發(fā)布時間：2022-07-07 13:24:34
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的班會紀律總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
首先，抓自覺學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提出“自覺與主動是學(xué)習(xí)的最高境界”。兩方面去做工作:
一是與任課老師加強聯(lián)系，和任課老師一起抓好上課紀律，確保上課效果，真對一些科目的課堂上有睡覺、講話的不良現(xiàn)象，敦促任課老師去管，要求值日班干部記錄并進行累計達到一定的次數(shù)在班級公布，這樣這種現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，使得上課效果有較大的提高。
一是抓自己的學(xué)習(xí)時間，即早讀15分鐘和晚上的晚修時間。具體做法是：督促課代表做好準(zhǔn)備工作，保證早讀、晚讀有內(nèi)容、布置內(nèi)容有檢查有落實。晚修時間除了老師值班外一定安排當(dāng)日的值日班干值日，負責(zé)這個時間段的紀律并作好記錄以備每周的班級工作總結(jié)。
其次，繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)工作。用班級班會課請老師講解、請成績好的同學(xué)講解、請了歷次考試成績進步快的同學(xué)講解，這是一個方面。另一方面，針對班級數(shù)學(xué)科十分薄弱的特點，我們用了三周時間作了大量的調(diào)查研究，聯(lián)合數(shù)學(xué)科任課老師，數(shù)學(xué)科代表、學(xué)習(xí)委員、成績不同層次的同學(xué)，分別開幾個座談會，最后形成了一個包括存在問題、問題原因、解決辦法等幾方面的針對性內(nèi)容的報告，發(fā)至每個同學(xué)手上，利用兩節(jié)班會課，講清學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的信心、方法、意義和學(xué)習(xí)這個報告，最后全班同學(xué)達成共識，多數(shù)同學(xué)當(dāng)即下決心要下功夫?qū)W好數(shù)學(xué)，為高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
第三，制度上的落實是班級管理的關(guān)鍵，這個學(xué)期作為班主任，我作了兩件事應(yīng)該比較成功，也比較有成效。
第一件是建立班級班干部每周周工作總結(jié)制，這個制度是建立在班干部每日的認真負責(zé)、詳細記錄的基礎(chǔ)上。選拔最有威信、最能負責(zé)、最有口頭與書面表達能力的五、六個主要班干負責(zé)每天的值日記錄工作，記錄內(nèi)容包括出勤、衛(wèi)生、上課紀律、作業(yè)情況、老師的批評與表揚、同學(xué)各種情緒、班干每日感想以及個班級、年級、學(xué)校大事等。選定每周日晚上（班主任當(dāng)晚值班）晚修的最后15分鐘，有輪值的班干上臺做本周的班級情況總結(jié)。這樣做有幾點好處：1、鍛煉班干，不僅要認真地作好每天的班況記錄，還要認真整理并呈現(xiàn)在全班同學(xué)面前，也就要求要班干有敏銳的觀察力和實事求是的工作態(tài)度以及相應(yīng)的工作能力，否則無法開展工作。2、有很好的實效性，班級好壞事及時暴光、處理、總結(jié)，對班級各項工作的開展，特別是良好班風(fēng)的形成起了非常好的作用。3、成為更加有效果的第二班會課，不要看每周只有這15-20分鐘，當(dāng)每周的每天班級情況經(jīng)過班干總結(jié)、陳述出來的時候，它的效果是不會比老師總結(jié)得差的。
一、德育
1、 開學(xué)至今，我不厭其煩地對學(xué)生進行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現(xiàn)重大的違紀事故，并逐漸養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，如遲到先在前門報告，經(jīng)老師允許才進去。
2、 制定了較細的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、 經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學(xué)生就要有學(xué)生的樣子。不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、 我們班連續(xù)三個月都被評為“文明班”，而且分數(shù)較高，三個月的分數(shù)都逼近模范班的分數(shù)。
5、開學(xué)不久，我就開始家訪，家訪近10位同學(xué)，效果明顯，被家訪過的學(xué)生都明顯的進步。
6、 組織了兩次主題班會。第一次是《網(wǎng)上沖浪的利與弊》，以表演的形式進行，學(xué)生充分發(fā)揮他們的才能，讓全班每一位同學(xué)更清醒地認識網(wǎng)絡(luò)的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學(xué)生有驕傲、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛(wèi)生不自覺、經(jīng)常被扣分。
二、學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數(shù)排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標(biāo)。第二次月測中出現(xiàn)了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓(xùn)，有12個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，兩個同學(xué)參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學(xué)獲得了三等獎。
三、其他
這一年我們在初三，害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試；盼著初三的日子快點結(jié)束，卻又不舍得同學(xué)們朝夕相處的日子遠去；14，這個曾經(jīng)多么普通的班號，如今卻變得如此不普通，因為,這一年我們在初三。
初三的變化源自入境教育的那一天，那一天刻，我們從思想上的認識轉(zhuǎn)變成行動上的堅持！我們班一直以“篤學(xué)，務(wù)實，責(zé)任”為主旨思想，而“靜能生慧，浩然明理”的口號更是讓我們有條不紊地營造積極向上的班級文化?！笨萍碱I(lǐng)先，學(xué)習(xí)進步”在耳邊回想了快三年了，如今已溶入到了我們的血液里。初三的變化是大的，在生活一點一滴中！在學(xué)習(xí)的方方面面處！
一、主題班會系列化，保障了學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚！
這學(xué)期以來，我們班針對班里的實際情況，共召開了共15次主題班會，班長認真填寫了《班會記錄本》。每次班會，從同學(xué)到班主任都高度重視，有學(xué)法指導(dǎo)、形式分析、心理疏導(dǎo)、同學(xué)感想、勵志教育、任課學(xué)科引導(dǎo)等，促進了合力度初三的思想統(tǒng)一，讓集體更加凝聚。
系列班會1．合力度初三
作為入境以來的第一次班會，于老師先為同學(xué)們進行了中考、期末考試情況介紹及數(shù)據(jù)分析，董冠嵐、周林萱為同學(xué)們介紹了初三對學(xué)生的要求及學(xué)?？拐鸺庸桃詠淼淖兓?，同學(xué)們一起暢談了入境感受，體會到了拼搏精神。更堅定了我們奮戰(zhàn)中考，合力度過初三生活的決心。
系列班會2. 回顧過去，展望未來
開學(xué)驗收考試后，十四班的同學(xué)化學(xué)考得不太好，所以這次班會的內(nèi)容有三項：鄭可心同學(xué)做驗收考試成績分析及總結(jié)，用貝克福德樂觀面對人生的視頻鼓舞士氣和化學(xué)的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)?；瘜W(xué)老師很配合，進班后柔聲細氣地介紹學(xué)習(xí)方法，不急不躁的樣子?；瘜W(xué)課后同學(xué)們也總是圍在老師身邊。
系列班會3. 享受成長的痛與樂
我們初三年級搬到了還沒裝修好的初中小院，初中小院至今塵土飛揚，噪音不斷。因為裝修工程還沒有結(jié)束，教室里沒有任何電教。十一前的最后一周的周五放學(xué)前，于老師一遍遍強調(diào)了進初中小院的安全注意事項，并倡導(dǎo)同學(xué)們帶綠植和活性炭。在進入初中小院前的最后一節(jié)班會上，于老師為大家放了一個小視頻《人為什么活著》，它記錄了幾個八十多歲的老人對待生活的態(tài)度，視頻中一張張年輕的面孔和滄桑的面孔交相出現(xiàn)，使同學(xué)們珍愛青春的愿望格外強烈，還有一組漫畫《人生的十字架就是我們的財富》帶給同學(xué)們無限感觸，班會還總結(jié)了開學(xué)驗收考試，對下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了一些建議。
系列班會4. 責(zé)任，超越，成長
通過第二批團課的學(xué)習(xí)，班級選出了五名新團員，進行了運動會總結(jié)和月考總結(jié)。班會的最后，希望同學(xué)們明白：要充分估計到起飛前寂寞的時間，做好足夠的心理準(zhǔn)備，中途放棄就什么也沒有了。
系列班會5. 靜水流深
班會對主題“靜”的闡釋由表及里，層層遞進；班會課形式多樣，對比強烈的圖片、發(fā)人深省的視頻、飽含哲理的電影剪輯、深入淺出的古文朗誦，讓同學(xué)們和老師們耳目一新。班會還進行了運動會的總結(jié)和表彰。物理陸老師也參與了這次班會，并對班級最近的上課狀態(tài)進行評價，提出了希望我們改進的地方。
系列班會6. 從“學(xué)會”到“會學(xué)”
這次班會主要是對期中考試做動員。通過班會，同學(xué)們明確了期中考試的復(fù)習(xí)范圍、期中考試前的時間安排、基礎(chǔ)知識測試的重要性；同學(xué)之間還交流了課外拓展學(xué)習(xí)的情況和復(fù)習(xí)計劃。
系列班會7. 團員發(fā)展大會
XX屆初三年級注重價值觀教育，通過團課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)要求進步的同學(xué)向團組織靠攏。年級組對各班的團支書進行培訓(xùn)，團隊輔導(dǎo)員李大偉老師多次召開會議輔導(dǎo)團員干部。我們班在團支書的組織下，利用班會時間召開了團員發(fā)展大會。本次團員發(fā)展大會嚴格按照發(fā)展程序，并在莊嚴的國際歌聲中圓滿落幕。團員發(fā)展會后還進行了期中考試誠信教育。
系列班會8. 堅持的力量
于老師為同學(xué)們做了期中考試的成績分析，并教會同學(xué)們期中總結(jié)的寫法，期中總結(jié)分為五部分：試卷、狀態(tài)、復(fù)習(xí)、常規(guī)、拓展。做好期中總結(jié)也為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)做好了規(guī)劃。
系列班會9. 追逐夢想，拼搏初三
期中考試過后，我們召開了期中表彰會。鄭可心、王兆宇做期中表彰總結(jié)，同學(xué)們上臺領(lǐng)取獎狀?；瘜W(xué)宋老師做期中考試講評
系列班會10．成功無捷徑，落實最重要
于老師為我們詳細總結(jié)了期中成績和我們平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣之間的關(guān)系，讓我們看到自己存在的問題，讓期中后有點放松的同學(xué)們有適度的壓力，從而變成動力。
系列班會11．成功是一種狀態(tài)
今天的班會選出了五名團員候選人：孟鑫雨、劉捷、戴栩辰、李曉彤和丁聰。還講了一個小故事，并介紹了尖子生具有的優(yōu)秀品質(zhì)。同時班會還對本周的重點目標(biāo)“上高質(zhì)量的自習(xí)課”“跑步安靜”這兩件事進行了點評和總結(jié)，有兩位同學(xué)由于紀律不好沒能參加今天的數(shù)學(xué)大課。
系列班會12．團員發(fā)展大會
班里的五名新團員宣讀了入團志愿書，團員介紹人依次發(fā)言，通過團員表決等程序，這五名同學(xué)正式加入了團組織。班主任對全體團員提出了要求，并希望其它同學(xué)能努力向團組織靠攏。
系列班會13．讓團旗飄揚在心中
王皓睿、張鹿鳴、嚴嘉睿、湯彬等同學(xué)雖然在班里表現(xiàn)不錯，但選票和新入團的同學(xué)之間還存在差異，這次的主題班會上作為入團積極分子發(fā)言，并結(jié)合本次月考語文的作文《我，我們》闡述個人和集體之間的關(guān)系。周二初三年級和高三年級將觀看殘疾人藝術(shù)團的演出，楊蘭若結(jié)合課件上的照片和說明介紹殘疾人藝術(shù)團的組成、節(jié)目、曾經(jīng)取得的榮譽和今后的發(fā)展，全班同學(xué)都聽得很專心。
系列班會14．反思·進取·超越
本次班會首先由學(xué)習(xí)委員鄭可心對全班同學(xué)的成績做了全面的分析，通過課件展示了年級考試的分段。班主任對成績友誼的同學(xué)進行了表彰，并給每個同學(xué)下發(fā)了分條，還布置同學(xué)們在班會后寫月考總結(jié)。其次，班長董冠嵐組織同學(xué)們談了觀看殘疾人演出后的感動和收獲。最后，入團積極分子張紫茉和胡淏發(fā)言表達了他們對加入團組織的愿望、自身的優(yōu)缺點，希望早日入團。
系列班會15. 終點也是起點
臨近期末和年底，大家一起商量如何開元旦聯(lián)歡會。班干部為新年聯(lián)歡會分工。林佳欣做學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。李楓秋作入團積極分子發(fā)言。
二、班級管理更加順暢！
班主任總是百忙的，來也匆匆，去也匆匆，所以更多的責(zé)任就落在了我們班干部的身上，優(yōu)秀的班干部團隊是14班的驕傲。常規(guī)管理在班主任的鼓勵和引導(dǎo)下，班委們自主地管理，主持每月的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵評選，班干部改選等；為各大活動作動員；制定并修改班規(guī)、量化標(biāo)準(zhǔn)；認真記錄班級日志、綜合素質(zhì)量化評比，制定班級課堂紀律表，加強各學(xué)科的課堂管理，制作課件，主持系列主題班會，總結(jié)科技小組活動，教室環(huán)境布置等等，常規(guī)的不簡化的班級活動歷練了我們班干部，凝聚了集體。班級根據(jù)年級的《一周小結(jié)》，及時總結(jié)；對標(biāo)兵進行表彰；班干部高度負責(zé)，分工明確。一事一議，及時反饋，獎懲分明。班級有《值日班長日志》和《課堂紀律反饋表》反饋當(dāng)天的作業(yè)、紀律、考勤、衛(wèi)生等；記錄初三的每一天的趣聞、趣事、老師語錄、作業(yè)等，為同學(xué)們留住美好的初三回憶；培養(yǎng)同學(xué)們的自主管理能力和責(zé)任感；對同學(xué)們起到督促的作用；是小組間競賽評分的依據(jù)。在歷次校風(fēng)檢查中同學(xué)們校服整齊，發(fā)型規(guī)范，精神面貌好，并多次當(dāng)選文明班。家校通平臺更是為老師和家長之間架起一道溝通的橋梁，溝通作業(yè)、時間安排、班級管理、節(jié)日問候，有了它，家長、老師和同學(xué)的心是近的。公平、公正、民主的班級管理使每個同學(xué)的規(guī)則意識都有所提高。有————名同學(xué)光榮地假如了共青團。
三、體育進步格外顯著！
長跑活動中，14班組織有序，評價到位，并合理控制見習(xí)人數(shù)，體育模擬測試中同學(xué)們的體育成績進步顯著。XX年10月14日-15日，XX屆初三年級的同學(xué)們參加在八一中學(xué)的第三次也是最后一次運動會。我們班在初一曾取得了倒數(shù)第一、正數(shù)第十四的“佳績”。初二我們班取得了第七的成績，今年，我們科技班經(jīng)過努力，取得了運動會第四名的成績，這與班級平時倡導(dǎo)體育運動和同學(xué)們的高度重視分不開。
四、班級氣氛更加融洽！
教室里彌漫的不僅有各異的老師語錄、同學(xué)間的玩笑、女孩子的悄悄話，還有黑板一角的生日祝福，桌洞里的雜志、游戲機，窗臺上的綠植、墻上的獲獎證書這一切自然而然地成為了班里溫馨的回憶。分享比賽的精彩、分享遠游的快樂、分享打cs的激烈，分享游戲的樂趣，我們擁有”活躍“的美名，“快樂”的別稱和“不省心”的綽號，但在這輕松的氛圍里，我們自豪地擁有年級的學(xué)科狀元、科技明星和格外懂得奉獻、凝聚的同學(xué)們。生活在這個集體里我們有家的歸屬感，我們愛14班。兩年多來，我們班同學(xué)堅持科技訓(xùn)練和比賽；兩年多來，我們班同學(xué)堅持去敬老院探望孤寡老人；兩年多來，我們班同學(xué)在老師需要幫忙時，隨叫隨到，熱情積極。
第一階段，充分認識自我是實施自主式管理的前提。
由于小學(xué)取消初中招生考試進入第二年，這批學(xué)生在小學(xué)五六年級時規(guī)范化管理不但沒有加強，反而削弱，又由于是抽簽來的學(xué)生，差生較多，所以初一開始上課第一周課堂紀律過得去，其原因是新生，同桌及周圍同學(xué)還不怎么熟悉，或者是接受了三天學(xué)前教育的原故，第二周就逐步顯現(xiàn)課堂紀律差的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)為：⑴老師講課時，下面有說話聲，耍東西的聲音（主要是轉(zhuǎn)筆聲），⑵老師不講時（包括自習(xí)課），更是全班一起講（班主任上課就如此），前一個月，由于對學(xué)生情況不熟，疲于應(yīng)付整頓課堂紀律，收效甚微，覺得不能勝任。但辭職未經(jīng)批準(zhǔn)。第二個月，正式班委成立后，首先召開班委會，尋找原因和解決辦法，有了一定了解后，再召開班會大家討論，概括起來：⑴老師上課紀律要好，上課老師就得兇點；⑵老師不講課時，應(yīng)馬上布置作業(yè)，否則就得說話，自習(xí)課無老師在，天經(jīng)地義該說話，無看書習(xí)慣，只有讀書習(xí)慣，當(dāng)然讀書聲中有說話聲。當(dāng)問小學(xué)班班主任有哪些管紀律的好方法時，基本上眾口一詞：懲罰，而且要重罰。其次制定具體措施：⑴針對紀律問題召開第一次家長會，講清現(xiàn)狀，讓家長也明確初中學(xué)科多學(xué)生不改掉玩耍式的學(xué)習(xí)方法，僅憑小聰明是不能很好地完成初中學(xué)業(yè)的，希望家長能配合學(xué)校，堅持引導(dǎo)。當(dāng)時絕大多數(shù)同學(xué)是走讀。⑵中期考試后，由于在年級比較，成績較差，大家有所觸動，但紀律還是不見好轉(zhuǎn)，趁此利用一次班會叫大家做一個實驗，選10個同學(xué)，按如下原則分成兩組。①這兩組的中期考試的總體成績差不多，②一組同學(xué)比較遵守課堂紀律，另一組則不太守紀。然后每一次平時測驗后公布其對比成績，一直到期末統(tǒng)考?？荚嚦煽兊慕Y(jié)果不言而寓，第二學(xué)期，課堂紀律開始好轉(zhuǎn)，特別是參加對比實驗的10位同學(xué)，為了能進一步改善課堂紀律，繼續(xù)進行了這一實驗，也就是在這一學(xué)期期末統(tǒng)考，班上進入年級前一百名者居年級中上水平，大家嘗到了甜頭。
第二階段（二年級），班級自主式管理階段。
第一階段解決認識問題的基礎(chǔ)上，經(jīng)班會講座結(jié)果，大家自覺性較差，還需要強有力的督促措施，于是引導(dǎo)班委成立班級自主式管理小組。人數(shù)：8人。結(jié)構(gòu)：班委干部，學(xué)生代表，成績好、中、差均有。組建方式：自薦加全班民主推薦，一月一選舉換屆一次。任務(wù)：①記載當(dāng)天課堂違紀同學(xué)（不影響討論問題，說話聲和討論問題有界線），②組長每天將記載結(jié)果公布在黑板上，下周班會課首先由組長作總結(jié)，然后由違紀同學(xué)進行自我批評，凡一月內(nèi)違紀達五次者，由組長電話通知家長來校領(lǐng)回去教育半天，為了不產(chǎn)生突擊說話現(xiàn)象，不以月份劃分“一月”，連續(xù)30天就算為一月。為了能得到家長的密切配合，又專門由自主式管理小組主持召開了一次家長動員會，形成班級管理的立體空間。
紀律·安全
二、 活動時間
XX年3月1日—XX年3月31日
三、 活動范圍
白蓮洲小學(xué)
四、活動目的
為了進一步加強學(xué)生日常管理，增強學(xué)生的紀律觀念和安全意識，營造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)中心學(xué)校德育處的統(tǒng)一部署，我校圍繞紀律安全主題展開了一系列的活動。
五、 活動內(nèi)容
(一) 紀律安全方面
1、利用課間操講話的形式對學(xué)生進行集中教育。教育的主題是《珍愛生命，安全第一》。當(dāng)學(xué)生們聽到一些令人驚心動魄的傷亡事故和令人膽戰(zhàn)心驚的數(shù)字后，都很驚嘆，但更多的是深思。從學(xué)生們由開始的躁動不安到后來的靜默不語中能看出，很多學(xué)生從中已有所領(lǐng)悟。
2、積極營造活動氛圍，通過主題班會和各個班級的主題板報，加大宣傳力度，推廣紀律安全精神，增強學(xué)生們的紀律安全意識。各班班主任都很認真及時地召開了此次主題班會，并做好了相關(guān)記錄和總結(jié)。各班板報也如期出好上墻，在檢查中發(fā)現(xiàn)，很多板報都是由老師們親自設(shè)計和板書的，一個個醒目的主題，如《安全重于泰山》《珍愛生命，安全第一》《安全記心中》等赫然呈現(xiàn)在黑板上，相信也銘記在學(xué)生們的心上！
3、加強常規(guī)管理，督促少先隊干繼續(xù)堅持每日兩次對衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查和評比記錄。本學(xué)期還安排值日隊干加強課間紀律安全監(jiān)督和教育，發(fā)現(xiàn)問題，及時向老師匯報，并扣班級積分，在小黑板中進行全校通報，以起到警醒和教育的作用。
（二）文明教育方面
教育學(xué)生言行舉止都應(yīng)文明，不要打人罵人，說臟話，要尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助互愛，積極遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，共同營造一個和諧文明的校園環(huán)境。
六、 活動總結(jié)及反思
關(guān)鍵詞：軍訓(xùn) 習(xí)慣養(yǎng)成 懲戒
中圖分類號：G633 文獻標(biāo)識碼：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.153
每年暑期，各類學(xué)校一項重要的工作就是對新生進行軍訓(xùn)。依據(jù)教育部和總參謀部、總政治部下發(fā)的《高級中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，軍訓(xùn)的意義是使學(xué)生掌握基本軍事知識和技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強組織性和紀律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國人民培養(yǎng)后備兵員，為國家培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。簡單說，就是培養(yǎng)有良好行為習(xí)慣和品質(zhì)的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。我校把軍訓(xùn)作為學(xué)校德育常規(guī)工作之一，積極運用軍訓(xùn)這一重要形式，在對新生進行系統(tǒng)的軍訓(xùn)教育外，有意識地結(jié)合中學(xué)生自身特點，把軍訓(xùn)同學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，強化初一、高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過一定強度的軍訓(xùn)，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)，熟悉校規(guī)校紀，養(yǎng)成吃苦耐勞、文明禮貌、團結(jié)互助等行為習(xí)慣，把養(yǎng)成教育同軍訓(xùn)相結(jié)合，融學(xué)生的日常行為規(guī)范教育與軍訓(xùn)活動中。
在軍訓(xùn)的第一天，除召開隆重的軍訓(xùn)誓師大會外，其中一項重要的內(nèi)容就是召開各班班會，這是新生入學(xué)的第一次班會，能否開好至關(guān)重要。因此，在班會之前先召開班主任會議，對班主任提出要求，要求班主任要嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，在軍訓(xùn)中，任何班主任老師不得脫崗，必須全程陪同同學(xué)軍訓(xùn)。之后各班進行班會教育，強調(diào)軍訓(xùn)的重要性和軍訓(xùn)十天的紀律要求。這一天里，無論是初一還是高一的新生，面對著一個全新的環(huán)境，也許周圍有幾分熟悉，但總體上說，一切都是陌生的，這個時候是進行養(yǎng)成教育的一個最佳契機，因為他們還沒有融入學(xué)校文化，對新的學(xué)校無論是管理理念，還是其他方面都一無所知，此時，對學(xué)生提出紀律要求，能讓學(xué)生理解和接受。在班會中，以習(xí)慣的養(yǎng)成比寬容更為重要為理念，對學(xué)生提出比較嚴格的軍訓(xùn)紀律要求。
從軍訓(xùn)的第二天起，就要進行系統(tǒng)的學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣養(yǎng)成教育了。文明禮貌，尊師重教，是中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，是衡量一個學(xué)生是否具有優(yōu)秀品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，要求每位學(xué)生自進校門起，無論見到哪位老師，均要向老師問好。問好時，必須停下步伐，面向老師，臉帶微笑，然后輕輕鞠躬，同時向老師說：“老師，早上好”、“老師，你好”、“老師，再見”等文明禮貌用語。這種文明習(xí)慣的養(yǎng)成，不但能加強學(xué)生文明素養(yǎng)，而且對于提升學(xué)校的整體文化品位有著非常大的作用。同時，在三年中，學(xué)生不斷地向老師問好，就會不斷地強化學(xué)生尊師重教的觀念，這對于增進師生感情，創(chuàng)建和諧校園有著積極的作用。
在軍訓(xùn)的第三天，我校都將要進行一個特別的活動，即“校園衛(wèi)生日”。在幾年的德育工作中，筆者發(fā)現(xiàn)許多中學(xué)生特別是初中的學(xué)生大多不會打掃衛(wèi)生。每次大掃除，低年級的學(xué)生干得比高年級的學(xué)生認真得多，但是掃除狀況總是不盡人意。經(jīng)過觀察了解，不是這些學(xué)生不愿掃除，而是不會掃除，因為這些學(xué)生大多是獨生子女，在家里大多沒有勞動的習(xí)慣。為此，在軍訓(xùn)中用一下午的時間對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。具體做法是以班為單位，把學(xué)校分成若干個區(qū)域，由班主任和教官帶領(lǐng)，一方面教學(xué)生打掃衛(wèi)生的方法。比如，如何掃地，如何洗拖把，如何拖地等等，在掃除中，往往教官比班主任還有經(jīng)驗。另一方面，對學(xué)生進行愛護校園、講究衛(wèi)生的教育。比如說對于走廊上的痰漬、口香糖，要求同學(xué)先檢查有多少處并記錄，然后進行清除。當(dāng)然，有些污跡是很難清除的，這就要求班主任老師協(xié)助學(xué)生進行清理。掃除后，進行班會總結(jié)，要求班主任對這些情況進行總結(jié)，并及時地對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣教育。最后，學(xué)生集中訓(xùn)話，對校園衛(wèi)生日的活動情況進行總結(jié)和表彰。
在軍訓(xùn)中，自始至終貫穿的就是嚴字當(dāng)頭，苦練紀律。對于初一、高一新生來說，他們來自不同的學(xué)校和家庭，個體差異很大。許多同學(xué)在以前的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，或多或少的養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，軍訓(xùn)中，最直接的表現(xiàn)就是自由散漫、無法約束自己、無紀律觀念等。江山易改，本性難移，由于這些學(xué)生的壞習(xí)慣具有很大的反復(fù)性，因此對于他們是比較難教育和管理的，單純的十天軍訓(xùn)要扭轉(zhuǎn)他們是相當(dāng)難的。但是，如果不在一開始就對他們進行約束和教育，勢必會影響以后的教育教學(xué)。那么筆者如何利用軍訓(xùn)強化對這些學(xué)生的教育呢？筆者覺得在軍訓(xùn)中有兩個訓(xùn)練項目要抓實抓細，那就是苦練軍姿和坐姿。這兩項工作都要求學(xué)生保持一種姿勢處于靜止?fàn)顟B(tài)，這對于一些自制力較弱的同學(xué)無疑是一種考驗和磨練，他們一開始很難做到，對于這些同學(xué)，絕對不能姑息遷就，因為任何紀律的被破壞，都是從最小的違反規(guī)則開始的。所以，軍訓(xùn)中應(yīng)要求教官嚴格約束學(xué)生，任何學(xué)生不遵守紀律都會受到嚴厲的懲罰，即所謂的頑疾用猛藥，一定要把他們的毛病牢牢控制住。記得有一年軍訓(xùn)，初一新生中有五名學(xué)生一開始就無法約束自己，而這些學(xué)生恰恰就是在小學(xué)時出了名的問題學(xué)生。所以，在軍訓(xùn)中應(yīng)加大對這些學(xué)生的約束和管理，一方面規(guī)范了他們的行為；另一方面，又要讓他們感覺到班主任、教官對他們是愛護的，是希望和幫助他們改掉壞習(xí)慣，而不是有意刁難他們。最終，一學(xué)年來，這些學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績一時無法提高，但在文明禮貌、紀律意識、集體觀念等方面有了很大的轉(zhuǎn)變。
幾十人編成一個班，并不能說這個班就是班級體。只有具備了正確的政治方向，堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，明確而共同的奮斗目標(biāo)，自覺的紀律，正確的輿論導(dǎo)向等特征的班，才是一個名副其實的班集體。為了形成良好的班集體，我做了以下幾個方面的工作s0100
一、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。
因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉。我這樣做，一方面能使班集體愈加鞏固，另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會組織和管理的本領(lǐng)，為未來社會培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
二、不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量
班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮的動力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進。
新學(xué)期開始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的演講比賽活動，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《公民意識與臣民意識》一文，使學(xué)生認識到——學(xué)校是我家，精心愛護她——幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。
為了迎接元旦匯演，我請班級里每個同學(xué)收集資料獻計獻策，然后在班利用班會時間交流，評出做得最好的同學(xué)給予鼓勵。
臨進元月，高三學(xué)生將有四科要會考，隨后還要進行期未統(tǒng)考，學(xué)習(xí)任務(wù)非常堅艱巨，為了防止部分同學(xué)因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學(xué)科中，爭取每個同學(xué)能會考過關(guān)。會考以后利用學(xué)生在迎戰(zhàn)會考中產(chǎn)生的拼勁，適時提出了“送會考迎統(tǒng)考，優(yōu)異成績獻給父老”的奮斗目標(biāo)。使學(xué)生一鼓作氣，順利通過統(tǒng)考。
三．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
集體輿論就是在集體強占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定集體的動向或集體成員的言行。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。
正確的集體輿論的形成優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1．有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。
2．運用典型事例，進行表揚和批評。
3．運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。
4．經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。
5．組織好班會。班會是對學(xué)生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。
本學(xué)期，我班同學(xué)在我的帶領(lǐng)下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學(xué)生守則》，在各類考試中均能完成學(xué)校分給我班的任務(wù)。
尊敬的xx：
今天班會遲到，已經(jīng)不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊記在心。
我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學(xué)校和其他同學(xué)一樣正常上課，耽誤自己的課程，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂，老師無法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，破壞學(xué)校的紀律和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種傷害，也是對自己和別的同學(xué)以及雙方父母的一種不負責(zé)任。
每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，按時上課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，努力學(xué)習(xí)。
我也要通過這次事件，提高我的時間觀念認識，強化責(zé)任措施。我對這次事件有很深刻的悔過和總結(jié)，希望老師可以原諒我的錯誤，為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!也請同學(xué)們監(jiān)督，再以后的日子里，我會早起早到，做到你遲到不早退，做一個合格的好學(xué)生!