生活的一部分而不是學習的終點，他們肩負著為學生的終生發(fā)展奠基的任務。學生在學校學到的不僅僅是知識本身還應該有獲取知識的本領。

一是以分層次教學為突破口開發(fā)校本課程。學校在完成基本課時安排的情況下，利用下午自習，開展不同學科的提高班和基礎班專題講座，解決教學中優(yōu)生吃不飽和后進生跟不上的問題。通過對學生現狀的分析他們又開發(fā)出了關于初中、高中教學內容銜接與過渡、側重教材與生活、學生的心理健康、特長生培養(yǎng)等方面的校本教材供學生選擇。

二是深入開展“英語ABC”教改活動。經過新課程學習，學生的精神面貌得到了改觀。學生已經習慣了走班上課并樂此不疲。根據該校學生英語成績參差不齊的情況，學校領導大膽提出了“英語ABC”外語教學改革活動。根據學生外語的學習情況確定學生的學習層次，編入不同的教學班而原有的行政班不動，只有上英語課時走班。在同一教學班的學生的基礎差距相對變小，教師根據學生情況確立教學目標和教學方法，目的是使不同的學生得到不同的提高。

三是不斷探索模塊教學的路子。該校在高一新生剛入學就在體育課開始進行模塊教學，在體育課上原有的行政班被不同模塊的教學班所取代了。學校根據學生的選擇和學校的設備與師資情況開設了乒乓球、排球、輪滑和籃球課。在高一下學期校本課程開始全面實施，課程的安排照顧到不同學生的需要，例如：語文校本課程要求學生在《和你一起寫作文》和《語文現代語法與修辭》中二選一，《心理健康》是要求學生必選的校本課程；高二上學期學生在政治和物理學科中進行選修，下學期學生在化學和歷史中進行選修。課程安排照顧到文理學生也和高考內容不脫節(jié)，在提高學生的能力擴大了學生的知識面和知識視野上下工夫。

四是加強合作學習的研究。根據新課程中倡導合作學習的理念，該校開展小組合作學習活動，根據同組異質和異組同質的原則把學生分成若干合作學習小組，每組7-8人，每次考試和活動以后進行總結與評價，對取得進步的合作小組進行獎勵，實行積分制，本著不比基礎比進步為學生的公平競爭搭建平臺，鼓勵成績低的小組進步。對獎勵結果粘貼出板報，網上公示。借此培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團隊意識。

五是加強名師隊伍建設和優(yōu)秀青年教師隊伍的建設。學校堅持走樹名師辦名校的道路，他們把具有中高級以上職稱的并從事教育工作八年以上，在教育教學中起骨干作用的教師通過個人申報、平時考核、民主評議的辦法評選出該校的校內名師。學校為名師發(fā)放津貼（報刊費等），要求名師每學年至少上一節(jié)全校性的示范課，隨時接納各種聽、評課活動，協(xié)助學校開展教科研活動、業(yè)務培訓。學校針對年輕教師比較多的情況充分發(fā)揮青年教師的熱情優(yōu)勢，將青年教師的自我發(fā)展同學校的發(fā)展統(tǒng)一起來，系統(tǒng)規(guī)劃青年教師的職業(yè)發(fā)展方向，有計劃地促進青年教師的成長，并為青年教師的發(fā)展提供服務和幫助。學校優(yōu)先支持青年教師外出參加培訓，三年內組織參加一次北師大教育培訓中心的專題培訓，學校給優(yōu)秀青年教師訂閱一份報紙或刊物。

六是創(chuàng)造性地開展了教師兼職參與領導工作。學校成立了網絡辦公室和科研辦公室，辦公室主任和成員都由教師兼職，為年輕教師提供展示的平臺，使該校的科研工作走在了兄弟學校的前列，建立了校園網并能及時更新，把學校的學分管理、綜合素質評價工作納入到網絡管理中，提高工作效率。學校成立的學分管理委員會、校本培訓管理委員會、職稱評定委員會等機構均有教師的參與，很好地解決了新課程實施中遇到的問題。

2009年該校被評為“雙城市科研先進集體”，在2010年省組織的新課程推進總結中，該校被評為“黑龍江省新課程改革先進集體”?！笆晃濉逼陂g該校申報的五個哈爾濱市課題全部順利結題，其中部分課題取得省級優(yōu)秀科研成果，根據該校的工作實際在“十二五”期間共確定十個科研課題，現正在研究之中，2011年該校又被評為“哈市十一五科研先進集體”。

運用新課程理念 抓好常規(guī)管理工作

教學質量是學校的生命線，而課堂是提高教學質量和實施新課程的主陣地。只有備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，單位質量的提高才能使整體質量上升。他們主要的是把功夫下在平時，下在每一節(jié)課上，保證不出差課，要求教師的每一節(jié)課都能面向學生，面向基礎，面向常規(guī)把教學上的細節(jié)做到位。

一是學校不斷加強聽課檢查的力度。為了立足課堂研究教學，積極開展有效課堂教學。以主管教學領導為組長，教研組長為組員組成聽課檢查小組隨時進入班級聽課，根據課堂教學效果當場打分作為教師教學能力和工作態(tài)度的重要參考。評價課堂教學質量的標準不在于教師講了多少，而是學生會了多少。以此促進教師加強平時對課堂教學的研究，提高教學質量。要求教學領導增加聽課的次數與頻率，把聽課成績記入教師的業(yè)務考核檔案。

二是搞好階段性總結和考試。根據該校的實際情況確定各科的作業(yè)量，單元驗收和月考相結合，單元驗收由教師自己組織，提前上交計劃學校檢查。月考由學年組織，期中和期末考試由學校統(tǒng)一安排。

三是平時工作納入教師的業(yè)務考核范圍。新課程注重過程管理，于是在教師的業(yè)務考核中他們把教師的平時工作如教學檢查、教學成績、學生問卷、業(yè)務考試、教學活動以及出勤、工作量等納入考核范圍而且占到60%。把教師的業(yè)務考核成績作為評選業(yè)務標兵和優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學年組的依據。對于獲得高級教師資格的可以申報“學校名師”，任勞任怨默默無聞工作的老師可以被評為“學校優(yōu)秀園丁”每學期學校要評選“優(yōu)質課教學能手”，在新課程實施中表現積極有新思路新方法的可以被評為“雙新教師”；對于克服困難出滿勤的學校設有滿勤獎勵獎金。

為學生身心健康 傾情打造書香校園

朱校長經常鼓勵學生開展豐富多彩的活動，在時間、場所、資金等方面都予以了很大的支持?，F在學校的學生社團有：學生記者團、文學社、詩社、書畫社、攝影社、青年志愿者活動社、計算機社、舞蹈社、學生藝術團、器樂社、足球社、籃球社、棋類社等社團，涵蓋了藝術、人文、公益、體育等領域。

第3篇

寫工作總結是個技術活，我們需要講究方法與策略，需要掌握知識技能和操作技巧。那么高中班主任學年工作總結范文怎么寫呢?親愛的讀者，小編為您準備了一些高中班主任學年工作總結范文，請笑納!

高中班主任學年工作總結范文1過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高三年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規(guī)定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任學年工作總結范文2本學期班主任工作本著以教學為主,很抓紀律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生,出現的問題加以分析和總結,目的是讓新的一天能不斷的進取,克服工作和學習上的不足,為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習,圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,尤其進入高二的學習,內容難度加大,對于象我班的程度較差的學生來說難度更大,往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志,我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析,正確看待自己所處在的學習上的位置,讓學生保持良好的心態(tài),同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境,使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心,這很重要,對于不同的學生挖掘他們的內心世界,了解他們所做所想,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,從本學期來看的確收效很大。

使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉,文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤,使學生敞開心扉,把自己要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作,解決好科任老師與學生的關系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學次序。

三、加強寢室的管理工作,本學期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動,本學期運動會上,積極調動學生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡最大所能,取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽,以及征文活動中都取得好成績,激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之,本學期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任學年工作總結范文3一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時，面臨著如何適應高中學習、生活等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要。

在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、積極開展好文體活動，做好早操、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，因此，積極參加學校舉行的田經運動會，展開班級籃球比賽、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

四、存在問題。

1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。

盡管平時注重了學習，但學得不深，學得不透。學習的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。

高中班主任學年工作總結范文4本學期在學校、政教處和年級組的領導下，按照學校校歷和政教處的工作計劃，制定了切實可行的班主任工作方案，并在工作中做到切實落實，靈活處置，各項工作開展順利，學習、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成績?，F將本學期的工作總結如下：

一、摸清班級情況

我班為剛組建的高一新生班，共有56人，其中男生26人，女生30人，46人為共青團員，16名擇校生。有利的一面是：該班是高一年級第二層次的班級，整體素質較好;不利的一面是：有1人行為習慣、學習習慣較差，有5~6人無心學習，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

二、逐步完善班級管理

這個班組建后，就進行了為期2個星期的軍訓，軍訓期間，我注意物色班委和團支委的人選，開課后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)( 獎懲條例 )，對班干部工作進行指導，充分利用班會和課余時間對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。

我實行了班干責任制、組長負責制、舍長負責制，并進一步整頓班風，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。本學期我班在高一年

級的廣播操比賽中，榮獲二等獎;在后期的衛(wèi)生評比中，幾乎周周上榜。

三、抓好養(yǎng)成教育

剛進高一，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)他們良好的學習習慣和行為習慣放在首位。這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習慣的培養(yǎng)：早起早睡，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑。尊敬老師，團結同學，互相幫助，助人為樂。有事有病要請假。 愛護公共財物和公共衛(wèi)生，積極參與學校活動。對不按要求做的同學給予紀律處分，對做得好的同學和小組給予表揚和鼓勵。并從嚴要求，決不手軟。

(2)學習習慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場早讀(冬季除外，另行通知)，中午提前10分鐘進教室，晚自習提前10分鐘進教室上自習。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室，否則算缺交。要求養(yǎng)成課前預習、課后復習、按時按質按量完成作業(yè)、樂于動手、勤于思考等良好的學習習慣。

經過一個學期的養(yǎng)成教育，收到了良好的效果，全班大部分同學已初步具備了良好的行為習慣和學習習慣，良好的學習風氣正逐步形成。高一下班主任工作總結四、落實班會制度

1、班會的要求：全面衡量、重點突出、有的放矢、一事一議

2、形式：豐富多彩、不拘一格，無有定法、但有良法。

從學生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要，確定班會的主題，要認識學生、了解學生，走到學生心里去，確定能打動學生心靈的主題、解決班級必須解決的問題，采取一切有益于班級管理，有益于學生健康發(fā)展的形

式，讓班會“活”起來。相信學生，放手發(fā)動學生，讓學生在班會的舞臺上唱主角。通過主題班會，提高學生的綜合素質。本學期已開展以下幾個主題班會：

《新學期暢想》

《感恩》

《誠實守信最重要》

《安全伴我行》

五、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日，我班的學生都給科任教師贈送一點小禮物，以增進師生情誼。

六、在中期考試中，有一部分學生成績與入學成績相比，下滑厲害，下面將退步200名以上的學生情況做一簡單分析。

經過中期考試的打擊，以上學生大多找到了不足，找到了原因，正以較好的狀態(tài)投入到學習中來，我對他們充滿了期待。

高中班主任學年工作總結范文5光陰似箭，一轉眼半個學期就快過去了?；仡欉@半個學期的工作，總的感受是一個“累”字，沒想到做教師這么累，做一個好的班主任更累?？梢哉f班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，作為一名新的教師兼班主任，從學期一開始我就踏踏實實地在自己的崗位上工作，深怕自己不能勝任這個職位，但同時也充滿信心?？梢哉f經過一個學期的工作，我開始慢慢地了解了班主任工作，并在其他班主任老師的悉心指導和幫助下取得了一定的效果。概括來說本學期的工作有以下幾點：

1、加強學生在思想上的教育，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。

讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

2、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。

看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，我經常到教室對他們進行突擊檢查，也因此發(fā)現很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

3、組建強有力的班委集體。

學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。班長定期地組織班委成員召開會議，部署班級工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因，包括個別學生過于膽小，明哲保身，以及我經驗的不足，未能做好每個細節(jié)工作。

4、加強后進生的轉化工作。

后進生也是班級的組成部分，初一是整個初中的剛剛起步階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼?，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如吳國建，滕金龍，胡羅斌等學生，他們不是不會學習而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

5、設置合理的獎懲制度。

一學期的班主任工作讓我深深體會到，教育學生不能一味地批評，而應該及時有效地對他們進行獎勵，這樣不僅會激發(fā)他們的自信心，還可以鼓勵他們更加努力地學習。比如對平時表現突出的同學進行適當的加品德分，對為班級爭光的同學進行一定的物質獎勵等。由于經驗不足，這方面應該說還做的不是很到位，也沒有固定的書面制度出臺，希望在下學期能做的更好。

6、主動聯系和協(xié)調各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現。

剛開始由于經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯系，致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調皮生胡羅斌，經常在上課搗亂，以致個別老師無法進行正常的教學工作，耽誤上課進度。因此，對這其進行談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現，應該說也取得了一定的效果。

7、加強與學生家長的聯系，平時一發(fā)生什么問題就及時聯系家長，了解學生放假回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。