發(fā)布時間：2023-02-27 11:13:59
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的網(wǎng)絡(luò)傳媒論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1.1計算機圖形學(xué)
計算機圖形學(xué)英文名字ComputerGraphics，簡稱CG，是數(shù)字媒體技術(shù)理論中最重要的代表之一，它是一種能夠使用數(shù)學(xué)算法進行圖形轉(zhuǎn)化的科學(xué)，主要目的是利用計算機產(chǎn)生真是圖形感受。計算機圖形學(xué)在企業(yè)中的作用表現(xiàn)在它是掌握二維和三維圖形在計算機中的表現(xiàn)和運算，是一種能夠?qū)D像顯示和處理的相關(guān)算法。CG的內(nèi)容研究是十分廣泛的，包括光柵圖形生成算法，真實、非真實感繪制，以及科學(xué)計算可視化、虛擬現(xiàn)實等操作，這需要在軟件開發(fā)中不斷的研究和琢磨。在國外，計算機圖形學(xué)已經(jīng)是一個重要的科技領(lǐng)域，通過對圖形的研究創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。我國的數(shù)字媒體也起步雖晚，但發(fā)展前景是十分廣闊的，大多數(shù)高校軟件工程專業(yè)已將CG作為入門級課程進行教學(xué)，從企業(yè)的人才需求出發(fā)，大力發(fā)揚了數(shù)字傳媒在企業(yè)中的作用，使得企業(yè)的各項信息以更加貼切，更加逼真的方式表現(xiàn)出來。
1.2動畫設(shè)計與動畫技術(shù)
計算機動畫技術(shù)也是數(shù)字媒體發(fā)展的一個重要方向，是動畫企業(yè)在軟件開發(fā)中的重要表現(xiàn)。隨著動畫技術(shù)應(yīng)用的領(lǐng)域越來越廣，其帶來的經(jīng)濟效益也是隨著增長。尤其是在近幾年，我國計算機動畫已經(jīng)在游戲、動漫等領(lǐng)域有了突出表現(xiàn)，MAYA、3DSMAX等知名軟件公司更是在動畫技術(shù)制作上有著不小造詣。根據(jù)對市場的觀察，我們發(fā)現(xiàn)掌握2D與3D動畫技術(shù)是當(dāng)下最為重要的，懂得此技能的人才可以說非常搶手。
2數(shù)字傳媒在企業(yè)中的應(yīng)用目標(biāo)
數(shù)字傳媒在企業(yè)中的應(yīng)用目標(biāo)主要表現(xiàn)在對數(shù)字傳媒設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計和維護等方面，開展高校教學(xué)計劃和設(shè)計實施的前提，同樣也是確定組織學(xué)習(xí)形式和選擇知識發(fā)展的方向，更關(guān)系著高校學(xué)習(xí)內(nèi)容、管理、方法、評價等多個方面體系的設(shè)定，是一切學(xué)習(xí)活動開展的基礎(chǔ)保障。軟件工程專業(yè)數(shù)字媒體方具備軟件工程與數(shù)字媒體的共性和個性，要求相關(guān)人才擁有軟件開發(fā)、應(yīng)用能力、實踐能力三方面要求。因此在軟件工程專業(yè)數(shù)字媒體方向人才培養(yǎng)上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)為主，以獨立從事新媒體應(yīng)用為目標(biāo)，適應(yīng)數(shù)字傳媒在企業(yè)中的應(yīng)用目標(biāo)。
“面向數(shù)字媒體領(lǐng)域的軟件設(shè)計與開發(fā)”不僅要進行理論知識的學(xué)習(xí)，也要掌握傳統(tǒng)軟件設(shè)計與開發(fā)的技能。具體可以將企業(yè)需求概括為以下幾點內(nèi)容：良好的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德是職業(yè)生涯開展的基礎(chǔ)；知識范圍，人才是需要不斷學(xué)習(xí)和進步的，需要多掌握一些實踐案例進行知識補充；掌握軟件工程與數(shù)字媒體知識的基本理論與方法；熟練掌握相關(guān)主流工具；數(shù)系程序設(shè)計，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理、匯編語言程序設(shè)計等。創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力，團隊合作是數(shù)字媒體技術(shù)得以發(fā)展和創(chuàng)新的有效保障。
研究數(shù)字傳媒在企業(yè)中的應(yīng)用目標(biāo)是為了明確和掌握有關(guān)軟件開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)，讓今后的軟件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)工作更加的心應(yīng)手。學(xué)校方面可以以此為依據(jù)，開展實踐環(huán)節(jié)，增加對學(xué)生的科學(xué)技術(shù)和實踐訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力。
3結(jié)語
【關(guān)鍵詞】汶川地震 網(wǎng)絡(luò)媒體 輿論引導(dǎo)
突發(fā)事件具有極強的時間性、震撼性、社會性、負(fù)向性和不可預(yù)料性。突發(fā)事件發(fā)生后,通常會對整個社會的各個方面產(chǎn)生很大影響。這個時期的輿論引導(dǎo)就顯得十分必要和關(guān)鍵。正確的輿論引導(dǎo)可以妥善、迅速地處理突發(fā)事件,可以化危機為轉(zhuǎn)機,推動社會更好地發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn),使人們在選擇信息、反饋信息上具有了更大的自,增加了人們發(fā)表自己見解的機會,原來在信息傳播過程中一直被動的受眾擁有了更多的主動權(quán),這是近年來網(wǎng)絡(luò)輿論得以快速發(fā)展的一個重要原因。2008年5月12日汶川大地震發(fā)生后,中國網(wǎng)絡(luò)媒體全天候、全方位、全頻道地進行連續(xù)報道和立體宣傳,以及時、準(zhǔn)確、公開、透明、豐富、全面的報道,在第一時間把地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)情和抗震救災(zāi)的最新進展告訴給全國人民乃至全世界人民,贏得了廣大民眾的高度贊譽,也贏得了國際社會的普遍好評,大大提高了我國新聞媒體在世界上的公信力和在全球受眾中的影響力。中國網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)異表現(xiàn),充分展示了網(wǎng)絡(luò)媒體的整體自覺與成熟進步,為開展抗震救災(zāi)提供了強有力的輿論支持,也為進一步搞好公共突發(fā)事件報道積累了豐富經(jīng)驗。那么作為“第四媒體”的互聯(lián)網(wǎng)在突發(fā)事件中又該怎樣引導(dǎo)輿論呢?本文就這一問題進行探討。
一、網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的前提:即時、準(zhǔn)確的信息
對突發(fā)事件新聞而言,傳統(tǒng)的報紙媒體只有等到下一期報紙才能刊出,少則幾個小時,多則數(shù)日。電視臺、電臺則要對錄像、錄音等素材進行視頻、音頻的編輯,而這都需要時間。這就使得網(wǎng)絡(luò)在處理突發(fā)事件新聞時具有得天獨厚的優(yōu)勢。受眾對新聞的時效性的要求已由今日的消息今日報道轉(zhuǎn)向了現(xiàn)在的消息現(xiàn)在播報。在報道突發(fā)事件時,網(wǎng)絡(luò)媒體的即時播報或準(zhǔn)即時播報,可以在很短的時間內(nèi)作出反應(yīng),因而在突發(fā)事件的新聞中占得一定的先機。5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生8級大地震。14時46分,新華網(wǎng)發(fā)出第一條快訊:“12日14時35分左右,北京地區(qū)明顯感覺到有地震發(fā)生?！?4時53分,新華網(wǎng)再次發(fā)出快訊:“四川汶川發(fā)生7.6級地震?！毙氯A網(wǎng)這條消息后,一分鐘之內(nèi)被點擊近千次。據(jù)不完全統(tǒng)計,在地震發(fā)生后短短四五個小時內(nèi),各網(wǎng)站搜索引擎有關(guān)“汶川”的查詢達3000萬條以上。地震災(zāi)害突發(fā)初期,當(dāng)公眾出現(xiàn)災(zāi)情信息饑渴的時候,網(wǎng)絡(luò)擔(dān)當(dāng)了媒體先鋒的重任。國內(nèi)各大網(wǎng)站建立了以新聞中心為主、博客、播客、論壇、手機短信等形式參與的報道團隊,24小時滾動汶川大地震的新聞、信息和評論。
汶川大地震發(fā)生后僅半個小時,互聯(lián)網(wǎng)上就出現(xiàn)了來自災(zāi)區(qū)的第一聲呼救,阿壩州政府網(wǎng)站了題為“阿壩州汶川縣7.8級地震后發(fā)生3次余震”的信息,介紹了地震簡要情況和防震減災(zāi)系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案已啟動的信息。此后,許多災(zāi)區(qū)孤島的重要信息,透過互聯(lián)網(wǎng)源源不斷地向外界傳送。阿壩州政府網(wǎng)站成為抗震救災(zāi)指揮體系、媒體和所有心系災(zāi)區(qū)的人們了解災(zāi)情的重要渠道,搭起了災(zāi)區(qū)孤島與外界的信息橋梁。這個平時一天訪問量只有幾千人次的網(wǎng)站,地震發(fā)生半天內(nèi)訪問量高達18萬人次,到14日下午訪問量達到創(chuàng)紀(jì)錄的60多萬人次。
二、營造正面輿論場
“輿論是公眾關(guān)于現(xiàn)實社會以及社會中各種現(xiàn)象、問題所表達的信念、態(tài)度、意見和情緒表現(xiàn)的總和”;“輿論場”是指“包括若干相互刺激因素,從而能使許多人形成共同意見的時空環(huán)境”。汶川大地震發(fā)生后,網(wǎng)絡(luò)媒體在虛擬空間形成了一個影響巨大的正面“輿論場”,并在一定時空、一定程度上影響和主導(dǎo)了現(xiàn)實社會輿論,有力地配合和支持了抗震救災(zāi)。
網(wǎng)絡(luò)輿論是公眾在互聯(lián)網(wǎng)上公開表達的對某種社會現(xiàn)象或社會問題具有一定影響力和傾向性的共同意見。網(wǎng)絡(luò)輿論主要由網(wǎng)絡(luò)上的媒體言論、論壇及新聞跟帖構(gòu)成。這種特性,使互聯(lián)網(wǎng)上既有正面聲音,也有負(fù)面消息,甚至還有造謠污蔑、混淆視聽的各種雜音、噪音等有害信息。但是,只要我們能夠充分認(rèn)識、研究網(wǎng)絡(luò)輿論的特點規(guī)律,在實踐中創(chuàng)新和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)的觀念、內(nèi)容、形式、方法和手段,就能夠增強網(wǎng)上輿論引導(dǎo)的針對性和實效性,在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間營造強大的網(wǎng)上正面“輿論場”。
謠言歷來是突發(fā)事件的伴生物,會給個人、社會、甚至國家?guī)韲?yán)重的傷害和破壞。聳人聽聞的謠言如果通過網(wǎng)絡(luò)大量轉(zhuǎn)載復(fù)制,可以在極短時間內(nèi)呈爆炸式放大蔓延,造成更大的危害。但在抗震救災(zāi)過程中,謠言的傳播卻被空前壓縮,網(wǎng)絡(luò)并沒有成為謠言滋生的溫床和傳播渠道。網(wǎng)絡(luò)媒體依靠傳播快速、覆蓋面廣的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地發(fā)揮了矯正器的作用,國家、軍隊、社會團體甚至個人澄清事實的授權(quán)聲明及時上網(wǎng),很快封殺了謠言的傳播。
個人授權(quán)聲明過去并不多見。5月27日,中國軍網(wǎng)首次出現(xiàn)個人授權(quán)聲明:“今天,有門戶網(wǎng)站稱,國家水利部總工程師劉寧說唐家山堰塞湖已泄洪,還說劉寧建議用轟炸機炸壩。國家水利部總工程師、唐家山堰塞湖現(xiàn)場搶險指揮部副總指揮劉寧授權(quán)中國軍網(wǎng)發(fā)表聲明:這些純屬謠言?！?/p>
軍隊在網(wǎng)上授權(quán)聲明可能尚屬首次。5月28日,中國軍網(wǎng)司令部聲明:“最近,有門戶網(wǎng)站稱,某師偵察連兩名偵察兵在前往汶川縣映秀鎮(zhèn)抗震救災(zāi)途中犧牲。司令部授權(quán)中國軍網(wǎng)發(fā)表聲明:這些純屬謠言。截至目前,抗震救災(zāi)部隊并無人員死亡,現(xiàn)在抗震救災(zāi)工作正有條不紊地進行?！?/p>
一條條震后辟謠的信息,一個個澄清事實的授權(quán)聲明,在網(wǎng)絡(luò)空間迅捷出擊,使流言止于事實,讓謠言不攻自破。在如此大災(zāi)面前,網(wǎng)上的快速澄清終于使謠言失去了滋生流行的空間。
主席在考察人民日報社時所作的關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的重要渠道,成為黨和政府聯(lián)系群眾的重要紐帶”的論述,把網(wǎng)絡(luò)媒體的地位作用提升到了一個新的戰(zhàn)略高度。中國互聯(lián)網(wǎng)在抗震救災(zāi)中發(fā)揮的特殊功效從實踐上證明了網(wǎng)絡(luò)媒體正在擔(dān)當(dāng)起這一歷史重任。神圣的歷史使命和新的發(fā)展機遇要求我們,必須大力加強網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè),形成網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)新格局。我們相信,面對互聯(lián)網(wǎng)日新月異的飛速發(fā)展,中國網(wǎng)絡(luò)媒體必將大有作為。
同時,我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到,中國互聯(lián)網(wǎng)還是一個十分年輕的網(wǎng)絡(luò)媒體,短短十幾年的發(fā)展歷程告訴我們,在走向成熟和理智的道路上,時時處處都呈現(xiàn)出“雙刃劍”的兩面性。網(wǎng)上正面積極的輿論曾在振奮精神、激揚民氣、凝聚人心、增強合力方面發(fā)揮出巨大的作用;而錯誤消極的網(wǎng)上輿論也曾擾亂視聽,混淆是非,為社會上某些錯誤或偏激情緒起到推波助瀾的作用。目前,網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管尚存在不少漏洞與“空白”,中國網(wǎng)絡(luò)媒體在自我凈化和完善發(fā)展上還面臨著艱巨的任務(wù)?！?/p>
參考文獻
①《網(wǎng)絡(luò):抗震救災(zāi)的新戰(zhàn)場》,《報》,2008年7月16日
②《汶川大地震:中國網(wǎng)絡(luò)媒體的嬗變》,《網(wǎng)絡(luò)傳播》,2008年6月
③《加強網(wǎng)絡(luò)媒體建設(shè) 形成輿論引導(dǎo)新格局》,《報》,2008年6月26日
論文要 隨著時代的發(fā)展，技術(shù)的進步，越來越多的新事物涌現(xiàn)出來，在現(xiàn)金的媒體時代，傳統(tǒng)的媒體已經(jīng)不容易滿足大眾的需求，所以很多新興的新聞傳播形式開始出現(xiàn)在大眾的眼前，網(wǎng)絡(luò)媒體也成為最廣泛最容易被人接受的一種新的媒體形式。所以本文就以新媒體中的網(wǎng)絡(luò)媒體為例，來研究新媒體下心為傳播模式的轉(zhuǎn)型。
網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展不僅僅是在中國，而是在全世界的范圍之內(nèi)都是飛速的，而網(wǎng)絡(luò)媒體涉及的范圍也包括政治、經(jīng)濟、文化等等，對社會的影響也是非常大的，所以研究網(wǎng)絡(luò)媒體能夠扎穩(wěn)腳跟的原因和它本身的優(yōu)缺點，加強網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)管，保證社會的穩(wěn)定，勢在必行。針對我國的網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展?fàn)顩r及發(fā)展的前景，來進行新媒體下新聞傳播模式的轉(zhuǎn)型研究。
1 新媒體中的生力軍——網(wǎng)絡(luò)媒體
與傳統(tǒng)的媒體相比，網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播方式是用超文本和超鏈接等完成的，這是一種新的傳播模式，所謂的超鏈接，就是點和點之間通過一種關(guān)系鏈進行連接，用這種方式來表達想要表達的內(nèi)容的一種信息網(wǎng)絡(luò)。信息的交換和存儲與原來的那種具有順序性和線性的限制不同，這種方式能夠通過交叉聯(lián)想的方式，從一個地方快速的到達另一個地方，這種方式比較方便快捷的檢索。而超文本超鏈接的方式能夠讓網(wǎng)絡(luò)媒體具有很大的特點，比如，在網(wǎng)絡(luò)中的信息結(jié)構(gòu)都是網(wǎng)狀的，能夠按照查詢條件的不同來進行鏈接，這也是網(wǎng)絡(luò)媒體強大的檢索功能，另外，在網(wǎng)絡(luò)中能夠多個窗口進行編輯，能夠是網(wǎng)絡(luò)編輯具有強大的功能和各種各樣多種的元素。
綜合而言，網(wǎng)絡(luò)媒體就是依附網(wǎng)絡(luò)作為信息的載體，然后利用文本、視頻、音頻等形式來進行商業(yè)行為或者是公共行為的一種與傳統(tǒng)的媒體不同的信息傳播方式。
2 網(wǎng)絡(luò)媒體能夠建立并且發(fā)展的優(yōu)勢
1）國家政策的支持。隨著傳統(tǒng)傳媒方式弊端的顯現(xiàn)，政府也急于尋找新的傳媒方式，而網(wǎng)絡(luò)正是最好的對象，所以國家制定了相關(guān)的政策大力支持網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)使得國家網(wǎng)絡(luò)媒體有了強大的支持力量;
2）傳播對象的小眾化。無論是傳統(tǒng)的媒體還是新興的媒體，其目的都有一個，那就是吸引對象，傳播信息，網(wǎng)絡(luò)媒體依靠強大的網(wǎng)絡(luò)資源，豐富了信息的多樣化，增加了信息的趣味性，進而吸引了大量的觀眾;
3）網(wǎng)絡(luò)媒體的互動性和參與性比較強。和傳統(tǒng)媒體單向性的信息傳播不同，網(wǎng)絡(luò)媒體有選擇性和參與性，并且可以與參與者進行網(wǎng)絡(luò)互動，增強了網(wǎng)絡(luò)媒體的個性化，豐富了網(wǎng)絡(luò)媒體的內(nèi)容，跟能滿足受眾的需要;
4）先進的技術(shù)支持。有了國家政策的大力支持，又具有強大的技術(shù)水平，網(wǎng)絡(luò)媒體在傳播信息的方式上更加的如魚得水，游刃有余，也能做出更加滿足受眾的信息，吸引受眾的眼球。
3 網(wǎng)絡(luò)媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)缺點
3.1網(wǎng)絡(luò)媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的優(yōu)點
1）節(jié)約經(jīng)費。與傳統(tǒng)的媒體形式相比，網(wǎng)絡(luò)傳媒既不需要發(fā)射塔也不需要建立轉(zhuǎn)播站，更不需要什么特別的設(shè)備，消耗的能源特別的少，只是簡單的升級和維護就可以保障基本的運營，這樣大大的節(jié)省了經(jīng)費，緩解了經(jīng)濟的緊張;
2）有利于人才的分配。看傳統(tǒng)的傳播方式不難發(fā)現(xiàn)，很多節(jié)目的制作大多采編播用的是同一個人，這樣雖然效率提高了，但是這樣會造成人才的富余。而網(wǎng)絡(luò)傳媒則可以更好的處理人才，比如可以讓有采編能力的人擔(dān)任網(wǎng)站的編輯，讓精力充沛的年輕人加入到編輯的隊伍中，時刻保持整個媒體的創(chuàng)作活力;
3）豐富的信息資源?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)媒體可以及時的把優(yōu)秀的 作品和比較重要的新聞很及時的轉(zhuǎn)化成文字到網(wǎng)頁上，做到信息資源的即時共享，滿足不同人的需求。
3.2網(wǎng)絡(luò)媒體這一新興的媒體在傳統(tǒng)的媒體對比下的缺點
1）信息的復(fù)雜性，難以辨別性。與傳統(tǒng)的媒體相比，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的事物，還沒有更多的法律法規(guī)去規(guī)范它，這就造成了現(xiàn)在我國的網(wǎng)絡(luò)充斥著很多不實的報道和虛假的新聞，給不法分子創(chuàng)造了機會;
2）受眾的人數(shù)比較小。我國有著13億人口，雖然人口眾多，可是由于傳統(tǒng)的媒體，比如電視，在人們的心中有著根深蒂固的影響，網(wǎng)絡(luò)時代還一下子難以被接受，所以網(wǎng)絡(luò)媒體只是在一小部分人中發(fā)展起來;
3）受眾的知識水平達不到網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。由于網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展的時間段，技術(shù)先進，所以網(wǎng)絡(luò)媒體只是在以下部分具有一定文化的人身上還有學(xué)生的身上得到有效地利用?，F(xiàn)在雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)展比較迅速，但是不會使用網(wǎng)絡(luò)媒體的人還是很多的。
4 對網(wǎng)絡(luò)媒體這一新興事物的建議
隨著科技的發(fā)展，很多新型的科技也迅猛發(fā)展，有了互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了很多新型的媒體，比如人人網(wǎng)、微博等等，人們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取知識和信息，交流經(jīng)驗和思想，表達自己的看法，引領(lǐng)者社會的輿論走向，這是一種非常重要的影響。
但是由于我國政府對網(wǎng)絡(luò)媒體的監(jiān)管和控制力度不夠，所以網(wǎng)絡(luò)上會出現(xiàn)很多誤導(dǎo)人們價值取向的負(fù)面的言論，一些比較經(jīng)典的建議和意見總是能夠讓一些煽動性的言論將輿論推向極端的方向，在現(xiàn)實生活中的事情，通過網(wǎng)絡(luò)的夸大描述和一些居心叵測的人的大力渲染之后，就會引起一些人的共鳴和符合，隨后在網(wǎng)絡(luò)中就能夠集合起來，然后迅速升溫，人們受到網(wǎng)絡(luò)上這些不良情緒和信息的影響，放棄了自主的判斷力，盲目的效仿別人的言行，這也是網(wǎng)絡(luò)媒體對人們的不利影響。
所以，在現(xiàn)在這個互聯(lián)網(wǎng)媒體發(fā)展迅猛的時代，人們要正確認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的特點和走勢，提高自身的思想覺悟，政府加強互聯(lián)網(wǎng)的管理體制，普及網(wǎng)絡(luò)知識，大力提倡文明上網(wǎng)，鼓勵人們理性討論，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向向著正規(guī)的方向發(fā)展，創(chuàng)造一個和諧文明先進的網(wǎng)絡(luò)媒體環(huán)境。
參考文獻
【關(guān)鍵詞】讀者閱讀；閱讀方式；調(diào)整方法
閱讀是人從符號中獲得意義的一種社會行為、實踐活動和心理過程。[1]也是信息知識的生產(chǎn)者和接收者借助于文本實現(xiàn)的一種信息知識傳遞過程。[2]網(wǎng)絡(luò)傳媒由于其獨有的自由、快捷、海量的閱讀特點、方便的信息獲取方式和強勁的視覺沖擊力，在某種程度上顛覆了傳統(tǒng)閱讀的魅力，使網(wǎng)絡(luò)閱讀越來越受到大學(xué)生追捧。
一、什么是“薄餅人”讀者？
網(wǎng)絡(luò)閱讀的科學(xué)定義是指借助于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來獲取多媒體合成信息的數(shù)字化閱讀方式。[3]作為第四媒體的網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)了社會生活和社會行為的新方式，大學(xué)生被海量信息包圍、裹挾，利用到的卻是零碎、細(xì)微的滄海一粟，甚至被淹沒在細(xì)節(jié)的洪流里茫然無措。出現(xiàn)了閱讀迷失、閱讀焦慮、淺閱讀占主導(dǎo)等等不良行為與心理傾向。
高校大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)傳媒的目的地和受眾主體。在校園這座“象牙塔”里，圖書館早已不夠“潮”，有了百度、谷歌、微博加上眾多門戶網(wǎng)站，我們似乎無所不知無所不曉，不少大學(xué)生漸漸地習(xí)慣看新聞只看標(biāo)題，迅速掃過；看書只翻目錄，淺嘗輒止。缺乏深度閱讀和深度思考。慢慢地、在不知不覺中，就成了一名貨真價實的“薄餅人”――廣闊而又淺薄，空洞沒有思想厚度、鮮少思考而自以為“知道”的人。在大學(xué)里，這樣的“薄餅人”讀者也越來越多，頗耐人思考。
二、是什么把讀者變成了“薄餅人”？
在傳統(tǒng)閱讀和屏幕閱讀相結(jié)合的現(xiàn)代閱讀方式中，追求深度和廣度的閱讀方式是必須的。然后，受各種傳媒自由、輕松的傳播狀態(tài)影響，多數(shù)讀者都只追求廣度而極少追求深度，于是出現(xiàn)了后現(xiàn)代閱讀的趨勢。正是報紙、時尚雜志、手機、網(wǎng)絡(luò)，這些日常生活的“必備品”，以其快捷精簡娛樂性強的特點，培養(yǎng)了讀者的浮躁心理，使大眾文化大行天下。它們像無形的殺手，“謀殺”了我們的思考力和記憶力，讓我們掌握的知識觸及到各個角落，但又讓我們目不暇接，浮躁的心態(tài)根本無法深入探究，好像什么都知道一點，其實什么都不知其所以然，更可能因此失去了原有的思想厚度，變得又大又薄而無比空洞，成為“薄餅人”。其實，它們本身并沒有你所認(rèn)為的那么“不可或缺”，只是，你的閱讀方式不知不覺的，已經(jīng)被它們改變了。
1.報紙、時尚雜志――越厚越不頂事兒媒介
這類紙版媒介，以娛樂性和引領(lǐng)時尚潮流的旗號，要的就是砸死人不償命效果，似乎越厚重就越有范兒，越能稱斤論量賣出好價錢。最苦的還是讀者，每天舉著厚重的報紙，真正能讀到的有用的也就剩個七八頁，而且還是一半廣告一半圖，除了一個個聳人聽聞的標(biāo)題，你看不到多少深度信息。而時尚雜志更是以走在潮流前端的名義占據(jù)著雜志市場前幾名的訂閱量。
2.手機――人體遺忘加速終端
在還沒有手機的時候，或許你還能記住不少電話號碼。后來，有了手機，可以儲存一千多個電話號碼，能夠不假思索脫口而出號碼的時候越來越少。再后來，手機有日歷有鬧鐘有記事有提醒功能，無論什么事，我們總是選擇打開手機噼里啪啦地記.手機閱讀也屬于屏幕閱讀，作為閱讀載體，屏幕小、操作不方便，國內(nèi)手機以窄屏為主，分辨率不是很高。同時手機上網(wǎng)速度慢，編碼混亂、電子書格式復(fù)雜，影響閱讀效果和閱讀速度等也給讀者帶來不少困惑。
3.網(wǎng)絡(luò)――知道和無知的雙重化身
在當(dāng)下的現(xiàn)代社會里，我們依靠網(wǎng)絡(luò)傳遞的信息來處理工作事務(wù)，通過網(wǎng)絡(luò)來進行交流和溝通，閑暇時在網(wǎng)絡(luò)上娛樂和放松，我們生活的種種都離不開網(wǎng)絡(luò)，我們享受著網(wǎng)絡(luò)的便捷和無所不知，沉溺在網(wǎng)絡(luò)中無法自拔。人們被海量的信息包圍、裹挾，看到的確是更為零碎、細(xì)微的滄海一粟，被淹沒在細(xì)節(jié)的洪流里茫然無措。好像什么都知道一點，其實什么都不是很明白。
網(wǎng)絡(luò)對于人類的知識構(gòu)成，是福是禍，誰能說得清楚？
三、“薄餅人”讀者類型分析及加厚攻略
當(dāng)然，沒有人愿意做淺薄空洞的人，但是你我身上或多或少都有些“薄餅人”的特質(zhì)。本文通過對校內(nèi)數(shù)百讀者進行走訪，根據(jù)“薄餅人”嚴(yán)重程度進行分類分析，并量身定制了各自的加厚攻略。
1. 輕度“薄餅人”：愛好廣泛，信息過度，無力篩選，無所適從
這類型讀者，通常覺得自己閱讀面頗廣，國家大事，哲學(xué)歷史乃至娛樂八卦，什么都知道一點兒。然而，當(dāng)他們試圖用自己的語言來對某件新聞事件進行分析，或者評論某本書籍時，卻感覺自己完全無從下筆?！靶侣劇v史、政治、科學(xué)，什么都看，他們希望自己能夠成為‘會思考’的人，可是，到底是什么讓他們一直裹足不前呢？”
癥狀分析及加厚攻略：
首先請關(guān)注一下獲取信息的動機――這一點比信息本身更值得我們?nèi)ニ妓?。是獨善其身，怡然自得？還是手機談資，助力社交？誰也沒有辦法成為通曉一切的科學(xué)全才，因為時間是有限的。興趣是最好的老師。感興趣的領(lǐng)域才有動力深入下去。依據(jù)興趣去獲取進而決定進一步要了解的信息，其結(jié)果是對自己的某種延續(xù)。這種延續(xù)要有一點點不厭其煩的精神。這也許與快餐時代的精神有點違背。但這樣并不會小號很多無謂的精力，更談不上浪費時間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)找到了你一直想要的那些東西，你會覺得豁然開朗，那是一片嶄新的天地。
比如對某方面問題，也許通過網(wǎng)絡(luò)的途徑了解、比較和判斷、延續(xù)自己的興趣前進，得到了有效信息。此刻你已具備足夠的談資，但由于已對它產(chǎn)生了更濃厚的興趣，這個興趣之弦牽引我最終買下紙本書去閱讀，或者去圖書館借閱。傳統(tǒng)的閱讀方式有它獨具的優(yōu)點，靜謐的時光里，更適于想象與沉淀。就像有的學(xué)生上自習(xí)一定要去自習(xí)室一樣，適當(dāng)?shù)氖`與限制不是壞事。當(dāng)你離開網(wǎng)絡(luò)沉下心來，便是從虛幻的繁華中走了出來。你選擇去探求那個問題的本身，還可以對此前得到的種種信息加以比較，最終將獲得一種自己總結(jié)的東西，獨到的見解或者看法。這樣，它終于成為了你自己的，你形成了自己的體系。你樂在其中怡然自得，你也早忘記了炫耀和談資那回事，你只是感到心靈的充實。
因此，給這類型“薄餅人”讀者的加厚攻略可以總結(jié)為：
新聞、歷史、政治、哲學(xué)……請盡快找到你真正的“興趣源”，舍廣博而求專精；
學(xué)會束縛自己，嘗試閱讀比較精專的書籍，從中汲取營養(yǎng)，久而久之，你會一眼發(fā)現(xiàn)繁雜信息中哪些是你的興趣所需。
2.中度“薄餅人”：緊跟潮流，卻永遠(yuǎn)浮于潮流表面，知其然不知其所以然
此類型讀者，是典型的“潮流人士”。是諸多大牌時尚雜志的忠實粉絲，同時也保留這拿部分時間看書的好習(xí)慣。他們常為暢銷書中的觀點深深折服，并感動于新資訊為自己帶來的改變。在他們生活的每個細(xì)節(jié)里，你都能找到當(dāng)季最流行的元素。他們在跟人談?wù)撟钚略掝}的時候，能大段講述話題背后鮮為人知的故事和深意。但是，當(dāng)老師向他們咨詢諸多問題的想法時，他們赫然發(fā)現(xiàn)，除了報紙雜志告訴他們的那些八卦，根本沒有想過任何別的東西。是什么讓他們僅僅駐足潮流的膚淺呢？
癥狀分析及加厚攻略：
如今信息渠道越來越通暢，生活節(jié)奏越來越快速。社會已經(jīng)步入了一個功能化閱讀的文化快餐時代。很多讀者通過閱讀都掌握這很豐富的信息量?？墒牵捎谒麄兊哪抗馔ǔＶ痪奂诟黝悎D書暢銷榜上，只青睞榜單前列裝幀精美的暢銷小說，還有那些美妝養(yǎng)顏的時尚暢銷雜志。這些書，往往只注重信息的涵蓋面、內(nèi)容的時效性和文字的表現(xiàn)力。而這類書，不見得適合每個人，依靠口碑而擁有生命力的“常銷書”，也許能為讀者提供更多的精神養(yǎng)分?？梢宰屇愀钊氲牧私饽阆胫赖馁Y訊。
那么，中度“薄餅人”的加厚攻略可以總結(jié)為：
常識深度閱讀，就從一本書開始。建議選擇一本節(jié)奏明快，可讀性強的專欄結(jié)集，既有深度的觀點，又有閱讀的。你會發(fā)現(xiàn)自己完全可以讀完一本絕不盲目從眾的好書。當(dāng)將信息內(nèi)化為自己的東西，再升華成思維與判斷時，信息才能成為知識，令人知性而優(yōu)雅。
用RSS網(wǎng)絡(luò)訂閱替代漫無目的的網(wǎng)頁瀏覽。書簽式的網(wǎng)絡(luò)訂閱，有助于自己閱讀脈絡(luò)的梳理，減少隨意瀏覽所造成的時間浪費與信息松散，讓技術(shù)真正為我們所用。
3.重度“薄餅人”：沉溺于“知識”的手機和傳播而無知覺，習(xí)慣以他人的觀點為自己判斷
這類讀者是典型的“知道分子”。他們可能通過電腦和手機同時訂閱N種新鮮資訊，最常用各門戶網(wǎng)站的“今日關(guān)鍵詞”，經(jīng)常用看到的新聞訊息，繪聲繪色地發(fā)表網(wǎng)絡(luò)上的論斷。在大家驚詫的語氣和崇拜的神情中，露出高深莫測的笑容，獲得滿足感……其實，他們完全是照搬網(wǎng)絡(luò)評論或者專家之言，但他們總認(rèn)為，看到了的就是自己的。
癥狀分析及加厚攻略：
其實，打開搜索引擎，并不是一次學(xué)習(xí)的起步，相反，是一場與冗余知識博斗的開始。人往往會處在一個詭異的狀態(tài)，記憶變成一個被塞得滿滿登登的倉庫，這個倉庫里，無數(shù)的知識相互疊加、重影、滲透，他們進入倉庫是并沒有被辨別真?zhèn)?，堆放的時候也沒有歸類。在長期的存放中又被同處一起的知識染色。于是，它們的主人就這樣誤以為自己上知天文下知地理，成了一張被攤開的薄餅，裹挾著龐雜又無用的信息，平躺在知識的海洋中，漫無目的地漂浮流浪。
要讓自己擺脫這樣的困境，那么，第一步就是要“認(rèn)識自己”。包括認(rèn)識自己所處的處境，認(rèn)識自己學(xué)習(xí)的能力，控制自己過度活潑的好奇心，這樣才能對每天面對的信息做出一個準(zhǔn)確的判定，是理解它們還是消化它們。需要理解的信息，它們往往是認(rèn)識某一門類知識的關(guān)鍵，跟你的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)。對于這一類的信息而言，明白它們是如何被推演出來的，比僅僅記住結(jié)論要重要很多。就像小時候做數(shù)學(xué)題，只有明白了解題的全部過程，才能做到舉一反三永遠(yuǎn)不錯。還有一部分信息是需要被消化在心底的，它們往往關(guān)聯(lián)到你待人接物、為人處事的原則，或者說，它們將影響你的生活。每個人的人生觀與世界觀都是通過這種類型的信息，默默堆砌起的屬于自己的心靈城堡。當(dāng)有人教導(dǎo)你要這樣或者那樣認(rèn)識世界的時候，請先做一個屬于自己的判定，不要吝惜動用自己已經(jīng)擁有的所有知識和智慧，去判定是接受它還是忽視它。如果你選擇接受，那么請深深地記在自己的心底，并在給它一個被檢驗的過程，不斷地用那個自己的遭遇對它的正確性或者說貼合性進行比照、判斷。在一段時間之后，它就會成為屬于你的，貼合你心靈的、最寶貴的人生智慧。至于剩下的邊邊角角天南海北人間萬象世界奇觀，就讓它們成為生活的調(diào)料，停留在隨時能被拋棄的記憶最表層。
重度“薄餅人”的加厚攻略可以小結(jié)為：
學(xué)會辨識知識和信息的種類，給自己的大腦騰出足夠的空間來裝滿那些真正的“智慧”，拒絕被信息謀殺。
多傾聽他人的判斷，同時在綜合各個角度的觀點后，得出屬于自己的看法。這時，你所看到的東西才會真正成為你自己的一部分。
薄餅人，say no ……
參考文獻：
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關(guān)鍵詞：研究型學(xué)習(xí)；組網(wǎng)能力；協(xié)作性；引導(dǎo)型；產(chǎn)學(xué)研
0 引言
計算機網(wǎng)絡(luò)課程是計算機專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，其授課對象主要包括計算機、信息、電信等專業(yè)的學(xué)生，并在全校設(shè)立為公選課程。本課程是全國計算機專業(yè)的考研統(tǒng)考課程，浙江省計算機等級考試專門開設(shè)了三級計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試科目，全國軟考更設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)程序員和網(wǎng)絡(luò)設(shè)計師資格認(rèn)證考試。該課程的覆蓋面大，具有較高的原理性和實用性，要求培養(yǎng)學(xué)生具有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分析能力、綜合設(shè)計能力、設(shè)備管理與維護能力。
搭建計算機網(wǎng)絡(luò)課程研究型學(xué)習(xí)環(huán)境，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，發(fā)揮以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式特點，又能體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自主探索性、協(xié)作性，能使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和師生交互式教學(xué)真正實現(xiàn)統(tǒng)一。
1 研究型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建
近年來，針對計算機網(wǎng)絡(luò)課程的研究型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建涉及師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、學(xué)習(xí)評價教學(xué)改革、實驗基地建設(shè)、“產(chǎn)學(xué)研合作”等領(lǐng)域。
1.1 教學(xué)和科研梯隊建設(shè)
研究型教學(xué)建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上。主講教師必須具有扎實的理論基礎(chǔ)和相關(guān)領(lǐng)域的科研能力。課程組成員除了承擔(dān)與網(wǎng)絡(luò)課程相關(guān)的教學(xué)任務(wù)外，多年來更結(jié)合自己的學(xué)科專長發(fā)表了一系列與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。部分在計算機類核心刊物或國際會議上，且被EI和ISTP收錄。課程組成員主持并參與科研項目30多項，獲得廳局級獎項10多項，并把科研成果融入教學(xué)，形成了特色鮮明的“產(chǎn)學(xué)研”一體的教學(xué)梯隊。
1.2 教材建設(shè)
在全面分析浙江海洋學(xué)院數(shù)理與信息學(xué)院學(xué)生就業(yè)需求的基礎(chǔ)上，課程組結(jié)合課程改革，出版了著重培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的教材《計算機網(wǎng)絡(luò)實用技術(shù)教程》并編寫了實踐講義。教師自編的教材定位準(zhǔn)確，其體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有重要創(chuàng)新，且注重理論與實際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生解決企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、規(guī)劃、管理、維護的實踐能力。
1.3 學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程評價
學(xué)校依托教改項目搭建的計算機網(wǎng)絡(luò)E-learning學(xué)習(xí)平臺，實現(xiàn)教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)化。學(xué)生在學(xué)習(xí)網(wǎng)站上可以瀏覽教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、參考資料、教學(xué)錄像、動畫演示，可進行網(wǎng)絡(luò)答疑、網(wǎng)上提交作業(yè)、在線考試、在線交流等，有助于學(xué)生實現(xiàn)自助與協(xié)作式學(xué)習(xí)。
平臺自2007年投入使用，積累了大量的日志數(shù)據(jù)。課程組通過建立一套科學(xué)有效的評價指標(biāo)體系，從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺數(shù)據(jù)庫中自動采集學(xué)習(xí)評價所需要的原始數(shù)據(jù)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行監(jiān)控，利用多種WEB智能技術(shù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，并及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，以供學(xué)生對學(xué)習(xí)狀況進行實時調(diào)整，并為教師和教務(wù)管理部門的決策提供更有效的支持，促進教學(xué)水平的提高。
1.4 以項目促學(xué)習(xí)
課程組注重研教相長，加強和拓廣以項目促學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)方式的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
課程組成員參與并主持了和計算機網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的多項項目。教學(xué)內(nèi)容注重引入最新科研和教學(xué)成果，并將自己的科研成果在教學(xué)中進行應(yīng)用；讓學(xué)生參與到教師的科研項目中，以導(dǎo)師制促進學(xué)生實踐能力的加強，提高了教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)階段項目組已獲多項獎項，為計算機網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)和學(xué)生創(chuàng)新研究提供先進技術(shù)平臺，并具有示范作用。
1.5 計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)
學(xué)校為建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室共投入92萬，首先先期投入34萬；2010年新增網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備4組，價值26萬；2011年建成網(wǎng)絡(luò)信息安全實驗室，有實驗設(shè)備6組，價值32萬。
實踐教學(xué)實行“教、學(xué)、做一體化”的思想。理論教學(xué)的環(huán)節(jié)融入實踐教學(xué)內(nèi)容。部分理論課直接在實驗室上。學(xué)生一邊上課，一邊動手實踐，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)融為一體。按照“組網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)”的一體化思路設(shè)計實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步推進，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
1.6 產(chǎn)學(xué)研合作
課程組和舟山市創(chuàng)意軟件園、舟山“海視通”、舟山市瑞賽特網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司，建立了“產(chǎn)學(xué)研合作”基地，為學(xué)生課程實訓(xùn)學(xué)習(xí)提供了條件，為網(wǎng)絡(luò)愛好者提供了發(fā)揮平臺。
理論與實踐相融合，以能力為中心，建立真實實訓(xùn)環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)案例進課堂，體現(xiàn)整體化特點，教學(xué)效率高，有效地促進了學(xué)生職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的提高。
2 研究型學(xué)習(xí)環(huán)境的實施過程
研究型學(xué)習(xí)模式的介人為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了一個新的學(xué)習(xí)視角，向課堂教學(xué)和Edearning學(xué)習(xí)平臺如何恰當(dāng)整合應(yīng)用提出了新的挑戰(zhàn)。根據(jù)本科學(xué)生學(xué)習(xí)特點，本課程研究性學(xué)習(xí)過程的實施主要是通過教師在教學(xué)過程中以問題為載體的引導(dǎo)型研究教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)型研究性學(xué)習(xí)模式如圖1所示。
2.1 創(chuàng)設(shè)情境
創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的材料主要來源于實際科研工作，要給學(xué)生介紹一定的案例背景，讓學(xué)生的實踐感覺更強。比如在講授了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論和技術(shù)后，將學(xué)生劃分成若干小組，教師將某企業(yè)或事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求或計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)現(xiàn)狀等詳細(xì)情況發(fā)給每一個小組，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)的知識，為該企業(yè)或事業(yè)單位設(shè)計一個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；或?qū)υ搯挝灰延械挠嬎銠C網(wǎng)絡(luò)進行分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出改進方案。
比如，在講到路由器的訪問控制列表（ACL）部分，先提出問題，給出公司局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，引入工程實踐應(yīng)用，要求禁止一臺主機訪問另一個網(wǎng)段。我們首先引導(dǎo)學(xué)生在Cisco公司開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境構(gòu)建的模擬軟件Packet Tracer上進行仿真試驗，并提示模擬環(huán)境的路由器Cisco 2811缺少串口模塊，讓學(xué)生思考如何添加。
2.2 激發(fā)思考
我們組織學(xué)生利用E-learning平臺收集并處理與研究課題相關(guān)的信息，對案例行進閱讀、調(diào)查、思考，提示學(xué)生可以利用IP地址分類、子網(wǎng)劃分與網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)組件安裝與配置等知識點來統(tǒng)籌規(guī)劃。
比如，學(xué)生先在仿真平臺下按照實際需求搭好網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D，設(shè)好每個網(wǎng)段主機的IP地址和子網(wǎng)掩碼，設(shè)置路由器接口IP，添加路由器的串口模塊WIC-2T（如果有的學(xué)生不能實現(xiàn)模塊添加，教師提示在關(guān)閉路由器電源后添加，然后再啟動電源，即可添加成功），配置路由器的RIP路由，并最終測試兩個網(wǎng)段的主機能互相Ping通。此時，教師提出問題讓學(xué)生思考：如何設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表從而達到禁止一臺主機訪問另一個網(wǎng)段？
2.3 自主探究
學(xué)生通過查找路由器ACL設(shè)置相關(guān)命令，學(xué)習(xí)通配符的計算，在仿真平臺下成功完成路由器ACL試驗?zāi)M，再回到公司局域網(wǎng)環(huán)境，在實際的路由器上完成最終的配置和測試過程。
各小組自行翻閱網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品手冊，同時根據(jù)仿真方案設(shè)計實驗，進實驗室動手搭建、驗證，最后再回到公司的實際案例中加以實施。學(xué)生通過仿真教學(xué)激發(fā)思考，再到實驗中去檢驗和驗證，直到回到實際案例實施，這個自主探究的過程既使學(xué)生理解理論知識點和具體問題解決的關(guān)系，又可以讓學(xué)生得到更好的實踐鍛煉。
2.4 協(xié)作交流
在課程的最后，我們進行課堂交流。各小組通過小組協(xié)作的形式進行討論，共享網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃方案，匯總在實驗階段遇到的問題和解決的途徑，把協(xié)作交流的意見上傳到E-learning學(xué)習(xí)平臺討論模塊。這樣實現(xiàn)了在自主探究的基礎(chǔ)上進行協(xié)作交流，協(xié)作交流反過來又使自主探究所得的初步成果得以進一步完善。因此，自主探究和協(xié)作交流是雙向的。通過自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，解決知識難點的學(xué)習(xí)。
2.5 總結(jié)拓展
小組學(xué)生完成實訓(xùn)報告，小組互評，教師點評與總結(jié)。教師亦可以進行知識拓展，針對公司網(wǎng)絡(luò)管理的實際問題，引導(dǎo)學(xué)生提出網(wǎng)絡(luò)安全的建設(shè)性意見，引導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)故障診斷與網(wǎng)絡(luò)維護，引領(lǐng)學(xué)生進行新一輪的探究。
引導(dǎo)型研究教學(xué)既培養(yǎng)了學(xué)生自主探索解決企事業(yè)單位網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、規(guī)劃、管理、維護的實踐能力，也讓教師可以綜合評估學(xué)生對課堂知識的掌握情況。
2.6 評估與反饋
在研究性學(xué)習(xí)模式的實施過程中，教師通過一套科學(xué)有效的評價指標(biāo)體系對學(xué)生的E-learning學(xué)習(xí)平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程和研究性學(xué)習(xí)過程進行評價，主要考核學(xué)生在上述5個階段過程中的互動參與度與取得的成效。
評價指標(biāo)體系一方面是量化評價，對學(xué)生進行在線學(xué)習(xí)所達到的效果的評價，主要包括收集作業(yè)、考試成績等，這些要素通過量化的數(shù)據(jù)來評價；另一方面是非量化評價，主要考查學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)積極性、信息能力、資源利用情況等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為。
教師根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整情景案例的創(chuàng)設(shè)，更利于學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，更好地發(fā)揮教師的指導(dǎo)與輔助作用。
3 實踐結(jié)果
絕大部分學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)真正掌握了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，綜合素質(zhì)也得到了整體提高。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺連續(xù)3年累計的數(shù)據(jù)顯示學(xué)生的總評成績在逐年上升。一些學(xué)生畢業(yè)后從事計算機網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計和維護管理工作，有的已成為企業(yè)或公司的技術(shù)骨干。還有學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，在定?？萍紙@創(chuàng)立了舟山市瑞賽特網(wǎng)絡(luò)傳媒有限公司，公司連續(xù)3個月開始盈利。
應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)的計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)中的主角，讓學(xué)生主動地去搜集資料、學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去探索，教師引導(dǎo)學(xué)生去解決問題。采用這種教學(xué)模式，對提高學(xué)生的自學(xué)能力、獨立思考能力、表達能力、交流能力、研究能力和創(chuàng)新能力是十分有效的。
對于教學(xué)和研究型大學(xué)而言，積極研究開發(fā)研究型課程，并在教學(xué)實踐中鼓勵運用研究性學(xué)習(xí)的方法，是培養(yǎng)研究型人才的可行途徑之一。
參考文獻：
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近年來,新創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)如雨后春筍迅速誕生。新創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)企業(yè)在成長到一定階段,有的企業(yè)就會出現(xiàn) “盲目多元化”現(xiàn)象。 下面是編輯老師為大家準(zhǔn)備的簡析某企業(yè)盲目多元化現(xiàn)象。
某網(wǎng)絡(luò)企業(yè)就出現(xiàn)了上述問題的教訓(xùn)。該企業(yè)定位于近年來的熱點題材“網(wǎng)絡(luò)傳媒”。但該企業(yè)的產(chǎn)品線拉得非常長,其產(chǎn)品包括了四五大類,每個大類下又開展了多種具體業(yè)務(wù),共計十多種各類產(chǎn)品。由于各個產(chǎn)品差異很大,可重復(fù)利用的資源比較少,所以在經(jīng)營上每個產(chǎn)品基本都是“各自為站”,經(jīng)過一段時間,幾乎所有的產(chǎn)品都處于停滯狀態(tài)。在老產(chǎn)品停滯不前但又不明確不再經(jīng)營的情況下,又盲目推出新產(chǎn)品。使得企業(yè)經(jīng)營重點不斷變化,企業(yè)組織結(jié)構(gòu)變化頻繁,人力資源不能相對穩(wěn)定,企業(yè)資金壓力越來越大。造成經(jīng)濟效益和社會效益都不理想。
1.具體危害體現(xiàn)在以下幾個方面
資源分散,導(dǎo)致企業(yè)每個產(chǎn)品都缺乏競爭力。盲目多元化問題與恰當(dāng)多元化運作有著本質(zhì)的區(qū)別,前者缺乏對市場的深入調(diào)查,迫于無奈使得產(chǎn)品越來越多,產(chǎn)品之間無相互促進、資源共享的關(guān)聯(lián),即使企業(yè)總體的資源比較充裕,由于產(chǎn)品過多,具體到每個產(chǎn)品的資源非常有限;導(dǎo)致企業(yè)資金、人力資源的緊缺。同時由于盲目地運營多個產(chǎn)品,公司管理層對每個產(chǎn)品投入的精力也非常有限,在一些產(chǎn)品發(fā)展的重大問題上,很難有充分的時間和精力進行合理決策。而恰當(dāng)多元化運作,是企業(yè)管理者把握好大目標(biāo)的情況下,相輔相成地開展多項產(chǎn)品,達到充分合理利用資源,推出最具競爭力的產(chǎn)品,贏得最好的經(jīng)濟效益和社會效益。
目標(biāo)分散,導(dǎo)致組織整體沒有方向,沒有目標(biāo)。對于一個企業(yè)來說,戰(zhàn)略的重要性毋庸質(zhì)疑,而戰(zhàn)略傳遞的重要性也已經(jīng)成為企業(yè)界的共識。很多現(xiàn)在很流行的管理工具諸如KPI(核心關(guān)鍵指標(biāo));BSC平衡計分卡等等,很重要的一個目的就是向企業(yè)員工傳遞戰(zhàn)略目標(biāo),讓所有員工很清楚自己的具體工作對企業(yè)的貢獻,并向著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)努力。而盲目的開展多項業(yè)務(wù)使得企業(yè)戰(zhàn)略變得模糊,負(fù)責(zé)不同產(chǎn)品的員工目標(biāo)大不一樣,大家都在“各忙各的”,互相之間也缺乏溝通,企業(yè)整體戰(zhàn)略自然是難以統(tǒng)一。 為了在短時間內(nèi)找到能夠贏利的產(chǎn)品,企業(yè)不斷尋找、嘗試新的贏利模式,經(jīng)常會推出新的產(chǎn)品,但產(chǎn)品推出的越多,組織機構(gòu)變化越頻繁,反而增加了新產(chǎn)品日常運營方面的開支,形成了惡性循環(huán)。產(chǎn)品推廣不力致使企業(yè)員工士氣低落,人心渙散。
從管理者心理學(xué)角度分析“盲目多元化”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因
由以上例子可以看出,企業(yè)前期資源整合工作非常出色,同時企業(yè)管理層都擁有良好的教育背景和經(jīng)營經(jīng)驗,出現(xiàn)盲目多元化問題,應(yīng)該不是管理知識和技能方面的問題,而應(yīng)該考慮的是管理者心理層面的問題。下面簡要分析。
從管理者的決策方式分析
眾所周知,決策是管理企業(yè)最重要的環(huán)節(jié),對于決策而言有多種方式,其中最涉及管理心理策略的可分為:個人決策、參與決策和集體決策。個人決策毫無疑問是一種專制方式,直接依賴于管理者的本身素質(zhì);集體決策方式容易產(chǎn)生三種消極心理現(xiàn)象,即從眾思維、小集團意識和某種極端性傾向;參與決策方式比較符合管理心理規(guī)律,不僅能激發(fā)參與決策者的工作積極性,還能吸取決策參與者的智慧和增強領(lǐng)導(dǎo)者的群眾觀點。上例企業(yè)的管理者在進行產(chǎn)品的運作和管理過程中,沒有采取以上較好的決策方式。
關(guān)鍵詞：北京CBD；產(chǎn)業(yè)融合；融合效應(yīng)
中圖分類號：F127 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1008-4428（2016）04-34 -03
產(chǎn)業(yè)融合是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢。學(xué)術(shù)界至今尚沒有規(guī)范的關(guān)于產(chǎn)業(yè)融合概念的定義。植草益認(rèn)為由于技術(shù)革新與限制的放寬，產(chǎn)業(yè)間界限漸趨模糊，逐漸達到彼此融合。馬健認(rèn)為技術(shù)融合在微觀上優(yōu)化了產(chǎn)品特性和創(chuàng)造了新的需求動機，帶來中觀層面市場結(jié)構(gòu)與市場行為的改變，最終使產(chǎn)業(yè)界限漸趨模糊或消失，實現(xiàn)彼此融合。本文認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)間的融合以技術(shù)融合為前提，不同產(chǎn)業(yè)或同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，相互交叉、滲透、漸趨融合。
CBD主要聚集著城市的商業(yè)和商務(wù)活動，處于城市經(jīng)濟發(fā)展的核心地位。北京CBD作為北京地區(qū)，乃至全國地區(qū)高端要素、高端人才和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)匯聚中心，隨著產(chǎn)業(yè)融合的不斷演進與發(fā)展，其不斷加強的集聚效應(yīng)、集群效應(yīng)、輻射效應(yīng)等必將對北京地區(qū)以及京津冀協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略，起到重要的帶動作用。
一、北京CBD 產(chǎn)業(yè)融合效應(yīng)的機理分析
從宏觀層面來講，產(chǎn)業(yè)融合使得集聚或集群產(chǎn)業(yè)之間的邊界模糊化，兩個或多個產(chǎn)業(yè)之間形成了相同的技術(shù)基礎(chǔ)和市場基礎(chǔ)，使得某些產(chǎn)業(yè)容易實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化，迅速從一個產(chǎn)業(yè)過渡到另一個產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。而在產(chǎn)業(yè)融合的基礎(chǔ)上形成的新興產(chǎn)業(yè)成為一個經(jīng)濟發(fā)展的新增長點，加速了產(chǎn)業(yè)升級的步伐。反之，集聚或集群產(chǎn)業(yè)內(nèi)部企業(yè)間的橫向一體化也會加速產(chǎn)業(yè)融合的進程，促進產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力的不斷增強，提高了產(chǎn)業(yè)開拓市場、占據(jù)市場并獲得利潤的能力，使產(chǎn)業(yè)競爭力得到提升。從另一個層面來講，產(chǎn)業(yè)競爭其實就是基于產(chǎn)業(yè)融合的產(chǎn)業(yè)價值鏈各個環(huán)節(jié)的競爭。當(dāng)兩個行業(yè)價值鏈上的戰(zhàn)略環(huán)節(jié)基于技術(shù)的共性、市場的共性等某種強關(guān)聯(lián)性時，兩個行業(yè)的價值鏈就會相互交叉，相互滲透，逐漸融為一體。融合后的產(chǎn)業(yè)通過實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的拓展與延伸，比原有產(chǎn)業(yè)具有更高的附加值和更大的利潤空間。
從中觀層面來講，結(jié)合SCP范式可知，產(chǎn)業(yè)融合會通過產(chǎn)品供給的增多、引致需求的創(chuàng)造、企業(yè)成本的降低促進企業(yè)創(chuàng)新，進而改變企業(yè)的市場結(jié)構(gòu)。企業(yè)在新環(huán)境中為獲得競爭優(yōu)勢，必然會調(diào)整其市場行為，主要表現(xiàn)為企業(yè)的競合戰(zhàn)略和爭奪標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略的實施，企業(yè)競合戰(zhàn)略主要表現(xiàn)之一就是企業(yè)集群的新型合作形態(tài)。由企業(yè)競爭的加劇會產(chǎn)生許多新產(chǎn)品、新服務(wù)，實現(xiàn)資源共享，開發(fā)共同平臺，最終使企業(yè)獲得更大的經(jīng)濟效益。而企業(yè)集聚是企業(yè)集群在空間上的表現(xiàn)形式，在此意義上，企業(yè)集群與企業(yè)集聚的理解是相通的。從而促進產(chǎn)業(yè)集群和集聚效應(yīng)的加強。
從微觀層面來講，產(chǎn)業(yè)融合催生了許多新產(chǎn)品和新的服務(wù)項目，滿足了人們收入和生活水平提高后對更高層次消費品的需求?！肮┙o創(chuàng)造自身需求”定律告訴我們，產(chǎn)品最終需求會隨著產(chǎn)業(yè)融合而不斷得到提升，形成巨大的消費帶動效應(yīng)。李新權(quán)在《基于產(chǎn)業(yè)集聚的區(qū)域品牌相關(guān)問題分析》一書中提出：“區(qū)域品牌的出現(xiàn)表明產(chǎn)業(yè)集群已發(fā)展到一定階段”“區(qū)域品牌可以增強區(qū)域的核心競爭力”“發(fā)展區(qū)域品牌是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的有效途徑，區(qū)域品牌是產(chǎn)業(yè)集群升級的關(guān)鍵舉措”。而產(chǎn)業(yè)融合作為推動北京CBD產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的重要趨動力，隨著產(chǎn)業(yè)融合的不斷發(fā)展，必定會推動北京CBD區(qū)域品牌的建設(shè)，促進北京CBD產(chǎn)業(yè)集群的升級發(fā)展。
二、北京CBD產(chǎn)業(yè)融合效應(yīng)的表現(xiàn)
基于以上分析可知，產(chǎn)業(yè)融合在微觀層次上，導(dǎo)致了許多新產(chǎn)品和新服務(wù)的出現(xiàn)；在中觀層次上，會改變市場結(jié)構(gòu)、市場行為，提高市場績效；在宏觀層次上，會加快產(chǎn)業(yè)升級，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的效應(yīng)，也是在此基礎(chǔ)上發(fā)展來的。結(jié)合北京CBD產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點，本文對其融合效應(yīng)的討論主要集中在北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展對產(chǎn)業(yè)集聚、產(chǎn)業(yè)集群、輻射效應(yīng)及對京津冀一體化的推動作用上。
（一）北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展有利于產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)的加強
根據(jù)以上分析可知，從宏觀層面產(chǎn)業(yè)融合對產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)價值鏈的拓展、產(chǎn)業(yè)競爭力的促進作用；從中觀層面產(chǎn)業(yè)整合對企業(yè)市場結(jié)構(gòu)、市場行為、市場績效的改變；從微觀層面新產(chǎn)品、新服務(wù)的創(chuàng)造，消費需求的帶動。產(chǎn)業(yè)融合的這些效應(yīng)也正是產(chǎn)業(yè)集聚和產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的效應(yīng)。因此，北京CBD產(chǎn)業(yè)整合的發(fā)展有利于產(chǎn)業(yè)集聚和產(chǎn)業(yè)集群效應(yīng)的增強。
近年來，北京CBD在產(chǎn)業(yè)融合的作用下已經(jīng)表現(xiàn)出對產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)不斷加強促進的作用，表現(xiàn)為廣告業(yè)、傳媒業(yè)等眾多帶有融合屬性的產(chǎn)業(yè)在北京CBD集聚發(fā)展。如CBD廣告業(yè)，2006年～2013年，企業(yè)數(shù)就由872家擴大至1310家，增幅50.23%；稅收貢獻從17738萬元增長至68909萬元，增幅高達288.48%。與此同時，國際廣告業(yè)大量入駐北京CBD，廣告產(chǎn)業(yè)鏈不斷完善，促進了廣告業(yè)在國內(nèi)范圍內(nèi)，甚至國際范圍內(nèi)的整合發(fā)展。投資與資產(chǎn)管理行業(yè)在總部企業(yè)引領(lǐng)下也得到集聚成長。2010年到2013年，它就由原574家增長至2530家的數(shù)量，增幅高達340.77%；稅收貢獻從15913萬元增至139524萬元，增幅高達776.79%，實現(xiàn)了該融合產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展。目前，北京CBD已經(jīng)成為首都國際金融機構(gòu)主聚集區(qū)、北京市國際傳媒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和高端服務(wù)產(chǎn)業(yè)聚集地，集聚效應(yīng)顯著。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展，以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心特征的融合型消費業(yè)態(tài)紛紛亮相。人們的消費方式更多地從“線下”轉(zhuǎn)到“線上”。2015年前6個月，網(wǎng)絡(luò)消費增速達到社會消費品零售總額增速的近4倍，成為我國消費領(lǐng)域的一道風(fēng)景。
（二）北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展有利于產(chǎn)業(yè)集群進一步發(fā)展
由波特對產(chǎn)業(yè)集群的定義可知，它是指大量專業(yè)化的行業(yè)或相關(guān)支持企業(yè)以及機構(gòu)（如大學(xué)、科研機構(gòu)、政府等）柔性集聚形成的合作創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。在北京CBD集群式發(fā)展的各種產(chǎn)業(yè)類型中，以最具創(chuàng)新性、最具融合性的傳媒產(chǎn)業(yè)為例。傳媒產(chǎn)業(yè)的集群性在于它是由很多獨立而又彼此關(guān)聯(lián)的企業(yè)（如電影、廣播等）與支持企業(yè)（如廣告、公關(guān)等）在支撐機構(gòu)（如政府、大學(xué)、科研機構(gòu)等）的幫助下相互集聚而成，通過緊密的分工與協(xié)同作用帶來規(guī)模與競爭優(yōu)勢。
截止到2014年，北京CBD區(qū)域內(nèi)及周邊地區(qū)聚集了全北京80%以上的傳媒機構(gòu)。包括美聯(lián)社、路透社在內(nèi)的167家國際新聞機構(gòu)和CNN和BBC在內(nèi)的40多家國際傳媒機構(gòu)，以及中國最具權(quán)威性的報紙和最有影響力的電視臺、最大的因特網(wǎng)門戶網(wǎng)站。北京CBD成為中國最重要的國際文化傳播樞紐和國內(nèi)核心媒體的聚集區(qū)，還以此為信托帶動了一大批與之相關(guān)的廣告、出版、網(wǎng)絡(luò)、會展等企業(yè)在CBD及其周邊聚集，傳媒產(chǎn)業(yè)集群特色明顯。
產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力在現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)上不斷提高，集群內(nèi)的產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)擴散的作用下，會由于技術(shù)融合的作用而逐漸形成產(chǎn)業(yè)融合的趨勢，在產(chǎn)業(yè)融合機制的帶動下，會促進集群效應(yīng)進一步增強。例如，傳媒業(yè)與新聞出版業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)的融合。尤其是信息產(chǎn)業(yè)與傳媒產(chǎn)業(yè)的融合，使新媒體在北京CBD得到了快速發(fā)展。如網(wǎng)絡(luò)傳媒、移動傳媒、數(shù)字傳媒、大數(shù)據(jù)等多種形式的融合發(fā)展，這些融合性產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必定會不斷豐富傳媒產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、完善傳媒行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈，促進產(chǎn)業(yè)集群的深度發(fā)展。
（三）北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展有利于帶動輻射效應(yīng)的增強
北京CBD的因其核心引領(lǐng)地位，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了強大的輻射帶動力。這種輻射勞動力主要是通過人口、資金的流動，以及企業(yè)間并購、合并等方式實現(xiàn)的。隨著北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展，以及產(chǎn)業(yè)集聚效應(yīng)、集群效應(yīng)的不斷加強，必將通過對周邊地區(qū)的擴散得以釋放。特別是因為產(chǎn)業(yè)集群極化與涓滴效應(yīng)的特性，使它不僅通過資本、技術(shù)、勞動力等生產(chǎn)要素的集聚而使集群效應(yīng)更加顯著，而且更加可以實現(xiàn)對周圍地區(qū)的輻射和帶動機制。
根據(jù)中國商務(wù)中心區(qū)發(fā)展報告可知，北京CBD產(chǎn)業(yè)融合效應(yīng)的不斷強化，可以實現(xiàn)對奧運功能區(qū)、電子城功能區(qū)、定福莊功能區(qū)的引領(lǐng)作用；對北京東部順義新城、通州新城和亦莊新城的發(fā)展也可起到輻射帶動的作用。其中順義新城以發(fā)展監(jiān)察產(chǎn)業(yè)及先進制造業(yè)為主，可通過與北京CBD的聯(lián)動發(fā)展，承接國際交往、會議會展等功能的外溢；通州新城的文化發(fā)展，通過與北京CBD的聯(lián)動發(fā)展承接商務(wù)服務(wù)、金融后臺、休閑會議等功能；亦莊新城以發(fā)展高新技術(shù)及現(xiàn)代制造業(yè)為主，可通過與北京CBD的聯(lián)動發(fā)展承接商務(wù)、現(xiàn)代物流等外溢功能。
（四）北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展有利于推動京津冀協(xié)同發(fā)展
國家“十二五”規(guī)劃明確提出，京津冀區(qū)域經(jīng)濟一體化進程需加快進行。因此，推動京津冀一體化已上升為國家重大發(fā)展戰(zhàn)略，對北京CBD產(chǎn)業(yè)融合效應(yīng)的研究也因此更具有重大的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實意義。
產(chǎn)業(yè)融合對京津冀發(fā)展的帶動，從理論層面，突出表現(xiàn)在三個方面：由企業(yè)間形成的網(wǎng)絡(luò)化組織結(jié)構(gòu)帶動，增強區(qū)域經(jīng)濟之間聯(lián)系；通過區(qū)域間貿(mào)易活動和競爭的加強，加速區(qū)域間要素的流動與重組；借助北京CBD的極化效應(yīng)、擴散效應(yīng)，改善津冀地區(qū)的空間二元結(jié)構(gòu)。因此，隨著北京CBD產(chǎn)業(yè)融合的不斷發(fā)展，必然會對北京地區(qū)及津冀地區(qū)產(chǎn)生更加強大的輻射力，從而帶動北京地區(qū)和津冀地區(qū)的協(xié)同發(fā)展。
根據(jù)中國商務(wù)中心區(qū)發(fā)展報告可知，在京津冀一體化驅(qū)動下，北京CBD作為龍頭，將輻射帶動天津河西區(qū)、濱海新區(qū)、河北石家莊等各級CBD聯(lián)動發(fā)展。憑借北京CBD優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，如國際金融、高端商務(wù)、總部經(jīng)濟等，實現(xiàn)地區(qū)間產(chǎn)業(yè)鏈的拓展、延伸。具體表現(xiàn)為在CBD金融后臺服務(wù)基地、文化傳媒產(chǎn)業(yè)孵化基地、人才培養(yǎng)基地等的打造與建設(shè)。從而可以實現(xiàn)在京津冀區(qū)域內(nèi)的CBD產(chǎn)業(yè)鏈的融合打造與聯(lián)動發(fā)展，加速京津冀一體化的步伐。
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【關(guān)鍵詞】和諧社會 榜樣文化 道德建設(shè) 道德模范 【中圖分類號】D64 【文獻標(biāo)識碼】 A
社會道德建設(shè)是社會主義先進文化建設(shè)的重要內(nèi)容，而道德榜樣的內(nèi)在價值蘊涵著理想信念的社會主流價值觀。榜樣文化所蘊含的內(nèi)在價值在本質(zhì)上與社會主義先進文化是一脈相承的，是在繼承發(fā)揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國革命文化和社會主義先進文化的實踐中凸顯和提煉出來的文化類型，集中反映了社會主流的道德思想、價值觀念、精神風(fēng)貌和行為方式。所以，要加強社會道德建設(shè)，不可忽視榜樣文化在實踐中的引領(lǐng)和推動作用。
當(dāng)前，在我國經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成績、經(jīng)濟總量進入世界前列的發(fā)展趨勢下，人們的思想道德出現(xiàn)了與經(jīng)濟發(fā)展成果不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。中西方文化相互碰撞，價值選擇呈現(xiàn)多樣化、多元化、多變性等特點，市場經(jīng)濟利益觀沖擊著思想道德領(lǐng)域，社會誠信缺失、職業(yè)道德缺失、社會責(zé)任感缺失等問題層出不窮。這些現(xiàn)象如果不加以改變，任其發(fā)展蔓延，必將影響社會主義先進文化的發(fā)展，阻礙中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的順利實現(xiàn)。指出：“國無德不興，人無德不立?！币虼?，加強道德建設(shè)已經(jīng)刻不容緩，這是當(dāng)前我們必須解決的任務(wù)，這不僅是我國應(yīng)對意識形態(tài)挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略需求，更是提高國家文化軟實力、增加全民族核心凝聚力的必由之路。
榜樣文化為社會道德建設(shè)提供強大的精神動力
榜樣文化具有道德教育功能。我們在榜樣教育的過程中，需要系統(tǒng)總結(jié)榜樣的內(nèi)在價值、外在功能，不斷提煉其優(yōu)秀事跡、先進精神和高尚品德，并將這些元素通過語言文字、聲音圖像、影視傳媒、理論研究、宣講報告等符號化和形式化的方式表現(xiàn)出來。榜樣文化是社會成員出于對榜樣的崇拜、效仿而產(chǎn)生自覺性、自發(fā)的社會文化。其作用直接影響人們的道德判斷、精神追求和道德行為，并對社會群體產(chǎn)生一種“強制”的約束或影響。榜樣文化作為社會主義先進文化的重要組成部分，不僅對人的思想道德具有激勵和矯正功能，而且對多元的社會道德價值觀發(fā)揮整合作用。因此，榜樣文化建設(shè)是開展社會道德教育的重要方式。
榜樣文化是社會道德建設(shè)的具體實踐。當(dāng)前，我們開展的全國范圍內(nèi)的“道德模范評選”“感動中國人物”“中國好人榜”等榜樣推薦評選活動，因其權(quán)威性強、規(guī)模大、規(guī)格高、范圍廣的特點在國內(nèi)各行業(yè)產(chǎn)生較大影響，在全社會逐漸營造了一種道德教育的榜樣文化環(huán)境，成為加強社會道德建設(shè)的重要推手。一是通過挖掘道德模范的感人事跡，增強榜樣的示范效應(yīng)，弘揚正能量，提高全民道德素質(zhì)；二是充分依靠報紙、廣播、電視及互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒介，采取多途徑、立體式的宣傳和展示，讓道德模范人物成為一部絢爛多彩、富有影響力的教科書，從而對公眾產(chǎn)生潛移默化的影響；三是道德模范評選活動，引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)、了解道德榜樣事跡，讓個體在學(xué)習(xí)活動中受到感染熏陶，思想得到洗禮，境界逐漸提高。
榜樣文化為社會道德建設(shè)提供強大的精神動力。指出，“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)”。作為一種社會時尚和文化風(fēng)氣，當(dāng)代榜樣文化體現(xiàn)了社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等基本內(nèi)容，折射出公民如何處理人與人、人與社會、人與自然關(guān)系的基本原則。通過榜樣文化建設(shè)，進一步明確了人們道德行為的價值尺度和善惡標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀，自覺履行道德責(zé)任和道德義務(wù)，正確處理國家、集體、個人之間的關(guān)系，妥善解決改革過程中出現(xiàn)的利益矛盾和社會糾紛。從這個角度看，榜樣文化不僅是一種道德文化，也是一種先進文化，能夠為社會道德建設(shè)提供強大的精神動力。
榜樣文化融入社會道德建設(shè)的舉措
建設(shè)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)的榜樣文化，為社會道德建設(shè)提供共同的價值信仰。榜樣文化作為一種精神文化和社會思潮，必須有科學(xué)的理論做指導(dǎo)，堅持正確的前進方向，才能得到健康發(fā)展。社會主義核心價值觀集中體現(xiàn)了社會意識形態(tài)的方向和性質(zhì)，體現(xiàn)了社會的共同理想、價值導(dǎo)向、行為規(guī)范，是引領(lǐng)社會思潮、建O社會道德、凝聚社會共識的思想基礎(chǔ)。因此，用社會主義核心價值觀指導(dǎo)榜樣文化建設(shè)，不僅可以使榜樣文化符合和諧社會的要求，沿著正確的方向發(fā)展，還可以通過榜樣文化的道德教育功能統(tǒng)一思想，凝聚人心，在全社會形成共同的價值信仰。
加強榜樣文化的制度建設(shè)，為社會道德建設(shè)構(gòu)建穩(wěn)定的維系功能。制度是約束人們行為的規(guī)范或者規(guī)則。具體而言，科學(xué)合理的政治制度、經(jīng)濟制度是社會道德建設(shè)的政治保證和經(jīng)濟基礎(chǔ)，而先進的文化制度則是建設(shè)榜樣文化的思想條件。榜樣的選樹和傳播，榜樣教育的實施路徑都要與相應(yīng)的制度機制相匹配，通過制度或者制度創(chuàng)新賦予榜樣文化新的時代內(nèi)涵，消除與先進文化不和諧的因素。結(jié)合時展需要，把榜樣文化建設(shè)通過一定程序固化為制度，并依靠制度來規(guī)范促進榜樣文化建設(shè)的健康運行。使和諧社會中榜樣文化建設(shè)的運行機制受益于良好的制度載體，這也是榜樣文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。此外，只有不斷推動弘揚榜樣文化機制的常態(tài)化，形成社會道德建設(shè)的長效機制，才能不斷集聚推動社會道德風(fēng)尚的“正能量”。
糾正對道德榜樣的苛求，形成以人為本、科學(xué)合理的榜樣文化建設(shè)理念
在推進榜樣文化建設(shè)的過程中，不可忽視存在的兩種現(xiàn)象：一是榜樣樣板化和夸大化現(xiàn)象，二是對道德榜樣的道德苛求現(xiàn)象。榜樣文化作為先進文化的重要組成，在整個社會文化體系中有著非同尋常的地位，對社會生活和人們思想行為有深刻影響，發(fā)揮著不可或缺的作用。在各個行業(yè)、各領(lǐng)域、各個階層舉辦的榜樣（先進典型）評選活動，通過政策鼓勵、輿論推動、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)傳媒的傳播和炒作，榜樣也被罩上一層具有特殊意義的光環(huán)，這就是榜樣樣板化和夸大化的問題，這不僅浪費了寶貴的榜樣文化資源，也對榜樣文化的發(fā)展和創(chuàng)新產(chǎn)生不利影響。因此，合理審視榜樣文化走向、校正榜樣文化建設(shè)的偏差、改變和防止榜樣文化建設(shè)中的庸俗政治化、簡單功利化、盲目時尚化就顯得特別重要。
在道德榜樣的培育、選樹、傳播及榜樣示范教育等各個環(huán)節(jié)，都有輿論對榜樣的行為評頭論足，尤其是在自主自由、虛擬開放的網(wǎng)絡(luò)傳媒中，道德榜樣更是受到無限的關(guān)注，有的人認(rèn)為道德榜樣應(yīng)該是完美無瑕的，有的人對道德榜樣的行為產(chǎn)生質(zhì)疑，有的人認(rèn)為榜樣依靠機會和運氣而產(chǎn)生，有的人認(rèn)為榜樣的事跡過于平凡，不足為道，等等。對道德榜樣的道德苛求已經(jīng)成為榜樣文化建設(shè)的消極因素。因此，及時糾正對道德榜樣的道德苛求，能夠進一步增加榜樣力量的道德感染力，為提升榜樣示范教育提供理性支撐，樹立良好的社會道德風(fēng)尚，形成科學(xué)合理的道德建設(shè)體系，“中國夢”的實現(xiàn)才會有更堅實的精神力量和道德支撐。
（作者分別為南通大學(xué)江蘇省先進典型研究中心研究員；南通大學(xué)江蘇省先進典型研究中心副研究員）
【注：本文系教育部人文社科專項（中國特色社會主義理論體系研究）“榜樣文化建設(shè)與培育踐行社會主義核心價值觀研究”（項目編號：14JD710025）；南通大學(xué)人文社科研究項目“和諧社會視域下榜樣文化建設(shè)研究”階段性研究成果】
【參考文獻】
