發(fā)布時間：2023-03-21 17:10:54
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的交通環(huán)保論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
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[2]國家稅務(wù)總局2009年第81號公報《關(guān)于企業(yè)固定資產(chǎn)加速折舊所得稅處理有關(guān)問題的通知》.[EQ/BL]，2009.04.16.
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一、建立憂患意識
古人曾說：居安思危。因此，普及環(huán)境意識，提高學(xué)生環(huán)境保護的意識，使每一個學(xué)生增強環(huán)保的責(zé)任感，已勢在必行。讓學(xué)生從生活深層次認識到，我們現(xiàn)在生活的環(huán)境并不都是青山綠水、鳥語花香，在很多領(lǐng)域已在發(fā)生惡變。因而，我們必須要有清醒的認識，從源頭上去扼制環(huán)境問題的發(fā)生。
1.科學(xué)的認識環(huán)境問題。我國雖有眾多的江河湖泊，水資源占世界的第六位，但由于人口眾多，水資源南北分布極不均衡，人均占有量只有世界人均水平的四分之一。由于工業(yè)、生活污水大部分直排湖或江中而遠遠超過了水體的自凈能力，生產(chǎn)水體的富營養(yǎng)化，每年夏季藍藻瘋長，湖水發(fā)綠發(fā)臭，水的污染降低了水資源的利用價值和可利用量。由此可見，環(huán)境問題的產(chǎn)生，歸根到底是人們不合理的行為造成。
2.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保品德。環(huán)境保護教育是思想品德教育的一個組成部分，除了在地理等學(xué)科的課堂教學(xué)中結(jié)合相關(guān)知識的講解培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識外，更要在平時愛護學(xué)校一草一木，建設(shè)整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境方便養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，外出旅游時在愛護景區(qū)的花草樹木等方面進行教育，主要是側(cè)重在環(huán)保的社會意識、道德意識上的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)綠色意識
環(huán)境是公眾的環(huán)境，環(huán)境保護理應(yīng)是公眾的共同責(zé)任。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保法制意識，我們可以采用舉辦環(huán)保法制知識講座，組織學(xué)生觀看環(huán)保教育主題片案形成對學(xué)生進行生動的教育。如利用校園內(nèi)的板報、廣播、畫廊等大力宣傳環(huán)境保護的法制法規(guī)，適時地開展環(huán)境教育系列試問、演講、繪畫、手抄報、廢品回收等競賽活動，讓學(xué)生逐步懂得每個公民、法人和組織都享有利用環(huán)境的權(quán)利，同時也必須履行保護環(huán)境的義務(wù)。懂得嚴重污染和破壞環(huán)境的行為都是違法的，應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。
1.日常生活是教育的大課堂。將日常生活中的環(huán)保因素賦予其生活教育實踐的功能，讓學(xué)生通過看環(huán)?，F(xiàn)狀、問環(huán)保知識、集環(huán)保信息等途徑，增長環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。
2.課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)環(huán)保知識的主渠道、主陣地。環(huán)保教育來不得半點虛假，只有把環(huán)保教育列入課堂教學(xué)計劃，做到時間上有保證，才能使環(huán)境教育落到實處。
3、社會是環(huán)境保護的主體。組織學(xué)生積極開展社會調(diào)查，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下對學(xué)校附近河流進行小樣分析、對學(xué)校周圍大氣層、噪音污染的調(diào)查，寫調(diào)查報告和環(huán)保小論文。
三、樹立參與意識
環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能，環(huán)境保護工作是一項全民的事業(yè)，涉及每一個人的切身利益，也需要每一個的積極參與。學(xué)生自覺參與，是搞好環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展的重要條件。
1.與學(xué)科教育相結(jié)合。除了通過環(huán)境教育課時對學(xué)生進行環(huán)保知識的傳授外，還可以通過地理、生物、化學(xué)物理等學(xué)科進行環(huán)保知識的教育和環(huán)保技能的傳授。通過各學(xué)科滲透環(huán)保教育，可以起到強化環(huán)保意識的作用。
2.與社會實踐相結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建文明衛(wèi)生街道、居委、新村、小區(qū)活動組織學(xué)生參與校外的公益性活動。如打掃街道、擦洗交通護欄、清理花壇草坪等，共青團員還向市民印發(fā)環(huán)保倡議書。
3.與行為習(xí)慣相結(jié)合。要求學(xué)生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刮。自覺保護自己的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。
4.開展以環(huán)保為主題的課外活動。通過進行環(huán)境與健康知識競賽，辦理板報，環(huán)保專題論文比賽，成立以人與動物、人與植物的關(guān)系為內(nèi)容的科技興趣小組等活動形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保知識的熱情，豐富學(xué)生的環(huán)境保護法律知識，提高學(xué)生的環(huán)境保護法律意識。
提高學(xué)生政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)，使他們具有良好的人生觀、世界觀、價值觀，具有高度的責(zé)任心和使命感，深切感到最大的快樂是奉獻和付出，同時帶動眾人同行，促進社會和諧，營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。1.積極開展環(huán)保社團活動。目前，我們生存的環(huán)境越來越差，因而環(huán)保越來越受到重視。以注重校園環(huán)保，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，“人與自然要和諧，保護自然”為主旨，開展形式多樣的環(huán)?；顒樱嚎梢载S富學(xué)生環(huán)保知識；打造“綠色寢室”；“善待地球”簽名活動；在社區(qū)開展室內(nèi)外環(huán)境咨詢，積極吸引群眾參加環(huán)?；顒?；利用周末、假期開展“綠野”計劃，到農(nóng)村去調(diào)查，了解農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀、污染狀況。通過這些活動提高學(xué)生環(huán)保意識，也培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團隊合作意識。尤其是生物工程系學(xué)生，可以結(jié)合自己的專業(yè)特點，提出相應(yīng)的應(yīng)對措施。2.組織學(xué)生獻愛心、做志愿者活動。這樣的形式多種多樣：維護交通安全；到孤兒院、敬老院、殘疾人學(xué)校、聾啞學(xué)校等做志愿者；向社會捐贈財、物，做一些義工的工作；關(guān)心、關(guān)注一些社區(qū)內(nèi)的弱勢群體、孤寡老人等。這樣，讓學(xué)生在活動中感受到要承擔(dān)著社會責(zé)任，還要善于幫助他人，在實踐中提升自身價值。我院學(xué)生在衡水湖國際馬拉松志愿者服務(wù)過程中，得到了鍛煉，提高了自身水平。
二、開展豐富多彩的校園文化活動
校園文化的內(nèi)容是十分廣泛的，它直接影響著學(xué)生價值觀念的形成，也深刻影響著學(xué)生道德情操、思想內(nèi)涵和行為。傳統(tǒng)觀點認為校園文化主要分為以下幾種形式：一是愛國主義作為主旋律的各種報告、講座等。二是各種文化活動，即知識講座、辯論賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽、各種征文比賽、讀書工程、藝術(shù)節(jié)、球類比賽等。三是組成社團活動，可以成立文學(xué)社、舞蹈社、歌唱團、書法社、棋類社、旱冰社等。我院田徑運動會、藝術(shù)系的文化藝術(shù)節(jié)更是讓很多學(xué)生耳目一新。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自愿參加，再由學(xué)校給予一定的資金支持和指導(dǎo)。校園文化可以張揚學(xué)生個性，激發(fā)他們青春的熱情，在活動中受益匪淺。
三、積極開展學(xué)術(shù)交流
提高學(xué)術(shù)水平、拓展知識視野、了解專業(yè)前言理論的有效途徑就是搞學(xué)術(shù)交流。各系部可以根據(jù)各自的專業(yè)特點，聘請校內(nèi)、校外的專家學(xué)者舉辦前言講座，介紹本專業(yè)的發(fā)展動態(tài)、前景，開闊學(xué)生的知識視野。聘請教授做學(xué)術(shù)論文撰寫、職業(yè)技能培養(yǎng)等系列講座，給學(xué)生指路引航，以便增強學(xué)生自信心，使大家通過交流，不斷提高自己的興趣、水平。學(xué)生也可以參與老師的課題研究，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫有關(guān)的論文，也可以在老師的帶領(lǐng)下參加有關(guān)的科研活動、調(diào)研報告報告等，來激勵學(xué)生的奮斗精神。
四、組織學(xué)生積極參加專業(yè)技能大賽
關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)一體化；城鄉(xiāng)居民；能源消費
中圖分類號：F2 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3198（2015）14-0023-01
1 引言
本文選取江蘇省鎮(zhèn)江市為例研究城鄉(xiāng)居民對能源的選擇以及對能源的產(chǎn)品的消費，本文認為不同的能源消費選擇不僅能對能源相關(guān)行業(yè)產(chǎn)生一定的影響而且影響著我國節(jié)能減排政策的有效落實。居民對于能源的自主性選擇消費一般分為以照明、炊事、取暖制冷、交通等為主的直接消費和以食品、衣著、教育文化娛樂、醫(yī)療保健、交通通信、居住等為主的間接消費這兩種形式，本文側(cè)重于能源的直接消費。
2 能源消費闡述
能源消費是指在社會生產(chǎn)和生活中所消耗的能源。一個國家的能源消費主要有兩個方面構(gòu)成，即這個國家在一定的時間內(nèi)所消耗的能源總量以及各種能源的消費比重。一般來說，能源的消費量都和一國的經(jīng)濟發(fā)展水平相聯(lián)系，隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，能源的消費量呈現(xiàn)出不斷增長的趨勢，另外隨著科學(xué)技術(shù)的進步，對能源的單位使用效率也在不斷地提高，更加高效合理的利用能源也會促使能源消費量增速的減緩。
3 鎮(zhèn)江市城鄉(xiāng)居民能源消費現(xiàn)狀
本文所說的居民能源消費主要指生活能源的消費。生活能源是指居民在日常生活中所消耗的能源，現(xiàn)階段我國生活能源占能源消費量基本維持在10%的比例。但是隨著國民經(jīng)濟的快速增長和城市化進程的推動，城鄉(xiāng)居民的能源消費差距會逐步縮小，居民的生活水平不斷提高，加之居民的日常生活中大量家用電器的使用，這樣就需要耗費更多的能源，由此造成近年來居民能源消費水平的大幅上升。
3.1 鎮(zhèn)江市的區(qū)域地理位置概況
鎮(zhèn)江市，位于中國東部沿海、江蘇南部、長江三角洲北翼中心，是南京都市商圈的核心城市和國家級蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)重要組成部分。近些年來，鎮(zhèn)江市經(jīng)濟發(fā)展迅速，2013年城市居民人均可支配收入32352元，相比較2012年增長9%；農(nóng)民人均純收入16258元，相比較2012年增長10.7%。中國社科院將鎮(zhèn)江排名全國綜合經(jīng)濟競爭力第38位。
3.2 鎮(zhèn)江市的樣本調(diào)查分析概況
3.2.1 數(shù)據(jù)來源
本篇論文采用隨機抽樣調(diào)查的方法來獲取資料數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查與面訪的形式對城鄉(xiāng)之間的居民能源自主性消費差異進行分析?？傆嫲l(fā)放300份問卷，150份在城市發(fā)放，150份在農(nóng)村發(fā)放。其中，回收有效城市問卷145份，有效回收率96.7%，回收有效農(nóng)村問卷138份，有效回收率92%。
3.2.2 數(shù)據(jù)樣本分析
（1）樣本家庭特征。
關(guān)于戶主受教育程度調(diào)查，總體來說，城鎮(zhèn)居民所受教育程度要遠遠高于農(nóng)村居民的受教育程度。由我們所搜集到的資料顯示，城鎮(zhèn)居民所受的初中教育及以下僅15人，占城鎮(zhèn)調(diào)查人數(shù)10.35%，而農(nóng)村初中及以下受教育人數(shù)為83人，占農(nóng)村調(diào)查人數(shù)60.15%，農(nóng)村遠遠高出城鎮(zhèn)一半以上；城鎮(zhèn)居民本科及以上的受教育程度為98人，占6759%，城鎮(zhèn)高于農(nóng)村的3.62%。
（2）樣本的家庭收入特征。
由所搜集到的數(shù)據(jù)顯示，城鎮(zhèn)居民人均年收入要遠遠高于農(nóng)村人均年收入。城鎮(zhèn)居民10000元以下僅僅8戶，所占比重為5.52%，而農(nóng)村有35人收入在10000元以下，占樣本比例25.36%；而在中高等級的收入中，城鎮(zhèn)居民年收入比重也遠遠高于農(nóng)村人口，20000～30000元的年收入?yún)^(qū)間中，城鎮(zhèn)居民有55人，占比例37.93%，而農(nóng)村僅24人，占比重為17.39%。
（3）樣本能源消費理念及種類。
①對能源的消費理念調(diào)查。
隨著我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的人選擇節(jié)能環(huán)保的能源消費理念，無論城市還是農(nóng)村越來越多的人更傾向于節(jié)能環(huán)保，而不僅僅是經(jīng)濟實惠。其中，城鎮(zhèn)居民較傾向于節(jié)能環(huán)保，有92人選擇了這樣的消費理念，所占比重為63.45%，農(nóng)村也有53人選擇了節(jié)能的理念，占比重38.41%。
②能源消費種類分析。
從表1的數(shù)據(jù)主要看來，無論城市居民還是農(nóng)村居民，電能和液化石油氣都是日常能源消費的主要產(chǎn)品；而城鎮(zhèn)居民用天然氣的較多，占比重70.34%，農(nóng)村有的地方不接入天然氣，自然就用不了；但是大多數(shù)都用太陽能；而煤炭及制品卻少有人用，無論城鎮(zhèn)還是農(nóng)村，所占比例都較少。
4 鎮(zhèn)江市城鄉(xiāng)居民能源消費對比性分析
本篇論文進一步分析了城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村能源消費自主性差異，在被調(diào)查的城鄉(xiāng)居民中對電能的使用為100%。隨著經(jīng)濟發(fā)展過程中的二元化差異擴大，大部分農(nóng)村都沒有接通天然氣管道，導(dǎo)致有些農(nóng)村沒有天然氣的選項，更多的是液化石油氣與生物質(zhì)能；而城鎮(zhèn)居民在用氣放也是以液化石油氣為主與天然氣為輔相結(jié)合，液化石油氣在被調(diào)查者占比率為91.03%。在太陽能利用方面，由于城市居民經(jīng)濟基礎(chǔ)較好和城市空間的局限性太陽能使用的居民占比率為42.76%；在農(nóng)村居民中，太陽能主要以太陽能熱水器的形式加以利用，因為其經(jīng)濟環(huán)保幾乎被大部分農(nóng)村居民使用其占比率為90.58%。
5 總結(jié)及政策建議
5.1 進一步加強能源基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
通常，資源獲取的難易程度將引導(dǎo)我們的資源消費，對于居民來說，能源的選擇性消費也將更多?？梢栽谵r(nóng)村加大對液化石油氣站的建設(shè)，增加農(nóng)村居民對液化石油氣的消費量，減少煤炭及生物質(zhì)能的使用，以優(yōu)化農(nóng)村的能源消費結(jié)構(gòu)。其次，也可以適當(dāng)?shù)膶⑻烊粴庖氩糠洲r(nóng)村，帶動農(nóng)村的能源新的變革。
5.2 大力發(fā)展清潔能源
通過大力發(fā)展清潔能源，可以減少對化石能源的依賴，不僅提升了環(huán)境質(zhì)量，而且還低碳環(huán)保。應(yīng)該要鼓勵能源企業(yè)創(chuàng)新，提高清潔能源的研發(fā)及能源的利用效率，畢竟科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。清潔能源的推廣，不僅能使相關(guān)的產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展，還帶動了鎮(zhèn)江的經(jīng)濟，提高了人民的生活質(zhì)量。
5.3 大力宣傳節(jié)能環(huán)保，鼓勵低碳生活
以政府為主導(dǎo)向廣大城鎮(zhèn)居民宣傳節(jié)能減排，舉辦有關(guān)節(jié)能環(huán)保的講座倡導(dǎo)城鎮(zhèn)居民低碳生活。通過政府的大力宣傳讓節(jié)能環(huán)保觀念深入廣大居民內(nèi)心，逐步形成節(jié)能意識，自主的去注重節(jié)能環(huán)保，選擇低碳生活。
5.4 因地適宜，合理利用農(nóng)村資源
通過本文的研究表明，農(nóng)村依然在大量使用生物質(zhì)能，生物質(zhì)能不僅熱值低，而且對環(huán)境的污染較大，會加重霧霾天氣的形成。政府應(yīng)該因地適宜，考察農(nóng)村的資源利用情況開展沼氣池的相關(guān)建設(shè)，不僅可以供氣，還減輕了部分生物質(zhì)能燃燒的危害，可謂一舉兩得。政府在此過程中可以為農(nóng)戶沼氣池建設(shè)及后期使用方面提供一些技術(shù)支持，以解決農(nóng)戶在建設(shè)及使用沼氣池中遇到的問題。此外還可以通過補貼來提高農(nóng)村居民的積極性。
參考文獻
一、課上：地理課化學(xué)課生物課，課課有環(huán)保
學(xué)校在地理學(xué)科開設(shè)了“家鄉(xiāng)美”校本課程。教師帶領(lǐng)學(xué)生運用課本中所討論的人類面臨的人口、資源、環(huán)境、發(fā)展等問題的探索思路，以本土化校研究為載體，讓學(xué)生針對家鄉(xiāng)環(huán)境情況展開調(diào)查，并提出合理建議。在培養(yǎng)學(xué)生調(diào)研能力的同時培養(yǎng)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。化學(xué)學(xué)科開設(shè)了“生活中的化學(xué)”校本課程。以教材中的化學(xué)實驗為藍本，鼓勵學(xué)生利用生活中的素材來進行化學(xué)實驗探究。比如，教師提出“如何讓一杯污水凈化”的問題，讓學(xué)生通過猜想和討論進行開放性實驗，從中體會污水凈化的艱難，培養(yǎng)學(xué)生“防止水污染”的意識。再比如，教師提出“如何防止氮氧化合物污染”的問題，讓學(xué)生自主設(shè)計小實驗證明自己的猜想，在此之中讓學(xué)生清晰認識到大氣污染的危害，從而提升其保護大氣的意識。生物學(xué)科開設(shè)了“保護我們的生態(tài)圈”校本課程。學(xué)生通過自制的“生態(tài)瓶”探索生態(tài)平衡的原理，并且獲得如何保持生態(tài)平衡的知識。學(xué)生通過對生態(tài)瓶的制作和保護過程，更加熱愛自然，主動參與到保護地球的行動中來。除了專門開設(shè)的校本課程，一些人文學(xué)科也通過“學(xué)科滲透”的方式將環(huán)境教育融入到日常教學(xué)中，環(huán)境教育成為“情感、態(tài)度和價值觀”教學(xué)目標的重要方面。高中語文教學(xué)內(nèi)容有相當(dāng)一部分與環(huán)境有關(guān)，比如《瓦爾登湖》、《寂靜的春天》，學(xué)校語文教師在完成這些課程之后，舉辦了“春暖花開”環(huán)保征文比賽。讓學(xué)生運用課文中所學(xué)寫作手法宣傳并反思環(huán)保。高中英語學(xué)科也利用電影課的機會給學(xué)生播放《2012》等英文電影，讓學(xué)生在感知環(huán)境保護的同時，熟悉英語文化。心理校本課堂上，教師用多個體驗活動讓學(xué)生熟悉校園，并進行“領(lǐng)養(yǎng)綠樹”“文化建設(shè)”等活動，在幫助學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的同時也樹立愛護校園環(huán)境的意識。在學(xué)校，課堂是環(huán)境教育最大的舞臺。在這里，環(huán)境教育隨著學(xué)科教育慢慢滲透到學(xué)生內(nèi)心深處，伴隨學(xué)生健康成長。
二、課外：你登山我登山他登山，山山觀綠色
龍崗附中地理位置優(yōu)越，背靠神仙嶺，緊鄰大運山，自然景觀秀美，人文底蘊豐富，學(xué)校也經(jīng)常組織學(xué)生外出，在體驗中踐行環(huán)境教育理念。學(xué)校周圍山嶺連綿，樹木郁郁蔥蔥，給學(xué)生提供了天然的遠足的基地。無論在草長鶯飛的初春，還是秋高氣爽的中秋，都是登山的好時節(jié)。學(xué)校多次組織學(xué)生參加“保護山林”、“親近自然”等主題的登山活動。一方面，登山活動可以培養(yǎng)學(xué)生登高望遠的情懷，另一方面，也增加了學(xué)生親密接觸自然的機會，增進環(huán)保意識。學(xué)校還組織部分具有一定環(huán)境保護知識與環(huán)保熱情的學(xué)生成立了“綠色小記者站”。為了踐行低碳生活的環(huán)保理念，小記者站的綠色小記者們達成共識以自行車作為外出調(diào)研、采訪和交流的交通工具。由站長定期組織小記者們進行校園環(huán)?；顒訄蟮?，社區(qū)居民環(huán)境滿意度調(diào)查等活動。作為一所年輕的學(xué)校，華中師大龍崗附中懷抱著綠色的夢想，一直在為建立集自然與人文環(huán)境之美為一體的品牌學(xué)校而不懈努力。在深圳市龍崗區(qū)第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校學(xué)生針對社區(qū)環(huán)境問題調(diào)研的論文《關(guān)于龍崗區(qū)住宅小區(qū)、公園種植夾竹桃的相關(guān)調(diào)查與研究》榮獲三等獎；學(xué)生自主完成的科技小制作“一次性杯子龍鱗燈”和“分類垃圾桶”均獲得一等獎，學(xué)生“變廢為寶”制作的“車輪鐘”獲得三等獎。學(xué)生參加環(huán)保為主題的比賽的熱情更加堅定老師們做好環(huán)境教育的信心。環(huán)境教育并非一朝一夕的事情，雖然前進的路上會出現(xiàn)各種困難，但學(xué)校將利用好得天獨厚的區(qū)域優(yōu)勢，依托華中師范大學(xué)與華師一附中的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合自身的條件，完善學(xué)校的自然環(huán)境與人文環(huán)境，實現(xiàn)綠色夢想，打造品牌學(xué)校。
作者：劉彩賓陳靜雯林宇平單位：深圳市龍崗區(qū)華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)
論文摘要：隨著生活節(jié)奏的一步步加快，車已經(jīng)成為能為人們帶來方便的重要工具，電動車因為環(huán)保、節(jié)能、安全、快捷等因素已成為大眾交通工具，近10年來國內(nèi)外銷售量逐步遞增。2009年年底電動車新國標之爭的出現(xiàn)，無疑給我國電動車行業(yè)帶來了“重創(chuàng)”，如何在這一新情況下找到出路，成為當(dāng)下業(yè)界最為急迫的事情。
一、我國電動自行車新國標之爭
但隨著技術(shù)的進一步強化，原來的電動車正一步步向摩托車的形式轉(zhuǎn)化，由于各種安全事故的發(fā)生和新情況的出現(xiàn)。國家標準委員會原定于2010年1月1日起實施的《電動摩托車和電動輕便摩托車通用技術(shù)條件》新國標，規(guī)定“40公斤以上、時速20公里以上的電動自行車，將稱為輕便電動摩托車或電動摩托車，劃入機動車范疇”。突如其來的情況立即受到人們的質(zhì)疑，隨后，國家標準管理委員會巧日會同國務(wù)院有關(guān)部門和行業(yè)協(xié)會，共同研究了《電動摩托車和電動輕便摩托車通用技術(shù)條件》等4項國家標準的相關(guān)問題。由于考慮到目前電動摩托車是一個新型的產(chǎn)業(yè)，制定好一系列相關(guān)配套政策還需要一個過程，經(jīng)各方研究決定，標準中涉及電動摩托車的內(nèi)容暫緩實施。
二、電動車的國際貿(mào)易形式
中國作為自行車王國，自行車的生產(chǎn)技術(shù)和質(zhì)量自然在國際市場上是占有領(lǐng)先地位，結(jié)合自行車的技術(shù)，我國生產(chǎn)的電動自行車由于物美價廉己經(jīng)在國際市場上占據(jù)了優(yōu)勢地位。目前，我國有大批電動車生產(chǎn)企業(yè)，除了本國百姓這個最大的客戶群外，主要把產(chǎn)品銷往歐美亞等地區(qū)。面對電動車新國標的出臺許多生產(chǎn)廠商除了感到困惑和措手不及外似乎毫無對策，雖然國家最終決定暫緩實施新國標，很多電動車企業(yè)仍感到“危機四伏”。實際上其他國家一般對電動車的重量都沒有限制，對于速度和功率的限制卻各有不同:法國限速25公里/小時、美國限速32公里/小時。英國規(guī)定，電動自行車的最大功率不得大于200瓦，限速15英里(約合24公里)/小時，必須保留人力腳踩構(gòu)造。
我國正在使用的大部分電動車的行駛速度竟可以跟摩托車相提并論，這無疑限制了該行業(yè)的出口量，與此同時，電動車的電瓶使用壽命也是大家關(guān)注的問題，這不僅關(guān)系到一輛電動車的壽命同時廢舊電瓶所引起的環(huán)境污染問題正在困擾著廣大電動自行車使用國。2009年4月23日，韓國技術(shù)標準局了將電動自行車的安全要求增加到自行車的安全標準提案，加強了對最大功率和速度、電動機控制器安全要求、最大電池電壓和絕緣功能等安全要求。同時，歐盟頒布新電動助力自行車安全標準EN15194，又增加了與電磁兼容性標準內(nèi)容。以上電動自行車法規(guī)要求與我國電動自行車國家標準相比，存在以下差異:第一，最大功率和速度;第二，歐盟加強了對使用心臟助搏器和助聽器用戶的保護，要求含電子元件的交通工具不能干擾使用心臟助搏器和助聽器用戶。這一切無不成為我國電動車出口的絆腳石。
三、我國電動車行業(yè)的國際貿(mào)易策略
1.過硬的技術(shù)指標。在充分研究國際市場有關(guān)電動車的技術(shù)指標的同時，開發(fā)新型高效率電機、高能量長壽命電池、提升車輛的防盜系統(tǒng)。同時有針對性和階段性地對可能會成為影響我國電動車出口的貿(mào)易壁壘做出分析，盡量使我國的車輛達到國際通行的技術(shù)指標。
2.“務(wù)實”的新產(chǎn)品。在經(jīng)濟普遍不景氣的環(huán)境下，降低成本成為個大電動車生產(chǎn)企業(yè)的首要目標。在產(chǎn)品關(guān)鍵部件上申請專利，提升產(chǎn)品加工工藝與精度，增大了市場仿制的難度，保證了自己的市場利益。定期對各國消費群體進行調(diào)查，大力開發(fā)適應(yīng)國際市場的新產(chǎn)品，利用目前人們節(jié)能減排的心理開發(fā)出一系列適應(yīng)力強的新車型，尤其要重視電瓶的使用壽命和廢舊電瓶的環(huán)保。
英文名稱：Journal of Image and Graphics
主管單位：中國科學(xué)院
主辦單位：中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所;中國圖象圖形學(xué)學(xué)會;北京應(yīng)用物理與計算數(shù)學(xué)研究所
出版周期：月刊
出版地址：北京市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1006-8961
國內(nèi)刊號：11-3758/TB
郵發(fā)代號：82-831
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1996
期刊收錄：
中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(CSCD―2008)
核心期刊：
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
期刊榮譽：
聯(lián)系方式
期刊簡介
《中國圖象圖形學(xué)報》是由中國科學(xué)院遙感應(yīng)用研究所、中國圖象圖形學(xué)會、北京應(yīng)用物理與計算數(shù)學(xué)研究所共同創(chuàng)辦，是集計算機圖像圖形高科技理論、技術(shù)方法與應(yīng)用研究成果產(chǎn)業(yè)化于一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊?！吨袊鴪D象圖形學(xué)報》是被國內(nèi)主要檢索系統(tǒng)收錄的核心中文期刊，是圖像圖形學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威性雜志。
【關(guān)鍵詞】環(huán)保背景；港口航道疏浚工程；生態(tài)環(huán)保
港口航道疏浚工程是一項系統(tǒng)工程，直接影響到周邊的水體環(huán)境，造成水體生態(tài)環(huán)境的破壞，而且耗時很長。隨著環(huán)保理念的深入人心，港口航道疏浚工程也要遵循這一客觀規(guī)律，實現(xiàn)工程與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。所以，在環(huán)保的大背景下，充分體現(xiàn)港口航道疏浚工程的環(huán)保理念，與周邊自然環(huán)境想相協(xié)調(diào)，提高從業(yè)人員的環(huán)保意識，這是亟待解決的問題，也是認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的要求。本論文首先從傳統(tǒng)港口航道疏浚工程的作業(yè)方式出發(fā)，揭示出其對周邊環(huán)境的影響。
一、港口航道疏浚工程對環(huán)境的影響
首先，導(dǎo)致水下污染物面積的擴大化。有效的處理航道中的污染物是港口航道疏浚工程作業(yè)實施的前提，必須在此之前及時處理，否則就會造成污染物的攪動而使污染面積擴大化，從而直接影響水體環(huán)境的質(zhì)量。對航道進行疏浚后的廢棄物如何處理也是需要科學(xué)規(guī)劃的，處理的不當(dāng)會導(dǎo)致影響地下水的水質(zhì)，以及棄土堆置場地周邊的環(huán)境質(zhì)量。
其次，由于污染物的攪動，導(dǎo)致無機懸浮物的上浮，而無機懸浮物是加劇水生生態(tài)環(huán)境破壞的主要因素。無機懸浮物會直接影響到水體中生物的生存和繁殖，打破了正常水體生態(tài)環(huán)境和生物圈，會導(dǎo)致水中生態(tài)系統(tǒng)的紊亂。
再次，港口航道疏浚工程是通過機器作業(yè)的，在工程實施過程中，機器的轟鳴聲會產(chǎn)生噪聲污染，影響了周邊當(dāng)?shù)鼐用裾５纳詈托菹?。而船只和機器也可能會造成機油漏油的情況，泄露的機油會直接流入水體，導(dǎo)致周邊的水污染極其嚴重；同時，港口航道疏浚工程量巨大，耗時很長，工作人員長期生活在作業(yè)船只里，排放的生活污水和垃圾也會對水環(huán)境造成影響。
二、環(huán)保背景下的港口航道疏浚工程
環(huán)境問題亟待解決，我們要在環(huán)保的大背景下，認真分析傳統(tǒng)港口航道疏浚工程隊環(huán)境造成的消極影響，通過科技創(chuàng)新體現(xiàn)環(huán)保的理念，并把科技創(chuàng)新成果運用到工程施工過程中，這是解決環(huán)境問題的關(guān)鍵。而人的環(huán)保理念會直接決定人們的行為。環(huán)保理念是指保持原始的生態(tài)環(huán)境，或者是采取補救措施，盡量恢復(fù)已經(jīng)遭受破壞了的生態(tài)環(huán)境，使其恢復(fù)原樣。環(huán)保理念下的生態(tài)環(huán)境保護不是絕對的，而是相對的。生態(tài)環(huán)境的保護是一個動態(tài)過程，它不可能使生態(tài)環(huán)境完全恢復(fù)到原本的面貌，而是隨著自然環(huán)境的變化而做出相應(yīng)的措施。除此之外，生態(tài)的保護還能夠做到經(jīng)濟發(fā)展和自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，使兩者之間相互依存。
三、如何運用生態(tài)環(huán)保技術(shù)
（一）合理設(shè)計航道疏浚方案
在航道疏浚工程施工之前要做好充分的準備，制定好合理的開挖方案。首先要做好調(diào)查分析，對港口航道的污染情況有個大致的了解，以調(diào)查結(jié)果為制定方案的依據(jù)，使航道疏浚的方案設(shè)計的更為合理和科學(xué)，防止拍腦袋作決策的冒險主義。認真分析和估算航道上污染物的類別和總量，然后再做出細致的作業(yè)布置。其次，選用高效的疏浚機器設(shè)備，制定完善的規(guī)章制度和企業(yè)管理條例，確保施工工作的順利開展。
（二）科學(xué)選擇疏浚時間與季節(jié)
應(yīng)科學(xué)選擇疏浚時間與季節(jié)，避開對底棲生物生存造成影響。因而必須充分考慮底棲生物這一因素，選擇風(fēng)險最低，環(huán)境影響最小的時間與季節(jié)進行疏浚工作，通常冬季是最為符合要求的季節(jié)。同時，還應(yīng)充分考慮漲潮或退潮時水流流速問題，這時的懸浮物與溢流物極難沉淀，因此就不宜在該時期進行疏浚工作或是盡可能減縮疏浚工作。
（三）加強施工控制
加強疏浚工程施工的控制是必要的，它能夠保證疏浚工程的質(zhì)量。如何進行施工控制，筆者歸納為以下幾點：首先，減少水下污染物攪拌的次數(shù)，最大限度的防止其污染面積的擴大，避免污染物破壞周圍水體環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。其次，開挖的范圍要盡量縮小，提高開挖的準確度。在開挖之前，要充分考慮水下污泥的污染情況和分布特點，從而及時做出決策，決定這種污泥是否適合開挖。在開挖過程中，要做到開挖和清除污泥同時并舉，開挖污泥的量要保持在合理范圍內(nèi)。我們可以看出，在環(huán)保的背景下從事港口航道疏浚工作的要求是很嚴格的。再次，疏浚施工過程中要避免再次污染。傳統(tǒng)疏浚工程中基本不會考慮再次污染的問題，只要把施工工作按照預(yù)期的目標完成就行。但是在實際工程過程中，少量污泥會在輸送過程中導(dǎo)致重新泄露到水下，而且分布比較分散。在環(huán)保背景下的施工，就必須選擇更加合理和高效的施工方法，有效清除污染物，不會對水體環(huán)境造成再次污染。最后，環(huán)保背景下的疏浚施工，會采取有效的措施，控制機器的轟鳴聲，減少噪聲污染，禁止船舶向水下直接排放生活垃圾和污水，并對水質(zhì)進行實時監(jiān)測。
（四）科學(xué)處理污泥
科學(xué)處理污泥主要包括兩方面，分別是處理余水和污泥堆放。第一，處理余水。疏浚的污泥余水中存在大量細小污染物，因此，通過采取加強堆場間歇操作、自然沉淀等措施將細小污染物從余水中清除，這樣能對余水水質(zhì)進行有效控制。第二，污泥堆放。污泥堆放主要包括封閉式堆放、生物性修整、集中處理以及科學(xué)利用等。進行污泥堆放場地設(shè)計時，必須充分考慮污泥容納量、懸浮固體含油量、細小污染物分布情況及可塑性等因素并進行分析。
（五）合理處置疏浚棄土
對于疏浚工作中的棄土必須合理進行處置，將其當(dāng)作一種可利用資源，認真分析其性質(zhì)，充分挖掘其可利用價值。將疏浚工作中的棄土當(dāng)作一種可利用資源，盡量用在建筑工程和其他工程中。
四、結(jié)語
總之，環(huán)境問題成為當(dāng)今社會非常嚴肅的話題，它直接關(guān)系到社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和子孫后代的生存和生活質(zhì)量。港口航道疏浚工程施工注重環(huán)境保護意義重大。作為疏浚工程的企業(yè)，要做到與時俱進，在工程中體現(xiàn)出環(huán)保的理念，從我國當(dāng)前的實際和國情出發(fā)，緊跟時展的步伐，提高本企業(yè)的核心競爭力，促進環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展，造福人類。但是，港口航道疏浚工程充分體現(xiàn)環(huán)保理念不是一蹴而就的，在其發(fā)展過程中還有一些阻力的存在，需要國家有關(guān)部門完善相關(guān)環(huán)保法律以及社會各界的努力，環(huán)保背景下的港口航道疏浚工程發(fā)展之路任重道遠。
參考文獻
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