序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的保安班長(zhǎng)工作計(jì)劃樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

述職報(bào)告必須把過去一段時(shí)間之內(nèi)所做工作的材料全面地搜集起來，包括面上的材料與點(diǎn)上的材料、正面的材料與反面的材料、事件材料與數(shù)字材料以及背景資料等。下面就讓小編帶你去看看保安班長(zhǎng)個(gè)人工作述職報(bào)告范文5篇，希望能幫助到大家!

保安班長(zhǎng)述職報(bào)告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：

大家下午好!

________年保安部在景區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)懷下，在其他部門的積極配合下，經(jīng)過全體員工的努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，比較圓滿地完成了景區(qū)各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作，以及部門所承擔(dān)的日常工作和一些臨時(shí)性任務(wù)，部門的工作水平也有一定的提高。總體而言，保安部已逐步邁向正規(guī)化，發(fā)展趨勢(shì)良好，但在工作中還存在一些不足之處?，F(xiàn)將一年來我部門的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們做一個(gè)匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!

保安部做為景區(qū)的形象窗口，是景區(qū)保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐部門，也是處理景區(qū)緊急事務(wù)，和游客打交道最多的一個(gè)部門，同時(shí)安全保衛(wèi)工作責(zé)任又重于泰山。________年景區(qū)陸續(xù)舉行了建黨九十周年、水上沖沖沖、旅游文化節(jié)等大型的戶外活動(dòng)，保安部在景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和安排下，積極配合其他部門，圓滿完成了各項(xiàng)大型活動(dòng)的安全保衛(wèi)工作，做到了無一例安全事故，無一起傷亡事件，無一起游客投訴的要求，在郴州旅游文化節(jié)蘇仙分會(huì)場(chǎng)開幕式上，受到了到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。今年在正常的游客接待中，我部門員工通過景區(qū)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，時(shí)刻抱著對(duì)游客生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成自己的工作任務(wù)。全年未發(fā)生大的失竊、失火事件。同時(shí)，針對(duì)景區(qū)地質(zhì)條件復(fù)雜多變等情況，在天氣狀況不好的時(shí)候，我們建立了專人巡查制度，將客房、餐廳、游道及山體納入我們常規(guī)的監(jiān)測(cè)范圍內(nèi)，始終將危險(xiǎn)排除在萌芽狀態(tài)。

消防工作始終都是景區(qū)工作的重點(diǎn)。為了把消防工作做好，為安全經(jīng)營(yíng)保駕護(hù)航，我們本著預(yù)防為主的思想，實(shí)行消防安全責(zé)任制，確定部門經(jīng)理是部門安全第一責(zé)任人。每月組織一次防火檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。制定了詳細(xì)的檢修計(jì)劃，對(duì)各種消防設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，________年5月份對(duì)全景區(qū)的滅火器進(jìn)行了年度檢查及加壓維護(hù)，8月低在郴州旅游文化節(jié)開幕之前，對(duì)景區(qū)的消防應(yīng)急設(shè)施進(jìn)行了及時(shí)的更換和補(bǔ)裝，確保各項(xiàng)設(shè)備正常運(yùn)行。另外，由我部門牽頭，________年的5月和7月份，對(duì)全景區(qū)進(jìn)行了兩次消防知識(shí)培訓(xùn)。在________年度市區(qū)組織的各項(xiàng)消防大檢查當(dāng)中，我景區(qū)均順利通過，并受到相關(guān)主管部門的稱贊。

為了建設(shè)一支高素質(zhì)的保安隊(duì)伍，配合各部門做好對(duì)客服務(wù)，一年來保安部積極參與景區(qū)組織的集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展了一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和思想教育活動(dòng)，每個(gè)星期我們會(huì)定時(shí)召開部門通氣會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)儀容儀表、文明用語、行為規(guī)范的要求。從服務(wù)至上的角度出發(fā)，我部門規(guī)定：個(gè)人能解決的問題馬上解決，需要其它部門處理的主動(dòng)和其他部門聯(lián)系，不讓客人多跑路，對(duì)客人的意見及時(shí)反饋給景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，始終笑臉相迎，當(dāng)好景區(qū)第一道靚麗風(fēng)景線。

檢票工作是保安部的基本工作，也是最重要、最艱巨的的工作之一。往年，由于員工自身立場(chǎng)不堅(jiān)定，加上管理疏忽，導(dǎo)致每年風(fēng)景區(qū)和水上樂園都有逃票的行為。________年在景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們?cè)谝郧暗幕A(chǔ)上實(shí)行了更加嚴(yán)格的檢票制度。確實(shí)需要免票的游客我們會(huì)告知在景區(qū)行政辦公室辦理有關(guān)的準(zhǔn)入手續(xù)，其他游客一律憑票入內(nèi)。另外，我們還實(shí)行輪崗輪班制度，有效減少了人情票的發(fā)生。應(yīng)該說，________年保安部的驗(yàn)票檢票工作較之往年還是有很大的提高。另外，景區(qū)停車場(chǎng)車位有限，在夏季高峰期，每天有四五百輛車來來往往，指揮車輛的工作艱巨而又艱辛，但是我部門員工在其他部門的有效協(xié)助下，克服困難，較為出色的完成了這個(gè)工作。對(duì)此，我深表感謝!

保安工作確實(shí)存在一定的不足，主要是以下兩點(diǎn)：

1。員工綜合素質(zhì)有待加強(qiáng)。由于平常學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間較少，因而部分保安人員的綜合素質(zhì)有所欠缺，普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人形象及穿著不注意，影響了景區(qū)的整體形象，新的一年，我們將著重強(qiáng)化提高員工的綜合素質(zhì)，通過培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、部門經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等來帶動(dòng)工作氛圍、態(tài)度及個(gè)人素質(zhì)的全方位提高。

2。員工的口頭解釋能力不強(qiáng)。由于缺乏對(duì)景區(qū)的了解和相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，我部門員工面對(duì)游客的疑問，口頭解釋能力普遍不強(qiáng)。有時(shí)候“心有余而力不足”，好心辦壞事。新的一年，我們將建立專門的制度，由部門經(jīng)理帶頭，學(xué)習(xí)、了解景區(qū)景點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，力爭(zhēng)用最短的時(shí)間把景區(qū)各方面的精髓都了解清楚，爭(zhēng)做景區(qū)最熟悉的的“講解員”。

對(duì)于這些已經(jīng)出現(xiàn)的缺點(diǎn)和不足，我們會(huì)高度重視，在接下來的工作中，結(jié)合部門實(shí)際情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在樹立景區(qū)形象和完善保安部?jī)?nèi)部建設(shè)上狠下功夫，層層抓起。相信在景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在部門全體人員的努力下，來年我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)，以不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望與厚愛。

最后，在新的一年里，衷心祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，萬事如意，祝愿王仙嶺旅游風(fēng)景區(qū)新旺發(fā)達(dá)，財(cái)源廣進(jìn)!

保安班長(zhǎng)述職報(bào)告2一學(xué)年即將過去，在這一年中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體保安人員的共同努力下，以維護(hù)校園正常教學(xué)秩序，保障校園師生安全為己任，以一個(gè)合格稱職的保安人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了所在的打通中學(xué)全年校園秩序的持續(xù)穩(wěn)定，圓滿完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排的工作任務(wù)。學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到了學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的首肯?；仡櫸以诖蛲ㄖ袑W(xué)六年來的工作，取得了必須的成績(jī)，但存在的問題也不少。具體工作主要體此刻以下幾個(gè)方面。

一、為使自己時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦,提高思想認(rèn)識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，廉政自律，端正工作態(tài)度。學(xué)校是興學(xué)育人、培養(yǎng)祖國(guó)未來人才的基地，從身著保安服，參加校園保安的那一刻起，就深知自己肩負(fù)著守護(hù)校園安保的職責(zé)，因此，思想上有了職責(zé)感和榮譽(yù)感，工作有動(dòng)力和方向。

二、在日常管理工作中，我們安保組始終堅(jiān)持每周不少于一次例會(huì)，一次集中學(xué)習(xí)。

同時(shí)我們還要堅(jiān)持周一至周五的訓(xùn)練制度，真正到達(dá)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，使大家都能自覺嚴(yán)格要求自己。思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一致、相互幫忙、相互關(guān)心，“心往一處想，勁往一處使”的工作氛圍。在禮貌執(zhí)勤中，大家出都能統(tǒng)一要求、統(tǒng)一著裝，做到禮貌禮貌，虛心待人、熱情大方，但在工作中也存在一些不足之處，如：大家思想還不夠穩(wěn)定，工作態(tài)度還不夠用心，工作方法還不夠靈活，行為語言上還不夠到位

三、用心參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

本人今年參加了區(qū)組織的治安保衛(wèi)崗位培訓(xùn)班，經(jīng)過考試都獲得了合格證書。透過培訓(xùn)，提高了自己的保衛(wèi)理論水平，增強(qiáng)了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、在平時(shí)工作中能多干實(shí)事，不發(fā)牢騷，注意班子形象

維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，勤勤懇懇干事，老老實(shí)實(shí)做人，能做到攬事不攬權(quán)、謀事不謀虛、干事不誤事、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，工作不推諉、拖拉，不搞小團(tuán)體，不拉幫結(jié)派，一切從大局出發(fā)。值班時(shí)間決不含糊，處理好值班期間發(fā)生的事情。樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于安保大局。作為保安公司的派駐學(xué)校的保安人員，雖然遠(yuǎn)離保安公司單位，但時(shí)刻牢記保安公司賦予自己的職責(zé)，牢固樹立起為校園安保服務(wù)的意識(shí)在完成保安工作中的具體要求和任務(wù)，并與學(xué)校簽訂了職責(zé)書，努力做到公司領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，校園秩序穩(wěn)定。

五、認(rèn)真完成安保任務(wù)、落實(shí)具體工作

1、自覺遵守紀(jì)律，做到不遲到不脫崗，上崗時(shí)著裝嚴(yán)整，舉止禮貌、自覺樹立保安人員的良好形象。

2、工作中“在人員緊、任務(wù)重、工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)”的狀況下克服一切困難。

嚴(yán)格把關(guān)，能嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度去辦、去做、去干。能不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所布置的各種任務(wù)。例如：學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)和政府機(jī)關(guān)在我校召開各種會(huì)議，舉辦一些大型活動(dòng)，為確保學(xué)校活動(dòng)的順利開展，反復(fù)檢查，搞好場(chǎng)地安排確保萬無一失。我都能做到協(xié)調(diào)指揮，檢查落實(shí)各值勤要點(diǎn)，在崗在位，既防上訪，又防新聞謀體，還得防__人員。大家都能做到嚴(yán)格把關(guān)認(rèn)真負(fù)責(zé)，順利完成了任務(wù)。在平時(shí)的工作中還遇到了一些社會(huì)人員及學(xué)生家長(zhǎng)甚至還有個(gè)別老師對(duì)我們的工作不理解，不支持。但同志們都能做到盡量克制自己，避免發(fā)生沖突，盡量去說服他人同時(shí)也說服自己，努力使自己能心平氣和的去做出解釋工作。

3、由于中學(xué)在搞修建，為校園的保安工作增加了工作量。

為解決這些涉及校園安保工作的問題，嚴(yán)把學(xué)校校門的出入關(guān)，違規(guī)的人員和車輛決不放入。發(fā)現(xiàn)有違規(guī)的黑校車或超員私家車，立即制止，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校，采取措施，為校園門外接送車輛規(guī)定停車區(qū)域和接送線路，在校園門口設(shè)立警戒區(qū)域和隔離彩帶。

4、堅(jiān)持工作日志和出入人員及校園巡邏工作的登記。

同時(shí)在學(xué)校放假后，配合校內(nèi)教職工每一天留校值班，開展巡邏和防范工作。

5、在完成本職工作的同時(shí)，用心主動(dòng)配合學(xué)校完成一些力所能及的其他工作。

回顧一年來的工作，自己在校園保安的崗位上為學(xué)校的安全和保衛(wèi)工作作出了自己的成績(jī)，在此我全體安保人員在今后的工作中決心要做到不驕不躁，更加嚴(yán)格要求自己，盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)水平，不斷提高自己的工作質(zhì)量、工作潛力、工作要求、工作成績(jī)，在中學(xué)成為形象窗口，為學(xué)校的完美前景，為了到達(dá)一個(gè)先進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)而努力拼搏，努力奮斗。

保安班長(zhǎng)述職報(bào)告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事們：

本人自2020年__月份來____，而后擔(dān)任____客服中心保安部____隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職以來，在部門經(jīng)理和客服中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求緊緊圍繞____客服中心的領(lǐng)導(dǎo)的部署帶領(lǐng)保安人員全力做好名都客服中心的安全保衛(wèi)工作，任職至今未發(fā)生一起安全事故，保安隊(duì)伍穩(wěn)定，各項(xiàng)工作開展情況良好。

一、加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)確保管理上水平

欲先善其事必先利其器，作為一個(gè)基層管理者必須要有高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心和過硬的業(yè)務(wù)水平才能勝任管理工作帶領(lǐng)隊(duì)伍健康穩(wěn)定的向前發(fā)展，而保安行業(yè)又是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，保安隊(duì)伍更是一個(gè)特殊的行業(yè)，從業(yè)人員要求也高，要求準(zhǔn)軍事化管理，怎樣才能把隊(duì)伍當(dāng)中不同情況的年輕人唯我所用呢?發(fā)揮他們的光和熱呢?這是個(gè)具有挑戰(zhàn)性的工作!任職時(shí)為了能盡快熟悉崗位情況，理清工作思路。我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用各種學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。

一是自學(xué)安全保衛(wèi)知識(shí)及消防知識(shí)，先后自學(xué)了《____物業(yè)____分公司治安管理?xiàng)l理》《消防法》《消防管理》《保安管理》等工具書。并從網(wǎng)上搜集觀看了保安管理及消防方面的視頻及資料。

二是積極參加____物業(yè)____分公司培訓(xùn)部各類培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)及專業(yè)知識(shí)的提升。

三是虛心向其他項(xiàng)目管理模式學(xué)習(xí)、樹立標(biāo)桿中隊(duì)、向資深管理人員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的管理知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)，通過一系列的學(xué)習(xí)。本人現(xiàn)以能完全獨(dú)立處理部門的管理事務(wù)，經(jīng)理不在的同時(shí)能把經(jīng)理工作做好部門日常管理安全保衛(wèi)等工作。

二、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)保安全

我們____項(xiàng)目承擔(dān)承擔(dān)著要開盤銷售項(xiàng)目任務(wù)重大，又肩負(fù)著開盤前招聘及培訓(xùn)等工作，作為在從事保安工作達(dá)五年之久的我來說深知著其中的政治責(zé)任感有多重，而現(xiàn)場(chǎng)銷售階段的重要它是不隨人的主觀意志而改變，正因?yàn)槿绱耍頌橐幻鶎影脖９芾砣藛T，必須時(shí)刻保持高度的警覺性和責(zé)任意識(shí)，大局意識(shí)。兩年來，我和部門經(jīng)理一道嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理措施及管理手段，穩(wěn)步提升工作效率及工作質(zhì)量，自承擔(dān)保安管理工作以來保安隊(duì)伍穩(wěn)定，門崗值班小區(qū)巡邏，安保值勤等工作。萬無一失，為此我和同事們放棄了節(jié)假日及家人團(tuán)聚的時(shí)刻。堅(jiān)守工作崗位確保安全無事故。得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三、加強(qiáng)員工培訓(xùn)提升服務(wù)質(zhì)量

部門員工多為90后且大多是第一次參加工作，自我約束力差，理解能力不強(qiáng)，工作執(zhí)行力低，管理難度大，為提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)我和部門經(jīng)理從源頭抓起，不厭其煩的加大崗位培訓(xùn)力度，每星期對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，同時(shí)根據(jù)不同人員情況進(jìn)行針對(duì)性的教育培訓(xùn)，使員工隊(duì)伍確保了穩(wěn)定，員工的作風(fēng)紀(jì)律，業(yè)務(wù)水平，服務(wù)質(zhì)量和處理問題的能力有了明顯的提高，取得持續(xù)無事故的良好態(tài)勢(shì)。

四、下一步主要從以下幾個(gè)方面展開工作

1、加大值班和巡邏檢查力度，在重大活動(dòng)期間，加強(qiáng)值班、對(duì)重點(diǎn)部位、敏感部位安排專人值班，發(fā)現(xiàn)情況做到第一時(shí)間到位，及時(shí)處置，把一些不安定因素和苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。

在加強(qiáng)值班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步調(diào)整加強(qiáng)巡邏檢查密度，保安人員24小時(shí)巡邏檢查制度，主要抓各崗位值勤時(shí)工作質(zhì)量、儀容儀表、作風(fēng)紀(jì)律等。

2、層層布置、層層落實(shí)。

做到“嚴(yán)于律己，恪盡職守”;做到“事事有著落，件件有回音”;在開展工作之前把工作布置后主抓各項(xiàng)工作落實(shí)情況，加大對(duì)員工的管理，要求員工做到的首先我自己必須要作好。對(duì)隊(duì)員加強(qiáng)管理，對(duì)每個(gè)隊(duì)員嚴(yán)格考核，為提高保安隊(duì)員整體素質(zhì)，講當(dāng)前治安形勢(shì)，及保安工作的重要性，對(duì)他們提出嚴(yán)格要求。

3、嚴(yán)格執(zhí)行公司的規(guī)章制度，做好本職工作，管理全隊(duì)的各項(xiàng)工作。

配合經(jīng)理對(duì)每一個(gè)崗位進(jìn)行績(jī)效考核，有功必獎(jiǎng)，有過必懲，進(jìn)一步提高隊(duì)員的工作積極性。

4、做好隊(duì)員的思想工作。

關(guān)心愛護(hù)隊(duì)員，了解隊(duì)員的思想、工作、等的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。做到政治上關(guān)心，思想上信任，工作上教導(dǎo)，生活上體貼。

5、不斷提高隊(duì)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要有計(jì)劃的組織隊(duì)員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，檢查督促隊(duì)員管好、用好安保器材和消防器材，使其保持良好工作狀態(tài)。

6、加強(qiáng)小區(qū)消防安全管理和車輛管理工作，確保小區(qū)消防安全和車輛的有序停放。

7、堅(jiān)持查崗、查哨制度，掌握人員在崗情況，作好考勤工作和安保人員調(diào)配。

發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，重大事件及時(shí)匯報(bào)。

雖然在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同志們的幫助下我在工作中取得了一定的成績(jī)，但是，離領(lǐng)導(dǎo)的要求和同志們的期望還有一定的差距。工作中，還有一些不盡人意的地方。特別是對(duì)安全保衛(wèi)工做的還不夠細(xì)不到位，我會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在新的崗位上在中心各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加強(qiáng)中心的安全保衛(wèi)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，做到防患于未然。確保安全無事故，使中心有一個(gè)良好的工作生活環(huán)境。

以上報(bào)告，請(qǐng)審查。

此致

敬禮!

述職人：______

2020年__月__日

保安班長(zhǎng)述職報(bào)告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好!

我叫______，于20____年入職____保安部，并于20____年1月份至20____年1月27日擔(dān)任警衛(wèi)C班領(lǐng)班之職，擔(dān)任領(lǐng)班期間，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教育、指導(dǎo)下，在我部全體隊(duì)員的共同幫助與扶攜下，工作取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)暫由領(lǐng)班調(diào)任本部門實(shí)習(xí)主管之職。

職務(wù)的變化，工作事務(wù)對(duì)自身的要求與標(biāo)準(zhǔn)都有了一個(gè)更高的檔次、要求，如何能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自我對(duì)角色的轉(zhuǎn)換，去更好的開展工作，我個(gè)人認(rèn)為除了在部門領(lǐng)導(dǎo)的牽引與指導(dǎo)下，在隊(duì)員們的共同扶助下，加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心，還應(yīng)要了解當(dāng)前對(duì)職務(wù)的要求、職責(zé)、責(zé)任就是什么!才能更好的以領(lǐng)導(dǎo)的牽引、指導(dǎo)，圍繞這一個(gè)中心、一個(gè)重點(diǎn)去開展工作，現(xiàn)就我暫代主管之職后的工作情況歸納總結(jié)如下：

一、在日常工作中：

作為部門主管，尤其就是實(shí)習(xí)期的主管，要能當(dāng)上一名稱職的主管，首先要端正自己的態(tài)度，認(rèn)清自己不僅就是一名基層管理員，更重要的就是自己更就是一名員工，在工作中，要身先士卒、積極進(jìn)取，努力開展和完成上級(jí)履予的工作指示任務(wù)，此時(shí)在實(shí)習(xí)的這段期間，通過上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助、指導(dǎo)，全體隊(duì)員的通力協(xié)助，重點(diǎn)完成了以下幾方面的工作：

1、針對(duì)春節(jié)黃金周及第四屆“歡樂節(jié)“的舉行，3月6日度假村四A掛牌儀式的舉行，3月8日的接待，以及“五、一“黃金周期間的工作安排和安全接待，此時(shí)部門內(nèi)部提前制定的警衛(wèi)方案，及時(shí)與各領(lǐng)班溝通，提前對(duì)班次人員進(jìn)行了調(diào)整，準(zhǔn)備較充分，在相關(guān)部門協(xié)力配合和部門各隊(duì)員的共同努力下，做好了這幾次安全警戒工作時(shí)的人員布置與現(xiàn)場(chǎng)的管控，圓滿完成了這幾次的安全接待工作，沒發(fā)生一起安全事故;

2、完成了對(duì)度假村各類消防設(shè)施設(shè)備全面的檢查，并協(xié)同消防檢測(cè)公司新安公司對(duì)消防系統(tǒng)工作中存有的問題與隱患(如室外消火栓在水泵沒有啟動(dòng)時(shí)出現(xiàn)沒有水的現(xiàn)象、煙感有幾條線路因短路而時(shí)常出現(xiàn)故障報(bào)警的問題(溫泉區(qū)、會(huì)展中心、地下倉庫)、幾處火警電話不能正常使用的情況--溫泉區(qū)、空調(diào)機(jī)房)進(jìn)行了探討，要求制定整改措施，并對(duì)系統(tǒng)全面地進(jìn)行了檢修與維護(hù);尤其就是后期，4月底，度假村與前期的消防檢測(cè)公司簽定維修檢測(cè)合同已到期，暫時(shí)沒有續(xù)簽，消防系統(tǒng)沒有進(jìn)行正規(guī)的檢測(cè)，但因“五、一“的臨近，考慮到消防安全工作的重要性，故自身利用自己這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)，與其他隊(duì)員一起對(duì)酒店所有的消防系統(tǒng)及設(shè)備進(jìn)行了一次全面的檢測(cè)與維護(hù)，把“五、一“消防安全工作做在前面，提前對(duì)一些隱患做出處理，起到一定的效果;

3、利用自身對(duì)監(jiān)控系統(tǒng)及設(shè)備有一定的了解，協(xié)同幾名經(jīng)驗(yàn)豐富的監(jiān)控員對(duì)監(jiān)控現(xiàn)行的狀況進(jìn)行了探討與溝通，對(duì)幾個(gè)重要部位的鏡頭進(jìn)行了調(diào)整，并聯(lián)系監(jiān)控維修檢測(cè)公司的人員，對(duì)度假村整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)及設(shè)備也進(jìn)行了一次全面的檢測(cè)與維修，此時(shí)并對(duì)全度假村所有的監(jiān)控鏡頭統(tǒng)一進(jìn)行了清洗，且經(jīng)常與維修檢測(cè)公司進(jìn)行聯(lián)系，跟進(jìn)需要改進(jìn)或解決的問題，提出改進(jìn)建議，并對(duì)目前度假村整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行情況提出了自己的看法，并針對(duì)度假村可能會(huì)對(duì)目前監(jiān)控系統(tǒng)及設(shè)備進(jìn)行更換改進(jìn)的情況，在度假村領(lǐng)導(dǎo)的牽引下，前期與一家綜合保修公司進(jìn)行了溝通，其中包括消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)運(yùn)行的情況，都一一闡述了自己的意見，進(jìn)行了交流與探討;

4、前期，度假村安全工作及其形式比較嚴(yán)峻，社群關(guān)系復(fù)雜、緊張，針對(duì)此情況，制定了幾例針對(duì)突況的預(yù)案及處理方案;(如后山失火的應(yīng)急預(yù)案、后山因林木與村民發(fā)生糾紛的處理方案、客人醉酒滋事的處理預(yù)案等等)同時(shí)，對(duì)部門各類事故案例進(jìn)行了匯總，完善了部門的案例分析，并制定了部門首本《案例分析本》;

5、加強(qiáng)了對(duì)崗位的巡邏檢查與督導(dǎo)，提高標(biāo)準(zhǔn)與要求，注重禮節(jié)與形象，尤其就是上期出現(xiàn)過形象不佳的現(xiàn)象，針對(duì)此情況制定了預(yù)防及整改措施，加大了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理與檢查，與此同時(shí)還加大了對(duì)夜間值班人員的監(jiān)督檢查，進(jìn)行查崗、查勤制度，保障了當(dāng)值人員的警惕性，增強(qiáng)了防范意識(shí);

6、近期，針對(duì)個(gè)別部門鎖匙管理混亂的情況，在部門文員的配合下，對(duì)度假村進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的鎖匙安全大檢查，對(duì)前期已不能正常使用的鎖匙或門鎖已更換與調(diào)整的，進(jìn)行了核查并對(duì)鎖匙進(jìn)行了添配，保障一把門鎖有一把備用鑰匙，同時(shí)制定和完善了鎖匙管理規(guī)定;

二、在部門內(nèi)部培訓(xùn)

工作中，根據(jù)部門實(shí)際情況，嚴(yán)格制定部門培訓(xùn)計(jì)劃，并強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注意把握的方式、方法：

1、在部門理論培訓(xùn)中，針對(duì)部門年前新進(jìn)員工多的特點(diǎn)，展開以部門為整體，以班組為中心，班組培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)以老帶新，一幫一、結(jié)對(duì)子的方法展開“傳、幫、帶“的培訓(xùn)，以此來提高部門的整體實(shí)力，針對(duì)培訓(xùn)情況，為了檢查培訓(xùn)的時(shí)效性，找出培訓(xùn)存在的問題與不足，更好的改進(jìn)培訓(xùn)思路、方法，于三月底組織部門員工對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行了全面的考核;

2、在部門業(yè)務(wù)技能方面的培訓(xùn)中，加大培訓(xùn)力度，在培訓(xùn)時(shí)，為了起到更好的培訓(xùn)效果，尤其就是在展開以技能與體能的培訓(xùn)中，親自參與其中，加大并督促了對(duì)部門內(nèi)部的培訓(xùn)力度，全方面的展開培訓(xùn)，并對(duì)業(yè)務(wù)技能、體能進(jìn)行了相對(duì)應(yīng)的摸底測(cè)試;

3、完成了幾次新入職員工安全常識(shí)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)課;針對(duì)我部負(fù)責(zé)對(duì)新入職員工安全常識(shí)的培訓(xùn)，為了搞好此次新入職員工安全常識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)課，讓大家學(xué)得更好、更多、體會(huì)更深，在培訓(xùn)之前，認(rèn)真復(fù)習(xí)培訓(xùn)資料，并請(qǐng)教前期培訓(xùn)老師，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)時(shí)開展以理論與講解實(shí)踐相結(jié)合的原則，以此來提高培訓(xùn)效果;

三、在管理工作上：

本人入職本部門已有四年的時(shí)間了，但對(duì)于管理，還就是一知半解，甚至明顯的還存有不足，缺乏對(duì)管理知識(shí)的了解與經(jīng)驗(yàn)的缺乏。可就是因我部自開業(yè)以來，管理工作一直都保持著一種良好的秩序與模式，在此基礎(chǔ)上，自身除了繼續(xù)保持良好的管理及模式外，還極力的加大管理力度，同時(shí)還加強(qiáng)了對(duì)自身知識(shí)的學(xué)習(xí)，(如自學(xué)余世維教授的《贏在執(zhí)行》一書)，并虛心請(qǐng)教，現(xiàn)對(duì)管理有一些認(rèn)識(shí)，但望能有一天真正能提高自身的管理水平，成而達(dá)到和認(rèn)識(shí)管理的境界，--人心的管理;

回顧實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月工作情況，從工作中可看出存有的很多不足之處，如下：

1、自身對(duì)管理學(xué)習(xí)的進(jìn)度較慢，沒能更快的進(jìn)行管理角色，工作顯得很被動(dòng)，不能主動(dòng)開展工作;

2、對(duì)管理及管理工作滲透性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠深，抓得不夠嚴(yán)、緊，導(dǎo)致出現(xiàn)了一些因細(xì)節(jié)性情況而引起的問題(如前期老就是出現(xiàn)的形象、禮節(jié)的問題，目前部門賓客意見調(diào)查下滑等);

3、部門隊(duì)員的思想工作做得不夠透徹、及時(shí)，了解不夠，至使存有個(gè)別隊(duì)員存有賴散的思想、為人做事我行我素，個(gè)人意識(shí)較強(qiáng)等現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)過影響部門工作的情況;

4、現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)與及時(shí)性檢查不到位，尤其就是剛開始時(shí)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)備不夠高，要求不夠嚴(yán)，導(dǎo)致在細(xì)節(jié)方面多次出現(xiàn)類似的問題，且工作中存有落實(shí)性與標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象;

5、專業(yè)知識(shí)有待更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，尤其就是在消防工作上，現(xiàn)有的知識(shí)不能滿足于現(xiàn)在的形式與要求，需認(rèn)真學(xué)習(xí)其相關(guān)知識(shí);

6、在部門的培訓(xùn)工作中，方式方法還有待更進(jìn)一步提高與改善，培訓(xùn)過于太死板、照本宣科，缺乏靈活性;

以上就是我在近幾月實(shí)習(xí)主管對(duì)工作情況的匯報(bào)，如果能得到繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，我將針對(duì)上期工作中存有的不足，制定以下整改措施及下步工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，尤其就是加大對(duì)管理方面知識(shí)的閱讀、了解與學(xué)習(xí)，提高自身管理知識(shí)水平，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)，以便于更好的開展工作與培訓(xùn);

2、及時(shí)做好隊(duì)員的思想工作，經(jīng)常與隊(duì)員溝通，掌握隊(duì)員的心理動(dòng)態(tài)及其想法，針對(duì)隊(duì)員不同心理逐一開展思想工作，解決隊(duì)員的實(shí)際情況與問題;

3、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的督導(dǎo)與檢查，抓好部門日常的工作標(biāo)準(zhǔn)及要求，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并激勵(lì)大家努力開展工作;

4、對(duì)于部門內(nèi)部的培訓(xùn)，從前期的培訓(xùn)中吸取經(jīng)驗(yàn)與方法，改變以往的培訓(xùn)方式、方法，以此來真正提高部門的培訓(xùn)效果;

5、下步為了更好的去開展工作，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有的一些制度、規(guī)定予以完善或改進(jìn)，使之更規(guī)范化;

第2篇

[關(guān)鍵詞]：幼兒園 新型教學(xué)管理策略教育質(zhì)量

幼兒園教育教學(xué)的管理是個(gè)智慧的管理，一個(gè)優(yōu)秀的管理者應(yīng)該有思想、有眼力、有創(chuàng)新，只有不斷地學(xué)習(xí)新型專業(yè)理論并聯(lián)系于實(shí)際，才能搞好教育教學(xué)、辦有特色的幼兒園，才能讓幼兒園跟得上時(shí)代的步伐。因此，我園既借鑒國(guó)內(nèi)外幼兒園成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，又結(jié)合本園實(shí)際，建立了具有本園獨(dú)有特性的幼兒園教學(xué)管理模式。在此，筆者根據(jù)在幼兒園的多年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，從以下三個(gè)方面淺談我園新型教學(xué)管理策略。

一、健全師資隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園教學(xué)管理的主體是有多層次的，能否較好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展，最重要的是要抓好幼兒園自身對(duì)教學(xué)的管理。幼兒園教學(xué)管理水平直接與教學(xué)建設(shè)的水平與實(shí)施成效聯(lián)系在一起的，而幼兒園對(duì)教學(xué)的管理中，最基礎(chǔ)的因素就是教師。因此緊緊抓住教師這個(gè)突出因素，教學(xué)的實(shí)施就能收到良好的效果。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，提升教師專業(yè)水平

幼兒園應(yīng)把教學(xué)管理的重心轉(zhuǎn)移到提高教師的專業(yè)水平上，盡力為教師的發(fā)展創(chuàng)造良好的有利條件，提供好的服務(wù)，尊重和了解每位教師的特點(diǎn)和需要，為每一位教師提供自主發(fā)展的空間，從而進(jìn)一步完善師資隊(duì)伍建設(shè)。在幼兒園教學(xué)與管理上，每一位教師的能力和水平都有所不同，所以本園在業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核上對(duì)每一位教師的要求就各有側(cè)重點(diǎn)。

對(duì)新入職的教師主要進(jìn)行幼兒園基本程序性訓(xùn)練；把新入職教師安排到每個(gè)教學(xué)班，他們通過輪流走訪和進(jìn)班學(xué)習(xí)實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，并了解幼兒園整體教學(xué)和班級(jí)管理；新入職教師對(duì)每次的培訓(xùn)和教研活動(dòng)進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)，寫好觀察記錄和教學(xué)感悟。

對(duì)青年教師主要進(jìn)行各類專業(yè)培訓(xùn)、講座、觀摩及教研活動(dòng)、青年教師風(fēng)采展示及基本功比賽等各種比賽，開闊教師眼界，讓青年教師不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)，給自身補(bǔ)充正能量，更好地把新教育理念和科研工作引向深入，做到學(xué)會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)問、學(xué)會(huì)說、學(xué)會(huì)寫，能有效提高自身的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。

對(duì)骨干教師主要提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修或參觀考察的機(jī)會(huì)，為教師搭建交流和表現(xiàn)的平臺(tái)，讓他們走出園外學(xué)習(xí)同行的成功經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)代新的教育教學(xué)及管理理念，更好地運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。另外，在園內(nèi)對(duì)骨干教師進(jìn)行一年一度的專業(yè)考核，包括個(gè)案撰寫、教學(xué)PPT制作與講解、論文撰寫、主題環(huán)境布置等，不斷提高骨干教師專業(yè)理論知識(shí)和水平。因此，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核，提高幼兒教師的教育素質(zhì)和專業(yè)水平是幼兒園教學(xué)管理改革與發(fā)展的客觀需要。

（二）實(shí)行師徒結(jié)對(duì)子，打造“新手――專家型”教師

師徒結(jié)對(duì)是在幼兒園層面、園教研組為參加工作不滿三年的新教師安排的培訓(xùn)形式，是她們教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。本園根據(jù)幼兒園實(shí)際和“教學(xué)相長(zhǎng)”“師徒雙贏”的理念出發(fā)，實(shí)行了師徒結(jié)對(duì)制，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)中的“一對(duì)一”“多對(duì)一”策略，幫助新教師快速掌握幼兒園教育教學(xué)常規(guī)、適應(yīng)新的環(huán)境及縮短角色轉(zhuǎn)變過渡期，發(fā)展其新教師的個(gè)性化與專業(yè)成長(zhǎng)，有效促使他們成為一名優(yōu)秀幼兒教師；同時(shí)為指導(dǎo)教師帶來了專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和活力，讓指導(dǎo)教師有了傾聽的對(duì)象，在教學(xué)過程中師徒互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了指導(dǎo)教師和新教師的教學(xué)相長(zhǎng)。

（三）嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，注重細(xì)節(jié)和保教結(jié)合

幼兒園的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。因此，幼兒園從本園的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合幼兒及各個(gè)年齡班的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行檢查和督促，并在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中進(jìn)行講評(píng)，對(duì)好的教育方法及時(shí)給予交流推廣，對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)一步的整改和完善。

幼兒園的教育工作既要研究教育，又要重視保育。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，保育工作的細(xì)節(jié)決定了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量。在幼兒園的常規(guī)教學(xué)和保教工作中每位教師非常注重細(xì)節(jié)和保教結(jié)合，做到了幼兒每天的吃、喝、拉、撒、衣、學(xué)、住、行、事等事無巨細(xì)和“奉獻(xiàn)一顆愛心，做好三個(gè)保字――保衛(wèi)生、保安全、保好習(xí)。另外，教師在常規(guī)教學(xué)過程中非常重視創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造良好的集體保育秩序和集體氛圍，因?yàn)榧w氛圍是以安全為前提條件的，從而發(fā)揮幼兒群體或集體的影響力，給幼兒最直接的感受和體驗(yàn)，提高幼兒的良好習(xí)慣和素質(zhì)。

二、完善教學(xué)管理制度改革

幼兒園規(guī)章制度是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作和對(duì)各類人員的要求加以條理化、系統(tǒng)化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。因此，完善教學(xué)管理制度改革是有利于保證幼兒園正常的教育教學(xué)工作秩序，規(guī)范教師們的行為和協(xié)調(diào)相互關(guān)系而提高管理成效、建設(shè)良好的園風(fēng)。

（一）項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制――發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，搭建良好的交流與表現(xiàn)的舞臺(tái)

項(xiàng)目組長(zhǎng)是某一項(xiàng)目或某一活動(dòng)組織和實(shí)施的總負(fù)責(zé)人和執(zhí)行人，對(duì)特定的項(xiàng)目或活動(dòng)全程策劃、全程監(jiān)控、全程管理、全程協(xié)調(diào)，并對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)終極目標(biāo)的完成情況負(fù)責(zé)。因此，幼兒園實(shí)行項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是有利于實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置，有利于充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、聰明才智和工作潛能，從而有利于提高教學(xué)管理的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。我園實(shí)行項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的具體做法是：幼兒園每次開展某一主題實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和大型主題活動(dòng)時(shí)，以每個(gè)年級(jí)組為單位選一名年級(jí)組長(zhǎng)主負(fù)責(zé)該項(xiàng)目或主題活動(dòng)；項(xiàng)目組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制還實(shí)行組長(zhǎng)輪流制，教師不管能力好與差，每位教師都有當(dāng)項(xiàng)目組長(zhǎng)的義務(wù)和權(quán)利。這樣就保證了每次主題活動(dòng)或項(xiàng)目的整體性效果，有利于教育教學(xué)活動(dòng)的整合性、統(tǒng)一性和有效性，發(fā)揮了每位教師特長(zhǎng)，為新教師與成熟教師之間搭建了良好的交流與表現(xiàn)的舞臺(tái)，能使她們積累經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)，讓每位教師都有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

（二）班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制――形成團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神

班長(zhǎng)這一工作，在幼兒園里是最小的管理者，但又是不可缺少的部分，它對(duì)幼兒園整體教學(xué)管理中起著承上啟下的作用。看起來是普普通通的一個(gè)班長(zhǎng)一樣，但她們認(rèn)真地執(zhí)行園里的各項(xiàng)工作，同時(shí)又管理著自己的小家，班級(jí)就像他們的小家，班長(zhǎng)就是“一家之長(zhǎng)”，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)“小家”中的每一件瑣碎的事，并且調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作全面負(fù)責(zé)，具有以下職責(zé)：負(fù)責(zé)本班成員工作安排、幼兒的身體健康、教育、安全、財(cái)產(chǎn)保管等全面工作；制定班務(wù)工作計(jì)劃、定期召開班務(wù)會(huì)，解決處理本班出現(xiàn)的問題；團(tuán)結(jié)班級(jí)成員努力完成保教任務(wù)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作，為班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、愉快的工作氛圍；做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)物品登記、保管、清理工作，做到分工明確，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)處理，確保班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全；定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本班教育教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排，做好家訪及家園聯(lián)系記錄；帶領(lǐng)本班教師做好家長(zhǎng)工作、建立與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的良好關(guān)系，形成良好的家園合作和人際關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展等等。我園根據(jù)實(shí)際情況，嚴(yán)格按照班長(zhǎng)的職責(zé)在班級(jí)管理上有效執(zhí)行了班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，這樣有利于形成師資隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，共同提升專業(yè)化水平，從而有效優(yōu)化了班級(jí)教學(xué)管理。

（三）教研準(zhǔn)備會(huì)制度――讓教師成為教研活動(dòng)的主人

教研準(zhǔn)備會(huì)是指我園每次進(jìn)行教研活動(dòng)之前通過年級(jí)組、教研小組為單位組織教師開圍繞教研主題的準(zhǔn)備會(huì)，共同討論和分析問題、發(fā)現(xiàn)問題，共同尋找解決問題的方法的一種小型研討會(huì)。開教研準(zhǔn)備會(huì)的過程中，讓全體教師們說一說、聊一聊自己的想法、研究心得及研究過程中的具體問題與指導(dǎo)方法。由教研組長(zhǎng)或教研主任帶領(lǐng)教師們先詳細(xì)地分析問題，再各抒己見，想辦法解決想要解決的問題，完成教學(xué)任務(wù)。在這種研討活動(dòng)中每一位教師不是被動(dòng)地聽講，而是主動(dòng)地參與和表達(dá)、理清自己的思路，將其有條不紊地表達(dá)出來。通過教研準(zhǔn)備會(huì)，讓每位教師成為教研活動(dòng)的主人，大大提高了教師們的表達(dá)能力和交流能力，實(shí)現(xiàn)了教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享和互幫互學(xué)，共同提高了教師團(tuán)隊(duì)這個(gè)集體的教育智慧。

三、以教育科研促進(jìn)教學(xué)

（一）課題研究是提高教學(xué)管理質(zhì)量的重要輔助手段

課題是科學(xué)研究的最基本單元，是指研究者要嘗試、探索、研究或討論的問題，研究和討論主要問題或急待解決的重大事項(xiàng)。在幼兒園中，課題研究是園本教研中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和營(yíng)造良好園本文化氛圍的重要途徑，也是有效提高幼兒園教學(xué)管理質(zhì)量的重要輔助手段。因此，幼兒園根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)前教育發(fā)展需要，結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，給每位教師留給更多的空間任其自由發(fā)揮，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師的對(duì)教育科研的積極性和主動(dòng)性進(jìn)行課題研究，從而提高教師科研水平和專業(yè)化發(fā)展水平，以便更好地管理教學(xué)，提高教學(xué)管理改革的成效。

（二）教育科研解決教學(xué)工作中的疑難問題

教育科研工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，它的成效直接關(guān)系到幼兒園的辦園質(zhì)量。因此，我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視教育科研管理工作，以教育科研促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)。如幼兒園選出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和科研能力較強(qiáng)的青年教師組成教育科研小組，結(jié)合幼兒教育實(shí)際情況，編制園本課程和教材，深入開展園本教育教學(xué)的研究，并組織全體教師針對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行共同分析和探討，共同解決存在的疑難問題，以達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平的目的。

（三）反思讓教學(xué)管理更加有效

美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)?！睂?duì)于一個(gè)教師來說，反思是促進(jìn)其她們專業(yè)化水平自我成長(zhǎng)的核心要素，對(duì)每位教師來說，它既是她們課后備課，又是課前備課的深化和發(fā)展。反思能使教師明確自己的教育方向、教育目標(biāo)，科學(xué)而理性地設(shè)計(jì)和實(shí)施自己的教學(xué)，從而不斷地總結(jié)、提煉、升華自己的教育教學(xué)實(shí)踐，逐漸走向成熟，成為一名充滿智慧的自我反省型教師。因此，我園要求每位教師每月堅(jiān)持寫4篇教育隨筆和每次參加各項(xiàng)活動(dòng)、教研及培訓(xùn)的教學(xué)反思，從而總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、不斷更新教育理念，逐步完善教育教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，讓幼兒園的教學(xué)管理更加有效，實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)化成長(zhǎng)。

總之，在幼兒園的教學(xué)管理工作中，我們只有在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思和積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地探索管理策略，才能創(chuàng)造出管理者、教師和幼兒共同發(fā)展的和諧氛圍，才能實(shí)現(xiàn)幼兒園的更大發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張燕.學(xué)前教育管理學(xué)[M].北京師范大學(xué)出版社，2002.7.