發(fā)布時間：2023-03-06 16:02:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的師德師風(fēng)十項總結(jié)樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
不過遺憾的是，原本中國的LOL三雄EHOME、iG和WE也會參加這次IEM6，但是因為簽證的問題，后兩支隊伍無緣IEM6。而在IEM6第二天的比賽中，EHOME以1勝5負(fù)的糟糕戰(zhàn)績被淘汰出局。
經(jīng)過5天的比賽，來自俄羅斯的M5戰(zhàn)隊從小組賽開始以未失一小局的驕人戰(zhàn)績最終奪得了比賽的冠軍，實力之強讓人瞠目。
這篇文章將著重為讀者解析這次比賽淘汰賽階段(因為小組賽水平參差不齊，而且差距過大，所以本刊沒有統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，淘汰賽共有6支隊伍參加，先由兩個小組的第二和第三名交叉比賽，勝者在分別和兩個小組的第一名進(jìn)行半決賽，最終決出冠軍，該賽制類似于去年星際2的GSL暴雪杯比賽，所以下文所指的IEM比賽是指淘汰賽階段共6場、14局的比賽)的英雄選擇、熱門戰(zhàn)術(shù)，通過這些比賽和分析，相信讀者會對現(xiàn)在LOL的趨勢有一個全面的了解。
四條線誰最佳?
在目前LOL的比賽中，分路相較于DotA來講比較固定：上路一般是一個半肉半DPS的英雄(上單)，中路是一個法師(中單AP)，下路是一個輔助(輔助)保一個后期(ADC)，另外還有一個打野的英雄(打野)。
通過對這次比賽淘汰賽14局的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我們對這四條線的熱門英雄做一個簡單的總結(jié)。
先說說上單英雄，從這次比賽看，這個位置上的英雄發(fā)展的是否順利往往決定了比賽的走勢，所以出現(xiàn)了不少出彩的英雄。
作為上單的英雄，本次比賽一共出場了13位，除去一些打醬油的，比如狂戰(zhàn)士、大沙漠屠夫，和一些比較中庸的，比如策士統(tǒng)領(lǐng)、狂暴之心、狂野女獵手等等。真正在上單這個位置大放異彩的有兩個英雄，一個是女刀鋒(刀鋒意志)。一個是暮光之眼。
女刀鋒一共在14局比賽中出場5次，被禁選8次。也就是說只有一場比賽沒有被Ban也沒有被選。而在她出場5場比賽中，有3場獲得了勝利，勝率達(dá)到60％。WE的若風(fēng)對本刊記者這樣評價：“女刀鋒是一個非常全面的英雄，不過即將到來的新版本削弱了，不知道這是不是最后的輝煌?！?/p>
當(dāng)然，擁有如此驕人數(shù)據(jù)的女刀鋒并不是這次比賽最火的上單英雄，如果你之前沒有關(guān)注IEM6的話，你可能很難猜出這個英雄是在路人局中挺難見到的暮光之眼(不過現(xiàn)在在排位賽場場被Ban)。
先說一下這個Bug英雄的數(shù)據(jù)，4次登場，10坐冷板凳。也就是說，在14局的比賽中，他非Ban即選。在冠軍M5出場的4局比賽中，暮光之跟被連Ban 3場，從中也可以看到世界一流強隊也對這個英雄有所顧忌。在暮光之眼出場的4場比賽中，有3場取得了勝利，勝率高達(dá)75％!關(guān)于暮光之眼在下文會有詳細(xì)的論述，在這里就不多說了。
說完了上單，我們來看看目前世界上都流行什么中單英雄。相比上單的百花齊放，中單也是當(dāng)仁不讓，相較于上單出場了13位英雄，中單還多出兩位，共有15位英雄輪番登場?？傮w數(shù)據(jù)來看，盡管在Pick list和Ban list(共有25位英雄被禁用過，其中中單英雄占到9位，上單和打野分別是6位)上，中單英雄都領(lǐng)先于上單英雄，但是從英雄個人數(shù)據(jù)看，中單顯然和上單有著一定的差距。
在這次比賽中，中單英雄最出彩的是一位永久免費英雄，流浪法師瑞茲。他共出場3次，被禁用6次，和女刀鋒以及暮光之眼超高的露臉率有些差距。不過他有著自己驕人的一項數(shù)據(jù)：出場3次，3次全勝，勝率高達(dá)百分之百!如果把第二名死亡唱頌者的數(shù)據(jù)拿出來(3次登場、6次被禁，1場勝利)，你就會發(fā)現(xiàn)流浪法師原來是現(xiàn)在最強的中單AP，或者說是最強的法師類英雄。更讓人感嘆的是，他是一位永久免費英雄(話外音：這對廠商賣英雄不是一個有利的消息)。
現(xiàn)在該讓我們的Gank發(fā)動機，野區(qū)英雄們登場露臉了。
首先和上單以及中單的英雄相比，能夠在野區(qū)掀風(fēng)作浪的英雄少了很多，他們是野獸之靈、蒙多、扭曲樹精、龍血武姬、盲僧，永恒夜魔和深海泰坦這7位，比上單和中單的英雄少了一半。不過從接下來的數(shù)據(jù)上我們可以發(fā)現(xiàn)因為掌握著比賽前中期的節(jié)奏，所以野區(qū)英雄能夠出彩的非常多，雖然只有7位，但是其中的4位在數(shù)據(jù)上都挺華麗，就連永恒夜魔也在M5的手上大放異彩。我們這就看看這4位野區(qū)“高帥富”，以下出場排名不分先后。
野獸之靈，8次出場、3次被禁選，3場勝利，勝率37.5％。野獸之靈是這次最火但是最低調(diào)的打野英雄，尤其是CLG對他親睞有加，頻繁使用。在CLG的手下，野獸之靈永遠(yuǎn)的目標(biāo)都是上單的對手，用野獸之靈頻繁的游走換來上單英雄前期的優(yōu)勢，以保證后期的勝利。此外，野曾之靈還做過一次上單的角色，不過比起來，還是打野更靠譜一些。
盲僧，7次出場，3次被禁選，4場勝利，勝率57％。與野獸之靈的低調(diào)相比，盲僧是這次比賽最火熱最拉風(fēng)的打野英雄，不僅僅在中前期給對手造成困擾，到了后期也是全隊最穩(wěn)定的輸出。超高的勝率，讓盲僧在后期的比賽往往坐上了Banlist的寶座，飄逸、瀟灑的技能讓盲僧還極具觀賞性。
龍血武姬，8次出場，3次被禁選，4場勝利，勝率50％。在龍血武姬出場的8次中，還有4次是承擔(dān)了上單的角色。這個被M5開發(fā)出來的英雄，具有非常全面的能力，從這次比賽中也可以看出他的強大。
蒙多，6次出場，4次被禁選，2場勝利，勝率33％。從出場和勝率來看，蒙多確實是這四個英雄中較弱的一位，因為他缺乏穩(wěn)定的控制，而在團(tuán)戰(zhàn)中的作用也并不比其他三位大，當(dāng)然在路人局中，神裝的蒙多還是非?？膳碌摹?/p>
看完了其他三條線，我們看一下“無聊”的下路。
現(xiàn)在的ADC+輔助真的沒有太多的選擇，而且你都能想到他們是誰。在輔助位，僅僅有6位英雄露過臉，他們是牛頭酋長、風(fēng)暴女神、琴瑟仙女、寶石騎士，曉之女神、雪人騎士。在ADC的位置，也只有9位英雄，暗夜獵手、探險家、皮城女警、法外狂徒、首領(lǐng)之傲、深淵巨口、寒冰射手、英勇投彈手、麥林炮手。
先說一下沒有什么亮點的ADC。盡管普遍認(rèn)為最終決定勝負(fù)的關(guān)鍵位置還是ADC，但是僅從數(shù)據(jù)上很難看到這一點，這個位置是所有位置中最不出彩的。在Banlist上，和上單、打野6位英雄，中單9位英雄相比，ADC只有3名露過臉，其中寒冰射手和首領(lǐng)之傲也是因為戰(zhàn)術(shù)所需，僅有深淵巨口一個英雄被禁用了兩次。這個數(shù)據(jù)說明了目前沒有什么特別不平衡的ADC。因為脆弱的小身板決定了必須依靠極佳的走位和隊友的支援，所以很多隊伍更傾向于
選擇把重點放在上單和打野。ADC中數(shù)據(jù)較好的是英勇投彈手，8次登場，沒有被Ban過，勝率只有可憐的37％。其他的ADC，都很平庸，不值得一提。
輔助位，是登場英雄最少的位置，不過在這個位置上卻有一位“超級明星”!她的光芒照耀全場，讓四條線上所有的英雄都對她頂禮膜拜，那就是風(fēng)暴女神!
先看看她華麗的數(shù)據(jù)，12次登場，兩次被禁選，也就是說他和暮光之眼一樣，非選既ban。而所有英雄里也只有他們兩人獲此殊榮。另外，在出場的12局比賽中，勝場達(dá)到了8場!勝率高達(dá)66％!如果說輔助不能左右比賽的勝負(fù)，那這個勝率就讓人匪夷所思了。比她勝率高的英雄只有流浪法師和暮光之眼，但是這兩個英雄一個登場了3次，一個登場了4次，很難想象如果他們登場12次還是否能保持這樣驕人的勝率。所以風(fēng)暴女神已經(jīng)是當(dāng)仁不讓的第一輔助位，甚至是全英雄聯(lián)盟最I(lǐng)mba的英雄!
在這一小節(jié)的最后，我們以純粹的數(shù)據(jù)流來選出本屆IEM6的最佳陣容：
上單：暮光之眼(女刀鋒)
中單：流浪法師
打野：盲僧(野獸之靈)
下路：風(fēng)暴女神+英勇投彈手
M5名局賞析
M5全名Moscow 5，是莫斯科5的意思。他們是在IEM的基輔站嶄露頭角，拿到了冠軍。當(dāng)時很多人都認(rèn)為他們會是曇花一現(xiàn)，不過在這次IEM6總決賽中，M5用自己的成績(小組賽到淘汰賽全勝，未失一局)證明了他們非凡的實力。除了成績，M5還留下了很多經(jīng)典名局給我們，在他們的身上我們似乎能看到未來LOL將有可能打破傳統(tǒng)的分路，給這款游戲帶來更多的活力。
在淘汰賽中，M5在和CLG以及Dig的兩場比賽中打出了非常精彩的兩局比賽，被人們統(tǒng)稱為換位和雙游走戰(zhàn)術(shù)，在下文我們著重分析一下這兩場比賽。
Game 1，M5和Dig的決賽第一場。
紅隊的M5(位于地圖上方)選擇了牛頭酋長人、盲僧、首領(lǐng)之傲、女刀鋒和死亡唱頌者的陣容；而藍(lán)隊的Dig(位于地圖下方)選擇了金屬大師、深海泰坦、龍血武姬、英勇投彈手和風(fēng)暴女神的陣容。
比賽一開始，雙方都在自己的野區(qū)晃悠，尚未看出什么不同。M5將第一個藍(lán)Buff給了首領(lǐng)之傲。而老牛和盲僧開始了往藍(lán)隊的野區(qū)靠近。果然，當(dāng)他們抵達(dá)Dig的野區(qū)時，毫不知情的龍血武姬正在打紅Buff……結(jié)果在老牛的控制和盲僧的減速下，M5拿到了一血。
但是在這之后，這兩個英雄并沒有各就各位，而是來到了中路，準(zhǔn)備擊殺金屬大師。金屬似乎感覺到了什么，一直在塔前晃悠，又有閃現(xiàn)，感覺這是不可能完成的任務(wù)，不過M5卻打出了一次絕妙的配合：牛頭酋長人站在藍(lán)隊四個小鬼的野區(qū)處，盲僧站在側(cè)翼。在盲僧打出Q命中金屬的同時，老牛閃現(xiàn)并用W頂走了金屬大師。金屬反映甚快，交出閃現(xiàn)，但是老牛直接Q到了他，而盲僧也瞬間到位并打出了減速，再配臺死亡常頌者，M5拿到了第二個人頭。
當(dāng)然，這時候你會想只有首領(lǐng)之傲一人的下路是不是會被打的很慘，但是我們發(fā)現(xiàn)首領(lǐng)之傲反而壓制了對面的兩人。因為有藍(lán)Buff在手的他憑借Imba的技能完壓只能補刀的飛機和風(fēng)暴女神，在他們雙游的同時，下路的飛機已經(jīng)被打到殘血，只能龜縮在塔下。
比賽一開始，M5就用他們精湛的戰(zhàn)術(shù)和出色地技能銜接打的Dig抬不起頭來。
之后，盲僧和老牛分頭打野，前者在藍(lán)隊野區(qū)，后者在自己野區(qū)。比賽進(jìn)行到6分半鐘。雙游二人組又一次從下路側(cè)翼殺出擊殺了金屬大師。7分鐘，二人組加下路螃蟹很輕松的拿到了小龍。8分鐘，螃蟹配合老牛擊殺下路的風(fēng)暴女神。從比賽開始，M5已經(jīng)四線全面壓制，面對這樣的夢幻開局，M5這樣的強隊根本不會給對面機會，尤其是盲僧老牛到處必有人頭。22分鐘男爵處，M5不僅0換5，還拿了男爵的Buff，比賽提前結(jié)束。
賽后我們看看盲僧以及老牛的召喚師技能：盲僧帶了懲戒和閃現(xiàn)，老牛是洞察和閃現(xiàn)。在出裝上，盲僧除了燈籠、冰錘和軍團(tuán)圣盾，而老牛就是工資裝，在這里就不羅列了。最后我們看一下這套陣容中另外一個MVP，首領(lǐng)之傲，他不僅一人完壓下路兩人，還承擔(dān)了ADC的重任，不過他的裝備就和其他ADC與眾不同了；殘暴之刃、冰霜之心和復(fù)活甲。
Game 2，M5和CLG世紀(jì)大戰(zhàn)的第二場
半決賽，M5和CLG第二場比賽。M5選擇了寒冰射手、風(fēng)暴女神、狂暴之心、永恒夜魔和吸血鬼；CLG選擇了大蟲子、皮城女警、雪人騎士、野獸之靈、狐貍。
比賽開始，兩邊的走位就讓人預(yù)感到這是一場不一般的比賽。HotshotGG的大蟲子直接走向了下路，而雪人騎士在中路和狂暴之心纏綿，一時間連比賽解說都不知道這是什么情況。
不過等兵到了線上以后，大家明白了這是CLG的一次主動換線，皮城和雪人騎士去了上路，而大蟲子到了下路。但是讓人意外的是，M5并沒有上當(dāng)，他們的風(fēng)暴女神加寒冰射手也來到上路，而吸血鬼和大蟲子在下路打架。比賽進(jìn)行到4分鐘，CLG再次換路，大蟲子來到上路，皮城加騎士回到了下路。果然，在打野野獸之靈的幫助下，下路吸血鬼送出一血。CLG開場占得先機。不過M5不厭其煩的也跟著換路，寒冰射手和風(fēng)暴女神又來到了下路。不過在比賽進(jìn)行到8分鐘……CLG又換路了!皮城和雪人騎士又來到了上路，這可嚇了吸血鬼一跳……直接殘血回城，然后寒冰射手和風(fēng)暴女神又來到了上路……
因為幾次主動的換路，CLG手握主動在之后的比賽中打出了……
文章到這里戛然而止?筆者賣個關(guān)子，因為這場比賽分為兩節(jié)，前半部分是雙方換路的博弈，而后半部分是屬于文章下一部分的內(nèi)容：翻盤。
兩場亮翻的翻盤局
筆者一直對于LOL的比賽有些不好的印象，就是在高端局中很難打出勢均力敵的比賽。往往在前期有了一定優(yōu)勢的一方在團(tuán)戰(zhàn)中幾乎是壓倒性的優(yōu)勢，而一般兩三次團(tuán)戰(zhàn)過后，比賽就結(jié)束了，比分也一般都非常大。
但是在這次比賽中，卻有兩場堪稱經(jīng)典的翻盤局!
Game 2，M5和CLG世紀(jì)大戰(zhàn)的第二場
第一場就不嗦了，接著上文繼續(xù)。CLG和M5在經(jīng)過幾次換線后，CLG掌握了比賽的主動，21分鐘在大龍?zhí)幍囊淮螆F(tuán)戰(zhàn)中，他們1換4，比分定格為9：2，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先整整5千元。如果是一般的比賽，應(yīng)該說這之后都是垃圾時間了。但是M5畢竟不愧是世界最強者。在這之后他們穩(wěn)扎穩(wěn)打，翻盤成功，而翻盤就從風(fēng)暴女神開始。
在剛才的男爵處團(tuán)戰(zhàn)結(jié)束后，M5僅剩風(fēng)暴女神一人，而CLG其余四人都在打男爵，風(fēng)暴女神憑借出色地意識和走位并在男爵的幫助下?lián)魵⒘艘矮F之靈，盡管沒有阻止對方拿到Buff而且自己也命喪當(dāng)場，但是卻給了M5提升了極大地士氣。比分為CLG 10：3，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先8千，四人有男爵Buff，在塔方面，CLG僅損失了中路一塔，而M5只有上路二塔還在。
比賽的轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在25分鐘到28分鐘，CLG
在自己優(yōu)勢最大的情況下并沒有選擇強上對方下路高地，而是在纏綿近兩分鐘后選擇了撤退，這一撤退撤退的非常徹底，順便把小龍送給了M5。這時候HotshotGG一人傳送到上路帶線，而且已經(jīng)到了對方高地下，這時候他預(yù)感到對方將來Gank。一個閃現(xiàn)躲過了寒冰射手的大招，但是去無法躲過永恒夜魔的大招……在五人的圍毆下轟然倒下……這次Gank，不但讓M5拿到了一些金錢，更重要的是完全拖慢了CLG的節(jié)奏，而且因為大蟲子大招的時間限制，CLG下一次團(tuán)戰(zhàn)的時間還將被大大地拖后。不過現(xiàn)在，CLG的經(jīng)濟(jì)還是領(lǐng)先8千左右。
在大蟲子復(fù)活后，CLG還是繼續(xù)讓大蟲子在下路帶線，其余四人在中路和對方周旋的戰(zhàn)術(shù)。而M5則盡量把經(jīng)濟(jì)都讓給正在出關(guān)鍵裝備(帽子)的狂暴之心。
31分鐘，CLG準(zhǔn)備打掉男爵，而大蟲子正在悄悄的從下路趕來，完成包夾。但是M5顯然經(jīng)驗豐富，他們根本沒有被騙，而是永恒夜魔的大招和寒冰射手的大招超遠(yuǎn)距離的控制住了已經(jīng)快到中路的大蟲子，瞬間HotShotGG倒地，CLG的計劃崩盤。緊接著M5迅速集結(jié)男爵處。這時候CLG面臨一個選擇，是4打5還是選擇送出一條男爵?最后CLG選擇了硬上!
這是一場非常關(guān)鍵的團(tuán)戰(zhàn)，CLG的四名隊員選擇的目標(biāo)當(dāng)然是寒冰射手和風(fēng)暴女神，但是這兩名英雄背靠男爵，依靠地理優(yōu)勢擋住了第一波進(jìn)攻，這時候狂暴之心直接跳到CLG人群中打出各種技能，CLG陣型瞬間大亂。M5的狂暴之心、吸血鬼追逐后撤的皮城和狐貍，兩人雙雙跳走。這下可苦了已經(jīng)深入敵陣的野獸之靈和雪人騎士了，他們被五人包夾，野獸之靈瞬間倒地，盡管雪人騎士閃現(xiàn)跑掉，但是男爵被M5順利拿掉。這時候比分變?yōu)榱薈LG 10：6，但是經(jīng)濟(jì)上只領(lǐng)先了5千了。不過到這個時候，CLG無論哪方面來說都還具有優(yōu)勢，M5還必須繼續(xù)自己的翻盤之路。
接下來，CLG選擇了避開M5男爵Buff的時間，雙方互相打野刷錢。相安無事，但是因為CLG上下路都有外塔，兵線對于M5非常有利，而且拿下一個塔就是全隊750的經(jīng)濟(jì)，所以從5千到3千，M5正在漸漸縮小和CLG的經(jīng)濟(jì)差距。
比賽進(jìn)行到40分鐘，男爵再生。M5毫不猶豫的選擇了強打。這時候CLG開始狙擊，下路的大蟲子在拆掉對方下路高地塔后果斷傳送過來并加入戰(zhàn)團(tuán)，這是雙方第二次真正意義上的團(tuán)戰(zhàn)，從21分鐘到40分鐘，還是男爵處，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是HotShotGG的天下，在風(fēng)暴女神大招、吸血鬼自保和寒冰射手的幽靈疾步之下，CLG根本無法秒掉對方任何一個人，結(jié)果因為拆塔晚來一步，M5在集火秒掉男爵后，依靠Buff的優(yōu)勢開始全力反擊，0換4!比分變?yōu)?0平、經(jīng)濟(jì)已經(jīng)追平，M5身上還有男爵Buff!不過現(xiàn)在還是均勢。
47分鐘，又是男爵處，CLG似乎已經(jīng)沒有士氣，他們居然所有的招數(shù)都想秒掉吸血鬼，但是在吸血鬼一個W之后，永恒夜魔果斷開大突擊后排的狐貍，狂暴之心也沖入后排，結(jié)果大蟲子因為深入敵陣而被寒冰射手一箭一箭點死，CLG兵敗如山倒……
Game2，SK VS AAA第二場
在淘汰賽的第一輪，SK遭遇了AAA，雙方在第二場打出了一場經(jīng)典的SK翻盤局。
作為藍(lán)隊的AAA選擇了上路暮光之眼、中路虛空先知、打野扭曲樹精、下路飛機加曉之女神的陣容；紅隊的SK選擇了上路野獸之靈、中路蛇女、打野盲僧、下路男槍加風(fēng)暴女神的陣容。
比賽直接前進(jìn)到25分鐘，這時候雙方的比分為AAA13：5，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先8千!
26分鐘，AAA上路虛空先知配合飛機擊殺盲僧后，他們5人來到男爵處。應(yīng)該說按照一般的情況，在如此大的優(yōu)勢，而且還是5打4的局面下，AAA應(yīng)該輕易拿下男爵，但是意想不到的情況出現(xiàn)了!
就在AAA5人準(zhǔn)備享受男爵Buff的時候，野獸之靈突然殺出，目標(biāo)直向虛空先知。AAA也不是吃素的，他們放棄了男爵依靠眾多技能突擊了在男爵高地上的蛇女。但是蛇女一個完美的大招大中了對方四人!風(fēng)暴女神趕到開啟大招讓蛇女和這四個英雄有了一定的安全距離。
4打1失敗，但男爵處野獸之靈和男槍卻秒掉了虛空先知，這時候暮光之眼和老樹非常不明智的又從高地閃現(xiàn)到了男爵處，但是其他兩名英雄只能從高地繞行。結(jié)果就是，暮光之眼被蛇女秒掉，局面瞬間從5V4變成了3V4，老樹也被收割。SK以4V5的局面不但0換3，還順手拿到了男爵，真是一場賭博似的戰(zhàn)斗!不過SK賭贏了。8：14，經(jīng)濟(jì)落后4千，SK還需要更多的勝利。(由于現(xiàn)場直播原因，該場比賽視頻少了20分鐘，直接跳到了40分鐘，這時候比分已經(jīng)是AAA18：12，經(jīng)濟(jì)落后了兩千……)
42分鐘，SK率先在中路發(fā)起一波團(tuán)戰(zhàn)，在一陣混戰(zhàn)中(真的很難看清楚……)，SK 1換2，拿下了AAA中路高地塔，比分AAA 19：14領(lǐng)先。
45分鐘，SK前往男爵處，這是本次比賽的最后一次團(tuán)戰(zhàn)。AAA的曉之女神在大部隊還沒有跟上的情況下直接突入敵陣，結(jié)果讓本方陣型大亂，被蛇女一個大招大中數(shù)人，0換4，AAA僅暮光之眼一人逃跑，比賽結(jié)束。
亮點英雄詳解析
在這篇文章的最后，我們簡單地總結(jié)一下一些出彩英雄的出裝和技巧，因為沒有REP只有視頻，所以很多細(xì)節(jié)照顧不到，不過相信僅僅是出裝，也一定會給你很多啟發(fā)。
我們先看看上單的暮光之眼。
HotShotGG上單的暮光之眼在技能加點優(yōu)先升級Q來補刀和壓制對手，副升w來吸收傷害，點一級的E。在第一次回家后，他買了黃金之心加多蘭之盾，以及血瓶和眼睛。第二次回家后購買了水銀鞋和腰帶，之后又回到自己的上路安心補刀。之后暮光之眼的出裝順序是火焰風(fēng)衣、智慧末刃、蘭兆之盾和狂徒鎧甲。
總結(jié)了一下幾場比賽暮光之眼的出裝和加點，都是先加滿Q。而出裝順序也都大同小異，區(qū)別在于是先狂徒還是出一些輔助的裝備。這種變化應(yīng)該都是視具體比賽而定，當(dāng)然、火焰風(fēng)衣、智慧末刃、狂徒鎧甲和水銀鞋四件套看來是必不可少的。
第二個我們看一下盲僧。
我們選取DIG和AAA半決賽的兩場為范例。打野的盲僧無一例外的先購置燈籠(吸血和特殊效果)和忍著足具(閃避)。視場上局勢是否添加多蘭之刃。另外在升點的情況上，優(yōu)先升滿W，之后才是Q。因為W是你的資本，也是前期能夠在出輸出裝備同時還能肉起來的根源。之后盲僧會選擇半肉半DPS的裝備：術(shù)槌、然后是腰帶。冰錘是盲僧優(yōu)先的第一個大件，之后就有太多的選擇，戰(zhàn)戟、狂徒、軍團(tuán)圣盾。這都是憑借經(jīng)驗和需要做出的選擇。當(dāng)然，DIG在對AAA的第二場還給我們展示了一個純輸出的上單順風(fēng)盲僧：水銀鞋、飲魔刃、無盡之刃、殘暴之刃(后期合幽夢之靈)、水銀飾帶。
【關(guān)鍵詞】 白芍總苷；維生素D3；類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎；干擾素γ；白細(xì)胞介素-10
Key words：total glucosides of paeony；vitamin D3；rheumatoid arthritis；IFN-γ；IL-10
白芍總苷(TGP)與維生素D3是近年來治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎具有顯著療效的藥物。TGP是從白芍干燥根中提取的有效成分，含有芍藥苷、羥基芍藥苷、芍藥花苷、芍藥內(nèi)酯苷等。藥理研究表明，TGP具有多種途徑抑制自身免疫反應(yīng)[1]，以及抗炎、止痛、護(hù)肝等作用，對自身免疫性疾病的治療顯示出良好的應(yīng)用前景。維生素D3不僅參與鈣、磷代謝，改善類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎(RA)局部乃至全身的骨質(zhì)疏松，而且還具有明顯的免疫調(diào)節(jié)作用。它可以抑制自身反應(yīng)性T細(xì)胞的增殖和活化；減少T細(xì)胞分泌白細(xì)胞介素(IL)-22、干擾素γ(IFN-γ)等細(xì)胞因子；抑制巨噬細(xì)胞產(chǎn)生IL-1、腫瘤壞死因子-α(TNF-α)、IFN-γ等[2]，提示它對RA的發(fā)病過程可能有抑制作用。為進(jìn)一步了解TGP聯(lián)合維生素D3在治療RA中的免疫機制，筆者研究了TGP聯(lián)合維生素D3輔助治療前后RA患者血清中IFN-γ、IL-10水平的變化，探討TGP聯(lián)合維生素D3對Th1/Th2型細(xì)胞因子的不同作用。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選擇2006年4月－2007年4月中南大學(xué)湘雅醫(yī)院RA患者60例，均符合美國風(fēng)濕病學(xué)院(ACA)1987年修訂的RA分類標(biāo)準(zhǔn)[3]，且肝腎功能正常。根據(jù)性別、年齡、病程、病情指數(shù)等因素將患者配對后，隨機分為TGP聯(lián)合維生素D3治療組(治療組)與非TGP聯(lián)合維生素D3治療組(對照組)，每組各40例。2組患者用藥前一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)，具有較好的可比性，見表1。另選年齡、性別匹配健康獻(xiàn)血者30名，其中男性4名，女性26名，年齡(40±6)歲，為健康對照組。表1 2組患者一般資料比較(略)
1.2 治療方案
對照組：雙氯酚酸鈉腸溶片(北京諾華制藥，批號H20023517) 50 mg，口服，每日2次；甲氨喋呤(上海信誼藥廠，批號H20030534) 10 mg，靜脈注射，每周1次；來氟米特(江蘇欣凱制藥，批號H20050819)20 mg，口服，每日1次。治療組：在對照組治療方案基礎(chǔ)上，加TGP(深圳三九制藥，批號20040801)，每次0.3 g， 3次/d口服，1周后增至每次0.6 g，2次/d；維生素D3(江蘇南通制藥，批號H20050815)60萬U，肌注，每周1次，共用藥12周。
1.3 干擾素γ、白細(xì)胞介素10的測定
留取健康獻(xiàn)血者及RA患者治療前后的血清，采用晶美生物公司分裝試劑盒，以酶聯(lián)免疫吸附試驗(ELISA)檢測IFN-γ、IL-10水平。根據(jù)試劑盒提供的說明書進(jìn)行操作，每個樣本和標(biāo)準(zhǔn)品均設(shè)復(fù)孔。
1.4 RA患者病情活動性及療效評價
根據(jù)下列指標(biāo)對患者的病情活動性及療效進(jìn)行評價[4]：關(guān)節(jié)壓痛數(shù)、關(guān)節(jié)腫脹數(shù)(包括雙手近端指關(guān)節(jié)、掌指關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)及膝關(guān)節(jié)，共28個關(guān)節(jié))、壓痛關(guān)節(jié)指數(shù)(0＝無壓痛；1＝輕度壓痛，被動活動不受限；2＝中度壓痛，被動活動輕度受限；3＝重度壓痛，被動活動嚴(yán)重受限)、晨僵時間和平均握力、關(guān)節(jié)功能、日常生活能力，以及血沉(ESR)、C反應(yīng)蛋白(CRP)、類風(fēng)濕因子(RF)。
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
應(yīng)用SPSS11.0軟件做統(tǒng)計分析，統(tǒng)計數(shù)據(jù)用x±s表示，組內(nèi)治療前后的差異采用配對資料的t檢驗分析。所有統(tǒng)計檢驗均采用雙側(cè)檢驗，P
2 結(jié)果
2.1 2組治療前后及健康對照組血清中細(xì)胞因子水平的比較
治療前，2組RA患者血清中的炎性因子IFN-γ水平高于健康對照組(P0.05)。經(jīng)TGP聯(lián)合維生素D3治療后，RA患者血清中的IFN-γ水平均明顯降低(P
2.2 病情活動性及療效評價
治療12周后，2組晨僵、平均握力、關(guān)節(jié)壓痛數(shù)、關(guān)節(jié)腫脹數(shù)、壓痛關(guān)節(jié)指數(shù)等指標(biāo)均有明顯改善(P0.05)。2組患者關(guān)節(jié)功能均有明顯提高。實驗室指標(biāo)RF、ESR和CRP均值治療后均低于治療前，但無顯著差異(P>0.05)。見表3。表3 2組患者治療前后觀測指標(biāo)比較(略)
3 討論
RA是一種慢性炎癥性疾病，有研究證實，在異常增生的血管翳和滑液中有大量的炎性細(xì)胞浸潤。細(xì)胞間的相互作用特別是滑膜細(xì)胞與浸潤細(xì)胞間相互作用產(chǎn)生許多促炎介質(zhì)、細(xì)胞因子和粘附分子，他們在RA發(fā)病過程中起著決定性的作用。其中，活化的輔T細(xì)胞(Th)、巨噬細(xì)胞產(chǎn)生IL-1、IL-2、IL-6、IL-8、IFN-γ、TNF-α等細(xì)胞因子，作用于滑膜細(xì)胞、軟骨細(xì)胞，使之分泌基質(zhì)金屬蛋白酶、半胱氨酸蛋白酶、前列腺素等，致關(guān)節(jié)組織溶解破壞[5]。臨床上表現(xiàn)為關(guān)節(jié)腫、痛、晨僵、ESR增快、CRP升高，X線示受累關(guān)節(jié)骨質(zhì)疏松和破壞?？梢奣細(xì)胞在RA發(fā)病中占主導(dǎo)地位。
白芍來源于毛莨科植物芍藥的干燥根，性微寒，味苦、酸，入肝、脾經(jīng)，具有養(yǎng)肝和營、柔肝止痛、酸甘化陰、酸收甘緩、暢通血脈等作用，主要用于頭痛眩暈、脅痛、四肢攣痛、頑痹不仁等癥，是自身免疫性疾病、肝炎、肝硬化治療中重要的組方藥物之一。近年來大量的藥理和臨床實驗證實，TGP具有抗炎和機能依賴性免疫調(diào)節(jié)作用，具有濃度依賴性雙向調(diào)節(jié)免疫細(xì)胞功能的特性。TGP具有促進(jìn)刀豆蛋白A(ConA)時間依賴性誘生Th細(xì)胞(12 h)和Ts細(xì)胞(40 h)，并且分別拮抗環(huán)孢素A抑制Th 細(xì)胞誘生和左旋咪唑抑制Ts細(xì)胞誘生的作用[6]。提示TGP促進(jìn)不同的T淋巴細(xì)胞亞群的誘生有明顯的機能依賴性特征。
維生素D是人體必需的激素類物質(zhì)，以其活性形式1，25-二羥維生素D3[1，25-(OH)2D3]與其受體(VDR)結(jié)合發(fā)揮作用。其傳統(tǒng)生理作用是與小腸、腎、骨組織等部位的受體作用，調(diào)節(jié)骨鹽代謝。近年來研究發(fā)現(xiàn)，人胸腺髓質(zhì)細(xì)胞、外周血單核細(xì)胞和激活的T、B淋巴細(xì)胞也表達(dá)VDR。體外實驗證實，1，25-(OH)2-D3與胸腺髓質(zhì)細(xì)胞的VDR結(jié)合后，髓質(zhì)細(xì)胞因植物血凝素(PHA)和IL-1或IL-2刺激引起的增殖反應(yīng)受到抑制；進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，它是抑制胸腺基質(zhì)樹突狀細(xì)胞分化成熟的主要因子，從而抑制免疫反應(yīng)[7-8]。Cantoma等[9]發(fā)現(xiàn)，在類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎疾病動物模型的飼料中添加1，25-(OH)2D3可預(yù)防關(guān)節(jié)炎的發(fā)生。認(rèn)為其機制可能在于活性維生素D抑制了致關(guān)節(jié)炎性細(xì)胞因子如IL-2、IFN-γ、TNF-α的產(chǎn)生，從而抑制了關(guān)節(jié)滑膜的增生以及關(guān)節(jié)軟骨和骨的損害。以上結(jié)果表明，維生素D可以抑制T 細(xì)胞的活化和增殖，并抑制其分泌細(xì)胞因子，因而它既可能改善關(guān)節(jié)局部骨質(zhì)破壞，又具有明顯的免疫抑制作用。
鑒于TGP及維生素D的上述作用，我們設(shè)計加用TGP聯(lián)合維生素D3輔助治療RA，檢測了TGP聯(lián)合維生素D3輔助治療前后RA患者血清中的IFN-γ、IL-10細(xì)胞因子水平，試圖分析TGP聯(lián)合維生素D3對體內(nèi)Th1及Th2細(xì)胞因子水平的影響。研究結(jié)果表明，經(jīng)TGP聯(lián)合維生素D3輔助治療12周后，RA患者的IFN-γ顯著下降，而IL-10的水平顯著升高。而且，TNF-γ與IL-10變化與RA患者的臨床癥狀和體征的改善程度一致。這些發(fā)現(xiàn)說明TGP聯(lián)合維生素D3下調(diào)Th1的活性而上調(diào)Th2的表達(dá)可能是其增強抗炎性作用，改善患者臨床癥狀的機制所在。
參考文獻(xiàn)
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一、指導(dǎo)思想
堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會精神和視察重要講話指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，以建黨100周年為契機深入開展師德師風(fēng)教育，健全師德建設(shè)長效機制，確保教師隊伍職業(yè)道德穩(wěn)步提升。
二、主要任務(wù)
通過開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，進(jìn)一步提高廣大教育工作者對師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識；落實國家和省、州加強和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的工作部署，嚴(yán)格執(zhí)行新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的中小學(xué)教師隊伍。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為切實加大工作力度，成立市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)活動的具體實施；對全市師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行評估、督導(dǎo)和檢查；總體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)各項相關(guān)工作的落實。各學(xué)校(幼兒園)要成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校（園）長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。
四、主要措施
（一）加強師德教育，提升教師隊伍素質(zhì)
1.各學(xué)校(幼兒園)認(rèn)真開展師德教育，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、黨規(guī)黨紀(jì)及監(jiān)察法規(guī)等納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容，并作為新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，切實提高培訓(xùn)的針對性和實效性。要將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等相關(guān)規(guī)定作為師德規(guī)范學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)使教師從思想深處受到啟發(fā)和教育，提高教師依法施教、文明執(zhí)教的水平，嚴(yán)禁在職中小學(xué)教師從事有償補課、體罰和變相體罰學(xué)生，讓教師更好擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
2.制訂學(xué)習(xí)計劃，有步驟地組織學(xué)習(xí)活動。在組織教師自學(xué)的基礎(chǔ)上，利用專題學(xué)習(xí)會、組織生活會、學(xué)習(xí)交流會、政治學(xué)習(xí)等組織教師集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。各學(xué)校每年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)不少于4次。教育局隨機檢查和年終考核時檢查各學(xué)校的落實情況，根據(jù)學(xué)習(xí)成效量化評分計入學(xué)校的考核成績。
（二）加強師德宣傳，形成良好風(fēng)氣
以慶祝第37個教師節(jié)和建黨100周年為契機，開展師德師風(fēng)宣講活動，宣傳我市師德模范的典型事跡，在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。開展先進(jìn)個人評選表彰活動，表彰在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（管理）工作中取得顯著成績的先進(jìn)代表。
（三）加強師德考核，嚴(yán)格結(jié)果運用
1.嚴(yán)格師德考核。各學(xué)校要組織開展考核標(biāo)準(zhǔn)及程序公開公示、意見收集和修訂完善工作，做到公平公正公開，確?？己酥贫裙苡煤糜脤嵱?，切實起到導(dǎo)向引領(lǐng)作用。將考核結(jié)果納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。考核要列出負(fù)面考核清單，考核結(jié)果為合格、基本合格、不合格。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，師德考核參看年度考核規(guī)定，如教師受到“警告”處分的，在作出處分決定的當(dāng)年，師德考核可以確定為合格等次；教師受到“記過”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為合格等次；教師受到“降低崗位等級”處分的，在受處分期間，師德考核不得確定為基本合格及以上等次。各校要嚴(yán)格考核，年末向教育局教師工作科上報全校師德考核匯總表（附件3）。按照師德師風(fēng)從嚴(yán)考量的原則，發(fā)生問題嚴(yán)重、社會影響惡劣典型事件的學(xué)校和當(dāng)事者個人，直接取消年度考核合格資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
2.建師德檔案。加強日常監(jiān)督管理，以學(xué)校為單位，為每一位教師建立師德考評檔案，檔案內(nèi)容包括教師個人師德承諾書、每學(xué)期的個人師德自查報告、每學(xué)期各學(xué)校的師德考評鑒定以及家長、學(xué)生的師德評價意見等。各學(xué)校要建立和完善具體的師德考核辦法，開展師德評價，采取個人自評、學(xué)生測評、同事互評、家長評價、單位考評等多種形式進(jìn)行，也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行增加、創(chuàng)新，形成學(xué)校特色。
3.實行“師德一票否決制”。把教師的師德師風(fēng)考核作為教師的資格認(rèn)定、招聘引進(jìn)、職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、年度考核等主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師，對存在嚴(yán)重師德問題的學(xué)校和教師實行“一票否決”，堅持師德第一標(biāo)準(zhǔn)。
（四）開展師德活動，加強教師隊伍建設(shè)
1.推行教師師德考核負(fù)面清單。從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書育人、為人師表、廉潔從教、志愿服務(wù)、終身學(xué)習(xí)等十個方面進(jìn)行年度書面總結(jié)，推行師德考核負(fù)面清單制度（見附件1、附件2），完善誠信承諾和失信懲戒機制，各學(xué)校要給予評價等，將個人師德考核負(fù)面清單記錄存入個人檔案。
2.開展師德師風(fēng)簽名承諾活動。各學(xué)校每學(xué)年開展一次師德師風(fēng)公開承諾活動，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，并將承諾內(nèi)容公布在學(xué)校宣傳櫥窗的醒目位置，要設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和舉報箱，接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。
3.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校每學(xué)期的第二個月組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，認(rèn)真開展批評和自我批評，并形成自查剖析材料，制定個人整改計劃。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督。
4.開展師德師風(fēng)宣講活動。各學(xué)校要組織教師開展師德師風(fēng)宣講推薦活動，挖掘師德典型，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌。推選優(yōu)秀宣講稿、宣講人報教育局參選。
5.開展評選表彰活動。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀教師先進(jìn)個人，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，激勵廣大教師獻(xiàn)身市教育事業(yè)。
五、時間安排
1.制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。各學(xué)校要結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)重難點問題和本學(xué)校實際，制定本年度師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。開展師德師風(fēng)宣講稿征集、宣講人選拔活動。（2021年4月）
2.開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》(教師〔2018〕18號)《州教師“十不準(zhǔn)”》《教師資格條例》《省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細(xì)則（試行）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等各項師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。（各學(xué)校根據(jù)實際情況擇期開展學(xué)習(xí)）
3.開展師德師風(fēng)公開承諾活動。（2021年5月）
4.開展師德師風(fēng)自查整改活動。（2021年6-7月）
5.治理中小學(xué)教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)代課、在家辦班、有償補課行為；組織教師自學(xué)嚴(yán)禁亂辦班等師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)。（2021年7月至8月）
6.學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，治理參加謝師宴、違規(guī)收受禮品禮金等為重點的違反教師職業(yè)道德的行為；開展慶祝第37個教師節(jié)表彰先進(jìn)活動。（2021年9月）
7.開展師德師風(fēng)自查整改活動。各學(xué)校列出負(fù)面考核清單，研討“清單”內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實際，深入開展自查自糾和整改落實工作。（2021年10月至11月）
8.各學(xué)校全面總結(jié)2021年師德師風(fēng)建設(shè)工作。（2021年12月）
六、工作要求
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。加強師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)教師隊伍整體形象，學(xué)生健康成長，各學(xué)校要高度重視，把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要抓手，認(rèn)真謀劃，周密部署，穩(wěn)步推進(jìn)，形成權(quán)責(zé)清晰、分工明確、反應(yīng)迅速的工作機制，按時依規(guī)完成各項工作任務(wù)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作達(dá)到預(yù)期效果。
1、設(shè)計并制作了2019秋季招生簡章及電子招生簡章。
2、邀請我區(qū)1500多初中學(xué)生參加技能周展示活動和深度專業(yè)體驗活動；深入各初中學(xué)校參加初三學(xué)年和初四畢業(yè)班家長會和班主任會，讓更多家長和班主任了解我校的發(fā)展優(yōu)勢和現(xiàn)狀，擴(kuò)大宣傳，增強他們對職業(yè)教育的了解。
3、設(shè)計并制作學(xué)生技能大賽獲獎喜報，并送到獲選手畢業(yè)的各初中學(xué)校；制作獎牌和獎勵證書，頒發(fā)給大力支持我校招生工作的各所初中學(xué)校，及有突出貢獻(xiàn)的初中班主任。
4、安排好招生教師周六周日及節(jié)假日期間值班工作，做好家長接待咨詢工作；中考期間在本區(qū)和外區(qū)、縣進(jìn)行宣傳；采取學(xué)生“帶”學(xué)生的方式進(jìn)行招生宣傳。請班主任做動員，請學(xué)生利用節(jié)假日和假期進(jìn)行招生宣傳，目前反饋效果很好；組織教師進(jìn)行電話宣傳。
5、按時完成市、區(qū)教育局要求的各類材料。
6、完成數(shù)控、烹飪專業(yè)下企業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)工作。
7、在于校長的帶領(lǐng)下，林麗主任和王玉玨老師具體負(fù)責(zé)，從烹飪和旅游專業(yè)挑選五名學(xué)生參加了省中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。在全省一百多家中職學(xué)校中通過海選，經(jīng)過奮戰(zhàn)取得了全省前十名的好成績。
二、工會工作
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，在校微信公眾號對涌現(xiàn)出的“四有”好老師進(jìn)行榜樣宣傳，提升教師的學(xué)識能力，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用；按照我區(qū)2019年師德師風(fēng)質(zhì)量年工作實施方案要求，評選出6位市級、8位區(qū)級、13位校級“四有”好老師先進(jìn)典型。
2、傳達(dá)市局關(guān)于“四零承諾、教育“微腐敗”的文件精神，制定學(xué)校的“微腐敗”專項整治實施方案，列出師德問題責(zé)任清單，細(xì)化排查整治措施，明確并落實工作責(zé)任。
3、以家長大會、教師大會、問卷調(diào)查、個別約談、公布受理舉報郵箱、電話等形式，廣泛開展摸排核查工作。
4、傳達(dá)各級部門關(guān)于預(yù)防中小學(xué)（幼兒園）教師收受紅包等問題十項舉措的精神，幫助教師提高認(rèn)識，心生敬畏，使教師真正對相關(guān)要求入心入腦。
5、努力為老師們謀福利，如聯(lián)合122中學(xué)工會為女教工舉辦《找到最美的自己》職業(yè)形象課程、聯(lián)合政教處組織全校師生開展“走進(jìn)自然”研學(xué)旅行活動、教職工健康體檢、舉辦和興校區(qū)1-6月份教工生日會活動等。
6、開展各種活動，豐富教職工的業(yè)余生活，本學(xué)期在體育組的協(xié)助下，成功組織了教工羽毛球比賽，還建立單身職工信息庫、組織勞模教師體檢、建立困難職工信息庫、探望病患、慰問喪事、慶賀婚嫁、關(guān)心離退休教師工作等。
三、辦公室后勤工作
（一）辦公室工作
1、完成各種信息、文件、計劃、總結(jié)、典型材料、報告、媒體稿件等文字撰寫工作；
2、完善學(xué)校微信公眾號建設(shè)，加強學(xué)校重要活動信息的撰寫和，提高信息質(zhì)量和時效，確保宣傳渠道暢通；
3、及時起草和學(xué)校各類通知，做好學(xué)校信息的上傳下達(dá)工作,保證第一時間傳達(dá)到位，并負(fù)責(zé)督促各口優(yōu)質(zhì)高效完成上級任務(wù)及上交相關(guān)材料；
4、加強勞動紀(jì)律，完善學(xué)校的考勤、請假制度，每周不定時查崗，督促全校教師嚴(yán)格遵守考勤制度，有病事假和公出及時填寫相應(yīng)請假單，每月詳細(xì)統(tǒng)計考勤情況，整理歸檔，作為考勤的重要依據(jù)。
5、協(xié)助財務(wù)人員規(guī)范公務(wù)出行報銷制度，認(rèn)真審核和報送每月各部門老師遞交的公務(wù)出行報銷單；
6、做好各校區(qū)的常規(guī)值周、節(jié)假日的領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班安排工作；做好各種會議、活動的籌備和各種人員接待、來訪和外聯(lián)工作；做好校務(wù)會議、行政會議、工作會議等會議記錄工作；做好各校區(qū)、各部門之間的協(xié)調(diào)溝通工作；做好大型活動統(tǒng)一用車的申報、溝通、安排工作。
（二）后勤、安全工作
1、做好校舍清理的后續(xù)工作
2、完成固定資產(chǎn)清查工作
3、完成校舍的日常維修工作
4、做好學(xué)校辦公備品的發(fā)放統(tǒng)計工作，做好學(xué)校內(nèi)控管理
5、每月進(jìn)行一次安全排查，完善學(xué)校安全工作各項規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項規(guī)章制度落到實處
6、假期對部分教室及學(xué)生寢室進(jìn)行了粉刷，更換藍(lán)領(lǐng)教學(xué)樓的供暖設(shè)備回水管道、烹飪、計算機實訓(xùn)室維修等工作，保證為新學(xué)期開學(xué)營造一個良好的環(huán)境。
六、職教社工作
1、開展職業(yè)教育活動周，宣傳我區(qū)職業(yè)教育取得的成績。
學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心下，堅持依法治校，全面育人，服務(wù)教師，全面貫徹“兩全”方針，不斷改革和完善適合本校實際的管理機制，著眼發(fā)展，全體教職工團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，切實保障教職工的合法權(quán)益。勤奮踏實的工作，取得了令人滿意的成績，順利地完成了學(xué)校工會既定的工作目標(biāo)。
一、堅持依法治校，積極推進(jìn)民主管理水平。
（一）結(jié)合學(xué)校實際，不斷提升管理品位
在市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的時代，管理不再是“管人管事”的簡單注釋，而是促使學(xué)生成長的過程，是幫助教師提升的過程，是學(xué)校發(fā)展的過程，是管理者自我超越的過程。從這個意義上講，管理是一個成長的過程。為此學(xué)校致力創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、積極向上的育人氛圍，致力校園文化建設(shè)，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)。做到整體規(guī)劃，分階段實施，重過程管理，以點帶面，逐步滲透；以活動為載體，把握工作的每一環(huán)節(jié)，注重針對性和實效性。本學(xué)期積極做好鎮(zhèn)江市“文明單位”的創(chuàng)建工作，并以此為契機，全面發(fā)動，個個參與，使創(chuàng)建工作真正落實在具體的教育實踐活動之中，取得了應(yīng)有的效果。
在具體管理過程中著力做到以下三點：一是進(jìn)一步強化目標(biāo)管理。將學(xué)校制定的“十五”規(guī)劃按年度具體細(xì)化，使全體教師心中有一個明確的目標(biāo)，這樣既便于有序操作，又能進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動全體教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。二是進(jìn)一步強化過程管理。各處室要深入到年級、班級，采用面對面的方式，把各項工作落到實處。三是積極推進(jìn)民主管理。充分發(fā)揮教代會的作用，每學(xué)期召開一次教代會，凡學(xué)校重大決策都經(jīng)教代會討論通過，廣泛征求意見，謹(jǐn)防決策的失誤。積極推行校務(wù)公開，使全體老師及時了解學(xué)校在想什么、干什么、干成了什么、還有什么沒有干，引導(dǎo)廣大教職工積極參與學(xué)校管理，增強他們的主人翁意識。本學(xué)期學(xué)校被評為校務(wù)公開工作先進(jìn)集體。
學(xué)校在財務(wù)管理上機構(gòu)和制度健全，操作規(guī)范，歷來堅持一支筆管理，勤儉辦一切事業(yè)。相對而言老區(qū)人民的經(jīng)濟(jì)比較落后，在收費上一直堅持標(biāo)準(zhǔn)，為了不讓貧困學(xué)生失學(xué)，每學(xué)期都得減免1.5萬元左右。
學(xué)校歷來十分重視法紀(jì)教育和安全教育，做到有計劃、有措施、有落實。每學(xué)期定期開出法紀(jì)教育和安全教育講座，并采用中午時間播放錄像、國旗下講話、集體班會等形式進(jìn)行宣傳教育，建立安全工作責(zé)任制，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，在具體工作中突出及時性、防范性，重在平時，防微杜漸，多年來學(xué)校師生無違法犯罪行為，無安全責(zé)任事故，本學(xué)期學(xué)校被評為鎮(zhèn)江市法制教育先進(jìn)學(xué)校。
（二）整體推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建辦學(xué)特色
多年來，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教委頒發(fā)的十項基本要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定課程計劃，開全課程，上足課時，尤其重視活動課程的開設(shè)，致力課堂教學(xué)的改革，整體推進(jìn)素質(zhì)教育。重視階段銜接，與中心校定期進(jìn)行交流，特別是起始年級以養(yǎng)成教育為起點，結(jié)合學(xué)校德育工作特色形成系列教育活動。鎮(zhèn)江市級德育課題《開展以“學(xué)雷鋒活動為主線，抓實學(xué)校德育工作》雖已結(jié)題，學(xué)校仍在取得實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，繼續(xù)探究德育工作的新路子，這一具體教育實踐得到了上級教育部門的充分肯定。在去年召開的鎮(zhèn)江市初中教育工作會議上，學(xué)校的德育工作總結(jié)和勞技教育的專題總結(jié)作為大會的交流材料。
（三）扎實工作，努力提高教育效益
長期以來，學(xué)校始終堅持以人為本，堅持素質(zhì)教育的總目標(biāo)，堅持開展學(xué)雷鋒系列活動為德育工作的切入點，以雷鋒精神貫穿德育工作的全過程，做到五結(jié)合：把學(xué)雷鋒活動與“五愛”教育相結(jié)合，與常規(guī)教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)生的身心特點相結(jié)合。根據(jù)各年級特點確定具體的教育內(nèi)容，初一年級以“邁好中學(xué)生第一步”為主題，開展雷鋒故事演講和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》“知與行”的競賽活動，重在養(yǎng)成教育上下功夫。初二年級以“邁好青春第一步”為主題開展“像雷鋒那樣做人”的演講比賽，重在分辨是非能力的培養(yǎng)。初三年級以“邁好人生第一步”為主題，圍繞“我與釘子精神”、“我為母校添光彩”組織主題班會、團(tuán)會，重在思想教育。各類活動的開展由班主任具體指導(dǎo)，學(xué)生自己組織，使學(xué)生在實踐活動中受到教育，得到鍛煉，努力使德育工作寓于活動教育和形象教育之中，強調(diào)形象感知，注重感情內(nèi)化，堅持課堂滲透，著眼學(xué)生個性、人格的全面發(fā)展。通過多年來堅持不懈的努力實踐，我們深深地體會到：早在六十年代，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，隨著時代的發(fā)展，雷鋒精神仍具有十分豐富的內(nèi)涵，因為從素質(zhì)教育的角度來看，雷鋒精神就則我們推崇和倡導(dǎo)的高素質(zhì)、高品質(zhì)的集中體現(xiàn)，正是這樣一種精神、一種素質(zhì)和一種品質(zhì)，曾激勵著一代又一代人樂于奉獻(xiàn)，敢于犧牲，為祖國、為人民作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)雷鋒的目的是為了不斷提高人的各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需要，有利于國家和民族，有利于他人和自己，人這一意義上講，雷鋒精神在任何時代都不會過時。
二、以人為本，加強兩支隊伍建設(shè)
師德、師風(fēng)，立教之基；師德建設(shè)，興校之本。實踐理智地告訴我們，一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，是大面積提高教育質(zhì)量，全方位振興學(xué)校事業(yè)的無價之寶。為此學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，明確提出，八要八不準(zhǔn)。八要：一要熱愛祖國；二要自覺遵紀(jì)守法；三要熱愛學(xué)生；四要為人師表，廉潔從教；五要不斷進(jìn)修提高；六要堅持教學(xué)“五認(rèn)真”，全面提高教學(xué)質(zhì)量；七要模范遵守社會公德；八要關(guān)心集體，尊重同事。八不準(zhǔn)：一不準(zhǔn)侮辱和歧視暫差生；二不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；三不準(zhǔn)擅自向?qū)W生兜售學(xué)習(xí)資料；四不準(zhǔn)暗示學(xué)生家長送禮；五不準(zhǔn)要求學(xué)生及其家長辦私事；六不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎車；七不準(zhǔn)粗言臟語；八不準(zhǔn)參與賭博。并結(jié)合崗位考核和年度考核進(jìn)行量化。由于常抓不懈，歷年來學(xué)校從未發(fā)生過教師違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。教師的敬業(yè)精神以及對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神得到了群眾的高度評價和信賴。 共2頁,當(dāng)前第1頁1
能嚴(yán)格教師的各項考核工作，每次職稱評定，業(yè)務(wù)考核，年度考核都能按上級規(guī)定，嚴(yán)格程序，把握條件，注重實績，使全體老師認(rèn)識到：只要踏踏實實地把本職工作做好是會得到公正而應(yīng)有的肯定。每一次考核評選出來的優(yōu)秀工作者都在全體教職工大會上作事跡介紹，目的在于發(fā)揚先進(jìn)，激發(fā)教師的工作熱情。全員聘用合
同制工作能規(guī)范操作。中層干部每屆教代會上都要進(jìn)行述職，代表評議，本學(xué)期通過競爭上崗，提拔了教務(wù)副主任一名，教科室副主任一名。活工資的發(fā)放按學(xué)校制定的考核方案發(fā)放。
每學(xué)期學(xué)校將各項工作向離退休老師通報一次，虛心聽取他們的建議，兩項待遇得到了應(yīng)有的落實，醫(yī)藥費報銷按規(guī)定及時報銷，凡遇到特殊情況的，學(xué)校也能特事特辦。
目前學(xué)校有專任教師49名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97.9%，本科率為53.1%，各類培訓(xùn)為100%，培訓(xùn)合格率為100%。
長期以來，行政領(lǐng)導(dǎo)班子始終堅持教好一門課，蹲點一個班，抓好一個年級。每學(xué)期帶頭上好兩節(jié)公開課，聽課30節(jié)，利用周一和周三晚上的教師學(xué)習(xí)日作輔導(dǎo)報告，都能積極地結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐撰寫論文。
三、切實關(guān)心教職工的生活和學(xué)習(xí)
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費十分困難的情況下，興建了師生食堂，極大地改善了教師的生活條件。平時為教師的發(fā)展，學(xué)校有計劃地為教師購買教育理論書籍和參考資料。教師遇到困難，首先得到的就是學(xué)校工會的關(guān)心和幫助。
四十多年來，正是這種底蘊深厚的學(xué)校文化，激勵著全校師生承前啟后，繼往開來，“求實、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，不斷超越自我，充滿生機與活力。學(xué)校的德育工作注重在基礎(chǔ)上花力氣、在改革上做文章、在實效上下功夫，實現(xiàn)了“五個轉(zhuǎn)變”，即：在指導(dǎo)思想上，從純正校風(fēng)、保證教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榈掠秊槭?、五育并舉、全面發(fā)展；在德育管理上，從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)范化、制度化、經(jīng)?；辉诮逃问缴?，從較單純的活動教育轉(zhuǎn)變?yōu)樨灤┲两逃娜^程、滲透至教學(xué)的各環(huán)節(jié)；在德育隊伍上，從以政教處及班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與；在工作著力點上，從提高德育認(rèn)識、擺上工作位置的淺層次轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)化德育隊伍素質(zhì)、提高科學(xué)化水平的深層次上來。從而形成了鮮明的德育特色，進(jìn)入了新的發(fā)展時期：初步建成了“以德樹人、民主和諧”的德育模式，優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐步形成，連續(xù)榮獲南通市、啟東市德育先進(jìn)集體、啟東市安全文明學(xué)校、啟東市綠色學(xué)校、啟東市藝術(shù)節(jié)十佳、啟東市文明單位、啟東市先進(jìn)學(xué)生群體、啟東市素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、德育教育特色學(xué)校、啟東市無流生學(xué)校、啟東市收費規(guī)范學(xué)校等榮譽稱號，2011年又被評為“德育先進(jìn)特色學(xué)?！?。
教育質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步上升,回顧學(xué)校走過的成功歷程，關(guān)鍵在于我們始終堅持以人為本、德育核心、民主管理、依法治校、觀念更新、特色創(chuàng)建和自強不息的努力。
一、樹立以人為本理念 建設(shè)全員德育機制
“關(guān)乎人文，以化成天下?！苯陙恚陉戄x校長的領(lǐng)導(dǎo)下，××初中全力打造“人文教育”的品牌。學(xué)校各項目標(biāo)的制定，各種規(guī)章制度的健全，都是從有利于學(xué)生、教師、學(xué)校、社會的發(fā)展的角度去考慮。“人文教育”對學(xué)生而言包括做人、求知、做事、審美等基礎(chǔ)。因為××初中對他們來說是走向更高階段網(wǎng)學(xué)習(xí)和成就人生事業(yè)的知識搖籃，更是鑄就自己人生未來夢想的道德基地；作為學(xué)校管理者，我們清醒地認(rèn)識到：傳統(tǒng)的學(xué)校教育和管理手段同時代的需要相比已經(jīng)表現(xiàn)了很大的被動性。學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)的制定必須服從民族發(fā)展對未來人才素質(zhì)的需求?！痢脸踔幸浴叭吮居^念”為出發(fā)點在德育教育上展開全方位的探索。多年來“全方位育人”的方針得到切實的履行：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂德育滲透為主渠道，以“愛國、愛校、愛家”教育為特色。××初中師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，用一切行動去詮釋德育的真諦。
首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作。建立德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，切實將德育工作擺上首位（從德育機構(gòu)設(shè)置、人員配備、經(jīng)費投入都能體現(xiàn)德育的首要位置）。結(jié)合本校實際，建立了由校長室、政教處、團(tuán)支部、班主任、學(xué)生會等5個部門組成的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和四線德育網(wǎng)絡(luò)（即以校長為核心線，以政教處、年段、班主任為主力線、以團(tuán)支部、團(tuán)小組、學(xué)生會為輔助線、以班干部、值日生為保證線）相結(jié)合的一套制度，匯編成《××初中班主任管理條例》，分發(fā)給各位德育骨干，通過班主任培訓(xùn)會議、主題班會、教師例會、集會、競賽、活動等各種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、落實執(zhí)行，堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育以及行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育。學(xué)校建成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、全員德育、分層管理、務(wù)實高效的德育網(wǎng)絡(luò)。
二、加強德育隊伍建設(shè)。重視師德師風(fēng)教育，樹立正確的輿論導(dǎo)向。要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡撸餐ズ脤W(xué)校的德育工作。如每學(xué)期每個月的“班級衛(wèi)生大檢查”，都是全員出動，取得很好效果。再如，為做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，我校強調(diào)意識到位，提出“每個教職工都應(yīng)該是德育工作者”、“不會當(dāng)班主任的教師不是一個合格的教師”、“轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個尖子生同樣光榮”等激勵教師教書育人。我校還強調(diào)學(xué)科學(xué)滲透德育內(nèi)容，努力做到“雙綱”進(jìn)課堂，不少教師在這方面做了有益的探索。在制定有關(guān)規(guī)定時，注意政策導(dǎo)向有利于德育工作。如提高班主任津貼，根據(jù)《班主任目標(biāo)管理責(zé)任制》進(jìn)行量化評比；評優(yōu)評先、年度考核、職務(wù)晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜。通過這些措施，有效地激勵德育隊伍快速成長：共有2名教師參加啟東市班主任教師培訓(xùn)，4位班主任發(fā)表班主任相關(guān)論文，一人榮獲啟東市優(yōu)秀黨員，一人榮獲啟東市師德標(biāo)兵。
三、創(chuàng)設(shè)德育活動載體 促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展
創(chuàng)設(shè)德育活動載體，增強“活動育人”效果。如結(jié)合重大節(jié)日開展慶教師節(jié)師生聯(lián)誼、國慶“歌唱祖國”、校運會、 “學(xué)雷鋒活動月”、為敬老院送溫暖“愛心接力”、五四歌詠賽、汶川大地震捐款愛心傳遞等活動；元旦教師乒乓球賽，班級每個月有主題班隊會、教師卡拉ok等小型活動；各教研組、各學(xué)科校本培訓(xùn)，公開課競賽等。開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展；《感恩的心》大合唱、《走向輝煌》校歌創(chuàng)作，提高師生活動的文化生活含金量，變“空洞說教”、“強性教育”為“磁性教育”。通過這些活動讓學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在歌聲、笑聲、掌聲中受到愛國主義、集體主義教育、啟迪和熏陶，在潛移默化中思想受到教育，得到升華。
四、創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主管理的有效機制，堅持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)和激勵學(xué)生品德的自主發(fā)展。
2011年推出以“誠信友愛”為主要內(nèi)容的創(chuàng)文明班級達(dá)標(biāo)活動，組織十項評比量化考評；發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織學(xué)生在教師指導(dǎo)下參與行為規(guī)范的檢查評比工作，強化了以班級為單位的校風(fēng)建設(shè)。在新課程理念的指導(dǎo)下，本年度學(xué)校推出“班級全員自主管理”模式和學(xué)生會干部競聘上崗制度，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)生自主管理、自主教育的平臺。通過推行班級全員自主管理模式，把班級真正還給了學(xué)生，讓每個人都成為班級的管理者，使每個學(xué)生都是自我成長的主人，大大調(diào)動學(xué)生的積極性，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。同時，由于每個學(xué)生都有“管人”與“被管”的機會，在管理中也都嘗到酸、甜、苦、辣，從而促進(jìn)其自主合作意識的生成。引導(dǎo)學(xué)生正確的自我評價，推進(jìn)了學(xué)生自律行為的生成。豐富了學(xué)生成就感的自我體驗，強化了學(xué)生自立自強的信心。強化了學(xué)生團(tuán)隊合作的意識，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的發(fā)展。2011年，××初中團(tuán)支部被啟東市委宣傳部、啟東市教育局、啟東市團(tuán)委等評為啟東市“團(tuán)支部先進(jìn)集體”。
五、發(fā)掘德育時代內(nèi)涵 建立德育目標(biāo)序列
學(xué)校努力實施以德育為核心的、以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神為重點的、充分開發(fā)學(xué)生特長和才能的××初中學(xué)生發(fā)展性評價，強調(diào)包含自強不息、刻苦奮斗精神和實踐創(chuàng)新精神在內(nèi)的人格培養(yǎng)。學(xué)校重視加強“留守孩子”的管理與教育，打破傳統(tǒng)單一模式，建立“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成工作合力；注重發(fā)掘德育時代內(nèi)涵資源，針對青少年學(xué)生的實際，設(shè)立心理咨詢室，安排專職及兼職心理學(xué)教師，開展心理咨詢和必需的心理健康教育，給予學(xué)生心靈的啟導(dǎo)與關(guān)愛；開展“愛心”教育，充實學(xué)生心靈深處的真善美，促使他們把眼光關(guān)注到社會的弱勢群體，把援救的雙手伸向汶川災(zāi)區(qū)人民，把真誠和愛心獻(xiàn)給身邊的每一個人；開展“感恩”教育，《感恩的心》全校大合唱，讓學(xué)生在體驗中學(xué)會孝敬父母，尊敬師長，與人交往，熱愛母校，引導(dǎo)學(xué)生把對學(xué)校的感情傾注到自覺參與校園的管理，把對班級熱愛轉(zhuǎn)化為強烈的集體主義精神，涌現(xiàn)出一大批以愛心待人的優(yōu)秀學(xué)生。在三年的培養(yǎng)教育中，使學(xué)生逐步成為“學(xué)生人”、“學(xué)校人”、“社會人”。
來了，一年新學(xué)期就要開始了，我們的學(xué)校有沒有計劃好自己的工作計劃了呢？下面是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校2020年工作計劃模板，歡迎大家閱讀參考，我們共同閱讀吧!
學(xué)校2020年工作計劃模板1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以教育教學(xué)規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學(xué)為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學(xué)校，提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學(xué)校、培養(yǎng)“全面加特長”的學(xué)生、造就“精湛加風(fēng)格”的教師為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托某鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使某中學(xué)真正成為全縣農(nóng)村義務(wù)教育的窗口學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學(xué)業(yè)務(wù)常態(tài)化。
制定科學(xué)的、民主的、符合實際的教學(xué)管理常規(guī)辦法。使教學(xué)管理科學(xué)化，人性化，精細(xì)化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學(xué)常規(guī)步入正軌、教學(xué)任務(wù)順利完成、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學(xué)校樂、教、學(xué)“某x” 講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風(fēng)純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水準(zhǔn)高、教學(xué)能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進(jìn)年青教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學(xué)生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學(xué)習(xí)為模式。真正讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學(xué)生。
三、工作措施：
(一)、強化規(guī)范管理，提高教學(xué)效率。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。學(xué)校教務(wù)處將堅持規(guī)范、精細(xì)、高效的管理方向，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》，做到正確引導(dǎo)在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)在中、監(jiān)督反饋在后的科學(xué)管理體系。保證教學(xué)業(yè)務(wù)的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)、嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到、隨意進(jìn)出教室等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務(wù)處、督導(dǎo)組進(jìn)行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行全校通報批評;對組織教學(xué)較差的老師實行幫扶指導(dǎo)、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學(xué)習(xí)必須自行安排好課程并報教務(wù)處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護(hù)課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課。加強音、體、美等教學(xué)的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責(zé)任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，以身作則。肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯服務(wù)、肯奉獻(xiàn)。要積極組織并承擔(dān)研究性課程教學(xué)，
突出重點，抓課堂教學(xué)，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復(fù)備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、每章測試工作,并嚴(yán)格進(jìn)行登記和考核。
①、備課：備課是上課前的教學(xué)準(zhǔn)備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學(xué)生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))和教學(xué)重點、難點及解決方法，學(xué)生學(xué)情分析，教學(xué)步驟和程序，教學(xué)方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準(zhǔn)。依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。教師要鉆研課標(biāo)、教材、教法、學(xué)生。備教材要融會貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學(xué)期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學(xué)反思。
②、上課：要求教師采用普通話進(jìn)行教學(xué)。嚴(yán)格遵守課程表和作息時間表，堅守教學(xué)崗位，準(zhǔn)時上課，按時下課，課前做好上課所需準(zhǔn)備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進(jìn)入教室組織教學(xué)。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準(zhǔn)坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學(xué)生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強調(diào)思維過程，使學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)。要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。
③、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認(rèn)真組織實施好對學(xué)生的輔導(dǎo)工作。課外輔導(dǎo)主要包括學(xué)業(yè)類輔導(dǎo)、興趣特長輔導(dǎo)和身心健康類輔導(dǎo)等。輔導(dǎo)時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。
④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學(xué)生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學(xué)性和效率意識，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認(rèn)真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。其中語文、數(shù)學(xué)、英語每周不少于2次，每學(xué)期不少于40次。物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學(xué)期不少于20次。
⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要認(rèn)真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。
(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認(rèn)真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習(xí)慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，教務(wù)主任和教研組長每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，校長每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
(5)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)案例和案例分析的好習(xí)慣，并撰寫好每期一份的教學(xué)研究論文。每學(xué)期不少于1份。
(6)、各教研組認(rèn)真貫徹落實好觀課議課的教學(xué)新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學(xué)校的教研文化，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學(xué)校教學(xué)生活。
(7)、教研組長認(rèn)真組織好本組各學(xué)科的相關(guān)競賽活動，要求寫出活動方案，賽出成績、賽出品格。
(8)、定時定點對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，登記。每學(xué)期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學(xué)生評教活動2次，召開學(xué)生代表座談會1次。
(9)、每學(xué)期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認(rèn)真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。
(10)、以樂、教、學(xué)“LJX”為平臺，每學(xué)期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學(xué)科學(xué)研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。
3、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。
(1)、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會。每學(xué)期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負(fù)責(zé)人員要嚴(yán)格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思想，保證一線教學(xué)的需要。圖書管理員按時上下班，做好學(xué)生借閱登記，鼓勱學(xué)生借閱圖書，以豐富學(xué)生課外閱讀知識，達(dá)到初中學(xué)生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護(hù)書耤，尊重知識。打印室要嚴(yán)格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習(xí)題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。
實驗教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。教師應(yīng)精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學(xué)儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學(xué)生分組實驗通知單》。學(xué)生實驗中要按照學(xué)生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學(xué)生的實驗成果，認(rèn)真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)期只進(jìn)行兩次考試的規(guī)定。認(rèn)真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負(fù)責(zé)，檢查學(xué)校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進(jìn)行，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)、樹立服務(wù)意識，加強交流合作
1、加強師資隊伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
學(xué)校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標(biāo)，更多地聚焦教師教學(xué)，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進(jìn)。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍(lán)”工程，每位學(xué)科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認(rèn)真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務(wù)上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
按照上級關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求，認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓(xùn)，選送教師參加各級培訓(xùn)。形成以會代訓(xùn)、以學(xué)代訓(xùn)、以考代訓(xùn)、以賽代訓(xùn)的校本培訓(xùn)特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進(jìn)。
3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。
積極組織教師參加學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達(dá)到相應(yīng)的目標(biāo)，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風(fēng)格。鼓勵教師結(jié)合學(xué)科和自身特點，豐富教學(xué)手段，形成教學(xué)特色。
拓寬教學(xué)境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學(xué)當(dāng)作藝術(shù)，追求教學(xué)的最高境界。
學(xué)校2020年工作計劃模板2
一、指導(dǎo)思想
以國務(wù)院、教育部及省教育廳有關(guān)中等職業(yè)校園招生辦學(xué)的有關(guān)文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣校園工作計劃目標(biāo)，圍繞職教富民主題，充分利用社會各方辦學(xué)優(yōu)勢，用心開展面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的職業(yè)教育，不斷規(guī)范招生及辦學(xué)行為，拓展校園的辦學(xué)功能，創(chuàng)新農(nóng)民職業(yè)教育和終身教育培訓(xùn)體系，切實開展農(nóng)民綜合技能培訓(xùn)，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民，為推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)我縣更高水平小康社會與和諧社會建設(shè)做出新貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1.完成3000名農(nóng)民學(xué)歷教育在籍學(xué)員的教學(xué)任務(wù)。
2.力爭招收200名農(nóng)民試行全日制學(xué)歷教育方式。
3.做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地規(guī)劃方案的征集工作。
4.全力協(xié)助指揮部做好兩個中心建設(shè)的輔助工作。
三、工作重點
1.進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教育教學(xué)工作。
2.以網(wǎng)站建設(shè)為抓手探索農(nóng)民教育教學(xué)的新途徑。
3.制訂農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)學(xué)分制認(rèn)定的實施方案。
4.開展農(nóng)民學(xué)歷教育全日制教學(xué)模式的探索研究。
四、主要措施
(一)、以學(xué)習(xí)為抓手，不斷提高部門聘任人員的適應(yīng)潛力
1.學(xué)習(xí)資料：組織部門人員除除完成校園組織的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還組織學(xué)習(xí)各級有關(guān)社區(qū)教育及農(nóng)民教育的文件及會議精神、農(nóng)村政策法規(guī)、終身教育理論、社區(qū)教育理論等。
2.學(xué)習(xí)方式：組織參加校園的集中學(xué)習(xí)、部門組織的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人自行學(xué)習(xí)等，學(xué)期初要求各聘任人員制度學(xué)期工作學(xué)習(xí)計劃。
3.學(xué)習(xí)時間：校園統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)時間、部門按照需要平時組織集中學(xué)習(xí)、個人安排每周半天的自學(xué)。
4.學(xué)習(xí)結(jié)果：參加校園統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)考核，個人平時完成學(xué)習(xí)筆記及撰寫的學(xué)習(xí)心得等，學(xué)期結(jié)束將集中組織檢查并將學(xué)習(xí)結(jié)果作為考核的依據(jù)。
(二)、以宣傳為手段，穩(wěn)步開展農(nóng)民學(xué)歷教育的招生工作
1.宣傳資料：各級有關(guān)農(nóng)民終身教育的政策文件、終身教育理論、農(nóng)民學(xué)歷教育的組織及學(xué)習(xí)形式、社區(qū)教育體系等。
2.宣傳途徑：透過網(wǎng)站、廣播電視等媒體，發(fā)動教職工進(jìn)行應(yīng)對面宣傳，利用社區(qū)教育中心現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行點對點宣傳等。
3.宣傳目的：透過宣傳把的關(guān)社區(qū)教育的精神及農(nóng)民教育的政策穩(wěn)定現(xiàn)有在籍農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員，做好現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員的教學(xué)工作，同時選取試行農(nóng)民學(xué)歷教育全日制辦學(xué)點。
4.宣傳結(jié)果：穩(wěn)定校園確立的農(nóng)民學(xué)歷教育在籍生3000人的規(guī)模，完成現(xiàn)有農(nóng)民學(xué)歷教育現(xiàn)有在籍生的教學(xué)工作，力爭年內(nèi)招收200名全日制形式的農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員。
(三)、以規(guī)范為基礎(chǔ)，逐步完善農(nóng)民學(xué)歷教育的組織工作
1.學(xué)習(xí)模式。在繼續(xù)實行并完善半工半讀、工學(xué)結(jié)合農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)模式的基礎(chǔ)上，探索全日制農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)習(xí)的模式的可行性。
2.授課方式。繼續(xù)采取集中授課與自學(xué)輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，加強學(xué)習(xí)的過程性考核，并在此基礎(chǔ)上探討適合農(nóng)民學(xué)歷教育教學(xué)的新途徑。
3.考核辦法。完善農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)分制的評價考核模式，從出勤、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)完成、統(tǒng)一考試成績、實習(xí)過程等方面綜合評價學(xué)員的學(xué)分。
4.經(jīng)費安排。從緊安排教學(xué)點經(jīng)費，把學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況作為考核各教學(xué)點組織工作的重要資料，作為發(fā)放教學(xué)點補助的依據(jù)，開學(xué)初要安排好上一學(xué)期教學(xué)點的組織費。
(四)、以方便為原則，扎實做好農(nóng)民學(xué)歷教育的教學(xué)工作
1.精心備課。廣泛開展社會調(diào)查，繼續(xù)采取集中備課與分工負(fù)責(zé)的備課形式，精心選取適合農(nóng)民、農(nóng)業(yè)及農(nóng)村的教學(xué)資料，編印學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料10萬份。
2.集中授課。結(jié)合農(nóng)時季節(jié)特點，安排好各教學(xué)點集中學(xué)習(xí)時間，師資繼續(xù)采取專職與兼職相結(jié)合，每次集中授課務(wù)必制作多媒體課件。同時，認(rèn)真做好學(xué)員參加省計算機中級考試的培訓(xùn)及考務(wù)工作。
3.個別輔導(dǎo)。在完善學(xué)員檔案的基礎(chǔ)上，做好學(xué)員學(xué)習(xí)狀況的跟蹤服務(wù)，分工落實學(xué)員學(xué)習(xí)的個別輔導(dǎo)工作，并及時做好記載。
4.完善網(wǎng)絡(luò)。在上學(xué)期已搭建好的網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，不斷完善網(wǎng)絡(luò)平臺的管理工作，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，本學(xué)期重點開展個人網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄的試點工作。
(五)、以保證為前提，努力完成校園交辦督辦的相關(guān)工作
1.部門管理。加強部門常規(guī)管理，一是做好日常工作記錄(部門工作記錄及個人工作記錄)，二是及時做好資料收集歸檔工作，三是完善學(xué)員管理檔案等，四是及時完成校園交辦督辦的其他工作。
2.中心建設(shè)。用心完成兩中心建設(shè)的輔助工作，完善資料、檔案管理，按照指揮部辦公室的及時要求做好相關(guān)工作。
3.社區(qū)培訓(xùn)。省級社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院建立完成后，我們將按照縣教育局的要求充分發(fā)揮其在全縣社區(qū)教育工作的組織協(xié)調(diào)作用，本學(xué)期擬從師資培訓(xùn)方便入手開展工作。
4.基地建設(shè)。按照新校區(qū)的統(tǒng)一規(guī)劃，認(rèn)真做好新校區(qū)農(nóng)業(yè)實訓(xùn)基地的規(guī)劃及實施工作。做好與水韻里下河濕地主題公園的溝通工作，力爭把其作為我校農(nóng)業(yè)綜合實訓(xùn)基地。
五、工作步驟
二月份
1.完成部門工作計劃，教師制定學(xué)習(xí)工作計劃。
2.加強與各傎成人校的勾通，做好新學(xué)年的教學(xué)工作安排。
3.做好上一學(xué)年教學(xué)點經(jīng)費的發(fā)放工作。
4.組織農(nóng)民學(xué)員正常開課，了解學(xué)員的思想動態(tài)。
5.確定學(xué)員的人數(shù)，做好流生的思想工作。
6.做好學(xué)籍管理的跟進(jìn)工作。
7.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
三月份
1.根據(jù)各鎮(zhèn)的特點有針對性的進(jìn)行農(nóng)村生產(chǎn)專業(yè)指導(dǎo)。
2.農(nóng)民學(xué)歷教育正常上課。
3.加強海安社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站的建設(shè)。
4.對農(nóng)村富余農(nóng)動力狀況進(jìn)行初步了解。
5.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。
6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
四月份
1.農(nóng)民教育正常上課。
2.對部分鎮(zhèn)進(jìn)行省計算機中心考試培訓(xùn)。
3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。
4.聯(lián)合各成人校做好企業(yè)招聘信息的宣傳工作。
5.在自愿的條件下安排一部分學(xué)員到相關(guān)單位實習(xí)就業(yè)。
6.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
五月份
1.農(nóng)民學(xué)歷教育正常開展。
2.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行技能集中系統(tǒng)培訓(xùn)。
3.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。
4.加強社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站各種信息力度。
5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
六月份
1.對部分鎮(zhèn)農(nóng)民學(xué)員進(jìn)行集中技能培訓(xùn)。
2.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。
3.相關(guān)政策法規(guī)講座。
4.組織期末復(fù)習(xí)。
5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
七月份
1.部分鎮(zhèn)組織省中級計算機考試工作。。
2.組織農(nóng)民學(xué)歷教育學(xué)員期末考試。
3.組織問卷、成績登記、學(xué)分認(rèn)定工作。
4.整理好本學(xué)期資料。
5.完成兩中心項目建設(shè)指揮部交辦工作。
學(xué)校2020年工作計劃模板3
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動力，以“改革”為依托，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，落實素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為。更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進(jìn)“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作目標(biāo)：
1、積極引領(lǐng)，進(jìn)一步增強教師的事業(yè)心和責(zé)任心，強化責(zé)任意識。
2、精細(xì)過程管理，向管理要質(zhì)量，打造黃金課堂，增強效益意識。
3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，培養(yǎng)合作意識。
4、積極研究在素質(zhì)教育下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
三、工作措施：
(一)強化過程管理，提高服務(wù)質(zhì)量
1、課程管理
(1)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真貫徹《某x省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的有關(guān)精神，規(guī)范課程建設(shè)、課時計劃、作息時間和學(xué)生課后作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行國家新課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開發(fā)校本課程和地方課程，深入開展研究性學(xué)習(xí)課程。
(2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學(xué)計劃表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時間表，并認(rèn)真執(zhí)行;抓好教研組、備課組、教師的教學(xué)計劃的制定，各階段教學(xué)活動有計劃、有措施、有總結(jié);維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課程表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課。
2、教研組、備課組管理
繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。備課組長要根據(jù)學(xué)生實際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。備課組長要及時把精選的學(xué)案、模塊試題、課件等學(xué)科資料充實到學(xué)科資源庫。
3、學(xué)籍管理及學(xué)生成長記錄袋
搞好高一新生學(xué)籍注冊工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級要求，及時上傳上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。每學(xué)期對各年級組織一次學(xué)生成長記錄袋的填寫培訓(xùn)工作，督促班主任如實填寫學(xué)生所修各科學(xué)分，充分發(fā)揮基礎(chǔ)素養(yǎng)評價對學(xué)生的促進(jìn)作用。按時填寫學(xué)生發(fā)展報告，并妥善地專人保管好。
4、加強印刷管理
督促印刷廠和各級部嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強對印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開支。及時統(tǒng)計各年級印刷情況。
5、考試管理
認(rèn)真組織好模塊測試、學(xué)業(yè)水平考試，加強考試期間的管理，做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
6、資源庫的建設(shè)與管理
及時對校內(nèi)各年級各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件進(jìn)行收集和整理，采取激勵措施，調(diào)動教師創(chuàng)新的積極性。積極與校外友好單位進(jìn)行交流，充實資源庫，切實做到資源共享，實現(xiàn)資源效益最大化。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
加強和優(yōu)化教學(xué)過程管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到精細(xì)化管理。
1、開學(xué)初，抓好“教學(xué)規(guī)范月”活動。組織教研組、備課組、任課教師做好學(xué)期計劃，做好對各年級落實《山東省中小學(xué)教育課程實施方案》情況的檢查，加強教學(xué)常規(guī)的檢查，加強對大、小集備的檢查，及時評比、通報課堂教學(xué)中出現(xiàn)的不規(guī)范問題，切實開好頭，起好步，形成規(guī)范教學(xué)行為，建設(shè)高效課堂的良好氛圍。
2、切實搞好自備。重視對教材的分析和挖掘，加強對考試大綱、考試說明、高考試題的研究，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的總結(jié)。對不同層次學(xué)生定位準(zhǔn)確，分層要求，切實落實因材施教的教學(xué)原則。嚴(yán)禁無教案上課，青年教師要求詳案，并要寫好教學(xué)后思。
3、加強集備的深度。大集備要注重實效性，加強對高效課堂和多媒體教學(xué)的研究。重點研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記;聽課必須評課，聽課筆記上第節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。各備課組的大集備活動每星期固定兩節(jié)課時間按時舉行，每次集備活動應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動的記載工作，及時上報有關(guān)材料。
4、上課要精細(xì)，方法要靈活。要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。嚴(yán)格落實“實驗高中高效課堂十項要求”，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)，提高課堂效率，把時間還給學(xué)生。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時。滲透“三結(jié)合”教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和自學(xué)習(xí)慣。要降低重心，重視基礎(chǔ)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、作業(yè)布置與批改要落實到位，訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必“(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估,單元測驗和模塊考試及格率不低于95%。語文、英語要減少做題訓(xùn)練，把重點放在積累詞匯和背誦語段上。
6、構(gòu)建“校本教研”、“網(wǎng)絡(luò)教研”互為融合的教研新機制，提高教研有效性。扎實開展“備課——上課——評課——再備課——再上課——再評課”的二輪循環(huán)式教研活動及“同課異構(gòu)”、“一課多評”的課堂教學(xué)研討方式，抓實行動研究。
教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。尤其要加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，并納入量化評估。
(三)搭建發(fā)展平臺，提高師資水平
高素質(zhì)的教師群體是高質(zhì)量學(xué)校教育的一個重要條件。青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力提高教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。會同相關(guān)科室具體做好以下幾個方面的工作：
1、抓好骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。教務(wù)處將在搞好教學(xué)一線工作與備考工作的基礎(chǔ)上，抓好教師隊伍建設(shè)，定期進(jìn)行評教活動，積極開展教學(xué)先進(jìn)個人、骨干教師評選工作。通過組織開展教學(xué)案例評選、課件評選、優(yōu)秀教案評選等多種教研活動，促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)能力的整體提高。
2、開展青年教師課堂達(dá)標(biāo)活動。各教研組、備課組組織青年教師上公開課，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改。
3、開展好聽課活動，名師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于3節(jié)，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議。教務(wù)處會同年級組、教研處、師訓(xùn)處組成“課堂督導(dǎo)團(tuán)”，通過排表聽課和隨機聽課的形式，有計劃、有目的地對全校教師進(jìn)行隨堂聽課，檢查教師落實《實驗高中高效課堂十項要求》的情況以及利用多媒體教學(xué)的情況，并及時與授課教師溝通，對每位教師的課堂教學(xué)逐條對照評價，努力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。
4、認(rèn)真組織好“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式觀摩課活動，切實增強打造高效課堂的緊迫感和責(zé)任感。以新課改理念為指導(dǎo)，盯住課堂教學(xué)抓教研，抓教師教學(xué)能力的提高，抓新型師生關(guān)系的建立，抓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與智慧共享，抓信息技術(shù)與學(xué)案導(dǎo)學(xué)的整合，提升課堂教學(xué)創(chuàng)新水平，提高課堂教學(xué)效益。。以全面優(yōu)化備課、說課、點課、上課、聽課、評課、改課、反思等各環(huán)節(jié)為主要內(nèi)容，教師全員參與，大力加強課堂創(chuàng)新的校本研究，實現(xiàn)課程改革、素質(zhì)教育與教師專業(yè)發(fā)展的共同提升。
5、開展推門聽課活動，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平和課改能力?！敖虒W(xué)規(guī)范月”中倡導(dǎo)學(xué)校的每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)和老師在校內(nèi)可以推門走進(jìn)任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情，觀摩其他老師的教學(xué)方法。激勵老師們更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。
(四)強化創(chuàng)新意識，深化素質(zhì)教育
1、加強俄語教學(xué)班的管理研究。
針對新形勢，結(jié)合年級，積極探索俄語教學(xué)班的建設(shè)和管理，積極向外校交流學(xué)習(xí)，加強研究，力爭俄語教學(xué)班開好頭，起好步，迅速走向規(guī)范。
2、加強研究性學(xué)習(xí)課程的建設(shè)和管理。
規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)，把研究性學(xué)習(xí)作為評價年級工作的重要方面。規(guī)范課題庫的建設(shè)，加強對研究性學(xué)習(xí)課題研究的指導(dǎo)和評價，力爭多出優(yōu)秀成果。
3、加強校本課程建設(shè)和選修課的開展。
進(jìn)一步推進(jìn)校本課程的編寫和開設(shè)，積極提倡和鼓勵教師承擔(dān)選修課程，探索把校本課程和選修課程納入量化管理的辦法。
(五)樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，加強交流合作
1、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為高三一線服務(wù)。
2、及時完成教職工量化統(tǒng)計工作，按時發(fā)放月津貼。
3、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
本學(xué)期，教務(wù)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校2020年工作計劃模板4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
根據(jù)教育改革精神，為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果，高效、健康地推進(jìn)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開。
三、主要工作：
本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理
⑴、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。
⑵、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查，記錄。
⑶、完善教學(xué)管理考核項目，增強可操作性，提高實效性。
2、加強教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案、增強實效性。本學(xué)期檢查教案2次。加強單元測試情況檢查，單元驗收卷要附在教案上。
⑵、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師、畢業(yè)生上匯報課，某年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。
⑷、深入聽課、加強指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。并做好記錄，供考核用。
⑸、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價考核。
⑹每月一次月考，繼續(xù)加強考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向，形成良好學(xué)風(fēng)。月考成績與課節(jié)費掛鉤。
⑻、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo)。
⑼、各年級分別召開教務(wù)會議，統(tǒng)一進(jìn)度，開展研究性學(xué)習(xí)。
⑽、每位教師要不斷的加強自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文。提高自身的素質(zhì)。
3、高三備考工作
抓好高一、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三教師會，研究考試大綱，指導(dǎo)備考。安排每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。加強綜合科考試的訓(xùn)練力度。
高三重點班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強度。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng)，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成來年的高考。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強管理，要有升學(xué)目標(biāo)，質(zhì)量提升。
利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，勝利的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗洝?/p>
高三各班要加強對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。
4 加強學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)
(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、表獎，大力宣傳，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣。
(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人，開展豐富的課外小組活動。
5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會。
6、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。
7、開展群眾性教科研工作
⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。
以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達(dá)到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。
⑵積極組織號召教師撰寫論文。
⑶、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展。
學(xué)校2020年工作計劃模板5
本學(xué)期是新一學(xué)年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學(xué)校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定本計劃：
1.根據(jù)學(xué)校實情，作好部分教師的思想工作，配合學(xué)校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
2.配合總務(wù)處完成學(xué)生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學(xué)，正常開課。
3.配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學(xué)典禮暨表彰大會，對前學(xué)期成績突出的學(xué)生進(jìn)行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
4.積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進(jìn)行評定。
5.積極配合學(xué)校和組織實驗室工作人員，認(rèn)真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準(zhǔn)備工作。
6.配合各處室完成學(xué)校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，并教育學(xué)生要有愛護(hù)環(huán)境的意識。
7.加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理，并查對各班學(xué)生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
8.負(fù)責(zé)完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
9.配合年級組訂好本學(xué)期的考試資料，注重把教學(xué)放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
10.完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學(xué)生征訂服務(wù)工作。
11.配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
12.努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人。配合學(xué)校對工作不認(rèn)真的教師制定出處罰意見。
13.配合教研組做好本學(xué)期教研工作。
14.完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
總之，教務(wù)處工作是一項復(fù)雜而又繁多的工作，要求工作上要認(rèn)真、細(xì)心才能完成好。因此，要求教務(wù)處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好
