發(fā)布時(shí)間：2022-03-02 14:14:12
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的創(chuàng)意述職報(bào)告樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
論文摘要百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)進(jìn)入本世紀(jì)以來(lái)，高等教育進(jìn)入大眾化階段，全面提高高等教育質(zhì)量成為高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。關(guān)于高等教育質(zhì)量保障體系，學(xué)者們?cè)谥T多方面進(jìn)行了創(chuàng)新研究和建設(shè)實(shí)踐，為此作一簡(jiǎn)單綜述，擬對(duì)我國(guó)建立完善的高等教育質(zhì)量保障體系，確保教育質(zhì)量，增強(qiáng)高等教育競(jìng)爭(zhēng)力提供理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
質(zhì)量保障是對(duì)多樣化高等教育系統(tǒng)實(shí)施管理的核心，是大眾化階段高等教育發(fā)展的主要任務(wù)和必然選擇。就高等教育質(zhì)量的實(shí)質(zhì)而言，追求人才培養(yǎng)的高水平和高效益是學(xué)者們普遍的觀點(diǎn)。高等教育質(zhì)量應(yīng)兼顧學(xué)術(shù)、社會(huì)需要、受教育者意愿和能力等方面因素，它應(yīng)涵蓋以下功能和活動(dòng)：教學(xué)與學(xué)術(shù)、研究與學(xué)者、教職工、學(xué)生、設(shè)施與學(xué)術(shù)環(huán)境，要通過(guò)科學(xué)研究活動(dòng)推進(jìn)知識(shí)進(jìn)步，引領(lǐng)社會(huì)前行。高等教育質(zhì)量保障體系，是指為使高等教育消費(fèi)者（政府、社會(huì)、家庭和受教育者）對(duì)高等教育機(jī)構(gòu)所提供的人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研成果質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)質(zhì)量認(rèn)可，而運(yùn)用系統(tǒng)原理建立起來(lái)的組織機(jī)構(gòu)、程序、過(guò)程和資源等要素相互聯(lián)系、相互制約的有機(jī)體系。建立高等教育質(zhì)量保障體系可以形成最佳教育秩序，增強(qiáng)教育服務(wù)的適用性及獲得最佳教育效益，實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校“提升質(zhì)量、改進(jìn)管理、辦出特色”的目標(biāo)追求，在高等教育規(guī)模發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)各類高等學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力達(dá)成教育質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)滿足相關(guān)群體利益，擔(dān)當(dāng)高等學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
一、關(guān)于對(duì)高等教育質(zhì)量問(wèn)題的探究
對(duì)高等教育質(zhì)量問(wèn)題的探究，學(xué)者們主要從高校擴(kuò)招、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)、制度政策導(dǎo)向等諸方面進(jìn)行。
1.高校擴(kuò)招。自1999年高校大擴(kuò)招以來(lái)，高等教育質(zhì)量問(wèn)題便引起了社會(huì)與高校的廣泛關(guān)注。對(duì)大擴(kuò)招是否導(dǎo)致高等教育質(zhì)量下降的問(wèn)題，出現(xiàn)了爭(zhēng)議，有的認(rèn)為擴(kuò)招后，辦學(xué)條件是具備的，教育質(zhì)量并沒(méi)有下降；有的認(rèn)為辦學(xué)條件不具備，因而導(dǎo)致教育質(zhì)量下降；有的認(rèn)為辦學(xué)條件不完全具備，因而導(dǎo)致暫時(shí)的局部的教育質(zhì)量下降。針對(duì)這些擴(kuò)招后對(duì)高校教育質(zhì)量的爭(zhēng)議，教育部新聞發(fā)言人曾作出說(shuō)明：認(rèn)為“擴(kuò)招后我國(guó)高等教育總體質(zhì)量是好的”，只是“個(gè)別學(xué)校、部門(mén)、學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的差異，是不可避免的”；“高校擴(kuò)招帶來(lái)過(guò)度擴(kuò)張，造成教學(xué)質(zhì)量下降”的觀點(diǎn)只是一種推論和猜測(cè)，并沒(méi)有足夠的證據(jù)；目前高等教育存在的主要問(wèn)題是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，但并未平息爭(zhēng)議。
2.教育質(zhì)量評(píng)價(jià)。在這方面，學(xué)者們認(rèn)為，因?yàn)槿狈哂泄帕Φ母叩冉逃|(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和沒(méi)有建立起嚴(yán)格意義上的高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作體系，無(wú)法有效地保障高等教育質(zhì)量是高等教育質(zhì)量爭(zhēng)議難以取得共識(shí)的原因所在。
3.制度政策導(dǎo)向。隨著大學(xué)功能的擴(kuò)展，大學(xué)教師的責(zé)任出現(xiàn)了多元化的趨勢(shì)。由于重科研、輕教學(xué)的制度與政策導(dǎo)向，大學(xué)教師作為研究者的責(zé)任不斷被強(qiáng)化，同時(shí)教學(xué)失責(zé)問(wèn)題不斷凸顯。從國(guó)際視域來(lái)看，教學(xué)與科研的矛盾是美國(guó)大學(xué)教師研究中長(zhǎng)期關(guān)注的基本問(wèn)題，也是困擾美國(guó)高等教育的難題。由于學(xué)生沒(méi)有得到高質(zhì)量的本科教育，由此引發(fā)了公眾對(duì)高等教育普遍的信任危機(jī)。
二、關(guān)于高等教育質(zhì)量保障體系建構(gòu)的探究
1.高等教育質(zhì)量保障類型的探究
精英階段本科教育質(zhì)量保證的3種類型：院校主導(dǎo)型、政府主導(dǎo)型、衍生型。20世紀(jì)60~90年代，英國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了由精英型向大眾型的轉(zhuǎn)軌。從《羅賓斯報(bào)告》后國(guó)家學(xué)位委員會(huì)（CNAA）的成立，到《迪爾英報(bào)告》后高等教育質(zhì)量保證署的組建，反映出英國(guó)政府在高等教育質(zhì)量保證中的重要作用。大眾化模式的美國(guó)，采用的是高等教育界引以為自豪的認(rèn)證制度，反映出美國(guó)高等教育質(zhì)量保證中政府的力量在加強(qiáng)。從歐美發(fā)達(dá)國(guó)家高等教育質(zhì)量保證的改革與發(fā)展來(lái)看，高等教育質(zhì)量保證主體經(jīng)過(guò)了從一元控制到多元管理的變革，政府、高校與社會(huì)相互分工與協(xié)調(diào)，共同參與高等教育質(zhì)量保證。
2.質(zhì)量保障體系要素的探究
“在高等教育界，有一個(gè)共同的觀點(diǎn)，認(rèn)為高等院校內(nèi)部控制質(zhì)量的機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，還需要外界提供保證”。20世紀(jì)90年代初，以《大學(xué)設(shè)置基準(zhǔn)》的修訂為標(biāo)志，日本的高等教育進(jìn)入到一個(gè)新的改革時(shí)期，建立起包括生源控制、師資控制、過(guò)程控制和自我評(píng)價(jià)在內(nèi)的高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)部管理體系。2000年，日本政府設(shè)立了具有高度獨(dú)立性的大學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。我國(guó)學(xué)者認(rèn)為，應(yīng)該正確地認(rèn)識(shí)和把握高等教育質(zhì)量管理中內(nèi)部管理與社會(huì)外部監(jiān)控之間的關(guān)系，以建立完善的高等教育質(zhì)量保證體系。
3.質(zhì)量保障體系機(jī)制的探究
以約束為主的大學(xué)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的權(quán)威性和有效性正面臨危機(jī)，其根源在于控制系統(tǒng)中激勵(lì)機(jī)制的淡化及其“去人文”傾向，嚴(yán)重忽視了教學(xué)過(guò)程中極為重要的人文活力與人本資源要素，需要建立起激勵(lì)與約束相融的耦合機(jī)制，引領(lǐng)教學(xué)過(guò)程質(zhì)量源頭的人（教師和學(xué)生）處于“在位”狀態(tài)。為此要處理好激勵(lì)與約束的關(guān)系，遵循“人為本，事為功”的耦合原則，用管理創(chuàng)新去實(shí)現(xiàn)人文激勵(lì)的主導(dǎo)作用；把控制功能由著眼“治標(biāo)”向立足“治本”推進(jìn)。
4.保障高等教育質(zhì)量重要舉措的探究
中外學(xué)者普遍認(rèn)為評(píng)估是保障高等教育質(zhì)量的重要舉措。在高等教育領(lǐng)域，責(zé)任制、質(zhì)量保障、評(píng)估三者之間具有內(nèi)在聯(lián)系，質(zhì)量保障和評(píng)估是責(zé)任制的兩翼，二者之間是目的與手段的關(guān)系。高等教育質(zhì)量保障是為了獲得高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)它們向社會(huì)提供有價(jià)值服務(wù)的公共保障，從而要求高等學(xué)校受到某種形式的外部詳細(xì)審查。美國(guó)高等教育質(zhì)量體系的優(yōu)勢(shì)，就表現(xiàn)為建立了系統(tǒng)化、專業(yè)化的教育質(zhì)量評(píng)估和認(rèn)證體系。20世紀(jì)80年代，英國(guó)政府為保障質(zhì)量而推行的評(píng)估得到了發(fā)展，最重要的是1997年正式設(shè)立了高等教育質(zhì)量保障署（QAA）。評(píng)估使英國(guó)的高等教育質(zhì)量發(fā)生了積極的變化。日本隨著法人化教育改革的推進(jìn)，正在加快評(píng)估制度建設(shè)的步伐。國(guó)外評(píng)估機(jī)制的共同特點(diǎn)是國(guó)家通過(guò)立法、撥款資助，建立或扶持一個(gè)獨(dú)立（或相對(duì)獨(dú)立）、自治的評(píng)估機(jī)構(gòu)，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、要求、計(jì)劃，組織和培訓(xùn)專家對(duì)學(xué)校、專業(yè)和課程進(jìn)行外部評(píng)估，以保證高等教育質(zhì)量，為政府的決策提供依據(jù)。評(píng)估機(jī)構(gòu)制定的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)估方式和評(píng)估結(jié)果一般不受政府的干預(yù)，以保證評(píng)估的客觀公正性。
1994年，我國(guó)開(kāi)始實(shí)施普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估。根據(jù)教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》，本科教學(xué)評(píng)估的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量。其含義包括兩個(gè)方面：一是作為國(guó)家教育行政部門(mén)進(jìn)行教育管理的重要手段；二是作為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵舉措。2004年，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心正式成立，標(biāo)志著我國(guó)高等教育的教學(xué)評(píng)估工作開(kāi)始走向規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和專業(yè)化。
三、關(guān)于我國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建的對(duì)策探究
就我國(guó)高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)的具體策略，學(xué)者們提出了以下建議：
1.深化教育改革，堅(jiān)持教育理論創(chuàng)新。加強(qiáng)教育科學(xué)研究，創(chuàng)新教育理念，改革教育教學(xué)，是歐美等高等教育強(qiáng)國(guó)的重要經(jīng)驗(yàn)。美國(guó)把“教育改革已經(jīng)變成了教育領(lǐng)域里一項(xiàng)永久都要進(jìn)行的事情”，使教育改革成為一個(gè)永恒的主題。相對(duì)而言，我國(guó)教育科學(xué)研究不足，雖然近年來(lái)這種狀況有了較大的改變，但離高等教育強(qiáng)國(guó)還有很大的差距。因此，深化教育改革，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，堅(jiān)持教育理論創(chuàng)新，是辦一流高等教育、建一流大學(xué)的前提。
2.堅(jiān)持教育管理創(chuàng)新，建構(gòu)起內(nèi)部管理與外部監(jiān)控相結(jié)合的高等教育質(zhì)量保障體系。高等教育質(zhì)量保證是一個(gè)由內(nèi)部管理開(kāi)始到外部監(jiān)控介入的發(fā)展過(guò)程。外部監(jiān)控的功能在于評(píng)估高校內(nèi)部管理制度的構(gòu)成及其運(yùn)行狀況，促進(jìn)其在保證與提高高等教育質(zhì)量方面正常發(fā)揮作用。因此，必須正確認(rèn)識(shí)和把握高等教育質(zhì)量保證中內(nèi)部管理與外部監(jiān)控之間的關(guān)系，建立起完整的高等教育質(zhì)量保證體系。
3.進(jìn)行微觀管理創(chuàng)新，建構(gòu)起“三權(quán)”良性運(yùn)行的新型院校管理模式。良性運(yùn)轉(zhuǎn)學(xué)院一級(jí)的學(xué)術(shù)權(quán)力、行政權(quán)力、政治權(quán)力，明確三權(quán)各自發(fā)揮作用的領(lǐng)域、范圍和在三者發(fā)生沖突時(shí)的協(xié)調(diào)機(jī)制，正確處理好“教授治學(xué)”與黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政管理的關(guān)系。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域以學(xué)術(shù)權(quán)力為主導(dǎo)，在行政網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以行政權(quán)力為主導(dǎo)，在政治領(lǐng)導(dǎo)中以政治權(quán)力為主，形成一種有機(jī)分工、合作與制約的關(guān)系，有效地保證和提高院校的教育質(zhì)量。
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4.鞏固評(píng)估成果，創(chuàng)新教育質(zhì)量的整體性評(píng)估制度。我國(guó)開(kāi)展高校本科教學(xué)工作評(píng)估在促進(jìn)高校教學(xué)、改革、管理和規(guī)模質(zhì)量等方面，起到了積極的作用，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。通過(guò)評(píng)估，我國(guó)高校普遍樹(shù)立了科學(xué)定位意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和特色意識(shí)，改變了過(guò)去盲目攀比的現(xiàn)象。在不斷完善評(píng)估方案、改進(jìn)評(píng)估方法、強(qiáng)化評(píng)估規(guī)范的過(guò)程中，突出了辦學(xué)個(gè)性化導(dǎo)向，使評(píng)估更加科學(xué)化、人性化。從高等教育的特點(diǎn)出發(fā)，高等教育質(zhì)量評(píng)價(jià)工作應(yīng)是大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)與發(fā)展質(zhì)量的自我評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展質(zhì)量的評(píng)價(jià)、學(xué)校對(duì)校本教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)、教育主管部門(mén)對(duì)高等教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)、社會(huì)對(duì)高等教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)這5個(gè)主體與5個(gè)層次所構(gòu)成的有機(jī)整體與完整過(guò)程。堅(jiān)持質(zhì)量評(píng)估的整體性，有助于對(duì)高等教育質(zhì)量做出客觀的判斷。
5.建立起學(xué)術(shù)內(nèi)涵多樣化模式，保證本科教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)導(dǎo)向。美國(guó)著名學(xué)者歐內(nèi)斯特·博耶在《學(xué)術(shù)的反思———教授的工作重點(diǎn)》一書(shū)中認(rèn)為，解決教學(xué)與科研之間的矛盾以及重視本科教學(xué)的最好方法就是使學(xué)術(shù)內(nèi)涵多樣化。學(xué)術(shù)的內(nèi)涵不僅包括發(fā)現(xiàn)知識(shí)的學(xué)術(shù)，而且還包括綜合知識(shí)的學(xué)術(shù)、應(yīng)用知識(shí)的學(xué)術(shù)以及傳授知識(shí)的學(xué)術(shù)（教學(xué)學(xué)術(shù)），學(xué)者的工作應(yīng)該由上述4個(gè)相互聯(lián)系的學(xué)術(shù)活動(dòng)所構(gòu)成。應(yīng)以學(xué)術(shù)內(nèi)涵多樣化模式，促進(jìn)教師重視本科教學(xué)，全面提升教師的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任。
6.建設(shè)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是高等教育質(zhì)量保障的切入點(diǎn)。建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師隊(duì)伍建設(shè)始終是高校改革和發(fā)展的核心問(wèn)題和頭等大事。經(jīng)驗(yàn)表明，學(xué)術(shù)大師加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是一個(gè)非常成功的模式，是高校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)戰(zhàn)略抓手。因此要把工作的著力點(diǎn)放在創(chuàng)建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)上，以保證和提高教學(xué)質(zhì)量。
四、高等教育質(zhì)量保障體系的發(fā)展趨勢(shì)
1.社會(huì)關(guān)注日益加強(qiáng)
高等教育的大眾化、普及化和國(guó)際化，使社會(huì)各界對(duì)大學(xué)的關(guān)注加強(qiáng)，對(duì)高等教育質(zhì)量的要求日益多元化。如行業(yè)和企業(yè)要求大學(xué)培養(yǎng)它們需要的學(xué)生；學(xué)生由于交費(fèi)上學(xué)，要求大學(xué)教育“物有所值”；勞動(dòng)力市場(chǎng)需要的不僅僅是畢業(yè)生的數(shù)量，更關(guān)注畢業(yè)生的質(zhì)量。因此，社會(huì)在過(guò)去任何時(shí)候也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣關(guān)注高等教育的質(zhì)量。
2.衡量標(biāo)準(zhǔn)趨于多元化
隨著高等教育在層次、類型、投資主體、辦學(xué)模式、體系結(jié)構(gòu)等方面呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，高等教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也呈現(xiàn)出多元化。不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)有利于不同類型的學(xué)校在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中找準(zhǔn)自己的定位，辦出自己的特色。因此，對(duì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的衡量更多地關(guān)注學(xué)校辦學(xué)是否同“目的的適切性”相符。
3.重視相關(guān)制度的建立
為了有效地開(kāi)展高等教育質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估工作，許多國(guó)家的政府和大學(xué)已開(kāi)始著手建立各種相關(guān)的制度。如美國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)家的政府嘗試將公立大學(xué)的投資與評(píng)估結(jié)果相掛鉤，促使大學(xué)建立內(nèi)部評(píng)估制度和接受外界的評(píng)估。日本國(guó)家學(xué)位研究所把評(píng)估中形成的大量信息向社會(huì)提供，學(xué)生、家長(zhǎng)、政府官員甚至學(xué)者都能利用這些信息進(jìn)行各種研究和決策。美國(guó)有一些大學(xué)還把質(zhì)量保障作為一項(xiàng)工作來(lái)做。
高等教育質(zhì)量保障體系是高等教育質(zhì)量的監(jiān)督者和促進(jìn)者，如何建立合理有效的高等教育質(zhì)量保障體系已成為我國(guó)高等教育改革和發(fā)展中的一個(gè)重要課題。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇，高等教育質(zhì)量保障體系的建設(shè)必須得到進(jìn)一步強(qiáng)化。
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關(guān)鍵詞：環(huán)氧注漿 鋁管 道床加固 中圖分類號(hào)：U231+.92 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
工程概況
廣州地鐵鷺江-曉港站區(qū)間整體道床運(yùn)營(yíng)多年后出現(xiàn)了不同程度的道床冒漿、水溝開(kāi)裂等現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為:水溝內(nèi)無(wú)流水,水已從水溝底部破損混凝土內(nèi)滲流到道床底部,水溝內(nèi)存在離散混凝土顆粒及細(xì)砂,整體道床底部已與仰拱全部剝離,水溝與道床施工縫出間斷性出現(xiàn)返砂、冒泥,道床面分布不規(guī)則間距的橫向裂縫,部分裂縫及變形縫出現(xiàn)較嚴(yán)重的翻漿冒泥。
分析運(yùn)營(yíng)期道床冒漿原因
此次整治區(qū)段病害的主要形成原因是:水溝施工質(zhì)量存在問(wèn)題,運(yùn)營(yíng)期間列車振動(dòng)的影響使其加速出現(xiàn)嚴(yán)重開(kāi)裂,水溝里的水由開(kāi)裂部位、松散砂漿侵蝕道床;另外二襯仰拱的滲漏水也是侵蝕道床與二襯界面的主要水體之一。同時(shí)在列車振動(dòng)下,道床底板與仰拱出現(xiàn)剝離、界面磨耗,侵蝕道床的滲漏水促使道床與仰拱振動(dòng)研磨成泥漿及沉淀出細(xì)砂,最后在列車運(yùn)行過(guò)時(shí),從道床、水溝面的各種縫隙返出,形成冒漿現(xiàn)象,造成整體道床脫空。經(jīng)歷了長(zhǎng)期的列車運(yùn)行,冒漿現(xiàn)象則愈發(fā)嚴(yán)重、加劇。
運(yùn)營(yíng)期間道床冒漿整治措施
3..1破損水溝的修復(fù)
對(duì)破損的部位進(jìn)行清鑿，回填混凝土修復(fù)，水泥砂漿找平找坡，采用環(huán)氧材料進(jìn)行注漿，部分道床脫空嚴(yán)重地帶采用水泥-環(huán)氧材料進(jìn)行復(fù)合注漿，以解決混凝土在未完成膠凝條件下能承受列車運(yùn)行時(shí)的震動(dòng)，避免受破壞，同時(shí)進(jìn)一步充填不密實(shí)部位。施灌壓力，一般控制在0.5MP，重復(fù)注漿兩次以上。
3.2水溝與道床、二襯接縫、隧道壁接縫、道床橫向裂縫的閉合
沿水溝外側(cè)與隧道壁接縫和水溝與道床接縫加之兩側(cè)及水溝縫，縱向共計(jì)8條縫。每條縫都要經(jīng)過(guò)開(kāi)槽、鉆空、清孔、清槽、早強(qiáng)水泥封閉工序，以免后面注漿時(shí)出現(xiàn)漏漿現(xiàn)象。依孔序注環(huán)氧漿，壓力0.8MP，要求兩次以上注漿都起壓，對(duì)于注漿量大而且不起壓時(shí)，可先進(jìn)行水泥注漿，壓力達(dá)到0.2MP后必須進(jìn)行化學(xué)注漿。
3.3道床加固處理
傳統(tǒng)注漿工藝，采用梅花形布孔，孔位于兩軌枕之間，孔徑30mm，孔距55cm-60cm，孔深入二襯混凝土15cm-20cm，采用早強(qiáng)水泥封孔埋管。后期施工單位采用了新型的三序布孔注漿工藝，最終全部的孔鉆完也是梅花形孔狀。一序采用之字型布孔，每孔之間隔開(kāi)一個(gè)軌枕間隔，二序同一序一樣，只是錯(cuò)位布孔，三序填滿梅花形。
在中大-鷺江下行線7+218-7+360泵房位靠近鷺江一側(cè)采用三序之字型布控注漿新工藝。采用三序注漿的好處就是能夠盡可能多的填充道床空洞，能避免大量的漏漿現(xiàn)象的產(chǎn)生。事實(shí)上在傳統(tǒng)的一序注漿工藝工程中，經(jīng)常會(huì)遇到串漿現(xiàn)象，漿液會(huì)從相對(duì)強(qiáng)度薄弱的地方串出，造成大量漿液的流失，再者當(dāng)兩次或多次注漿后仍不起壓的情況下，漿液因地鐵運(yùn)營(yíng)期間施工時(shí)間間斷等原因造成提早凝固，堵住注漿管，造成注不進(jìn)漿的情況。只得重鉆孔補(bǔ)注。當(dāng)采用三序注漿時(shí)，即使一序注漿完畢后注漿管凝固被堵后，在二序，和三序的時(shí)候，仍然可以繼續(xù)注漿，注漿過(guò)程中保證了最大漿液的填充量，從環(huán)氧注漿量的數(shù)據(jù)來(lái)看，三序注漿的填充量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一序填充量。當(dāng)然三序注漿工藝也有它的弊病，那就是工期會(huì)比較長(zhǎng)。因此對(duì)于地鐵隧道整體道床的整治,要根據(jù)不同的情況,采用不同的方法進(jìn)行綜合整治。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，采用三序注漿工藝整治過(guò)的廣州地鐵8號(hào)線整體道床的質(zhì)量良好，尚未出現(xiàn)重新開(kāi)裂及滲水現(xiàn)象,達(dá)到了較為理想的效果。
4、施工監(jiān)測(cè)方法
由于運(yùn)營(yíng)期間進(jìn)行注漿整治，考慮到可能將道床局部抬起，引起軌道尺寸超限，影響運(yùn)營(yíng)，需進(jìn)行沉降監(jiān)測(cè)，軌道幾何尺寸測(cè)量。
從初始施工點(diǎn)開(kāi)始，每隔50米將膨脹螺栓打入隧道側(cè)墻，路出部分以此作為基準(zhǔn)點(diǎn)，基準(zhǔn)記為J1、J2……Jn.從初始施工點(diǎn)開(kāi)始，在單側(cè)鋼軌上進(jìn)行10米劃標(biāo)。監(jiān)測(cè)點(diǎn)記為C1、C2…，監(jiān)測(cè)工作中分注漿前，中，后進(jìn)行，注漿過(guò)程中發(fā)現(xiàn)道床抬升超過(guò)1mm，應(yīng)立即泄壓，同時(shí)做好規(guī)矩，水平高低情況記錄。
5、抽芯檢查驗(yàn)收
到學(xué)期如何為同學(xué)們想出一個(gè)活動(dòng)，如何策劃，如何組織。從告訴他們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)和工作的問(wèn)題，到這學(xué)期如何積極面對(duì)周圍的人和事。以下是為大家整理的生活委員個(gè)人述職報(bào)告借鑒資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
生活委員個(gè)人述職報(bào)告借鑒一
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我自20__年9月進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已靠近2個(gè)年頭了，現(xiàn)在我是一名大二的學(xué)生，已經(jīng)做生活部負(fù)責(zé)人一年了。我很榮幸，同時(shí)也感謝各位老師、同學(xué)對(duì)我工作的認(rèn)可，今后我將更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，和大家一起努力，讓立達(dá)學(xué)生會(huì)生活部發(fā)揚(yáng)光大!在過(guò)去的兩年中，我立足本職，圍繞學(xué)生會(huì)工作大局，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下：
一、立足本職，積極組織并帶頭參加學(xué)生會(huì)生活部各項(xiàng)活動(dòng)。
生活部是學(xué)生會(huì)中一個(gè)重要的部門(mén)，我們的主要職能是：關(guān)心同學(xué)生活，盡力解決和滿足同學(xué)們提出的各種問(wèn)題和需求，為大家提供方便;我們努力完善我們的校園生活，提高我們的生活質(zhì)量。 本著“為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，這學(xué)期生活部要辦了如下活動(dòng)：
1、擬定寢室物品條例，在同學(xué)使用壞寢室物品時(shí)，讓同學(xué)明確哪些是需要賠償?shù)?、需要賠償多少等問(wèn)題。
2、在3月中旬，我們又重新招募了食堂執(zhí)勤人員，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，由生活部干事指導(dǎo)并帶領(lǐng)上崗，并且我們定時(shí)召開(kāi)食堂執(zhí)勤人員會(huì)議，在一個(gè)月一次的會(huì)議中，我們會(huì)讓他們互相交流他們的執(zhí)勤感受，讓他們提出對(duì)食堂的意見(jiàn)，會(huì)后我們通過(guò)總結(jié)，再向后保處老師提出。為了豐富執(zhí)勤人員的課余生活，在會(huì)議結(jié)束后，我們也總安排少許游戲，為他們?cè)鎏砩顦?lè)趣。
3、4月生活部協(xié)助自律會(huì)一起舉辦控?zé)熁顒?dòng)。
4、5月初，我們協(xié)助后保處一起為同學(xué)們舉辦文明寢室表彰大會(huì)。
5、5月下旬，我們舉辦了菜色大比拼，本著了解了才能理解的宗旨，首先我們先帶領(lǐng)5位同學(xué)參觀食堂內(nèi)部。在活動(dòng)的第二階段，我們分別去兩個(gè)食堂拍攝了菜肴的照片，并進(jìn)行評(píng)比。在評(píng)比后我們收集了兩食堂菜肴的價(jià)格，并做成表格，貼至每個(gè)宿舍樓下，方便同學(xué)清楚了解兩食堂菜肴的價(jià)格，并且在價(jià)目單上注明菜色大比拼中受歡迎的菜肴。
6、在六月初，我們舉辦了大家“校” 一家親活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)他們更好的處理人際關(guān)系，同時(shí)可以豐富他們的課余生活?；顒?dòng)明確每個(gè)人自己的目標(biāo)，有所自己的感受，能積極的面對(duì)以后的校園生活。
7、我們積極改進(jìn)學(xué)校的不足，對(duì)于同學(xué)們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)，我們寫(xiě)了關(guān)于燒草、晚上寢室樓道電燈、周五周六寢室熄燈延時(shí)和周末食堂2樓開(kāi)放四份申請(qǐng)書(shū)。真正做到為同學(xué)們的日常生活方便而服務(wù)。
二、恪盡職守，不斷創(chuàng)新。
升入大二，我榮升生活部負(fù)責(zé)人，憑借大一踏踏實(shí)實(shí)工作積累下的經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始有了施展自己領(lǐng)導(dǎo)才能的空間，開(kāi)始思考革新，思考如何管理好生活部。
1、在上學(xué)期新干事進(jìn)入部門(mén)后，我讓他們兩兩組合，這樣能讓他們更快更好的融入這個(gè)小集團(tuán)中，兩個(gè)人在活動(dòng)中也可以互補(bǔ)自己不足之處。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，要觀察每個(gè)人的長(zhǎng)處，并讓它們?cè)诓块T(mén)的活動(dòng)中發(fā)揮出來(lái)，這樣也可讓才可以讓這方面有弱處的同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)對(duì)象，更大空間的提升自己的能力。
2、從第一學(xué)期的教他們?nèi)绾螌?xiě)策劃、申請(qǐng)書(shū)。到這學(xué)期的讓他們互改，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更快的更有效的改進(jìn)自己的不足。
3、從上學(xué)期的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的告訴他們?nèi)绾巫龌顒?dòng)，到學(xué)期如何為同學(xué)們想出一個(gè)活動(dòng)，如何策劃，如何組織。從告訴他們?nèi)绾翁幚砗脤W(xué)習(xí)和工作的問(wèn)題，到這學(xué)期如何積極面對(duì)周圍的人和事。
4、上學(xué)期我們部門(mén)每次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人兩兩輪流承擔(dān)，到這學(xué)期由他們自薦產(chǎn)生，既提高了他們的積極性，又鍛煉了他們各方面的能力。在上學(xué)期的會(huì)議上，都有我一個(gè)人主持。這學(xué)期每次開(kāi)會(huì)大家輪流主持，在會(huì)議前我會(huì)預(yù)先向主持的人說(shuō)明會(huì)議的主要內(nèi)容，讓其回去寫(xiě)清會(huì)議的安排，再由我進(jìn)行改正，會(huì)議結(jié)束前，會(huì)對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讓他們每個(gè)人感受如何去開(kāi)好一次會(huì)議。
5、在上學(xué)期末，我們部門(mén)有過(guò)一次部門(mén)培訓(xùn)，有3個(gè)話題：實(shí)習(xí)、戀愛(ài)、學(xué)業(yè)。3種表達(dá)形式：活動(dòng)策劃、報(bào)告、話劇。由他們自己抽簽組合，抽取話題和表達(dá)形式。提高他們的合作能力和應(yīng)變能力。
6、在我們部門(mén)在一年里仍是一周一次例會(huì)，在活動(dòng)前會(huì)增加會(huì)議的次數(shù)，會(huì)議時(shí)間不定，會(huì)議內(nèi)容多則時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容少則時(shí)間短。會(huì)議內(nèi)容結(jié)束前我們也會(huì)互相交流最近在班級(jí)的狀況，互給意見(jiàn)。在會(huì)議上，大家基本能做到收放自如，既提高會(huì)議的氣氛又井然有序的布置任務(wù)。
三、總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)。
兩年以來(lái)，我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的做了很多工作，取得了一定的成績(jī)，從中得到了鍛煉和提高。同時(shí)，也為豐富大學(xué)生課余活動(dòng)、提高學(xué)生會(huì)在學(xué)生中的影響力做了一些貢獻(xiàn)。
但我也存在許多不足之處，表現(xiàn)在：
1、工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總是在遵循前輩留下的經(jīng)驗(yàn)。
2、性格較直率，有些時(shí)候表達(dá)方式欠考慮，很多活動(dòng)仍沒(méi)做好精益求精。在以后的活動(dòng)中要能把活動(dòng)做精做細(xì)。
3、在是食堂執(zhí)勤人員方面，在學(xué)期結(jié)束前，有很多志愿者流失，在下半學(xué)期里食堂執(zhí)勤人員的管理仍有一定的不足。
這些問(wèn)題我將在今后工作中認(rèn)真加以改正和提高。
總結(jié)過(guò)去，昭示現(xiàn)在，指導(dǎo)未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提升自我，完善自我，把學(xué)生會(huì)工作做的更好。
以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)老師們批評(píng)指正。
再次感謝一直以來(lái)對(duì)我的工作給予支持和肯定的學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
生活委員個(gè)人述職報(bào)告借鑒二
時(shí)光匆匆的流過(guò)，伴隨著月末的來(lái)臨，我們部的工作也在繁忙而又緊張的氣氛中落下了帷幕。在這一個(gè)月中，我們有得有失，有喜也有憂，但是最重要的是我們?cè)诖似陂g的每個(gè)工作和活動(dòng)中得到了很好的鍛煉，也，成長(zhǎng)了許多，整個(gè)部門(mén)也更加團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取。在這里，我們沒(méi)有沉浸在成功的喜悅或失敗的痛苦中，而是總結(jié)這一月在工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，為的是在以后的工作中做的更好。
一、帶干事查寢
我們立足“監(jiān)督同學(xué)，是為了更好的服務(wù)同學(xué)”的態(tài)度，始終堅(jiān)持宿舍衛(wèi)生周檢查制度。長(zhǎng)期以來(lái)，能夠與廣大同學(xué)一起建立整潔、有序的宿舍環(huán)境，是我們最大的欣慰。
二、舉辦的活動(dòng)
為了增進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活之中的衛(wèi)生，我們生活部舉行了“文明宿舍”活動(dòng)，這種形式很受大家歡迎，個(gè)年級(jí)同學(xué)主動(dòng)加入活動(dòng)中，在比賽中互相了解，互相認(rèn)識(shí)，在放松的同時(shí)也改善了環(huán)境。
三、工作中的不足
我們這一個(gè)月作了我們應(yīng)該做的工作，成績(jī)也是有的，雖然工作過(guò)程中還有很多失誤和不足，但是針對(duì)以往的缺陷我們會(huì)努力改正，爭(zhēng)取以后作到更好，而且我們也堅(jiān)信自己明天會(huì)做的更好!生活部將在今后的工作中盡職盡責(zé)，謀求新思路，完善本部門(mén)，更好服務(wù)全系師生。
四、工作心得與體會(huì)
我想在任何一個(gè)地方，只要自己覺(jué)得值得，你就愿意為它付出，為它奉獻(xiàn)。無(wú)論是生活不還是整個(gè)學(xué)生會(huì)，你都會(huì)收獲到自我完善和自我滿足。在為生活部盡心盡力的做每一件事的時(shí)候你就已經(jīng)有所收獲了。這些收獲會(huì)在我們以后的生活中潛移默化的影響我們，讓我們更成熟，也讓我們學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我，而這些都將成為我們?cè)诖髮W(xué)最寶貴的一筆財(cái)富。雖然現(xiàn)在的我們考慮事情還不夠全面，做事的經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，但是我相信隨著時(shí)間的積累，我們一定會(huì)做的更好，對(duì)于以后的工作我充滿信心，我們也將會(huì)懷著積極向上的態(tài)度繼續(xù)努力著。
生活委員個(gè)人述職報(bào)告借鑒三
時(shí)光荏苒，歲月如梭。我自20__年9月進(jìn)入學(xué)生會(huì)以來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已靠近2個(gè)年頭了，現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，已經(jīng)做生活部負(fù)責(zé)人一年了。我很榮幸，同時(shí)也感謝各位老師、同學(xué)對(duì)我工作的認(rèn)可，今后我將更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，和大家一起努力，讓我們學(xué)生會(huì)生活部繼續(xù)為我們系的所有同學(xué)服務(wù)，繼續(xù)發(fā)揮它的作用。在過(guò)去的兩年中，我立足本職，圍繞學(xué)生會(huì)工作大局，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、飽滿的工作熱情和旺盛的工作精力，全面履行職責(zé)，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。 生活部本身就是一個(gè)工作相當(dāng)繁瑣的部門(mén)，需要有耐心，有毅力。無(wú)論是平時(shí)的衛(wèi)生檢查工作還是為同學(xué)們提供生活方面建議，以至于平常配合系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)其他工作部門(mén)舉辦的各種活動(dòng)都需要有耐心。
日常的衛(wèi)生檢查有時(shí)需要2個(gè)多小時(shí)才能完成，不過(guò)一學(xué)期我們都堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任和義務(wù)。我們部還堅(jiān)持為我系同學(xué)制作生活小貼士，給同學(xué)們提供生活方面的小常識(shí)，這也是盡我們的職責(zé)所在，在生活方面關(guān)心同學(xué)，盡力解決和滿足同學(xué)們提出的各種問(wèn)題和需求，為大家提供方便。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期我們部門(mén)還舉辦過(guò)兩個(gè)比較大型的活動(dòng)，第一個(gè)是在我們系里舉辦寢室創(chuàng)意大賽，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，營(yíng)造了良好的寢室生活環(huán)境，并以此督促我系同學(xué)養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣;在寢室創(chuàng)意大賽落幕不久我們還配合
系領(lǐng)導(dǎo)及院心理協(xié)會(huì)在全院開(kāi)展“5.25”大學(xué)生心理健康題材班級(jí)、宿舍生活攝影與DV大賽活動(dòng)，積極引導(dǎo)同學(xué)們保持健康向上的心理狀態(tài)，提高心理健康素質(zhì)。
總結(jié)我們部過(guò)去的工作情況，仍然存在許多不足之處，表現(xiàn)在：
1、 工作尚欠大膽，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，總是在遵循前輩留下的經(jīng)驗(yàn)。
2、 開(kāi)展工作涉及的方面還不夠全面，我們還可以在很多方面為同學(xué)提供力所能及的服務(wù)，例如：增加意見(jiàn)反饋的渠道(收集同學(xué)們對(duì)于食堂、公寓等方面的意見(jiàn)反饋到學(xué)校有關(guān)部門(mén))
3、 很多活動(dòng)仍沒(méi)做好精益求精。在以后的活動(dòng)中要能把活動(dòng)做精做細(xì)。以上是我的個(gè)人述職報(bào)告，若有不妥之處，盡請(qǐng)老師們批評(píng)指正。再次感謝一直以來(lái)對(duì)我們工作給予支持和肯定的系領(lǐng)導(dǎo)和所有的同學(xué)們!
生活委員個(gè)人述職報(bào)告借鑒四
時(shí)光飛逝，20__意猶未盡，20__已經(jīng)來(lái)臨了許久。打開(kāi)記憶的畫(huà)屏，一年來(lái)的努力仿佛昨日。
大學(xué)生活部一個(gè)充滿熱情，責(zé)任感，創(chuàng)造力的地方。他是最接近學(xué)生的一個(gè)部門(mén)，而我們作為一位學(xué)生在生活部里努力的尋找研究讓學(xué)生的大學(xué)生活更美好的方法，這本身就讓我們每一位生活部的成員充滿了自豪感和積極性。
這一年來(lái)，我們冶金與材料學(xué)院生活部策劃組織了冶金材料學(xué)院辯論賽，參加了冶材學(xué)院校區(qū)五周年大型展覽，輔助秘書(shū)處舉辦了冶材學(xué)院C++學(xué)習(xí)交流會(huì)，輔助并參加組織了雞蛋撞地球比賽等多次活動(dòng)。這些活動(dòng)中有許多困難，可它們無(wú)一不被我們的努力和激情所打敗。這給我們帶來(lái)的不僅僅是單方面的喜悅，還有汗水澆灌出來(lái)的自信和認(rèn)識(shí)。
在這些充滿了汗水經(jīng)歷中，我們明白了很多我們以往認(rèn)識(shí)不不夠深刻的問(wèn)題：
(一)集體活動(dòng)的成功來(lái)自于合作，合作的成功來(lái)自于信任。 作為冶金材料學(xué)院辯論賽的策劃組織方，這次活動(dòng)帶給我們的沖擊最明顯!同時(shí)它也讓我們認(rèn)識(shí)且學(xué)到了許多。這次活動(dòng)的主要參與方主要來(lái)自20__屆冶金材料專業(yè)學(xué)生。比賽進(jìn)行的相當(dāng)激烈。作為參與方兼策劃管理方，我們想的不僅是讓活動(dòng)進(jìn)行下去，還有如何讓我預(yù)期的目標(biāo)達(dá)成，而且不是勉強(qiáng)達(dá)成。辯論賽是一項(xiàng)知識(shí)競(jìng)技類活動(dòng)，活動(dòng)的原則就是：公平，公正。這也是比賽中老生常談的問(wèn)題了，為了不讓參賽方覺(jué)得不公平，我們?cè)诨顒?dòng)的每時(shí)每刻不在協(xié)調(diào)和改善工作人員的工作。以求做到真正的公平，公正。在這些問(wèn)題的解決上我們深深體會(huì)到了合作及信任的重要。在以后的諸多工作中我們還會(huì)充分貫徹及利用這個(gè)認(rèn)識(shí)的。
(二)活動(dòng)需要激情。
活動(dòng)的策劃組織都需要所以參與者的合作。作為“冶材學(xué)院C++學(xué)習(xí)交流會(huì)，雞蛋撞地球比賽”的組織參與者，我們生活部的每一位并沒(méi)有因此而欠缺任何熱情，我們本著集體的價(jià)值觀，充分做好自己接受的任務(wù)，在自己任務(wù)完成的情況下幫助完成其他力所能及的任務(wù)。
作為一名技術(shù)人員，試用期滿了，到了這轉(zhuǎn)正述職的時(shí)候，要對(duì)自己的工作有一份好的年度述職報(bào)告，那么你們知道關(guān)于2021技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備2021技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告模板，歡迎參閱。
技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)找出不足。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)：
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來(lái)水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動(dòng)地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。
三、其他方面：
本學(xué)期,我還分管電子備課兩間教室等功能室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機(jī)器的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí)，還在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，積極完成文印工作。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告二本人承擔(dān)高二年級(jí)5、6兩個(gè)班的通用技術(shù)教育教學(xué)工作，在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、試卷，講評(píng)試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，為學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會(huì)生活，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極、負(fù)責(zé)、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)使用、評(píng)價(jià)、選擇、改進(jìn)、決策、創(chuàng)新的能力。
據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。以下是本人教學(xué)工作的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
(1)應(yīng)認(rèn)真研讀考試說(shuō)明、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)考試說(shuō)明、教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點(diǎn)，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近于會(huì)考要求)，怎樣才能教好。因?qū)W科特點(diǎn)，知識(shí)面要廣、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。
(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的儲(chǔ)備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么，我們教什么;學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來(lái)組織教學(xué)。
(3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)情況。
認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言有重點(diǎn)性、簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作
部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，注重學(xué)有所成。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課
努力跟進(jìn)學(xué)校的繼續(xù)教育工作，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧、方法，博采眾長(zhǎng)，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好
從網(wǎng)上搜集信息資料、到新華書(shū)店博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
五、"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"
在教學(xué)工作中難免存有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩、不夠簡(jiǎn)潔，平時(shí)操作課較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。
總之，本學(xué)期，該課程的教學(xué)取得一定的成效，去參加課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)了同科目教師的教學(xué)方法，博取眾長(zhǎng)，但工作中仍存在一些不足的地方，以后會(huì)逐步改進(jìn)教學(xué)方法?？萍荚诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，對(duì)新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，做個(gè)合格的人民教師。
技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
進(jìn)公司以來(lái)，本人尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為盡快進(jìn)入工作角色，本人自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)本公司、本部門(mén)、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格按照公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。在這近三個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。工作以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將這三個(gè)月來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、工作情況
懷著對(duì)生活的無(wú)限憧憬，我進(jìn)入了_公司。
在試用期的工作中，一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、嚴(yán)于律己，自覺(jué)的遵守各項(xiàng)工作制度;另一方面，吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí)，積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開(kāi)展工作，并在工作過(guò)程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力;工作細(xì)節(jié)中，我看到公司正逐步做大做強(qiáng)，以目前的趨勢(shì)，我可以預(yù)見(jiàn)公司將有一個(gè)輝煌的明天。作為新員工，目前我所能做的就是努力工作，讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水，煥發(fā)自己的熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在是我努力學(xué)習(xí)的階段。"三人行，必有我?guī)?，公司中的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到公司的時(shí)候，對(duì)生產(chǎn)線上的一切都感到陌生而新奇。因?yàn)槲抑皼](méi)有過(guò)類似的工作經(jīng)驗(yàn)，所以知道的也有限，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事的的熱心幫助下，我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情，我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門(mén)，而且相對(duì)而言年齡要大一點(diǎn)，但是我和其他年輕人一樣對(duì)工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識(shí)和能力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，我利用業(yè)余時(shí)間多和同事交流學(xué)習(xí)，在短短三個(gè)月中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對(duì)變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識(shí)，這為今后的工作打下了基矗
作為新員工，我經(jīng)常思考的問(wèn)題就是如何避免失誤，特別是在試用期間，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度決定了自身的工作效率，為此我經(jīng)常向同事請(qǐng)教。
在公司呆了三個(gè)月，我接觸了很多同事，就在接觸他們的同時(shí)，我才知道在集體和諧相處是快樂(lè)工作的保證。無(wú)論是社會(huì)還是單位"為人處事"都是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)。對(duì)于這門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，我目前首要做的是誠(chéng)實(shí)做人、努力工作!
三、思想情況
作為一名新員工，我今后的職業(yè)生涯還很長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還很多。為此我將盡我所能地對(duì)我的工作進(jìn)行開(kāi)拓，做出成績(jī)。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要求自己：努力工作，保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為企業(yè)美好的明天盡一份力。我更希望通過(guò)公司全體員工的努力可以把公司推向一個(gè)又一個(gè)的顛峰。
以上是我的試用期工作總結(jié)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。
述職人：__
2020年_月_日
技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告四尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
回顧這三個(gè)月的工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，較好地完成了自己的本職工作。三個(gè)月的工作時(shí)間，將我從一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生過(guò)渡成為公司的一份子，無(wú)論是在思想還是態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)述職如下：
公司將我安排在條件保障科作為一名科員，在三個(gè)月工作時(shí)間的積累認(rèn)識(shí)下，我認(rèn)為條件保障科所擔(dān)負(fù)的工作使命很重要，在工程實(shí)施過(guò)程起到承上啟下的作用。
在工程實(shí)施前要做好征地拆遷的工作并對(duì)數(shù)量進(jìn)行核實(shí)，為施工單位順利進(jìn)場(chǎng)施工作業(yè)提供最基礎(chǔ)的保證，而征遷工作涉及多個(gè)相關(guān)部門(mén)及各村村民的生活，需要很強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力為基礎(chǔ);對(duì)于臨時(shí)占地的審批，作為建設(shè)單位要幫助施工單位協(xié)調(diào)審批所需相關(guān)單位及手續(xù)，這時(shí)候就需要條件保障科開(kāi)展工作;
在工程實(shí)施過(guò)程中對(duì)可預(yù)見(jiàn)的、臨時(shí)的或不可預(yù)見(jiàn)的事情聯(lián)系多個(gè)部門(mén)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，如_園區(qū)內(nèi)幾家企業(yè)的土地、地面物、構(gòu)筑物等的賠償問(wèn)題、大橋主線紅線內(nèi)樹(shù)木砍伐證辦理與林業(yè)站進(jìn)行業(yè)務(wù)上的溝通、大橋主線紅線內(nèi)電力桿線遷改在電業(yè)局進(jìn)行相關(guān)手續(xù)辦理等;對(duì)施工單位施工過(guò)程中影響周邊村民生活的事件要需及時(shí)進(jìn)行酌情處理，避免施工進(jìn)度造成影響;
在工程實(shí)施末期，對(duì)施工單位臨時(shí)占地復(fù)墾工作的監(jiān)督，做好征地拆遷資料整理等。
由此可見(jiàn)我身上的責(zé)任很重大，而自己的學(xué)識(shí)、能力和閱歷與任職崗位都有一定的距離，所以不敢掉以輕心，希望通過(guò)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周圍同事學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的工作水平。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的辦公室工作經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，在組織管理能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行，以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去。積極提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、靈活性;足夠的責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
但也存在一些問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：第一，工作職位對(duì)我而言是一個(gè)陌生的崗位，許多工作相對(duì)我來(lái)說(shuō)都是從未接觸過(guò)的，以致工作進(jìn)行不是很順利，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二，有些工作還不夠仔細(xì)，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位，并且給公司增添工作難度;第三，對(duì)待工作的態(tài)度不夠端正，思想上還未真正的從大學(xué)畢業(yè)轉(zhuǎn)化到公司工作中去;第四，工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏;第五，辦事效率不夠高，未能及時(shí)上傳工程實(shí)時(shí)信息，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
我知道我的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，但我堅(jiān)信自己能夠在今后的工作中表現(xiàn)得更好。從周圍同事及領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多做事做人的道理就讓我受益匪淺，如在力所能及范圍內(nèi)能處理的事情先處理，這樣不會(huì)給以后工作增加難度;在思想上、態(tài)度上要實(shí)事求是，真正做好本職工作。
羅馬非一日建成，我希望能逐漸積累工作經(jīng)驗(yàn)，以我對(duì)工作的熱情，加上周圍同事、領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的指導(dǎo)與建議，達(dá)到成為條件保障科科員工作條件的要求。在做好本職工作的前提下，能涉及公司其他職位的工作，逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂、公司的新力量。
述職人：__
2020年_月_日
技術(shù)工作人員年度述職報(bào)告五光陰荏苒，歲月如梭，一個(gè)月的時(shí)光就這樣匆匆從指間流逝。從開(kāi)始接觸電工電子實(shí)習(xí)，到自己制作網(wǎng)球狀音響，一個(gè)月來(lái)受益匪淺、收獲頗豐。
電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程，從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)一個(gè)這些日子以來(lái)的的電子實(shí)習(xí)，使我對(duì)電子元件及音響的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門(mén)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，在提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)，也增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
我熟悉了手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理;基本掌握了手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接;并且熟悉了電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。此外，在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，我還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù);②元器件基本知識(shí)和測(cè)試;③萬(wàn)用表的使用等等。
實(shí)習(xí)起初，我們先是聽(tīng)指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與實(shí)習(xí)中用到的工具的使用，以及焊接技術(shù)的要領(lǐng)，及安全知識(shí)教育。之后我們便進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的練習(xí)操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，我們謹(jǐn)小慎微、認(rèn)真練習(xí)，不敢有絲毫懈怠。
實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵的就是焊接。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開(kāi)焊錫，移開(kāi)烙鐵，看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。在不斷練習(xí)的過(guò)程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這一次的實(shí)習(xí)沒(méi)有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實(shí)習(xí)就是要我跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。
在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)我更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實(shí)習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)!
述職報(bào)告是干部工作業(yè)績(jī)考核、評(píng)價(jià)、晉升的重要依據(jù)，述職者一定要實(shí)事求是、真實(shí)客觀地陳述，力求全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地反映述職者在所在崗位職責(zé)的情況。對(duì)成績(jī)和不足，既不要夸大，也不要縮小。下面就讓小編帶你去看看教師年終個(gè)人述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!
教師個(gè)人述職報(bào)告1時(shí)光如梭，一年的試用期已經(jīng)結(jié)束了。在這一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助和指導(dǎo)下，政治思想和業(yè)務(wù)能力都取得了很大的提升。下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面做以下述職：
德。品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來(lái)，我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，在愛(ài)崗敬業(yè)總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對(duì)照每一條師德建設(shè)要求，努力提升自己的師德品格。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。能夠顧全大局，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。爭(zhēng)做一個(gè)令學(xué)校滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。通過(guò)有效的學(xué)習(xí)途徑，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。
能。為了能盡快適應(yīng)并提高自己教育教學(xué)水平，參加工作以來(lái)，經(jīng)常向老教師們請(qǐng)教，聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)他們的課堂組織思路、處理各種教學(xué)問(wèn)題的教育方法。有不懂之處，就虛心請(qǐng)教。多次外出聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)新方法。課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)思想，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、吃透教材，全面?zhèn)湔n，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段大膽靈活地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，拓展小組合作的新形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和合作的效率。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會(huì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個(gè)問(wèn)題和難點(diǎn)。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)水平。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑。課下對(duì)個(gè)別的差生，悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏，做到面向每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)。
勤。這一年里，工作忙碌而又充實(shí)，每天準(zhǔn)時(shí)到校上班。從不無(wú)故曠工、曠課。積極參加學(xué)校各種大小會(huì)議，參加聽(tīng)課與外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極配合同事完成相關(guān)任務(wù)，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，并做詳盡的記錄，平時(shí)參考優(yōu)秀教師教案結(jié)合本班特點(diǎn)創(chuàng)造性地備課，認(rèn)真開(kāi)展教育活動(dòng)，多次講公開(kāi)課和磨課。學(xué)生的大演草以及試卷及時(shí)批改，做不完的工作帶回家中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)改正。充分備課，在上課之前，把教參、教材、綜訓(xùn)、配套上的題充分做一遍，多處充分搜集資料，精心制作課件和編制導(dǎo)學(xué)案，向同事們請(qǐng)教考點(diǎn)與難點(diǎn)以及這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，勤于學(xué)習(xí)和積累，勤于調(diào)查和研究，勤于思考，并能積極投入到教改中。日積月累，自己的業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)都得到很大改變，學(xué)生的成績(jī)也得到了提高。
績(jī)。這一年我擔(dān)任七年級(jí)三四班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由剛開(kāi)始對(duì)教學(xué)工作的懵懵懂懂到如今的逐漸上手，經(jīng)過(guò)自己的摸索探究與同事的熱情指導(dǎo)，業(yè)務(wù)能力有了很大提高，編制導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)組織課堂、處理學(xué)生問(wèn)題也漸漸找到了方法。學(xué)生由當(dāng)初的抄襲答案到現(xiàn)如今的做完題能夠及時(shí)更正答案，經(jīng)歷了一個(gè)與學(xué)生磨礪周旋的過(guò)程，起初我將答案收起來(lái)保管，但仍然有學(xué)生去借別班答案，而且利用自習(xí)時(shí)間更正答案耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間與效率，于是放手將答案留在學(xué)生手里，讓他們寫(xiě)下不抄襲答案的保證書(shū)，每天不定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有抄襲的進(jìn)行相應(yīng)的教育，嚴(yán)厲把好練習(xí)題答案這一關(guān)，保證學(xué)生作業(yè)的真實(shí)性。學(xué)生由當(dāng)初的前后四人一小組討論演變到現(xiàn)在的下位請(qǐng)教討論，可以尋求班內(nèi)任何同學(xué)的幫助，由一開(kāi)始的散漫到現(xiàn)如今的實(shí)效，嚴(yán)格控制好紀(jì)律，禁止有些同學(xué)利用討論的時(shí)間說(shuō)閑話。實(shí)行后進(jìn)生責(zé)任制，每組1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)，2號(hào)3號(hào)共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一年的不斷摸索與創(chuàng)新，在第一學(xué)期任教的兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)，在片區(qū)41個(gè)班級(jí)排名中，取得了21和23，下一學(xué)期，取得了16和23，這一學(xué)期我將會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一年的試用期結(jié)束了，在這短短的一年，有著太多太多的感動(dòng)與收獲。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。尤其是一名新教師，在各方面還有很多的不足之處，我會(huì)以此為契機(jī)，盡快地成長(zhǎng)為一名合格的人民教師，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，一步一個(gè)腳印地走好以后的路。相信通過(guò)自己不懈的努力，用自己的真誠(chéng)和愛(ài)心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我會(huì)在教育事業(yè)中做出更好的成績(jī)，相信在春天花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我會(huì)有更大的收獲。
教師個(gè)人述職報(bào)告2時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過(guò)去了。驀然回首，往事歷歷在目。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級(jí)教學(xué)的活動(dòng)形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語(yǔ)音滲透，課下組建興趣小組，拓展語(yǔ)音知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽獲得一二三等獎(jiǎng)。
課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)作業(yè)嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生做錯(cuò)的題，做到及時(shí)糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長(zhǎng)，學(xué)生三者評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基矗
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問(wèn)題。問(wèn)題的解決需要細(xì)心的請(qǐng)教，勤奮地讀書(shū)、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來(lái)，我通讀了《生命教育-一位小學(xué)英語(yǔ)教師的教育生活》、《第五項(xiàng)修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)等，開(kāi)拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績(jī)，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)教材備課會(huì)主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科"課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析"比賽，全國(guó)第四屆"新標(biāo)準(zhǔn)杯"英語(yǔ)教案課件大賽中均獲一等獎(jiǎng)。
古人云："飛瀑之下，必有深潭。"這"深潭"是"飛瀑"長(zhǎng)年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是靠長(zhǎng)時(shí)間積累起來(lái)的。在以后的教學(xué)中我還要注意對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地教書(shū)育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時(shí)刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無(wú)欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊(duì)輔導(dǎo)員的做好各項(xiàng)工作，參與校報(bào)校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時(shí)足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)。
回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進(jìn)--再反思--再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在本學(xué)年度教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí)，自身肯定有諸多不足之處存在，"逝者不可追，來(lái)者猶可鑒"，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
教師個(gè)人述職報(bào)告3一年來(lái)積極完成教學(xué)工作，用端正的心態(tài)對(duì)待每一天的，過(guò)去一段時(shí)間當(dāng)中我一直都認(rèn)為，只有不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，還有教學(xué)水平這才能算的上的是一名優(yōu)秀的教師，經(jīng)過(guò)了這一年來(lái)的工作我更加清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我認(rèn)為只有不帶的提高自己的能力，還要有一顆責(zé)任心，各方面都應(yīng)該考慮到位，這些才是關(guān)鍵的，現(xiàn)在我也可以很負(fù)責(zé)的把這些都表達(dá)出來(lái)，我一直都希望自己能夠把一些細(xì)節(jié)的事情處理好，不管是工作還是在教育理念上面，都能夠得到升華，我正確的去看待自己的能力，把日常細(xì)微的一些東西繼續(xù)努力的完成好，未來(lái)我也相信我能夠做到更好，也對(duì)過(guò)去一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、提高思想覺(jué)悟
作為一名教師，我遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，在每一天都讓自己學(xué)習(xí)起來(lái)，同時(shí)我也按照學(xué)校的規(guī)定落實(shí)好每一項(xiàng)工作，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，可是我對(duì)自己的工作態(tài)度一點(diǎn)都不曾變化，主動(dòng)去落實(shí)好，永遠(yuǎn)比不到萬(wàn)不得已才去做要靠譜的多，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也非常珍惜機(jī)會(huì)，這不是我應(yīng)該要去經(jīng)歷的，很多時(shí)候我都愿意去把細(xì)節(jié)處理好，這是我對(duì)自己的的態(tài)度，當(dāng)然有很多時(shí)候我也會(huì)問(wèn)自己，面對(duì)日常的教學(xué)工作，還有哪些做的不夠好的，這一點(diǎn)我總是會(huì)堅(jiān)定不移，我告訴自己人一直都在學(xué)習(xí)的路上，作為一名教師，這樣的心態(tài)更加要有，這一年的工作我始終都能夠貫徹這一點(diǎn)，并且在以后我也會(huì)積極的提高自己的思想覺(jué)悟。
二、教育教學(xué)方面
我面對(duì)學(xué)生還是一個(gè)嚴(yán)肅形象，現(xiàn)在這一點(diǎn)我還是堅(jiān)定不移，有很多事情都應(yīng)該這么落實(shí)下去，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間這都是我對(duì)自己的要求，當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我也會(huì)做的更好，在教學(xué)工作上面我必要嚴(yán)格，我認(rèn)為一定要在這一點(diǎn)上一絲不茍，對(duì)于學(xué)生一定要嚴(yán)格到底，當(dāng)然這也會(huì)有一個(gè)度，我一直都在把控著，這是不可忽視的，現(xiàn)在回想起來(lái)還是有很多感慨，教學(xué)不是一條路走到底，我更加愿意去取經(jīng)，去學(xué)習(xí)，多多向資質(zhì)較高的前輩學(xué)習(xí)，這樣才能夠看到更多的教學(xué)方法，也能夠彌補(bǔ)自己的不足。在教育上面我對(duì)學(xué)生們也是保持著一些原則，對(duì)學(xué)生們實(shí)施全素質(zhì)化教育，我一直多認(rèn)為這樣才能夠讓學(xué)生們感受到自己的不是什么都被管著，有自己的選擇的，有自己的獨(dú)立思考，也能夠讓其快速的成長(zhǎng)。
以上就是我的年度考核總結(jié)。
教師個(gè)人述職報(bào)告4又是一年的過(guò)去了，這也就一位著這一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)時(shí)候我更是對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行回顧，也真正的感受到自己在這一年的成長(zhǎng)與改變，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。
一、對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)
我在自己幼兒園教師的崗位上非常認(rèn)真的堅(jiān)守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長(zhǎng)與幸福，這段時(shí)間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長(zhǎng)，去更多的做好自己應(yīng)該要做好的工作。在對(duì)待每一個(gè)孩子時(shí)我都保持著該有的耐心與愛(ài)心，努力地為他們做好每一件事，就是期望孩子們能夠在學(xué)校里得到最好的照顧，有更棒的成長(zhǎng)。對(duì)于我所負(fù)責(zé)的工作我也是有非常努力地去面對(duì)，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長(zhǎng)，逐漸對(duì)自己的生活有更多的感悟。
二、個(gè)人能力的提升
通過(guò)這一年的工作，我也是有不斷地去學(xué)習(xí)更多新鮮的東西，這樣才能夠?qū)⒏嗟闹R(shí)帶給孩子們。不管是在生活上或是在個(gè)人的技能上我都是得到了一定的提升，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長(zhǎng)的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活，我也是有不斷地努力去學(xué)習(xí)他們所感興趣的東西，更是在下班的'時(shí)間也在更多的思考在教導(dǎo)孩子們的方面可以做的努力。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起，也在與他們的相處過(guò)程中變得更加開(kāi)朗，幸福。
三、還需要的努力
對(duì)于老說(shuō)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有辦法真正的照顧到每一位學(xué)生是很普遍的事情，畢竟班級(jí)有這么多的學(xué)生，確實(shí)是會(huì)沒(méi)有辦法照顧過(guò)來(lái)，而我也是明白這一點(diǎn)。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實(shí)是是有發(fā)生，所以有時(shí)候孩子的情緒的變化我沒(méi)有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的。當(dāng)然身為老師更是要為學(xué)生帶來(lái)更多積極、正能量的東西，所以我更是需要時(shí)刻的保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，通過(guò)提升自我，來(lái)更好的在工作上做好自己的任務(wù)。
在這一年的工作中，我越發(fā)的感覺(jué)到自己的成長(zhǎng)，也真正的明白自己在工作中所得到的成長(zhǎng)，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好，在自己的工作上做得更好。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧，也能夠真正幸福況快樂(lè)的成長(zhǎng)，這不僅是我身為老師的希望，更是整個(gè)幼兒園對(duì)于每個(gè)孩子的成長(zhǎng)所想要達(dá)成的目標(biāo)。
教師個(gè)人述職報(bào)告5本學(xué)年，我擔(dān)任了高三女生的生活教師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新主角，沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪梃b，我只能是在探索中慢慢積累?？墒窃谡烫幍膸ьI(lǐng)下和自我的不斷努力下，覺(jué)得自我的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活教師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)星期都要下寢室至少3次，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會(huì)去寢室值班，期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，僅有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每一天我都會(huì)去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果，把每一天的扣分情景做一個(gè)記錄和比較。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人，我都會(huì)與班主任和她們及時(shí)進(jìn)行溝通，由于高考的臨近，學(xué)生都很抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的，管理起來(lái)有必須的難度，我就異常關(guān)注的多一點(diǎn)，比如下寢室的次數(shù)就異常多一點(diǎn)，利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間，多和學(xué)生聊天，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的教育。
同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候，一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí)，一個(gè)也不多，并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比，獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的進(jìn)取性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí)，我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智，自我動(dòng)手，布置寢室，簡(jiǎn)單大方，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯(cuò)的成果，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng)，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)當(dāng)是生活教師的職責(zé)所在。為此，我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往本事可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn)，我查閱了很多資料，同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活教師工作的對(duì)象是全體高三女生，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強(qiáng)聯(lián)系，了解了最需要幫忙的對(duì)象，對(duì)她們給予額外的關(guān)注。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，學(xué)生一向生活在高壓地帶，如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次，如何定位自我顯得異常重要。那里有一個(gè)案例。
聯(lián)想集>！企業(yè)的目標(biāo)層層分解到每一個(gè)崗位上,讓?shí)徫宦氊?zé)與分配下來(lái)的目標(biāo)相互契合,再以完善的監(jiān)督考核體系保障整體的高效運(yùn)作?？己藢?shí)施體系的框架包括四個(gè)部分:職責(zé)分解、目標(biāo)分解、目標(biāo)與職責(zé)結(jié)合、考核實(shí)施。
(一)靜態(tài)職責(zé)分解
靜態(tài)職責(zé)分解是以職責(zé)和目標(biāo)為二條主線,建立以“工作流程”和“目標(biāo)管理”為核心,適應(yīng)新的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的大崗位責(zé)任體系:一是明確公司宗旨;二是在公司宗旨之下確立公司的各個(gè)主要增值環(huán)節(jié)、增值流程;三是確立完成這些增值環(huán)節(jié)、增值流程需要的組織單元,構(gòu)造組織結(jié)構(gòu);四是確立部門(mén)宗旨。
1、確立部門(mén)職責(zé)。部門(mén)職責(zé)指部門(mén)為實(shí)現(xiàn)其宗旨而應(yīng)履行的工作責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的工作項(xiàng)目,它確定了部門(mén)在公司增值流程中的工作范圍和職責(zé)邊界。
2、建立工作流程。工作流程包括工作本身的過(guò)程、信息與管理控制過(guò)程。它在部門(mén)內(nèi)部,在獨(dú)立的部門(mén)與部門(mén)之間、處與處之間,建立職責(zé)的聯(lián)系、規(guī)章和規(guī)范。
3、制定崗位職責(zé)。在理清了由公司宗旨、部門(mén)職責(zé)以及部門(mén)為履行職責(zé)而應(yīng)遵循的工作流程后,需要將具體職責(zé)最終落實(shí)到每個(gè)崗位上。崗位職責(zé)具體明確一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)崗位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、崗位素質(zhì)、工作條件、崗位考核等具體規(guī)定。它是以《崗位指導(dǎo)書(shū)》的形式出現(xiàn)的。崗位職責(zé)來(lái)源于部門(mén)職責(zé)的細(xì)化和工作流程的分解。
(二)動(dòng)態(tài)目標(biāo)分解
動(dòng)態(tài)目標(biāo)分解就是按照職責(zé)這條橫線,與時(shí)間、目標(biāo)這條縱線的有機(jī)整合,使各部門(mén)、崗位之間的職責(zé)和工作關(guān)系有機(jī)地協(xié)調(diào)起來(lái)。主要過(guò)程是戰(zhàn)略規(guī)劃。聯(lián)想的戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)層次:集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展綱要、子公司戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)部門(mén)戰(zhàn)略規(guī)劃。
(三)目標(biāo)與職責(zé)相結(jié)合
為保證各項(xiàng)規(guī)劃的實(shí)施,各牽頭部門(mén)在與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通與交流的基礎(chǔ)上,將目標(biāo)按職責(zé)分解到相關(guān)部門(mén)。將目標(biāo)落到實(shí)處,首先需要在目標(biāo)與職責(zé)之間建立清晰的分解和對(duì)應(yīng)關(guān)系,為了建立這種聯(lián)系,集團(tuán)管理部門(mén)協(xié)助建立了大量的各種運(yùn)作和核算模型,最具特色的是聯(lián)想電腦公司的“屋頂圖”。
(四)考核實(shí)施
設(shè)定職責(zé)和目標(biāo)后,聯(lián)想利用制度化的手段對(duì)各層員工進(jìn)行考核評(píng)價(jià):
1、定期檢查評(píng)議。以干部考核評(píng)價(jià)為例,聯(lián)想集團(tuán)干部每季要寫(xiě)對(duì)照上月工作目標(biāo)的述職報(bào)告、自我評(píng)價(jià)和下季工作計(jì)劃。述職報(bào)告和下季工作計(jì)劃都要與直接上級(jí)商議,雙方認(rèn)可。
2、量化考核、細(xì)化到人?？己诵问绞嵌嘁暯?、全方位的,包括上級(jí)對(duì)下級(jí)的考核,平級(jí)之間、下級(jí)對(duì)上級(jí)的評(píng)議,以及部門(mén)互評(píng)等。通過(guò)部門(mén)互評(píng),發(fā)現(xiàn)組織在工作關(guān)系方面存在的問(wèn)題;民主評(píng)議的目的是為了考察干部管理業(yè)績(jī),為干部選拔提供參考依據(jù),并為培養(yǎng)干部及干部的自我發(fā)展提供參考,幫助干部清醒認(rèn)識(shí)自我,建立干部提升的透明、健康發(fā)展機(jī)制。員工績(jī)效考核和部門(mén)業(yè)績(jī)考核每季度進(jìn)行,員工績(jī)效考核、部門(mén)互評(píng)和民主評(píng)議,每年綜合考評(píng)一次。部門(mén)業(yè)績(jī)考核均圍繞“利潤(rùn)中心”進(jìn)行考核,同時(shí)要體現(xiàn)各自的主題業(yè)務(wù)。
員工績(jī)效考核的內(nèi)容分兩部分:一是工作業(yè)績(jī)結(jié)果導(dǎo)向,針對(duì)員工根據(jù)直接上級(jí)與員工預(yù)先商定的目標(biāo)業(yè)績(jī)工作計(jì)劃進(jìn)行;二是行為表現(xiàn)及能力,這部分為過(guò)程導(dǎo)向,按普通員工、各級(jí)管理人員分別制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重。
二、聯(lián)想集團(tuán)績(jī)效考核體系的優(yōu)劣勢(shì)分析
(一)聯(lián)想集團(tuán)績(jī)效考核體系的優(yōu)點(diǎn)
整體來(lái)說(shuō),聯(lián)想集團(tuán)的績(jī)效考核體系完整,是一個(gè)將目標(biāo)管理和績(jī)效考核相結(jié)合的過(guò)程,其優(yōu)點(diǎn)如下:
1、目標(biāo)管理法應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)。(1)這種對(duì)部門(mén)、對(duì)員工的績(jī)效考核模式,是把公司的目標(biāo)分派各部門(mén)完成,而各部門(mén)的目標(biāo)又分派到各員工身上,讓員工訂立工作目標(biāo)。這樣就能夠把個(gè)人目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)和公司目標(biāo)連成一線,一級(jí)一級(jí)地下達(dá)命令和執(zhí)行任務(wù),有利于最終實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。(2)目標(biāo)管理法以考評(píng)員工或組織的工作效果為主,注重的是員工或團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出和貢獻(xiàn),即工作業(yè)績(jī),而不是員工和組織的行為和工作工程,所以考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)容易確定,操作性強(qiáng),節(jié)省大量的人力、財(cái)力、物力。(3)運(yùn)用目標(biāo)管理法,將組織目標(biāo)按職責(zé)分解到相關(guān)部門(mén)、崗位和員工個(gè)人,這樣就在目標(biāo)和職責(zé)之間建立了清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系,易確定各部門(mén)、崗位的考核指標(biāo)。如聯(lián)想電腦公司的“屋頂圖”和對(duì)處級(jí)經(jīng)理以上干部的考核。
2、制度化考核手段的優(yōu)點(diǎn)。(1)制度化考核手段之一是定期檢查評(píng)議,其中書(shū)面報(bào)告作為考核評(píng)價(jià)手段之一,能夠?qū)T工在工作中遇到的問(wèn)題,及時(shí)向公司做出反饋和說(shuō)明情況。同時(shí)以員工的工作檔案的形式存檔,作為將來(lái)員工職業(yè)發(fā)展和公司人事調(diào)動(dòng)、分配的參考依據(jù),而且述職報(bào)告和下季工作計(jì)劃都要與直接上級(jí)商議,對(duì)下級(jí)的工作具有指導(dǎo)和參考價(jià)值。如對(duì)干部的考核手段。(2)量化考核、細(xì)化到人的考核方式,操作簡(jiǎn)便,結(jié)果易于統(tǒng)計(jì),而且考核成績(jī)能夠直觀的反映出員工所做工作的優(yōu)點(diǎn)、不足,便于及時(shí)進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)。
3、多視角、全方位的考核形式的優(yōu)點(diǎn)。(1)多視角、全方位的考核形式能夠提高考核結(jié)果的信度和效度,可將考評(píng)主由于個(gè)人偏見(jiàn),人際關(guān)系狀況等因素造成的考評(píng)結(jié)果的偏差降到最低。如上級(jí)考評(píng)、下級(jí)考評(píng)、同級(jí)考評(píng)、部門(mén)互評(píng)方式的結(jié)合使用。(
2)自我考評(píng)的方式,能充分調(diào)動(dòng)被考評(píng)者的積極性,特別是對(duì)那些以“自我實(shí)現(xiàn)”為目標(biāo)的人更顯重要。 4、考核期限設(shè)置的優(yōu)點(diǎn)。從聯(lián)想集團(tuán)的“員工績(jī)效考核和部門(mén)業(yè)績(jī)考核每季度進(jìn)行,員工績(jī)效考核、部門(mén)互評(píng)和民主評(píng)議,每年綜合考評(píng)一次”可以看出,聯(lián)想集團(tuán)很重視績(jī)效考評(píng),這樣可以及時(shí)掌握各部門(mén)、崗位、員工的動(dòng)態(tài),有利于及時(shí)進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)。
5、考核內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn)。(1)部門(mén)考核內(nèi)容圍繞“利潤(rùn)中心”展開(kāi),結(jié)合各部門(mén)主題業(yè)務(wù),操作簡(jiǎn)便,且體現(xiàn)各部門(mén)特色,考核靈活。(2)員工考核內(nèi)容為結(jié)果導(dǎo)向和過(guò)程導(dǎo)向,而不只是結(jié)果導(dǎo)向,通過(guò)與員工相互協(xié)商就目標(biāo)的背景與實(shí)現(xiàn)方式達(dá)成共識(shí),從而認(rèn)識(shí)到組織運(yùn)作的靈活開(kāi)展是很有必要的。
6、績(jī)效結(jié)果處理的優(yōu)點(diǎn)。(1)通過(guò)績(jī)效面談,一方面對(duì)員工的成績(jī)給予肯定,另一方面可對(duì)員工及時(shí)提出績(jī)效改進(jìn)意見(jiàn)和措施,以確保員工工作更順利有效的進(jìn)行。并且對(duì)員工設(shè)立了績(jī)效申訴機(jī)制,對(duì)績(jī)效考核結(jié)果有異議者可及時(shí)提出申訴,確?？?jī)效考評(píng)結(jié)果的公開(kāi)、公平、公正。(2)人力資源部為每位員工的績(jī)效考核建立檔案,考核結(jié)果直接與工薪、年度獎(jiǎng)金等掛鉤,為干部任免、評(píng)選先進(jìn)、崗位調(diào)換以及辭退等提供依據(jù),具有激勵(lì)作用。
(二)聯(lián)想集團(tuán)績(jī)效考核體系的缺點(diǎn)
整體來(lái)說(shuō),聯(lián)想集團(tuán)的績(jī)效考核體系是一個(gè)系統(tǒng)的工程,有理有據(jù)。但也有其局限性,具體如下:
1、目標(biāo)管理法應(yīng)用的局限性。(1)在實(shí)行目標(biāo)管理中,關(guān)鍵要準(zhǔn)確找出組織的目標(biāo),并清晰地加以剖晰,準(zhǔn)確地一級(jí)一級(jí)下達(dá)到各部門(mén)、各員工。目標(biāo)是否能夠系統(tǒng)地、明確地加以分解直接關(guān)系到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)效果。(2)分解在不同部門(mén)的分目標(biāo)往往難以一致,使得相同層次的部門(mén)承擔(dān)不同的任務(wù),因此無(wú)法保證部門(mén)間考評(píng)的公正公平,也不能為以后的晉升決策提供可靠的依據(jù)。(3)聯(lián)想集團(tuán)有多個(gè)部門(mén),其部門(mén)和崗位的工作成果并非都是可計(jì)量的,而目標(biāo)管理法是結(jié)果導(dǎo)向型的績(jī)效考評(píng)方法的一種具體體現(xiàn),以考評(píng)員工或組織的工作效果為主,注重的是員工或團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出和貢獻(xiàn),只適合生產(chǎn)性、操作性以及工作成果可以計(jì)量的工作崗位,不適合具有長(zhǎng)期性、風(fēng)險(xiǎn)性、管理性的工作考評(píng),因此所有崗位都采用目標(biāo)管理法具有局限性。
2、制度化考核手段的缺點(diǎn)。(1)述職報(bào)告和下季工作計(jì)劃都要與直接上級(jí)商議,會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。且上級(jí)的意見(jiàn)亦帶有一定的主觀性,可能產(chǎn)生片面思考問(wèn)題的情況,最終導(dǎo)致員工個(gè)人目標(biāo)偏離組織目標(biāo)。(2)量化考核、細(xì)化到人的考核方式,適合于那些目標(biāo)周期短,易實(shí)現(xiàn)的人員的考核。聯(lián)想集團(tuán)員工數(shù)量多,部門(mén)多樣化,細(xì)化到人的考核方式費(fèi)時(shí)費(fèi)力。且量化考核具有其局限性,只適合于工作結(jié)果易于觀察的崗位,對(duì)于那些工作結(jié)果不易觀察的崗位則不適合。如管理崗位。
3、多視角、全方位的考核形式的缺點(diǎn)。(1)由于部門(mén)分工的不同,不同部門(mén)之間相互不了解對(duì)方的業(yè)務(wù),部門(mén)互評(píng)方式的可能會(huì)出現(xiàn)相互包庇的問(wèn)題。或者由于部門(mén)之間的矛盾，！,考評(píng)使的偏見(jiàn),造成考評(píng)結(jié)果的不準(zhǔn)確。(2)民主評(píng)議的方式,需要所有部門(mén)人員參加,不僅成本高,而且由于具有不同職能的部門(mén)相互之間了解不多,可能出現(xiàn)敷衍評(píng)議甚至形成只擁護(hù)自己部門(mén)的“利益小團(tuán)體”,而失去民主評(píng)議的真正價(jià)值和意義。
4、考核期限設(shè)置的缺點(diǎn)?？己似谙迲?yīng)該與戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的期限和部門(mén)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),不同部門(mén)有不同的考核期限和考核周期。聯(lián)想集團(tuán)的“員工績(jī)效考核和部門(mén)業(yè)績(jī)考核每季度進(jìn)行,員工績(jī)效考核、部門(mén)互評(píng)和民主評(píng)議,每年綜合考評(píng)一次?！钡目荚u(píng)期限過(guò)于死板,不具有靈活性。
5、考核內(nèi)容的缺點(diǎn)。(1)部門(mén)考核內(nèi)容圍繞“利潤(rùn)中心”展開(kāi),對(duì)于那些短期看不出經(jīng)濟(jì)利益對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展有重要影響的部門(mén)則不適用,如行政管理部門(mén)、后勤服務(wù)部門(mén)、文化創(chuàng)意部門(mén)、公關(guān)宣傳部門(mén)等。(2)員工考核內(nèi)容為結(jié)果導(dǎo)向和過(guò)程導(dǎo)向,并沒(méi)有根據(jù)員工的業(yè)務(wù)性質(zhì)來(lái)決定其考核內(nèi)容,如某些以考察內(nèi)在潛質(zhì)為主的管理人員則不適用。
三、聯(lián)想集團(tuán)的績(jī)效考核體系改進(jìn)方案
(一)目標(biāo)管理法應(yīng)用的改進(jìn)
將目標(biāo)管理法運(yùn)用在工作結(jié)果可計(jì)量、易觀察的崗位和員工,其他崗位和員工則可以導(dǎo)入KPI績(jī)效考核方法,形成以目標(biāo)管理法為主,KPI為輔的績(jī)效考核體系。
(二)制度化考核手段的改進(jìn)
定期檢查評(píng)議可以改為不定期檢查評(píng)議,當(dāng)員工或主管發(fā)現(xiàn)其目標(biāo)偏離組織目標(biāo)時(shí)可做及時(shí)調(diào)整,員工個(gè)人作自我檢討,主管要給與指導(dǎo)。對(duì)目標(biāo)周期短,結(jié)果導(dǎo)向的員工可以進(jìn)行量化考核、細(xì)化到人,如銷售部。而對(duì)于那些考核結(jié)果難以量化的部門(mén)則可以采用非量化的考核方法。
(三)多視角、全方位的考核形式的改進(jìn)
任何形式的考核都應(yīng)與其未來(lái)時(shí)段的職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系,以減少個(gè)人偏見(jiàn),主觀意志等因素對(duì)考核結(jié)果的影響。
(四)考核期限設(shè)置的改進(jìn)
員工績(jī)效考核和部門(mén)績(jī)效考核應(yīng)該根據(jù)其目標(biāo)計(jì)劃達(dá)成的期限和工作的性質(zhì)來(lái)確定,如市場(chǎng)部的員工應(yīng)該每季度考核一次,而管理部門(mén)的員工可以適當(dāng)延長(zhǎng)考核期限。不能所有部門(mén)和員工設(shè)立統(tǒng)一的考核期限。但是可以將員工的日常業(yè)務(wù)同目標(biāo)管理聯(lián)系起來(lái),為下一次工作奠定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。
2018年度已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本人相關(guān)工作略述如下：
一、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展方面
目前學(xué)校的發(fā)展正處在新的歷史時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，守成與創(chuàng)新并存。學(xué)校新班子履任以來(lái)，一直堅(jiān)持以質(zhì)量興校為核心，圍繞這一核心，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我為學(xué)校的發(fā)展與創(chuàng)新積極建言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、參與管理。根據(jù)部署，本年度我著重在校園文化建設(shè)和校本科研方面做了一些工作，深入探討、研究了校園文化建設(shè)的具體實(shí)施形式、規(guī)模、方向等，并在分管的高一年級(jí)做了很多有益的嘗試和創(chuàng)新，同時(shí)還鼓勵(lì)教師在現(xiàn)有的教育教學(xué)框架下有創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，把教科研具體、細(xì)化到每一堂課、每一次作業(yè)評(píng)講上，取得了一定的成績(jī)。
二、推動(dòng)教學(xué)管理方面
在分管主持高一年級(jí)部的教育教學(xué)工作時(shí)，我堅(jiān)持深入教師群體，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，探索以文化引領(lǐng)管理的新模式，大張旗鼓地宣揚(yáng)“積極進(jìn)取、文明向上”的校園文化，提出以“安靜、文明”為教學(xué)管理的第一要素，以先進(jìn)典型和優(yōu)秀范例鼓動(dòng)教師和學(xué)生努力做好身邊的每一件事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終實(shí)現(xiàn)整個(gè)群體的發(fā)展和進(jìn)步。一年來(lái)，高一年級(jí)部師生精神振奮、斗志昂揚(yáng)，各項(xiàng)工作都能有創(chuàng)意、有成效地開(kāi)展。
三、探索課改實(shí)施方面
融為這個(gè)集體的一份子，本著對(duì)這份工作的熱愛(ài)，用心去做好每一件事情。作為銷售部置業(yè)顧問(wèn)的我，至今任職半年時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事們共同完成的銷售工作。下面是小編給大家推薦的公司顧問(wèn)個(gè)人年終述職報(bào)告資料，提供參考。
公司顧問(wèn)個(gè)人年終述職報(bào)告一
今年是充滿夢(mèng)想和激情的一年，也是本人進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)的一年。
這年3月，有幸加入XXXX置業(yè)公司，融為這個(gè)集體的一份子，本著對(duì)這份工作的熱愛(ài)，用心去做好每一件事情。作為銷售部置業(yè)顧問(wèn)的我，至今任職半年時(shí)間，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和同事們共同完成的銷售工作?，F(xiàn)就任職半年來(lái)的具體情況總結(jié)如下：
一、喜歡你的工作，自信地去完成它
剛開(kāi)始公司將對(duì)房地產(chǎn)一無(wú)所知的我安排到售樓部學(xué)習(xí)及工作，我學(xué)到了很多東西，且明白了要做一個(gè)有責(zé)任感的人，做一名公司喜愛(ài)的員工。在這里，我感謝那些讓我在平淡的工作日中給我快樂(lè)和鼓勵(lì)的人，例如各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和親愛(ài)的同事們。剛進(jìn)入這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，工作略顯繁忙，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)期正是臨近項(xiàng)目首期開(kāi)盤(pán)的日子，當(dāng)時(shí)的我既是專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，談客能力不足，又是要做好開(kāi)盤(pán)事宜的準(zhǔn)備，并且個(gè)人的客戶量微乎其微，越是臨近開(kāi)盤(pán)日期，本人就越是很焦急，幸好的是在這個(gè)期間領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有給予我任何的壓力，相反還時(shí)時(shí)刻刻的給予本人以鼓勵(lì)，沒(méi)有給本人下過(guò)重的銷售任務(wù)。這里整個(gè)團(tuán)隊(duì)都充滿了激情，慢慢地工作也上手了。這里的每位同事都在積極的去學(xué)習(xí)，并渴求進(jìn)步，當(dāng)然這些都是為我們更好地去接待客戶，完成銷售業(yè)績(jī)做好前期準(zhǔn)備。最好的見(jiàn)證就是首期開(kāi)盤(pán)的銷售任務(wù)的基本完成。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們數(shù)次的培訓(xùn)和幫助，使得我們接待客戶過(guò)程也更加自信，同樣因?yàn)橄矚g這份工作，我們將做得更自信和出色。
二、'剩者'為王的堅(jiān)持
在二期開(kāi)盤(pán)銷售中，本人銷售業(yè)績(jī)很差，曾經(jīng)動(dòng)搖過(guò)對(duì)這份工作的信心，認(rèn)為自己不太適合做這份工作，又或者是勝任不了這份工作。因?yàn)闃I(yè)績(jī)不好，也就是自己最終能掙到的薪水就少，這對(duì)自己堅(jiān)持這份工作的信心造成一定的沖擊。近來(lái)，公司相繼有很多項(xiàng)目增減工作人員，這樣的變動(dòng)給以每一個(gè)身在銷售崗位上的置業(yè)顧問(wèn)有很大的煽動(dòng)，每當(dāng)有新朋友問(wèn)到你是做什么時(shí)，答案得知后他們都會(huì)說(shuō)到近年的買房政策以及'估計(jì)不會(huì)好賣吧!',這樣的話語(yǔ)給以我們的失落情緒，想必大多同事都曾有過(guò)這樣的感受，同樣也曾有過(guò)掙扎、放棄的念頭吧?？墒牵陨韽男〉慕逃?jīng)歷中有過(guò)一句話叫做：'堅(jiān)持到底就是勝利',平日里聽(tīng)得多了，我們都只把它當(dāng)做了一句>口號(hào)，但是仔細(xì)想來(lái)其實(shí)意義非凡。成功和失敗很可能的差別就在最后一兩步，不堅(jiān)持就意味著對(duì)這份工作的放棄，如果堅(jiān)持下去了，你可能收獲的會(huì)比你想象的更多。所謂'剩'者為王，必定需要堅(jiān)持下去。
三、自覺(jué)自發(fā)的工作，就是對(duì)能力的最好檢驗(yàn)
近來(lái)，項(xiàng)目接近尾盤(pán)的境況，使我們大家的思想都放松了下來(lái)，其中也包括我自己在內(nèi)，在工作時(shí)間內(nèi)看起了電影，此刻的我還在深深懊悔之中，不是懊悔被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，而是懊悔自己不該僥幸去做任何事情。在此，我對(duì)于自己拿工資而在工作時(shí)間內(nèi)不做工作的事感到很歉意，同時(shí)，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予的批評(píng)，這也是對(duì)于我今后無(wú)論做什么事情都是一次很好的警醒。我深刻認(rèn)識(shí)到，平時(shí)老是在思考如何提高業(yè)務(wù)知識(shí)，其實(shí)，自覺(jué)自發(fā)的工作就是對(duì)自己能力的最好檢驗(yàn)。
四、審視自己的不足之處以及對(duì)此的改善之道
審視檢查自身存在的問(wèn)題，我認(rèn)為主要是銷售技巧上還有待提高以及近來(lái)的散漫工作態(tài)度。個(gè)人欠缺的主要是豐富的說(shuō)辭和銷售技巧，可能跟銷售經(jīng)驗(yàn)少有關(guān);在接待過(guò)程中，有時(shí)太過(guò)于熱情，欠缺一種淡定和沉穩(wěn)的個(gè)人形象，以及對(duì)于以上不足之處，經(jīng)過(guò)思考擬定了對(duì)此的改善方法：銷售技巧的提升可多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí);平時(shí)多上網(wǎng)或看書(shū)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí);突顯本項(xiàng)目的核心優(yōu)勢(shì);增加客戶接待量，從客戶身上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣;接待客戶后應(yīng)盡多分析、思考、總結(jié)說(shuō)辭;通過(guò)這幾點(diǎn)來(lái)逐步改善現(xiàn)在的銷售能力，以期許能為公司帶來(lái)更高的效益。在工作中我始終相信態(tài)度決定一切，當(dāng)受挫不理想時(shí)，工作態(tài)度最能反映出我們的價(jià)值觀念。積極、樂(lè)觀的我們將樂(lè)意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展，相信什么樣的態(tài)度會(huì)決定什么樣的成就。以上列舉的不足之處，是自我反思后認(rèn)為自身在工作中存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)之處，在日后的工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事能幫助我一同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
五、20XX年下半年的個(gè)人工作目標(biāo)：
明確的目標(biāo)，才能有的放矢的開(kāi)展自己的工作。14年即將到來(lái)，用心做好工作中的每一件事情，全面提高自己各方面的能力，并為公司發(fā)展效力。在新的一年中，積極配合公司完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。當(dāng)然，在能力方面，我們還需要提高，以達(dá)到我們團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)超額完成拿到優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)，這個(gè)目標(biāo)一方面是對(duì)自己的激勵(lì)和鞭策，另一方面是希望能通過(guò)自己的努力為公司創(chuàng)收，這是我極力渴求的，并隨時(shí)把目標(biāo)放在心上，目標(biāo)與行為共同起步!1.提高自己各方面綜合能力。主要是加強(qiáng)銷售技巧的提高。2.平時(shí)多學(xué)習(xí)房地產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)政策知識(shí)，提升專業(yè)形象。3.做市場(chǎng)調(diào)查，做到知己知彼。4、積極主動(dòng)地完成公司的各項(xiàng)工作任務(wù)。5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力、共同進(jìn)步。
總結(jié)語(yǔ)
每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛剛升起，您就已經(jīng)自覺(jué)自發(fā)地去工作，這就是對(duì)工作的一種發(fā)自肺腑的真愛(ài)。有了愛(ài)，我們更加主動(dòng)積極地去完成工作，才能對(duì)工作充滿激情，也才能最終用激情去點(diǎn)燃?jí)粝搿?/p>
公司顧問(wèn)個(gè)人年終述職報(bào)告二
一、20XX年度工作總結(jié)
過(guò)去的20XX年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不凡的歲月。就在這一年我完成了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，從我熟悉的遵義保利未來(lái)城市到充滿未知和挑戰(zhàn)的畢節(jié)招商花園城。這一步其實(shí)有很多的艱辛。這就標(biāo)示著自己在真正意義上的長(zhǎng)大。
自從今年6月18號(hào)我加入到畢節(jié)招商花園城以來(lái)，我覺(jué)得這支營(yíng)銷隊(duì)伍，有著堅(jiān)定的為營(yíng)銷盡職盡責(zé)和為客戶貼心服務(wù)的思想和行為，工作雖然繁瑣和辛苦。開(kāi)始作為一名外場(chǎng)拓展人員工作確實(shí)有很大的難度，主要來(lái)自心理方面，但在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助及細(xì)心指導(dǎo)下很快就適應(yīng)了。不管遇到怎么樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我是不會(huì)停止前進(jìn)的腳步的。在8月下旬進(jìn)入售樓處。更是讓我感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。從9月22日的開(kāi)盤(pán)作戰(zhàn)到現(xiàn)在的簽約團(tuán)隊(duì)沒(méi)有任何抱怨，沒(méi)有任何借口一直朝著共同的目標(biāo)奮進(jìn)。我們團(tuán)隊(duì)是敢?jiàn)^勇作戰(zhàn)的團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只要團(tuán)結(jié)那就不怕有什么事辦不到!
回顧這半年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可以說(shuō)自己在不知不覺(jué)中已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，從項(xiàng)目前期的客戶積累、認(rèn)籌、開(kāi)盤(pán)、持續(xù)強(qiáng)銷期到現(xiàn)在的簽約期，系統(tǒng)的一路走過(guò)來(lái)，感觸頗多。我覺(jué)得銷售中最重要的首先是對(duì)待工作的熱情，一直并且自始至終的保持下去，我堅(jiān)信經(jīng)營(yíng)每一個(gè)客戶都是在經(jīng)營(yíng)自己的人生，每一次良好的熱情的溝通，會(huì)讓客戶從心底里認(rèn)同自己，認(rèn)同公司，每一個(gè)客戶都是朋友，在自己未來(lái)的生活之路中起到的也許是不可估量的幫助;其次要保持一個(gè)良好的心態(tài)，在工作中我覺(jué)得態(tài)度決定一切，當(dāng)個(gè)人的需要受挫時(shí)，積極地態(tài)度最能反映出良好的價(jià)值觀念。
雖然我是20XX年入職，但要在一個(gè)陌生的地方開(kāi)展工作、適應(yīng)新團(tuán)隊(duì)、新領(lǐng)導(dǎo)。背后其實(shí)下了不少功夫，也用了不少時(shí)間，當(dāng)然更少不了同事間的幫助。都知道置業(yè)顧問(wèn)的工作量大，要學(xué)的也是無(wú)比的多，銷售知識(shí)永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)底深淵。也正因?yàn)槿绱?，我才?lè)此不疲，越來(lái)越喜歡這份工作。以前常聽(tīng)說(shuō)銷售員之間為了比拼業(yè)績(jī)，爭(zhēng)奪提成，經(jīng)常是不擇手段，詭計(jì)迭出。幸運(yùn)的是我們擁有一個(gè)成熟和諧的銷售團(tuán)隊(duì)，同事之間既有競(jìng)爭(zhēng)更有幫助，每次分歧總能在溝通中消除，每次難題也常常在集思廣益中化解。正因?yàn)橛羞@樣一群同事，我才能在銷售工作中迅速提升自己。俗話說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，因?yàn)橛姓线@樣濃厚的企業(yè)氛圍和團(tuán)隊(duì)精神，才給了我成長(zhǎng)所需的養(yǎng)份。所以，從今年9月中旬又一次以置業(yè)顧問(wèn)身份參與開(kāi)盤(pán)到目前這段銷售期內(nèi)，我總共銷售20XX多萬(wàn)的金額，對(duì)于公司的銷售任務(wù)能按時(shí)完成。同時(shí)，在日常銷售工作中，我充分發(fā)揮善于思考的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)同事的觀察學(xué)習(xí)以及對(duì)經(jīng)驗(yàn)的歸納，總結(jié)出許多新的銷售技巧和客戶維護(hù)方式，并在隨后的工作中通過(guò)實(shí)踐加以修改和完善。事實(shí)證明，知識(shí)和創(chuàng)意永遠(yuǎn)是無(wú)窮無(wú)盡的。
二、20XX年度工作規(guī)劃
今年，既是新的一年，又是我一個(gè)全新的開(kāi)始?；赝麉⒓语w鷹整個(gè)過(guò)程，其中的快樂(lè)無(wú)窮，在接觸到個(gè)類型銷售高手之后，想法更是煥然一新。在接下來(lái)不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，我希望可以快速成長(zhǎng)，快速成為一名合格的銷售經(jīng)理人。對(duì)于即將到來(lái)的一年，對(duì)生活，對(duì)工作，我有著太多的希望和夢(mèng)想。雖然房地產(chǎn)嚴(yán)冬為過(guò)，從二貸的縮緊到一、二線城市的限購(gòu)以及利率上調(diào)。表面上看似乎有抑制房?jī)r(jià)上漲的可能，同時(shí)更有許多人開(kāi)始預(yù)測(cè)新一年房?jī)r(jià)必然下跌。但是，通過(guò)在銷售工作中跟客戶的接觸以及公司銷售渠道工作中對(duì)畢節(jié)城市居民住宅需求的了解，我認(rèn)為，在新的一年，畢節(jié)樓市仍將保持堅(jiān)挺。理由有三：
首先：房市的繁榮是和百姓的購(gòu)房需求分不開(kāi)的。畢節(jié)作為四線城市，還有大部分人沒(méi)有自己的'安心小窩'.而結(jié)合畢節(jié)市的整體規(guī)劃-----大力發(fā)展南部新區(qū)。這標(biāo)志著會(huì)有大部分城鄉(xiāng)人員往市區(qū)涌，而住房則是必須品。隨著時(shí)代的發(fā)展，畢節(jié)的消費(fèi)思想以及住房觀念也在悄然變化，購(gòu)置高檔物業(yè)(而項(xiàng)目自身配套完善)，追求人居夢(mèng)想以及>投資消費(fèi)將成為主流。大量的婚房需求也在近幾年得到充分的體現(xiàn)。再者，由于金融危機(jī)所引起的通貨膨脹率也影響著許多購(gòu)房者的思想，近兩個(gè)月明顯感覺(jué)投資性需求較前段時(shí)間又有所增加，'把錢(qián)放銀行不如投資不動(dòng)產(chǎn)'.因此，相當(dāng)一部分剛性需求購(gòu)房者的購(gòu)房心態(tài)也將影響新年畢節(jié)樓市的整體走向。
另外：隨著國(guó)二號(hào)文件，大力發(fā)展貴州，其中畢節(jié)作為全國(guó)第二個(gè)示范區(qū)。加上不就將開(kāi)通杭瑞高速和成貴高鐵，可以很好的拉近畢節(jié)和外界的距離。這里得天獨(dú)厚的氣候和地理位置(大量旅游景點(diǎn)如：百里杜鵑)也會(huì)吸引大量的外來(lái)人口定居和外來(lái)游客，這會(huì)大大提高本地居民的副收入。這一點(diǎn)在前期的客戶群個(gè)體組成也是一個(gè)很有力的支持。
還有：隨著高鐵即將建成。大大拉近了畢節(jié)和遵義、杭州、成都、重慶的距離。而招商花園城作為最具競(jìng)爭(zhēng)力的項(xiàng)目，以其配套完善、交通便利、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)將大大贏得畢節(jié)及外地商家的青睞。
在畢節(jié)其他項(xiàng)目的嚴(yán)冬季節(jié)我們創(chuàng)造了銷售奇跡。因此，我認(rèn)為雖然嚴(yán)冬未過(guò)，但項(xiàng)目的春天即將到來(lái)。所以，在這充滿希望的新一年里，我必將全力服務(wù)公司，熱愛(ài)崗位，勤奮工作，嚴(yán)于利己，認(rèn)真專研，繼續(xù)學(xué)習(xí)，用使命般的激情面對(duì)客戶，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)我的職業(yè)，為客戶制造感動(dòng)，為公司創(chuàng)造利潤(rùn)!
目標(biāo)：1、銷售業(yè)績(jī)，商業(yè)1.5億。高層0.8億。
1、我將進(jìn)一步加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng)，為自己為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、對(duì)公司的期望或要求
2、服務(wù)是銷售中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，做好服務(wù)工作，便開(kāi)啟了客戶與我們之間的一道信任之窗。公司應(yīng)堅(jiān)持每月做客戶滿意度調(diào)查，在此基礎(chǔ)上可以設(shè)定服務(wù)明星，讓得分最高的置業(yè)顧問(wèn)，可以得到適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，也可以用服務(wù)明星獎(jiǎng)來(lái)以示鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并可以制定一定獎(jiǎng)懲機(jī)制。
3、公司可在年終時(shí)設(shè)定優(yōu)秀員工獎(jiǎng)，全勤獎(jiǎng)，年度銷售冠軍獎(jiǎng)等，對(duì)辛勤工作了一年的員工們作出表?yè)P(yáng)和慰藉。
4、在條件允許范圍內(nèi)，可創(chuàng)作企業(yè)期刊，提升知名度，同時(shí)也讓有才識(shí)的同仁展現(xiàn)自己。如創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、場(chǎng)景訓(xùn)練等。
5、在閑暇之際，可考慮以公司或項(xiàng)目的名義為所在區(qū)域做義工，提升公司或樓盤(pán)的形象。
6、公司應(yīng)該更加注重人才培訓(xùn)，素質(zhì)培訓(xùn)等
以上謹(jǐn)作為個(gè)人意見(jiàn)，如有不妥之處望領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。
總結(jié)：把握命運(yùn)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。人生如若海蒼茫。每人都把舵手當(dāng)，蕩起波濤千層浪。要活灑脫當(dāng)自強(qiáng)。改變，請(qǐng)從今天開(kāi)始。
公司顧問(wèn)個(gè)人年終述職報(bào)告三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!在此我先對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我一直的指導(dǎo)和幫助表示衷心的感謝。
自20XX年10月21日我加入xx公司以來(lái)，本著對(duì)這份工作的熱愛(ài)，抱以積極，認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，用心去做好每件事，做為一名置業(yè)顧問(wèn)，必須具備高水平的專業(yè)素質(zhì)，和過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，幫助客戶買到趁心如意的房子。
自入職以來(lái)，可以說(shuō)是自己在不知不覺(jué)中己經(jīng)有了很大的進(jìn)步，從進(jìn)入案場(chǎng)以來(lái)，前期的>培訓(xùn)，學(xué)習(xí)考核，接待客戶，簽合同。系統(tǒng)的一路走來(lái)，感觸頗多，我覺(jué)得銷售中最重要的首先是對(duì)工作的熱情，并切自始之終都保持下去，每一個(gè)客戶都是自己的財(cái)富，每一次良好的熱情溝通都會(huì)給自己帶來(lái)意外的收益和財(cái)富。大多客戶奮斗一輩子可能也就是為了買這套房子，所以在買房的過(guò)程中，存在很多的迷茫與疑問(wèn)，這個(gè)時(shí)候就需要我們拿出自己的專業(yè)知識(shí)去根據(jù)客戶的實(shí)際情況，一一的為客戶引導(dǎo)，解決客戶心中所有的疑問(wèn)，最終達(dá)成客戶成交。入職半年以來(lái)，工作中包含了太多的艱辛與不易，即離不開(kāi)自己對(duì)工作的勤奮與努力，更離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持與指導(dǎo)。每當(dāng)成交一個(gè)客戶，看到他們滿臉高興的模樣，我心里非常的開(kāi)心，感覺(jué)自己不僅是賣了一套房子，而是給客戶提供了一個(gè)溫馨的家庭，那種成就感頓時(shí)充滿我的心間。截止5月23日，本人共成交房源21套，總銷售額元，總回款額xx元。
回顧這幾個(gè)月工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然工作上取得了一定的成績(jī)，但還有很多的不足之處。作為銷售部的一員，我深感自己的一言一行代表著公司形象，所以我要堅(jiān)持不懈的提高自身素質(zhì)，以高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)水平要求自己，在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技巧。此外還要廣泛了解>房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。需要掌握更多的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧，業(yè)務(wù)水平有待繼續(xù)提高，及時(shí)了解周邊樓盤(pán)銷售動(dòng)態(tài)等。按照目前公司的銷售規(guī)劃，下半年將啟動(dòng)都市新城項(xiàng)目商業(yè)部分和二期住宅的銷售工作，對(duì)此，我將從以下幾個(gè)方面做好銷售工作的同時(shí)提升自己的業(yè)務(wù)水平：①對(duì)不同客戶的分析，客戶區(qū)域來(lái)源分析，客戶咨詢問(wèn)題總結(jié)。②努力提升銷售技巧，如何更好的做SP、如何現(xiàn)場(chǎng)逼定。③加強(qiáng)對(duì)國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)政策的學(xué)習(xí)。
時(shí)間的步伐帶走了一切的忙碌，煩惱、郁悶、掙扎、沉淀在心底的那份執(zhí)著令我依然堅(jiān)守崗位。回首過(guò)去的半年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。記得剛來(lái)的時(shí)候?qū)τ陧?xiàng)目的很多情況我什么都不是很明白，不過(guò)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我很快了解了項(xiàng)目的全部情況，熟悉了銷售工作的流程。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，努力做好自己的本質(zhì)工作的同時(shí)為誠(chéng)發(fā)公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己微薄的一份力量。
公司顧問(wèn)個(gè)人年終述職報(bào)告四
金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié)里我來(lái)到了XX這個(gè)大家庭，開(kāi)始了我全新的工作和生活。
轉(zhuǎn)眼已畢業(yè)一年有余，一年多來(lái)一直在房地產(chǎn)銷售這個(gè)行業(yè)里，從起初的躍躍欲試到后來(lái)的迷茫不前再到現(xiàn)在的躊躇滿志，每一段經(jīng)歷都是自己人生寶貴的財(cái)富，這樣一個(gè)心路歷程恐怕每一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷到。既然選擇了房地產(chǎn)銷售這樣一個(gè)精英遍地強(qiáng)者生存的行業(yè)就注定了自己不能自甘平庸，所以我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己，在這一行干出一番業(yè)績(jī)。
告別了國(guó)慶七天長(zhǎng)假，十月八號(hào)我就來(lái)公司報(bào)到了，剛到公司趙經(jīng)理給我們安排的工作是讓我們?cè)诰W(wǎng)上搜集一些房地產(chǎn)特別是商業(yè)地產(chǎn)銷售的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)橹白鲞^(guò)這一行，所以搜集起來(lái)比較簡(jiǎn)單，也算是鞏固了一遍房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，作為首次接觸的商業(yè)地產(chǎn)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，我和幾位新的同事經(jīng)常在一起探討這方面的問(wèn)題，大家互相幫助，互相促進(jìn)，不斷進(jìn)步。
十月中旬我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是房地產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，包括一些專業(yè)名詞的概念和定義，房地產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)，房地產(chǎn)價(jià)格稅費(fèi)，建筑工程知識(shí)以及銷售人員應(yīng)具備的專業(yè)技能和術(shù)語(yǔ)。在這期間還學(xué)習(xí)了商務(wù)禮儀以及電話接聽(tīng)技巧，通過(guò)觀看《金正昆講商務(wù)禮儀》的視頻學(xué)習(xí)到了商務(wù)交往中應(yīng)注意的基本禮儀標(biāo)準(zhǔn)，觀看曹國(guó)良主講的《快速售樓新技巧新方法》學(xué)到了一些實(shí)際銷售中接待客戶，發(fā)現(xiàn)有效客戶，與客戶有效溝通的技巧，受益匪淺，在電話接聽(tīng)方面，通過(guò)一對(duì)一的實(shí)戰(zhàn)演練不斷提升自己的電話接聽(tīng)技巧。天氣好的時(shí)候去了如居然之家，紅星美凱龍，華南城，金馬凱旋家居市場(chǎng)，錦藝輕紡城，南三環(huán)水暖市場(chǎng)等鄭州市的一些市場(chǎng)，通過(guò)對(duì)這些市場(chǎng)的了解，熟悉了鄭州市內(nèi)及周邊市場(chǎng)的基本情況，結(jié)合在網(wǎng)上搜到的政策法規(guī)對(duì)整個(gè)鄭州市批發(fā)市場(chǎng)的動(dòng)向有了初步的了解。因?yàn)橛辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)，整個(gè)十月中下旬都非常的充實(shí)，我和同事們漸入佳境，每一天都學(xué)到了新的知識(shí)，每一次走訪市場(chǎng)都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也存在很多的缺點(diǎn)和不足，尤其是對(duì)項(xiàng)目泓佳廚衛(wèi)市場(chǎng)缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解，這樣我們?cè)谙蛏虘暨M(jìn)行介紹和接聽(tīng)電話的時(shí)候就顯得手足無(wú)措，不知道從哪里下手，對(duì)客戶提出的問(wèn)題不能具體完善的進(jìn)行回答，這一點(diǎn)需要自己再加把勁。在市場(chǎng)調(diào)查這一塊也存在著不少問(wèn)題，比如在華南城調(diào)查的時(shí)候，不知道該怎樣跟他們的置業(yè)顧問(wèn)進(jìn)行有效的溝通，談的很寬泛，沒(méi)有了解到更深層次的東西，很多重要的需要了解的點(diǎn)還是楊總趙經(jīng)理高大哥他們調(diào)查出來(lái)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)市場(chǎng)調(diào)查這一部分的工作還需要多多像領(lǐng)導(dǎo)們請(qǐng)教，多走訪，爭(zhēng)取在不斷的實(shí)踐中取得進(jìn)步。
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，在接下來(lái)的十一月里有更加繁重的市場(chǎng)調(diào)研任務(wù)在等著我，我一定從小事做起，事事細(xì)心，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)以及項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí)珍惜每一次市場(chǎng)調(diào)研的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完善自己的不足，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的商業(yè)地產(chǎn)置業(yè)顧問(wèn)。
