發(fā)布時(shí)間：2023-06-25 16:11:31
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的干部素質(zhì)培訓(xùn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
首先我想結(jié)合我們的實(shí)際情況談?wù)劜粚W(xué)則惘；當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，雖然我們身在軍營，也不難到感覺到知識(shí)爆炸的巨大威力。雖然我們今天不用一次次的為招聘面試而緊張，但也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的必要性。它主要體現(xiàn)在（一）是新軍革對(duì)后勤部隊(duì)干部提出了更高的要求,拉著我們學(xué)；（二）是新一屆倉庫領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我部的全面建設(shè)提出了更高的目標(biāo),帶著我們學(xué)；（三）是醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新一日千里，逼著我們學(xué)。所有這些都讓我們看到學(xué)習(xí)是不被淘汰的唯一出路。對(duì)于我們這些年輕干部來說，以前在學(xué)習(xí)上缺乏系統(tǒng)性，也沒有形成學(xué)習(xí)的氛圍。往往不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間,靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么,急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)缺乏“擠”勁和“鉆”勁，一般通讀多，精讀少，主題不突出。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記,過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我們學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)和道理，而且也在倉庫范圍內(nèi)營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，為我們能夠從老同志那里學(xué)到更多的知識(shí)搭建了平臺(tái)。幫助我們明確了為什么學(xué)，學(xué)什么和怎樣學(xué)的問題。諸葛亮曾經(jīng)說過：“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是本錢，我們應(yīng)該以這次培訓(xùn)為契機(jī)認(rèn)真學(xué)，努力學(xué)。首先就是要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，才能保證“打得贏”、“不變質(zhì)”；第二就是要學(xué)習(xí)怎樣做人，要以科學(xué)的發(fā)展觀武裝頭腦，要行得正，走得直。第三要學(xué)習(xí)怎樣做事，要借鑒一切最新的科學(xué)成果，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。使新的知識(shí)能夠?yàn)槲宜??！皩W(xué)歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力才代表未來。”相信，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地進(jìn)步。
其次，我想立足本職談?wù)劅o為則殆；
做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們做事。作為一名后方倉庫的年輕干部,可以說是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。我部領(lǐng)導(dǎo)提出了無為問責(zé)，正是要鞭撻庸懶，使不求有功但求無過的人受到有效鞭策?，F(xiàn)在在年輕干部中存在“五化”現(xiàn)象：即思想上非政治化、人生目標(biāo)虛無化、價(jià)值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求獨(dú)立化。從而失去了年輕人的斗志和銳氣。有的人認(rèn)為干與不干，干多干少，沒有多少差別,以至于出現(xiàn)了大錯(cuò)不犯，工作不干，占著位子，貪圖安逸的現(xiàn)象。從而缺乏了軍人本應(yīng)有的責(zé)任心，使命感和進(jìn)取心。七品芝麻官都知道“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”，更何況我們這些受國家多年培養(yǎng)的軍官?正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé)，我相信大家再也坐不住，閑不住了；正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),激發(fā)了我們的自覺性、主動(dòng)性、積極性;也正是通過學(xué)習(xí)了無為問責(zé),激勵(lì)我們要成為奮發(fā)有為，積極進(jìn)取，有位有為地為倉庫建設(shè)出力獻(xiàn)智的軍官。只有這樣才對(duì)得起黨和國家的培養(yǎng)，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托，才對(duì)得起戰(zhàn)友們的信任，也才對(duì)得起自己無悔的青春。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)是解放思想的前提，也是推進(jìn)改革創(chuàng)新的前提。把解放思想大討論活動(dòng)與推進(jìn)改革創(chuàng)新結(jié)合起來，重要的結(jié)合點(diǎn)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)和干部要把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)，不斷提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、依法審計(jì)的能力，努力建設(shè)高素質(zhì)的審計(jì)干部隊(duì)伍，不斷推進(jìn)我區(qū)審計(jì)事業(yè)又好又快發(fā)展，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)緊迫而又長(zhǎng)期的任務(wù)，審計(jì)部門要持之以恒地抓緊抓好，必須以科學(xué)、規(guī)范的制度作保證。通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，把學(xué)習(xí)的收獲和成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新審計(jì)工作的新思路和新舉措。
加強(qiáng)教育引導(dǎo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要大力倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提倡多方式、多渠道學(xué)習(xí)，促進(jìn)審計(jì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊密結(jié)合，努力培養(yǎng)一批查核問題的能手、分析研究問題的高手和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的強(qiáng)手，提高審計(jì)干部依法審計(jì)的實(shí)踐能力。堅(jiān)持黨組中心組、黨支部和單位學(xué)習(xí)制度，把黨內(nèi)學(xué)習(xí)與機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)融為一體。創(chuàng)新在職自學(xué)機(jī)制。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、電化教育學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)、工作、生活相互交融、相互促進(jìn)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。充分利用審計(jì)系統(tǒng)內(nèi)部和外部資源，建立多層次、多渠道、立體化干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)新機(jī)制，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來教、派下去煉”的方法，提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)的質(zhì)量?！白叱鋈W(xué)”，就是積極探索到名牌大學(xué)辦班、到外省培訓(xùn)基地培訓(xùn)、到上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)掛職或跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！罢?qǐng)進(jìn)來教”就是開辦審計(jì)專業(yè)和財(cái)務(wù)專業(yè)函授本科學(xué)歷班，請(qǐng)名牌大學(xué)的專家教授授課，讓非審計(jì)、財(cái)經(jīng)類審計(jì)干部通過函授學(xué)習(xí)，取得審計(jì)相關(guān)專業(yè)學(xué)歷，成長(zhǎng)為審計(jì)業(yè)務(wù)骨干。同時(shí)，有針對(duì)性組織好各類專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)財(cái)政、投資、效益、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和計(jì)算機(jī)審計(jì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高審計(jì)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。“派下去煉”就是選派一些優(yōu)秀審計(jì)干部到縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村掛職培訓(xùn)，參加實(shí)踐鍛煉，不斷豐富基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力提高解決實(shí)際問題的能力。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作落實(shí)機(jī)制。各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。一要強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。實(shí)行廳領(lǐng)導(dǎo)、市（縣）局領(lǐng)導(dǎo)、處室領(lǐng)導(dǎo)、審計(jì)組長(zhǎng)抓落實(shí)的責(zé)任制，把學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到組、到人，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制。二要突出重點(diǎn)抓落實(shí)。每年圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，并把學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化分解，落實(shí)到單位和部門，落實(shí)到責(zé)任人。三要定期督查抓落實(shí)。要建立領(lǐng)導(dǎo)牽頭、逐項(xiàng)分解、定期匯報(bào)、督促檢查、經(jīng)費(fèi)保障、公開通報(bào)等一整套制度，加大督查工作力度，推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)。四要嚴(yán)格獎(jiǎng)懲抓落實(shí)。要嚴(yán)格實(shí)行總結(jié)考評(píng)、重大責(zé)任追究和表彰激勵(lì)等制度，使目標(biāo)、權(quán)利、責(zé)任相統(tǒng)一，以優(yōu)秀審計(jì)項(xiàng)目評(píng)比和“五型”審計(jì)機(jī)關(guān)、“四好”審計(jì)干部評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，激發(fā)審計(jì)干部的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高自身工作能力和水平。
學(xué)高為師，身正為范，是對(duì)教師的要求，教師要能言傳身教、有的放矢，自己首先要有良好的素質(zhì)，從一言一行入手，甚至從一顰一笑做起，規(guī)范自己的方方面面，給學(xué)生以正面的正確的示范教育。而目前有相當(dāng)一部分教師在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，不能安心于教育，也不能在教育教學(xué)上勤奮工作，師道言行不夠端正，思想認(rèn)識(shí)不清，混同于一般的社會(huì)人士，對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不多，對(duì)新事物、新理論認(rèn)知欠缺，自己的教學(xué)方法理念又跟不上步伐，因而提升教師素質(zhì)勢(shì)在必行，這次，全省開展這項(xiàng)教師素質(zhì)提升工程的目的也在于此。經(jīng)過前一時(shí)期的師德培訓(xùn)考試，教師的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，思想行為有了新的飛躍。
師德是什么？是看不見摸不著卻又在學(xué)校中、社會(huì)上無處不在的東西。師德的直接反映就是教學(xué)，課內(nèi)課外對(duì)學(xué)生的教育、對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的能力、正確指導(dǎo)和糾正學(xué)生不良品德的能力、培養(yǎng)學(xué)生良好人文素質(zhì)的能力，無一不與教師自身道德水準(zhǔn)相聯(lián)系，“上梁不正下梁歪”的道理誰都懂，關(guān)鍵是要保證上梁不歪。如果一個(gè)教師出口成“臟”，“煙”不離口，又如何去教育學(xué)生做一個(gè)文明的人呢？國家的希望在下一代身上，下一代的希望在教師身上，教師擔(dān)負(fù)的是未來國家命運(yùn)走向的責(zé)任，因此師德亦無小事，不恰當(dāng)?shù)慕逃椒ň陀锌赡軐?dǎo)致學(xué)生的不良發(fā)展，教師要學(xué)在先，范在先，以百分的努力才可能給學(xué)生十分的收獲，師德的學(xué)習(xí)就告訴我們?nèi)绾斡兴鶠橛兴粸?，為者，學(xué)識(shí)、品德，不為者，劣跡、粗弊。
經(jīng)過了幾次集中培訓(xùn)，接受了兩次講座，許多教師澄清了不少先前模糊的認(rèn)識(shí)，明白了存在的問題，懂得了如何去改進(jìn)，了解了一些新的規(guī)范和要求，更重要的是有了自我教育、自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，化接受信息為尋求提高。如在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異這個(gè)問題，很多教師大都只注重了班級(jí)化的整體教育，而忽視了個(gè)別教育的細(xì)節(jié)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，懂得了要從幾方面來對(duì)待：1、要對(duì)因材施教有正確恰當(dāng)?shù)睦斫猓?、公正的前提是要有利于每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；3、在教育教學(xué)工作中，盡量縮小由社會(huì)不公正給學(xué)生帶來的差異；4、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化；5、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，要考慮不同的動(dòng)機(jī)與原因進(jìn)行處理。這樣，不同的學(xué)生在接受了相應(yīng)的教育之后，必定能收到更好的效果。師德教育中將敬業(yè)精神提到一定的高度，并將傳統(tǒng)的師德要求和現(xiàn)代的社會(huì)化需求也作了調(diào)整，讓大家明白了“師者，傳道、授業(yè)、解惑”之外更多的規(guī)范，以及教師作為社會(huì)人的一些相應(yīng)的權(quán)利，傳統(tǒng)教師只有奉獻(xiàn)沒有回報(bào)的觀念得到了更正，使教師有了自己的一方天地。
雖然師德培訓(xùn)只是這次教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的其中一項(xiàng)，但可以想見今后教師的學(xué)習(xí)也同樣將朝著切實(shí)提高教師素質(zhì)的方向邁進(jìn)，展望未來，我們民族的教育希望就在于提高現(xiàn)在教師的整體素質(zhì)水平，有了教師良好的人文修養(yǎng)、學(xué)識(shí)水平和教學(xué)素養(yǎng)，國家幸甚，民族幸甚。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代企業(yè)；政工干部；素質(zhì)
現(xiàn)階段，企業(yè)之間的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)逐漸加劇，現(xiàn)代企業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要重視自身核心市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。為此，就需要現(xiàn)代企業(yè)職工能夠在工作當(dāng)中，保持足夠的積極性，有效提升自身的工作效率，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的一份力量。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)職工積極性的提高，就需要現(xiàn)代企業(yè)政工干部充分l揮自身的作用，有效提升企業(yè)職工的思想覺悟，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，才能有效促進(jìn)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。如何使得現(xiàn)代企業(yè)政工干部的作用得到充分發(fā)揮，就需要盡可能的提高政工干部的素質(zhì)，才能使得政工工作效率以及水平得到有效的提升，為此，深入分析如何提高現(xiàn)代企業(yè)政工干部的素質(zhì)顯得尤為重要。
一、現(xiàn)代企業(yè)政工干部素質(zhì)現(xiàn)狀
（一）政工干部對(duì)工作重要性的認(rèn)識(shí)不足
隨著改革開發(fā)以來，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，與此同時(shí)，現(xiàn)代企業(yè)在各方面的制度建設(shè)趨于完善，并且在管理體制方面逐漸符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求，使得企業(yè)政工干部對(duì)自身工作的重要性進(jìn)行否定，其主要原因在于政工干部的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性的變化，并不想初始時(shí)，認(rèn)真開展政工工作，導(dǎo)致企業(yè)政工工作效率極大的降低，不利于企業(yè)的穩(wěn)定、快速發(fā)展。
（二）企業(yè)政工干部的適應(yīng)能力差
在上述分析中，從中可以了解到現(xiàn)代企業(yè)政工干部的認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本性的變化，企業(yè)政工干部普遍認(rèn)為政工工作并不想從前那么重要了，從而一直處于懶散狀態(tài)，并不會(huì)積極提升自身的政工專業(yè)素質(zhì)，對(duì)于黨的方針以及路線并不能有效掌握，使得自身不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)企業(yè)政工工作的實(shí)際需求[1]。與此同時(shí)，企業(yè)并沒有嚴(yán)格控制政工人員的入職，導(dǎo)致較多的不符合政工工作要求的人員進(jìn)入了政工部門工作，從而出現(xiàn)了較多的政工干部素質(zhì)低下，是專業(yè)理論知識(shí)以及實(shí)踐能力滿足不了實(shí)際需求，使得政工工作不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（三）企業(yè)政工干部在工作上缺乏創(chuàng)新
我國長(zhǎng)期處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)當(dāng)中，企業(yè)政工干部長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)思想的以及傳統(tǒng)工作方式的影響，使得其工作主動(dòng)性嚴(yán)重缺乏，使得政工工作不能滿足現(xiàn)階段的企業(yè)發(fā)展需求。此時(shí)此刻，企業(yè)政工干部并沒有意識(shí)到政工工作的創(chuàng)新，為此，企業(yè)政工干部在日常的工作過程中，并不會(huì)重視工作經(jīng)驗(yàn)的積累，從而使得政工干部自身的能力無法增長(zhǎng)，尤其是自身的創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力無法得到有效的增長(zhǎng)，使得在實(shí)際的政工工作時(shí)，一旦出現(xiàn)問題，將無法采取有效的手段解決問題，不利于現(xiàn)代企業(yè)的政工工作的開展。
二、提高現(xiàn)代企業(yè)政工干部素質(zhì)的措施分析
在上述分析中，從中可以了解到現(xiàn)階段的政工干部素質(zhì)還存在較多的不足，不利于企業(yè)政工工作的順利開展。為此有必要提高現(xiàn)代企業(yè)政工干部的素質(zhì)，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
（一）加強(qiáng)企業(yè)政工干部對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)
要想有效提升政工干部的綜合素質(zhì)，就需要提高現(xiàn)代企業(yè)政工干部的對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí)，需要將以前的思想完全摒棄，需要認(rèn)識(shí)到自身以前的思想是完全錯(cuò)誤的。只有這樣，才能有效提升政工干部的自信心，從而有利于政工干部的工作積極性的提升，才能有效提升企業(yè)政工干部的工作效率[2]。
（二）對(duì)現(xiàn)代企業(yè)政工干部進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn)
為使企業(yè)政工干部的綜合素質(zhì)能夠得到有效的提高，最直接、最有效的方法便是對(duì)企業(yè)政工干部進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn)。現(xiàn)代企業(yè)通過對(duì)政工干部進(jìn)行長(zhǎng)期的培訓(xùn)，能夠使得政工干部適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，同時(shí)能夠使得企業(yè)政工干部深入了解黨的方式以及政策，從而保障政工干部的思想能夠緊隨黨。最為主要的是需要企業(yè)政工干部在具體的政工工作當(dāng)中，將理論知識(shí)同實(shí)際情況相結(jié)合。在培訓(xùn)過程中，需要重視企業(yè)政工干部專業(yè)能力培養(yǎng)[3]。此外，企業(yè)需要建立嚴(yán)格的考核制度，從起始階段重視政工干部的素質(zhì)，從而有效提升企業(yè)政工干部的工作能力以及綜合素質(zhì)。與此同時(shí)，需要加強(qiáng)政工干部的職業(yè)道德培訓(xùn)，才能使得政工工作得到有效的落實(shí)，為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
（三）培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)政工干部的創(chuàng)新意識(shí)
在實(shí)際的政工工作當(dāng)中，政工干部擁有一定的創(chuàng)新能力尤為重要，其直接關(guān)系到政工工作的效率的高低。但是，現(xiàn)階段的企業(yè)政工干部的嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新能力，對(duì)提升政工工作效率極為不利。為此，現(xiàn)代企業(yè)有必要重視政工干部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，這就需要在企業(yè)內(nèi)部建立長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，通過不斷的培訓(xùn)，促使企業(yè)政工干部的知識(shí)面得到有效的拓寬[4]。與此同時(shí)，重視現(xiàn)代企業(yè)政工干部在日常政工工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)積累。如此一來，才能有效提升政工工作效率，最為主要的是能夠有效培養(yǎng)政工干部的創(chuàng)新能力，才能保證在實(shí)際的工作當(dāng)中，不斷創(chuàng)新，從而能夠在出現(xiàn)問題時(shí)，能夠及時(shí)采取有效的措施解決問題，使得企業(yè)的發(fā)展得到有效的保障。
三、結(jié)語
綜上所述，現(xiàn)代企業(yè)在發(fā)展過程中，只有不斷提高企業(yè)政工干部的綜合素質(zhì)，才能夠有效提升政工工作效率，這對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的穩(wěn)定、快速發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。然而現(xiàn)代企業(yè)提高政工干部的素質(zhì)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，同時(shí)其極易受到內(nèi)外較多因素的影響。為此，在提高政工干部素質(zhì)的過程中，需要企業(yè)重視政工干部的專業(yè)學(xué)習(xí)，同時(shí)注重理論知識(shí)與實(shí)踐的有效結(jié)合，才能促使企業(yè)政工干部的素質(zhì)得到有效的提高。
參考文獻(xiàn)
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武義縣現(xiàn)有18個(gè)綜合文化站中，一站一人的有15個(gè)文化站，占83.3%，另外3個(gè)站雖然有2個(gè)以上文化站干部，但除了站長(zhǎng)以外，其他文化干部基本上常年不做文化工作，也相當(dāng)于一站一人。因此，對(duì)文化站干部的專業(yè)要求，必須是一個(gè)“全面發(fā)展”的“全才”。而當(dāng)前文化站干部的專業(yè)素質(zhì)則不容樂觀，專業(yè)技能普遍不強(qiáng)。對(duì)文化站干部的專業(yè)要求有一句古話叫做“一專多能”，如果不具備“一專多能”的要求，在一站一人的情況下，組織輔導(dǎo)群眾文化工作，其難度是可想而知的。
一、影響文化站干部素質(zhì)的原因
影響文化站干部素質(zhì)的原因既有主觀的，也有客觀的，歸結(jié)起來主要有以下幾條：
1.各級(jí)政府對(duì)文化站工作重視不夠。長(zhǎng)期以來，文化站一直處于“可有可無”狀態(tài)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有象抓計(jì)劃生育、抓農(nóng)林水建設(shè)、抓村鎮(zhèn)規(guī)劃一樣重視文化站建設(shè)。有的文化站長(zhǎng)期“有站無舍”，文化站干部常年駐村蹲點(diǎn)，文化活動(dòng)經(jīng)費(fèi)得不到落實(shí)。對(duì)農(nóng)村文化工作的重視往往只停留在會(huì)議報(bào)告上，文件決定中，光響雷不下雨。長(zhǎng)此以往，使我們的文化站干部人心疲憊，對(duì)自己的工作覺得沒有奔頭，沒有希望，以致失去了信心。
2.文化站干部管理體制不順。文化站干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，除了其本身主觀上的原因以外，從客觀上分析，一是由于目前對(duì)文化站的管理，人事上歸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）管理，業(yè)務(wù)上受文化主管部門指導(dǎo)，管理體制不順，在對(duì)文化站干部的思想教育方面成了“兩不管”；二是因?yàn)楣芾眢w制不順，文化站干部無法調(diào)配交流，以致有的文化站干部在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作已經(jīng)十年、二十年，長(zhǎng)期得不到調(diào)動(dòng)。三是由于文化站工作過于清苦，與社會(huì)的發(fā)展不相適應(yīng)，尤其是與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他事業(yè)單位工作人員相比差距較大，也難免使我們的文化站干部產(chǎn)生思想情緒。以致我們有的文化站干部精神不振，得過且過，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
3.缺乏對(duì)文化站干部的系統(tǒng)培訓(xùn)。造成文化站干部文化水平偏低和專業(yè)技能不強(qiáng)的原因是多方面的。從文化站干部的來源看，有的是從劇團(tuán)轉(zhuǎn)過來的，十一二歲就已進(jìn)劇團(tuán)學(xué)戲，從小失去了上學(xué)學(xué)文化的機(jī)會(huì)；有的是從農(nóng)村業(yè)余文藝骨干中選拔上的，本身就沒有多少文化；有的是從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)安置進(jìn)來的，從“武”到“文”，工作性質(zhì)差別過大；有的雖然是初中生、高中生，但大多數(shù)是“”期間上的學(xué)，學(xué)到的知識(shí)并不多。從文化主管部門對(duì)文化站干部的培訓(xùn)情況看，上世紀(jì)七、八十年代，對(duì)文化站干部的培訓(xùn)比較多，當(dāng)時(shí)市（地區(qū)）里、縣里都會(huì)舉辦一些業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，進(jìn)行比較系統(tǒng)的文化工作專業(yè)知識(shí)的輔導(dǎo)，使文化站干部不斷充實(shí)提高，但這批文化站干部目前大多數(shù)已離開文化站，有的當(dāng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，有的調(diào)離文化系統(tǒng)，有的調(diào)到文化館、圖書館、博物館等縣級(jí)文化單位。而到了上世紀(jì)九十年代以后，市、縣對(duì)文化站干部的專業(yè)培訓(xùn)越來越少，除了所謂的“繼續(xù)教育”應(yīng)付一下，沒有真正的、系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)。對(duì)文化站干部缺乏持續(xù)有效的專業(yè)培訓(xùn)是造成文化水平偏低和專業(yè)技能不強(qiáng)的主要原因。
二、提升文化站干部素質(zhì)的措施與方法。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，對(duì)文化站干部的素質(zhì)要求已越來越高，全面提升文化站干部素質(zhì)，是時(shí)展的必然要求，是新農(nóng)村文化建設(shè)的客觀需要，是一項(xiàng)刻不容緩的工作。筆者認(rèn)為可以采取以下措施與方法：
1.重視文化站建設(shè)，解決文化站干部的實(shí)際困難，增強(qiáng)文化站干部的事業(yè)心和責(zé)任感
鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站是我國最基層的公益性文化事業(yè)機(jī)構(gòu)，服務(wù)對(duì)象是最龐大的文化需求群體——農(nóng)民群眾。文化站建設(shè)的好環(huán)，直接影響著農(nóng)民群眾的文化權(quán)益，關(guān)系到農(nóng)村的和諧與穩(wěn)定。因此，必須高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的建設(shè)，真正落實(shí)文化站的設(shè)施、人員、經(jīng)費(fèi)等問題，把文化站建成農(nóng)民之家，成為村文化室建設(shè)的榜樣。同時(shí)，要盡快理順文化站干部的管理體制，強(qiáng)調(diào)以人為本，既要加強(qiáng)對(duì)文化站干部的思想教育，又要切實(shí)幫助解決文化站干部的實(shí)際困難，讓他們體會(huì)到做文化工作的希望，只有這樣，才能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，增強(qiáng)他們的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感。
2.實(shí)行目標(biāo)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，促進(jìn)文化站工作全面開展
長(zhǎng)期以來，對(duì)文化站干部的管理，缺乏必要的崗位目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，工作干與不干一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣，以致我們的文化站干部缺乏竟?fàn)幰庾R(shí)和危機(jī)感。因此，建立和健全文化站崗位目標(biāo)考核制度，落實(shí)獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，增強(qiáng)文化站干部憂患意識(shí)，是提高文化站干部素質(zhì)，促進(jìn)文化站工作全面開展的重要途徑。
3.注重文化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高文化站干部的文化基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
注重文化知識(shí)學(xué)習(xí)，提高文化素質(zhì)，是提高專業(yè)技能和組織協(xié)調(diào)能力的基礎(chǔ)，提高專業(yè)技能和組織協(xié)調(diào)能力，是做好文化站工作的重要保障。每位文化站干部不能光看到自己通過自學(xué)或函授學(xué)習(xí)，混到了大專或本科文憑，而是要實(shí)實(shí)在在地加強(qiáng)文化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，這是提高人的知識(shí)修養(yǎng)的基礎(chǔ)和根本。在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提高業(yè)務(wù)能力，對(duì)文化站干部的業(yè)務(wù)要求，應(yīng)該是“一專多能”的萬金油型的干部，尤其是在目前一站一人的人員結(jié)構(gòu)尚普遍存在的情況下，文化站干部對(duì)于音樂、舞蹈、戲劇、曲藝、文學(xué)、美術(shù)、書法、攝影等各種藝術(shù)門類都應(yīng)該有所了解，同時(shí)對(duì)某一門藝術(shù)進(jìn)行深入鉆研，成為專家。同時(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)于現(xiàn)代化的音響設(shè)備的使用、文體器材的維護(hù)管理以及現(xiàn)代科技的傳播等都必須有所掌握。提高業(yè)務(wù)能力，一靠文化站干部本身自學(xué)，二靠業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo)，各級(jí)文化館應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)文化站干部進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重任，特別對(duì)近幾年新進(jìn)入文化站工作的新同志，更要加強(qiáng)培訓(xùn)，促使其盡快適應(yīng)工作需要，老同志要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，解決知識(shí)老化問題。只有不斷地更新知識(shí)，提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)新時(shí)代文化工作的要求。
4.完善用人機(jī)制，實(shí)施源頭管理，把高素質(zhì)的文化藝術(shù)人才選拔到文化站崗位上來
xx縣牢牢把握“黨員干部受教育，科學(xué)發(fā)展上水平，人民群眾得實(shí)惠”的總要求，著力抓好“三個(gè)結(jié)合”，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)。
一是抓好機(jī)關(guān)干部包村與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以“理順情緒、化解矛盾、解決困難、幫助發(fā)展”為主題，深入開展“百村百企大調(diào)查”和“黨員群眾意見建議問卷調(diào)查”兩項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽取群眾意見和建議，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步完善工作思路，強(qiáng)化工作措施，積極協(xié)助解決群眾生產(chǎn)生活中的突出問題，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速和諧發(fā)展。目前，各包村組共協(xié)調(diào)為所在村建立全民創(chuàng)業(yè)小區(qū)8個(gè)，提供致富信息320余條，幫助困難群眾2230多人次。
二是抓好干部素質(zhì)提高與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，全面提高黨員干部素質(zhì)，積極應(yīng)對(duì)國際金融危機(jī)挑戰(zhàn)：圍繞科學(xué)發(fā)展觀與經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題，邀請(qǐng)市、縣宣講團(tuán)教授舉辦黨員干部科學(xué)發(fā)展觀專題培訓(xùn)班；繼續(xù)邀請(qǐng)XX大學(xué)知名教授舉辦政府創(chuàng)新管理高級(jí)研修班，就科學(xué)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)等問題進(jìn)行深入的剖析；組織黨員干部到江浙等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)參觀考察。一系列活動(dòng)的實(shí)施，提升了黨員干部素質(zhì)，提高了駕馭經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)的能力和水平：今年1－2月份，全縣財(cái)政總收入、地方財(cái)政收入、規(guī)模以上工業(yè)主營業(yè)務(wù)收入，分別增長(zhǎng)8．1％、11．9％和22％，繼續(xù)保持了平穩(wěn)較快發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
三是抓好民生改善與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。以人民群眾得到更多實(shí)惠、民生得到有效改善為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，采取多種措施，有效加以解決：針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)下農(nóng)民工就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)情況，有針對(duì)性的對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行了12次免費(fèi)技能培訓(xùn)，既增加了農(nóng)民收入，又保障了社會(huì)穩(wěn)定；為切實(shí)改善居民居住條件，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)鼓勵(lì)購房置業(yè)的優(yōu)惠政策，不僅有效改善了居民的居住條件，還推動(dòng)了房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。另外，xx縣還重點(diǎn)解決與人民群眾密切相關(guān)的社保、醫(yī)療、教育等方面存在的突出問題，使人民群眾真正享受到了更多改革發(fā)展的成果，促進(jìn)了社會(huì)和諧。
今年3月1日，中央黨校春季學(xué)期開學(xué)；3月2日，國家行政學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)；3月20日，中國浦東干部學(xué)院、井岡山干部學(xué)院、延安干部學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)，標(biāo)志著今年全國干部教育培訓(xùn)拉開大幕。
8月中旬，總書記為全國干部培訓(xùn)科學(xué)發(fā)展主題案例教材撰寫《序言》，指出干部教育培訓(xùn)必須緊扣科學(xué)發(fā)展這個(gè)主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這條主線，聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效。
為推動(dòng)干部教育培訓(xùn)改革，9月初，江西省出臺(tái)貫徹《2010～2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》的《實(shí)施意見》，對(duì)全省未來10年干部教育培訓(xùn)改革工作提出了總體要求，細(xì)化了辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制、培訓(xùn)模式等內(nèi)容，提出到2020年，建立健全體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展要求，更加開放、更具活力、更有實(shí)效的干部教育培訓(xùn)體系。
打造一批教育培訓(xùn)精品，實(shí)施七大干部教育培訓(xùn)工程。根據(jù)《實(shí)施意見》，江西省干部教育培訓(xùn)改革將堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，堅(jiān)持質(zhì)量至上、務(wù)求實(shí)效的原則，計(jì)劃實(shí)施一流培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)建工程、精品課程和精品教材建設(shè)工程、后備干部素質(zhì)能力強(qiáng)化工程、基層干部素質(zhì)能力提升工程、創(chuàng)新型企業(yè)家培訓(xùn)工程、專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新工程等7項(xiàng)重大工程，以此引領(lǐng)和推動(dòng)全省干部教育培訓(xùn)改革。
立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，建立生態(tài)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)發(fā)展實(shí)踐教學(xué)基地。為了促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，《實(shí)施意見》提出，要圍繞鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，建立若干生態(tài)經(jīng)濟(jì)與科學(xué)發(fā)展實(shí)踐教學(xué)基地；同時(shí)有針對(duì)性地選擇農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目作為干部實(shí)踐鍛煉基地，為加強(qiáng)干部能力培養(yǎng)和黨性鍛煉提供直觀、生動(dòng)的課堂。
注重上下交流，著力培養(yǎng)年輕干部。為培養(yǎng)一批優(yōu)秀年輕干部，《實(shí)施意見》提出，每年組織200名左右優(yōu)秀中青年后備干部開展集中專題教育培訓(xùn)；每年選派50名左右年輕處級(jí)干部到基層掛職鍛煉；每年選派50名左右優(yōu)秀年輕干部到國家機(jī)關(guān)和省直機(jī)關(guān)掛職鍛煉。
對(duì)接重大項(xiàng)目建設(shè)，每年培訓(xùn)1萬名專業(yè)技術(shù)人才。圍繞該省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域、重大項(xiàng)目建設(shè)等，《實(shí)施意見》要求每年培訓(xùn)1萬名專業(yè)技術(shù)人才，到2020年累計(jì)培訓(xùn)10萬人次，全面提升專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。同時(shí)，實(shí)施優(yōu)秀企業(yè)家素質(zhì)提升計(jì)劃，每年培訓(xùn)年主營業(yè)務(wù)收入億元以上的企業(yè)高層管理人員100名左右，每年培訓(xùn)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)高端管理人才50名，每年選送50名優(yōu)秀企業(yè)家及后備人員赴境內(nèi)外培訓(xùn)考察。
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山西公務(wù)員培訓(xùn)
在市委的重視和關(guān)心下，今天第二期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班正式開班了?？梢哉f，市委趙書記對(duì)培訓(xùn)工作非常重視，提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)和“學(xué)習(xí)型”鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新要求。前不久，我們先后舉辦了機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班和第一期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班。趙書記親自到會(huì)做重要講話，講話材料將印發(fā)到各單位進(jìn)行組織學(xué)習(xí)。那么，根據(jù)市里的安排，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班分三期進(jìn)行，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部都輪訓(xùn)一遍?？梢哉f這樣大規(guī)模培訓(xùn)，近年來是少有的。顯示出市委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的重視。
這次培訓(xùn)辦班前，根據(jù)市委趙書記意見，由我?guī)ьI(lǐng)紀(jì)委、組織部、民政局、黨校等有關(guān)單位負(fù)責(zé)人專程到深圳等地學(xué)習(xí)考察農(nóng)村黨建工作，為辦好培訓(xùn)班做了充分的準(zhǔn)備。今天這期培訓(xùn)班的培訓(xùn)對(duì)象主要是各鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，培訓(xùn)期間，我們將邀請(qǐng)省委黨校王和平副教授為大家作專題輔導(dǎo)，市民政局長(zhǎng)王乃武同志向大家介紹深圳市村民自治的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。下面，我對(duì)辦好這次培訓(xùn)班講三點(diǎn)意見。
一、充分認(rèn)識(shí)辦好這次培訓(xùn)班的重要意義
這次培訓(xùn)班是全市三期鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的第二期，可以說，舉辦這樣大規(guī)模的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班，是市委著眼于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作大局，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，努力提高農(nóng)村干部隊(duì)伍素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。我想，辦好這次培訓(xùn)班，對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，開創(chuàng)農(nóng)村各項(xiàng)工作新局面，意義十分重大。
