發(fā)布時間：2023-08-18 17:32:56
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【關(guān)鍵詞】心血管疾病；普外科手術(shù)；麻醉
【中圖分類號】R971 【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】2095-6851（2014）2-0117-01
目前，心血管疾病患者逐年增多，大部分患者在進行手術(shù)治療時常會出現(xiàn)心臟不良事件以及圍手術(shù)期并發(fā)癥，很容易出現(xiàn)心律失常、急性心肌梗死、充血性心力衰竭等[1]。合理的選擇麻醉手術(shù)對于降低心血管患者非心臟手術(shù)心臟不良事件的發(fā)生具有重要意義。瑞芬太尼和舒芬太尼都是臨床上常用的麻醉性鎮(zhèn)痛藥，二者都是新型阿片受體激動劑，瑞芬太尼作用時間短，對血液動力學(xué)通常影響較小，舒芬太尼常用于長時間大手術(shù)的麻醉[2]。本研究回顧性總結(jié)分析我院在2010年1月至2012年7月期間收治的200例合并心血管疾病患者的臨床病例資料，上述患者分為兩組，分別采用瑞芬太尼和舒芬太尼進行手術(shù)麻醉，總結(jié)兩種手術(shù)麻醉方法的臨床效果。現(xiàn)將結(jié)果報告如下。
1 資料與方法
1.1臨床資料：我院在2010年1月至2012年7月期間收治的200例合并心血管疾病患者，其中男112例，女88例，患者年齡為55至76歲，平均年齡為64.8歲。將患者隨機分為觀察組和對照組，每組100例，兩組患者的一般情況以及臨床癥狀相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。
1.2麻醉方法[3] 觀察組患者使用舒芬太尼進行手術(shù)麻醉，對照組使用瑞芬太尼進行手術(shù)麻醉。舒芬太尼通過靜脈給藥起效快，每小時總用藥量不能超過1ug/kg，藥物達峰時為20min，使用后藥物能夠在機體各組織廣泛分布。瑞芬太尼采用靜脈給藥，可以采用目標(biāo)靶控或者微量泵進行給藥，采用滅菌注射用水以及葡萄糖或者氯化鈉注射液稀釋至一定的濃度后給藥。兩組患者其他藥物用量相等，其他處理相同。
1.3觀察指標(biāo)觀察并記錄病人手術(shù)后清醒時間以及氣管拔管時間，氣管拔管標(biāo)準(zhǔn)如下：患者恢復(fù)吞咽發(fā)射；患者蘇醒且能夠進行指令動作；患者恢復(fù)自主呼吸功能且功能正常；患者握手有力?；颊呤中g(shù)后鎮(zhèn)痛效果評價依據(jù)視覺模擬評分法進行評定，評定標(biāo)準(zhǔn)如下：0分，完全無痛；1至4分，感覺輕度疼痛；5至7分，感覺重度疼痛；8至10分，疼痛劇烈，無法忍受。
2 結(jié)果
2.1兩組患者麻醉效果比較 舒芬太尼和瑞芬太尼麻醉效果比較如表1所示。由表1可知，舒芬太尼和瑞芬太尼的手術(shù)麻醉效果總有效率均在90.00%以上，兩組麻醉效果相比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。
2.2兩組患者手術(shù)指標(biāo)以及鎮(zhèn)痛效果比較 兩組患者手術(shù)后清醒時間、氣管拔管時間以及鎮(zhèn)痛評分比較如表2所示。由表2可知，舒芬太尼組患者手術(shù)后清醒時間明顯長于瑞芬太尼組，兩者相比差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P
3 討論
舒芬太尼是芬太尼衍生物，臨床使用的為其枸櫞酸鹽，是阿片受體激動劑，該藥親脂性強，容易通過血腦屏障，血漿蛋白結(jié)合率高于芬太尼，分布容積小。舒芬太尼與阿片受體親和力強，鎮(zhèn)痛強度大，作用時間長。心血管疾病患者在進行手術(shù)治療時常會出現(xiàn)心臟不良事件以及圍手術(shù)期并發(fā)癥，很容易出現(xiàn)心律失常、急性心肌梗死、充血性心力衰竭等。合理的選擇麻醉手術(shù)對于降低心血管患者非心臟手術(shù)心臟不良事件的發(fā)生具有重要意義。瑞芬太尼和舒芬太尼都是臨床上常用的麻醉性鎮(zhèn)痛藥，二者都是新型阿片受體激動劑，瑞芬太尼作用時間短，對血液動力學(xué)通常影響較小，舒芬太尼常用于長時間大手術(shù)的麻醉。本次研究結(jié)果顯示，舒芬太尼和瑞芬太尼的手術(shù)麻醉效果總有效率均在90.00%以上，兩者相比差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）；舒芬太尼組術(shù)后清醒時間長于瑞芬太尼組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P
參考文獻
[1]高秀紅，張志輝，毛瑞芬，等.瑞芬太尼與芬太尼對腹部手術(shù)患者全麻誘導(dǎo)期血液動力學(xué)的影響[J].中華麻醉學(xué)雜志，2010，30（11）：149-150.
體育運動中最為重要的是奧林匹克運動會，而科學(xué)技術(shù)對奧運會的影響不容小覷。奧運會的比賽場地四年只有一次，在沒有高科技技術(shù)發(fā)明之前，往往只有當(dāng)?shù)厝嗣褚约吧僭S代表能夠觀賞到奧運會的風(fēng)采。但是現(xiàn)在，電視的普及，電腦信息的傳遞使得全世界的人民都能夠在那段時間感受到奧運會帶給我們的愉悅以及國家的尊嚴(yán)。自從90年代以后，奧運會不僅建立起相應(yīng)的網(wǎng)站，為廣大的運動愛好者提供相應(yīng)的信息，以及有關(guān)比賽的一系列資訊等。并且隨著現(xiàn)代科技越來越普及，競技體育運動也更加受到群眾的喜愛。
2科學(xué)技術(shù)在競技體育運動中的應(yīng)用
科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用研究推動了競技體育運動的發(fā)展，它把科學(xué)技術(shù)和運動訓(xùn)練結(jié)合在一起，使運動訓(xùn)練取得明顯的效果，提高運動成績，贏得比賽的勝利。體育科學(xué)能在如下方面得到應(yīng)用：
2.1用最新科學(xué)檢測手段為科學(xué)控制訓(xùn)練提供數(shù)據(jù)為了追求更高更快更強的水平、戰(zhàn)勝比賽對手，競技體育運動要求運動員從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā)，進行大運動量訓(xùn)練。只有經(jīng)過嚴(yán)格、艱苦的大運動量訓(xùn)練，運動員才能通過超量恢復(fù)，不斷提高機能水平。但是每個運動員機能水平有大有小，每個人都有一個合適的大運動量負(fù)荷限度。運動量達不到這個限度，就不能充分挖掘運動員的運動潛能，達到自己的最高水平；反之，如果超過這個限度，就會產(chǎn)生過度疲勞，甚至誘發(fā)運動傷病。如何找到這個負(fù)荷限度，根據(jù)實際情況，科學(xué)、合理地安排運動量，是每個高水平教練員必須解決的關(guān)鍵問題。東德游泳專家在華執(zhí)教期間，用血乳酸這個生理指標(biāo)監(jiān)測國家游泳隊運動員的運動負(fù)荷情況，成功地使每個運動員在各自合適的負(fù)荷限度內(nèi)，充分地進行了大運動量訓(xùn)練，使運動成績大幅度提高。除血乳酸外，還有心率、血色素、尿蛋白、血睪等生理指標(biāo)都可監(jiān)測運動負(fù)荷情況，給教練員安排大運動量訓(xùn)練提供可靠的科學(xué)參考數(shù)據(jù)。
2.2防治運動創(chuàng)傷運動傷病是運動員成長過程的絆腳石，它中斷訓(xùn)練的系統(tǒng)性，影響運動成績的提高，嚴(yán)重的傷病甚至?xí)^早斷送運動生涯。用運動醫(yī)學(xué)知識宣傳防傷防病的重要性，避免不必要的犧牲；用最新醫(yī)療手段治療運動傷??；掌握合理帶傷運動的原則，在不影響康復(fù)治療的前提下，監(jiān)督安排力所能及的訓(xùn)練，盡量不間斷運動員的系統(tǒng)訓(xùn)練，以免破壞已建立的動力定型；研究最新恢復(fù)疲勞、放松肌肉的科學(xué)手段，如此等等都是隨隊醫(yī)生和科研人員在這方面的任務(wù)。
2.3先進技戰(zhàn)術(shù)研究隨著競技體育運動的發(fā)展，各種新的技術(shù)、新的戰(zhàn)術(shù)不斷出現(xiàn)，必須加強先進技戰(zhàn)術(shù)研究，改進技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，才能提高技戰(zhàn)術(shù)水平。用高速攝影、錄像等先進設(shè)備和報刊雜志等信息資料，為技戰(zhàn)術(shù)研究提供資料。用運動生物軟科學(xué)知識分析運動員的關(guān)鍵技術(shù)動作或設(shè)計難新動作，可糾正動作，改進技術(shù)，提高運動成績；根據(jù)自己和對手的實力情況，制訂合理的比賽戰(zhàn)術(shù)，在平時戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中反復(fù)演練，也是比賽取勝的重要因素。
2.4營養(yǎng)藥物的研制應(yīng)用運動營養(yǎng)的研究是體育科學(xué)為競技體育運動服務(wù)的重要組成部分。各層次的體育主管部分競相投入巨額資金，為運動員研制或購買新的營養(yǎng)飲料、營養(yǎng)食品和營養(yǎng)藥物，使運動員得以補充能量、增加力量、降控體重、恢復(fù)疲勞。在臨床應(yīng)用實驗，取得數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗，直接為運動訓(xùn)練服務(wù)。
3科學(xué)技術(shù)對競技體育運動產(chǎn)生的負(fù)面影響
3.1競技體育過度依賴科學(xué)技術(shù)。現(xiàn)在的競技體育運動中存在著一個令人較為尷尬的局面，即有過度依賴科學(xué)技術(shù)的趨勢。眾所周知，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用固然是好的，但是過多的采用就有可能失去競技體育的本真，尤其是大范圍國際間的賽事，比的不是運動員技能反而成為技術(shù)設(shè)備的相互比拼，他們在頭腦中形成了這樣一種概念:如果自己在訓(xùn)練中投入的科技成分多、使用更先進的設(shè)備，就能保證競賽中優(yōu)異的成績。這違背了體育的人文精神，在繁華表面的背后藏著令人惋惜的悲哀。如果不對科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用加以限制，那么運動員就會成為體育運動的附屬品，科技的附庸之物，這不是體育的初衷。
3.2衍生出興奮劑的出現(xiàn)及濫用。當(dāng)代體育運動中時有運動員使用興奮劑的狀況出現(xiàn)，為了取得更好成績，在競技比賽中一些人不惜違背競賽規(guī)則，無視體育道德規(guī)范，做出有損身體健康和傷害其他競技者感情的事。興奮劑的出現(xiàn)無疑是人們對科學(xué)技術(shù)的不當(dāng)使用導(dǎo)致，它嚴(yán)重?fù)p害身體健康，科學(xué)證明長期使用會出現(xiàn)暴躁易怒、體質(zhì)虛弱、肢體生長不良的情況。抱著如此態(tài)度，一些人悲觀地認(rèn)為未來還會可能出現(xiàn)與基因技術(shù)結(jié)合的興奮劑，并且難以被檢測出來，這不是沒有可能。如此這般，奧林匹克精神還將怎么弘揚？在一片質(zhì)疑聲中，體育運動給人們留下的只有失落。
4制定相關(guān)對策促進競技體育健康發(fā)展
4.1弘揚體育人文精神。競技體育離不開科學(xué)技術(shù)更不能與人文精神背道而馳。人文精神是以人為中心，但很容易使人過分追求真實理性至上，此時應(yīng)與科學(xué)精神結(jié)合，構(gòu)建完整的精神世界。憑借科學(xué)精神的理性指導(dǎo)和專業(yè)的工具能夠有效防止競技體育淪為科學(xué)技術(shù)的傀儡。中國人對于現(xiàn)代體育的認(rèn)識沒有國外深，原因在于其傳入中國的時間較晚，接受起來也比較不易，這其中包括的西方文化規(guī)則很難去把握運用，于是出現(xiàn)了盲目崇拜科學(xué)技術(shù)、濫用技術(shù)手段。此時更需要東方天人合一的理念來解決，可以彌補現(xiàn)在體育運動中缺乏的“人文精神”。
4.2嚴(yán)厲抵制興奮劑使用。近四十年的奧運會歷程中，運動員使用興奮劑的事件越來越多，并有著愈加嚴(yán)重的趨勢。抵制劑的濫用有關(guān)部門與競技者責(zé)無旁貸。為了重拾其他參賽者的信心，必須大力反對興奮劑的使用。這就需要依靠科技力量和道德約束。不斷增加檢測站和興奮劑研究室，投入網(wǎng)絡(luò)以擴大檢測范圍，保證檢測正常進行。對于已檢測出來的使用興奮劑人員，應(yīng)該毫不留情地予以懲罰，這種無視規(guī)則，踐踏規(guī)范的行為是不能助長的。有法可依、執(zhí)法必嚴(yán)，是世界反興奮劑組織應(yīng)堅持的原則，這樣才能夠重塑機構(gòu)的正面形象，保護競技體育運動長久發(fā)展繁榮，使人類可以享受運動之美。
5總結(jié)
【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)論文；選題；類型；體裁
撰寫醫(yī)學(xué)論文前，第一步首先是如何進行選題的問題。在選擇研究主題時，應(yīng)遵循現(xiàn)階段我國經(jīng)濟建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)必須面向經(jīng)濟建設(shè)，堅持醫(yī)學(xué)科研選題是為了防病治病，保障人民身心健康這個方針。第二步就是實驗研究。第三步便是對實驗研究的材料進行收集、整理、擬定提綱。第四步，也就是論文的起草、修改、完成的過程了。下面對撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本步驟、過程、方法進行簡略的講述。
1 研究主題的選擇
1.1 選題的方法
1.1.1 根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展選題［1］ 國家在不同的時期，會根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展，或社會重大突發(fā)事件的需要，制定相應(yīng)的科研計劃，下達研究項目。各部委、各省市、各部門同樣也會根據(jù)本地、本部門、本系統(tǒng)、本專業(yè)的實際情況或?qū)I(yè)發(fā)展，制定相應(yīng)的科研計劃，下達研究項目。這些計劃、項目，基本代表了國家、地區(qū)、系統(tǒng)、專業(yè)的科研重點，也是科技期刊年度刊發(fā)計劃的重點。所以，在選題時應(yīng)特別的給予關(guān)注。
1.1.2 根據(jù)學(xué)科發(fā)展選題 當(dāng)前，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展正處于"挑戰(zhàn)"時期，學(xué)科的分類和劃分越來越細，也越來越專。然而，正是由于各學(xué)科間不斷的分裂-發(fā)展-重組，使得固有學(xué)科間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性不斷地被分裂、演化，從而孕育出新的學(xué)科、新的理論。所以，扎實的專業(yè)知識積累和學(xué)科發(fā)展動態(tài)信息的把握，對選題的科學(xué)性、先進性、創(chuàng)新性，特別是選題的前沿性具有重要意義。
1.1.3 根據(jù)課題研究選題 根據(jù)科研的結(jié)論或部分結(jié)論進行選題，包括科研結(jié)果與開題預(yù)測不一致或達不到預(yù)測結(jié)果?？煽偨Y(jié)經(jīng)驗，待查出原因后再進行選題。
1.1.4 根據(jù)臨床實踐選題 臨床工作是醫(yī)學(xué)科研選題取之不盡，用之不竭的源泉，只要努力從本學(xué)科實際出發(fā)，積極主動去用心觀察和思考，會發(fā)現(xiàn)許多新的好的選題。
1.1.5 根據(jù)文獻資料選題 醫(yī)學(xué)文獻是人們長期積累的寶貴財富，是醫(yī)學(xué)科研選題的重要來源。閱讀最新文獻資料，可以了解當(dāng)前醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的進展情況，開拓思路、激發(fā)靈感，從而挖掘、提煉出好的醫(yī)學(xué)科研選題。
1.1.6 注意選題范圍的把握 在選題的設(shè)計、論證過程中，要掌握正確的思維方式，提高判斷能力，經(jīng)常自覺地變換思維方向、角度、層面，避免囿于既定的思維方法。特別需要注意的是，在選題的論證中，切莫求大求全，包羅萬象。如此內(nèi)容龐博、規(guī)模宏大的選題乍一聽一看非常激動人心，但仔細一想，或在進行實際操作的過程中，難題、問題百出，難以實現(xiàn)，甚至主題被千絲萬縷的大而無當(dāng)?shù)膯栴}所淹沒而無從著手。這一類選題，如果仍要硬著頭皮去實施，其結(jié)果頂多是個巨人帽子下的"拇指姑娘"［2］，題目大，內(nèi)容貧乏枯燥。所以，不可忘記在選題的過程中，一定要充分了解和把握本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、最新成就。
1.2 選題的種類
1.2.1 調(diào)查研究性選題 在醫(yī)學(xué)科學(xué)方面，這類選題多運用篩查的研究方法和手段，有目的、有選擇地對被調(diào)查對象的事實材料進行收集，并通過整理、綜合、對比分析、判斷推理，概括出具有普遍性、特異性的結(jié)論。例如流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查等。
1.2.2 實驗研究性選題 這一類的研究是利用某種特定的場所、儀器設(shè)備、藥物試劑、實驗對象，進行某種常規(guī)的，或特定的、既定的操作。觀察實驗對象產(chǎn)生的物理或化學(xué)效應(yīng)，從而揭示某種事物或現(xiàn)象的本質(zhì)，闡明某種事物的規(guī)律及其機理，獲得科學(xué)的、理性的認(rèn)識。例如藥理實驗、病理實驗、臨床實驗等。
1.2.3 文獻綜述性選題 在某一領(lǐng)域、某一專業(yè)，或某一疾病、某一藥物的研究基礎(chǔ)上，對國內(nèi)外這一領(lǐng)域、專業(yè)，或某一疾病、某一藥物已在國內(nèi)外合法傳媒上發(fā)表的有關(guān)該問題的文獻的論點進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和歸納、分析、比較，并提出自己的觀點、見解與推理。
1.3 選題的步驟
1.3.1 提出問題，形成意念 信息是科研選題的成功之母，創(chuàng)新是科學(xué)研究的靈魂，科學(xué)性是科研選題成敗的關(guān)鍵。在臨床醫(yī)療、預(yù)防、科研、教學(xué)實踐中，要圍繞社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)這個中心，根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢和當(dāng)前急需解決的問題，結(jié)合實際工作中遇到的相關(guān)問題、難題和無法解釋或無法解決的問題，勤于觀察，善于總結(jié)，在反思中不斷自覺形成一種探討問題的欲望和意念。也可根據(jù)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢，抓住當(dāng)前研究的熱點、難點、重點，并結(jié)合自己的專長選擇研究課題。
1.3.2 查閱信息，圈定選題 當(dāng)初始意念形成和建立后，及時、準(zhǔn)確地把握醫(yī)學(xué)信息是正確確立科研選題的基礎(chǔ)和前提。如何才能及時、準(zhǔn)確地獲取最新的醫(yī)學(xué)科學(xué)信息呢？（1）要帶著問題廣泛查閱醫(yī)學(xué)書、報、雜志等，獲取有關(guān)文獻資料；（2）經(jīng)常性地通過醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)查詢和了解最新醫(yī)學(xué)信息，把握學(xué)科最新進展；（3）經(jīng)常與科研、臨床、教學(xué)單位和部門聯(lián)系，獲取第一手信息資料；（4）加強與本學(xué)科、本專業(yè)學(xué)術(shù)組織的經(jīng)常聯(lián)系，迎取高、精、尖醫(yī)學(xué)專家的幫助和支持，獲得正確的選題方向，圈定選題。
1.3.3 提出設(shè)想，建立假說 當(dāng)充分了解和把握了本學(xué)科或本專業(yè)的最新科研信息，且在對擁有的大量資料進行全面、綜合的分析與評價后，便可以對得出的結(jié)論和/或問題提出解決的設(shè)想，建立科學(xué)假說。建立科學(xué)假說，必須具備四個條件［3］：一是符合自然科學(xué)的基本原理；二是基于以往的科學(xué)；三是具有個人的實踐經(jīng)驗；四是可被重復(fù)驗證。
1.3.4 精心構(gòu)思，確立題目 課題題目是整個科研課題研究內(nèi)容的全部概括，是指導(dǎo)課題研究的主題，貫穿于全部科研工作的主線。一個好的科研題目要體現(xiàn)出科研的三個要素［4］，即研究因素、研究對象、研究效應(yīng)。所以，擬定科研題目要簡明扼要、新穎具體，更要突出先進性、創(chuàng)造性，避免重復(fù)性和無效勞動。
總之，選題的途徑很多、角度很廣、方法各異，但一定要把握好選題宜小不宜大、宜簡不宜繁。尤其是缺少經(jīng)驗的初學(xué)者，更應(yīng)避免選擇難度大的課題，應(yīng)先易后難，循序漸進。小課題易操作，見效快，易出成果。只要耐得寂寞，潛心積累，不放棄閃現(xiàn)的靈感，一定會獲得理想的選題。
2 醫(yī)學(xué)論文的類型
根據(jù)醫(yī)學(xué)研究采用資料的來源，可分為原著與編著兩大類。
2.1 原著 據(jù)臨床研究性質(zhì)的不同，又可將原著分為前瞻性研究和回顧性研究。
2.1.1 前瞻性研究 前瞻性研究亦稱為實驗性研究。它是研究者按照自己選定的方式方法，以動物或人體為研究對象，應(yīng)用精密儀器或先進的檢驗技術(shù)為手段，以癥狀和體征為觀察指標(biāo)的臨床實驗性研究，是作者應(yīng)用臨床掌握的第一手資料撰寫出的論文。
2.1.2 回顧性研究 回顧性研究也稱臨床病例討論或分析，是就一定數(shù)量單個的病例，在經(jīng)過了一定的觀察時間后，對其觀察的指標(biāo)或結(jié)果所進行的綜合分析。
2.2 編著 是指通過已發(fā)表的間接資料，結(jié)合自己的研究資料和見解，把許多來源不同、分散、重復(fù)的，甚至相互矛盾的材料，按照自己的體系編排成的文稿。編著可以使讀者花費較短的時間，了解某一領(lǐng)域或某一專題的發(fā)展水平。
3 醫(yī)學(xué)論文的體裁
3.1 原著體裁
3.1.1 實驗性研究論著 包括各種動物的研究；新技術(shù)新方法的研究；某種新藥的藥理、毒理、藥代動力學(xué)的實驗研究；實驗外科手術(shù)研究；腫瘤實驗研究；疾病病因或病原學(xué)實驗研究；免疫學(xué)實驗研究；衛(wèi)生學(xué)實驗研究；消毒、滅菌的實驗研究等。
3.1.2 臨床分析 是對臨床上某種疾病病例的發(fā)病原因、臨床表現(xiàn)、發(fā)病機理、治療方法和療效觀察等進行分析、討論，提出新的意見和建議；或是對一組相同疾病進行分析、對照，尋找共同規(guī)律。需要指出的是，作者在選擇樣本時一定要選擇足夠數(shù)量的、具有代表意義的病例，并且使這些病例的抽樣誤差盡量縮小。樣本統(tǒng)計指標(biāo)越多，則離總體統(tǒng)計指標(biāo)越近，抽樣誤差就越小。因此，統(tǒng)計樣本越多，越能較準(zhǔn)確地反映客觀規(guī)律的真實情況。
3.1.3 療效觀察 是應(yīng)用某種新藥、新療法治療某種疾病，對治療效果、不良反應(yīng)進行觀察、分析、研究。包括某一疾病的流行病學(xué)調(diào)查研究報告、微量元素與疾病的調(diào)查研究報告、新的疾病病種的調(diào)查研究報告。
3.1.4 病例討論 主要是對某些疑難、復(fù)雜、易于誤診誤治或某些罕見的疾病，以及發(fā)表過少數(shù)類似報道但尚未有重復(fù)驗證的疾病進行的臨床報道，以引起大家對這個問題的重視，并通過討論，提請臨床醫(yī)生吸取經(jīng)驗、接受教訓(xùn)，提高臨床分析問題、解決問題、建立正確思維的能力。
3.1.5 技術(shù)報告 主要是介紹醫(yī)藥衛(wèi)生工作中的某些新的實用方法、新的技術(shù)革新、新的實驗程序或器械的改進等。文稿的實用性、技術(shù)性、先進性都比較強，對臨床的實際工作具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。
3.2 編著體裁 在醫(yī)學(xué)圖書中編著占的比重較大，例如教科書、參考書、專題書或手冊等；而在醫(yī)學(xué)期刊中的體裁主要有：專題講座、專題討論、文獻綜述等。
3.2.1 專題講座、討論 是圍繞某個專題或?qū)W科，在大量收集所需情報資料后經(jīng)綜合分析撰寫成的一種專題學(xué)術(shù)論文。這類文稿雖然不全是或不是作者親自所做的工作，但他可以幫助醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員在短時間內(nèi)了解醫(yī)學(xué)發(fā)展新動向、研究新概貌，以及存在的問題和今后的展望；可以及時傳播醫(yī)學(xué)科研和臨床實用的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，在一定程度上更新醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員傳統(tǒng)的理論、知識和技術(shù)，改善醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人員的知識結(jié)構(gòu)，推動醫(yī)學(xué)科技的進步與發(fā)展。
3.2.2 文獻綜述 主要以某一專題為中心，查閱、收集大量國內(nèi)外近期的原始醫(yī)學(xué)文獻，經(jīng)過理解、分析、歸納、整理而寫出的一種文獻綜述文章。以反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某一分支學(xué)科或重要專題的歷史、現(xiàn)狀、最新進展、發(fā)展趨勢，并做出相應(yīng)的學(xué)術(shù)見解和建議等。
參考文獻
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1 心理素質(zhì)的培養(yǎng)及要求
愛心、同情心、耐心與細心是腫瘤?？谱o士需要具備的基本素質(zhì)。我們面對的大多是一些臨終患者，由于疾病的折磨和面對死亡的壓力，有時心理失去平衡，情緒波動很大，對護士的工作有時會不配合甚至故意刁難，只有通過細心的觀察才能發(fā)現(xiàn)患者的心理變化及時做好防治，預(yù)防意外的發(fā)生。同時護理人員情緒的變化會直接感染到患者，護士愉快友善的行為舉止，能增加患者的安全感，提高患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
2 職業(yè)道德的培養(yǎng)及要求
要樹立良好的職業(yè)形象，對自己的職業(yè)要具有獻身精神，將患者的利益放在第1位。在工作中要具備嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)，工作中稍有疏忽就會可能出現(xiàn)因護理不當(dāng)而耽誤患者及時治療。語言是護士與患者交流的重要工具，惡性腫瘤患者對周圍的人和事都極其敏感，溫和的話語、和藹的微笑會使患者感到自己處于被關(guān)心、體貼之中，從而拉近了護患之間的距離，增加患者的信任度，便于護患之間的溝通。我們要充分利用這一作用來保持患者良好的心理狀態(tài)，增加患者活下去的信心，從而更有利于患者對臨床治療的配合。
【關(guān)鍵詞】會議紀(jì)要；神經(jīng)科學(xué)；轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)
2012年9月15日，上海市神經(jīng)科學(xué)學(xué)會的品牌學(xué)術(shù)會議——長三角地區(qū)神經(jīng)科學(xué)論壇2012在上海交通大學(xué)附屬瑞金醫(yī)院隆重召開。中國神經(jīng)科學(xué)學(xué)會副理事長王建軍教授出席了本次會議并講話。開幕式由瑞金醫(yī)院陳生弟教授主持，上海市神經(jīng)科學(xué)學(xué)會理事長孫鳳艷教授致歡迎詞，上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長徐天樂教授歡迎各位同仁的到來。
本次會議由上海交通大學(xué)附屬瑞金醫(yī)院承辦，參會人數(shù)270人，規(guī)?？涨皬姶蟆Ｗ鳛樯虾Ｊ锌茖W(xué)技術(shù)協(xié)會年會優(yōu)秀組織單位，會議得到了上海市科學(xué)技術(shù)協(xié)會的大力支持，納入到上海市科協(xié)第十屆學(xué)術(shù)年會活動項目中。本次會議仍堅持上海市神經(jīng)科學(xué)學(xué)會辦會的一貫原則——促進基礎(chǔ)研究向臨床轉(zhuǎn)化，臨床醫(yī)學(xué)向基礎(chǔ)發(fā)展。圍繞當(dāng)前熱門話題——神經(jīng)科學(xué)的前沿技術(shù)和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)展開激烈地討論。
會議包括一個大會報告和三個專題討論。來自華中科技大學(xué)的副校長駱清銘教授作了生動精彩的大會報告，主要介紹了顯微光學(xué)切片斷層成像技術(shù)在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用。第一個專題報告主要介紹了最新的神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域基礎(chǔ)實驗研究技術(shù)的發(fā)展程度和作用，包括腦功能成像技術(shù)、光遺傳技術(shù)、電生理技術(shù)、藥理學(xué)干預(yù)等最新的熱門實驗技術(shù)。第二個專題報告主要介紹了神經(jīng)科學(xué)實驗技術(shù)在臨床上的應(yīng)用和貢獻。復(fù)旦大學(xué)附屬華山醫(yī)院的毛穎教授向大家展示了神經(jīng)導(dǎo)航技術(shù)、神經(jīng)電生理檢測、磁共振等技術(shù)在手術(shù)中的應(yīng)用，極大減少了神經(jīng)外科手術(shù)對病人功能區(qū)的損害，提高了術(shù)后病人的生活質(zhì)量和手術(shù)的成功率。將大家引入了全新的領(lǐng)域，為推動轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的發(fā)展帶來了新的啟迪。第三個專題主要介紹了神經(jīng)科學(xué)實驗技術(shù)在基礎(chǔ)研究中的應(yīng)用和發(fā)展。通過對神經(jīng)發(fā)育系統(tǒng)的研究，為揭示更多神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機制提供了依據(jù)。并且從發(fā)育的角度研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病，對疾病的臨床預(yù)防工作提供了較好的理論基礎(chǔ)。
本次會議報告精彩，在每個報告后面都有10分鐘的討論時間，現(xiàn)場氣氛熱烈，來自各個醫(yī)院的醫(yī)生和高校研究所的基礎(chǔ)研究人員相互切磋，交流技藝，獲得更多的啟發(fā)，真正讓每個參會代表都得到深入的學(xué)習(xí)，真正搭建起長三角地區(qū)各院所、高校和醫(yī)院的交流平臺，促進神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科與臨床應(yīng)用的緊密聯(lián)系，推動長三角地區(qū)的神經(jīng)科學(xué)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的發(fā)展。
英文名稱：Journal of Agricultural Science and Techology
主管單位：科學(xué)技術(shù)部
主辦單位：科技部中國農(nóng)村技術(shù)開發(fā)中心
出版周期：雙月刊
出版地址：北京市
語
種：雙語
開
本：大16開
國際刊號：1008-0864
國內(nèi)刊號：11-3900/S
郵發(fā)代號：82-245
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1999
期刊收錄：
核心期刊：
期刊榮譽：
聯(lián)系方式
期刊簡介
關(guān)鍵詞:計算機導(dǎo)論;課程定位;教學(xué)內(nèi)容改革
中圖分類號:G642 文獻標(biāo)識碼:B
1課程定位
“計算機導(dǎo)論”是學(xué)習(xí)計算機知識的入門課程,是計算機專業(yè)(包括計算機科學(xué)技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等專業(yè))的核心課程之一,是計算機專業(yè)完整知識體系的緒論。通過本課程的學(xué)習(xí),可以使學(xué)生對計算機的發(fā)展簡史、計算機專業(yè)的基本知識及知識體系、計算機學(xué)科方法論及計算機專業(yè)人員應(yīng)具備的能力素質(zhì)和職業(yè)道德有一個基本的掌握,并了解計算機科學(xué)技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢。為大學(xué)四年的知識學(xué)習(xí)、能力提高、素質(zhì)培養(yǎng)和日后的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營管理等工作奠定良好的知識和思維基礎(chǔ)。
“計算機導(dǎo)論”教學(xué)由理論教學(xué)和實驗教學(xué)組成,具有5個方面的作用:了解計算機的發(fā)展簡史,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力;掌握計算機的基本知識,構(gòu)建專業(yè)知識體系框架;熟練掌握常用軟件的操作技能并初步具備系統(tǒng)的組裝與維護能力,提高計算機應(yīng)用能力;跟蹤計算機科學(xué)技術(shù)的最新進展及發(fā)展趨勢,促進研究性學(xué)習(xí);培養(yǎng)計算思維,強化創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的不足
近幾年,大多數(shù)高校的計算機專業(yè)都開設(shè)了“計算機導(dǎo)論”課程,也出版了一批計算機導(dǎo)論教材。在內(nèi)容選取和敘述上各有一定的特色,基本適應(yīng)了不同學(xué)校的教學(xué)要求。但從計算機科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展和高素質(zhì)計算機專業(yè)人才培養(yǎng)的需求來看,在教學(xué)內(nèi)容的選取和敘述上也存在一些不足。
2.1計算機發(fā)展簡史的介紹過于簡單
介紹國內(nèi)外計算機發(fā)展簡史的目的是讓學(xué)生了解計算機科學(xué)技術(shù)及軟硬件產(chǎn)品的發(fā)展歷程、生產(chǎn)廠商的經(jīng)營策略和專家學(xué)者的重要貢獻。作為計算機專業(yè)的學(xué)生,概括性地了解計算機科學(xué)技術(shù)及產(chǎn)品的歷史發(fā)展是很有必要的,從成功的經(jīng)驗中啟發(fā)思路,從失敗的事件中汲取教訓(xùn),從科學(xué)家工程師們獻身科學(xué)技術(shù)的奮斗中獲得力量,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)計算機專業(yè)知識的興趣和動力,如果這部分內(nèi)容介紹過于簡單,就難以達到預(yù)期目的。
2.2內(nèi)容相對陳舊
“計算機導(dǎo)論”的教學(xué),不但使學(xué)生了解計算機的歷史發(fā)展,還應(yīng)使學(xué)生跟蹤到計算機科技術(shù)的最新進展和發(fā)展趨勢,這對于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)的有效性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常必要的。否則,會使學(xué)生感覺教學(xué)內(nèi)容落后于自己在實際生活中接觸到的概念和產(chǎn)品,影響其學(xué)習(xí)積極性。把計算機科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)品的最新進展及時融入到教學(xué)中,可以通過兩個主要步驟來實現(xiàn)。一是教材的編寫要盡可能吸收最新的內(nèi)容,二是教師備課時把由于教材出版時間等因素一時不能及時寫入的最新發(fā)展補充進來。
2.3不容易理解
對于計算機知識的介紹(如計算機基本組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機安全等),有些內(nèi)容介紹的太多太細太深入,而有些內(nèi)容又介紹的太少太簡單,各部分內(nèi)容在層次和深度的把握上不平衡、在前后呼應(yīng)上不協(xié)調(diào)。有的內(nèi)容介紹成了相關(guān)課程的簡單壓縮版本,敘述方式上沒有考慮大學(xué)新生的知識背景和理解能力,學(xué)生難以真正理解,不符合“計算機導(dǎo)論”的教學(xué)需要。這些容易使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒,影響其后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。
3理論教學(xué)內(nèi)容改革
作為計算機專業(yè)的入門性和緒論性課程,“計算機導(dǎo)論”的理論教學(xué)內(nèi)容選取與敘述應(yīng)體現(xiàn)6個字的特點:廣、淺、新、易、趣、思。即知識面廣、層次淺顯、內(nèi)容新穎、通俗易懂、激發(fā)興趣和引導(dǎo)思考。
3.1知識面廣
作為計算機專業(yè)的引導(dǎo)性課程,“計算機導(dǎo)論”要包括計算機專業(yè)知識體系和計算思維的各個主要方面。學(xué)生學(xué)完該課程,應(yīng)初步具備計算機專業(yè)學(xué)生的知識素養(yǎng)和思維素養(yǎng),對電視、互聯(lián)網(wǎng)、報紙等日常媒體中常見的專業(yè)術(shù)語與產(chǎn)品有一定程度的理解或了解;初步建立起計算機專業(yè)知識體系的框架,在日后的學(xué)習(xí)逐漸豐富和完善這個框架,最后形成內(nèi)容豐富翔實的完整知識體系。
基于對傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的分析,在借鑒有關(guān)文獻中關(guān)于“計算機導(dǎo)論”內(nèi)容選取的基礎(chǔ)上,我們確定“計算機導(dǎo)論”教學(xué)內(nèi)容包括9個部分:計算機發(fā)展簡史、計算機專業(yè)知識體系、計算機組成知識、操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)知識、程序設(shè)計知識、軟件開發(fā)知識、計算機系統(tǒng)安全知識與職業(yè)道德、計算機領(lǐng)域的典型問題和計算機學(xué)科方法論。這是一種全面系統(tǒng)的內(nèi)容選取模式,每部分內(nèi)容都有其獨特的作用,能夠較好地適應(yīng)“計算機導(dǎo)論”的課程定位。
讀史使人明智。學(xué)習(xí)計算機發(fā)展簡史,可以從中吸取成功的經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)的啟示。
計算機專業(yè)知識體系的介紹,使學(xué)生進入大學(xué)后盡快了解計算機專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)和能力與素質(zhì)要求,初步了解將要學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程的基本內(nèi)容,重視操作技能、實踐能力和創(chuàng)新能力的提高。
計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、計算機系統(tǒng)安全等是計算機專業(yè)的核心內(nèi)容,通過對這些知識的概括性介紹,可以使學(xué)生初步建立起計算機專業(yè)知識體系的框架。
職業(yè)道德與有關(guān)計算機安全法律法規(guī)的介紹,使學(xué)生不僅要有保護自己所用計算機系統(tǒng)安全的意識,而且要遵守法律法規(guī)及職業(yè)道德,不做破壞他人計算機系統(tǒng)安全的事情。
通過對計算機領(lǐng)域典型問題的介紹和分析,能夠使學(xué)生清楚所學(xué)課程的重要作用,了解計算機學(xué)科中一些重要問題的解決思路和方法。
學(xué)習(xí)計算機學(xué)科方法論,能夠使學(xué)生更好地掌握計算機學(xué)科的本質(zhì),了解數(shù)學(xué)知識和系統(tǒng)科學(xué)知識在計算機學(xué)科中的重要作用,使其重視數(shù)學(xué)知識、系統(tǒng)科學(xué)知識的學(xué)習(xí),有利于數(shù)學(xué)思維、系統(tǒng)觀及計算思維的培養(yǎng),既有利于大學(xué)階段的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和能力提高,也有利于日后從事計算機領(lǐng)域的相關(guān)工作。
3.2層次淺顯
由于大多數(shù)剛進入大學(xué)的學(xué)生所掌握的計算機知識是非常有限的,對計算機知識的理解和思維方式還不適應(yīng),所以對每一部分內(nèi)容的介紹應(yīng)從宏觀層面上進行,不宜深入,把握到高級科普的層次。作為導(dǎo)論課程,不可能把所有專業(yè)知識都講深講透,可以留給學(xué)生一些思考和想象的空間,這樣有利于增加學(xué)生對后續(xù)課程的期待和學(xué)習(xí)興趣。
對于計算機基本組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫、軟件工程、計算機安全等方面的知識,要結(jié)合現(xiàn)實應(yīng)用以合適的切入點深入淺出地進行介紹,廣度優(yōu)先、控制難度和深度,使學(xué)生理解相關(guān)課程的基本知識及課程的作用即可,深入的、細節(jié)性的原理內(nèi)容留待后續(xù)的相關(guān)課程中介紹。
基本知識的介紹要避免兩種傾向,一是內(nèi)容多且深入,二是內(nèi)容雖少但深度不減。內(nèi)容多且深入,或許是想把更多的內(nèi)容告訴學(xué)生,但由于受教學(xué)時數(shù)及學(xué)生知識背景與理解能力的限制,難以達到預(yù)期效果,也沒有必要,因為學(xué)生日后還要學(xué)習(xí)相關(guān)課程。內(nèi)容雖少但深度不減,這或許是一種省事的做法,把相關(guān)課程的內(nèi)容簡單壓縮后介紹給學(xué)生,最大的可能是把學(xué)生講糊涂,還不如不開設(shè)導(dǎo)論課程。
3.3內(nèi)容新穎
計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展是迅速的,新的概念和術(shù)語不時在互聯(lián)網(wǎng)、電視和廣播等媒體中出現(xiàn),新型電子產(chǎn)品不時推出并不斷更新?lián)Q代。“計算機導(dǎo)論”課程中介紹的內(nèi)容要能反映計算機科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)品的最新發(fā)展,使學(xué)生了解相關(guān)概念和術(shù)語的基本含義及新型電子產(chǎn)品的基本原理和功能。新穎的教學(xué)內(nèi)容,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探求原理的強烈愿望。
我們在計算機發(fā)展簡史部分,從最初的手指記數(shù)一直介紹到目前世界上最先進的計算機――IBM公司研制的運算速度超過1000萬億次每秒的Roadrunner,對未來可能的生物計算機、量子計算機及光計算機也作了簡要介紹。
在計算機專業(yè)知識體系部分,我們介紹了考研的最新規(guī)定。從2009年開始,計算機科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科(包括計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機軟件與理論和計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3個二級學(xué)科專業(yè))的研究生入學(xué)考試,在原來政治、外語、數(shù)學(xué)全國統(tǒng)考的基礎(chǔ)上,計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合也實行全國統(tǒng)考。計算機學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試內(nèi)容包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)。
在計算機網(wǎng)絡(luò)部分,介紹了近幾年流行的博客、網(wǎng)格、云計算、IP地址、域名、電子商務(wù)、電子政務(wù)、B2B、B2C、C2C等術(shù)語,并說明了Ipv6與Ipv4的主要區(qū)別。
計算機系統(tǒng)安全部分,在介紹計算機病毒知識的基礎(chǔ)上,簡明扼要地介紹了近幾年比較流行的黑客、網(wǎng)絡(luò)釣魚、防火墻、入侵檢測、數(shù)據(jù)加密、數(shù)字簽名等術(shù)語和相關(guān)技術(shù)及產(chǎn)品。
其他部分也都介紹到了近幾年的最新技術(shù)進展。如U盤、DDR內(nèi)存、小體積大容量硬盤基于的巨磁阻效應(yīng)、動畫、虛擬現(xiàn)實、超線程技術(shù)、多核技術(shù)、Windows Vista、面向?qū)ο筌浖_發(fā)方法、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、UML、分布式數(shù)據(jù)庫、XML、數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、智能機器人等。
3.4通俗易懂
對教師來說,經(jīng)過多年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗積累,“計算機導(dǎo)論”課程中的內(nèi)容都會覺得容易理解。但是,如何才能使大學(xué)新生真正理解所介紹的內(nèi)容?這需要教師對內(nèi)容的敘述和講解要深入淺出、形象生動、通俗易懂,要適合一年級大學(xué)生的知識背景和其對計算機知識的理解能力與思維方式,這是每一位教師需要思考解決的問題。教師對各部分專業(yè)知識的介紹,要以合適的角度切入,力戒成為相關(guān)課程的簡單壓縮(內(nèi)容少而深度不減),否則學(xué)生是難以理解的,不僅導(dǎo)論課程的教學(xué)質(zhì)量不能保證,還會使學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒,影響后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。
在計算機組成部分,我們簡化了對計算機組成部件特性的介紹,充實或增加了一些新內(nèi)容和宏觀層面內(nèi)容的介紹。如充實了對主板和總線功能的介紹;改寫了對字符型數(shù)據(jù)及漢字的編碼表示;對按層次組織文件的優(yōu)點、刪除文件的含義及文件恢復(fù)原理等進行了更為明晰的敘述等。
在程序設(shè)計知識部分,我們簡化了對程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析和編譯原理具體內(nèi)容的介紹;強化了對程序設(shè)計語言發(fā)展的介紹,讓學(xué)生了解機器語言、匯編語言、高級語言、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計語言、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言、可視化程序設(shè)計語言、人工智能程序設(shè)計語言的不同特點及各自的適用領(lǐng)域;強化了對程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析和編譯原理知識在培養(yǎng)程序設(shè)計能力上各自所起作用的介紹,為今后更好地學(xué)習(xí)掌握這些知識作出鋪墊。
在軟件開發(fā)知識部分,我們簡化了對有數(shù)據(jù)庫與軟件工程具體內(nèi)容的介紹,概括性地介紹數(shù)據(jù)庫和軟件工程的知識,使學(xué)生在剛?cè)腴T計算機專業(yè)時,就認(rèn)識到數(shù)據(jù)庫技術(shù)在軟件(特別是應(yīng)用面最廣的信息處理類軟件)開發(fā)中的作用,認(rèn)識到開發(fā)大型軟件只有好的程序設(shè)計能力是不夠的,要有科學(xué)的軟件開發(fā)方法指導(dǎo)才能高效率地開發(fā)出高質(zhì)量的中大規(guī)模軟件。
3.5激發(fā)興趣
“計算機導(dǎo)論”課程總的作用是把學(xué)生引入計算機科學(xué)技術(shù)的殿堂,即起引導(dǎo)入門的作用。如果通過本課程的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)起學(xué)生對計算機專業(yè)知識的興趣,該課程內(nèi)容的選取和教學(xué)就是成功的,有了興趣才能更主動地學(xué)習(xí),才能把后續(xù)課程學(xué)好。一些學(xué)生報考計算機專業(yè)是出于自身的興趣,但更多的學(xué)生可能是考慮到就業(yè)或受家長、親友的影響才選學(xué)的計算機專業(yè),通過計算機導(dǎo)論課程培養(yǎng)這些同學(xué)對計算機專業(yè)的興趣尤為重要。
在計算機發(fā)展簡史部分,我們介紹了計算機領(lǐng)域著名的公司和科學(xué)家,包括計算機之父――圖靈和馮• 諾伊曼、ACM圖靈獎獲得者、IEEE-CS計算機先驅(qū)獎獲得者及國內(nèi)計算機領(lǐng)域的國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者。著名公司的發(fā)展歷史及杰出科學(xué)家們的工作給有志于在計算機領(lǐng)域成就一番事業(yè)的計算機專業(yè)學(xué)生很好的激勵作用。
各主要知識領(lǐng)域主要是介紹其發(fā)展歷程一直到最新進展并與實際應(yīng)用相聯(lián)系,這也能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如操作系統(tǒng)的發(fā)展歷史就是逐步想辦法提高系統(tǒng)資源利用率的歷史,軟件開發(fā)方法就是在開發(fā)大型軟件的實踐過程中不斷總結(jié)出來的,互聯(lián)網(wǎng)的接入方式是隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品的不斷發(fā)展而變化的。
3.6引導(dǎo)思考
本課程不只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解一些基本的計算機專業(yè)知識,更重要的是引導(dǎo)學(xué)生思考一些問題,為學(xué)好后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。大學(xué)學(xué)習(xí)生活的一個重要特點是研究性學(xué)習(xí),研究性學(xué)習(xí)需要學(xué)生獨立思考,自己找需要解決的問題,自己想解決問題的方法。在傳統(tǒng)習(xí)題的基礎(chǔ)上,設(shè)置一些思考題,引導(dǎo)學(xué)生進一步閱讀有關(guān)文獻,對一些問題進行較為深入的思考和探討。
在計算機發(fā)展簡史部分,無論是計算機軟硬件產(chǎn)品的研制技術(shù)路線,還是公司的經(jīng)營策略,都有成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。在計算機領(lǐng)域的典型問題部分,我們特別指明了算法設(shè)計與分析的作用,一些理論上可行的算法在實際上可能是不可行的,需要設(shè)計出實際可行的代替算法;對于計算機智能,介紹了目前的各種主要的不同觀點;在計算機學(xué)科方法論部分,我們講解了學(xué)科的3個過程、12個核心概念以及數(shù)學(xué)方法與系統(tǒng)科學(xué)方法如何與后續(xù)課程的學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。以上這些問題都需要很好地思考。
4實驗教學(xué)內(nèi)容改革
“計算機導(dǎo)論”課程的5個要求之一是:熟練掌握常用軟件的操作技能并初步具備系統(tǒng)的組裝與維護能力,提高計算機應(yīng)用能力。這個需要通過實驗教學(xué)來實現(xiàn)。雖然可選的“計算機導(dǎo)論”理論教學(xué)教材比較多,但相對來說專門的“計算機導(dǎo)論”實驗教材比較少,有些是把理論教學(xué)內(nèi)容與實驗教學(xué)內(nèi)容安排在一本書中,有些是選用非計算機專業(yè)的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)類實驗教材。這樣的實驗教學(xué)偏重于常用軟件(Windows、Word、Excel、PowerPoint等)的操作使用,而對計算機的基本組成、網(wǎng)絡(luò)連接、病毒查殺、軟件的安裝與卸載等有關(guān)計算機系統(tǒng)的組裝與維護內(nèi)容的介紹比較少,甚至沒有。課程學(xué)完以后,計算機專業(yè)學(xué)生所掌握的操作技能和非計算機專業(yè)學(xué)生沒有什么明顯的區(qū)別,體現(xiàn)不出計算機專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有的專業(yè)特點。
“計算機導(dǎo)論”的實驗教學(xué)內(nèi)容要突出專業(yè)特色,學(xué)生除熟練掌握常用軟件的操作技能外,還要初步掌握計算機系統(tǒng)的組裝和維護能力(真正打開機箱觀察過計算機各組成部件的學(xué)生并不多),如計算機的拆卸與組裝、網(wǎng)絡(luò)連接、環(huán)境配置、軟件的安裝與卸載、計算機病毒的查殺等能力。除此之外,還可以安排一些有關(guān)程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)庫的實驗題目,供學(xué)生在實驗室的開放時間選做。通過實驗教學(xué),不僅能使學(xué)生熟練掌握常用軟件的操作技能,初步具備計算機系統(tǒng)的組裝與維護能力,還能加深對計算機組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機系統(tǒng)安全等相關(guān)理論知識的理解。
當(dāng)然,也要注意計算機系統(tǒng)的組裝與維護的實驗內(nèi)容的難度與深度,畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,以要求初步具備相關(guān)知識和技能為好,更深入的知識學(xué)習(xí)和技能練習(xí)可以在后續(xù)課程的學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中逐漸要求其掌握。
5總結(jié)
本文在分析“計算機導(dǎo)論”的課程定位與傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,討論了“計算機導(dǎo)論”的教學(xué)內(nèi)容改革?！坝嬎銠C導(dǎo)論”包括的內(nèi)容是非常廣泛的,幾乎包括了計算機科學(xué)技術(shù)的各個主要方面,目的是使學(xué)生對計算機專業(yè)有一個總體性的了解和認(rèn)識,建立一個基本的框架性的計算機專業(yè)知識體系,以后通過每門課程的深入學(xué)習(xí)逐漸豐富和充實這個體系。為符合剛?cè)雽W(xué)大學(xué)生在計算機領(lǐng)域的知識背景和理解能力,對每部分內(nèi)容的介紹要淺顯,要適當(dāng)掌握深度,著眼于基本內(nèi)容的講解,為以后的深入學(xué)習(xí)起一個引導(dǎo)和鋪墊作用。各部分內(nèi)容既要介紹歷史由來,也要盡量介紹到最新發(fā)展,這樣便于學(xué)生了解計算機科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展,激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識。
參考文獻:
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高新技術(shù)在國外一般稱之為高技術(shù)(High Technology)，而在我國則有狹義和廣義之分。狹義的高新技術(shù)是具有國際可比性的高技術(shù)的概念，廣義的高新技術(shù)，則包括“高技術(shù)”和“新技術(shù)”。
高技術(shù)本身是一個動態(tài)的、發(fā)展的概念，國內(nèi)外目前關(guān)于高技術(shù)、高技術(shù)產(chǎn)品和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定沒有統(tǒng)一的定義，處于眾說紛紜的狀態(tài)。關(guān)于高技術(shù)，有以下一些代表性觀點：
美國學(xué)者的定義。美國學(xué)者D.Crane指出：應(yīng)用研究如果同科學(xué)有聯(lián)系，那么它有時被稱為高技術(shù)；如果沒有聯(lián)系，它就被稱為低技術(shù)。美國的J.Utterback認(rèn)為：高技術(shù)在不同時期有不同所指，冷藏技術(shù)、電器、汽車和航空技術(shù)，都曾是不同時期的高技術(shù)，高技術(shù)不局限于電子學(xué)、計算機、生物工程、材料、激光、海洋工程等六個領(lǐng)域。美國《韋氏第三版新國際辭典增補9000詞》定義高技術(shù)是：使用或包含尖端方法或儀器用途的技術(shù)。
日本學(xué)者的定義：建立在當(dāng)代尖端技術(shù)和下一代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的技術(shù)即為高技術(shù)。日本學(xué)者津曲辰一郎認(rèn)為高技術(shù)是經(jīng)濟過程中的主導(dǎo)技術(shù)，他將高技術(shù)定義為下述技術(shù)的總稱：①為提高現(xiàn)有商品功能的必要的中心技術(shù)；②具有能賦予產(chǎn)品以新功能的主導(dǎo)技術(shù)；③構(gòu)成下一代產(chǎn)品基礎(chǔ)的技術(shù)。
國內(nèi)學(xué)者的觀點。高技術(shù)是指能帶來高效益、具有高增殖作用，并且能向經(jīng)濟和社會廣泛滲透的技術(shù)，它是第二次世界大戰(zhàn)以后涌現(xiàn)的新技術(shù)群的核心。王伯魯提出枚舉定義法，即當(dāng)代高技術(shù)領(lǐng)域是指：微電子與計算機技術(shù)、信息技術(shù)、自動化與機器人、生物技術(shù)（包括制藥技術(shù)）、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)（包括核技術(shù)）、航空和航天技術(shù)（空間技術(shù)）、海洋開發(fā)技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)應(yīng)是一個相對的動態(tài)的概念，不同時代的高技術(shù)內(nèi)涵是不同的?，F(xiàn)代高技術(shù)應(yīng)反映如下3個方面的要求：
從技術(shù)的結(jié)構(gòu)看，高技術(shù)是尖端技術(shù)，其主要原理建立于人類最新科學(xué)成就的基礎(chǔ)上，是建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的技術(shù)，這一點有別于傳統(tǒng)技術(shù)，傳統(tǒng)技術(shù)是經(jīng)驗的積累；從時間上看，高技術(shù)是新技術(shù)，是以最新成就為基礎(chǔ)的技術(shù)；從與科學(xué)的關(guān)系來看，高技術(shù)是基于科學(xué)的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的技術(shù)，即高技術(shù)是Science-based技術(shù)。
因此，高技術(shù)是一種建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的最新尖端技術(shù)。必須強調(diào)，新技術(shù)不一定是高技術(shù)，新技術(shù)僅僅代表了技術(shù)發(fā)展過程中出現(xiàn)的相對新穎的技術(shù)形態(tài)，而不是技術(shù)內(nèi)涵的革命。
綜上所述，我們認(rèn)為所謂高技術(shù)，是指運用當(dāng)代最新科學(xué)知識和尖端技術(shù)而形成的技術(shù)群，它們構(gòu)成新一代產(chǎn)品的基礎(chǔ)技術(shù)和主導(dǎo)技術(shù)，對一個國家經(jīng)濟社會有重大影響，具高增殖作用和廣泛的滲透功能。
2 高新技術(shù)產(chǎn)品的界定
美國科學(xué)基金會的定義：高技術(shù)產(chǎn)品是指每1000名職工中有25名是科學(xué)家和工程師，并把3.5%以上的凈銷售額用于研究開發(fā)而生產(chǎn)的新產(chǎn)品。
美國商務(wù)部依據(jù)某類產(chǎn)品銷售額中R&D支出的比重和科學(xué)家、工程師、技術(shù)工人占全部職工的比重為標(biāo)準(zhǔn)確定的高技術(shù)產(chǎn)品為：①導(dǎo)彈以及航空器；②無線電及電視接收設(shè)備；③通訊設(shè)備；④電子元器件；⑤飛機及零部件；⑥辦公設(shè)備及計算、會計儀器；⑦軍械用品；⑧醫(yī)藥制品；⑨工業(yè)用無機化工制品；⑩專用設(shè)備及科學(xué)儀器；(11)發(fā)動機及渦輪機；(12)塑料材料及其合成制品，合成纖維及其他人造纖維（不包括玻璃制品）。
美國海關(guān)合作理事會在以往對高技術(shù)產(chǎn)品定義和分類進行研究的基礎(chǔ)上，又增加了定性分析，對高技術(shù)產(chǎn)品進一步篩選，把滿足以下兩個條件的產(chǎn)品定義為高技術(shù)產(chǎn)品：①產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須屬于所確定的高技術(shù)領(lǐng)域；②產(chǎn)品的主導(dǎo)技術(shù)必須包括高技術(shù)領(lǐng)域中處于技術(shù)前沿的工藝或技術(shù)突破。據(jù)此所確定的技術(shù)10大領(lǐng)域為：①生物技術(shù)；②生命科學(xué)技術(shù)；③光電技術(shù)；④計算機及通信技術(shù)；⑤電子技術(shù)；⑥計算機集成制造技術(shù)；⑦材料設(shè)備技術(shù)；⑧航天技術(shù)；⑨武器技術(shù)；⑩核技術(shù)。
廣東省“高技術(shù)企業(yè)統(tǒng)計方法研究”課題組認(rèn)為：符合下述條件的①、②、③、④中的任一項及⑤、⑥兩項者，即為高技術(shù)產(chǎn)品：①（在國際或國內(nèi)）首次應(yīng)用新科學(xué)原理生產(chǎn)的產(chǎn)品；②（在國內(nèi)或省內(nèi)）首先應(yīng)用我國獨創(chuàng)的新工藝或國際上最新工藝，并使產(chǎn)品質(zhì)量或功能或勞動生產(chǎn)率、成本有顯著改進的產(chǎn)品；③采用新材料、新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)、新生物品種，并使質(zhì)量或勞動生產(chǎn)率或成本或功能有顯著改進的產(chǎn)品；④符合國家或有關(guān)部門公布的高技術(shù)產(chǎn)品目錄；⑤符合國際標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)先進國家標(biāo)準(zhǔn)，若無國際標(biāo)準(zhǔn)，則應(yīng)根據(jù)具體情況符合國家、專業(yè)、地方或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；⑥達到本年代技術(shù)先進水平。
我們認(rèn)為，所謂高技術(shù)產(chǎn)品，是以高技術(shù)為主導(dǎo)技術(shù)而生產(chǎn)的具有新的用途和性能，或質(zhì)量、勞動生產(chǎn)率、成本有顯著改進的產(chǎn)品。
3 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的界定
美國方面的研究。美國勞工統(tǒng)計局的定義：研究試制費和科技人員與職工總數(shù)的比例，比整個制造業(yè)高出1倍以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國國立科學(xué)財團的定義為：研究和開發(fā)費用在銷售額中所占的比重為3.5%以上，職工中每千人中有25人以上的科學(xué)家和高級工程師的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國商務(wù)部的定義為：研究開發(fā)費用在總附加值中所占的比重為10%以上，而科學(xué)家和工程師在總職工中所占的比重為10%以上的產(chǎn)業(yè)，即為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。美國學(xué)者納爾遜(R.Nelson)在《高技術(shù)政策的五國比較》一書中指出：所謂高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指那些以大量投入研究與發(fā)展資金，以及迅速的技術(shù)進步為主要標(biāo)志的產(chǎn)業(yè)。美國學(xué)者戴曼斯敘(D.Dimancescu)在《高技術(shù)》雜志上指出：對高技術(shù)企業(yè)的定義，主要依據(jù)兩大特點：一是專業(yè)技術(shù)人員的比重高；二是銷售收入中用于研究與發(fā)展的投資比例高。這兩大特點又反映了一個共同的東西，即知識密集，這是高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一個必要成份，也是技術(shù)持續(xù)創(chuàng)新的必需。美國學(xué)者杜迪(F.D.Doody)和芒塞(H.B.Muntser)認(rèn)為，高技術(shù)部類可以被定義為是一類體現(xiàn)出高增長率、高額的研究與開發(fā)費用、高附加價值、強烈的出口導(dǎo)向和勞務(wù)密集（這里專指高技能的勞務(wù)）的生產(chǎn)技術(shù)公司。
在英國，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)被認(rèn)為是一組包含新信息技術(shù)、生物技術(shù)和許多位于科學(xué)和技術(shù)進步前沿的其它技術(shù)的產(chǎn)業(yè)群體。
法國經(jīng)濟學(xué)家認(rèn)為，只有當(dāng)一種產(chǎn)品使用生產(chǎn)線生產(chǎn)，具有高素質(zhì)勞動力隊伍，擁有一定的市場且已形成新分支產(chǎn)業(yè)時，才能稱其為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
在加拿大，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)被定義為是一種技術(shù)水平相對高的生產(chǎn)部門，這種相對高的技術(shù)水平通過勞動力的技術(shù)素質(zhì)或用于研究與開發(fā)的經(jīng)費來反映。
在澳大利亞，科學(xué)與技術(shù)部將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)定義為投入大量研究與開發(fā)經(jīng)費，與科學(xué)技術(shù)人員聯(lián)系緊密，產(chǎn)生新產(chǎn)品并且有科學(xué)或技術(shù)背景企業(yè)的產(chǎn)業(yè)。
在日本，日本長期信用銀行的定義為：能節(jié)約資源和能源，技術(shù)密度高，技術(shù)革新速度快，且由于增長能力強，能在將來擁有一定水平的市場規(guī)模，能對相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生較大波及效果的產(chǎn)業(yè)。
經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)把R&D密集度（R&D經(jīng)費占工業(yè)總產(chǎn)值的比重）作為界定高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，將相對于其他制造業(yè)而言具有較高R&D密集度的產(chǎn)業(yè)定義為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
《歐盟科學(xué)技術(shù)指標(biāo)報告》把有很高的經(jīng)濟增長率和國際競爭能力，有較大的就業(yè)潛力，同時R&D投入高于所有部門平均水平的航空航天制造業(yè)、化工產(chǎn)品制造業(yè)、醫(yī)藥品制造業(yè)、汽車及零部件制造業(yè)、科學(xué)儀器制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)作為技術(shù)密集型或先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
在中國，目前采取的主要是概括法，也叫例舉法，即按技術(shù)類型定義高技術(shù)產(chǎn)業(yè)?！吨袊萍籍a(chǎn)業(yè)》公布的目錄包括：①微電子科學(xué)和電子信息技術(shù)（產(chǎn)業(yè)）；②空間科學(xué)和航空航天技術(shù)；③光電子科學(xué)和光機電一體化技術(shù)；④生命科學(xué)和生物工程技術(shù)；⑤材料科學(xué)和新材料技術(shù)；⑥能源科學(xué)和新能源、高效節(jié)能技術(shù)；⑦生態(tài)科學(xué)和環(huán)境保護技術(shù)；⑧地球科學(xué)和海洋工程技術(shù)；⑨基本物質(zhì)科學(xué)和輻射技術(shù)；⑩醫(yī)藥科學(xué)和生物科學(xué)工程；(11)其它的新工藝、新技術(shù)。
從以上各種定義可以看出，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)具有以下4項特點：
它是技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，生產(chǎn)所用的設(shè)備、材料涉及到現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域的許多尖端成果；它是資本高度密集型產(chǎn)業(yè)，其科研費用和設(shè)備投資大，產(chǎn)品的附加值高；它是知識密集型產(chǎn)業(yè)，需要大量的科技開發(fā)人員和富有創(chuàng)新精神的經(jīng)營管理人員；它的產(chǎn)品具有國際性和前景良好的市場需求。
綜上所述，我們認(rèn)為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是指由高技術(shù)成果轉(zhuǎn)化形成的具有知識密集、R&D投入高、附加價值高、增長速度快、技術(shù)進步快等特征的先導(dǎo)型產(chǎn)業(yè)。
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