發(fā)布時間：2023-03-20 16:16:07
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的土建設(shè)計論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
（一）表現(xiàn)內(nèi)容上“取之于民用之于民”
民間圖案來源于老百姓的日常生活，是對人們的生活環(huán)境、民俗風情、審美情趣的反映和總結(jié)。如人們對“?！?、“壽”的表達用蝙蝠和桃子的圖案來體現(xiàn)，象征“愛情”、“富貴”寓意的則用鴛鴦和牡丹花的圖案來代表，甚至一些民間傳統(tǒng)戲劇故事“白蛇傳”、“劈山救母”、“八仙過?！薄ⅰ皸罴覍ⅰ?、“大鬧天宮”等也被用圖案的形式表現(xiàn)出來，其中一些代表民族倫理道德觀、審美觀的典型形象被廣泛流傳。還有，春節(jié)期間家家戶戶剪貼的窗花門聯(lián)，元宵節(jié)掛的彩燈，端午節(jié)帶的荷包，清明節(jié)放的風箏這些造型生動，色彩豐富的圖案都表現(xiàn)出人們對幸福生活的熱愛和追求。中國民間圖案表現(xiàn)出的內(nèi)容和形象都是人們喜聞樂見的事物，很容易與民眾的生活產(chǎn)生共鳴，這就注定了它“取之于民用之于民”的根本特征。
（二）裝飾手法反璞歸真
民間圖案的產(chǎn)生絕大多數(shù)是勞動群眾和民間藝人在勞動之余創(chuàng)作出來供自己欣賞娛樂使用的，因此把內(nèi)心世界的感受融入到圖案的造型及構(gòu)圖中以及色彩的選擇搭配上，其所呈現(xiàn)出的圖案具有樸、拙、純、稚的氣質(zhì)特征，正是民間圖案反璞歸真特色的呈現(xiàn)。從圖案發(fā)展歷程來看，可以感受到民間圖案在造型的創(chuàng)作上強調(diào)主觀表現(xiàn)，也就是不太重視外形是否形似而重視內(nèi)在神似。往往用簡化、概括的方法保留自然形象中最基本的特征，去掉繁瑣不重要的部分，用夸張變形的方法，把自然形象最本質(zhì)的特征突出出來。在構(gòu)圖上是追求對稱、豐滿、和諧；在配色上則是鮮艷明快、活潑大膽。民間圖案從造型、構(gòu)圖到色彩配置都展現(xiàn)出民間藝術(shù)家對生活的無限熱愛和向往。這種質(zhì)樸的藝術(shù)情感和返璞歸真的藝術(shù)內(nèi)蘊正是它得以不斷延續(xù)和創(chuàng)新的根本。
（三）工藝形式簡便，利于傳播
我國民間圖案在表現(xiàn)形式上有極為豐富的工藝制作方式，最初的制作方式以手工為主，為了提高效率所以其表現(xiàn)題材和制作工藝上不需要太復雜的造型和技巧，可以利用簡單的工具來完成。由于它造型重復性小、靈活性較大、而制作的材料也以使用方便和造價較低的材料為主，并多與日用品結(jié)合而獲取便易，因此民間圖案得到大眾廣泛的喜愛和傳播。隨著現(xiàn)代化科技和工藝水平的不斷提高和發(fā)展，各種信息傳播途徑更加方便快捷，使得民間圖案與新的工藝技術(shù)和材料相結(jié)合，創(chuàng)作出具有中國傳統(tǒng)文化特色的作品早已成為不可避免的趨勢。
二、歷代服飾圖案的風格特點
中國古代服裝誕生在原始社會進入奴隸社會時期，據(jù)考證，服飾圖案據(jù)最初有文字記載是在商代。從考古墓葬出土的玉俑、石俑、木俑的穿戴可以看出在帝王、貴族們衣服的袖口、領(lǐng)口、腰帶、裙底處都出現(xiàn)了裝飾花紋，尤其冕服上還繡著帶有等級標識的十二章紋。這一時期服飾上常見的圖案有云紋、雷紋、菱紋、圓點、斜紋以及變化的龍、鳳、蛇虎等動物紋飾。奴隸社會時期，大規(guī)模的氏族部落之間的戰(zhàn)爭不斷，炫耀暴力，崇尚神祗、英雄成為那個時代的主題，人們對紋樣的追求日益主觀化，把宗教神秘觀、情感和想象凝聚在圖案中便形成一種怪異獰歷之感。魏晉南北朝時期在織錦技術(shù)方面有了很大的發(fā)展，當時蜀繡緞上的花紋受到西亞的影響，出現(xiàn)圣樹、葡萄、山羊、野豬等動植物圖案，方格獸錦、團窠、聯(lián)珠等紋樣結(jié)。而忍冬、蓮花、孔雀、獅子、大象乃至神像大都隨佛教而來。這一時期圖案變化不拘泥于形式，而是與外來宗教、文化互相雜糅，圖案樣式的豐富和發(fā)展與當時絲綢之路的開辟，游牧民族建立政權(quán)后大力倡導和引入宗教，佛教與本土道家思想相通并互為影響等文化背景是分不開的。唐代是我國封建社會的鼎盛時期，無論是人們的思想，還是物質(zhì)生產(chǎn)都達到了歷史的高峰，唐代服飾圖案用真實的花、鳥、魚、蟲、草進行寫生，常見的有寶相花紋、瑞錦紋、鳥銜花草紋等，特別是波狀的連續(xù)紋樣與花草結(jié)合的纏枝紋圖案在服飾中的運用一直延續(xù)到今天。唐代時期由于文化發(fā)展具有兼容并畜的特點，其對外來文化進行了大膽的引進和接受，這一時期服飾圖案常用對稱構(gòu)圖，色彩艷麗明快，趨于表現(xiàn)自由、豐滿、華麗、圓潤。明代是中國資本主義生產(chǎn)關(guān)系開始萌芽的時期，其紡織業(yè)極其發(fā)達，絲綢工藝成就達到前所未有的高度，服飾花紋色彩異常豐富，可達十余種，構(gòu)圖復雜，正反兩面花紋相同。明代紋樣中最具特色的當屬吉祥紋樣開始運用，幾乎到了圖必有意，意必吉祥的地步。吉祥紋樣的題材十分廣泛，花草樹石、蜂鳥蟲魚、飛禽走獸，無不入畫，甚至用各種書體的吉祥漢字來表達人們美好心愿的手法更是空前發(fā)展，這種吉祥紋樣的運用，到了清代得到了進一步的發(fā)展。縱觀中國服飾圖案的發(fā)展，可以看到服飾圖案風格的變化歷程，從商周時期的獰歷神秘到魏晉時期的灑脫自然，隋唐時期的華麗豐美到明清時期的繁華鼎盛，無不彰顯著圖案的藝術(shù)魅力。但探究其風格變化的趨勢和根源則不難發(fā)現(xiàn)它與各個時期的時代背景、政治經(jīng)濟發(fā)展、工藝制作水平、社會思潮和人們的審美意識等情況有著密不可分的關(guān)系。因此，我們要讓中國民間圖案繼續(xù)發(fā)展就不能將它從整體文化中抽離出來，而忽視它的歷史背景使其脫離民間生活環(huán)境，否則勢必使研究的方向越來越窄，反過來會阻礙中國服飾圖案的發(fā)展。
三、如何使中國民間圖案
在服裝設(shè)計中能更好地發(fā)展和應(yīng)用從古至今，人類在不斷創(chuàng)造生活的同時又在美化著生活。因此，與人們生活密切相關(guān)的“衣”與具有美化功能的“圖”則從開始之初就不可避免地結(jié)合在一起。隨著時代的發(fā)展，人們審美的水平在不斷地變化，尤其是20世紀80年代后，大量西方思潮涌入我國，西方的現(xiàn)代設(shè)計理念成為主流思想，在服裝設(shè)計上崇尚簡約、時尚的風格，因此有些民間傳統(tǒng)圖案的形式已經(jīng)不適合現(xiàn)代服裝的運用和審美要求。但這不能阻擋兩者的結(jié)合，只是在應(yīng)用時需要設(shè)計師對其內(nèi)涵進行提煉，對表現(xiàn)形式進行加工整理，并進一步對民間圖案與服裝設(shè)計的精髓進行融合。根據(jù)前文對民間圖案特色所做的分析，要更好地將其與服裝設(shè)計相結(jié)合必須從以下兩個方面入手。
（一）從圖案造型的創(chuàng)新入手
中國民間圖案是時代文化思想的反映，它的創(chuàng)作離不開本民族的風俗民情，更離不開不斷與時俱進的創(chuàng)新。因此，民間圖案不能局限在傳統(tǒng)圖案造型中，而是要尋求傳統(tǒng)民間圖案題材之外的素材對民間圖案從造型上進行豐富。如把現(xiàn)代常見的卡通形象、網(wǎng)絡(luò)形象甚至是西方圖案元素融入到創(chuàng)作中，將中西、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的元素進行合理的重構(gòu)，組成新的既能體現(xiàn)中國民間圖案特色，又符合現(xiàn)代人審美要求的圖案造型。只有從基本的圖案造型進行創(chuàng)新，才能更好地將其與現(xiàn)代服裝造型相結(jié)合。
（二）從豐富加工工藝和材料入手
民間圖案與現(xiàn)代服裝面料織物的質(zhì)感和色彩的恰當結(jié)合，可為時裝的意蘊塑造增添效果。大膽突破棉、麻、絲、緞等常規(guī)的面料，在皮革、牛仔甚至在高科技合成纖維上運用民間圖案，則會給兩者都帶來無限的發(fā)展空間。另外，在傳統(tǒng)服裝縫制工藝上進行突破，隨著經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展，羽毛繡、絲帶繡、電腦刺繡、印花、鏤刻等具有現(xiàn)代時尚感的工藝手法的使用，也會讓服裝設(shè)計中的民間圖案變得耳目一新。
四、結(jié)語
關(guān)鍵詞：土建結(jié)構(gòu)設(shè)計；存在的問題；對策；分析
土建的結(jié)構(gòu)設(shè)計可以說是建筑工程，在實踐中非常重要的組成部分和結(jié)構(gòu)，但是在實踐工作中，往往結(jié)構(gòu)的設(shè)計和施工人員，總是對實踐工作中結(jié)構(gòu)的設(shè)計和施工理念缺乏一定程度上的規(guī)范意識，很多時候都不能夠清楚的了解和分析其設(shè)計和施工的規(guī)范以及手段，如果這樣的情況久而久之，必然會給工程的成本和造價帶來一定程度上的增加，因為土建結(jié)構(gòu)設(shè)計中，最重要的就是通過土建結(jié)構(gòu)的設(shè)計，來提高和增加其建筑結(jié)構(gòu)的安全性和持久性，因此，在建筑工程的建筑和施工中不難看出土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的重要性和關(guān)鍵性，所以，在對其土建結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工中一定要引起我們的高度重視和關(guān)注，下面我們就對在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計中，存在的一些問題和對策，進行進一步簡單的論述和分析。
1 土建結(jié)構(gòu)設(shè)計中施工材料的選擇中相應(yīng)的問題
混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范在設(shè)計工作中，在對混凝土的強度等級的理解與應(yīng)用存在以下兩方面的問題與爭議。
1.1 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范
大多數(shù)土建工程由混凝土建造?；炷两Y(jié)構(gòu)的耐久性是當前困擾土建基礎(chǔ)設(shè)施工程的世界性問題，并非我國所特有，但是至今尚未引起我國政府主管部門和廣大設(shè)計與施工部門的足夠重視。長期以來，人們一直以為混凝土應(yīng)是非常耐久的材料。同時根據(jù)相關(guān)規(guī)定：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強度等級不應(yīng)低于C15。與此條相呼應(yīng)在規(guī)定中某一條條和另一條中不再列入了Cl0混凝土的強度標準值、設(shè)計值。這里存在一個對上述規(guī)范條文的正確理解與應(yīng)用的問題，這就是作為基礎(chǔ)墊層的素混凝土是否可以采用C10混凝土，是否也必須采用C15混凝土。對這一問題存在很廣泛的爭議。在某些工程中對基礎(chǔ)墊層的混凝土采用C10后，不僅有的監(jiān)理公司的監(jiān)理人員對此置疑，甚至有的圖紙審查人員也表示反對，都認為這違反了規(guī)范的要求，要求改正為C15?；炷翂|層采用Cl0等級的混凝土，如改為C15級混凝土沒有必要而且增加造價造成經(jīng)濟上的浪費。分歧的原因是置疑的人員沒有正確理解規(guī)范的條文，因為規(guī)范的某一條是指鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的混凝土強度等級不應(yīng)低于C15，而作為墊層的混凝土是素混凝土不屬于鋼筋混凝土，墊層混凝土的作用是保護地基土在施工中不擾動，同時為基礎(chǔ)的施工創(chuàng)造有利的工作條件，Cl0混凝土完全可以達到。相應(yīng)規(guī)范的某一條例表規(guī)定了各個強度等級的混凝土的軸心抗壓強度設(shè)計值。其中有一個注釋，因是用小字表達常被設(shè)計人員忽視，這個注是指當軸心受壓及偏心受壓構(gòu)件的截面長邊或直徑小于300mm，則表中的混凝土強度設(shè)計值應(yīng)乘以系數(shù)0.8。該注釋是不能忽視的，因為當構(gòu)件的截面尺寸越小，混凝土構(gòu)件的缺陷帶來的強度損失越大。
1.2 砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范
在砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范中，對結(jié)構(gòu)材料選擇的規(guī)定方面容易忽視的主要是對地面以下或防潮層以下的砌體、潮濕房間的墻，所用材料的最低強度等級提出的要求，其目的是為了保證結(jié)構(gòu)的耐久性。例如對于地基土很潮濕的砌體，磚至少要求Mul5，砂漿必須是水泥砂漿而且不低于M7．5。但在實踐中很多設(shè)計人員單從砌體的強度要求出發(fā)采用MUl0磚、M5水泥砂漿。這是違背規(guī)范要求的，應(yīng)予改正以保證結(jié)構(gòu)的耐久性。此外，上述這一要求不僅針對地面以下砌體，還針對地面以上的潮濕房間，例如衛(wèi)生間等。
2 土建結(jié)構(gòu)設(shè)計中解決問題的相應(yīng)的對策和方法
2.1 砌體結(jié)構(gòu)伸縮縫的最大間距
我們在土建的相關(guān)施工和設(shè)計規(guī)范中。主要是對燒結(jié)普通磚的使用來進行明確規(guī)定的，但是，對于目前墻體改革中新使用的混凝士砌塊等房屋，該規(guī)范已強調(diào)由于混凝土有干縮性，應(yīng)該將伸縮縫的最大間距乘以0.8系數(shù)，也就是說應(yīng)將伸縮縫的最大間距調(diào)整為50m×0．8=40m。其次該規(guī)范在注釋中還強調(diào)了對于白天和夜晚溫差較大地區(qū)，伸縮縫的最大間距應(yīng)予以適當減小，因此，對于我國晝夜溫差較大的地區(qū)來說，應(yīng)適當減小伸縮縫的最大間距，使用燒結(jié)普通磚的上述砌體房屋，伸縮縫的最大間距應(yīng)降為45m，使用混凝土砌塊的上述房屋，伸縮縫的最大間距應(yīng)降為35m。按調(diào)整后的伸縮縫的最大間距設(shè)計的砌體房屋再輔以其它措施后，很少再出現(xiàn)溫度裂縫了。
2.2 混凝土結(jié)構(gòu)中鋼筋的混凝土保護層
厚度現(xiàn)行混凝結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范中，比89規(guī)范更加重視對混凝土耐久的要求，而混凝土結(jié)構(gòu)的耐久性與混凝土保護層的厚度是密切相關(guān)的，因此現(xiàn)行規(guī)范比原規(guī)范對混凝土保護層的厚度要求有所增加。例如在一類環(huán)境柱的混凝土保護層的厚度由25mm增加到30mm。特別對于基礎(chǔ)，混凝土保護層的厚度增加得更多，因為基礎(chǔ)與水有接觸，所處環(huán)境更為不利。但在設(shè)計實踐中往往有些設(shè)計人員忽略了這一變化，因而不能滿足混凝土耐久的要求．造成混凝土質(zhì)量下降。
2.3 屋面可變荷載的取值和分布
相應(yīng)的計算，然后按最不利的情況進行設(shè)計。對屋面可變荷載的取值應(yīng)十分謹慎，特別是對于屋架和拱殼屋面，因為這類屋面荷載的分布對結(jié)構(gòu)的內(nèi)力很敏感。例如積雪荷載應(yīng)按全跨均勻分布、不均勻分布，半跨均勻分布的幾種情況進行設(shè)計，這樣才能保證屋面結(jié)構(gòu)的安全。
計算地基變形時將荷載取值錯誤地取為荷載設(shè)計值而不是荷載的準永久組合值。由于荷載的設(shè)計值大約為荷載準永久組合值的1．4～1．6倍，因此這一錯誤取值造成的影響更多，常常使原本地基變形不超過限值，錯誤的判斷為地基的變形不滿足設(shè)計要求。錯誤地將基礎(chǔ)加深或?qū)⒒A(chǔ)的底面積擴大，造成很大的浪費。在確定基礎(chǔ)底面積或確定樁數(shù)時，荷載取值錯誤地取為荷載的設(shè)計值而不是荷載的標準值，由于荷載的設(shè)計值大約為荷載標準值的1．25倍左右。因此這一錯誤將導致約20％的浪費，對整棟建筑而言，這一浪費是相當大的，必須要引起重視和注意。
3 結(jié)束
綜上所述，在進行土建結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，我們一定要嚴格和控制設(shè)計和施工的每個環(huán)節(jié)，堅決不能夠給建筑工程的基礎(chǔ)質(zhì)量留下隱患和影響，因為土建結(jié)構(gòu)的設(shè)計和施工可以說是土建工程建筑中，非常重要的一個環(huán)節(jié)，如果對其的力度和過程掌控不好，那么必然會給整個建筑工程留下安全隱患，為此，希望我們相關(guān)的設(shè)計和施工人員，能夠不斷的完善自身的方式方法，做到時刻豐富自我，提高自我素質(zhì)的要求，不斷的對土建結(jié)構(gòu)設(shè)計中相應(yīng)的方法和進行完善和創(chuàng)新，為建筑工程的質(zhì)量，提供更進一步的保障。
4 參考文獻
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泛在信息環(huán)境下，圖書館要生存下去必須轉(zhuǎn)變思路，改變紙質(zhì)文獻為主，學生自習為輔的空間布置，重塑圖書館空間提升圖書館服務(wù)。美國社會學家R•Olden－burg提出了人們活動有居住空間、工作空間和圖書館等休閑娛樂第三空間，即以舒適的空間提供社交和活動機會，達到聚集人氣、凝聚智慧和交流思想的目的所在。也有學者將“創(chuàng)客空間”的理念引入圖書館建設(shè)中來，如2013年上海圖書館創(chuàng)客空間包含五大區(qū)域：閱讀空間、共享空間、專利標準服務(wù)空間、設(shè)計展覽空間和全媒體交流體驗空間，五大空間可以相互利用，集圖書館傳統(tǒng)服務(wù)、數(shù)字化新媒體服務(wù)以及各類展示、講座、共享、交流活動于一體，使得圖書館空間具備閱讀、教學、休閑、展示、互動及開發(fā)創(chuàng)造等多元功能。近些年，圖書館界相關(guān)人士理論結(jié)合實踐，不斷探索館內(nèi)空間設(shè)計和構(gòu)建，紛紛在建筑設(shè)計、功能規(guī)劃上動足腦子，希望將圖書館打造成為生活空間、學習空間之外的最佳活動空間。
2圖書館空間的新功能定位
傳統(tǒng)圖書館的空間設(shè)計以館藏為主，在功能劃分上緊緊圍繞印本圖書、圖書數(shù)量和收藏方式、相關(guān)書報刊的借閱服務(wù)來展開，一切服務(wù)也都圍繞著印本資源借閱及服務(wù)。因此，傳統(tǒng)圖書館的空間設(shè)置重點是藏書空間、借閱空間和圖書采訪加工布局的內(nèi)部工作空間。泛在信息環(huán)境下，圖書館空間設(shè)計逐步以用戶為核心，一切從用戶角度來考慮。在功能空間設(shè)計上主要從兩個角度來考慮，一方面，圖書館要堅持紙本文獻重要職能，尊重圖書館傳統(tǒng)，保存藏書和為藏書開展各項服務(wù)的空間，但要對這類空間進行布局和改造，以適應(yīng)泛在社會的需求。另一方面，圖書館的空間要增加文化休閑區(qū)域，比如咖啡吧、展覽區(qū)、學習研究室、交流空間、創(chuàng)意空間等。這些空間表面上看跟圖書館聯(lián)系不大，但能啟發(fā)讀者學習和思考，屬于文化場所，是未來圖書館空間發(fā)展的趨勢。
3圖書館新空間構(gòu)建的基本原則
一是方便、靈活、便捷的分層布局。圖書館是知識存儲的空間，是讀者獲取信息尋求知識的場所，其主要的功能就是傳播信息，讓讀者在最短的時間內(nèi)以最方便的形式獲得所需的知識。圖書館大多數(shù)有4～6層，一般人們把第一、二層作為主層。在功能分區(qū)上，應(yīng)該把讀者使用最頻繁的檢索區(qū)、咨詢臺、借閱臺等設(shè)置在一層，以方便讀者使用，而使用較少的服務(wù)，如科技查新室、研討室、影像播放室等放在樓層最高的區(qū)域。此外，現(xiàn)代圖書館注重為讀者服務(wù)，可以參照營銷學中的理念，將圖書館向讀者宣傳的新服務(wù)放置在主層，如圖書漂流室、新書（好書）推薦臺等。
二是處理好藏書空間與閱覽、休閑空間的關(guān)系。目前，紙質(zhì)資源仍然作為圖書館主要資源而存在，特別是人文社科類圖書使用頻率還是很高，外文圖書和各類特藏書籍也因稀缺性而成為館藏必備，圖書館要處理好貯藏空間和閱覽、休閑空間的關(guān)系。有學者研究表明，目前館藏建設(shè)中，近20年庫館面積比從29％降至24％，預計未來會降至20％左右，書庫空間的相對減少使得其他公共空間和學習空間相對增加。美國哈佛大學、耶魯大學、北京大學等一流大學均在所在城市的遠郊建設(shè)貯存密集書庫，以減輕館舍的館藏壓力，適當增加讀者可用空間；也有一些大型圖書館用館內(nèi)或者周邊地下空間建設(shè)密集書庫，對原有館舍進行重新布局，以適應(yīng)現(xiàn)代社會讀者需求。
三是采用模塊化設(shè)計，空間既有靈活性又有前瞻性。傳統(tǒng)圖書館的空間功能一般分為：館藏空間、借閱空間以及圖書編目加工等內(nèi)部工作空間。現(xiàn)在的圖書館強調(diào)開放、平等，讀者至上的服務(wù)原則，追求將圖書館建設(shè)成為開放的信息中心，在服務(wù)上做到盡量滿足用戶的信息需求。與此相適應(yīng)的是新時代圖書館的空間設(shè)計要以用戶為中心，以適應(yīng)用戶對紙質(zhì)資源不斷減少的需求和對學習、休閑空間不斷增長的新需要。這種動態(tài)發(fā)展要求新時代的圖書館分區(qū)在滿足現(xiàn)有職能的同時也要兼具靈活性和自主性，例如各種隔層可以自由移動，館內(nèi)家具和擺設(shè)可以靈活移動和重新組合，平面布局更是可以隨著圖書館功能的需求隨機調(diào)整等，為未來的發(fā)展留下余地。
4泛在信息環(huán)境下圖書館的新布局
現(xiàn)代圖書館在空間功能劃分上既要保留圖書館傳統(tǒng)服務(wù)機構(gòu)的地位，又要順應(yīng)泛在知識環(huán)境的背景，增加大量單純用于服務(wù)的空間。具體來講，現(xiàn)代圖書館的空間可以分為：公共空間、典藏空間、學習空間和館內(nèi)工作空間。
4.1公共空間
公共空間一般包括入口區(qū)、總服務(wù)臺、展示空間。入口區(qū)作為圖書館人流交通的樞紐，主要設(shè)置在一樓處，入口區(qū)可以看到提供咨詢和指引的總服務(wù)臺，以及自助存包柜、自助借還區(qū)、檢索區(qū)、休息等候區(qū)等空間。有些圖書館為了增加文化氛圍，會在入口空曠地點設(shè)置展示空間，用來給學校舉辦各種展覽，如書畫展、攝影展、手工作品展等。
4.2典藏空間
作為傳統(tǒng)圖書館重要的組成的部分，典藏空間在新時代圖書館中也是必不可少的。典藏空間又可以分為封閉式藏書架和開放式藏書架，前者主要針對特藏文獻，古籍等一類珍貴文獻，后者主要針對館內(nèi)一般文獻。典藏空間也可以按照使用頻率劃分為一、二、三線書庫，也可以按學科專業(yè)來設(shè)置書庫，還有些圖書館以文獻語種來劃分書庫?？偟膩碚f要視各館服務(wù)對象和館藏定位來決定。
4.3學習空間
高校圖書館是學校重要的學習場所，是教師學生進行科研、獲取知識的主要場所，學習空間對館內(nèi)的硬件設(shè)施有著更高的要求。學習空間不僅要求獲取紙質(zhì)資源方便快捷，還要將電子資源、各種資訊等動態(tài)資源整合在一起。如中國人民大學圖書館設(shè)置了小型學習室、中型研討室和專家研討室，并配有家具、無線網(wǎng)絡(luò)、電腦等設(shè)備［；電子科技大學清水河圖書館規(guī)劃了休閑讀吧，與期刊報刊閱覽區(qū)、新書展示區(qū)相鄰，書吧設(shè)置有休閑座位并提供茶水，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
4.4館內(nèi)工作空間
館內(nèi)空間包括館內(nèi)業(yè)務(wù)空間、行政空間和技術(shù)設(shè)備空間。業(yè)務(wù)辦公區(qū)一般位于頂樓，采光和通風條件要求高，獨立于讀者使用空間；技術(shù)設(shè)備空間為圖書館開展服務(wù)提供技術(shù)環(huán)境，一般位于負一樓或者地下室，包括服務(wù)器機房、空調(diào)機房、監(jiān)控室和能源管理室等。
5結(jié)語
一、會計文化的概念和功能
（一）會計文化的概念
首先，會計作為一種社會活動，文化作為一種上層建筑，都具有社會性；其次，會計作為一種監(jiān)控、管理、調(diào)和手段，它反映了一種社會組織能力；再次，會計作為一個歷史發(fā)展的產(chǎn)物，它與政治、經(jīng)濟、技術(shù)、環(huán)境、歷史有著密切的聯(lián)系。因此，會計文化首先應(yīng)該是一種社會文化，具體有以下幾個方面的內(nèi)涵：（1）會計文化是一個以“人”為中心，以會計活動為載體的文化體系；（2）會計文化是一個多層面、多元化的文化體系；（3）會計文化是一個社會學、經(jīng)濟學、政治學、人類學、心理學、倫理學、自然學、歷史學、美學、哲學、管理學、文學、行為學等相融合的邊緣文化體系；（4）會計文化是具有歷史性、綜合性、規(guī)范性、國際性、差異性、多樣性的社會組織文化體系；（5）會計文化是在會計行業(yè)中所形成的一種行業(yè)管理手段。
（二）會計文化的基本功能
1.導向功能
會計文化能對會計人員的價值及行為取向起引導作用，這主要體現(xiàn)在直接對會計人員的思想、心理、性格、行為起導向作用，使之融會于會計整體的行為之中。這是由于會計文化一旦形成，它就建立起了自身系統(tǒng)的價值和規(guī)范標準（制度性、物質(zhì)性、精神性導向），會計文化會通過積極、明確的導向，把明確的會計目標、強烈的集體意識、合理的會計行為、鮮明的社會責任、可靠的價值觀和方法論諸因素滲透到會計管理的全過程，使之更完善、合理、有效。如果會計人員的價值和行為取向與會計文化的系統(tǒng)標準產(chǎn)生悖逆現(xiàn)象，會計文化會對會計人員的行為進行糾正并將其引導到正確的價值觀和規(guī)范標準上來。良好的會計文化使會計人員在會計實踐中無形的接受共同的會計價值觀念的引導，并自覺地把這種價值觀內(nèi)化為自身的目標追求，腳踏實地的為實現(xiàn)這個共同價值觀而努力。
2.約束功能
所謂會計文化的約束功能是指會計物質(zhì)文化、會計制度文化、會計精神文化以有形和無形的方式對會計人員的思想、心理、行為、價值觀念等所體現(xiàn)的約束和規(guī)范作用。會計文化的約束功能包括有形的“硬約束”和無形的“軟約束”兩種，會計物質(zhì)文化限制了會計人員的活動，而使其沒有達到預期的效果。會計制度文化以會計法律、法規(guī)章程的形式對會計組織和會計人員起到了約束作用。會計物質(zhì)文化和會計制度文化對會計人員的約束是剛性的、直接的且具有外部性的，是一種有形的“硬約束”。特別是會計制度文化，它的約束功能通過制定各種約束會計工作的法律、法規(guī)而起作用，它運用剛性的制裁手段，強制約束會計人員的行為而使其符合會計法律法規(guī)的要求，保證了會計工作順利高效的進行。
會計活動能夠有效的進行，不僅依靠紀律、各項規(guī)章制度及生產(chǎn)工具約束會計人員的行為，還通過一種“軟約束”體現(xiàn)出來。會計精神文化就是通過共同的價值觀、會計精神以及會計職業(yè)道德、義務(wù)感、責任感、歸屬感等無形的因素對會計組織和會計人員在行動上和思想上產(chǎn)生制約，這種約束是柔性的、間接的并且只有內(nèi)化到會計人員的思想和價值中才會發(fā)揮作用。這種約束是除了物質(zhì)式和制度式“硬約束”之外的一種無形的“軟約束”。會計精神文化的這種約束彌補了會計物質(zhì)文化和會計制度文化約束所存在的缺陷，只有“硬約束”和“軟約束”兩者相結(jié)合才共同構(gòu)成了會計文化的約束機制。會計文化的“軟約束”力更有利于會計人員進行自我調(diào)節(jié)，從而使會計個體目標與整體目標一致。
3.凝聚功能
會計文化的凝聚功能，是指會計文化通過會計人員之共同價值觀，增強會計人員的認同感和歸屬感，構(gòu)建會計人員與會計組織之間的融洽關(guān)系，使會計組織內(nèi)部凝聚成一種無形的勁合力量，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力，激發(fā)會計人員努力工作的熱情和積極性，從而使整個會計組織最大限度地發(fā)揮作用。
會計文化的凝聚功能主要表現(xiàn)在：一方面是對會計人員行為的凝聚力。會計人員作為會計活動中一個核心組成部分，其行為勢必與會計組織與環(huán)境存在著相互影響。由于會計文化自身所具有的價值取向，在引導會計人員行為的過程中會將所有會計人員的行為聚合在共同的會計行為取向上，從而將會計人員的行為團結(jié)一致。另一方面，對會計人員思想的凝聚力。會計人員的行為只是一個表象，實質(zhì)上支配會計人員行為的是會計人員的思想。會計文化的最終目的是使會計組織和會計人員在思想層面形成共同的目標和價值取向。共同價值觀是一種無形的向心力和凝聚力，使會計人員的價值觀凝聚在會計文化所倡導的共同價值觀中，使會計人員產(chǎn)生強烈的使命感和責任感，從而把分散的個體力量凝結(jié)為一個整體的力量，促進會計組織健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展。會計文化有效地將會計行為和會計思想融合在一起，從而推動了會計組織發(fā)揮其最大的整體效應(yīng)。
（三）會計文化建設(shè)的目標
會計文化建設(shè)是一個復雜的綜合體，因而會計文化建設(shè)的目標就會呈現(xiàn)一個多層次目標、分階段目標的階段。會計文化建設(shè)的目標體系包括了總體目標和具體目標。陳興述（1994）認為“中國會計文化的目標模式應(yīng)是：以我國傳統(tǒng)會計文化為根基，以時代精神和現(xiàn)代會計價值觀念為核心，兼容社會文化、民族文化、企業(yè)文化和外來文化之精華，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和會計現(xiàn)代化要求的開放性會計文化體系。筆者認為，會計文化建設(shè)總目標是會計文化建設(shè)目標的最高層次，它是以會計物質(zhì)文化建設(shè)、會計制度文化建設(shè)、會計精神文化建設(shè)為基本內(nèi)容，兼容社會文化、企業(yè)文化之精華，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟要求的會計文化體系。通過營造一種奮發(fā)向上、團結(jié)合作、親密和睦的文化氛圍，使會計人員在會計組織中提升個人職業(yè)能力和道德素質(zhì)，得到歸屬感、自豪感，實現(xiàn)自身的價值，最終實現(xiàn)會計人員的全面發(fā)展。
會計文化建設(shè)的具體目標是對總目標的具體化，也是會計文化構(gòu)成要素的目標，即會計物質(zhì)文化建設(shè)目標、會計制度文化建設(shè)目標、會計精神文化建設(shè)目標。會計物質(zhì)文化建設(shè)的目標就是通過物質(zhì)層面的會計文化建設(shè)，引進先進的會計工作手段、會計工具、會計技術(shù)，營造良好的會計工作環(huán)境，從而提高會計工作的效率，降低會計人員的工作強度，提高會計人員的工作和生活質(zhì)量，為會計文化建設(shè)提供強大的物質(zhì)保障。會計制度文化建設(shè)目標就是通過制度層面的會計文化建設(shè)，建立完善的會計法律法規(guī)和會計規(guī)章制度體系，建立內(nèi)部的稽核制度和內(nèi)部控制制度，保證會計工作的制度化和規(guī)范化。同時，通過強化對會計行為的約束，促進對會計行為的激勵，調(diào)動會計人員的積極性，塑造良好的會計形象。會計精神文化建設(shè)目標就是通過精神層面的會計文化建設(shè)，培育一種以誠信為核心，客觀公正，積極進取的會計價值觀、會計精神、會計心理，營造尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人、團結(jié)、進取、勤政、務(wù)實的會計人文環(huán)境，調(diào)動會計人員的工作積極性，從而引導和規(guī)范會計人員的群體行為，增強會計組織的凝聚力、親和力和向心力。
二、中國會計文化建設(shè)的必要性
（一）會計文化建設(shè)是構(gòu)建和諧社會環(huán)境的需要
黨的十七屆六中全會提出了社會主義核心價值體系是建設(shè)和諧文化的根本。促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)與和諧社會建設(shè)全面發(fā)展以及人的全面發(fā)展是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要內(nèi)容之一。同樣，會計的發(fā)展也需要和諧的環(huán)境。和諧會計環(huán)境是指會計的發(fā)展處于一種民主法治、公平、誠信、充滿活力、健康有序的環(huán)境，和諧會計環(huán)境的營造離不開會計文化的建設(shè)。因為和諧會計文化環(huán)境的標準是會計物質(zhì)文化、會計制度文化、會計精神文化三者之間互為促進，同周圍的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、自然環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、教育環(huán)境、文化環(huán)境能夠和諧共存。
會計文化在會計環(huán)境的形成和發(fā)展中起到非常重要的作用，會計環(huán)境的發(fā)展變化也會引起會計文化的變遷。建設(shè)“以人為本”的會計文化是推進我國和諧的社會文化環(huán)境建設(shè)的核心，它立足于對人的管理，充分發(fā)揮每一位成員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，為會計事業(yè)的全面發(fā)展提供不竭的精神動力，實現(xiàn)會計工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。由于會計人員價值觀的不同，社會上才會出現(xiàn)屢禁不止的會計舞弊，而且涉及的經(jīng)濟數(shù)據(jù)也越來越大，會計文化建設(shè)可以加強會計人員對共同價值觀的認可，這在一定程度上可以規(guī)范會計人員的行為，維護社會經(jīng)濟安全，減少經(jīng)濟犯罪，促進社會環(huán)境的和諧。
（二）會計文化建設(shè)進一步豐富了文化的發(fā)展
文化的形成與發(fā)展歷史悠久，人類文化長河是由眾多的分支文化組成的。而會計文化就是文化發(fā)展的結(jié)果，它是文化的組成部分，是行業(yè)發(fā)展成熟的標志。若將文化比喻成一棵大樹，那會計文化就是樹枝。中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化博大精深，會計文化建設(shè)必須融入民族傳統(tǒng)文化中去，會計文化同其他分支文化和諧共處才能更好的豐富文化內(nèi)容。
和平、發(fā)展、合作成為當今世界發(fā)展的潮流，經(jīng)濟全球化的趨勢深入發(fā)展，科技進步日新月異。西方的民主政治文化、法制文化、市場競爭文化、科技文化有其一定的優(yōu)越性，因而，會計文化建設(shè)要吸收人類一切優(yōu)秀的文化成果，使其與中國傳統(tǒng)文化融合，形成多元文化相輔相成的互補結(jié)構(gòu)。文化多元化的同時，與此相伴隨的是各種思想文化的相互激蕩、碰撞，文化在綜合國力競爭中的地位日益重要。會計文化的建設(shè)，是體現(xiàn)法治、公平、誠信、有序的總體要求，是面向時代、立足現(xiàn)實，與中華民族傳統(tǒng)的先進文化相承接，與構(gòu)建社會先進文化要求相吻合的思想文化體系，體現(xiàn)了時展的進步潮流。我國會計文化建設(shè)要朝標準化、規(guī)范化、現(xiàn)代化、國際化方向發(fā)展，但卻不能失其民族個性與特色。在提倡將傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與滲透高科技、現(xiàn)代管理藝術(shù)的西方文化有機結(jié)合成一種“完全”文化的同時，要保持中國特色的社會主義個性，只有這樣才能從本質(zhì)上豐富文化的內(nèi)容。
（三）會計文化建設(shè)能夠為防范會計風險提供支撐
會計制度文化規(guī)范了會計人員，應(yīng)該“做什么”，“不應(yīng)做什么”，“如何做”。制度文化越詳細，會計人員的行為越標準。監(jiān)督制度在確保企業(yè)經(jīng)濟活動的有效進行，保護資產(chǎn)的安全、完整、防止資產(chǎn)流失，保證會計資料的真實性，完整性中發(fā)揮重要作用。例如《會計法》中規(guī)定了職責明確、相互分離相互制約、相互監(jiān)督的法律基本要求。企業(yè)要充分發(fā)揮內(nèi)部審計部門在內(nèi)控中的防范監(jiān)督作用，防范差錯與舞弊，提高審計效果，可以說內(nèi)部審計機構(gòu)是強化內(nèi)部會計控制制度的一項基本措施。從這一層面上來說，制度文化的建設(shè)是防范會計風險必不可少的內(nèi)容。會計物質(zhì)文化的一個重要內(nèi)容就是會計工具的發(fā)展。電子計算機己成功地引入到會計領(lǐng)域，形成了會計電算化。會計電算化大大提高了會計人員的工作效率，但從另一方面也帶來了會計數(shù)據(jù)的安全問題。在當今社會，“無紙化”辦公還沒有完全取代“手工”辦公，一些重要的會計資料，比如會計報表，企業(yè)戰(zhàn)略等資料都涉及到公司的商業(yè)機密。因而，對會計工具、會計資料的限制使用是防范會計風險的一項重要舉措。會計精神文化的基礎(chǔ)是會計誠信。在現(xiàn)代社會經(jīng)濟活動中，經(jīng)濟主體之間的信用關(guān)系，往往最先從會計信用關(guān)系中體現(xiàn)出來。不管是美國爆發(fā)的信用危機，還是中國爆發(fā)的失信事件，大多數(shù)都牽涉到會計失信。社會各界對會計失信的譴責此起彼伏，它在一定程度上導致國家經(jīng)濟決策與實際的經(jīng)濟狀況偏離，己經(jīng)成為一顆“毒瘤”，嚴重危害投資者的利益，擾亂了市場經(jīng)濟秩序。會計精神文化建設(shè)從會計思想、會計精神入手，從會計人員的內(nèi)心出發(fā)，解決會計人員思想的不穩(wěn)定。
會計文化建設(shè)中不論是對會計物質(zhì)文化的建設(shè)、會計制度文化的建設(shè)，還是會計精神文化的建設(shè)，都是從不同的角度對會計風險進行防范，其最終的目標是一致的。文化的力量，深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。深刻認識文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，加強會計文化建設(shè)，不僅是豐富會計人員精神生活、提升會計人員思想境界的必要手段，同時也是防范會計風險的有效途徑。
（四）會計文化建設(shè)有利于促進會計可持續(xù)發(fā)展
構(gòu)建會計文化的最終目標提高會計的核心競爭力，促進會計的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟體制改革，引起了會計人員思想觀念、思維模式、倫理道德、行為規(guī)范和生活方式等的重大變化，這些變化又涉及到會計的科學、教育、文學藝術(shù)等各方面。會計的可持續(xù)發(fā)展，必然要改變會計人員的價值觀念，這要求會計人員的文化水平和文化素質(zhì)要與會計管理的要求相適應(yīng)。同時，會計文化是同其一定的文明程度相聯(lián)系、相適應(yīng)的，會計人員在提高自己的文化程度的同時也是為會計可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。會計工作是所有會計人員共同生存和共同發(fā)展的平臺，是一個制度共守，利益共享，風險共擔的大家庭，會計人員在做好會計工作的同時，自身素質(zhì)也會得到提高，這也是會計可持續(xù)發(fā)展的需要。
會計可持續(xù)發(fā)展的過程就是會計文化變遷、會計文化沖突的過程，是尋求先進、文明的會計文化的過程，是發(fā)現(xiàn)自身會計問題、解決自身會計問題的過程。會計文化建設(shè)，是高層次科學管理模式的再造，它使各項管理更具人性化、科學化，促進了會計管理由“硬管理”到“軟管理”，由“控制式管理”到“支持式管理”，由“被動管理”到“主動管理”的轉(zhuǎn)變。因此，要強化會計文化對會計的積極影響，促進會計改革與發(fā)展以適應(yīng)中國經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和改革需要。
（五）會計文化建設(shè)能夠提高會計信息披露質(zhì)量
會計信息披露是解決會計信息供求雙方信息不對稱的重要舉措，會計信息披露質(zhì)量的高低取決于會計信息的真實性，而會計信息的真實性來源于直接參與人，這種真實性需要會計人員有能力對會計信息進行獲取及加工，同時也需要會計人員對這些信息進行披露。會計文化通過實踐、會計手段的豐富、會計物質(zhì)資料創(chuàng)新，從而提高會計人員在工作中的勝任能力，通過責任感、使命感的加強，從而提高會計人員的誠信，可以說，會計文化作為一種先進的管理理論和會計實踐中客觀存在的一種現(xiàn)象能間接提高會計信息披露質(zhì)量。
具體來說，會計文化包括會計物質(zhì)文化、會計制度文化、會計精神文化。會計物質(zhì)文化的重點在于會計工具的改進，比如電子計算機的引入，形成了會計電算化。會計工具的改進大大提高了會計數(shù)據(jù)的處理速度及準確，這也是會計信息披露的前提。會計制度文化側(cè)重于會計行為規(guī)范，它規(guī)定了會計人員所遵循的行為準則，培養(yǎng)會計人員愛崗敬業(yè)、誠實守信的品質(zhì)，這是會計信息披露的重要環(huán)節(jié)。會計精神文化則以共同的價值觀為基礎(chǔ)，當會計人員的價值理念、價值系統(tǒng)與會計的環(huán)境相適應(yīng)時，會計人員就能夠做出符合會計需要的行為。同時，會計文化將會計的目標、社會責任內(nèi)化為會計人員的會計精神、會計職業(yè)道德、社會責任感，并規(guī)范為會計行為準則，它將會計的管理與控制深入到會計人員的思想深處，形成“內(nèi)控”機制，以“軟約束”的方式來提高會計信息披露質(zhì)量。
三、加強會計文化建設(shè)的途徑
由上述論述可知，會計文化建設(shè)無論對一個企業(yè)，還是國家來講，都具有具體的作用，因此，加強會計文化建設(shè)是當前會計行業(yè)的一項重要任務(wù)。加強會計文化建設(shè)，應(yīng)從以下幾個方面入手：
（一）做好會計基礎(chǔ)工作規(guī)范建設(shè)
會計基礎(chǔ)工作規(guī)范建設(shè)是會計制度文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，會計基礎(chǔ)工作是會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是會計制度文化建設(shè)的重要基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟發(fā)展和會計工作的深入，會計基礎(chǔ)工作中的一些新情況、新問題也需要以規(guī)章、制度的形式予以規(guī)范。因此，對會計基礎(chǔ)工作的管理、會計機構(gòu)和會計人員、會計人員職業(yè)道德、會計核算、會計監(jiān)督、單位內(nèi)部會計管理制度建設(shè)等問題需要做出全面規(guī)范，一方面為各基層單位和廣大會計人員開展會計基礎(chǔ)工作提出要求，加強會計基礎(chǔ)明確的目標和具體的努力方向，以此推動各單位的會計基礎(chǔ)工作逐步規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化；另一方面，為管理部門管理會計基礎(chǔ)工作、監(jiān)督和檢查會計基礎(chǔ)工作情況提供政策依據(jù)和考核標準，督促各單位不斷改進和加強會計基礎(chǔ)工作。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計基礎(chǔ)工作中出現(xiàn)了一些問題，這不僅削弱了會計基礎(chǔ)工作，影響了會計工作秩序的正常運行和會計職能作用的有效發(fā)揮，也在一定程度上干擾了社會經(jīng)濟秩序，對各單位的經(jīng)營管理和整個市場經(jīng)濟的運行產(chǎn)生了極為嚴重的消極的影響。
（二）加強會計機構(gòu)的建設(shè)
會計機構(gòu)建設(shè)的內(nèi)容除了會計基礎(chǔ)工作規(guī)范中的規(guī)定以外，還包括了會計機構(gòu)的組織形式、會計工作的領(lǐng)導體制、會計人員管理體制等。通過會計機構(gòu)建設(shè)，可以在會計工作環(huán)境和內(nèi)部分工方面對強化會計職能起到促進作用。會計機構(gòu)建設(shè)是會計工作規(guī)范建設(shè)的實施機構(gòu)，它對會計人員的工作起到了監(jiān)督作用，是會計人員自律的約束機構(gòu)。會計機構(gòu)一方面執(zhí)行了組織的規(guī)定，另一方面為了使其他部門執(zhí)行會計相關(guān)制度，就需要會計機構(gòu)與其他部門進行協(xié)調(diào)、溝通、宣傳。在組織中，會計機構(gòu)以事后核算反映企業(yè)全部經(jīng)濟活動，重視以事前預測、事中控制、事后反饋的核算工作，為所有者和債權(quán)人提供財務(wù)情況和經(jīng)營成果信息，解決信息不對稱問題。會計機構(gòu)建設(shè)的目的之一是為了確立會計的獨立性、權(quán)威性，它是會計制度執(zhí)行的制約機構(gòu)。
（三）提高會計制度的執(zhí)行力
會計制度文化建設(shè)一方面要對制度進行規(guī)定，但重要的是會計制度的執(zhí)行力問題。會計準則的建設(shè)關(guān)鍵在于實施，從某種意義上說，準則的實施比準則的制定更有難度。制度再完善，沒有執(zhí)行力也是枉然。Becker在《人類行為的經(jīng)濟分析》中指出，當預期效用超過時間和其他資源用于其他活動所帶來的效用時，一個人才會去犯罪。在會計行業(yè)里，很多人都存在著尋租的可能。會計監(jiān)督一旦弱化，會計尋租行為的成本就會降低，收益空間就會增加，會計人員就會在利益的驅(qū)動下背離會計目標，把信息失真的成本轉(zhuǎn)嫁給社會，使資源配置發(fā)生偏差。因而，要提高會計制度的執(zhí)行力，就必須建設(shè)高效的會計監(jiān)管，在會計人員內(nèi)部形成自律的機制，消除道德風險，同時加大處罰力度，只有行政、民事、刑事三者有效的結(jié)合才能提高會計人員的違法違規(guī)成本。同時，為了促使會計制度執(zhí)行力的提高，可以實行“問責制”，建立責任中心，明確責任中心的范圍、考核、評價、控制。
（四）加強會計法制的建設(shè)
會計法制建設(shè)涉及了會計法制建設(shè)的機構(gòu)及內(nèi)容，同時也決定了會計法制的效力。會計法制建設(shè)目的是為會計制度文化提供法律保障，它是一定階段調(diào)整會計工作關(guān)系的法律規(guī)范文件和制度統(tǒng)一體。沒有法律的保證，容易造成會計機構(gòu)不健全，制度不完備，賬目不清，核算不實的混亂現(xiàn)象。會計法制體系是一個多層次，相互制約的完整體系，它的制定涵蓋了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、合同法、財政法、經(jīng)濟法、審計法等。會計法律建設(shè)與其他的法律建設(shè)有著相互的聯(lián)系，在法律制定的同時要考慮其對其他行業(yè)的影響，不能只考慮本部門的情況，各行業(yè)之間要有銜接，而不矛盾。
四、總結(jié)
會計文化是社會文化發(fā)展的一個分支，其在本質(zhì)上屬于文化的范疇。通過對會計文化建設(shè)的分析，了解了會計文化建設(shè)的現(xiàn)狀，對會計文化建設(shè)進行了反思，希望能為我國會計文化建設(shè)提供一些幫助和借鑒。
作者單位：
我校是以城市建設(shè)類專業(yè)為特色的普通高等院校，土木工程專業(yè)是我校的主干專業(yè)，也是國家特色專業(yè)，其工程實踐性強，與國家建設(shè)關(guān)系密切，社會需求大．在新形勢下，如何進行教學內(nèi)容與課程體系的改革，提高學生的實際工程能力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，同時提高教學質(zhì)量與水平，爭創(chuàng)市級、國家級精品課程，是我校面臨的新課題．土木工程材料課程是土木工程專業(yè)的一門學科基礎(chǔ)課，課程承上啟下．同時，它也是很多與土木工程相關(guān)專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，課程涉及專業(yè)多，學生人數(shù)多，受益面大．因此，筆者以土木工程材料課程為基點，對其精品課建設(shè)的課程體系構(gòu)建進行了積極的探索．
2土木工程材料課程體系構(gòu)建
2.1師資隊伍建設(shè)
師資隊伍建設(shè)是精品課建設(shè)的前提條件，也是教學質(zhì)量的關(guān)鍵與保障．精品課的建設(shè)首先需要有一支師德高尚、治學嚴謹、學術(shù)水平高、教學經(jīng)驗豐富、教學效果良好的高素質(zhì)教師隊伍．在制定精品課建設(shè)規(guī)劃時，應(yīng)以課程為單位合理配備師資，形成一支以主講教授負責、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學水平高的教師梯隊，并按一定比例配備輔導教師和實驗教師．主講教授應(yīng)了解學科前沿知識以及學科和課程的發(fā)展趨勢，能把握學科的發(fā)展動向，對課程的內(nèi)容有合理定位；梯隊主講教師應(yīng)具有豐富的教學經(jīng)驗，能在教學一線貫徹教學意圖并有效地實施教學活動；實驗教師除應(yīng)能指導學生進行基本的、綜合性的試驗外，還應(yīng)在此基礎(chǔ)上開展一些創(chuàng)新研究實驗．師資隊伍建設(shè)是一項長期的工作，必須給予充分的重視，應(yīng)使課程組教師的學歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)形成合理梯隊，并采取相應(yīng)的評價機制、激勵機制和用人機制等，確保課程達到理想的教學效果．對于當前不能滿足要求的教師應(yīng)制定培養(yǎng)計劃，有計劃地實施培養(yǎng)，使得課程教學具有一定的延續(xù)性，以確保精品課建設(shè)的持續(xù)進行．
2.2課程知識體系的構(gòu)建
課程知識體系與內(nèi)容的確立，即教學大綱的制定是否得當，對于教學效果、學生知識體系的構(gòu)建起著至關(guān)重要的作用．課程教學內(nèi)容要具有基礎(chǔ)性、普遍性、科學性、先進性，能及時反映本學科領(lǐng)域的最新科技成果，以達到寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、求創(chuàng)新的教學目標，這對于卓越工程師的培養(yǎng)尤為重要．
2.2.1理論教學
(1)教學內(nèi)容的設(shè)計．
土木工程材料課程是一門理論性、實踐性均較強的學科基礎(chǔ)課，它涉及土木工程建設(shè)中所需要的各種材料及其制品．由于材料的種類繁多，涉及的學科領(lǐng)域廣，因而形成了龐大的土木工程材料內(nèi)容體系．為此，在課程教學設(shè)計、內(nèi)容規(guī)劃方面，要充分考慮到不同專業(yè)學生的專業(yè)特點，對課程的內(nèi)容體系進行適當?shù)姆纸?、深化、組合與重構(gòu)；并著力解決好教學內(nèi)容的豐富性與課堂學時的有限性，教學內(nèi)容的基礎(chǔ)性與材料科學的發(fā)展性，材料知識的理論性與材料的應(yīng)用性之間的矛盾．例如：對于土木工程專業(yè)的學生，應(yīng)對水泥、混凝土的有關(guān)內(nèi)容進行加深加寬，適當增加水泥凈漿、高性能混凝土和混凝土的設(shè)計、生產(chǎn)、檢測等內(nèi)容，并加強材料耐久性知識的講授；對于道路工程專業(yè)，則應(yīng)增加無機結(jié)合料、瀝青混合料、土工合成材料等內(nèi)容，并對石材、集料的內(nèi)容適當多作介紹；而對工程管理類的專業(yè)，教學內(nèi)容的面要廣但深度要適當．隨著材料科學的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新標準的不斷出現(xiàn)，教學內(nèi)容要及時進行更新和補充．如高分子材料品種很多、發(fā)展很快，各種新型砌塊、環(huán)保墻板的涌現(xiàn)，以及各種性能優(yōu)異的新型防水材料的應(yīng)用等，都應(yīng)及時引入課堂，進行補充加強；而對于逐漸淘汰的，如燒結(jié)黏土磚等高能耗、非環(huán)保材料則應(yīng)予以簡略，或采用對比的方法講述．此外，材料科學的理論性深度應(yīng)適當，要與應(yīng)用性緊密結(jié)合，體現(xiàn)出理論指導實踐，實踐豐富理論的相互作用．如教師在講課中及時補充了“鳥巢”、“水立方”等工程中所采用的新材料、新技術(shù)，在充分體現(xiàn)工科院校特色的基礎(chǔ)上，使學生掌握更多的工程實踐知識．
(2)教學方法的多樣化．
教學內(nèi)容的傳授需要好的教學方法來體現(xiàn)．要不斷改革教學方法，逐步形成以多媒體教學為主的教學方式，充分發(fā)揮教學課件圖、文、像并茂，信息量大和直觀形象的優(yōu)勢，同時積極開展工程實例法教學，形成一套有特色和較為成熟的教學模式．在課程教學過程中，既要注重夯實基礎(chǔ)理論知識，又要加強與工程實踐相結(jié)合，以工程實例來說明相關(guān)的知識點；要加強材料的應(yīng)用性知識，強化學生作為卓越工程師的工程意識和責任意識，使學生具備依據(jù)工程特點、材料性能合理選用材料、正確使用材料的能力．例如，在講授混凝土骨料的質(zhì)量與級配理論時，引入了汶川地震中最牛小學的工程實例，極大地吸引了學生的注意力，強化了學生的工程意識、責任意識．學生反應(yīng)這種教學法很鮮活，時代感強，有利于提高思維能力．課堂教學中，還應(yīng)重視研究性學習、探索性學習、協(xié)作學習等現(xiàn)代教育理念在教學中的應(yīng)用，指導學生自主學習，提高學生的思維能力和創(chuàng)新精神．如在講授水泥的性質(zhì)、品種與應(yīng)用時，提出了大體積混凝土的工程問題，讓學生通過思考選擇適宜的水泥品種，并進行課堂討論，將工程實踐與理論知識聯(lián)系起來，使所學知識也活起來．
2.2.2實踐性教學
實踐性教學環(huán)節(jié)是工科院校加強理論與實踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，也是國家實施卓越工程師培養(yǎng)計劃重要的加強訓練環(huán)節(jié)．
(1)實驗教學．
教學實驗是課程教學體系中重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，按照基本技能、應(yīng)用能力、綜合素質(zhì)培養(yǎng)的目標，要重點改革實驗教學的形式和內(nèi)容．在土木工程材料課程中設(shè)置了基本性能實驗、綜合實驗及設(shè)計創(chuàng)新實驗三個模塊．通過基本性能實驗，應(yīng)使學生掌握材料基本性能的檢驗方法及相應(yīng)的試驗技能；通過綜合實驗，應(yīng)使學生能根據(jù)不同情況下不同的試驗結(jié)果，對材料的性能進行綜合分析；設(shè)計創(chuàng)新型試驗可根據(jù)學生的需求展開，實驗室對學生開放，為學生進行課外科技活動提供平臺．在這種設(shè)計創(chuàng)新型試驗中，教師可為學生安排一些設(shè)計型、創(chuàng)新型、研究型的實驗，可以針對某一問題進行較深入的試驗研究，如減水劑或摻合料對混凝土強度、流動性、耐久性的影響，混凝土裂縫影響因素分析，聚丙烯纖維對砂漿抗裂性能的影響等．學生在對所研究問題進行充分思考后，自己設(shè)計出實驗內(nèi)容和實驗步驟，并通過具體的實驗操作、試驗現(xiàn)象的觀察、試驗數(shù)據(jù)的處理分析、試驗結(jié)果的總結(jié)以及試驗報告的編寫等一系列環(huán)節(jié)，得到一次全面的系統(tǒng)的訓練．這樣，既培養(yǎng)了學生對材料科學研究的興趣，又為學生解決實際工程問題提供了方法論，為提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件．
(2)結(jié)合工程的實踐教學．
普通本科高校的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，為加快卓越工程師的培養(yǎng)進程，應(yīng)使教學活動更加接近工程實踐，讓學生在工程中得到鍛煉，畢業(yè)后才能盡快適應(yīng)和勝任實際工作．一方面，教師在鼓勵學生進行設(shè)計創(chuàng)新型試驗的同時，還應(yīng)鼓勵他們參與具體的科研活動．學生可以參加到教師的科研課題中，也可組織能力強的學生在教師的指導下自己確立科研課題，并在實驗室或借助實際工程開展研究工作．另一方面，教師還應(yīng)適時地組織學生進行一些課程實習．如組織學生到水泥廠、混凝土攪拌站及典型的實際工程現(xiàn)場去參觀(如參觀大體積混凝土工程等)，以增加學生的感性認識．同時，引導學生善于在實際工程中發(fā)現(xiàn)問題，并對這些問題展開討論，積極運用所學知識去尋求分析、解決問題的方法和途徑．也可邀請有關(guān)專家作專題報告，讓學生了解工程中有哪些關(guān)鍵問題需要解決，解決的思路是什么，需運用哪些相關(guān)知識等．學生在與實際工程的緊密接觸中，感到學以致用，從而提高了他們的學習興趣，開闊了思路，激發(fā)了創(chuàng)新意識，進而使其研究、處理問題的綜合能力和素質(zhì)顯著提高．這些都對盡快達到卓越工程師的培養(yǎng)目標有極大的促進作用．
2.2.3網(wǎng)絡(luò)教學資源建設(shè)
在當前信息化建設(shè)快速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)資源賦予精品課建設(shè)以強大生命力．理論教學、實驗教學以及實際工程現(xiàn)場的學習都是在有限的時間內(nèi)完成的，要想將課堂延伸，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，即通過網(wǎng)絡(luò)課堂為學生的學習提供很好的補充．我校在土木工程材料課程中建立了課程網(wǎng)站，其資料豐富、圖像鮮明、信息量大，已設(shè)有理論教學、實驗教學、新材料博覽、技術(shù)標準及工程實例等幾個專欄．理論教學欄目包括教學大綱、教案、教學課件、習題等各種教學文件及豐富的課程資料，便于學生隨時查閱；實驗教學專欄設(shè)有實驗室介紹、基本的實驗項目、實驗指導書及相關(guān)的實驗視頻等有關(guān)實驗教學的文件及資料；新材料博覽欄目設(shè)有大量的土木工程材料樣本、應(yīng)用圖片及圖像，對教學內(nèi)容進行了多方面的補充與延伸，增加了學生的感性認識，并極大地擴展了課堂知識；技術(shù)標準欄目收集了各種現(xiàn)行的材料技術(shù)標準，還直接與國家各標準網(wǎng)站鏈接，便于學生和教師及時查看最新的標準與規(guī)范，以更好地服務(wù)于教學；為加強理論知識與實際工程的聯(lián)系，網(wǎng)站還設(shè)置了工程實例專區(qū)，有各種工程實例供學生隨時了解查看，既擴大了學生的視野，也使其體會到肩上責任的重大，增強了工程意識、責任意識與創(chuàng)新意識．此外，為加深學生對課程內(nèi)容的掌握，網(wǎng)站中還搜集了各種參考教材、科技文獻目錄及相關(guān)網(wǎng)站資料；并設(shè)置了試題庫專欄，有大量的習題供學生練習；為加強學生與教師的溝通，還設(shè)置了交流欄，使教師能及時了解學生的學習動態(tài)．總之，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺給課程提供的強大支持，使課程的知識體系延伸，加強課堂教學效果，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享．
2.2.4教材建設(shè)
精品課程的建設(shè)，是許多項課程建設(shè)的糅合，精品教材建設(shè)是其中一項重要的內(nèi)容．目前，土木工程材料教材的版本很多，選用合適的教材有利于促進學生的學習，對于推進教學改革，取得預期的教學效果至關(guān)重要．在選擇教材時，首先要看其課程體系能否反映先進的教學思想，體現(xiàn)教改的意圖，教材不能僅僅是基本原理、基本技能的介紹，而應(yīng)該有課程建設(shè)的創(chuàng)新點出現(xiàn)．如：為加強實踐性教學，教材應(yīng)體現(xiàn)與工程實際緊密結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際；教材內(nèi)容應(yīng)能反映學科前沿成果，并不斷更新；教材應(yīng)具有鮮明的特色，要與學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新教育的教學方法相吻合．課程組經(jīng)過多年持續(xù)深入的課程建設(shè)與改革，通過對不同專業(yè)教學內(nèi)容進行分解、組合及深化，編制出版了一套適合本校學生的具有專業(yè)特色的教材，并包括配套的多媒體課件、實驗指導書及相關(guān)的習題指導書等．由于擁有一套比較完善的、立體化先進教材，從而保障了培養(yǎng)卓越工程師教學的基本需要．這套教材的編寫也體現(xiàn)了課程組教師的學術(shù)思想、學術(shù)風格和教學水平，使精品課程建設(shè)上了一個新臺階．
3結(jié)語
摘要：土建工程造價管理和控制不僅可防止投資突破限額，更積極的意義是促進建設(shè)、設(shè)計、施工單位加強對人力、物力及財力等有限資源得到充分的利用，取得最佳的經(jīng)濟效益和社會效益。
關(guān)鍵詞：土建工程；管理對策；控制措施
土建工程造價控制貫穿于項目的全過程，即項目決策階段、項目設(shè)計階段、項目實施階段和竣工階段都關(guān)系到工程的造價控制。加強土建工程造價的管理，能促進優(yōu)化設(shè)計，準確地編制投資估算，保證估算起到控制造價的作用，把造價控制在建設(shè)單位同意的限額內(nèi)。同時，土建工程造價的管理，能把建設(shè)項目的投資用在各工程項目、各單位以至各分部分項工程之間。在各投資項目之間進行均衡而合理的分配，能使建設(shè)單位的投資獲得盡可能高的效益?？刂瞥杀举M用，有利于我國建筑業(yè)節(jié)省大量的建設(shè)資金，推進我國現(xiàn)代化建設(shè)的進程。
我國土建工程造價管理存在著“三超”現(xiàn)象相當普遍，建設(shè)工程周期長、消耗量大，不但受科學技術(shù)條件的限制，而且受客觀過程的發(fā)展及其表現(xiàn)程度的限制，常常出現(xiàn)概算超估算、預算超概算、決算超預算的問題，通常稱為“三超”現(xiàn)象。
1決策階段
工程建設(shè)項目的各項技術(shù)經(jīng)濟決策，對項目的工程造價有重大影響，特別是建設(shè)標準水平的確定、建設(shè)地點的選擇、工藝的選擇、設(shè)備選用等，都直接關(guān)系到工程造價的高低。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，在項目建設(shè)各階段中，投資決策階段對工程造價的影響程度最高?？蛇_到70%－80%。因此，項目投資決策階段的造價控制是決定工程造價的基礎(chǔ)，它直接影響著各個建設(shè)階段工程造價的控制是否科學合理。
工程建設(shè)項目投資決策階段造價控制與管理的重點是：
（1）積極做好項目決策前的準備工作，認真搜集有關(guān)資料，如設(shè)備運行情況，設(shè)備技術(shù)參數(shù)，需要解決的問題等。
（2）切實做好項目可行性研究報告，并根據(jù)市場需求及發(fā)展前景、合理確定工程的規(guī)模及建筑標準，編寫具有較強的說服性和可行性的立項申請，爭取項目早日立項。
（3）科學進行工程項目的效益分析，編制工程投資估算，投資估算編制要有依據(jù)，要盡可能細致，盡可能全面。從現(xiàn)實出發(fā)，充分考慮到施工過程中可能出現(xiàn)的各種情況及不利因素對工程造價的影響，考慮市場情況及建設(shè)期間預留價格浮動系數(shù)，使投資基本上符合實際并留有余地，使投資估算真正起到控制項目總投資的作用。
2設(shè)計階段
2.1優(yōu)化設(shè)計方案，有效控制工程造價
設(shè)計質(zhì)量是否達到國家規(guī)定，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項目一次性投資的多少，而且在建成交付使用后影響項目的經(jīng)濟效益。建設(shè)單位在審查設(shè)計單位的設(shè)計時，要重視設(shè)計方案的優(yōu)化，利用各種指標對平面圖設(shè)計進行認真分析，因為設(shè)計不僅對工程造價產(chǎn)生影響，而且對施工等都有重大影響。在選擇工藝技術(shù)方案時，應(yīng)從我國的實際出發(fā)，以提高投資效益為前提，積極而穩(wěn)妥地采用先進的技術(shù)方案和成熟的新技術(shù)。一般來說，先進的技術(shù)方案勞動生產(chǎn)效率高，質(zhì)量好，但是所需的投資較大。因此，要認真進行經(jīng)濟分析，根據(jù)我國國情和企業(yè)的經(jīng)濟實力，確定先進、適用、經(jīng)濟、合理、切實可行的工藝技術(shù)方案。
2.2對工程項目實行限額設(shè)計
控制工程造價，在設(shè)計過程中采用限額設(shè)計。所謂限額設(shè)計就是按照批準的可行性研究報告投資估算控制初步設(shè)計。按照批準的初步設(shè)計總概算控制技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計，同時各專業(yè)在保證達到使用功能的前提下，按分配的投資限額控制設(shè)計。嚴格控制不合理變更，保證總投資額不被突破分解投資和工程量是實行限額設(shè)計的有效途徑和主要方法。它是將上階段設(shè)計審定的投資額和工程量分解到各個專業(yè)，然后再分解到各單位工程和各分部工程。通過層層分解，實現(xiàn)對投資的限額控制和管理。也同時實現(xiàn)了對設(shè)計規(guī)范，設(shè)計標準，工程數(shù)量，及概預算指標等方面的控制。初步設(shè)計階段應(yīng)按照批準的可行性研究階段的投資估算進行限額設(shè)計?？刂聘潘悴怀^投資估算，主要是對工程量和設(shè)備，材質(zhì)的控制。為此，初步設(shè)計階段的限額設(shè)計工程量應(yīng)以可行性研究階段審定的設(shè)計工程量和設(shè)備，材質(zhì)標準為依據(jù)，對可行性研究階段不易確定的某些工程量，可參照設(shè)計和通用設(shè)計或類似已建工程的實物工程量確定。
3工程招標階段
在工程招投標階段，嚴格按《招投標法》操作，規(guī)范招投標行為，遵循公開、公平、公正原則，合理確定標底，做好工程承包合同的簽署工作，盡量少指定分包項目，盡可能堵住一切漏洞，減少費用變更。
4加強施工階段的工程造價管理
要加強施工階段的工程造價管理，就要在施工階段要抓好成本控制，主要從下面幾方面來采取措施：
（1）項目目標成本的確定。制定科學合理的控制目標是進行有效成本控制的關(guān)鍵。科學合理的目標是指通過施工單位的努力可以實現(xiàn)的目標。制約項目目標影響因素很多，如工程合同條件、施工過程中的施工條件、場地、圖紙變更、地區(qū)、監(jiān)理人員、業(yè)主人員及項目部人員的素質(zhì)高低等，都與項目成本目標制定有關(guān)。要根據(jù)情況確定科學合理的目標，在執(zhí)行過程中要及時對目標與實際情況進行對照、糾偏，確保目標的實現(xiàn)和對工程成本的有效控制。
(2)生產(chǎn)要素的控制。生產(chǎn)要素是構(gòu)成項目成本的最重要的因素。一是要加強對人工費的管理。人工費約占工程造價的20%-25%，控制好人工費，對成本控制能起到重要的作用。二是對材料費的控制。材料費在工程造價中約占50%-60%，是成本能否得到有效控制的重點，應(yīng)該從以下幾個方面進行控制：①采購單價，采取每月主材市場價的方法進行動態(tài)控制。②對現(xiàn)場進料的數(shù)量和材質(zhì)，進行嚴格驗收。③控制施工過程中的消耗也是一個重要方面，只有加強了材料成本的控制才能真正控制工程項目成本。
(3)是對機械費的控制。機械費約占工價程造的5%-10%，機械的選型、進退場時間的確定、在施工現(xiàn)場的有效利用都是機械費用控制的重要方面。
5竣工結(jié)算階段造價控制
竣工決算階段是基本建設(shè)投資控制的最后階段，也是工程投資效果的檢驗階段?？⒐Q算階段對工程造價控制的重點應(yīng)抓住以下幾個方面：
(1)對建設(shè)成本的控制。重點對竣工決算的真實性、可靠性、合理性進行審查，防止不應(yīng)列入基本建設(shè)支出的計劃外費用擠入建設(shè)成本。
(2)對工程決算編制依據(jù)進行控制。包括對施工合同、協(xié)議，使用的預算定額、費用定額、材料價差計算方法，設(shè)計變更及圖紙會審記錄，施工現(xiàn)場變更簽證單的審核，在審核要查看設(shè)計變更及圖紙會審記錄是否經(jīng)設(shè)計單位蓋章，施工變更簽證單是否有甲、乙雙方共同簽字蓋章確認。
(3)是嚴格審查工程預算中的各種不合理因素，如：多算工程量，高套單價，重復計算取費。通過對竣工決算的控制使工程預算中考慮不周的問題得以解決，編制出符合實際情況的竣工決算報告，分析工程投資使用情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗改進今后工作。
6結(jié)語
土建工程造價的管理與投資控制的實質(zhì)，就是運用科學技術(shù)原理和經(jīng)濟及法律手段，解決工程建設(shè)活動中的技術(shù)與經(jīng)濟﹑經(jīng)營與管理等實際問題，只有在項目建設(shè)的各個階段，采用科學的計價方法和切合實際的計價依據(jù)，合理確定投資估算，才能把握市場經(jīng)濟的脈搏，減少或避免建設(shè)資金的流失，最大限度地提高建設(shè)資金的投資效益。
參考文獻
［1］朱江麗.淺談如何在工程監(jiān)理中有效控制工程造價［J］.建設(shè)監(jiān)理，2004，(5).
針對該軟件的運用，其在設(shè)計當中通?？梢允沟迷O(shè)計者很輕松的完成對各個不同項目的設(shè)計。由此是在該軟件與其他的配套當中，如V-Ray、FinalRender、Brazil、Maxwell等，通過這些其都大大的提高了三維立體圖設(shè)計的效果。目前,一般在室內(nèi)設(shè)計中會先用Aut0CAD繪制平面立面剖面圖,用3dsMax制作渲染效果圖。最后用PS做后期處理。3dsMax建模作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學習的基礎(chǔ)，其應(yīng)遵循以下的基本規(guī)則：第一，保障其運用的準確性。通過制圖可非常真實的反應(yīng)出建筑的不同結(jié)構(gòu)，同時全面的表現(xiàn)出對該室內(nèi)設(shè)計的不同設(shè)計者的不同的理念。因此，在設(shè)計的時候，則必須嚴格的按照設(shè)計者的相關(guān)要求對其進行建模。第二，遠粗近精、不見不建。在制圖的過程當中，其效果講求的是要準確，但是也沒必要將其中的所有細節(jié)都展現(xiàn)。在建模中需要對多少的細節(jié)進行把握，刻畫到如何的地步，其主要是因為攝像機的問題，通過這樣可提高整體工作的效率。而其中的不見不建，則是在攝像機不可見的部分不進行創(chuàng)建，從而提高整體的工作速度。第三，在設(shè)計當中，做好對材質(zhì)的編輯，其實際上是一個非常復雜的事情，其不屬于建模，可以使得設(shè)計圖當中的一些數(shù)據(jù)對圖像進行準確的構(gòu)建，而材質(zhì)的應(yīng)用其只能夠結(jié)合設(shè)計者自身的要求和經(jīng)驗來進行判斷，從而通過反復的調(diào)試，才能做出更為逼真的材質(zhì)。因此，在設(shè)計中，我們一定要留心的對生活中的事實進行觀察，如一些大理石的地板，其表面顯得非常的光滑，但實際上卻可以反射出不同的影像，對此，在對其進行制作的時候，則完全需要憑借設(shè)計者在這方面的感覺來進行。最后則是燈光。燈光在設(shè)計圖的設(shè)計當中有著非常重要的作用。燈光則通過物體的質(zhì)感和顏色對其進行反應(yīng)，從而一一的進行體現(xiàn)。而只有對燈光進行設(shè)計了，并充分的調(diào)試，才能充分的體現(xiàn)出其具體的結(jié)構(gòu)，刻畫其細節(jié)，從而凸顯出其層次感，在3dsMAX中制作的一個三維模型,它允許從任意不同的角度來觀察當時場景,通過調(diào)整攝像機的位置,可以得到不同視角的透視圖,如立面效果圖、正視圖、鳥瞰圖等。
23Dsmax課程在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學中的必要性
對此，正是3Dsmax其具有上述的功能，結(jié)合當前的高職教育，并通過高職教育的人才培養(yǎng)目標，可以看出，要做好室內(nèi)設(shè)計，其必須要學好該軟件。同時高職院校主要是實現(xiàn)實踐性人才培養(yǎng)，因此要求學生具備較強的動手操作能力，能夠?qū)崿F(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合，而不是單純、盲目的進行知識傳授。同時3Dsmax作為一門實踐性課程對于學生室內(nèi)設(shè)計的學習及未來就業(yè)都有著重要影響，而其重要性卻并未得到大多數(shù)同學的認可。室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程教學與其他學科一樣，受到傳統(tǒng)教育方式的影響十分深刻，急需采取相應(yīng)的措施改變這種教學手段與方法在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學中的應(yīng)用，而轉(zhuǎn)變?yōu)橛行实慕虒W思想與方法，運用先進技術(shù)實現(xiàn)信息化教學，讓學生能夠運用現(xiàn)代化技術(shù)進行實踐操作。因此，3Dsmax課程在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學中的設(shè)置是存在必要性的。
33Dsmax課程教學與專業(yè)學習的融合
3Dsmax是一個具有較強綜合性的軟件，從其開發(fā)到應(yīng)用的整個過程中已經(jīng)得到了廣泛的認可，而它本身并不是專門為室內(nèi)設(shè)計的應(yīng)用而開發(fā)的，所以，教師在具體的教學實踐中要以室內(nèi)方面的內(nèi)容進行教學，而并非采用平鋪式的教學模式。經(jīng)過專業(yè)劃分之后，再進行學習方向上的劃分，應(yīng)當根據(jù)不同學生專業(yè)上的差異進行有重點、有區(qū)別、分方法的有效教學，而并非全部專業(yè)不做任何區(qū)分的采用一樣的教學方式，從而讓學生能夠更好的認識到自己的在學習過程中的不足與優(yōu)勢。此外，還應(yīng)當強調(diào)對學生興趣、愛好的培養(yǎng)，有針對性的指導學生學習3Dsmax課程，并能夠更好的與室內(nèi)設(shè)計專業(yè)學習有機結(jié)合，提升學生學習熱情與積極性。
4軟件課程的教學內(nèi)容
在整個教學過程中，教學內(nèi)容是推動教學進步的重要因素，教師在實踐教學中要避免照本宣科的情況，應(yīng)當結(jié)合具體的教學內(nèi)容、教學目標及學生實際展開教學。從早期的軟件課程教學來看，大部分是通過在網(wǎng)上下載圖片的方式，通過對照觀摩進行繪圖，這種教學方式未能周全的考慮到不同學生不同能力的實際情況，使一些較為優(yōu)秀的學生不能夠享有提升的機會。因此，在教學中應(yīng)當增加一些具有較強應(yīng)用性的實際項目，給理解能力較強、動手操作能力較高的學生提供發(fā)揮自己才能的機會。此外，教師在具體的教學實踐中，不應(yīng)當只講授一門軟件，從基本的建模，到貼材質(zhì)，燈光，渲染，圖紙打印等步驟結(jié)束后，再講解PS后期制作和修圖，渲染器的使用，還有CAD倒入，3D的一些制作練習，不僅可以使課堂教學內(nèi)容更加豐富，還可以讓學生學到更多的知識，并為其未來的實際應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。
5創(chuàng)新教學方法
教師在教學中，應(yīng)當堅持以實踐為主，輔之以理論教學的原則?，F(xiàn)在校企合作理念已經(jīng)深入校園，并取得了可觀的效果，目前任課教師一般由校內(nèi)的專業(yè)教師及企業(yè)派遣的相關(guān)技術(shù)人員共同組成，因此，在具體授課過程中可以讓校內(nèi)教師及企業(yè)技術(shù)人員進行更多的交流與溝通，相互吸取經(jīng)驗，從而更好的把握教學，了解學生的實際能力。筆者認為可通過以下不同的方式對不同學生進行區(qū)別對待。首先，針對于專業(yè)水平較低的部分學生，可以先通過一段時間來專門培養(yǎng)他們的學習興趣，讓他們掌握一些基礎(chǔ)命令，能基本完成房間模型制作，從而為其后來的學習奠定基礎(chǔ)。其次，已經(jīng)掌握基礎(chǔ)命令的學生，可以開始模型的倒入的學習，獨立創(chuàng)建空間，能夠繪制出比例無誤、合理的房間布局，接下來再幫助他們掌握材質(zhì)的使用。當學生已經(jīng)基本掌握了這部分內(nèi)容之后，可以進行燈光渲染的講解，能力突出的學生可以學習渲染器、PS的使用。再次，針對于不同能力水平的學生有區(qū)別的對待其作業(yè)要求，動手能力較差的學生，主要是以臨摹為主，鼓勵他們?nèi)计饘W習的熱情，提升他們主動學習的積極性；針對于動手能力比較強的學生，可以直接安排他們進行設(shè)計并制作，引導學生3DsMAX軟件在行業(yè)中的應(yīng)用，完全讓學生自己完成整個操作過程。最終讓不同能力水平的學生都能夠在課堂教學中得到鍛煉。同時在教學的過程中注重以就業(yè)為導向。所謂的就業(yè)導向則是在教學中，通過采用實踐的崗位需求進行培養(yǎng)，從而讓學生充分的熟悉崗位相關(guān)的操作和注意點，更好的滿足職場對學生的需求。
6做好課后練習
3Dsmax軟件在三維空間能力的運用需要熟練掌握視圖、坐標與物體的位置關(guān)系，要能夠通過觀察直接判斷物體的空間位置關(guān)系，進而實現(xiàn)對物置的隨意控制，這同時也是學習過程中需要掌握的最基本內(nèi)容，一旦此處的基礎(chǔ)薄弱，必將影響后面內(nèi)容的學習。經(jīng)過一段時間的學習之后，學生通常會因為缺乏練習而造成下學期已經(jīng)忘記之前所講授內(nèi)容的情況，不能順利的進行相應(yīng)的操作，因此，教師在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學中要盡量穿插著3Dsmax軟件的使用練習，讓學生能夠不斷的溫故知新，久而久之形成一種習慣，從而讓他們能夠在未來的就業(yè)中熟練掌握一門技術(shù)，提升其設(shè)計能力。
7結(jié)論
隨著我省交通運輸事業(yè)的不斷發(fā)展，交通量的持續(xù)增長及公路等級的不斷提高，水泥混凝土路面的發(fā)展愈來愈為廣大工程技術(shù)人員所重視。下面就是水泥混凝土路面的造價及設(shè)計中的一些問題談幾點認識。
二、造價問題
關(guān)于水泥混凝土路面的造價問題對水泥和瀝青路面的維修費用，經(jīng)過分析比較確認水泥混凝土路面的維修費用要比瀝青路面高出30%—50%，以30年為期限的總投產(chǎn)費用計算，包括修建費。養(yǎng)護費（水泥路面1300元/年公里，瀝青路面4500元/年公里以幾瀝青路面使用末期的大修補強費（按10厘米的瀝青混凝土計，16萬元/公里，如果考慮一倍的材料漲價因素，到15年末期的大維修費用為32萬元/公里，利率按8%計，折現(xiàn)金為10萬元，水泥混凝土路面比瀝青路面少17%，所以，從長遠看來維修水泥混凝土路面是經(jīng)濟的。
三、配合比設(shè)計中的材料要求
我國現(xiàn)行《水泥混凝土路面設(shè)計規(guī)范》中，關(guān)于水泥混凝土路面的設(shè)計強度，是以其抗折強度為標準，為滿足強度要求而進行的配合比設(shè)計。這是水泥混凝土路面設(shè)計中的一象重要內(nèi)容，而組成水泥混凝土的水泥和集料的質(zhì)量，又是影響其強度的重要影響因素。因此，對材料的質(zhì)量應(yīng)充分重視。
1.水泥
水泥是混凝土中的膠結(jié)材料，其質(zhì)量好壞，直接決定著水泥混凝土的強度，故在配合設(shè)計比中。首先應(yīng)對水泥的標號及其特性有一個全面的了解。特別是用水泥修建混凝土路時，更應(yīng)該如此。因為水泥混凝土路面要區(qū)的抗折強度高，所用的水泥標號最好不低于425號。由于地方小水泥在凝結(jié)硬化過程中體積變化的不均勻性。即安定性不良，會使水泥混凝土路面板產(chǎn)生危險的裂縫，所以對小水泥的利用應(yīng)持慎重態(tài)度。特別是在不能保證施工質(zhì)量的情況下，用小水泥修建混凝土路面，更容易出現(xiàn)問題。在施工中應(yīng)根據(jù)小水泥的特點，制定相應(yīng)的施工方法和采取一定措施，以保證施工質(zhì)量。采用復合式水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)，即面層采用優(yōu)質(zhì)水泥，下層采用安定性較差的水泥，按結(jié)合式施工方法進行，這樣既可利用當?shù)厮?，同時也能保證水泥混凝土路面的強度。
2.中砂或細集料
混凝土中的細集料，一般采用天然砂，并要求砂顆粒具有耐磨粗糙等特點?！兑?guī)范》中對砂的級配、含泥量、有機質(zhì)含量等均有一定要求。但是從全省各地砂的質(zhì)量來看，能夠完全滿足《規(guī)范》要求的并不多。這意味著，在配制混凝土過程中，需進行加工，必要時甚至還需遠運，這樣不但增加了投資費用，而且質(zhì)量也難保證。如果能根據(jù)當?shù)夭牧瞎?yīng)情況，就地加工石灰?guī)r石屑代替普通砂，既可降低造價，又能保證質(zhì)量。
根據(jù)我省的建筑部門的試驗成果表明，石灰?guī)r石屑有下列特征：①具有可靠的化學穩(wěn)定性。②石屑雜質(zhì)少，含泥量小。③石屑與水泥的黏結(jié)力比中砂強，石屑的表面積比砂子大且表面粗糙。④吸水率低、用水量少，有利于強度的提高。⑤級配連續(xù)，粒徑的搭配有利于堵塞微小空隙，使其達到最大密實度。石屑的上述特點，為配制混凝土提供了廣闊的料源，特別是對石灰?guī)r儲量豐富的山西，必將帶來顯著的經(jīng)濟效益。
混凝土中的粗骨料與水泥的粘結(jié)力有很大的關(guān)系，表面粗糙，并富有棱角的骨料，與水泥石的結(jié)合力強，混凝土的強度也高。所以應(yīng)選用強度高、耐久性好、表面粗糙有棱角的碎石做混凝土的粗骨料能有效的提高混凝土的抗折強度。經(jīng)試驗表明：用碎石配制的水泥混凝土比卵石配制的水泥混凝土，抗折強度高出8%左右。其次由于石灰?guī)r碎石，表面為方解石晶面，能與水泥石牢固的結(jié)合，有較高的抗折強度，有條件時，最好選用石灰?guī)r碎石做為水泥混凝土的粗集料。
